第五届校园文化艺术节活动方案

第五届校园文化艺术节活动方案（精选12篇）

第五届校园文化艺术节活动方案 篇1

黄 墩 镇 初 级 中 学

第五届校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新格局；同时为了陶冶师生的高尚情操，搭建展示学生的艺术舞台，激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文明建设，特举办黄墩镇初级中学校园文化艺术节。

二、活动主题

艺术激发创造

三、组织机构

为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下：

组长：尹德荣

副组长：张文杰 凌吉平

成员：许传增 李宗红 朱传提 王桂胜 张永义 张立杰 卢均茹 凌四强

范军华 辛全祝 朱世山 焦瑞兰 任增波 焦自花 刘笑

任务分工：

群团组：制定方案、组织协调，组织相关比赛项目。

办公室：负责各方面宣传（含照相、录像），拟主持词、开幕词、闭幕词。政教处：开、闭幕式会场纪律、会场布置、组织相关比赛项目。教导处：协调组织有关业务组的比赛项目。

总务处：准备器材、筹备分发奖品。

四、举办时间

2011年11月14日---2011年11月25日

五、活动内容

（一）开幕式

1、时间：2011年11月14日早7点30分。

2、地点：学校操场

3、参加人员：全校师生

4、程序、内容：

第一项：升国旗、奏国歌

第二项：致开幕词

第三项：宣布艺术节活动方案

（二）学生活动

语言类：

1、朗诵比赛

（1）责 任 人：教导处、年级组、语文组

（2）组织报名：六、七、八年级以班级为单位组织预赛，每班推选2名同学参加决赛，以年级组为单位设奖，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

（3）比赛内容：自选作品，时间不超过5分钟。若有配乐朗诵，自备配乐带。

2、英语口语比赛

（1）责 任 人：教导处、年级组、英语组

（2）组织报名：

七、八年级以班级为单位组织预赛，每班推选2名同学以年级组为单位参加决赛，各评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

（3）比赛内容：分选手自我介绍和现场测试两部分。自我介绍内容：本人所在的家乡、学校、年级、爱好以及学习英语的点滴体会等，时间至少1分钟；现场测试内容为即问即答题：参赛选手根据现场抽题所显示的单幅图画，根据自己的理解来表达自己的感想、表述自己的观点等。题图一般来源于教材，具体题目由各级组英语教师集体讨论决定。

3、“金话筒”校园文艺节目主持人选拔赛

（1）责 任 人：妇委会、年级组、语文组

（2）参赛对象：六年级推荐8名学生、七年级推荐7名学生、八年级推荐10名学生

（3）参赛条件：

A、形象、气质俱佳，喜欢参与“小主持人大赛”活动，自愿展示个人艺术风采的所有学生均可参加。

B、口齿伶俐，吐字清楚，声音洪亮，具备较高的普通话水平，具有一定的语言表达能力和主持、表演潜质。

C、参赛内容

一分钟自我介绍。

二分钟模拟主持。

三分钟才艺展示。

奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。

美术类：

责 任 人：工会、年级组、美术组

参赛对象：六、七、八年级学生

1、学生现场作画：创作一幅我心中的家乡，彩画为主，每班推选1人参加，学生自备铅笔、橡皮、颜色。

2、大师画我也画：主要以临摹为主，纸张不小于4K，每班推选2幅作品参评。

3、中国画作品：作品形式以写意为主，每班推选2幅作品参评。

4、硬笔书法作品：纸张为书法专用纸，每班推选5幅作品参评。

5、心灵手巧——小制作：要求构思新颖，制作精细，富有创新意识。每班推选2件作品参评。

奖项设置：按年级每类项目设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名 音乐类：

校园歌曲大赛

1）责 任 人：团总支、年级组、音乐组

2）组织报名：各音乐教师负责本年级的报名工作，六、七、八年级每班推荐2块。以级组为单位组织进行比赛。

3）奖项设置：根据报名情况设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

文化类：

1、宿舍文化创意设计大赛

1）责 任 人：政教处、年级组、各班级

2）参赛对象：全体学生

3）比赛要求：各宿舍以创建“温馨家园”为主题，对宿舍文化进行创意设计，并进一步规范宿舍内务，积极营造优美、高雅、健康、舒适的寝室文化氛围使“美化宿舍，优化环境，强化育人，促进文明”的宿舍文化理念深入到每一个黄墩中学学子的心中。政教处从内务、卫生、安全、美化、创意等方面对每间宿舍进行检查评比，评出最佳“温馨家园”。

2、班级文化建设

1）责 任 人：政教处、年级组、各班级

2）参赛对象：全体学生

3）具体要求：具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性、关注学生的全面健康成长和长远发展。

A、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，提出自己的班级形象要求，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

B、充分发挥每一位学生的积极性和创造力，更换并规范班级内已有栏目内容（包括走廊），让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

C、建立健全班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，以此约束学生的言行。

D、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

E、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

政教处进行检查评比，评出最佳班级。

（三）闭幕式暨汇报表演

1、时间：2011年11月25日。

2、地点：学校操场

3、参加人员：六、七、八年级师生

4、程序、内容：

第一项：升国旗 奏国歌

第二项：宣布获奖名单

第三项：颁奖

第四项：致闭幕词

第五项：汇报表演

5、节目安排：

（1）歌 曲 类：内容以健康向上的催人奋进的歌曲为主，如校园歌曲、革命歌曲等。形式可合唱、联唱、独唱，不拘一格。从获奖节目中选取。

（2）舞 蹈 类：由级组推荐。

（3）配乐朗诵：由级组推荐。

（4）小 品 类：由级组推荐。

（5）其它：由级组推荐。

6、节目分配：六、七、八年级各至少5块

六、总体要求

1、各处室、各班级要高度重视本次文化艺术节的工作，要采取切实可行的措施，充分调动广大学生的参与积极性，使学生在活动中受益，以确保整个文化节的活动质量和效果。

2、做好本届文化节的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

3、各项活动的责任人要根据本《方案》，制定详细的操作规程和日程安排，并认真组织各项活动，保证活动效果。

4、组委会成员要加强对该活动的组织领导，各责任处室要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结及时上交活动材料，以备存档。

黄墩镇初级中学

2011年11月10日

第五届校园文化艺术节活动方案 篇2

世界传统武术锦标赛,又称“世界传统武术节”,是国际武术联合会、中国武术协会主办的世界传统武术大赛,也是目前世界武术界规模最大、规格最高、影响最广的大型体育盛会,被誉为“武术界的奥运会”。世界传统武术锦标赛,对弘扬中华武术传统,促进世界传统武术的交流,增进各国人民的友谊与团结,推动武术走进奥运会,发挥了重要作用。自2004年以来,世界传统武术节已经成功举办了四届,其中前两届在河南郑州举办,第三届第四届移师湖北十堰举办,第五届在安徽黄山举办。世界传统武术节对弘扬中华武术传统,促进世界传统武术的交流,增进各国人民的友谊与团结,推动武术走进奥运会,发挥了重要作用。武术文化是中华民族的瑰宝,它是吮吸着中华传统文化的乳汁而成长,是中华传统文化中不可或缺的一部分。经过长期的历史发展过程,武术文化蕴涵了中华传统文化的重要成分,是中华民族独特的思想情感和民族精神的象征。现代体育运动的发展都离不开体育竞赛的支撑。“武术赛事是武术娱乐性、竞技性和观赏性的集中体现,是各个流派和拳种展现自己独特魅力的竞技场,也是武术发展进程中重要的传承方式,是武术时代化与现代化的表现形式。”[1]在新时期下,武术运动搭上武术竞赛的“顺风车”后,起到了效果更好、形式更广的传播成效。武术文化在武术竞赛的推动下,使其观赏性、娱乐性和竞技性的特征日益凸显。以武术竞赛的形式传播武术文化,使得各流派、各拳种有了一个彰显自我独特魅力的平台,是武术文化传播过程中重要的传播方式。

第五届世界传统武术节是历届武术赛事中参赛队伍和参赛人数最多的一次。本文以安徽黄山第五届世界传统武术节为例,分别从武术赛事的影响范围、赛事特点和赛事效果三个方面来展开研究,试从武术赛事对武术文化外围层次、中间层次和核心层次三个方面来分析对其产生的影响。

1 武术赛事情况分析

黄山地处中国东部,安徽南部是我国十大风景名胜之一,也是中国唯一拥有世界文化遗产、自然遗产和世界地质公园两项世界桂冠的景区。徽派文化底蕴丰富,内涵深广,是中国三大地域文化之一,涵盖了哲、经、史、医、科、艺等诸多领域。并据史料记载,在我国民间流传最广,时间最长的古老健身功法———五禽戏,创作于安徽,也是安徽独具特色的传统武术项目。本次武术赛事以“以武会友、论剑黄山”为主题,共吸引了来自世界55歌国家和地区的245支代表队,共计2865名运动员参加,赛事规模空前、盛大。(以下数据来自第五届世界传统武术节官网)

1.1 影响范围

从首届到第五届,历经十个年头,世界传统武术节可谓是茁壮成长。所谓“十年磨一剑”在这八年的时间里,世界传统武术节吸引了越来越多的、遍及世界各地的武术爱好者的参与。尤以第五届安徽黄山世界传统武术节,是参赛队伍和人数最多的一次。

综上表所述,我们可以发现:随着武术节的举办次数的增加,武术节的规模和参赛运动员的数量都逐年扩大,其影响力也逐年增加。武术队伍来自于世界各地,每次参赛国都是在50个以上。特以第五届世界传统武术节,以245个代表队和2865名参赛运动员创下了历年之最。可见世界传统武术节此项赛事已逐步深入人心,并以其独具一格的魅力吸引着越来越多的、国内外的武术爱好者参与其中,共享盛举。

1.2 赛事特点

黄山市以独特优越的资源禀赋、深厚的文化底蕴、完善的承办条件、丰富的办赛经验和热情自信的服务,给我们展现了一场武术比赛盛事。其成功的背后与其鲜明的赛事特点是分不开的。

1.2.1 比赛设置

第五届世界传统武术节根据竞赛项目的不同共分了:个人项目、对练项目和集体项目三大项。个人项目中包括:传统拳术(包含有太极拳类、南拳类、其他武术拳类)、传统器械(包含有当器械、双器械、软器械)。对练项目分:徒手与徒手、徒手与器械、器械与器械对练。个人项目中根据年龄层次的不同共分为:A、B、C、D、E五个不同组别。又根据参赛国度的不同设国际组和国内组。本次比赛的奖励办法按个单项各年龄组别的男、女分别设一等奖10%(E组按20%)、二等奖20%、三等奖30%,并且为体现武术比赛的文化性和传统性,本次比赛以继续设三个等级,以淡化“奖牌主义”。

此次比赛,为了吸引更多的武术爱好者的参与,在项目设置上设置了许多传统拳术、对练以及集体项目。就项目内容上来说,可谓是内容广泛,增添了众多民间武术爱好者参与到比赛中,感受武术文化魅力的机会。组别设置时根据参与者年龄层次的不同而设置了不同的组别,这使得参与者的人群的年龄层次大大的得到了扩充。此次比赛中参赛运动员年龄最长者与年龄最幼者中间相差80多岁,这也从另外一个层面说明了武术运动的开展范围之广、武术赛事参与人群之众。并且此次赛事的名次录取比例相对较高,大大的提升了参与者的积极性。

1.2.2 文化结合

本届比赛适逢首届中国非物质文化遗产传统技艺大展在黄山市举行,参赛选手、中外嘉宾、媒体记者在欣赏武术比赛的同时,也能参观中国非物质文化遗产传统技艺展览、非物质文化遗产代表性传承人优品精品特展和中华传统技艺百工百品展销等活动。

“体育比赛时现今社会旅游的催化剂。”[2]就武术比赛而言,从本质上说这也是一种社会文化活动,它影响和涉及的领域涵盖了文化、教育、交通和商贸等方面。武术赛事与举办地文化旅游相结合,也是武术赛事的一大特色。从某种意义上来说,通过这一方式,是对地域性武术文化的宣传,也是发展武术产业的重要途径。

1.3 赛事效果

“传统武术是武术发展的根基,传统武术赛事是武术文化形象展示的重要窗口,传统武术赛事推广是中国武术文化传播不可或缺的手段和路径。”[3]武术体现了中华民族的精神,是中国文化的精髓。世界传统武术节是国际武术联合会主办的全世界规格最高的武术比赛,这对于推动武术在全世界的普及与推广,进一步推进武术进入奥运会,具有重要的现实意义。随着世界传统武术节的举办,少林和武当进一步被世人了解、接受,其武术产业以及与此相关的文化产品也走向世界,成为一张闪亮的文化名片。

2 武术赛事对武术文化传播的影响

“广义的武术文化为:‘与武术相关的各种文化的总和,包括文化遗产中的武术、体育领域中的武术、影视中的武术、文学中的武术、学校教育中的武术。’[4]狭义的武术文化:‘源流有序、拳理明晰、风格独特、自成体系的传统武术拳种、流派。”根据我国著名的历史学家庞朴先生提出的文化三层次论,同样武术赛事分别对武术文化的传播也存在在三个层次的影响。即:外围层次、中间层次和核心层次。

2.1 外围层次———人际传播

武术赛事传播中,基于人际传播的问题,到底怎样更好的传播,让人们更好的了解武术。本文认为应根据受众人群,采取应有的传播方式。郭玉成教授在《2008年北京奥运会期间的武术传播对策》一文中提出,“多年来,武术国际传播,尤其是在奥运会传播过程中纯在的最大问题就是‘文化的误读’,主要问题就是对国外武术受众的调查不够,造成经济武术在竞赛体系上不能与国际真正接轨,准确地说,就是不能为国际奥委会委员所完全认可。”[5]因此,我们在对武术赛事传播中,要尤其注重对受众的重视。

单就此次比赛的性质而言,世界传统武术节可以说是“武术的奥林匹克运动会”,是武术单项赛事中级别最高,规模最大,参与人群最广的武术比赛。第五届安徽黄山世界传统武术节,有来至世界各地的55个国家、245支代表队和2865名参赛运动员。武术比赛的本质是交流和比较武术文化。它的系统是开放的,它是各国、各地代表团的汇集,是广大武术爱好者十分关注的武术文化活动。虽然主要是在主办地展开,但是其辐射范围却远远超出了主办地,对武术文化的传播可以扩散到世界各地。

2.2 中间层次———武术有形文化传播

有形解释为具体存在的。武术作为一种文化,其发展过程中带动了其他相关文化形式的发展模式来推广。如武术服饰、武术影视、武术杂志等。武术相关文化的发展也从某种程度上推动了武术文化的发展。两者之间是相互交融、相互促进的。虞定海教授、郭玉成教授在《武术国际传播研究综述》一文中提到,“我国复原辽阔、民族众多,武术内容丰富多彩,武术赛事作为土生土长的民族体育文化产品,可以有多重发展路径选择,以适应现代社会的发展和人民的需要。”[6]

在武术赛事的活动时间内,我们应该充分利用现有资源,来推动武术文化及相关文化更好地发展。就本次世界传统赛事分析,根据安徽黄山特有的文化因素而设计了独具代表性的会徽、吉祥物,以“以武会友、论剑黄山”为主题。会徽的设计以黄山独特风景迎客松、太极图为背景,体现了武术文化的“有容乃大、谦蓄和谐”的特点。吉祥物设计是以黄山特有的,国家级二级保护动物黄山短尾猴为素材,以体现出黄山人民的热情和武术文化的活力。这些独具特色的徽派文化不但可以吸引众多中外友人前来参赛,又可以更好地提升赛事影响,提升武术赛事形象。

2.3 核心层次——武术无形文化传播

武术赛事对武术无形文化的传播是围绕赛事的无形资源的衍生出来的,如赛事的名称、历史、声誉等无形文化的总和。

第五届世界传统武术节举办的前后,全世界的目光都集中在黄山市。通过媒体等多方位的宣传,产生了巨大的聚焦效应,成为了黄山市经济、旅游和文化传播的最佳载体。在黄山市世界传统武术节期间,策划了一次独具特色的活动———邮向世界的黄山名片。比赛期间黄山市邮政局也抓住此次武术锦标赛的机会,设计了锦标赛邮资封片及一套明信片。该局发挥邮政特色,为世界传统武术锦标赛做好服务工作的同时,还专门设计了锦标赛邮资封片及一套明信片,并安排了一批徽州文化、历史、黄山风光等珍藏邮品,以满足各国运动员的用邮需求,全方位宣传、展示黄山形象。邮资封片上盖满了锦标赛的专用邮戳,用来收藏和记忆这次传统武术锦标赛。

武术赛事在具体的促进武术文化交流的同时,也从侧面促进着无形武术文化的发展。来自世界各地的武术爱好者在切身参与到武术比赛的过程中,也沉淀了举办地特色的武术文化,这些美好的画面也许是每一个参赛者永生难忘的记忆,武术文化也悄然声息的伴随着来自各地的参赛者而无形的在世界各地传播、繁衍。

3 结语

武术赛事是现代社会传播武术文化的重要途径,其对武术文化的传播覆盖面广、实际效益强,也是展现武术文化魅力的一个平台。武术赛事在展现武术文化魅力的同时,也带动了武术相关文化的发展。武术赛事使世界各地、不同层次的武术爱好者齐聚一堂,促进了武术文化的交流与传播。研究武术赛事为当代社会中武术文化更好的发展,加强区域间的武术文化的交流具有重大意义。

摘要：武术赛事在现代社会武术文化传播中占有举足轻重的地位。世界传统武术节是目前武术单项比赛中层次最高、规模最大的武术比赛,被誉为“武术界的奥运会”。文章以安徽黄山第五届世界传统武术节为例,通过研究本次武术节的赛事情况后,从外围层次、中间层次、核心层次三个方面分析了武术赛事对武术文化传播的影响,以指导武术赛事更好地为武术文化传播服务。

关键词：武术赛事,武术文化,武术传播

参考文献

[1]徐建国,纪洪海.武术赛事市场研究[J].山西师大体育学院学报,2008(4).

[2]田雨普.大型体育赛事的经营管理[M].北京:人民体育出版社,2007.

[3]唐芒果,蔡仲林.传统武术赛事文化识别研究[J].南京体育学院学报,2011(5).

[4]郭玉成.论武术文化的涵义及基本特征[J].搏击.武术科学,2009(03).

[5]郭玉成.2008年北京奥运会期间的武术传播对策[J].广州体育学院学报,2006(06).

第五届校园文化艺术节活动方案 篇3

本项活动是全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技活动的重点项目之一，由江苏省教育厅立项，江苏省科协、江苏省文明办、江苏省科技厅主办，科学大众杂志社承办，全省共有139所学校参加。

今年，“校园之间”初赛分两个赛区进行，其中，第一赛区于4月16～17日在常州市举办，第二赛区于4月22日～23日在宿迁市举办。复活赛和决赛于5月13～15日(第23届江苏省科普宣传周期间)在南京举办。比赛全程分3次在江苏电视台优漫卡通频道《聪明大发现》栏目播出。

校园之间智力竞技活动，与一般的科技活动有什么不同呢?跟小璐和小诺一起到赛场看看吧!

比赛形式：

参赛代表队由1名老师和3名小学生组成。比赛全为动手题。老师可以参与设计，但实际操作由3名选手合作完成。

比赛特点：

形式特别，实际操作性强，考验选手的空间思维能力、团队协作能力和动手能力。这是一场将理论转化成实践的比赛，且由于涉及的材料简单，学校也可以自行在校园内组织推广。

比赛内容：

本次总决赛由两大项目组成：项目一：我要飞得更高；项目二：科学游艺会。这两项成绩总分最高的8个代表队将荣获本次团体赛的特等奖。

在复活赛的比赛中，有一道特殊的赛题——科学幻想题。本题要求参赛队充分发挥想象力，利用一些辅助工具或手段(自行设计)，用自己的肢体变成各种各样的东西，在2分钟内表演一个小节目，富有创意而幽默。看看学生的表演，果真匠心独具!

项目一：我要飞得更久

任务：用提供的材料制作飞机，滞空时间间越久越好。

材料：1毫米×50毫米×1000毫米木片1块、2毫米×50毫米×1000毫米木片1块

工具：剪刀]把、铅笔1支、裁纸刀1把、胶水1支(502)、护目镜1副、纸(仅用于画设计图)、橡皮、圆规、三角板

制作要求：参赛队自行创意设计木质飞机]架，大小样式不限。

测试：1.裁判员示意测试开始，测试选手用手掷方式将飞机升空，直至飞机任意部位落地，计录飞机滞空时间；2.每次1名学生测试，每队测试2次，取最好成绩：3.按照时间计算排名，按照排名计算比赛成绩(满分70分)。

裁判点评：

这项比赛想要获得好成绩，必须要有两点要求：

1.小飞机设计制作得好。机翼的上反角在15-20度之间，以便产生升力；机头做成平滑的圆形为宜。飞机重心的最佳点在机身的1／2处。飞机应尽可能轻，只有重量轻了，机翼的载荷才会降低，升力才会大，飞机升高了，滑翔得才久。

2.投掷得好。投掷时，用右手食指和大拇指捏住机翼下部中心位置，手臂举过头顶，使飞机保持水平状态，用力向前掷出。

项目二：科学游艺会

任务：制作适合的工具，挑战传统游戏，用时越少越好。

材料：报纸3张、气球3个、铁丝500毫米1根、皮筋4根

工具：剪刀1把、铅笔1支、裁纸刀1把、胶带1卷、钳子1把

制作：

第一关套圈：用报纸制作套圈若干(可重复使用)，直径90～130毫米，隔1.2米距离，投掷套圈游戏；

第二关投球：气球吹气后最宽直径大于150毫米，可用报纸作为负重添加确定重心，隔1 2米距离，做投球进桶游戏；

第三关射击：用铁丝和皮筋制作弹弓1柄，用报纸制作子弹，隔1.2米距离，射击纸杯游戏。

测试：1.测试计时开始，代表队按照顺序过3关，过关时间越少越好。要求：(1)套圈至少套中2个(半挂或压边不算)；(2)投球至少投进桶内2次(弹出不算)：(3)射倒目标至少2次。完成比赛计总耗时。

2.计算成绩时，按照同等过关数耗时计算排名，按照排名计算比赛成绩(满分30分)。例如：甲队过了3关，用时120秒；乙队放弃1关，过2关，用时80秒；丙队放弃2关，过1关，用时40秒。排序为甲、乙、丙。如有10个代表队参加，第一名为30分，第二名为27分，第三名为24分……

3.测试时间不得超过4分钟。

裁判点评：

第五届校园文化艺术节活动方案 篇4

为了全面贯彻学校“面向全体、全面与育人，发展特色、多元成才”的办学理念，不断提高学生的文化艺术修养，丰富校园文化生活，展示学校特色教育成果，经学校研究决定，本学期将举行校园第五届校园艺术节。

一、组织机构

组委会主任：高成洪、彭俊海组委会副主任：易德永、孙建伟、李宣林 组委会成员：高正平、杨帆、马秉春、程建伟、伍星海、曾珍、陈潇、杨蓓、廖珂、王加军 林峰、杨倩、刘芳、尹莉 何勤、胡德树、蒲红宇、李毅、刘田

二、参加人员：非毕业班全体学生、艺体组全体老师、班主任、有艺术特长的教职员工

三、时间：

2012年3月26日—4月26日

四、活动内容

1、“才艺比拼”主题班会

（1）责任人：各班班主任

（2）内容：学生个人才艺展示

（3）时间：3月23日

（4）每个班级推荐1—2名优胜者或者1—2个优秀节目，3月30日前报马秉春（白果林校区）、曾珍处（抚琴校区）。

2、师生书画展、摄影作品、网页制作展

（1）责任人：

白果林校区：杨蓓、高正平、刘田（网页制作）

抚琴校区：杨倩、杨帆、李毅（网页制作）

（2）要求：统一格式、标准，制作展板16版

（3）4月25日—28日

3、演讲比赛

（1）责任人：程晋伟、尹莉、何勤、蒲红宇

（2）参加对象：初一年级、高一年级全体师生

（3）时间：4月13日

4、校园课本剧嘉年华

（1）责任人：高二年级语文组

（2）参加对象：高二年级全体师生

（3）时间：3月29日

5、文艺汇演：

（1）、责任人：高正平、马秉春、杨帆

（2）、策划：马秉春、曾珍、林峰、陈潇、刘芳、王加军

（3）、时间：4月27日下午

五、活动开展地点：

（1）“才艺比拼”主题班会在各个班级教室。

（2）书画摄影作品展分校区进行。

（3）演讲比赛分校区进行、综合文艺演出在白果林多功能厅进行。

六、氛围营造：马秉春、高正平、杨帆

成都十八中德育处

2012年3月14日

第五届文化艺术节活动总结 篇5

---第五届校园文化艺术节活动总结

一、开幕式

我院第五届校园文化艺术节暨田径运动会在我院东区操场隆重举行。院长昝和平为本届运动会致辞。伴随着高亢激昂的运动员进行曲，我系方队队员个个英姿飒爽，迈着矫健的步伐、喊着高昂的口号步入会场，为全院领导老师和同学们展示了我系同学的风采。

二、运动会

第五届校园文化艺术节暨田径运动会于5月6日盛大开幕。经过6日、7日两日的激烈角逐，运动会于本月7日圆满落下帷幕。我系运动员表现良好，在本届运动会上喜获第一。

san、闭幕式

第五届校园文化艺术节活动方案 篇6

桂林医学院

第十五届校园科技文化艺术节实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，坚持以人为本的科学发展观，以先进文化为导向，大力弘扬民族精神，展现当代大学生奋发向上的精神风貌；以学校为基础，面向全校学生，重在人人参与，立足于提高学生审美修养和人文素养，促进德智体美全面发展；充分体现高校艺术教育的特点，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向上的校园文化特质。

二、组织机构

成立‚桂林医学院第十五届校园科技文化艺术节‛组委会： 主任：齐俊斌

成员：（按姓氏笔画排序）

孔慧马献力邓娜文琼仙龙艳龙亮

李胜联张萍萍胡友根胡荣山秦明群葛波谢恒

组委会下设办公室：

主任：邓娜(兼)

成员：刘梦青彭鹏朱四化涂晓燕姚力铨梁金妹

李娟李勇郭振友刘朝华孟繁文张博

李侃史晓宇陶光均俞涛董成威

三、参加人员

在校全日制大学生

四、活动内容、时间、形式

1.‚学党史、永远跟党走‛专题教育活动。各二级学院团委、学生会、各社团定期举办相应的讲座和课程，加强党史、党的思想理论、党务工作的教育。定期开展青年马克思主义者培训活动，同时，各团组织要鼓励广大团员走进图书馆，借阅党史书籍，通过阅读了解党史重大事件、重要人物，开展‚党史我来讲‛主题团日活动。

时间：3月-4月

承办单位：各团组织、各学生会

2．‚给力青春‛女生节系列活动

时间：3月17日—4月3日

活动地点：东城校区

承办单位：校学生会

3.‚庆祝建党90华诞‛朗诵比赛。作品内容要歌颂伟大的党，歌颂伟大的祖国，歌颂建党90周年来取得的辉煌成就。

时间：4月22日

活动地点：东城校区多功能报告厅

承办单位：护理学院团委、学生会

4．‚庆华诞〃红色校园‛宿舍文艺晚会

时间：4月23日

活动地点：东城校区风华苑三楼活动中心

承办单位：学工部（处）、学生宿舍管理委员会

5.‚美丽‘心’世界‛第五届大学生心理短剧大赛

活动时间：4月29日

活动地点：东城校区多功能报告厅

承办单位：校团委、大学生心理健康咨询中心及大学生心理健康

协会

6.‚庆祝建党90华诞‛书画摄影比赛。比赛要求 ：参赛作品

应描写祖国锦绣河山，讴歌祖国建设成就，展现共产党员先锋模范等。摄影题材包括人物、新闻、人文景观、自然风光等。

时间：3月-5月

承办单位：大学生书画协会、大学生摄影协会

7.‚桂医校园党旗红‛红歌比赛。结合校园十大歌手比赛，通

过举办庆祝建党九十周年红歌比赛，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆祝中国共产党建党九十周年营造良好的社会文化氛围。

时间：4月-5月7日

活动地点：东城校区足球场舞台

承办单位：校团委、校学生会

8．‚庆祝建党90周年，重温红色经典‛系列活动

时间：4月-5月14日

活动地点：东城校区

承办单位：校学生会 各二级学院学生会

9.魅力社团风采展示活动

活动时间：4-5月

活动地点：东城校区

承办单位：大学生社团管理中心

10.‚红色精神代代传‛庆祝建党90周年图片展。通过展览不

同时期的图片文字全面展示党的光辉历史、伟大成就，生动地再现党的丰功伟绩和辉煌历史，突出宣传党的光荣传统和优良作风。

时间：4月—7月

活动地点：东城校区

承办单位：校团委、各二级学院团委

11．‚众星荟萃‛模仿秀大赛

时间：5月15日

活动地点：东城校区风华苑三楼活动中心

承办单位：药学院团委、学生会

12.‚欢乐桂医‛小品大赛

时间：5月21日

活动地点：东城校区风华苑三楼活动中心

承办单位：生物技术学院团委、学生会

13．‚魅力绽放，风采飞扬‛服装设计大赛

时间：5月28日

承办单位：临床医学院团委、学生会

14.‚寻红色足迹、扬革命精神‛社会实践活动。寻访革命前辈

足迹，组织团员青年参观革命博物馆和革命纪念馆、瞻仰革命烈士陵园等红色革命教育基地。开展社会实践服务活动，充分发挥专业学科优势，送医送药深入基层。开展‚访万家‛活动，引导学生积极进行社会观察，走访优秀党员，走访优秀毕业生，走访各条战线上的先进人物。

时间：3月-7月底

承办单位：各团组织

15.第七届大学生科技创新竞赛活动（含发明创造、科技论文、调查报告、创业计划等），具体方案详见《桂林医学院大学生科技创新竞赛活动暂行管理办法》和《桂林医学院关于组织开展第七届大学生科技创新竞赛活动的通知》。个人或团体（5人以下）均可参加，字数不少于3000字，各班至少组织人员参加其中一项。优秀作品推荐参加区内外竞赛。

承办单位：校团委各二级学院团委大学生就业与创业协会

大学生科技协会

负责人：龙亮刘梦青朱四化涂晓燕姚力铨

邱光炳覃仕贤

五、评比和奖励

各项均设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

六、具体要求

1．各部门要以推进素质教育为指导，确实加强对科技文化艺术

节的指导和支持，认真做好宣传组织工作。

2．各级共青团和学生会组织、各班级要认真做好组织宣传工作；各承办单位要以高度责任感组织精干人员高质量的完成各项工作。

3．各项活动要紧紧围绕主题、突出主题、贯彻主题，让广大师

生从中受到教育、得到锻炼。

第五届校园文化艺术节活动方案 篇7

活动草案

化学科组

（一）化学知识竞赛

活动目的：提高学生的化学兴趣，培养学生的科学素养

活动意义：让学生在活动中体验学习化学的乐趣，并学会联系生活中的实例。

组织形式：分高一和高二两个专场，高一13个理科班+新疆班，高二12个理科班，选一名前排就座，另外两名在主席台后面的台阶上，替补，观众人数不限。

活动时间：3月23-27日下午4：00-5:00 活动地点：学校大礼堂

项目组：组长：温向鹏 副组长：李润、薛东方

参与：高一高二全体化学教师

比赛规则：

1、题目分为必答题和抢答题

2、每班级基础分50分

3、在必答题环节，选手先抽取题目，然后选择作答，每班轮流答题，共5道题，每题10分，满分50分，答错不扣分，每人限时10秒，嘉宾老师要对学生答错的题目予以解释

4、按照分数高低，进行第一轮淘汰，淘汰一半的班级，剩余一半班级进入下一轮，如果遇到分数一样时，进行抢答淘汰。给3次机会。抢答环节，实行倒扣分制，答对加10分，答错倒扣10分，共10道题，淘汰剩下3个班级，进行终极PK，最后决出冠亚季军

5、在规定的时间内可向亲友团寻求一次援助，时限10秒。答对即发奖品，以此类推。

比赛准备工作：高一高二备课组分别命制150道题目备选，李润老师负责最后的题目的筛查以及PPT的制作 所需器材：笔记本电脑2台，抢答器，记分牌

比赛设奖：冠亚季军各一名，奖品丰厚，其余班级纪念奖

（二）“食品安全宣传展览”活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的宣传原则，采取以宣传海报做展板的形式，开展广泛深入、持续、有效的宣传、教育活动，提高学生的食品安全意识和自我保护能力，动员全校关心、支持和参与食品安全工作，进一步提高食品安全保障水平。

二、活动宗旨

举办此次宣传展览活动旨在提高师生对于日常生活中饮食安全和饮食健康的重视，强化学生的安全和健康意识，进一步普及餐饮食品安全知识、不断提高食品安全的识别能力。

三、负责人

程少军

四、活动对象

北师大（珠海）附属高级中学全体师生

五、宣传时间：2015年3月23日—3月27日（两天下午）

六、宣传内容

1、触目惊心的事实

2、食品安全常识及辨别假冒伪劣食品和有毒有害食品基本知识；

3、使用食品添加剂的基本要求和规范；

4、夏季预防食物中毒的相关知识；

5、中国居民膳食指南；

七、宣传形式：

第五届校园文化艺术节活动方案 篇8

第十五届校园文化活动周方案

一、指导思想：

以国家、省、市、县关于全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，开展丰富多彩的活动的有关文件精神为指导，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园氛围，展示我校学生的风采，紧紧围绕我校学生“八能”素质发展要求，发掘学生潜力，发展个性特长，推进素质教育的实施。

二、时间安排：

2013年5月27日~ 5月31日

三、内容安排：

本次活动周包含“开幕式、艺术节、科技节、体育节、读书节”等内容。

(一)开幕式

时间：2013年5月27日升旗仪式

周其东校长致校园文化活动周开幕词。

(二)体育节

一~六年级阳光体育活动展评

1、时间：5月27日：

一、二年级；5月28日：三年级；5月29日：四年级；5月30日：五年级；5月31日：六年级。

2、地点：阳光楼后操场

3、要求：

（1）每个学生需展示两项体育技能。

（2）班级所有学生必须全部参加。（特殊情况除外）

4、方式：展评前组织各班级进行抽签，产生现场展评的顺序。

5、评比：各年级设一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%。负责人：姜红林体育组

(三)艺术节

【1】一~五年级“法制歌曲”演唱比赛

1、时间：5月27日：五年级；5月28日：四年级；5月29日：三年级；5月30日：二年级；5月31日：一年级。

2、地点：各班级

3、要求：

（1）班级所有学生必须全部参加。（特殊情况除外）

（2）曲目：各班自选六首“法制歌曲”中的两首。

（3）伴奏：可用伴奏音乐伴奏，也可由音乐老师现场伴奏。

（4）各班将桌椅摆放到教室最后面，排列成合唱队型演唱；服装统一。

4、评比：各年级设一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%。

【2】一~六年级书画特长生展评

1、时间：5月30日：一、四、六年级；5月31日：二、三、五年级。

2、地点：阶梯教室

3、方式：现场命题，分年级按书法、绘画分组进行展评。

4、要求：

（1）各班报5名优秀书画特长生参加展评。

（2）参加展评的学生自备材料、工具。

【3】一~六年级音乐特长生展评

1、时间：5月27日：三、四、六年级；5月29日：一、二、五年级。

2、地点：阶梯教室

3、要求：

（1）各班级选派两名音乐特长生参加展评。（音乐特长生含：器乐、声乐、舞蹈三种）

（2）参加器乐特长生展评的学生自选一首器乐独奏曲，时间不超过3分钟；参加声乐特长生展评的学生自选一首少儿歌曲，时间不超过4分钟；参加舞蹈特长生展评的学生现场表演一段舞蹈，时间不超过2分钟。

（3）除钢琴外，其他乐器均由参加展评的学生自备。

（4）参加声乐和舞蹈展评的学生自备伴奏音乐。

负责人：贾晖音乐组美术组

(四)读书节

【1】开展 “师生共推荐书目”活动。学生推荐一些喜欢看的书目介绍给同龄人和教自己班级的老师，让大家在相互阅读学习的过程，增加相互的了解。

【2】“读书记录卡”展评活动。二~六年级学生摘录以读书为主题的摘录卡（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。

【3】办一张读书小报。一~六年级各语文老师指导本班学生组成几个合作小组，设计读书专题小报。以年级组为单位进行展评。

1、时间：5月27日：三年级；5月28日：五年级；5月29日：二年级；5月30日：六年级；5月31日：四年级。

2、地点：各班级

负责人：颜士娟殷霞云唐大智

【4】

三、四年级英语课本剧比赛

1、时间：5月30日上午

2、地点：阶梯教室

3、要求：

（1）每班参加比赛人数不少于20人。

（2）服装、道具、音乐等自行准备。

（3）每个节目时间在3~5分钟内。

负责人：张春玉薛峰杨建华

(五)科技节

二~六年级科技小制作展评

1、时间：5月27日：四年级；5月28日：六年级；5月29日：五年级；5月30日：三年级；5月31日：二年级。

2、地点：各班级

3、要求：

（1）本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱„„）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品„„（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

（2）参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

（3）评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

（4）作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。负责人：孙永明鲁声勇周乔龙

四、注意事项：

1、各班级对照方案要认真组织学生训练，所有活动、比赛除指导老师外，正副班主任要全程参与，训练活动过程中要特别注意学生的安全，谨防安全事故的发生。

2、学校成立校园文化活动周领导小组，全面负责本届校园文化活动周的各项工作。

组长：周其东

成员：仓利之姜红林孙永明李天庆

贾晖戴忠颜士娟卢建山

阜师附小通榆路校区

校园文化艺术节活动方案 篇9

一、活动主题：

参与展示创新

二、参赛对象：

一至六年级学生

三、活动时间：

20xx年5月。

准备阶段：各班在班主任老师和辅导员的带领下，自由想象、自由发挥、构思作品、动手绘画和调整完善作品。

四、作品要求：

1、每班推荐上交10件作品。上交作品必须是在老师和家长的指导下学生亲手完成的。

2、项目：

(1)书法类：软笔、篆刻、字体不限。

(2)绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。

3、凡上交的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。

五、奖项设置

本次作品展出后将从中评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。

六、其它事项：

2013校园文化艺术节活动方案 篇10

一、指导思想

围绕学校中心工作，通过各项主题活动充分展示学生健康向上的精神风貌和艺术风采，培养健康审美情趣和艺术修养，树立正确的人生观、世界观和价值观，努力营造积极向上、健康文明的校园文化艺术教育氛围。

二、具体活动安排

（一）迎祖国64华诞系列活动：绘画、书法、黑板报、演讲比赛

1、活动主旨：培养学生的爱党、爱国情怀，为实现“中国梦”贡献力量。

2、参加人员：4—8年级

3、时间：9月中旬至国庆节前

（二）普通话大赛

1、活动主旨：充分调动全体同学讲普通话、做文明人的主动性、积极性，为争创“全国文明城市”做出应有的贡献。

2、参加人员：4—8年级

3、时间：10月上旬

（三）英语语言讲故事大赛

1、活动主旨：增强学生运用英语语言的能力，体验英语口语表达的乐趣。

2、参加人员：4—8年级

3、时间：10月下旬

（四）广场舞大赛

1、活动主旨：展示学校艺术教育的特色和成果，为学生提供充分展示自我风采的舞台,推进学校艺术教育的发展。

2、参加人员：

3、时间：11月份

三、领导小组

四、结果使用

里辛二中2013---2014学年校园文化艺术节活动一庆祝祖国64华诞书、画、班报、演讲大赛

为了庆祝国庆64周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平和学校发展变化，激励广大同学爱国，爱校，爱家乡的情感，激发同学们为实现“中国梦”而努力学习的热情。经学校研究，特举办此次“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的国庆系列活动。

一、活动安排

A、绘画组（所需纸张学校提供）

1、参加年级及人数：4—8年级每班**人

2、比赛形式：4—5年级自主设计，紧扣歌颂祖国主题即可，每班提交***份；

6—8年级现场作画，参赛者在规定时间内以简笔画的形式诠释

给定的成语。

3、比赛时间及地点：******

B、硬笔书法组（所需纸张学校提供）

1、参加年级及人数：4—8年级每班***人

2、比赛形式：参赛者现场书写，学校提供统一的文字材料。

C、黑板报组

D、演讲比赛组

1、活动主旨：培养学生的爱党、爱国情怀，为实现“中国梦”贡献力量。

2、参加人员：4—8年级

3、时间：9月中旬至国庆节前

（二）普通话大赛

1、活动主旨：充分调动全体同学讲普通话、做文明人的主动性、积极性，为争创“全国文明城市”做出应有的贡献。

2、参加人员：4—8年级

3、时间：10月上旬

（三）英语语言讲故事大赛

1、活动主旨：增强学生运用英语语言的能力，体验英语口语表达的乐趣。

2、参加人员：4—8年级

3、时间：10月下旬

（四）广场舞大赛

1、活动主旨：展示学校艺术教育的特色和成果，为学生提供充分展示自我风采的舞台,推进学校艺术教育的发展。

2、参加人员：

3、时间：11月份

三、领导小组

中学校园文化艺术节活动方案 篇11

今年新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办“校园艺术节”。

【指导思想】

本届艺术节坚持面向全体学生，以先进文化为导向，以育人为宗旨，通过举办艺术节来展现当代大学生奋发向上的风貌，不断提高大学生的综合素质和审美情趣，展现高等院校改革与发展的丰收硕果，体现向真，向善，向美和向上的校园文化特质。

【活动目的】

1、丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我发挥潜能的平台。

2、以艺载德，以艺促智，充分发挥校园活动的育人功能。 3、为创建省级示范院校营造良好人文环境，打造平安、和谐校园。

【活动主题】 校园文化，艺术传承，展现风采

【主办单位】 江苏技术师范学院团委 学生会

【活动时间】 20xx年xx月至xx月

【参加对象】 全校师生

【活动流程】

1、宣传阶段：xx月份发活动方案到各系，在校园内通过板报形式大力宣传，让同学们了解此次艺术节的活动内容和目的，鼓励同学们积极报名参与。

2、实施推广阶段：艺术节活动正式启动，具体开展各项活动的选拔。

3、总结阶段：此阶段我们将会把艺术活动中优秀的节目在“五四”文艺汇演上一一呈现给广大师生，并在校园内进行表彰。

【活动内容及形式】

一、活动一：寻找青春的声音——校园青歌赛 活动形式：小组唱、歌伴舞

(一)活动主题：寻找青春的声音

(二)活动目的：通过比赛促进学生之间的交流，激发同学们对美好生活的向往，展现我院的青春风貌。

(三)活动形式：小组唱、歌伴舞

(四)活动要求：

1、各系均选送不少于两支参赛队伍进入比赛。

2、演唱曲目必须体现青春励志、积极向上，内容积极、健康。

3、伴奏音乐自备，指挥由学生担任。

4、服装自行统一。

5、队伍组成：小组唱参赛人数不得低于8人;歌伴舞人数自拟。

(五)活动安排：

1、活动时间：xx月xx日下午2:00

2、活动地点：学校大礼堂

3、院团委组织评为老师对比赛进行公开评分。

(六)评分、奖项设置：

一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名，其他为优胜奖

二、活动二：说出你的梦想——大学生脱口秀 活动形式：单人脱口秀、双人脱口秀、激情朗诵

(一)活动主题：说出你的梦想 —— 大学生脱口秀

(二)活动目的：通过比赛锻炼学生的创新思维和口头表达能力。

(三)活动形式：单人脱口秀、双人脱口秀、激情朗诵

(四)活动内容：每位选手可就自己的学习、生活、社会现象、网络热门等题材展开演说，提出自己的见解。激情朗诵比赛支持原创作品。

(五)活动要求：

1、各系均推荐不少于5名选手参加比赛。

2、参赛选手必须脱稿。

3、演说内容健康、向上。

4、举止大方，仪态自然。

(六)活动安排

1、活动地点：教室(具体地点另行通知)

2、初赛 亮出自我，即自我介绍，选手采取多种形式将自己展现给评委和观众。(3分钟)

3、决赛 秀出自我，在这一环节，选手们可以畅所语言发表自己的真知灼见。(4分钟)

(七)评分、奖项设置

将邀请权威老师从选手的综合方面进行评分，现场颁奖 一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名，其他为优胜奖

活动三：留住的时光——摄影作品展

活动形式：摄影作品

(一)活动名称：留住的时光

(二)活动时间：20xx年xx月—xx月

(三)活动目的：用细腻的镜头，独特的视角来记录美丽的`时光，也希望借此活动可以促进本院学生的沟通交流。旨在严谨、规范的学术氛围外，营造一个人文的、愉悦的生活空间，以此突出我们学院大方、稳重又具有个性的特色。

(四)活动要求：

1、参赛稿件需为学生在生活中所拍摄的照片，每位学生限报三张(风景照、人物照均可)。

2、参赛照片必须为原创作品，且图片未经任何后期技术加工。因此，参赛照片务必在相机中留底不要删除，以备获奖后查验确认原创。

3、数码照片的尺寸不大于2500万像素。

4、提交的参赛照片统一交电子文档。

5、每幅参赛作品需为送审的电子版照片设计标题和署名。

(五)活动参加者：我校全体学生

(六)奖项设计：

奖项分风景与人物民俗两类。每一类分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，最佳构图奖1名，最美意境奖1名，最独特角度奖1名，最佳镜头奖1名，最佳摄影技巧奖1名，最佳色彩奖1名。(一共25名)

奖励方式：一等奖1000元，二等奖500元，三等奖400元，优秀奖250元，其余每项100元。

(七)活动流程：

1、xx月xx日—xx日 策划

2、xx月xx日—xx日 宣传，整理，编号阶段 在学院网站、学院公告栏分别挂上此次活动的通知，并在学院里活动宣传单，以确保全体学生都了解此次活动。同时，从xx月xx日开始就接受报名与投稿，将照片电子版署名发送至邮箱：将整理收集到的所有照片进行编号。 3、xx月xx日—xx月xx日 上网、照片冲洗阶段所有已经编号、隐去作者姓名的参赛照片。同时，集中送照相馆洗印10寸相片，编号核对后供专家评审和展览用。

4、xx月xx日—xx日 评审活动一方面由学院全体教职工在规定期限内上学院网站评审打分，另一方面由学院领导评分

5、xx月xx日 整理评分表，划分奖项阶段由老师及学生助理统计各参赛作品得分情况，按教职工评分占40%，领导评分占60%汇总排序。按总分排序评奖，得分相同为并列奖。

6、xx月xx日 颁奖大会+获奖作品展示大会列出各奖项得奖作品与作者并在学院网站、学院楼公告栏上公示;

【宣传方案】

(一)传单宣传：制作艺术节的宣传单，将在校园内校道各设宣传点，同时将在我校的宿舍内的每一间宿舍派发宣传单，力求把传单落实到每个人的身上。让每位同学都了解我们的活动。

(二)横幅宣传：将制作10*1米的横幅，在活动前一星期开始悬挂在校区内校道，直到活动结束，力求让每位同学对活动形成潜移默化的印象。

(三)海报及展板宣传：在活动开始前一个星期，我们将在内校道张贴海报、摆放展板，力求让鲜艳醒目的设计吸引广大学生对我们活动的关注。

(四)媒体宣传：、

①：广播媒体：校广播台。

校园文化艺术节活动实施方案 篇12

为贯彻《学校艺术教育工作规程》，深入推进素质教育，促进中小学生全面发展、健康成长，提高艺术骨干队伍专业水平，活跃校园文化生活，展示我县中小学艺术教育特色和成果，营造和谐、健康、文明的校园人文环境，提升我校中小学教育教学质量，特举办第二十一届校园文化艺术节。

一、活动主题

学雷锋、讲文明、树美德、做新人

二、参加对象

六七八年级全体学生及教师。

三、活动时间

4月16日上午

四、活动内容

本届文化艺术节期间，各学校要围绕主题，积极开展新式多样、丰富多彩的文化艺术活动。主要内容为班级合唱活动、文艺节目演出、美术作品展览三项内容。

（一）班级合唱活动

按照“班班有歌声、天天有歌声、人人唱好歌”的要求，以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂新生活的校园歌曲和颂扬雷锋精神的歌曲为主要内容，（合唱活动要贯穿全年），让歌声充满校园。

（二）文艺表演

各学校在班级、年级广泛开展文化艺术活动的基础上，组织学

校艺术骨干创作编排一些深受师生喜爱的思想性、艺术性、观赏性强的精品力作，具体类别包括：声乐节目（合唱，独唱）；器乐节目（合奏，独奏）；舞蹈节目（群舞，独舞，韵律操）；其他节目（课本剧，朗诵、相声、小品等）

（三）美术作品类

在文艺汇演的同时举办师生美术作品展（均为高水平装裱作品），作品类别包括：绘画（国画、水彩或水粉画、油画、版画、儿童绘画）；书法、篆刻、剪纸；摄影（单张照、组照）等。

五、活动要求

1．高度重视，精心组织。举办文化艺术节，是促进学生全面发展的重要举措，是活动育人的重要载体。各班要充分认识举办文化艺术节的重要意义，并与正在组织开展的学雷锋活动有机结合，高度重视，统筹安排，制定切实可行的活动方案，采取有效措施，努力推动工作落实。

2．加强宣传，广泛发动。营造浓郁氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。活动中，要抓好师生的安全教育与管理，确保活动的安全。

3．结合实际，注重效果。

2012、4马伸桥镇初级中学

校园文化艺术节活动实施方案