感恩节征文活动方案（通用11篇）
感恩节征文活动方案 篇1
龙固镇中心社区小学感恩教育征文活动方案
感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受他人（社会、学校、老师、家长、同学）的关怀，为了表达我们对关怀的感激之情，值九九重阳节来临之际，教导处结合少先队大队部决定举办“学会感恩”为主题的征文比赛活动。
一、指导思想
通过感恩教育征文活动，弘扬中华民族的传统美德，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。教育的目的就是要让学生知恩图报，从而促进德育工作上台阶。
二、活动主题：学会感恩，让生活充满爱
三、参加对象: 全校3—6年级小学生
四、活动形式：采用征文的形式进行
五、征文要求
1、题材不限，题目自拟，稿件必须是原创，不得抄袭。
2、稿件可抒发自己对“感恩”的感悟和体会，也可记叙身边关于“感恩”的事例，或者颂扬生活中体现“感恩”的典型事迹。内容需真实、健康向上、紧扣主题。
六、奖励办法
本次大赛设3-4年级、5-6年级二个组别，每组设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，获奖同学均颁发奖状。
七、活动要求：
1、班主任教师做好选拔工作；
2、语文老师要认真做好学生的辅导工作，认真组织学生参赛；
3、参赛稿件统一用纸，稿件上应注明姓名、班级；
4、初赛在班级进行，初赛后报送2篇进行复赛。
八、评委老师
程鲁军 姚元勋 倪丹丹 李珂 陈海雪
九、稿件交送
三楼办公室 时间：即日进行，截止下周四交稿。龙固镇中心社区小学教导处（少先
队）
2015年10月14日
“我的班主任”征文比赛活动方案 篇2
征文主题
征文以“我的班主任”为主题，讲述班主任的故事，感受班主任的情感，浓缩班主任的记忆，分享《班主任》的观后感。
1. 学校教职员工。
2. 小学3-6年级学生。
3. 初中7-9年级学生。
4. 高中1-3年级学生。
征文要求
1.紧扣“我的班主任”这一主题，叙事真实完整，内容健康向上，贴近生活，抒发真情实感。
2.征文题目：教职员工组参见《湖北教育·新班主任》2015年第一期杂志；小学组参见《小学生天地》2015年第一期杂志；初中组参见《初中生天地》2015年第一期杂志；高中生组参见《高中生学习》2015年第一期杂志。文章字数在2500字以内。
3.征文均要求注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。
4.各地教育部门可结合实际组织教师和学生参赛，以学校为单位选送优秀作品参评，请将电子文档发至各编辑部邮箱，邮件主题应包含“我的班主任征文+区域+姓名”字样。
《湖北教育·新班主任》电子邮箱xbzrzw@163.com 联系人：罗佳 电话：50769215
《小学生天地》电子邮箱xxstd22@sina.com 联系人：胡敏 电话：50769358
《初中生天地》电子邮箱czstd-wz@163.com 联系人：刘平宜 电话：50769395
《高中生学习》电子邮箱gzsyw2006@163.com 联系人： 吴锋 电话：50769287
征文时间
即日起至2015年6月30日
评选表彰
1.届时将组织专家评审，拟评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并评出优秀组织奖，对所有获奖者颁发获奖证书。
2.将邀请特等奖获得者参加《小学生天地》创刊30周年刊庆活动或参加暑期游学夏令营活动。
3.《湖北教育·新班主任》《小学生天地》《初中生天地》《高中生学习》杂志将选登优秀征文稿件。
4.联合电视台、报社、网站等媒体，全方位宣传报道优秀班主任的感人事迹。
新班主任编辑部
2015年1月17日
感恩节征文活动方案 篇3
活动方案
一、指导思想：
为丰富校园文化生活，加强我校德育工作，增强学生的责任感和感恩意识，让广大小学生充分认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识、一种崇高的精神，常怀感恩之心，学会感恩与赞美，将中华传统美德发扬光大，也为提高少年儿童的写作水平，我校决定举办“感恩”征文比赛活动。
二、活动主题：
“识恩、知恩、感恩、报恩”
三、征文内容：
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，就没有爱的温暖相伴；……感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜。感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。1-2年级写对父母的感恩（回报父母的养育之恩，对父母说说知心话），3-4年级对老师的感恩（幼儿园、小学的难忘师恩），5-6年级对祖国、党或他人的感恩（同学的爱，同学给我的关心或帮助等），对社会的感恩（回报社会的关爱，感激社会为我们创造了如此优良的学习条件、环境）。
四、活动要求：
1、征文内容是自己身边的真实的事，严禁抄袭.(最好是自己亲身经历的)。
2、一年级写一句真挚的“感恩”的话，二年级写一段感人肺腑的“感恩”的语言，三至六年级写一篇充满真情实感的作文。
3、活动由语文学科教师在班上作好安排，要求人人写，再由学科教师在所有学生作文中推荐优秀作文15篇交征文评委组副组长梁周教师处。
4、参赛作品请注明作者姓名、班级、指导老师等相关信息
三、活动安排：
（一）、优秀征文评选：
1、上交时间：2012年5月9日----2012年5月17日
2、评审时间：2012年5月18日下午进行
3、征文要求：
1、主题鲜明，文笔流畅，紧靠感恩教育，富有真情实感。充分表现自己对国家社会，学校，父母和老师的感恩之情。
2、题目自拟，文体不限，三、四年级400字左右、五、六年级500字左右
4、征文评委：
组 长：谢宗万
副组长：娄方伦 梁 周
评 委：李 志 冯建龙 任 豪 梁大志 娄卫东 张家红
5、奖项设置：
学生征文：以年级为单位，评选一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：4
教师辅导：以学段(1-2)、(3-4)、(5-6)为单位，优秀辅导教师各1名。
羊磴镇中心学校
感恩母亲节征文活动 篇4
XX感恩母亲节征文活动
母亲节，没有华丽的辞藻，也没有矜持的礼物。它只是一个再也普通不过的节日，但却承载着儿女对母亲的一片爱心。
母亲节，这是一个被儿女们快要遗忘的节日。那天，我相信没有多少母亲能够收到儿女的一句温暖的话，一份礼物，但这些，母亲们都不在意，她们只要自己的儿女健健康康，快快乐乐，有出息。她们永远不在乎自己的得失，她们认为只有儿女快乐，自己也会很快乐。
对于孩子们，自己的节日，生日都记得一清二楚，所以，孩子们也会得到自己想要的礼物。可是，没有太多的孩子会留意父母的生日和节日，因为他们认为父母为自己付出理所当然，给予的爱理所应当。所以，孩子们没有认识到，自己回报父母也是必要的。
母亲节啊!这是所有天下母亲的一个传统节日。它对于母亲而言是渺小的，但是对于儿女而言却是伟大的。这一天，只要我们对自己的母亲说上一句祝福的话，送上一份小小的礼物，她们就会乐意融融。可是，有吗?或许在某些家庭会有，但这毕竟是少数的，大多数却是no。可是，只要我们用心祝福，真心倾听，母亲总是会感受到我们对她们所献出的温暖。
答卷感恩热爱主题活动征文 篇5
回顾这20年的历史巨变，我们首先要感恩中国改革开放的总设计师邓小平，是他带领全党全国各族人民开辟了中国特色社会主义道路，确定了“一个中心、两个基本点”的基本路线和“三步走”发展战略，使得中国能够在社会主义现代化道路上奋勇前进。“全面小康”是在中国特色社会主义伟大旗帜指引下，在实施“三步走”发展战略过程中形成的，是在以江泽民、胡锦涛和习近平同志为代表的中国共产党人接续奋斗中持续推进并取得圆满成果的。这20年的成功经验有许许多多，最重要的有如下四点。
第一，坚持理论武装和理论创新相统一。为实现“全面小康”而接续奋斗的这20年，我们党在任何时候都强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜，用中国特色社会主义理论武装干部、教育人民，使全党全国人民不论遇到什么困难都有主心骨。与此同时，我们党始终坚持从不断变化的实际出发，把握社会主要矛盾变化新特点，总结人民群众创造的新鲜经验，推进理论创新。在坚持毛泽东思想、邓小平理论的基础上形成了“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，并用这些创新理论指导“全面小康”的伟大实践。这是我们能够取得成功的根本经验。
第二，坚持现代化追求和中国实际相结合。“全面小康”思想形成于社会主义现代化追求和中国基本国情相结合的创造性探索，“全面小康”战略任务又坚持从中国经济社会发展的新情况新特点出发提出新要求，从而一步一个脚印推进中国小康事业的发展。这是我们能够取得成功的根本原因。
第三，坚持对内改革和对外开放相结合。没有改革，就不能激发十几亿中国人民的积极性、创造性和主动性，就没有推动生产力解放和发展的内生动力;没有开放，就难以形成有利于中国改革和发展的外部环境，就难以学习、借鉴和利用人类文明包括资本主义创造的有益于人类的文明成果，就难以在短时期内实现中国人民生产力的大解放大发展。改革开放是决定中国命运的一招，也是决定中国实现“全面小康”的关键一招。
第四，坚持改革、发展、稳定的有机结合。努力把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来，在社会政治稳定中推进改革、发展，在改革、发展中实现社会政治稳定，使中国能够在这20年中经受住各种考验，是我们实现“全面小康”的重要经验。这些经验贯穿于20年“全面小康”全过程，也是最后10年“全面建成小康社会”的基本经验。
“行百里者半九十。”万事开头难，坚持难，善始善终更难。“全面小康”不仅起步扎实，行进快速，而且在最后的攻坚阶段，我们既敢于啃硬骨头、闯险滩，又坚持稳中求进，砥砺前行，创造了历史性的新辉煌。“全面建成小康社会”这10年，是伟大的10年。现在，中华民族正处于实现民族伟大复兴的关键时期，世界正处于百年未有之大变局。联系“全面小康”20年的基本经验，深刻总结“全面建成小康社会”这10年的成功经验，对于我们进一步开启中国社会主义现代化建设的新征程，无疑具有重要的意义。
在这伟大的10年，我们坚持以经济建设为中心和以人民为中心的发展思想相统一。坚持“以经济建设为中心”，是我们付出巨大代价所获得的规律性认识。坚持和实践这一科学认识，是实现社会主义现代化的硬道理，也是保障中国人民根本利益的大道理。但是，在现实生活中，我们有些人把“以经济建设为中心”的原则异化为“以GDP为中心”的政绩观，而不顾人民群众是否从经济发展中获得实惠。在全面建成小康社会开启伊始，习近平就提出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，并在实践中形成和提出了“以人民为中心”的发展思想。把“以经济建设为中心”和“以人民为中心”有机统一起来而不相互对立，坚持以经济建设为中心造福人民，坚持以人民为中心发展经济，是全面建成小康社会的重要经验。
在这伟大的10年，我们坚持发展社会主义市场经济和全面参与经济全球化相结合。中国改革开放最成功的经验，就是在改革中建立了社会主义市场经济，在开放中全面参与了经济全球化，从而使我们能够在解放生产力的同时，充分利用全球资源，包括市场、能源、资金、技术、管理经验和优秀人才等为我国快速实现现代化服务，在世界范围内综合国力竞争中一步步赢得比较优势。在全面建成小康社会的进程中，我们进一步把市场在资源配置中的“基础性”作用升格为“决定性”作用，大力推进供给侧结构性改革，并能顶住世界范围出现的逆全球化思潮，推出“一带一路”这样的重大倡议，把经济全球化推进到陆海内外联动、线上线下配合、发展中国家发达国家共同主导的新阶段。这是全面建成小康社会进程中中国最为世界所称道的杰作。
在这伟大的10年，我们坚持工业化、城镇化和振兴乡村战略相结合。解决改革开放进程中出现的“三农”问题，统筹城乡协调发展、区域协调发展、人与自然协调发展，本来就是全面建设小康社会战略思想提出过程中要解决的大难题。在全面建成小康社会的伟大进军历程中，我们在取得进展的基础上继续解决这一难题，不仅把工业化和城镇化结合起来，改变我国经济社会结构，推进我国现代化，而且实施了乡村振兴战略，推进城乡融合发展，努力实现了不牺牲农业和乡村的现代化。这是一项值得在现代化历史上大写特写的了不起的成就。
在这伟大的10年，我们坚持大力推进信息化和探索网络治理相结合。信息革命，是继农业革命、工业革命后的又一伟大革命。把握住信息革命日新月异的时代潮流，把生气勃勃的信息化和我们正在推进的工业化有机结合起来，以信息化带动工业化，以信息流带动技术流、资金流、人才流、物资流，促进资源配置优化，促进全要素生产率提升，这对推动中国创新发展、转变经济发展方式、调整经济结构发挥了积极作用。全面建成小康社会这10年最深刻变化，莫过于中国的信息化大发展。与此同时，我们应清醒意识到，互联网不是法外之地。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益;网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。为此，我们提出要树立正确的网络安全观，把推进信息化与加强网络治理有机结合起来，把网络空间营造成亿万民众共同的健康的精神家园。
在这伟大的10年，我们坚持劳动致富、创业致富政策和扶贫脱贫举措相结合。“贫穷不是社会主义”，这是我们在拨乱反正中形成的科学认识;“让一部分人先富起来”，这是我们改革起步时提出的大政策。与此同时，我们恪守社会主义的“共同富裕”原则，在采取先富帮后富等政策的同时，把扶贫工作提上了重要日程。在全面建成小康社会的伟大实践中，我们秉持“全面小康，一个不能少”的理念和要求，进一步打响了气势磅礴的“脱贫攻坚战”。从精准扶贫到深度脱贫，总书记亲自抓。确保在全面建成小康社会之时，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。在稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障的同时，实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。这是堪称“举世瞩目”的世界级伟大成就。
在这伟大的10年，我们坚持“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局相统一。中国特色社会主义是经济、政治、文化、社会和生态文明建设“五位一体”全面发展的社会主义。这是我们在改革开放进程中通过对科学社会主义一次又一次“再认识”获得的重大思想理论成果，形成的建设中国特色社会主义的总体布局。“全面小康”的关键在“全面”。全面建成小康社会，就是要建成经济、政治、文化、社会和生态文明建设“五位一体”全面发展的小康社会。为此，我们提出和实施了“四个全面”战略布局，通过“全面深化改革”“全面依法治国”“全面从严治党”来推进和实现“全面建成小康社会”。这是确保我们能够全面建成小康社会的最佳布局。
在这伟大的10年，我们坚持制度建设和制度自信相统一。中国的改革，改的就是束缚生产力发展的生产关系和上层建筑的各个环节。邓小平在1992年南方谈话中进一步提出，到2020年各方面制度要“更加成熟，更加定型”。这为“全面小康”在制度改革和制度建设方面指出了明确的方向和目标。在党中央决定把“全面建成小康社会”作为改革开放和现代化建设的重要目标提上议事日程之日起，各方面制度要“更加成熟，更加定型”也就成了题中应有之义。党的十八届三中全会和四中全会为此专门通过了关于全面深化改革和全面依法治国两个决议，提出完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的改革总目标。党的十九届四中全会又通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，明确提出了在制度和治理体系建设上“坚持和巩固什么、完善和发展什么”等一系列重大课题。我们之所以勇于制度改革，是因为我们对中国特色社会主义有制度自信，及与此相联系的道路自信、理论自信、文化自信。坚持道路、理论、制度、文化的自信，在全面深化改革中全面建成小康社会，这是我们能够取得成功的根本经验。
在这伟大的10年，我们坚持党的全面领导和全面从严治党相统一。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”这是我们经反复实践得到的科学认识和成功经验。全面建成小康社会，特别是像打赢“脱贫攻坚战”，没有党的全面领导、总揽协调，仅依靠贫困群众自力更生，仅依靠市场的力量，都无法实现。与此同时，我们要清醒认识到，党内并不纯粹，要坚持党对一切工作的全面领导，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想、政治、行动上同党中央保持高度一致;必须坚持党要管党、全面从严治党，坚持不懈开展反腐败斗争，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。正是这样，在坚持党的全面领导和全面从严治党相统一的历史进程中，全面建成小康社会获得了最可靠的政治保障。
感恩节征文活动方案 篇6
母爱像一首歌，婉转悠扬;母爱像一条河，源远流长;母爱像一杯酒，甘甜清香......想起了母亲，漂泊的游子就会萌发回家的愿望;想起了母亲，彷徨无依的.心灵就找到了栖息的家园!提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。
由最泰安全媒体、泰安市公益志愿者协会主办的“感恩母爱，妈妈您辛苦了”征文活动正在进行，市公益志愿者协会全体志愿者及社会各界爱心人士5月8日16时前，可将以感恩母亲为主题的文章创作完成后发送到邮箱tagyxh@163.com。作品上交后，将由专业老师进行评选，统一评定出一二三等奖。
悄悄的透露一下：主题鲜明，具有思想价值和感恩意义，内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性，感情真挚的文章最高可获得30分评分哦!文体明确，线索脉络清晰，文章层次分明、结构合理，布局严谨方面的评分占20%;语言通顺流畅、符合逻辑;写作技巧运用出色合理;详略得当比较见功夫，完美体现也有30分可拿;材料构思新鲜，见解独特，章法结构具有独到之处;文采洋溢我们的专业评委也会大笔一挥送上20分!投稿时别忘了注上作者姓名和联系方式啊。
学校感恩节活动策划方案方案 篇7
学校感恩节活动策划方案(一)
一、活动背景：
十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的机会在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。
二、活动目的：
通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行
四、活动对象：学院所有青年志愿者
五、活动时间：11 月 27 日
六、活动内容：
1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在 24 中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，提供
全院学生在已准备好的“感恩砖”上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。联系学院广播站，广播时间播放相关活动信息。
2、感恩丝语——中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝福在飞翔(11 月 27 日)
七、策划主办组织：院青年志愿者协会
赞助单位：合肥旅游网
八、活动经费预算：
孔明灯—10 个(25 元)
院青年志愿者协会
20**年 xx 月 xx 日
学校感恩节活动策划方案(二)
二、我们都有亲人、有朋友、有过错、有后悔。为了更好的让同学们更好的表达自己的思乡之情，更好的传递感恩。为此，馨语心理协会特在感恩节当天在综合楼前进行感恩祈福活动。
一、活动主题：祈福家人，传递感恩
二、活动时间：20**年 11 月 27 日
三、活动地点：综合楼前
四、活动对象：**心理协会会员、全校自愿参加学生
五、活动流程：
(1)主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾
(2)主持人介绍举办活动的目的及流程
(3)由到场嘉宾宣读感恩吧贴比赛获奖名单
(4)祈福仪式
(5)代表发表感受
(6)主持人宣布活动结束
(7)欢送嘉宾
六、活动安排
(1)组织策划部及财务部借好相关物品准备好相关物资
(2)团支部维持好现场的秩序及理事会考勤
(3)文宣部及研习部负责现场的布置其他部门负责协助
(4)秘书处准备好相关资料，并做好相关人员统计
(5)外联部负责嘉宾邀请及接待
(6)在前期不涉及其他部门时请互相协助下
学校感恩节活动策划方案(三)
三、爱是一种付出，也是一种幸福。老人们在自己的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子，尽管子女不在身边，但依然保持着一份乐观的心态，在生活中有所为。但愿我们在祈福时候的祝福都能变成现实，这些老人能有个快乐而安逸的晚年。
一、活动主题：爱心之旅 传递幸福
二、活动时间：20xx 年 11 月 23 日(星期六)9：00—15：00
三、参与人员：**心理协会部分会员、原创吧贴活动获奖者(20--30 人)
四、活动场所：**老年公寓
五、活动目的：虽然养老院的设施很完善，老人们衣食无忧，也有专业的工作人员照顾，但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰，但能陪老人解闷，给老人带来快乐。在与老人交流的同时，同学们的耐心和爱心也都得到了提高。
六、活动具体安排：
(一)前期组织：
1.11 月 19 日外联部联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动;
2.11 月 26 日前秘书处统计好准备过去的人员(要求能自己骑车过去)，并要求参与人员签署社团外出活动个人安全责任书;
3.活动当天早上八点半三食堂前面集合，由负责人带领参与人员去敬老院;
4.研习部每个干事去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识，并于 11 月 27 日前汇总。
5.财务部做好去敬老院的物资准备并由团支部协助
6.组织策划部做好活动路途中的安全问题
7.文宣部做好本次活动的宣传及活动成果搜集工作
(二)活动项目：
学校感恩节活动策划方案策划书 策划方案 1.每三个干事为一组
为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。
2.帮老人捶背，要有经验;剪指甲要细心。
3.与老人们下棋、打牌、聊天等娱乐活动。
4.全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。
(三)活动注意问题：
1.参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人。
2.下午队员们的就餐将不作安排，队员们自备干粮。
3.与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，4.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。
清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
5.有些老人年纪比较大，会有老年痴呆的症状，老人可能会说些听不懂的话，大家只须答应。老年人可能会有耳背的，大家注意说话速度。尽量不要对老人做一些承诺。
学校感恩节活动策划方案(四)
一、指导思想
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。
二、活动时间：20xx 年 11 月
三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭
四、主要内容及安排：
(1)宣传发动阶段(20xx.xx.xx——20xx.xx.xx)【第 3 周】
1、国旗下演话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。
(2)全面实施阶段(20xx.xx.xx——20xx.xx.xx)【第 4——8 周】
1、感激父母养育之恩(第 4 周)
要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
①一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父
母高兴的事。
②三、四年级学生结合“xx”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。
2、感激师长的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
五、六年级学生开展“写给 xx 老师的一封信”活动。以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感激之情。选送两篇优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。
3、感激社会之恩(第 6 周)
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
组织三—六年级学生观看“20xx 感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。
感恩节活动方案 篇8
感恩节主题
活 动 方 案
沈阳职业技术学院 院团委 社团联合会
心愿社
2009年11月23日
“感恩从心开始 让爱温暖彼此”感恩节主题活动方案
一、活动目的
感恩，自古以来就是中华民族的传统美德。“知恩图报”、“投之以桃，报之以李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”等这些良好的道德文化，曾经让许许多多人受到过熏陶和感染，为培养人的道德情操起到了很好的作用。对于大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。感恩，是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和品质。作为大学生的我们更应该懂得奉献与索取、施惠与受惠之间的辩证关系，牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。在此感恩节之际，心愿社团想借这样一个节日开展“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的主题活动。此次活动为同学们提供了一个表达心愿，维持友谊的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，更让更多的人感受到温暖。
二、活动主题：感恩从心开始 让爱温暖彼此
三、活动时间：11月27日 中午12：00——13：00
四、活动地点：阳光超市门前
五、活动安排
（一）申请：
1、场地 阳光超市门前舞台
2、需要3个麦克、2个音箱
3、需要广播站协助此次的活动，于活动当天中午播读宣传材料及感恩曲目。（材料由心愿协会准备）
（二）宣传：由院团委社团联合会宣传部出 感恩活动宣传海报，于周三前贴出。
（三）场地布置：活动与中午12：00开始，要求参加活动的协会会员以及院团委社团联合会的部员在11：20前赶到（有课的下课过来）并将场地布置好。
六、活动内容
（一）写一段祝福，让感恩铭记心中.现场设点进行感恩签名活动，号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。活动以两种形式进行：
1.在现场的一侧放置感恩留言条幅，组织同学们在条幅上写下自己的名字及祝福。
2.在现场的另一次进行感恩便利贴的填写活动，同学们将写好的祝福投放在“星语心愿”箱内，由工作人员统一贴到感恩墙上。
（二）祝福在飞翔
由心愿协会的会员成立“心愿邮递”小组，组织同学们将自己感恩的话语写在明信片上，只需要注明姓名、寝室号货教学楼号，我们的“心愿邮递员”可以将这些祝福的话送到那位幸运的同学或老师手中。
（三）抽奖环节
在感恩活动中我们穿插进行抽奖活动，让来参加活动的同学来抽取奖品，在
没有中奖的奖券要写上祝福的话语，让同学们有中间也能感受到我们心愿协会的温暖
注：活动后的感恩箴言贴于宣传栏中进行三天的展示。
沈阳职业技术学院 院团委 社团联合会
心愿社
感恩节活动方案 篇9
第一步，优美的感恩节音乐中，孩子们都戴上了自己制作的项链、头饰，在操场集合。
第二步，我们的英语老师们呢？随着音乐切换，老师们扮演的火鸡一出场就引起了孩子们的掌声 和呼声一片。
第三步，随后，竟然还有两只“大老鹰”，它们要追着吃掉我们的“火鸡”！孩子们可不干了，紧紧地把火鸡围在中间保护起来，有的火鸡被孩子们 “藏”了起 来，老鹰们更不好过，被孩子们追着到处跑。这就是我们的“保护小火鸡”的游戏！孩子们的欢乐驱走了冬日的寒冷，感染了周围的每一个人！
“火鸡老师们”接下 来为孩子们表演了英文歌曲《Ten Little Indian Boys》。孩子们跟着音乐节奏一起跳起舞唱起歌，每个人的脸上都洋溢着欢乐。美食活动是有密码的，那就是“gobble gobble”――火鸡的叫声！在老师的带领下， “gobble gobble？”孩子们模仿着火鸡的叫声，在美食镇开吃了！沙拉、饼干、蛋糕、寿司、果汁……孩子们吃的开心，玩的快乐，度过了一个愉快的上午。
感恩节活动方案计划 篇10
工作计划篇一
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：
a.制作大火鸡，标识语：happy thanks givingday感恩节快乐;
b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：
a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;
d.制作感恩贺卡;
4、感恩周：
a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。
b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
当日活动流程：
a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
b.9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!
e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
f.美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站。
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
工作计划篇二
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间：
十一月份
四、活动地点：
xx幼儿园
五、具体安排：
教师工作计划篇：(各园工会负责)
1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿工作计划篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长工作计划篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
工作计划篇三
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
二、活动目的1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。
四、活动地点：xx幼儿园大厅。
五、活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理写给家长的“感谢信”。
4.园所环境布置：黑板、海报等。
5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6.表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
六、活动大致内容：
一封感恩的信——致全园家长的感谢信
一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
一个感恩的故事——老师讲述一个故事
一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙
一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)
七、活动过程：
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
6、带领孩子来欣赏感恩墙。
工作计划篇四
一、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、活动名称
“感恩你我，真情成长”
三、活动安排：
开幕式：11月22日
主题活动：11月23日——11月24日
闭幕式：11月25日
四、阶段性工作安排：
一)大展板的制作，18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二)开幕式及准备分工;
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：052、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：(8：30)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)
下午活动：
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
小班感恩节活动方案 篇11
感恩你我，真情成长
活动目标
1、初步了解感恩节的由来。
2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
活动过程
一、前期准备：(x月11日——x月23日)：注：报名时间：x月14日——x月21日
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
二、活动过程：(水果拼盘)
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、家长与孩子一起水果拼盘。
三、颁奖活动。
四、活动结束。
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