泼水节的活动资料

泼水节的活动资料（精选11篇）

泼水节的活动资料 篇1

傣族泼水节的资料汇总

傣族泼水节是傣历新年的庆祝活动，它发源于印度，最初是婆罗门教的一种宗教仪式，后来被佛教吸收，在佛教传入中国的时候，经缅甸进入云南西双版纳的傣族聚居地区，随后南传上座部佛教在傣族中不断扩大自己的影响，泼水节也成拉开当地居民每年都要庆祝的节日，关于傣族泼水节的资料，你了解多少?

泼水节的英文名是Songkran Festival，是我国傣族和德昂族最为盛大的传统节日，一般在阳历的4月13日到15日之间举行，有地方在6月下旬或7月份举行，其盛况甚于汉族的农历新年。泼水节开始的时候，人们先到佛寺拜佛，沐浴净身，然后互相泼水，用飞溅的水花表示最真挚的祝福，一个人被破的水越多，表示他得到的祝福越多。

泼水节一般持续3到4天，每一天都有专属的名称。第一天是“麦日”，类似农历的除夕，各家各户都要打扫卫生，准备过年的物品，晚上吃年夜饭;第二天是“恼日”，也叫“空日”，这是个多余的日子，既不算在旧年内，也不算在新年内，传说这一天是魔王的头颅腐烂的.日子，人们穿上节日盛装，到佛寺沐佛，然后就可以开始泼水了;第三天是“麦帕雅晚玛”，据说这一天是为民除害的天女回归人间的日子，所以人们也将这一天叫做日子之王来临，这一天有“赶摆”的习俗，大家放高升，划龙舟，庆祝新年的到来。

除了上面介绍的活动外，人们还会跳象鼓舞和孔雀舞，举行斗鸡比赛，节日的气氛在第三天达到高潮。最值得一看的就是划龙舟比赛，一般在澜沧江、瑞丽江边举行，一队队龙舟披红挂绿，在响亮的哨声中激涌前进，气氛热烈，处处都是欢声笑语，吸引众多游客前来观看。

泼水节期间，傣族青年最津津乐道的就是在林间空地的丢包游戏了。心灵手巧的傣族姑娘用花布做成花包，里面塞一些棉布、棉籽，外面绣上五彩穗子，这是傣族青年男女爱情的信物。年轻的姑娘和小伙子通过丢包、接包互相结识。游戏开始的时候，姑娘有意识地输给意中人，小伙子就把提前准备好的礼物送给姑娘，两人悄悄离开，到空旷无人的林间深处谈情说爱去了。

放高升和孔明灯是傣族泼水节特有的活动，人们提前搭好高射架，将自制的土火箭点燃，让它飞上天空，是谓放高升，火箭飞得越高的村寨，人们认为越吉利，优胜者还能得奖呢。放孔明灯是在晚上进行了，主要是为了纪念三国时期足智多谋的诸葛亮，人们将类似于热气球的孔明灯点亮，利用热空气的浮力，一盏盏孔明灯摇摇晃晃飞上浩渺的宇宙，引人遐思。

近年来，泼水节还增加了经贸洽谈、民俗考察等活动内容，丰富了泼水节的节目内容，我国大型的泼水节主要在西双版纳和云南德宏州两地同时举行，乘飞机可以直达，交通非常方便。国家领导人周恩来总理曾在1961年4月13日参加西双版纳的泼水节，和当地的傣族同胞欢聚一堂，使得傣族泼水节远近闻名。

泼水节的活动资料 篇2

一、创卫活动资料的收集范围

创卫活动资料包括创卫工作中形成的文字材料和声像记录。文字材料包括规范性文件、领导讲话、简报、会议纪要、检查记录、工作底稿、宣传材料、报表等;声像记录则包括照片、录音带、摄像带、光盘等资料。

二、创卫活动资料的整理

包括资料收集、分类、装订、排列、编制目录与装盒等。

(一) 收集资料要求

根据各责任部门的职责, 及时收集在创卫活动中所产生的各种有价值的资料。文件的收集要保存原件, 关键数据、工作资料、重要的统计资料, 要认真进行核对, 注意各种数据、时间的准确性, 确保资料真实、系统、全面。对反映同一内容的若干张照片, 要选择其主要照片归档, 主要照片应具备主题鲜明、影像清晰、画面完整、未加任何修剪等特点[1], 照片要附上文字说明等。各种过程印证资料要原始有效地体现工作全貌, 反映工作的全过程。

(二) 分类

可划分为七类, 包括六项基础资料 (单位基本情况、组织管理类资料、健康教育类资料、环境卫生类资料、病媒生物防制类资料、控烟工作类资料) 和一项专业资料 (传染病管理类资料) 。1.单位基本情况资料要求。本单位及管辖的下属单位数、名称、职工总数、负责创卫人员一览表, 联系电话, 与管辖行业创卫有关的背景情况。2.组织管理类资料要求。这些资料包括创卫领导机构 (文件为据) 、创卫工作实施方案、创卫工作网络图、人员名单、创卫年度计划及总结、创卫工作会议记录、大事记、工作记录、检查评比记录、活动照片集等。3.健康教育类资料要求。包括健康教育领导小组成员名单、健康教育专 (兼) 职人员名单、年度健康教育工作计划及总结、健康教育宣传栏个数 (出版记录和底稿或照片) 、健康教育工作记录 (会议、培训、讲座、开展咨询活动、卫生知识竞赛等) 、每年对医务人员健康教育专业知识培训 (有培训课程表、培训内容、培训签到册、培训总结、培训图片等) 、健康教育处方印发记录、对住院病人及其家属进行多种形式健康教育有关资料、开展社区健康教育活动记录及照片、传染病防控活动记录、健康教育知识及行为调查或考核资料, 此类内容较丰富, 可根据每小项资料的数量而定组卷的数量。4.传染病管理类资料要求。传染病管理制度、疫情报告制度、医疗机构门诊日志、疫情报告情况、医务人员有关传染病管理培训情况、传染病管理计划及总结、开展常规免疫接种有关资料等。5.环境卫生类资料要求。卫生管理制度、卫生检查评比制度和有关资料、卫生保洁人员名单和工作责任书、绿化面积和保养制度。6.病媒生物防制类资料要求。除“四害”领导小组文件、除“四害”专兼职人员花名册、除“四害”年度工作计划和总结 (单列或纳入爱卫工作年度计划和总结中) 、平时除“四害”工作记录 (如开展爱卫月活动, 整治四害孳生地, 购药发票复印件, 投药, 检查评比等) 。7.控烟工作类资料要求。控烟领导小组文件、控烟制度和措施、控烟计划及总结、控烟宣传资料 (图片、板报等) 、禁烟管理人员名单、控制吸烟工作管理制度和劝阻他人吸烟措施、控烟工作取得的成效 (如获奖情况) 。

(三) 材料的整理方法

文字材料的整理方法, 采用“年度-问题”分类法进行分类, 即先将资料按年度分开, 在同一年度里按问题进行分类。根据创卫检查标准, 按单位基本情况、组织管理情况、健康教育类、传染病管理类、环境卫生类、病媒生物防制类、控烟工作分为7大类。每一大类可视归档资料的多少, 合并或按问题分别分成数小类。要注意资料的连续性、逻辑性、完整性和正确性。

声像资料的整理方法, 在创卫活动中形成的声像记录按《照片档案管理规范》 (修订) (GB/T 11821-2002) 、《电子文件归档与管理规范》 (GBT18894—2002) 进行整理, 分年度, 按时间先后顺序进行排列。照片可冲洗用照片档案夹装, 也可用彩色打印机打印成册, 分类可参照文字资料的分类方法, 同一问题的照片相对集中排序, 时间用阿拉伯数字表示, 每张照片应编写文字说明, 包括事由、时间、地点、人物、背景和摄影者等6要素, 综合运用六个要素, 概括地揭示照片影像反映的全部信息, 要求文字简洁, 语言通顺, 一般不超过200个字。录音及摄像带 (光盘) 要求每一个带 (光盘) 都要填写文字说明, 其文字说明的要求同照片说明。

(四) 装订方法

用不锈钢针或装订线以“件”为单位进行装订, 即每份文件为一件, 也可将一套材料装订为一件。

(五) 文件排序

按《归档文件整理规则》规定:“归档文件应在分类方案的最低一级类目内, 按事由结合时间、重要程度排列。”[3]在同一类内, 同一事由的文件相对集中排序, 可按时间排序或按重要程度排序;不同事由间归档文件的排序, 除以上两种方法外, 还可按共同属性排列。

(六) 编制目录

按归档文件目录格式进行逐件录入计算机, 归档文件目录格式包括机构 (问题) 、件号、责任者、文号、题名、日期、页数、备注等基本要素。在每一份文件首页上端左上方空白位置加盖归档章并填写相关内容, 创卫资料的归档章只填写年度、类名、件号。件号:是指文件资料的排列顺序号, 资料的件号是每一类编一个大流水号。例如:健康教育类从1开始编至最后一份文件, 病媒生物防制类也从1开始编至最后一份文件, 其它类的件号编制方法依此类推。

(七) 装盒

1.按件号先后顺序装入档案盒, 一盒装不完, 则装多盒。2.装盒时, 不同类别的文件不能混装在同一盒中。承担有创卫工作任务的片区牵头单位、各类专项整治工作任务的职能部门及所属单位、各行业单位在装创卫资料时, 牵头单位要将单位资料和片区资料分开装盒, 各职能部门要将重点工作或专项工作, 单项分开装盒。如市住建局在装专业类文件时, 要将基础设施、市容管理、城市绿化等单项工作分开装盒。3.档案盒封面:在档案盒上方的双横线上填写“XXX市XXX单位创建国家 (或省) 级卫生城市资料”为一级目录;在档案盒双横线下方填写类名“健康教育 (组织机构) ”为二级目录;卷内目录为三级目录。4.档案盒脊填写:内容包括XXX市XXX单位创卫、年度、问题、室编起止件号。

参考文献

[1]照片档案管理规范 (修订) GB/T11821-2002.

[2]电子文件归档与管理规范 (GBT18894—2002) .

[3]孙钢, 李晓明.档文件整理操作指南[M].中国档案出版社, 2008年4月.

泼水节活动简报 篇3

活动当天，来自全国21个省市的千名中旅游客共聚芭提雅富丽堂皇的私家庄园—富贵黄金屋，亲身体验泰国的“春节”--泼水节的文化习俗，观看泰国传统节日庆典表演，品尝泰国特色的海鲜盛宴。中旅的贵宾在现场与泰国当地游客一起，共同融入泼水节的热闹气氛之中。

中旅总社泰国有限公司为游客贴心准备了泼水节穿着的服装、手机防水袋，尽情享受泼水节的乐趣，让大家毫无后顾之忧。游客还可以前往富贵黄金屋大佛楼浴佛祈福，接受高僧赐福。热闹的泼水活动结束后，享受泰国特色海鲜盛宴、传统舞蹈、泰拳表演、以及邀请泰国当下影视红星吕爱惠(《初恋那件小事》女主角)到场与游客互动合影，并准备了抽奖活动，让全场游客共度了一个难忘的泰国泼水节之夜。

此次千人泼水节祈福活动由中旅总社系统内21家赴泰游组团社联合推广组客，由泰国中国旅行社负责地接，历时一个月集客1000人，来自北京、上海、江苏、福建、西安、青海、山东、辽宁、湖北、成都、重庆、广东等省市的游客参加了此次泰国泼水节千人祈福活动。

据了解，泰国政府从开始积极整治延续20多年的“零团费”旅游乱象，中旅总社在20成立泰国分公司，积极配合泰国政府整治行动，务求让游客获得物有所值的旅游体验，改变游客将泰国看作廉价旅游目的地的认知，大大提升泰国游品质。中旅总社与银联国际的`此次合作，也是借助主题活动在泰国目的地市场形成影响力，打造中旅总社和银联国际在出境游市场上清晰的品牌形象，提升品牌影响力。

乡镇欢度泼水节活动简报 篇4

4月7日，腾冲市泼水节在荷花镇坝派村拉开帷幕，来自腾冲及德宏州的各族群众载歌载舞，泼水狂欢，欢度傣族泼水节。

12时30分，以“相约荷花·玩嗨坝派”为主题的泼水大狂欢举行了开幕式。随着开幕式的结束，泼水广场爆发了千人大战，场面壮观。泼水广场的啤酒狂欢、文艺联欢、放莲灯祈福、篝火露营……一一上演助阵，让人们在欢乐中尽情泼水，度过难忘的一天。

据悉，泼水节期间，主办方还为大家准备了“多彩傣乡”魅力荷花镇摄影展、特色产品展销、民间文艺展演，丰富节日内涵，让大家饱尝傣族文化大餐，品味荷花镇地方特产。

泼水节的活动资料 篇5

泼水节策划方案1

一、时间安排：

4月9日—15日（7天6晚）

二、活动地点：西定—章郎—云茶园—南糯山—野象谷—景洪

三、流程安排：

9日：景洪接飞机（车），入住酒店，在景洪修整，可以自由到我的户外俱乐部会所泡吧。住：景洪

10日：由景洪出发，乘车前往美丽的山寨西定乡，置身于云雾缭绕的美丽山寨，在西定乡赶集，体验哈尼族集市，购买哈尼族农产品，午餐后乘车前往章郎寨，体验布朗族风情。住：章郎

11日：清晨，游览原始的章郎村寨，体验布朗族生活，午餐后乘车返回勐海县，游览云茶园。体验采茶、制茶、亲身感受普洱茶从种植-采摘-制作-储存等生产工序。下午乘车前往南糯山用哈尼族大餐，晚上住爱尼村寨，体验原始草根的哈尼族文化特色，住：南糯山

12日：清晨在南糯山观云海，徒步参观茶山和800多年的古茶树，午餐后乘车前往野象谷景区游览，参观亚洲象博物馆，蝴蝶园、百鸟园、大象表演，体验和学习丰富多彩的热带雨林植物、动物知识。下午返回景洪用晚餐，晚餐后修整，储备充分的体力过泼水节。西双版纳泼水节活动方案

13日：今天是傣历新年的除夕，傣语称：“宛多桑康”，第一天，庆祝活动将非常隆重，传统的活动内容丰富，白天主要活动有：澜沧江边划龙舟比赛、堆沙；曼听斗鸡活动。晚上澜沧江畔不夜狂欢活动：放水灯、放孔明灯、焰火、等表演（详情请看《泼水节传统活动项目简介》。住：景洪

14日：这一天傣语称为“宛脑”，意为空日，这天是新年和旧年的过渡期，起节目丰富多彩，从早上九点开始，在景洪城区四条主要街道参观“大型民族文化展演”，这也是“我的户外俱乐部”民俗文化主题最能充分展示给大家的一面，其规模宏大，西双版纳各个民族的服装、舞蹈，在大街上为你展示。中午到曼听公园参加“赶摆”活动，晚上到勐泐文化广场行赏“傣族歌曲比赛”。好戏连台，要充分储备好体能哦。住：景洪

15日：午餐或早餐后11点，在我的户外俱乐部会所集合，参加泼水节大联合活动。泼水活动一直持续到下午17点，泼水活动结束后用晚餐，品尝正宗傣族风味，晚餐后休息继续在景洪逗留或返回。

泼水节策划方案2

一、时间

活动时间：4月12日-4月22日 共11天

二、地点

活动地点：傣寨广场、德昂寨、主游路、团结广场、滇池大舞台

三、活动内容

（活动内容按项目时间顺序排列如下）

（一）泼水节迎宾活动 （4月12日-4月22日）

时间：上午 9：15-10：00 地点：大门入园处

迎宾形式：傣族小卜哨、小卜冒身着傣族节日盛装，敲起象脚鼓、跳起嘎光舞，手持银钵向游客泼洒吉祥水，致以节日的祝福。

（二）女子骑巡游村展示 （4月12日-4月22日）

时间：上午9：20-10：00 地点：景区主游路

（三）傣族迎佛、浴佛活动 （4月12日-4月22日）

时间：上午9：30-10：00 下午15：00-15：30

地点：傣寨门口-傣寨广场-缅寺

在泼水节期间，每天上午9：30、下午15：30在傣寨门口，组织人气、制造悬念、营造欢乐。让游客有组织地参加迎佛、浴佛活动，感受充满好奇，庄严神圣的场面。

（四）水上实景展演《泼水节传说》 （4月12日-4月22日）

时间：上午浴佛结束后进行实景演出

下午浴佛结束后进行实景演出

地点：傣寨广场及水上舞台

泼水节期间，将利用水面空间及傣寨广场形成互动舞台，设置成孔雀公主和王子骑着大象走进泼水广场，向游客表示祝福。同时以歌舞的形式及利用水上竹筏，实景展演《泼水节传说》。

（五）万人泼水广场狂欢活动 （4月12日-4月22日）

时间：上午10：30-下午17：30 地点：泼水狂欢广场

为满足广大游客在泼水节期间参与泼水狂欢活动，团结广场设置成万人泼水狂欢广场，让游客轻松快乐的体验泼水，达到狂欢效果。

（六）德昂族浇花节浴佛活动 （4月12日-4月22日）

时间：上午11：00-下午17：00 地点：德昂寨广场

游客可参与体验浇花浴佛活动。观看陶艺品展示，体验制作游客自己所喜爱的陶瓷工艺品。

（七）泼水节艺术巡游 （4月12日-4月22日）

时间：下午13：30-14：30 路线：白象迎宾-滇池大舞台

巡游方队：金佛乘坐花车，佛爷手捧银钵泼洒吉祥水，孔雀公主和王子乘坐大象向游客揮手致意。傣家小卜少们丢香包，向游客赠送节日礼品；80多名花伞方队，敲响象脚鼓、跳起嘎光舞，烘托节日气氛，营造梦幻水乡的意境。

（八）《山水云霞》专场歌舞演出 （4月12日-4月22日）

时间：下午14：30-15：30 地点：滇池大舞

（九）女子马术表演 （4月12日-4月22日）

时间：下午14：30-15：00 下午16：00-16：30

地点：跑马场

（十）玩水夺标大赛 （4月12日-4月22日）

时间：下午15：00-17：30 地点：哈尼寨广场

比赛形式：现场邀请游客组队参与玩水夺标大赛活动，让游客轻松体验傣族、彝族、佤族、哈尼族等民族的独特运水方式，营造快乐。并评出优胜组，赠送奖品。云南民族村泼水节活动方案

（十一）亚洲群象表演 （常规性演出）

时间：11：00-11：20 13：00-13：20 14：00-14：20

16：00-16：20

地点：大象表演场

（十二）赶摆一条街活动 （4月12日-4月22日）

时间：4月12日-4月22日 地点：待定

在泼水节期间，组织赶摆一条街活动。让游客品尝各民族风味小吃，销售民族工艺品，出售泼水用具等。

三、环境布置

1、大门口广场上摆设各种鲜花，烘托广场的节日气氛。并制作节日布标：“欢度傣历1369年泼水节、云南民族村欢迎您”。

2、大门广场上制作一块泼水节活动广告宣传栏。

3、大门入口处、傣寨、德昂寨、团结广场、主游路、悬挂“欢度傣历1369年泼水节、德昂族浇花节”等节日布标。

4、敬酒台至白象群雕主游路两侧、傣寨门口用600把傣族花伞作彩虹门造型，另外布置泼水节宣传刀旗，营造浓烈的节日氛围。

5、敬酒台至白象群雕主游路通道上方装置间隔喷水雾设施。

6、团结广场设置成万人泼水狂欢广场。

7、傣寨缅寺楼下悬挂经幡、布置浴佛亭，营造宗教文化氛围。

8、傣寨广场上用玻璃钢制作两条蓄水龙船，供游客泼水。

9、德昂寨按本民族节日习俗，营造环境氛围。

10、哈尼寨广场布置彩旗，营造节日氛围。

四、相关工作安排

1、总经办 （1）负责协调泼水节活动的各项工作及安排中心食堂提供外请和尚人员的用餐事宜。

（2）负责录制泼水节活动需知环境广播用磁带与资料拍摄。

2、安保部负责泼水节期间的泼水区秩序及安全工作。

3、工程园艺部 （1）负责在团结广场边搭建男女更衣室各一间。

（2）负责布置傣寨、泼水狂欢广场、德昂寨、大门口鲜花摆放。

（3）负责通道上方装置间隔喷水雾设施；改造团结广场蓄水池。

（4）负责搭建水上舞台的制作。（水上实景展演《泼水节传说》及傣寨日常展示用）

（5）负责制作傣寨广场，玻璃钢蓄水用龙船。

（6）负责修复敬酒台。

4、市场营销部 （1）负责泼水节的对外宣传及促销工作。

（2）负责设计与制作大门口广场上的泼水节活动宣传栏及团结广场（万人泼水广场）舞台背景板、大门口节日布标的制作。

5、经营部 （1）负责引进赶摆一条街的经营项目，并组织开展。

（2）负责管理游客小件寄存工作及出售泼水用具。

6、吉象公司负责装饰泼水节巡游用大象及参加巡游等活动。

7、民族艺术团 （1）负责提供部分傣族服装及泼水节部分的节目编排工作。

（2）负责大门入口处的泼水节迎宾活动及滇池大舞台的演出。

8、职工医院负责泼水节期间的医疗救护工作。

9、文化展示部 （1）负责泼水节的节目编排及组织实施开展工作。

（2）负责营造泼水节活动点节日环境氛围及制作简介牌。

（3）负责大门弧型花伞及傣寨竹筏的制作。

（4）负责联系泼水节外请佛爷、和尚及住宿安排。

10、女子骑巡队负责泼水节期间的游村展示及马术表演工作。

泼水节策划方案3

4月13日 乘汽车（或飞机）抵达西双版纳州府景洪，入住市区酒店，统一晚餐后欣赏“勐巴拉娜西-超级歌舞秀”大型歌舞晚会，或观看东南亚风情歌舞篝火晚会，或到江边品尝傣家烧烤、逛街等（以上推荐项目自愿自费）。住景洪

4月14日 早餐后出发至中国唯一野象出没景区，观蝴蝶养殖场、百鸟园、中国第一所大象训练学校，参观大象表演，乘坐中国最长的雨林索道（俯看热带雨林，然后从雨林中真实穿过走出来，寻找野象踪迹；澜沧江畔身着傣装，伴随着傣家“水、水、水、水”的欢呼，观民间大型龙舟竞赛表演，民族歌舞表演，民族曲艺展演，放高升，参与赶摆，江边可自费品尝各种傣家风味烧烤小吃等。夜晚燃放焰火，放孔明灯，水灯等活动，市区有各种地方性民间歌舞晚会。最新西双版纳泼水节活动方案

4月15日 西双版纳，全城泼水狂欢，敲起象脚鼓，跳起孔雀舞，让纯净的水泼洒全身，让美好的祝福相伴终身……清晨，阳光初照，大街小巷异常骚动，村村寨寨跃跃欲试，外宾、游客、全城的人都涌向街头，以最真诚、最激情、最发泄的水相互泼撒，村寨铓锣之声走街串巷，“水、水、水”的欢呼响彻天空，闹个喜气，给个祝福；那些平日里温文尔雅的先生小姐们卸去往日的面具，你会发现原来他们是那么可爱，那样容易接近，也许他们自己都不曾发现自己心中的狂野，尽情的发泄，大概上街泼水的人都如此…… 住景洪

泼水节的活动资料 篇6

收集资料要尽可能详细、全面。收集资料要有目的地进行收集。如果是开展综合性学习活动要围绕活动主题进行, 如上面提到的“环保小课题研究”这项活动, 收集资料时就要围绕“环保”这个主题进行。如果是学习新课要围绕新课内容进行, 如我们学习《周庄水韵》这一课, 在预习时就需要对“周庄”这个地方及这个地方的特色有所了解, 对有关该地的资料进行收集。如果是为了写作要围绕写作主题进行, 如我们要写一篇说明文, 就需要收集资料, 以便将说明对象说明准确、透彻;如果是写一篇议论文, 则需要收集与此话题相关的资料, 以便在论证时好加以引用、佐证。

资料包括文字材料、影像资料, 以及通过实地走访调查所获得的原始资料三大类。这三类资料出处和来源不同, 文字材料来源于书本文献, 影像资料来源于影视媒体、电子出版物 (如光盘) , 原始资料来源于基层民众、事件亲历者等。在语文学习中学会收集资料, 相当于物理化学的学会做实验, 是增强语文动手能力、动脑能力、整理归纳分析能力的一种有效途径。那么, 我们该怎样去收集资料呢?

一、我们要确定资料的收集范围

收集资料前, 我们首先要确定收集资料的范围, 也就是确定要收集哪些方面的资料。否则, 资料太多了, 收集不过来;或者因为目标不明确, 收集到的资料不详细、不全面。如果是综合性学习, 要先确定主题活动研究的课题。每个主题活动可包含多个课题, 研究课题不同, 需要收集的资料范围也不尽相同, 如上面“环保小课题研究”在以环保为主题的综合性学习活动下, 可以分成多个小课题, 如增强人们的环保意识可以是一个小课题, 保护环境也可以是一个小课题, 调查研究现在环境污染的状况也是一个小课题……确定了研究的课题之后, 我们就可以专门收集与课题有关的资料了。对于学习新课需要的资料和写作需要的资料, 只需围绕课文内容和写作主题去收集即可, 比较简单, 这里不再讨论。

二、针对不同类别的资料采用不同的收集方法

收集文字资料时, 我们需要从我们的藏书、图书馆来收集, 从书上摘录、复印必要的资料。收集文字材料时需要耐心、细致、仔细, 还需要经过慎重考虑, 对同一个问题、同一个内容, 不妨多查几部书, 比较其中说法上的差异, 选取最接近事实, 最接近真相的一部, 或者都收集起来, 综合进行品评、分析。收集影像资料时需要查找光碟、影碟, 光盘等。收集原始资料则需要到实地走访, 与亲历者进行交谈, 从而取得第一手的原始资料。在实地走访时要事先拟好要了解的内容, 要询问的问题, 有备而去, 到现场后可以有条不紊地进行询问、了解。

有了网络之后, 网络为我们提供了收集资料的最佳平台, 很多的文字、影像资料都可以由网上搜索得到。但是, 网络上的信息真假难辨, 有时, 还是需要我们到图书馆去查阅文字资料, 买光盘获得影像资料, 实地调查获得原始资料。

三、我们要对资料进行记录分类整理

在收集资料时需要对资料进行记录, 查找资料的同时, 要随时将有用的信息记录下来。记录好之后, 还要学会给资料分类, 要学会对资料进行归纳概括。我们可将收集到的资料, 按照课题研究的需要, 进行分类综合整理。进行分类综合整理时要注意条理性。如何做到有条理呢?一个有效的方法是列小标题。例如, 某同学在收集“环境污染对人类生活状况的影响”的有关文献材料中, 列出了三个小标题来进行整理综述:“环境污染对植物的影响”、“环境污染对动物的影响”、“环境污染对人类自身的影响”, 通过这样的分类综合整理, 我们已经把资料整理得更为条理, 可以有效利用了。

四、学会运用资料

运用资料的第一步是分析资料, 即在综合整理资料的过程中, 结合课题进一步深化对问题的认识, 并从资料中发现问题, 提出自己的见解和观点, 对资料进行由此及彼, 由表及里的思考和审视, 对资料进行判断、分类、整合与提炼。运用资料的第二步是联系课题, 得出结论。

运用资料的目的是为了研究课题, 所以, 运用资料要与课题进行一个对接, 使你的资料能够验证、证明课题, 能通过综合分析资料对课题有一个结论。反过来, 资料又能充分地证明你研究出的问题, 佐证你的结论。如某同学研究的课题是“环境污染对人类生活状况的影响”, 他通过对大量的资料进行研究, 得出一个结论:环境污染如果再不控制的话, 将对人类的生活状况造成极为恶劣的、不可挽回的影响, 地球上将没有可供人类放心食用的粮食、疏菜、肉类, 没有可供人类安全饮用的水, 结论是, 必须采取有效措施防止环境污染。

摘要：在语文课的学习中, 收集资料不仅是开展综合性学习活动的需要, 也是预习新课、写作等学习活动的需要。所以, 收集资料是学好语文这门功课所必须学会的一项本领。收集资料最大的好处就是可以充实我们的知识仓库, 增加我们的知识存贮量, 从而在应对综合性学习活动、语文考试、写作时能“以备不时之需”。收集资料要尽可能详细、全面。收集时, 我们首先要确定资料的收集范围, 然后针对不同类别的资料采用不同的收集方法, 我们还要对资料进行记录、分类整理, 最后, 我们还要学会运用资料。

泼水节的活动资料 篇7

泼水节傣族，是一个具有民族特点和民族风格的地方，那里有一个传统节日——泼水节。时间在每年四月。按时序计算，阳历的四月，相当于傣历正月。泼水节也就是傣历新年节，按照传统习惯，这一天清早，人们要采来鲜花绿叶到佛寺供奉，担来碧澄清水为佛像洗尘。做完这些以后，群众性的相互泼水就开始了，只见一群群男女青年，用铜钵，脸盆盛水，涌出大街小巷，嬉戏追逐，逢人便泼，从头到脚，全身湿透。

走在大街上让人心旷神怡，神清气爽。人们用水洗去灰尘，消除疲劳，免除灾病。拨水节的水，是吉祥的水，是快乐的水，是幸福的水，人们尽情地泼，尽情地浇，不论是泼者还是被泼者，都异常高兴，笑声朗朗……傣家人用水来传递亲情，传递友情，也传递着他们的美好祝福。水节期间，在宽阔的澜沧江上，要举行划龙船比赛，水船扎以彩花，装扮成龙，孔雀，大鱼等形象，由数十男女青年奋力划桨前进，两岸观众如云，锣鼓声、喝彩声响彻云霄。夜晚，各村寨燃放高升，这是傣族人民自己制作的烟火。用一根数丈长的竹子，在根部填以火药等配料，置于竹子搭成的高架上。

泼水节的活动资料 篇8

泰国泼水节又称“宋干节”，在每年的4月13日，历时三天，是泰国的重要节日。

泰国泼水节的节日意义：

泰国泼水节代表着清除所有的邪恶、不幸和罪恶，并怀着一切美好和纯净开始新的一年。同时泰国泼水节也带动了泰国旅游业的蓬勃发展。

泰国泼水节的节日习俗：

在节日来临之前，人们要清扫家内外，焚烧旧衣服，以避晦气;节日期间人们则互相泼水祝福，还会举办布施法会、选美大赛、花车游行、美食展览、文化艺术表演等一系列庆祝活动。

按照习俗，这期间人们白天要到寺庙中堆沙塔，插彩旗献花，祈求五谷丰登;晚上将浸有花瓣的香水洒在长辈的手臂上、背上，表示对长辈的美好祝福，此后长辈再将水淋在晚辈的头上，表示来自长辈的赐福。

“文明故事”活动参赛资料资料 篇9

28岁，青春融入长空——追记人民空军英雄飞行员冯思广烈士•X级X班XXX•参赛宣言：重在参与，开心就好

二、故事简介: 2010年5月6日晚，空军驻济南某航空兵师飞行员冯思广和中队长张德山在驾驶某型飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广把个人生死置之度外，和张德山一起果断改变飞行轨迹，自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。

三、故事比赛演讲稿：

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我演讲的故事的题目是：28岁，青春融入长空

顶着满天繁星，乘着万家灯火，俯仰盘旋的战斗机上，却再没有了那个年轻矫健的身影。半个月前，驻济南空军航空兵某师飞行员冯思广驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落城区，冯思广把个人生死置之度外，和同机飞行员张德山一起果断改变飞行轨迹，自己却因错过跳伞最佳时机，把２８岁的生命永远融入了神州无垠的夜空。

５月６日晚，空军驻济南航空兵某师飞行员冯思广和张德山进行夜间飞行训练。２１时３０分，他们驾驶飞机第二次着陆连续起飞，在爬升至高度约５０米处时，飞机发动机声音骤然减小，推力迅速下降，后舱飞行员张德山立即作出判断并向地面报告“我停车了”，塔台指挥员、师参谋长沈树范果断发出指令：跳伞！跳伞！

当时，飞机前下方不远处是大片民宅和繁华夜市，人群熙攘，灯火通明。如果立即跳伞，飞机必将在居民区内坠毁，后果不堪设想。

生死关头，冯思广和张德山只有一个念头：最大限度地保证人民群众的生命财产安全。他们没有立即弃机跳伞，不约而同地前推驾驶杆，将飞机由仰角１２．３度迅速推至俯角９．８度，看到飞行轨迹

已经避开居民区，才实施了跳伞。飞参记录显示，飞行员跳伞前，驾驶杆前推４４毫米，由此改变了飞行轨迹。

按照这型飞机座椅弹射程序，后舱先于前舱１．１秒弹射。就在这１．１秒之间，先行跳出的后舱飞行员张德山跳伞成功。而前舱飞行员跳伞时，飞机高度已降至３２米，俯角增大到１６度，座椅弹射后降落伞未张开即坠地，前舱飞行员冯思广壮烈牺牲。

“有的人死了，但他还活着。”借用藏克家的著名诗句来评价为保护人民群众生命安全而英勇牺牲的冯思广烈士，非常恰当。风华正茂的冯思广英年早逝，但他永远活在部队官兵和当地百姓的心中。

雄鹰折翅，慷慨悲壮。冯思广和张德山同志在起飞高度只有50米、发动机突然停车、只有几秒钟可供处置的时间内，面对前面的居民区毅然强行改变飞行轨迹，作出了一次生死抉择，避免了可能发生的重大次生灾难。两名飞行员在生死关头，用视死如归、英勇无畏、对人民大忠大爱的英雄行为，模范践行了当代革命军人核心价值观。他们的英雄事迹，是革命军人热爱人民、献身使命时代乐章中的最强音。他们，是社会文明的楷模，是文明社会的脊梁！

难忘的泼水节 篇10

一、教材分析

《难忘的泼水节》写的是一九六一年敬爱的周总理来到西双版纳的黎明城，同傣族人民一起过泼水节的事。文章语言朴实、真挚，包含深情，是进行革命传统教育和情感教育的好教材。

二、教学方法

综合以上对教材的理解，根据儿童的心理特点，以激发学生的学习兴趣，让他们始终主动地学习，是设计本课教学的主导思想。

1、抓住课文的重点，精讲多练。

2、以学生为主体，面向全体学生。本课教学采用抓重点词句理解课文内容的方法来学习，让学生动脑想想、动笔画画、动口说说，把学习的主动权还给学生，让学生主动思维、主动探索，谈出自己的意见。对于学习有困难的学生，教师要适时点拨、引导，鼓励他们发言。

3、朗读训练贯穿始终。教学中设计范读、指名读、默读、自读、齐读等形式。通过指导朗读，培养了学生的朗读能力，进一步理解课文内容。

4、教学手段灵活多样。教学中，教师应把图画、音乐、录像以及教师语言等手段交替使用，为学生再现教材的情境，让学生始终保持高昂的学习情绪。

三、教学要求

1、学习目的

（1）通过看图培养学生的观察能力，体会人物的心情，了解傣族人民的风俗习惯。（2）通过看图和学文，了解周恩来总理当年是怎样同傣族人民一起过泼水节的。体会周总理对傣族人民的深厚情宜及对少数民族的关心。

（3）有感情地朗读课文，背诵课文后四个自然段。（4）学会本课十二个生字和由生字组成的新词。

2、教学重点、难点通过周总理和傣族人民一起过泼水了节的事，体会周总理爱人民，人民爱戴周总理，周总理和人民心连心的真挚情意。

四、课前准备 制作课件、收集资料

五、教学设计（第二课时）

（一）谈话导入，揭示课题

通过上节课的学习，我们已经知道了傣族是居住在美丽的西双版纳的一个能歌善舞的民族，傣族人民最盛大的节日是泼水节。每当泼水节到来时，傣族人民就载歌载舞地庆贺节日。

这节课我们就继续学习第八课《难忘的泼水节》，理解这次泼水节为什么是难忘的。

（二）初读课文，理清层次（1）请同学们打开书，听老师读一遍课文，看一看课文的哪一自然段写的是傣族人民欢迎周总理，哪几段写的是周总理和傣族人民过泼水节。

（2）交代任务。这节课我们重点学习傣族人民欢迎周总理及周总理同傣族人民一起过节这两部分内容，通过抓重点词句理解课文内容的方法来学习。

（三）讲读课文，理解内容

（1）指名读第一自然段，想想这段告诉了我们什么。（凤凰花开了，泼水节到了。）引导：凤凰花是什么颜色的？（火红火红的。）让学生想象一下这种颜色，并从图上找到凤凰花。

“火红火红”不仅是讲凤凰花开得鲜艳、有生气，还有感情色彩，它同后面讲的“傣族人民特别高兴”的心情是一致的。因此要重点理解这个词。

小结：“火红火红”写出凤凰花开得非常鲜艳旺盛，“火红火红的凤凰花开了”点明了泼水节到来的时间。那么，同学们，你们知道凤凰花开的时间吗？（农历四月中旬，一般为清明节后十天左右，傣族的凤凰花开，泼水节就到了。节日期间，人们互相泼水祝福，进行拜佛、赛龙舟、跳孔雀舞等活动，连续欢庆三天，非常隆重热闹。）

指导朗读：这一段应该用什么语气来读呢？指名读课文，要突出“火红火红”一词。

（2）指名读课文的第二自然段，并说说你是怎样理解这段的。

（泼水节到了，傣族人民非常高兴，又因为周总理和傣族人民一起过泼水节，所以傣族人民就特别高兴。）

小结：“火红火红”这个词写出了节日的喜悦气氛。看看这一段用了哪些词语写出了人们在节日的喜悦心情。（特别高兴。）

指导朗读：高兴就已经写出了人们的喜悦心情，特别高兴就是非常高兴，更突出了人们的喜悦心情。既然他们这么高兴，怎样才能读出这种高兴的心情呢？指名读课文。

（3）学习第三自然段

①先指名读，再默读一遍课文，看看课文中哪些词语写出人民的确特别高兴地欢迎周总理的到来，用笔画出。

②下面请同学们将你画出的词句结合自己的理解讲给老师和同学们听。（引导学生抓住“四面八方”、“赶来”、“一条条”、“驶过”、“一串串”、“升上”等词语理解课文。）

小结：这一段有四句话，从地面写到江面，从江面写到天空，在我们眼前生动地展现了人们欢迎周总理的热烈场面。

（4）学习第四至第六自然段 ①分段朗读，整体感知。

课文是用三个自然段来描写周总理和傣族人民一起过泼水节，下面请三个同学分别读这三个自然段，并且说说每个自然段的主要意思。（第四自然段写的是周总理穿着傣族服装同大家一起跳舞，第五自然段写的是周总理和傣族人民一起泼水祝福，第六自然段写的是傣族人民非常开心。）

②教师指导。

我们就用学习第三自然段的方法来学习这几段，看看哪些词句写得好，写出了周总理和傣族人民非常高兴。这三个自然段词句可以任意选择，任意讲。

A、学习第四自然段，结合看图理解课文，学生能说出图上都画了谁，他们在干什么，表情、动作怎么样。主要是让学生了解这段内容和写作顺序，有利于指导背诵。

B、学习第五自然段，主要让学生了解这段的内容和写作顺序，有利于指导背诵。指导背诵：让学生边看图边看动作背诵这一自然段。

C、看录像。你们想不想亲眼看一看周总理和傣族人民一起过泼水节的幸福场面呢？教师边放录像边讲解录像中的情节，使学生受到感染，加深理解课文内容，进一步感受总理和人民群众心连心的真挚情感。D、引导学生想象：周总理一边泼水，一边和傣族人民对话的内容。可以联系自己讲。

③自学第六自然段。

指导朗读：这一段要读出欢乐、激动的语气。老师范读，学生练读、练背。④小结

（5）学习最后两个自然段。齐读后提问：想想为什么一九六一年的泼水节是幸福的、令人难忘的？（周总理和傣族人民一起过节，他把幸福和欢乐以及美好的祝福都带给了傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。）

指导朗读：让我们饱含深情地朗读这两个自然段，速度要慢一些。

（四）拓展阅读

阅读资料，《读一读》、《周总理的睡衣》。

（五）、小练笔

1、以“周爷爷我想对您说„„”为起始句写一段话。

2、看文中的插图写一段话。板书设计：

盛情迎候 11 难忘的泼水节

敲鼓跳舞

泼水祝福

四、教学反思：

《难忘的泼水节》这篇课文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理来到傣族人民中间和他们一起欢庆这个富有民族情趣的泼水节。本课的最大难点在于周总理生活的时代离现在的学生有一定的时间距离，他们大部分连周恩来总理是谁都不知道，更难理解周总理和人民之间的那份特殊感情。周总理和傣族人民一起过节，为什么使人“难忘”？如何理解 “人民的总理和人民心连心，周总理是人民的好总理”这个情感重点？我采用了以下方法：

1、首先，在导入课文后，我设计了教师范读的环节，我觉得通过范读，把老师对课文的感受用“语言之情”传达给学生，产生情感碰撞，效果往往很好。实现了老师的感情和学生感情的互动。

2、在读中悟情。教学中，我注意抓住每段中的关键词语，在语句环境中品词析句读文，使学生在读文中体会这种深厚的感情。课文里，开篇的“火红火红”一词，就明显地显示了傣族人民当时的心情是如此开心和幸福。“特别” “赶来”“撒满了凤凰花的花瓣”“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空”“欢呼”等词句，无一不体现人民的高兴心情。课文从总理的穿着，神情和动作着笔。一身傣家人民的打扮“身穿对襟白褂”，“咖啡色长裤”，“水红色头巾”；慈祥和蔼的神情“笑容满面”；快乐的动作“接过”“敲着”“踩着”。所有的这些描写都体现总理的可亲。写“周总理向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民向总理泼水，祝福他健康长寿”。体现了总理和人民之间的深厚感情。我创设了良好的环境气氛，让学生感情朗读课文，细细品味文中的语句，学生在读文中不知不觉地感受到了那份真挚的感情。

难忘的泼水节 篇11

教材说明

这是一篇看图学文。讲的是1961年敬爱的周恩来总理来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。这篇看图学文由一幅图和一篇短文组成。图上的背景画的是西双版纳地区的特有风光。树木茂密，鲜花朵朵，地上是凤凰花铺成的“地毯”。周恩来总理在画面中间，双手端着银碗，穿着傣族服装，面带笑容。他周围是穿着节日服装的傣家儿女。有的拿着银壶，有的端着花碗，有的敲着象脚鼓，有的打着镲，大家十分高兴。课文内容同画面相联系，讲了周恩来总理同傣家儿女过泼水节的情形。课文共8段，是按事情发展的先后顺序叙述的。

教学目的：

1、通过看图学文，了解1961年周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，从而体会周总理和傣族人民心心相连的深厚情谊。

2、指导有序观察的同时，注意指导学生分清主次及注意景物与人物之间的关系。

3、有感情地朗读课文，背诵课文后四段。教学重难点：

1、重点：了解周总理与1961年和傣族人民一起欢渡泼水节的情景，从而体会周总理和傣族人民心心相连的深厚情谊。

2、难点

（1）由于年代的原因，学生对周总理了解不够，影响对课文所表达的周总理和傣族人民心心相连的深厚情谊的感受。

（2）由于学生的生活阅历有限，对傣族人民一年一度的盛大节日——泼水节了解甚少。

教法和学法：

在本课的教学中，教师通过默读、评读、引读、看图想象读等手段，让学生体悟傣族人民难忘总理与他们在一起的快乐、幸福时光。教学设计

一、故事录像激趣，设问质疑，导入课文

1讲《泼水节的来历》看泼水节的录像，让学生了解泼水节，激发学生的学习兴趣，（板书课题，）请同学们读课题。

2为什么今年的泼水节特别令人难忘呢？请同学们自由的朗读全文，感知全文。

3一年一度的泼水节在什么时候举行？你从课文什么地方知道的？每年的泼水节都在5月13日举行，今年的泼水节傣族人民的心情怎样？用高兴的语气读12自然段。

二、读中体验，读中感悟，音乐辅助

1、随着《欢乐锣鼓》乐曲，同学们自由诵读第三段，体会当时欢乐的气氛。读了这一段，你有什么感受？

2、傣族人民是怎样欢迎周总理的？同学们读读，写写，议议，用铅笔在书上画出重点句子，教师引导学生抓住“四面八方”“赶来”“敲鼓”“地毯”“龙船”“花炮”“撒满”“一条条”“一串串”理解傣族人民的深情厚谊。并用“四面八方”造句。

3、有一个词最能表达傣族人民的兴奋心情。（欢呼）什么叫欢呼？同学们反复诵读体验。想象傣族人民会欢呼什么？

三、看图学文，学会观察，理解图意

1、用电脑显示画面，指导学生看图，周总理是怎样打扮的？周总理的心情是怎样的？傣族人民都在做什么？重点观察几个人。周总理为什么要穿傣家人的衣服呢？

2、指名读课文，引导学生抓住“笑容满面”“接过”“敲着”“踩着”“跳舞”这些词体会周总理的平易近人，和蔼可亲，象普通的傣家人一样。并用“笑容满面”造句。

四、创设表演情境，充分发挥学生的想象力，导语激情，感知体会

1、当时总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢？观看录像，启发想象。

2、同学们，你们也想象傣族人民一样跟周总理一起过泼水节吗？请一个同学朗读56段，其他同学闭上眼睛想象当时的情景，做动作，老师配上音乐。你们想周总理会向傣族人民祝福什么？傣族人民会欢呼什么？会向周总理祝愿什么？

五、课堂作业

请几个同学表演，其他同学朗读课文，同学进行评价。

老师导语激趣，人民的总理爱人民，向人民祝福；人民爱总理，向总理祝愿，人民和总理心连心，是多么幸福难忘的场面呀！傣族人民永远不会忘记这激动人心的时刻请同学齐声朗读7 8自然段，感悟总理和傣族人民的深厚情谊。理解最后两句的！

五、总结朗读，回顾感悟，背诵课文

1961年的泼水节已经过去很久了，但我们永远不会忘记也难以忘记1961年的泼水节，请同学们大声诵读，把你们的感情都融入字里行间吧！读到“开始泼水了”让同学关上书试着背诵课文5678自然段。

六、作业设计

1、查找、搜集周总理的图片、故事，推荐学生看《温暖》、《关怀》的文章。

2、用学习伙伴的话，引导学生了解我国的民族节日和民间习俗、开个小小介绍会。

板书： 难忘的泼水节

祝福

周总理←─→傣族人民

＼幸福／ 令人难忘

教学反思：