如果我遇见了极昼极夜优秀作文

如果我遇见了极昼极夜优秀作文（通用10篇）

如果我遇见了极昼极夜优秀作文 篇1

《极昼极夜的解释》教学设计

教学内容：

教科版五年级下册《地球的运动》单元的第8课。

教材分析：

人类认识宇宙知识是一个漫长而艰辛的探究过程，本单元教材充分发挥了古人探究宇宙知识不懈努力的钻研精神，学生在古人探究方法的基础上，在老师有效地指导下，发挥小组的主动性、互助性，重演古人科学探究的聪慧，从而得出地球运动的有关知识，并充分理解掌握。

这一单元共有八课，学生用学到的科学方法、科学态度通过实验探究充分认识到地球在逆时针自转和公转，从而认识到地球自转和公转产生的自然现象有昼夜和春夏秋冬等。并且在探究学习过程中，学生要掌握一定的科学探究方法和能力。

《极昼和极夜的解释》是本单元最后一课，学生在前几课的学习中，在老师的指导下已经实验探究认识到地球的运动方式有自转和公转，并且掌握了自转产生了昼夜，公转产生了四季。本课时的学习是对本单元知识中地球的自转、公转、倾斜的地轴这三方面知识的一个综合再学习再实验探究，从而学会用前面学到的知识试着去解释极昼极夜。

学情分析：

通过近一个单元的学习，学生已经认识了地球的运动方式有自转和公转，对探究的方法（主要是模拟实验、画示意图等）也有了一定的熟练掌握，本课主要是综合运用前面所学到的地球运动的知识去进一步探究。学生对于昼夜的认识比较深刻，但是对于极昼和极夜这种奇特的自然现象的认识可能是非常粗浅、片面的，也许只感觉到了它与地球公转、自转、地轴倾斜有关，但很难把三者结合起来综合考虑去分析。因此，本课的学习中在学生已掌握了一定的科学知识和探究科学方法的基础上教师要进一步引导学生要综合运用知识，学会全面分析，提升准确解释生活中自然现象的能力。

教学目标：

科学概念：

1、极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

2、地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。

过程与方法：

用模拟实验、直观演示、示意图等多种方式来解释极昼和极夜现象。

情感态度价值观：

1、意识到对科学现象的解释可以采用多种方式，但所有的解释都需要得到证据的支持，全面分析。

2、在活动中培养主动探究，积极合作的态度。

教学重难点：

学生能在小组里运用模拟实验、画示意图等方式，认识到极昼极夜现象与地球的公转、自转和地轴倾斜有关（三者共同作用）。

教学准备：

教师准备：极昼和极夜现象的图片和资料（课件），中间挖孔的硬纸片1张。

为学生准备：地球仪15个、手电筒15个、记录单15张。

教学过程：

一、谈话导入：

1、我们这里每天都会昼夜交替，还记得这是什么原因造成的吗？（地球自转，旧知回忆。）

2、而在遥远的南极和北极（课件上指一下）却有一种奇怪的现象：极地的白天或黑夜很长。北半球夏季时，太阳挂在北极天空就是不会下落，北极中心地区的白天甚至可以长达半年的时间，相反南极中心地区半年看不到太阳，处在黑夜中；而到了冬天，北极点附近半年见不到太阳，处在黑夜中，南极却有长达几个月的白天。（课件穿插，极地图片）人们把这样的现象叫极昼和极夜。（揭示课题，课件）今天，我们就一起来研究这一奇怪的现象，试着做出科学的解释。

[设计意图：通过谈话的方式引出旧知，导入到今天所要学习的知识极昼极夜，课件播放极昼极夜的美丽图片，加深学生感性认识这一奇特自然现象，增强学生爱学习想探究的欲望。]

二、探究极昼极夜的形成1、学生猜测极昼极夜形成的原因

同学们谁来说说极昼极夜这一奇特的自然现象是怎样形成的？谁来大胆地谈谈自己的看法。（老师指名几个举手的同学回答）

评价：比赛一下哪个小组大胆猜测、或猜测的好加一分。

[设计意图：科学探究重在激励学生大胆猜测，猜测能调动学生探究的欲望，能激励学生用实践探究验证自己的猜测。猜测能充分调动每个个体的积极参与性，老师能了解他们的奇思妙想。]

2、四人小组讨论实验探究的计划，取用需要的实验材料

同学们的发言很精彩，有的同学说极昼极夜的形成是因为地球的自转和公转的原因，也有的同学说是地球公转形成的，也有的同学说是。。。现在我们在四人小组里讨论怎样用实验探究的方法来证明并解释极昼极夜形成的原因。

1）、学生在四人小组里讨论实验计划。

2）、小组长按照实验计划到材料准备区取用自己小组所用的实验材料和实验记录单。

[设计意图：学生已经有了前实验探究的基础，完成实验计划不太难，而且能充分调动小组的协作、交流。学生自己完成实验计划讨论后，小组长到实验准备区取用实验材料，一是能够解放老师的过度操劳专心教学，二是培养学生良好的科学素养，自己计划自己动手自己选取实验材料，实验完毕后自己清洗、归还实验材料到指定区。]

3、学生在小组里完成实验探究活动，老师巡视指导，点拨学生的实验操作中出现的困难。（学生模拟实验探究）

评价：哪个小组探究过程中文静有序加一分，哪个小组探究有效性突出加一分。

[设计意图：猜测设疑——探究解惑——科学解释，这一实验探究过程中，学生探究能力的提升发展，任何人都替代不了，只有学生自己在宽松的环境里自己动手，才能逐步获得科学素养的发展。]

4、教师演示：

教师用中间挖空的硬纸板，中间的空可以放进地球仪，一面涂成黄色表示白天，另一面涂上黑色表示黑夜，纸板表示白天和黑夜的分界线，把地球仪倾斜插进竖直在桌面的纸板中，学生观察认识极昼极夜。

[设计意图：教师的演示进一步促进学生对极昼极夜的解释，也是启发学生可以使用多种方法的探究，更利于全面分析。]

6、播放解释视频

7、除了模拟、演示，还能用其他方式来解释吗？（引导到画示意图）

四人小组合作画出示意图，并展示：（重点是画好北极、南极以及倾斜的地轴，白天和黑夜）

1）、指名画的好的小组进行展示。

2）、指名同学用图示解释极昼极夜的形成。

评价：哪个小组按时正确画出示意图加一分。

[设计意图：更有利于学生理解消化知识。]

三、引导学生探究地轴倾斜角度的重要意义

1、学生猜测可能出现的现象。

现在人们已经知道，地轴倾斜度大约是23度。如果地轴的倾斜度再大一些，会怎样呢？

2、四人小组用地球仪模拟，或试画示意图分析。

3、汇报：极昼极夜（地区）范围的扩大及可能产生的情况。

评价：能够大胆猜测加一分，按时完成探究任务加一分。

[设计意图：让学生进一步思考，选用喜欢的方式探究，加深学生对地轴倾斜角度的认识，也让学生多了解一些由此产生的有趣的现象。]

四、上交填写完成的实验记录单

评价：记录单上交及时完成质量好加一分。

[设计意图：检查学生对本节课知识掌握的程度。]

五、师生共同小结：

1、同学们通过今天的学习你有哪些收获？

2、极地的风光壮丽吗？想去吗？那就好好努力，以后亲自去南极考察。

评价：最后我们看看哪个小组荣获这节课的探究星小组。

[设计意图：让学生具有进一步学习科学的目标，激励学生探究学习的欲望]

（备注：下课后各小组长将实验材料归还到实验材料准备区。）

板书设计：

极昼极夜的解释

地球自转

公转

倾斜的地轴

实验记录单设计：

实验记录单

五年级（）班第（）小组

组长：间：

成员：

时

1、极昼极夜发生在地球的（）和（），是由地球的（）、（）和（）三个方面共同作用下形成的一种奇特的自然现象。

2、画示意图解释极昼极夜的形成：

教学评价设计：

教学中为了鼓励引导学生文静有序、积极参与、较能步调一致按时完成实验探究任务，老师采用语言或身体暗示的方式评价调控学生参与实验探究的纪律、积极性、有效性等，同时利用鼓励加分的方式评价每个小组的团体得分，最后在小结时评出得分最高的小组为探究星小组。

设计特色简述：

1、充分调动了学生学习的自主性、主动性、积极性，能够大胆放手让学生在小组内相互协作完成探究活动，面对探究中的困难发挥自主的创新、自主的活力，在教师的指导下克服困难按时完成探究任务，教师突出了教学过程的主导性。

2、最大的亮点是学生自己设计探究计划，按照小组的探究计划，由小组长自己到实验材料准备区选取本小组的实验材料，这既能减轻老师的过度操劳安心教学，又能提升学生的科学素养。

3、开展的激励性小组间竞赛得分评价，也是为了促进学生文静、高效、积极、按时完成探究任务。评价发挥了老师的指导性、调控学生模拟实验探究的有效性等。

4、让学生画图，用图示法解释极昼极夜，也许学生会有一些意想不到的错漏之处，但是只要是学生在小组内自主完成，这些“错误”也将是开启学生将来科学智慧的美丽钥匙，鞭策学生科学研究中脚踏实地，一步一个脚印，需要认真严谨的科学态度。

那天，如果我没有遇见你作文 篇2

冬夜九点半的街道，冷清而幽暗，托着轮胎被钉子扎漏气的自行车，害怕、恐惧涌上心头。

紧了紧衣袖，揉了揉酸痛的手臂，独行在大街，一步一挪，渴求找到一家五金店补个轮胎，坐下来休息一会儿。

可正是春节前后的东莞，人们都早早收拾回老家过年，街道，空空如也;心，亦是空空如也。

冷风呼啸，夹杂着丝丝冰冷细雨，拭去汗珠，瞥见抹红光，仔细一看，“好运来五金”五个大字映入眼帘，我欣喜不已，便如同沙漠中遇到绿洲，不由加快步子。

“老板，帮忙补个胎呗。”

“姑娘，十点多了，今晚我还得去买年货呢!你改天再来!不，年后再来吧。”

“老板，天这么黑，您就帮帮忙吧。”

“你这个人，是听不明白话吗?说了关门了关门了，你还想干什么!”说罢一把将我推开，把铁门拉下，上了锁，骑上自行车，走远了。

风不由分说地在呼啸，直往领子里跑，雨不由分说地在飘洒，打湿了脸庞，夜很暗，风很大，雨很凉，心很痛。躲在屋檐下避雨，无助感遍步全身。雨点拍打在脸上，眼泪无声流下，交织在一起，苦苦的，咸咸的。

雨小了一点，扶起自行车，继续往前走，走着走着。传来轮胎摩擦地面的声音。直起身子，闻声望来去，是一辆三轮车。车上坐了个老爷爷，胡子花白，黝黑的脸上布满了岁月留下的印迹，外衣湿透了，手缩在胸口，看见我，把车停下。“姑娘，这是怎么了?”

“爷爷，车胎爆了，也找不到店能帮我修一修。”

“来，车拿来我看看。”我先是一愣，然而缓缓把车推前去。

“问题不大，我一会儿就好。”我点点头，在一旁看着，老爷爷从车上拿下工具，蹲在地上，查看起车胎，用锥子拧下轮胎，拔出个钉子，动作十分娴熟却一直在用右手，他身子前左探，想拿补丁。几乎整个身体都爬到地上了，还是差了那么一点。左手袖子滑下，风一吹，袖子竟随风飘拂，我这才知道，他没有左手。我伸出手想帮助他，他举起右手摇了摇，示意我不用。他便向左跨了一步，这才拿到了补丁。天气寒冷，爷爷的额头却也流下汗珠。不一会儿，自行车就修好了，我向老爷爷鞠了一躬，道了谢，伸手准备拿钱时发现出门太急，忘了带钱。

“爷爷，我……我出门太”

“丫头，钱就不用了，天也黑了，快回家吧，不要让爸妈担心。”这时，一股暖流流进了我的心，寒风此刻吹来，似乎确是不那么寒冷了。

“谢谢爷爷，天黑了，您也早些回家，路上小心一些。”

辞别了爷爷，蹬上了自行车，飞奔在马路上，虽然寒风凛冽，却从未有过的快活。

老爷爷，在这个寒冷的夜晚，是您在我最需要的时候帮助我。不敢想象，那天如果没有你，我始终在黑夜里担惊受怕;如果没有你，我一定会在街头踽踽独行，悲伤不已;如果没有你，我不能体会到这人间的温暖。

如果我有钱了作文 篇3

如果我有钱了，我会买一辆奔驰轿车，然后带爸爸妈妈到外面去旅游。领略世界的每一个角落风头，感受清新的空气。还要到上海观赏东方明珠塔，到台湾宝岛去玩，到北京观看长城……

每当我看到人家都有豪华的别墅，我都假装满不在乎，其实我的心里非常羡慕，可我们家哪能跟他们比啊！

如果我有钱了，我会买一幢豪华的别墅，让全家快乐地生活。再在花园里种些吃的，每天给他们浇水，让他们快快长大。

我遇见了时间老人作文 篇4

在不知不觉中，我来到了另外一个世界。映入眼帘的是一个大瀑布，瀑布沿着一条银带似的小河缓缓东去。瀑布旁有被水冲击打磨的很漂亮，光滑的石头。天空飘着几朵闲适的白云，飞鸟时常斜着身子掠过天空，划出一道道美丽的弧线。

在瀑布下，我发现了一位白发苍苍的老者。在这荒无人烟的地方，竟然有人。怀着好奇心的我飞速向他跑去，当我气喘吁吁到达他身旁时，他微笑的看着我。他穿着朴素，但并不凡。在他脸上刻着长长短短，深深浅浅的皱纹。他精神饱满，春光得意，微风满面。仔细打量过他后，我好奇的问他是谁，他幽默的回答：“我是时间老人，呵呵。”“时间老人?”我几乎不相信自己的耳朵。“对，孩子，我就是时间老人。”他认真的回答道。“那这是哪?”我疑惑不解的问道。“这是空气中的世界，我们距世界地面的平均高度有900多米，在地面是看不到我们的，这个微型世界是不断移动的，即使飞机，火箭也无法撞过来。”他讲的头头是道，我听得目瞪口呆。

我非常困惑，问道：“我怎么会到这里呢!”他非常和蔼的说道：“孩子，你多大了!”我斩钉截铁地回答道：“13岁了!”“那，孩子，这来，你有几年认真度过?”他紧接着问道。“我，我，我……”我竟然没答出来。他又问道：“你有几个月精彩度过?”“什么，我……”我支支吾吾还没答出来。“孩子，那你有几天真心度过?”他仍然很平静的问道。“我，对不起，我没有一天一丝不苟的度过，我爱磨蹭，拖拖拉拉，半途而废，重来没有全心全意追求我的理想。”我羞愧的低着头，脸上火辣辣的。

一双手温柔的突然抚摸着我的头，就如一阵春风扑面吹来。我抬头一看，是时间老人，他很高兴地望着我。“你能够认识到自己不珍惜时间，主动承认错误，已经很不错了，你知道吗，时间的力量多么强大!你看﹝他指着瀑布那边的景物﹞瀑布的水顺着小河一直向东流去，他不会再流回来了。看石头被水流打磨的多么光滑，漂亮啊!还有云也是随着时间的推移，变幻出千姿万态的。还有今天飞鸟重这条路线飞过，下次飞过的可能不是小鸟，而是老鸟了。时间造人才，只有对时间吝啬的人，时间才会对他慷慨。时间就是生命啊，如果你现在就开始浪费时间，注定会是一个失败的人生。你懂了吗?”他慈祥的问我。我受益匪浅的点了点头，十分郑重的说道：“我一定珍惜时间，度过美好的未来。”他慈祥的笑了笑，突然不见了……

“醒醒，醒醒，姐姐该吃早饭了。”突然传来了一个甜美的声音。我睁开朦胧的睡眼，奇怪的看了看周围的环境，嘟囔一声：“时间老人呢?”妹妹不解的问道：“什么时间老人，姐姐，现在已经八点了，还好今天是星期六!”我暗暗地想：我答应过时间老人，我要珍惜时间，过精彩的人生。我急忙梳洗完毕，准备吃饭。妹妹疑惑不解地问道：“姐姐今天怎么不磨蹭了。”我不好意思的笑了笑。

如果我没有了光明作文 篇5

放学回家，我就把眼睛蒙上，顿时眼前一片漆黑，我伸出双手寻找拖鞋，找了半天才把鞋找到，可穿上后觉得不对劲原来鞋穿反了，我又把鞋换了回来慢慢摸索着往屋里走，刚走几步就被拌了一跤，爬起来后我也分不清东南西北，以前熟悉的家让我感觉那麽陌生。看不见东西我什么都不能干。不能看书、看电视、看电脑、写字，只能用耳朵听周围发出的声音。没有眼睛要找东西那是相当困难，平常我总是乱放东西，这下要用的东西什么也找不到了，这时我感觉作为盲人要把东西放到固定的地方。

过了一会儿，爸爸说闭上眼睛带我出去体验一下。在爸爸的搀扶下我来到了街上，这时我看不见蔚蓝的天空，看不见挺拔的小树，只能感觉阵阵寒风从身边吹过，松开爸爸的`手让我感觉到恐惧，寸步难行，我试着赶紧抓回爸爸的手缓慢地走着，平常几分钟就可以走完的路，现在走了十几分钟才走完。

我终于遇见了的作文 篇6

如今，我的脑海中，仍印有大海的样子，我希望可以再见到它，希望那小小的船只，能载我驶向我心中的海。

那一次，我由于发挥不好，在测试中，竟考了个有史以来的最低分，它就像是一块无形的石头，将我绊倒在地。我不敢去面对，不知道该怎么对父母说。我的心情一下子跌落进深谷，沮丧到了极点，看着那一个有一个的红叉子，我不敢相信，甚至对自己的实力，也有所怀疑，内心装满了无助。

没过多久，又要测试，同学们都积极地作准备，也许就只有我，无精打采地默默注视着书本，我的心里，还保留着多上次测试的阴影，满脑子不知在想什么。忽然，我的眼前似乎出现了一个十分美丽的场景，很宽，很大——是大海，它的周围位是连绵的群山。只要爬过“山”,就可以看见“海”。

顿时，我心中萌生出了一个希望，那个希望，就是我梦寐以求的“海”。我回到现实之中来，翻开书本，开始复习学过的知识。一道道难题迎刃而解。

在考试时，我手中的笔在试卷上不停地舞动，遇到难题，我绞尽脑汁的思索，因为，我心里有着一个信念，它始终激励着我，我也相信，有了它，我就一定会成功，一定可以找回失去的信心。

这次，我考了个不错的分数，老师也表扬了我。我到达了自己心中的那片“海”，欢呼着，抒发着自己胜利的喜悦。

如果我有钱了作文200字 篇7

其实我的心里非常羡慕，按时我一定会学会各种知识。

我都假装满不在乎，到台湾宝岛去玩，过着美好的日子，然后带爸爸妈妈到外面去旅游，我会眼红。

这个秋天，我遇见了你作文 篇8

开学第一天，我遇见了你，你是我的班主任。一套简单的衣裤，身上散发着老师特有的书香，一双透底的眼眸里，荡漾的是数不尽的严谨与认真。我被深深的吸引了。

妈妈把我的情况告诉了您，我很不安。但你的行为让我觉得这个想法没有必要。您在放学时找我说说话：“你的病如果发作了，一定要和老师说啊!”虽然早有心理准备，但是我还是没好意思，向您点了点头，随即视线飘忽到了脚下，我像一个喝醉酒的大汉，双颊好像在被火烧着，嗓子也哑着说不出话。您好像看透了我的心，被我逗得紧皱的眉头也苏展开来：“这种事没有关系的，不要觉着自己低人一等。还是说老师像老虎，要吃了你啊?”我点了点头，发现错了，又急忙摇了摇头，脸烫得更厉害了。您好像又想到什么，补充;“哦对了，你可以带一瓶风油精来，实在喊不着我，自己擦擦，趴在课桌上休息休息。”我用力地点了点头，目光不禁回到了老师那双眼中，透的满是关切而慈爱，心中一股暖意涌了上来。“好了，时间不早了，回去吧。”老师笑着说。我游离的脑中回响着老师的话，突然意识到时间不早。扭头望了望教室后的座位，空无一人，我明白了老师的用意，心中开满了花。我背起了书包，自信地说道：“老师，再见!”老师也点了点头，微笑道，“再见!”我的心彻底融化了，在这秋风中荡漾的却是春天的温暖……

如果我死了作文1500字 篇9

阿秀，三十多岁，下岗职工，丈夫在几年前死于一场意外事故。他们有一个8岁的女儿，名字叫爱，大家都叫她小爱爱，上二年级，不光学习特别好，小姑娘长得也很漂亮，性格外向，聪明伶俐，活泼可爱。

由于丈夫的意外死亡，自己又下岗，阿秀和小爱爱的生活过得很拮据，母女两就靠阿秀做清洁工和国家的低保过日子。

唯一能使阿秀舒心的是小爱爱的学习一直都很好，而且特别懂事，为了能让晚上下班很晚的妈妈回家后就能吃上晚饭，小爱爱很主动的学会的做饭。虽然没有大人们做的那么好吃，但阿秀每次都把它吃个精光，还一个劲的夸小爱爱的放做得真香，然后转过身去偷偷地擦掉眼泪。聪明的小爱爱知道妈妈是在鼓励她，所以尽最大可能的帮妈妈多干点活，洗衣服，打扫房间。最让阿秀感动的诗在半夜里常常能感觉到小爱爱再为她拉严被子，小手还压在被子的缝隙处不让冷空气冻着自己，差不多每次的这时候，阿秀会控制不住自己感动的情绪而抱着小爱爱哭一会。

由于家里在没有其他的经济来源，小爱爱只有在过年和过生日的时候才会有新衣服穿，一年也只有这两套新衣服，换洗的都是邻居们送来他们家孩子穿过了的，虽然都不旧，但阿秀的心里总是过意不去，可每次阿秀要给小爱爱买新衣服的时候，也总是遭到小爱爱的反对，还给阿秀说自己有两套衣服就够了，不用再添。可是谁都知道小孩子穿不了新衣服在其他的小伙伴面前很受委屈的。

母女俩在生活上虽然过得挺难，但也团聚得其乐融融。

可是好景不长。

有一天下午，正在扫马路的阿秀突然晕倒了，在场的群众把她送到医院，经过一些简单的处理阿秀醒了过来，医生初步诊断为营养不良引起的虚脱，并告诉阿秀应该住院观察和继续检查以求进一步明确诊断，可阿秀没有同意医生的建议，在医院里输了些能量液体后还是回家了。

其实阿秀在近一段的时间里老感觉自己不舒服，一个人的时候就晕过好几次，但都没有这次严重得完全失去了知觉。她也想把自己的病情检查清楚，然后合理的治疗一段时间，但家里没有多余的`钱给自己看病，阿秀还想着如果自己看病花掉一些钱，她和小爱爱的生活会更加困难。尤其她是在心疼她的小爱爱。与其那样，还不如自己再挺一段时间，或许会好起来的。

阿秀的想法完全错了。

病情越来越严重，眩晕的感觉越来越明显，到后来连上班也很难坚持，阿秀感觉事情有些不妙，邻居们也都说她的脸色很差。

阿秀有了一种很恐惧的担忧，如果自己有事，那小爱爱咋办呀。

为了小爱爱，阿秀终于在一个清晨早早的来到了医院。

向医生说完了所有自觉症状后，医生给她做了详细的体征检查，然后开了好多化验单让她做进一步的生化和其他相关的血液检查。并告诉她可能有问题。

阿秀一直在楼道里等化验结果，在中午快下班的时候，结果终于出来了。

她被医生叫道了诊疗室，用很凝重的口气告诉她患的是a plastic anemia,也就是再生障碍性贫血。由于对这方面知识的溃乏，阿秀并没有完全明白自己的病情有多严重，经过医生很耐性的讲解之后，阿秀差点又晕了过去。最后医生建议马上住院接受血液透析治疗。因为阿秀的病情已经很严重了，怕不做透析根本无法继续维持生命。阿秀做了很短暂的思想斗争之后，还是选择了离开医院。因为自己根本无法负担天价的治疗费用。虽然医生也说了这个病可以得到国家相应的资助，但自己也好花很多钱，而且治愈的可能非常渺茫。

从医院里出来，阿秀表情萎靡，有气无力。她的心一下子乏得像落入九层地狱之中，已经没有勇气用眼睛窥看这个世界了。

她在河边坐了很久，也想了很多。

回到家已经很晚了，小爱爱像往常一样为妈妈端来就早做好的饭菜。

阿秀强压着自己的情绪一口一口的把饭吃完。小爱爱也觉得妈妈今天不太对劲，问妈妈怎么了，是不是今天很累，阿秀支支吾吾的搪塞着小爱爱的问话，一边上床睡了。小爱爱真的以为妈妈是累了，也没敢打扰。

由于心情的极度沉重，有没有做合理的治疗，阿秀的病情在短短的几天之内开始恶化。

这天早上，小爱爱正准备出门上学的时候被阿秀叫到身边，一边很慈爱的看着小爱爱，一边用一只手抚摸着小爱爱可爱而略带疑惑的脸庞，一边用很和蔼的口气问小爱爱：“爱，如果哪天我死了，你会怎么办?

小爱爱越是不解了，但感觉妈妈的话音不对，但小孩子那会想那么多，便说：“妈妈，你不会死的，我不让你死，我说过我会照顾你一辈子的”小爱爱的口气略带撒娇。

“哪如果哪天我死了呢?”阿秀强装着笑。

“哎呀妈妈，你不会死的嘛。我走了，要迟到了”小爱爱说完也没有太注意阿秀的表情就跑了出去，因为她确实回答不了阿秀的问题。

其实问这样的问题是阿秀的一种担心，放不下的一种担心，致死都放不下啊。

小爱爱没出去多久，阿秀因为体力不支又晕死在了床上。

可是悲惨的事情还远远没有结束，命运又一次把残忍降到她们头上。

中午放学，小爱爱和几个小朋友一起在回家，在一个十次路口，一个酒后驾车的司机闯红灯，小爱爱为了把同学推远一些而被撞伤了，伤得很严重。

救护车上，医生紧急处理，最……最致命的是一片车玻璃碎片从左背插入，直接刺破的肺主动脉。

我遇见了外星人作文950字 篇10

一天清晨，我正在草地上悠闲地散步，走着走着，疲累了，便躺在绿茵茵的草地上，望着蓝蓝的天空，洁白的云朵，心情变得十分舒畅。

突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，吓得我一下子站了起来，奇怪，天空怎么一下子变成这样了，赶紧走赶紧走。这时，一阵耀眼的光直射我的眼睛，天空中出现一个银色且转动的圆形飞碟，我惊呆了，睁大了眼睛，我揉了揉眼睛，没看错吧！这是传说中的飞碟！紧接着我感到一股恐惧，因为飞船正在缓缓向我这边驶来，我撒腿就跑，并大喊着：“救救我！不要把我吸进去啊。”但我终究逃不过飞碟的追捕，我被飞碟发射出来的光吸了进去。

“这里是哪儿，难道我已经在飞碟里了？”这里的墙壁和地板全是用特殊材质制作的，在外面看飞碟不大，但其内部远比外面看上去大多了。飞船还有红外线系统，这里的一切对于我来说都是那么神秘，未知，高科技。我惊讶地说道：“乖乖，这外星人的飞碟还真不简单哩！“突然，有一个外星人过来，我赶紧躲起来，原来外星人头部比人类大，头发稀少，长着三只眼睛，鼻梁低，嘴唇如同香肠一般，和人类一样穿着衣服，又瘦又高，有1，8~2米高。这些外星人貌似在巡逻，手里拿着激光枪，我还是赶紧溜吧，这地方太危险了。我四处寻找着出口，同时戒备外星人。

我走着走着，看见一台云计算机，云计算机上跳出一个外星人，外星人说：”紧急集合，紧急集合，有要事要商量。“外星人都匆匆向商议室的方向走去，好奇心驱使我不想走，想去听听外星人在讨论什么事。

我透过窗户看见，坐在长桌最前面的人说：”这次我们打算侵略地球，诸位可有什么看法？“一个外星人说：”地球是个美丽的地方，且物产丰富，适宜我们生存，值得去争夺它。”另一个外星人说：“地球我们已经大致探访了一遍，污染严重，不再是几百年前的地球了。”一个又矮又瘦的外星人站起来，拍了一下桌子，愤怒地说道：“这都怪那些可恶的`人类，浪费地球的资源，污染地球的自然环境，还不如留给我们开发利用。”在桌子最前面的人思考一番后，说：“好，我决定了，消灭地球的人类，重顿地球，给我们的子孙一个赖以生存的地方。”

“不要啊!”我不禁喊出了声。“谁在那里！”我立马就跑，可是出口被外星人堵住了。“原来是地球的小子，把他绑起来，在侵略地球之前，先拿你做个人体实验。“

”不！”我突然从梦中惊醒，我揉了揉眼睛，天空中一缕阳光从窗户外照射进来，我在想：人类必须好好珍惜地球，不然就会有悲剧发生啊！