口号五年级小学生

口号五年级小学生（共11篇）

口号五年级小学生 篇1

1.风雨同舟，劈浪向前。

2.严实活新，勤奋进取。

3.勤奋学习，坚强拼搏。

4.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

5.直面挑战，畅享成长。

6.青春无畏，逐梦扬威。

7.把握一个今天，胜似两个明天。

8.良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

9.信心决定一切，细节决定成败。

10.温馨家园，阳光疆场。

11.文明友爱，求学拼搏。

12.把握现在，决战今天。

13.刻苦勤奋，严格自律。

14.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

15.班级兴亡，我的责任。

16.不比智力比努力，不比起点比进步。

17.学之染人，甚于丹春。

18.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

19.扬幻想之风帆，抵成功之此岸。

20.勤学守纪，踏实严谨。

口号五年级小学生 篇2

一、内容安排及特点

“每日一诵读”五年级诵读的是古典诗词。上册我们安排的是古诗, 为什么一年级安排了古诗, 五年级还要安排古诗呢?这是出于我们对学生年段特点的考虑而做的安排——这也是我们这套教材的特别之处, 它不光呈现了知识, 还渗透了一种科学的教学方法。一年级重在积累和识字, 而五年级的学生对古诗已经具备了一定的理解和鉴赏能力, 诗词的诵读重在积累和欣赏。在编排方式上特别加入了对诗文的解说、赏析, 以提升学生的欣赏能力。诗的范围甚广, 涉及了诗中“四君子”、“酒”、“地名”、“典故”、“战争”、“喜”和“哲理”等16个方面。五年级下册我们安排的是词, 在原来编写的那套国学教材中, 词是学生非常感兴趣的。所以这一册我们仍然以时间为暗线、作者为明线, 安排了47首词让学生诵读积累。这些词以宋代为主, 既可以欣赏到柳永、秦观、李清照等婉约派代表人物的名篇名句, 也可以品味苏轼、辛弃疾、岳飞等豪放派代表人物的豪迈文辞, 甚至还可以领略一代伟人毛泽东同志的英雄豪情。

“每周一大家”本年级的上下册分别介绍了16位名家的生平、代表作品、趣闻轶事。这些名家都是我国近代、现代、当代很有影响力的大家, 其中不但有享誉世界文坛的诺贝尔文学得主莫言, 也有“童话大王”郑渊洁, 还有20世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师张大千, 以及鲁迅、朱自清、冰心、巴金、贾平凹、韩寒、杨红樱等名家。

“每月一名著”本年级选择了适合五年级阅读的8本书。这些书涉及古今中外, 包括《西游记》《天蓝色的彼岸》《城南旧事》《趣味地理》《史记》《纳尼亚传奇》《海底两万里》《三国演义》, 内容有神话故事、历史人物, 也有地理科学, 还有奇幻冒险等。孩子们在阅读这些名著时, 一定会在享受阅读带来的愉悦的同时, 收获更多知识。

二、具体的策略及效果

1.“熟读”深思子自知。

读是国学教学最基本也是最重要的元素。读的步骤可以分三步走:一读读准字。要求孩子们大声读, 反复读, 读准字音。二读读通句。在读准字的基础上读通顺句子, 不可以多一个字, 也不可以少一个字, 进而读得流利。三读有感情。五年级的孩子经过四年的经典诵读学习, 已经具备了一定的国学理解能力, 这种能力可以通过诗文下面的“解说”、“名句赏析”和工具书等来结合诗词内容进行诗词大意的理解。另外, 孩子们还可以通过查阅作品的背景资料, 走进作品、走进作者内心来体会诗词的意境, 从而通过朗读感情来表达自己对这首作品的理解。四读会背诵。这便是我们对孩子们古诗词学习的最普遍的要求了。古人有云“读书百遍, 其义自见”, 孩子们在熟读的基础上理解了诗词的意思, 背诵就显得轻而易举了。当然孩子读是一个方面, 在此过程中教师要交给孩子一些读的方法, 比如“想读法”、“快读法”和“唱读法”等, 以增加孩子读的兴趣。

2. 为有源头“活动”来。

活动不但能激发孩子们学习的兴趣, 还能给孩子们更多的展示自己学习成果的机会。因此我们要多开展丰富多彩的国学展示活动, 既可以是人人轮流参与的“课前三分钟的诵读时间”, 又可以是班级诗词朗读比赛, 也可以是古诗词书法比赛, 还可以是名家“故事会”, 甚至还有针对名著的“读书分享会”和“读书主题活动”等等。这些活动让孩子们自由选择合作小组, 自主设计活动细节, 民主评选奖励优胜者。比如:每年我们班都要举行四次针对本期“每月一名著”的读书分享会, 活动的形式由孩子们自行策划, 既有好词分享, 又有内容抢答, 还有朗诵、情节表演等, 全班每个孩子都积极参与, 活动结束后评出优胜的小组。而班级的诗词朗诵会后, 我班推选的班级最优秀的孩子在参加全校国学朗诵会获得冠军, 班上的孩子把这两位选手视若偶像。这些活动既让孩子们在充满热情和饶有兴趣中认真掌握了学习的内容, 又锻炼孩子们的表达能力, 还巩固了学习的内容, 真可谓一举多得。

3. 绝知此事要躬“行”。

我们校研发国学教材最终的目的就是希望将这些经典烙在孩子的心上, 让它们与生活联系起来, 并学以致用。比如:当孩子们学完《青玉案·元夕》时, 查阅资料发现“百度”搜索引擎其名字就源于词句“众里寻他千百度”, 并且知道了对某种事物执著追求就可以用这句话。又如:当孩子们在学完《满江红》时, 岳飞的爱情情怀让他们热血沸腾, 很多孩子将“莫等闲, 白了少年头”作为激励自己珍惜时间的座右铭。

在国学经典的熏陶下, 孩子们感悟出古人的智慧和情操, 提升了自我境界, 举手投足间尽显君子气度。东升小学每年“阳光少年”评选的火爆人气, 就是“温良恭俭让”的传统美德在校园蔚然成风的最好体现。

小学五年级运动会班级口号 篇3

五年级(1)班：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我一班，锐不可当

五年级(2)班：五(2)五(2) 独一无二 英姿飒爽 放飞梦想

五年级(3)班：三班出场，非同凡响，奥运精神，我班发杨

五年级(4)班：众志成城，我们最行，奋发向上，我班最强

五年级(5)班：燃烧激情，沸腾理想，超越自我，再创辉煌

文明高雅，乐学善思

文明勤奋，竞争超越

强班强校，校荣我荣

文明友爱，求学拼搏

愉快学习，健康成长

深思乐学，团结进取

勤学守纪，踏实严谨

开拓创新，争优进取

勤学乐思，奋发向上

小学一年级识字教学五步走 篇4

一、自读生字卡, 为识字做准备

经验告诉我们, 学生的学习储备是不一样的, 他们的识字量也有很大的差别。因此, 在识字教学中不能对全体学生使用同一标准, 要考虑到他们之间的差别。因此, 在读课文之前, 我让学生自由读生字卡, 会读哪个就把哪个举起来给老师看看, 然后放到一边。这样一来, 既帮教师了解学生在生活中的识字水平, 又让学生在下面的学习中有比较明确的学习目标。

二、教师范读, 听读识字

学生读完生字卡, 教师范读课文时要求学生一定要认真听, 特别要注意那些自己不认识的字的读音。因为有了上面的铺垫, 学生在听读时, 就有了比较明确的目的。

三、多种方法, 自主识字

读了生字卡, 听读了课文, 学生会有一种自己想读书的愿望, 这时就放开手让学生自己试着读一读。当然, 学生是不会读通顺的, 因为很多人还没有完全认识生字, 这样他们为了能自己把课文读好, 会有一种主动识字的愿望。此时, 教师应发动学生想办法去认识那些自己还不认识的“字娃娃”。学生想到的方法有:读生字条中的拼音;到生字表中去查;向同学、老师请教;根据句子或字形猜测。学生自学完毕后, 还要让学生汇报交流自己用什么方法认识了哪些字。这样, 既反馈了信息, 其他同学又认识了一遍生字。

四、重复再现, 利用多种形式识字

1. 与字娃娃捉迷藏

在这一环节中教师要稍微创设一下情境激发学生去课文中找出生字。比如, 调皮的字娃娃们很喜欢捉迷藏, 看它们藏到了儿歌里, 你们能用你们的火眼金睛找到它们吗?

2. 把字娃娃送回家

这一环节的目的是看看学生脱离拼音和句子, 是否还能认识生字。学生读出字音后再把相应的句子读出来。在这里也应根据实际情况创设情境, 如:字娃娃们和同学们一样非常喜欢户外活动, 玩的时候很开心, 可是想回家时却迷路了, 让我们帮忙把它们送回家吧。

3. 给字娃娃找朋友

给字娃娃找朋友就是生字组词。组词能帮助学生识记字音、字形, 理解字义。教师可以说:字娃娃悄悄地告诉我, 没人和它们玩儿, 它们很孤单, 若是能给它们找个朋友, 它们就高兴了。哪列小火车愿意带它们去找朋友?

五、课外扩展, 巩固识字

这一步是在讲解完课文以后, 把生字放到陌生的环境中, 看看学生是否还能认识生字, 既巩固识字又加大课外阅读量。所选择的阅读内容可以是相关的小短文或是教师自己根据生字编写的短文、儿歌等。在教学北师大版一年级上册《小鱼的梦》一课时, 我仿照课文写了这样一首儿歌, 帮助学生巩固生字:

小猴的梦

小猴爬了一天树,

大树妈妈怀里睡。

树上叶子落下来,

为它盖床绿叶被。

池塘唱起摇篮曲,

风儿又把摇篮推。

小猴做了个甜甜的梦,

甩甩尾巴咂咂嘴。

小学一年级爱国口号标语 篇5

2、勤奋乐学，团结拼搏

3、每一个男生都应该是像绅士，每一个女生都应该是像淑女

4、不比智力比努力，不比起点比进步

5、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

6、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传

7、既然选择了远方，便只顾风雨兼程

8、和谐竞争，拼搏超越

9、勤学乐思，奋发向上

10、文化文雅，乐学善思

11、温馨家园，阳光沙场

12、勤奋学习，顽强拼搏

13、文明勤奋，竞争超越

14、自信，自律，自尊，自强

15、干净，安静，团结，精进

16、壮底气，树正气

17、学奥运精神，夺高考金牌

18、强班强校，校荣我荣

19、用勤劳坚持，换春华秋实

20、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

21、匈奴未灭，何以家为?

22、宁做流浪汉，不做亡国奴。

23、国耳忘家，公耳忘私。

24、大力开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平。

25、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。

26、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!

27、宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。

28、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。

29、关爱城市家园，倡导品味人生。

口号五年级小学生 篇6

1 对象与方法

1.1 对象

采用随机整群抽样法,在太原市6个城区中各抽取1所小学,以6所小学五年级全体学生为调查对象。共发放调查问卷1 790份,收回有效问卷1 652份,有效回收率为92.29%,其中男生859名,占52.0%;女生793名,占48.0%。

1.2 工具

自制调查表由一般情况和儿童心理测验两部分组成。一般情况内容包括儿童的姓名、性别、年龄、是否独生子女、父母学历、最近0.5 a每周参加校外体育锻炼的情况、最近0.5 a每周在家使用银屏的情况、最近0.5 a每周吃早餐的情况。心理测验内容包括儿童社交焦虑量表、儿童孤独量表、Piers-Harris儿童自我意识量表[2]。其中儿童社交焦虑量表用于测查儿童的社交困难,量表由10个题目组成,使用3级评分制,得分越高,提示社交焦虑程度越严重;儿童孤独量表用于评定孤独感、社会适应与不适应感以及对自己在同伴中地位的主观评价,共有16个题目,使用5级评分制,得分越高表示孤独感-社会不满情绪越重;Piers-Harris儿童自我意识量表用于评价儿童的自我意识状况,由80个题目组成,得分越高提示儿童的自我评价越高,自我感觉良好。上述各量表均有较好的信度和效度[2]。间隔1个月后,采用随机整群抽样的方法,随机抽取2个班的学生共109名进行复测。3个量表复测信度(r值)依次为0.782,0.801和0.813(P值均<0.01),说明调查问卷有较好的信度。

1.3 方法

采用自填问卷方式,以班为单位,在调查人员统一指导语下独立完成,调查问卷当堂收回。调查前向学生说明此次调查目的及保护隐私的原则,以确保调查的真实性。上学期期末语文和数学成绩由学生自行填写。每个学校抽取1个班的学生,共对417名学生的学习成绩进行复核,其中语文成绩一致率为93.8%,数学成绩一致率为94.5%。小学生当年的身高、体重值由太原市中小学保健所的保健医师按照全国中小学生体质调研的要求和方法进行测量并计算体质量指数,采用2003年中国肥胖问题工作组公布的我国儿童青少年体质指数标准[3],将全体学生分为正常、超重和肥胖3组。

1.4 统计分析

应用SPSS 13.0建立数据库,并进行单因素t检验、方差分析和多元逐步回归分析。

2 结果

2.1 小学生学习成绩

表1表明,女生的语文成绩、总均分显著高于男生;数学成绩差异无统计学意义。独生子女的语文成绩、数学成绩和总均分均显著高于非独生子女。随着父母文化程度的提高,学生的语文成绩、数学成绩和总均分均显著增高。LSD检验结果显示,父亲文化程度是大专及以上和高中及职高学生的语文成绩显著高于初中及技校和小学及以下;在数学成绩和总均分上,各组间差异均有统计学意义。母亲文化程度是大专及以上学生的语文成绩显著高于母亲文化程度是初中及技校和小学及以下;在数学成绩上,除高中及职高与初中及技校组间的差异无统计学意义外,其余各组间差异均有统计学意义。在总均分方面,除初中及技校与小学及以下组间的差异无统计学意义外,其余各组间差异均有统计学意义。

表2表明,学生每周参加校外体育锻炼的次数不同,语文成绩、数学成绩和总均分明显不同。LSD检验结果显示,每周参加2次及以下组和7次及以上组学生的语文成绩显著低于每周5～6次组;在数学成绩和总均分方面,每周参加2次及以下组显著低于其余各组。

学生每周在家从事各种银屏活动的次数不同,语文成绩和总均分明显不同,数学成绩差异无统计学意义;每周5～6次组和7次及以上组学生的语文成绩显著低于每周2次及以下组的学生。在总均分方面,每周7次及以上组显著低于每周2次及以下组和每周3～4次组。

学生每周吃早餐的次数不同,语文成绩、数学成绩和总均分明显不同。其中每天都吃和每周1～2次不吃早餐学生的语文成绩显著高于每周3～4次和每周5次及以上不吃早餐组的学生;每天都吃早餐学生的数学成绩显著高于每周3～4次和每周5次及以上不吃早餐组的学生。在总均分方面,除每周3～4次组与5次及以上组间的差异无统计学意义外,其余各组间差异均有统计学意义。

2.2 五年级小学生学习成绩的多元逐步回归分析

以语文成绩、数学成绩和总均分分别作为应变量,以性别、是否独生子女、父母学历、每周校外体育锻炼情况、每周从事银屏活动情况、每周吃早餐情况、焦虑量表总分、孤独量表总分、自我意识总分和体重状态作为自变量,在α=0.05水平,进行多元逐步回归分析,结果显示,与语文成绩显著关联的因素有学生的自我意识、性别、是否独生子女和吃早餐情况;与数学成绩显著关联的因素有学生的自我意识、是否独生子女、孤独感、体育锻炼情况和父亲学历;与总均分显著关联的因素有学生的自我意识、是否独生子女、孤独感和体重状态。见表3。

3 讨论

本次调查显示,小学高年级学生的学习成绩存在性别差异,表现为女生的学习成绩优于男生,与国内外研究结果一致[4,5]。探其原因,可能与小学阶段女童的语言能力和具体形象思维发育较男童早[6], 能够较好地适应小学阶段的学习和要求有关。提示应加强对小学男生相关能力的早期培养。独生子女的学习成绩优于非独生子女,可能与独生子女父母能够给予子女更多的关注和学习辅导等有关。国内已往的研究表明,父母文化程度较高的学生学习成绩较好[7,8],本次研究结果支持上述结论。提示应提高父母的素质和文化修养,以便具有一定的能力去教育和辅导子女的学习。

本次研究还探讨了学生日常行为与学习成绩的关系,结果显示,每周较多参加锻炼、适量在家从事银屏活动和早餐习惯良好的学生学习成绩较好,与有关研究结果一致[1,9,10,11]。因此,家长和学生应合理安排和利用学生在家的时间,争取做到适当锻炼、娱乐休闲和学习合理兼顾,同时养成良好的饮食习惯。

小学一年级运动会口号 篇7

1、一二三，看小二，谁最棒，数小二

2、小二小二，勤于锻炼，志存高远，敢为人先！

3、小二小二你最棒！小二小二你真强！

4、眼睛你要擦亮，记住我的摸样，运动场上我们最棒！

5、团结一致，奋勇拼搏，起点终点，极限无限

6、小二小二，真不一般，五项全能，遥遥领先

7、为二班争光 争做新铁人

8、加油 必胜 我们是最好的。预祝大会圆满成功

9、兔子并不可怕 怕的是没有战胜兔子的勇气 我们能赢，让我们去努力。

10、拼搏进取 自强不息

11、谁敢横刀立马 唯我二班健儿 一万年太久 只争分秒

12、谁更快，拼了才知道

13、鱼跃龙门 奋力一搏

14、乘运动之风 为生命喝彩

15、放心去飞，勇敢去追，追一切我们未完成的梦

16、点点滴滴都将汇入彩虹 人生的跑道 我们在起点紧紧拥抱

17、运动健儿 无所不能 体坛精英 谁与争锋

18、一二班 势在必得 运动盛会 唯我独尊

19、锻炼身体，报效祖国，奋力拼搏，超越自我，相信自己我能行。

20、团结奋斗，永不后退，希望之星，挑战未来

21、奥运冠军，从我做起，一二班，争创一流

22、我精彩，我运动，我健康，我快乐

23、强身健体，立志成材，2班2班，非同一般

24、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我25、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄

26、友谊第一、比赛第二。

27、发展体育运动，推行全民健身！

28、十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

29、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！

口号五年级小学生 篇8

勤学乐思，奋发向上

收获行动，播种命运

温馨家园，阳光疆场

直面挑衅，畅享成长

敢于进取，敢于翻新

同心协力，创造辉煌

博学笃行，自强不息

叶落归根，爱国荣校

耐劳求学，踏实做人

乐学苦思，灵敏创新

勤奋学习，坚强拼搏

文化文雅，乐学善思

文明勤恳，竞争超出

强班强校，校荣我荣

文明友好，求学拼搏

愉快学习，健康成长

沉思乐学，团结进取

勤学守纪，踏实谨严

开辟立异，争优进取

勤学乐思，发奋向上

刻苦勤奋，严厉自律

和谐竞争，拼搏超越

自重自负，发奋图强

创最好的班级，做最好的自己

严谨代替疏松，举动取代欲望

勤奋乐学，团结拼搏

团结缓和，拼搏进取

文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

学会生活学会学习，挑战自我直到成功

我自律我自信，不放弃能成功

自信自律，求实创新

良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔

用勤奋保持，换春华秋实

掌握当初，决战今天

拼搏发明奇观，斗争书写光辉

克服自我不服输，高考场上显本领

我自信我杰出，我努力我成功

用线条跟颜色，绘人生最辉煌

班荣我容,班耻我耻。

机会偏爱有筹备的脑筋。

成功垂青奋斗之人。

清洁,宁静,团结,精进。

冬天来了,春天还会远吗?

勇敢挑战,世界总会妥协。

风雨同舟，劈浪向前。

扬幻想之风帆，抵成功之此岸。

既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。

读健康有利之书，做奋发向上之人。

壮底气 树正气

讲和睦 育灵气

踊跃人生全力以赴

严实活新，勤奋进取

我不是最好的，但却是独一的向前冲,让咱们不同凡响

凝听・思考・取舍

休会成长进程 享受性命快活

只有努力,一切皆有可能;信任自已,终能创造奇迹

己所不欲，勿施于人

自信 自律 自尊 自强

学奥运精力，夺高考金牌

我胜利因为我努力，我努力由于我自信

相信自己战胜本人

当真做事 坦荡为人

学中进搏中胜

每一个男生都应该是名流,

每一个女生都应当是淑女.

班级兴亡，我的义务

协调竞争 拼搏 超越

信心决定所有，细节决议成败

我努力，我先进，我自信，我成功

常识转变运气，努力改变成果

摸索智慧启发人生

人格自尊,行为自律,学习自主,生涯自理

高兴学习,健康成长

不到终点，永不废弃

让自己的自己赛过昨天的自己

人贵满足,唯学不然。人功不竭，天巧不传

用所有热忱换回时光让青春烈火焚烧永恒

信心无畏良心无愧 青春无悔

不比智力比尽力 不比出发点比提高

安静致远厚积薄发

让世界因我而出色

不努力怎么晓得你能行，不努力怎么知道你不行

我对班级文化的理论认识

连续十二年的班主任工作，连续十二年的“优秀班主任”称号的获得，网络学习与交流的深入参与，都使我切身感受到：“环境影响人，环境造就人。”我的成长离不开学校、网络研究的大环境, 同样, 一个学生的成长也离不开班级的文化环境对他的熏陶和潜移默化的影响。

班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力，是成功的关键。积极良好的班级文化具有一种无形的教育魔力，她不仅有利于德育工作的顺利开展，更可以让学生心情愉快的学习、生活，逐渐形成团结、向上、奋斗的班级精神和班级凝聚力。

良好的班级文化的形成是一个长期的过程，需要在班主任、全体科任老师和全体同学的共同努力下，经过思考、实践、积累、总结、改进而最终形成的。其中，班主任是旗帜，是核心，是班级文化的主要打造者。

班级文化建设分外环境建设和内环境建设(“硬”环境和“软”环境)。外环境是指我们可以直接看到的班级布置，内环境是指我们看不到但可以感觉到的班级精神、士气和整体的氛围。

“ 要想改变学生，必先改变环境”

――建设班级外环境

“要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。” 教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园。 班级布置不仅是家长了解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建设的一个突破口。有效的运用空间资源，创设鲜明的“硬文化”环境，利于引导学生形成优良学风，利于激活学生产生探究意识，创设了展现学生成长风采的平台。 杜威说：“要想改变学生，必先改变环境，环境改变了，学生也被改变了”。

我在班级布置中遵循“大家的事情大家做”，整体看教室应具有整齐利落感，并能体现学生个性成长。

“大家的事情大家做”

――重视教室布置

和学生商量，与科任老师交流，请家长帮助，群策群力进行班级布置，是我大胆革新班级布置的一条路子。整个布置过程孩子参与，家长参与，老师参与。在布置教室的过程中教师和家长沟通多，家长也了解了教师的教育理念，和老师规划了学生的发展目标，虽然不是所有家长参与，但家长对学校工作的支持使得家校的配合教育初步展开。这样布置出来的教室得到了大家的认可。

我们的教室布置充分利用了四周墙壁，从班训、规则、风采场、温馨提示、发展目标等方面出发进行了有效教室环境的设计。

班训： 前面黑板上方有对学生发展的总的要求“诚实、自信、立志、成材”。涵概着对学生做人、理想、目标的要求。

班风： 团结、互助、欣赏、进取

班级口号：

我学习，我快乐，我成长!我奋进，我骄傲，我自信!

帮助别人最快乐!快乐学习，幸福成长!互相帮助，共同进步!

我们的班歌：

41 个同学 41 朵花， 41 个同学是一家。 有缘才能相聚, 有心才会珍惜, 请你相信这份真感情!因为我们是一家人，相亲相爱的一家人, 有福就该同享, 有难必然同当, 用相知相守换前程灿烂。

在你脑中，有一个梦，(在你心中，曾经有一个梦)要用努力为班级增添荣誉。学校活动中，你是真的英雄，努力拼搏的你带给我们太多感动!找到了乐，也尝到了甜，向着梦想努力去飞翔。用伙伴的欣赏唤起你的自信，祝福每个孩子都能幸福成长。珍惜学习中的每一秒钟，和全体同学共同努力，不经历拼搏，怎么见彩虹!没有谁能随随便便成功。你才是真心英雄! 老师寄语：

学习是件快乐的事情，我们有缘走入一 个班级学习， 每个人都是重要的，团结互助，携手共进，在生活中学习，在学习中学会做人，等若干年后你们都将是顶天立地的“人”。

荣誉栏与交流分享栏 ：后方黑板上面贴满了师生共同努力 获得的奖状激励，后黑板则成了学生与老师、学生与学生进行交流的物理空间。

班规： 《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日制》、《小学生守则》等学校要求张贴的内容，以及班级学生在班会上自己补充老师帮助梳理好的内容。附班规儿歌：

同学有错，及时提醒，不去告状，帮助改正;

兄弟姐妹，本是一家，你帮我助，共同进步;

/

篇2：小学一年级班级口号

1、团结拼搏奋斗

2、乘风破浪奔前途

3、我精彩，我运动

4、壮底气，树正气

5、成功垂青奋斗之人

6、更强我能更快更高

7、探索智慧启迪人生

8、把握现在，决战今天

9、班荣我容，班耻我耻

10、播种行为，收获命运

11、博学笃行，自强不息

12、敢于进取，敢于翻新

13、和谐竞争，拼搏超越

14、刻苦求学，踏实做人

15、乐学苦思，灵敏创新

16、耐劳求学，踏实做人

17、努力拼搏，永夺第一

18、强班强校，校荣我荣

19、勤奋乐学，团结拼搏

20、勤奋学习，顽强拼搏

篇3：小学一年级班级口号

21、勤学乐思，奋发向上

22、勤学守纪，踏实严谨

23、赛出成绩，安全第一

24、踏实学习，勇于拼搏

25、同心协力，创造辉煌

26、同舟共济，劈浪向前

27、团结紧张，拼搏进取

28、团结拼搏，永创辉煌

29、温馨家园，阳光沙场

30、文化文雅，乐学善思

31、文明勤奋，竞争超越

32、文明勤恳，竞争超出

33、叶落归根，爱国荣校

34、饮水思源，爱国荣校

35、愉快学习，健康成长

36、运动起来，勇敢第一

37、振兴中华，扬我班威

38、直面挑衅，畅享成长

39、自信自律，求实创新

40、机遇偏爱有准备的头脑

篇4：小学一年级班级口号

41、比学赶帮超，我们齐进步

42、大胆挑战，世界总会让步

43、冬天来了，春天还会远吗

44、干净，安静，团结，精进

45、为了梦想，我们不懈努力

46、我运动，我健康，我快乐

47、学奥运精神，夺高考金牌

48、用勤劳坚持，换春华秋实

49、自信，自律，自尊，自强

50、贵有恒，何必三更起五更眠

51、最无益，只怕一日曝十月寒

52、成功来自坚持，执着创造奇迹

53、发展体育运动，增强人民体质

54、立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠

55、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

56、人人关心体育，体育造福人人

57、体验成长过程，享受生命快乐

58、我以班级为荣，班级以我为傲

59、我自律我自信，不放弃能成功

60、严谨代替松散，行动代替愿望

篇5：一年级班级口号

一年级班级口号

1、宁静致远，厚积薄发

2、勤奋乐学，团结拼搏

3、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女

4、不比智力比努力，不比起点比进步

5、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

6、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传

7、既然选择了远方，便只顾风雨兼程

8、和谐竞争，拼搏超越

9、勤学乐思，奋发向上

10、文化文雅，乐学善思

11、温馨家园，阳光沙场

12、勤奋学习，顽强拼搏

13、文明勤奋，竞争超越

14、自信，自律，自尊，自强

15、干净，安静，团结，精进

16、壮底气，树正气

17、学奥运精神，夺高考金牌

18、强班强校，校荣我荣

19、用勤劳坚持，换春华秋实

20、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

21、我成功因为我努力，我努力因为我自信

22、同舟共济，劈浪向前

23、勤学守纪，踏实严谨

24、班荣我容，班耻我耻

25、文明勤恳，竞争超出

26、体验成长过程，享受生命快乐

27、叶落归根，爱国荣校

28、播种行为，收获命运

29、乐学苦思，敏锐创新

30、我努力，我进步，我自信，我成功

31、探索智慧启迪人生

32、刻苦求学，踏实做人

33、饮水思源，爱国荣校

34、愉快学习，健康成长

35、让世界因我而精彩

36、我自信我出色，我努力我成功

37、聆听·思考·选择

38、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

39、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理

40、大胆挑战，世界总会让步

41、扬理想之风帆，抵成功之彼岸

42、班级兴亡，我的责任

43、相信自己战胜自己

44、讲和气，育灵气

45、积极人生，全力以赴

46、班荣我容，班耻我耻

47、创最好的班级，做最好的`自己

48、知识改变命运，努力改变结果

49、机遇偏爱有准备的头脑

50、把握现在，决战今天

51、严谨代替松散，行动代替愿望

52、文明友爱，求学拼搏

53、自信自律，求实创新

54、直面挑衅，畅享成长

55、博学笃行，自强不息

56、己所不欲，勿施于人

57、勇于进取，敢于创新

58、学会生活学会学习，挑战自我直到成功

59、成功垂青奋斗之人()

60、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹

61、深思乐学，团结进取

62、用线条和色彩，绘人生最辉煌

63、冬天来了，春天还会远吗

64、我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同

65、刻苦勤奋，严格自律

66、干净，安静，团结，精进

67、大胆挑战，世界总会让步

68、学中进搏中胜

69、同舟共济，劈浪向前

70、文明高雅，乐学善思

71、不到终点，永不放弃

72、团结紧张，拼搏进取

73、乐学苦思，灵敏创新

74、严实活新，勤奋进取

75、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

76、敢于进取，敢于翻新

77、冬天来了，春天还会远吗？

78、直面挑战，畅享成长

79、勤奋学习，坚强拼搏

80、战胜自我不服输，高考场上显身手

81、认真做事，坦荡为人

82、让自己的自己胜过昨天的自己

83、成功垂青奋斗之人。

84、同心合力，创造辉煌

85、开拓创新，争优进取

86、读健康有益之书，做奋发向上之人。

87、机遇偏爱有准备的头脑

88、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

89、同心协力，创造辉煌

90、信心无畏良心无愧青春无悔

91、信心决定一切，细节决定成败

92、自重自信，自强不息

93、我自律我自信，不放弃能成功

94、和谐，竞争，拼搏，超越

95、耐劳求学，踏实做人

篇6：一年级班级口号

尖刀七连,勇往直前,冲锋险阵,用我必胜

精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前

军中骄子，校园精英，神勇5连,谁与争锋

风云十五军中骄子校园精英谁与争风

军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌

看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前

飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前

硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前!

铁血八连精诚团结众志成城奋勇向前

精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先

巾帼三连,绿装红颜,骄阳无惧,奋勇向前

烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前

行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

人生没有彩排，每一天都是现场直播。

明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

先做该做的事，再做喜欢的事。

篇7：一年级班级口号

1、宁静致远，厚积薄发

2、勤奋乐学，团结拼搏

3、每1个男生都应该是绅士，每1个女生都应该是淑女

4、不比智力比努力，不比起点比进步

5、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

6、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传

7、既然选择了远方，便只顾风雨兼程

8、和谐竞争，拼搏超越

9、勤学乐思，奋发向上

10、文化文雅，乐学善思

11、温馨家园，阳光沙场

12、勤奋学习，顽强拼搏

13、文明勤奋，竞争超越

14、自信，自律，自尊，自强

15、干净，安静，团结，精进

16、壮底气，树正气

17、学奥运精神，夺高考金牌

18、强班强校，校荣我荣

19、用勤劳坚持，换春华秋[)实

20、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到

21、我成功因为我努力，我努力因为我自信

22、同舟共济，劈浪向前

23、勤学守纪，踏实严谨

24、班荣我容，班耻我耻

25、文明勤恳，竞争超出

篇8：一年级班级口号

51、严谨代替松散，行动代替愿望

52、文明友爱，求学拼搏

53、自信自律，求实创新

54、直面挑衅，畅享成长

55、博学笃行，自强不息

56、己所不欲，勿施于人

57、勇于进取，敢于创新

58、学会生活学会学习，挑战自我直到成功

59、成功垂青奋斗之人

60、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹

61、深思乐学，团结进取

62、用线条和色彩，绘人生最辉煌

63、冬天来了，春天还会远吗

64、我不是的，但却是的向前冲，让我们与众不同

65、刻苦勤奋，严格自律

66、干净，安静，团结，精进

67、大胆挑战，世界总会让步

68、学中进搏中胜

69、同舟共济，劈浪向前

70、文明高雅，乐学善思

71、不到终点，永不放弃

72、团结紧张，拼搏进取

73、乐学苦思，灵敏创新

74、严实活新，勤奋进取

75、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

篇9：一年级班级口号

76、敢于进取，敢于翻新

77、冬天来了，春天还会远吗？

78、直面挑战，畅享成长

79、勤奋学习，坚强拼搏

80、战胜自我不服输，高考场上显身手

81、认真做事，坦荡为人

82、让自己的自己胜过昨天的自己

83、成功垂青奋斗之人。

84、同心合力，创造辉煌

85、开拓创新，争优进取

86、读健康有益之书，做奋发向上之人。

87、机遇偏爱有准备的头脑

88、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

89、同心协力，创造辉煌

90、信心无畏良心无愧青春无悔

91、信心决定一切，细节决定成败

92、自重自信，自强不息

93、我自律我自信，不放弃能成功

94、和谐，竞争，拼搏，超越

95、耐劳求学，踏实做人

篇10：一年级班级口号

一年级班级口号大全

1、文明高雅，乐学善思

2、勤学乐思，奋发向上

3、团结紧张，拼搏进取

4、大胆挑战，世界总会让步

5、认真做事，坦荡为人

6、宁静致远，厚积薄发

7、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传

8、严实活新，勤奋进取

9、饮水思源，爱国荣校

10、开拓创新，争优进取

11、文明友爱，求学拼搏

12、敢于进取，敢于翻新

13、班级兴亡，我的责任

14、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

15、用勤劳坚持，换春华秋实

16、博学笃行，自强不息

17、信心决定一切，细节决定成败

18、文化文雅，乐学善思

19、学会生活学会学习，挑战自我直到成功

20、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

21、文明勤奋，竞争超越

22、强班强校，校荣我荣

23、读健康有益之书，做奋发向上之人。

24、既然选择了远方，便只顾风雨兼程

25、相信自己战胜自己

26、勤奋学习，坚强拼搏

27、愉快学习，健康成长

28、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

29、我自律我自信，不放弃能成功

30、刻苦勤奋，严格自律

31、我不是最好的，但却是唯一的`向前冲，让我们与众不同。

32、让自己的自己胜过昨天的自己

33、冬天来了，春天还会远吗

34、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹

35、勤奋学习，顽强拼搏

36、叶落归根，爱国荣校

37、勤学守纪，踏实严谨

38、让世界因我而精彩

39、我自信我出色，我努力我成功

40、不到终点，永不放弃

41、战胜自我不服输，高考场上显身手

42、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女

43、我成功因为我努力，我努力因为我自信

44、自信自律，求实创新

45、冬天来了，春天还会远吗？

46、体验成长过程，享受生命快乐

47、勇于进取，敢于创新

48、学中进搏中胜

49、聆听・思考・选择

50、同舟共济，()劈浪向前

51、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

52、严谨代替松散，行动代替愿望

53、耐劳求学，踏实做人

54、壮底气，树正气

55、乐学苦思，敏锐创新

56、直面挑战，畅享成长

57、讲和气，育灵气

58、知识改变命运，努力改变结果

59、成功垂青奋斗之人。

60、机遇偏爱有准备的头脑

61、积极人生，全力以赴

62、班荣我容，班耻我耻

63、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

64、直面挑衅，畅享成长

65、文明勤恳，竞争超出

66、学奥运精神，夺高考金牌

67、把握现在，决战今天

68、创最好的班级，做最好的自己

69、干净，安静，团结，精进

70、我努力，我进步，我自信，我成功

71、勤奋乐学，团结拼搏

72、同心合力，创造辉煌

73、乐学苦思，灵敏创新

74、深思乐学，团结进取

75、同心协力，创造辉煌

76、自信，自律，自尊，自强

77、刻苦求学，踏实做人

78、扬理想之风帆，抵成功之彼岸

79、不比智力比努力，不比起点比进步

80、温馨家园，阳光沙场

81、和谐竞争，拼搏超越

82、信心无畏良心无愧青春无悔

83、探索智慧启迪人生

84、和谐，竞争，拼搏，超越

85、播种行为，收获命运

86、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理

87、自重自信，自强不息

88、用线条和色彩，绘人生最辉煌

89、己所不欲，勿施于人

篇11：一年级班级口号

一年级班级口号

1、文明高雅，乐学善思

2、勤学乐思，奋发向上

3、团结紧张，拼搏进取

4、大胆挑战，世界总会让步

5、认真做事，坦荡为人

6、宁静致远，厚积薄发

7、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传

8、严实活新，勤奋进取

9、饮水思源，爱国荣校

10、开拓创新，争优进取

11、文明友爱，求学拼搏

12、敢于进取，敢于翻新

13、班级兴亡，我的责任

14、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

15、用勤劳坚持，换春华秋实

16、博学笃行，自强不息

17、信心决定一切，细节决定成败

18、文化文雅，乐学善思

19、学会生活学会学习，挑战自我直到成功

20、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

21、文明勤奋，竞争超越

22、强班强校，校荣我荣

23、读健康有益之书，做奋发向上之人。

24、既然选择了远方，便只顾风雨兼程

25、相信自己战胜自己

26、勤奋学习，坚强拼搏

27、愉快学习，健康成长

28、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

29、我自律我自信，不放弃能成功

30、刻苦勤奋，严格自律

31、我不是最好的.，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同。

32、让自己的自己胜过昨天的自己

33、冬天来了，春天还会远吗

34、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹

35、勤奋学习，顽强拼搏

36、叶落归根，爱国荣校

37、勤学守纪，踏实严谨

38、让世界因我而精彩

39、我自信我出色，我努力我成功

40、不到终点，永不放弃

41、战胜自我不服输，高考场上显身手

42、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女

43、我成功因为我努力，我努力因为我自信

44、自信自律，求实创新

45、冬天来了，春天还会远吗？

46、体验成长过程，享受生命快乐

47、勇于进取，敢于创新

48、学中进搏中胜

49、聆听・思考・选择

篇12：一年级班级口号

一年级班级口号

1、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理

2、班三班，非同一般，奋勇拼搏，展现自我

3、班三班，众志如山，所向披靡，看我三班！

4、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

5、每个男生都应该是绅士，每个女生都应该是淑女

6、体验成长过程，享受生命快乐

7、三一三，开拓创新；非比寻常，三班最强

8、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

9、三班，不一般，彩虹三，多斑斓，很勇敢，齐发展。

10、细节决定成功，读书改变命运。

11、未来扎根现在，现在孕育未来。

12、再长路一步一步得走也能走到终点，再近距离不迈开第一步永远也不会到达。

13、班三班，非同一般，展现自我，步步高攀。

14、每一次努力都是最优亲近，每一滴汗水都是机遇滋润。

15、知识、拼博、自信、团结、友爱。

16、尘埃虽微，却构成土地;水珠虽小，却能折射太阳光芒。

17、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传

18、我成功因为我努力，我努力因为我自信

19、人成众，众志成城；一年三班，志在必得。

20、不积小流无以成江海，不积跬步以至千里。

21、班学子，勤学善思，奋勇进取。

22、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

23、既然选择了远方，便只顾风雨兼程

24、态度决定一切，努力就能成功。

25、知识改变命运，努力改变结果

26、细节决定成败，宁静能致远。

27、态度决定一切，努力才能成功。

28、班三班，猛虎智兔，非同一般。

29、我自信我出色，我努力我成功

30、敬竞进精，学问之路无捷径。

31、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。

32、要学会生活要学会学习，挑战自我要直到成功。

33、我自信我出色，我努力我成功

34、扬理想之风帆，抵成功之彼岸

35、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

36、知识改变命运，努力改变结果

37、既然选择了远方，便只顾风雨兼程

38、我成功因为我努力，我努力因为我自信

39、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

篇13：一年级班级口号

1、团结拼搏，负重奋进。

2、道远知骥，世伪知贤。

3、分分秒秒，构筑辉煌。

4、扬帆展舵，奋勇拼搏。

5、发奋进取，勇夺第一。

6、磨炼意志，奋发冲刺。

7、文武之道，一张一弛。

8、顽强拼搏，超越自我。

9、勤奋求学，熬墨蓄势。

10、决战中考，改变命运。

11、想象丰富，联系到位。

12、含泪播种，含笑收获。

13、国家兴亡，匹夫有责。

14、气有浩然，心无止尽。

15、不学自知，不问自晓。

16、江山好改，秉性难移。

17、争分夺秒，适度紧张。

18、学会学习，学会做人。

19、生命不止，奋斗不息。

20、以精立业，以质取胜。

篇14：一年级班级口号

1、笃行求知，超越自我。

2、播种劳动，收获成功。

3、纪律严明，保障有力。

4、人而无信，不知其可。

5、十年树人，百年树木。

6、磨练意志，强健体魄。

7、弘扬军威，保家卫国。

8、立凌云志，做栋梁材。

9、团结奋进，自律自强。

10、直面挑战，畅享成长。

11、无源之水，无本之木。

12、天道酬勤，厚积薄发。

13、风云十五，军中骄子。

14、水可载舟，亦可覆舟。

15、不勤于始，将悔于终。

16、刻苦勤奋，严格自律。

17、挥动青春，放飞梦想。

18、愚者千虑，必有一得。

19、团结一心，扬我班威。

20、激流永进，永不言弃。

21、学之染人，甚于丹春。

22、自信自律，求实创新。

23、学而不厌，诲人不倦。

24、吃苦耐劳，磨练意志。

25、没有最好，只有更好。

26、发奋进取，勇夺第一。

27、老骥伏枥，志在千里。

28、己所不欲，勿施于人。

29、利剑出鞘，倒海翻江。

30、扬长避短，必定成才。

31、班荣我容，班耻我耻。

32、不入虎穴，焉得虎子。

33、团结一心，其利断金。

34、挑战极限，超越自我。

35、服从命令，听从指挥。

36、以子之矛，攻子之盾。

37、众心成城，众口铄金。

38、爱班爱校，重德重能。

39、进思尽忠，退思补过。

40、上天无路，入地无门。

41、友谊第一，比赛第二。

42、文武兼备，百炼成钢。

43、勤奋学习，顽强拼搏。

44、以精立业，以质取胜。

45、圣人千虑，必有一失。

46、天下兴亡，匹夫有责。

47、强班强校，校荣我荣。

48、文明勤奋，竞争超越。

49、以史为鉴，开创未来。

50、探索智慧，启迪人生。

51、生命不止，奋斗不息。

52、独脚难行，孤掌难鸣。

53、努力学习，刻苦训练。

54、斗志激昂，勇攀高峰。

55、古今行事，未之有也。

56、无限可能，无悔青春。

57、团结拼搏，永争第一。

58、千里之堤，毁于蚁穴。

59、耕耘今天，收获明天。

60、展现自我，争创新高。

61、矢志向学，敢于胜利。

62、让礼一寸，得礼一尺。

63、认真做事，坦荡为人。

64、团结互助，勇争第一。

65、星星之火，可以燎原。

66、追梦扬威，奋勇争先。

67、团结协作，永争第一。

68、虚怀若竹，清气若兰。

69、塌实学习，互敬友爱。

70、超越自我，秀出风采。

71、整齐划一，气势如虹。

72、食之以时，用之以礼。

73、江山好改，秉性难移。

74、博观细取，厚积薄发。

75、英明神武，勇冠江山。

76、顽强拼搏，勇夺第一。

77、众志成城，奋勇向前。

78、文明守纪，勤奋进取。

79、天道酬勤，宁静致远。

80、八仙过海，各显神通。

口号五年级小学生 篇9

每个方格表示1平方厘米, 在方格纸上画画、算算. (8分, 第1题4分, 第2, 3题每题2分)

1.左边图形的面积大约是平方厘米.右边平行四边形的面积是平方厘米.

2.在上面的方格纸上画一个面积是12平方厘米的直角三角形.

3.一个梯形的高是5厘米, 如果把它的上底向一端延长3厘米就成为一个正方形.画出这个梯形.它的面积是平方厘米.

二、阅卷感悟

这是一道五年级数学期末测试题, 主要考查学生的估算、平面图形的面积计算以及动手画图的能力, 从参测的187份试卷看, 学生在第1题估算上失分较少, 而在2, 3题作直角三角形、直角梯形上失分较多, 它观照着学生动手作图能力的缺失, 同时折射出我们数学教学的价值取向上的单一, 即重基础知识教学, 轻动手操作能力培养.影响着小学生数学素养的全面提升.

三、思考与对策

翻阅试卷后, 我及时了解四位授课教师, 他们也感到很失望, 因为期末复习时反复强调此类型题目必考, 而且加强了练习的力度, 但结果不尽如人意, 归根结底是学生的动手画图能力不强所致.但既然说到能力, 就不是一蹴而就所能达到的, 它需要长时间持之以恒的训练, 说到底应该从低年级抓起.但是道理人人都懂, 可落实在行动上就不是那么容易了.而“知易行难”是我国古代知识论中的重要话题, 那么如何做到从低年级起抓好小学生的画图能力培养呢?

(一) 在教学评价操作上, 设立多元的目标体系

过去我们在评价上只重视定量评估, 即平均分、优秀率、及格率、不及格率、成绩分布是否为正态等, 虽然简单易行, 但从学生的数学素养的培养看, 显然是有些偏颇的, 特别是在倡导以人为本的今天, 我们在关注全体学生的同时, 还要考虑每一名学生的数学发展, 达到“不同的人在数学上得到不同的发展”, 因此需要对学生的试卷进行定性评估, 认真查阅学生在哪些方面存在问题, 特别要关注学生在数学的动手能力方面的发展情况, 切不可以分论英雄, 要发现学生在数学学习上的薄弱环节, 有的放矢地加以辅导, 这样才能促进小学生数学学习的全面发展.

(二) 在教学理念的转变上, 尤其关注能力培养

我们要树立为国育人的宏愿, 中国人动手能力弱由来已久, 这不仅表现在基础学科的数学, 同样存在于其他自然科学学科, 已经成了制约着我国科技创新的瓶颈.因此, 作为一线教师, 我们要把培养小学生动手画图能力作为数学教学的第一要务予以落实, 并且从一年级抓起, 从小学抓起, 经过我们共同的努力, 小学生的画图能力一定会增强, 并为今后的学习、工作打下基础.

(三) 在教学的设计上, 要有全局思想、战略的眼光

一是要认真研读数学课程标准, 全面把握各个学段在动手画图等操作性方面的要求, 做到心中有标准, 教学有方法, 切忌有“只见树木、不见森林”的急功近利思想.

二是要认真研读小学数学的全套教材, 准确把握教材的前后联系、编排体系, 从整体出发, 有步骤、有系统地培养小学生动手画图的能力, 切忌只低头拉车, 不抬头望路.

三是要认真研究学生, 切实把握每一名学生在数学学习上存在的问题, 有针对性地在每一节课上予以辅导, 达到“人人都能获得必需的数学”, 它既包含数学的基础知识, 也涵盖数学能力的培养.

初一五班班级口号 篇10

2. 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

3. 五班：前进，创造出一个又一个的奇迹。

4. 五班五班，一枝独秀，谁与争锋，唯我五班。

5. 团结一心扬我班威。

6. 看我四班样样最棒看我四班锐不可当。

7. 懦夫把困难当作沉重的.包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

8. 我爱二四团结奋进人人参与永不放弃。

9. 努力进取勇夺第一。

10. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

11. 同心同德勇往直前。

12. 耕耘于分秒，收获于细微。

13. 五班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。

14. 五班五班，勇拼第一，开拓进取，自强不息。

口号五年级小学生 篇11

五年级上册:

(1) 高不可攀, 目之所及。盛气凌人, 孤峰突起。万古长青, 千山一碧。重重叠叠, 山色空蒙。奇峰怪石, 引人入胜。五彩缤纷, 树绿花红。目不暇接, 水秀山清。波光粼粼, 月朗风清。永生不灭, 闪烁繁星。浮光跃金, 波光荡漾。清冽月光, 凌空飞降。高深莫测, 迷迷茫茫。金鳞巨蟒, 跳跃激荡。奔腾怒吼, 浩浩荡荡。曲曲折折, 一泻汪洋。海天相接, 豁然开朗。举目远眺, 一轮辉煌。

(2) 晶莹剔透, 光彩夺目。一尘不染, 买椟还珠。弄虚作假, 画蛇添足。冥顽愚蠢, 支支吾吾。前仰后合, 捧腹大笑。厉声呵斥, 引吭大叫。污言秽语, 变本加厉。絮絮叨叨, 翻来覆去。贿赂盛行, 刁奸猥鄙。舞弊成风, 专营投机。得意扬扬, 沾沾自喜。左顾右盼, 小心翼翼。交头接耳, 断断续续。局促不安, 寻寻觅觅。晕头转向, 呆若木鸡。大模大样, 扬长而去。朝三暮四, 厚颜无耻。众目睽睽, 摇头摆尾。蹑手蹑脚, 杞人忧天。一丝不苟, 三眼一板。喜怒无常, 肆无忌惮。唠唠叨叨, 不胜其烦。妖魔鬼怪, 一去不返。

(3) 喜出望外, 微光点点。若无其事, 卧薪尝胆。恭恭敬敬, 孤苦伶仃。丝毫不苟, 步调从容。宽宏大度, 天资聪颖。沉沉欲睡, 黯淡无神。聚精会神, 铁杵成针。能屈能伸, 四平八稳。顽强不屈, 威风凛凛。相濡以沫, 憨直淳厚。破釜沉舟, 争先恐后。

五年级下册:

(1) 高山之巅, 沧海桑田。湖光山色, 春江水暖。狂风骤雨, 雷鸣电闪。卷地风来, 风雨满川。一蓑烟雨, 袅袅炊烟。细浪如银, 渔歌阵阵。鱼虾菱藕, 碧波粼粼。娉娉婷婷, 云游四方。青山隐隐, 郁郁苍苍。百态千姿, 含苞待放。各有千秋, 千峰百嶂。稻麦果蔬, 瓜果飘香。应接不暇, 夕阳西下。幕天席地, 海角天涯。

(2) 忐忑不安, 眷眷之心。退避三舍, 仁至义尽。嘎然而止, 难言之隐。删繁就简, 领异标新。学海无涯, 书山有路。高屋建瓴, 虚怀若谷。不假思索, 胸有成竹。一挥而就, 一气呵成。铿锵有力, 掷地有声。没精打采, 无动于衷。提心吊胆, 弱不禁风。目瞪口呆, 转败为胜。首屈一指, 举世闻名。

(3) 人烟稀少, 田地荒芜。垂头丧气, 又呕又吐。惊慌失措, 面如土色。讳疾忌医, 反唇相讥。恍然大悟, 争权夺利。庞然大物, 引水开渠。良田千顷, 乐业安居。