美德在人间阅读答案

美德在人间阅读答案（精选11篇）

美德在人间阅读答案 篇1

一、填空题

1．高尔基2．外祖母 3．表哥4．铜币、甜面包5．棺材 英雄

6．裁缝师傅的妻子7．普希金8．希哈列夫很高 9．师傅流浪汉10．喀山

二、选择题

1．（A）2．（B ）3．（C）4．（C）5．（A）6．（B）7．（B ）8．（B ）9.（A）10．(D）三、判断题

1．（×）2．（√）3．（√）4．（√）5．（√）6．（×）7．（×）8．（√）9．（√）10．（√）

《在人间》（奇玉译花山文艺出版社）

小阅读的答案就在文中 篇2

小阅读相对大阅读而言，还是较容易得分的，特别是客观题更容易得分。甚至可以说答案就在文本中。也许你会问：哪个阅读题的答案不在文本中呢？是的，答案都在文本中，但很少像小阅读客观题那样，在很多情况下它的答案就直接体现在文本中，不像其他类阅读还要展开比较、探究、联系实际作答等。当然也不可小看这些A、B、C、D选项，稍有不慎就会差之毫厘，谬以千里。

1.明白考试要求而知此知彼

所谓重要词语是指与文章核心内容相关、且在理解上又容易发生偏差的词语。如关键性的概念性的名词、指代性词语等。解答此类题目一般需要：

审好题干：题目究竟要求我们选什么；

选定区域：此题针对文本何处设疑；

理解含义：结合文本理解，根据语境推断；

比照分析：选项的转述是否符合题干的要求，是否符合文本的本意。

要知道，小阅读中出现的重要词语含义的理解，不是要求掌握它们在某专业中的规范性定义，而是要求从语文的角度，对它们做出恰当的理解。因此一些在乎选文类别的同学，大可放心。要知道我们进行的是语文考试。即使选文内容，你从来没有涉及过，也没有关系，把握好语文的方法，即可得出自己想要的答案。

所谓重要句子是指在文中起关键性作用的句子，像内涵丰富的句子、结构复杂且对文章有影响的句子，以及诸如文眼句、中心句、总结句、过渡句等。在阅读中，迅速而有效地找出重要句子，既可以全面而准确地理解文章，又可以提高阅读速度。我们要搞清句子本身的构成特征，还要明白此句和相关句子的关系。

其实，在分析此类句子中，我们完全可以先找主干，再找出句子重心，弄清句子管辖区域，最后理清句子的邻里关系：上下句的、甚至是全篇的。其实在实际篇章中，很多句子的含义以及题目的设计点就落在某个关键词上，因此明白了此关键词，就可明白此句的基本意思，有针对性作答。在阅读时还要注意像：正在、已经、可能、将、这些、有些、主要、如果、但是、因此等词语，阅读中，最好对此类词语加以勾画，做出记号，便于阅读。

要筛选哪些信息呢？如文章的基本概念和作者在文中要介绍的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图等。这类信息一般都在中心句、总领句、总结句和过渡句中。我们还可以借助文体特点、标题含义、写作背景、材料特点、文章思路等加以信息捕捉。在筛选中特别要重视题干和题肢等语句的转述。这样再把文章中本质的东西联系起来概括起来，即可整合出正确答案。

作者一般会在文中以直露式或委婉式表达自己观点。对很多考生来说，作者直露式表达，可以通过标题、中心句、反复性语句、总结句等得知。而对于委婉式表达的，就要结合内容的象征意、修辞格的运用、联想和想象以及写作背景了。

根据文章内容进行推断和想象，难度较大，有的省份（如安徽省）已经取消此类考题。如何推断呢？注意关键语句、分清事物联系（条件、因果和假设等关系）都是很好的方法。在做题中，一方面要从内容上加以推断，另一方面要善用排除法。

2.知晓出题人于何处设疑从容应答

分析2010年的18套语文试卷，不难发现，很多题选项就是直接截取原文中的某一句话。因此只要我们在文本中找出这一句话，即可做出正确的判断。如果考试时间充裕，在做完试卷后，第一应该检查的就是小阅读。因为小阅读在某种程度上甚至可以说不是考语文能力，而是考细心与否。也就是说只要你细心，再稍加思考，就可以找到正确的答案。更何况，如果你真的拿不准，你完全可以把题带入文本中一一对应。但在小阅读之外，如有拿不准的选择，我们还是相信第一印象较好。这也是考场上的小技巧。

从2010年18套试卷看，小阅读选科技文的只有全国Ⅰ卷、重庆卷、湖北卷。而且重庆卷、湖北卷的选文还不能说是纯粹的科技文。其他均为社科类文章，在表达方式上多以论述为主。此类文章一大好处就是避开了一些考生的科技知识盲点，能够让所有考生都会知道一点，从而在心理上得到平衡和安慰。在论述类文章阅读中，我们更易判断出哪些题肢是直接截取文本的。以重庆卷为例：5、6、7三题，基本都可在文本中直接找出答案。第5题是对“枝蔓状城市”的理解。A项和第一段相应，C项和第二段相应，D项和第三段相应。而对于应选项B，只要找到文本中“市区再也没有工厂和生产基地”这句话，即可判断B项是“不准确”项。同理6、7两题也可直接在文本中找到依据。

当然，像这样容易判断的也不是常见，大多数还是需要动一番脑筋的。我们拿到一篇文章，略读完文章后，要结合题目的要求，快速搜寻并确定选项在全文中相对应的大致范围，然后再做合理推断。综合18份试卷，我们可以总结出出题人设疑处主要有：

（1）无中生有或于文无据

此类判断较容易，也基本上在原文中找。要注意的是有些选项符合常理，本身内容也正确，但是却与原文无据。我们不可被其迷惑。做题时，我们要牢牢抓住原文做出判断，不可仅仅凭借自己的“知识积累”而主观臆断。

（2）偷梁换柱或偷换概念

这主要是概念的问题，主要体现在对重要词语和句子中关键词语的理解上。

（3）丢失条件或强加条件

说明类和论述类文章都追求准确性，因此在得出结论时，往往都设置了一个前提。出题人也常常就在此做文章，故意将前提丢失，直接得出结论。相反，如果原文没有条件，而题肢中却出现了某个条件，那么就为强加条件了。

（4）强加因果

此类包括多项原因与单项原因、因果倒置等陷阱。考生稍不注意，就会掉进去。

（5）范围适当

此类包括部分与整体的关系，以及范围大小、程度高低、数量多少等。有的故意把范围扩大，有的却缩小，当然有的甚至换了范围。

（6）断章取义

此类陷阱出现的频率最高，那些平时读书喜欢想当然的考生尤其要多加注意。有些内容，从某一小范围看是正确的，但是一旦放到全文的大范围，显然就出错了。

（7）关系失当

由于现在考生在逻辑知识上的缺乏，不要说什么充分条件、必要条件、三段论什么的，甚至连因果关系、条件关系、让步关系、递进关系等也是难以分清。

（8）夸大其词甚至绝对化

这类设疑往往是在说到某项科技、某种功能、某种创新等时，利用学生盲目崇拜的心理，故意夸大其词。

（9）或然与必然

此类设疑还可以包括未然与已然等。如在湖北卷第7题，C、D两项因为或略了作者的猜想，把“或然”变成了“必然”而不符合文意从而不该选。

【作者简介】

洪丰乔，高级教师，执教于安徽省舒城县龙河中学，发表文章多篇，在教育教学教研中和文学竞赛中多次获奖。

人间最温暖的亲情阅读理解及答案 篇3

(五十)阅读下面文章，回答第1—6题。

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的`，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。

1.指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。，

时间：____________;地点：____________;主要人物：____________。

2。用文中词语填空。

(1)老王对儿子的关爱、老母亲对老玉的关爱，同样表现为他们说话时的________。

(2)对于父亲的町嘱，儿子的态度是：____________;对于老母亲的叮嘱，老王的表现是：_____________。

3.老王为什么“不由自主地愣住了”?

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么?表现了老王怎样的心理?

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5.老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的?

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6.读了上文，你受到什么教育?

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(五十)答案

1、时间：某天上午9点左右。(或：一个寒潮初袭的清晨。填“一大早”、“清晨”、“9点”)也得分。)地点：北京，老王家中(填“北京”或“老王家中”也得分)。

2、①絮絮叨叨;②漫不经心、不耐烦，赶紧截住。

3、竟没有想到故乡已经下雪了;寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂。(后一句“只想到儿子，却没有想到母亲”也得分)。

4、含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。心理：表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟。

5、对比的写法。(答“比较”、“比照”也得分)。

孩子在天堂,父母在人间 篇4

用制度善意给他们以关怀和温暖

“如果有一天，我老无所依，请把我留在，在这春天里……”

对于他们来说，曾经太过美好，未来满是沧桑。他们的记忆永远停留在那一天之前，快乐在那一刻戛然而止。没有了孩子，家在那里？阳光的生活在哪里？幸福的味道在哪里？

他们，就是“失独者”。

对于很多人来说，“失独”颇为陌生，因为他们不能感受到失去独生孩子是件多么残酷的事！人到中年，突然失去子女，人生就此崩溃，因为在中国这个传统国度，孩子是中年父母快乐的源泉，生存的理由。

一起车祸，一种疾病，一场变故，让“活下去”的理由化为乌有，闭上双眼，脑海中全是过往的回忆，睁开双眼，处处都有孩子的身影。无法面对一切老相识，无法触摸所有的回忆，看见别的父母与孩子欢乐的镜头，所有建立起来的信心瞬间坍塌……

有媒体报道，我国“失独者”家庭已经超过100万，并以每年大于7.8万的速度在递增。

“主播女儿去了天堂，让我做一面悲壮的旗”

“这是我从事新闻工作以来最不愿意播报的一条新闻，而确实事情就发生在我的身边，我想观众一定还记得魏笑甜美的笑容、亲切的话语，几天前我们还在一起工作，共用一个配音间，同坐一张主持台，然而这一刻，她竟然已经……走了……在这里，这一刻，请允许我和我身边所有一起工作的同事们，向她表达我们深切的悼念：魏笑，一路走好……”

这是2008年12月18日，无锡电视台都市资讯频道收视率最高的民生节目《今晚60分》的头条新闻。

谁也不曾想到每晚都会出现在主播台上的女主播魏笑今天“翘班”了，但依然成为了新闻中的主角，只不过这一次，她成了最悲情的女主播。

12月15日，这一天是魏笑25岁的生日，她在零点钟声敲响之前，在博客里写了这么一句话——“某年某月的某一天我会再来记录今天的所有……”那一刻，她一定是万分幸福的，因为明天，她就要和自己的男朋友领证结婚了。

结婚第二天，她就和自己的丈夫登上了芜湖开往无锡的大巴，开始他们的新生活，不知道是不是幸福来的太突然，还是幸福就是这么短暂，谁也不曾想到，那一句话的博文居然成了魏笑的绝笔。上午十点，行至南京江宁地段的大巴车与一辆轿车相撞，紧接着，载着40多名乘客的大巴失去控制，侧翻在道路中央的隔离栏上。靠窗而坐的魏笑首当其冲，受到了最惨烈的碰撞……

当魏笑父亲魏开诚跌跌撞撞从外地赶到南京江陵区交警大队时，妻子已哭得摇摇欲坠，见到丈夫，顿时崩溃了：“开诚，女儿把我们丢下了！”就这样，魏笑在新婚丈夫的怀里永远离开了这个世界，离开了她所敬爱的爸爸妈妈，离开了她所挚爱的主播台。

魏开诚在那一刻分外冷静，他一边守护着脑部和颈椎受创的女婿，一边盘算着怎么送走自己最宝贝的女儿。在女儿的告别仪式上，他让化妆师给魏笑画上了最漂亮的妆，给女儿穿上了最美丽的婚纱，所有人看着最靓丽的新娘都哭了，只有魏开诚显得尤为坚强。

12月26日，魏开诚怀抱承载着女儿短暂一生的盒子，回到了家乡，在妻子呼天抢地的痛哭声中，将女儿安葬在陵园冰冷的石穴中。看着大理石的石板慢慢盖上，魏开诚终于撑不住了，伏在墓碑上，如同抱着心爱的女儿，把一辈子的泪水洒在了那块隔绝阴阳的大理石上。“笑笑啊，你将你最害怕的一天留给了爸爸啊！这个地方应该是你每年清明来看望我们的地方啊！”

女儿走了，将快乐也带走了，所有的幸福、梦想和未来，哪怕高官厚禄、人世间所有的欲望都摆在面前，魏开诚也觉得了无生趣，他请了长假，在丧女的疼痛中，一天天地心碎。妻子的泪水无止尽地流着，视力越来越模糊，他没有任何能力去劝慰，唯一可以做的就是开着车漫无目的地在郊外独行，然后在女儿的墓地默默地坐到天黑。

某一天，魏开诚从女儿的墓地回到家，只见妻子正埋着头一遍遍地拨打电话，妻子拨的正是他想女儿时悄悄拨了千百遍的号码。“笑笑的电话一直打不通，总是关机。”妻子满脸是泪。他突然不知道，自己和妻子继续活下去的理由是什么？

女儿的房间他们不敢进，女儿的照片他们不敢翻，女儿曾经做过的节目视频他们不敢看。但是缘分永远那么奇妙，2009年2月，一个偶然的机会，魏开诚居然点进了女儿的博客，让他吃惊的是，在女儿离开之后，这个博客的点击率居然超过了100万。

“我喜欢笑笑的文字，喜欢她的骄傲，喜欢她的淡淡忧伤，她是您们值得骄傲的女儿，您们是笑笑值得骄傲的父母，希望叔叔阿姨为自己，为笑笑保重自己。”

“魏爸爸，魏 妈妈：保重身体！”

……

当看到女儿最后一篇博文时，魏开诚有些开怀。“笑笑，你难道早已知道即将发生的一切？你难道是想要老爸为你续写文章吗？”魏开诚给新浪网打去了电话，以一个父亲的名义，希望能要到女儿博客的密码，他要续写女儿的博客，他要用这种方式寄托自己对女儿的怀念，来延续女儿的生命。

“儿子在天上看着我，我不能让他担心”

“这个故事会怎么收场？”2006年10月22日，子尤走了，这是他留下的最后一句话。

20年前，子尤出生于北京，柳红给自己的宝贝起了谐音“自由”的名字，她希望自己的孩子在快乐和自由中成长。很多人都说子尤是神童。尤其在文学方面，他早早就显示出了天赋。4岁时，子尤就迷上了听故事，5岁开始模仿相声，6岁爱上了看电影，8岁开始写文章，9岁开始写诗，曾获“世纪杯”、“春蕾杯”征文大奖。

我进入一个梦幻世界，一条使人沉醉的街道，沿着街道书店，仿佛进入风中，将古典欧洲的文明远眺，那里是书的王国，我对于观书人来说太小，一个是聪慧、顽固，一个是用文明之火将自己燃烧。书店闪烁文学家的生活，连维纳斯都在微笑， 我轻翻书页，恐将神话变得糟糕。风吹进来，我把门关，怕把安静弄吵，让诗人情怀更广，我赶上了，太巧。

这是子尤的诗——《梦幻》。写这首诗时，子尤只有9岁。

“2000年2月29日下午，我们去万圣书园。子尤拿起一本傅雷译《米开朗基罗传》翻看，突然走到我身边说，‘我的诗性来了，我要写诗’。过一会儿，又说，‘快给我一支笔，不然我的诗就要跑了’。后来，他坐在一张桌子旁写了这首诗。”柳红在这首诗后面写了一段自己的笔记。

nlc202309011346

2003年9月，13岁的子尤开始上中学，而子尤的父亲却爱上了别人，离开了这个三口之家，夫妻之间感情变化的每一步，子尤都看在眼里，儿子在那段时间里给了柳红最大的精神支撑，他劝妈妈离婚，并对她说：“离婚并不是结束，也许对于你来说，是另一个开始呢！”

事实真的如儿子所言，离婚后的柳红调整自己的心态和生活，开始把年轻时的爱好都捡回来：阅读和写作。每天晚上，她和子尤各占据书房的一角，各自捧着书看得入迷，看到精彩处，便大声读出来与对方分享，她开始着手撰写《吴敬琏传》，写一章，就让儿子看一章，让她没有想到的是，子尤给她提出了很多有价值的建议。

柳红甚至和子尤讨论起再婚的问题，他们一起拟定征婚启事，柳红说：“我一定要找一个爱你的人，如果他不爱我的儿子，再优秀的人我都不会考虑。”子尤说：“你放心吧，我这么可爱的小孩，只会为你加分！”母子俩躺在床上笑成一团。

可以说，在柳红离婚最痛苦的阶段，是儿子撑起了她的那片天空，并且给她带去了无限的欢乐。

2004年2月，母子俩外出，在过天桥时，子尤突然对妈妈说，希望自己有一个传奇的人生。谁想到，一个月后，这天桥之上苍天之下的话，竟应验了。儿子得了癌症，住进医院。子尤被诊断为“纵隔非精原生殖细胞肿瘤”，这种癌症，国内极其少见。柳红回忆，“病发后几天，子尤就接受了人生第一次骨髓穿刺。后来子尤告诉我，穿刺的时候好像一把刀插在胸膛里，痛苦不堪，但是他却一直微笑着面对所有人。”

经过三个疗程的化疗后，2004年6月26日，子尤接受了手术。手术后，他的病情并未根本好转。然而，乐观精神却没有因为子尤遭受死神眷顾而褪去。他曾在自己的书中写道：“作家多，但得病又写病的作家少；病人多，但病人是作家的少。我经历了生病，在这过程中写出了无数文字，今日献给读者。我给你们看我的生，给你们看我的死，我的爱，我的痛，分享那感受，因为我的生、死、爱、痛所有人都会经历，能有记录与分享这种体验的机会是多么难得呀！”

一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快活！这是子尤入院后的真实写照。

2005年7月29日，与子尤的狂妄风格一致的作品《谁的青春有我狂》在他15岁那年出版了，其中收录了子尤从8岁起7年来所写的诗歌、散文、随笔、杂文、小说等共55篇，其中约一半是在他2004年3月病发后所写。

一年后的10月，子尤走了，在儿子的追思会上，没有低沉的哀乐，悲痛的哭声，只有娓娓的旋律、朗朗的诗歌；没有肃穆的挽幛，压抑的白花，只有动情的烛光，鲜艳的玫瑰。柳红抚摸着子尤的脸颊，强忍着悲痛，微笑着说：“孩子，能成为你的母亲我受宠若惊，你让我富足，因为你仅用两年不到的时光，走完了别人或许要花费一辈子去走的路，你的出色让我骄傲。”那场追思会让所有在场人动容。

子尤离开后的三个月就是中国的新年，柳红新年的第一天是哭着醒来的。远在国外的亲戚给她打电话，“我知道你一直都很坚强，我从你的身上汲取了力量”、“子尤的音容笑貌我一直都记着”，听了这些话，柳红又忍不住哭了。“这个节日，我的心是浸在泪水里的。”

“我该怎样表达失去子尤的痛苦呢？我依然没有找到合适的词句。这种痛苦，在我的心里一直那样强烈，未来我也不认为它们会有减轻的可能。”柳红说：“但是我心里一直很明白，伴随着这种痛苦，我还是要活下去，而且要活得快乐、充实、健康。不为别的，就为了子尤，我相信他一定在天上看着我，我不能让他担心。”

天使来过人间，

他们是孩子的骄傲

2009年3月9日，魏笑的博客沉寂了80多天后奇迹般地更新了。

“瞬间父女隔阴阳，女已亡，父魂伤。日夜思念，泪水洗面庞。纵使轻抚亦觉痛，伤满身，血浸裳。梦中相见起彷徨，空捶床，泪千行。万唤不回，心中感冰凉。昨日欢颜今何在？咽声哑，痛断肠。”

这首《江城子》成了魏开诚叩开阴阳的门匙。

这之后，他开始代替女儿续写博客，100万、150万、200万、250万……点击量一直上涨，无数网友走进了这个博客，哀悼、祝福、安慰、鼓励的跟帖扑天盖地而来，更多的人知道了曾经有一个美丽善良的女孩从尘世轻盈走过。

这其中就有很多同样失去了唯一孩子的父母。“我的宝贝也去了天堂，从此我的心跌进了炼狱。”“因为儿子的缘故，我不再惧怕死亡，甚至非常向往。”……

那种失去一切、没有未来的绝望，魏开诚深有感触，在这个问题上，他们应该站在一起相互搀扶。于是他建立了一个“宝贝在天堂”的群，希望给那些宝贝去了天堂的父母们一个相互取暖、彼此慰藉、把爱延伸的地方。

忽然有一天，魏开诚收到了一条求助信息，“魏先生，您是一个坚强的父亲！我姐姐和您一样，失去了唯一的孩子，她一心向死，已经自杀三次了。您能帮我劝劝姐姐吗？”那位名叫“尘土”的网友一进群里，就开始求助。原来，“尘土”的姐姐名叫戴月玲，南京人，已经50岁了。两个月前，戴月玲21岁的女儿在一次感冒输液中意外身亡。

魏开诚的心颤抖起来，最挚爱的人在另一个世界，那个世界就是最想去的地方，自己不也是动过类似的念头。通过“尘土”，魏开诚很快与戴月玲取得了联系。电话里，戴月玲不停地哭泣着，绝望地问：“你说，我活着，还有什么意义？”

魏开诚泪流满面，这也是自己曾经问过无数次的问题。“我们活着，至少，可以天天为女儿祈祷，为她许一个没有苦难只有幸福的来生；至少，可以在每年的清明祭奠女儿，把墓碑擦拭得干干净净……如果我们不在了，谁去做这一切？”

同样的不幸、相互的慰藉，平静了一颗想死的心，虽然每个人心里都明白，失去独子的重击，会让往后的岁月离不开疗伤，可魏开诚知道，他会坚持下去，做一面悲壮的旗，去温暖QQ群里每一位父母。

这几年，魏开成去过北京，去过长春，去过延吉，去过沈阳……不管去任何地方，他都会带上女儿的照片，因为他是带着女儿一起在路上。

2012年4月清明节，魏开诚和妻子相互搀扶着，来到女儿安息的陵园。魏开诚用身体拥抱着女儿的整个墓碑，“笑笑，今生，老爸不能愧对你给予爸爸的爱，老爸不知道天堂在哪里，天堂有多远，可老爸会带着感激的心，站起来好好活下去。”

nlc202309011346

一周之后的4月10日，柳红和尚于博的妈妈到凤凰山陵园。这一天，是柳红儿子吴子尤22岁的生日，她静静地站在儿子的墓碑前，而尚于博的妈妈在子尤的墓前栽上了花。就在去年10月25日，知名演员尚于博“离开”了，他的妈妈也成了“失独者”中的一员。

柳红告诉子尤：“尚于博是个优秀的演员。不仅如此，他也是爱读书、爱思考，有灵性的孩子，和你一样，极度热爱生活、享受生活的人。他有美好的精神世界。今天，是他离世五个月。两个妈妈来看孩子，一路上说话。伤心的妈妈，骄傲的妈妈，满足的妈妈。上帝是这样地拣选了你们和我们。我们只有荣耀。”

她还对子尤说，自己独立参选朝阳区人大代表，出版了子尤的《英芝芬芳华蓉》。去了台湾、去了维也纳、去了东帝汶，在社区建立了读书会……说这一切的原因，就是希望远在天堂的儿子不要挂念，她生活得很好。

失独者需要政府的关怀

不管是魏开诚，还是柳红，即使平日里再坚强，他们的内心也有不可碰触的“柔软”，这也是众多失独者共同的“柔软”，他们在节日里恐惧一切聚会，每逢春节，他们都如临大敌，或躲到人迹罕至的清冷山庄度过漫漫假期，或在洗浴中心待上十天半月，无论亲朋好友如何请他们，他们都不愿意出来。碰到亲友结婚、做寿、给小孩摆满月酒时更是如此，往往礼金奉上人却不会现身。睹物思人、触景伤情。更有甚者，自称是精神残疾，今生不能治愈。

幼年丧父（或母）、中年丧妻（或夫）、老年丧子（或女），此为人生之三大不幸，而其中更以老年丧子（或女）殊可痛甚。晚景之凄凉，有甚于那些素来没有子女者，因为他们曾经拥有的天伦之乐难以忘怀，他们的孩子一样曾集万千宠爱于一身，在他们的关注和抚爱中一天天长大，倾注了他们的心血，承受了他们的希望，他们付出的太多，失去时，必然痛苦不堪。

人口学专家、《大国空巢》作者易富贤表示：“失独家庭的增加速度确实非常令人担忧，粗略计算了一下，从1975年到2010年共产生了2.18亿个独生子女家庭，其中七成生于1991年之后，五成产生于1998年之后，也说明独生子女家庭在加速增加。”

根据2000年人口普查的死亡率（最近10年变化不大）计算，每出生1万人，有360人在10岁之前夭折，有463人在25岁之前死亡，760人在44岁之前死亡。假设母亲平均在26岁生孩子的话，那么这2.18亿独生子女家庭的母亲到51岁的时候有1000万已经失去了独生子女，到70岁的时候有1656万已经没有了孩子。

这是一个非常可怕的数字，有多少家庭将迈入这样的行列，让人不寒而栗。

也许有人会想到，失去了一个孩子，可以再生一个，在失独者家庭中，也曾有人想过用人工的手段再次进行辅助生育，但是因为年纪偏大，试管婴儿的成功几率微乎其微，还有人会自我否定，“有这么多钱会去生小孩吗？即使生下来，我们还有精力去抚养他吗？他的身体发育可能和正常孩子一样健康吗？”而收养别的孩子面临的物质和精神拷问也许更多。

他们中的一些人也在试图寻找一些告别哪怕是稍稍远离痛苦的精神救赎，但是依然备受煎熬，在这其中，妈妈受到的伤害似乎更为严重，失独对于妈妈来说，灾难似乎来得格外彻底，很多女人，她们在失去孩子之后，又失去了丈夫和家庭。“我们现在大部分都是一个人生活，有的是丈夫去世了，更多的是孩子出事之后就离婚了。”一位妈妈说。

丈夫们害怕回家，害怕面对泪水连连的妻子，害怕睹物思人，更害怕自己年老之后，膝下无人，所以有的人会在离婚之后迅速组建新家庭，孕育新生命。

妈妈们年龄太大，她们已经没有从新再来的可能。而这一切局面，皆因为“计划生育”政策，使他们必须做出牺牲，但这样的付出，的确不应该由一个人来承担。这就需要国家去安慰失独者群体,用制度善意给他们以关怀和温暖。

当前，关于失独者的研究，以及政策配套都是一片空白。当务之急，是计生部门和民政部门对此社会问题要重视和行动起来。一方面，要建立独生子女父母的基本养老、医疗保险和救助机制，解决他们的后顾之忧；另一方面,要完善社会化养老机制，使失独者能够回归到集体的温暖中，通过“结对帮扶”等方式，弥补他们的精神需求；此外,还得加强生命教育、精神关怀,动员全社会的力量，去关心和呵护失独群体，让他们在社会的关爱中找到心灵的慰藉。

美德在人间阅读答案 篇5

第三届张掖市十大道德模范候选人事迹简介

敬业奉献模范候选人事迹简介

王惠玲，女，现年47岁，中共党员，山丹县自来水公司经理兼党支部书记。自2008年担任山丹县自来水公司经理以来，她立足岗位，无私奉献，大胆创新，短短几年时间，公司发生翻天覆地的变化，公司效益以每年10%的速度增长，供水基础设施明显改善，职工人均工资由原来的650元增至现在的2100元。在她所取得的成绩背后，是数年如一日的付出和坚持，她用自己的点滴言行，坚实步履，演绎着“让城市居民用上优质水，让企业职工吃上安心饭”的供水人的质朴情怀。2010年被张掖市委授予“全市十佳女企业家” 荣誉称号，被山丹县委、县政府授予“山丹县首届十大道德模范”荣誉称号。

陈玉莲，女，现年63岁，甘州区火车站街道康乐社区环卫工人。2000年4月，陈玉莲经人介绍走上了社区环卫工的岗位。13年来，她每天迎着朝阳出，伴着月亮归，把所负责的路段打扫得干干净净。她用自己的坚毅，出色的工作打消别人鄙视的目光，还赢得了周围居民的敬重。她为城市的整洁靓丽付出了太多辛劳，她用一个普通的社区环卫工的标准默默无闻的奉献着，弘扬“宁愿一人脏，换来万人洁”的行业精神，用真情实意、言传身教引导人们热爱自己的家园，用辛勤和汗水为辖区居民创造了整洁舒适的生活环境。2012年12月被评为第二届甘州区敬业奉献道德模范。

纪秀娟，女，现年48岁，张掖市人民医院五官科护士。自1988年参加工作以来，连续25年不请1天假，这是常人无法做到的，但是，张掖市人民医院的护士纪秀娟做到了！在20多年的护理工作经历中，她为病人端过屎、倒过尿、喂过饭、洗过碗，修剪过指（趾）甲，被病人夸过、骂过，误解过，但她从无怨言，无私奉献、忘我工作，用爱心、细心、耐心、责任心和辛勤的汗水认真履行护士的职责，用自己的知识和智慧实践着当代护理工作的价值，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，赢得了广大患者的一致赞扬和同事们的高度评价，用实际行动诠释着“白衣天使”的真正涵义。2012年被张掖市人民医院评为唯一一位“五星护士”。

雷发彪，男，现年53岁，中共党员，民乐县六坝镇民政业务工作站站长。1984年底退伍后，被分配到乡镇政府工作，一干就是22年。2006年，雷发彪调整到六坝镇民政业务工作站任站长。他勤奋好学，爱岗敬业，低保、五保、社会救济、拥军优属、大病救助，扶残助残等工作都由他一人承担。当群众前来找他办事时，他总是让坐，倒茶，再询问具体情况，其亲切的语调与和蔼的面庞感染着每一位前来办事的人，出色地完成了各项工作任务，受到了广大干部群众的一致好评。2012年7月荣获甘肃省民政系统先进个人的荣誉称号。刘军斌，男，现年35岁，中共党员，临泽县新华镇明水河小学校长。明水河小学是临泽县边远的一所移民小学，当时的明水河村交通不便，基础设施条

疗，进行肾脏移植手术，背上背下,悉心照料，使老人能安享晚年；当岳父患上癌症时，他向亲朋好友借钱，带着岳父又一次踏上了开往北京的列车，他跑前跑后，不离不弃，延续了岳父一年多的生命。他的担当、他的真情、他的善良让人们深切感受到了春风拂面般的温馨和久藏于内心之中的感动。

赵天洪，男，现年37岁，甘州区明永乡孙家闸村二社农民。赵天洪大伯赵成一家，只有赵成一人是正常人，大妈患有精神病，两个弟弟身患残疾，长期以来生活都不能自理，是本村独有的残疾人贫困家庭。自2002年开始，24岁的赵天洪义不容辞的照顾起了大伯一家人的生产和生活，那时他刚结婚，对于他来说，幸福生活才刚刚开始。为了能让大伯一家生活的好一些，赵天洪和妻子担负起了照顾这一家人的重任，从春耕到秋收、从锅台到灶炕、从屋内到院外„„一件件生活的琐事都从赵天洪的手里经过。一晃10年过去了，赵天洪先后送走了大伯和大妈，他与大伯一家人之间相濡以沫、不离不弃的真情感动了许多人，他也成了全乡孝老爱亲的典范和榜样。

助人为乐模范候选人事迹简介

李颖会，男，现年39岁，中共党员，甘州区沙井镇水磨湾村村委会主任。他始终情牵弱势群体和困难群众，热心助人，特别是对村里的留守老人和贫困学生，总是全力给予关怀和照顾。2011年10月的一天，他路遇一名生病流落的异乡人，带头捐款并将其送往医院救治，悉心守候照料，直到对方好转后才悄然离去。2012年3月，他驾车去城区办事途中，在原化肥厂附近遇到一起交通事故，他毫不犹豫地伸出援手，将伤者送往医院抢救，又给已致残的小女孩捐款300元，将感动深深留在了人们心中。被评为甘州区第二届助人为乐道德模范提名奖；张掖市十佳青年创业先锋；张掖市十大杰出青年提名奖。王占云，男，现年34岁，中共党员，山丹县李桥中心小学校长。他扎根农村教育事业，十几年如一日帮助贫困失学儿童，为许多贫困家庭失学儿童撑起了一片蓝天。通过不懈的坚持，王占云组建了自己的爱心团队，让受助孩子及时得到帮助。他和队友们行走在风雨中，跋涉在泥泞的小道上。当他们背负满身汗水，筋疲力尽走进受助孩子家中时，面对孩子的奶奶泪流满面的说谢，孩子的父亲激动的比划，孩子们希望的眼神，他们心潮澎湃，觉得再苦再累也是值得的。至目前，经王占云筹集发放的助学资金共计33000元、图书600本，受助学生80多人次，长期资助学生13人，联系助学网站2个。2010年被县委、县政府评为优秀教育工作者。

杨多荣，男，现年48岁，中共党员，肃南县红湾寺镇隆畅社区居民。杨多荣原是一名下岗失业职工，凭着对生活的不服输精神，靠自己的辛勤打拼，办起了“多荣电焊加工厂”，走上了一条发家致富的道路。他致富不忘回报社会，积极吸收下岗职工，送出去进行专业培训，使他们掌握了一定的技能，脱贫致富，过上了幸福美好生活。多年来，他的心中始终装着比自己贫困的乡亲们，谁家的房屋夏日漏雨、冬日灌风，他都会主动上门帮助解决，给困难户送去面

区、公益事业捐款25000元，扶持贫困家庭子女12人脱贫。嘉宝公司被甘肃省国税局评为“全省2002诚信纳税户”，2012年他被评为高台县第二届“十大道德模范”。

见义勇为模范候选人事迹简介

祁建忠，男，现年36岁，中共党员，肃南县安监局干部。2012年6月8日晚上9时许，在嘉峪关出差的祁建忠面对两名抢劫妇女钱包的凶恶歹徒，冒着生命危险，赤手空拳与歹徒展开殊死搏斗，在穷凶极恶的歹徒面前，他临危不惧，虽被歹徒打得鲜血直流，但他倒地后仍紧紧扭住歹徒的腿不放，为公安干警的出警、抓捕赢得了宝贵时间，保护了人民的生命和5万元现金安全，有力地维护了社会正义。祁建忠面对危难，不顾个人安危，勇敢制服歹徒，不图回报的高尚行为，彰显了一名共产党员的优秀品质，得到了群众们的普遍赞誉。臧纠政，男，现年40岁，民乐县人民医院保卫科科长。2002年7月24日凌晨2点，臧纠政在夜间巡查时，发现一盗车贼，他不顾个人安危，忍着被歹徒打伤的剧痛，奋勇擒住了盗车贼，确保了人民财产安全。2006年5月的一天黄昏，臧纠政在巡查时，听到一妇女呼救声，他不顾个人安危，面对拿着水果刀抢劫一妇女钱包的凶残歹徒，挺身而出，虽身中刀伤，但他毫无畏惧，最终制服了歹徒，用他的鲜血保住了几万元急待给丈夫做手术的救命钱。2013年5月的一天下午，臧纠政在回家吃饭途中，勇斗摩托车肇事者，并将倒在血泊中的中年妇女紧急送往医院救助，帮妇女垫付医药费，一直陪护照顾，直到女子醒来，联系到了她的家属。臧纠政用他的胆识、勇气，诠释了见义勇为的高尚情操。

《桥在水上》 阅读答案 篇6

桥在水上

这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。

一辆红色小桥车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。

早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。

这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。

女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。

先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？

我没有房子。

女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。谢谢你，可我不能去你家。

为什么呢？女孩很惊奇。

那不是我的家，每个人都应该住自己的家。

你的家在哪里？男孩问。

我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。

两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。

我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。

我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。

我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。

太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！

谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！

桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说

他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！

1．请简要概括故事情节。(3分）

2．结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分）

3．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分）

4．文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分）

5．依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分）

答案：

1．两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。（意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共3分）

2.①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。（答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分）

3．示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。示例二：“犹豫”“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。（言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分）

4.①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。（意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）

人间自有真情在 篇7

课文第一小节写道——“家里就只剩下我一个人”，“冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊”！好一个“就只剩下我一个人”，一个“多么向往”，没有过多的叙述，就把“我”病中的那份孤独、忧伤描写得那么贴切、传情。

就在这时它来了——“一天，爸爸给我带回一只白鸽”，一只捡到的、翅膀受了伤、身子很脏、眼里充满了哀伤的白鸽。它是多么让人怜惜，又和“我”是多么相像。“我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名‘雪儿’。”雪儿，一个纯洁的名字，更是小姑娘纯洁内心的写照。没有伤害，只有呵护。从此人鸟相依相伴，没有孤独，只有快乐,连“去看蓝天上那飘飘悠悠的白云”都变得有趣，变得幸福。只有善待生命、珍爱生命的人，才会热爱生活，其生活才会有意义、有价值，才会有真正的快乐和幸福。“我”帮助了雪儿，雪儿也帮助了“我”。

爱不是占有，不是索取，而是奉献。当雪儿展开双翅在春风中、在蓝天下划出一道美丽的弧线时，“我”为它欢呼、为它高兴。然而分别的时刻也即将来临了，虽然有些不舍，但“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去”。鸟儿也通人性，它似乎也有些不舍，也在回忆着过去。

《情在高处》阅读答案 篇8

大约七米的距离

我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。小心地深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。已发了誓，不击中它今生就不再摸枪。

那是个骄傲的家伙。尖曲的喙，强硬的躯，乌黑而微泛莹绿的羽。脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。他昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍与霸气变展露无疑了。我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。一定是个年轻的家伙，这岩鹰!

我突然感到有股热血在胸里面沸腾了起来，它正全神贯注地撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话——那是一只雏鸡。

它突然昂起头来高叫了一声，清凉的鸣声回荡在山峦与苍穹之间。这才是真正的鹰之

唳!那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。我心里忽的一动，枪在中途停住了。

它居然对爪下的美味只撕不吞!我突然奇怪的发现!

它已把一切都完成了，天是如此的蓝，风又变得如此的清。它蓦然欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。

我一下子从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。但那心中的问号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去?

我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣。急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着声音传来的地方。是它!只不过还携了一只鹰来。我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了。那是只苍老的岩鹰，很老了。它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着，脚无力地圈成了一个 “7”形，它的脖子转动也很困难，也许根本就不能转动。年轻的鹰把它轻轻的放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块的喂它。

我静静得看着，托枪的手悄然垂了下来。

年轻的鹰在笨拙地喂着，显然它只习惯大力地撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可爱。它的大喙不时错过老鹰的嘴，有时还忘了松开。但老鹰自始自终都在安详地接受着，那半阖的眼中，流露出的也全是爱和满足。

天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。

年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。有好几次，老的鹰把嘴闭上了，不肯张开，只用慈爱的目光望着它。但它都轻轻啄开老鹰的嘴，那分明还带着少年的任性和撒娇!是的，它明白母亲(或父亲)的心，尽管它也确实很饿了，有好几次叼在嘴里的肉差点本能地吞下去;尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易，但它宁愿去喝涧里的水充饥，也不肯吃一块给母亲(或父亲)的食物。

我的泪开始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕惊动了那深情的.两代鹰。我只有用泪水模糊了的眼，定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰。不看那美丽的流云，也不听那柔歌似的松涛。

6.随着故事情节的发展，作者的情感也在发生变化，请根据提示完成下面表格。(4分)

情节发展

发现岩鹰

▲

▲

看岩鹰喂食

情感变化

▲

震撼

好奇、失望

▲

7.文中划线的句子描写了“天蓝风清”的景色，其作用是什么?(2分)

8.阅读下列句子，回答句末括号中的问题。(6分)

(1)那是只苍老的岩鹰，很老了。它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着。脚无力的圈成了一个“7”形，它的脖子转动也很困难，也许根本就不能转动。(这句话着力描写老岩鹰的外貌形象，请结合上下文，说说这有什么作用?)

(2)是的，它明白母亲(或父亲)的心，尽管它也确实很饿了，有好几次叼在嘴里的肉差点本能的吞下去;尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易，但它宁愿去喝涧里的水充饥，也不肯吃一块给母亲(或父亲)的食物。 (这句话描写了年轻岩鹰喂食老岩鹰的细节，极富感染力，请你品味其表达效果。)

9.请谈谈你对题目“情在高处”的理解。(3分)

参考答案：

6.(4分，每空1分。)

狂喜、激动、热血沸腾 看岩鹰的剪影 看岩鹰对猎物只撕不吞 感动、欣赏

7.衬托小岩鹰给老岩鹰喂食时的感人举动;渲染纯净、美好、和谐的氛围。(2分，每点1分)

8.(6分) (1)写出了老岩鹰受了重伤、苍老无力、处境艰难的形象;并为后文小岩鹰为它喂食埋下伏笔。(3分，答出其中一点给2分。)

(2)这一细节生动地表现母子(父子)彼此都深爱着对方(天地间最珍贵最高尚的亲情);读来令人感动，为之动容。(3分，答出其中一点给2分。)

《在鸟笼中消失》阅读答案 篇9

②可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿。

③仅仅100 年，漫长，却又如此短暂。

④那是1813 年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的呜叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。16 公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了三天。这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的。”

⑤这时美洲大陆的.旅鸽多迭50 亿只，是当时人类总数的5.5 倍。

⑥可是，欧洲人来了。

⑦他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫黄，让飞过上空的鸽子窒息而死。他们甚至坐着火车去追赶鸽群。枪杀、炮轰、放毒、网捕……发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段。他们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。

⑧曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5 万只旅鸽，有人一天便杀了500 只。他们把这些罪恶一一记录下来-- 那是他们比赛的成绩。

⑨1878 年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。人们都清楚这一点，可是密歇根州的枪声从未停止过。这一年，密歇根州人为了6 万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的旅鸽筑巢地，捕杀了300 万只旅鸽。两年之后，曾经可以遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。1914 年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟笼里。

⑩灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一厨火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。可是，它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。

懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的。”

纪念碑只是一冰冷的石头。近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1 000 倍。全世界每天有75 个物种灭绝，每小时有3 个物种灭绝。很多物种没来得及被科学家描述就已经从地球上永远地消失了。

在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：“那些在年轻时曾被一阵活生生的风摇动的树仍然活着，但是十年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有沙丘认识它们。”

1. 请按文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程。

__________________________________________________________________

2. 第12 段画线句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?

__________________________________________________________________

3. 人类为什么要捕杀旅鸽?

__________________________________________________________________

4.文中说，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的”，请你联系现实生活，谈谈由此产生的联想和感受。

__________________________________________________________________

参考答案

1. 18，美洲大陆的旅鸽多达50亿只，但欧洲人破坏旅鸽的栖息环境，滥杀旅鸽。1878年，美洲已见不到成群的旅鸽。人们为了经济利益，大量捕杀旅鸽，旅鸽数目急剧减少。1880年，旅鸽只剩数千只了。到19，最后一只旅鸽在鸟笼中死亡。

2.列数字。具体准确地说明了人类破坏自然，人为干预物种灭绝的速度如此触目惊心。

3.食用，喂猪，比赛取乐，获得经济利益。

天使在人间 篇10

这位没有翅膀的男天使来自德国,汉堡大学毕业后,选择到中国留学,然后从教,从大城市到小城市到农村,最后在广西最贫困的山村留下来,安稳地教书生活,如今十年时光已匆匆而过。

发达国家的青年,在发展中国家做义工、做志愿者并不鲜见,但那多是一种善意的姿态,一种生活生命的体验,带来并留下现实的帮助,收获一种人生经验和生命的富足感,并不曾支付生命与灵魂本身。

卢安克不同。片中很长的篇幅都在表现他与孩子们的关系。那些贫困的留守儿童,他教他们美术、音乐、体育,其实教的内容本身并不是最重要的,比孩子的头脑更饥渴的是他们的心灵。几年看不到父母,更枉说关爱。孤独、寒冷、黑暗甚至饥饿是生活的常态,许多孩子呈现非正常的两级状态,或敏感漠然自闭,或激烈暴力发泄。

在孩子们当中,盧安克不像教育者。他像孩子们身旁一棵坚实的树,他们可以肆意欢快地攀爬、嬉戏。有一个镜头有不可思议的美感:温暖阳光照射下的碧绿草地,他舒展地将双臂枕着躺下,孩子们一拥而上,躺在、靠在、趴在他的肩上、腿上、肚子上。孩子们捏他的脸、抓他的耳、揉乱他的发,无所顾忌。

他说把自己交给了他们,这样的交付,经年累月,顽劣的孩子在他的怀里说出了一句让人盈泪的话:我愿为你做出不可能的改善。

因为这句话,我们应该可以认为卢安克是成功的教育者。教育就是要改变一个人,褪去野蛮无知空洞,使内心丰盈成长。真正有效的改变,是人内心自愿的改变。而内心改变的首要途径是教育者与被教育者之间内在的接纳。

他从不使用特定的教材,他引导和鼓励孩子思考并说出自己的想法,甚至制造梦想,然后一起慢慢分析、讨论怎样实现。感受和经历本身是最好的教育。卢安克这种教育方式,不能提高学生的考试分数,这引来家长们的意见,最终被严格要求学生成绩的学校开除。他最终来到这最偏远贫穷的山村践行自己的教育理念,重要的原因是:这里没人向他要成绩。

卢安克不抽烟,不喝酒,不吃肉,不恋爱。廉价的运动服,张嘴的球鞋,不拿一分钱工资,将翻译和写作的收入全部捐给慈善机构,生活的全部费用是由父母给的,每年4800元人民币,他每月的生活费只需100元或稍多,其余的全部用于他的学生。

他不是我们通常意义的人,他几乎没有我们熟悉的人的过多欲求。这是一个精神力量极强大的人。他也不愿做高于普通人的偶像,不喜欢别人把他从他熟悉的环境中区别出来,否则他会丧失心灵的自由感。

在偏远而安静的地方,静静地思考、生活、做事。那里有我们眼中不堪入目的贫穷,他视若当然,处之泰然,他做到了别人不能做或不愿意做的事,他说那是他的价值。

抛却了所谓的种族、信仰、主义、高大的理想,呈现一种与环境融为一体的自然,个体生命和全部的灵魂溶于土地的归宿感,这让他的山川岁月不只是静,还生出别样的好。

生活中,这样的人我们未曾识得。社会上,这样的经历我们不曾阅读。我们可以对他的言行抱有无数硕大的疑问,但同时,我们也该对这样的选择,因永生不可企及而生出由衷的敬意。

他的行为可以让我们想到很多、很多,关于教育,关于价值,关于灵魂。甚至,生命是用来做什么的。

躺在母亲身边阅读答案 篇11

⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

⑶有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”

⑷“聊天。”我不耐烦地说。

⑸“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。

⑹ “一个外地的，不认识。”

⑺“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”

⑻“反正也无聊，随便说什么也行。”

⑼“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑽我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?

⑾母亲是生我时落下了病根，多年来一直 A (备受、倍受)疾病的折磨，今年又添上了许多老年病。也许因为母亲长年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。(这是个运用插叙非常成功的例子)

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼睛歇一歇。”

⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”

⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。

⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉 暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

1、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。(2分)

A、( ) B、( )

2、结合语境，分析下列句子中加点短语的作用。(2分)

①母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹了一口气，重新躺回到床上。

②突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉――暖暖的

3、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。

4.文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?(3分)

22、文章第⑾⑿两段运用了哪种记叙顺序，分析这两段在文中的作用。(3分)

23、结尾“我却已经遗忘了多年了”这句话如何理解?(2分)

答案：

20、A、备受 (倍受：指更加受到，格外受到。备受：是受尽、尝尽之意)B、惊喜

21、“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解与无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。

暖暖的形象地写出我躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。

3.运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话，解解闷的心理。

4.文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，人“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗?”和第二处让我“闭眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。

22、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因，及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却有遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心更突出。