大专档案自我鉴定

大专档案自我鉴定（精选7篇）

大专档案自我鉴定 篇1

大专毕业档案自我鉴定范文五篇

时光无情，岁月匆匆，三年的时光岁月已从我身边悄悄溜走了。回顾这三年大专生活的点点滴滴，在当时我可能并不能感受到时光的浪漫和流逝，但是现在我回想起来那些我曾以为是生活中平淡无奇的时光和事情，都让我觉得十分的浪漫和美好。

我的大专生活和学校里面大多数的学生一样，过的简单而平凡。每天都过着寝室，教学楼，食堂，三点一线的生活。早上起来，还有时间的时候就去食堂吃个早餐，没有时间了，就直接去教学楼上课。一般一天的课程是四到五节，最多的时候是七八节，最少的时候，就只有一节。没有课的时间里，我们偶尔会去图书馆坐坐，但是因为我参加了好几个社团，忙的事情比较多，所以也就没有太多的时间来逛图书馆了。周末的时候，大部分的时间会去参加兼职，小部分的时间就会用来干一些其他的事情，比如参加一些书友会，比如会和好朋友来一场说走就走的旅行。

在旅行的过程中，发生了很多有趣的事情，还认识到了来自世界各地的朋友，有不同岗位的，有不同年龄阶段的，也有不同种族的，他们的文化和思想都各不相同，在和他们的交流中，我也能学习和兼容到很多不同的文化和思想。这不仅升华了我的眼界，还开拓了我的思维方式，让我不仅限于自己的世界。

在大学期间，我还做过一段时期的家教兼职。因为我学的专业是幼师专业，所以我觉得不能浪费我在大学里的时光，应该多利用一些空闲的时间来为我以后的工作和发展多积累一些社会和工作经验。抱着这样的想法，我就去找了很多份家教的兼职，其中有幼儿的，有小学的，也有初中的。这些兼职的经历，都让我的教学能力得到了一定程度的加强。

虽然，在大学里经历的事情很多，得到的成长也很多。但是我还是最喜欢，在吃完晚饭的时候，和室友漫步在学校的操场上，一边欣赏着夜空中满天的星星，一边相互诉说着彼此一天的烦恼和忧伤。有时候，操场上还会有音乐社的同学进行演出和练习，这个时候，坐在草地上，静静的聆听他们演奏的乐曲，身边还有三三两两的同学或是经过或是驻足，这样的感觉别提有多么的惬意。但是，对现在的我而言，它们也都已经变成了一件极其奢侈的事情了。

虽然过去已经回不去了，但是新生活也即将要开启了。面对我以后工作的挑战，生活的压力，我要更加的充满信心，更加积极勇敢的闯荡下去！

篇二

三年的大专生活似弹指一挥间，对于一名大三毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。这又是我们人生中的一大挑战与角色的转换。这需要我们有较强的适应力和乐观的生活态度。毕业之际，对自已三年来的大专校园生涯作一个鉴定。

在学习方面，我严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和相关技能，并通过了有关课程考核。同时把所学的理论知识应用于实践活动中，力求理论和实践的统一。

在生活方面，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

在工作方面，我吃苦耐劳，不断克服困难，踏踏实实工作，积极参与到社会工作中。坚持每年的暑假都自己找工作做，养成了良好工作态度与习惯。

在体育方面，我积极参加各种体育活动，热爱运动。参加学校开设的体育课程并通过了考核，积极参加各项课外活动，并不断增强自己的身体素质。

总的来说，三年的学习生活，让我成长了许多，收获了许多。以后的路更长，只有不断地学习，不断地进步，才能使自己的人生更有价值，更有意义。在这即将告别美好大学生活，踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

篇三

珍贵的三年大学生活接近尾声，特此总结一下大学三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还当过班上的组织委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高。我是从大一开始接触排球，起步比较迟，可进步很快，每年的排球赛我们都获得了好成绩，为系里争光。打排球球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

篇四

再走了学三年，完成了xxx专业，素就了一个坚强自信的我。即将毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道

德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生”

荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为建设贡献我毕生的力量。

篇五

回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写潜质。对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了超多文学、心理、营销等课外知识。坚信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时刻观念性十分重视。由于平易近人待人友好，因此一向以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我透过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际潜质，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

作为用心乐观新时代青年，我不会正因自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我坚信：用心必须能赢得精彩！

＂良禽择木而栖，士为伯乐而荣＂，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

大专档案自我鉴定 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

在四川省某高校护理专业大学专科层次有男生的10个班级中, 用随机数字法整群抽取4个班级的护生作为调查对象。

1.2 方法

1.2.1 测量工具

采用由英国Thames Valley大学Williamson教授[1]研制, 沈王琴等[4]翻译的自我导向学习评定量表 (SRSSDL) 进行测评。SRSSDL为自评量表, Cronbach'sα系数为0.71~0.79, 包括学习意识、学习行为、学习策略、学习评价及人际关系5个维度, 每个维度12个条目。采用Likert 5级计分法, “从不”、“很少”、“有时”、“经常”、“一直”分别计1~5分, 每个维度的分数范围为12~60分, 总分为5个维度得分总和, 范围60~300分, 其中60~140分为低等, 141~220分为中等, 221~300分为高等, 分值越高表示SDL能力越强。Williamson与沈王琴通过对英中两国护生的检测, 均认为SRSSDL量表是一种能有效评价护生SDL水平的工具[1,4,5], 其中中文版SRSSDL Cronbach'sα系数为0.966, 重测信度为0.855, 具有较好的信效度。

1.2.2 资料的收集方法

于2016年3月对护生进行调查, 以班级为单位现场匿名填写, 在填写之前使用统一指导语, 包括测评目的、要求和注意事项。护生填写完成后当场回收, 填表时间5~10分钟。共发放问卷239份, 回收有效问卷231份, 有效问卷回收率96.7%。其中男生80人, 年龄 (19.65±0.96) 岁;女生151人, 年龄 (19.42±0.86) 岁, 男女生年龄比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.3 统计学方法

采用SPSS13.0软件包对数据进行统计分析, 以 (±s) 表示SRSSDL总体、各维度及各条目得分, 应用独立样本t检验进行组间差异比较, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 不同性别护生SRSSDL量表总分及各维度得分比较 (见表1)

表1显示, 不同性别护生在学习意识、学习策略、学习评价、人际关系和总分上比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。

2.2 不同性别护生各条目得分比较 (见表2)

注:表中统计的为“男女生得分比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) ”的条目

表2显示, 在60个条目中, 不同性别护生在26个条目上的得分比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。

2.3 男生自我导向学习能力得分前五位及后五位的条目 (见表3)

2.4 女生自我导向学习能力得分前五位及后五位的条目 (见表4)

3 讨论

3.1 不同性别护理大专生自我导向学习能力的现状

3.1.1 女生自我导向学习能力的特点

护理大专男生SRSSDL总分为 (201.60±23.23) 分, 女生为 (211.60±22.10) 分, 按Williamson教授分级标准, 均处于中等水平[1]。表1显示, 不同性别大专护生总分以及学习意识、学习策略、学习评价和人际关系4个维度的得分比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 且均为女生得分较高。表2显示, 60个具体条目中, 26个条目的得分男女生比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 其中有25个条目女生得分较男生高。表3和表4显示出男女生得分最高和最低的条目大多数相同, 但女生在易于与他人合作方面优势更明显, 而在与时俱进地获取学习资源和学习时注意培养终身学习习惯方面表现欠佳。

护理专业是一个女性色彩较浓的专业, 学校护生、专业教师和医院护士大多数为女性, 女生在榜样学习、合作意识和融入感上优势明显, 人际关系较男生融洽。总体上看, 女护生与男护生相比, 学习积极性更高, 学习成绩更好, 自我导向学习能力在整体上更强。

3.1.2 男生自我导向学习能力的特点

表1显示, 护理大专男生学习行为维度的得分与女生比较, 无显著性差异 (P>0.05) ;表2中男生在“乐于探索所学课程以外的新知识”条目上的得分明显高于女生 (P<0.05) ;表3和表4显示, 男生相较于女生, 对语言交流更重视, 但在对学习过程的监控和学习目标的确定方面表现较差。

相对于女生来说, 男生体力充沛、思维灵活、心理承受能力和应急能力较强、对电子化信息及机械性新科技敏感, 在一些特殊岗位如重症监护室、急诊科、手术室、精神科等较受欢迎, 近年来男生相对好的就业形势说明了社会对男护士价值的逐渐认同。但大部分男生在高考填报志愿前缺乏对护理专业的了解, 没有对自身特点与该专业的相符性进行评估, 因而在专业学习上找不到认同感, 形成心理上的排斥与厌恶, 表现在自我导向学习能力上则是学习意识不强、学习策略欠缺及学习评价较低。

本研究显示, 男生在学习行为维度上的得分与女生比较, 没有显著性差异 (P>0.05) , 说明其在学习行为方面具有一定的执行力, 且男生对专业知识的整体把握和对学科以外综合知识的兴趣也表现出优势, 如果教师能够合理引导这种学习兴趣, 增强男生学习的主观能动性, 就能切实提高其自我导向学习能力。

3.2 提高护理大专生自我导向学习能力的策略

3.2.1 促进职业认同

我国大专护生尤其是男生, 选择护理专业具有一定非自主性, 专业认同度不高, 需要培养护生正确的专业价值观, 从而提高他们对专业知识的渴求和主动学习的意识, 正向激励自我导向学习能力[6]。专业态度、社交能力对护理专业男生职业认同有显著影响[7], 应对男护生做好职业价值观教育, 排除性别偏见的障碍, 促进其认识自己的就业优势, 鼓励他们以主人翁的姿态加入到护理专业的学习与工作中, 做出准确而理性的职业生涯规划[8,9]。

3.2.2 改进课程模式

护理专业长期以来以培养女性为基点, 教学计划、教材设计、教学方法及带教模式都不可避免地更倾向于女性[10]。教学改革应结合不同性别护生的特点和就业岗位特点调整课程设置, 适当增加重症监护学、急诊护理学、外科护理学、康复护理学、精神科护理学等教学课时及实习机会, 提高适宜性技能的理论和操作水平, 以适应男生的学习兴趣与期望, 从而激发其学习的主观能动性, 最终在工作中发挥职业优势。同时, 教师应优化教学资源、改变课堂模式、引入评判性思维, 将课堂作为一个自我导向学习交流的平台, 使护生从盲目听课转变为积极参与, 提高课堂效率[11]。

3.2.3 建立良好的学习行为

教师应注意激发护生探索与合作的内在动机, 提高其评判性思维、小组合作和知识应用等能力。如在问题式学习法[12]、合作式学习[13,14]中教师扮演引导者的角色, 护生以小组为单位进行课前准备、课中合作和课后总结等, 共同完成学习任务;在网络学习[15]中护生主动获取本专业相关知识和交叉学科的发展动态, 提高资源获取意识和处理能力, 从而有效提高SDL能力。

摘要：目的 了解不同性别护理大专生自我导向学习能力的现状。方法 在某高校随机整群抽选部分护理大专生为调查对象, 应用自我导向学习评定量表对其进行调查。结果 男生SRSSDL量表总分为 (201.60±23.23) 分, 女生为 (211.60±22.10) 分, 女生高于男生 (P<0.05) 。不同性别护生在学习意识、学习策略、学习评价、人际关系维度上的得分比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 护理大专生自我导向学习能力处于中等水平, 且不同性别的护生存在一定的差异, 教师应针对其特点采取相应的教学和管理策略, 从而有效提高护生的自我导向学习能力。

新形势下大专院校档案管理新思考 篇3

关键词 新形势 大专院校 档案管理 新思考

大专院校档案管理是保证其教学、科研、管理及其他相关活动顺利开展的重要内容和基础，档案主要是以文字、声像及图表等不同载体所呈现的历史性记录内容，是大专院校历史发展的缩影，是实现人才科学培养的重要内容，具有丰富的历史意义与文化意义，同时具备一定的内涵与价值。

一、新形势下大专院校档案管理的重要性分析

大专院校的档案管理是院校内部实现高效、充分管理的重要基础和内容，档案管理一方面反映了高校的实际发展历程，为高校明确发展方向，实现未来发展提供一定的依据。同时新形势下大专院校档案管理尤其是档案信息化管理成为高校数字化校园建设的重要构成要素。尤其是随着现代化数字信息技术的发展以及网络技术的充分普及，档案管理信息化发展已经成为未来大专院校档案管理的重要工作内容和发展方向。有效推动大专院校档案管理尤其是档案信息化管理，是保证高校档案管理的重要内容。

随着大专院校管理体制的不断变革，很多大专院校的管理者也开始认识到档案管理工作的重要性，因此开始逐步对档案管理工作进行改革，将档案管理从传统的校办部门分离出来，成为独立的职能部门，实行自主决策[1]。因此在大专院校档案工作主体发展模式形成之后，就需要高校更加重视关于档案开发与档案人力等方面的创新化管理，推动高校档案管理工作的新发展。

二、新形势下大专院校档案管理的问题分析

新形势下，大专院校档案管理与实际教育改革的需求之间还存在一定的差距，尤其是与高校深入开展产学研相结合的改革力度与成效相比，大专院校的档案管理存在显著的滞后性，主要表现如下：

第一，对档案管理工作的认识不足，档案管理的群众基础较弱，参与意识有待进一步提高[2]。现阶段，很多大专院校领导及教职工对档案管理工作的基本性质、工作任务等认识不当，缺乏关于档案资源有效开发利用及有效推动档案资源与社会效益相挂钩的途径与方式，档案管理的重要性还没有充分得到大专院校管理者及教职工等的认可。同时在档案资料的收集方面，还没有形成系统化、科学化的收集模式，资料收集过程中经常受阻，因此很大程度上影响了档案管理工作的深入与持续开展，导致大专院校管理工作难以适应新形势下的教育发展的基本需求。

第二，档案管理的模式相对陈旧，不能有效满足大专院校教育与改革的深入发展。随着现代化技术的不断发展，尤其是知识经济与计算机技术的出现与迅速进步，大专院校学科建设开始出现新的发展局面。另外随着大专院校布局调整与专业结构改革，以及新技术的不断应用与发展，尤其是学校办学形式的多元化与办学层次的提高，使得传统的档案内容与档案管理模式很难满足现代化教育的基本需求，传统的档案管理方式方法及制度手段等也在很大程度上阻碍了教育的现代化发展，因此需要对档案管理进行深入改革，以推动其与教育事业的共同发展。

第三，服务功能相对较差，信息化技术应用程度较低。现阶段，大专院校档案管理工作，很大程度上存在着重视资料收集与整理，而轻视合理利用与开发环节，使得原有的档案资料难以充分有效的利用并将其全部转化为实际需求与成果，同时也难以在此基础上开发新的资源。这种被动的服务模式与观念很大程度上影响了档案功能的充分发挥，不能推动档案管理工作的新发展，导致档案资源的浪费。另外随着现代化技术尤其是计算机技术的发展，数字化档案管理模式已经成为未来大专院校档案管理模式发展的新方向，但受资金投入力度、人员技术与意识层次以及大专院校领导者的领导模式与思路等问题的影响，很多大专院校并没有有效适应信息化时代对档案管理的信息化技术要求，缺乏有效的技术引进与技术开发环节，导致档案管理某种程度上还处于传统管理模式层次上，不能充分发挥数字化时代档案管理对教学、科研的促进作用，某种程度上造成信息资源与技术的浪费。

三、新形势下如何完善大专院校档案管理

（一）提高档案管理工作人员的现代化档案管理意识

大专院校档案管理工作如何发展的主要决定性因素在于管理者与领导者，因此推动档案管理工作的现代化发展，首先要重视对相关领导人的现代化、数字化档案管理意识培养，提高领导者对现代化档案管理的重视，推动档案管理工作的独立发展与创新发展。

其次，还需要重视对档案管理者的数字化档案管理模式的意识培养，积极开展针对档案管理者的工作任务、工作技术要求、数字化档案管理工作优势等方面的知识宣传，推动档案管理工作者自身认识水平的提高。同时还需要注意对档案管理者开展关于责任意识、群众意识、规范意识、资料收集与整理意识等方面的培养，推动档案管理工作的深入、全面、系统化发展。

（二）　创新档案管理模式，提倡数字化档案管理模式构建

现阶段，很多大专院校档案管理工作均落后与大专院校科学研究工作的发展，因此要不断创新档案管理模式，推动数字化档案管理模式的形成。另外，传统档案管理模式不同程度的存在过于重视资料收集、整理等环节，而忽略了关于档案的有效开发与利用，因此很大程度上阻碍了档案工作的现代化发展。只有充分利用档案的价值，推动数字化技术与档案管理的有效结合，创新数字化时代档案管理工作的新发展，才能从根本上保证档案管理工作与大专院校科学、研究及其他相关管理工作的共同发展。

（三）加强档案管理人员队伍建设

要实现大专院校档案管理工作的改革，需要不断提高档案管理人员的业务素质与技术素质。首先要不断提高档案管理人员的基本道德素质，提高档案管理工作人员的工作热情与工作责任感。其次要加强对档案管理人员的业务技能的培训，尤其是信息化档案管理模式的构建，更加需要一批熟悉计算机技术与数字化档案管理技术的工作人员，因此应该不断为档案管理工作人员提供接受技能培训与继续教育的机会，推动其自身数字化技能的提高，以有效适应数字化档案管理工作的开展。

四、结论

综上所述，完善新形势下档案信息安全管理与保障体系，是有效推动大专院校档案信息化建设的基础和前提。只有充分按照国家相关的档案管理规定，出台一系列的适应大专院校自身未来发展特色的数字化档案管理措施与标准，才能从根本上完善档案管理的新发展。学校档案管理工作是学校科学、研究及其他管理工作的基础和重要组成部分，因此在做好档案的基本收集、整理及归档工作的基础上，还需要倡导主动服务模式，推动档案价值的充分实现。档案管理工作人员一方面要熟悉档案基本资料，同时还需要注意档案的质量、利用状况、管理技术等，不断对档案管理模式与信息进行分析，以找出档案管理工作的不足，并有针对性的研发相关对策措施，推动大专院校档案管理工作的现代化与信息化发展。

参考文献：

[1]汪小琴.加强高校档案管理规范建设的思考[J].安徽大学学报（哲学社会科学版），2004，28（6）：150-153.

[2]陈亮亮.高校教务档案管理的新思考[J].黑龙江科技信息，2008，（17）：191.

[3]刘萍，杨俊.由27号令引发的对高校档案管理的新思考[J].兰台世界，2009，（18）：35-36.

作者简介：

潘晓红（1969--），女，汉族，南阳医学高等专科学校，馆员，管理学硕士，研究方向：档案管理。

大专自我鉴定 篇4

自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？以下是小编为大家收集的大专自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大专自我鉴定1

为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。

作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识，基本理论，基本方法和结构体系，我们都基本掌握。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作，但是，这帮助我更深层次地理解现在的企业会计，并且我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进步的掌握。

电的学习生活就要结束了，几年的财务专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财务专业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。

学习上，通过电三年的努力学习《基础会计学》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《管理会计》等各门课程，我掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能够熟悉运用会计电算化软件，并能熟练操作办公软件并运用到财务工作中。

工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。

思想上，力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针和政策不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和素质。

生活上，我严于律己，宽于待人，坚持原则，敢干批评和自我批评，培养了很强的生活自理能力，性格开朗，诚实守信，谦虚好学，有责任感和集体精神。

电的三年，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想素质；让我明白了该如何看待事物，学会如何思考，懂得了如何规划自己的人生；也丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向

大专自我鉴定2

本人在这三年中，我掌握了大量专业理论和技术知识，同时使计算机水平、英语水平、普通话水平有了很大程度的提高；工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。

三年的大学学期期间参加了计算机岗位见习工作，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握计算机技术的前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。

尽管在很多方面我仍然存在不足，但我相信，凭借着对自己的不断改进提高，我会成为具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业能力的人才。

大专自我鉴定3

只怪时刻过得太快，不给我们留任何余地。三年的学习生活悄然从指间滑过，在这三年的学习和生活中，我一向在思想上、学习上和生活中严格要求自己，并不断的争取发奋。回望逝去的那段岁月，这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。曲终人散！我从不后悔，正因我以前来过那里。下方我要对自己自我鉴定。

在思想上，本人明礼诚信，勇于追求真我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的员，怀着强烈的群众荣誉感和工作职责心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家事。

在学习上，透过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写潜质。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使忙同学解决疑难问题，对通过了全国计算机一级考试。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，因此一向以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业评。

今后，我将再接再厉，不断地完善自我，发奋成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的＇建设者，做一个对国家、对社会有用的人。坚信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续持续并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更的成绩。

大专自我鉴定4

大学三年即将结束了，回首三年的大学校园学习生活和社会实践生活，我觉得自己学到了很多很多。

在学习上，我孜孜不倦，认真听讲，刻苦钻研，端正个人的学习目的和学习态度，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。

在工作上，本人一向勤勤恳恳工作，从大一刚进入xx市职业大学做学习委员，一直努力做到成为联系老师与同学之间的纽带。

作为一名xxxx的大学生，深知社会对人才的要求。我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拼搏，吃苦耐劳，不怕困难。

大专自我鉴定5

三年的大专生活似弹指一挥间，转眼大专生活就该结束了。回首这三年的大专校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。三年的大专生活让我在各个方面都提高很多，以下就是我对这三年大专生活的总结与鉴定。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

思想方面，通过大专三年系统全面地学习，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊师敬长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，经过在许昌学院党校第__期学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。但是，由于种.种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

作为毕业在新世纪的大专生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿的大专生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战!

大专自我鉴定6

为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于XX年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的。一名函授生，开始了三年的“工、学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。

以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工、学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去

三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。

大专自我鉴定7

本人于20xx年10月顺利通过全国统一招生（专升本）考试，幸运地被xx学录取。20xx年1月12日到xxxx学报名后，成为xx函授生，实现了我自1994年自浙江省xx学校毕业参加工作以后，一心想要到xx学这座水利教育方面顶尖的高等学府学习的愿望。

20xx年春季到xxxx学面授时，在函授站xxx等老师的信任之下，任我为xxxx学06xx本科班的班长，协助老师做好本班函授面授及自学期间遇到的相关问题。为了更好联系同学的函授自学，在第一次面授期间，和其他班一起成立了本班同学专用的QQ群，用于学习交流。

自从参加河海学的函授学习之后，平时总是会在工作之余，按照函授自学周历上要求安排时间自学。在自学相关课程知识时，将学习中遇到疑难问题首先在QQ群中讨论解决，若仍还有未能完全理解透彻的问题，留在参加面授时向相关课程的教学老师请教指点下解决；通过平时自学，积极按时做好自学周历上要求完成的平时作业及测验试卷。

自学期间负责定期上网查询学校的教学安排等有关函授方面的信息，及时将学校有关通知等信息通过QQ群通知班中同学，使同学能够在第一时间掌握函授学习的有关事项。面授期间积极参加学习，能够起到表率作用，主动和函授站老师联系，协作做好学习考勤、作业统计及通知考场安排等有关事项，并将函授学习中同学们遇到的有关问题及时向老师应，在老师和同学之间做好沟通和联系的桥梁作用，使本班的函授学习氛围好，秩序井然。

通过20xx年一年的函授学习，使我更加巩固了相关基础及专业知识，参加考试的各科均取得了较好的成绩。20xx年春季的面授学习已在紧张的进行之中，函授学习的专业知识深度也在进一步提高，争取在以后的函授学习取得更好的成绩，同时团结班成员，配合函授站老师做好本班函授学习事宜，更好地为家服务。

大专自我鉴定8

珍贵的三年大学生活接近尾声，特此总结一下大学三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还当过班上的组织委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高。我是从大一开始接触排球，起步比较迟，可进步很快，每年的排球赛我们都获得了好成绩，为系里争光。打排球球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的`一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

大专自我鉴定9

这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

一、在思想品德上,本人有良好的道德修养,坚定的政治方向.品行关系到能否形成正确的人生观和世界观,所以我很注重自己的品行,坚持着自我反省且努力完善自己的人格,所以无论在什么情况下,都一品德至上来要求自己,严于律己,友爱同学,乐于助人.

二、在学习上,我态度认真,刻苦,具备了扎实得专业知识:熟悉photoshop,coreldraw等设计软件.在三年的学习过程中我也掌握了有效的学习方法,培养了一定的审美观和对美的洞察能力.为日后继续学习和工作打下了良好的基础.利用课余时间,我还在因特网上获得了大量的课外知识,充实自己.

三、在工作上,我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学.做好班集体工作.积极参与学校勤工俭学等活动,还有自己到校外投身相关专业兼职工作.在这些过程中我认真负责,极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验.这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。

大专自我鉴定10

几年的大专生活晃眼一瞬间。我为人开朗，活泼，爱好广泛。在校间担任了班上班干，积极配合老师的工作。团结同学，热爱集体，有较强的上进心。

刚入学时，我曾为做为大专生而懊悔过，但很快我选择了坦然面对，因为我深信只要我努力了一定会成功的，通过这五年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不可能永远一帆风顺的。只有自己努力的面对困难，这样才能改变自己的人生。

虽然我也曾经悲伤过，烦恼过，这由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，我应该更加努力弥补我的不足之处

大专自我鉴定11

本人三年的大专学习生活即将走向尾声，此时此刻，我内心感想很多。反思大专三年的得失，从中改进不足的地方坚持做得好的方面。使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。三年之中学习成绩比较不好，也曾犯过许多错误，但同时也学习到很多东西。

在学习上，首先是要检讨自己做得不好的地方，在大专的学习中我始终学习的主动性不够，特别是在必修的学科的学习中。被动的学习使我的学习总落后于班上的其它的同学。另外就是对学习的自信心和刻苦精神的不足也是导致学科成绩不佳的原因。在今后的日子，我要加快速度，充实自己的本专业知识，成为一名合格的毕业生，同时也成为一名对城市规划和建筑学有一定学识的人才。

本人坚持相信自己是个爱学习的人，我一直没有荒废过学习。即使是在最 困难的时候我也会坚持让自己多学习点东西，经常到图书馆阅读各类有益的知识，广泛学习各项社会学科，阅读名人传记，查阅经典典籍，获知人类的伟大思想和生命，不断提升思想的境界和拓宽眼界。

在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。同时我也存在与人交往不够主动，耐性不足等缺点。

大专自我鉴定12

在学习上，我的成绩虽然不是秀的，但是我注重全面发展。除了书本的知识，我们更应该自主的用各种形式来增加知识量充实自己。我在本校的图书馆和网上浏览了很多有关时事、杂谈、文化、艺术等等方面的知识，虽学得不深，但是至少涉猎广。随着学识量的增加，不但学到了公共基础学科知识，最重要的是我的心智也有了一个质的飞跃。

我始终坚持自己的原则努力完善自己的人格，提高自身的品德修养。我的性格相对比较随和，因此和同学、朋友的相处都还不错。我很感动能在我遇到困难的事的时候，他们无私的帮助我安慰我，同时我也很高兴能在同学朋友需要帮助的时候自己能帮上忙，乐于助人，人更愿助我！

今后，我将再接再厉，不断的完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。

大专自我鉴定13

再走了学三年，完成了电视学机电专业，素就了一个坚强自信的我。即将毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定 如下：

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生” 荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为建设贡献我毕生的力量

大专自我鉴定14

本人在学好理论的同时，注重与实践相结合，在三年的学习中，我在声乐方面有所提高，在钢琴方面也掌握了很多，总之在这三年当中让我学到了很多知识，思想潜质方面，我用心递交入党申请书，怀着极大的热情向党靠拢，学习党的思想，树立正确的价值观人生观。

大专自我鉴定15

大专生活，本人本着严谨求学的态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能，熟练办公软件和造价软件，也能钢筋手算。课外实践也经历了很多，在校任期间能积极参加各项活动。假期勤工俭学培养动手能力和组织能力，参加了多次假期实习工作，自己也寻找过工作，但是社会阅历还是很浅，不过为今后开展各项工作打下坚实的基础。在学习的同时，自己在课余时间也经常锻炼身体，打打羽毛球，毕竟身体才是工作的本钱。学习工作都不能忘记锻炼身体。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，奠定了班级综合素质测评的良好水平，因此我基本实现了我的前期学生生涯规划。

大专自我鉴定 篇5

一眨眼我就要毕业了，日子过的真快呀，快乐的时光真的过的非常短暂呀。在这学的这段时间里我过的真的非常快乐充实，每天上课时认真听课学习，下课了和同学室友一起打打闹闹。我想这种生活以后我再也不会有了，年纪越说不定越是会怀念这段单纯美好的日子。在之前高考完之后我整个人是懵的，我没想到自己居然考的这么差，能让我选择的机会只有这么少。最后在父母家人的劝说下，加上本身我也想从事这一方面我来到了这所学校学习护理。在来到这所学之前我是期待的，但是我也知道专和本科的差距很，但是来到这里之后我还是很惊喜的，因为这里已经超出了我的目标范围。一群好相处说话的室友，一个学习环境良好的班级，和一群认真负责的老师。而我也控制住了自己那颗想要玩耍的心，完成了自己再假期时制定的目标。我开始每天不停的学习，除了专业知识之外还有着课外的一些知识，会看一些中外名著来提高自己的文学素养，我一直相信腹有诗书气自华这句话是存在的，读书也会改变命运。还会在偶尔空闲的时间学习自己在假期一直学习的乐器，我想人总是要有着几个爱好兴趣的，我现在有时间当然要学起来了，否则未来真正工作了想必空闲的时间就没有那么多了。

除了学习之外我在网上的那些帖子和哥哥姐姐的建议下进入了几个社团增加自己的交际能力。之所以不去学生会是因为知道如果进去了并且想要好好做的话，需要投入量的时间和精力而收获到的却很少。现在回想起来当初的自己做了一个正确的决定，学生会并不是一个什么好东西，至少对于我来说是这样的。而我需要的也不是把自己锻炼成为交际花那样的存在，我需要的是让自己能够做到和那些不擅长交际的人融洽的交流，让自己不至于在每次的聊天中跟着别人的节奏走。在经过一年的锻炼我觉得自己的交际能力足够之后我就把全部的精力都花在了学习上，除了和朋友偶尔出去逛一逛玩一玩，周末空闲时练习一下乐器之外我不再有其他毫无意义的社交活动了，那样的活动浪费时间和精力还没有任何的好处。虽然现在的我即将毕业了，但是在未来的日子里我会更加努力的，在学的最后一个学期我就适应了一天不休息的学习状态。我想即便是未来再辛苦，再难熬，我也能够再未来坚持下去，成为自己想要成为的人。

大专实习自我鉴定 篇6

经过了两年的大专学习生活，我们开始了实习生活。每天按规定的时间上下班，工作期间认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。凡事得谨慎小心，否则随时可能因为一个小小的错误给公司带来不必要的麻烦，造成严重的后果

从学校到社会环境的转变，身边接触的人也完全变了，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我开始的时候有些彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。可是在与同事的相处中，这种感觉就渐渐消失了，我也很快地融入到了集体中，与人的关系越来越融洽，通过这次的实习我学会了如何与人相处，我相信这对我以后的工作会有很大的帮助的。

我在书本上学过专业知识，似乎已经很好地掌握了，但从未付诸实践过，在实习的过程中，才会体会到自己还有许多的不足，知识与实际的结合做得不好，有许多的地方不懂，这是只要前辈不忙，我就会去向他们请教，他们也总是会耐心的解答，这让我获益匪浅，实习这几个月时间，虽然只是做些力所能及的工作，但我却会认真地完成，并得到领导和前辈的肯定，为公司贡献一点自己力量。

通过这次实习，我学会了许多书本上没有的东西，懂得怎样与人相处，并使我得到了锻炼，拓宽了视野，增长了业务知识，而更多的是在工作中积累各方面的经验，为将来自己要走的路做准备。

大专档案自我鉴定 篇7

一、优化档案馆藏是档案事业贯彻落实科学发展的必然要求

档案事业的科学发展从宏观来看，是指档案事业的发展与社会各项事业的发展相适应，并服务和促进其他各项事业的发展。而就具体的档案馆而言，其科学发展应当是把有效的资源信息和藏品载体有限数量的相匹配，努力实现档案馆藏效率效益最大化。

随着社会事业的迅猛发展，档案形成的速度越来越快、案卷量也越来越多，档案馆的空间容量与所存档案数量的矛盾日益凸显。在工作中，我们发现不少档案馆的现存档案中，能经常发挥作用的比例并不高，馆藏档案的利用率一直处于较低水平，许多档案长年累月“沉睡”在档案柜中。一方面档案业务经费缺乏，涨库现象突出；另一方面又有大批无利用价值档案占据着大量的库房空间，消耗着本来就十分紧张的档案经费。究其原因：一是档案工作的考核、评定体系、晋级标准不尽合理，片面认为馆藏档案数量越多，工作成绩就越大；二是长期以来核定档案管理人员编制都习惯按馆藏档案数量确定；三是档案工作者自身素质不高，缺乏档案鉴定工作的能力和水平，存在着“收”保险，“剔”冒险的求稳思想。档案存而不鉴，鉴而不毁，使馆藏档案良莠不分、玉石不明，严重影响了馆藏档案的质量和结构。按照科学发展观的要求，认真解决好档案馆藏量的扩张与档案利用率的矛盾，必须在优化馆藏上下功夫，以优化馆藏为龙头，带动和推进档案工作的全面改革和发展。通过优化档案馆藏，可以极大地减轻档案馆的容量负担，使有限的档案库房、装具得到充分的利用，并使“重点档案重点保护”的原则和措施得到落实。

二、优化档案馆藏，科学鉴定档案是关键

档案鉴定是优化档案馆藏的主要手段和实现途径，是使档案从庞杂无序状态，转化为具有保存价值的重要环节。不同类型档案馆，应有不同的定位和馆藏要求，这是做好档案鉴定工作的前提，从优化档案馆藏角度来看，档案的鉴定工作应把好以下三关。

1. 把好文件材料“选入关”。

在现行文件材料的归档过程中，“有文必档”的现象比较突出，而一旦文件归档入馆后，又受“保管保险，销毁危险”的思想左右，使许多无价值的档案长期混迹于档案库房中。因此把好入馆前的鉴定关，实现归档材料的优化接收就显得尤为重要，它为后期档案工作的“简化整理，深化检索”的业务建设方针的实施提供了先决条件。把好文件材料的“选入关”，能有效控制文件和档案数量虚高的增长势头，保证归档文件材料的质量，减轻鉴定销毁的工作量，避免人力、物力、财力浪费，这是优化档案馆藏的基础。在这方面国外有些做法值得我们学习和借鉴：在美国档案工作中，档案鉴定一般在文件进馆前就已经完成，其文件进馆比例严格控制在3%左右，它既可以杜绝冗余文件进馆的现象，又能保证销毁工作的切实可行。德国档案学家迈斯奈尔在上世纪初就曾说过：“选留过多是一种罪过”。这也充分说明，把好归档材料的鉴定关，尽可能使馆藏档案少而精，应是档案鉴定工作的准则。

2. 把好档案保管“期限关”。

档案的鉴定就是按照鉴定工作的原则和标准，研究和甄别档案的现实使用价值和历史价值，确定其保管期限，剔除失去保存价值的档案并予以销毁。按照归档文件内容的重要程度来判断档案价值，是确定档案保管期限的重要依据。而目前使用的保管期限表其时间跨度较大，可上可下，在确定档案保管期限时，常常是“就高不就低，就上不就下，就长不就短”，使不同价值的档案，按同一价值标准对待。凡是介于永久、长期之间的档案则列为永久保存；介于长期、短期之间的档案则列为长期保存，这样就形成了一种保管期限普遍偏长的现象。这种做法实际上使馆藏中超期的“劣”质档案增加，造成有限档案设施资源的浪费。把好档案保管“期限关”大有文章可做，合理地确定档案保管期限，将有价值的档案保存起来，过期的、失去价值的档案及时剔除出去，实现档案的去劣存优、去粗存精，这是优化档案馆藏的重要内容。

3. 把好到期档案“销毁关”。

社会和经济的飞速发展使档案数量不断增加，对档案管理部门提出了严峻的挑战。实践经验告诉我们，树立档案“精品”意识，及时销毁过期和无利用价值的档案，比以往任何时候都显得更为迫切和必要。在档案管理工作中，普遍存在着“只进不出，只看不管”的现象，一些档案馆虽然对期满档案进行了鉴定，但在销毁时却缩手缩脚，久拖不决，生怕因出现差错而承担责任，最后往往只得将其“判处死刑，缓期执行”，名为“缓期”实则遥遥无期。如果档案长期不进行鉴定或只鉴不销，不仅使档案馆藏内容庞杂、数量臃肿，还将直接影响到档案馆藏的“吐故纳新”，影响到有价值档案的接收、加工、整理和提供利用，以致使馆藏出现“泡沫”现象。及时销毁无继续保存价值和保管期满的档案，有利于解决馆藏档案庞杂与精炼的矛盾，使高价值的档案获得良好的保管条件，也可避免因对过期档案放松保管，而引起的泄密等问题的出现，确保档案工作的严肃性。

三、做好档案鉴定工作的基本要求

档案鉴定是关系到档案馆藏结构、利用价值和社会效益的关键程序。档案鉴定又是一项要求高、责任大的业务工作，从优化档案馆藏的角度来讲，做好档案鉴定工作应重视以下几方面。

1. 提高对档案鉴定工作的认识。

档案鉴定工作在档案工作中是必不可少的工作环节和业务程序，但在实际工作中，由于普遍存在着重保密、轻利用，重保管、轻鉴定，重数量、轻质量的现象，以收代鉴，没有规范的操作规则和程序，不少档案馆并没有开展真正意义上的档案鉴定工作。从领导到工作人员，都不愿意为鉴定而承担领导责任和工作压力，一方面叫着工作量大；另一方面又不管什么材料，只要收到就“多多益善”，年终小结时也总是以文件材料归档数量的多少作为主要成绩。显然这是对档案鉴定工作的认识和重视不够，没有能够从发展档案事业，优化档案馆藏，提高档案利用价值，发挥综合效益的高度来认识做好档案鉴定工作的意义。

2. 健全组织，确保档案鉴定工作的正常开展。

档案鉴定工作是一项十分严肃细致的工作，它直接决定着档案的存毁命运。但由于档案馆藏涉及面宽而广，仅以个人的知识和理论水平是难以胜任档案鉴定工作的。各级档案馆应从本馆档案结构特点出发，组织相关领导、专家等人员组成档案鉴定工作机构，使档案鉴定工作有组织、有领导、有计划地进行。档案鉴定组织可以由馆外组织和馆内组织两部分组成，馆外组织一般由本单位或属地业务职能部门牵头，由各部门兼职档案员及档案馆部分同志组成，他们的工作重点是对文件材料的价值进行评价，把好“归档关”；馆内组织可由馆内的业务骨干组成，他们的主要工作是对档案的质量、期限、密级等进行鉴定，定期做好各类档案的鉴定销毁工作。档案鉴定组织应有一定的工作规则，并做好详细的记录。馆外档案鉴定组织以原则鉴定为主，主要是确定总的归档文件范围和类型，一般一年组织工作1—2次即可；馆内鉴定组织应是一个常设的业务工作机构，要经常就具体问题进行研讨，尤其对一些需要销毁的档案资料，必须由档案鉴定组织的主要负责人及成员签字后，方可销毁，以示其严肃性。总之，健全的档案鉴定组织是做好档案鉴定工作的保证，也是实现档案鉴定工作规范化、程序化、科学化的必要条件。

3. 进一步完善档案鉴定标准和细则。

档案鉴定是我国档案业务工作中较为薄弱的环节，理论研究不足，实践经验不多。2006年国家档案局颁发的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》、《文书档案保管期限表》，是我国目前统一实施的鉴定档案保存价值的依据，对鉴定工作具有指导性作用。但当今社会飞速发展，新型行业层出不穷，一些档案鉴定理论和规定已与现实有许多不相适应，显露出自身的局限性，尤其是一些新型载体档案的出现，对档案鉴定理论和工作要求提出了新的挑战。各级档案馆不能片面、教条地按照这些规定来执行，而应从本地区、本单位的具体情况出发，制订适合本馆使用，具有较强操作性的档案鉴定细则，这些细则应以上级规定为准则，以本地区、本单位的实际情况为内容，并适当借鉴国外成熟的档案鉴定理论和做法，在认真研讨的基础上形成。细则的制订要考虑到阶段性和长远性，要与国际国内档案鉴定的走向相适应，从而使档案鉴定工作经常化、制度化、专职化。制订完善档案鉴定细则和要求，可以确保档案鉴定质量，统一档案鉴定标准，避免因个人主观性，知识经验、认识水平的不高而造成档案鉴定的偏差，这是做好档案鉴定工作的前提条件。

档案鉴定工作是一项基础业务工作，也是一项需要广大档案工作者积极探索和实践的重要工作。我们应以科学的态度，严谨的作风，改革的精神，从有利于优化馆藏的角度去认真做好档案鉴定工作，努力促进档案事业的科学发展。

摘要：重视优化档案馆藏, 提高馆藏档案的效益和效率, 以有限的馆藏, 最大限度地提供优质档案信息资源服务, 是档案管理部门追求的工作目标, 要实现优化档案馆藏的工作目标, 认真做好档案鉴定工作是关键。