生活随笔：散步

生活随笔：散步（共12篇）

生活随笔：散步 篇1

散步生活随笔

准确的时间我也说不大上来了，可能大约我想也许应该是许多年前吧。叠好被子，关好了门，手机钥匙，短裤拖鞋。多少个惆怅的夜，总是趁着失眠，趁着月光的掩护，沿着仓里的榕树下，端着懒散的脚步，晃着潇洒的身姿，拐到交警大队的路口，穿过书法广场的斑马线。

十年过去了!距离我驾崩的日子，终于还只隔着一个传说中的`黄昏而已了。这十年以来，我认识了很多人，有女人，当然也有男人。做了很多事，有该做的，有不该做的。这十年我说了很多话，有普通话，也说闽南话，偶尔也撩她几句英语。

海边很漂亮，空气很好，晚上更晚一些的时候，会更静。从书法广场走上木栈道，往白城方向走去，首先会经过珍珠湾。我曾在厦大学生公寓边上的小卖部买烟的时候，听本地的阿婆说，从白城到曾厝?这一片都叫珍珠湾。我回阿婆说“哦”。

才不是哩!我只管称“珍珠湾站”的公交车站牌后面这段是珍珠湾，有一颗歪脖子树的这一片才是。某些人肯定又误以为我又要怀念些陈年往人了。我说珍珠湾，或者是木栈道下边的这块石头，这不是一块普通的石头。

以前我总以为坐在这块石头上，能更好、更快、更多地改变自己，让自己更好地随着地球自转，使自己更好地随着太阳公转。更好地与当代的变态社会融合，更好地与人类同流合污。更好地适应这个开放的，民主的，和谐的，奔着小康的社会。更好地冲出银河系，走向宇宙，最终灭亡。

但现在，我扪着自己的良心，摸着自己的肚子认真地、坦诚地、懊恼地、惭愧地、仔细地??打开手机，用计算器算了算。除了变胖，我始终算不出找不到也够不着，有什么别的变化。

倒是眼睛这几年有些突然，十年以前我的眼睛是假近视，零下一百二十五度。现在已经双眼加起来500度，左眼带散光了。晚上有个小姑娘看着我的眼睛说：“云风，我在你的眼里已经看不到自信了”。”我说那你看到啥?她说：眼屎。

所以我现在特别想脱掉衣服，跳到大海里游个泳，看看海里面是不是比岸上更暖和一些。尽管救生船没有那么快会来打捞。毕竟呼呼的寒冷得让人感到痛快的海风，吹拂不去我即将奔三的风尘困顿。听说海水是咸的，那大海一定可以洗去我这平淡生活的许多心酸，和些许的苦味。但咸的大海，肯定洗不去我这苦逼生活偶尔的那么点骚味!所以还是不游了，万一水不好喝怎么办。

以前，我光着脚，没有鞋穿。我没有抱怨!

后来我脱掉鞋走在沙滩上，踩着细细的沙。

现在不想穿鞋。

生活随笔：散步 篇2

一、设计要自然、贴近生活

教师在教学时可以根据不同的教学内容,选择教学导入方法。散步作为日常生活中的一件小事,与学生的生活息息相关。但由于目前的大部分学生喜欢玩电脑、手机。散步这个日常活动渐渐与他们远离,那么在教学过程中如何拉近学生与课文之间的距离呢?在此,我的教学导入设计用情境导入法来引导学生进入课文学习。

“同学们,你和你的家人一起散过步吗?到哪里去散步?(学生们自由举手回答,教师进行总结引导)今天,就让我们跟随着作者莫怀戚一家一起去田野散步。请打开书本。”

这样的教学设计,以提问形式让学生去说自己的散步经历,一方面可以拉近学生与课本的距离;另一方面在学生自主发言的过程中,教师可以引导学生辨别好坏,进而一步步树立正确的价值观。例如少玩电脑游戏、手机,去体会和珍惜父母的爱等等。所以,设计这样自然、贴近学生生活的导入,不仅可以使学生积极发言,还让学生在讨论和发芽中学得知识。

二、引导学生品读细节,与文本进行深入对话

文章细节是我们在教学中最容易忽视的,也是在课文教学中最应该抓住的,在《散步》中有几个细节值得我们重点研读。在教学的过程中,要引导学生一起找到文章的细节所在,并且细细品读。我的教学设计以问题为主线,引导学生了解课文内容,并且与文本进行深入对话。

(一)品读细节

一是文章开头“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子”。作者在此没有直接写道:“我们在田野散步:我,母亲,妻子,儿子”,这是为什么?

二是文章第三自然段:“我的母亲又熬过了一个严冬。”鉴赏“熬”字,表现了作者怎样的思想情感,这样写有何好处?

(二)与文本对话

一是分析在田野散步发生分歧时的场景和面对分歧时作者的心理活动。思考面对分歧,作者当时是什么样的状态?用课文中的一句话来概括。其次请把“我”当时的心理活动补充完整。你在生活中遇到过这样的事情吗?最后,结合课文和学生自己的亲身经历提两个小问题:一是我们可以感受到母亲对小孙子的什么感情?二是作者为我们展示了什么样的家庭?(合理即可)

二是品味课文最后一句话:“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?

三是品读课文两处景物描写。指导学生思考找到景物描写的关键词,思考其中所表达的思想感情及这两处景物描写的异同。

“解读文本,分析文本,只有从文本中提出问题才能进入文本,不从文本中提出问题,远离文本,对文本的核心价值,不但没有深化之功相反有歪曲之嫌。”就如从去年一直备受学术界关注的“李韩之争”,双方就该怎样解读文本进行了热议,以《背影》为例。我们在引导学生与课文《散步》深度对话时,注意三点:首先让学生了解作者及生平;其次是整体感知,把握文本中的主要内容及提炼出课文主题;最后是重点研读,带领学生揣摩文本中的一些重点字词。在对文本进行深度解读时,不能一味地拔高,使解读趋于“假、大、空”,停留于表面的热闹。

三、尊重文本,提炼主题

在教学过程中,尤其是提炼主旨部分,适当的主旨升华是十分必要的。但有的教师在总结文章主旨时,总是习惯性给课文带上“假、大、空”的帽子,导致学生学得一头雾水,似懂非懂;教师的教学效果也不理想。因此,教师在教学过程中,要立足于文本实际,总结升华主旨。

在解读分析《散步》时,要紧扣课文主题。当我读到“我的母亲又熬过了一个严冬”时,“熬”字有作者的欣慰,透漏出作者对母亲的关爱,在寒冷的冬天,作者的母亲在痛苦中煎熬时,他也在担心。此时,作者对母亲的爱是关心,是担心,是盼望。当我读到解决分歧时,作者的慎重考虑,那种责任感正是现在社会成年人所缺少的。在这里,爱就是牺牲自我,是责任。当我读到文章最后,品味“好像我背上的,和她背上的加起就是整个世界”时,课文中所展现给我们的是作者对母亲的责任和浓浓的爱。我们在提炼主旨的时候,要带领学生在课文中找到体现主旨的原文,最后师生一起总结出作者有一个温馨和谐的家庭,爱时时刻刻融化在我们生活的小事中,引导学生树立“尊老爱幼”的观念,珍惜父母的付出,学会感恩。

总而言之,教学设计应贴近学生的现实生活,避免晦涩、难懂,这样教师教学才能持续有效,学生才能在学习中获得乐趣。

参考文献

散步，让生活更美好 篇3

报上说，邓小平在1969—1973年被下放到江西新建县拖拉机厂期间，为了保持强健的体魄，每天在被软禁的院子里至少走1万步。不论是冰天雪地，还是炎夏酷暑，从未间断。渐渐地，院子里的草地被踩出一条小路，邓小平的身体也越来越硬朗。看罢伟人邓小平散步健身的故事，我肃然起敬，也深知道自己的身体状况肯定与缺少锻炼有关。于是，我决定每天坚持散步。为了鼓励、陪伴我，妻子也坚持和我一起散步。于是，我和妻子每晚1万步，坚持半年后，我就觉得身体轻松了很多，一称竟掉了近10斤。

散步的运动量不大，形式不拘，但效果却十分显著。俗语说“百练不如一走”，此话确有道理。因为，散步时，四肢自然而协调有序的动作，可使全身关节得到适度的活动。但要想见效果，就要坚持。我偶尔犯懒，妻子就想办法将散步与其他内容结合起来，以提高我的兴致。比如，春暖花开之时，她领我漫步赏花，观百花争艳之姿，揽万物萌动之景；若是风和日丽，妻子还会叫上一些好友结伴漫游，或登山涉水，或参观展览，乘其雅兴，安步当车，吟诗唱歌，闲情信步，悠哉乐哉，不亦快乎。

这些年，一同散步的朋友越来越多，大家在一起交流体会，使我对散步有了更多更深刻的认识。散步快慢不同，功效各异。每分钟60～70步谓之“缓步”，适用于年老体弱者或饭后运动，能稳定情绪，消除疲劳，也有健脾胃、助消化的作用。每分钟100～120步谓之“快步”，可振奋精神，使下肢矫健而有力。如能置身于林间田野、青松翠柏、鸟语花香之间散步则效果会更好，呼吸着清新的空气，可调气血而养精神。临睡之前散步，可以使心神宁静，产生宜和舒适的感觉；入睡困难者，可选择快步，即能有助于睡眠。当然，散步并无“法则”可言，但伟人邓小平为我们树立了散步健身的榜样，就是要持之以恒地进行。

如今，我与妻子坚持散步已5年有余，可谓尝到了甜头，就更不会放过任何一个锻炼的机会。早晨醒来后，我们先在床上做一些自我按摩。早饭前、晚饭后，便到室外活动。先慢速步行，再中速、快速。有时干脆走跑交替，走着跑着，觉得胸中的郁闷慢慢地散去，心情也好起来。接下来，找一个宽敞、空气清新的地方，做一些简单的徒手操。做完这些运动后，全身发热并且微微出汗，感觉每个毛孔都打开了，身心都得到了放松……散步，让我的生活更美好！

难忘与妈妈一起散步随笔 篇4

自打进入初中以来，各个学科的知识似一座座大山压在我的肩膀上，我与妈妈的交流越来越少。细想想，我都好久没有跟妈妈一起去散步了。

这天，放学回到家，我照例把自己关在房间里，一头扎进题海。不知是学得太累了，还是题太难了，一道数学题像怪兽，任凭我使尽浑身解数也打不倒它。我的眉頭一点一点皱紧——“啊，烦死了!”我把卷子揉成一团扔到了地上。坐在床边的妈妈看到便站起来，把数学试卷捡起，展开，放在正在使劲儿抓着头发的我眼前，她拉住我的手轻轻地说：“房间里好闷啊!陪我去散散步吧!”我本想摇头，可是抬眼看到妈妈满含期待的眼神，就忍不住点了点头。

清凉的风，吹着蝴蝶般飞舞着的落叶。

小区里安静得只能听到我和妈妈踩着树叶的“咔嚓”声。微风一点一点地把我烦躁的情绪吹散了。妈妈牵着我的手，见我的脚步轻快了许多，便开始和我聊天：“还记不记得，你以前每天都要拉着我下楼散步，要是我说不，你就死缠烂打，又是撒娇又是卖萌。现在倒好，不拉你妈出来了，是不是嫌你妈老了，懒得拉出来秀亲密了?”我“扑哧”一声，被她逗笑了，不过心里突然有了一些自责：我整天忙着写作业，和妈妈聊天开玩笑的`时间被大大地缩减了。想到这我一下子钻进了妈妈的大衣里，紧紧地抱住她，让她拖着我向前走。

妈妈似乎很开心，发出爽朗的笑声，她的话匣子也被打开了，滔滔不绝地讲着我小时候的趣事，我们清脆的笑声在小区里回荡。妈妈兴奋得像个孩子，她指着滑梯旁的空地说：“你小时候和小朋友在雪天比谁先爬上那个小雪堆，你屁颠屁颠地冲上去，却不知道薄薄的雪下面是沙子，吃了一嘴沙子，哇哇大哭……”

记一次宁静的随笔散步 篇5

散步，需要的是心情，而不是陪同的人员多少。心情舒畅或郁闷，都是适合散步的。在广外大的校园，清晨或晚上，走在相思河畔，想想就知道那种感觉是多么的悠闲、自在。平时有时也会在校园散步的，这次，为应老师的要求，我就描述一下我散步的情况好了。

某个星期六，大概晚上8点半，独自一人，沿着相思河畔一路走下去，看人看物看风景，带上MP4拍照，手拿着一杯奶茶，自我感觉很好。蚊子没多少，真好。路上看到有位老人家在钓鱼，吃惊，难道这条美其名曰“相思河”的臭水沟还会有鱼的存在?!不忍心打搅，怀着疑惑，慢慢走过……估计此时老人家在乎的，与我一样，只是那份心境，钓鱼或散步，本质上都是一种放松心情的做法。

感悟生活的美文欣赏：散步 篇6

上周六日的清晨，我们几个死党跟往常一样起得老早，驱车到了我们散步许久的乐园。此时天尚早，路上没有一个人，只是东方微露鱼肚白，一场不大的夜雨驱散了长久干旱给自己心空蒙上的怏怏不快。我们迎着东方旭日初升的地方悠闲地散步，淡淡的清清的晨煦雾气、润润的湿湿的泥土气息和微微的醇醇的果木清香，伴着轻轻的凉凉的微风不住扑向我的脸庞，酥酥的直往我的鼻孔里钻，直入心肺，沁人心脾。偏远农村的土壤气息在这久违感觉的刹那让我觉着环宇清澈，大气流芳，心头尘埃尽拂，胸中块垒全消。

东方的鱼肚白越来越亮，周边簇拥着几片隐约的云朵，慢慢地，渐渐地，云朵的脸颊涂上层红晕，周身洋溢着喜庆的色彩，也不知被谁痴情地多望了几眼?这些云索性把那亮着地方全部涂上火红的颜料。不一会儿，旭日穿过周边的云朵，从苍苍的山巅后面露出来一小半边脸来，那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜和清凉交织在一起，使我感到一种甜美的倦意。路边地面被干旱折磨的黄白相间的枯草丛里，少许嫩绿的新芽像针尖似的探出头来，柳枝也似乎故意轻摆，有意卖弄着四面充满绿意的娇躯。

旭日慢慢升上天际，原先簇拥的几片云朵许是为遮拦阻挠旭日东升而羞愧难当，随着微微的细风慢慢消逝殆尽，湛蓝湛蓝的天空刹那间像空阔安静的大海，天高地旷，树碧山青，到处一尘不染，犹如少女浴后换妆，洋溢着清纯灵动的气息。我随同伴徐徐漫步在被夜雨洗得干净无尘的路面，贪婪地吮吸着没有一丝污染成分的清新空气，感受着微风拂面的丝丝清凉，气畅心舒，惬意无比。更令人赏心悦目的，阳光下，眼前的群山就像洗过一样，历历在目，青翠欲流，它看去好像离眼前挪近了许多。此时此刻，我仿佛把这一切都容纳进我温暖的心里，大自然生意盎然地活动在我的心灵之中。

我们几个死党在晨曦下海阔天空，转过几个弯儿，便度入左右两面皆挤满圣诞树的路面，浓郁的圣诞树枝相互探手，对路面半遮半掩，暖暖的阳光刺破浓密的树枝，从间隙中插下许多束光柱直达地面，瞬时斑驳陆离，千百只蚊蚋在透明的光柱里纵情飞舞，我的心一下子从这喜悦的情状中获得了前所未有的温暖的充实感。数只麻雀立在圣诞树枝杆上，叽叽喳喳不停地叫着，像在轻声细语地交流，又像借清晨的良好空气练声低唱，一只麻雀偶然回过头来发现人已从树下走开，便招呼着同伴唧唧喳喳连飞带跃飘下枝头。一只接一只在同伴的招呼下跳到了地面，翘翘尾巴，回头望望，忽有风吹草动，跟着领头的像箭似的飞走了。以上种种，无不向我揭示了大自然内在的、炽热的、神圣的生命。

道家云：散步者，散心也。我喜欢在晨曦里散步，尔后努力找寻自己精神上一片私人园地、灵魂深处的一个避风港和一座暂时躲避世俗牵攀的堡垒，让自己的心多一份恬淡和超然，淡忘生活的起起落落、抛却工作的是是非非、勾销人际交往的恩恩怨怨。散步中我会发现，映入眼帘的是天空中自由飞翔的小鸟，还有无拘无束的白云，感受的是丝丝凉风的轻抚和草木精华的滋润，天高云淡，风轻草绿，快乐在左，幸福在右，脚下生风，越走越舒坦，走多远也不觉得累。自己常年置身于喧嚣的尘世中，思维如同水面上飘浮的油渍，总是游离于热闹之外;又如轻轻弹落的一粒音符，常常不合时宜地偏离主题。回头思虑，上天似乎对我也不薄，一份姑且稳定的工作，工资不高，月月能拿;房子简陋，但有得住;粗茶淡饭，餐餐不缺，人生在世，能寝食无忧，夫复何求?记得有人说过，会懂得生活的人，一定懂得怎样给自己安排一片不受干扰的属于自己的小天地。是啊，会生活的人，不一定永远只是快乐人生而没有痛苦、失意和寂寞，只要懂得怎样去开发自己生活的快乐源泉，就会在寂寞的时候给自己安排一片属于自己的小天地，给自己的心灵找一份寄托，寻一丝安慰。

生活-生活随笔 篇7

有的人的生话是枯燥无味的，日复一日，年复一年，许是无所事事，又许是重复着同样的事情。农民伯伯重复着种田收获，司机叔叔重复着开车载人，教师阿姨重复着教书育人，清洁工奶奶重复着打扫大地，流浪乞丐重复着乞讨他人，无所事事……

有的人的生活是丰富多彩的，日复一日，年复一年，几乎每一天都能被耍出新花样。这种人大多是生性活泼，无忧无虑，或没心没肺的，被父母们宠得无法无天的儿童……

臂如我，臂如我的妹妹。

我是不用多说了的，来说说妹妹吧。妹妹很皮，这“皮”岂是一个“活泼”可以形容得了的?她皮像是-条二哈，(这个比喻虽不好听但却形象至极)，一下不看住，她就能够上房揭瓦，简称拆家。但也正是因为有她，我的生活才更充实。

瞧，妹炸今天的生活还是跟往常一般丰富，白天拆家，中午发烧，下午养伤，晚上通宵。全家人都被她折腾的叫苦不迭。谁的生活能比她丰富?连我都自愧不如啊……

生活在继续生活随笔 篇8

不知道是我过于幼稚还是我想的太多，我最近总是在想些关于爱情的事，而且想的很长远，总是在想，在我事业无成的时候，我要对爱情疏而远之。但是我把这一想法告诉朋友时，他们说，爱情也是一种力量，可以帮助你成功。

也许他们说的很对，但是我现在只是在努力的做好自己，没有精力去想那么多了。

2月21日，凌晨12点到2点，入伍以来第一次上哨。下哨后倒头就睡。但是在我下基层后才明白，这哪叫上哨，没有监控，不用扛枪。而且是想坐就坐想站就站，甚至想吃外卖也可以打个电话，这是我后来到到教导队集训的时候每天晚上都会叫。

早上排里做体能，老天比较心疼我，叫我去当小值。战友们在做体能做的哭天喊地，我却在食堂吃的不亦乐乎，害得我早饭吃了5个鸡蛋6个包子，撑死我了。

乐极生悲哎，晚上又是体能训练，我几乎做到了极限。

天天呆在部队里训练确实很枯燥，没想到今天下午竟然可以到大学里去训练。正好是星期五，大学好象放假了，羡慕啊。

路途中的见闻让我想到了“河大”、“开大”的一些事情，历历在目啊!

心里“咯噔”一下，想起了一个人，是我高中时候的一个老师，为人和蔼。用和蔼可亲这个词来形容一点也不夸张。

拥有很多的朋友，她是一个很特别的人，是所有老师当中，我最难忘的一个。

其实我拥有的已经很多了，多的让人嫉妒，只是我选择的军旅，也许两年不见，对于我、对于我的朋友们来说是一种考验。

乱七八遭的想起很多事，准确的说是很多乱七八糟的事总是在我的眼前漂浮着。想到了几个女孩，我很愧疚。愧疚以前自己怎么那么做。

有时候感觉自己太不会做人，但是我承认我是个直白的人，我讨厌圆滑的人。

生活就是在训练与思念中度过的，今天爬战术，现在满身是伤，虽然很疼，但是与心相比，这真的一点都不痛。

今天又下雨了，而且下的还比较大，当然，这是相对于春雨而言的，抽出了短短的几分钟去淋雨，感觉很好，淋雨的时候完全沉没于往事当中，感觉真的很爽，值得我回味一凡，可以说是精神上的.享受。

晚上睡觉我时候，疼醒了，这次我真的感觉到疼了。

很多事情，想写出来，可是自己却有心无力，哎，谁叫自己以前不好好学习呢，尤其是语文。

上午去打靶，实弹射击，考核的时候九发九中。但是感觉一点意义都没有，因为是固定靶子，没挑战性。

下午到“南通国际会议大厦”当观众，评选什么十大真情人物。看得我确实很感动，观众很多，各个职业的都有，虽然不全面，但是已经很多了。有军人、有医学者、教学者……

会议结束后，踏在南通的街道上，忽然想起以前的一些事情，这里我属于我，我也不喜欢这个城市，至少现在不喜欢。

盼了好久，妹妹的信终于到了我的手里。妹妹依旧是那么忧郁，哎，当哥的也没办法让她开心，惭愧，惭愧……

对了，今天跑五公里的时候明显感觉自己的速度快了很多，难道这就是戒烟的好处吗?

生活那么快生活随笔 篇9

恬淡的时光，这寂无聊奈的时刻，看的是书桌的杯盏古案，想的是复杂磕坎的生活。

不如以前了，隐隐约约的记忆中发现，如此时的时间过得是那么的快。我们在历史的夹缝中找寻，前人的光阴总是那么的令人向往和憧憬，闲里垂钓，知逢对饮，日出起日落息……不再像以前了，他们存在了记忆中，我们偶尔能有的快乐就是欣赏他们的生活。现实的节奏太快了，老人家总说年轻人浮躁的气息太浓，可是为了生活，大家却变得这么默契，快一点，快一点，再快一点。

谁都是为了生存，都想做那个领跑的人，把什么都给了忙碌，给了大半的青春，似乎有个目标而又没有目标的为了所谓的奋斗。我们渴望做一个成功的人，我们老觉得自己很努力了。大家都是这么感觉的，慢慢的就会觉得自己懂得多，经历多，然后用这些丰富的经验去教育别人。可能吧，些许时候，自己都不明白为什么。至少，我有过这样，我想有些人也有过，或多或少。

生活总是有意无意的`存在，我们没有对生活的对错有过太多的考究。或许，放慢了步伐，才是最大的进步，能跑快的人不一定能到终点，能到终点的人必然有他的毅力与深刻的思考。

生活随笔800字:诗意生活 篇10

生活在每日期待中开启

抛弃侵扰心灵的伤害

才能让幸福酿成一坛醇味美酒

和谐生活需要善意的经营

不好的烦恼须学会随时清除

才能感受到诗意生活的潇洒

心中装满太多的欲望希求

得不到的苦恼被忧郁伤害

肯定影响到享受幸福的乐趣

莫让失望扰了身心的清修

莫让庸俗蒙蔽了双眼

看淡得失的生活会广阔如天空

享受每天快乐的诗意时光

用平静对待繁琐的一切

才会让生活展现田园般的优美

生活本是一首动听的歌

学会吟唱最美的和音

让世界灿烂成一首爱的童诗

2、《早间功课》

晨曦中忙碌经过的身影

穿过庭院前那棵婆娑的大树

喧闹声惊扰了甜睡中的小鸟

让它们早早玩起了有虫吃的游戏

看着脸带倦容的匆匆行人

用艰苦的晨练调适自己的年龄

总想打开—片纯净的心窗

在晨雾中开启追求唯美的梦想

人生追求过于高远

容易将幸福变成—场赌博

羡慕嫉妒表面的奢华

在卑微的追求中容易败给虚荣

骑白马的不一定全是白马王子

西游中还有让人搞笑的唐僧

即使生在富贵的皇家

也会酿出处在深宫的无奈悲叹

人生本就是—场游戏

没有谁会一直笑到梦醒

珍惜眼前的幸福

好过任何不切实际的幻想

3、《六只白鹭》

在一个被挖得丑陋

坑洼不平的江滩

有六只可爱的白鹭

每天在自由地觅食

它们将快乐悠闲地展现

用一种不设防的豁达

在水边演绎着世界的和谐

每天我都会来江边的观赏

最先映入眼帘的

就是那六只高雅的白鹭

成双成对的嬉戏于江滩水地

一，二，三直数到有六只

每天没有出席的遗憾

总会让我担忧它们的安危

今天的世界很不安定

无良的人们总喜欢用残忍

将美丽毁灭给善良

用残忍来满足贪欲的膨胀

我祈祷它们每天都快乐安详

不想成为那些刽子手

裹腹时笑出来的虚伪

4、《折腾式伤害》

生活本来恬静得

有如一曲悠扬的牧歌

将生活调绘成一幅多情的油画

就会让人欣赏到每天的精彩

生活的宁静来自于

对于美好精神的追求

一味狂想着那些飘渺的欲望

只会让诚实徒添无数的累累伤痕

我不想打破生活的平静

不想受世俗的污染而病入膏荒

迷途的难堪总是令人自醒

跌倒后才能自抚痛苦的心伤

人无远虑必有近忧

生活需要健康的思想激励

才能在紧张的折磨中坚强

擦亮被迷雾遮挡的慧眼

作者|钟愧傲

生活唠骚生活随笔 篇11

我是一个宅女，切切实实的宅女！人问，何为宅，宅字代表家，房子，就像我们这种生活单调，活动主题很少的单身男女。宅男，宅女，这个词儿现在在网络中是乎相当流行，网络这个大杂汇总是有很多种新鲜的语言，待我理解和懂得它的意思的时候，人家网友却在一边偷笑着说，唉，现在才知道啊？太落后了吧！我虽然是宅女，也喜欢在网上闲逛逛，但还算规规举举的人，不说脏话，不反叛。呵，那别人会说你装纯洁多难受啊，这时，我只有作无语状。管他们信不信呢，反正又没见过面，用不着计较太多。

看惯了风风雨雨，仍会因某些人和事偷偷感动，偷偷掉泪，觉得自已真点傻样。我是宅女，我有着自已对于宅的一种理解，一种表达方示，某些人和事情一直烦恼着我，我很矛盾，也很悲观，其它有时候觉得一点也不像自已了。总是狠不下心去了结一些事情，所以，我的痛苦不会有人看到，悲伤了就来独自码着文字，仿佛是一种寄托，有人问，你花这么多时间来码这些字有什么意思啊？有人说，你写得挺好的，文字不错，其实我自已也不知道该去如何诠释这种事情。也许真是一种寄托，一种心灵的安慰，在我心底，好多不能用语言表达的话，都用文字来表达，我希望看我文字的人能细细感觉到我要表达的情绪，好与不好，其实并不重要。

生活随笔：打开生活的奇趣蛋 篇12

儿子最爱买奇趣蛋，奇趣蛋有两部分组成，一半是巧克力豆，另一半是玩具。我曾不解，为何儿子那么喜欢奇趣蛋，对于巧克力豆，星球杯里有很多，这没有什么特别的啊!他每次从奇趣蛋中间打开后，总会神秘兮兮的问我：“妈妈，你猜里面是什么玩具?”在我一本正经的胡乱猜测之后，我们一起满怀期待的打开它，其实最美妙的时刻不是打开后看到玩具的那一刻，而是我们想象是哪种玩具的时刻。我明白了，原来儿子对奇趣蛋如此的钟爱，源于里面的玩具每次都会让他充满期待。也许打开后不是他所喜欢的玩具，可是有什么关系呢，在打开之前，他所期待的玩具已经在他的猜测中出现无数次了。他喜欢奇趣蛋，是因为奇趣蛋每次都给他美好的期待。而我，应该向儿子学习，对未知的生活充满期待!

看似今天在重复昨天的事情，而明天又是今天的复制粘贴，其实，生活不是我们一眼可以看穿的。每天看学生的随笔，都能有惊喜。临近毕业，我动员学生们通过随笔，每天写一篇自己的同学，作为留念。看了他们的随笔，我发现很多学生有我所不知的许多面，而从学生的视角却可以看到更加鲜活灵动而又多面的他们，这才是更加真实的他们。我开始羡慕他们，教师与学生的身份，拉开了我与他们的距离，尽管我希望自己可以成为他们的良师益友，可是并非每个学生都可以把自己最真实的一面展现在我的面前。现在，每天最开心的事情就是看他们的随笔，学生的文字中流淌着最真实的个体。

看似每天一成不变的生活，其实一样值得我们期待，因为下一秒，可能你打开奇趣蛋的时候，就会出现你期待的玩具。