乌沙镇文化（通用10篇）
乌沙镇文化 篇1
船山区河沙镇首届乡村红色旅游文化艺术节
开幕辞
尊敬的各位领导，各位来宾、同志们、朋友们：上午好！
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里，我们在这里举办河沙镇首届“乡村红色旅游文化艺术节”。在此，我谨代表河沙镇党委、河沙镇人民政府向今天光临的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚问候！向组织和参与本届艺术节的各界朋友以及学校的老师和同学们表示衷心的感谢！
河沙镇是革命老区，以王子度为首的地下党人以这里为根据地，领导川北武装斗争，故有“小延安”之美誉。今天我们在这里举办乡村红色旅游文化艺术节，是为了贯彻落实党的十七大会议精神，推动文明创建活动的深入开展，是为了繁荣文化、倡导文明、提升素质、展示风采，丰富群众的文体生活，更是为了继承和宏扬老区艰苦奋斗的革命精神。
近年来，我们致力于构建文化公共服务体系，加强文化基础设施建设、开展群众喜闻乐见的文化体育活动，在不断的丰富群众文体生活的同时，激发了全镇人民热爱河沙，奉献河沙，建设河沙的昂扬斗志。经过大家的共同努力，全镇发生了翻天覆地的变化，经济发展又好又快、农村面貌日新月异、群众文明素质不断提高、和谐社会建设成效明显，新农村建设快速推进，群众生活条件显著改善，全镇经济社会健康发展。
我镇背靠灵泉后山，与张鹏翮故居为邻，环抱着鹏翮书屋，还有洞宾圣地、子度故居，其中，王子度从事地下活动的场所，一品轩街保存完好；云灵观道教文化，吕洞宾的传说深入人心；宰相张鹏翮读书和教书圣地，二龙庙古迹犹在；拥有雷洞山的神奇传说，山追寺的传教文化，生态荷花沟的田园野趣，秀山自然生态森林等景点，给我镇红色文化、乡村旅游创造了得天独厚的优势。我们将以此为契机，深入贯彻落实科学发展观，按照全区提出的发展目标，继续解放思想，抢抓机遇，加快全镇乡村旅游文化发展。
文化是一个地方的灵魂，也是一个地方文明的表现。我们希望，借全镇文明创建的东风和首届乡村红色旅游文化艺术节的举办，引导更多的群众积极主动地参与到健康的文体活动中来，用先进的文化武装头脑，积极营造团结向上、充满活动力的良好氛围。激发广大群众热爱家乡、建设美好家园的热情和激情，为建设一个更加文明、更加富裕、更加和谐的新河沙作出更大贡献。
最后，预祝本届乡村红色旅游文化艺术节取得成功！
祝各位领导、各位嘉宾、各位朋友身体健康、工作顺利、合家幸福、万事如意！
谢谢大家！
乌沙镇文化 篇2
乌沙镇明光小学附属幼儿园建设旬报
（7 月中旬）
乌沙中心学校为有序推进明光小学附属幼儿园建设各 项工作，7 月中旬，负责附属幼儿园建设相关工作直接责任 人对照《乌沙镇明光小学附属幼儿园建设工作日程安排》各 司其职，各负其责，按时间节点完成了阶段性建设工作。为使明光小学附属幼儿园建设和管理工作规范化，7 月 10 日，乌沙中心学校组织了负责附属幼儿园建设相关工作人 员，参观了池州市幼儿园。7 月 11 日，由中心学校校长提名，确定原贵池职教中心 幼教专业毕业并担任多年初小负责人的一幼师担任园长，主 持幼儿园日常工作，负责幼儿园教师（保育员）的招聘工作； 保育员招聘报名已于 7 月 16 日完成，即将按照有关程序和 条件择优选聘。为确保生源，该校附属幼儿园服务半径内，0 至 3 和 3 至 6 周岁学龄前幼儿摸底造册工作已于 7 月 15 日前完成；招 “ 生简章”已编制，拟设立大、中、小 3 个幼儿班，招收幼儿 90 人，将于 7 月 20 日开始组织招生宣传。附属幼儿园主体工程——闲置校舍，室内已清理，园内 外设施建设合同已签订，定于 7 月 20 日正式开工，并要求 施工方 8 月 10 日前完成所有园内外硬件建设任务，确保设 施设备 8 月 20 日前安装到位。
白沙镇中心小学 篇3
“童心同乐”庆六一文艺汇演活动方案
一、活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我镇小学素质教育取得的丰硕成果，我校决定举行“童心同乐”庆六一师生文艺汇演。
二、活动机构
组长：李能尧；
副组长：何余庆、黄明豪；
策划：林家；
主持：黄秋兰、肖立鹏；
成员：颜文
二、黄敏、苏赐昌、蔡德贤及各小学校长。
三、活动时间1、5月10日前，各校为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目，排节目）
2、5月18日，各上交节目单和抽签决定表演顺序；
3、5月25日，初赛和评奖；
4、6月1日，获奖节目、教师节目表演和表彰。
四、活动地点
初赛：中心小学。
表演：南湖文化广场。
五、参加单位：各完小。
六、节目分配
1、教师节目：中心小学、机关小学、官茂小学、洪富小学各1个，不参加初赛和评奖；
2、学生节目：中心小学2个，其它完小各1个。
七、参赛节目要求
内容健康，主题积极向上，能反映小学生朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年。表演形式以歌舞为主，也可采用小品、独唱（须有伴舞）、曲艺、乐器弹奏等。每个节目的时间在3—6分钟。
八、评奖方法
1、聘请7位评委。
2、评分采用十分制进行，在7个评委评出分数中去掉一个最高分，去掉一个最低分，余下5个评委评出的分数总和为该节目的总得分。
3、奖项设置：一等奖3个，二等奖6个，三等奖11个；教师指导奖若干名。
九、经费
各参加队的费用由参赛校负责，其它所有经费由各校分担。
十、措施要求
1、中心小学成立文艺汇演工作领导机构，各学校也要相应成立领导机构，负责组织、协调各项工作。
2、学校领导要高度重视，抓好抓实。
3、要把安全工作作为重点抓好、抓细。各学校在汇演期间从用车及参加演出演员的食品卫生安全都要把好关，杜绝一切不安全、不卫生、不稳定事件的发生。
4、加强督查，确保质量。中心小学将安排适当时间组织力量深入学校检查指导，督促各学校认真做好筹备工作。
十一、未尽事宜，另行通知。
白沙中心小学 2007年3月28日
鸣沙镇安全生产例会制度 篇4
为及时研究和解决安全生产工作中出现的突出问题，充分调动和发挥各方面的积极性，特建立安全生产例会制度：
1、镇安全生产工作领导小组每月定期召开一次安全生产例会，专题研究和部署安全生产工作，对安全生产工作中存在的重大问题和薄弱环节进行认真研究解决。
2、凡一项重大安全生产事项、工作任务需要由两个及以上企业、单位共同承担的，必须进行会议表决，明确各自责任、任务，实行统一领导，分工负责，按要求如期完成。
3、需多方协助配合或支持的安全生产工作，协商研究达成一致意见，分工负责，分头实施。
4、研究重大安全生产事项、重大安全生产隐患解决办法及整改方案。
5、研究组织开展安全生产集中整治或专项整治及重大安全生产活动。
6、研究检查、整改、奖惩中的交叉事项及其它需集体研究处理的问题。
鸣沙镇安全生产目标管理制度
为进一步强化安全生产工作目标责任，确保各项安全生产工作有序开展和目标任务的圆满完成，严格奖惩，特制定本制度：
1、各村委会、企业、单位、学校、社区，依照上级下达的目标，结合实际，认真组织制定本企业、单位安全生产工作目标计划，确保目标的完成。
2、各村委会、企业、单位、学校，对上级下达的目标进行量化，并层层分解，签订目标责任书，切实把职责和责任落实到村队、车间、班组及业主、人头。
3、各村委会、单位对举报和排查出的重大隐患，必须迅速制定整改方案，落实责任单位、责任人、整改经费，按要求及规定标准落实整改，凡未采取措施落实整改的，对责任单位领导及责任人依法予以处罚，并限期落实整改。
4、各村委会、学校、生产经营单位对安全生产工作进行全面检查指导，制定考核细则，实施严格考核，并实行“一票否决”制度。
5、年终由镇安全生产工作领导小组根据本办法组织实施，将考核情况由考核组测评汇总，报镇政府审定。
6、对内发生一次死亡1人以上的安全生产责任事故的单位，取消当年安全生产工作先进单位的评选资格，责任人当年不
能评为先进个人。
7、对内发生一次死亡l-2人的安全生产事故，隐瞒事故不报或少报，按有关法律、法规追究相关人员的责任。
8、目标考核均纳入镇党委、政府总目标考核分值中计算。凡发生重特大事故的村、单位、企业，实行“一票否决”，按照“四不放过”的原则，严肃追究村、单位、企业主要领导和直接责任人的责任。
9、对一年未发生伤亡事故的各村委会、企业、单位及第一、二责任人，镇政府授予安全生产模范单位(企业)或安全生产管理模范工作者，并予以奖励。
鸣沙镇安全生产教育培训制度
为了不断提高全镇安全管理人员的安全生产意识，熟练掌握安全生产法律、法规，采取多种形式加强安全生产教育学习培训，提高安全生产思想素质，特制定本制度：
1、镇安全生产领导小组每月组织一次安全教育、培训和业务学习，集中对各企业领导、各村干部、管理人员、车主、驾驶员、业主及各类从业人员进行认真培训，每年培训率要达到100％。
2、各村委会，对村民群众的教育每月不得少于一次，教育面达到95％。
3、各中、小学校对职工及学生的安全学习教育，每周不得少于1小时，教育面达到100％。
4、各企业、生产经营单位，在抓好安全教育培训的基础上，对全体职工的集中教育每月不得小于2小时，教育面达到100％。
5、对学习教育培训的内容、时间、人员的核实，以记录、登记、签到为准，凡因未落实学习教育培训内容、时间、人员，因此而酿成伤亡事故的，按法律法规规定追究相关责任人的责任。
鸣沙镇安全生产监督检查制度
安全检查是搞好安全生产工作的重要形式，也是消除事故隐患的重要手段。为更好地督促企业不断完善各项安全生产制度和安全技术操作规程，提高企业安全管理水平，特制定本制度：
1、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立安全第一的思想。广泛开展查隐患、堵漏洞、保安全，形成人人、处处、事事讲安全的社会氛围。
2、辖区各企业、单位、学校、村委会、生产经营单位、安全管理人员、业主等，有职责和义务对所属范围内的安全有组织地进行经常性地全面检查,及时发现和消除隐患，为人民群众的生活、工作、生产及经营活动提供可靠的安全保障。
3、镇安全生产领导小组要结合实际，每季度对辖区单位必须开展一次集中安全生产大检查，同时对辖区单位、企业、学校重点场所要定期不定期开展抽查、督查和检查。
4、凡对自查、检查中发现的事故隐患或不安全因素，要及时组织有关单位进行整改，并作好记录，该上报的要及时上报。
5、检查中发现有重大安全生产隐患，负责检查的单位和人员应详实记录在案，根据隐患程序，按要求及规定标准提出整改意见，发出隐患限期整改通知书，限期整改。对重大危险源或予以关闭的按法律规定程序办理，并跟踪落实整改措施。
鸣沙镇安全生产事故隐患排查管理制度
为加强安全生产事故隐患的排查和管理，确保企业安全生产，保护职工在生产过程中的安全与健康，全面实现全镇安全生产目标，特制定以下事故隐患整治管理制度。
1、对查出的不安全隐患，做到“四定”，即定人员、定项目、定时间、定经费，确保隐患整改落实，并将整改落实情况报相关部门验收备案。
2、对暂时不能整改的隐患，要采取强制性防护措施，并分别纳入技术措施安排和检查计划内，落实限期整改。
3、对安全生产事故隐患整改不力的单位，镇安全生产领导小组要发出隐患限期整改指令书，限期进行整改，因拖延整改而造成事故的要按规定追查责任，严肃处理。
4、对个别重大隐患，因多方原因暂时不能整改的，要及时上报，争取上级部门的帮助尽快解决。
5、凡不按要求及规定标准落实隐患整改任务的企业、单位、村委会、生产经营单位或业主，因此而酿成不良后果的，将依照有关法律法规进行处理，直至追究法律责任。
鸣沙镇安全生产应急救援制度
为确保人民群众生产、生活工作正常有序和人身及财产安全，防止重特大事故的发生，做到万无一失，特制定安全生产应急救援制度：
1、辖区企业、单位、村委会、学校、生产经营单位必须制订安全生产事故应急救援预案，建立应急救援体系。
2、镇上成立事故应急救援领导小组。具体工作由镇党委、政府统一领导，落实人员，明确职责任务，组织实施。镇上相关站所必须主动、积极配合协调，提高救援能力。发生重特大事故后，组织机构的全体人员必须立即赶赴事故现场，组织指挥抢险、排险、救助，最大限度减少人员伤亡和财产损失，把事故损失降低到最低限度。
3、重特大事故发生后，必须按国家有关规定，向上级及时如实报告事故情况，不得隐瞒不报、谎报或拖延不报。
4、重特大事故发生后，积极配合事故调查组按国家有关规定对事故进行认真调查，并按照“四不放过”原则提出处理意见，按规定时限上报上级有关部门。同时，及时安抚受害者家属，妥善处理善后事宜，确保社会稳定。
5、任何单位和个人都有义务支持和配合事故救援工作，保护事故现场，提供一切可能的便利条件。不得故意破坏事故现场，不得阻挠和干涉对事故的依法查处。
鸣沙镇安全生产警示告诫制度
为确保各项安全生产工作到位，防范措施落实，特制定本制度：
1、镇安全生产工作领导小组根据本辖区安全生产状况，按季度对事故发生的村或企业、单位、生产经营单位及业主实行安全生产警示告诫。
2、凡发生一般伤亡、中毒、消防安全生产责任事故的，一律进行书面告诫。
3、对村委会、企业、单位的主要负责人，不按规定履行安全生产职责的，不按要求及规定标准落实整改措施的，一律进行书面告诫。
4、对不符合安全生产条件的企业，而又不按规定整改的，一律进行安全生产告诫。
5、凡被警示和书面告诫的村和企业、单位，其主要负责人或分管负责人应及时召开安全生产工作会，认真总结经验教训，分析原因，研究制定有针对性的整改措施，切实防止或减少事故的发生。
乌沙镇文化 篇5
为进一步规范我镇校车行驶秩序，确保广大学生的出行安全，预防群死群伤特大交通事故的发生，根据市统一布置，镇交警大队联同宣传教育办决定在全镇范围内开展校车专项整治行动。为确保专项行动顺利开展，取得实效，特制定本方案。
一、工作目标
通过整治，使校车各类交通违法行为明显减少，杜绝超载、无牌无证、假牌假证、套牌套证及报废车辆作为校车上路行驶，校车管理规范有序，校车驾驶人、学生、教师、学生家长的交通意识得到增强，力争不发生涉及校车的交通死亡事故。
二、领导机构
为加强组织领导，成立校车专项整治领导小组。组 长：镇人民政府副镇长 副组长：镇交警大队队长
成员由镇交警大队、镇党政办相关人员组成，领导小组下设办公室（设在镇宣传教育办，联系电话：2719120，传真：2716799），具体负责负责信息收集，沟通联系，组织协调等工作。
三、整治时间
2012年2月25日——2012年3月25日
四、工作措施
1、制定《企沙镇校车安全管理责任书》，由镇宣传教育办、交警大队牵头落实，与所有用车单位签订，把责任分解到位，保证车辆安全监管到位。建立长效校车管理机制。
2、检查校车及校车驾驶人的资质。镇政府将联同交警等部门深入到各学校，按照《防城港市校车管理办法》的要求，对所有车辆进行一一检查，发现问题，责令使用单位限期整改。对各校校车驾驶人进行全面审验，凡发现不符合条件者坚决清退。并对全镇校车及驾驶人进行造册登记。
3、督促学校做好校车的维护保养和安检制度。镇安监站和交警大队将检查各校车的维护保养、安检制度以及校车跟车员的责任制度落实情况。严禁校车使用单位利用安全技术不合格车辆、报废车辆、非法改装车辆接送学生，严禁低速载货汽车和三轮汽车、拖拉机搭载学生，违者依法从重处罚。
4、加强路查路检。镇宣传教育办将联同交警大队定期在全镇范围内开展路查路检，重点整治无牌无证、假牌假证、套牌套证及报废车辆作为校车上路行驶的现象，以及校车超载、超速的行为。同时严查租用个人车辆作为校车的违法行为，如发现此类车辆，将依法严肃查处。
5、建立通报制度，对在检查整治中发现的无牌无证、假
牌假证、套牌套证及报废车辆作为校车上路行驶的现象，镇宣传教育办和交警大队将对其进行电视暴光，并督促加使用单位进行整改，依照有关规定追究学校的责任。
6、督促学校建立交通安全宣传教育制度。镇宣传教育办和交警大队将加大宣传教育力度，提醒广大群众和驾驶人，特别是校车的驾驶人自觉遵守交通安全法，做到守法驾驶、安全出行。定期安排交通民警深入到学校为全体师生进行安全知识讲座，提高广大师生的交通安全意识。
企沙镇政府
乌沙镇文化 篇6
一、指导思想
以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学质量这条生命线，对学校常规教学工作实施全员管理。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期的主要工作措施，强化制度建设，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学、教研的管理。树立“以人为本”的教育管理理念，认真贯彻落实新课标精神，根据学校工作计划特制定本处工作计划，认真做好本学期的教育教学工作，打造人民满意的教育。确保初中中考质量综合E值居乡镇前五名，一中上线54人以上，七至八年级教学质量半数以上学科进入县前6名。
二、主要工作措施
（一）健全组织，强化职责。
1、强化“普九”工作责任。“普九”入学率、巩固率是保证学校教学质量的一个重要方面。初，教务处负责入学走访，中途实行巩固率年级组长包组，班主任包班，将学生巩固率纳入年级组长、班主任的工作业绩考核，纳入班级各学科Ec值计算。普九档案建设由教务处和档案室负责，绝对保证学生“零辍学”。
2、坚持班子成员联系年级组和教研组制度。七年级组：陈攀峰、周东方，八年级组：郑风华、宋向阳，九年级组：付金权、张家轩、王明雄；语文：张家轩、数学：王明雄、英语：郑风华、理化生：付金权、政史地：周东方、综合组：宋向阳，联系人员要切实发挥服务、督导、协调等功能，过问并参与年级组和教研组活动；
3、强化教研组长、备课组长与骨干教师责任。本根据教研组长、备课组长和骨干教师考核办法，要把组内日常工作的落实情况，组内学科成绩以及个人教学业绩（尤其是中考成绩）纳入个人工作业绩认定，切实对教研组、备课组的日常教学教研负责。
4、教研组、备课组要努力营造“质量第一、合作取胜”的舆论氛围和团队精神，坚持打整体战，高度保持与学校思想统一、组内步调一致，摒弃单打独斗、各行其是的工作策略。
（二）、加强教学常规管理和过程管理，创新终结管理。
1、严把计划、备课、上课、作业、辅导、教研五关口，通过教学月查和不定时抽查以及推门听课、教学问卷等方式反馈教学过程的落实情况，一月一总结，一月一通报，激励先进，鞭策后进。
2、坚定不移的推行班级教学目标责任制和捆绑制，保证各学科平衡发展，杜绝单科独进。
七、八年级班级捆绑制不仅要看年级前40名人数，还要看前120名人数，九年级班级捆绑制不仅要看年级前60名人数，还要看前150名人数，促进班级整体质量上升，避免龙头蛇尾。
3、坚持以年级组长负责的一月一次班科联系会制度，因为班科联系会议不仅是促进班级平衡发展的重要手段，也是教师与教师、教师与学生增进沟通、相互了解的平台，促进校园和谐的良好择决。
4、狠抓教学常规管理，力争“零事故”、“零违规”，加强课堂查岗力度，建立教务日志和班级学习日志，真实记载各班“教”和“学”的情况，并如实反馈信息，以协助班主任和科任教任教师更好的做好教育教学工作。
5、创新考试评价制度，认真搞好考试研究。教研组、备课组要把好命题制卷关和质量分析关，教务处和年级组要精心、严密组织考试，严肃考风考纪，打造诚信考试，确保考试的效度和信度，每次考试从学校到年级组、教研组再到教师个人，要务实地作好质量分析，让考试为提高质量起到推波助澜的作用。将今秋、明春两季考试成绩纳入考核之内，不搞终结评价一锤定音，对学科Ec值的计算，也要考虑低分率。
（三）、抓实教研组建设，务实常规教研活动。
1、强化落实教研组长的常规教研活动职责。
建立教研组定期学习制度（一月一次），主要围绕新课标和课题开展理论学习，提升教师理论水平，更新教育观念，用先进的理念指导教学，开展业务学习，每月做业务学习笔记800字或者写一篇深刻的案例反思，每人每学期听评课至少15节，杜绝不听课、听课不评课现象。
尝试开展教研周活动。各组围绕本组学科特点，要确定自己的所引导的校园文化走向，然后根据定位有的放矢的开展丰富多彩的校园活动，既熏陶学生，提高兴趣，更有利于本学科的教学。例如语文组的传统经典文化、数理化生组的科学文化、英语组的外国文化、政史地的道德、地域和历史文化、综合组的体育艺术文化等等。要制定详实可行的活动方案，充分体现教师的主导性、学生的主体性。具体要求：有方案，有主题，有活动过程资料，围绕活动开展一次学科知识竞赛（强化学生知识的积累），办一期板报（展示教师与学生风采），撰写一篇活动通报（在教育网上发表），每人上一节高质量的公开课，开展常规教学比武活动，努力提高课堂教学效率，本着“优质的常规课就是优质课”的评价思想，不搞花架子，并给予分数和等级评定（以备迎新春举行教学大比武活动）。
2、务实推进集体备课制度。本学共设备课组16个，以中会考为导向，深入挖掘学科知识的内涵，提供教学研讨的平台，集团队之精华，充分发挥课堂的有效性，提高课堂的效益和水平，定时间、定地点、定内容开展集体备课活动，走课堂高效发展之路。集体备课不得流于形式，要摒弃不备课不备课上课，无教案上课和教案与课件两张皮的现象。教务处每月对教研组、备课组工作进行月查，一月一总结，一月一评定。
3、继续推行自修—反思校本教研模式，促进教师的专业成长。要认真抓好校本培训，鼓励教师自觉学习教育理论，撰写教育心得、教育教学论文，提高教师的教育教学理论素养。我校课题的负责人是陈校长，教师要结合个人成长规划和业务学习每月写一篇案例反思，择优推广；各组要注重课题的申报与研究，并与时好过程资料的收集和结题工作，以课题带动教研，并围绕课题开展丰富多彩的教学、教研活动，积累我校学科教学的文化底蕴。
（四）、抓典型，突出示范引领作用。深入实施名师带动战略，加强教师教学流程管理，规范教师教学行为，抓好校本培训和送培工作，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。榜样的力量是无穷的，一是对在教学中涌现的抓质量的典型组织专题材料向外推广，扩大其影响力；二是加强对骨干教师和高级教师的考核与管理，充分发挥骨干教师的引领作用，开展骨干示范月活动，将骨干教师参与教学研究、集体备课以及个人教学业绩作为骨干教师考核最重要的依据。加强青年教师的培养，做好新上岗教师的培训工作，落实师徒结对帮扶措施，完善青年教师培养机制。要把中学高级教师队伍建设纳入学校发展规划，学期的具体安排，同时充分发挥骨干教师既要有长期目标，又要有各的引领作用。
三、活动安排（祥见周安排表）
九月：组织学生入学，摸清人头，安排走访；出台教务工作计划、教研组工作计划、备课组活动安排；组织对新教师和任教新教材教师的推门听课；开展集体备课，月底教学月查。
十月：八年级英语、物理，七年级数学、英语学科抽考；九年级月考，月底教学检查，毕业班家长会。
十一月：期中考试，质量分析，班科联系会，秋季田径运动会。十二月：教学比武，总结表彰；筹备元旦综艺活动。元月：结束工作。
沙镇溪中学
教务处
乌沙镇文化 篇7
为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。一年来，做了大量的工作，现简要总结如下：
一、组织强有力的领导班子。
远教工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校专门成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组。选定责任心强，工作效率高，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基本技能的教师负责远教工作。做到了组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校制定了远教各项工作制度：
1、现代远程教育设备及系统维护和管理制度；
2、现代远程教育资源使用登记制度；
3、现代远程教育项目管理服务制度；
4、现代远程教育资源下载和软件装入监管制度；
5、远程教育教师使用制度；
6、远程教育安全管理制度；
7、远程教室管理制度；
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。
(1)打好技术培训的基础
为了使我校现代远程教育正常开展，发挥它最大的作用，因此学校制定了学习制度，采用先培训骨干，再分散培训的方式，以点带面，首先解决如何把汉字输入到电脑中的问题，年轻教师练五笔输入，中老年教师就练拼音输入，使中青年教师都学会了简单的电脑操作知识。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。
(2)做好资源的接收与整理
学校配了专人管理远程教育资料管理员，负责资源的接收与整理工作。每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览。为保留空间，对大批资源进行筛选。
(3)整合接收资源
面对大批接收资源，如果不让它应用到我们的教学中，那么耗资巨大的远程教育试点工程就不能发挥它应有的效益，农村教育还是只能在原地踏步。学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每周组织教师观看精心筛选的资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。本学期，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用达到了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。
四、努力做好硬件设施建设
在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。
五、今后打算
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养3-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；最后，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。
可以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教
乌沙镇文化 篇8
为积极推进我镇基础教育课程改革，进一步加强全镇义务教育阶段教学管理，科学评价中小学教学质量，我镇高度重视，认真施行了对全镇非毕业班实行了单人单桌，交换监考，集中统一标准评卷，经历时几天的浴血奋战，终于向白党政及全镇人民交上了一份较满意的答卷，为了下期教育教学提供工作思路，整改前期工作中存在的问题，特对我镇本次四年级综合测评质量做分析如下：
一、基本情况：
全镇六个完小中，四年级共有 8 个班级参加了本次白沙镇教育办公室组织的这次很严格的考试，经统计，全镇总分为 分，全镇四年级平均分 分，其中最高均分是 分，最低均分是 分；均及格率达，均优秀率，学生最高分 88 分，最低分为 20 分。
二、试卷特点：
本次四年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力及一字多音的判断组词能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。试卷分六大部分：拼音天地，字词宝典，句段乐园，口语交际，阅读平台，作文与表达。
三、答卷情况分析。
第一大题：拼音天地（11分）。从答题情况来看，多数学生的卷面整洁，但还有相当一部分同学书写都相当潦草，涂改也较严重，还有就是书写的不规范问题。对多音字掌握的不是很好什么语言环境下度什么音不是很清楚。
第二题、辨字词语。总共14分，最高分14分，最低分0分。存在的问题，多数同学分辨不清，不能根据形声字规律来辨析进行组词。有极少数的学生是虽然能辨析，但是也写出的是错字。尤其是就意思写词语失分严重。
第三大题：句段乐园。总分19分，最高分16分，最低分0分。存在问题是多数学生不能正确掌握简单的文史知识，按要求来改写句子，有的能背诵课文却写不起字，句子之间的逻辑关系分析能力尚未形成。
第四大题：口语交际。共计分4分，最高分4分，最低分0分。此次口语交际的话题是关于计划生育生二孩的问题，由于学生年纪尚小，缺乏社会生活经验，不能表达出独特点见解来。所以此题失分严重。
第五题：阅读平台。总分22分，最高得分22分，最低0分.部分学生不懂得如何阅读短文，完成练习。部分同学能够阅读短文，并能正确分析，大部分学生不会分析理解能力差，平时缺乏训练。
第五部分：
自由作文：总共30分，最高27分，最低0分（空白）。此题是一个半命题式的作文，由于是小学过渡阶段性的作文，学生不能通过对抓住某种自己想做的事来写，或不认真审题，具体事例等方面来进行描写，来突出事情的一些特点。篇幅也较为短小。所以大多数学生此题失分较大。
四、存在的问题是同学们不会审题，加上积累的词汇量太少，以及语言组织及表述能力比较差，导致错字较多，层次不清，甚至存在空白未写的现象。
（1）词语积累不够。
（2）综合能力薄弱。（3）逻辑思维能力欠佳。
（4）书写不规范。
（5）有教学生死记硬背作文的现象。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
五、改进措施
通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：
1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。
2、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。由于理解与认识的偏颇，语文教学过分强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”的训练。在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。这一点教师要严格要求，规范书写，加强易混淆字、词的区分、认识。
3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活 3
中选材，还要对写法及时指导。教师习作指导教学中要突破模仿死板机械的模仿范文教学模式，注重对学生生活素材的积累，为习作奠基。
4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五千年泱泱大国的语言魅力，我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。
5、全镇的答卷字迹欠工整，涂改也较严重，书写不规范。为了适应新形势下测评答卷方式需要，建议把写字教学融入到课堂教学中来。
乌沙镇文化 篇9
自查报告
按照县教委文件精神，龙沙镇小学全体教职工于2011年2月14日按时到校，2月15日学生报名，2月16日举行开学典礼，2月17日正式行课。现将我校开学工作情况汇报如下：
1、在2月14日开学会议上，校长张小波组织全体教工认真学习了市教育工作会议精神和《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》等文件，要求全体教师深刻领会文件精神，要有战略意识和长远目光。
2、学校执行阳光收费政策，对上级规定的教育收费政策予以公示与宣传，接受社会监督，没有任何违规收费行为。
3、严格执行划片招生政策，异动生凭手续办理，不乱转学、乱办班、乱招生。
4、认真清理流失生，全体教师下乡动员失学儿童返校就读，没有任何一个学生失学。
5、教导处严格按照市县教委课程计划排课，规范作息时间，开展“两操”（课间操、眼保健操）“两活动”（课间活动、课外活动），切实减轻学生的课业负担，增强学生的身体素质。
6、开学之初，学校安监办组织保安人员，对学校周围情况进行了安全排查，确保学校的正常工作和师生的生命安全。
7、按时发齐教材，保证按时行课。
8、召开留守儿童工作会议，动员外出务工家长返乡就业。清理留守儿童情况，建立健全贫困生档案，减免贫困生学杂费，免费为贫困生提供午餐。
9、后勤先行，对食堂进行清扫，杀毒，保证正式行课之日为师生提供午餐，为教学工作提供保障。
乌沙镇文化 篇10
自组织格局创新工作开展以来，白沙镇团委真抓实干、稳步推进，积极探索新途径，打造新平台，找准结合点和着力点建立健全基层团组织格局创新工作的长效机制，从物质、政策、制度等方面，为团组织创新工作格局、营造工作环境。主要做法是：
一、主要做法
（一）抓团委班子配备创新。通过强化核心，调整并扩大了团委领导班子。镇团委通过此次换届工作，把有能力、有想法、有公益心的团员青年吸收到各个团支部班子，增加团的领导班子配备，扩大团组织的影响力和号召力。打破了原有的团委副书记的配置模式，重点从农村致富能手，企业代表和优秀信贷员等群体中选拔，加强了团组织对青年的吸引力和凝聚力。
（二）抓运行机制创新。一是更加科学的明确了镇镇团委的定位。在认真落实上级组织工作部署的同时，积极统筹协调各团支部工作力量，通过网络、手机平台、QQ群等方式更好的了解，服务和凝聚青年，不断扩大团组织的覆盖面；二是积极探索科学的团活动项目实施机制。选准项目，做好项目是实现镇镇团组织服务基层的关键。在组织格局创新活动中，镇团委制定了一套科学的项目量化评价制度，使团工作实施有目标，推进有步骤，过程可监控，效果可评价，逐
步增强团工作的计划性，可控性，规范性和时效性，形成了“服务基层、工作项目化；开展项目、过程科学化”的鲜明导向。
（三）抓考评激励制度创新。充分调动团干部内在的工作积极性。镇团委把考评激励贯穿于团干部任职的全过程，建立了包括“任期承诺制”、“工作分工责任制”、“报告和公开评议制”和“推干荐才制”在内的一套科学完整的考核激励体系。真正实现了团干部“任初有承诺，任中有考核，任后有出路”的科学化管理，极大地调动了团干部“扎根基层、服务基层”的工作热情，使团干部精神面貌焕然一新，团组织工作蒸蒸日上。
（四）抓资源整合渠道的创新。“开放互联”是此次组织格局创新工作的一项重要内容。镇团委积极吸纳各行业优秀青年加入团委班子，通过增配白沙镇洞尾村竹鼠养殖协会会长钟剑锋同志，优秀人民教师陈秀红同志，优秀信贷员陈征同志，大学生骨干李祥期同志为副书记，打破了以往团组织“封闭割裂”、团干部“单兵作战”的状况。充分发挥了委员会各成员各自联系资源的优势，拓宽了团组织整合资源的渠道。大学生骨干李祥期同志下基层团委锻炼，表现优秀，得到各级团组织的肯定，9月2日，《中国青年报》报道了他吃苦耐劳，服务基层的事迹。通过尝试“1+X”新的团组织创建模式。不断扩大了团组织的覆盖面，增加了团组织资源的拥有量，为开展各项活动提供了坚实的保障。
（五）抓服务途径的创新。对乡镇团组织而言，是否能
凝聚团员青年，是否有能力服务青年，是评价一个组织是否具有活力的最终目标。镇团委结合团组织格局创新工作实际，把团组织服务途径创新作为活动的一项重要内容。以“三服务三增强”--即：服务团员青年，增强组织的凝聚力；服务青年创业，增强组织的战斗力；服务基层党建，增强党的建设活力”为宗旨，开展丰富多彩的团组织活动，务求“贴近农村、贴近青年、贴近实际”，使团的服务真正取得实效。
二、实际成效
（一）团委班子配备结果对比。通过此次组织格局创新，新一届白沙镇团委班子目前配有书记1名，副书记7名，委员7名，充实了班子成员，为大力开展团的工作提供了坚强的组织保障，扩大了社会各届青年的覆盖层面，激发了活力。工作中，协会建团、企业建团、村组建团等成为团建新生长点，新建白沙镇洞尾村竹鼠养殖协会、富川县威龙林化有限公司等团支部2个，并大力发展村组团支部8个。
（二）团委工作机制建设情况。按照上级团组织的要求，镇团委定期召开一次团委工作会议，研究决定一个时期共青团和青年工作的方针和任务，将共青团工作纳入党委政府班子目标责任制，定期进行考核。本着“坚持标准、保证质量”的原则，不断加强团内制度建设，规范了团员情况统计制度；加强了团干部队伍建设，增强基层团组织的内在活力；高度重视“推优”入党工作，把推荐优秀团员入党作为实施青年人才工程的重点来抓，今年全镇共有2名团员经镇团委推荐入党。
（三）团委工作内容设计情况。一是强化青少年思想教育，用中国特色社会主义理论教育和引导广大青少年。联合白沙初中、白沙中心校通过开展读书会，主题班会、演讲比赛、送法进校园活动等形式，增强广大青少年热爱社会，遵纪守法的思想情感。二是围绕全镇工作中心，开展扶持青年创业就业工作，给予青年创业就业以大力扶持。以为青年创业提供资金、技术、信息等要素扶持为工作切入点，发挥出团组织联络、人才、智力优势，不断整合社会各项政策资源，更好的青年创业就业服务。三是全面活跃团的各项工作。通过组织开展各类主题鲜明，内容新颖的各项团的活动，不断增强团组织的影响力和战斗力。
（四）团委联系青年渠道情况。一是开展好分类引导试点工作。镇团委不定期深入各村、学校，以召开座谈会、个别谈心等方式，了解团情，听取青年对团的意见和建议，了解他们在生产和生活方面所遇到的困难和问题，并不断加以解决。二是开展青年创业经验交流会，组织优秀青年代表青年钟剑锋，李品礼等同志作经验介绍和典型宣传，用先进事迹感染人，教育人，起到了很好的教育示范效果。三是召开青年创业座谈会，进一步为广大青年提供政策法规服务、农业科技和其它生产经营和市场营销等方面的服务，不断拓宽与青年联络沟通的渠道，提高青年的整体素质。
（五）团委整合社会资源成效。一是积极协调金融部门，多渠道为广大创业青年协调创业资金。在这方面，镇团委加大了与镇信用社金融部门的合作力度，在镇信用社推选优秀
信贷员陈征同志为团委副书记，负责联系广大创业青年，提供创业资金。二是积极协调各类培训机构，多渠道为青年创业提供技能支持。镇团委主动与竹鼠养殖协会合作，突出青年创业培训的重点，培训创业青年30人次。此外，在镇政府的协调下，通过各项渠道与畜牧局等单位团委建立起了友好关系，邀请专家到我镇就水产、竹鼠养殖户所关心的健康养殖、疾病防治等问题深入到养殖大户家进行现场指导。