辞旧岁岁岁有余的下联

2025-01-14

辞旧岁岁岁有余的下联（共8篇）

辞旧岁岁岁有余的下联篇1

辞旧岁迎的新年对联精选

上联：春回大地银蛇舞

下联：日照神州赤龙腾

上联：雪伴梅香招祥瑞

下联：笔掀墨浪舞龙蛇

上联：国泰民安春风度

下联：龙飞蛇舞岁序更

上联：灿烂今朝看蛇舞

下联：喜从旧年听龙吟

上联：灿烂今朝看蛇舞

下联：爆竹声中换新颜

上联：龙岁和谐，美丽中国仁政旺;

下联：蛇年稳进，小康社会庶民欢。

上联：龙腾蛇舞，锦天绣地和谐景;

下联：鞭响炮鸣，瑞气祥光喜乐声。

上联：瑞雪丰年，和谐社会小康景;

下联：灵蛇蓄劲，美丽中国大道行。

上联：天舞银蛇，一声霹雳开盛景;

下联：龙归玉宇，万户铿锵奏凯歌。

上联：开十八大，壬辰岁月千家乐;

下联：贺一三年，癸巳城乡百业兴。

迎新年对联集萃：

上联：金蛇披彩新春到

下联：喜鹊登梅幸福来

上联：世纪神州添锦绣

下联：蛇年伟业更辉煌

上联：九州崛起龙蛇舞

下联：十亿腾飞骐骥欢

上联：寿草惊蛇开眼绿

下联：春花惹蝶向阳红

上联：龙岁才舒千里目

下联：蛇年更上一层楼

上联：灵蛇出洞吐春意

下联：喜鹊登梅报福音

上联：四海龙腾佳日去

下联：千年蛇蛰早春来

上联：灵蛇飞舞千山秀

下联：神骏奔腾九野新

上联：四野蛇呈丰稔景

下联：万民雀跃艳阳天

上联：灵蛇起舞迎新纪

下联：快马加鞭奔富途

上联：岁辞大泽春风劲

下联：人舞小龙世纪新

上联：灵蛇有意降春雨

下联：绿叶无私缀牡丹

上联：岁辞龙尾春光好

下联：山舞蛇姿景色新

上联：龙抖雄姿归大海

下联：蛇含瑞气报年华

上联：岁去年来新换旧

下联：龙潜蛇舞景成春

上联：龙归碧海波涛舞

下联：蛇到青山草木新

上联：天地迎春弃旧貌

下联：龙蛇接力展宏图

上联：龙回海底欣迎岁

下联：蛇出山穴喜报春

上联：天蓝水碧青蛇降

下联：柳绿桃红紫燕飞

上联：龙驾祥云门敛福

下联：蛇衔瑞草户迎春

上联：天浴朝阳蓬勃气

下联：蛇含芝草吉祥年

上联：龙留瑞气常萦户

下联：蛇报福音久驻门

上联：天增岁月开新纪

下联：春满乾坤舞小龙

上联：龙年共庆辉煌日

下联：蛇岁同奔锦绣程

上联：天征瑞象迎新岁

下联：山舞银蛇庆早春

上联：八法龙蛇寻奥妙

下联：万方翰墨出精微

上联：龙岁才舒千里目

下联：巳年更上一层楼

上联：龙年国展腾飞志

下联：蛇岁民抒奋发情

上联：喜鹊高歌传捷报

下联：金蛇狂舞庆丰年

上联：龙去蛇来吟古韵

下联：莺歌燕舞谱新章

上联：天浴朝阳蓬勃气

下联：蛇含芝草吉祥年

上联：龙留瑞气常萦户

下联：蛇报福音久驻门

上联：天增岁月开新纪

下联：春满乾坤舞小龙

上联：龙年共庆辉煌日

下联：蛇岁同奔锦绣程

上联：天征瑞象迎新岁

下联：山舞银蛇庆早春

上联：八法龙蛇寻奥妙

下联：万方翰墨出精微

上联：龙岁才舒千里目

下联：巳年更上一层楼

上联：龙年国展腾飞志

下联：蛇岁民抒奋发情

上联：喜鹊高歌传捷报

下联：金蛇狂舞庆丰年

上联：龙去蛇来吟古韵

下联：莺歌燕舞谱新章

上联：龙腾盛世千年瑞

下联：蛇舞神州万代荣

上联：春花吐艳蛇生瑞

下联：芝草含嫣鹿启祥

上联：龙腾四海家家乐

下联：蛇舞九州处处新

上联：春帖相延新换旧

下联：龙蛇交替瑞呈祥

上联：龙腾宇际春烂漫

下联：蛇步锦程业辉煌

上联：春意盎然蛇起舞

下联：民情振奋燕翻飞

上联：龙戏宝珠辞旧岁

下联：蛇衔瑞草贺新春

上联：龙戏高天鱼戏水

下联：蛇游大泽燕游春

上联：大泽龙伏藏远志

下联：莽原蛇蜕蕴生机

上联：龙兴大业开新纪

下联：蛇舞阳春奏凯歌

上联：大治山河铺锦绣

下联：小龙日月更辉煌

上联：绿水欢歌歌盛纪

下联：银蛇起舞舞新春

上联：丰年盛景龙蛇舞

下联：新岁春光彩蝶飞

上联：人民有福歌新政

下联：祖国长春舞小龙

上联：丰稔龙年留喜气

下联：小康蛇岁溢春潮

上联：山高水远人增志

下联：蛇接龙年地满春

上联：丰收喜讯龙刚报

下联：长寿灵芝蛇又衔

上联：山欢水笑普天乐

下联：龙去蛇来遍地春

上联：丰岁龙腾盈喜气

下联：新年蛇跃涌春潮

上联：山蛇起舞云行雨

下联：喜鹊争鸣雪点梅

上联：风调雨顺年丰稔

下联：龙去蛇来岁吉祥

上联：山舞银蛇春烂漫

下联：路驰骏马景妖娆

上联：风光无限蛇开泰

下联：事业有为国展姿

上联：山舞银蛇迎巳岁

下联：原驰蜡象送辰年

上联：风华正茂青春美

下联：蛇岁呈欢世纪新

上联：蛇年四季百花艳

下联：燕影千家五谷丰

上联：冯妇无憾重伏虎

下联：颠客逞能赘画蛇

上联：蛇年喜庆丰收景

下联：燕语欢歌幸福家

上联：庚辰胜岁堂堂去

下联：辛巳芳春鼎鼎来

上联：蛇吐宝珠辞旧岁

下联：燕衔柳叶贺新春

上联：龙蛇竟舞春光艳

下联：骐骥争驰淑景新

上联：金龙含珠辞旧岁

下联：银蛇吐宝贺新春

上联：金山水漫双蛇舞

下联：绿野春归百鸟鸣上联：蛇献金珠龟献寿

下联：鸟鸣玉宇鹿鸣春

上联：金蛇狂舞春添彩

下联：紫燕翻飞柳泛青

上联：蛇献灵芝长寿草

下联：民欢富裕小康年

上联：金蛇狂舞丰收岁

下联：玉燕喜迎幸福春

上联：蛇行瑞气增春色

下联：人展宏图壮国威

上联：金蛇狂舞迎春曲

下联：丹凤朝阳纳吉图

上联：盛世龙腾留伟业

下联：新年蛇舞起宏图

上联：金蛇妙舞随金马

下联：玉律清音溢玉堂

上联：世纪门前蛇起舞

下联：梧桐树上凤呈祥

爆竹声声辞旧岁篇2

一年之中，中国的传统节日频频接续，什么清明节、端阳节、中秋节、重阳节等等，唯有延续不衰的传统春节独占鳌首尊为大，民间故称“过大年”，转眼又是一个新年的追逐，转眼又是一个节日的来临，转眼旧的年历已翻到最后一页，新的一年如约而至。

小时候我们是非常喜欢过春节的，穿新衣，吃好吃的，放鞭炮。。。。儿时的年味是那么丰盈那么真实，儿时的年味是那么喜悦而开心，新年对于我们有着不可磨灭的印象。随着年龄的增长，随着生活的富有，随着业余活动的不断增加，日子天天过的多姿多彩，天天都像过年，所以现在过年的欲望早已淡漠了，过年也没有以前那么热闹了。日子一天天流逝，甚至满了三百六十五天都还不知时，春节的爆竹声便响了起来，今夕是何年？忽然想起张若虚的名句，“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。”这种概叹让人沉吟了千年，时间总是一去不复返，反反复复的春节不知不觉的也把我们过得老了，虽说年是过的越来越没没劲，但日子却是越过越有劲。。。。

走进商场都在放着同一首喜庆的歌，红红火火的装扮，提醒着我们新年的到来，街上也是车水马龙，不管怀着什么样的心情过年，团圆却是必须的，也只有春节才能让远行的儿女回到父母亲人的身边，会让兄弟姐妹会放下手中一切，得以小聚。忙碌的日子，常常让我们忽略了父母的存在，其实有爸爸妈妈的地方才是家，才是有爱的地方，有情的地方，所以不管有多远，不管有多难，都会在除夕这天飞到爸爸妈妈的身边。让我们就在这举国同庆的日子，一家人能够团团圆圆在一起，享受节日的快乐，享受父母的唠叨，享受着生活的甜蜜！当新的一年开始的时候，你会发现天特别的蓝，太阳特别的耀眼，空气特别的清新，心情特别的爽朗。

新年真好。

辞旧岁迎新年文章篇3

又是一年新年季,今年的新春如赶花轿的姑娘来得特别早,一边刚过凛冽的寒风,一边又在催吐着枝芽,仔细瞧瞧有的还绽出了细小的嫩绿,虽瑟瑟颤抖,但也顽强地生长着。最惹人的惊喜,田园河畔好多不知名的野草也有零星含苞待放的花蕾,正蓄势待发,只要天气稍稍转暖,便会争相吐芳,给大地穿上那碎布的花衣。最动情的景象,小河的冰已悄悄消融,还听见潺潺的流水之声,好几只鸭子已在水中戏水,或许将过冰冷的时季,有语说“春江水暖鸭先知”,从小鸭戏水也能略知一二河水的时温。

我听见一长者说,今年早发春,预示着今年是一个好兆头的一年,是一个大发展的一年。我不由得信心百倍,暗自打算今年得好好干上一场,不要辜负这时令的早春,也不要辜负青春的时辰,趁年轻,还能行,阔步向前迈进。新年的钟声即将敲响,那倚窗阁的红色纸花,仿佛迎春花开,特别红艳艳,那绽放的礼花,好象繁星闪烁,多多姿多彩,特别耀眼。过年了,除团聚天伦的乐,温柔乡里的甜,我们敬时代,祝中华,国泰民安! 新年到,红色的祝福,最衷心的祝愿,跨过年,跨过连网的终端,嗨,新年好!新年快乐! 我们过着新年,迎着春走,欢乐的人群,欢乐的花海。

爆竹声声辞旧岁的优秀作文篇4

令我印象最深的是老家过年家家户户要打许多爆竹。在深圳过年是不让放鞭炮的，过年的日子和平常一样平平淡淡。可是老家的爆竹声却让人觉得过年是与众不同的日子，大家都非常兴奋，我的耳朵到现在仿佛都被震得嗡嗡作响呢。大家知道，打爆竹是为了驱赶传说中一个叫做“年”的怪兽，可是，在我的家乡，打爆竹还有很多其他的说法。首先，年三十晚上临睡前关门时，家家户户都要先打爆竹，这叫做“封财门”，就是要将家里去年的财运继续留在家里，爆竹整个村子的爆竹声真是惊天动地，此起彼伏。大年初一一大早，我还在睡梦中呢，就又被一阵接一阵的响亮的鞭炮声给吵醒了，爸爸告诉我，这是开财门了。家家户户在大年初一都要比谁家打爆竹打得早，打得响，打得连贯。因为，初一到了，新年的财气、运气就会降临到村庄，全村谁家开门开得早，全村的财气、运气就会先进谁家的门，谁家的鞭炮打得响，谁家的财气、运气就会最旺，谁家的鞭炮打得连贯，就预示着谁家的财气、运气连连不断。

由于打爆竹有那么多的讲究，所以，人们对鞭炮的质量要求非常高，为了防止引线受潮，过年前几天，家家户户的房前屋后都会晒满大大小小的爆竹。为什么有那么多的爆竹啊?原来，在老家，爆竹可不是商场买来的，都是自己家做的。大人们先做好零散的爆竹，而把这些零散的爆竹编成串的主力军就是和我差不多大小的小朋友了，这些小朋友，放了寒假不用做寒假作业，三三两两聚在一起，一边编爆竹，一边有说有笑，好快乐。一个寒假过后，他们除了自家要用的爆竹，还能编出更多的拿到集市上卖给城镇的人使用。有些勤劳的小朋友，编爆竹可以赚够下个学期的学费呢，我真佩服他们啊!

辞旧岁迎新春教学设计篇5

主题活动简介：

本科是小学四年级品德与社会教材第二单元第一课《多彩的民族节日》的第一个主题活动，本课主要介绍了春节和元宵节的习俗，让学生在活动中感受到中国文化的博大精深，增强学生热爱祖国，热爱人民，珍视祖国文化的情感。

主题活动目标：

1、了解我国春节和元宵节的来历和传统习俗。

2、培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。

3、能清楚地表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。

4、培养学生热爱祖国、珍视祖国的传统文化和节日习俗的情感。主题活动重难点：

了解春节和元宵节的节日习俗，培养学生热爱祖国的情感。教学准备：

教师：准备有关春节、元宵节来历和节日习俗，制作电脑课件。学生：搜集有关春节、元宵节的资料，搜集几幅春节对联。活动过程：

一、导入新课

学生唱歌曲《新年好》。

1、歌曲听完了，你从中听到了什么？

歌曲中说的“新年”，是什么节日？是在什么时间？是元旦吗？为什么？

2、教师拿出准备好的日历。师：老师这有一本日历，在日历上记录日子的方法有两种，一种是公历，也就是我们所说的几月几日，比如今天是9月16日，这是全世界人民通用的记录日子的方法，还有一种是我国人民特有的记录日子的方法，我们成为农历，就是我们说的几月初几比如今天是农历七月二十八。那么春节时是在什么时间，我们应该怎么说？

3、我们在说春节时间的时候千万不要忘了在日期前面加上农历两个字，同样我国其他的也是以农历记录的。

谁能说出我们还有那些传统节日是按阴历过的。（学生回答:比如端午节是农历五月初五，中秋节是农历八月十五，等等）。如果学生说不出，可补充《九月九日忆山东兄弟》《清明》等关于节日的学生熟知的关于节日的古诗，激起学生求知欲。

教师适当板书，并要求学生做记录。

大家找出了我们国家这么多的传统节日，这么多的节日里最重要、最隆重的节日是什么？对，今天我们学习的内容就与春节有关。师板书：辞旧岁迎新春。

二、春节来历小故事

1、春节是我国最隆重、最具有传统特色的节日。我国的春节历史悠久，他的源头要追溯到四千多年前的殷商时期，那时候人们比较迷信，在每年的最后一天和下一年开始的几天里都要举行盛大的祭神祭祖活动。古人称春节为：元日、新年。

2、提起元日老师还想起一首古诗。谁知道？请大家看大屏幕

这首诗的作者是宋代大文学家、政治家王安石。一首短短的二十几个字的事就把古人过春节的情景给描绘出来了。你从中读到了什么？

3、对了，古人也放爆竹，人们为什么要在过年的时候放爆竹呢？这还有一段古老的传说。

请大家阅读32页常识资料库。你从中读到了什么？（学生回答）

三、春节习俗

1、师：放鞭炮是过春节的一个习俗，请大家想想在春节里你还做过什么？课前，老师请大家查资料，你查到了什么？

小组讨论。小组汇报。并适当板书。要求学生做记录。

2、请大家看屏幕（播放搜集的有关春节习俗的图片）（1）贴福字、贴春联（2）吃饺子、吃年糕（3）挂灯笼（4）拜年、压岁钱

3、过年了，家家户户贴春联，课前，老师请大家搜集春联，谁能把你找到的春联展示给大家。（随机板书）

你从哪儿搜集到的？

4、春节虽然是我国特有的节日，不仅在国内有许多欢庆方式，而且海外的华人也按照中国的传统习俗在春节举行各种各样的欢庆活动。随着祖国的日益强大，中国的传统文化业流传到了世界的各个角落，他们被我国的传统文化所吸引，越来越多的外国人加入到了欢庆春节的队伍中来。

请大家看屏幕。你看到了什么？

5、春节的习俗有很多，你最喜欢做什么事情，为什么？

同桌交流。汇报。

四、元宵节

1、看来，过大年，好吃的、好看的、好玩的都很多，大家过得都很开心。俗话说：“过不了十五，年就没有过完”。紧接着春节又是我国

的一个传统节日，谁知道是什么节日？是哪一天？

2、为什么叫元宵节？

3、元宵节我们这里有活动？小组讨论。

4、请大家看图片（教师出示一组灯展掠影）。

5、看完后有什么感受？大家搜集的资料可真不少，让老师也学到了不少知识，下面，大家把听到的、看到的在33页空白处写下来，注意语言条理、书写工整，以及正确的姿势。

五：回顾与反思

1、一节课的学习既紧张又愉快，那么这一节课你又有什么收获？同桌互相交流。

2、课后作业

整洁美观辞旧岁平平安安迎新春篇6

春节期间，平安同行！在与广大居民一起喜迎新年之际，香格里拉社居委及辖区物业也未曾松懈，为了能让大家在平安的旋律中，尽情感受“鞭炮声声、喜迎新春”的节日气氛，我们专门设立了烟花爆竹燃放点，并且安排保洁员及时清理爆竹垃圾，持之以恒地保持小区的整洁美观！

社居委还专门组成了卫生督察小组，每天对所辖小区的卫生保洁状况进行检查。并以此为契机，进一步提高社区综合服务水平，使环境综合治理工作再上一个新台阶，给广大居民交上一份满意的答卷。

在此，也祝愿所有居民新年行大运，发大财！

爆竹声声辞旧岁励兵秣马迎新年篇7

各位领导、同事、朋友们；你们好﹗

今天我们大家一起在这里欢聚一堂共同迎接新年的到来，我在这里祝福各位领导们、同事们、朋友们新年好﹗

在刚刚过去的2014年里，各位领导们、同事们、朋友们给了我和我们项目部在工作上的极大关心和大力的支持，才使得我们项目部的工作得以顺利进行，所以我在这里代表我们项目部的全体员工向各位领导、同事、朋友们表示衷心的感谢﹗

爆竹声声辞旧岁，回顾过去的一年我们走过的坚辛历程对我来说真是如履薄冰；由于我们项目部在去年的5月份才成立，项目部的人员来自各个不同的地方相互之间都不了解况且到项目部来的人员中多为学徒，有的刚从学校毕业，有的人还从未接触过建筑这一行业，真正懂得管理、懂得技术的人就屈指可数了，但是就是这样一个团队在公司领导的正确指引下，在项目部的精心组织安排下，我们项目部去年顺利的完成了马宗二期平基土石方工程量约40万立方米;边坡扩边土石方工程量3.9万方;房建方面目前我们完成了2号、7号、8号、13号、14号楼的人工挖孔桩共计264根；各栋楼的地梁钢筋砼工程；2号、7号、8号楼目前主体工程已施工到第二层，13号、14号基础工程已完成即将进入主体施工。在这些工程的施工过程中我们通过了多次验收工作，如基坑验收、地梁钢盘验收、转序验收、首层钢盘验收等，这些验收均达到了一次性验收合格的要求。

在安全文明施工方面，我们的临时设施的布置、施工围墙、企业文化的宣传和安全文明措施方面都得到了业主及监理的好评。

需然目前我们做出了那么一点成绩，但离公司对我们的要求还差得很远，我们的施工进度还要加快，工程质量还有待提高，安全意识还有待加强，按照公司及项目部的计划在年前我们的2号、7号、8号楼主体要断水封顶，13号、14号楼主体框架完成6层，所以接下来我们的工作任务还很重，还有很多工作要做，我们项目部的全体员工要更加努力的工作，把工程进度、质量、安全工作抓好，保质保量的完成公司交给我们的施工任务，给公司一个满意的答卷。

励兵秣马迎新年；在新的一年里我们将迎接更多更大的挑战，根据公司的发展目标；公司的企业资质将在今年升为二级企业，将来还要升为一级企业。今年公司自己开发的项目有奉节商贸城40多万平米、丰都项目、合川项目；还有就是我们珞璜工业园的三期还房项目，这些项目都将相继起动，因此公司及项目部都需要大量的管理和技术型人才，所以我希望我们项目部的全体员工都要加强学习、努力提高自己，特别是我们项目部的几个学徒更要加倍学习提高自己的管理及技术水平，使自己成为一名真正的能独当一面的管理、技术能手。

随着公司快速发展的步伐，我们项目部的全体员工都要励兵秣马去迎接新的战斗。

最后我再次祝大家新年好

谢谢大家

古发全

辞旧岁岁岁有余的下联篇8

一、研究的问题：小学《品德与社会》教学如何联系生活回归生活

二、课标解读：

1、新课程改革呼唤品德教学回归儿童生活。在《品德与社会课程标准》中的课程性质部分明确指出“品德与社会课程是以儿童的生活为基础，”“课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活”。

2、在《品德与社会课程标准》的基本理念中指出“学生的生活及其社会化需求是课程的基础。本课程注重学生生活的价值。学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟，学生的生活对本课程的构建具有重要价值。课程必须贴近他们的生活，反映他们的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会，并以此为基础，提升学生的生活。

3、在《品德与社会课程标准》的课程设计思路中指出： “一条主线”即以学生的生活发展为主线；

4、在《品德与生活课程标准》中的建议部分指出“学生的生活经验是良好品德形成和社会性发展的基础。”教学前，教师应对学生的生活坏境、家庭背景有所了解，并通过观察、聊天等调查学生已有的生活经验，根据学生现实生活中存在的问题和需要，创设真实的生活情境，提供多样化的生活体验和社会实践的机会。在教学中，教师要调动学生的生活经验与认识，引导学生用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受。

综上所述，《品德与社会课程标准》要求我们的品德课堂教学要紧紧围绕学生的生活进行，教学环节的安排和设置要以引导学生重新进入自己的生活并对他进行观察、体验、反思、提升为目标”。然而，在我们的教学中却存在一个弊端，那就是不同程度地脱离生活，脱离社会，教师的教学“重说教，轻实践”，“重知识，轻能力”往往使学生产生知行脱节，说做不一，作为一名品德与社会课的任课老师的我，也不得不发出了无奈的感慨――我们的教学应当如何回归学生的生活？这些生活中的不和谐音符似乎使品德教学在“回归生活”的旅途中陷入了两难境地，在这样的背景下，提出品德课堂教学要生活化这一研究问题是很自然的，也是必须的。

三、课题：

今天我以四年级上册第二单元的第一课《辞旧岁迎新春》为例谈谈我对这一问题的思考。

四、教学目标：

1.情感、态度、价值观：热爱生活，感受生活的快乐。

联系自己的生活体验，了解春节的风俗习惯，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。2.能力目标：

能表达自己对节日的感受和见解培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力。3.知识目标：知道春节的节日习俗和来历。

五、活动建议：教学过程：

一、歌曲导入，感受快乐

师：同学们，你们喜欢过什么节日？为什么? 师：今天老师也给大家带来一个节日，你仔细听，猜猜是什么节？（播放歌曲《欢欢喜喜过大年》）学生一听就猜出：春节

师：春节是我国最热闹、最隆重的一个传统节日。你们喜欢过春节吗？为什么? 学生谈：收压岁钱吃好吃的穿新衣服

师：同学们，你们能背出与春节有关的诗歌或故事吗？学生背诵王安石的《元日》，讲年的来历。

【意图：以学生喜欢的节日和欢快的音乐导入新课，很快将孩子们的思绪带入到浓浓的节日意境中。】

二、了解春节的习俗

师：春节是我国最热闹、最隆重的一个传统节日。按我们中国人的老规矩，春节从腊八就开始了。我们播放2012年春晚邓鸣贺小朋友的《开片童谣》，一起来感受过年的快乐。

师：那么我们是怎样过春节的？（出示课件：我们是怎样过春节的？）课前同学们也就这个问题和家长进行了交流，我想同学们的收获一定很大，先把你的收获和小组内的同学说一说，然后咱们分组来汇报。

小组讨论交流，教师巡视指导。第一小组：

我们小组了解的是年三十之前的习俗、活动

通过和家长交流，我们知道了：我们这里的春节，实际从进入腊月就开始了。腊月初八，人们要腌制腊八蒜、煮腊八粥，人们称腊月二十三为小年，过了腊月二十三，人们就开始忙着打扫尘、买年货、蒸年糕、写对联、做豆腐，开始为过年忙碌。

我们小组还了解到春节打扫尘的习俗是从古代驱除病疫的一种宗教仪式中演变来的。现在还流传着“腊月二十三、二十四，掸尘扫房子”的谚语。现在春节前家家户户也都打扫卫生，清洗家具，迎接春节的到来。

师：第二小组由补充吗？第二小组：需要补充的有：

腊月二十一是我们这儿的郭店集，家长要带领我们去赶集，买新衣服，置办年货。奶奶还要蒸年糕，寓意人们的生活和工作一年比一年提高，一年更比一年好。……

师：感谢前两个小组同学的精彩汇报，他们通过与家人、周围的老人们交流，主要了解的春节前人们的活动。进入腊月，人们就开始准备过春节的物品，街市上、商场里到处摆满了年货，处处洋溢着浓厚的节日氛围。但是到了腊月三十，街上就开始清净了，人们这时在忙着做什么呢？我们请第三小组的同学来汇报。

第三小组：我们小组了解的是腊月三十这天人们的活动，通过和家长交流，我们知道了：腊月三十这天全家人集聚在一起包饺子，边包饺子边说话，大人们说的通常是一年来家里的事情或工作，还有时候谈论孩子们的学习。我们通过查资料，知道了过春节吃饺子的习俗在明朝时已经非常盛行。吃饺子取“更岁交子”之意，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。

第四小组：需要补充的有：

年三十晚上也叫除夕，全家人要聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会、全家人要一起守岁，燃放烟花爆竹，通宵不睡。象征着把一切不好的东西驱走，期待着新的一年吉祥如意。

师：除夕夜家家户户都灯火通明，燃放烟花爆竹，守岁，这些庆祝活动都是有来历的，大家知道吗？生……

师：由此可见，我们的民族传统文化真是历史久远、丰富多彩、底蕴深厚。

大年初一有哪些习俗活动呢？我们来听后面两个小组同学汇报：第五小组：我们小组了解的是大年初一及以后习俗活动

我们小组了解到，这一天人们通常是早早地起床，穿戴一新，吃过饺子后，放鞭炮，然后开始相互拜年，晚辈要给长辈拜年，长辈还要给晚辈压岁钱，然后左邻右舍之间就相互串门、拜年，相隔比较远的就用电话拜年。

第六小组：

需要补充的是：我们通过查阅资料，知道了长辈为什么要分给晚辈压岁钱，传说压岁钱可以压住邪祟，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

师：一说起压岁钱，我就看到很多同学特别兴奋。相信每个同学每年都会收到很多压岁钱，我想知道，你们的压岁钱是谁保管的？怎么使用的。

生1：我的压岁钱交给了爸爸妈妈，他们给我交学费、买书。生2：我的压岁钱自己保管，平时买学习用品，我就用压岁钱。师：除了买学习用品，还买什么？生2：自己喜欢的物品，比如，玩具。……

师：压岁钱代表的是长辈对自己的爱护，寄托着长辈对自己在新的一年中平平安安的期盼，我们在管好、用好压岁钱的同时，还要注意保护好自己，不要让长辈为自己担心、操心。课前，我也找到一些过春节的图片，我们一起来看看？（出示：过春节的图片）师：听了同学们的介绍、看了老师找到的图片，你们有什么感受？想说什么？

生：过春节真好、过春节真高兴、贴春联真有意思…… 师：所有的活动都表达了一个主题，那就是庆祝一年的收获，欢欢喜喜迎接新年的到来。板书课题：辞旧岁迎新春