小学生安全教育讲话稿家庭教育篇

小学生安全教育讲话稿家庭教育篇（通用8篇）

小学生安全教育讲话稿家庭教育篇 篇1

小学国旗下的讲话：安全教育在前（2篇）

同学们：

大家好!或许有很多同学已经知道，就在上周，星期三，在甘肃的一家幼儿园，有19个孩子突然远离我们而去。原因就是一辆限载9人的面包车，居然被塞进了64个孩子，结果该面包车因为严重超载而又逆向行驶，与一辆大货车迎头相撞，造成了21死43伤的惨剧，全车64人无一人幸免。顿时，交通安全又再次成为我们要提出的重要问题。今天我们利用升旗的时间围绕“交通安全”这个主题，再次提醒同学们注意几方面的问题。

现在的交通发展很快，越来越多的同学都选择乘车上学，我们就更有必要提醒我们的同学们在上、放学途中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。

我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上玩耍；不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道，还要注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不骑车上学、不扒车、不拦截撞打车辆；不乘超载车辆，不坐安全不合格的车辆；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。特别是我们学校周围正在大搞建筑，学校前面的公路又窄，又没有安全交通标志，造成交通十分拥挤，因此发生交通安全的可能性特别大，所以同学们上学放学时，一定要特别注意，一定要走在公路边上，不要和车辆争路，因为我们的生命是珍贵的。

总之，我希望同学们时时处处注意交通安全;也祝愿同学们年年

岁岁平平安安。

国 旗 下 讲 话

敬爱的老师，亲爱的同学们: 大家好！又是一个草长莺飞、鸟语花香的季节。在这繁花似锦的三月，当我们流连于小河边，欣赏美景时；玩耍于绿茵上，打滚嬉闹时，我们可别忘了“安全”。

同学们，在父母、老师的眼里，我们是含苞欲放的花蕾，是祖国的希望。可是我们经常在报刊上、电视里看到，有的小朋友私自下河游泳溺水身亡，有的小朋友在道路上玩耍，倒在了无情的车轮下。。。当我们一次又一次为失去的生命深感痛惜时，更应该从中吸取教训。今天，我在这里向全体同学发出倡议——

一、不在上学、放学路上追逐玩耍，放学后径直回家，自觉遵守交通规则。

二、注意食品安全，不吃小摊点上的零食。

三、课间活动文明有序，不追逐打闹。上下楼梯靠右慢行。

四、遇到敲诈抢夺后，立即向老师、家长报告。

五、不玩打火机、爆竹、刀具等危险物品。

六、不进入网吧等空气污浊，有害身心健康的场所。同学们，生命只有一次！在这万物复苏、春风又绿的时候，让我们把平安的种子撒播到每个人的心田，让它生根、发芽，相信我们必将收获更多的祥和、安宁和幸福！

谢谢大家！

小学生安全教育讲话稿家庭教育篇 篇2

我们举行第十七个“全国中小学生安全教育日”暨海南省第四个“学校安全教育月”活动, 其目的在于通过广泛宣传安全知识, 培养广大师生的安全意识, 增强应急避险技能, 提高安全防范能力。开展好这项活动具有十分重要的意义, 是抓好学校安全工作的一项重要举措。在此, 我提三点意见。

一是充分认识开展此次活动的重要意义并加强组织领导。这次活动范围广、规模大、时间长, 对提高学校安全工作水平, 增强学生安全防范能力都有巨大的促进作用, 各地各校要充分认识这次活动的重要意义, 将其纳入学校重要议事日程, 成立专门的组织机构负责开展活动, 主要领导要亲自抓, 分管领导具体抓, 明确专人负责, 确保领导到位、措施到位、责任到位。二是结合实际制定具体的实施方案, 确保取得实实在在的效果。各地各校要按照省教育厅的统一部署, 认真抓好活动的组织开展工作, 要结合实际, 制定具体的实施方案, 进一步明确开展活动的重点内容和基本要求, 并把活动的主要精神传达到各级各类学校, 扎实有序地开展各项活动, 不搞形式, 不走过场, 确保活动取得实效。三是重点强化应急演练, 着力提高学生防范风险能力。各地各校要随着活动的深入开展, 进一步完善应急预案, 明确责任, 做到有章可循, 一旦发生突发事件、自然灾害或其他安全事故, 能够得到及时有效控制。同时要开展部署周密、规模适度、形式多样的火灾、地震等突发事件自救应急演练活动, 着力培养师生面对突发安全事故时的逃生自救能力。特别是在易发生安全事故的项目上, 要组织进行多次演练;在低年级的学生中, 要针对其年龄特点, 多安排演练次数, 直到学生熟练掌握为止。

小学生安全教育讲话稿家庭教育篇 篇3

这是一个信息海量的时代，也是一个让人容易迷失的时代；这是一个无比精彩丰富的时代，也是一个人文精神明显缺位的时代。

处在这样的时代，一所学校如何清晰的定位自我，如何通过自我的教育主张与实践对区域经济和文化给予正面的深层影响，并引领学校师生共同见证生命成长的幸福？“享受书香，追求卓越”，这是佛山市南海区狮山中心小学给出的答案。

建校十年，狮山中心小始终用阅读陶冶心灵、点亮智慧，心无旁骛；建校十年，狮山中心小学始终以书香滋润生命、引领成长，从未动摇。

走进狮山中心小学，深入梳理狮山中心小学十年“享受书香”建设的整体脉络，还原其“追求卓越”的基本成长路径，无疑具有非常积极的现实意义。

三维立体的清晰思路

“一个人精神发育史实质上就是他的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。学校亦然，一所学校的精神品质体现为校园的文化氛围、文化建设，有赖于一种良性的阅读生态。思路决定出路，制度决定实效，环境决定基础，狮山中心小学在确定将书香教育作为学校发展的愿景之后，在理念思路上进一步清晰，确立书香教育的相关内涵和维度；在制度建设上逐步完善，通过校内相关体制、机制的建立来确保工作的实效；在环境和硬件建设上加大投入，为书香教育的推进创造良好的氛围。三维立体的工作思路和推进模式，令到狮山中心小学的书香教育如虎添翼。

1.理念先行，确立书香教育维度。

狮山中心小学校长徐润基在接受采访时，对学校的书香校园建设的思考侃侃而谈，他阐释，狮山中心小学将办学特色定位为“书香教育”，主要是基于以下几点思考：“一是弘扬传统文化的需要。中华文化源远流长，百川归海，炎黄子孙应以发扬文化传统为己任，在读书中做一个有根的现代中国人。二是学校发展的需要。作为一个办学历史不长的学校，只有办出特色，才能赢得发展空间，而我们身居岭南文化之乡，拥有重读尚文的社会基础，丰厚的人文底蕴根植于新的土地，注定能根深叶茂。三是教育改革的需要。教育发展改革致力于每一个学生的终生发展，当读书成为一种文化的力量，无论是个体发展还是群体发展都具有不竭的动力。四是教师专业发展的需要。浓郁的读书文化，利于教师敬其乐，增其能，厚其德，‘在读书中教书，在教书中育人，教学相长，相得益彰。五是构建和谐教育，促进和谐社会的需要。广大师生携手知识道德的殿堂，家长也置身其中，以书香家庭促进书香社区建设，崇尚知书达礼，共建和谐社会。从根本上讲就是实施素质教育的需要。成长于学习社会的未来公民，在幼小的心田上播种了书香的种粒，也就奠定了素质的基石，书香涵养中国的理想也一定成为现实。”

正是基于以上认识，狮山中心小学将书香教育从三个维度予以定位。第一，以传承中华文化和民族传统为使命。发挥教育传递文明的功能，在继承文化中发展文化，在深谙民族精神中光大民族精神。第二，以加强学校文化建设为载体。将书香融汇于文化，以文化来孕育书香，实现文化立校与特色兴校的高度统一。第三，以促进师生发展为旨归。给学生奠定终身发展的基础，给教师注入持续发展的活力，树立理想，丰盈情怀，提升生命。

2.制度同步，确保书香建设高效。

为了切实把学校的书香校园建设落到实处，从内涵上打造文化特色和办学品牌，狮山中心小学在确立了清晰的建设理念之后，通过机制引领、体制保障，深入推进相关工作。

认真构建校园文化建设研发机制，全面研究、剖析学校的办学历程，挖掘学校的办学资源，准确定位学校文化建设的思路，全力打造文化品牌。

建立书香校园文化创建执行小组，校本书香课程创建执行小组，书香特色课题研究创建执行小组，书香教师队伍创建执行小组，书香家庭创建执行小组，从而令到书香教育的相关工作在人员、制度、规划、监督等各个环节都能得到保障。

3.优化环境，确实提升书香教育氛围。

为优化书香教育的建设氛围，狮山中心小学通过改革校园读书生态环境，做到“主题统揽，分层呈现”，在书香教育这一总主题的统领下，让学校的每一个地方、每一个因素都含有文化色彩，同时各有侧重地分层呈现。营建具有浓郁岭南特色的书香校园文化，让墙壁说话、让楼道有声、让校园有果，校园环境尽显书香之韵。通过读书培养学生的自主学习习惯，通过读书带动学校整体教育教学质量的提高，让读书成为校园的一张亮丽“名片”，让校园充满书香。

三位一体的承载平台

阅读是人心灵深处的饥渴，是点亮世界的火种。一个人知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读。但如何引领全体师生真正爱上阅读，在阅读中感受快乐，在阅读中获得成长却并非易事。狮山中心小学通过打造课堂、课程、活动三位一体的承载平台，让书香渗透进全体师生的生命，让阅读成为全体师生的习惯。

1.书香课堂。

课堂是教师发展、学生成长的主阵地，更是提高学校教学质量的核心所在，构建书香课堂是进行书香教育建设的关键。

强化管理，构建完善的高效课堂研究机制。狮山中心小学确立以“科研兴校”为驱动力，以课堂教学改革为主阵地，以创新课堂教学模式，构建高效课堂为目标，成立新一轮课改工作领导小组。对课改工作进行统筹规划，检查监督，指导实施，及时总结经验、反思课堂研究存在的问题，为高效课堂研究提供决策依据。

强调校本培训，以理论指导高效课堂研究。学校让“理论引领”成为教师成长的导航灯。根据学校发展的实际和教师的需求，狮山中心小学积极开展理论专题讲座，通过专题理论引领，提升教师的专业水平。同时，学校以校本教研为载体，通过“观摩课、过关课、示范课、优质课”等研讨活动，发挥“观摩课交流、过关课促进、示范课引领、优质课导航”的作用从而提高教师的教学水平。

强化课堂教学模式，构建高效课堂。进一步构建“引、探、练、思”的课堂教学模式。具体思路为：（1）加强备课的研究。主要加强“四项研究”：一是研教材与导学案设计，做到吃透课标，把握教材，设计有效的导学案；二是研学生与学法，做到以学定教、学法要活，体现自主、合作、探究、体验、互动的学习方式；三是研课堂与教法，努力构建快乐课堂、开放式课堂，要求教师要做到精讲，让学生多研讨，提升学生参与度；四是研学风与习惯，培养勤学乐问、自学互教的学习习惯。（2）以“同课异构”、“异课同构”为主要手段，开展课堂改革研究活动。以学生“自主学习、合作学习”的研究专题为切入点，开展以“自主探究、多边合作、多维互动”为特征的“四自”课堂教学模式的研究。

高效课堂的建设是实现高效管理的根本保证，促进了教师教学方式和学生学习方式的转变，初步形成了“自主探究、多边合作、多维互动”为特征的自主学习课堂，教师的教由“讲授式教学为主”向“探究式教学为主”转变。

2.书香课程。

打造书香校园，提高办学品味，就必须把书香教育上升到学校校本课程开发与建设的高度来。自2004年创办以来，狮山中心小学高举人文素养的旗帜，匠心独运地研发书香特色课程，让校园处处充满书香，形成学校独特的校园文化，为孩子的生命成长奠基。

仅是近三年，学校开发了“每天诵读经典”“每周进行阅读研究”“每年举办读书节”等多门书香特色课程，刊发了《狮山新苗童话集》（第一、二集）、《雅言文摘》（上、下册）、《青春课堂》（第一、二辑）等著作。

此外，学校还自主研发了三大类个性化的书香特色校本教材。第一类为交流性教材，即每年每一位学生出版个人书香成果专辑，比如童话创编集、读书心得集等等，学校从中评选表彰30%的优秀作品，在学校文化专栏展出；第二类为展示型教材，即通过编印学校的校刊和学生的作文集，使之成为学校对外展示书香特色的窗口；第三类为成果型教材，即通过学校教师的集体创作，研发指导儿童进行课外阅读的教材。

3.书香活动

狮山中心小学为推进书香教育特色品牌的打造，让师生在阅读中感受幸福，践行“五个一行动”，有计划、有步骤地构建丰富多采的读书活动，形成多元化、动态化的读书活动系列，全面提升师生的阅读乐趣和人文素养。

“五个一”读书行动是狮山中心小学系列读书活动的常规动作，包括：每天设立一节10分钟的经典诵读短课；每周开设一节阅读课；每月组织一节全校师生同阅课；每学期组织一次教师读书分享会；每年举行一届读书节，组织系列活动，隆重表彰书香状元、书香班级、书香家庭。

让我们一起来看一下2012年4月23日“世界读书日”当天，狮山中心小学的书香活动吧——

上午，狮山中心小学开展了教师推荐好书、经典诵读、读书考级等一系列活动，整个校园弥漫阵阵书香。

当时间来到下午2时，在学校大广场举办的爱心义卖活动是学雷锋活动的延续。全校师生与部分家长义工相聚在学校广场共同举办这场爱心盛会。各班把自己的“卖场”布置得美轮美奂，带着精美头饰的小爱心天使开始叫卖起来。这时候，每个学生都是捐献者，每个学生都是社会实践者，通过活动“挣钱”增加“爱心基金”的款项，增强社会实践活动。一时间，叫卖声、讨价还价声此起彼伏，笑声充满校园。整个会场，卖得最多的是书，买得最多的也是书，每个同学都买到了自己心爱的书！

到了3时，活动进入高潮，学校组织了“爱心拍卖”会场，开始举行拍卖学生们喜欢的一些物品或小玩意。中高年级选出的“拍卖师”一手拿着话筒、一手拿着“拍卖品”开始拍卖，“拍卖师”首先介绍自己要拍卖的物品，然后出底价，让在场同学出价，在此起彼伏的出价声中同学们都拍到了自己喜爱的书籍或物品。活动一直延续到4时，才在同学们的欢笑声中完满结束。

三方联动的协调合力

学生的发展，教师的发展，学校的发展，三位一体才能成就教育的发展。而书香教育的建设，同样包含学生、教师、家庭三大内涵因子。并且只有当学生、教师、家庭三方协调联动，形成合力，阅读才会真正影响师生成长方式、提升师生素质、增进亲子感情。为此，狮山中心小学培育教师读书的自觉需求，让读书成为教师获取知识的源头活水，用读书提升教师素质，用读书合理释放工作压力，建构教师专业发展文化，让教师的学习力得到提升，专业素养得到丰实；培养学生的读书习惯，通过读书使学生的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪，让读书成为学生生命的一部分，让读书与学生相伴终生；营造家庭的读书氛围，以学生带动家长，以“亲子共读”等活动推动家长读书，以“家校联动”推进“书香家庭”的创建，提升家长整体素质，改变家庭教育环境，提高家长教育水平。

1.教师因书香而发展。

“经师易得，人师难求。”教师是办好学校的核心，教育的使命在于教师用人格来孵化人格，用智慧来点燃智慧，用生命来影响生命。成功的教师是人类灵魂的雕塑家，塑造着世界上最珍贵的艺术品。狮山中心小学以书香熏陶，用研究引领，打造出一支高水平高素养的教师队伍，是其办学成功的重要经验。

构建读书模式。狮山中心小学实施“校长带头，干部引领，教师榜样，逐层推进”的教师阅读模式，努力在全校教师队伍中养成一种乐于读书、善于读书的氛围，从而在潜移默化中提升教师们的品味、格调、气质，让他们在专业成长和现实生活中都实现自我、超越自我、享受自我。

制定读书计划。狮山中心小学的教师每学年都要结合自己的实际制定个人的读书活动计划，包括读书的内容、目标、措施、方法，并且要撰写读书心得，学校在学年末将会进行检查和评比。

老师同读一本书。学校会定期开展“老师同读一本书”活动。最近的“老师同读一本书”活动选择的是《教育的智慧》一书，学校将书分发给每一位老师，然后号召大家撰写读书心得，交流读书经验。在读书经验交流中，有位老师这样表述她的收获：“教育需要智慧。这本书让我身心浸润于教育智慧的滋养中。没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累；没有智慧，我们将变的冷漠、被动和机械，我们更难以发现和体味到教育世界的多彩与感动；没有智慧，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付。通过学习《教育的智慧》，我更加感悟到，在人类滚滚不息的历史长河中，教育是一首永远写不完的诗篇。只要有人类，就会有教育；人类办教育，为的是促进自身更好地发展。教育赋予人类以智慧与美德，教育赋予社会以进步与力量，是人类永恒的乐章。究竟该怎样做教师？《教育的智慧》告诉给我了这样一个答案：只要我努力，我一定能够谱写出教育教学的新篇章。”

狮山中心小学的经历再一次告诉我们：营造浓郁的读书研究氛围，不断提升教师的执教水平，培养有教育理想的志同道合的教师群体，才能真正将教育理想根植于现实的大地。

2.学生因书香而成长。

腹有诗书气自华，唯有书香能致远。优秀的读物能给学生以精神养料，滋润学生成长。学生通过阅读认识自然，了解社会，在阅读中扩大视野，丰富人生体验，增长才干。建设书香校园，为狮山中心小学创建学校特色找准了支点。

为了让书香浸润孩子心灵，使读书丰厚孩子的阅历，狮山中心小学想方设法，创意连连。

营造书香环境。利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言，及学生自创的读书格言，营造教室的书香氛围。每学期每班要出一期有关读书方面的黑板报。黑板报上辟有专栏——每周一诗、名人名言、成语积累。每周必须更换，学生自配一本摘录笔记及时记下，以便诵读。

建设班级阵地。每个班级开设小小读书角。所有班级配有书柜。在班上开展“献一本看50本，献两本看100本”的读书活动，各班配有专门图书管理员。所有的书籍登记后供全班调配，互相借阅。每个学生每个月至少看完一本，每周写一篇读书笔记，将优美部分摘录下来，四-六年级在老师的指导下写好读后感。

抓好中华文化经典诵读。每学期学校制定经典诵读的活动计划，确定诵读内容——《雅言文摘》，保证诵读的时间，在学生晨背午读的基础上，每周利用经典诵读课进行交流、检查、齐诵，营造浓厚的诵读氛围。根据各年级学生的个体差异，划定最底线的必背内容。并加强文化经典诵读的测评工作，测评分全班齐诵和个人诵读两种形式。

3.家庭因书香而和谐。

作为佛山市“心手相牵 共同成长”家庭教育项目试点学校，狮山中心小学充分利用这一优势，通过“三个倡导”，即倡导家长积极为孩子提供优秀的读物，倡导家长为孩子创设良好的读书氛围，倡导家长与孩子共同享受读书的乐趣，努力推动“书香家庭”的创建活动。

举办讲座，共构读书远景。学会读书，享受书香还应该是家长的远景目标。狮山中心小学千方百计创造条件，让家长们也认识到读书的乐趣，感受到读书的益处，因此学校定期邀请专家到校作讲座或举办读书活动，为家长们提供学习、交流的平台。交流读书心得是每次家长会的主要议程，家校最关注的是如何有效地提高读书的效率，在研讨中共同进步。

推介榜样，共建读书品位。狮山中心小学借评选“书香状元”和“书香之家”，让“书香”飘进千家万户。教师深入学生家庭调查、采访，了解学生家庭藏书、读书情况，并弘扬优秀的事迹与先进的经验，使之其成为大家学习的榜样，带动更多的家庭喜爱读书。同时，学校根据调查情况作出适当的指引与监督，带领全体家庭爱读书、乐读书。

推动“亲子阅读”，共创读书阵线。学校还十分重视推动“亲子阅读”，共创读书阵线。每周的星期六上午学校的图书馆都对外开放，迎接家长与学生前来阅读；学校还鼓励家长定时带孩子逛书店，有计划地添置图书。这些都成为评选“书香状元”和“书香之家”的必要条件。“亲子阅读”活动推动了“书香家庭”的发展，是培养“全民阅读”风气的法宝。（本文照片由佛山市南海区狮山中心小学提供）

学生安全教育教案10篇 篇4

1课 题：小学生交通安全

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

教师小结；

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

学生安全教育教案

2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。

一、课前准备:

场地：安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。

工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。

二、安全指导：

1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。

2、演练中严格按照程序操作，互相保护。

3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。

三、活动组织：

(一)三警电话：

中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

三警电话：110、119、120

三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

教法、学法：

通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

(二)防火安全常识与应急训练：

1、野外火灾事故预防：

(1)不在草木繁茂的山林用火;

(2)上山扫墓时应注意防火;

(3)不乱扔烟头;

(4)不乱扔矿泉水瓶;

(5)燃放鞭炮应注意防火。

2、家庭防火：

(1)家中不放置易燃易爆危险品;

(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;

(3)保持室内过道、楼梯畅通;

(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;

(5)家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。

3、公共场所和高楼预防火灾：

(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练;

(2)防止人为纵火;

(3)安全通道应保持畅通;

(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。

教法、学法：

采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

4、火灾应急常识：

(1)灭火的方法：

火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;

电器、油等着火不可直接用水灭火。

(2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器)：

a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;

b、使用方法：

应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。

c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。

5、火场逃生训练：

(1)火场逃生的方法：

a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场;

b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;

c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火;

d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯;

e、大火风筝;封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;

f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼;

g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;

h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

(2)火场逃生训练：

a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。

(3)学生分小组竞赛。

教法、学法：

这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。

6、火灾应急“十要”

(1)要早扑火

(2)要早抱警

(3)要先扑火，后搬财物

(4)要沉着冷静

(5)要仔细判断,果敢决策

(6)要注意邻室起火

(7)要掌握正确的逃生要领

(8)要屏住呼吸

(9)要掩口鼻

(10)要隔离烟火

(三)交通安全常识：

1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。

2、交通安全十项注意：

(1)遵守交通规则;

(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;

(3)乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车;

(4)乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等;

(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;

(6)不进入交通管制区;

(7)乘车时应尊老爱幼

(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥

学生安全教育教案

3一、活动目的：

通过本次活动，让学生了解交通安全知识，懂得交通安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。

二、活动准备：

１、收集有关违反交通规则的案例。

２、准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。

３、备《交通事故》的资料片。

三、活动过程：

主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：

（主持人合）大家好！

主持人甲：我是xx

主持人乙：我是xx

（一）、展开联想，揭示活动主题

出示课件：《交通事故》资料片。

主持人：刚才你们看到了什么？

主持人 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。

（合）： 四（3）中队 “珍惜生命 安全第一”主题班会 现在开始！

进入第一个环节：

（二）、新闻发布会！

（同学们交流自己搜集到的资料）

主持人： 所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛！

主持人 ： 那我们就进入下一个环节吧！

（三）、节目展示：

1、诗朗诵《生命的嘱托》

2、快板《共同谱写安全曲》

3、三句半《敲警钟》

4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》

5、快板《四季快板》

（四）、谈谈收获

主持人：最后，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一！

主持人：四年级（3）班“珍爱生命 安全第一”主题班会——

（合）到此结束！请班主任总结发言。

学生安全教育教案

4教学内容：冬季安全教育

教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学重点：冬季如何注意交通安全。

教学难点：掌握一些安全常识，增强安全意识。

教学时间：

教学过程：

最近的天气越来越冷了，冬季小学生的安全意识比较差。为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识。

1.注意交通安全。

冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，遵守交通规则，主动避让机动车辆，过马路要一停、二看、三通过，上下学最好结伴而行。严禁在道路上追逐打闹滑冰或进行各类游戏活动。走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。

雪雾天气要注意哪些交通安全?

冬季来临夜长昼短，雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑，加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活性较差反应也相对缓慢。所以请大家注意上学和放学时的交通安全。

2.要注意校园安全。

进入校园要轻声慢步右行，禁止在校园内乱跑、滑冰和做危险游戏，切忌追逐打闹，冬天衣服穿的多，人比较笨重，很容易摔倒，遭受到伤害。上下楼梯右侧通行，冬季因雨雪天气，楼道内会比较湿滑，家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹，不东张西望，不拥挤，不推搡，不惊叫，不做滑冰动作。发生拥挤时，学会避让，立定站好，退到墙边。防止意外事故的发生。

同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。

3.进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。

同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、气、电等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。

4.防滑冰溺水和摔伤。

冬季气温较低，有水地面极易结冰，外出时要注意防滑，避免摔伤;要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂导致溺水事故的发生;若不慎发生溺水事故，要及时向附近的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避免因盲目施救造成更大伤亡。

5.培养良好的饮食习惯，牢固树立食品卫生安全意识。注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不买三无食品。

6.搞好个人卫生和家庭卫生，保持空气流通，预防冬季常见传染病的交叉感染，如出现身体不适一定要及早就医治疗。

7.要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

8.冬季如何注意课间活动的安全。

冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。冬季如何注意课间活动的安全呢?

冬天课间活动安全的要求：①、课间可适当开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等。②、走在有冰冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。③、不要在冰上行走玩耍不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。④、冬季进行体育锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。⑤、冬季天气较冷在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则，作好运动前准备掌握正确的动作技巧，注意自我保护严禁冒险行为。同学们我们要牢固树立珍爱生命、安全第一的观念坚决把安全放在更加重要的位置。

9.岀门要及时告知家长自己的动向。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。远离网吧，合理利用网络，妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康;要文明上网。

课后小结

今天我们学了一些有关冬季安全的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。

学生安全教育教案

5教学目标：

1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，安全教育教案。

2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

活动准备：

1、《安全手册》

2、集有关中小学生发生安全事故的案例。

教学过程:

创设情景：

1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。

2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？

3、教师总结，揭示主题：

是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。

情景再现：

观看小品表演《车祸》。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）

交通安全大家谈：

1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？

2、果出了意外我们应该怎样应付？

3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？

（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）

七嘴八舌话安全：

日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？

一、防水.在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.二、防火.1、什么要注意防火？（.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少）

2、应该怎样防火？

3、遇到火灾时我们应该做些什么？.三、防坏人,1、遇到坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。.2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。

自评互判：

1、通过今天的学习你收获了什么？

2、你觉得自己这节课表现的怎么样？

学生安全教育教案6

教学目标：

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：导、读、议、评相结合。

课 时：一课时。

教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”

采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

（一）地震

地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是

桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）

（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

（二）火灾

水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。

（2）“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼??在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

（3）“要”警惕烟毒的侵害

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

2．“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

（2）结绳下滑“自救”

在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时

利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

3．“三不”

（1）“不”乘普通电梯

（2）“不”轻易跳楼

跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。

（3）“不”贪恋财物

火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而

浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。

（三）雷电

夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

结束语：

总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

学生安全教育教案7

教学目的：

1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

2、懂得应该自觉遵守交通法规。

教学过程：

一、导入

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

二、新课

1、认识交通警察。

（1）学生自读书。

（2）出示图片。

（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？

教师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

2、认识交通标志。

（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？

（4）教师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

（1）出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

第二课时 乘车的安全

教学目的：

1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

二、骑自行车应该遵守的规定

1、请有骑自行车经验的学生交流。

2、看书上的插图，判断对错。

3、教师小结：

（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

（2）自行车的铃、闸齐全并有效。

（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。

三、乘汽车的安全

1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

四、遇到交通事故时怎么办

1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

五、小结：

1、总结骑车、乘车是的交通规则。

2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

学生安全教育教案8

活动目标：

1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。

2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期

活动准备：

幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。

活动过程：

一 创设情景导入

老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。

1认识食品包装标志

1学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。讨论并说出自己的观察结果

（1）注册商标

（2）生产日期，保质期

（3）质量安全标志

（4）绿色食品标志（QS）

（5）卫生标志（H）

师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志

延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。

学生安全教育教案9

教学目标：

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：导、读、议、评相结合。

课 时：一课时。

教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”

采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

（一）地震

地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳-楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是

桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）

（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

学生安全教育教案10

活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程：

引入：

同学们，你们好！三（2）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——

小品表演：剧

2C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

D：（嘿嘿一笑）来??拿——钱。

C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：剧

3老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A

剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

快板表演：剧4（人物：E、F）（课件出示）

老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

（课件出示）

（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5（每人一句）（课件出示）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：

小学生安全教育讲话稿 篇5

侯永伟

同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。

今天围绕“安全”这个主题，请同学们注意以下几个方面：

一、注意校园安全

1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯做到轻声慢步、右行礼让，不准拥挤推拽，严禁在楼道走廊里奔跑追逐，严禁翻爬扶栏、窗户、围墙树林等危险区域。上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不要把球带到教室，在走廓上踢球，也不要在走廊扭打、推搡，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗弄碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

2、不摸电线、各种开关；所有教室其他场所严禁违反规定使用明火。防止触电、火灾等意外事故的发生。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，课余和课间活动要注意安全，不得相互追逐打闹、打架斗殴，大同学不准欺负小同学。更不要到不安全的地方去玩耍。

5、要注意食品卫生安全。不准到无证小店、摊点去购买食品和零食，不得在校外小吃摊上就餐。不吃过期、霉变食物，谨防“病从口入，毒从口入”。

6、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；也要富有同情心，看到同学有难，应及时伸出援助之手；同时也要正确评价自己，以平和、乐观的心态来处理自己面对的困难。

7、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

8、要注意教室的安全。学生上课后离开本班教室一定要关好门窗。

9、遵守学校作息时间，不许在学校逗留。在校期间所有学生不得随便外出校园，需要外出校园的给班主任老师请假，班主任同意后与门卫联系方可离校。请你们回家把作息时间告诉家长，按时接送你们上学、放学回家，不要提前把学生送到学校，以免安全事故发生。

10、遵守小学生守则，遵守小学生日常行为规范，保持校园环境卫生，遵守学校安全纪律。

二、注意交通安全

现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学和老师，在上学、放学途中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸、妈妈注意交通安全。我提倡同学们做到以下几点：

1、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；

2、更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路右边的人行道；

3、过马路要走人行横道线，还要注意来往车辆，要做到一站、二看、三通过；

4、不在马路上踢球、追逐；不骑自行车；

5、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。外出时注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。拒乘超载超速车。

三、注意活动安全(一)防止触电

1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。(二)防止落物伤害

1、不进入建筑施工现常

2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。

(四)严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。(五)外出游玩

1、外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。

2、最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。

3、外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。

4、外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺孝以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。

5、在上学、放学途中以及节假日在家中不要私自下河塘洗澡，以免发生溺水事故。如需下河塘游泳，必须要有家长陪同。当你发现有同伴落水自己无力救起时，要立即呼喊大人施救，千万不要自己施救，以免造成新的溺水事故。

6、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。

7、被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度。

四、提高自我保护意识和能力

1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。

五、注意家庭安全

1、同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

2、出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们，你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚回家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

老师们、同学们，生命是美好的，也是最宝贵的，而拥有这一切的前提是安全。生命只有一次，而又是如此的短暂、如此的脆弱、如此的不堪一击，让我们一起尊重生命、爱护生命时时刻刻加强安全意识，努力提高自我防范意识。让我们共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾、和谐的家园；让安全的警钟时常激荡在我们的耳畔；让我们共同努力，一起拥有美好的每天！

学生安全教育讲话稿 篇6

讲话稿

各位老师们，同学们：大家好。

今天，我们召开九年级开学典礼旨在进一步完善制度、更进一步狠抓学生养成教育，引导学生健康全面发展，继续完善校园文明，培养学生自我管理、自我教育的能力，力争制度的约束管理功能。今天，我和大家的谈话有三个关键词：安全、礼仪、纪律。

第一个话题：安全防控，警钟长鸣

有关调查数据显示，每年我国约有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天有44人死亡于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。为何悲剧频频上演? 因为我们的安全意识过于薄弱，从来不会担心新闻里的事故会发生在自己身上。同学们，安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的。学校要求我们的每一位同学都要安全意识，远离安全隐患，确保自己的生命安全。下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习一些安全小常识，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实，真正做到有备无患，确保自身的安全

第一，我们全年级师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班班长要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向总务处汇报，防患于未然。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

第二，在各项运动中要注意运动安全。首先，要根据自己的身体状况，正确选择体育锻炼的项目、内容、方式和方法。对不宜参加的项目，可向老师说明原因，适当调整锻炼内容。其次，体育活动前要注意做好准备活动，活动中要注意加强保护，避免意外事故的发生。校园体育活动以锻炼和娱乐为主要目的，对抗性较强的激烈运动如篮球等，要注意自我保护，防止发生损伤事故。

第三，要注意交通、上下楼梯安全。骑车的同学一定要严格遵守交通规则，特别是街道的车速都比较快，骑车一定要小心谨慎，以防发生意外。上下楼梯靠右行，要做到不拥挤，依次前行，避免冲撞，各班学生严格按照学校进行疏散演练时划定的楼梯通行。

第四，要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性，同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难，青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自觉遵守校规校纪，对待问题要用合法的手段去解决，要讲道理，按程序办事，遇到不能解决的事，应该向学校领导和老师反应，寻求老师和学校领导的帮助解决。

第五，要重视个人日常行为的安全。其一，不许迟到早退，无故旷课，瞎编请假，外出逃学，严禁进网吧、舞厅等娱乐场所；其二，放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留，入校后不得随便出校门；其三，禁止在校园内追逐打闹，在楼道内打球，在楼阳台上你拥我挤。其四，不许带刀具，玩具枪，有毒爆炸物品等进入校园。

第六、要增强食品卫生疾病防控意识。我们要求全体学生不买过期的变质食品，不买无包装的食品，不买“三无产品”，勤俭节约，讲究饮食卫生，有病要及时报告老师，请老师帮助，及时送医院治疗。

同学们，生命是可贵的，可生命又是脆弱的，只有安全，才能让我们的生命永葆活力；只有安全，才能构筑起我们美好的家园；只有安全，才能保卫我们多彩的生活。珍爱生命，安全第一，既是我们的义务，更是我们的责任，只要我们每个人时时刻刻注意安全，我们就能收获更多的快乐、祥和和幸福。祝愿；老师们和同学们平安每一天，幸福每一天。

第二个话题：五讲四美，情操高尚

我先讲两个事例请大家思考：

1、新加坡是一个通用英语的国家，一位前去参观访问的校长发现，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写，但其中一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“不准乱扔垃圾”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等都用中文书写，为什么呢？他们的回答是：因为有这些不文明行为的大多数是中国游客，这位校长羞愤之余语重心长地说：“不文明行为实为国家之耻辱”。

2、不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

请问，听了这两则故事后，同学们有何感想？

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这些恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的文明行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的人，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人．文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富．无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操．作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重．作为一个中学生，尊敬师长，讲求诚信，不说脏言秽语，不穿奇服怪装，不留长发染发，自行车摆放整齐，纸屑随手捡起，广播体操到位，一言一行、一站一坐，都很有讲究，大有学问，都有其道德规范与美学价值。大家务必通过努力，使自己的形体更美，语言更美，行动更美，气质更美，做一个高素质的现代人。今天，我们一起学习一下我们学校制定的《初中学生礼仪常规》，以助大家尽快成长为一名文明的中学生。

1、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确，声音宏亮。

2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐文明，举止大方。

3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见、原谅、别客气。

4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌。

5、进楼、见老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；上课，发言举手，老师问话，起立回答。

6、参加集合时肃静，大会发言先向师生和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意；上台领奖，前后鞠躬，双手接奖。

7、当老师走进教室说“上课”时，全体起立，目视老师，并向老师问好，老师说“请坐”，然后学生一齐坐下。当老师说“下课”时，全体起立，目视老师先行。

8、预备铃响，准时进入教室，及时做好上课准备．上课后因故迟到须打“报告”，经任课老师同意方可入内．上课端坐，精神饱满，认真听课，不换位、不交谈、不外出，不思想开小差．

9、课前课后适当休息，不怪腔怪调、不激烈活动、不追逐打闹、不乱串教室、不随意起哄．

10、进入办公室或教室要报告，当老师允许时方可入内，入内后待老师允许方可回到座位。

11、当你给老师或长辈送东西时，要双手递给；接老师或长辈给你的东西时要双手接。

12、当你在路上遇见老师时，要主动上前问候，骑自行车时下车问候。见到熟人、同学要打招呼。

13、放学后回到家里，要主动与家人打招呼，对长辈要问候，帮助父母做力所能及的零活。

14、当老师家访到你家时，要主动上前给老师开门，鞠躬问候，并主动为老师和家人作介绍，然后给老师让座，为老师倒水。当老师和客人离开时，要主动上前开门，送出门外道别。当老师或客人到你家与家长谈话时，要到水让座，主动回避。当向你问话时，要上前礼貌回答。

15、上学前要认真检查书包，看看学习用品是否带齐。当离开家时，要主动向家长道别。

16、衣着打扮要端正，不穿奇装异服，衣扣要齐全，不敞怀、不歪戴帽子，女生不烫发、不穿高跟鞋、不搽粉抹红，男生不染发、不留长发。

17、注意环境和个人卫生。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不在桌凳、墙上乱写乱画。

18、同学之间要互相爱护、互相尊重，不打架、不骂人、不给别人起绰号，严禁谈粗话脏话和低级下流的话。

19、骑自行车到校门口立即下车，放学回家，出校门后，推至东路上车。自行车推入指定地点，摆放整齐。

20、当受到批评时，应该虚心接受批评，不隐瞒掩盖自己的错误，对批评要表示谢意。

21、当受到错误批评或情况有出入时，要如实向老师说明解释，以有则改之，无则加勉的态度来对待问题。

22、当受到讽刺打击时，不要泄气，应及时向老师反映情况，以求老师帮助和保护。

23、学生一律不允许顶撞老师，如果有不同意见，下课后向老师解释或向学校领导反映。

24、发现别人做了坏事或错事时，要敢于斗争，主动向有关人员反映情况。自己做了坏事，没有被别人发现时，要主动承认自己的错误，主动改正错误。

25、当损环了学校财产或国家、单位、个人的财产时或妨碍别人时，要说“对不起”、“请原谅”，并主动承认错误，赔偿损失。

26、当拾到别人东西时，要主动交还失主，如找不到失主，要主动上交老师。别人把失掉的东西还给你时，要说“谢谢”。

27、上下楼梯、进出教室、出入门口，要礼让三先，不急跑、不拥挤。

28、在走廊时不要喧哗，要靠右侧通行，遇到老师、领导或客人要主动让路。不能在走廊内玩耍、打闹和逗留。

29、上下午放学回家，要靠右侧通行，要一行走，几个人不能横排走。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀．让我们从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开．

第三个话题：严以律己，遵纪守法

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”在学校就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。在此，我们有必要再学习一下《初中学生学习生活常规》和《初中学生违纪界定与处分条例》。

先学：《初中学生学习生活常规》

一、课堂纪律

1、学生不得在教室内喧哗吵嚷，进行打扑克、下棋、打球等有碍教学的活动。

2、自习时不准上厕所、穿桌巷、换座位，有事出外必须向老师或班干部请假，不准谈笑和大声讨论问题。

3、预备铃响立即归位，准备学习用品，静候上课。

4、上课用心听讲，认真作笔记，积极思考，勤动脑、动手、大胆置疑、大声问答。

5、上课时要穿戴整齐，保持正常姿势，不准穿背心、拖鞋、不准带棉帽、围巾，不准披头散发，不准歪头斜身、左顾右盼。

6、课间休息不准打逗追闹、高声吵嚷。

二、考试纪律

1、听从监考老师的指导，严肃认真地参加考试。

2、考前充分准备，准时进入考场，按规定座位入座，迟到半小时之取消考试资格。

3、考桌上只准放规定的文化用品，不得携带任何书籍、笔记本、计算器，答题只准使用钢笔或圆珠笔，4、卷面不清可举手询问，不得私下谈论，借机喧哗。

5、考号、班级、姓名应写在规定得空格内，答题字迹要清楚、工整。

6、按时交卷，交卷时试卷应按页码顺序放好，离开考场，不准将试题和稿纸带走。

7、提前交卷的，应远离考场，不得在周围逗留和交谈。

8、考生不准交头接耳、不准偷看他人答卷，不准夹带、换卷、以任何形式舞弊者，视情节轻重分别给以扣分和校纪处分。

三、集会纪律

1、集会前、各班应整理队伍，清点人数，不准无故缺席，班主任必须到场清点人数，维持秩序。

2、进场时，要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座，做到快、静、齐。

3、开会时，要保持安静，做好笔记，做到不谈笑、不打逗、不瞌睡、不吃东西、不丢果皮纸屑、不看其他书报、不中途离场。

4、散会时，各班应按顺序列队依次出场，进入教室、上下楼梯不得拥挤。

四、劳动纪律

1、积极参加校内外一切公益活动，从实践中培养热爱劳动和劳动人民的美德。坚决反对好逸恶劳，拈轻怕重，怕脏怕苦的错误思想。

2、劳动时听从指挥，服从安排，按质如期完成任务。

3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果，坚决反对践踏庄稼，破坏工具，侵占劳动成员的错误行为。

4、劳动时，要加强团结友爱、发扬协作精神，工具用后要放好。

5、拿工具时、劳动时要注意安全。不搞危险操作，坚决杜绝不安全事故发生。

五、公物管护纪律

1、保护学校的建筑设施、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木、人人有责，发现破坏行为，必须立即制止，并及时报告学校。

2、教室、宿舍及其附属用品管理责任到班组，课桌板凳责任到人，弄脏弄坏或遗失，由相关单位或个人负责赔偿。

3、严禁在墙壁、桌凳上乱刻乱花、乱贴乱刺。

４、损坏公务及时赔偿。不慎损坏，主动承认者，照价赔偿；学校查获者，加倍赔偿；故意损坏者，加倍赔偿，并给予必要的纪律处分。

再学：《初中学生违纪界定与处分条例》。

一、严重违纪

1、校内外参加与打架斗殴，致伤他人，或勾结校外人员进行闹事，影响学校教学秩序。

2、和社会闲散人员往来，成立、参与帮派组织。

3、不接受老师批评教育，顶撞、辱骂老师，甚至动手打老师。

4、吸烟、喝酒、谈恋爱、聚众过生日。

5、有小偷小摸或盗窃行为。

6、参与打麻将、弹金花等赌博活动。

7、偷看黄色书刊、淫秽录像。

8、考试携带夹带、偷看作弊。

9、经常抄袭作业、屡教不改。

10、携带弹刀、刮刀、弹锁等凶器进校。

11、破坏学校教学设备，校园设施及花草、树木、公物。

12、经常迟到、旷课。

13、翻门、翻窗、翻墙。

14、进网吧、游戏厅、录像厅、舞厅。

15、严重违犯《校园十不准》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的其他行为。

对以上严重违纪学生，学校视其情节轻重分别给以警告、记小过、记大过、勒令转学等处分。

二、一般违纪

1、包庇坏人坏事，有意打击他人，挖苦讽刺同学或班干部。

2、给同学、老师起绰号或打击报复同学。

3、践踏群众庄稼，破坏树木。

4、骑自行车进出校门，或在校内骑自行车。、5、在教室内追逐打闹，高声喧哗或打乒乓球、下象棋、打扑克。

6、乱踩桌凳、乱刻乱画、污损墙壁。

7、乱丢瓜果皮、纸屑、随地吐痰、乱倒垃圾。

8、到门前或校园临时摆放的摊点购物买东西。

9、晚上放学不及时关门、关窗、关灯、不按时离校。

10、满口脏话、污言秽语、语言不文明。

11、集合、上操喧哗吵嚷、队列、唱歌不整齐、时快时慢。

12、上厕所随地大小便。

13、乱泼污水、乱堆清洁工具等杂物。

14、上下楼梯急跑、拥挤，在栏杆上攀登、滑动。

15、违反《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的其它行为。

对以上一般违纪学生，学校视其情节轻重分别给以书写检查，召开班会帮助教育，集中学习《中学生行为规范》，大会通报批评等方式进行批评教育。

同学们，我们学校一贯对学生注重引导和教育，但也不排除严管与处分，对明知故犯、屡教不改、严重违纪的学生将会严惩不贷，从重从速给予以纪律处分甚至劝其转学。

尊敬的老师，亲爱的同学，春天，是播撒种子的季节，只要我们勤奋根耘，就一定会有丰收的喜悦。崇文近几年的奋斗史可以说是辉煌的，取得的成绩也可以说是显赫的，但过去的已经悄然逝去，明天的辉煌还需要我们再去拼搏。让我们振作精神、团结一致、鼓足干劲、更新观念、与时俱进，趁势而上，以崭新的姿态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉，再创新的辉煌！

杏坛书香国外篇(一)教育漫话 篇7

ISBN:978-7-107-19142-8

作者:[英]约翰·洛克著杨汉麟译

出版社:人民教育出版社

定价:16.20元

开本:32开

包装:平装

名人堂

约翰·洛克 (John Locke, 1632—1704) 是17世纪英国著名哲学家和思想家, 出生于英格兰的萨默塞特郡 (Somerset Shire) 一个有清教背景的律师家庭。早年就读于威斯敏斯特公学及牛津大学, 先后获文学学士及硕士学位。大学毕业后留校任古典学科教师。

深阅读

此书最使人印象深刻的是洛克在教育上的淡定从容, 如他在书中所说, 即使是对儿童施以体罚, 也应举止温和, 态度镇定。这份英国绅士的优雅使人相信不用声色俱厉、气急败坏也可以教育好孩子。全书笔调轻松, 行文晓畅, 与他的哲学著作一样, 风格清新可读, 如一泓清泉, 指人迷津。

——双莲书苑blog

编辑推荐

谈小学生的安全教育 篇8

关键词：安全；常识；教育；引导

为了最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长，我们要对学生进行以下安全常识教育。

一、遵循中学生身心发展规律，着重体现学生的认知特点，注重实践性、实用性和实效性。例如，要使学生知道“严重超载，非法运营，私自改装，司机酒驾”都是违法行为，是危害生命的隐患，我们不能忽视校车安全。

二、用通俗易懂的语言文字详细地讲解预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件的方法和技巧。例如：预防坏人抢劫，被人跟踪巧躲避，震后防疫常识，常见的自救小知识，发生火灾怎么办，劳动时注意安全，雷击的防护方法，谨防精神病人误伤，电子游戏莫迷恋，预防性侵害，校园暴力须抵制，游乐园里隐患多……

三、帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一点技能，形成正确应对突发安全事件的良好习惯，提高自我保护能力。例如，小学生买东西时，有的售货员会故意把卖不出去的、有毛病的商品卖给小学生，或者小学生买东西不合适时，商场不给退换等。在这些方面，小学生和成年人一样，同样受到法律的保护，小学生应学会撑起法律这把大伞，保护自己的合法权益。再如，很多入室抢劫的犯罪分子，往往会选择老人或小孩独自在家时，因此，要把房门和防盗门都锁好，把电话放在方便使用的地方。如果有人来送东西，查水表或是修煤气灶，即便是真的，也要等爸爸妈妈在家时再开门。总之，不要给陌生人开门。如果小学生遇到坏人时，最重要的是先保护好自己，并记住坏人的特征。千万不要自己去抓坏人，也不要惊动坏人，因为坏人一旦发现被人看见，往往会狗急跳墙，从而伤害发现他们的人。小学生年龄小，力气也小，打不过坏人，自己却很容易受到伤害，所以见到坏人坏事，要想办法报告给警察叔叔，这才是聪明、勇敢的孩子。

小学生是祖国的未来、国家的财富，保护小学生的安全势在必行。教育小学生增强安全意识，提高自我保护能力，在突发安全事件中做一名“智者”，平安地学习，平安地生活，平安地成长，积极去创造自己健康、平安、快乐的一声。

参考文献：