初中作文：文明――只差一步

初中作文：文明――只差一步（共11篇）

初中作文：文明――只差一步 篇1

在我的生活中，我看过许多书，有《格列弗游记》、《安徒生童话》等等。可是一幅四格漫画却让我受益匪浅。 这幅四格漫画的大意是：一个小男孩和一个小女孩在放学回家的路上，看到一个垃圾桶。垃圾桶的周围堆满了臭烘烘的垃圾，有果皮、纸屑、饭菜等堆在一起，令人闻之欲呕，但小女孩却毫不犹豫的弯下腰将垃圾捡起一点，一点的扔进垃圾桶。

过来一会，地面变干净了。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，然后在纸上端端正正地写上“文明，只差一步”随后，他把纸贴在了垃圾桶上。他们相视而笑。看着这副漫画，我不禁思绪万千，很多时候有些人把垃圾丢在垃圾桶周围，这样方便了自己却破坏了环境卫生——漫画中小女孩捡起的是肮脏的垃圾，可净化的却是我们的灵魂。我坚信，只要我们时刻提醒自己，克服惰性，一定会跨出这文明的一步。其实很多时候文明只在于一个简单的动作，

我们身边就不乏这样的小事：一位妇女抱着熟睡的孩子进了电梯，一位正在打电话的先生急忙用一只手挡住嘴，同时转过身去，尽量压低说话的声音。有时候文明只在于一次耐心的等待，汽车即将开动，一位白发苍苍的老人正焦急的赶来，驾驶员耐心的等待着，直到老人上车。 文明和不文明虽然只有一字之差，但意义却有天壤之别，只要我们从身边的小事做起，就一定可以克服懒惰。

初中作文：文明――只差一步 篇2

一、引导学生用心灵去感知课文, 感知作者, 明确写作的功效

我们知道, 文章写得好的实质, 是思考得好, 即“非感受得比较深刻不写” (叶圣陶) 这里重要的是“深”, 感受要深, 认识要深。所以, 提高学生的思想认识水平, 让学生深刻地感受生活, 实乃作文改革之关键。引导学生深刻感受生活, 语文教材就是语文教师的有力工具。教师首先要以教材为例, 引导学生积极地、主动地关心社会, 关心人生, 留心身边的人和事, 用心灵与客观事物教材发生撞击, 受到震撼, 从而去体会、理解、分析、综合、提高, 潜移默化地提高自身的思想修养。舍此, 我们的课堂作文教学就不能引导学生深刻感悟生活, 就不能写出对生活认识深刻的文章。

为此, 在教学《散步》前, 让学生调查 (学生分组, 通过对住家周边咨询和网络查询等方式) 了解当前我国人口年龄状况。发现:我国已经进入人口老龄化快速发展阶段, 2012年底我国60周岁以上老年人口已达1.94亿, 2020年将达到2.43亿, 2025年将突破3亿。再让学生们观察周边家庭老年人的状况。惊讶的发现:“白发浪潮”充斥着我们的周边, 老年人生活状况虽然较以前有所改善, 但精神生活却非常贫乏 (农村尤为突出) , 难得松心, 无法享受与子女在一起的天伦之乐, 有的甚至在孤独中走完人生之路。在此基础上, 学生明晰:中国人“敬老”的“文化精髓”可能随着老龄化速度的加快和对经济的过度追求在慢慢丢掉, 而发达国度的人却拾起来, 如获至宝。难怪高明的作者莫怀戚早就感慨不已, 开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了, 从而成就了他这篇经典之作。

作为语文典范的课文, 对作家把握生活的思考方式的理解, 引起学生关注生活的社会综合实践等方面展开教学, 通过感悟, 就较能激发学生写作的灵性, 集中有效地传授某一语文规律, 读写结合给学生实在而又清晰的收获, 开启了课堂作文教学的高效、务实。因为文章是心灵之物, 在情感缺乏、灵性泯灭的状态下, 岂能有好文章?在此意义上说, 读与写的结合, 其实是“心灵之约”。因此, 重视写的能力而读, 才会为下一步产生写作的内驱力 (想写的欲望) 打下坚实的基础。

二、引导学生感知课文的选材, 明确选材是写作的关键

哲学家培根说过“哺养子女是动物也有的本能, 赡养父母才是人类的文化之举”。作者为了表现“善待衰老生命”的“孝道”大主题, 精心选取了一家三代四口人散步的小题材, 以小见大, 作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。让学生在品评中, 汲取作者写文章在选材上的特色——以小见大。

通过写作实践, 达到叶老所说的效果:“令学生运其才智, 勤其练习, 领悟之源广开, 纯熟之功弥深。”这也正是课内外衔接“立足课内, 辐射课外”的开端。这样做到了教与学和谐的交流。正如刘国正先生所说:“教师教得得心应手, 学生学得如坐春风, 双方都欲罢不能, 其乐融融。”这样就实现读和写相互转换、相互促进的科学机制。

三、引导学生感悟课文的结构以及语言的精美, 明确写作还应注意思路和文采

《散步》一文不过580字, 但它玲珑剔透、秀美隽永、蕴藉丰富。读完这篇课文, 如接受了一次道德的洗礼。它的思路明晰: (1) “我”劝母亲散步; (2) 全家一起散步; (3) 选择大路小路的分歧; (4) “我”决定委屈儿子; (5) 母亲却依从了孙子; (6) 在不好走的地方, “我”和妻子分别背起母亲和儿子。这么简单的事情为何写得很有兴味, 发人深思呢?不外乎采用了一波三折的写法在波谷与波峰上折射出亲情、人性的亮丽之光。如劝母亲散步, 母亲本不愿出来的, “她老了, 身体不好, 走远了觉得很累。”可“我”说:正因为如此, 才应该多走走。再如选择走大路还是小路时发生了分歧, “我”决定委屈儿子, 原因是“我伴同他的时日还长”。后来母亲改变了主意“还是走小路吧”, 从而出现了“我”和妻子分别背起母亲和儿子的精美特写镜头。和妻子、孩子散步及背孩子是常有的事, 但一家三代在一起, 且有背长辈散步就少了, 这些都是我们普通人很少做到的, 这正是感动读者的亮点之处, 在阅读中反思自己。扪心自问, 我们对长辈做得咋样。

《散步》语言美无处不在。如景物描写的诗意美, 南方初春田野的描写, 这“新绿”这“嫩芽”这“冬水”的水泡, 分明是春的气息, 是对生命的高歌, 对生命的礼赞。那小路远处的景物:金色的菜花, 整齐的桑树, 水波粼粼的鱼塘。不都流露出对生活的酷爱, 对生命的珍爱吗?还有两两对称的句子, 可引导学生明白:事物很多都是成双成对的, 把两方面集中在一起说, 力求把句子写得整齐一点, 就可以构成对称的句子。对称的句子有对称美, 互相映衬, 很有情趣。

通过阅读、感悟, 学生自然会不断明晰作文还应注意思路和文采, 才更能打动人。

文明——只差一步 篇3

一路上行健和若兰有说有笑，谈论着今天的班会课上，如何争做文明小市民的话题，不知不觉地就到了路口，接着一阵阵难闻的味道扑面而来。

“好难闻啊！”若兰捂上了鼻子。

“真臭，你看在那儿！”行健发现了垃圾桶。

只见前面四、五步远的路口转角的垃圾桶四周全是垃圾。

“这是什么人干的啊，垃圾也不丢进桶里，全丢在外面，就差这一步路也不肯走。”若兰说到。

“我们来把这些垃圾捡一下吧！这些垃圾多影响市容啊！”若兰边说边捡了起来。

看着若兰气乎乎的样子和麻利的动作，天健不禁想起了今天的主题班会。

“你快来帮我呀，亏你还是班长呢？”若兰来脾气了。

天健并没有动，他似乎在思考着什么？

“有啦！”天健大叫一声，然后迅速从书包里拿出毛笔，墨水和一张8K的大白纸，铺在地上写了起来。

若兰已把垃圾捡完了，而行健也把写好字的白纸贴在垃圾桶上，若兰侧过头一看，只见垃圾桶上贴着“文明只差一步”几个大字。

“啊，班长，真有你的，这下人们可要注意自己的行为了！”说完不禁竖起了大姆指。

夕阳已渐渐落下山去，山风阵阵吹来叫人好不惬意，若兰和行健逐渐消失在夜色中……

文明只差一步初中作文300字 篇4

有一天，放学了小红、小明快乐的走在洁净的路上。蓝天上的.小鸟鸣叫，空气清新。突然，他们发现一个垃圾桶旁堆满了垃圾，臭气熏天，小红一边指着垃圾桶，一边十分生气地说：“现在的人真不讲卫生，让我捡起来吧！小明你写几个字让人们不再乱丢垃圾了。”小明说：“好的。”

于是，小红弯下腰，一个一个地把垃圾捡起来。小明就在那专心致志的想要写什么字。

火辣辣的太阳晒着着大地，没人理他们，他们也继续为保护环境卫生。小红满头大汗，双手散发着垃圾的臭气，小红，一边用手臂擦去她头的上汗，一边说。“我快完成了。小明你写好了吗？”“小红，我马上就写好了”小明说。

又过了一会，小红终于把垃圾都丢到垃圾桶里了。小红飞快地跑到小明那，说：“小明你写好了吗？”小明说：“好了。”小红说：“那我们去贴吧。”

几分钟过去后，小明贴好了，就叫小红来看。上面写着文明——只差一步。

文明——只差一步作文 篇5

文明——只差一步一天，小明和小丽走在回家的路上，从远处就问到一股令人作呕的气味，小明和小丽走生前去，看到堆积如山的垃圾堆在垃圾桶前，垃圾桶内却空空如也。小明见了这样，急忙叫来小丽，说：“我们该当一会‘清洁工人’了。”于是，小丽把垃圾搬进桶内，小明就“废物利用”，找来一支可以鞋子的笔和一张白纸，纸上写着：文明，——只差一步，贴在垃圾桶上。

“文明——只差一步”。是呀!只要人们再走上一步，就能把垃圾准确无误地放进垃圾桶里面，这样该多呀!可是，现在有许多人没有公德心。为什么这样说呢?因为许多人认为这些只是一些鸡毛蒜皮的小事。不值得她们去管。其实许多人不知道：垃圾会让蚊蝇快速繁殖，还会让更多的细菌依附在上面。夏天，只要一由风，顿时就会臭气熏天。

从小明贴上“文明——只差一步”之后，人们就觉得羞耻，乱扔垃圾的人少了很多，到最后一个也没有。我为大家奉上一句：“文明——只差一步。”

文明，只差一步作文 篇6

今天的天气格外晴朗，我和好朋友周然一起去公园玩耍。

公园的景色可真美啊！绿树成阴、鲜花盛开，清澈见底的小溪快乐地流着，为美丽的公园增添了勃勃生机。我们尽情地玩耍着，快乐极了。在我们的前面有一位漂亮的阿姨：她的头上高高的盘着一个发髻，穿着一套华丽的衣服，肩上挎着一个精致的小包，脚上穿着一双高跟鞋，抬头挺胸，手上拿着一个纸袋。”真像一位美丽的公主！“我们赞叹道。忽然，阿姨停在了一个垃圾箱前面，垃圾箱的周围又臭又脏，有：香蕉皮、苹果核、纸烟盒……阿姨像投篮似的把纸袋投向垃圾桶，可是运气不好，没投进去，于是垃圾便落在地上了，看到这一切阿姨若无其事地走开了。我说：“这个阿姨的穿着打扮和她的行为太不符合了！””只是一步之遥，她也不愿意走过去捡起来，这是为什么呢？唉！“周然说.我说：“怎么办呢？要不，我们把这垃圾捡起来放进垃圾箱里吧！”“万一，我们走了后，别人又乱扔呢？要不我来想办法，你来收拾吧！”周然说“好！”说完我们便行动起来.我弯下腰把垃圾捡起来放入垃圾箱。周然则在一旁用笔写写画画。不一会儿我收拾好了，周然也写好了。我一看，原来他在白纸上写了六个大字——文明只差一步。我竖起大拇指对他说：“你想的办法太好了！”于是我们把这个标语贴在垃圾箱上做了一个胜利的手势便去一旁玩耍。我们刚走几步，又来了一个扔垃圾的叔叔，叔叔把垃圾随便一扔，可当他看见了贴在垃圾箱上的几个大字，便弯下腰去把垃圾捡起来，扔进垃圾箱里。我们俩看了，高兴地说：“看来，我们的方法起作用了！”

汽车App只差一步 篇7

这个行业即将受到Google无人驾驶汽车以及新兴的Tesla电动汽车公司的影响。来自硅谷的势力，让汽车公司开始意识到除了新车型，它们还应该尝试一些其它东西。

福特正推出行业内的第一个开放式的“汽车应用开发平台”—AppLink。他们向软件开发商发出邀请，将那些原本为智能手机开发的应用程序与福特的SYNC整合在一起。AppLink目前支持3种最主流的手机平台，分别是iOS、Android以及BlackBerry。

在通用宣布的类似平台上，则已经有四款应用，分别是iHeart Radio、TuneIn，Slacker和TWC有线卫星气象频道，它们直接搭载在通用汽车的车用信息平台上，开发者可以使用HTML 5等工具来开发。

这些汽车巨头正在尝试拥抱移动互联网。因为用户在开车的同时，与外界保持连接和互动的需求已经越来越强烈。从这个意义上看，汽车似乎也有可能成为一个移动互联网应用的新兴领域。

SYNC原本只是福特汽车于2007年推出的车载信息娱乐平台，由微软提供Windows Automotive操作系统软件，Nuance提供了语音识别软件—Siri的语音识别采用的也就是这家公司的平台。

最初SYNC只有英文版，后来它推出了中文版本。方言众多、口音迥异是SYNC在处理中文语音控制方面遇到的重要挑战。福特汽车公司亚太和非洲区SYNC主管罗德尼（Rodney Phillips）在接受《第一财经周刊》采访时说，SYNC已经做到能识别4种带有不同口音的中文，包括广东、北京、江苏、重庆。比如语音输入电话号码时，有的地方把数字“1”读作“一”，有的地方读作“幺”，系统均可以识别。

它在内部建立了一个涵盖内地13个主要省份的语言模型，存储了不同地区当地人说话的语音样本，以及一个针对中国人各种不同表达方式的中文语言包，还包括一个“特殊词库”。罗德尼介绍说，系统有一套特殊的计算模式，很快就可以对语音指令进行反馈。当系统对指令不太确定时，它可以提供多条结果供用户进一步确认。

本来这应该就是SYNC的全部故事：一个不错的车载信息娱乐平台、有中文语音识别功能、搭载福特工程师自己开发的一些功能，随后出现在新上市的车型中。

但这个时候汽车行业越来越无法忽视来自互联网的影响力。最典型的表现是智能手机的普及，几乎让每一个汽车驾驶者都离不开手机，更不用提那些为汽车开发、配合手机使用的应用了。

正是这个现象给汽车行业带来了一种思路，那就是让汽车成为一个“开放平台”，吸引开发者为其开发应用。不过这个新事物从一开始就出现了截然不同的做法。

2010年年底，福特决定将SYNC变为一个可供第三方开发者开发应用的平台。福特亚太和非洲区、欧洲连接服务总监潘浦力（Edward Pleet）透露说，考虑到在完全开放之前应该要有一些比较稳定的合作伙伴，共同测试平台的稳定性，因此SYNC的开放还经过了几年测试时间。

在2013年1月的消费电子展CES上，福特正式公布了与SYNC整合的AppLink计划。潘浦力没有透露应用开发商注册的最新统计数据，只称其中有不少是来自中国的注册用户。AppLink目前还没有进入中国市场，但福特已经与新浪微博展开了相关合作。潘浦力在中国带领着一个40多人的团队工作，与“数目众多的开发者洽谈”。

目前在美国，对AppLink感兴趣的软件公司或个人开发者，在网站注册并通过福特的认证后，都可以成为福特的合作伙伴。通过下载软件开发工具包（SDK），了解到那些可以对外开放的接口，据此为SYNC开发新的应用。

按照潘浦力的统计，AppLink上已经有超过20个应用程序。这些应用软件涵盖了音乐、新闻、社交、体育以及导航等门类。如网络广播应用TuneIn Radio，可以收听全球超过5万个网络电台频道；NRP News可以收听各种网络新闻与广播节目；社交应用Becoply，是一个结合地理信息和汽车行驶路线的应用，可以给约会的男女提供建议，推荐餐厅、电影等资讯，还可以用导航功能把用户带到他们选定的地点。

SYNC AppLink目前有9个长期合作的应用软件开发商，现有的所有应用也都是第三方公司或个人开发的。平台本身可以成为开发者与用户需求相互反馈的媒介。在福特平台上，如果开发者需要技术指导，福特会介绍其它开发商提供支持；如果应用程序开发者有一个想法，但是并不知道怎么把这个想法做成一个应用程序，福特会告诉他们谁可以来帮忙实现这个想法。

它们都可以通过App Store、Google Play这样的程序商店获得。用户在手机上下载之后，可以通过蓝牙、USB与SYNC连接在一起，通过语音或车上的按键来操控这些应用。

这可以视为手机App的“汽车版”。“每个人都有自己喜欢的应用程序和软件，借助移动设备可以实现最大个性化的体验”，潘浦力这样解释福特采取这一做法的原因。

目前开发者无须为福特支付费用，但同时福特也不用为AppLink上的应用程序付钱。福特只会要求在应用程序上设置一个标签，说明它可以用在AppLink或者是用在福特汽车上，福特的车载系统内也会列出合作的应用程序及开发商，增加它们与消费者进行互动的途径。

与福特相比，通用的做法要直接一些。它们宣布通过审核的开发者，可以编写直接安装在汽车上的应用。首批应用会出现在雪佛兰品牌的一些车型上。这个计划更大胆，因为汽车的信息操作系统与手机操作系统并不兼容，开发者还需要更复杂的适应过程。

在通用的模式下，汽车本身更像是一个自成一体的“应用商店”，开发者直接针对通用汽车的产品开发应用。“汽车应用应该成为专门分类。它将与车融为一体。”通用汽车首席信息官（CIO）菲尔·阿布热姆在CES期间接受美国媒体采访说。

阿布热姆的描述或许更符合一个真正的“汽车App市场”的情况。因为从短期看，吸引开发者为汽车开发应用的做法，可以为用户带来新鲜的驾驶和乘坐体验；而从长期看，这些应用也可以为汽车本身提供更多变化的可 能。

阿布热姆表示，在通用的首批应用中会有一些协助车主进行更安全的驾驶或者更好的提高燃油效率的应用，它们都是为通用汽车本身设计的。

当然福特模式会有一些自己的优势。至少在现阶段，它的推广较为容易。眼下福特AppLink已经在欧洲、北美还有亚太等地开始宣传，甚至计划让更多的汽车厂商也接受这样的平台，并且不会收取任何版权费。如果别的汽车厂商愿意，可以在它的现有平台上搭载AppLink。潘浦力表示已经有不少汽车公司正在和福特商谈合作事宜，不过他拒绝透露这些公司的名称。

这种大规模的平台推广，会在吸引开发者时起到积极作用。要知道只有用户足够多、规则足够完善的平台，才有可能引起开发者的兴趣。AppLink的问题在于，在吸引到足够多的开发者后，是否需要考虑将开发者的兴趣由“与汽车兼容的手机App”，转移到“只为汽车开发”上来？

无论哪一种模式，安全都是汽车公司在开放平台时最先考虑到的问题。它们在开发协议中提出了诸多要求，其中一个最重要的原则就是应用程序不能影响安全驾驶。针对应用程序的测试一般会进行数周甚至数月，最后还要通过由工程师组成的委员会的审核。

在福特的测试中，如果一个应用程序需要驾驶者投入过多的注意力，比如显示了太多的文字内容，这个应用会被要求修改，游戏类应用在目前则是完全禁止通过的；当驾驶者的手机与SYNC系统相连接后会被锁定，无法再通过手机去操控应用程序，只能通过车载系统来操控。

“开放API”—这种以往只出现在互联网公司身上的事，现在第一次出现在了拥有数百年历史的汽车公司身上。它的影响力正在慢慢发酵。在福特为项目专设的网站公布后，当天就涌进了数量众多的访问者，导致网站一度瘫痪。到了第二天，网站的正式注册用户已经超过了1000人。

对于那些苦苦寻找“将用户数量变现为收入”的开发者而言，“汽车应用”正在成为一个逐渐明朗的细分市场。通过福特和通用这些大型汽车公司的带动，将汽车作为应用程序的开发和开放平台，或许将变成这个传统行业的新趋势。

文明只差一步作文 篇8

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的文明只差一步作文，希望对大家有所帮助。

文明只差一步作文1

俗话说得好“讲文明，树新风。”文明，是每个人都要做的。

大街上人来人往，但是有一种气味是“十里飘臭”，随着从淡变浓，从浓变淡，终于，小明走到了垃圾堆前。

没错，这气味十里飘香，连在校门口的小明都闻到。

他揪着鼻子往那看，垃圾箱前堆满了垃圾，可垃圾箱里面却不见垃圾，“没人管吗？这味也太浓了吧！”小明心想，这味都会影响身边的人呀！不行，我不能让这种事发生。

小明沉思了一会儿，收敛了笑容，突然，他眼睛一亮。他找来纸和笔，细心地剪了一个告示牌：不要让臭气越来越浓，而文明越来越淡。

收拾完旁边的垃圾，小明开心地走了。

第二天，他又经过垃圾箱，用鼻子闻了闻。没想到臭味竟消失得一干二净，垃圾堆里满满的，但旁边却很干净，连旁边的植物都更有生机了。

没错，小明懂得了一个道理：大家一定要保护环境，更要讲文明呀。

文明只差一步作文2

放学路上，小明和小红兴高采烈的说着，一阵风吹来，夹杂着一股臭味。

他们东瞄瞄，西望望，原来是从前面十字路口的垃圾桶传过来的。那垃圾桶的入口处挂满了很多垃圾，旁边的地上还有一堆剩饭、香蕉皮和宠物的类便等垃圾，上面围满了一群绿头苍蝇，在嗡嗡地叫着。

小红卷起袖子，将垃圾一一捡进垃圾桶。她见小明不动，就说：“你怎么不帮忙呀!”小明却想:整个世界那么多垃圾桶，都有垃圾，我俩能捡完吗?而且今天捡了，明天还有新的垃圾，得想个办法治治。于是，他拿出一张纸，写上“文明只差一步”这几个字，贴在垃圾桶上，警示人们将垃圾倒入桶内。看到这小红笑了。

生活中，其实很多时候我们离文明只差一步，只要我们能迈出这一步，我们的社会将会前进一大步!

文明只差一步作文3

今天，我看到一幅小漫画。画意：一天放学，王刚和刘燕在放学的路上看到垃圾筒旁边却是一堆臭烘烘的垃圾。他们走到垃圾筒旁边，刘燕指了指垃圾说：“这里太脏了，我们一起收拾干净吧。”说着刘燕就动手开始把垃圾捡起放进垃圾筒里。王刚想：这样不行，我们把垃圾捡起来，一定会有人再乱扔垃圾的。对了，我可以写一条警示语贴在垃圾筒上，写什么好呢？这垃圾就差一步就可以放进垃圾筒了。对，就写“文明只差一步”。想完，王刚就挥笔在纸上写了两行字，写完了刘燕也把臭气熏天的垃圾放进原来属于它们的家。王刚把“文明只差一步”贴在垃圾筒上，对刘燕说：“怎么样？”刘燕伸出大拇指说：“王刚，你真棒！你就是智慧星。”

看完后，我有很大的感触。心想：是啊！这一篇漫画不仅赞赏了王刚和刘燕，还讽刺了现在的人们变得十分懒惰、自私，没有一点素质，垃圾随手乱扔，使我们的环境越来越糟。“文明只差一步”，很好的提示人们，文明距我们仅有一步之遥。

文明只差一步作文4

这是一幅极其简单而且有耐人寻味的漫画。

有一天小红和她的伙伴小明在路上正走的时候发现垃圾桶外有很多垃圾，则里面是空空如也，桶外垃圾像一座山。

于是小红准备把垃圾放回原处，不让垃圾堆成山，要不然路人行走的时候就会绊住或绊倒等状况。免得把别人拌伤。

则小明想出了一个办法，就拿来了纸和笔在上面写下了一行标语贴在垃圾桶上，上面写着文明---只差一步---。

文明---只差一步的意思是你只需要迈出去这一步，把垃圾扔到垃圾桶里，垃圾就不会堆成山了。

我的想法是；一遇到垃圾就立刻把垃圾扔进垃圾桶里，我也会想一个办法。让所有人都变成一个文明的小公民。我以后不会在乱扔垃圾了，我不想有个这样个称号。

从这个漫画悟出了一个道理：乱扔垃圾是一个不好的坏习惯。

文明只差一步作文5

我读过一组漫画，它的内容是这样的：放学了，一个女孩与一个男孩一起往回家的路上走着。突然，他们闻到了一股臭味，小女孩走进一瞧，原来是垃圾桶旁的垃圾散发出的，于是小女孩动手将垃圾捡了起来，而小男孩则在一张白纸上鞋了6个字：文明–只差一步，并将它贴在垃圾桶上。

读了这则漫画，我不禁沉思了起来：仍垃圾的人们为什么不多走一步把垃圾扔进垃圾桶？难道走出这一步就那么难吗？那些看见垃圾在外头的行人难道就不能帮忙捡一下吗？……

把垃圾扔在外面的大人或小孩们，请你们将垃圾扔进垃圾桶，我希望地球是整洁的而不是乱哄哄的！同学们，如果大家都将垃圾扔在外面，那地球就成了垃圾场了。所以，大家以后注意，不要再随地乱丢垃圾了。

让我们迈出这一步吧。你迈出了这一小步，文明就迈出了一大步！让我们的气球变得干净，美丽，文明吧！

文明只差一步作文6

放学了，小孟和小兰正高高兴兴地走在回家的路上。

突然，小兰嗅嗅鼻子，皱着眉头问：“小孟，你闻到了吗？好臭啊！这是哪来的臭气呢？”小孟望了望四周，发现了一个垃圾桶，他看了看垃圾桶，垃圾桶里没多少垃圾，而垃圾桶旁却有一大摊的垃圾。那些垃圾的臭气迎面扑鼻而来，路过的人总要拿出手帕，捂着鼻子路过。小兰看不下去了，就将垃圾桶旁的垃圾捡了起来，小心翼翼地将垃圾扔入了垃圾桶。

小孟不知道该做些什么，可是他脑子里闪过一个念头：不动笔墨不读书。随后，小孟叫到：“你等我一下，我马上就回来！”小兰不知道他要干什么，就专心做自己的事情。过了两分钟，他找来了纸和笔，这上面写了几个字：文明——只差一步。以此来告诫人们不要在乱扔垃圾，污染环境多不好。

小兰把那张标牌贴在了垃圾桶上，看着共同完成的杰作，他们俩开心地笑了。

文明只差一步作文7

有一天，小丽和小勇放学回家，在路上要穿过一个广场，小勇对小丽说：“咱们比赛跑步吧，跑到对面的垃圾箱那边，谁快谁就赢，行吗”小丽说：“好的。”“三，二，一，跑！”他们俩象箭一样地跑了出去。最后是小丽赢了，他们来到垃圾箱前面，发现那里有一些垃圾扔到了外面，只差一步就扔进去了！

小丽见了，说：“这多不卫生呀，我们把这儿整理一下吧。”小勇说：“行。”小丽开始捡垃圾，把捡起来的垃圾放入了垃圾箱里。而小勇拿出纸和笔在写着什么。

过了好一会儿，小丽把垃圾打扫干净了，小勇也写好了。小丽问：“你写的什么？”小勇回答：“一会儿你就知道了。”小勇找了一卷双面胶，把那张纸粘在了垃圾箱上，小丽一看那张纸上写的是：文明——只差一步。小丽伸出大拇指说：“你太聪明了！”

有些人，离文明只差一步了，可就是那一步，把事情搞坏了。所以我们要做，就应该坚持到底。

文明只差一步作文8

今天，天气晴朗，万里无云。阳光小学的同学今天去公园春游。小朋友们来到了公园，小明显得格外兴奋，小明与同桌小丽并排走着。因为今天太阳比较猛烈，所以晒得同学们全身的衣服都湿透了，王老师宣布原地休息一会。小明和小红拿出了矿泉水喝着，他们喝完了矿泉水，正准备将矿泉水放入垃圾桶，忽然看见垃圾桶前堆满了垃圾，有苹果核，有橘子皮，都已经腐烂了，好臭！

小明说：“我们应该把垃圾扔到垃圾桶，再写一句标语，怎么样？小丽说”好啊，我捡垃圾，你写标语。”于是，小丽忙捡垃圾，小明左思右想，终于想到了一句标语：“文明——只差一步。”他在标语后面挤上了胶水，贴在了垃圾桶上，这时，小丽也顺利的把垃圾捡到了垃圾桶。虽然他么么把自己变得浑身肮脏，满头大汗，但是他们为自己感到骄傲，因为自己做了一件对城市，对社会有用的事，而不是转身就走，他们为自己足额了这件事而开心。

文明，就是这样！

文明只差一步作文9

一天，小明和小丽走在回家的路上，路过一个垃圾成山，而里面却一尘不染的垃圾箱。小明脑袋一转想出来一个好主意。

说完便从书包里找出了一支笔和一张纸，写上了几个大字：“文明—只差一步”。小丽也把垃圾捡了起来扔进了垃圾桶里。

其实在我们身边也有很多这样的故事。一辆出租车司机把一个面包的包装袋扔了出去，一位清洁工人看见了，就飞快的.冲了上去，还没等捡起来，就被一辆车撞死了！

在我家楼下有许多小朋友往垃圾箱外扔垃圾，产生了细菌。如果你们多走那一步，就不会有细菌，你想：如果人们多能多做一步给多好啊！

大家想一想如果一个人不乱扔垃圾，别人也不会乱扔垃圾了！也就不会有这样的悲剧发生了！乱扔垃圾；就是害了你自己啊！我呼吁大家从既日起保护环境，保护大自然！

文明只差一步作文10

这是一副极其简单，但是很耐人寻味的漫画。

颜克和叶雪是一对十分要好的朋友，他们经常一起回家，这一天也不例外。

放学回家了，颜克和叶雪有说有笑的在路上走着，他们突然发现在学校附近的垃圾桶周边，垃圾成堆，不时还有几只苍蝇在上面乱飞，令人恶心难忍。

叶雪心想：这么多的垃圾是谁扔的呀！人们怎么那么的不讲卫生呀！人们怎么那么的不讲卫生呀！我可不能做不讲卫生的人。想到这里，叶雪与颜克在商量，该怎么才能让人们讲文明呢？

只见叶雪她挽起袖子，忍着臭味把这堆垃圾一点点地捧起，并且把这些垃圾放进了垃圾桶里。不大一会儿，垃圾桶被塞得满满的，周围却没有一丁点儿的垃圾。

小朋友却放下了沉重的书包，取出笔和纸，写了六个大字：“文明——只差一步”贴在了垃圾桶上。

其实，讲文明并不是一件很难的事情。有时候只需要这样小小的一步，就让我们走好这文明的步伐吧！

文明只差一步作文11

有一天，小晴和小朗走在放学的路上，忽然，他们看到了令所有人大吃一惊的画面：一个拉圾箱旁边，竟然散落着密密麻麻的垃圾。

小红赶紧上前，把散落在垃圾箱周围的垃圾，一点一点地捡了起来，扔进垃圾箱里。而站在一旁的小朗，好像在想着什么，只见他从书包里拿出纸和笔，写道：文明——只差一步。然后贴在了垃圾箱上。在一边站的小晴不解的问：“为什么要写这个呢？”“为了让人们自学地遵守文明。”小朗答道。小晴听后，不禁向小朗竖起了大拇指。俩人默契地拍了拍手，相视而笑。

他们走后，从对面又走来了一位中年叔叔。只见他随手地将手里的香蕉皮扔在了离垃圾箱不远的地方。但当他看见那张写着“文明——只差一步”的字条时，又重新地将香蕉皮扔进了垃圾箱里。

是呀，文明，只差一步，让我们迈开这一步，做个文明的市民吧！

文明只差一步作文12

转过街角，闻到阵阵菜香，文文和明明两个红领巾寻香而去，来到了一条美食街。

突然，一阵怪异的恶臭伴随着香气而来。红领巾们仔细一看，原来是一只垃圾桶。这个垃圾桶周围的地上，也满是垃圾，都堆成了一座座小山。

“这些扔垃圾的人，只要再多走一步，城市就能少一股恶臭，少一份污染了！”文文说。除了心有不满，文文也没忘去做些什么。她伸出小手，把扔在外面的垃圾捡起来，再重新一个个放进垃圾桶。明明说：“文文，光给别人捡垃圾还不够，我们还要号召大家一起行动起来，保护我们的家园！”说着，他拿出一张纸，用记号笔写下了七个大字：文明只差一步。

生活中令人忽略的小事，常会有巨大的后果。文明其实很简单，就看你愿不愿意，去做那些举手之劳的小事。

文明只差一步作文13

文明是人的品格，要是你的品格好一定是个文明的人。

不久前，我看到了一幅漫画：小明和小红走在路上，走着走着，看见了一个垃圾桶，而垃圾桶外面却有很多垃圾，那垃圾还发出一种臭味。小红说：“是谁这么没有公德心啊？”于是小红就把垃圾小心翼翼地把它放回垃圾桶内，而小明就拿出一张纸一支笔，在纸上写上：文明——只差一步。写完后，把纸贴在垃圾桶上，于是小红给了小明一个大拇指。

看了这幅漫画我心想：如果每个人都想小红和小明一样，每个人都弯腰捡上一张纸，那这个世界就会成为文明的世界。

有一次，我跟妈妈去上街，看到了一位白发苍苍的老奶奶，带着老花镜，手里的拐杖似乎下一秒就会倒，这位老奶奶乱走着，我心想：她一定是个盲人，这时我看见路上有一块石头，于是我上前把石头捡了起来，老奶奶就这样平安的过去了。

只要大家人人保护环境，关爱老人，那文明之花就会绽放在每一个角落。

文明只差一步作文14

今天，老师让我们看了一幅漫画，是一位小女孩和一个小男孩上学的情景。

他们俩走着走着，走到一个垃圾箱旁，看见垃圾箱边有好多垃圾，而且在垃圾上面还有几只苍蝇在飞来飞去，这可能是平时那些人乱丢乱扔而造成的，小女孩看了看，就俯下身去把所有的垃圾都捡了起来，小男孩想了想，觉得让一个女孩捡，那我岂不是很丢面子吗？说完，他赶紧把书包打开，拿出笔和纸，并在纸上写了几个大字：文明——只差一步！是啊！如果人人都能保护好我们的家园，向前一步，世界将更美丽！

说完，他们继续走向上学的路。

文明只差一步作文15

一副好漫画总能让我们深思，让我们获得启示。我就看到过这样一组好漫画。

漫画的主人公是两个小学生。放学后，两个好朋友走在回家的路上，那就是他们，明明和莉莉。

两个好朋友在回家的路上看见一个垃圾箱，垃圾箱里空空如也，但垃圾箱周围却是一片垃圾，莉莉看见了说：我们快把垃圾弄到垃圾箱里吧！说着，莉莉马上把垃圾扔进了垃圾箱。莉莉说：你怎么不扔啊？明明说：你一会就知道了。莉莉不明白，依旧捡着地上的垃圾，明明拉开书包拉链，拿出了一张大白纸，上面清清楚楚的写着六个大字“文明—只差一步”明明用双面胶站在了垃圾箱上。莉莉向明明竖起了大拇指.我要高声赞扬这两个孩子，特别是那个小男孩。

文明，只差一步小学作文 篇9

漫画内容是这样的：小花和小草结伴回家的路上，看到垃圾桶旁有不少垃圾，什么烂水果、废弃塑料袋、果皮……臭得路人直捂鼻子。两个人皱起了眉头，小花赶紧上前将垃圾全部扔进了垃圾桶，可如果还有人不将垃圾丢进垃圾桶怎么办呢?小草灵机一动，拿出一张白纸，大大的写上：文明，只差一步几个大字，把他粘在桶上，小花对小草竖起了大拇指，夸奖道：“好样的!”对呀!其实只要我们每个人迈出一小步，社会就可以迈出一大步。可正是因为有这些不文明的存在，所以我们的地球妈妈才会失去了原来生机勃勃的面容。

看看我们的身边，其实存在着很多不文明的行为。当我们在路上走着时，会看见有人乱吐口痰;公共场所乱扔垃圾;宠物随地大小便;践踏草坪等等。这早已成为人们的日常操作，真是让人不忍直视啊!

有一次，奶奶接我放学回家的途中，她完全不顾红灯，拉着我向前跑，我的心微微一颤，这是一种不文明的行为，这样做是会出安全事故的，这是对自己不负责，也是对社会不负责呀!于是，我很认真的讲给奶奶听，这样做的后果，让她明白文明的重要。

公交车上，一位阿姨把行李放在另一个空位上，我想问一问你：“你是没有手吗?难道不能自己提着吗?”她还把鞋子脱在地上，在座位上抠脚，请问你不能穿好鞋子坐端正吗?这可是公共场合呀!她的脸上抹了粉，嘴上涂着口红，看似很美，实则内心却很丑陋。阿姨，你可以做一个真正美丽的人吗?

初一作文：文明只差一步 篇10

此时的男孩却在一旁抓耳挠腮，似乎在喃喃自语：“这样下去也不是办法啊！”他很快就相处了一个好办法。

小女孩在认真地捡垃圾，而男孩却趴在一旁的地上，手里拿着笔，在纸上挥舞着。不一会儿，女孩捡完了垃圾，男孩也写好了。他将纸条贴在垃圾桶上，纸上赫然写着：“文明——只差一步。”女孩看了不禁竖起大拇指称赞。

虽然故事到这里结束了，但我的思考还在进行着。是啊，文明——只差一步，而那小小的一部就这么难走吗？就因为没走这小小的一步，自己的心中就没有了“文明”这两个字。我又想：肯定不止那两个孩子看到了垃圾堆。也许有人先丢在了外面，其他人也跟着效仿，导致垃圾越来越多;而别的人看见了，也许只会说一句：“这是谁丢的，太不文明了。”然后就捏着鼻子走开了。

【热门】文明只差一步作文 篇11

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的文明只差一步作文，希望对大家有所帮助。

文明只差一步作文1

一天，小明和小红放学回家。他们一路又说又笑，走着来到了家门口，他们看到门口的垃圾桶边的垃圾散落一地。“这里太脏了，我们把垃圾放回垃圾桶里吧！”小红说。“好吧！”小明爽快地答应了。他们俩拾拾拾呀，拾了老半天才把垃圾全部放进垃圾桶里。他们累的满头大汗，干净的脸变成了黑脸了，整洁的小手变成了脏小手了。他们想：我们又不能天天待在这里捡垃圾，我们该怎么办呢？“我们做一个标语牌吧！”小明说。经小红同意后，两人齐心协力做了一张非常引人注目的标语牌。贴好后，只见上面写着“文明只差一步”。看了自己新手做的标语牌，小明、小红这才放心，蹦蹦跳跳地走开了。

其实，文明就在我们身边，不乱踩踏花池是一种文明；说文明话是一种文明；不随地吐痰又是一种文明。让我们用文明去保护花草树木，保护地球！文明只差一步，让我们大家都迈出这一步，迈出一步就会给世界带来文明！

文明只差一步作文2

时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展与教学研究的经验与方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

1、思想目标：

首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容与有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

2、职业道德目标

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神与坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表与全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

善于思考，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：

反思昨天——在反思中扬长；

审视今天——在审视中甄别；

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3、潜心钻研，打造个性课堂。

（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程与教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

（4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。

4、勤于反思，促进自我完善。

（1）、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。

（2）、对每堂课的成败及时地进行总结与反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。

（3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。

（4）、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。

文明只差一步作文3

随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学此文转自观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代的发展，符合高品位要求的教育者，我针对自己的特点制定个人专业发展计划如下：

一、自我分析

1、成长的历程和现在所处的阶段

我在教育岗位上工作了十二年，热爱教师职业，认真踏实工作，善于引导学生，积极辅导学困生，循循善诱，热情、主动。认真钻研教育教学此文转自方法，积极学习现代教育教学此文转自理念，不断改进教学方法，努力让每个学生在原有的基础上能有不同的发展。能注意感受教育规律，了解学生的心理特征，根据学生的发展和认知规律进行教学。我始终积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，努力使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

2、专业知识方面的分析

自工作以来，我大部分时间从事数学学科的教学工作，在不断的学习和努力中，积累了一些教学上的经验，具备一定的学科知识。在学习专业知识的同时，我不断从教育教学此文转自的网络、报刊、杂志、书籍中汲取营养。在从教的日日夜夜里，我最大的快乐就是看到自己的学生健康、活泼的成长；最大的收获就是看到自己播种的理想的种子在学生身上开花结果。

3、教育教学此文转自能力方面的分析

随着课程改革的不断发展，能不断的学习新课改的理念，学习科学课程标准，在课堂教学中能根据学生的特点和实际情况组织教学，备课时，不仅能备教材而且备学生，且能注意课堂的生成，及时的调整教学策略，注意面向全体、因材施教。

4、职业道德及个性特征的分析；

能积极参与政治理论学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则。在教育教学此文转自中，能坚持正面教育，与学生交流沟通，用爱心去教育学生，爱科学、学科学、用科学，帮助学生形成正确的人生观和价值观。

5、个人优势和不足。

我的课堂教学水平有了一定程度的发展,科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。我觉得自己是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。我很重视课堂教学实践，却相对忽视了教师自身学科专业知识的发展。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的学科专业能力大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。

现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。现制定我个人发展规划，以作鞭策。

二、个人专业发展目标

1、总目标

在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学此文转自方法。

2、具体目标

①师德目标

加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。坚定献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、勤于育人的高素质的人民教师。

②学习和其他方面的目标

博览群书。广泛研读优秀的教育教学此文转自理论，熟悉本学段、本学科的教育教学此文转自理论，并能有效地运用到教育教学此文转自研究中去。及时记《教师个人专业发展计划二》

录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。

③教育科研方面的目标

在教师专业发展的契机下，我将养成经常进行自我反思的习惯和能力，促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。

积极参与学校倡导的教育教学此文转自课题研究，做研究型教师，不断提高专业化水平。

④教学方面的目标

A积极探究教育教学此文转自规律，让有效课堂的喜悦之花，绽放在每个孩子的脸上。力求教学特色鲜明，强化自身素质，提高课堂教学效率，精心设计教学环节，让学生轻松地在亲身实验中领悟到学习数学的乐趣。

B常跟学科组教师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的.变化，同时不断激励学生的自信。

C熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。

D对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学此文转自工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。

⑤致力于教学改革，开展小组合作学习，进行互助、竞争学习。

合作学习中，注意培养学生“三会”：一是学会倾听，不随便打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点；二是学会质疑，听不懂时，请求对方进一步解释；三是学会组织、主持小组学习，能根据他人的观点，做总结性发言。使学生在交流和碰撞中，共享他人的思维方法和思维成果，既锻炼了能力，又学到了知识和学习的方法，学习的自觉性得到了提高。

⑥落实新课程理念，实施素质教育。能把新课程理念转化为教学行为，重视学生独立思考能力、创新精神和实践能力培养，使学生的知识学习过程成为能力提升和良好情感态度与价值观的形成过程。

三、具体措施

1、自身素质的改进

作为新时代的教师，还要具备创造意识和创造能力，善于发现和探究，拓宽视野，不断学习和提高自己的素质，加强自身的理论修养，让自己有个崭新的腾越。

2、客观条件的改善

随着时间的推移，自己已逐渐的由当初一名年轻气盛、积极性极高的青年教师转为已有一定教学经验、斗志减弱的中年教师，在承担公开课教学等方面已不如年青教师，且有一定的惰性。今后要尽量克服这种惰性，积极参与公开课的教学活动。

3、专业发展的途径和策略

(1)学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。

(2)积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

(3)进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。

(4)进行经常化、系统化的教学反思。做一名“善于反思，勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。

(5)在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学此文转自水平再上一个等级。

(6)保持开放的态度，与其他教师相互合作、交流。

4、阶段发展目标预期实现时间

20xx～20xx学

5、预期发展目标的结果及评价

文明只差一步作文4

根据语文名师工作室工作方案要求，特制定个人发展规划：

一、个人现状分析：

自身优势：

热爱教育事业，乐于钻研教学。能较准确地把握教材的重、难点。有多年的指导教学的经验。电脑操作水平较高，善长利用网络研修。

自身不足：

自身的教育教学理论系统性不强，对于语文方面的文学底蕴不足。课堂实践少。

二、个人成长发展目标

总目标：通过名师的引领和个人学习实践，开展教育教学实践和研究，形成自己的教学风格。全面提高自己的科研能力，进行课题的研究，探索学科教育规律。能够具备高超的指导、引领教师开展学科教育教学的能力。

第一年专业发展目标：按读书计划完成读书任务，积极参加理论学习，促使理论水平有较大的提高。按要求完成课题研究任务，撰写2-3篇工作反思、论文等，并争取发表。开始诵读优秀古文书籍。

第二年专业发展目标：按读书计划完成读书任务，做好笔记，专业理论水平进一步提高。能熟练地运用学科理论指导教学，课题研究有一定的教科研成果；完成并发表论文1篇以上（市级或以上）。

第三年专业发展目标：按读书计划完成读书任务，专业理论水平有一定的高度，能对本学科的教育教学进行审视与思考，对教师课堂教学指导形成有效策略，发表或获奖（省市级以上）论文一篇以上；有自己独立进行的研究课题；参与完成工作室课题研究报告。

三、个人专业成长发展的主要措施

1、认真完成读书规划，提升个人的素质。

2、积极参加工作室组织的活动。

3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

4、定期撰写论文。

5、积极展开网络研修，利用网络平台提升自己。

6、积极参与课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂活动设计与实施能力；认真参与各种评课指导活动，积累实践经验，锻炼指导能力。

文明只差一步作文5

新起点，新目标

20xx年，对于我来说是特殊的一年，在这一年中，我成为了一名光荣的公办小学教师，在这个转折的起始，我要对自身素质的优缺点做一个总结，并且对我的第一年教师生活做一规划。

对于教师这份职业，我怀揣着满满的热情，掌握一定的专业理论知识，能够适应新课改模式，让学生积极努力的学习新知识。在教科研水平上，能够认真执行教学计划，努力改进教学方法。交往能力方面，愿意积极主动的向好同志学习和探讨。

但由于是刚刚接触小学英语的教学，工作上我还有个很大的不足。比如说不能很好的把理论运用到实践中去，造成理论与实践相脱节，教学结构设计有时不合理，对于小学生的心理了解远远不够，还需继续一点一滴地提高自己的沟通与交往能力等等。所以职业生涯的伊始，我需要规划提高的地方还有很多。

在成为小学教师的崭新的一年中，在思想方面，我要逐渐适应自己的新角色，完成自身对于教师职业的转变。作为一名党员，参加工作之后，我应该更加严格地要求自己。对待工作，我要尽心尽责；对待学生，我要不断地向他们传递正能量；对待同事，我要与他们和睦相处，互相学习，为学生的生活和学习共同努力。我还要不断学习，加强自身修养，多读一些好书，修炼自己的内心。

在教学方面，我要不断地向别的老师尤其是老教师虚心学习。提前备课，并且找他人点评，虚心地接受他人的建议，不断地修改自己的教案，在这个过程中成长。多听其他老师讲课，从其他老师讲的课中学习提高。我还要多看书，多做题，多查阅资料，不断地学习新知识，增加自己的知识积累，逐渐使自己的课堂更加的充实而有趣。

因为我不是师范生，之前没有进行过教育实习，在与小学生相处方面毫无经验，我要在我工作的第一年首先学会如何与学生相处，然后慢慢地去感悟学生，做一个学生喜欢的老师。我要逐渐地去揣摩“严”和“爱”的平衡点，对学生要严格要求，要对他们负责，同时又要关爱他们，在生活上帮助他们，关注他们的心灵世界。

以上就是我对我第一年教师生活的规划，希望拥有一张好的蓝图，我可以描绘出绚丽多彩的生活！

文明只差一步作文6

教师是学校力量的主体，是教学改革最活跃、最有创造性的因素。提高教师专业化水平，已经成为当今教育发展的主流。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设，特别是当前学校教师队伍正处在新老交替的关键时期和课改的全面推行，对教师学历、专业知识、专业技能、实践能力等提出了新的更高的要求，教师面临着新的挑战。为尽快建设一支职业道德高尚，业务上勤于研究，科研上勇于探索，充满活力的教师队伍。这对学校办学质量和效益产生决定性影响，这是关系到学校可持续性发展的大事。

一、现状分析

我校师资队伍现状：教师数42名，其中公办教师23名、合同教师12名、过渡期合同教师7名。30周岁以下占60%，大专以上学历占97%。这些教师工作时间不长，教育教学经验不足，虽有上进意识，能吃苦，讲奉献，但整体教学素质不高，缺乏专业引领。

二、指导思想

学校把促进教师的专业成长作为重要的办学目标之一，努力为教师提供更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会。只有一切为了师生的共同和谐发展，才能实现学校的持续发展。

要通过各种有效机制，激发教师专业自主发展的动力，建立有活力的学习型教师团队，尽快提高教师适应素质教育的能力和水平，努力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有创新精神和实践能力的新型教师队伍。

三、具体内容

1。将教师队伍建设成为具有高度责任心和奉献精神的师德群体；加强学科教师群体建设，尽快形成一支以学科骨干教师为核心的优秀教师群体，提高整体教师队伍的专业化素养。

2。五年内，学校帮助搭建展示平台，使部分教师成为市、镇内本学科教学与研究有影响力的教师，逐步培养和创立一支名师队伍：以从教5年以内的新教师为对象培养新一代骨干教师队伍；以从教5年以上15年以下的中青年骨干教师为重点，全力打造精心培养市镇名师、学科带头人。

3。完善师资的管理机制和教师发展性评价体系，构建促进教师终身发展的培训体系，在全校教师中初步形成主动发展的氛围。

4。从个性化努力培养

（1）。见习期的新教师完成学生到合格教师的转变。学校将选择骨干教师对新教师进行学科教学和班主任工作带教，开展“一帮一”结对的培养工作。基本熟悉本校教育教学常规工作，有教育责任感，热爱学校，热爱学生，成为合格教师。

（2）。教龄2～6年的青年教师完成合格教师到成熟教师的转变。学校将通过师徒双向选择，自愿结对，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面进行带教。掌握各年级教材内容和教学要求，学科专业知识扎实，能用心理学、教育学的基础理论指导教育、教学实践，成为成熟教师。

3。教龄6～12年的青年教师完成成熟教师到骨干教师的转变。学校将选择富有教育教学经验的高级教师担任导师，在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。使他们在学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研能力和相应的研究成果；有较强的带教青年教师能力，被带教者成长迅速，成为骨干教师。

4。教龄11～25年的优秀中青年教师。完成骨干教师到县、市级名师的转变。学校将选择教育专家担任导师，参加高一层次学历进修，参与学校课程与教学改革，主持学校重点课题研究，承担培养骨干教师任务。形成学科教育特色；完成1～2门自主拓展型课程校本教材开发；优良的教科研成果得到推广；在市镇内有一定知名度，成为市镇名教师。

四、主要措施

1。加强师德师风建设，增强教师的人格力量

通过政治理论学习和师德自我修养，提高广大教师政治理论水平和爱岗敬业的意识，开展评优活动，表彰先进教师，树立先进典型。

2。注重研训一体化，提高教师的专业化水平

（1）积极鼓励并创造条件对教师进行多方面的业务进修和培训工作，请教育理论专家和具有一定知名度的一线学科教师开设专题讲座，促进教师不断转变观念，建立新的教育、教学理念，始终走在教学改革的前沿。同时支持教师参加市、镇级骨干教师培训；高一层次的学历进修等。

（2）加强教育教学的行动研究，尝试进行项目培训、活动培训、任务驱动等自主培训。加强教师在教育教学理论上的自我学习、自主提高，强调教师基于学科的研究与探讨，要以问题为本，开展教学行动研究与教科研课题研究，鼓励教师关注新课程的研究与实施，提高教师实施新课程与开发校本课程的能力。

（3）建立以校培训和自我培训相结合的校本培训模式，进行教育教学工作专题研讨活动，为教师教育提供有效载体；加强教研组建设，重视备课组活动，要求“定时、定点、定人、定内容、定进度”，加速教研气氛的形成。

（4）引导老师积极撰写教学心得和科研论文，每年在市镇级以上刊物发表论文。

3。创设校本培养机制，为形成骨干梯队建设搭设舞台。

（1）推进课堂教学改进计划的实施，根据师德和教学水平和发展潜力，帮助教师制定教师专业自我发展计划，让每位教师将学校目标的实现与自我价值实现结合起来，从而促进教师队伍的整体发展。

（2）积极开发校本课程，一方面鼓励每位教师结合自己特长和学校资源创造性地使用教材，另一方面启动校本教材的编写工作，组织部分教师及教研组编写校本课程，开发综合实践活动课程。

4。建立教师发展性评价制度

（1）以教师的自评、互评、学生及家长评议和学校评议相结合的方式。

（2）改进教师的考核评价制度，坚持并完善岗位责任制，完善教师发展的评价指标体系，对教师的师德素养、德育工作、教学能力、教科研成果、培训情况等进行全面的考核，逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的发展性评价体系，用评价来促进教师水平的整体提高。

（3）建立个性化的“教师学习和发展档案”。充分依托教导处和教研组，对每一位教师制订课堂教学改进和完善计划，明确每学期重点突破的薄弱环节，从而全面深入教改核心，全面推进课程教学改革，着力提升课堂改革效能。

（4）学校设立奖励制度，制订相关配套制度，构建发展的环境。

五、保障措施

1。加强组织领导

学校本着对教师负责、对教育事业负责的态度，把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，精心组织，认真实施。学校成立教师专业发展领导小组。

2。做强校本研修

校本研修是教师专业发展的重要途径，学校根据课程改革和教师专业发展的需要，努力做到：切实加强教研组建设，探索教研组管理和教研活动的创新，发挥团队合作精神，促进教师自主学习，完善教师文化结构。切实合理用好教育资源，如利用校园网及时吸纳最新信息；依托社会各方资源为教师培训提供物质及人力支持；加强与各地教育优质资源的互动，深化校本研修。

3。加大经费投入

教师专业发展虽然是精神上的储备，但必须要有物质上的保证。学校将加大此项工作的经费投入，结合教育教学需要，为教师购买学习资料，订阅报刊；采用走出去请进来的方法，邀请专家学者讲学指导；选送教师参加学习进修，帮助教师拓宽学习领域，不断更新知识。

教育面临着新形势、新发展和新任务，我校全体教师将努力学习，开拓创新，扎实工作，站在新起点，树立新形象，不断提高自身素质，不断提高教师专业化水平，努力实现教师专业化发展目标。

文明只差一步作文7

一天下午，小亮和小娟放学回家，路过一个美丽的公园。他们走着走着发现一个垃圾箱。垃圾箱的周围满是垃圾，易拉罐、瓜果皮、剩饭、剩菜应有尽有，苍蝇嗡嗡叫，离老远就能闻到一股使人作呕的臭味。

小亮和小娟看到这幅景象，很不高兴，小娟指着这个垃圾箱说：“谁那么没有公德呀，把垃圾扔得到处都是，只要往前一步，垃圾就会扔进去了。”小亮说：“是呀，什么人这么不自觉，把这么美丽的景色都破坏了。”

小娟一边把地上的香蕉皮扔进垃圾箱，一边对小亮说：“我们一起把垃圾捡起来吧！”等到他们把地上的垃圾捡完，天都快黑了。小娟说：“垃圾捡完了，我们回家吧。”小亮说：“别急。”只见他从书包里拿出纸和笔，在纸上写了“文明只差一步”几个大字。之后他把这张文明标语贴在了垃圾筒的“身上”。小娟说：“你真棒！能想出这么好的办法来！这样，应该不会有人乱丢垃圾了吧？”

文明只差一步作文8

今天，我看见几幅漫画。上面写着，有两个小朋友，他们放学后，看到垃圾桶外有没有扔进去的垃圾，有一个小朋友说：“这些人怎么不把垃圾扔进垃圾桶里。”小朋友还说：“我来收拾一下，你来写一句保护环境的名言，然后贴在垃圾桶上。”

说干就干，他们两个小朋友立刻干起了分配的任务，小女孩把垃圾扔进垃圾桶里后，小男孩也写完了那一句保护环境的名言，小男孩和小女孩把那一句保护环境的名言，贴在垃圾桶上之后，小女孩说：“我们做了一件好事”。“对对”。小男孩回答道。小男孩和小女孩心理想：有了这句保护环境的名言，就不会有人在扔一堆垃圾了。那几幅漫画写的是文明——只差一步。

我看了这几幅漫画，我有了启示，这几幅漫画让我知道了两个道理，第一个是我们每个人都有要保护环境，要文明，不随便乱扔垃圾，扔垃圾也要把垃圾扔进垃圾桶桶里，这样才算保护环境，也文明了。第二是帮助别人，你快乐了，别人也快乐了。

文明只差一步作文9

有一天，在放学回家的路上，文文和花花在一个垃圾桶边看到了一大堆垃圾，发出了恶心的气味。花花站在垃圾桶旁说：“是什么人呀，真是太不讲文明了，垃圾桶就在旁边，只要多走一步就能扔进去了，太缺德了”。花花赶紧开始收拾垃圾桶旁的垃圾，而明明也想做点什么，就把美术课用的彩笔和彩色纸拿了出来，在上面写些什么。

过了一会，花花收拾完了，就在看明明在干什么，这时明明也写好了，就从书包里把胶水也拿了出来。

他们走到垃圾桶旁边，明明把那张纸贴了上去，花花这才看清纸上写了什么：文明——只差一步。花花笑了，明明也笑了。他们高兴的回家了。

文明只差一步作文10

文明是我们现代社会最需要的东西，在很多时间里，我们明明只差一点就是文明，可是偏偏为了偷懒而形成了不文明、没素质。以下就是一个鲜明的例子。

一天，小刚和小丽吃完饭，高高兴兴的背着书包蹦蹦跳跳的去学校。他们一边走路一边聊天。

走着走着，他们到了一个垃圾桶旁，小丽看见了垃圾桶，邹了邹眉头，小刚一看，原来，那个垃圾桶里并没有满，可是垃圾桶扔在了垃圾桶外面，一堆一堆的垃圾，香蕉皮、易拉罐、纸屑、卫生纸……一些东西还散发着臭臭的气味，这些东西不仅不美观，而且还影响了环境。

小丽走到垃圾桶旁，打算把垃圾清理到垃圾桶里，说干就干，小丽把香蕉皮易拉罐一个一个的扔进垃圾桶里，小丽捡了一会儿，扭头叫小刚一块儿来捡，小刚挠挠头，说：“这样可不行，他们以后还会扔的。”于是，他拿出笔和纸，在纸上写了几个字。

等小丽捡完垃圾后，他拿起那张纸，用胶布贴到了垃圾桶上：文明——只差一步！

文明只差一步作文11

文明就是一个简单的是与非的问题，文明也是衡量一个人品格的修养的是试金石，但实践起来却很难。

在每天形形色色的人群中，你是否发现了不文明的现象？有时差一步就扔进垃圾桶的垃圾，你是否把它捡起？文明只差一步了。

放学了，两位同学像往常一样在街上走着，闻到了了一股恶臭味。他们大家跑了过去。原来式垃圾桶旁边的垃圾，有纸屑、有果皮……可以看出丢垃圾的人品德如何。一位女同学毫不犹豫的捧到了垃圾桶里，另外一位男同学则在书包里拿出了一张纸和一支笔，在上面写上了“文明只差一步”。尽管大街上人来人往，也没有人注意那堆垃圾。

其实，现实生活中，文明就是一个动作，一句话。如果每个人都不随地吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话。那么，文明之花就会绽放在每一个角落。文明需要从一点一滴做起。为此，我向人们呼吁；别让文明只差一步！

文明只差一步作文12

一天放学后，小刚和小红走在回家的路上。经过一个垃圾桶时，他俩看见垃圾桶的外边有许多垃圾，苍蝇在上面乱爬乱飞，脏极了。他们心想：“是谁这么不讲功德，把垃圾都扔到了垃圾桶的外边。”

小红捡起垃圾就往垃圾桶里扔，小刚突然开口说：“你现在把垃圾扔进了垃圾桶，以后肯定还会有人把垃圾扔到垃圾桶的外边的，我们在垃圾桶上再贴个警示牌吧。”小红说；“行。”小刚从书包里拿出了纸和笔就写了起来。不一会儿，垃圾桶外边的垃圾没有了，垃圾桶上贴了一张警示牌，上面写着：文明—————只差一步。从此以后，没有人乱扔垃圾了。

这张漫画告诉人们，我们的公共卫生、美好家园需要大家共同努力去创建。许多事情都会表现出只要努力一点就是文明的行为，只要放松一点就是不文明的行为，文明只差一步。

文明只差一步作文13

今天，我看到一幅漫画，感触颇深，画面的情景就好像发生在我们身边。

一天，小红和小明在回家的路上，突然闻到一阵恶臭，接着看到了垃圾箱堆满的垃圾，小明说：“垃圾箱就只有一步之遥，多走一步就能放好了。”小红马上把垃圾队一点一点放进垃圾箱，可小明并没有立刻动手，他想：这次被我们收拾干净了，如果再有人这样怎吗办?“有了!”他迅速拿出笔和纸，写下了“文明——只差一步”，然后贴在垃圾箱上……

这个故事引起了我的思考。在熙熙攘攘的人群中，你是否有过不文明的现象。文明——只差一步。

文明只差一步作文14

文明，是我们身边最重要的词。

有一天，锋锋和玲玲放学回家路过公园的时候，看见其中一个垃圾桶的外面有许多垃圾。玲玲指着那些垃圾说：谁这么没公德心？把这些垃圾乱扔！只差一步都比放进垃圾桶！接着，又弯下腰对锋锋说：锋锋，来帮忙吧！我们一起把垃圾放回垃圾桶里，好不好？锋锋没有理睬她。

锋锋站在玲玲的旁边，左思右想，终于想到了！锋锋在书包里拿出一张纸和一支笔，趴在地上，认真地写字。玲玲回过头来看了看锋锋，锋锋还在认真的写字，也没有理睬她，玲玲不管三七二十一，继续把垃圾捡干净。过了一会儿，垃圾桶外立刻焕然一新：变得更干净了！锋锋把写好的字贴在垃圾桶的封面。那几个字就是：文明——只差一步！玲玲和峰峰站在那里看着那几个字，心里美滋滋的！

所以，文明是我们最重要的东西，我们的生命不能没有它！

文明只差一步作文15

一天放学回家，小明和小红在回家的路上看见了一个苍蝇满天飞的垃圾箱，还散发着一股让人呕吐的臭气。

这里成了蟑螂和老鼠的家。小明和小红捏着鼻子，走了进去，他（她）们找了好久才找到，原来导致这里这么臭的罪魁祸首是一个垃圾箱。

原来这里的居民不爱护环境，扔垃圾都是扔在垃圾箱的外面的，久而久之垃圾箱外面垃圾成堆，里面却空空如也。

小红不怕臭的捡着垃圾，小红叫小明也过来捡，可小明却呆呆的站在那里。小红心想哼！看他平时很积极，原来都是装的呀！我得去跟老师反映。

于是小红一个人把垃圾捡完，露出了会心的笑，这时小明走了过来往垃圾箱上贴了一行字 文明只差一步。小红竖起大拇指说：“小明有你的！”两人会心的笑了。