欢乐中国年大班教案

欢乐中国年大班教案（通用11篇）

欢乐中国年大班教案篇1

幼儿园大班社会教案：欢乐中国节

设计背景

在社会高速发展的今天，绝大部分幼儿对于祖国节日的了解也就仅限于吃好吃的了，针对这一现象，我设计了本课，通过本科使孩子们了解中国的节日传统和风俗，激发他们的国家自豪感。

活动目标

1、通过多媒体教学，引导幼儿探索、发现关于我国四大传统节日的知识，了解端午节、中秋节、春节、元宵节的由来及风俗。

2、通过系列游戏活动体验节日的快乐，感受节日气氛。

3、引发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感。

重点难点

重点;了解端午节、中秋节、春节、元宵节的由来及风俗。

难点：引发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感。

活动准备

电脑、录音机、录音带、粽子、月饼、饺子、汤圆、厨师帽、围裙、面、馅、粽叶、糯米、枣、盘子、各种节日装饰品

活动过程

一、开始部分

1、导语引入：这几天，小朋友和家人交流了有关我国传统节日的知识，你们知道我国有哪四个重大传统节日吗？你喜欢过节吗？过节的心情是什么样的？那好让我们带着快乐的心情，乘时光列车，进入时光隧道，到这些节日去看一看。

2、听音乐进入活动室

二、基本部分

1、了解端午节的由来风俗

导语：看时光指针指向了五月初五，五月初五是什么节日呢？端午节？谁知道端午节的来历呢？端午节有哪些风俗？

（1）幼儿说说端午节的由来、风俗。

（2）让我们一起进入时光网站，看一看你们说的对不对。

教师小结：端午节的由来及风俗

端午节是为了纪念伟大爱国诗人屈原而设定的节日，人们在端午节这天包粽子、赛龙舟、戴荷包、挂葫芦、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃鸡蛋。

2、了解中秋节的由来、风俗。

（1）听音乐继续出发，到下一个节日看一看，时光指针指向八月十五是什么节日？

（2）谁能说说中秋节的来历？风俗？

（3）进入时光网站，师讲解中秋节的来历、风俗。

3、了解春节的由来、风俗。

（1）听音乐到下一个节日看一看，时光指针指向正月初一，师简介春节是我国的传统节日中最重大的一个节日。

（2）幼儿说说春节的来历？风俗？启发幼儿回想有哪些活动。

（3）进入时光网站，师讲解春节的来历、风俗。

4、了解元宵节的由来、风俗。

（1）听音乐继续出发，到最后一个传统节日看一看，时光指向正月十五？这是什么节日？

（2）幼儿说说元宵节的由来、风俗。

（3）师小结

5、认识并品尝传统节日食品

请来四大名厨载歌载舞送来美食，用表演唱的形式介绍美食。再分发给幼儿品尝。

6、幼儿动手制做传统食品

四个老师扮演四大名厨，指导幼儿动手制作。

7、游戏：爱心传递

传节日礼品，教育幼儿互相关心，团结友爱，关爱他人，思想教育：我们的祖国和民族团结奋进。

舞蹈：娃娃过节

教学反思

本节课，我查阅了大连关于四大节日的资料和视频，针对大班幼儿的年龄特点进行分析，从而设计了观察——了解——动手的教学过程。

通过时光列车这个新颖的方式引起孩子们的兴趣，通过观看视频，幼儿解说、介绍美食、互赠礼物让幼儿参与其中，课堂气氛非常活跃，并通过幼儿之间的互动加深知识印象达成情感共鸣。针对幼儿的个体发展情况进行分组活动从而促进幼儿兴趣方面的发展。

欢乐中国年聚享在罗技篇2

对于中国人来说，一年中最隆重的节日莫过于春节，走亲访友，聚会连连，在这一片欢声笑语中，怎能缺了音乐的陪伴？而罗技UE系列为我们提供了聆听音乐的最佳解决方案，准备好随时播放快乐吧！

分享——众乐乐

整个过年期间主旋律都是热闹的，这也是一个分享的时刻，美食美酒要分享，趣闻趣事要分享，美妙音乐，当然也要分享！嫌麻烦？或许要将你设备里的好音乐连接到亲友家的音箱上确实得费点劲儿，直接听手机、平板电脑的外放又欠点效果，不过，倘若你手边有一台八面玲珑的罗技UE便携无线音箱Mini Boombox，一切将迎刃而解。

当你见到这台小巧可爱的音箱，一定忍不住赞叹，它太小巧了，单手即可持握，比我们的手掌都要小，随身携带方便极了。音箱的红、白、黑三种颜色落落大方，还采用了背光触摸屏设计，即使在夜晚也能轻松使用。

罗技UE的这台无线音箱能轻松与任何带蓝牙功能的设备连接，续航时间长达10小时。无论谁手机里有好听的音乐，或是存了家里宝贝的童言童趣，都能拿来与大家一同分享。要给远方的亲人或是大家共同的好友拜年就更方便了，音箱内置的麦克风能让家里立刻变身小型会议室，大家七嘴八舌好不热闹！

聚享——独乐乐

节日喧嚣中，热闹之余或许某个时刻你会忽然记挂远方的某人，此刻，逃离龙门阵，躲开麻将桌，只想静静的聆听一支热爱的曲目。罗技UE 3500无线头戴式耳机便是良伴。

欢乐迪士尼大班美术教案篇3

设计意图：

结合我园“小制作大智慧”的课题，我从幼儿园“手文化”考虑，通过让孩子美工制作出各种纸质造型，与课题紧紧结合。现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么充满童话色彩的米奇妙妙屋的房子又是怎样的呢?借助孩子对童话王国迪士尼的向往，丰富幼儿对迪士尼乐园的感性认识，知道迪士尼的欧式建筑的外形特点与功用，利用迪士尼乐园的背景，让幼儿都来做回小小的设计师，创造出我们自己的欢乐妙妙屋。

活动目标：

1、了解迪士尼建筑的.特点，感知不同形状的屋顶

2、通过折、卷、穿、绕、贴，剪等方法将各种材料条变成立体造型

3、大胆创作各种立体造型的建筑，体验合作的快乐。

活动重点：

激发幼儿的想象力。

活动难点：

从屋顶的独特风格考虑米奇妙妙屋的设计。

活动准备：

米奇妙妙屋纸质模拟造型，迪士尼建筑图片、妙妙工具PPT，妙妙工具(各色卡纸，彩纸，纸片，纸条，胶水，剪刀，双面胶，毛根)

活动过程：

1、教师以米妮的身份出现，带领幼儿畅游迪士尼乐园。

师：小朋友们到家好!我是米妮。今天我要带你们去迪士尼乐园玩，想去吗?

幼：(集体回答)想!

师：好!我们一起出发吧!

2、浏览PPT迪士尼图片，引导幼儿园观察各种建筑特征与区别。

师：米斯嘎，木斯嘎，米老鼠，变!(出示)

第一遍：浏览整个图片

师旁白：这就是我的家乡――迪士尼!里面的建筑都非常有特点。有的屋顶是尖尖的，有的是圆圆的

第二遍，单张浏览图片，请个别幼儿回答

师：你喜欢哪一个房子?你为什么喜欢呢?

小结：我们迪士尼的房子非常漂亮，它们还有各种形状的屋顶!有三角形的，有圆形的

3、出示妙妙屋纸质模拟造型，介绍制作细节。

师：最近迪士尼乐园要新建一个米奇妙妙屋，我们要征集许多设计者来为我们设计，我也设计了一个妙妙屋，大家一起来看看吧!

(咒语：米斯嘎，木斯嘎，米老鼠，变!)

师：我设计的妙妙屋漂亮吗?

幼：(集体回答)

师：你们最喜欢里面哪一幢楼?为什么?它们有哪些特点?

请你们一组的好朋友商量下回答我

幼：(小组讨论并回答交流)教师进组与幼儿一起探讨

4、提操作要求。

师：今天我还带来很多妙妙工具来帮忙(介绍工具)

请5个小朋友一组来设计妙妙屋，我还知道妙妙屋里的伙伴们喜欢各种不同造型、不同屋顶的房子，请你们一定要记住!开始行动吧!

5、分组造型，教师巡回指导

幼：(操作)

师：(督促慢的幼儿操作――加加油;操作快的幼儿可以将作品跟客人老师交流)

6、作品指导点评

师：我们一起上米妮列车(分组观看，点评作品)

欢乐中国年大班教案篇4

目标：

1、感受乐曲欢乐的气氛，运用不同的肢体动作来表现音乐。

2、感应乐曲中的特定节奏型，并尝试对音乐进行顽固伴奏。

3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

准备：

CD铃鼓图片

过程：

一、入场

果园里的果子都成熟了，我们一起去果园玩玩吧，出发喽！（师引导做顽固节奏）

二、感受乐曲、节奏

1、我们到喽，哇！苹果都成熟了，红彤彤，金灿灿的，我们一起来摘果子吧，你是怎么摘果子的？（欣赏乐曲）

2、摘了这么多的水果，我们来榨果汁喝吧，你榨过果汁吗？是怎样榨果汁的？

3、出示图谱：师幼讨论榨果汁过程

1）老师这里有个榨果汁的秘方，只要按照这个秘方榨就一定能榨出美味的果汁，谁来试一试？

2）教师指图，幼儿拍打出塔、塔、踢踢塔的节奏型。

3）我们来榨果汁喽（播放音乐）

三、道具律动

1、今天老师带来了一个神奇的榨汁机，只要轻轻地拍出密码就能榨出美味的果汁了（出示节奏卡），谁会拍出密码？

2、我们一起用神奇的榨汁机榨榨看

3、你们喝饱了吗？我们榨点给客人老师喝一喝，客人老师帮我们看看谁能榨出最美味的果汁。

4、神奇的榨汁机不仅可以榨出美味的果汁，还可以和我们一起跳跳舞吧！

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

欢乐中国年大班教案篇5

活动目标

1.根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。

2.积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。

3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备

1.不同颜色的彩纸4张、记号笔

2.舞蹈音乐

活动过程

(一)熟悉音乐

1.欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。

师：今天我们初次见面，给你们带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵去听。(幼儿欣赏音乐)

师：喜欢么?听了有什么感觉?

2.听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。

师：我们在乐句的第一拍拍一下手，找找有几个乐句。(教师边拍手边有语言轻轻提示)

师：拍了几下手?也就是有几个乐句?

师：请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。

(二)创编动作

1.幼儿听音乐自由表演，老师选择动作进行记录。

师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。(播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作)

2.幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师：这个动作怎么做?应该注意什么?像在做什么?(教师哼唱谱子)

师：让我们边做动作边走起来吧，前奏的时候我们要做好准备。(手背后面，点头)(第一遍：他走的特别神气，我们再来试一试;第二遍教师语言提示)

3.听音乐表演舞蹈动作

师：刚才我们是看着图谱做动作的，如果我们不看图谱能记下这些动作么?(需要给你们一点时间去记一记吗?)(幼儿转身记忆动作)

(三)跳邀请舞

1.讨论并学习做邀请的动作。(坐在椅子上讨论)

师：今天我们跳的是邀请舞，应该要有邀请的动作，你会怎样邀请朋友呢?请你来试一试?我们今天就先用这个宝贝的邀请动作!(教师示范，作提升：动作到位，一乐句做一次邀请)

师：邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁?去找个朋友试一试邀请的动作。(关注眼神的交流)

2.老师完整表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。

师：我先来做邀请者，你们在圈上做什么动作呢?

师：你们看，我在什么时候把朋友轻轻地请进来的?现在邀请者变几个了?我们两个现在去邀请啦。(2变4)

师：现在有几个邀请者啦?1个变2个，2个变成几个啦?猜猜4个会变成多少个呢?8个呢?邀请者越来越多，到最后就全被邀请完了，这样的邀请舞喜欢吗?(如果发现到邀请时还没有找到朋友，应马上引导：我们应该在哪个乐句就应该找到朋友?)

3.幼儿学跳邀请舞，在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。

师：让我们继续跳舞吧。(老师离开至旁边用语言提示，3个开始邀请)

师：跳的时候有没有发现什么?应该怎么解决呢?(如果多人找一个朋友，应该及时调整)

4.集体跳邀请舞，感受共同舞蹈的快乐。

师：跳的开心吗?想再来一次吗?(3——6——12——24)

5.延伸。

师：朋友都邀请完了，音乐还有好多，还可以怎么跳呢?(快思老师.教案网出处)那试试吧!

师：今天学的开心吗?原来大家一起跳舞是件这么快乐的事情，让我们把快乐带给更多的人，好吗?

教学反思

1、难度较低幼儿能随音乐很快学会动作。

2、邀请同伴共舞的时候，有的幼儿不善表达，所以没有积极跳起来。

3、活动环节较薄弱幼儿情绪不够高涨。

4、如果能在课堂上让幼儿急性创编动作幼儿积极性会更高。

欢乐中国年作文篇6

春节是中国人最隆重最传统的节日，家家户户都喜气洋洋，热热闹闹。人们都在为过年做准备，从腊月二十三开始，我帮妈妈打扫卫生，妈妈说这叫辞旧迎新。就是告别过去，迎接新的福气。爸爸也买了许多年货。

终于到了腊月三十儿，爸爸妈妈贴上红对联，挂上红灯笼，把爷爷奶奶和姥姥也接到了我们家。妈妈正在厨房里做菜，我闻到香味儿拿起炸好的肉串，大吃起来。妈妈笑眯眯的说：馋猫，快去洗手。”爸爸说：过年就要一家人团聚在一起。”大家一起聊天，看春晚，讲笑话，一家人其乐融融、欢声笑语，到处洋溢着欢乐的气氛。

到了半夜十二点，开始吃饺子。我吃着吃着突然牙咯”的一声，原来是个硬币”，我兴奋的大喊。奶奶大声说：我孙子是咱家最有福气的人啊!”我开心的哈哈大笑，吃完饺子，奶奶又给我包了一个大红包，我开心极了。

外面的鞭炮声此起彼伏，爸爸也出去放烟花，五彩缤纷十分绚丽，照亮了整个夜空。

欢乐中国年篇7

在我眼里，春年是伴着火药味，的过年，当然是要放烟花啦，只要点燃看是普通的影，线，你就可以欣赏到漫天焰火的美景，瞧那一朵朵的在夜空中绽放的焰火，五彩缤纷，形状各异，难道不像春天那样百花齐放的景象吗？伴随着轰隆一声，一朵又一朵的鲜花在，漆黑的夜幕中尽情的开放。看那团焰火整体为大红色，我们戏称为，盛世牡丹，而另一朵下班不为暗黄色上部分则成米色，我们，称为榆林白莲，类似风趣的外号，数不胜数，什么刺蝶？金香玉，还有一种烟花，我们要做兵伞

当它在空中，他还是会有一些小草了降落伞带着一张有写祝福语的小纸条晃晃悠悠地飘下来，运气好的接到纸条丢了的还花莲到自己来年一定可以步步升高，财运连连，运气都不好的给砸到了头也不烦哪，嘿嘿的笑，反称自己运气不太好，老天爷都嫉妒了，放烟花的火药味，我们称之年味儿，今年过年我们就在年味儿过。

谈到春节，很多人眼前就浮现许多山珍海味，则自己坐在桌边大吃大喝，一位朋友曾经说过，过年的精髓，就是在于吃。我眼中的春节就是，大伙坐在一起吃顿热闹的年会放。有位朋友和你谈天说地。哪怕只是粗茶淡饭，也能吃出满汉全席的味道。

欢乐中国年优秀征文篇8

我们的玩法有很多：第一种玩法就是把小鞭炮取出一个，从中间折断，然后用火柴点燃火药，只听见嗤——嗤——嗤，火花从鞭炮的纸筒中喷出来，围观的小伙伴一起欢呼雀跃。第二种玩法是连续折断五个小鞭炮，摆成花瓣形状，折断处朝里，互相相对，用一根香点燃其中一根，喷出的火花从一个喷向另一个，我们叫“鞭炮接龙”。第三种玩法，把捡来的小鞭炮剥开卷纸，倒出火药，装在一个小瓶子里。把自制的链子枪(用铁条和废旧自行车上的链子、辐条帽组成)，在枪头装上火柴，把火药装进去，一扣扳机，“啪”的一声，撞针击燃火药，火柴棒被击落在地。这种童年的乐趣，我至今记忆犹新。

第二件幸福事就是看春节晚会。每当大年三十夜幕降临时，屋外烟花四起，屋内全家人准时等在电视机旁，看春节晚会。我最爱看的节目就是相声和小品。像牛群、冯巩、朱时茂、陈佩斯这些大腕明星都让我铭记在心。小品《吃面条》、《警察与小偷》、《卖羊肉串》都使我百看不厌，让我们一家人捧腹大笑。有几年陈佩斯和朱时茂没上春晚，我的心里很遗憾、很纠结。心里想：为什么我喜爱的演员和节目不上台呢?后来才知道他们和中国国际电视总公司有官司纠纷。

第三件幸福事就是吃饺子。当妈妈盛好出锅的热气腾腾的`饺子时，我不禁食欲大开，开始高兴地吃起来。通常我家的饺子馅儿是由白萝卜、猪肉、葱花、老抽、调料等搅拌而成，闻一闻就香味扑鼻。大家最盼望的还是吃到饺子中的福气钱。在包饺子时，妈妈事先放一枚硬币，如果谁吃饺子时吃到了这枚硬币，全家人都向他祝贺，代表在新的一年里他最有福气，来年一定能挣大钱、发大财。

在欢乐的中国年里，有我小时候的梦想，也有那令我难忘的美好记忆。

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欢乐中国年大班教案篇9

八年十班陈圳斌

从古至今，中华民族就是一个有梦想的民族，因为有梦想，才得以从鸦片战争以来以顽强的毅力挺了过来；才得以在九一八事变中不至于被狂妄的小日本灭族，最后获得胜利；才有幸在改革开放之后发展为屹立在世界的经济强国。因为有梦想，中华儿女团结一心，众志成城。面对一切困难，不畏艰险，疾病、雪山、地震，任何灾害都动摇不了我们的意志。因为有梦想，中国这条腾飞的巨龙才能永远屹立于世界名族之林！因为有梦想……如今我们中国人已经挺直了腰杆，屹立在了世界的前端。人民的生活条件和生活质量都比以前好了很多。听爷爷奶奶说，以前的时候，一天的三餐都吃不饱，寒冷的天，也只能穿的薄薄的衣服。只有在春节的时候才能有一件新衣服，这样他们就很满足了。如今，我们每一个人都有一件件既漂亮又温暖的衣服，想买就买；一天三餐都吃的很好，不忧吃穿，这不就是因为我们老一辈他们完成了他们的梦想，才有我们现在幸福美好的明天吗？所以，我们不能忘记历史，要记住“落后就要挨打”，现在要珍惜美好的明天，要树立一个远大的抱负梦想，从现实生活中一点一滴为梦想的实现而积累，如今我们的首要任务就是努力学习，学好知识。因为现在是知识的年代，只有学好本领，以后才能为我们的祖国繁荣昌盛做贡献，从而实现自己的中国梦，为祖国争光！

欢乐中国年大班教案篇10

我们到了林场，一下车就看见了大路两旁种着紫色的花，真美啊!还有很有特色的稻草人，我们到近处一看，原来是垃圾桶，做的惟妙惟肖，在路旁工人叔叔用废弃的车轱辘带做的一个一个小花池子，五颜六色，井井有条。

我们沿着道路来到了荷花池，在片片的荷叶衬托着朵朵含苞待放或已绽放的荷花，荷花的花瓣洁白如玉，如婷婷少女在风中翩翩起舞。荷花里托着深绿色的莲蓬，莲蓬上面有许多小孔，里面睡着顽皮的莲花种子，可爱至及。

我们带着喜悦的心情来到了松鼠鸵鸟养殖基地，第一印入眼帘的是松鼠，小松鼠们蹦蹦跳跳见我们来都躲开了，后来有一只胆大的小松鼠跑过来吃了，我们手中的松子，其他的松鼠也过来了，后来他们再也不怕人了，大口大口的吃，有的用手挠，好像在说：“快给我，快给我!”松鼠四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

我们沿着松鼠基地走进了鸵鸟的世界，当我看见鸵鸟时我震惊了好大的鸟啊大的有好几百斤，小的才几斤，这时爸爸告诉我，鸵鸟虽然是鸟类，但有翅膀却不能飞行，但是鸵鸟确是跑步能手，时速可达六十至七十千米，可以与猎豹比赛了。鸵鸟的头形比较小，眼睛却很大，它与其它鸟类长得不同之处就是脚上只有两个脚指头。