中班第十二周周计划

中班第十二周周计划（共9篇）

中班第十二周周计划 篇1

当湖东升幼儿园周日活动计划

第 12周( 11 月16日— 11 月 20日) 班级：中班

本周主题：红黄蓝绿(四)

主要目标：1、能用各种感官感知秋天的多姿多彩，对色彩的变化产生兴趣。

2、了解秋天树叶发生的变化，有采集、欣赏和用树叶制作的积极性。

常规培养：

1、继续抓常规教育，尤其是上课、午餐、盥洗等纪律;

2、加强生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，并注意控制快慢节奏。

环境创设：

1、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的树叶、花、农作物、落叶等。

2、将幼儿采集的树叶制作的作品展示出来，供幼儿互相交流。

德育教育：

1、培养幼儿做个有礼貌的好孩子，能主动使用礼貌用语。

2、教育幼儿同伴之间要懂得分享，体验分享的快乐。

家园共育：1、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动并用自然物进行制作，提高孩子的动手能力。

2、建议家长傍晚在家中和孩子一起观察天空中云彩的变化，感受大自然的美景。

区域活动

内容、材料投放：

自然角：陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。

星期

内容

一

二

三

四

五

带班老师

小李

大李

小李

大李

小李

晨间活动内 容

跳绳

玩球

大型玩具

跷跷板

呼啦圈

谈话内容

安全教育

语言教育

卫生教育

环保教育

孝敬教育

早操要求

能安静、有序地排队做操，动作到位，上下楼梯不掉队。

教学活动(一)

语言：秋天的颜色

语言：三间树叶房子

语言：彩色兔

科学：

按图形分类

语言：小小鱼的桂花发夹

教学活动(二)

科学：彩色小分队

艺术：

葵花

健康：追树叶

艺术：

摘果子

艺术：开满鲜花的树

游戏活动

户外：狡赖的狐狸

户外：谁的声音

角色游戏

户外：找小猫

体育游戏：信号灯

餐点及午餐管理

独立、安静用餐，不大声交谈，保持地面、桌面干净。

餐后活动

泥工

散步

看电视

桌面玩具

听故事

午睡管理

午睡前幼儿自觉小便、洗手，安静进入午睡室，保持良好的睡姿尽快入睡。

下午活动

内 容

户外活动：玩沙

区角活动

户外活动：

老鹰捉小鸡

大型玩具

区域活动

离园记录

整理幼儿穿着，带上自己的物品，主动与老师道别。

第十二周教学工作计划 篇2

主题：大石头大玩家

（一）石头是一种十分容易获得的教育资源，在这一主题中，我们以“石头”为主要学习研究的材料，以“玩石头”为脉络设计了各种各样的学习情境。让幼儿在丰富多彩的活动中萌生对石头的兴趣，并发现毫不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的“宝贝”。本次主题的实施，我们预设达成以下目标：1萌生玩石头的兴趣，获得有关空间、平衡的概念。

2愿意与同伴交流玩石头时的感受。

3了解石头，初步感知石头的用途。

家长请配合1、利用假日与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。

2、和孩子上网或去图书馆查阅有关石头的图片、图书，了解各种各样的石头，扩展经验。

3、和孩子一起尝试：收集不同色彩的石子，清洗干净并放进罐内，罐里加水，将罐置于阳光可以照到的地方，观察反射的颜色。

4月27日星期一上午

活动一：石头碰碰响

活动目标:

1、喜欢音乐活动，体验石头敲击带来的快乐。

2、感受石头敲击不同物体发出的声音。

活动准备:

1、幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品（如小勺、铁块）。

2、音乐磁带《小星星》。

3、在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。

活动过程:

一、调皮的小石头

1、看，谁来了？

2、调皮的小石头要来跳碰碰舞了。

二、石头碰碰响

1、让小石头与小石头碰碰，小石头与小铁块碰碰，听听会发出什么样的声音。

2、幼儿自由操作，教师个别指导，引导幼儿(幼儿食品)互相交流。

3、请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样，各是怎样的声音。

三、石头打击乐

1、音乐响了，我们用石头跟着音乐一起演奏吧！

2、播放音乐，按节奏选择石头与石头、石头与勺子、石头与小铁块一起敲击。

3、分成三组，分别用石头敲击不同物体，随着音乐演奏。

活动二：数学《多和少》

活动目标：用对应的办法学习比较物体的多和少，并能说出多和少的部分。教学准备：森林图景、小蘑菇笑脸若干、大小骰子一人一个，每人五粒豆子，各种果实（苹果七个、梨六个、核桃五个、柿子四个、桃子三个、香蕉2个、西瓜一个）的图片，果篮一只，小兔手偶一个。

教学过程：

1、导入：小朋友们，今天咱们班来了一位新朋友，你们看，它来了。（出示小兔手偶）以小兔的口吻说：“小朋友你们好！今天我来请你们帮个忙。我在果园里采了很多果实，可是我没上学，不会数数，不知道它们都有几个，谁多谁少，你

们能帮帮我吗？”小朋友一起回答：“能！”

2、新授：老师把小兔的果实发给小朋友，人手一个。

提问：请拿到苹果的小朋友上前面，大家一起数一数有几个（7个）请拿梨的小朋友上前面，大家数一数有几个？（6个）

小朋友们看一看老师是怎样让他们站的？（一个对着一个）

那梨和苹果一个对着一个比，谁比谁多？谁比谁少？多几个？少几个？（苹果比梨多一个，梨比苹果少一个）

非常好！小朋友们回答的真棒！

重复上面，再问一次，柿子和桃比较一次。

再重复一次，比较核桃、香蕉和西瓜的多和少。

3、游戏《比多少》

小朋友们，看老师这儿（出示大骰子模型）告诉幼儿这叫骰子，我们要两个人一组玩，一个人先扔一下看看朝上的有几个点，另一个人再扔，看有几个点，比一比谁多谁少，少的小朋友，要把自己的豆拿出一个给多的小朋友。

教师请一位小朋友，俩人玩一下，作示范。

教师把豆子和骰子发给小朋友，让孩子们二个人一组开始游戏。

教师巡视指导。

教师：孩子们，你们看，小白兔为也感谢大家的帮忙，把它发现的蘑菇林送给大家，你们看多好看，你们喜欢吗？下面大家都来采个你最喜欢的蘑菇吧！放音乐《采蘑菇的小姑娘》。

四、教师小结：好了，孩子们，这节课我们学会比较多和少，还帮助了小兔，又采了自己喜欢的小蘑菇！你们高兴吗？

五、延伸：可以和爸爸妈妈一起玩比多少的游戏，巩固所学。

4月28日星期二下午

活动一：计算活动《相同的石头》

活动目标：

1、感知5以内的数量，能找出相同数量的石头。

2、能按要求动手操作，愿意参与活动，体验成功的的乐趣。活动准备：

幼儿操作材料人手一份。五以内的数字点卡一份，装饰过的石头五颗。活动过程：

一、引题：出示装饰过的石头，引起幼儿兴趣。

二、基本过程：

1、你们知道这有几颗漂亮的石头？你是怎么知道的？

2、让幼儿用自己的方法感知5以内的数量。

3、教师变换不一样的数量让幼儿观察，引导幼儿目测4以内的数量。

4、幼儿回答后，教师用数字点卡表示。

5、“石头宝宝要和数字宝宝做朋友，请你们帮他们找到好朋友。”请个别幼儿上来示范，将数字点卡和石头对应。

6、教师引导操作幼儿用书上的材料。

三、结束部分：

评价幼儿的操作结果，鼓励成功的幼儿。

4月29日星期三上午

语言：五彩石头路----------详案

活动目标：

1．萌生玩石头的兴趣，了解石头上可以涂画。

2．倾听故事，初步感知石头的用途。

活动准备：

各种石头，围巾、挂图

活动过程：

一、引题：

出示石头，你在什么地方看到过石头？

石头有什么用呢？

再出示围巾，这条围巾好看吗？

小动物们都喜欢这条围巾，你们知道它们是在恩样赚钱给妈妈买来围巾的吗？

二．幼儿听故事回答问题

教师结合图片讲一次故事

1）谁想到办法赚钱了呢？

2）兔姐姐和兔弟弟用什么办法赚到了围巾？

3）它们是怎么想到这个办法的呢？

4）松树大婶为什么还要送给他们一人一条围巾？

三．放多媒体听故事一次

兔姐姐和兔弟弟是怎样感谢松树大婶的？

四．画五彩路

我们今天也用石头画一些五彩的石头吧！把五彩石头路铺得更长一些！重难点：了解石头的用途

反思：

这周我上的是一节语言活动的课《五彩石头路》，通过活动让幼儿了解了石头的用途，表达对妈妈的情感，在活动中我先是让幼儿看围巾激发幼儿的兴趣，我班幼儿在倾听故事这一环节中做得比较好，活动中让幼儿认识到了石头可以用来做画，幼儿的饿兴趣都很好，尤其是在爱最后环节中，让幼儿也来画一画石头路，幼儿都很积极，我是准备让幼儿的蜡笔来做画，幼儿兴趣很个高，整节课达到了教学预设的目标。

〈〈指南〉〉中提出，教师在教学活动中在讲故事活动中要脱稿讲述，所以在活动准备之前，我做了充分的准备，教学活动顺利进行！

活动二：小小采石迷--------详案

活动目标：

1．愿意与同伴交流采集石头和画石头时的感受。

2．通过赞石头，体验和表达对石头的喜爱之情。

活动准备：

带自己的石头若干布置成展览区

活动过程：

一：参观石头展览会

小朋友看！这些是什么呢？

这些石头可都是小朋友收集过来的，太漂亮了，小朋友都从那里收集过来的呢？

我们一起来参观一下吧！

幼儿互相参观，教师指导讨论

二、夸夸我的石头

说说你最喜欢哪块石头呢？为什么？

你觉得这个石头像什么？为什么你喜欢这块石头？

三、再次去欣赏石头

与同伴一起夸夸自己的石头！

重难点：了解石头的形状及喜欢与同伴交流。

反思：

这周我上的另一节活动是〈〈小小采石迷〉〉，在活动中通过让幼儿观察、交流让幼儿认识各种各样的石头，为了这节活动能顺利进行，在课前我让幼儿收集了各种各样的石头，所以在活动中我展示了很多的石头激发了幼儿的兴趣，小朋友在活动中都很投入，兴趣都很高，整个活动达到了教学目标。

4月30日星期四

2011年二十二周周工作总结 篇3

2011年12月19日-12月25日 第二十二周

一、主要工作内容：

2011年12月12日：处理随州、襄樊、黄石GL业务与AP业务。2011年12月13日：处理随州、襄樊、黄石GL业务与AP业务，参加xx老师的课程讲解《支付风险》等。

2011年12月14日：处理随州、襄樊、黄石GL业务与AP业务，处理随州、襄樊、黄石GL业务与AP业务，参加xx老师的课程讲解《人力费用》等。

2011年12月15日：处理襄樊、随州AP业务，处理襄樊GL业务。2011年12月16日：处理襄樊、荆州、黄石GL业务与AP业务。

二、工作感受：

本周是我在合众人寿的第五周。

首先，本周，从山东、江苏、河北等地调来了四位机构老师，以指导和帮助我们完成总公司财务集中项目组的年结工作。很幸运的是来自河北的张建老师就在我后面办公。由于接近年结，很多平时遇不到的业务处理与问题，都在这一段时间集中显现了。多亏了张老师的指导，让我有信心也有能力去从容面对。

其次，本周xx老师与xx老师分别对我们的《支付风险》和《人力费用》课件进行了简单的讲授。很明显可以发现，两位老师在讲课之间都进行了细心的备课工作，对原有的课件进行了很详细的完善与丰富。可能是自己对业务处理还不够熟练，对课程理解起来还有一些小小的困难。但是经过他们的讲解，使我对相关的知识有了很多的感悟。

第三，就是本周的工作错误问题。本周机构有一笔GL业务，由于机构失误，给我了一个错误的记账模板，也由于自己的马虎，按照这个错误的模板处理入账。但是复核老师发现了错误，并指示我讲这个面单退回了。很不幸，机构重新扫描上来的模板仍然是错误的，这一次我犯了同样的错误，复核老师也没有发现纰漏，最后过账了。经上级部门核查，我们只能对这笔业务做冲销处理并重新入账。这很明显，在第二次处理这笔业务时我就应该仔细检查的，但是我没有发现问题，这至少给了我一个很大的提醒，今后对这种退回后的面单更应该细心谨慎处理。

九月第二周周工作计划 篇4

九月第二周周工作计划

周工作计划 9.6-9.10 上周情况分析 幼儿在上周的活动中，幼儿已养成了良好的进餐习惯，能自己独立进餐，但也有少数幼儿不会使用筷子，在下一周的活动中，还要继续培养。 生活 活动 1引导幼儿愉快进餐，不挑食，会正确使用筷子。 2秋天气干燥，提醒幼儿多喝水 区域 活动 区域活动名称;美工区 目标;引导幼儿用自己喜欢的方式，制作礼物 材料：彩色纸、纸盒、塑料盒胶水等 区域活动名称：图书区 目标：引导幼儿一页一页翻看图书，能互相讲解。 主要 活动 内容 上午 下午 周一 小组活动;秋天的.自然角 目标：喜欢观察自然角，发现动植物的不同变化。 绘画;会做操的小朋友 目标;引导幼儿观察做操人的正面形象，学画正面人 周二 集体活动;老师我爱你 目标;引导幼儿认识教师节 歌曲：走步和跑步 目标：引导幼儿体验二分、四分、八分音符的时值 周三 故事;儿歌悄悄话 目标;引导幼儿口吃清楚的朗诵诗歌 美工活动：老师节日快乐 目标;了解教师节，引导幼儿为老师制作礼物 周四 集体游戏;捉迷藏 目标;引导幼儿观察推力 集体游戏;捉迷藏 目标;引导幼儿观察推力 周五 音乐活动;节奏游戏 目标;引导幼儿体验尔芬、四分、八分音符的时值 全脑数学：二段式线路辨识 目标：引导幼儿观察，发展幼儿智力 户外 活动 1引导幼儿尝试拍球，感受玩球的乐趣。 2引导幼儿学做徒手操，动作认真准确 家长 工作 启发幼儿主动向家长谈自己班中的生活体验。

第十二周工作要点 篇5

（2015.11.22—11.27）

一、班主任工作

1、四至九年级各班班主任指定五名学生参加《老师您好，我的好老师》五好小公民主题教育读书征文活动，每班在月末上交五篇征文习作到教务处，准备参加县级征文评选。

2、教育学生严禁打架斗殴、严禁校园内燃放鞭炮、严禁外出上网、严禁偷摸扒窃、严禁损坏公物和破坏环境卫生。

二、教学工作

1、星期一养成教育时间召开全体教师例会，安排部署本周具体工作。

2、视天气情况，教务处组织期中考试总结表彰会。

3、教研组配合教务处适时开展教研活动。

4、教务处周二安排3—4名青年教师赴酉小参加教坛新秀赛课评价活动。

5、本周四、五举行秋季校运会，各班运动员做好赛前准备，工作人员按照秩序册安排在周三下午做好竞赛场地准备。

6、各位教师结合前两个月常规评价结果，认真核查本人当月常规积分得失，以便及时查漏补缺。

7、各位教师及相关责任人按照督导室十一月份评价细则逐条落实相关工作备查。

三、安全综治维稳工作

1、做好安全资料的收集与整理。

2、做到“隐患排查整改、安全演练活动、资料收集整理”常态化。

四、总务后勤工作

1、按照要求每天上报学生课间餐图片和数据。

2、每天检查落实商店、食堂的卫生工作；

3、组织低龄班主任每天指导本班低龄生早中餐。

4、做好后勤食堂营养餐专帐。

五、值周领导职责：

1、值周领导：李建军同志

第十二周工作总结 篇6

政教处：

1、协助团委圆满完成了“五月放歌”活动，并进行总结。

2、连续组织人员对学生纪律进行整顿，特别是晚自习后在操场谈恋爱现象进行了查除处理，起到了一定的震慑作用。

教务处：

1、完成期中考试优秀生的表彰和照相工作。

2、高中部举行了谭延泽老师的公开课，理化生组在张金峰组长主持下全员参加了听评课活动。

3、校本课程的开始调研工作取得初步材料。4完成了省陪计划在我校数学听课人员的考勤工作。

团委：

1、成功举办校“五月放歌”活动。

2、感恩教育之“5·13母亲节”活动。

总务处：修整了教师小平房。

小学部：

1、各班认真落实了午休纪律。

2、强调了学生用餐注意事项。

初中部:师生共同协助完成了省培计划培训工作。

2、组织了七、八年级数学竞赛。

高一年级：

1、举行了高一年级英语辩论赛。

2、重新调整了早晚自习督查人员。

高二年级：

1、筹备了英语单词竞赛活动。

2、组织了一次写字竞赛。

3、加强了早晚自习检查。

高三年级：组织了第二次模拟及评析工作。

第十二周国旗下演讲 篇7

各位老师，各位同学：

早上好！今天我演讲的题目是《期中考后的总结和反思》。紧张的期中考结束了，部分同学考前复习认真，但考后不注意小结反思，这是不明智的。反思不仅是对前一阶段学习的总结，更将影响下一阶段的学习，那究竟该怎么做呢？

首先，检查一下在学习过程中是否忽略了自身的责任，是否做出有效的努力，是否把学习失败的原因归结为外部因素，如内容难、老师没讲清楚等，却不肯从自身找原因。

其次，重新确立良好的自我观念，相信自己的能力和价值。一定要相信自己有学习的能力，考得不好只是自己基础薄弱，或是努力程度不够而已。

再次，反思一下在以往学习中是否充分发挥了主观能动性。学习需要自己主动积极的参与。可有些同学学习十分被动，老师布置的作业常常能不做就不做，要背的内容老师不查就不背，更不会主动地预习、复习、做练习等，如此被动的学习根本不能取得好的学习效果。最后，要实现自己的学习目标，必须采取实际有效的行动。学习时只需相信自己，别想过去的失败，注意学习方法，相信付出总会有收获。

同学们，一次考试的成绩不代表什么，但如果能通过考试学会反思，找出成绩好坏的原因，掌握学习方法，并及时进行自我调整，将会使你学习效率更高，学习效果更好。

最后，祝愿每位同学的成绩蒸蒸日上，学习更上一层楼。

第十二周工作安排 篇8

一、期中表彰：星期一升旗仪式上举行

二、卫生工作：全面清洁、时时保洁，亲历亲为督促并检查

三、家长会：11月22号晚7：00召开。

1、20日上交家会会议程安排、家长会ppt、班主任发言稿、学生节目准备。

2、22日下午4：40检查班级黑板报、学生资料、家长会ppt、（主持人发言稿、学生发言稿、学生作业、试卷等）的准备、班级卫生（公共区、教室、卫生死角清扫彻底）、接待工作的准备情况等。

3、要求19—21日每天电访、邀请家长

4、虚心听取家长意见或建议，并做好记载。(家长会结束后将签到表交校办，周五下班前上交发言稿和家长建议)

五、课堂纪律整顿：杜绝课桌上无课本、无学习用具、提醒学生动手记笔记、激发学生思考问题、有技巧的应对讲闲话、做其它科作业、睡觉等违纪现象。

六、“培优辅差”的抽查。具体由教务处、年级组、科组深入检查，各班主任积极配合。

七、教学常规周查：教研组长25日下午4：30前交周查检查记录、小结。

八、校外实践工作（11.19号进行），元旦节目排练（班主任、术科教师指导）

九、班会主题：

初中部

第十二周国旗下讲话范文 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自五年级的XXX，今天我演讲的题目是“防灾减灾

珍爱生命”。

生命，是珍贵的，是无价的。我们能够领略山的雄伟，海的壮阔，是因为我们拥有生命；我们能够聆听风的细语，鸟的欢歌，是因为我们拥有生命；我们能够感受亲情的伟大，友情的温暖，爱情的美好，是因为我们拥有生命。生命，是如此美好，是我们最宝贵的财富。

但同时，生命又是无比脆弱的。2008年5月12日大地震，一瞬时，山崩地裂，家园损毁，生命消逝。熟悉而温暖的家园被撕裂成山般的废墟，天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年，鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开，还有许许多多的梦想，被残忍无情地摧毁掩埋。在灾难面前，生命显得如此脆弱而不堪一击。

正因生命只有一次，我们才要倍加珍爱。而对于灾难，如果我们能进行有效的防范和保护，我想，生命或许会坚韧不少。

比如，对于地震，自2009年起，每年的5月12日被设为全国“防灾减灾日”。“防震减灾日”的设立，既是纪念四川汶川大地震故去的人们，也是提醒我们前事不忘、后事之师，增强全社会防震减灾意识。而当地震来临之时，我们千万要镇静。由于强烈振动只有几秒到几十秒钟，时间短促，所以应采用“就近避震”的方法。如果不幸被压在建筑物下，更要保持头脑清醒，尽量保存体力，延长生命。

对于火灾，我们平时应注意电器的使用和烟花爆竹的燃放，学习灭火器的使用方法，不应随意进行与火有关的游戏。处在陌生的环境时，留心疏散通道、安全出口及楼梯方位。一旦发生火灾，需要保持镇静，不能惊慌，利用周围一切可利用的条件逃生。如果身处浓烟之中，尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。

当然，人的一生遇到大的灾难的几率是小的，我们更加要注意小的安全问题，提高防范意识，例如，不随意下河，下湖游泳；要注意活动安全,特别是进行体育活动时要防止给自己和他人造成伤害。