山东学访感想体会

山东学访感想体会（共2篇）

山东学访感想体会 篇1

山东学访感想体会汇报

（德育）

在这次学访的活动中，方方面面感想颇深，下面主要从德育方面向大家汇报一下我的感想体会。

1、做事的戒言时刻检查自己工作的情况。

走近潍坊五中的会议室，映入眼帘的是，开会+不落实=0 布置+不检查=0100-1=0几个大字。

在学校的的德育规范的活动中，每到开学初，要对学生提出各方面的规范要求，而在平时的教育教学活动中，如何达到活动所指定的目标，就要随时检查学生们的落实情况。检查的方式，在于定期检查，抽查，和阶段性的总结。这样才能够在德育活动中做到：开会+落实=10 布置+检查=10099+1=100（1为总结）

2、、整容镜让学生的仪表，端庄美丽起来。

仪表：面必净、发必理、衣必整、纽必结、徽必戴

头容正、肩容平、胸容宽、背容直、立容挺

气象：勿傲勿暴勿怠（气色）

宜和宜静宜庄

每层楼道内都有一面镜子，上面刻着容止格言。（上网查阅了关于容止格言的内容解释，潍坊五中，借仿了南开大学的镜箴内容作为容止格言。要求本校师生在镜子面前随时告诫自己的言行。）

气象，勿傲勿怠，不要有骄傲的气象，不要有暴躁的气象，不要有懈怠的气象。

宜和：应该和蔼，给人以和气的面貌，宜静：很安静，很安详，宜庄，很庄重。

以上内容：他是由著名教育家、南开体系创建人张伯苓订立的。南开体系的各所学校在重要通道处都设有大镜子，提醒过往的师生随时注意仪容仪表，这些镜子上都镌刻有这段镜箴（zhen）。镜箴要求南开学子拥有整洁合适、积极向上的仪容仪表以及平和、宽仁的处世态度，提醒学生注意修身养性，提高自身的道德情操。每逢开学时节，新生们都会被要求背诵镜箴，不忘张伯苓老校长的谆谆教诲。

张伯苓信奉这样的理念：一衣不整，何以拯天下。所以为了培养学生的合适的着装习惯和文明行为，张伯苓特意在天津南开中学东楼中的过道左侧（一说校门入口处一侧）立一面一人高的大镜子，上面镌刻着四十字：“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”

通过参观学习，对于学校的工作有一定的启示：准备把学生端庄的仪表用相机照下来，在楼内树立大镜子，让学生们的仪表端庄美丽起来。

3、大课间值日生工作，让学校环境干净整洁。

在观察大课间活动时，特意关注了一下，他们值日生的活动情况。教室、楼道有学生在进行课间的卫生值日。操场同学们在进行活动之余，值日生在进行着本班学生活动范围场地的卫生值日。而且有检查小组的学生在检查各班卫生的落实情况。上楼的拐角处，楼道内，处

处可见小型的垃圾桶。由此我想到了，随处放置这样的垃圾桶，也是治理学生乱扔垃圾的一种好方法。（这种管理方法要进行借鉴。）

4、楼道内墙壁的利用，让学生们的活动、学生情况进行了展示。

每班教室楼内的墙壁上，布置着学生们在各项活动中学习内容和照片的展示，进行这样的活动展示，一方面提高学生们学习、活动的兴趣，调动了学生们的积极性。另一方面成为学生们奋发向上展示的舞台。（虽然九十二中学各方面的条件不够完善，但如何在现有的情况的进行利用，以求达到提高学生各方面的能力为目的。）下一步，准备展示的内容是：将学生们开学以来午饭后对于书法的练习情况进行展示。

5、环境气氛的渲染，让同学们动起来。

参观了两所学校，校园内，楼道内，处处可见一些宣传的展牌，其内容，对于老师、学生、领导、校园有一定的要求，而且每人每天都能看到这些内容，随时告诫自己，在一天的活动学习过程中要有所作为。

杜郎口中学，还利用了大课间的时间，让学生们朗诵一些关于励志的文章及格言，让学生们进行理想及学习目标的展示，以达到鼓舞士气，调动各方面积极性的目的。

让学校的德育工作动起来，还要做到：

1、更新理念

2、树好榜样

3、立好标准

4、搞好评比

5、做好赏识

最后以一块展示牌的内容来警戒在工作、学习中的行为表现，不负使命。

学生：明辨是非高尚文明

教师：通情达理有所作为

领导：品味高雅创造奇迹

校园：一尘不染规范有序

让九十二中成为看得见的德育。

“学访改促”活动心得体会 篇2

根据教科局下发的关于深入开展“学、访、改、促”主题实践活动文件精神，我校开展了“学、访、改、促”主题实践活动：“学”就是学精神，以党的十八大和十八届三中全会精神为中心内容，组织学xxx省市县局关于群众路线教育实践活动的政策精神，总书记系列重要讲话精神等。通过学习汪秀丽、赵治海、吴兵冲等先进事迹，提高全体教师的思想觉悟、提高精神境界、提高能力素质。“访”就是访民生。领导干部公开接访、带头走访、访贫问苦。认真听取师生的意见建议，认真谋划学校发展的思路，认真解决教职工的难点热点问题，采取有效方式方法，化解矛盾纠纷，保一方平安。“改”就是改作风。严格按照中央八项规定、省市县局提出的相关要求，边学边改、边查边改，提高教育质量，使我校党员干部作风明显改变。“促”就是促发展。对全年的工作和年初制定的目标任务进行“回头看”，查漏补缺，按照上级有关要求，尽快完成要求内容，为全年工作画上圆满的句号。

通过活动，作为一位教师，我深感肩上的责任重大，重新审阅了自己的工作作风、工作态度、工作方法，学习后的心得体会以下：

第一，要从思想上高度重视，把“学访改促”当作一种责任，一种义务。要在实际教学工作中建立起“学访改促”的观念，真抓实干。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”由于任何一项工作都是干出来的，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再美好的目标也不会实现。

第二，要科学看待以往获得的成绩，切不可在功劳薄上裹足不前。回顾在过往工作中获得的成绩、取得的效果的好做法，加以总结、分析，落实在后面的工作上。

第三，要能够深进查找本身在“学访改促”上存在的题目。要能够清楚地熟悉本身存在的题目，找到差距，制定缩短差距、解决题目的办法、措施，更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样，才能够更好地增进工作、进步效力。

第四，制定明确的目标。要结合本身实际，明确自己的工作目标，制定切实可行的工作思路，拿出不到长城非好汉的勇气，并想尽办法为到达这个目标而努力。

努力做到以下：

第一，学高为师，身正垂范。教师是人类灵魂的工程师，其影响不问可知，因此要把读书当作第一要务，以身作则，要博学多才，活到老，学到老，要能潜下心来，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋充实丰盈，而不至于断流或干涸。

第二，临渊羡鱼，不如退而结网。作为一位青年教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻觅真理。同时教师还应当帮助学生制定目标，指导学生构成良好的学习习惯，把握学习的方法，培养学生的学习爱好，为其以后的学习打下良好基础。

第三，要建立同等、和谐的师生关系。在严格监管的条件下，不会有任何奇迹发生。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交换应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希看自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每位学生的发现，尽可能庇护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会布满活力。