“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得

2024-05-20

“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得（共10篇）

“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得篇1

“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得

睢县回族高级中学李玉堂

自开展 “三治三提”作风整顿活动以来，本人深刻认识到干部作风建设的重要性，作风决定作为，成在干部作风，败也在干部作风。“三治三提”推进作风建设专项活动的展开，是人心所向，大势所趋。特别是进入了“三治三提”剖析查摆阶段，更要高度重视。它是查找问题解决问题的关键阶段。

通过上个阶段对“三治三提”精神的学习，结合工作实际，我找出了自身在学习、工作、思想等方面都或多或少存在的“庸、懒、散”现象。作为一名教育工作者及学校管理人员，要以此为契机，深入细致地查摆自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率。结合自身平时工作表现，对照活动具体要求，现就本人自身缺点剖析查摆如下。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为一名教育工作者及学校管理人员自学意识不够强，没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主客少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重统战知识的全面性与系统性学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。

2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对党派工作仍满足于现壮。

（三）思想作风方面

1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”就联干部工作也是想把它做为福利寻求平均。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有真正理解“庸、懒、散”之含义。没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为一名教育工作者及学校管理人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对工作调研有时不够深入，满足于应付上面。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

一是认识再深化，进一步提高对“三治三提”专项活动的认识，高度理解和认识此次活动的重要性。

二是树立全心全意为人民服务的意识。进一步提升服务能力、服务意识和服务质量，在服务创优上下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。

三是转变工作作风，优化工作机制，积极改进工作环境。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

四是拓展工作思路，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好。去除在管理中存在工作方法简单，个别时候工作方式参杂个人感情的毛病。

五是改掉怕得罪人，不愿碰硬的想法。坚定立场，自觉开展批评与自我批评。

通过以上整改措施，我想，我一定能在查摆阶段去除自身存在“庸、懒、散”的问题，能更好的融入的为社会主义服务的潮流中去，能为构建和谐社会、落实科学发展观贡献自己的一份力量。

“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得篇2

商丘市第三届委员会第十一次全体会议，决定集中半年时间，在全市开展以“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”为主要内容的“三治三提”专项治理活动。通过“三治”，达到“三提”，即提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，实现规范从政行为、优化发展环境、强化服务意识、树立为民形象的总体目标。

所谓的“庸懒散”现象，就是指干部职工工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个单位，如果存在着“庸懒散”的工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必须加以治理和改进。

“三治三提”与创先争优活动相结合，与推进“两转两提”相结合，与做好当前各项工作相结合，做到“两不误，两促进”。以“三治三提”活动的扎实开展，推进作风建设，为构筑中原经济区东部战略支撑、打造又好又快发展新的经济增长板块、实现富民强市目标提供坚强保证。

通过学习关于“三治三提”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

一、在工作中，要敢于承担上级交给的各项工作任务，认真做好本职工作。在工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态度要端正。

二、工作中要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。

三、要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。

四、要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒，是促进全体员工改进作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为大家的榜样，切实把良好的作风体现到日常的工作和生活中。勇于治“庸”治“懒”治“散”，勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。

“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得篇3

重视活动每个环节。从活动开始，严格按照活动方案，组织干部职工积极开展公务员道德建设“大讨论”活动，教育引导党员干部树立正确的事业观、工作观和政绩观；采取自己查、同志帮、群众找、组织点等方式，深刻查找“庸、懒、散”方面的表现、原因及对策，深刻分析根源，明确整改方向；基层党组织和党员干部分别作出公开承诺，认真落实整改措施；健全目标管理、干部管理考核和监督约束、公务员行为准则等制度机制。

培养、宣传典型。典型就是旗帜。各级各部门都要善于发现、挖掘和培育身边的先进典型，发挥好典型的示范带动作用。同时，新闻媒体大力宣传推广“三治三提”专项治理活动的好经验、好做法，扩大活动的覆盖面和影响力。

活动与中心工作有机结合。不能就开展“三治三提”专项治理活动而开展活动，要与创先争优“双满意”活动结合起来，与加强基层组织建设结合起来，把活动贯穿中心工作的始终，增强活动的针对性和实效性。

“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得篇4

按照市委“三治三提”第二阶段转段的精神，我行于8月3日在召开了“三治三提”活动剖析查摆阶段动员会。魏杰董事长在会上对全行员工提出了四项要求，并要求对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，为我们明确了剖析查摆的目标和方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、自学意识不够强，没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。

3、学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。

（四）思想作风方面

1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。

2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对工作调研有时不够深入，满足于应付上面。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

“三治三提”剖析查摆心得体会篇5

为了贯彻落实开展的“三治三提”机关作风提升活动的部署和要求，本人按照相关文件精神要求，对自己进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）工作激情缺失。本人近年来在工作上逐渐缺乏干事创业和争先创优的激情，做事偶尔也会只求过得去，事业心、责任感、紧迫感也不如强以前强了。

（二）深入基层不够。这几年来本人的主要精力都集中在理论上，少有机会深入到基层，较少参与具体的活动，对基层工作的经验不够。

（三）创新能力不强。近几年来，本人对于工作学习不够深入，思考不够全面，调研不够细致，比较习惯于老套路、老办法，凭自己的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应，一定程度上影响了工作的开展。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

（一）没有把政治理论学习放在重要位臵，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

（二）作为政府工作人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对业务工作有时不够深入，满足于不出问题。

（三）自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对具体的监管工作，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

三、整改措施

随着“三治三提”活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

一、在工作中，积极投入到转变机关工作作风、改变机关工作形象，提高效率促发展，树立服务意识，提高办事效率，务求工作高效，求真务实。

二、工作纪律。遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认真履行自己的岗位职责、努力工作，积极完成领导交办的各项任务，配合处室同志或其他部门的工作，提高工作效率。

三、努力学习，不断提高自己业务和技术水平，不停地进行知识更新，认真履行自己的责任和义务，用一个共产党员的标准要求自己，更好地为我市经济发展作贡献。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为勤、快、实行为还有一定距离，还需要我长期学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，为树立机关良好形象作出应有的贡献。

“三治三提”剖析查摆心得体会

近期通过学习“三治三提”教育活动，受益匪浅，通过自身，发现不少问题。在认真进行梳理中，结合思想工作实际，与身边的其他同志相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党的先进性要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己在工作作风方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥应有的优势。

下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不象、不深、不实之处，请组织和同志们予以指正。

一、存在的问题，存在问题的具体表现和产生问题的原因分析

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加单位组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

三是理论联系实际，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。

四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。分析原因：平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。

在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”和胡锦涛科学发展观的重要思想，认真学习粮油相关业务工作的理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维，消除急躁情绪。善于对问题的理性思考；善于从事物间去分析和解决问题；善于从全局的高度认识问题；善于结合自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中。

“三治三提”自我剖析查摆心得体会

区委召开了全区“三治三提”机关提升活动动员会，结合自身实际，对照“庸、懒、散”找不足，进行深刻地自我剖析，对“三治三提”及我行“深入、精细、务实”作风建设专项活动开展的重要意义有了充分认识。

一、自身存在的“庸、懒、散”现象

通过学习文件和“三治三提”活动检查中被曝光的负面典型材料，思想震动很大。发现以前自身存在许多“庸、懒、散”思想和工作作风问题，有些缺点自身没有意识到，甚至习以为常，通过学习，才意识到问题的严重性，主要表现在以下几个方面：

1、疏于学习，不动脑筋。工作中不能灵活变通。对新知识掌握不够，工作凭经验，不能严于律己。

2、工作疲沓，缺乏激情。工作中事事要等领导安排，推推动动、不推不动，有时领导安排了工作任务也是拖拖拉拉，效率低下。缺少雷厉风行，争先创优的作风和思想意识。

3、作风散漫，状态不佳。上班不能全身心投入到工作中去，有时人在办公室，心却在想着自己的私事。不去思考如何把工作做好，态度不够端正。

4、工作不精细、作风不深入。对待工作任务只求过关，不求过硬，甚至消极应付。对工作中遇到的问题不做深入细致的调查研究，做事凭感觉。工作质量不高，出现不少漏洞。

二、存在问题的思想根源

自己身上存在的诸多“庸、懒、散”问题，主要原因是在过去相当长的时间内，忽视政治学习和世界观的改造，使自己渐渐淡化了责任意识、大局意识、岗位意识和忠于职守、勤勉尽职的职业操守。“当天和尚撞天钟”，得过且过的平庸思想占据了主导地位。

三、改进方法和措施

以“三治三提”及我行“深入、精细、务实”作风建设专项活动为契机，强化政治理论学习，加强世界观的改造，明确正确的政治方向。学习新知识、掌握新业务、解决新问题，切实提高业务素质和工作质量。

强化大局意识、责任意识、岗位意识和服务意识，增强危机感、紧迫感，深入调研、实事求是，对工作认真负责，精益求精。彻底改变懵懵懂懂、萎靡不振的精神状态，重燃激情、振奋精神，心无旁骛搞业务、全神贯注做工作。

总之，区委开展的“三治三提”机关作风提升活动，是全区的一项重要工作，要开展好本单位的工作，抓好全面落实。现阶段的主要的任务就是抓好自学，不断拓宽自身知识全面提升自身素质的培养，用具体行动实践创新。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，日常整改，为改变机关良好形象作出应有的贡献。

三治三提剖析查摆心得体会

通过这次开展三治三提活动，结合学习，通过认真梳理，对在思想作风、工作作风、生活作风上进行自我查问，找出了自身存在的差距和问题，并从思想上寻找问题根源，明确整改目标，确定努力方向；现将自己存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下：

一、存在的问题：

1、自学意识不够强，不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。过于按照基层工作经验、强调工作日程表使同事一时难以接受。

2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对党委安排的工作任务满足于现状和应付。

（三）纪律作风方面有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。

（四）思想作风方面精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。重要位臵，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。遇到问题只找完不成的理由，不找解决问题的办法，其实本质的关键就在我身上体现了一个字就是“庸”。工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验，还存在党委书记在剖析动员会上点评的消极攀比，同事之间不是比智慧、比技术、比知识、比素养，而是比享受、比薪酬待遇、比岗位高低，嫉贤妒能现象在自身还依然存在。不能坚定立场，而且有时自认为自己在处理各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

三、整改措施随着作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。

在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得篇6

专项活动剖析查摆阶段实施方案

剖析查摆阶段(第二阶段)是深入开展“三治三提”推进作风建设专项活动(以下简称“专项活动”)的关键环节。为扎实推进此阶段工作，根据《柘城县教委“三治三提”推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施意见》有关精神，现制定《伯岗乡中心学校“三治三提”推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施方案》如下：

一、总体要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照教委《实施意见》要求，坚持把解决尽心尽力问题作为此阶段工作重点，对照在其位、谋其政、尽其责、善其事和不辜负组织重托、群众期盼的目标要求，深入开展大剖析、大查摆活动，为下一步制定和落实整改措施、切实解决长期以来教育教学工作中存在的“庸、懒、散“问题打下良好的基础。

二、时间安排

剖析查摆阶段共安排2个月时间，从8月1日开始至9月30日结束。

三、剖析查摆重点

突出“六围绕”进行查摆。一是围绕教育教学工作查摆。重点围绕教育管理、教育改革、教育发展等工作主战场，查摆在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出勤不出力，出力不尽心；重权轻责，回

避矛盾，推脱责任，不敢担当，甘做“太平官、无能官、混混官”；心思不在教育教学上，热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费；不深入，不调查，不研究，拍脑袋决策，想当然办事。二是围绕工作效能查摆。围绕县委、县政府和教体局部署的中心工作和重点工作，查摆完成与否，效果如何，有无创新举措，是否得到领导认可；查摆本职工作干得怎么样，在市、县有没有位次。三是围绕优化教育发展环境查摆。重点围绕开展好 “五比五争’’和师德师风建设活动，在活动中如何为教师及学生家长等搞好服务，服务上是否存在“短板’’，是否存在衙门作风严重、不作为问题，是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，是否存在“四乱”行为等，要从各单位、各学校主要领导查起。四是围绕思想解放查摆。主要查摆疏于学习和思考，政策理论和业务水平不高，工作思路不清，是否存在思想平庸、因循守旧，是否存在糊涂认识、本位主义，要从自身查起，不护短、敢亮丑。五是围绕违法案例查摆。主要查摆廉洁从政、廉洁从教意识差，“吃拿卡要报”，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为。六是围绕打造“商丘六大标志”，即商丘速度、商丘标准、商丘品牌、商丘创造、商丘质量、商丘环境进行查摆，重点围绕教育系统党员干部的工作质量、工作效果，主要查摆是否存在全局观念和协作意识不强，局部利益和团体利益至上，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行，影响整体工作；组织纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自

脱岗，上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票、办私事等。

各学校要根据以上剖析查摆重点，组织全体教职员工紧密结合各自岗位职责和思想、作风、工作实际，找准剖析查摆的重点问题，分层次、有针对性地剖析查摆，切实增强剖析查摆的实效性。

四、推进步骤及工作标准

剖析查摆阶段要着力在解决尽心尽力问题上下功夫，突出抓好“五个一”，即：制定好一份方案，精心谋划本阶段的各项工作；组织好一个动员会，广泛深入地进行转段动员；召开好一次专题民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评；撰写好一份剖析查摆报告，班子及个人深入查摆问题、认真剖析根源、明确努力方向；开展好一次群众评议，真诚接受人民群众和社会各界的监督。

(一)转段动员求“效’’(时间安排：5天)。各学校在认真领会县委专项活动办公室和教育系统剖析查摆阶段实施方案有关精神的基础上，结合本单位实际，制定剖析查摆阶段实施方案。要及时召开转段动员大会，学习传达县专项活动办公室和教育系统剖析查摆阶段实施方案及本单位剖析查摆阶段实施方案，主要负责同志作动员讲话，全面系统深刻阐述开展剖析查摆活动的意义、工作重点及方法步骤，消除广大教职员工在剖析查摆阶段可能出现的疑虑思想，充分调动广大教职员工参与剖析查摆的自觉性和主动性。

(二)自己查求“深”(时间安排：l O天)。自查标准要严。各学校要根据自身工作职能和岗位职责，从内心深处、从灵魂深处查找自己在庸、懒、散方面的种种表现，要敢于亮丑，严于解剖，从思想观念、从政行为、工作作风、教风学风、服务意识、办事效率、为民形

象等多方面进行全身透视和全方位的自画像，并分析思想根源，对照先进找差距，决不脱离实际走过场。自查范围要广。按照全员发动、领导带头、上下联动、联系实际、务求实效的原则，全员参与、不留死角，全方位做好自我剖析、自我查摆工作。自查心得要深。自我剖析阶段每位同志要写出不少于两篇较深刻的自我剖析心得笔记，心得笔记要坚持党性和实事求是的原则，敢于正视问题、严于解剖自己。

(三)同志帮求“真”(时间安排：1 O天)。广泛开展谈心交流活动。单位同事之间要互相提醒，互相帮助，增强团结，共同进步，力求做到上下谈、左右谈、内外谈，领导班子成员之间达到全面谈。领导与一般人员、一般人员之间谈心交流面不低于60％，提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心。召开一次专题民主生活会。开展批评与自我批评，对确有问题不认真进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，领导要及时指出，促其改正。民主生活会要邀请中心学校分包领导参加。

(四)群众找求“广”(时间安排：1 5天)。发表一封公开信。具有执法和审批职能的单位主要负责同志代表本单位向社会发表一封征求意见公开信，将本单位主要工作职责、办事程序等向社会公布，接受社会评议与监督。其它单位也要在一定范围内公开征求意见。设立一套畅通的民意表达渠道。各学校都要层层设立并公布投诉电话，设置举报箱，发放调查问卷，把对教育系统党员领导干部和广大教职员工的评判权交给群众、交给基层，广泛征求意见，及时了解民意，接受群众、基层评议、举报、监督。开展一次评议。各学校要结合自

身实际邀请党代表、人大代表、政协委员，社区群众代表等，对本单位负责人进行庸、懒、散作风民主评议，评议结果作为奖优罚劣、组织处理、轮岗交流、追究问责的依据，对经群众评议不过关的人员，要进行离岗学习培训。建立一套办事效率和服务质量即时评价体系，接受群众的满意度评价，实行一事一评，制作评议表，设置评议箱，接受办事群众现场评价。组建一支暗访队伍。广泛聘请社会各界人士，组成暗访小组明察暗访，发现问题及时处理。

(五)组织点求“实“(时间安排：10天)。认真梳理归纳。对征求、发现、收集到的意见、问题，各学校要发扬求真务实工作作风，运用科学方法，抓住主要矛盾，进行全面分析，客观剖析根源。深入开展组织谈心活动。各学校领导班子成员之间、领导班子与同事之间、同事与同事之间要广泛开展谈心活动，要对党员领导干部和一般工作人员平时庸、懒、散方面的主要症结表现、存在的问题一一点明、指正，并提出明确要求。

各学校班子成员在第二阶段要带头查摆，带头剖析，带头听取群众意见，带头边查边改，充分发挥表率示范作用。

通过以上大查摆、大剖析活动，各学校领导班子及其成员、每位工作人员，都要撰写出高质量的剖析查摆报告，做到查摆问题准确，剖析根源深刻，今后努力方向具体明确。剖析查摆报告要在一定范围内组织评议，不合格者重新剖析查摆。

五、阶段总结及验收(时间安排：10天)

(一)搞好自查。各学校对剖析查摆阶段工作进行全面回顾，总结

成绩，查找不足，及时“补课”，确保活动的质量和效果。在此基础上，写出阶段工作自查报告。

(二)申请转段。各学校第二阶段工作自查报告、领导班子及其成员的剖析查摆报告和转段申请报告(一式两份)报中心学校专项活动办公室督导组，由督导组审核后，报局专项活动办公室以待考核验收。

(三)考核验收。中心学校专项活动办公室根据第二阶段考核验收方案(考核验收方案于9月20日前另行制定下发)，坚持定性与定量相结合的原则，对各学校进行考核验收，合格者，转入整改提高阶段；不合格者，不予转段，重新“补课”。

伯岗乡中心学校

三治三提剖析查摆报告篇7

房地产估价所赵亮

通过这次开展三治三提活动，找出了自身存在的差距和问题，深刻进行自我查问，并从思想上寻找问题根源，明确了整改目标，确定了努力方向，现将自己存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下：

一、存在的问题

1、由于业务工作较多，学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少，有时只注重实用主义，不注重业务知识的全面性与系统性学习。

2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路，但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时存在着急于求成的情绪。

3、有时对自己要求不太严，混同于一般群众，有时没有真正起到先锋模范带头作用。

4、对批评与自我批评开展得不太好，对自己的缺点没有主动请其他同志正面点出，对其他同志也不愿意提出反对意见。

二、存在问题的原因

1、没有真正理解“庸、懒、散”的含义，放松了理论学习和思想改造，在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，有时工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

3、有时对一些不良现象和行为往往是睁一只眼闭一只眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

三、下步整改措施

通过对自身存在问题的查摆，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习能力的提升，努力提高自身素质，在工作和学习中牢记共产党员的基本要求，严格按照一个党员的标准要求自己，把坚定共产主义理想信念放在首位，作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，甘于奉献。

2、进一步提高对三治三提专项活动的认识，高度理解和认识此次活动的重要性。

3、树立全心全意为人民服务的意识，进一步提升服务能力、服务意识和服务质量，在服务创优上下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思想去工作。

4、转变工作作风，优化工作机制，积极改进工作环境，树立强烈的时间观念、效率观念和质量观念。

5、拓展工作思路，去除在管理中存在的工作方法简单，个别时候工作方式不太缜密的不良习惯。

“三治三提”剖析查摆阶段自我剖析心得篇8

开展“三治三提”活动以来，按照院里的部署和要求，通过学习认识和近一步提高思想认识，并结合自己的思想和工作实际，查找差距，剖析问题，分析存在问题的根源，制定整改措施，把握今后的努力方向，为更好地开展法院工作而努力。

一、存在问题

1、在思想认识上存在差距

随着改革开放的不断深化，意识形态和各种思潮的多元化，潜移默化地影响着人们的思想和行为。本人也不同程度地接触和感染一些资本主义国家的意识形态和生活方式，并在不加思考的情况下加以吸收，在个人的思想中产生了一些消极的影响，导致自己在改造主观世界的自觉性方面不够强，思想认识不高。

2、政治理论学习不够

党中央提出，在全面建设小康社会进程中，要构筑终身教育体系，以提高全民族的素质，确立了终身学习的理念，也是构建和谐社会所不可缺少的要素。做为法院人员，要认清形势，努力学习，不断提高自己的政治理论水平和业务能力，才能更好地适应审判工作的需要。然而，由于自己对政治理论和业务学习认识不高，做的不到位，学的不实，不深、不透，多是流于形式。特别是学习政治理论过于片面和留于

1形式，不全面、不系统、不规范，缺乏理性的思考和精益求精的钻研精神。

二、产生问题的根源

1、对政治理论学习重要性认识不足

由于自己对政治理论和审判业务学习重视程度不够，致使对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习不扎实，对审判业务知识的学习不扎实，缺乏学习的完整性和系统性，缺乏改造主观世界的自觉性。

2、党性的培养锻炼自觉性不强

平时多在忙于事务性工作中打转转，感到很忙，抽不出更多的时间进行系统学习，未能站在全面建设小康社会和构建和谐社会的高度上来开展积极有效的党性锻炼，对党的组织生活认识不高，致使党性锻炼不扎实，批评和自我批评开展的不好，共产党员的先锋模范作用发挥的不充分。

三、整改措施

1、刻苦学习，充实自己。自觉地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑，认真学习“三个代表”重要思想，以党的“十六大”精神为指导，刻苦钻研法律业务知识，开阔视野，充实自我，不断提高政治和业务理论素养，不断提高胜任本职工作的能力。在保障学习措施上坚持“四项学习”，在学习效果上注重“四个突出”。第一，系统学习，突出知识结构的统一性。通过全面学习政治理论和各种社会知

2识，吸收丰富的知识养份，改善自己的知识结构，系统地掌握新知识，形成统一、协调、多样、完善的知识储备结构，以适应审判工作形势的需要。第二，重点学习，突出知识结构的逻辑性。对法理、法条、法规等法律知识重点学习，并按照事物发展的规律性，牢固把握主要矛盾和矛盾的主要方面，从知识演化的逻辑入手，创建自己主次分明的知识库，为更好地做好审判工作奠定坚实的基础。第三，带着问题学，突出理论知识的指导性和对实际工作的针对性。第四，从工作中学，突出知识运用的实践性。在学习形式上，以自学为主，集中学习讨论为辅。在学习时间的安排上，主要是坚持业余时间学习。通过长期有效的学习，提高自身的理论水平和思想水平，真正使自己成为一名视野开阔、知识丰富、积极进取、开拓创新的新世纪法官。

2、从严要求自己，不断进行自我教育。对自己进行政治教育，就是站在讲政治、讲正气、讲政治敏锐性的高度来进行自我教育，用“三定”、“五包”、“八管”、“十不准”及《管理规范》等审判纪律和有关法纪法规来约束自已，坚持“三个突出”。第一，突出一个“防”字，抓好超前教育，夯实思想基础；第二，突出一个“警”字，抓好警示教育，做到警钟长鸣；第三，突出一个“新”字，丰富教育内容，增强教育效果，提高政治素质。在改革开放逐步深化条件下，不断更新审判机关为经济建设大局服务的观念，端正认识，摆

3正自己的工作位置。通过进行自我思想教育、执法执纪教育、反面警示教育、反腐倡廉教育、遵纪守法教育、防腐反腐教育等一系列思想教育活动，使自己的执法思想统一到审判工作方针上来，规范执法行为，提高执法能力。

3、增强组织纪律观念提高工作积极性

要在努力提高自已的组织纪律观念的前提下，认真履行工作职责，积极有效地作好工作。

三治三提自我剖析篇9

为期半年的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动。这一决议应时而生，顺势而为，意义重大，人心所向。

我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）政治理论方面理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

（二）工作方面

工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。

（三）纪律作风方面有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。

（四）思想作风方面焦躁脾气和烦躁心理时有发生。遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、作为一线教师的政治观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，满足于应付上面。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过“三治三提”学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡书记同志重要讲话精神”，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质和教育教学水平。

3、进一步加强自身建设。要以这次“三治三提”为契机，牢固树立解放思想，开拓创新意识；真抓实干，勇挑重担；严以待已，廉洁自律服务学生，奉献社会。努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

三治三提自我剖析二

按照学校党委统一部署，通过集中学习、自学、研讨等活动，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“三查三看”标准认真进行了自我检查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。

一、存在问题的表现：

1、对待学习的认识有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

2、学习的广度和深度有所欠缺。在平时的学习中，看时世新闻类书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本的业务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

三、今后的努力方向和整改措施：

通过这次开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思