乱丢垃圾的作文

2024-06-19

乱丢垃圾的作文（共8篇）

乱丢垃圾的作文篇1

今天是周三，天空中的云彩似乎也跟着一起忧伤。

今天，我的涂改带用完了，所有的烦恼都被我一股恼地暂时抛到了脑后。

我低着头，独自一人走在大街上。

到了文具店，我随便选了一款便付钱走了。

在回家的路上，我拆开了精美的包装，却四处不见垃圾桶。这下我急了，我低下头，做贼心虚似的往四周瞧了瞧，在确定了四周没有人之后，我悄悄地把手伸进口袋，小心翼翼地张望了几下，便把手从口袋里拿了出来，我的手上全是垃圾。我的心砰砰跳。三二一，放手!

“小妹妹，不能乱丢垃圾，快把地上的垃圾捡起来吧!”

我的心猛缩在了一起，谁在我后面?

我转过身，看见一位慈祥的老爷爷站在那，看着我。他想弯下那条弱不禁风的腰肝，却被我阻止了。

我的眼睛湿润了。

我弯下腰，捡起了垃圾。

是呀，如果世上每个人都能自觉地把垃圾丢进垃圾桶，这个世界，将是多么的纯白无暇啊!

不能乱丢垃圾小学二年级作文篇2

星期天，妈妈叫我去扔垃圾。我拿起垃圾袋飞快地跑向垃圾桶，我一到垃圾桶旁边，就闻到了一阵恶臭味。臭的我连眼睛都闭起来了，当我重新睁开眼睛的时候，我看到垃圾像一群士兵围攻敌方的阵地一样紧紧地围住垃圾桶。我扔完垃圾，心里时不时冒出了几个想法。我希望这些想法能实现。

第一，我建议小区选几个环保员，每天轮流值日，只要一天能举报三个情况，就能被评为“最佳环保小能手”。第二，我建议让木匠给我们小区做个指示牌，上面写着“爱护环境，人人有责”。只要谁违反规则，就罚款100元。第三，我建议乱丢垃圾的人必须给家人和朋友邻居说说乱丢垃圾的危害。如果不这样做的人，必须打扫垃圾桶周围的垃圾一个月，要是两次就打扫两个月。

我觉得我的建议实现了。每次经过这里都会看到垃圾桶旁边干干净净的。人们按照垃圾分类投放垃圾，小区环境变得越来越好了，我觉得他们在心目中采纳了我的建议。

不乱丢垃圾的名言警句篇3

2) 提高社区的品味，从垃圾分类开始

3) 垃圾分类，举手之劳

4) 垃圾分一分，环境美十分

5) 你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。

6) 谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。

7) 环境美=(您+我)*努力

8) 环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。

9) 我虽渺小，但意义重大。

10) 走过我的窗前，留下您不要的东西。

11) 这里是个放大镜，保护环境，清新一片。

12) 一纸一屑煞风景，一举一动显文明。

13) 您文明的呵护会让我更美。

14) 垃圾进箱心留余香举手之劳尽显素养。

15) 亲，请您高抬贵手，再坚持××米，前方有果屑箱，对您的善举，由衷点赞。

16) 垃圾手中有，到“家”才分手。

17) 我也爱美，手下留情。

18) 我美丽整洁的外表，是您高雅文明的举止。

19) 花草怜人爱，行人多珍惜。请给它们一片净土!

乱丢垃圾检讨书篇4

您好!

对不起，我犯错了，而且还是原则性的错误，发生这样的事，原因就在我的思想不端正，没有对这方面很好的意识，我在校园里乱丢垃圾了，这件事让您感到了痛心，从这件事您说您看得出我思想有问题，很大的问题，您实在不相信在您班上的学生会做出这种事，我听到这句话时候，别提有多后悔莫及了，忏悔的感觉渐渐涌上心头，我此时此刻只想跟您说声对不起，作为您的学生，我让您失望了。

我这次的行为直接触犯了我校的《中学生规章制度》第三十五条，“学生在需拥有良好的爱护环境的意识，不得在校园内乱扔垃圾，做出污染校园环境的行为。”可是我却无视了这条学校的规定，扔完垃圾毫无做错事的羞愧心理，把这件事当成了很平常、很随意的一件事，这是让您最生气的地方，您批评我时的一句话我现在还在脑海里揣摩，“你是扔了多少次了?做错事才能这么的心安理得?我们班的脸都被你丢尽了!”是啊，我也不知道为什么我当时扔的时候很随意，觉得这是很正常的一件事，现在我对我自己拥有这样的心态不禁而感到害怕、恐慌。

而且我这次乱扔垃圾的性质很严重，我是从寝室阳台的窗户扔下去的，刚好这个时候有同学在那里打扫卫生，差点砸到别人，据当事人而言，那袋垃圾就差一厘米就可以砸到他的头顶了，就那样飞速的砸在他的面前，他差点没吓死。然后他就向老师举报了，很快我这个罪魁祸首就被抓住了。经过老师您的批评我才意识到我这次的犯错，性质有多么的严重，经过您破口大骂的批评，还有苦口婆心的思想教育，我要是还认识不到自身的错误，那我这个学生也没有教下去的意义了，我这次不仅是扔垃圾，还是高空抛物，差点伤人。我实在想象不到我要是这次乱扔垃圾没有差那一厘米砸到他了，我能怎么挽回错误，想都不敢想。实乃不幸中的万幸。

我因为看到不少人直接从阳台窗户扔垃圾，所以我也效仿起来，我们宿舍在五楼，要扔垃圾必须到一楼仍到那个大的垃圾箱里，等寝室的宿管阿姨，再拉去学校的垃圾场，但是我因不想爬楼梯，就学他们直接往窗户后面扔，那地方是学校的卫生盲区，很少有人去后面，因为后面已经被我们这栋楼乱扔垃圾的差不多覆盖满了，变成了一片垃圾地，我没想到居然有班级愿意自愿来打扫男寝后面的卫生，我向他们致敬，你们辛苦了，我还想跟那个差点被我砸到的同学说一声对不起。

这件事是我思想不端正引起的犯错，我日后一定引起重视，保证再也不给班上丢人了，我对不起大家，我一定会改正的，请老师以及全班的同学们相信我!

此致

敬礼!

检讨人：__

不乱丢垃圾倡议书篇5

创建一个干净整洁、舒适和谐的城市环境，是每一个生活在这片土地上的澄城人共同期望。今天，我们在这里诚挚地向广大市民朋友们发出如下倡议：

一、我文明，我福气，确保垃圾不落地。让“垃圾不落地”成为我们的自觉行动，不乱扔垃圾、不随地吐痰，自觉将垃圾投入垃圾箱;不从车内向外抛撒垃圾;落实“门前三包”，不能把垃圾从门店内扫向店外，让城区文明整洁。

二、我文明，心传递，带动他人同参与。主动参加“垃圾不落地·澄城更美丽”活动，人人行动，共同参与，营造遵守公共文明、自觉爱护环境卫生的良好社会氛围。

三、我文明，齐劝导，共识共动共提高。从我做起，从身边小事做起，养成文明习惯，主动劝导乱扔垃圾等不文明行为，推动社会形成良好的向善氛围，让我们的家园变得更美丽!

《不乱丢垃圾,保护校园环境》篇6

学校可以说是我们第二个家，既然是 “家”，那么我们就有义务把它变的干净、美丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境便成了当务。（幻灯片2）教育目标：

1、使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任。

2、加强保护环境的意识，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。

3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

班会主题：不乱丢垃圾，保护校园环境

班会内容：

1、了解学校环境卫生状况。

2、增强学生的环保意识，号召学生争做校园小卫士。

3、对学生进行爱护校园的教育。班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。

时间安排：40分钟

课前准备：

1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。

2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做？

3、全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。

4、班委会制定“环保倡议书”。

（幻灯片3）

一、创设情境，激发欲望。

1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染？校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。

2、宣布“不论丢垃圾，保护校园环境”主题班会开始。

（幻灯片4）

二、谈校园现状。

1、谈话：校园环境的好坏直接关系到我们的身心健康。走进校园，我们也经常会看到破坏环境、污染环境的行为，请同学们谈一谈发生在自己身边影响校园环境的事例？

2、交流汇报：有关破坏和污染校园环境的现象

（幻灯片5）(1)、学生买了东西后一边拆封一边随手将包装袋扔在地上。

(2)、学生在校外吃瓜子之类的零食，一边走一边吃一边扔。（3、早晨在校门口吃早点，吃完后包装袋随意一扔。(4)、手工制作的纸飞机漫天飞，落地后视而不见。(5)、拿着手中的垃圾练习空中远投将垃圾往垃圾筒内扔。(6)、学生从窗户往外扔东西、倒水。(7)、值日生倒垃圾边走边掉。

（幻灯片6--7）

3、结合图片谈谈身边有没有类似现象

（幻灯片8）

三、由图片引发思考讨论：这样做对环境产生哪些危害？

观看录像假如我是地球：当垃圾吞噬了地球，我们人类也将不复存在。当垃圾在校园横飞时，危害的将是我们自身的健康。细菌在这里滋生，疾病在这里蔓延，这里将充满恐怖、痛苦，怎还会成为学习的乐园？（幻灯片9）

四、思考：我们应该怎样做？

1、谈话：校园就是我们的家，那些破坏环境、污染环境的可耻行为玷污了我们美好的校园，那么，在环保工作中我们应该做什么，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁？

2、学生自由畅谈为校园环保献计献策：

(1)、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一个废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

(2)、坚持每天清扫教室和室外卫生。（3）、学生设计环保标语：

(4)、每组设立卫生保洁员，勤检查，发现有破坏环境问题及时劝解。

（幻灯片10）

5、看图说话知错就改。

（幻灯片11---13）

6、请爱护我们美丽的校园，见行动。

（幻灯片14）光有环境意识还不够，还要有环境保护的自觉行为。发现地上有果皮纸屑你主动弯腰捡起来：见到乱扔果皮纸屑的人就及时制止。（幻灯片15）

7、最重要的就是现在：说得多不如做得好——从现在做起看着做不如自己做——从我做起要我做不如我要做——从内心做起（幻灯片16）

8、《校园环保歌》：

春天到，多美好，环境保护很重要。

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

四、环保倡议：

1、教师谈话：同学们，我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负保护校园环境。

2、宣读倡议书：

（幻灯片17）倡议书

----保护校园环境共建美好校园

同学们，校园是我们的家，让我们自觉维护校园环境。努力养成不乱扔废纸、粉笔头、；不向楼下扔任何杂物；不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人精神爽朗。

 让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境

让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!此致

敬礼

2012年4月9日

3、通过这次主题班会，你们有什么感受？（学生自由发言）

4、环保小卫士评比：每个小队评比出1名环保小卫士，并向大队部推荐1名环保小卫士，并颁发证书或奖状。

（幻灯片18）

五、活动总结.班主任：同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“争做校园小卫士”主题班会取得了一定的成功.大家在这次活动中不仅了解到了许多环保知识,也认识到了保护校园环境的重要性。同学们，在这美好的季节里，让我们用自己的行动向不良的卫生习惯告别，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护校园环境、讲究卫生，让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！

（幻灯片19）

学生乱丢垃圾检讨书篇7

您好!

我对自己在教室乱丢垃圾的行为做出深刻的检讨，我对不起老师对我敦敦的教诲，乱丢垃圾是素质低下的表现，老师您教育我们要做一个有素质的好学生，看到地上有垃圾就要捡起来扔进垃圾桶，我乱丢垃圾的行有违我作为一个小学生的身份，教室是我们在学校上课的地方，保持教室的整洁很有必要，一个整洁的学习环境有利于提高我们的学习效率，而我不但没有爱护教室的环境，还在教室里随手乱丢垃圾，是在不是一个讲文明爱卫生的小学生应该做的。

讲文明是一种美德，反思我的行为，和文明背道而驰，教室作为一个公共场所，也是我们在学校的家，乱丢垃圾不仅破坏了教室的整洁，也是一种缺失班级荣辱感的体现，维护教室的卫生是我们每一位学生的责任和义务，出现这种乱丢垃圾行为的原因值得自己反思，自己没有尽到一个学生该有的义务，同时也是没有对自己严格的要求，没有养成好的习惯，造成了乱丢乱扔行为的出现，我们每天都要在教室待很长的时间，一个不整洁的教室对我们的学习也会造成一定的影响，而且乱堆垃圾会给当天值班的同学带来很大的麻烦，他们需要打扫更多的地方，同学们也会讨厌乱丢垃圾的人。

乱丢乱扔是不中不好的习惯，作为一名小学生，在这个年龄阶段是一个学习的好阶段，对于我们来说养成一个好习惯不需要太久，所以养成一个好的习惯真的很有必要，不乱丢不乱扔，在学校应该把教室当做自己的家来爱护，维护教室的卫生就应该从自己身边做起，如果现在不能养成这些好的习惯，那么在学习上，我们也做不到始终如一的去学习，“学好三年，学坏三天”，养成好的生活习惯在学习上也会很有帮助，我们在这个年龄阶段就应该学习好的习惯，而不是养成这种乱丢乱扔的坏毛病。

针对我在教室乱丢乱扔，我在不断的反思与检讨中认识到了自己的错误，明白了在乱丢垃圾造成的后果，也懂得了乱丢乱扔的危害，作为一名小学生应该及时的认识到自己的错误并且改正，我们现在是一个重要的学习阶段，作为为学生我们也应该认真的聆听老师的教诲，跟着老师的脚步走。

我在这里向老师保证，在教室乱丢垃圾的行为我不会再出现，在以后的生活中，我一定自觉的维护我们这个在学校的家，保持好一个整洁干净的卫生，同时养成好的生活习惯与学习习惯。

此致

敬礼!

检讨人：xxx