珍珠熊初中作文

珍珠熊初中作文（通用15篇）

珍珠熊初中作文 篇1

昆明什么地方最好玩：西游洞?圆通山?石林?……我觉得海埂大坝最好玩。

时近下午三点，我们来到海埂大坝。离海鸥还有相当的距离，便听到“嘎——嘎——”的叫声。是海鸥在叫我吗?我顺手一掏，拿出一块面包，撕成小块，扔向天空中。一只海鸥向我飞来，可惜没接住，面包屑落在了水里。它不放弃，一个俯冲就把落在水里的面包啄了起来。眼睛在“咕咕咕”的打转，好像在说：“这些好吃的都是我的，你们谁也不许抢。”

海鸥很白，如同冬天那白雪。不!它比雪还要白。

它们吃饱后，会跟着风一起飞。风向右吹，它们就往右飞，再来个急转弯。在天空中它们排列整齐，前面有四五只领头的海鸥。在波光粼粼的湖的映照下，海鸥变成了纯洁的白珍珠。白珍珠的精神也太好了，它们在天空飞翔不疲倦。在阳光的映照下，它们没有一丁点儿睡意。鸥粮也百吃不厌，这是为什么呢?也许，因为昆明是白珍珠们的游乐场、温暖的家……

一个小时过去了，海鸥逐渐变少，但游人却没有变少。爸爸妈妈说要回家了，可我手上还有半块面包，我说：“等我喂完这块面包。”我把面包高高举起，等着白珍珠来。可它们就是不来，我把手放下来了。一只白珍珠不高兴了，飞到我眼皮子底下拉了个大号，我用手把它赶走。我第一天穿新衣服，就这样，真的是走鸟屎运了。不过这也许是白珍珠留给我的好东西吧!下次我一定要写个公益板——“除了鸥粮什么也不要留下，除了鸟屎什么也不要带走。”

白色的小珍珠，欢迎你们年年冬天来这里，我们昆明一定会成为你们永远的家。

珍珠熊初中作文 篇2

一、人物细节描写类型

1. 语言细节描写:

如《欧也妮葛朗台》中, 当葛朗台想到要对女儿报告财产数目, 要把不动产“拍卖”时, 他说:“那简直是在抹自己的脖子。”一句话充分暴露了葛朗台的专制、吝啬、爱财如命的性格。

2. 行动细节描写:

世界男子110米跨栏比赛就要开始了, 紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭, 随着“砰”的一声枪响, 刘翔这只离弦之箭向前飞奔着, 只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆, 身轻如燕, 姿态优美, 很快便把对手甩在身后, 闪电般地冲过了终点……这是把奥运飞人刘翔在奔跑之时的英姿给我们展现出来。

3. 神态细节描写:

如《孔乙己》中的一段神态描写:他们便接着说道, “你怎么连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样, 脸上笼上了一层灰色。孔乙己深怀科举失败的隐痛, 不幸这隐痛又被别人给戳到, 他那点可怜的自尊簌簌跌落, 这里的神态描写生动细腻的刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛、挣扎。

二、景物细节描写类型

金秋的阳光温馨恬静, 山乡的秋风和煦轻柔, 蓝天白云飘逸悠扬。九月一到, 就有了秋意, 秋意在一个多雾的黎明溜来, 到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶, 染红几片叶子, 然后乘着一簇飞扬的枯草飞掠过山谷离开。再过一两夜, 秋霜在月下布满山谷, 然后退回到北面群山那边稍作停留, 好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾, 被九月的月色冲破, 露出一片蔚蓝色的天空。一幅秋天的美景出现在我们眼前。

三、生活细节描写类型

他脸红了, 笑了一下, 扔掉行李, 大步流星地向母亲奔过来, 他弯下魁梧的身躯, 半跑着, 紧紧抱住衰老伛偻的母亲, 在母亲那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上“叭”地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑的, 可此时却没有一个人笑得出来了, 几位大婶还摸出皱巴巴手帕, 擦拭着眼角悄然涌出的泪花。读者在此感受的是温暖的情义, 自然会为之动容。

1.细节描写手段技巧, 既然细节描写非常重要, 那么怎样进行细节描写呢?笔者认为可以从如下角度进行展开。 (1) 修辞方法:为了给读者留下深刻的印象, 在细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘形绘色的手法, 以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等。这种修辞手法体现的是作者的联想和想象能力。如鲁迅的《药》有这样一段描写:“老栓也向那边看, 却只见一群人的后背, 颈项都伸得很长, 仿佛许多鸭, 被无形的手捏住了的, 向上提着。”这一细节, 是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们, 在冷漠地观看刽子手杀害革命者的情景。比喻生动形象, 自己的同胞惨遭杀戮, 人们却无动于衷, 像看与自己毫不相干的街头闹剧一样, 令人痛心悲愤。而且作者那种强烈的愤懑, 哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀, 也通过这一细节, 淋漓尽致地表现了出来。 (2) 标点符号:鲁迅的小说《故乡》塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象———闰土。小说在闰土的语言细节描写中, 巧妙地借用标点符号, 来表现闰土这二十多年来的变化。见到“我”时, “闰土态度恭敬起来, 分明的叫道‘:老爷!’……”写闰土的变化, 一声“老爷!”破坏了他们往日素朴的友谊, 在他们情感交流之间, “已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号, 真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。 (3) 词语选用:文学大师福楼拜教导他的学生莫泊桑时这样说:“无论你描写什么事物, 要说明它, 只有一个最恰当的名词;要赋予它运动, 只有一个最恰当的动词;要区别它的性质, 只有一个最恰当的形容词。你必须不断地推敲, 直到找准这个名词、动词和形容词为止。你不能满足于差不多, 不能逃避困难, 用似是而非的语句去敷衍。”选择最恰当的词语是每个作者应该担当的责任。而细节描写往往采用的词语多是富有表现力的动词和描摹情形状态的形容词。

2.细节需要注意的问题。 (1) 选用典型细节, 典型细节要具有代表性、概括性, 能深刻反映主题。 (2) 细致观察事物, 细节描写用于写人时, 要把握人物不同的性格特征, 因为每个人的性格不尽相同, 所以说话、做事都会有不同的方式。我们要做的, 就是认真地去观察, 积累。细节描写用于写景、状物时, 则要把握住景物的特征和变化。 (3) 服从中心需要, 细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻, 容量却大, 在我们选择细节的时候要从细微处着手、小中见大, 让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。 (4) 要体现真实, 所谓真实, 是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人、事的特征。通过个别反映一般与全貌, 由现象揭示本质。

总之, 细节虽小, 但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明, 增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个小环节, 没有它也就构不成场面;它是情节中的一粒粒闪亮的珍珠, 失去它, 情节就不会连贯起来。

参考文献

[1] (法) 巴尔扎克.欧也妮葛朗台[M].北京:中国致公出版社.

[2]鲁迅.药[M].//人教版高中第四册.北京:人民教育出版社.

拾起心中的珍珠初中作文600字 篇3

总是很诧异蝉的鸣叫为何这般热烈，连滚滚的热浪也无法阻止它们的演奏。树木疯长，撑起了一朵朵碧绿的“大伞”。风无力的吹着，似乎也精疲力竭了。但我们毫不顾及这炎热的夏，玩“敌人”、打羽毛球、石头剪刀布。她一脸调皮的样子，让人觉得很可爱。也正是因为她的调皮，和她在一起，我们总是唱着“快乐老歌”。

透过浸染的层林，看到了南归的大雁，踩着一地枯黄的落叶走过来，秋天到了。时常吹的满地落叶乱飞的秋风，不由得让人生出丝丝寒意。“为什么这样呢？”面对他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我诉说。就因为善意地提醒别人不要随便的翻阅他人的笔记，就被别人认为不够朋友。“难道我错了？”她木木地看着我，充满了疑惑和不解，她的脸上不再有以往的笑容，只是淡淡的忧伤。

下雪了。一片片细小、柔弱的雪花无声无息地覆盖了大地。我对她的愤怒感到震惊。面对别人的不公正的议论，她显得义愤填膺，以极为严肃的态度指出了事情的不妥之处，没有一丝的怯懦与忍让。

她是一个普普通通的学生，但也有着不平凡的内心世界。她让我感到了乐观、美好、正直。就像这珍珠一样晶莹剔透。

虽然我和她已很久未见面，但对往事的记忆犹新。

尘封在心中的珍珠，光辉永不褪尽。

深夜，静静地端坐在书桌前，审视这些过往的日子，突然一股莫名的忧伤涌上心头，也不知这股忧伤从何而来。面前几垛参考书滑然而落，俯下身子一本本拾起，在侧过身的那瞬间，想起《美文》上一个名牌学子在高中时的感言：一颗贝壳孕育出一粒珍珠需要一生的时间，那么一个人孕育出一个梦想又需要多久？面对竞争力的集体，真的很累。

近来有两次小测，都不太理想，梦想与现实的差距，真的有这么遥远？不停地重复同样的习题，可是总没有优秀，甚至良好。我一次又一次地告诉自己：要坚持，会慢慢好起来的。

高中的理化一开始就给我一击，乱舞飞扬的习题，每一题都扎疼了做题的人。

爸说，他真的很羡慕我。从小他就渴望能有一个一面墙是书的房子，现在女儿终于实现了。人的一生很少有机会为梦想挣扎一次，突破自己的不可能，女儿在这个时候一定要好好努力。

父亲是微笑着对我说这些话的，我看着父亲的面容，想想这个曾经为理想而拼搏的年轻人的衷言，一种无以名之的感动油然而生。今天是父母结婚纪念。他们有一个16岁的女儿，女儿特意去花店给母亲带了一束花。母亲捧着淡粉色的花束站在父女面前。女孩突然发现这是一个女人巨大的满足。当这个满足的女人在厨房里前后准备食物，嘴里的歌声以穿透整个房屋。

一颗贝壳孕育出一粒珍珠，它的肉体被折磨地体无完肤，镶着自己的鲜血染成了那粒珍珠，珍珠啊，剔透的美玉

早上上学碰到了班长，一起推车走过校门，突然觉得眼前的班长如此熟悉，低陷的眼眶，修长的下巴。初三的时候我们都是如此啊。原来每个人都是一颗贝壳，为了一粒珍珠会妄弃所有。梦想与现实的局限就在眼前，因为我们还有机遇。

珍珠熊作文 篇4

五，六个月以前的一天中午正坐在椅子上无事可做的我决定翻一翻相册看一下美好的幼年时，突然有了一阵敲门声，我快步走到门前打开门一看，原来是奶奶，中午快到2点了奶奶找我有啥事？只听奶奶说：“别人家刚刚生了两只一公一母的珍珠熊，你要不要？”“要，要，要，怎么不要呀，这么好的一对珍珠熊。”于是，我把赶忙双手接过它们一瞧，它们这么小，这么可爱：黑，白，棕三色皮毛，它们的脸一只是白，棕，相间，一只是黑，白相间。短短的耳朵，红豆大的黑黝黝的小眼睛，小小的身体，别提有多可爱了，脸上花的叫皮皮，脸上黑的那只叫泡泡。

它们在我家可调皮了，刚到一会儿工夫就把我家的屋顶花园搞的乱七八糟，记得有一次我的爸爸上楼到屋顶花园去看它们，它们见我那那的脚放在花台边，它们就一下子冲在我爸爸的脚上，然后一跳，只听当的一声，它们重重的摔在地上，半天爬不起来，晚上天一黑下来，它们就乖乖的跑进“房子”里睡觉。它们很爱吃草，每天放学回家我都给它们摘了很多的草，记得有一次我两天每给它们喂草，它们实在忍无可忍，然后奋不顾身的跳上花台把我家的草吃了个精光，可它们还是饿，把爸爸从西藏带回来的四株兰草通通吃掉还把根一起吃了，爸爸气的跳脚，可是我对它们还是被加爱护，有一次我喂草时，它把我的fingger（手指）咬到了还出了血，害的我挨了五针，爸爸妈妈决定不是饿它几十天，就是把它从8楼上把它摔死，可我看着它那黑黝黝小眼珠子看着我，可怜巴巴的样子，我还是下不了狠心，还是喂着它。

以后我一定会对它们被加照料，直到它们老死，相信我，我一定会做到的！

心上的珍珠作文 篇5

我细数我记忆的珍珠……

友人给予的，

情人给予的，

亲人给予的……

我打开了往事的锦盒，细数我记忆的珍珠……

母亲给予我的珍珠，最多最多。然而，哪里去了?是我一向疏忽。不曾记取?―母亲赐予我的珍珠像春天的雨点那般多，像早晨的露滴那般多。这对她的爱子太不稀罕了。哪一棵嫩芽会记得它吮吸过多少雨点，多少露滴呢?

母亲给予她的爱子的爱，无所不在。记得少年时候，当一场好雨初收，我喜欢跑到村西头的松林里―那里充满了草木的潮湿的清香。但我只顾采撷松根上的蘑菇了，却不曾留意母亲给予她爱子的爱，恰如同雨后松林里的新鲜空气，无所不在。

当年母亲赐予她爱子的无所不在的爱啊!

我不能不为之哀伤。母亲所给予我的.那许多爱的珍珠，不都珍藏在我往事的锦盒里吗?什么时候几乎全从我的记忆中失落了!

珍珠熊初中作文 篇6

校园里,无处不见“科学”的身影。科学教室的“科学角”内摆放着供学生借阅的科普读物和学生们自己种植的盆栽,照片墙上记录了学生们学习的瞬间;探究室内有各类科普器材,是学生们进行科学研究的好场所;300平米的科技活动室中有着大量的模型器材,专业赛道、竞赛水池等是学生们科技训练的场所;科技展示馆内陈列着学生们自己制作的各类模型;“科技走廊”的版面上展示了学生们的小论文、观察日记、幻想画及科普知识等;“趣味实验”版面上有着可以自己尝试的小实验;植物园中的各种植物,学生们可以辨认、观察;种植园内,学生们在老师的带领下体验种植的乐趣;珍珠养殖基地里,小小科学家们开展着与珍珠相关的研究……

科技竞赛的赛场上,也无处不见珍珠湖小学学生奋斗的身影。他们不畏严寒,不畏辛苦,积极训练,每年参加科技竞赛的总参与率达95%以上,总计获奖470余项。其中,国家级获奖24人;省一等奖15人,综合团体冠军、优秀组织奖各1次;市一等奖80人,综合团体冠军4次、优秀组织奖2次。学校科技社团被评为了苏州市“十佳科技团队”。每一座奖杯、每一张奖状记载了师生们追逐科学梦想的足迹。

珍珠泉作文 篇7

我们来到珍珠泉，泉水清澈减底有好处泉眼。泉眼里冒出水水泡，那一个个水泡犹如一颗颗珍珠，听爸爸说，这就是“珍珠泉”的由来。水底有一群群鱼苗和水吓在嬉戏，偶尔有一条大鱼在水里游荡。

接着爸爸带我玩了鬼屋，由于灯光特别暗，所以看起来很挺吓人。只见有一个鬼突然从我头顶冒出来。我吓了一跳，后来又感到好奇，这是人扮的呢，还是有机操控的。我边走边想不知不觉中我们走出了鬼屋。

吃过饭我们来到水上乐园，水上分为两个部分，一块是光水，另一块是有滑滑梯，这样的的工具也在水里。我们先玩了滑滑梯，可是我出师不利，一上来就被头顶水桶里的水，从头淋到脚，但是我玩的也很开心。下午三点的时候开始冲浪了，随着音乐的伴奏，浪花越来越猛，我被浪冲的好高，但我玩的也很嗨………

乡村珍珠滩作文 篇8

大家好，我是时事新闻报道台的记者土豆小姐，今天我们采访的是居住在重庆市代雨潼家的百货公司（拉字条――），接受我们采访的人是代小姐，根据采访我们得知这家“百货公司”的总经理是夏小容（代雨潼的妈妈），经济人（在这指收钱的）是代国林（代雨潼的爸爸）（职官的大小是由服务的态度而定）下面，就让我们一起来看一看代雨潼一家的“工作纪录”――

时间：8月11日上午9点顾客：代雨潼服务人：夏小容商品：电脑咖喱饭

前几天每天清晨我（指代雨潼，因为是口述）都是十点起床，挨爸爸骂就行了，更可恶的是――每天起来都会看到哥哥霸占电脑的身影！我跟哥哥说：“哥哥，什么时候给我玩啊？”哥哥却说：“还想不想去海南旅游，想去就不要玩电脑了！”哼，什么嘛，居然拿旅游威胁我！旅游跟上网又有什么关系嘛！妈妈见我有困难了，就把我拉到一边对我说：“哥哥平时9点起床，你明天8点钟起来，早点吃饭，吃了饭就可以玩电脑了啊，他起来时我跟他说你玩一个小时！”“妈妈万岁”！我搂着妈妈的脖子大吼。

第二天一早，我就草草吃了饭，开起了电脑，这时候哥哥起来了，哥哥说：“你怎么起来这么早啊！”“为了“旅游”呗！”哥哥没有话说，看到这种场景，我都忍不住笑出来了，哎，多亏了老妈这套“电脑咖喱饭”，尝一口――真甜！我立刻对床上的爸爸微笑一下，爸爸立刻就说：“收钱喽，今天收钱喽！”

顾客评价：不错不错，希望服务员能维持自己的行为！

时间：208月11日下午3点顾客：依旧是代雨潼服务人：夏小容商品：造型蹦蹦床

无聊的时候，我总喜欢在相机里翻翻自己的照片。“哎呀，这张真傻！”“哎呀，眼睛都没有了！”（瞧瞧，又开始“吹嘘”了）我翻到最后一张的时候，居然看见内存里面还留了一张照片（还可以照一张）。我想，干脆照完算了吧，但是是，照谁呢？哥哥？不，他在睡觉（总不可能把他的睡相照出来吧）爸爸？不不不，他还在数“钱”呢！（总不会让别人觉得我爸是个“贪心鬼”吧）妈妈？对对对，她在看电视！

“妈妈，配合一下，摆个POSE，给你照一张相片！”“照什么照，没看见我在看比赛嘛！”“就一下下嘛！”“好好好！”（终于被我“粘”住了）妈妈右手摆了一个V字形的手势，脸上露出点点微笑（挺幼稚的）。一二三――茄子！照相完毕，我翻到相片，恩――照得还不错，还是有一点点傻（什么嘛，别人辛苦地摆完POSE，还是努力的.嘛！）但是内存终于满了（因为可以看个够），感觉自己像跳着蹦蹦床，心中也舒畅多了。爸爸看到我高兴的劲，又感叹到――今天又收“钱”喽！

顾客评价：可以可以，只是造型再摆酷一点就更好了（老妈都多少年纪了还扮酷）！

时间：年8月11日晚上10点顾客：还是代雨潼服务人；夏小容商品：安排记事薄

洗澡后，就要睡觉了，我趴在床上回想今天的生活：不是睡觉就是上网，不是上网就是吃饭，生活过得一点儿也没有头绪。这时候老妈进来了。“妈妈――你帮我安排一下明天的日程嘛，你看现在的生活多无聊嘛（撒娇）！”“好好好，你先睡觉，我记一记。”我假装闭上眼睛，等妈妈把日程写完。“终于写完了，睡觉了！”妈妈把灯关了。我见此情景，就跟妈妈说我想去上厕所，然后一同把日程表带去。

日程表：上午9点起床，做数学作业，然后看一场奥运项目，再上半小时的网，下午具体活动由明天中午安排。

万岁！明天我的生活就要转弯了，我摆脱无聊喽！

顾客评价：服务态度非常地好！。

李珍珠 篇9

籍贯:内蒙古

性别:女

出生年月:1985年12月13日

身高:1.64米

体重:52公斤

项目:3000米障碍

主要成绩:

2006年,全国田径锦标赛女子3000米障碍赛冠军,成绩9分49秒72

2007年,全国田径大奖赛女子3000米障碍赛,冠军成绩9分32秒35(亚洲纪录)

2008年全国田径锦标赛第五名,成绩10分08秒96

2011年,全国田径大奖赛(江苏昆山)亚军,成绩10分13秒37

2012年,伦敦奥运会女子3000米障碍预赛,在第一小组跑出9分34秒29的赛季最好成绩,可惜排名小组第七无缘决赛

2012年,全国田径冠军赛暨大奖赛总决赛冠军,成绩9分54秒72

珍珠鸟作文 篇10

今天，我和朋友亮亮被我们的小主人带到了通师一附四年级14班。一进教室门，我就看见有许多的小朋友围到我的笼子旁，微笑地说着什么，仿佛在说：“这对鸟儿长得真可爱，好像一个蓬松的球儿！”我想着这些小朋友说着赞美我们的话，心里高兴极了，立刻跳上笼子里的杆子上，又一跳，跳上笼子顶层的秋千上，快乐地“摇摆”。

“叮铃铃……”一声清脆的铃响，只见我的小主人拿着我的食物向我走来，我“叽叽”叫个不停，主人把食物倒下时，我不管自己的形象，“扑”向食物，大口大口地吃着，有时，我的嘴角还残留着我的食物。

珍珠鸟作文 篇11

在我的记忆里，李朵好似哭着求她爸买的珍珠鸟，还买了两只。它们的身体（羽毛）是白色的，眼睛不大，但亮晶晶的，像一颗小豆豆似的。一只鸟的嘴巴是红色的，另一只鸟的嘴巴是橙色的。它们的脾气非常坏，老是上窜下跳，把笼子搞得像地震似的。这还不说，它门叫的非常大声，好象在唱什么英雄好汉歌，一旦到“高潮部分”的时候呢，就“唱”的“歌”都不是“歌”了。

不久，一只珍珠鸟被猫咬死了（而且是雌的鸟）那只雄的呢，就“唱”起了“情歌”，好象在深深惋惜那只珍珠鸟的死。最后，那只雄鸟也死了。我觉得虽然它们脾气不好，但它们给李朵的生活带来了乐趣。

《泪珠与珍珠》的构思 篇12

全文以少女时读奥尔珂德的《小妇人》写起, 以“眼泪因多流泪水而愈益清明, 心因饱经忧患而愈益温厚”统领全文。它既紧扣了标题中的“泪”, 又作为下文全文的“纲”, 可以说是一箭双雕。自此以后, 作者几乎以一种类似意识流的写作手法, 将各个事件相互串联起来, 形成“形散而神聚”的艺术风格。

开篇以少女读书写起, 自然有了下文“不知愁的少女”的愁;又将“愁”加以点明。何愁?作者没说, 而是将白居易的诗与杜甫的诗加以比较, 强调白诗不如杜诗。此处最妙。一妙勾连上文的少女之愁;二妙将诗加以比较, 在比较中见愁;三妙因为有了比较, 自然引出白诗是个人之愁, 而杜诗是离别之愁。有了离别之愁, 自然写到眼前的事:两岸长期隔离, 亲人不得团聚的离别之愁, 自然写到了怀乡, 初步表现出文章的主题。

此段最后一句, 再一次点明“眼泪”, 既扣标题, 又自然想到丈夫连痛苦的泪都无法流出的“思乡之苦”。文章写得丈夫, 自然写到了家人。所以接下一段写了“儿子是母亲眼中的一粒沙子”。至此应该说将怀乡、亲情表达得十分得体。但文章并没就此打住, 而是由沙子产生联想, 想到阿拉伯故事中沙子变珍珠的故事, 表现出人生的感悟。

作者又由沙子变珍珠这一神话传说, 联想起中外的“神学”故事。在写这两个故事时, 充分展现出了作者在构思时驾驭材料的能力:她并不是去写观音和耶稣, 而是一个故事一个角度。写观音, 表现出对众生的关怀;写耶稣时, 强调的是信徒们的感恩。两个故事相互照应, 一个体现出关爱, 一个体现出感恩, 构成了人间最美丽的亲情。

从这一分析不难看出, 作者在构思时, 往往在上一节的内容中以某些词语暗示下节内容, 又以下节内容去回应上文内容, 如同形成了一个长长的思维链条, 紧凑而严密, 缺一不可。至此, 我们可以把本文的内容及构思上的关联作以下图示:

找珍珠续写作文 篇13

正在这时，在吃饭的青蛙弟弟听到了，飞快地跳到水里，游到荷花妹妹旁边，它拍拍荷花妹妹的肩膀说：“荷花妹妹你怎么了?”荷花妹妹伤心地说：“我，我的一颗珍珠不翼而飞了，你能帮我找一下吗?”青蛙弟弟说：“包在我身上。”说着，它跳进水里，可是，它找了很久，怎么也找不着。

过了半天，青蛙弟弟又游到了荷花妹妹身旁，它惭愧地说：“对不起，我没有帮你找到珍珠。”荷花妹妹说：“没关系。”“不过我给你带来了新的.珍珠。”于是，青蛙弟弟猛地跳到水里，水溅了起来落在了荷叶上，荷花上。

书似珍珠作文 篇14

我有很多朋友，其中有一个朋友，他既能教我很多知识，又能教我很多道理，整天散发着诱人的光芒。他是谁?他就是博学多才的课外书!

在我很小的时候，妈妈给我讲《卖火柴的小女孩》的故事，我为小女孩这么可怜的遭遇感到痛心。当我能看懂一些的时候，亲自打开这本书，看着图画中小女孩可怜的模样，我的心又一阵伤心。我想：现在我什么都有，真是太幸福了，我应该好好珍惜。 当我读小学一年级时，翻看了《一年级的小豆豆》，才觉得其实我和他一样啊，一起经历着全新的.学习生活——酸甜苦辣。这时我好像找到了同伴，有了安慰，对学校的生活更向往了。 书让我尝到了成功的滋味。有一回，我为了写日记仔细观察了水仙花。我发现花的雌蕊和雄蕊靠在一起，猛地想起了一句话：“它们紧紧依偎在一起，互相诉说着一日的见闻。”于是毫不犹豫地把它写在日记上。想不到竟得到了老师的表扬，这个优美的句子被老师划上波浪线了，我的心美得像吃了蜜一样甜。有了这个尝试，我更加在意书中的好词佳句了。 书里面的知识真的像一个大海洋，我怎么游也游不遍。《长袜子皮皮》这本书真的挺吸引人的。长相和打扮都非常古怪的皮皮，居然赢得了许多人的好感，因为她讲话幽默，心眼很好，见识又广，很受大家的欢迎。我也很想学她的优点，争取做个优秀的好学生。

《洋葱头历险记》让我记忆深刻，里面的洋葱头聪明、勇敢，很有爱心，他凭着自己的聪明才智与坏人博斗，终于功夫不负有心人，他和朋友们获得了自由!我有时想想，自己到现在还不敢一人呆在家里，真的感到很惭愧。洋葱头告诉我，我应该做一个顶天立地的男子汉!

夏日珍珠的大城小爱 篇15

灵性的珍珠是活力的体现，炎炎夏日，清凉的珍珠戴于女人的脖颈、手腕上，柔媚欲滴，润泽的晕彩与皮肤搭配交相辉映，相得益彰。那么珍珠之美到底在何处?

珍珠形态美——圆珠之美在于柔和，水滴珠之美在于灵动，牙齿珠之美在于个性，异形珠之美在于情趣。

珍珠光泽美——珍珠具有多层结构和半透明性质，光线经反射、折射、叠加后，可产生光泽，使它珠光灿烂、虹彩迷人。

珍珠的色彩美——珍珠颜色以白色居多，容易被误认为珍珠均白色，其实珍珠是具有多种色彩的，华贵的金色、青春的粉色、典雅的淡紫色、个性的黑色、时尚的银色、和谐的绿色等等，不同颜色恰当搭配，给人以调和之美。

珍珠饰品的组合美——珍珠是一种灵性宝石，不像钻石那样光彩绚目，它的光泽比较柔和，体现着优雅含蓄的气质，设计灵感通常源于天然，一件完美的珍珠饰品既要花费珠宝设计师很多巧思，又不能有太多雕琢的痕迹。如若佩戴得当，会发掘出珍珠圆润高贵的外表下最时尚的精髓。

珍珠的意境美——珍珠的意境体现在形、色、光三方面。形的圆润、柔和体现的是完美、圆满、周全、高贵;而对称珠的浪漫，不规则珠的可塑性开发，则赋予人们更多的遐想空间。丰富的色彩体现出珍珠更多的内涵：白色表示纯洁、素雅和神圣;黑色表示神秘、庄重和个性;黄色表示温和、成熟和光明;绿色表示青春、朝气与和平等。高质量的珍珠珠光灿烂，与一般宝石耀眼的光不同，珍珠光泽给人以柔和、温顺、贤静的感觉，因此深受各国不同年龄的知性女子青睐。

男人篇：珍珠走进男人的世界

珍珠走进男人的世界并非偶然，应归功于明星们的示范作用。还记得英国著名球星贝克汉姆胸前的那颗黑色珍珠吊坠吗?硬朗极了。想想吧，你戴起来会有什么样的另类惊艳?此外，香港著名影星任达华、四大天王之一的郭富城，更是对珍珠追捧有加，简洁、大气的设计显现出他们身上不动声色的沉稳而老练的美。

男士珍珠以黑色为主，其它适合男士的还有孔雀绿、紫色、蓝色等多种颜色。在设计上比较简洁，显得硬朗和个性化。其中珍珠男戒，在风格上着重工整对称，三条镶嵌着碎钻的穹形烘托着神秘的黑珍珠，彰显着身份的非凡、气派、权利与尊严;另外还有珍珠情侣戒指，可供男女情侣佩戴。

珍珠作为饰品佩戴在男人身上就意味着肩负增加男人魅力的重任，不但要紧跟流行的节拍，更要体现出他们的品位与尊贵。为时尚男人量身制作的珍珠，既能表现他们极富男人味的一面，更能将他们稳重、深沉、智慧、成熟的一面展现出来。男士珍珠无须太多花哨的设计，一条大颗珍珠项链，一条皮革绳系以一至数颗大溪地珍珠，再配合各种款式的休闲服装，就是夏天最时尚的装扮。