在云朵上种树作文

在云朵上种树作文（精选11篇）

在云朵上种树作文 篇1

植树节的前几天，社区准备组织居民去山坡上植树。听到这个消息，孩子们个个欢呼雀跃。有的击掌庆祝，有的手舞足蹈，还有的高兴地跳了起来……我们非常兴奋，盼望着植树节快点到来。

植树节终于来到了。早晨，天气晴朗，阳光明媚，和风习习。瓦蓝瓦蓝的天空上飘着朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，还有的像正在奔跑的小鹿。我们带着工具早早地到了社区，乘着车前往山坡。一路上大家望着窗外的景色，春风拂面，惬意极了。孩子们欢歌笑语，相互打趣。不知不觉地就到达了目的地。

我们兴高采烈地拿着植树的工具和小树苗，来到山坡上植树。抬眼一看，啊!?山坡上光秃秃的一片，我心想：我们今天种上几十棵树，几年以后这里一定会变成一片美丽的树林的。

到了植树区，我们开始忙活着植树了。社区阿姨告诉我们怎样植树、植树的要点和注意事项等，我们一个个都听得非常仔细。社区主任分配了任务，我和爸爸妈妈一组，共植两棵树。我拎着水桶，爸爸拿着铁锹，妈妈拿着树苗，三个人兴高采烈地来到了植树地点。

首先要挖坑，这可是个力气活，对于我这个弱小的小姑娘来说有点力不从心，当然是爸爸出力啦!忙活了三十分钟左右，两个漂亮的圆形小树坑挖好了。我们很自豪，像是做了一件大事似的。

栽树可有学问了。妈妈扶着小树，爸爸用铁锹往坑里填土，我则不时地用手把一块块泥土扔进坑里，爸爸还使劲地用脚把土踩实。不一会儿，小树栽好了。还要给小树浇水，妈妈松开手，把水慢慢地倒进土里，“哗、哗、哗……”水缓缓地渗进去了，树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成参天大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍”

哇!终于完成了。我们全家围着小树歇息，一个个满头大汗，搞的脏兮兮的，但我和爸爸妈妈都很高兴。我看着小树在想：小树呀，快点长大吧，你长大了，我也长大了，都成了国家的栋梁之材，那多好啊!

微风吹来，小树苗点头微笑，天上的小鸟叽叽喳喳地叫，好像在说：“这些小朋友真能干，谢谢你们!”今年的植树节过得真快乐!

站在云朵上 篇2

(小葵花)

水塘边有一块蚕豆地，春天来到了，一朵朵淡紫色的蚕豆花儿相继绽放，真美啊!每天清晨，太阳还没有出来，晶莹透亮的小露珠们就会在蚕豆上慢慢悠悠地散步。

有一天，一颗小露珠望着天空中飘逸的银色云朵，悄悄地对自己说：“要是能站在云朵上，会是什么样子呢?”小露珠的话让蚕豆叶听到了，她说：“啊，小露珠，你想站在云朵上?那怎么可能呢?”紫色的蚕豆花儿也说：“呵呵，小露珠，想一想天空离我们有多遥远，你就会明白那是不可能的事儿。”正在这时，一条胖嘟嘟的小青虫爬到蚕豆苗儿上。蚕豆苗儿说：“我身上痒痒的，是不是又长出一截小苗苗?”蚕豆叶儿和蚕豆花儿都回答说：“有可能吧。”小露珠没有出声，他瞪大眼睛看呀看，看到一条绿色的小青虫在蚕豆苗儿上慢慢蠕动。小露珠看到，小青虫跟蚕豆苗儿长得可真像呀，怪不得蚕豆苗儿以为自己身上又长出一截小苗苗，也难怪蚕豆叶儿和蚕豆花儿没有发现它。

小露珠明白那是一条喜欢吃蚕豆苗儿的小青虫。经过仔细观察，小露珠发现蚕豆苗儿有非常大的变化。瞧!蚕豆苗儿的叶子有的被小青虫吃掉了一小块儿，有的被咬走了一大片儿。小露珠还看到一片叶子就剩下那么一小点儿了，肯定是被这条小青虫吃掉了。小露珠想，要快点把这条小青虫消灭掉!不然，蚕豆苗儿会被虫子吃光的，这样小蚕豆可就长不大了。

小露珠来到水塘边，“笃笃笃”，他敲开了小青蛙家的门。小青蛙从睡梦中醒来，她跟着小露珠来到蚕豆地。在小露珠的指点下，小青蛙找到了那棵蚕豆苗儿，吃掉了那条胖嘟嘟的小青虫。

第二天，太阳出来了，他把小露珠变成水蒸气带上了天空，小露珠实现了自己的梦想，真的站在了云朵上。站在云朵上的小露珠看到了他熟悉的田野，田野是那样美丽，他也看到了水塘边的那块蚕豆地。细心的小露珠看到那棵让小青虫咬过的蚕豆苗儿，因为缺水已经有一点点儿枯萎了，好像已经昏倒在田地里。小露珠焦急地离开云朵，飞快地来到她身边。昏迷中的蚕豆苗儿感觉到了水的甘甜，她渐渐地苏醒过来了。

读《云朵上的学校》有感 篇3

春末夏初的美好傍晚，笑猫和球球老老鼠得到一个惊人的消息;西山山脉的最高峰的山巅有一所学校。他俩很是好奇，决定去探究竟。

笑猫和球球老老鼠历经千辛万苦来到云朵上的学校，好朋友小白也在这里;原来这所美丽的学校是蜜儿老师开设的。每天晚上，蜜儿老师都会提着一个粉红色的袋子，一个黑色的袋子去收集孩子们的梦。她会将做噩梦的孩子带到云朵上的学校。

蜜儿老师让孩子们住在靑翠树林的蘑菇房里，早起鸟儿的歌声叫他们起床，然后和鸟儿一起飞翔。飞到湖水清澈，湖面如镜的镜湖;翠绿的青蛙教孩子们晨练，笑声在湖光山色里回荡。

大自然是孩子们的课堂，这里的花花草草，飞禽走兽，自然景观都是孩子们研究的课题。他们在雨露中舞蹈，在彩虹下图画，用五彩缤纷的颜色舒展自己的心情，画出一幅幅美丽的画卷。

蜜儿老师领着孩子们去寻找水的源头，让孩子们有感而发的写出了《水的故事》。领着孩子们在知识的巨大宝库中畅游。在这里每一个孩子都是快乐的，每一个孩子的脸蛋都是一朵太阳花;在这里，每一个孩子都是拥有无限极想象力的小画家，每一个孩子都是才华横溢的小作家;在这里，每一个孩子都是勇敢的小探险家，每一个孩子都是极富创造力的科学家;在这里，每一个孩子都把学习融入到了生活，都没有压力的自主快乐的学习，没有了噩梦，睡梦中露出甜甜的笑容。

不自觉中，我也睡着了。自己也睡在淡淡清香的蘑菇房里，蜜儿老师变成了魏老师;魏老师哼着歌儿给我们准备纯天然的早餐，甜甜的新鲜牛奶，香喷喷的植物面包，鲜花面包酱……然后带我们赤脚在阳光雨露中寻找阳光的足迹，向彩虹姐姐学习用色，教我们用香瓜捕鱼，跟仙鹤仙子学习舞蹈，与花脸兽一起去探险、去寻找水的源头，水的形态，品尝露珠和花蜜;找寻露珠花蜜的来源，去寻觅高山上的四季共存的奥秘;跟随色彩缤纷的蝴蝶去蝴蝶沟里欣赏杜鹃花，探究《蝴蝶谷中的季节变化》。在洁白的帐篷外数星星，探究星空的博大精深……

读《云朵上的学校》有感 篇4

这是一所充满了魔力的学校。 蜜儿是一个像谜一样的女老师，常常飘进孩子们的房间，收集孩子们所做的梦。她把时常做噩梦的孩子送到她所创办的云朵上的学校，带着他们在大自然课堂中学习。讨厌学习和害怕学习的孩子，在密儿亲切的鼓励下，变得勇于去探索和发现，越学越自信，越学越快乐。

是啊，如果采取生硬灌输的教学方式，孩子们的学习态度是消极的，被动的。他们觉得学习是一件非常困难的事，他们的心理压力很大，越学越没有自信，甚至对学习产生畏惧和抵触心理。我就是其中的一员。

记得三年级的时候，我们刚开始学分数，概念很多，我被搞得晕头转向。老师要求我们必须一一过关，背不下来就得罚抄。我看着这些概念，头都大了，暗暗叫苦:哎，如此之多啊!背得下来吗?背不下来，也得背呀。我只好用“强行灌输”的方式，一字一顿的、一遍一遍地记在脑门里。

过几天，老师开始抽查。第一个大奖，“叭”的落在了郑诗莹的身上。“将一个物体或图形……”诗莹顺利过关。看着老师严肃的面孔，我的脑海一片空白。第二个大奖又要花落谁家，千万不要叫到我。“王欣雨”.我一听，脚立刻软了，咽了一口唾沫，咬着嘴唇，勉强站了起来。 “将一个物体或图形的甚……”二句，三句，四句，要成功了，“分数的―”突然之间大脑短路了，我怎么也想不起来。

“王欣雨，你回家是怎么读书的?”暴风雨来临了，最终我得到了一个“礼包”――罚抄。虽然抄了几十遍，但我还是今天背了明天忘，怎么也记不牢，为此我不知挨了多少批评，甚至得了概念恐惧症，一碰到数学概念就两腿发抖。

蜜儿身旁的孩子，为什么在原来的学校里都不爱学习呢?这是因为不少学校的老师用传统的教学方式把知识强制灌输给我们，这样做的结果就是让我们好奇心一点一点的消失，失去学习的兴趣，不主动去发现与探索。

云朵上的学校读书心得 篇5

原来，《云朵上的学校》是一本童话书。主要讲述了在西山山脉的最高峰，仙女蜜儿在那里建立了一所充满魔力的学校。那些讨厌学习，害怕学习，在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里都变得快乐无比。因为在这里，没有考试的压力，只有放松的心情。大自然和蜜儿仙女就是他们的老师。青蛙教他们游泳;鱼儿教他们潜水;蝴蝶教他们跳舞;花脸兽带他们去探险……而蜜儿老师就教他们“发现”。发现四季不同的颜色;发现太阳的温暖;发现学习是快乐的。因为有了发现的眼睛，那些原本害怕学习，讨厌学习的孩子，都变得爱探索，并且在探索中体会到了从未有过的学习乐趣，学到了许多从未学过的知识，蜜儿仙女的赞扬和肯定让他们充满了自信，孩子们在这里获得了前所未有的成就感。

《云朵上的学校》虽然看完了，但我却长久地沉浸在书中的童话故事里。我幻想着，有一天，一阵狂风也把我吹上了云朵上的学校，让我也摘一朵热气腾腾的桃花米糕，喝一杯晶莹剔透的树奶，让我也和那里的孩子们一起在雨中翩翩起舞，一起骑着仙鹤飞越雪山，看一看冰川上的雪菊与绢蝶……

我常常想，要是我的老师们，也像蜜儿仙女那样，不光教我们课本上的知识，也愿意花时间引导我们去请教大自然这位博学多才的老师，还教我们发现“快乐”的源头，我想，我们的好奇心一定会得到满足，求知欲也一定会更强烈。同时，也会在不知不觉中学到更丰富，更全面的知识。

云朵上的学校读后感600字 篇6

一片片神秘又美丽的云朵上，有着一座房子，这，就是云朵上的学校。这里有举止优雅的贵妇犬小白，神秘的女老师蜜儿，神奇的动物花脸兽，翩翩起舞的仙鹤，爱笑爱爱观察的笑猫和不好不坏的球球老老鼠……这里有迷人景色，波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花……这里有花样的早餐，大自然课堂，最有创意的作业……在这里，孩子们不用担心因学习不好而做恶梦，这所学校里的孩子能跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳，由拥有魔力的蜜儿老师和从远古穿越而来的花脸兽陪伴着去探寻河流的源头……这些原本在学习压力下噩梦连连的孩子在主动的探索与发现中不断收获知识、自信与快乐。

“宝贝，今天练字了吗？课文背好了吗？作业都做完了吗？”妈妈的叫喊声把我从美妙的情境中拉回了现实。

唉！现实生活中，我只能整天与书本为伴，书桌是我可以倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生活的所有时间。在这漫长的学习生涯中就只能学习吗？难道就不能痛痛快快的玩一场吗？难道学生就不能有其他的空间了吗？难道学生就必须学习吗？难道学生就必须天天面对书本和资料吗？

外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。这是为什么呢？

笑猫日记之云朵上的学校读后感 篇7

假期里，我盼了好久的《笑猫日记》终于出新版了!我迫不及待的买了回去，一口气读完。那里边的故事太好看了!它描写了一个充满快乐和自由 的神奇世界。

它主要描写了小猫从球球老老鼠的一个子孙口中得知，西边山脉最高的地方有一个充满魔幻色彩的学校云朵上的学校，那个学校只有一个老师蜜儿。那里的孩子都是被学习压力弄得成天做噩梦的孩子，在这里，他们都变得快乐无比：早晨学小鸟飞、学青蛙跳等，蜜儿也会给孩子们布置许多有创意的作业，比如让他们写书——《我的太阳》、《水的故事》等。他们跟随花脸兽去寻找水的源头，和长生不老的仙鹤们的奇遇，一个又一个惊人的秘密浮出水面……

在云朵的学校里，蜜儿让孩子们在探索与发现中快乐学习，孩子们的学习兴趣非常浓厚。在现实生活中，大人们只会让孩子们无休无止地写作业、考试，强迫孩子们机械地学习，学习逐渐成为很多孩子的负担，孩子们厌倦、害怕学习。希望大人们能够懂得孩子们的心声，像蜜儿老师一样，让孩子们快乐学习和成长。

笑猫日记之云朵上的学校读后感 篇8

假期里，我陪女儿读了《云朵上的学校》。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这一本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门，还学到了怎么教导孩子学习之法。

一次离奇的经历，让笑猫和球球老老鼠在高耸入云的山巅意外地发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。拥有魔力的蜜儿老师每天晚上都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦，粉红色的袋子装好梦，黑色的袋子装噩梦。她还会把那些在学习压力下噩梦连连、不快乐的孩子，带到云朵上的学校里。在云朵上的学校里，孩子们开心地生活着。仙女在大自然里给他们上课：她领着孩子们在调色板上画画，孩子们创意出了许多的颜色;她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼;她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。从此，每天晚上，孩子们便会做甜美的梦。这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让这些不快乐的孩子也可以开心地“玩耍”啦。

读到这里我想：在现实中只会让孩子们无休止境的读书，写不完的作业，让孩子们讨厌读书、厌倦读书。而这座云朵上的学校，让孩子们在欢乐中学习知识，使他们喜欢上读书。所以，我以后要让孩子在欢乐中学习，让他们喜欢上读书，自己的去发现大自然的美，去不断的创新。

在云朵上种树作文 篇9

----《云朵上的羊角花》观后感

北栅小学六（4）班：林能奇家长

今天是周末，孩子拉着我要一起观看电影《云朵上的羊角花》，说这是作业，家长还要写观后感，老师布置的。这意味着这作业还要交上去给老师看的，我不禁汗流浃背，这是写观后感吗?我怎么觉得更像是一场考试呢。可是孩子的眼神充满了期盼，他更想知道爸爸的观后感会不会充满神奇。于是我怀着忐忑的心情和孩子一起看电影，一起看着桌子上的一大杯水被父子俩一截一截地喝完。

电影写的是一位新西兰籍身患绝症的英语老师皮特，因为追忆亡妻来到她的故乡羌山，在汶川地震灾后重建的羌山玛瑙村邂逅一位貌似妻子的英语老师燕子以及她的学生们并留下来支教，他用生命最后的时光对美好爱情以及快乐的追求，以及对孩子们的无限眷恋抒写了一曲无国界的《友谊地久天长》。这是一个真实的故事，伤感而且美丽。从电影情节中走出来，我对老师的理解又升华了，这是一份必须用心做才能赢得人们敬重的职业。

影片中皮特的快乐教学固然值得借鉴和推广，然而皮特对学生的社会道德的教育态度更让人欣赏。学生索冉冉测验作弊的小纸条在没有人承认的时候，皮特很严肃地说：“你们撒谎，你们骗人，这是谁的问题？这是我的问题，这说明我这个老师没做好，没把你们教成诚实的孩子。”我觉得这是一种很有担当的师道，对家长而言，这同样是一种教育责任，孩子在家庭之外的行为也是家长行为的一个缩影。

皮特爱学生，学生也爱老师，这是很和谐的教学场景。回想自己的上学历程，也有这样的情形，但也有不喜欢的老师，这样的状况是对喜欢的老师教的科目成绩好，对不喜欢的老师教的科目就兴致索然。这固然是老师和学生的沟通方式有差异造成的教学效果，跟老师本身的形象及人格魅力也是大有关系的。孩子在读四年级的时候，英语老师很是严厉，读写念唱一丝不苟，但课堂气氛活跃，课件游戏时常出现，最后班级的英语成绩成了年级第一。同样到了五年级，以严厉著称的语文老师，他就很好地改变了班级里一位全校闻名的捣蛋学生，要知道这孩子就像混世魔王一样令之前所有教过这个班级的老师头疼，我的评价这就是一个深度挽救，真正造福了这个孩子。看到皮特，我就看到了教过孩子的优秀的老师们。

皮特最后还是倒在了讲台上，这很让人感慨。我觉得他是快乐地离去的，他的付出如同甘露，洒向山间肥沃的土壤，孕育出一簇又一簇美丽并且热烈的羊角花。

云朵的旅行作文 篇10

她去邀请风婆婆，风婆婆爽快地答应了。并吹了几口仙气，就和云朵踏上了这次旅程。

在途中，她们碰上了雄鹰大哥，云朵热心地问：“雄鹰哥哥，请问你愿意和我们一起旅行吗?

“对不起。”雄鹰大哥说，“我的工作还没有完成呢，祝你们一路顺风，旅途愉快!再见!

接着，云朵看见底下人山人海的，“这是怎么——回事?”哦，原来这儿是威名赫赫的武当山，人们听说只要许了愿就可以成真。于是它把美好的心愿“锁”在小盒子里，把锁锁上，挂在了上面。

但是走过了一段路，云朵不开心起来，因为这里长年干旱，土地都裂开了，在土地的尽头，农民伯伯坐在地头，整天愁眉不展，庄稼吸收不到足们够的水份，大量都枯死了。

小云朵见到这个情景，伤心地哭了起来。可她开这一哭，奇迹发生了，“太棒啦!”农民们喊着，“这真是一场及时雨啊!”他们在雨中手舞足蹈。

云朵作文600字 篇11

我在宇宙中漫无目的地飘啊飘啊，开始我只是一个黑点。但有时，经过我身边的星球会被我吸收壮大。“这也太没意思了。”正自言自语之时，我好像被一股巨大的拉力拉走了，朝一个方向光速前进。突然眼前一道光亮出现，啊!汽车、楼房、地球!那我是——一朵云!

变成云的日子里，我飘过了地球的每一个角落，看遍地球的千山万水。但这样日复一日地也太无趣了。我要回家看电视，吃我的炸鸡汉堡。呜——呜——顿时，我变成了灰色，我的哭声成了轰鸣的闪电，我的泪是一颗颗小雨滴。但我突然发现有点不对劲，我好像在随着雨滴往下落。我看看四周，啊!我变成了一滴雨。落到一棵树旁，我被吸收进树内，变成了树的一小部分。不久我又被砍下来，做成了纸。再进入印刷厂，变成了一张100元钞票。

变成钞票后，日子起码好些了。因为大家争着抢着想拥有我。拥有了之后，大家都拼命保护我，为了这个，有时还和别人大打出手。也有人为了得到我，就做违法之事。最后，我不小心飞进火炉，被烧成了灰。