我的校长作文1000字

我的校长作文1000字（精选10篇）

我的校长作文1000字 篇1

中等身材，国字脸庞，配戴一副金边眼镜，刚毅而儒雅——-这就是我的校长——张辉先生，家长和学生都亲切地称呼他为“辉哥”。

我的校长是一个有故事的人，曾经带领他的教师团队在麓山国际和长郡双语两所中学创造过初升高6A率超30%的奇迹……

我们张校长是这个学期调到我们学校来的。署假期间，在学校的初一新生招生见面会上，我第一次见到了张校长。当时，张校长在台上发言：慷慨激昂，对学校充满信心，并提出“再创一个奇迹”的宏伟目标。说实话，当时我是将信将疑的，毕竟目前学校现状堪忧啊(听说上届初升高6A率不到1%)!

临近开学不久，我去了一趟学校，发现学校正在全面大改造中，学校大门已重新建造过了，并更改了新校名;教室更换了新课桌和教学设备;寄宿学生宿舍、食堂的改造工程正在紧张的施工中……。我在学校溜达了好多地方，几乎每处都见到了张校长的身影，他有时跟施工人员提出施工要求，有时在询问施工进度，有时自己动手搬这搬那……。我明显感觉到学校改造工程的紧张气氛，也领略到了张校长对工作认真、负责、务实的风格。离开学校时，看着凌乱不堪的改造现场，不禁有些隐隐担忧————我们能按时开学吗?

很快就开学了，学校的改造工作竟神奇般的进入了尾声————只剩一些卫生工作了，报名那天，我又碰见了张校长，他正拿着拖把，带领老师们在擦地板、搞卫生……我顿时感动了，这是为保证我们第二天上课有一个干净舒适的环境啊!

开学后，学校食堂的伙食开始办得不太好，有人反映到张校长那里，张校长便在学生开餐时提前到食堂，与学生同一伙食，不时组织食堂工作人员开会……不到半个月，学校食堂的伙食就改善得很好了。

开学不久，张校长就轮流到各班级听课，评估老师的教学质量，还到学生中调查了解学习情况，听取学生对老师上课的看法和意见……这样一来，老师的教学质量得到了很大的提高，学生的学习热情高涨，整个学校都弥漫着良好的学习氛围……。

张校长还特别关心留校寄宿生的安全和健康，经常到宿舍查巡、了解情况，我们发现：只要反映问题，马上就解决了。

我的校长就是这样的一个人————工作认真、务实，从不说空话，而且十分平易近人。看似平凡处事，却能从容地做出很多卓越的教学工作。现在，我对校长提出的“宏伟目标”充满了期待，不，准确地说，应该是信心满满!

我的亲人我的家作文1000字 篇2

不管我们做错什么，他们总会宽容我们，这就是亲；不管我们索要什么，他们总会竭尽所能无私奉献，这就是爱；家，是永远的家，不管我们在外面混的辉煌还是潦倒，它永远是我们最温暖的避风港。

他们是第一个看我哭，看我笑的人，感谢他们一路的陪伴，让我不会畏惧成长，他们就是我亲爱的爸爸妈妈，无论我在人生中扮演多少的角色，唯一确定的是他们永远不会成为我的过客，因为有他们，家也时刻是温暖，我爱我的亲人，也爱我的家。心中纵然有千言万语想对他们说，但有限的词汇已经无法表达我深深的爱意与感激之情，一路上的点点滴滴，即使他们不曾像我一样如此直白得表露感情，我却时时刻刻都把他们的关心看的很清，表达模模糊糊，感受却真真切切。

在摇篮里苏醒的我，贪婪地占据着他们的疼爱，不管我再怎么哭闹，他们始终感觉像捡了一个宝。而随着渐渐长大的我，总是越来越忽略，却不知，他们的白发，是为谁增多。尤其是处于青春叛逆期的我，要面子，不再轻易对他们撒娇，不再像从前那样亲腻地把喜欢与他们经常沟通。总认为自己长大了，觉得他们的唠叨便是看不起自己，不信任自己可以做得更好的表现，却不知在他们眼里，其实我永远都是那个长不大的小宝贝，他们心疼我，我怎么能不懂。总以为自己可以了，我的世界不需要任何人的干扰，我需要空间来释放自己，但他们的关心却换回我的`一个冷漠的转身，关上房门，任由他们在外头急切地慰问。爱耍酷的我还学人家叼烟装潇洒，面对他们的批评我还顶嘴，感觉他们不了解我们现在年轻人的生活还老爱高谈道理，所以就选择逃课来伤害他们的期望。以至于后来关系越来越僵，天冷了，面对他们不厌的嘱咐，心里明明暖暖的，却还要不回头的出门了。母亲节到了，想送一束花来表达我的感谢，却怕被觉得太矫情，还是没有送出；父亲节到了，想拥抱一下辛苦的爸爸，最后也只用偷偷关注的爱结束了那一天。

然而岁月匆匆，他们一个不经意的俯身，让我再也不想那么样下去了。我发现他们身体已没从前硬朗了，一阵微风就让妈妈感冒了，一点砖头就让爸爸的身体酸痛了很久。我再也按捺不住想要关心的感情，端了碗药水过去，只见妈妈微微一笑，这个笑，和从前并没半分区别，而我却感觉是久违的温暖，因为我很久没有用心去体会了；当我走过去，问候一句，爸爸惊讶地露出的亲切的表情，却依然笑着说没事，我明白是我以前任性太多了，我也很惊讶我自己居然主动过去为他锤腰。

记忆可以长存，时间却无法停顿，镜头可以回放，人生却无法重头，有些任性，是该收起了，有些感情，不过不懂得珍惜，很快就会随着时间流走的，珍惜和他们在一起的每个日出日落。

我的梦想1000字作文 篇3

如果我是魔术师，那么生活将会变得更加美好，永远充满着神奇的色彩。我要变出一大笔钱捐献给希望工程，建成一所希望小学让那些因为穷没有钱上学的山里娃，能够安安心心的坐在斩新明亮的教室里上课。在她们上学时，我要经常去看望他们，和他们一起开展有意义的班队活动，让他们表演节目、唱歌、跳舞、做游戏。让他们也能象我们城市里的孩子一样，能够好好学习天天向上，长大了成为祖国有用的人才，为我们的祖国作贡献。

有残疾的少年朋友，虽然他们的身体有残疾，但他们的心灵却是健康的，他们也渴望和我们正常人一样快乐的学习、生活。如果我是魔术师，我要给全世界的残疾人带来快乐。我要为所有失明的人，变出一双双明亮的眼睛，让他们也能看一看这五彩缤纷的世界，看看我们祖国的大好河山。我要为聋哑人变出一付动人的金嗓子，来歌唱党、歌唱祖国，歌唱我们今天幸福的生活。我要为所有肢体残废的人装上健壮的四肢，和我们一样尽情的运动。我要把人们的所有痛苦变的无影无踪，把快乐变得充满人间。

亲爱的的少年朋友，如果我真的是个魔术师，我要把我们的祖国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把全世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类的大乐园。你们也一定会这样想吧。

我的姐姐在上海小学是小有名气的教师，有许多学生都盼着上她的课，可能是我们心有灵犀吧，我也喜欢当一名教师!

我的乐园作文1000字 篇4

在我小时候，记忆中的妈妈工作似乎特别忙，总是把我留在姥姥姥爷守候了一辈子的小院。说是小院，可也真能称得上是“百草园”，因为姥姥姥爷爱花草如命，所以园中的植物就数不胜数。靠墙，有一棵高大的香椿树，树干很粗了，盘虬卧龙，凹凸不平。树干常常向外渗出金黄色的凝脂，粘粘的，凝结后脆脆的，仿佛是大块的琥珀，在阳光下闪着耀眼的光芒，不知为什么，总诱惑着我去猜测它的味道是否也如金黄色的蜜糖一样美妙。等香椿长出了胖嘟嘟的香椿芽，姥姥糊上面糊，炸成香喷喷的香椿鱼，直到现在，我都在怀念那又香又咸的味道。

在院子不起眼的小角落，有一颗低矮的无花果树，不过一到了夏天，它便成了小院里最耀眼的“功臣”。它总是勤劳的结出一个个硕大的无花果，甜的要黏住你的嘴，而夏天的每个早上醒来，姥姥就会摘好一个无花果，递到我的手边。

紧挨着无花果的，是一棵枸杞树，花落以后，就结出红红的椭圆形的枸杞子，每晚老爷都会用它煲粥喝。而我常常拿它当零食，路过时，就摘下一两粒放入嘴里，让一种怪怪的甜味充盈我的嘴。

因为石榴树几乎从未结过果子，所以我总觉得它并不存在，记忆里只有一棵点缀满大红花的树。

对雨后的小院记忆格外清晰，记得那时总会疯狂的捕捉院里的蜗牛，还拉上了一众的哥哥姐姐，甚至于跟着蜗牛到了别人的院子里都浑然不觉。一个小小的玻璃罐头瓶子用来装蜗牛，不一会工夫，就装了大半瓶，蜗牛们在瓶中乱作一团，纷纷沿着瓶壁向上爬，可也总在快要爬出来时又重新跌滑到瓶内。他们就这样一遍遍的重复着逃生计划，我也毫不在意，任他们挣扎的爬出，功亏一篑的跌落。

我又常常把蜗牛从瓶中捉出来，看它们缓慢地在地上爬行，背着那重重的房子，拖出一条银白色的线。或是捉出十几只蜗牛，放在一条直线后，让他们“赛跑”，只见蜗牛慢慢向前蠕动，有的还偏离了方向，我为了比赛的公平，只好让比赛重新开始，这样，一连多次，乐此不疲。

这就是我的老家小院，一个我心中永远的乐园，现在我也常常回想，回想那一段亦近亦远的梦。

文章的题目是生硬的，但感谢它触及了我心中的柔软;

文章的要求是古板的，但它却让我的思绪在记忆的田野上，不知疲倦的飞翔;

那一段回忆，梦幻的如此不真实。可是，又清晰如烙印，仿佛就在眼前;

我的幸福作文1000字 篇5

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习是我的幸福之路，它本身有无限趣味。当我学会了一种新技能，新方法，对事物有了新认识，我怎能不快乐?学习的幸福会环绕着我，在学习生活中，我必会以乐观，积极的态度去面对，去努力地感知学习那苦中之乐。这种乐是最尽兴的!我发现了各门学科中巨大的不可替代的乐趣：语文之妙，使我在闲暇时闭目思索国文的魅力;数学之奇，使我沉浸于解题的兴奋;英语之美，使我陶醉于外国人“奇怪”的思维中;政治之爱，使我放开心胸，宽容处事;历史之悠，使我不禁叹息于文明的摧残，一时的决策失误，导致的亡国之灾。地理之杂，使我总想亲临此处，感受那奇妙的景色;生物之多，使我乐于蹲在草边，观察千姿百态的昆虫。……感谢学习，使我快乐。

“父母在，不远行。”，家庭是爱的港湾，也是我幸福的栖息地，我庆幸于能拥有一个美好的家。父母每时每刻都细心的呵护我，虽有时我们会互相开玩笑，但这也是相互爱着的表现。我自然会格外珍惜这份情谊，对父母会畅所欲言。它们会为我提供躲避外界风雨的场所。我相信，它们是爱着我的，只要我让他们放心，我一定会有个美满的家庭。感谢父母，他们使我安心。

佛曰，让一滴水永不干涸的办法就是把它放到大海里。同学关系一定会影响我的情绪，我的幸福。这也是我追求幸福的途径。与新同学们相处半年多了，只要一闭眼，他们的形象便会一个个出现在我眼前。我们都是那滴水，放进了集体这一大海中，都充满欢笑，充满幸福。还有什么比融入集体更幸福呢?感谢同学，他们使我充实、开朗。

在我的房间，总有两三盆花，它们也给予我幸福。我疲劳烦躁时，总爱看看它们，刚才糟糕的心情顿时无影无踪。绿色植物给予了我好心情，我也会越来越注重与地球上其他生物的相处，那些路边的花花草草，满地飘零的花瓣也是美、幸福的享受。风一吹，花瓣会满地乱舞，形成漩涡状，成为校园一大奇景;把一块肉骨头扔给流浪狗，它那贪吃的模样定会使人忍俊不禁，望着它满足的样子，我们自然会心情大快。与自然和谐相处多重要啊!感谢自然界的生物，它们使我愉悦、放松。

我的爷爷-作文1000字 篇6

我的爷爷据说在当时是个小有名气的人。

你爸爸没有我爸爸能干！爸爸是这样跟我形容爷爷的。

爷爷在三岁时能熟练地背诵《百家姓》《三字经》五岁时，曾祖父就放心让他去邻村打酒之类的了。其实，曾祖父倒不是个什么有文化的人。爷爷的知识，是爷爷的爷爷所教授的。爷爷的爷爷，是清末的秀才。其时，又在这偏僻的地带，一个秀才可算是了不起的人物的。所以再穷的秀才也不至于饿肚子的，因而我曾祖父身体很好，一直活到九十多岁，我已经出生了，才去世。而我爷爷却不如他的父亲那般有好福气。

他的教授他知识的爷爷去世后，他无法再学习了。不久，他长了一种怪疮，落下了残疾，无法行走了。爸爸常说，那病要是在现在，不过是小菜一碟。天无绝人之路，好在爷爷是有好手艺的人。他是能在筷子的一头刻下四个字的。于是爷爷开始了他的刻书生涯。他的书刻得好，这是出了名的。在本县还是外县销量都是很好的。人们便叫叫他张书刻。

自力更生的爷爷遇到了勤劳的奶奶，组成了一个家庭。奶奶也是命苦的，她和她母亲被她的那个地主父亲赶出了家，来到了这边，和母亲相依为命。爷爷和奶奶生的第一个小孩，就夭折了。他们据说很是伤心的，用竹篾的簸箕装了我的那个大爷或姑姑的小尸体，埋藏在屋后的满是青冈的坡上了。

爷爷奶奶连续含泪埋下了四个簸箕，才有了我现如今惟一的姑姑---我命大的姑姑。姑姑脚下的那个，活了六岁且据说有如爷爷小时候一般的灵醒，让爷爷奶奶最为痛心。奶奶的眼也因此模糊不清。我的爸爸排行老十，是他的痛心的父母所侥幸留下的三个孩子中，最为调皮的`一个。爸爸两岁多，脖子竟还无法伸直。现在的一个亲戚，说以前他曾对奶奶说，你的这个幺儿(我的爸爸)要是长得大，我拿手心煎鱼给你吃。那位亲戚现在还回忆说，爷爷每每听这样的话，都只是笑而不答。

然而，我的父亲却是最为幸运的一个。他也是张家这个大而很穷的家族中惟一的大学生，被稀罕的如同当年爷爷的爷爷。其实在我爸爸想上高中时，爷爷是不准的。因为姑姑出嫁了，而去云南的叔叔还下落不明，他恐怕没有人给他守临终。后来姑爷不停劝他，这才松了他的口。

可高中的爸爸却十几岁丧父了。丧七子的悲痛加上积劳成疾，让爷爷在不惑之年去世了。他没有听到爸爸上大学的喜讯，这个他也是绝不会想到的。而他从前刻书的那些珍贵木版，听爸爸说也是早在**时就给拿去烧了。这样的穷的叮当响的一个家，又被抄过，会是怎样的一种况味啊。

我的同学1000字作文 篇7

先来说一说她的外貌吧!她的脸长得黝黑，生来一副瓜子脸，用农村的老人来说，四貌都还齐全。但天生的黑又时常引起她困扰，这时候，常不免冒出几个“冬瓜”(班上故意惹事的八卦人物)就来就来讥讽她了，“黑得像头熊一样”，“别跟我打交道”，“让开!!!”这时候她不免要使劲跺跺脚，想起的要喷血一样，然后摆出一副“好脸色”，焦眉苦展的，谁惹着儿了，就是捅了个马蜂窝……

甚至有些时候她气急了就依靠在桌子上，趴着大声哭了出来……

至于后面的事情，是最令人过目不忘的。尤其是她在背书的时候，哎呀!那才叫霹雳啊!她总是喜欢提高他那个金嗓子，每每等着你被卡壳儿了，然后耳边静静缭绕着她的声音，就像是魂飞牵引了一般，脑海里忘记要背的内容……

她很热情，也有血有肉，她知道报答、感恩，也知道什么是正义。 每每遇到别人自大欺人时，她便一定要争个输赢，为别人捡回本该属于自己的东西;若别人真心实意对她好，没有做损害她的事情，他便会惦记在心底，用一行一言报答;当同学遇到一小点问题时，无论是交的好坏关系，她都会有义无反顾地说：“我来!我来!”既往不咎……

记得最深的那一刻是知道她的家境，从来没听她提起过，也不知她是若此坚强。从贫困学生生活费的问题上，他表现的是那么淡定。后来也不知从什么途径中知道，原来，他和我一样，甚至更悲哀—从小失去妈妈，永远……据熟悉，她的父亲已经60多岁了，家中有四个孩子。她的兄弟姐妹都还未长大，她靠优秀的成绩考上了尖子班，当我们谈到梦想时，她说道：“我想考的学校只要不花费很多钱，给家庭增加负担就行了!”

我的理想1000字作文 篇8

从小到大，成为一名辩论家就一直是我的目标。从舌战群儒诸葛亮，到铁齿铜牙纪晓岚，都是我学习的榜样。辩论家，是和平的使者，能够解决矛盾，化干戈为玉帛，保一方安宁;辩论家，是真情的信使，能够用最诚恳的话语打动他人，用最真挚的声音震撼人心;辩论家，是尊严的捍卫者，寥寥数语，便可贯敌心肝，穿敌颅腔，给予践踏者最凌厉的回击。古往今来，多少口若悬河、巧舌如簧的出色辩论家，为人民、为国家鞠躬尽瘁，效犬马之劳。这些或名垂青史、或默默无闻的忠良志士，难道不值得我们敬仰和学习吗?我们先玩“吞食鱼”，忽然迎面游来一个巨大的鱼，差点把我吃掉，这时候，行行大叫：“就是这个金仓鱼，特别厉害!”我再一次纠正说：“不是‘金仓鱼’，是‘金枪鱼’。”行行说：“就你会挑错。不打这个了，换‘植物大战儒尸’。我先去‘境弹花园’浇浇花。”“老弟，注意一下，是‘禅境花园’。”行行白了我一眼，继续大战僵尸，边打边教我：“爆火辣椒，爆火辣椒，伽尔刚特必须用两个爆火辣椒才能炸死。”我仔细看了看，再次提醒他：“好像是‘火爆辣椒’和‘伽刚特尔’吧。”行行生气了：“到底是我教你还是你教我，‘图签’上就是这样说的，能有

“辩论家”，作为一种核心，贯穿于无数个职业之中。我们中华人民共和国的第一任总理周恩来，便是一名出色的外交家、辩论家。有一次，周恩来总理同XX政府谈判，在我方的义正词严前，对方不但不接受，反而说我方谈判是“对牛弹琴”!周恩来总理当即灵机一动，利用对方抛来的词语将计就计，巧妙地回敬了对方：“对!牛弹琴!”就这样，周总理把“对牛弹琴”巧妙地做了结构上的调整，变成了颇富讽刺之意的“对!牛弹琴!”从而既摆脱了尴尬，又使对方陷入了无地自容的窘境。还有一次，周恩来接见的一位美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国为什么把人走的路称为马路呢?”他听后，没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地回答“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”这个记者仍不死心，继续出难题：“在我们美国，人们都是仰着头走路的，而你们中国人却低着头走路，这又如何解释呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路，而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路喽!”周恩来总理就是这样，用他天才的辩论天赋和不卑不亢的铮铮傲骨，一次次地抨击着帝国主义者的傲气，维护了祖国的尊严。

我的偶像作文1000字 篇9

“人间有味是清欢”，清旷闲雅

我们来到了泗州南山，看那细雨绵绵，微风斜斜;正是冬末春初，略有寒气;他骑着马，悠闲自在地赶路前往;只见轻淡的炊烟，缓缓升起;稀疏的柳树，亭亭玉立;共同点缀着清静的海滩，正是“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚清滩”。此时是神宗元丰七年，苏东坡被调到了汝州，心情自然愉悦。刘靖叔出门迎接，送上美酒：牛角杯里，如白雪的泡沫，牛乳中的花;各式各样的野菜盛在碗里，苏东坡不禁感叹：“人间有味是清欢!”我不由得抬起头，惊叹：“先生，好词!人间的味道正是平常的愉悦呀!善哉!善哉!鄙人钦佩不已!真是我偶像的风范!”他却笑道：“不过是自感清旷闲雅罢了!”

“一点浩然气，千里快哉风”，奔放豪迈

正是元丰六年，我们来到了张怀民新建的快哉亭，看那落日绣在了窗帘上，亭下的水连着飘荡;亭里的窗上还有未干的红漆。我们卧在椅子上，都能眺望江南美景：无尽的江水如明镜，倒影着岸上的碧峰;忽然，江水翻滚冲上来，调皮地掀舞了在树上的一群“白头翁”;夕阳淹没了大雁，苏东坡又浅吟：“堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。”原来他是在笑宋玉，硬说风也有雌雄，不知道大自然。他又道：“一点浩然气，千里快哉风!”我又不禁赞叹“好极了!先生，您真是我的偶像呀!如此奔放豪迈的诗句，先生都能作出!”他却还是谦虚不受，让我更加敬佩了。

“诗酒趁年华”，豁达超脱

我们最后来到了超然台上，只觉春天仍未老去：风细细，柳斜斜;俯瞰密州城，见那百花齐放，一半的江水绕着密州，细雨淡雾却把家家户户隐去。正是熙宁九年，苏东坡从杭州被调到了密州，心里不免惆怅，又想起了家乡;可他神情自若，只对我说“休对故人思故国，且将新火试新茶。”又过了一会，他按着我的肩膀，徐徐的说：“孩子，你记住，‘诗酒趁年华’呀!珍惜你的大好青春，不要虚度了呀!”我急忙道：“先生的教诲，我必然放在心中!先生您的豁达超脱，也让我敬佩不已啊!”

我的老师作文1000字 篇10

我在兰江小学已经就读了六个春秋，其中，有很多老师都给我留下了深刻的印象，但是给我印象最深的，给我帮助最大的，就是我以前的班主任唐小君老师。 唐老师现在大概五十多岁，她看上去苗条、干练，体重不超过一百斤。她乌黑的短发下，有一张白里透红的脸;柳叶似的眉毛下，有一双乌黑的大眼睛，就仿佛是一颗黑珍珠;她有一张樱桃小嘴;皮肤的颜色很白。 唐老师上的课十分精彩。她总能把一篇干巴巴的课文，讲得娓娓动听，把一个简单的话题拓展出很多知识来，引人入胜。上她的课，我们思想都不敢开小差，就连不喜欢上语文课的我，上她的语文课也是认认真真的。 唐老师上的课不仅精彩，而且还很关心同学成绩的好坏。比如我们班的“四大金刚”(指学习成绩不好的4个同学。)唐老师知道他们的成绩不好，便利用中午饭和放学后的时间帮他们补课。有时候还会叫那四个同学到她家去补课。因为唐老师一定要把他们的学习成绩赶上去。 唐老师不仅关心同学们的学习成绩好坏，也很关心同学。 记得有一次，在一个傍晚，同学们都陆续回家了，渐渐的，教室里只剩下了我一个人。天 慢慢的暗下来，然后又下起了倾盆大雨。此时，教室里静的可怕，就连走廊上也一样。“爸爸，你怎么还不来啊，呜……”我说着说着，就哭了起来。 就在这时候，从走廊上传来了一阵脚步声，我想：该不会是鬼来了吧!我去看看。想着想着，就从教室走了出来。忽然一个人影出现在我的眼里。“妈呀!该不会真的是吧。”就在我自言自语时，“汪易，你怎么没回去啊?”一个声音传了过来。我抬头一看，啊原来是唐老师啊。老师见我没有反映，又问了一遍，我这才回过神来，说“……爸爸要来接我，可是到现在也没来，而且现在下雨了，我没伞，回不去。”“哦，这样啊，那我送你回家吧。”老师说。“可以吗?”我惊奇的问到，“恩，当然!”老师也回答了我的问题。“来，走吧。”说着老师撑开伞，带着我向家走去。 雨不停的下着，不知不觉，就快到家了。 当老师把我送到家楼下时，我忽然发现唐老师的肩头湿了一块，顿时，一股暖流涌上了心头。“老师，谢谢您。”我对着唐老师激动的说。“没什么。恩，我要走了，再见。”说完，就转身向雨中走去。“恩，再见!老师”我朝着老师的背影，轻轻的说着“再见”。 我不但喜欢唐老师，也很尊敬她，希望每个学校都有像唐老师一样的老

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