新学期校长教师会讲话稿

新学期校长教师会讲话稿（共6篇）

新学期校长教师会讲话稿 篇1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天我们在此隆重举行20XX届初三学生毕业典礼。首先，请允许我代表学校，向顺利完成初中学业，即将踏上新征程的全体毕业生表示热烈的祝贺!向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有老师和家长表示衷心的感谢!

参加今天的毕业典礼，我的心情特别的欣喜和激动：

欣喜的是，同学们通过自己三年的勤奋努力，圆满地完成了初中阶段的学习任务。我校20XX年中考再创辉煌!锡无中考状元连续两年花落外国语学校，初三(6)班程果同学以507的高分勇夺大市中考状元;高分段人数继续在全市所有学校中遥遥领先，490分以上23人，480分以上100人，470分以上217人，450分以上421人。

激动的是，同学们将以此作为人生新的起点，踏上又一个新的学习征程。绝大多数同学将升入自己理想的优质高中就读，同时我校国际部的9位同学也已经拿到美国高中的入场券，即将于暑假后留学美国，开始实现他们的留学梦想。

回首三年如水光阴，一千多页就这样匆匆翻过，但母校和老师们，却忘不了你们在教室里发奋苦读的身影，忘不了你们在运动场龙腾虎跃的英姿，忘不了你们弯腰拾纸间美丽的一刹那，这一切是那样的铭心刻骨，深深印在母校老师的记忆中。

三年来，你们不是孤孤单单的一个人，伴着你们前行的不仅有你的同窗好友，还有望子成龙，望女成凤的父母，更有“桃李不言，下自成蹊”的老师。同学们要心怀感恩，要感谢你们的父母，也要感谢自己的老师。正是因为他们的倾情付出，你们才这么顺利地走过这人生中重要的三年。

中考结束了，不论成绩是好是坏，希望同学们都能正确面对。我想提醒你们的是，在学校里较多的是用成绩来评价一个同学，但对一个人的一生而言，最重要的并不是学习成绩，而是一个人的综合素质，包括良好的.思想品德、生活习惯、能力技能、心理素养等。“三百六十行，行行出状元”，只要你努力了，相信每位同学都能进步，都能成功，都能成才。

同学们，在迎来的新的人生征程中，希望你们能心怀理想，坚定信念，牢记：“理想要靠行动来实现”。希望十几年、几十年后，母校能在茫茫人海中将你们认出，那是因为你们对社会做出了杰出的贡献!

最后，我代表学校再次感谢初三全体教师的辛勤付出!祝愿各位老师和家长身体健康，工作顺利;祝愿同学们金榜题名，前程似锦!

谢谢大家!

新学期校长教师会讲话稿 篇2

同志们：

现在，我对过去一年来的工作进行简要回顾与总结，并对2021年主要工作任务进行安排部署。

一、2020年工作总结

2020年是“十三五”收官之年，也是极不平凡的一年。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，聚焦高质量发展，聚力“五大工程”攻坚，抓好“十二项重点工作”落实，坚持疫情防控不松懈、教学科研不放松、改革发展不停步，学校迈入省市共建行列，各项工作呈现出向上向好的良好态势。

（一）坚持统筹疫情防控和学校发展，疫情防控有力有序，守护了师生健康安全

面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们始终把师生员工生命安全和身体健康放在首位，坚决打赢打好疫情防控阻击战、总体战。积极构建疫情防控工作组织体系和工作机制，成立XX个疫情防控专班，制定常态化疫情防控“六案十九制”。精心制定了开学方案和疫情防控闭环措施，错峰组织XXXX余名学生春季学期复课，实现了秋季学期全面、正常、安全开学，恢复了正常教学秩序。坚持精准防控，动态化调整疫情防控工作方案，以经常性督导推进防控责任落实，形成了常态化防控条件下的教育教学新模式。全体师生严格落实疫情防控要求，取得抗击疫情阶段性胜利。

（二）坚持全面从严治党要求，党的领导全面加强，为学校高质量发展提供了更加有力的政治保证

政治引领坚强有力。以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全校党员干部和师生员工，带领全校上下增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。制定实施《XX大学党委理论学习中心组学习制度》《二级单位党委、党总支理论学习中心组制度》，开展政治理论学习百余次。组织全校中层正职以上干部参加省XX届X中全会精神专题学习班，组建学校全会精神宣讲团，推动全会精神落地生根。持续推进“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化，以抗击疫情的实际行动不断巩固拓展了主题教育成果。开展“解放思想、改革创新”大讨论，贯彻落实省高等教育高质量发展座谈会精神。制定实施《关于加强党的政治建设的实施方案》，确保中央决策部署、省委工作要求落地落实。调整中层和科级干部XX名。举办中层和科级干部素质提升网络培训班。XXX余名领导干部和机关党支部书记踊跃参加“我来讲党课”活动。

基层组织稳步夯实。优化调整了X个二级单位党组织，全校院级党组织如期换届。配齐配强专职组织员队伍，选任学院专职组织员XX名，开展了党组织书记网络培训。深入推进实施基层党组织书记抓党建述职评议、基层党组织书记抓基层党建突破项目工作。新发展党员XXXX人。抓好“灯塔—党建在线”的管理使用，党员注册率XX.XX%，“XXe支部”开通率XXX%。做好了“四进”“第一书记”“万名干部下基层”队员和博士服务团成员的选派管理服务工作。

意识形态工作扎实有效。制定了网络意识形态工作责任制实施细则、意识形态工作校内巡察实施方案，推进意识形态责任落实，实施XX小时全媒体监测。加强阵地建设与管理，推进课程思政专题网、“艺”心向党网等专题网站建设，对学校咨询机构、研究机构和使用教材开展了意识形态审查工作。

宣传思想工作水平持续提升。牢牢把握正确的舆论导向，突出疫情防控主题，扎实做好了疫情防控宣传、重大活动深度报道、典型经验推广和氛围营造。在《中国教育报》《大众日报》等权威纸质媒体刊发稿件XX篇，在各类国家级、省级客户端、网站刊发新闻X余条，在“学习强国”平台发稿XX篇，荣获2020年度“XX教育政务新媒体先进单位”“XX最佳声誉高校”“XX最具影响力教育政务融媒体”。

统一战线和群团组织作用充分发挥。完善了抵御渗透和防范校园传教制度体系，完成了中央宗教工作督查“回头看”反馈意见的整改落实工作。深化统战理论研究，获评“XX高校统战工作理论研究基地”。成功召开了学校第X届教代会暨工代会第X次会议，健全完善了教职工代表大会提案工作等系列制度。《中国教工》专文推介学校工会工作成效，首获全国“书香XX”读书活动征文一等奖，X人获评省“三八红旗手”。扎实推进共青团改革，制定了《学生会组织深化改革实施方案》，校学生会当选全国学联第XX大XX省代表团体。圆满完成征兵任务，XXX名大学生光荣参军入伍。加强离退休干部思想政治建设，老同志的独特优势和作用充分展现。

管党治党从严从实。做实做细政治监督，对XX个二级党组织、X个部门贯彻落实上级决策部署、干部选拔任用工作、疫情防控情况和学校各项决策议事制度等进行了全面监督。压实管党治党主体责任，开展了政治生态分析研判、党委常委与各单位主要负责人廉政谈话、二级单位党组织书记向纪委全会述责述廉。深化落实中央八项规定精神，精准有力整治“四风”。聚焦监督首责，发挥廉政协同工作机制作用，突出重点领域和关键环节，对招生考试等XX项重要事项进行了立项监督。坚持“三不”一体推进，严格执纪监督和审查调查，保持高压震慑；组织开展廉政党课、警示教育、“廉政讲堂”，提升思想觉悟。深化纪检监察体制改革，完善纪检监察各领域各环节规范性制度，高标准建设纪检监察内网，纪检监察工作质量进一步提升。

（三）落实立德树人根本任务，教育教学质量稳步提升，人才培养中心地位更加巩固

思想政治工作质量全面提升。充分运用“XX易班”“三微一抖”等平台，开展社会主义核心价值观、抗疫防疫、爱国主义等系列主题教育和网络思想政治教育，组织XXXXX余名师生同上一堂“疫情防控思政大课”、学习党的xx全会精神等重大活动XX余次，XX易班荣获XX省优秀易班共建高校、XX省优秀易班工作站。发挥思政课作为落实立德树人根本任务关键课程作用，获评省思政课“金课”X门。学校领导、机关干部带头上思政课XXX余次。出台《关于加强新时代思想政治理论课教师队伍建设实施办法》，成立马克思主义学部，公开招聘XX名思政课教师和XX名辅导员，聘请思政课兼职教师XX名，配齐建强了思政课教师和辅导员两支队伍。构建常态化疫情防控下教育、管理和服务“三位一体”的线上管理新模式，资助之歌《因为有你》唱响XX各高校。加大对辅导员队伍的培训力度，组织开展了新入职辅导员培训班、辅导员工作论坛、网络岗前培训班，X人荣获2020年度XX高校优秀辅导员荣誉称号。开展“青年马克思主义者培养工程”，累计培训学生骨干XXXX人。“第二课堂成绩单”制度实施扎实有效，生成学生成长记录XXXXXXX条。创新开展社会实践活动，校团委获评全国“三下乡”社会实践活动优秀单位。志愿服务取得历史性突破，“XX”获中国青年志愿服务项目大赛金奖。XXX名优秀毕业生入选西部计划，第XX届研究生支教团顺利出征，第XX届研究生支教团圆满组建，被《中国共青团》《中国青年报》等媒体深度报道。校团委获评“XX省红旗团委”，X人获评“全国优秀共青团干部”。

本科教育教学水平进一步提升。获评国家一流专业X门、国家一流课程X门，新增省级一流本科专业X个、省级一流课程XX门，向XX省课程联盟平台推荐XX门课程，新增人工智能、护理学和药学X个本科专业，申请备案普通高等学校第二学士学位专业XX个。坚持以促进学生发展为中心，遴选开设了XX门通识教育课程，完善优化了通识教育课程体系。提高教材建设质量，遴选出校级规划教材立项建设项目XX项。强化线上线下教学质量监管，开启了信息化教学的全面实践。加强教学研究，立项建设校级教学改革项目XX项，获批教育部新农科教改项目X项、省教改项目XX项。进一步完善了荣誉学位培养体系。出台了“新师范”建设实施意见，教师教育综合改革深入推进。X人获省师范类高校学生从业技能大赛一等奖。

研究生培养改革深入推进。贯彻全国研究生教育会议精神，深入推进新时代研究生教育改革。X个学位点顺利通过XX省学位委员会审议。获批省级产教融合研究生联合培养示范基地建设项目X项、省级研究生教育教学改革研究重点培育项目X项。荣获XX省研究生优秀硕士论文XX篇、省研究生优秀成果奖XX项。遴选研究生导师XXX人。研究生招生规模首次突破千人，增幅XX.XX%。与海内外高校联合培养博士生近XX名。

创新创业教育品牌加快形成。进一步凝练创新创业教育特色，举办了首期创业讲师培训班，XX名教师获得培训合格证书。立项大创校级项目XXX项，遴选省级项目XXX项。设立首批“一专业一竞赛”赛事XX项。新增校外大学生创新创业实践基地X个。获评“挑战杯”大学生创业计划竞赛省赛金奖X项、国赛铜奖X项。获得“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖等X项。获得XX省大学生科技创新大赛二等奖等X项。

招生就业工作取得实效。科学编制招生计划，优化招生结构，生源数量质量稳定，顺利接轨新高考改革。录取各类本科生XXXX人，普通类第一志愿全部投满。公费师范生、农科生和委托培养师范生录取质量持续提高。科学组织各类招生考试，学校设计的全省2020年书法学专业招生联考线上模式，贡献了“XX方案”。2020届毕业生XXXX人，初次就业率XX%，比20XX届提高XX个百分点；年底本科毕业生就业率XX%，比2019届提高X个百分点；考研率XX%，涌现出了XX个考研大满贯宿舍和录取率XX%的考研班级。2020年录取成人类考生XXXXX人，超额完成招生计划。“XX计划”“千校万岗”精准服务学生就业。

（四）强化优先理念，高峰高地打造同频共振，学科和人才队伍建设成效日益彰显

学科整体实力稳步提升。坚定不移实施学科筑峰计划，材料科学进入ESI全球排名前X%，畜牧学获批省高校高水平学科培育学科，我校以X个ESI全球排名前X%学科，居ESI排名全国第XXX位，省属高校并列第X位。在2020中国大学文科实力排名中，我校位居全国第191位，在XX省属高校中排名第X位。《XX学研究》与《XX岛国研究》入选“2020年度CNI名录集刊”，《中国大运河蓝皮书（2020）》正式出版。学报强化特色专栏建设，办刊质量不断提升，理科学报入选“RCCSE中国准核心学术期刊（B+）”。

人才队伍建设成效明显。坚定不移打造人才高地，用足用好XX市XXXX万元人才建设经费，推进校地高层次人才共引共用共享。引进各类高层次人才XX人。引培博士XX人。获批XX省有突出贡献的中青年专家、XX学者特聘专家、XX学者青年专家等X人。“光岳系列”入选总数达到XXX人。出台《专业技术岗位人员聘期考核管理办法（试行）》《二级学院及科研机构绩效考核实施方案（试行）》等文件，激发教师内生动力。获评全省人才工作创新优秀案例。成功举办XXXX青年学者XX国际论坛XX大学分论坛暨青年博士光岳论坛。举办教师专题研修、岗前培训、学术年会等活动，积极打造服务高质量发展的多维教师培训体系，把师德师风建设融入人才队伍建设的各环节。出台《XX大学新入职教师职业准入制度实施办法》，走在了XX省高等学校教师队伍建设的前列，被《大众日报》宣传报道。

（五）主动对接经济社会发展需求，创新驱动引领发展，科研质量和服务社会水平持续提升

科研实力不断增强。获批国家级人文社科项目XX项、省部级项目XX项、横向课题XX项、获得经费总额XXXX.X万元。其中，X项成果入选国家哲学社会科学成果文库，X篇论文被《XX文摘》全文转载，国家级重大项目实现零的突破，项目立项层次、数量和经费额度实现新突破；获批国家级自然科学项目XX项，省部级项目XX项、横向课题XX项，获得经费总额XXXX.X余万元；获得各类省部级奖励XX项、各类科研成果XXXX余项。发明专利授权数比去年增加XX%。主持制定国家、地方标准X项。

持续打造优秀科研创新平台。成立了黄河流域生态保护和高质量发展研究中心、高分辨率对地观测系统XXXX数据与应用中心等XX家科研机构。太平洋岛国研究中心教育部评估获评优秀、荣膺XX省“勇于创新奖”先进集体、“干事创业好团队”。化学储能与新型电池技术协同创新中心等X个中心获批XX省高等学校示范协同创新中心。

服务社会质量进一步提高。与XX市人民政府签定城校融合发展协议，共同推动实施学科产业对接、高端人才汇聚、基础教育示范等“十大工程”。与XX企事业单位签定了XX项协议，开展了XXX项合作项目，共建了XX余个研发平台基地，共同开展科技研发项目XX项，派驻科技挂职人员XX人。加强科技成果转化，推进发明专利转让。X名教师联合企业申报XX产业领军人才等重点人才工程项目。X名教师获评“2020水城最美科技工作者”荣誉称号。拓展培训领域，打造XX非学历教育品牌，培训人数达到X.X万余人，实现培训收入XXX万元。

（六）探索合作交流的方式渠道，对外开放深度拓展，开放办学的层次和水平进一步提高

成立“一带一路”研究院，以项目研究为驱动，密切与一带一路沿线国家的合作交流，先后与XX大学、XX大学等开展线上视频国际会议。学生海外交流项目的层次不断提高，推出博士、硕士项目XX个，交换生项目X个。推出XX多个短期留学项目，XXX名学生参加海外高校云课堂项目。约旦费城大学孔子学院举办HSK居家网考，首次与X名汉语教师海外志愿者签署协议，实现约旦“汉硕”本土教师零的突破。XX名教师获得各类教师公派海外交流资助。荣获“齐鲁国际讲堂”短期外国专家讲座项目。高质量完成境外学生教育教学。建设国际学生优秀校园文化，国际学生创作的歌曲《我们一起打败新冠病毒》获外交部推送，形成良好国际反响。

（七）优化事业发展布局，治理效能全面提升，支撑学校高质量发展的条件体系更加完善

办学体系进一步优化。省市签约共建XX大学，开启了学校高质量发展的新征程。积极探索联合培养博士新模式，大力开展与海内外高校联合培养博士研究生工作。按照教育部和省教育厅相关要求，积极推进东昌学院转设，依法依规稳步推进校办企业改革。

内部治理体系更加优化。坚持和完善党委领导下的校长负责制，各项议事决策制度进一步健全，党政协调运行机制更加完善。修订《XX大学章程》，优化教授委员会、学术委员会、理事会、校友会、基金会建设，依法治校、民主治校的水平进一步提升。对照《深化新时代教育评价改革总体方案》，对学校规章制度和文件逐一梳理。构建了共享、高效、畅通的“数字XX”信息化服务平台。加强财源建设，注重开源节流，实现总收入X.XX亿元。对X个二级学院财务收支进行审计，做细做严了经济责任审计、工程竣工决算审计、招标采购、资产验收和处置等工作的监督管理。提升资产管理信息化水平，实现了线上线下相结合的服务模式。修订招标采购管理办法，完成政府采购预算金额X.XX亿元。

支撑保障条件进一步改善。实验实训楼建设、学校发展史上最大的一次用电增容改造圆满竣工，产教融合大楼建设全力推进，科学会堂、西校南门外广场空间改造等XX余项修缮改造工程顺利完成，校园环境进一步优化，顺利通过省级文明校园复审。实验室环境改造和内涵提升效果明显，为成功申报专业认证和一流本科专业奠定了坚实基础。制定了信息化建设系列制度，优化信息平台软硬件环境条件，构建了安全稳定、服务便捷的信息化支撑平台，荣获2020年度“XX省网络攻防先进单位”荣誉称号。完成了“企业微信”、校园网出口宽带扩容、办公区有线无线一体化等部署改造工作，进一步提升了校园信息化水平。加强后勤监管体系建设，编印了各类监管制度，逐步构建了对外包企业多位一体的监管体系。对学校住宅区楼内外公共设施分批次启动改造。编纂完成了《XX大学年鉴（2020）》书稿。数字图书馆、数字档案馆服务能力全面提升。XX大学医院荣获全省学校卫生工作先进集体。抓牢平安校园建设，确保了校园防疫、治安、交通、消防等安全。附小有序开展线上教学，教育质量持续提升。

同志们，2020年的困难与挑战可谓是交织叠加、前所未有。在这种背景下，能够取得这样的成绩非常不易。这是全体XX人在省委省政府的坚强领导下，团结一心、共克时艰，一步一个脚印，踏踏实实干出来的。这些成绩的取得，离不开广大干部职工的正确识变、积极应变和主动求变，离不开全体师生的苦干实干。特别是今年寒假，很多干部、教师坚守岗位，放假不放松、假期变“战期”，令人十分感动，在此向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！

同志们，我们常讲，行百里者半九十。在总结成绩的同时，我们也要清醒地认识到学校面临的诸多问题和严峻挑战：与省高水平大学建设单位失之交臂、高层次领军人才缺乏，高质量科研项目、科研经费、代表性成果增长缓慢，个别干部、教师仍然存在着小富即安、不思进取的思想等等。对此，我们必须毫不回避、扛起责任、凝心聚力、狠抓落实，把这些差距一点一点地追上来，把这些难题一个一个地去攻克，在危机中育新机，于变局中开新局。

二、2021年工作总体要求和主要目标任务

2021年学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，立足新发展阶段，深入贯彻新发展理念，服务新发展格局，紧紧围绕立德树人根本任务，以推动学校高质量发展为主线，以评价体系改革为总抓手，以服务国家战略和区域经济社会发展为导向，聚焦聚力“十项重点任务”，统筹推进事业发展与安全稳定，奋力推动学校高质量发展迈入新境界，以优异成绩庆祝建党100周年。

根据上述总体要求，现在我对“十项重点任务”进行安排部署：

（一）以筹备召开党代会和开展党史学习教育为牵引，全面强化党的政治引领

关于2021年党建工作，关书记在总结讲话中将作重点强调，我这里就不展开了。全面加强党的建设，一要坚持把党的政治建设摆在首位。二要加强党的理论武装与思想建设。三要扎实推进党的组织建设。四要持之以恒推动从严治党向纵深发展。五是凝聚推动学校发展合力。

（二）以优化教育评价体系为牵引，全面构建现代大学治理体系

一是科学编制“十四五”规划。加强组织领导，成立学校“十四五”事业发展规划编制工作领导小组、总体规划编制工作组和专项规划编制工作组，统筹推进《XX大学“十四五”事业发展规划》和党建与思想政治工作、人才培养、科学研究、文化建设、国际交流与合作、校园建设等6个专项规划编制工作。

二是优化评价体系和治理体系。落实新时代教育评价改革要求，强化顶层设计和制度优化，紧紧围绕立德树人根本任务，做好各类文件制度的“废改立”，深化教学、科研、教师、学生、人才等方面的评价改革，构建符合国家要求、学校特色的教育评价体系。不断提高内部治理体系和治理能力现代化水平。完善正负双向激励，建立“明责—确责—履责—问责”管理体系，激励先进、鞭策落后。优化校院两级管理体制，做精机关、做实学院，强化二级学院投入产出绩效管理，激发二级学院办学活力。贯彻落实《XX省教育厅关于加强高等学校法治工作的实施意见》，进一步优化完善以章程为核心的校内规章制度体系，建立健全总法律顾问制度、法律文书清单制度和重大案件报告、通报制度。

三是修订完善人才评价体系和激励机制。贯彻落实国家《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》和《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》精神，突出质量、绩效和贡献，强化各类考核，深化绩效改革，修订制度体系，激发内生动力，为推进学校高质量发展提供人才保证。出台实施学校绩效工资分配办法，健全和完善与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系的绩效工资分配机制。修订二级单位绩效工资总量核拨办法，实行职工岗位、学生规模、教学科研业绩、绩效考核等为重要指标的经费核拨方式。

（三）以构建高质量人才培养体系为牵引，全面提升人才培养质量

一是构建高质量人才培养体系和运行机制。按照《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，对各类人才培养制度文件进行修订完善，积极构建高质量的课程体系、实践教育体系、质量保障体系、教育评价体系以及本科教学工作荣誉体系。做好辅修第二专业学生选拔与培养工作。修订《XX大学专业分流培养实施办法》，做好大类招生专业分流工作。提高学籍管理信息化水平，做好在校生电子注册工作。加强教学研究，做好各级教研项目立项、遴选和推荐工作。

二是强化一流专业和一流课程建设。编制专业建设方案，优化调整专业设置，争取获批国家级一流本科专业X个以上、省级一流本科专业X～XX个。争取获批国家级一流本科课程X门以上，省级一流本科课程XX门以上。加强工程教育专业认证和师范类专业认证整改方案的顶层设计，争取工程教育认证新增受理X～X个专业和师范专业认证新增受理X～X个专业。做好受理专业进校认证考查工作。高标准完成省高水平应用型立项建设专业群结项验收工作。

三是深化课堂改革。出台《课程思政实施意见》，扎实推进开展课程思政工作。落实教授、副教授为本科生授课制度。扎实做好“网上XX”教学平台基础建设，深入开展“互联网+课堂”“人工智能+教学”等信息化教学，实现线上、线下教学无缝衔接、优势互补，确保常态化疫情防控下教学工作高效有序运行。有序推动学校教室全面升级改造，分类建设智慧型、标准型、普通型教室。推动教学设备更新，提升教室信息化水平。确保教材服务管理精准到位，开展好教材建设项目立项工作。

四是加强实践教学。出台《实验教学管理办法》《实验课程建设标准》和《实验室建设项目管理办法》等系列制度，修订完善加强本科实践教学实施意见、实践教学管理办法、实践课程建设标准和实践教学项目（含虚拟仿真实验教学项目）管理办法等制度。做好实验实训大楼内部空间的规划、分配、使用和管理工作。推进建设人工智能学院和融媒体现代产业学院。完成实验室安全教育仿真系统部署，分步推进各类专业实验平台建设，积极培育教育部虚拟仿真实验教学项目。建设一批高水平实习实践教学基地，用好“XXX”实习实践平台，提高实践教学质量。做好2020届学士论文抽检工作、2021届本科生优秀学士论文评选工作

镇中心小学新学期教师会讲话稿 篇3

今天是新学期第一次工作会议，我热情的希望与全体教师，为了共同的目标，共同的发展，热情对待工作，严格约束自我，努力提高工作质量，让家长、让学生满意。新学期具体要求如下：

一、明确岗位职责，理清工作思路，以优质的服务让学生家长满意本学期，将 强化班子管理，进一步加强教学质量、安全管理。各位领导班子和教师要明确自己的岗位职责，做到分工明确，责任到人。根据学校的教学工作要点和工作计划，制定本人、本学科的工作目标计划。分工如下：附：

对教师来说，首先是学校大家庭的一员，你要为学校的建设出一份力量；你是二、三十个孩子的老师，你不仅要教授他们知识，还要教他们做人的道 理，保护他们的安全；最后，才是你自己。学校在不停的向前发展，不能因为你的借口而改变什么；每个家庭都只有一个孩 子，不能因为你的借口就耽误了他们的成长；每个孩子都要成人，不能因为你的借口让他们有一点点的闪失。既然已经选择了这样的职业，那就一定要把它做好，没 有人允许你在一次又一次的失败中找出各式各样的借口来推卸责任。因此，要记住，这是你的学校！你的孩子！要记住，你的工作，你教师的 责任，你应当也应该要把它做好！

二、明确工作规范，提高工作效率，改进工作作风

工作规范是提高工作质量的基础和前提。本学期，结合对教师师德规范的教育的要求，教学人员应努力作到以下几点：

1.按时到岗

上班准时，不溜岗，串岗，也不要上课时，放任学生自流，有时教师人不在课堂，体锻课，学生无人监管，教师人不在操场。教师不串岗，对纯净学校工作氛围 很有好处，如果有些教师在为教学质量倾尽全力时，却看到一些人悠然自得，坐在某处闲聊家常，同样的工作待遇，却不一样的工作质量，让人心理容易失衡，也容 易产生矛盾。

2.敬业爱岗

每一位教师都要热爱自己的岗位，如果一个人不热爱自己的岗位，那么工作只能敷衍塞责，应付了事。

3.竞争上岗

随着人事制度的改革，以后的随着学生入学高峰的锐减，教师数量的增加，必将在未来的几年内面临竞争上岗，因此，我希望每个人到爱岗，惜岗，这样才能在奉献在岗位。

4.工作要扎实、踏实，有岗位意识

自己的工作自己做，自己的事情自己干，而且要扎实。

5.工作要热情细心，有责任意识

每个教师都要认真对待工作每一个环节，教师上课不犯，或者少犯科学性错

误。对待学生要有责任意识。做到眼中有人，心中有数，手中有法。

6.工作要团结协作，有合作意识

各项工作的开展都离不开集体的合作和帮助。离开集体氛围，教师的工作就会陷入孤立无援的状况，也容易陷入恶性竞争的环境。学校倡导的是合作意识和团队精 神。一个集体，人各有所长，亦各有所短，强调团队精神，容易取长补短，发挥教育合力的强大作用，学校需要团队精神。

7.工作上谦和肯干，有奉献意识

在工作上，努力做到工作不拖拉，不推诿，不抱怨，不埋怨。工作时，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我认为，学校当前，各项工作想不吃苦，轻轻松松把学 校质量办成全镇第一，全县一流，可以说是空谈。我们要扩大生源，我们的条件，客观上要求我们必须艰苦办学，在忧患意识中，努力寻求学校的生存和发展之路。所以，我们每位教师都要有艰苦创业的思想和准备。我们的教育 工作，不是请客吃饭，那样随意和轻松。

三、加强学习，以学习引领教学的发展，以创新求得学校教学特色学习是搞好工作的必要的环节。学习才能拓展我们的思路。学习才能催生我们的进步。学校要形成学习型的组织，要把学习成为教师的一种职业的习惯，需要不断的引导和激励。本学期 教师要积极参加教研活动，扑捉教育有效信息，推动校本教研的深入开展，坚持以学习和创新引领学校教研工作，坚持在创新中激活学校的教研氛围，不断为学校教学特色的创建赢得机会。我就期待着大家能在本学期有所为，有所成效。

四、强化过程管理，谋事在前，计划在先，检查到位，提高实效

学校历来坚持以质量为中心，加强教学过程性的管理。我希我们任何工作都能坚持计划再现，工作在前，这样任何工作就会赢得主动，赢得发展的先机。加 强教学过程性管理，要加强班主任的管理，加强学生的考勤和考绩等。任何教师和个人不能随意向学生推销教学资料和乱收费行为等。

五、从小事做起，从细节入手。

我们普通人，大量的日子，很显然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。小事成就大事，细节成就完美。细节上的变化能体现观念上的 更新和进步。一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。对于敬业者来说，凡是无小事，简单不等于容易。大量的工作都是一些琐碎、繁杂的、细小 的事务的重复。

新学期校长教师会讲话稿 篇4

老师们，今天我们又迎来了新的学期，也迎来了一批新的志同道合的战友，下面我请他们一一与大家见面。

老师们，教育不是技术，而是心灵的艺术，苏霍姆林斯基曾这样告诫教育者：“请记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”陶行知说“真教育是心心相印的活动。”高慧明认为教育是给学生一个心灵的支点，爱因斯坦论教育时曾说：“学校应该永远以此为目标——学生离开学校时，是一个和谐的人。”

根据以人为本的办学理念和外高发展规划，我们制定了本学年工作思路：一个中心，两把思想，三轮驱动，四字方略，五种精神，六心育人。一、一个中心：以教育教学为中心

1、五让目标

让每一堂课都成为精品课；让每一句话对学生都有影响；让每一道题对学生都有作用；让每一个学生都有收获；让每一个家长都快乐。

2、什么是课堂？

课堂是教师人格魅力、学识魅力展示的平台。是学生成长的舞台，是一所学校体现生命成长价值的地方。也只有课堂能够让教师酣畅淋漓挥洒青春，体现价值，享受桃李芬芳的幸福感。

师生在课堂会师，课堂是生命相遇、心灵相约、智慧碰撞、人格升华的地方。这里流淌着思想，流淌着情感，流淌着生活，流淌着奋斗。

（1）把学生教育成功，只有一个办法，那就是要引起孩子的兴趣，提高课堂的魅力。于漪说：“从教30年，我对课堂愈加敬畏。每一次走进教室，我们都会充满期待而又战战兢兢。”“课要上得厚实、有分量，不轻飘，功夫在课外。”这一点，我们很多青年教师已经有了深刻的认识。杨晓燕在总结中写道“经常听本组教师的课是成为名师的捷径。”郭钰认为“拥有集体的智慧能走的更快更好。”

真正的学习是自愿、主动、充满探索的，一切被迫的学习都会引起学生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厌学情趣。“让学习发生在学生自己身上。” “让每一个树种都能得到自由生长的空间。”

有人把课堂上老师的表现分为四个层次：平庸的老师只是叙述，好的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发。我们每一位外高教师都要争取成为伟大的老师。（2）一个人成就的大小和他激情的饱满程度是成正比的。一个人在激情的状态下不创造都难。激情的前提是爱事业、爱学校、爱学生。教育的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育没开始就已经结束。这一点，我们一些青年教师也深有体会。张慧：“充满激情上好每一堂课。”王继龙：“必须想法设法让学生在课堂上表现出最好的状态。”

（3）学校就是让孩子们犯错的地方。我们面对的是心智尚未成熟、情感容易冲动、理性思维尚不强大的高中生。身心特点决定了他们容易犯错。教育因错误而富有价值和意义。

欣赏“错误”，是一种理解，是一种超脱，一种宽容，一种睿智，一种自信，更是一种充满爱的情感和爱的艺术的美丽教育。

3、班主任的艺术：言传身教、心心相印

以身作则不是影响他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼唤心灵的事业，更是充满幸福的行业。

班主任应思考四个问题：（1）怎样让每个学生健康成长？

要对学生终生负责，留下值得回忆的资料：档案、音像、视频等。（2）怎样让每个学生真正平等？

班主任工作要不功利、不势力，要宽容、要大度。李萍老师说“对待学生要做到平等、真诚、友善，对好学生不偏袒，对后进生不挖苦，把自己，融入到班级和学生中去，与他们分喜悦、享成长。” “不要在流泪时候，做任何决定，情绪负面的时候，话越少越好。”

（3）怎样让每个学生的特长都得到发挥？

育人和种花一样，要浇水、施肥，要熟悉学生的习性、特点和喜爱的活动。（4）怎样让学生快乐、激情？

“三自”：自主学习、自主生活、自主管理。

“三千万”：千万不要给学生贴负面标签；千万不要伤害学生的自尊；千万不要和学生较劲。

让学校、课堂成为一个令人向往的地方；让教师成为学生的知心朋友、终生朋友。

对于青春花季的少男少女们，他们这个年龄成长的必须养料中，有一部分来自于异性欣赏的目光、赞叹的口气和认同的掌声„„教师要创造这样的条件。

二、两把思想：把时间还给学生 把方法教给学生。

英语组的孙王磊老师说“授之以法，把学习的主动权交给学生。”说得很好。

1、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火

教育要做到三个有利：有利于学生激情的点燃；有利于学生方法的掌握；有利于学生习惯的养成。

2、教师的角色：是知识的灌输者，是教练、导演、伙伴、朋友，是学生思想的引导者，智慧的启发者，学习的促进者，困难的帮助者，成功的共享者。著名教育家陶行知说“你替学生做得越多，就害学生越深。”数学老师李锐在总结中写道“教师的个人魅力—微笑。”

3、“三带”：把爱心带进课堂，把激情带进课堂，把方法带进课堂。

4、“四点”：教学容量大一点，节奏快一点，方法活一点，练习精一点。

5、“五让”：让学生观察，让学生思考，让学生表达，让学生动手，让学生解决问题。三、三轮驱动： 科室围着年级转 教师围着学生转 全校围 着教学转。把简单工作做好就是不简单，把常规工作做好就是超常规。马珂珑老师：“认真备好课，不忽略任何一个学生，用真挚的心对待每一个学生。”左云青老师：“学生在我在。”“学生不在我也有可能在。”方丽丽：“倾听比说教更重要，教师是学生的服务者。认认真真干好自己该干的事是我一贯的原则，我会一直坚持，认真工作，我才问心无愧，认真工作定能笑到高考。”

教师和风细雨的声音，露出八颗牙齿的微笑，尽快记住学生名字的技巧，特别注意倾听，这些都是教学的魅力。

认真的教育，是心心相印的活动，从心理出发到达心灵深处，我们的教育应该关心学生的精神生活，让学生在学校生活中有刻骨铭心的经历，学生在和同伴、老师的交往中能体会到快乐，有自己施展才华的领域，个性特长发展的空间。

教育给学生最重的东西，不仅仅是知识，而且是对知识的热情，对自我成长的信心，对生命的珍视，以及乐观的生活态度。四、四字方略：严 细 实 活

1、严而有度、严慈相济。教风严（对自己标准要高，要求要严）、学风严、考风严。

管到深处是“精细”，教到深处是“落实”（四清），教学是个良心活，关键是是否用心。用心做事是对事业的一种态度，一种表现，一种责任，更是一种境界，用心就是要把自己工作不仅仅看成一项事业，而且是自己生活中必不可少的部分，不断地想着它，念着它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦记”，早晚有一天会成功。

当我们的课堂，我们各自的工作，承载着这样一份情感，一份责任，一份力量展现在学生面前的时候，他怎么可能不被打动，所以，很多时候，是否用心也许没有量化标准，但一看便一目了然。大家心里都有一杆秤，清清楚楚，明明白白。大家听听以下老师的心声：

李卫民：练习的精选、精改。（学生的每套练习题至少有两套改编、两套教师自编）

张越：“不忘初心，方得始终。”、“最大的快乐源于学生，最真的幸福始于课堂。”

曹芳茹：“在平常教学工作之余，我喜欢坐下来静静思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长规律，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法写一下每天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐，每一次的进步，都像给我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道我要用心品位。” 五、五种精神： 主人翁精神 奉献精神 敬业精神 合作精神 创新精神

1、校兴我荣的主人翁精神

我们要与学校同舟共济，同呼吸共命运。

对于拈轻怕重、不关心集体和他人、不热心学校及组里的事、斤斤计较的人，我们外高不欢迎。

2、不计得失的奉献精神

我们很多老师来外高工作，需要腾房、让模范，都争先恐后，很让我感动，这就是我们外高的教师，他们真正做到了爱校如家，爱生如子。

我们工作中要做到“三要三不要”：要事业更要家庭，要学生更要孩子，要成绩更要身体。

南东江：既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛洒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢学生、知己。

3、恪尽职守的敬业精神

外高这架机器，要成为告诉运转的动车，每个零件都需优秀。

4、携手共进的合作精神 外高发展需要我们同舟共济，携手并肩。

杨宾中：“每天工作之余，尤其是教学之余反思一点点，对教育教学有促进。” 团体艺术，组内人人合作。互相补台，好戏连台，互相拆台，都得垮台。“一个人备课，自我反思，独学而无友。”集体备课的好处：靠集体力量提升教师专业能力，有助于资源共享、智慧共享、优势互补；同事之间的合作与团结，有助于较少重复性劳动。

5、拒绝平庸的创新精神

教育在于爱、方法、技能、创新。学习、研究，前提“反思” 六、六心育人：忠心 爱心 童心 信心 恒心 孝心

1、忠心：教育就是这么一项伟大的事业，每一个投身其中的人都要超乎名利财富，维护作为教师的尊严。

国际部的赵铁丁老师说：“有幸成为外高人是非常荣幸的事情。我个人追求就是一定要像大树一样活着，这样活着是一道风景，死了也是栋梁之才，决不能像草一样的活着，即使被踩了也没有人注意到。我想我一定会把握住这个展示的舞台，带上自己最有用的头脑，握紧最有利的拳头，拿出我的智慧和勇气，在外高谱写属于自己的辉煌。”

2、爱心：没有爱就没有教育，看学生不顺眼就是自己修养不够。爱心和激情就是最宝贵的品质，和学生的心一起跳动，做学生的伙伴、朋友。马慧兰老师组织学生为过生日的同学唱生日祝福歌，是爱心；苗慧霞老师请学生吃冬至的饺子，是爱心；李莎老师为受伤学生做饭、张千礼老师背学生上下学更是爱心。我为我拥有这样一群老师而骄傲。

3、童心：面带微笑进教室，尽量不当众批评学生，主动问候学生，善待发言错误的学生。人若有100岁的境界，80岁的胸怀，60岁的智慧，40岁的意志，20岁的激情，加上两三岁的童心该多好啊！

4、信心：自信是成功的关键，没有你的同意，谁都无法使你自卑，无论什么情况，先相信自己，然后别人才会相信你。“有自信的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”

5、恒心：教育是基于信念的事业，在当今千变万化的时代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁琐。“有耐心”、“留时间”、“等得起”。幸福来自于坚守，爱与责任在坚守中才能得到升华。

6、孝心：百善孝为先，有孝心是成就一切事业的必备条件。我们每一位外高教师都应当首先是孝子，让你所在的村庄、所在的小区的群众称赞你，说外高的教师就是不一样。走出学校，你依然是学校的形象代言人，是学校的品牌。

新学期校长教师会讲话稿 篇5

一·题外话

我是XX年来Xx上班的，现在仍然登台上课的老师中，比我来的早的有，Xx老师，Xx老师，Xx老师，Xx老师，Xx、Xx老师，我应排在第七位了，在这二十六年的时间里，我们这些人都目睹了Xx的辉煌，当然也经历过Xx的低谷。Xx辉煌时，也有学生考上过清华，北航，北京理工，南开，中国科技大学等全国一流大学。在Xx辉煌的时候，我们出去走路，腰杆也挺的笔直，在Xx当一名老师也很自豪的，一些简单的事情办起来也很顺利，知道我们是Xx老师也都给开绿灯，同学，朋友家的孩子或他们亲戚家的孩子，还有那些科局长家的孩子，都到Xx上学，他们都很尊敬Xx的老师。但随着社会的发展，人们的钱多了，当然也有我们内部的原因，也就我们走向低谷时，很多学生特别是一些好学生，都去外地上学了，我们Xx就出现了恶性循环，没有好生源，学生就考不出好大学，考不出好大学就直接影响招生。这已经是一个不争的事实了，我坚信这只是一时的怪现象，因为我想没有一位学生家长愿意花很多钱，还要担着心，把孩子送到一个人生地不熟的地方去读书的,并且还要越送越远，这只是一个没有办法的事。要想改变这个现象，只有靠我们这些在座的同志们，付出更大的艰辛努力，重树我们Xx的形像，让家长信任我们，让他们自愿把孩子送到我们Xx来，也只有这样才能对得起我们的家乡父老，我这不是说的官话，我们拿着工资，我们没有理由不好好工作，因为这个工资是海兴全体纳税人给的的，可能有的同志说，这个工资是我自己挣的，这个不假，但国家给我们工资，就是要我们教好学生的，所以我们一定要想尽千方百计把工作做好，把学生教好，从另一个角度讲也只有这样才能提高我们的地位，让全社会更加尊敬我们。

二，对今后的工作提出以下要求

（一）班主任：班主任是一个班级的灵魂，是班级的主要管理者，特别是高一新生有不同于其它年级的特殊性，班级管理工作更加重要，我们要做的工作很多，但我觉得当前的主要工作，就是结合军训，配合教育处和年级组做好两件事，一是培养学生良好的生活习惯。二，培养学生良好的学习习惯，通过我们一段时间的努力，让学生明白，不论他们在原来学校的情况如何，只要来到我们海兴中学，从思想就上要有一个质的突变，让他们明白，年龄虽然没有什么变化，只是经过了一个暑假，但已经实现了一个从初中到高中的飞越，他们在学校只有两件事是允许干的，就是一，遵规守纪，二，努力学习。要想达到这个要求，我知道很不容易，这就需要我们在以后的工作中，做到以下三点：一，尽快熟悉学生，可通过个别座谈，家访，电话家访，有条件的话可与原在学校班主任了解，还可以通过其它方式，基本掌握学生的情况。二，根据学校的各项规章制度，制定符合本班实际的班级管理制度，要细还要便于操作。三，恩威并举确保落实。更要明白学生管理工作，不能一劳永逸，要常抓不懈。

（二）对全体任课老师：以上我已谈到，班主任是一个班级的主要管理者，但做为科任教师，在认真完成教学任务的过程中，对学生进行思想教育和日常管理，也是我们的份内工作，同时这又能促进我们的教学工作。有的同志可能要讲，学生管理是学校和班主任的事，和我们教师无关，你要有这个想法并且在工作中就是这样做的，那我不能说你是一个不合格的教师，但我认为，你的工作是有缺憾的，或者是说不太完美，其实学生的教育管理工作是我们全体的事，我们必须要有整体观念，高一工作的好坏，和我们在座的都是分不开的，高一搞好了，是我们大家的功劳，我们在座的脸上都有光，学校和社会会认可我们。如果搞的一团糟，即使学校和社会认为我们几个无能，可社会上对咱们在座的各位的认可度也会因此受到影响，所以我们都应从大局出发，教书，育人两手都要抓，只有这样，我们高一年级才会一定会搞好，我还有个奢想，就是我们把工作做好了，让社会认可了，让那些该在我们这儿上学而外出就读的学生后悔，让他们的家长后悔，争取让他们把学生都转回来，实际上这个现象已经发生了，有几个在二中和其它学校的学生已经有转回来的了。另外，在我们的实际工作中，我们必须自己做学生管理工作，比如，上课了，学生睡觉，不认真听讲，干别的，或直接影响到了你的课堂教学了，你不可能来找班主任去管理吧，这时你应妥善的把事情处理好。再比如学生没有完成作业，或作业完成的不合格，你必须自己找学生解决，决不能推到班主任那儿，否则，让学生也会对你有看法，真接影响你在学生心目中的形像，这是当教师的一大忌，除非极特殊情况，自己没法处理了才可以上交，再比如你直接看到学生正在有明显的违纪行为，而你装做没看到，其它学生会对你有不好的看法，到社会上一讲，可能只是你自己的个别行为，就会对我们整个学校产生不良的影响，说我们老师对学生不负责任，对把孩子放到Xx学习产生不放心的念头。总之，做为我们一个整体，必须心往一处想，劲往一处使，对学生齐抓共管，把我们高一的工作做好，打造一个和谐，稳定，积极，上进和教师有浓厚的工作氛围，学生有浓厚的学习氛围的优秀集体。另外要求，教师严禁酒后进课堂，班主任严禁酒后做学生思想工作，这事要从我自身做起，坚决杜绝此类事情的发生，也请同志们监督。

（三）对教学过程的要求：我们在座的绝大部分老师，新课改后都送过一次毕业班，并且成绩都不错，教材关应是没问题的，只有我们几个还有刚来的教师没有转一圈，这是我们高一的一大优势，我们没有理由不把成绩搞好。但是从高三到高一，我们的教学思想和教学方式，一定要做适当的调整，你要清楚，我们面对是没有一流学生，少数二流学生，大部分三流学生，还有一些是不在等次的学生，（我指的是现在，以后通过我们的培养，他们一定会有很大程度的进步的）所以我们一定有从最基础的入手，开始要本者照顾绝大多学生的大原则，进行教学，不能起点过高，也不能对他们获取知训的能力估计过高，讲完一节课后，要及时得到学生的信息反馈，随时调整自己的教学方法，不要怕麻烦，我们的工作性质就是这样的，最后达到学生掌握知识的目的是最重要的。特别是普通班，一个班级的学生，相差很悬殊，我们在知识讲解时要从简单的入手，要尽量照顾他们，通过各种方式鼓励他们，让他们树立信心，要让他们坚信，在初中虽然不行，到高中通过自己的努力一定会很大程度上进步的。决不能由于我们的工作不到位，让他们一进高中校门就失去信心，丧失学习动力，让他们破罐破摔，这样他们会影响我们整个年级的管理工作，给我们整个高一管理增加不可估量的难度，造成不可估量的损失，有可能使我们“打造一个和谐，稳定，积极，上进的新高一”的目标成为泡影，我想那一定是很痛心的一幕，也绝对是我们全体在座的同志所不想看到的，所以请同志一定要三思。恳请大家，以高一工作的大局为重，切忌感情用事，急燥用事，为实现我们的奋斗目标，搞好教学工作。

开学教师会校长讲话稿 篇6

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老师们、同志们：

今天我们召开全校教师大会，标志着新的一年学校工作全面开始了。在此，我代表学校领导班子向全体教职工拜个晚年：祝大家马年吉祥，身体健康，工作顺利，阖家幸福。今天我们拉开了新学期工作的序幕，借此机会和大家谈谈心，交流交流思想。过去的一年我们在坚守与超越中前行，在幸福与与辛勤中劳作，我们播撒了汗水，取得了进步，收获了经验，但是我们也留下了遗憾。今天，我从三个方面和大家进行沟通。一、十八届五中全会关于教育改革内容

实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，努力为社会提供多样化服务，更好满足人民需求。

深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。

推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。

深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。

二、XX全国教育工作会议精神

1月15日，XX年全国教育工作会议在京召开，教育部党组书记、部长袁贵仁指出，要围绕教育治理体系改革、教育治理能力提高，深化教育综合改革。XX教育工作要点：

一、深化教育领域综合改革，加快推进教育治理能力现代化 4.强化国家教育督导。开展义务教育阶段学生学习质量监测。

二、改革人才培养方式，把立德树人的根本任务贯彻始终

9.改革考试招生制度。出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见。完善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生。完善初中学业水平考试制度，研究制订关于进一步推进中考制度改革的实施意见。印发关于普通高中学业水平考试、综合素质评价的实施意见。加快推进高等职业教育分类招考。印发深化高等学校考试招生制度改革的实施意见。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录取制度。启动考试招生制度改革试点。制订普通高等学校招生违规处理暂行办法，确保招生工作公开公平公正。

10.切实加强和改进德育工作。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，制订实施完善中华优秀传统文化教育指导纲要。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。制订印发加强高校宣传思想工作意见。

11.全面深化课程改革。印发《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。研究构建大中小学生发展核心素养体系。研究制订中小学各学科学业质量标准。确保XX年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材。

12.切实加强学校体育工作。实施国家青少年体质健康促进计划，广泛深入推进阳光体育活动。健全学校体育工作机制，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。修订完善《国家学生体质健康标准》，研究制订学生运动技能等级评定标准。印发《普通高等学校体育工作基本标准》。

13.改进美育教学。不断提高学生审美和人文素养。印发关于推进学校艺术教育发展的若干意见。研究制订学生艺术素养标准、测评指标和操作办法，建立完善艺术教育工作评价制度。开齐开足艺术课。重点加强农村学校艺术教育，开展农村学校艺术教育实验县工作。建设中华优秀文化艺术传承学校与基地。开展好全国大中小学生艺术展演和高雅艺术进校园活动。

三、改革资源配置方式，大力促进教育公平

18.促进教育资源均衡配置。贯彻落实《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本条件的意见》，最大限度向贫困地区义务教育薄弱环节倾斜。办好必要的农村教学点。印发城乡统一的中小学教职工编制标准。

四、改革教育发展方式，促进各级各类教育协调发展

24.深入推进义务教育均衡发展。不设重点学校重点班。继续做好义务教育发展基本均衡县督导评估认定，建立县域义务教育均衡发展监测复查制度和省级义务教育均衡发展工作考核评价制度，督促各地推进落实义务教育均衡发展的时间表和路线图。通过学区制、学校联盟等有效途径不断扩大优质教育资源。全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件。制订义务教育学校管理标准。分类指导做好义务教育免试就近入学工作，逐步破解择校难题。贯彻落实好《小学生减负十条规定》，切实减轻学生过重课业负担。

五、加强和改进作风建设，切实维护教育系统和谐稳定

31.加强教育系统政风行风学风建设。印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，坚决查处教师违反职业道德行为。

33．切实维护学校和谐稳定。深化平安校园建设，加强校园及周边治安综合治理，持续净化校园及周边环境。落实《关于进一步加强高校网络建设与管理工作的意见》，加强正面宣传和舆论引导，健全教育热点舆情快速反应机制。加强师生安全教育，完善学校突发事件应急管理机制。

三、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

中小学教师违反职业道德行为处理办法

(征求意见稿)

第一条 为规范教师职业行为，保障教师合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。

第二条 本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

前款所称中小学教师包括民办学校教师。

第三条 本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

第四条 教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：

(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;

(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;

(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的;

(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;

(五)体罚学生的;

(六)以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;

(七)骚扰学生或者与学生发生不正当关系的;

(八)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;

(九)开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的;

(十)不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的;

(十一)其他违反职业道德应当给予相应处分的。

第五条 学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处分决定前，应当听取教师的陈述和申辩，也可听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见。必要时，可以组织听证。

第六条 给予教师处分按照以下权限决定：

(一)警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定，民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案;

(二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案;

(三)开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案;民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。

第七条 处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。

处分决定应当在适当范围内公布，但涉及未成年人隐私的除外。确定处分决定公布范围时，应当坚持有利于维护教育教学正常秩序，保障教师合法权益的原则。

第八条 教师有第四条列举行为受到行政拘留处罚或者给予开除处分的，由县级以上教育行政部门依据《教师资格条例》第十九条撤销其教师资格。

教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。

教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销

专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。

第九条 教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

第十条 学校主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。

第十一条 外籍教师有第四条规定行为的，学校或者主管教育部门应当解除其聘任合同。

第十二条 教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺 政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。

第十三条 省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报教育部备案。

第十四条 本办法自发布之日起施行。

三、校长外出学习培训汇报

一师附小，快乐之旅

大兴二小 我们的梦想

1、正视差距

2、立足现实

3、不畏困难

四、XX年工作思路

明确学校定位，正视问题和差距，增强忧患意识。

老师们，新的一年开始了，我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教育教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：

1、教学质量整体不理想的问题；

2、教师素质参差不齐，品牌教师少，教师专业化程度不高，学习自觉性差。

3、课堂教学效率不高，有的老师组织课堂教学能力差，课堂抓不住重点，浮躁肤浅，不虚心学习，不认真专研教材、不了解学生，拿着课本就上课，眉毛胡子一起抓。

4、教育科研氛围不浓、科研工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题，5、部分教师“重教书，轻育人”，德育工作没有做实做细。德育工作实效性不高的问题；

6、一些教师对学生教育缺乏耐心，缺少关爱，师生关系不融洽，和家长沟通不讲究方法，使得家长对其怨声载道。

7、一些老师不讲大局，不讲团结，缺乏正气，个人主义、英雄主义思想严重，缺乏团队合作意识；，还有的教师消极、怠慢，并且自以为是，说话不负责任、影响了周边同志们的情绪。

8、学校管理不到位，特别是教学常规管理不精细，安全管理和安全教育不扎实，所以才会出现种种问题。

9、个别教师重个人利益，轻师德修养，体罚学生、乱补课乱办班、乱定课辅资料等问题屡禁不止；

10、不遵守办公纪律，规则意识差，自觉性差，上班迟到，上网购物、QQ聊天、串办公室等等。

11、中层干部执行力不强，工作中妥协退让，造成学校管理执行力不强。

这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。、加强队伍建设，转变工作作风

俗话说“事在人为”，所有事情成功与否，关键是人的因素，尤其是学校，学校要发展，教师队伍是关键。国家督学、北京11中校长李希贵先生曾在一篇文章中写道：“我们的目光将进一步聚焦于教师。因为教师的素养决定着学生的素质；教师的情绪决定着学生的情感；教师的今天决定着学生的明天，也决定着祖国的未来。”可见，一所学校的管理水平和教育教学质量的发展与提升，离不开一个最重要也是一个最活跃的因素，那便是教师。教师是教育的第一资源，教师的质量决定了教育的质量，教育的质量决定了人才的质量。可以这么说，只有教师发展了，学生才能得到更好的发展，学校也才会有快速的发展与提高。因此，建设一支高素质的教师队伍是学校可持续发展的关键。转变工作作风，工作中要“十戒“

一戒“闲”，戒工作无所事事，应抓的不抓，该干的不干，不想干事，不愿干事，不会干事，只图清静，只图清闲；

二戒“懒”，戒工作状态不佳,士气不高,萎靡不振,“不点不动，不拖不走”，混天度日，疏于学习、提高，懒于动手、动脑。

三戒“满”，戒“小进即安”、“小足即满”，有了小进步飘飘自大，面对小成绩沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成绩不大年年有”，固步自封，不思进取，只求过得去，不求过得硬。

四戒“难”，戒工作存在畏难情绪，创业神经“萎缩”，创新精神“疲软”，工作中瞻前顾后，畏首畏尾，害怕困难，回避矛盾，怕出乱子，怕得罪人。碰到问题“踢皮球”，遇到矛盾绕着走。

五戒“散”，戒组织观念淡薄，缺少团结协作，有令不行，有禁不止，纪律涣散，松松垮垮，一盘散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。

六戒“浅”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，习惯于当“邮递员”、“传声筒”；搞业务一知半解，不求甚解，浅尝辄止，不知深意，习惯于生搬硬套，全盘吸收。

七戒“慢”，戒干工作拖一拖，缓一缓，等一等，看一看,行动迟缓，疲沓拖拉，看摊守业，等待观望，工作节奏慢，办事效率低。

八戒“乱”，戒工作盲干蛮干，不考虑后果，致使工作出差错，出乱子，秩序不稳定；工作理不出头绪，分不清主次，抓不住重点，扭不住关键，手忙脚乱，一团乱麻。九戒“贪”，戒“吃、拿、卡要”的现象，利用职务之便耍小心眼，搞小动作，占小便益，工作中贪功心切，贪利心急，贪名心强，贪权心重，丧失原则，忘记纪律。

十戒“怨”。戒工作上不顺心、没成绩，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一点工作，就要条件；多出一分力气，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨条件差。以上便是作风十戒的全部内容，作风和效能关系到我们教师工作的点滴，希望在座各位老师结合自身存在的问题，针对“作风十戒”，深入开展学习讨论，切实加强和改进作风、效能建设。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这就是对事业的热忱，对教育理想的执着。

我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在团队合作精神之中。

一·题外话

我是XX年来Xx上班的，现在仍然登台上课的老师中，比我来的早的有，Xx老师，Xx老师，Xx老师，Xx老师，Xx、Xx老师，我应排在第七位了，在这二十六年的时间里，我们这些人都目睹了Xx的辉煌，当然也经历过Xx的低谷。Xx辉煌时，也有学生考上过清华，北航，北京理工，南开，中国科技大学等全国一流大学。在Xx辉煌的时候，我们出去走路，腰杆也挺的笔直，在Xx当一名老师也很自豪的，一些简单的事情办起来也很顺利，知道我们是Xx老师也都给开绿灯，同学，朋友家的孩子或他们亲戚家的孩子，还有那些科局长家的孩子，都到Xx上学，他们都很尊敬Xx的老师。但随着社会的发展，人们的钱多了，当然也有我们内部的原因，也就我们走向低谷时，很多学生特别是一些好学生，都去外地上学了，我们Xx就出现了恶性循环，没有好生源，学生就考不出好大学，考不出好大学就直接影响招生。这已经是一个不争的事实了，我坚信这只是一时的怪现象，因为我想没有一位学生家长愿意花很多钱，还要担着心，把孩子送到一个人生地不熟的地方去读书的,并且还要越送越远，这只是一个没有办法的事。要想改变这个现象，只有靠我们这些在座的同志们，付出更大的艰辛努力，重树我们Xx的形像，让家长信任我们，让他们自愿把孩子送到我们Xx来，也只有这样才能对得起我们的家乡父老，我这不是说的官话，我们拿着工资，我们没有理由不好好工作，因为这个工资是海兴全体纳税人给的的，可能有的同志说，这个工资是我自己挣的，这个不假，但国家给我们工资，就是要我们教好学生的，所以我们一定要想尽千方百计把工作做好，把学生教好，从另一个角度讲也只有这样才能提高我们的地位，让全社会更加尊敬我们。

二，对今后的工作提出以下要求

班主任：班主任是一个班级的灵魂，是班级的主要管理者，特别是高一新生有不同于其它年级的特殊性，班级管理工作更加重要，我们要做的工作很多，但我觉得当前的主要工作，就是结合军训，配合教育处和年级组做好两件事，一是培养学生良好的生活习惯。二，培养学生良好的学习习惯，通过我们一段时间的努力，让学生明白，不论他们在原来学校的情况如何，只要来到我们海兴中学，从思想就上要有一个质的突变，让他们明白，年龄虽然没有什么变化，只是经过了一个暑假，但已经实现了一个从初中到高中的飞越，他们在学校只有两件事是允许干的，就是一，遵规守纪，二，努力学习。要想达到这个要求，我知道很不容易，这就需要我们在以后的工作中，做到以下三点：一，尽快熟悉学生，可通过个别座谈，家访，电话家访，有条件的话可与原在学校班主任了解，还可以通过其它方式，基本掌握学

生的情况。二，根据学校的各项规章制度，制定符合本班实际的班级管理制度，要细还要便于操作。三，恩威并举确保落实。更要明白学生管理工作，不能一劳永逸，要常抓不懈。

对全体任课老师：以上我已谈到，班主任是一个班级的主要管理者，但做为科任教师，在认真完成教学任务的过程中，对学生进行思想教育和日常管理，也是我们的份内工作，同时这又能促进我们的教学工作。有的同志可能要讲，学生管理是学校和班主任的事，和我们教师无关，你要有这个想法并且在工作中就是这样做的，那我不能说你是一个不合格的教师，但我认为，你的工作是有缺憾的，或者是说不太完美，其实学生的教育管理工作是我们全体的事，我们必须要有整体观念，高一工作的好坏，和我们在座的都是分不开的，高一搞好了，是我们大家的功劳，我们在座的脸上都有光，学校和社会会认可我们。如果搞的一团糟，即使学校和社会认为我们几个无能，可社会上对咱们在座的各位的认可度也会因此受到影响，所以我们都应从大局出发，教书，育人两手都要抓，只有这样，我们高一年级才会一定会搞好，我还有个奢想，就是我们把工作做好了，让社会认可了，让那些该在我们这儿上学而外出就读的学生后悔，让他们的家长后悔，争取让他们把学生都转回来，实际上这个现象已经发生了，有几个在二中和其它学校的学生已经有转回来的了。另外，在我们的实际工作中，我们必须自己做学

生管理工作，比如，上课了，学生睡觉，不认真听讲，干别的，或直接影响到了你的课堂教学了，你不可能来找班主任去管理吧，这时你应妥善的把事情处理好。再比如学生没有完成作业，或作业完成的不合格，你必须自己找学生解决，决不能推到班主任那儿，否则，让学生也会对你有看法，真接影响你在学生心目中的形像，这是当教师的一大忌，除非极特殊情况，自己没法处理了才可以上交，再比如你直接看到学生正在有明显的违纪行为，而你装做没看到，其它学生会对你有不好的看法，到社会上一讲，可能只是你自己的个别行为，就会对我们整个学校产生不良的影响，说我们老师对学生不负责任，对把孩子放到Xx学习产生不放心的念头。总之，做为我们一个整体，必须心往一处想，劲往一处使，对学生齐抓共管，把我们高一的工作做好，打造一个和谐，稳定，积极，上进和教师有浓厚的工作氛围，学生有浓厚的学习氛围的优秀集体。另外要求，教师严禁酒后进课堂，班主任严禁酒后做学生思想工作，这事要从我自身做起，坚决杜绝此类事情的发生，也请同志们监督。

对教学过程的要求：我们在座的绝大部分老师，新课改后都送过一次毕业班，并且成绩都不错，教材关应是没问题的，只有我们几个还有刚来的教师没有转一圈，这是我们高一的一大优势，我们没有理由不把成绩搞好。但是从高三到高一，我们的教学思想和教学方式，一定要做适当的 调整，你要清楚，我们面对是没有一流学生，少数二流学生，大部分三流学生，还有一些是不在等次的学生，所以我们一定有从最基础的入手，开始要本者照顾绝大多学生的大原则，进行教学，不能起点过高，也不能对他们获取知训的能力估计过高，讲完一节课后，要及时得到学生的信息反馈，随时调整自己的教学方法，不要怕麻烦，我们的工作性质就是这样的，最后达到学生掌握知识的目的是最重要的。特别是普通班，一个班级的学生，相差很悬殊，我们在知识讲解时要从简单的入手，要尽量照顾他们，通过各种方式鼓励他们，让他们树立信心，要让他们坚信，在初中虽然不行，到高中通过自己的努力一定会很大程度上进步的。决不能由于我们的工作不到位，让他们一进高中校门就失去信心，丧失学习动力，让他们破罐破摔，这样他们会影响我们整个年级的管理工作，给我们整个高一管理增加不可估量的难度，造成不可估量的损失，有可能使我们“打造一个和谐，稳定，积极，上进的新高一”的目标成为泡影，我想那一定是很痛心的一幕，也绝对是我们全体在座的同志所不想看到的，所以请同志一定要三思。恳请大家，以高一工作的大局为重，切忌感情用事，急燥用事，为实现我们的奋斗目标，搞好教学工作。

各位老师，大家好：

随着元宵节鞭炮声的离去,一个祥和、文明、热闹的新春佳节，离我们远去。带着甜蜜和幸福的回忆，我们又(出自: 博 文学习网:开学教师会校长讲话稿)回到了校园，回到了我们熟悉的工作岗位，掀开新学期崭新的一页。新的学期、新的起点、新的要求、新的希望。机遇蕴含着精神、发展充满信心，同时我们也面临着挑战，新的教育形式也对我们提出来了新的更高的要求，借今天这个机会谈谈本学期我本人的工作思路。

一是本学期，我们要紧紧围绕着学校提升学校办学水平目标而努力。力争把学校办成一个校风正、质量高、师生和谐发展的学校，根据县教育局教育教学质量“巩固提升年”的要求，以“育人是根本、质量是生命、校风是灵魂、教师是关键”的管理理念，以教学质量为核心，以德育工作为保证，新学期要大力开展学生行为规范养成教育，狠抓班风、学风、校风建设，加强教师队伍的师德教风建设，努力提高师德修养和业务水平，大力加强教学研究水平，向课堂教学要质量，打造高效课堂，促进有效学习，实现教学质量提高和课程改革持续稳定推进，大力加强校园文化建设，营造良好的育人环境，进一步提高后勤服务水平，为教育教学提供良好的保障。

二是要落实常规，强化检查，把工作做细做实。

本学期，我们要在常规工作上下工夫，向常规工作要成绩。课堂教学要造高效课堂，提高课堂效率。加强听课、互听互评、相互促进、相互提高、取长补短共同进步。听完课，全组的教师要及时反思，特别是对青年教师，更要加大听课和学习力度，可以采取多种形式，学生的作业和检测不能太多，也不能太少。各教研组业务检查必须认真，有说服力，教导处每次业务检查，结果必须面向全体公示。

三是加强管理、注重细节，培养学生良好习惯，加大奖惩力度，言必行、行必果，加强对学校公共财物的管理。教育的最终目的是使学生养成良好的习惯，只有严格管理，从小处着手，才能使学生逐步养成良好的行为习惯。要充分发挥少先队、留守儿童之家和班主任的作用，每位老师也都担负着管理学生的责任，不要把学生的管理认为是班主任的事，只有形成人人敢管、齐抓共管的良好局面，学校的管理水平才能形成良好的局面。

四是打造一支优秀的老师队伍。

1、树立正气、德才兼备、品德高尚、修养好是我们的正气，处处为学校着想，就是我们的正气，正气是我们干好工作的底气。德即是品格，“培养一种行为，收获一种习惯；培养一种习惯，收获一种品格；培养一种品格收获一种命运。”人之所以成功，很大程度上取决于一个人的情商而非智商，拥有博大的胸怀，善良的心，遇事从容不迫，有爱心能容人，这些都是一个人的品格修养高的体现。

2、多学习，做一个有思想的教师。

作为教师，我们要多问自己这样几个问题：

我要不要发展？我向哪个方向发展？我要发展到哪一步？一个学校出问题，往往是因为学习不够，认识不到位，思想不统一造成的，老师之间的竞争实质上是学习力的竞争，老师们要经常反思，总结经验，改进不足才能进步、才能发展。我们都要学习，学会读书，养成终身学习的习惯。周总理说“活到老，学到老”在这个飞速发展的时代，不学习就要落伍，特别是我们当老师的。

3、形成团结和谐的氛围。

团结出战斗力，出凝聚力，团结出人才，出成绩。孔子说“和则胜，争则乱，乱则离，离则立”。家和成事兴，怎样才能做到团结和谐呢？大家在一起工作要多理解，少埋怨、多帮助、少指责、多鼓励、少挑剔。工作就是使别人快乐。要有全局观。站在学校发展的大局，正确处理学校、个人利益之间的关系。多一点协作精神与团队精神，取长补短，通力合作。

4、要有爱心责任心。教书育人是教师的天职，这就需要我们对学生负责，对事业负责。爱教育要热爱学生，爱岗位，爱我们这所学校，只有这样才能做好工作。

5、注重细节，成大事者不拘小节。

细节决定成败，希望老师们关心学生再细一点，课堂教学准备的细点，作业批改更细点，练习题设计再细一点。对学生的辅导再耐心一点，工作态度再端正一点，工作热情再高涨一点，工作精神再振奋一点。我们的学校将前进一大步。认真做事，能把每件事做对，用心做事才能把每件事做好，希望每位教师都能认真把每件事做对做好。

6、做个幸福的教师。

人生有如一台戏，不同的人被设定为不同的角色，每个人都在戏里不知疲倦的扮演着属于自己的那个角色，快乐的是戏，悲伤的也是戏，人们在漫长的一生中，所看到的，所经历的不可能全是快乐的。让自己的人生充满更多的快乐，是每个人的梦想，其实人生的幸福没有绝对的答案，关键在于我们的生活态度，只有懂得取舍、善于放弃、宽容待人、才是幸福的。学校是一个单位，没有领导与被领导之分，大家是平等的，只是分工不同，所谓的领导只是承担责任的，承受压力的，解决难题的，协调工作的而已。作为教师，一般情况下，注定了平凡，但我们要守住平凡，不折腾，不动摇，不懈怠，好好享受工作生活的快乐。本学期，有以下几项工作：