计算机生产实习报告(硬件实习报告)（通用8篇）
计算机生产实习报告(硬件实习报告) 篇1
一．摘要、通过理论联系实际，巩固所学知识，提高实际动手能力，提高处理实际问题的能力。、了解实际工作的具体流程和需要掌握的知识以及应用方法、发现自己知识缺乏的方面，及时进行补充，为将来顺利进入社会工作做好准备。
二．关键词
计算机 组装 cpu 主板硬盘 内存 光驱 机箱
三 正文
1．实习日记
四月二十九号我们开始参加生产实习，老师安排了实习前的认识培训，让我们观看了关于硬件试验所必需了解的常识的录像带，比如说：台式组装计算机所具备的几大部件，各大部件的主要功能以及性能指标等等。实习中的笔记总结为：
[separator] 月29号-30号（硬件实习第一天、第二天）
这两天其实也没动手去拆机装机，只是先叫大家学习一下拆机装机的基本必备知识，所以，学院统一安排看拆机装机视频，当然，学到了很多东西，看不到的东西。平时虽说在这方面有积累，但归咎是表面的，一些细节及一些原理自己是没有总结出来，而通过看这两次视频补充了自己在这方面的缺陷。让我看后得到最多的不是流程，而是原因，比如，在以前，只知道哪根线往哪插，那个设备该怎么样放置，完完全全的是靠死记硬背性的，可通过这两天的学习，不仅让我知道了这些，更让我知道了为什么要这样做，这样做的意义何在，利弊是什么，该怎么样去防止及保护等等以前看不到的知识，使我受益匪浅！月8号-9号（硬件实习第三天、第四天）
说实话，只有这两的实习才真正的体验了一下拆机装机的过程，可这毕竟来自前两
天的准备工作。虽然说拆机装机早在自己的机子上做过“实验”了，但在这里有不一样的地方，一是拆机装机气氛不一样，大家也是讨论的很激烈，问同学，问老师，总要问个为什么，可见大家的兴趣及高。二是这些古董机子几乎大家都没见过，就像我们这一组，cpu还是卡插式的，整了半天才卸下来，大家也对这玩意很感兴趣，拿着到处研究，当然，给装机带来了好多麻烦，因为没见过，所以在以前的实习中没装过，也就造成了现在不会装的后果。
拆机装机分组，大约3-5人为一组，每组里有自己的“高手”带头，第一天的拆机装机先由每组中的高手示范，第二天才由剩下的人拆装。高手在示范时不光是头低下一直拧螺丝，还要讲解一些注意事项，而低手，在装机时要按照高手的指示去做，老实交待了，他会转着检查，还可能提问，如果哪一组有问题，对低手没什么处分，而会连累到高手，这是因为高手的失职，没给他们讲解清楚，没给他们示范正确所致。当时我（黑慧、门路和我为一组，我是组长，所谓的高手）也为了不被“株连九族”，所以我拆机装机时特别慢，也讲解的很详细（当然，我不是专业的人，只讲一些我大概知道的），也问一下她们的问题，说实话，真的担心被老师逮着，但这样，让大家学会了很多东西，也不是坏事。
当然，拆机装机次数也很多了，但仍然出了差错，在第一天装机时，有两件事想再想起来也觉得可笑。第一件就是装主板时忘了装那个后盖，不过没关系，这也不是很要紧，就扔在机箱里等明天来了再弄。第二件真是糊涂到家了，把硬盘和软驱的连接线给插反了，当时也因为急，由于讲解得慢耽搁了时间，看人家都已经装起了，我们也急了，所以就出问题了。亏第二天拆机时发现了，好险呀！
总之，一切还是比较顺利，自我感觉还比较良好，当然，这也要来自另外两位的配合和共同努力。我们的成果也得到了同学和老师的肯定，使我在这一次硬件实习中学到了不少东西！
2．实习心得
装机看似简单，但细节更值得我们注意，经过两天的努力，总结出如下：
准备工作、装机工具准备
常言道“工欲善其事，必先利其器”，没有顺手的工具，装机也会变得麻烦起来，那么哪些工具是装机之前需要准备的呢？ “尖嘴钳、散热膏、十字解刀、平口解刀”
①十字解刀：十字解刀又称螺丝刀、螺丝起子或改锥，用于拆卸和安装螺钉的工具。由于计算机上的螺钉全部都是十字形的，所以你只要准备一把十字螺丝刀就可以了。那么为什么要准备磁性的螺丝刀呢？这是因为计算机器件按装后空隙较小，一旦螺钉掉落在其中想取出来就很麻烦了。另外，磁性螺丝刀还可以吸住螺钉，在安装时非常方便，因此计算机用螺丝刀多数都具有永磁性的。
②平口解刀：平口解刀又称一字型解刀。如何需要你也可准备一把平口解刀，不仅可方便安装，而且可用来拆开产品包装盒、包装封条等。
③镊子：你还应准备一把大号的医用镊子，它可以用来夹取螺钉、跳线帽及其它的一些小零碎动西。
④钳子：钳子在安装电脑时用处不是很大，但对于一些质量较差的机箱来讲，钳子也会派上用场。它可以用来拆断机箱后面的挡板。这些挡板按理应用手来回折几次就会断裂脱落，但如果机箱钢板的材质太硬，那就需要钳子来帮忙了。
建议：最好准备一把尖嘴钳，它可夹可钳，这样还可省却镊子。
⑤散热膏：在安装高频率cpu 时散热膏（硅脂）必不可少，大家可购买优质散热膏（硅脂）备用。、材料准备
①准备好装机所用的配件：cpu、主板、内存、显卡、硬盘、软驱、光驱、机箱电源、键盘鼠标、显示器、各种数据线/ 电源线等。
②电源排型插座：由于计算机系统不只一个设备需要供电，所以一定要准备万用多孔型插
座一个，以方便测试机器时使用。
③器皿：计算机在安装和拆卸的过程中有许多螺丝钉及一些小零件需要随时取用，所以应该准备一个小器皿，用来盛装这些动西，以防止丢失。
④工作台：为了方便进行安装，你应该有一个高度适中的工作台，无论是专用的电脑桌还是普通的桌子，只要能够满足你的使用需求就可以了。、装机过程中的注意事项
①防止静电：由于我们穿着的衣物会相互摩擦，很容易产生静电，而这些静电则可能将集成电路内部击穿造成设备损坏，这是非常危险的。因此，最好在安装前，用手触摸一下接地的导电体或洗手以释放掉身上携带的静电荷。
②防止液体进入计算机内部：在安装计算机元器件时，也要严禁液体进入计算机内部的板卡上。因为这些液体都可能造成短路而使器件损坏，所以要注意不要将你喝的饮料摆放在机器附近，对于爱出汗的朋友来说，也要避免头上的汗水滴落，还要注意不要让手心的汗沾湿板卡。
③使用正常的安装方法，不可粗暴安装：在安装的过程中一定要注意正确的安装方法，对于不懂不会的地方要仔细查阅说明书，不要强行安装，稍微用力不当就可能使引脚折断或变形。对于安装后位置不到位的设备不要强行使用螺丝钉固定，因为这样容易使板卡变形，日后易发生断裂或接触不良的情况。
④把所有零件从盒子里拿出来（不过还不要从防静电袋子中拿出来），按照安装顺序排好，看看说明书，有没有特殊的安装需求。准备工作做得越好，接下来的工作就会越轻松。
⑤以主板为中心，把所有东西排好。在主板装进机箱前，先装上处理器与内存；要不然过后会很难装，搞不好还会伤到主板。此外在装ag 与pci 卡时，要确定其安装牢不牢固，因为很多时候，你上螺丝时，卡会跟着翘起来。如果撞到机箱，松脱的卡会造成运作不正常，甚至损坏。
⑥测试前，建议你只装必要的周边——主板、处理器、散热片与风扇、硬盘、一台光驱、以及显卡。其它东西如dvd、声卡、网卡等等，再确定没问题的时候再装。此外第一次安装好后把机箱关上，但不要锁上螺丝，因为如果哪儿没装好你还会开开关关好几次。
3．资料翻译
英文原稿：
a chlu fr cha i intrusio chalter: jci1(optional)
a diesem 2-pi a chlu k e ie eine gehuseschalter a chlieen.we da gehuse geffnet wird，chliet der chalter.da ystem wird ich diese tatu merken.ie k e die damit
zusamme hngende warnung de io im ios-setu wieder zurcksetzen..cd-audio-eingang: cd_in1
hier k e ie da audiokabel ihre cd-laufwerk a chlieen.dif-out a chlu: j dif1(optional)
der a chlu wird verwendet, um eine dif chnittstelle fr digitale
audiobertragung
anzuschlieen.stroma chlu fr lfter: cfan1/sfan1
die a chl e cfan1(cpu-lfter)und fan1(system lfter)ind fr lfter mit einer
betrie a ung vo 12v geeignet.e werde lfter mit 3-poligem tecker untersttzt.itte eachte ie, da die rote ader de lfterkabel
mit 12v und die chwarze ader de kabel mit ma e(gnd)verbinden.da
mai oard untersttzt er da e or-signal da auslese der drehzahl de lfters.msi eri ert ie...1.verwende ie tet eine geeignete cpu-lfter und eachte ie die ei auhinweise i diesem
handbuch und i der lfterdokumentation.2.cpufan1 untersttzt die geschwindigkeitsregelung de roze orlfters.sobald ie vo der treiber-cd da windows-programm c-alert i talliert haben, wird diese regelung aktiviert.c-alert regelt die lfterdrehzahl anhand der cpu-temperatur.ide a chl e: ide1 am ide2
da mai oard hat eine 32-bit erweiterte ci ide und ultra dma 33/66/100/133 controller, welcherdie io modi
0~4, u master, und ultra dma 33/66/100/133 funktio zur verfgung tellt.iek e
bi zu vier ide-festplatten, cd-rom, 120m flo y und andere gerte a chlieen.da erste laufwerk ollte a ide1
angeschlo e werden.ide1 untersttzt master undslave-laufwerke.auch ide2 untersttzt master und lave laufwerke.msi eri ert ie...we ie zwei ide-laufwerke a einem ide-kabel a chlieen, o m e ie da erste laufwerkal master und da zweite laufwerk
al lave konfigurieren.ie erfahre au der dokumentatio derlaufwerke, wie diese
ei tellung gemacht wird.gehusefront-a chl e: jfp1 am jfp2
da mai oard hat a chl e fr edienelemente und tatusanzeige a der vorderseite
de gehuses.hierzu gehre anzeige led und taster.jfp1 ent richt dem “intel front
anel i/o co ectivity desig guide”
翻译原稿：
第8页
机箱入侵开关接头：jci1（选配）
此接头可与一个2-pi 机箱开关相连。如果机箱被打开了，此接头会短接，系统会记录此状态，并在屏幕上显示警告信息。要消除这一警告信息，您必须进入bio 设定工具清除此记录。
cd-i 接口：cd_in1
此接口为cd-rom 的音频接口。
dif-out 接口：j dif1（选配）
此接口用于连接 dif 界面的接口，以实现数字音频传输。
风扇电源接口：cfan1/sfan1
cfan1（处理器风扇）、sfan1（系统风扇）支持 12v 的系统散热风扇，使用3-pi 接头。当您将接线接到风扇接头时请注意红色线为正极，必须接到 12v，而黑色线是接地，必须接到gnd。如果您的主机板有系统硬件监控芯片，您必须使用一个特别设计的支持速度侦测的风扇方可使用此功能。
第9 页
微星提醒您...1.请询问厂商以使用适当的cpu 降温风扇。
2.cfan1 支持风扇控制，您可以安装pc alert 工具，这样它将会自动
根据处理器的温度来设定风扇的速度。
硬盘接口：ide1 am ide2
主板有一个32-bit 增强pci ide 和ultra dma 33/66/100/133 控制器，提供ide 接口设备工作于pio mode 0-4，bu master 和ultra dma 33/66/100/ 133 等功能。您共可使用四个ide 设备，如硬盘，cd-rom、120m 软驱或其它ide 设备。
第一个硬盘必须与ide1 接口相连。您可以将一个主盘和一个从盘与ide1 相连接。您必须通过硬盘的相应跳线把第二个硬盘设置为从盘模式。您可以将一个主盘和一个从盘与ide2 相连接。
微星提醒您...如果您打算在一条硬盘线上连接两个硬盘，您必须将第二个硬盘设为从盘。请参考硬盘所附的说明手册设定主/ 从盘模式。
前置面板接口：jfp1 am jfp2
主板提供了2 组机箱面板和电源开关、指示灯的连接接口jfp1 和jfp2。jfp1 是符合intel i/o 面板
连接设计向导的。
4．总结
通过四天的理论实习与动手操作，使我真正的巩固了自己所学的知识，以及在操作中发现了自己原来对部分知识认识的缺陷并且及时予以了更正，同时，也提高了自己动手的能力，以及处理实际问题的能力，了解了pc机的装机流程及正确操作方法。这离不开老师的教导及同学们的帮助，在这里，感谢老师，感谢同学！
相关关键字: 报告 硬件 计算机
计算机生产实习报告(硬件实习报告) 篇2
计算机软件专业生产实习中存在的问题
一般高校工科专业的实习内容是组织学生到专业对口的企事业单位生产第一线, 通过看、学、做三个环节, 使学生了解本专业领域科技发展水平和实际生产的基本过程, 获得基本的科研、设计和劳动技能, 做到理论与实际的结合, 为下一阶段的专业课的学习打下坚实基础。
计算机专业是工科专业中比较特殊的一个专业。计算机工程研究的是如何进行计算机系统结构和逻辑结构的设计, 如何进行计算机软件的设计, 计算机专业的实习也一般侧重于计算机系统维护, 计算机软件的开发与维护等方面。
一方面这些年高校扩招, 计算机专业的学生人数也在不断增加, 而能够提供这些方面实习的单位或企业很少, 同时这些单位的规模也很小, 所能接纳的实习人数不多, 因此计算机专业的生产实习很难找到合适的实习单位;另一方面, 软件的生产从需求分析、总体设计、编码调试到最后形成产品需要很长的周期, 在较短的实习时间内学生很难亲身参与到实际的开发工作中并完成部分工作, 实习效果不好。因此目前很多高校计算机软件专业的生产实习都面临着实习单位难找、实习效果不理想等困境, 导致很多高校的计算机专业各种实习或者流于形式, 或者降低要求, 达不到预期的教学目的。
解决问题的方案
由于计算机软件专业的特殊性, 传统的跟班作业、带岗工作以及参观等模式不适合计算机专业的实习需求, 因此我们不能生搬硬套其他工科专业的生产实习模式。我们的做法是在校内组织学生参加上机生产实习, 以任务驱动模式为主, 组织学生分组完成综合性课题的设计。并在实习过程中, 辅助开展专业知识讲座。
具体方法是由教师设计一批实践性较强的课题, 将学生分成若小组, 按照实习项目开发与管理规范完成应用软件项目的开发, 开展软件项目计划、需求、设计、编码、测试及配置管理活动, 由学生自行完成课题, 以培养学生的创新能力, 使软件专业的学生不只具有足够的知识储备, 还会具有程序设计员所应具有的基本能力。以致于他们就业后能在瞬息万变的专业领域中闯荡。
方案的实施措施
1.课题的选择
课题设计的题目主要由指导教师选定, 也可由师生共同选择一些合适的设计题目。课题的选择应遵循以下一些原则:
(1) 课题难度要有差异, 大部分题目难度要适中, 保证中等程度的学生经过努力可以完成任务, 也要设计一些有难度的课题, 可以让优秀学生有发挥的机会。这样可以让各种程度的学生都能达到锻炼的目的。教师还可以设计一批研究性实验课题, 提出明确实验要求和最终目的, 并在相应的帮助文件中给出难点提示及必要说明, 由学生自行完成课题, 以培养学生的创新能力。
(2) 课题任务要有一定的设计、工程量, 保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。
(3) 课题的选择要紧密联系课程需要, 有利于加深对所学知识的理解和拓展所学知识面。
2.学生分组完成课题的设计
在课题的完成过程中, 要充分调动学生的积极性, 以任务驱动式为主, 引导学生以小组为单位进行小型项目的开发。软件项目的计划、需求、设计、编码、测试及配置管理等活动都由学生自行完成, 使学生经历一个小的项目的基本完整的开发过程, 学生不再是参观者而是参与者。为学生提供了一个开发智能、理性思考的训练机会, 让他们在项目开发中通过资料查询及组内人员的交流了解到主流的软件开发模式及技术手段, 得到受益一生的思维训练。
3.讲座的开展
在实习过程中我们除了进行课题设计之外, 还聘请了有经验的专家和教师来开展相关的专业讲座。讲座内容是针对具体案例分析, 使学生了解软件项目开发的基本流程和开发过程中要注意的事项、方法, 帮助学生更好的完成课题设计的任务。
结论
通过在校内进行生产实习, 在机房进行程序设计和调试操作, 使学生巩圃和加深已学过的知识, 提高编制程序、调试序程和上机操作实际能力。培养了学生实践动手能力和向实践学习, 从实际出发分析问题, 研究问题和解决问题的能力, 将学生所学知识系统化。
以任务驱动方式为主, 进行生产实习的指导, 学生亲历软件开发的过程, 使学生学到了很多课堂上学不到的知识, 拓宽了知识面, 真正做到了理论联系实际。并通过项目的开发提高了学生独立思考和解决问题的能力, 以及团队合作的能力。也使得学生与市场所急需的实用型人才零距离, 从而解决计算机专业毕业生就业难的问题, 有利于提高毕业生的就业率。
参考文献
[1]熊才权, 胡恬, 祁卫东.本科生产实习模式探讨[J].湖北工业大学高教研究, 2004, (2) :57-59.
[2]王春枝, 熊才权, 欧阳勇.计算机专业生产实习模式的探索与研究计算机教育, 2007, (11) :84-86
电工生产实习教学体会 篇3
一、强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣
多种因素导致技工学校的学生综合素质不高、基础差,对专业理论、专业技能的学习感到困难。尤其是电工专业的学生,本来对电就有害怕心理,不敢轻易动手,但是对学生来说,如果对电没有兴趣,就会直接影响实习训练的效果,不能达到教学的要求。陶行知先生也曾讲过“做是学的中心,也是教的中心”。只有采用各种有效方法激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,变被动为主动,方能达到最佳效果。作为电工实习的指导老师,设法让学生对电工实习产生兴趣,是搞好技能教学的前提条件。
以实例贴近生活,激发兴趣。
1.上第一节课时,着重讲清电的产生、发展和应用
例如,讲电的应用时,突出电在日常生活中的具体应用,让教学贴近生活。强调在实际操作中,若严格遵从操作规程,做到安全生产是完全可以的。通过讲解,不仅使学生克服对电的畏惧心理,而且也会产生好奇心。
2.学生往往对简单重复的操作不感兴趣
应该在实习课中先进行课题分解,针对具体课题,列举家庭生活中经常出现的电路故障原因和维修要点,把训练内容与实际应用有机地结合起来。如在进行导线连接的基本操作时,部份同学认为导线连接就是把导线扭在一起就行了,根本没按要求来接,练习极不用心,随意连接一下应付差使。教师应该及时抓住这一苗头,因势利导,列举家庭中灯泡有时忽明忽暗,线头发热等故障现象。让学生运用所学知识展开讨论,分析产生故障的真正原因。从而知道是由于接点不牢靠而引起接触不良、接触电阻增大,一旦通过电流后,就会出现上述现象。通过事例的分析,同学们自然就会意识到正确连接导线的重要性,从而也知道了苦练基本功的重要性。
二、加强教师传授基本技能的工作
向学生传授电工基本知识和操作技能、技巧,是生产实习课教学的基本任务。
1.正确的操作姿势和动作是掌握技能的前提
教师应对每一个操作姿势,正确无误地给学生示范。要采取总体示范和个别示范相结合的原则,在操作过程中多次反复示范,常抓不懈。教师要做到“一讲解、二示范、三检查”,要求学生做到“先听、后做、再改进。”
2.为了保证学生能正确操作练习,教师要加强巡回指导
巡回指导是发现、解决学生实习过程中出现各种具体问题的主要方法之一。在巡视中,教师除了了解学生技能掌握情况,随时纠正不合理的操作方法,错误的操作姿势和测量方法外,还要注意教育学生吃苦耐劳、遵守纪律、爱护工具以及爱护设备。在巡回指导过程中,教师一要注意及时讲清一些带倾向性及普遍性的问题,多发现典型,以促进全体学生共同提高;二要采取个别纠正、集体指导、典型示范等多种灵活的指导方式。
三、注重理论与实习相结合
在技能教学中,一般都是将实习安排在理论课后面进行,不利于学生对知识的理解、掌握。对此应采用理论、实习一体化的教学方法,加强实习教学,强化技能培养,以提高学生对基本控制电路的理解和分析能力。
在电力拖动基本控制电路的安装实习中,学生对线路的构成及功能原理很难理解。实际上控制电路的主要电器是各类接触器,继电器、开关等,了解这些电器的结构,掌握各部分的功能是学生正确使用和操作的前提。这些电器的结构较为复杂,在教学中,学生往往由于看不清而无法深入了解触头系统的整个工作情况。因此,应将接触器的实物拆开,讲清各部分的作用,动作过程,引导学生观察触头的动作情况,再通过实物示教板观察电动机转动情况,对自锁与连锁的概念加以区别,让学生在头脑中形成较深的印象。
实习室是培养学生动手能力的主阵地。对一些复杂的线路,我们先让学生在电拖实验室用导线自动手接线,并进行检测验证,培养学生的动手能力,使理论与实验有机结合。让学生进行集中强化训练,在实习操作中采用单股硬铜线,狠抓基本功的训练,并要求布线趋于合理、美观。并针对每个课题进行考核,使学生逐步掌握专业和技巧。
计算机生产实习报告(硬件实习报告) 篇4
1、描述计算机的硬件组成，要求列举计算机的主要组成部分，并对各组成部分功能及作用进行解释，必要的地方插入图片，给出训练中所用计算机的硬件配置信息。
硬件是机箱内的包括主板（连接所以硬件，以电路板插槽形式连接，主板上包括南北桥芯片，BOIS芯片，以及各类供电系统），电源（为主板提高工作电源），CPU（中央处理器，所有资料运算的运行都由他完成）,硬盘（储存数据），内存（为CPU提高临时数据保存），显卡（有集成和独立的两种，连接显示器和机箱的桥梁），声卡（集成独立，提供和解析音频数据），网卡（能够保证连接到各类网络），数据线（分类很多连接主板与独立设备），跳线（有USB的，音频的，电源开关的），散热器（有分各类独立设备的，保证其降温后正常工作），光驱（提供光盘数据的读写）。
2、查阅数据，解释CMOS 与BIOS，并对相关内容进行阐述。
CMOS是Complementary Metal Oxide Semiconductor（互补金属氧化物半导体）的缩写。它是指制造大规模集成电路芯片用的一种技术或用这种技术制造出来的芯片。是计算机主板上的一块可擦写的RAM芯片。因为可擦写的特性，所以在计算机主板上用来保存BIOS设置完计算机硬件参数后的数据，这个芯片仅仅是用来存放数据的
BIOS设置程序是储存在BIOS芯片中的，只有在开机时才可以进行设置。CMOS主要用于存储BIOS设置程序所设置的参数与数据，而BIOS设置程序主要对计算机的基本输入输出系统进行管理和设置，使系统运行在最好状态下，使用BIOS设置程序还可以排除系统故障或者诊断系统问题。有人认为既然BIOS是“程序”，那它就应该是属于软件，感觉就像自己常用的Word或Excel。但也有很多人不这么认为，因为它与一般的软件还是有一些区别，而且它与硬件的联系也是相当地紧密。形象地说,BIOS应该是连接软件程序与硬设备的一座“桥梁”,负责解决硬件的实时要求。主板上的BIOS芯片或许是主板上唯一贴有卷标的芯片，一般它是一块32针的双列直插式的集成电路，上面印有“BIOS”字样。586以前的BIOS多为可重写EPROM芯片，上面的卷标起着保护BIOS内容的作用(紫外线照射会使EPROM内容丢失)，不能随便撕下。586以后的ROM BIOS多采用EEPROM(电可擦写只读ROM)，通过跳线开关和系统配带的驱动程序盘，可以对EEPROM进行重写，方便地实现BIOS升级。计算机用户在使用计算机的过程中，都会接触到BIOS，它在计算机系统中起着非常重要的作用。一块主板性能优越与否，很大程度上取决于主板上的BIOS管理功能是否先进。
BIOS中主要存放：
● 自诊断程序：通过读取CMOS RAM中的内容识别硬件配置，并对其进行自检和初始化；
● CMOS设置程序：引导过程中，用特殊热键启动，进行设置后，存入CMOS RAM中；
● 系统自举装载程序：在自检成功后将磁盘相对0道0扇区上的引导程序装入内存，让其运行以装入
DOS系统；
● 主要I/O设备的驱动程序和中断服务： 由于BIOS直接和系统硬件资源打交道，因此总是针对某一类
型的硬件系统，而各种硬件系统又各有不同，所以存在各种不同种类的BIOS，随着硬件技术的发
展，同一种BIOS也先后出现了不同的版本，新版本的BIOS比起老版本来说，功能更强。
3、阐述硬盘分区的概念，给出训练中所用分区软件的介绍及操作步骤。概念：硬盘分区实质上是对硬盘的一种格式化，然后才能使用硬盘保存各种信息。创建分区时，就已经设置好了硬盘的各项物理参数，指定了硬盘主引导记录(即Master Boot Record，一般简称为MBR)和引导记录备份的存放位置。而对于文件系统以及其它操作系统管理硬盘所需要的信息则是通过之后的高级格式化，即Format命令来实现。其实完全可以只创建一个分区使用全部或部分的硬盘空间。但不论划分了多少个分区，也不论使用的是SCSI硬盘还是IDE硬盘，必须把硬盘的主分区设定为活动分区，才能够通过硬盘启动系统。
操作步骤：
1、创建DOS分区或逻辑驱动器
2、设置活动分区
3、删除分区或逻辑驱动器
4、显示分区信息
5、创建主分区
6、创建扩展分区
7、创建逻辑分区
4、详细描述WINXP 操作系统的安装过程，必要的地方插入图片。
安装步骤：
1.将重新安装光盘放入光驱。开机时候不停的按del 就可以进入BIOS,在左边第二行.也就是高级设置里 有一项first boot device.把它设置为cd-rom 按F10保存,选择Y退出 放入系统光盘 就可以从光盘启动了.2.重新启动计算机，计算机将从光驱引导，屏幕上显示PressanykeytobootfromCD...，请按任意键继续(这个接口出现时间较短暂，请注意及时按下任意键)，安装程序将检测计算机的硬件配置，从重新安装光盘提取必要的安装文件，之后出现欢迎使用安装程序菜单
3.如果你要修复WindowsX，我们建议你按R键继续，同时请参考以下文檔。如果你想退出安装，请按F3键。如果你想开始安装WindowsXPe，请按回车键继续，出现WindowsXP许可协议。
4.请仔细阅读WindowsXP许可协议。(注按PageDown键可往下翻页，按PageUp键可往上翻页。)如果你不同意该协议，请按ESC键退出安装。如果你同意该协议，请按F8键继续，出现显示硬盘分区信息的接口。
5.请按上移或下移箭头键选择一个现有的磁盘分区，按回车键继续，出现6个选项，依次是：
用NTFS文件系统格式化磁盘分区(快)用FAT文件系统格式化磁盘分区(快)用NTFS文件系统格式化磁盘分区 用FAT文件系统格式化磁盘分区 将磁盘分区转换为NFTS 保持现有文件系统(无变化)请按上移或下移箭头键选择一个选项，并按回车键继续。(注未经分区的空间将显示为未划分的空间，如果你想对这些空间进行分区，请选择未划分的空间，按C键继续，并选择用NTFS文件系统格式化磁盘分区或用FAT文件系统格式化磁盘分区，按回车键继续。)6.如果你已格式化好了硬盘上你所选的分区，则选择最后一项保持现有文件系统(无变化)，按回车(Enter)键后，安装程序将检测硬盘，如果硬盘通过检测，安装程序将从重新安装光盘复制文件到硬盘上，此过程大概持续10-20分钟。复制文件后出现重新启动计算机的提示。
7.重新启动计算机后，出现WindowsXP安装窗口，系统继续安装程序。8.安装程序将检测和安装设备，在这个过程中，将出现区域和语言选项窗口。9.默认的标准和格式设置为中文(中国)，默认的文字输入语言和方法是中文(简体)，美式键盘布局。如果你确定要改变这种设置，请按自定义(C)钮。建议你使用这种默认的设置，点击下一步继续，出现自定义软件窗口。
10.请输入你的姓名和单位，如果你是家庭用户，单位(D)栏可以空缺，单击下一步(N)继续，出现计算机名是什么？
11.在此计算机名(C)栏中，输入你计算机的名字，可以由字母、数字或其它字符组成。点击下一步继续，出现日期和时间设置窗口。
12.请较正当前的日期/时间/时区，并点击下一步(N)继续，安装程序将进行网络设置，安装WindowsXP组件，此过程将持续10-30分钟。
13.安装网络的过程中，将出现网络设置窗口。
14.在这个设置框中有两个选项，如果你确定需要手动配置网络，则选择自定义设置(C)，一般情况下，建议你选择典型设置(T)，点击下一步(N)按钮，系统将完成网络设置，并出现显示设置窗口。(注安装程序检测和安装设备期间屏幕可能会抖动几秒钟，这是由于安装程序在检测屏幕，请不必惊慌。)14.点击确定按钮，将出现WindowsXP的桌面。15．WindowsXP的操作系统重新启动以后，你可以在“控制面板”中设置“用户”，键入你自己的名字或缩写，并设置为“系统管理员（administrator）”权限。单击“开始”->“注销”，出现登陆窗口后键入你刚才改动的自己的名字，再次进入控制面板和用户设置，这时候你就可以删除掉那个你不感兴趣的管理员的账户了，以后计算机的启动可能也不再需要你每次都输入账户和密码，会省去很多麻烦，当然，为了保密的需要你也可以不这样做，不过我是这样设置的，我个人觉得非常的方便。
后续工作
在重新安装操作系统后，你可能需要重新安装驱动程序以及应用程序，以使你的计算机能正常地运行
5、以显卡为例详细描述驱动程序的安装过程，必要的地方插入图片。（1.将驱动程序下载到电脑上或装入有驱动程序的光盘（2.右击我的电脑，选择属性，点击设备管理器（3.在视频处右击选择更新驱动程序软件
（4.然后按着步骤来安装。在选择驱动程序软件的位置的时候越具体越好。
6、详细描述OFFICE 办公软件的安装过程，必要的地方插入图片。（1.将软件下载到电脑上或装入有软件的光盘（2.找到setup（3.按着步骤一步一步来就好
7、详细描述运用GHOST 软件进行系统备份与还原的操作步骤，必要的地方插入图片。
（1、重启电脑，启动的时候按上下键选择DOS工具箱，如果电脑速度太快没有看到，可以在一启动就不停的点击键盘上的F8，选择“返回操作系统启动选择菜单”回车再选择“DOS工具”回车，出现矮人界面，按上下键选择第6个——手动ghost8.3 然后 按回车。就会出现图1的窗口，回车确认。然后在图2的窗口中选择Local→Partition→To image菜单
弹出硬盘选择窗口开始分区备份操作。如图3：
点击该窗口中白色的硬盘信息条，选择硬盘，进入窗口，选择要操作的分区（若没有鼠标，可用键盘进行操作：TAB键进行切换，回车键进行确认，方向键进行选择）。如图4：
在弹出的窗口中选择备份储存的目录路径并输入备份文件名称，如图5，注意备份文件的名称带有GHO的后缀名。（新建的文件名可以随便起，建议写上“XP SP2 再加上日期”）
接下来，程序会询问是否压缩备份数据，并给出3个选择：No表示不压缩，Fast表示压缩比例小而执行备份速度较快，High就是压缩比例高但执行备份速度相当慢。如图6。
一般情况下，我们选择“FAST” 最后选择Yes按钮即开始进行分区硬盘的备份。如图7。
Ghost备份的速度相当快，不用久等就可以完成，如图8。备份的文件以GHO后缀名储存在设定的目录中。
备份完成后按回车确认，即回到GHOST主菜单，如图9。如果不进行其它操作，即可退出；也可以直接ctrrl+alt+del键重新启动计算机。
如何恢复系统恢复系统时如开头所说的那样启动GHOST程序，要恢复备份的分区，就在界面中选择菜单Local→Partition→From Image，如图10：
在弹出窗口中选择还原的备份文件（这里找到之前做的备份镜像文件），如图11：
再选择还原的硬盘和分区，如图12、13、14。
点击Yes按钮即可，如图15：
最后会出现正在还原的画面，如图16：
还原完成后，会有两个按钮，分别是继续与重启动计算机，默认的是重启，如图17，如果不进行其它操作重启即可。
重起完成以后，就已经恢复到备份时的系统了。
8、详细描述直通网线制作的步骤及注意事项，查询双绞线网线除了直通双绞线外，还有哪些其它的双绞线制作方法，以及每种双绞线应用的范围及其作用。
●制作直通双绞线（大多用于网线）两端的排布情况如下：
一端：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕 另一端：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕
要注意线插入水晶头的方向。最好不要把裸露的线遗留在水晶头的外面，在插入前先量下大致的长度。在压水晶头的时候要多压几次防止没压紧。
●制作交叉双绞线（交叉网线使用于背靠背设备，如交换机与交换机的连接，电脑和电脑的连接）一端：绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕 另一端：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕
9、该训练项目心得体会及建议。看见老师一步一步演示挺简单的，当自己在实践的过程中还是会出现一些小问题。还有就是上课还是要好好听的，不要以听的很简单，做起来可不是那么一回事的。这一点在制作网线的时候最能体现的，网线颜色的顺序，网线进入水晶头的方向。
要养成忽以不难而不听的习惯。
老师在上课期间幽默不断,原本似乎枯燥的,现在并非如此.我们还在课余期间谈论,哎我们主课的老师怎么一点也不幽默,整天板着脸呢。
计算机硬件专业大学生实习鉴定 篇5
很次实习主要是专业实习教学环节，把原来的认识实习、生产实习和毕业实习集中到一起，为了加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力，锻炼自己的实习工作能力，了解实习单位的计算机技术的应用情况。而我所在的部门正好是要求动手能力比较强的一个技术性部门，所以针对性是比较强的。
虽然我学的是计算机硬件专业，但在电脑维修服务方面的知识还是很缺乏的，所以一切都要从零学起。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机维护，特别是系统维护有了一定的认识，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个电脑维护服务的流程，可以独立、熟练地比较准确地报出各种电脑故障问题。
在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是同事帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了，过了两个星期左右，由于原来只有我的同事一个人上白班忙不过来，就把我和她安排在一起，从晚上八点到第二天八点！真累啊！
实习时短暂的，影响却是长远的。由对一窍不通到现在对它的原理和生产流程都有所了解，虽然这是一些简简单的基本操作，但是只要我们的记录不正确和安排的疏忽都会影响到公司的声誉和给客户造成不利影响。工作中不但要细心，勤奋，而且还要团结，沟通，处理事情才会更加的有效率。
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实习情况概述
根据学院的统一部署和要求，我系自2010年7月9日至2010年7月18日，集中十天时间安排了Java实习，现将实习情况概述总结如下：
回顾实习的这段日子，从最初的新鲜感到后来的无比充实，从最初对自己能力的怀疑和担忧，到后来的每一天都因为掌握了新知识而兴奋不已。在软帝的课堂上，带着我们做项目的朱老师没有任何架子，有问必答，严谨认真又充满了亲和力。
我认为在实习的这段日子里，我的学习态度非常端正，学习劲头很足，我每天都会坐到第一排正中间的位置，这样不仅能清晰的看到投影屏幕，又方便就不懂的问题向老师请教讨论，及时进行解决，从未缺勤或迟到早退，积极地发挥着一个中共党员应有的风范，认真主动的学习。我想这与我们实习的环境是紧密相关的，教室里没有外网，朱老师讲到的也都是从学校书本里衍生出的新知识，他运用了大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，我必须紧张的跟着思考，跟着敲程序，不然就会出错掉队。
实习这段时间，我学习了J2EE，学习使用JSP,JS，TOMCAT服务器，html以及strusts框架。对mySQL和Myeclipse这些工具能熟练使用，并对JDBC有了初步的认识，学习了如何用Java连接数据库，对数据库的表进行添加、删除、更新和查询。对于数据库，即JDBC老师讲的时间比较长，讲解的JDBC的六种方法虽不能样样都掌握，但对于最基本的两种方法我非常熟练。html老师讲了一天，讲解了基本的语法，标记，以及在html中嵌套js语言，用来创建函数方法，完成一定的功能，在学习的过程，我发现html中有很多的标记都很陌生，不知道具体的含义，以后我会自己弄清楚。strusts框架是本次实习的核心，难度大，现在我已经对其框架结构有了清楚的了解，对页面的跳转建立，它的构造过程和方法都熟谙于心，但是仍不能熟练的进行设计。
本次实习的项目是宠物网站的制作，这涉及到数据库知识和相应的程序设计框架，运用JSP技术来进行网页制作并实现网页之间的跳转。最后，本人结合所学这些的内容制作了一个小型网站，作为实习的成果。
挑战与困难共存，成功与喜悦同在。
总之，通过此次实习，我得到了一次全面而系统的锻炼机会，增长了不少知识，学到了许多书本上所学不到的知识和技能。朱老师关心我们的进度，重视与我们的互动，这让我很感动，同时也学得很有劲。我对这次的实习如此感兴趣，是因为它不仅融入了我们学位课数据库里面的知识，而且把数据结构的知识和JAVA也结合起来，使我们真正对所学的知识融会贯通，熟练在手。所以我想这次实习最成功的地方就在于，它为我们解开了一个一直以来的疑团，就是我们学习数据库，学习各种程序语言，学习数据结构，这些看似各不相关的东西，究竟是有什么用。它让我意识到，原来我们所学的知识是可以以这样的方式融合在一起，原来我们所学的知识应该这样来使用。
我非常感谢学校给予我们这样的实习机会，这对我们的学习能力的提高有了莫大的帮助以及对行业有了更多的了解和认识。
实习内容的概述
本次实习所要完成的项目是制作一个宠物网站，涉及到的知识包括JAVA、数据库、程序设计框架，以及运用JSP技术来实现网页之间的跳转。朱老师循序渐进的为我们讲解每一部分的知识，他条理分明的授课计划，让我们每一天的学习都充满了劲头，下面我就每天的实习内容做一个简要概述。
第一天：
主要是回顾了一下JAVA的基础知识，然后老师将我们在学校所学的知识进行了延伸，向我们概括的说明了这次生产实习的总体任务和学习方向，这是我第一次听到JDBC这个概念，并学习使用JAVA连接数据库。在老师的指导下，我们安装了Mysqle和Mclipse，它们将贯穿在我们所有的学习之中，老师还额外的提到了一些快捷键，加快了编程的效率，这很实用。
第二天：
今天老师用不少实例演示如何完成JAVA连接数据库，我们在DOS界面下用数据库语言来进行命令的输入，这和我们学过的数据库知识联系紧密，接着我们学习了一些基本的数据库操作，如对数据库的表进行创建、添加、查找、删除、修改等操作，我的感觉是，构建一个程序之前首先要对我们手里的数据有逻辑性的分析和掌握。今天的学习内容很多，通过今天的学习，我对Myclipse有了熟练的掌握，并对Mysqle有了初步认识，虽然对JDBC仍然一头雾水，但我相信接下来的学习，能让我有所收获的。
第三天：
今天回顾了一下昨天学习的对数据库在DOS界面下的操作，以及用JAVA程序代码操作数据库，接着，老师对对应的JAVA代码进行了修改，然后我们也试着修改代码，这样我们就对代码有了深入的了解，今天还学习创建Webproject，并学习了消除异常的方法，学习如何处理抛出异常，以及设置快捷键的方法，再一次对Myclipse这一软件有了更深入的认识。今天过得很充实，几乎每天都在不停的敲代码，很充实。
第四天：
今天回顾了一下前面所讲的一些对于数据库的操作的Java程序代码，并就其中的一部分进行了重新的分析，巩固了多态的知识。而后，结合数据库的知识，对增、删、改、查这四个功能进行了延伸，对相应的Java程序代码进行了修改，重写了类，重新定义了包。并对各个类之间的关系进行了系统的分析。下午，我们学习了HTML的基本格式和标签，在学校没有接触过HTML，但是老师讲的很清楚，知识很容易接受。
第五天：
今天对HTML进行了进一步讲解，完成了HTML代码的编写，并对其中的重难点语句进行了分析，老师今天给我们讲解了JSP的概念，之后，我们学习建立WEB工程，学习配置tomcate和serves。JSP的作用是响应客户端请求，讲HTML表单中的值拿出来放入数据库形成连接，最后，便在html知识的基础上开始对jsp文件进行设计。今天将HTML与JAVA以及数据库知识联系起来，第一次认识到这三门学科可以这样联系起来，这也算是一种收获吧！
第六天：
今天首先是重新安装了一下所需的各种软件。这些软件在我们在此次宠物网站项目的建设上都要用到，接着创建所需的数据库，并各自编写相应的程序代码，并对jsp文件的功能进行完善，接着学习了Struts。接下来我们学习了框架的设计，网站的需求分析，同时，对网站的各个页面的设计及功能，涉及到的数据库和相应的程序设计框架做了说明，让我们从各方面了解了网页制作。
第七天：
今天学习编写了ActionForm类和Action类，讲解了昨天所建的类中一些特殊语句的含义，对xml文件进行了配制，并对struts的工作流程做了一个详细的介绍，这一天老师对很多代码进行了完善，我学习了一些关键字的意义以及用法，比如login属性，它必须与页面属性相同。此外老师在最后对整个工作流程及相应原理做了一个详细的介绍，让我们思路顿时清晰不少。
第八天：
今天学习安装了一个数据库的客户端。创建了Local host的连接，创建了customer和pet两个表来存储所需要的相应的信息。随后，又对jsp文件和xml文件进行了配置和测试。下午我们开始连接数据库，进行了基本的查询、删除操作之后，老师给我们做逻辑结果的分析，并与数据库进行连接，并将从页面中拿到的值与数据库中的值进行比较后将最后结果从数据库中取出并返回到页面作了一个详细的介绍。随后，又用Dreamweaver对所编写的文件进行了测试，创建站点，使用服务器登录，并就测试的结果对源文件进行修改。
第九天：
今天老师首先讲解了宠物网站的制作涉及到的知识点，Struts依旧是核心，今天的学习十分系统，从主页开始，对各个页面等jsp文件进行了相应的设置与修改。并对longin-config.xml文件进行了反复配置，以完成从页面取值后反馈到数据库及再由数据库取值反馈到相应的页面的工作。同时，由于系统的需要，还需在数据库中创建Vet表来存储相应的信息。总体而言，今天，十分具有挑战性。
第十天：
老师对前面几天的工作作了一个详细的回顾，并完善了前面几天的工作，对宠物管理系统的所有代码都作了相应的完善。完成了对宠物管理系统中的增加、删除等操作，并对从add.jsp到owner.jsp的跳转，以及对pet、customer、和vet数据库的增、删、改、查功能进行了完善。同时，对login-config.xml和web.xml文件反复的进行配置。并完成对DTO和DAO文件的修改以及对actionfrom和action类的创建等。最终我顺利完成了宠物网站的制作。感谢朱光和老师一直以来的帮助！
专题分析内容
1、数据库
在本次生产实习中，我们使用的是SQL数据库。数据库的建立与删除：
(1)建立数据库：其语句格式为：
CREATE DATABASE <数据库名> 〔其它参数〕(2)数据库的删除：其语句格式为： DROP DATABASE <数据库名> 基本表的定义及变更：
本身独立存在的表称为基本表，在SQL语言中一个关系唯一对应一个基本表。基本表的定义指建立基本关系模式，而变更则是指对数据库中已存在的基本表进行删除与修改。
2、SQL Server：
SQL Server是基于服务器端的中型的数据库，可以适合大容量数据的应用，在处理海量数据的效率，后台开发的灵活性，可扩展性等方面强大。
SQL Server 特点：
（1）真正的客户机/服务器体系结构。
（2）图形化用户界面，使系统管理和数据库管理更加直观、简单。
（3）丰富的编程接口工具，为用户进行程序设计提供了更大的选择余地。
（4）SQL Server与Windows NT完全集成，利用了NT的许多功能，如发送和接受消息，管理登录安全性等。
（5）对Web技术的支持，使用户能够很容易地将数据库中的数据发布到Web页面上。
3、Html HTML是网络的通用语言,一种简单、通用的全置标记语言。它允许网页制作人建立文本与图片相结合的复杂页面，这些页面可以被网上任何其他人浏览到，无论使用的是什么类型的电脑或浏览器。
HTML文档制作不是很复杂，且功能强大，支持不同数据格式的文件镶入，这也是WWW盛行的原因之一，其主要特点如下：
（1）简易性，灵活方便。
（2）可扩展性，HTML语言的广泛应用带来了加强功能，增加标识符等要求，HTML采取子类元素的方式，为系统扩展带来保证。
4、Dreamweaver Dreamweaver是集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器
5、JDBC JDBC（Java Data Base Connectivity,java数据库连接）是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一访问，它由一组用Java语言编写的类和接口组成。
JDBC 扩展了 Java 的功能。简单地说，JDBC 可做三件事：与数据库建立连接、发送 操作数据库的语句并处理结果。JDBC API 既支持数据库访问的两层模型（C/S），同时也支持三层模型（B/S）。在两层模型中，Java applet或应用程序将直接与数据库进行对话。这将需要一个JDBC驱动程序来与所访问的特定数据库管理系统进行 通讯。用户的SQL语句被送往数据库中，而其结果将被送回给用户。数据库可以位于另一台计算机上，用户通过网络连接到上面。这就叫做客户机/服务器配置，其中用户的计算机为客户机，提供数据库的计算机为服务器。（1）建立JDBC连接：
Connection 对象代表与数据库的连接。（2）打开连接 与数据库建立连接的标准方法是调用DriverManager.getConnection方法。
（3）发送SQL语句 连接一旦建立，就可用来向它所涉及的数据库传送SQL语句。JDBC对可被发送的SQL语句类型不加任何限制。这就提供了很大的灵活性，即允许使用特定的数据库语句或甚至于非SQL语句。然而，它要求用户自己负责确保所涉及的数据库可以处理所发送的SQL语句，否则将自食其果。例如，如果某个应用程序试图向不支持储存程序的DBMS发送储存程序调用，就会失败并将抛出异常。
JDBC提供的类，用于向数据库发送SQL语句。Connection接口中的三个方法可用于创建这些类的实例。下面列出这些类及其创建方法：
（1）Statement：由方法createStatement所创建。Statement对象用于发送简单的SQL语句。
（2）PreparedStatement：由方法prepareStatement所创建。
6、JSP JSP是Java Server Pages的缩写，是一种动态网页技术。（1）JSP工作原理：
在一个JSP文件第一次被请求时，JSP引擎把该JSP文件转换成为一个servlet。JSP引擎先把该JSP文件转换成一个Java源文件，在转换时如果发现jsp文件有任何语法错误，转换过程将中断，并向服务端和客户端输出出错信息；如果转换成功，JSP引擎用javac把该Java源文件编译成相应的class文件。然后创建一个该SERVLET的实例。（2）JSP基本配置：安装和配置j2sdk和tomcat（3）JSP与SQL的调试：JSP用Jdbc与SQL 数据库连接
（4）JSP的优点：一个分布式系统应分为三层：表示层,业务逻辑层,数据存取层,在J2EE体系结构中,SERVLET用来写业务逻辑层是很强大的，但是对于写表示层就很不方便。JSP则主要是为了方便写表示层而设计的。如果是简单的应用系统,可采用JSP+BEANS的结构进行设计,JSP中应该仅仅存放与表示层有关的东西，也就是说，只放输出HTML网页的部份。而所有的数据计算，数据分析，数据库联结处理，统统是属于业务逻辑层，应该放在JAVA BEANS中。通过JSP调用JAVA BEANS，实现两层的整合。
实习收获体会
1、学到了很多知识
通过实习，我初步我学习了J2EE，学习使用JSP，对TOMCAT服务器的基本运行原理有了理解，对mySQL和Myeclipse这些工具能熟练使用，并对JDBC有了初步的认识，学习了如何用Java连接数据库，能自己手动写code开发一些小网页，对于一些简单的小问题，能够自己动手排除。制作一个宠物网站是本次的任务，这涉及到数据库知识和相应的网页设计知识，还要运用JSP技术来实现网页之间的跳转。strusts框架是本次实习的核心，难度大，现在我已经对其框架结构有了清楚的了解，对页面的跳转建立，它的构造过程和方法都熟谙于心，但是仍不能熟练的进行设计。最终我成功的完成了项目，将此次实习圆满的画下了句号。
2、解开了一直以来的疑团
实习是个人综合能力的锻炼。我个人认为，这次实习对于我是非常有意义的，对我个人的影响比较大，对我的成长更有莫大的帮助。通过此次实习，我得到了一次全面而系统的锻炼机会，增长了不少知识，学到了许多书本上所学不到的知识和技能。我想这次实习最成功的地方就在于，它为我们解开了一个一直以来的疑团，就是我们学习数据库，学习各种程序语言，学习数据结构，这些看似各不相关的东西，究竟是有什么用，而本次实习将我们我们所学的知识融合在一起使用，才使我茅塞顿开。
3、提高了快速学习的能力。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加实习后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识是远远不够应付这个信息爆炸的时代的，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在实际项目中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
4、对自身的清醒认识
我通过这次为时十天的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。许多同学也在实习的过程中清醒地认识了自己，了解了自身能力与社会需求之间的差距。
绝大多数同学在实习结束后都感到大学前三年浪费了太多的宝贵时间，最后一年一定要抓紧，否则真得无法在社会上立足。所以很多同学都报了辅导班摩拳擦掌开始认真学习了。
我非常感谢学校给予我们这样的实习机会，在学校中老师只是大概提了一些的东西甚至一点都没有提到的知识在做项目的时候却用到了，就需要你快速的学习和接受，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去，这对我们的学习能力的提高非常有帮助，而且通过此次实习，我对行业有了更多的了解和认识。可以说，这次实习让我是“受益匪浅”。
对实习的工作意见
1．学院应该要求指导教师加强对学生实习过程的指导，及时分析解决学生实习过程中出现的问题，拿出切实可行的方案。实习也是教学，是课堂教学的延续，教师就要发挥重要的作用，尤其是专业课教师。建议将教师参与实习的深度与程度建立一项考核的指标。
2．协助实习公司建设实习制度。实习是在公司进行的，但是公司缺少详细的学生实习计划，对实习学生定位模糊，因此，学校应帮助公司建立学生实习计划，并加强实习制度的建设。如建立学生的请假制度，明确的规定病事假、迟到等应采取的处理措施。3．实习与培训相结合。在实习过程中同学们很想学点相关的知识，如：先进的企业管理，怎么才能把事做好？如何才能成为优秀的员工？优秀的工程师的基本素质等等，要以讲座等形式，来指导与引导学生，让他们知道应该做什么、怎么做？该如何思考？以及应该成为什么样的人？这样可以极大地丰富实习生活。只有真正地让学生得到实实在在的收获他才会全身心的投入。
计算机硬件维护探究 篇7
1 计算机硬件维护的基本原则
在对计算机进行日常维护过程中应遵循一定的基本原则, 主要包括以下几个方面:
首先, 环境优先原则。根据我国《计算站场地技术条件》国家标准GB2887-8, 家庭电脑工作适宜的温度应维持在开机时温度为22±2℃或20±2℃, 停机时温度为5~35℃。在电脑的开机和停机过程中要注意温度平衡, 温差过大会使插件产生膨胀或缩小现象, 导致接触性故障, 同时电子元件与电路板焊点会出现裂痕。计算机应在湿度为45%~65%的环境中运行, 湿度过大会损坏电子元件, 导致印刷电路板生锈, 增加其阻抗, 可能形成短路现象。如果空气过于干燥, 计算机在运行过程中会产生静电现象, 静电会损坏集成电路中的芯片, 至使计算机无法运行, 同时静电会使磁盘发生留变, 破坏磁盘上的数据, 导致信息永久性丢失。另外空气中的灰尘含量对计算机影响也很大, 灰尘含量过高, 会随着CPU风扇进入到计算机内存的插槽中, 导致部件间接触不良甚至短路现象, 引起电脑黑屏或相关功能的丧失。因此, 在使用计算机过程中, 要及时对灰尘进行清理, 保障计算机安全运行。
其次, 未雨绸缪原则。凡事预则立, 不预则废, 硬件的维护也主要在预防。计算机使用寿命的长短, 与个人的使用习惯有很大的关系。例如, 在开机前应先打开电源开关, 一段时间后再开启计算机。因为国内计算机使用的是ZDV交流电, 电源一般为220V, 而计算机的电源为110V, 两者存在电压差, 开启过快会使转换器老化加快, 影响电脑使用寿命。同时还应当注意, 家庭电源最好配置不间断电源UPS或稳压电源, 电压波动不要超过±10%, 否则轻者会造成零部件损坏, 重者可能烧毁电脑电源。关机时要先关闭主机电源, 再关闭外设电源。因为在主机运行时关闭外设电源, 对主机的冲击会很大。同时, 关闭计算机后不要频繁的重启计算机, 否则会对计算机的硬盘损坏很大, 距离下次计算机开机至少应有10秒钟。
2 计算机硬件的日常维护与管理
鼠标的维护, 鼠标在使用中的故障主要表现在灵敏度降低和按键失灵两个方面。鼠标的灵敏度降低主要是由于在频繁使用过程中橡胶球把灰尘带进滚轴上, 使滚轴上的译码轮不能灵活转动, 红外线发射二极管发出的光不能准确照到光敏元件上, 导致产生位移的脉冲信号不准确。对于这种情况, 主要是拆卸鼠标, 用酒精清洗橡胶球。按键失灵主要是由于微动开关问题、断线问题、元件损坏问题等。微动开关要保持清洁, 可拆下清洁触电, 上润滑油即可。IC、发光二极管、晶振、光敏三极管等电子原件易损坏, 可定性检测, 发现问题及时更换。
键盘的维护, 在频繁的使用过程中, 键盘易发生卡键的情况, 多半是由于异物引起, 平时应注意防尘, 并经常性的反转键盘, 取出异物。目前键盘的防水设计主要以明基Ben Q52M和明基Ben QP100海岸键盘为主的, 但是防水只是在一定程度上, 注意不要把大量液体倒在键盘上, 一旦液体流进键盘内部, 易产生短路现象。如果不慎倒上液体应及时断电, 先擦干表面, 然后打开键盘用吸水纸吸干内部液体, 晾干即可, 不用时可用键盘保护膜罩住键盘。
显示器的维护, 显示器作为计算机的输出设备应注意防止显像管磁化, “要远离电视机、手机等带有较强磁性的物品, 需要特别注意的是像银行卡, 电话卡, 煤气卡等有磁性的卡片对显示器也会有很大影响。”为了延缓显示器的显像管荧光粉和灯丝过度老化, 平时可将亮度调暗, 同时不要用强光照射。另外对计算机显示器的清洁也是十分必要的, 但不能用酒精擦拭, 酒精会腐蚀涂层, 对屏幕造成损坏。可用眼镜布加清水擦拭, 也可以购买专业的电脑显示器清洁套装, 但是在擦拭过程中要注意不要让指甲划伤显示屏。
CPU的维护, CPU是计算机的控制中心, 是整个计算机系统最核心的部位。计算机的CPU故障主要是死机, 首先可以查杀病毒, 或者重新设置COMS。其次可能是由于CPU过热导致, 散热不畅容易导致CPU过热, 从而导致经常性死机或无法找到所需数据的情况。如果“CPU主频与主板主频不匹配, 老主板在超频状态下将外频定得过高, 严重影响系统运行的稳定性, 而出现频繁死机;特殊软件不能与硬件兼容, 未能在计算机上正常启动、安装, 从而导致系统死机。”因此, 可以外加性能较好的散热风扇, 并且经常擦拭散热片上的灰尘, 避免由于灰尘长时间的堆积影响CPU散热, 还可以新版的Waterfall Pro对计算机进行降温。如果是BIOS中有关CPU高温报警设置错误原因造成, 可以进入BIOS重新设置调节温度的保护点。
内存的维护, 内存是计算机中的一个重要配件, 在内存升级过程中要注意CPU前端总线频率与内存相匹配, 一般CPU前端总线频率为533M Hz与DDR333的内存相匹配, CPU的前端总线频率为800M Hz与DDR400的内存相匹配效果较好, 这样系统才能达到兼容效果。计算机开机不报警的状况也时常发生, 主要是由于内存条上的金手指与适配器中间的铜箱薄片发生氧化导致, 致使两者接触不良, 不能及时传达信号。由于镀层十分薄弱, 因此一般用海绵或者橡皮擦拭, 保障其不受损坏。
硬盘的维护, 硬盘是计算机重要的系统程序载体和数据载体, 也是硬件系统中比较脆弱的精密存储设备。在计算机运行过程中, 磁头与高速运转的磁盘表面只有几微米的距离, 剧烈震动可能导致磁头划伤磁盘或导致硬盘的电机主轴偏心, 因此, 在硬盘工作时不要随便搬动计算机。另外, 硬盘是一种存储介质, 其运行能力和存储量是有限的, 如果软件运行过程中打开多个窗口会影响硬盘的运行效率, 使硬盘处于超负荷运转状态, 会对硬盘造成一定的伤害。“比如看高清晰的影片、进行不间断的BT下载、使用Windows的系统还原功能, 使得硬盘总是处于一种满负荷运转的状况。不要一次性开太多的下载或上传的窗口, 还有在BT运行时, 最好调出任务管理器把它的优先权调到低于标准。”
计算机的日常科学维护有利于延长计算机使用寿命, 需要计算机使用者灵活掌握。
摘要：随着我国社会的不断发展和科学技术的不断进步, 计算机也逐步进入到人们的日常生活中, 但大多用户缺乏计算机硬件维护方面的常识, 本文主要对计算机硬件维护的基本原则和计算机维护与管理进行探究, 为计算机的维护保养提供一些建议。
关键词：计算机,硬件,维护
参考文献
[1]张文平.计算机硬件维护原则与方法问题探讨[J].煤炭技术, 2012.
[2]寇增涛.计算机硬件故障分析与维护处理策略研究[J].计算机光盘软件与应用, 2012.
试谈车工生产实习的指导 篇8
一、加强思想意识教育,强调安全意识,树立文明生产作风
车工生产实习,是指学生在老师指导下利用车床加工零件。车削加工就是在车床上利用工件旋转运动和刀具直线运动来改变毛坯的形状和尺寸,把它加工成符合图样要求的零件。由于加工过程中车床高速旋转,一不小心就会发生意外,实习指导教师必须对学生进行安全文明生产教育,严格执行安全文明生产管理。在进行这些教育时,生产实习指导教师要做到以身作则,做好学生的表率。另外,生产实习指导教师还要按照党的教育方针,向学生进行共产主义教育,让学生树立热爱劳动、遵纪守法的道德标准,在向学生传播生产技能和生产经验的同时,还必须向学生进行工人阶级优良传统、优良品质教育,进行职业道德、产品质量和安全文明生产意识教育,这样才能把学生培养成为思想过硬、技术过高、工作责任心强、安全意识第一的优秀技术人才。
二、强化基本功训练,打好实操基础
《车工生产实习》教学是一项实践性很强的工作。如何使学生把专业技术理论知识转化为生产力,转化为技能、技巧呢?笔者认为,操作技能基本功非常重要,正所谓“万丈高楼平地起”,指导老师必须引导学生打好基础。
车工的操作技能主要是:车削外圆、车端面、钻孔镗孔、铰孔、内、外锥体成形面、车削各种螺纹等。要使学生掌握好基本功,就要按实习大纲的要求,在每个模块实习时先给学生板书或看电视录像,给学生讲清楚原理,再做示范动作,由浅入深,使其掌握操作概念和合理操作方法。然后发给他们图纸及实习工件,结合理论课教学内容和生产实习的实际操作规范进行练习。教师要加强巡回指导,发现问题及时纠正。当每个模块练习结束后,教师集中学生作总结,让同学们互相提出问题,同时还要布置他们生产实习作业,进行考查,了解学生掌握的程度,及时获得反馈信息。
要使学生掌握好基本功,还要注重培养学生的自我评判能力。当工件加工完成后,由学生自检,教师复检,并指出存在的问题,从而让学生建立产品质量意识,减少材料的消耗。当学生掌握基本功后,还要进行各个模块的综合强化训练,让学生不仅会做,更重要的是树立时间观念、加工质量观念。逐步由慢到快,按时、按质、按量地完成训练。例如:梯形螺纹的车削,它是螺纹类较难加工的部分,它与刀具角度、设备精度,工件长度硬度等有关,由于加工精度要求高,故学生在车削过程中会怕因为切削深度大而造成扎刀、崩刀、工件抬起、顶弯等现象,所以处处小心谨慎、花费时间较多、影响切削速度。针对这个问题,笔者让学生先从刀具角度上找原因,因为刀具角度是否正确、直接关系到车削工件质量和速度,所以笔者指导学生磨刀,并将粗加工和精加工刀具分开,粗加工车刀可磨少许前角,以利切屑排出。精加工时,为保证牙形角准确,则用双月牙槽的梯形螺纹车刀,并注意调整车床间隙,减少径向窜动,防止工件抬起、扎刀,从而保证加工精度,又缩短加工时间。
三、帮助学生建立产品意识,提高操作技能
在实习教学中,要使学生能综合应用理论知识加工复杂的零件,提高操作技能,我们不能只进行消耗的训练,必须承接一些工厂的产品来练习,在实习教师指导下,让学生做产品,加强学生的责任感,要承接产品任务,弄懂图样、备料、订工时,并要求学生自订工艺、选工具、量具和夹具,学生在加工过程中,老师加强巡回指导,对学生出的废品,老师组织分析会,找出废品原因,纠正错误操作的方法,从各方面加强学生的约束,从而使学生建立产品意识。有了产品意识,学生能认认真真地去加工每一个零件,加强操作速度,提高技能技巧,使学生打下坚实的基础。
四、因材施教,达到共同进步的目的