年会游戏方案(互动小游戏)

年会游戏方案(互动小游戏)（共11篇）

年会游戏方案(互动小游戏) 篇1

年会游戏方案

游戏一：

1、游戏名：团员一家亲

2、所需道具：卡片若干、投影仪、气球若干、针若干、祝贺词若干

3、参与方法：通过软件选号或软件抽人脸的方式（大屏显示）抽出6位员工参加。

4、游戏介绍：

①参与者分成3组，每组2人（由主持人引导自由分组）；

②首先在屏幕上打出每组要拼字的祝贺对联各三组（每组对联抽调其中两个字），每组需要拼凑的字数为6个字；

③再在每组选手面前放置十个气球，告诉选手气球中有对联中缺少的字，需要他们扎破气球去寻找；

④选手需在2分钟内完成拼字。主持人在旁计时，若选手完成拼对联，举手示意，支持人记录时间。2分钟到后，按照对联的正确数排名。拼对最多的一组获胜。如果出现平手，则以时间短者获胜；

⑤游戏结束后，由主持人宣布正确的对联，并让选手念出，将祝福送给台下观众。

5、游戏时间：4分钟

游戏二：

1、游戏名：领导秀

2、所需道具：手杖一个、白色披风一个、书一本等（根据要扮演角色准备道具）备选人物：自由女神、毛泽东。。。

3、游戏介绍：

①主持人邀请领导上台表演，事先不告诉领导要求，让主持人引导领导抽取信封；

②待领导抽完信封后，各自打开信封，此时，主持人宣布游戏规则。

③信封中的人物即为领导要扮演的角色。告知领导可以在道具库中选取相关道具来表现人物特征。④待领导选取完道具后，有30秒时间让领导们穿戴道具。道具穿戴完毕后，开始cos角色在舞台上走一圈。提醒领导，在走的过程中要用动作表现人物特征。否则会给小惩罚。

PS：在领导准备的时候可适当准备一下小互动。

4、游戏时间：7分钟

游戏三：

1、游戏名：一心两用

2、所需道具：呼啦圈3个、曲别针18个、歌曲若干

3、参与方式：让场下观众跟着现场音乐，将事先准备好的布玩偶一个接一个传下去，音乐停，玩偶在哪位观众手中就邀请其上台参加下一轮游戏。进行三次击鼓传话后，选出要参加游戏的3名选手。（类似击鼓传花）

4、游戏介绍：

①台上3名选手每人分得一个呼啦圈、6枚曲别针；

②音乐起，选手开始转呼啦圈，同时穿曲别针。在转呼啦圈的同时，要将手里的6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出；

③转呼啦圈穿曲别针时间控制在2分钟，2分钟内若无人完成，则以穿过曲别针数量最多者获胜。

5、游戏时间：5分钟

游戏四：

1、游戏名：报纸达人

2、所需道具：报纸若干，智力问题或脑筋急转弯若干

3、参与方法：观众自愿参与，由主持人以奖品现场引导，挑选8名观众参与，4男4女。

4、游戏介绍：

①参与者分成4组，每组2人，每组选手两两配对（避免两女配对，可由主持人协调）。每对搭档都站在一张报纸上，脚不能超过报纸边缘。报纸一般折三次就站不住人，所以本游戏设置7个问题，达到娱乐搞笑效果。游戏分为两个环节。②主持人随机读出智力问题，主持人说抢答，四组选手举手抢答，举手最快者回答。

③抢答者在规定的10秒时间内回答问题，错答或超时该组所有选手将报纸折半。回答正确且未超时对方小组报纸折半。在超时情况下回答正确无效，该组折报纸。无人抢答超过10秒，所有组都要受到惩罚，将报纸折半。

④依此类推，直到哪一组选手报纸小不能站立，也就是脚超过报纸边缘。能站立的组获胜。获胜组进入下一PK环节，直至剩下一组选手，该组选手即为获胜者。获得领导大红包。整个游戏时间为5分钟。

PS：所有游戏均设有安慰奖，游戏未获奖选手获得安慰奖，获奖选手获得其他奖品。

年会游戏方案(互动小游戏) 篇2

(一)教师对师幼互动的价值定位不准确

意识是行为之始。只有教师提高对角色游戏中师幼互动的重视才能建构积极有效的师幼互动关系。如果将角色游戏中师幼互动的价值定位为保护幼儿不受伤害,化解幼儿冲突等方面的话就失去“游戏作为幼儿教育活动的主要方式”的意义了。[1]该幼儿园教师要树立科学的教育观念,师幼互动师幼保护幼儿、化解冲突这些方面,但是这些方面不应成为教师唯一关注的东西,而是还要注重角色游戏中教师与幼儿的互动会给幼儿的各方面发展带了什么影响、如何与幼儿形成积极的师生关系等等,这些都是作为一名合格幼儿教师所具备的品质。

(二)角色游戏前师幼缺少合作

师幼互动是一种以师生接触为基础的双向人际交流,而角色游戏与规则游戏不同它更注重发挥幼儿的自主性,培养幼儿社会性交往以及与他人交流沟通的能力。在进行角色游戏之前的环境布置和所需材料的制作都是教师与幼儿进行互动、合作、沟通的好机会。

(三)教师介入游戏的时机不适宜

角色游戏对于幼儿已有经验、社会性交往和解决问题等能力有较高的要求,所以在进行角色游戏时常常需要教师的介入来对遇到障碍和困难的幼儿给予及时的帮助。教师的介入会直接影响角色游戏的进行以及游戏效果的实现,适宜地介入能帮助幼儿更好的进行角色游戏是一种积极的师幼互动并且能形成良好的师幼关系,而不适宜的介入就是适得其反。

(四)教师游戏指导方式不科学

教师对幼儿的角色游戏采取什么样的指导方式对于幼儿的发展具有重要的影响。笔者将游戏指导主要分为两种形式:直接命令式指导和间接指导。直接命令式指导是指教师针对幼儿的某个问题直接运用语言来命令幼儿应该怎么做,这种指导方式没有给幼儿留有自主思考、创新的空间,是一种完全以教师意愿为主导的一种指导方式;间接指导又分为间接的语言指导和间接的动作提示,间接语言指导是指教师发现幼儿在进行游戏过程中需要帮助时用语言暗示幼儿解决问题的方法而间接动作提示一般与语言提示相伴随,教师用一种似乎不经意的一个动作来给幼儿暗示,启发幼儿,促进游戏的进行。

(五)教师游戏评议方式单一

角色游戏结束后教师要对幼儿的游戏进行一个总结。一个好的总结是对游戏的延伸和升华,是幼儿游戏不可缺少的组成部分,其目的主要是使幼儿得到启发,解决游戏中出现的问题,从而提高游戏水平。评议方式的不同所取得的效果也不不同,评议方式主要有以教师为主导的再观式评议和由教师引导幼儿进行的主题式评议。再观式评议是指教师通过再现幼儿游戏中典型的问题和较突出的困难进行评议;教师引导幼儿进行的主题式评议是指教师引导幼儿对游戏过程进行总结。

二、幼儿园角色游戏师幼互动的建议

(一)正确理解“师幼互动”内涵和其重要性

第一,要大力做好宣传工作,加大教育力度,使教师和幼儿园认识到其重要性并倡导正确的教育方法。因此,幼儿园应定期开展幼儿教师的培训讲座,帮助其树立正确的幼儿教育理念和儿童观并经常组织幼儿教师学习交流,不断接收外界或他人先进的教育思想。第二,国家、高校、幼儿园也应切实做好园本研修等职后培训活动,这不仅是学习专业技能提高专业能力的机会,也是吸收优秀教育理念的有效途径。第三,教师自身应努力加强专业知识,提高自身的专业素养,树立科学的教育理念以促进教育质量的提高。

(二)创造良好的师幼互动环境

一个愉快、和谐的游戏环境为良好的师幼互动提供前提,教师在进行角色游戏之前的准备工作时应注重让幼儿也参与材料的准备,这样不仅培养幼儿解决能力和与人合作沟通的能力、让幼儿体验到劳动的乐趣,还增强幼儿进行游戏的兴趣。以往,游戏材料的准备与制作都是教师一手包办。为了追求逼真,教师把“馄饨”、“水果”、“饼干”等一个个精心包装,游戏时不许幼儿乱拆、弄坏,幼儿失去了自己动手操作探索、进行创新的机会。

创造良好的师幼互动应不断地鼓励幼儿自己去“藏宝阁”探宝,去“玩具箱”挖掘,根据自己的意愿,去安排游戏情景,创设游戏环境。总而言之,让幼儿参与材料准备,环境创设,对幼儿的主动参与活动具有很大的推动作用,同时这也是师幼互动的第一步。幼儿教师不仅仅是要为幼儿提供一个安全、有序、有准备的环境,还应该为幼儿提供一个开放、和谐的环境。给幼儿自主创设游戏环境的权利不单单是为幼儿提供现实的游戏环境还为幼儿提供了开放和谐的精神环境,让幼儿在精神上、心理上正真感觉到自己才是游戏的主人,发挥幼儿游戏的自主性和“小主人翁”精神。只有这样才能阐释游戏的正真的含义,达到游戏教育幼儿的目的。

(三)认真观察和把握介入的时机

教师认真观察是建构有效师幼互动的必要条件,在幼儿自主进行角色游戏时教师捕捉的信息是判断是否介入其游戏的依据。一般教师介入幼儿角色游戏的情况有:幼儿在进行游戏是遇到困难导致游戏无法进行、幼儿在进行游戏时发生强烈的冲突、幼儿主动邀请教师参与到游戏中来等。在以上情况下,教师需要及时介入幼儿的游戏以便给幼儿提供帮助。

笔者认为,教师可以采取不同的方法来观察幼儿的角色游戏:在游戏开始时,可以采用扫描式观察方法,大致了解全体幼儿的游戏状态;在游戏进行的时,教师可以采取聚焦式观察方法,对几个特定的幼儿进行观察。需要注意的是,教师在对幼儿进行观察时应尽量采取自然、隐蔽的方式,这样可以减少观察的变量让幼儿展现出真实的游戏状态和游戏水平。

总之,教师要有介入幼儿角色游戏的依据。角色游戏是幼儿自主游戏,教师在通过认真观察之后,准确的把握介入幼儿角色游戏的时机,给幼儿提供所需的帮助不仅能大大提高游戏的质量,还能促进幼儿身心的全面发展。就教师自身而言也能提高教师教学水平,增强自信心等。

(四)提高间接指导方式指导方式中的比重

间接指导又称为隐形指导是相对直接指导方式来说的,教师在对幼儿角色游戏进行指导时应以间接指导方式为主,直接指导方式为辅。

采取意义互动以给幼儿充分的自主权和话语权,意义互动分为两种:向心式意义互动和离心式意义互动。向心式意义互动是指教师处于意义发生和控制中心的互动,幼儿分别出去不同的控制点上,每次意义互动都是在教师和幼儿之间单独展开的,其形式多为“问题—反应”式的,幼儿之间并没有真正的沟通和交流。[2]离心式意义互动就与向心式意义互动不同,它将教师控制地位转变为与幼儿协商、合作、引导等,教师是以平等的地位来与幼儿进行有效互动,间接的指导幼儿的角色游戏而不是采取直接命令式来控制幼儿的行为。

(五)变教师评议为主为师幼共同评议

师幼共同评议的方式主要是教师组织小组自由交流并引导幼儿讲述游戏中的所见所闻。在游戏结束时,为了让幼儿都有讲述的机会,教师可以通过提问“你玩的是什么游戏?你扮演的是什么角色?在游戏中你遇到过什么样的问题?你是怎样解决的?你玩的游戏和其他小朋友玩的有什么不一样?”等引导幼儿在小组内自发的进行交流,鼓励幼儿积极的表达自己的情感,与他人分享自己的快乐。当然,此时教师也可以参加幼儿的讨论,对幼儿的表述加以关注。当幼儿讨论结束后教师应对游戏中的闪光点加以肯定和赞美,其目的在于加强幼儿的自信心,为以后游戏的进行奠定基础。采用组织小组自由交流的游戏评议方式能在游戏评议的环节中进行积极的师幼互动,不仅幼儿的主体性得到很好的体现,教师也能恰当的融入其中发挥重要的组织和指导作用。

摘要：角色游戏强调幼儿的自主性,但由于幼儿受到已有经验、年龄、认知水平、动作能力的限制常常不能很好的进行自主游戏。这就需要幼儿教师认真观察、创设积极的环境、营造氛围、正确选择指导与游戏评价方式等,把握时机适宜地介入幼儿的角色游戏,在角色游戏中积极构建良好的师幼互动关系。然而,角色游戏中师幼互动存在诸如教师介入时机不适宜、指导方式不科学、游戏评议方式单一等问题,所以引导教师认识“师幼互动”的重要性,创设宽松的环境为构建积极的师幼互动提供条件,仔细观察把握好介入幼儿角色游戏的时机等策略,从而促进幼儿全面发展。

关键词：角色游戏,师幼互动,幼儿教师

参考文献

[1]赵海燕.教师对幼儿角色游戏的组织[J].遵义师范学院学报,2004,(03):21-23.

互动小游戏 说话更清晰 篇3

平时家人语言环境很复杂，尤其是存在发音不准的情况，孩子很容易出现发音不准；另外和宝宝说话时注意要放慢和宝宝说话的速度，给孩子足够的耐心和信心，尽量理解宝宝说话的内容，不刻意指正宝宝说错的地方，轻松愉快地和孩子进行交流；多做一些口腔的运动，尤其是家人和宝宝一起多做互动小游戏，多运动宝宝口腔小肌肉，增强肌肉的灵活性和力量，让宝宝说话更清晰。

吃零食：多准备一些很有嚼头的也是宝宝喜欢吃的零食，多次反复的咀嚼会让宝宝嘴部及口腔各肌肉充分运动，说话更有力。

舔蜂蜜：把蜂蜜或果酱涂在宝宝嘴巴四周，让宝宝照着镜子想办法舔干净，增加舌头、唇的灵巧性。

吹泡泡：多和宝宝玩吹泡泡小游戏，也可以吹口哨、吹风车，让宝宝们能够很好地控制气流的长短，增强口腔肌肉张力协调性运动。

2015年会互动小游戏(二) 篇4

年会游戏名：幸运星 贯穿全场做三轮，全体同事参加。以“击鼓传花”的形式诞生“幸运 星”，我们为“幸运星”准备了刺激好玩的砸蛋，是大奖还是恶搞就要 看他的运气啦!

年会游戏名：零距离靠近给同事们一个亲密接触的机会，但是仅限同性之间啦!男女各一 队，每队5 人，要求用嘴吸住一张扑克传递给下一个人，同一时间内 传递最多的队获胜。

年会游戏名：抢凳子大赛 台上放三张凳子，邀请四个人上来，放火爆音乐，四个人伴着音 乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，继续上面规则，最后做到椅子者胜利。进行2 轮，两轮的冠军终极 PK。

年会游戏名：5 毛1 块 男生代表5 毛，女生代表1 块，主持人喊多少钱，参与者凑成多 少。落单的同事淘汰。

年会游戏名：心口不一 6 位同事上台，按顺序每人说出一个数字，并且用手比出与所说 数字不同的任何数字。尽量流畅，出错同事出局。另外推荐一些具体的年会游戏：

年会游戏名：007 游戏 规则：

1、大家站成一圈，5-10 人为佳。

2、A 任意指一个人(B)说“0”，B 接着任意指一个人(C)说“0”，C 接着任意指一个人(D)说“7”。D 则需要表现出被枪打中的神态，最少 要大叫“啊”，D 旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。

3、D 不能举手，需要发声，而旁边2 人只能举手，不能发声，否则都是错。

4、一次错误产生后，由错误人重新开始。可多次重复。

5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。总结：这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。

年会游戏名：应答自如 游戏规则和程序 1.将每4 个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两 个组构成一个大组进行游 戏。2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过 他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥 哥，小鸡，白云等。4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发 现自己在说“哦，嗯，哦 „„”。你就必须宣告失败，回到座位上，换 你们小组的下一位上。5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。总结 1.本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人 回答速度变慢，开始有 “嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其 离场，这样才能保证游戏的成功。2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没 想过的想法，而说不定就 是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的 热身运动，让大脑迅速地 活跃起来。

年会游戏名：松鼠大树 活动人数： 13 人以上，3 的倍数+1 或+2 人数。场地要求： 需要可以容纳小幅跑动，比如大的KTV 包厢也可以。游戏规则：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭 成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;没成对的学员担任自由 人。

2、自由人可以对大家进行发号施令，自由人的口令有三个： 第一个口令：自由人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必 须离开原来的大树，重新选择其他的大树;自由人就扮演松鼠并插到 大树当中，落单的人就变成了新的自由人。第二个口令：自由人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必 须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，自由人同时快速扮 演大树，落单的人就变成了新的自由人。第三个口令：自由人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并 重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，自由人亦 快速插入队伍当中，落单的人就变成了新的自由人。

3、听到自由人的口令之后，大家快速行动，不要成为自由人，因为自由人是一种落后者的角色。4、2 个自由人的时候，相互商量共同喊出口令。

年会游戏名：大冒险 活动规则：

1、把参与人全员的分别名字写在纸条上折好;

2、由主持人或组织者写好动作或者行为的题目，如“亲吻墙壁20 秒”“和在场的一个异性十指相扣10 秒并说我爱你”“向在场一个异性 表白《大话西游》曾经有一段真挚的感情片段”“合吃西瓜”等等具备 高难度、挑战性或者搞笑的题目，每个题目一张纸条;

3、主持人或者嘉宾开始抽名字，抽中者去抽取题目纸条，抽中 则按照题目执行，所需要的配合的参与者也必须高度配合。由于出题刁钻，本游戏对很多人比较具有难度，甚至是冒险，但 很容易融合大家。过程中，欢声笑语也比较多，还起到破冰作用。该游戏的变种：

1、参与人分别写一个想写的名字(在场的参与人之一)，折好，交 到主持人手上;

2、参与人分别写一个动作或者描述的题目，如“在火星裸奔”“骑 着公鸡上学”“掩耳盗铃”“选在场的一个异性当钢管跳钢管舞”“用屁股 写自己的名字”等，折好，交到主持人手上;

3、主持人或嘉宾抽取名字，抽到名字者去抽取题目，并照着表 演或者执行。相比上一个游戏，这个游戏的题目来源更丰富一些。

年会游戏名：马兰花开 游戏场地：KTV、室内、户外都可。游戏人数：15 人以上，人越多越好。游戏规则：

1、主持人一人，站在场地中央;

2、参与人员围城一个圆圈队列(即可以绕着主持人走的队列)，人 间距30 厘米以上，不可有肢体接触;

3、游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰 花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花?”主持人说：“5 朵”。那大家就赶快任意5 个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。

4、最后剩下的2 个人，可以给予奖励。

5、主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免一次性出 局太多人。比如，一共17 人，比较合适的就是喊出4 朵花，这样就 出局一个人，如果喊出6 朵花，那么就一下出局5 个人，那么就很快 会结束游戏了。

6、很重要的，主持人要提醒，玩游戏的人，要抱紧哦，小心人 被抢!这个游戏比较简单，也比较容易达到大家快速消融陌生感的作 用。我爱你VS 不要脸 ——苏小濑同学提供 听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3 次。一旦有人说错，即受罚。亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现 “我„„不要脸”或“不„„我爱你”之类的经典“自白”。

年会游戏名：记名字 围成一圈，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必 须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX 旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个 人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要 说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。年会游戏名：刮大风(适合人多口杂时)。规则：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这 个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子 的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以 趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人 的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;也可以刮“钱包 里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮 的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。年会游戏名：爆笑成语(适合很多人，效果暴强)。

1、每个人随口说出一句成语，不用和前面人说的有任何联系，随便什么都可以。

2、每个人说完后记住自己的，然后从第一个人再开始说：“洞房 花烛夜，我在XXXX”，xxxx 即为刚刚说的成语，几乎每个都有爆笑 的效果。年会游戏名：寻宝大行动 先准备好“宝物”(即字条上可以写表演节目、获得奖品等)，然后 把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找 到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人兑奖。主持人根据 “宝物”的内容给“宝物”的主人兑奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个，那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

年会游戏名：大冒险 参与者每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由 庄家指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，譬 如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全场女士说“我 爱你们!”，总之指定的节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由表演节目 的人来做庄家，继续抽牌。

年会游戏名：猜猜猜

1、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。

2、让每个人分别抽一个，不要让别人知道。

3、然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

年会游戏名：嘴巴手指不一样 好久没有来喂贴了。今天发一个快乐大本营玩过的弱智游戏吧。游戏人数：2 人以上，人数不限，一般比较少人的时候 游戏规则：

1、可以分组派人PK 形式组织，也可以大家一起来。

2、如，口念“嘴巴手指不一样——5”，然后出手指，不能和嘴巴 口念的数字一样，如果一样就错了。

3、没有错误，就继续下去，有人错误可以累计或者施行处罚。

4、速度要越来越快。游戏效果：很简单的游戏，一般没有什么爆笑的效果，属于偶尔 可以调剂一下的游戏。游戏名：成语接龙、歌名趣连 年会游戏名：成语接龙 把木易在论坛里发的帖子《成语接龙》当游戏玩，比如周日聚乐 部组织的活动，在车上就很好玩，以过道为中线分成左右两队，左边 先说一个成语，右边的以这个成语的最后一个字或他的谐音字为开头 组一个新成语，这样左右两边轮流，那一边在10 秒种之内答不上，就罚说一个笑话，说完再接着玩，既可消除旅途中的无聊又可以锻炼 头脑的思维反应能力。

年会游戏名：歌名趣连 再一个也可以把我在论坛里发的帖子歌名趣连拿过来玩，同样分 成两边，一边提问一边作答，作答后再提问，轮番上阵。不过这个难 度会大一点，时间可以规定长一点(比如30 秒可60 秒)，当一边答不 上来的时候，主持人可以联合出题的一边向另一边一直重复这个问 题，这样可以调动车上的气氛。有一些问题是很有趣的，比如《亲爱 的你会想我吗》?《真的好想你》;《明天你是否依然爱我》?《爱你 和从前一样》。真的答不上来或答非所问，就罚说笑话。

年会游戏名：扮时钟 游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标 识出来;

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种 长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵 列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3 小时45 分15 秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示 错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训 练表演者的判断力和反应能力。点评：该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可 以活跃气氛。

年会游戏名：猜五官 游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这 是哪里?”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对 方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时 同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚;3 个问题之后，双方 互换。

年会游戏名：衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二 组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯 内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入 一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获 胜。

感谢凝神关注，如果需要年会+滑雪的可以联系我哦，定制冰雪主题年会尽在金象山滑雪场！5s滑雪场，4A级景区，3星际商务度假酒店，尽在金象山滑雪场！金象山品牌十年，感恩回馈，新十年，心服务，新体验！

金象山欢迎您的到来！

2017好玩的年会互动游戏 篇5

--年会视频制作请百度欧凯传媒

XX好玩的年会互动游戏

1、“气球靠大家” ——夹球游戏

以部门为单位分组，每组派出两位同志，一男一女搭配背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。(一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球)。在同样时间内(8分钟)按每组爆破的气球数相应加分。

活动准备：若干气球和若干把椅子。

2、“小球逃生”——体智游戏

每个组选出8人参加，在一张中间有一个大漏洞的纸上放一个乒乓球，队员分别拿住纸的四个角，将球从起点带到终点。最快到达组胜利。游戏中需保证纸的平整，不得有凹痕，手不能触碰球。若小球落下则返回起点重来，前四人结束后后四人跟上，最后按照每组的用时相应加分。

活动准备：硬板纸、乒乓球、计时器

3、“瞎子背瘸子” ——默契游戏

从每组中选出六人，两人一队，每队一人做瞎子一人做瘸子，在背着的情况下由瘸子指路，瞎子来完成，穿越障碍，下一组立刻接上。2组一轮，穿越过程中瘸子两脚不能着地，瞎子不得把眼罩摘下，否则从起点重新开始。游戏者若触碰障碍物加罚5秒。最后按照每组用时相应变动每组的分数。

活动准备：椅子、眼罩、绳、计时器

4、“蒙眼找亲人”——抓人游戏

以部门为单位分组，每组派出5位同志。游戏开始后，每位游戏者可以在规定的地方内任意走动，当裁判说停时，大家必须在当时的位置停住。在入口将会有每组的一个人依次蒙眼来抓人，抓到后抓到的人可以移动都其他任意位置停下，然后那个蒙眼的人继续抓，直到抓4个人后换另一组的人来抓。最后按照每组被抓到的人数相应变动每组的分数。

活动准备：背景音乐(轻音乐)

5、“说一却是二”——反应游戏

以部门为单位分组，每组派出8位同志。游戏开始前，游戏者站成若干排，开始后裁判会说“左脚”“右脚”和“左手”“右手”中的一个，当听到“左手” 是，游戏者要马上举起右手，当听到“左脚”时，游戏者要马上提起右脚，有反应迟钝或做错动作的罚出局。当人数只剩8个时，游戏停止，最后按照每组剩下的人数相应变动每组的分数。

活动准备：背景音乐(轻音乐)

过渡环节

“一字成语”——过渡游戏

在所有的同志中选出10上台，让大家先在纸上写出4个“一”字开头的成语，等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在4个成语中选一个前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后”，这样连起来读给台下观众听，即“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。(有一次本人写的是一马当先，一窍不通，一柱擎天，一筹莫展，连起来就是”我初恋时一马当先、我结婚时一窍不通、我洞房花烛夜时一柱擎天、我结婚后一筹莫展。真叫人哭笑不得)

活动准备：纸张和笔

相关内容:团队早会小游戏：众虎争食喜迎春

团队早会小游戏：众虎争食喜迎春游戏人数：每队3人游戏道具：绑绳

3、啤酒瓶

3、小盆

4、小碗

3、大米游戏规则：时间5分钟，各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一起，另一队员拿啤酒瓶、小盆，比赛开始后绑在一起的两队员拿一小碗奔向虎盆，盛...团队游戏之钻圈圈

概要：同心协力钻圈圈的游戏。道具：小呼啦圈方法：

1、参赛选手手牵手;

2、想办法将呼啦圈从第一个人传到最后一个人;

3、哪组速度最快就获胜。注意事项：每班3男3女参加，中途手不能松开。松开重新来过。

活跃气氛的团队游戏大全

活跃气氛的团队游戏大全1 大树与松鼠说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。活动方法：(1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担...团队互动游戏精选

一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛...团队建设小游戏10个

游戏1美丽景观团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助 他们做到这一点。

团队游戏惩罚方法

1.背对背，勾起来，背着走一圈，因为是脊椎对脊椎，平衡难掌握，一帮很难完整的走1圈。2.旁观者手拿食物站在桌子上，手拿食物不能左右摇晃，被惩罚的2人，想办法试图吃到食物，但是不可以用手去拿，触碰。

户外团队游戏精选

一.游戏名称：趣味跳绳教具：粗绳一条大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人有不同的反应，为什么呢?这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果?这些问题，你是否想过?让我们带着这些问题，再玩一次跳...手指游戏

年会游戏方案 篇6

接下来这个游戏叫“真假难辨”。这年头，真假难辨的事可多着了，假戏真做才是高手，猜得透猜不透就要看你们了。 现在请参加游戏的人分两组排，十人为一组，每组每次派出2名参赛队员上台参与游戏。

规则介绍——

游戏规则如下：

桌面有四个杯子，里面装有表面一样的食物或饮料，其中三个杯子是一样的，只有一个杯子里装有加料的东西，玩游戏的人每人轮着把桌面的食物或饮料吃完，并跟台下的人说自己吃下或者喝下的是什么?台下的参赛队员们通过观察讨论谁才是真正吃了加料东西的人公司年会团队游戏公司年会团队游戏。累积猜对次数最多的赢。

第一轮游戏——

好!现在请参加游戏的两组按十人一列排队。 请各派出两名队员。 现在桌面上有四个杯子，游戏其中三个装的是水，只有一个杯子里装有白酒，玩游戏的.人每人轮着喝下其中的一杯，台下的参赛队员们注意观察，谁喝的是白酒!五轮积分最高的可以获小礼品一份，最低的一组要每人罚一杯白酒哦!

(游戏开始，主持人引导四位队员轮着喝，并引导四位队员通过各种表情尽量掩饰好自己，同时制造气氛，五轮竞猜过后，分出胜负，赢的一队派发小礼品，输的每人罚酒一杯)

第二轮游戏——

好玩的游戏不要停，接下来要猜其它食物了。请想要参加游戏的朋友赶快上来参加。请按两组每组十人一列排队公司年会团队游戏百科。 请各派出两名队员。

年会游戏方案(互动小游戏) 篇7

一、确定师生行为互动关系的理论构想

要真正体现幼儿是游戏的主人,教师必须把握这样几点:

(一)理解幼儿游戏的特点。

《纲要》指出 :“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力 ,尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展。”因此,教师对目标定位的把握尤其重要:1.考虑到目标的潜在性,意味着教师把游戏目标隐含在提供的环境中, 并把教育要求转化为幼儿的需要。2.要考虑目标的弹性,游戏强调的是个体经验,不能用同一层次上的目标要求有不同特点、不同发展水平的个体。

(二)全面定位教师的角色。

在师幼互动中,教师不是简单的传授者,而是良好师幼互动环境的创造者,这样才能建立民主、平等的师幼关系。通过近几年实践,我发现教师除了承担这些角色外,教师角色还要实现三个转化:地位上,从权威者转化为幼儿游戏的合作者; 内容上, 从游戏目标的制订者转化为幼儿需要的促进者;在方法上,从知识传授的灌输者转化为幼儿主动建构知识的引导者。

二、适时介入,隐性指导

在幼儿游戏进行过程中,教师的主要任务是观察。然而, 当出现以下情况时,教师应进行必要参与和隐性指导。例如, 在角色游戏中,“医院”里出现“病人”医治无效身亡,“亲戚朋友”围着“哭丧”的情形。碰到这种情况,教师不加以制止,幼儿会一直沉湎其中。教师走过去问:“发生什么事了, 让我看一看? ”并摸摸“病床”上幼儿的鼻息,故作惊讶地说:“病人还有呼吸,马上进行抢救。”组织“医生”全力抢救“病人”,使“病人”转危为安。如此将幼儿的兴趣从“哭丧”转移到全力抢救“病人”中。 也可以在下次游戏开展时,通过提供更多的“医药器材”丰富游戏的情节,促进游戏活动健康发展。

上述案例是一种由幼儿发起引出的师幼互动。教师应深入有效地参与活动,在活动中充分尊重幼儿的主体地位,放手让幼儿主动学习和探究。此时教师就是幼儿游戏的伙伴,是幼儿愉快的游戏世界的指导者。当幼儿求助时,教师不能无动于衷,可以进行精神鼓励:“再试试看,我相信你能行。”激励幼儿克服困难。对于小班孩子,应给予更多具体帮助,和幼儿一起解决问题。

三、改变游戏指导策略

(一)淡化计划,加强观察。

教师熟悉指导目标和幼儿游戏特点是至关重要的。但应注意游戏是幼儿独立自主的创造活动, 教师对其指导不能一味追求即时效果,应允许教师在指导过程中暂时游离目标,在游戏指导中淡化计划,加强观察,是更新教师观念,提高游戏指导能力的切实保证。

(二)能进能退,师幼互动。

我们鼓励教师深入幼儿游戏之中进行指导。师幼互动是为了把幼儿推到主动地位,调动幼儿积极性和创造性。因此, 教师指导应主动引导和被动引导相结合, 能进能退, 灵活运用,最大限度地发挥幼儿的主动性、独立性和创造性。

(三)观察在前,指导在后。

观察是游戏指导的前提, 为教师即时指导提供充分的依据。游戏观察可从以下方面入手:游戏主题是否积极、健康;游戏环境是否安全、卫生,便于交往活动;游戏内容是一般经验还是新近的社会热点;幼儿的游戏需求;幼儿游戏的兴趣点与困难是什么;游戏的材料是否体现教育功能,在游戏中如何反映人与物的交互作用。

四、提高游戏评价实效

《纲要》指出 :“评价的过程 , 是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。”我们必须提高游戏中的评价实效。教师的评价 直接影响幼儿对自己的认识和评价。因此,教师必须对幼儿进行正确、积极的评价,正确使用评价语言。谈话是师幼处于平等地位的一种对话,谈话内容可以是分享快乐、幼儿之间的争论,可以是幼儿自发地对下一轮游戏进行新的构想。谈话内容可以涉及对幼儿认知缺陷的补偿或行为问题的讨论, 也可以是幼儿对游戏材料投放的建议。这种谈话式的评价既满足幼儿的心理需要,又巧妙地实现教师的教育意图。师幼互动,寓讲评于对话之中,是一种民主化、科学化的游戏观的体现。

玩学互动的家庭英语游戏 篇8

的氛围。在此，为大家推荐一款趣味游戏，相信在您的参

与下，会帮助小朋友们提升对英语的好感。

道具：孩子认识的物品或图片若干，旧报纸

人数：2人(孩子和家长)

适合年龄：3岁以上

玩法：

家长和孩子坐在一起。家长环顾四周，找到一个物品

(或物品的图片)，用语言进行描述，但不说出确切的名

字，让孩子猜一猜是什么东西，说出名称，或者指出来。

家长可以描述物品的颜色、大小、位置等特征，也可以用

肢体动作来辅助孩子理解。

这个游戏可以在家里进行，也可以在户外进行。对小

孩子，建议家长做一个“单筒望远镜”(把报纸卷起

来)，来增加游戏的趣味性，吸引孩子去观察周围的

事物。

在和孩子玩游戏的时候，家长可以用下列句子引导孩

子观察：

“I spy with my IittIe eye.”(透过报纸卷环视

四周)

“It’s something red.It can swim.”

孩子找到符合要求的物品时，家长立刻回应：

“Yes，it’s a goldfish。Good fo r you!”

孩子回答不上来时，家长可用眼神引导孩子朝着某个

方向找，教孩子用英语询问“Is it a…?”

当孩子对游戏规则熟悉之后，家长可与孩子变换游戏

角色。让孩子描述一个物品，家长来猜。在游戏的过程

中，双方可采用如下语句进行对话。

孩子：“I spy with my little eye.”

“It’s something g reen.It is ve ry tall.”

家长：“Is it a t ree?”

孩子：“Yes，it’s a tree.”

I Spy游戏对提高孩子的语言应用能力和建立英语思

维非常有帮助。孩子在游戏的过程中，通过对物品属性的

了解，可以围绕着这个核心概念，建立起一个立体的语言

网。孩子不是单纯记住了某个名词，而是在英文环境中掌

握了一个概念。这和美国孩子掌握概念的过程是一样的。

这样，在孩子头脑中就逐渐建立起了英语的思维系统。当

孩子需要使用这个概念时，可以很迅速地从英语思维系统

中调用，不必受汉语翻译的限制。

孩子在寻找的过程中，观察能力得到了很好的练习。

在成人的引导下，孩子有意识地观察物品的各种属性，把

这些细节与家长给出的线索相比较，找出相同点和不同

点，最后把这些属性加以综合，推理出需要寻找的是什么

物品。这种方式会帮助孩子养成良好的观察习惯和思维习

惯，大大提高判断的准确度和灵敏度。

有趣的年会游戏方案 篇9

承上启下，共创未来

二、 年会目的

1、加强员工之间的交流，增强团队协作意识，提升公司的综合竞争能力。

2、表彰优秀，通过奖励方式，调动员工积极性，鼓励大家在新的一年，工作都有出色的表现。

3、丰富员工生活，答谢员工一年的辛勤努力。

4、让员工充分的展现自我，在年会的过程中认知自我及对企业大家庭的认知感。

5、加强领导与员工之间的互动，让我们在同一舞台共同交流、联欢。

三、 参与人员

_市_有限公司全体员工

四、 年会小游戏

1.真假难辨

游戏道具：桌子、纸杯、果汁黑色、醋、芥末、酱油、可乐、咖啡

游戏规则：四个一样的杯子里只有一杯里没有加料的可乐，一组喝另一组猜谁喝到没加料的可乐，然后两组互换，猜中的组获胜。

游戏准备：杯子若干，成员6人，成员需排除过敏或者身体不适成员，男女各3人

游戏背景音乐： 权志龙-GD

2.踩气球

游戏道具：气球若干。每三个一组绑起来，需要3组，共9个绑在成员的脚上。

游戏规则：男生在前，女生在后，女生脚上绑3个气球;开始后，参与人员互相踩对方女生脚上的气球，最后气球不破或破的最少的队伍获胜。

成员需求：理想男女搭配，或者2人搭配，共6人。

游戏背景音乐： 火箭少女-卡路里

3.有口难言

游戏道具：18张A4打印的词语或者成语如下。

游戏规则：一人比划、一人猜，将事先准备好的题板给一方看，一共6个，猜中一个1分，然后要求他做动作，不许出声，另一方来猜出成语/词语。比分高的获胜。

推荐题板： led显示屏 万屏时代 航母 我爱你 骑马舞 降龙十八掌 月亮代表我的心 奥特曼 万屏汇 洲明 唇膏 猪八戒 金鸡独立 抖音 苹果某 java SEM 牙刷

成员需求：2人一组，不限男女，共3组，6人。

游戏背景音乐： 往后余生

4.逢7必过(备选)

游戏道具：无成员需求：暂定10人不限男女。

游戏规则：若干人员围成圈或站成一排，任意一人开始报数，凡是遇到任何7的倍数，如14、21或含7的数字如17、27均拍手过，站到最后的3人可以获得礼品。

游戏背景音乐：梦幻西游游戏背景音乐-建邺城

五、游戏礼品

1.每个节目参与人员，可以赠送20元标准1个的娃娃小玩具;每个节目获胜者，2名可以获得网红兔子帽和小米移动电源各一样，60元一个。

2.总预算：18人，娃娃小玩具17某20=340，8元发票，一共348

年会游戏方案(互动小游戏) 篇10

 看谁学得像

要某人会某种舞蹈、武功或拳法等，让N人来学表演  爆竹三声，瞎子吞蛋

各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快的速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快的速度吃完2颗鸡蛋为获胜  一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。

这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。。

 买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈! 男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！青蛙大战  坐气球拼礼品：用具：5把椅子、每张椅子放3支气球的；每个气球里面都有一个字，其中两个字可以拼成礼品全称。

 游戏规则：8人一组，共3组，转圈抢椅子，限定时间为2分钟，2分钟后，抢到椅子的嘉宾统一在一分钟捏坐爆气球拼礼物，拿到全称的嘉宾才能有生理礼品。

 游戏2：抢凳子；

用具：5把椅子，围成一圈；

 游戏规则：将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅子走，音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输；

 游戏3：筷子运钥匙链；用具：12支筷子、2个钥匙链；

 游戏规则：6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上，为赢。 游戏4：呼啦圈传区别针；用具：呼啦圈3个、曲别针18个；

 游戏规则：3个人，每人一个呼啦圈，手里6个曲别针，每个人在转呼啦圈的同时，要将手里的6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出；

 游戏5：踩气球；用具：100个气球  游戏规则：分为两组，一组5个人，每个人球上绑10个气球，主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。       

瞎子摸东西：纱布，物品.概要:蒙眼前进摸东西

方法: 各队轮流派出1人。

把东西放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

能够准确前进拿到东西教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。该游戏大约持续20分钟。

    游戏：踩气球

>目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

>要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

>步骤：每组每人的左腿和右腿绑在一起，每人绑两个气球。十人开始踩其他两组的气球，要求两人的心要齐，在保护自己的气球不被踩还要踩到别人的气球，最后剩气球最多的一组为获胜。



 来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对公司成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．

在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

 事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

 分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

 可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥. 嗡嗡~~      

  

   



   

 

首先准备问题若干,报纸一张.规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续 答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品 善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思 铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球 最后还要闭眼旋转15圈 速度最快者有奖

踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

十人一组

男女间隔

两组人用嘴将扑克牌传递 先传完的胜利

有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。   



   

 逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x＝3 那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完！发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来。。不用写名字的。

念出来一样很好玩的说！

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组

道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家

每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小获胜。

背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….。

 寻宝大行动 道具：“宝物”（一般为字条）

参加人员：集体

游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励

 各队抽出两名队员，必须有一名男队员，比赛开始后，男队员戴上女式假发在场上一边等候，另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后，再跑回道具处，依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐，穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点，那队完成的最好、最快为获胜。（道具：假发

3、头绳

18、围裙

3、头花

3、胭脂

3、口红

3、长条桌1）此游戏最精彩之处是男队员带上假发、化妆走模特步，现场效果十分热烈、搞笑。



公司年会游戏节目

 夹波珠

 规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）

 三人抱成团

 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

 动作接龙  规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！

 倒着说

 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

 双龙戏珠接力赛

 规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）

 一反常态

 规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

 真假难辩

 规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

 吸啤酒游戏

 游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷  游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一声令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。

 猜大小游戏

 游戏道具：带磁性的20*25规格的牌21张，大白板一块，红包若干

 游戏规则：将牌按照金字塔的样子排列于大白板上（即最高层一张第二层二张以此类推），十点以上是大十点以下为小，员工可以来猜大小，由最底层猜起，猜中最底层可得十元，也可以继续往上猜猜中第二层可得二十元，但若没有猜中则不能拿到钱。但若第二层猜中则有二个选择，第一介是放弃往上猜，拿二十元奖金；另一个就是继续往上猜，但是在上一层如果猜错则不能得到红包。以此类推则如果一直猜到最高层可得60元。此游戏活跃气氛相当不错。

 鸿运当头游戏

 道具：面粉、碎彩纸适量，乒乓球一个，匙更一个、桌凳

 ① 先如抽出一（或）二等奖以两个得奖者为一组，要求他们对面站在一张桌子两边。 ② 把乒乓球放在匙更上（或用双面胶粘一点），放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

 ③ 待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉（最好染成红色）或加入碎彩纸（结婚用的），一二三，吹„„

倒着说

先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字一内，也就是说出题的人可以任意说一句话：我是好人；那么答题人必须在5秒钟内把刚才的那句反过来说，也就是：人好是我，如果说错就失败。（可以4人一组，裁判出题，看那组反应快

超热闹的游戏

一、东拼西凑（或小牛耕种）游戏说明：以围为单位进行，同时最多不超过5围同时进行。每围通过击鼓传花的方式挑选出一位„小牛‟上台，每头„小牛‟发耕地一块（托盘一只）。由司仪决定种子类型，„小牛‟得到种子指令后迅速前往所属的围台提取种子上台耕种（放入托盘），率先完成指令放响丰收鞭炮（踩破三只汽球）的„小牛‟（或完成最多种子耕种的小牛）获胜。其所属围台人员均获得纪念品一份。游戏规则：每当有„小牛‟完成一项种子播种后，司仪宣布下一道种子指令。所有„小牛‟均不得同时播种两样种子（即每趟只能完成一样种子的耕种！）。种子可以向其它围台人员索取，但不发给纪念品。种子备选：耳环/戒指/手机/丝巾（围巾）/一毛纸币/口红/钱包/口香糖/扣子/鞋带 游戏看点：„小牛‟跑上跑下，台下七拼八凑，鼓点紧促，发挥人员的积极参与性

二、猎人、狗熊、枪 游戏说明：以围为单位进行，两围进行PK赛。猎人的动作为：两脚并拢双手交叉抱胸；狗熊：两脚分开至肩宽双手叉腰；枪：两脚前后分开双手平举胸前做枪的姿势。猎人赢枪，枪赢狗熊，狗熊赢猎人。进行PK的两队人数相等，两队人员一一面对站立。司仪喊口令（猎人、狗熊、枪）后队员随意选择一种动作，输掉的人员出列，剩下的一一对应继续比赛，最终有人员胜出的那一队人员均获纪念品一份。游戏规则：动作不规范、错位（如手脚表现不一等）、司仪„枪‟字喊出仍未跳出动作者，一律判负。游戏看点：动作夸张、滑稽，两队队员之间协同做战、前赴后继，只到赢取最终的胜利。如可邀请领导人员参加则效果更佳。

三、转运桃花 游戏说明：20人手拉手围成圈，顺时针跑动，司仪站在圈内喊“桃花桃花朵朵开”，成员边跑边回应：“桃花桃花开几朵？”司仪回答一个数字（必须小于成员总数量），成员必须在最快的时间内跟据司仪说出的数量进行组合抱在一起，司仪倒数三秒，组合停止。数量不符的队员退出，逆时针游戏继续，司仪根据场上剩余人数灵活决定组合数量。游戏规则：组合数量人多或人少均须出局。（提醒队员，如果有人多，则须毫不留情的推人出局；如果人少，则需要快速寻找单身者或撬其它组合的人员加入）。司仪根据场上剩余人数决定游戏是否继续，最终留下的人员获得纪念品。（一般为3-5人）。游戏看点：桃花一开，满场缤纷。迅速形成几股核心组合，间或会有人员抢夺的拉锯场面。如司仪能引导队员用不同的语言（各地方言）喊口令则更添乐趣。

四、解开身体密码 游戏说明：三人为一组，一人（间谍，）从司仪手中抽取两张写有身体部队的纸板，其于两人（解码人）必须按照纸板所述让两个部位接触在一起。再抽两张，之前的接触部位不得松开继续进行这一回合的部位组合。直到不能完成接触为止，计算回合数，回合最多的一组胜出，三名小组成员均获纪念品一份。游戏规则：解码人可相互商量怎样解码，间谍可提供指导协助但不得参与实际解码任务。如三人性别不同，则相同性别的两人扮演解码人。游戏看点：抽取的部位组合往往出人意料，解码人动作千奇百怪、场面笑料百出。部位卡片备选（每种两张）：头、左手、左脚、右手、右脚、耳朵、膝盖、手肘、肩膀、屁股。公司年会公司年会流程公司年会开场白公司年会主持词公司年会策划方案公司年会游戏

五、快乐袋鼠 游戏说明：以单人为参加对象，每人膝盖之间夹汽球一只，从舞台的一边跳到舞台的另一边。中途设置路障若干：钱包（捡起）、托盘+糕点（糕点吃完，托盘携带）、帽子（戴在头上），计算时间，最先到达舞台另一边的为胜。游戏规则：汽球要夹在膝盖之间或之上，不得滑落至膝盖以下，否则需要退回上一站点重新开始（以起点、每一路障各为一站点），汽球脱落也同样须退回上一站点重新开始。蛋糕必须吃完，而且需边跳边吃。游戏看点：袋鼠跳姿活力十足，边跳边吃的样子更是让人忍俊不禁。

超热闹的游戏

二、东拼西凑（或小牛耕种）游戏说明：以围为单位进行，同时最多不超过5围同时进行。每围通过击鼓传花的方式挑选出一位„小牛‟上台，每头„小牛‟发耕地一块（托盘一只）。由司仪决定种子类型，„小牛‟得到种子指令后迅速前往所属的围台提取种子上台耕种（放入托盘），率先完成指令放响丰收鞭炮（踩破三只汽球）的„小牛‟（或完成最多种子耕种的小牛）获胜。其所属围台人员均获得纪念品一份。游戏规则：每当有„小牛‟完成一项种子播种后，司仪宣布下一道种子指令。所有„小牛‟均不得同时播种两样种子（即每趟只能完成一样种子的耕种！）。种子可以向其它围台人员索取，但不发给纪念品。种子备选：耳环/戒指/手机/丝巾（围巾）/一毛纸币/口红/钱包/口香糖/扣子/鞋带 游戏看点：„小牛‟跑上跑下，台下七拼八凑，鼓点紧促，发挥人员的积极参与性

二、猎人、狗熊、枪 游戏说明：以围为单位进行，两围进行PK赛。猎人的动作为：两脚并拢双手交叉抱胸；狗熊：两脚分开至肩宽双手叉腰；枪：两脚前后分开双手平举胸前做枪的姿势。猎人赢枪，枪赢狗熊，狗熊赢猎人。进行PK的两队人数相等，两队人员一一面对站立。司仪喊口令（猎人、狗熊、枪）后队员随意选择一种动作，输掉的人员出列，剩下的一一对应继续比赛，最终有人员胜出的那一队人员均获纪念品一份。游戏规则：动作不规范、错位（如手脚表现不一等）、司仪„枪‟字喊出仍未跳出动作者，一律判负。游戏看点：动作夸张、滑稽，两队队员之间协同做战、前赴后继，只到赢取最终的胜利。如可邀请领导人员参加则效果更佳。

四、转运桃花 游戏说明：20人手拉手围成圈，顺时针跑动，司仪站在圈内喊“桃花桃花朵朵开”，成员边跑边回应：“桃花桃花开几朵？”司仪回答一个数字（必须小于成员总数量），成员必须在最快的时间内跟据司仪说出的数量进行组合抱在一起，司仪倒数三秒，组合停止。数量不符的队员退出，逆时针游戏继续，司仪根据场上剩余人数灵活决定组合数量。游戏规则：组合数量人多或人少均须出局。（提醒队员，如果有人多，则须毫不留情的推人出局；如果人少，则需要快速寻找单身者或撬其它组合的人员加入）。司仪根据场上剩余人数决定游戏是否继续，最终留下的人员获得纪念品。（一般为3-5人）。游戏看点：桃花一开，满场缤纷。迅速形成几股核心组合，间或会有人员抢夺的拉锯场面。如司仪能引导队员用不同的语言（各地方言）喊口令则更添乐趣。

四、解开身体密码 游戏说明：三人为一组，一人（间谍，）从司仪手中抽取两张写有身体部队的纸板，其于两人（解码人）必须按照纸板所述让两个部位接触在一起。再抽两张，之前的接触部位不得松开继续进行这一回合的部位组合。直到不能完成接触为止，计算回合数，回合最多的一组胜出，三名小组成员均获纪念品一份。游戏规则：解码人可相互商量怎样解码，间谍可提供指导协助但不得参与实际解码任务。如三人性别不同，则相同性别的两人扮演解码人。游戏看点：抽取的部位组合往往出人意料，解码人动作千奇百怪、场面笑料百出。部位卡片备选（每种两张）：头、左手、左脚、右手、右脚、耳朵、膝盖、手肘、肩膀、屁股。公司年会公司年会流程公司年会开场白公司年会主持词公司年会策划方案公司年会游戏

五、快乐袋鼠 游戏说明：以单人为参加对象，每人膝盖之间夹汽球一只，从舞台的一边跳到舞台的另一边。中途设置路障若干：钱包（捡起）、托盘+糕点（糕点吃完，托盘携带）、帽子（戴在头上），计算时间，最先到达舞台另一边的为胜。

游戏规则：汽球要夹在膝盖之间或之上，不得滑落至膝盖以下，否则需要退回上一站点重新开始（以起点、每一路障各为一站点），汽球脱落也同样须退回上一站点重新开始。蛋糕必须吃完，而且需边跳边吃。

年会游戏方案(互动小游戏) 篇11

一、尊重幼儿的游戏创想，提供适宜的游戏材料与帮助

我们知道角色游戏是幼儿的典型游戏，是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的象征性、创造性、社会性活动，是幼儿模仿成人生活的一种游戏。我们以“时尚宝贝服装店”为例来进行说明。在第一次游戏中，孩子们提出了想开一家服装店的想法，于是孩子们收集了一些小时候穿过的衣服和小衣架、购物袋，从幼儿园资源室找来了一个大纸箱和两个水管做成的栏杆架子投放其中。他们开始讨论如何来布置服装店，如何设计服装店名的挂牌。讨论后他们从班级的材料超市找来万通板、彩色卡纸、水彩笔和一些装饰物品，整个活动孩子们自发、自主、自愿地参与。看得出孩子们积极的参与互动是孩子们最开心的时刻，他们迫不及待地想开展“服装店”这个游戏。

第二天上午“时尚宝贝服装店”如约而至地开张啦！果果和妞妞他们很荣幸地成为导购员与收银员。在游戏中他们两位很热情地接待顾客，当游戏刚开始顾客并不多的时候，果果小朋友马上意识到可以做宣传，于是很大方地叫卖：“快来买，快来看，我们这里有一批质量很好的童装，今天促销买一送一。不要错过好机会！”叫卖的同时她们两位还能给顾客推荐不同款式的服装，叫卖声果真很有吸引力，马上招揽来许多顾客。可当客人问其价格，导购员茫然回应：“就是买一送一。”对于每件服装的价格两位孩子没有明确的定位，她们全然不知“买一送一”真正的意义。游戏结束后两位孩子将服装一股脑儿全部往纸箱里堆放。虽然显得有些杂乱但是孩子们很努力很迅速地将服装整理好。在分享交流环节孩子们都说出了自己的心声并把游戏中看到的事情与大家一起分享，孩子们在整个买卖过程中感受到的更多的是一种与同伴与材料衣服互动的快乐。她们在尽情享受、尽情分享自己现有的经验。在“服装店”这个游戏中我们发现了其不足：

1.服装的种类摆放杂乱，不懂得如何有效地进行分类。

2.导购员与收银员对服装的价格没合理的定位，导致许多顾客打包了服装随意地给钱就离开。

3.收银员、导购员的工作职责没有合理分工。

教师要给予如下支持：

1.带孩子们参观幼儿园门口的丽婴坊专卖店，帮助幼儿丰富服装的相关经验了解其服装的分类方法。

2.通过观察服装吊牌及价格，有效激发幼儿学会自己设计服装吊牌。

3.招聘服装导购员并通过讨论绘画的形式制定工作人员职责，将亲子制作的不同颜色的动物服装当作工作服使用。

在整个游戏的开展与调整的过程中，孩子与材料的互动是自发、自愿的，在幼儿设计服装吊牌的过程中，幼儿成功地运用了“替换”的这一巧妙构思，较好地达到了幼儿想要的预期效果。对于幼儿的游戏创想我们秉承尊重支持的态度，鼓励幼儿大胆地去尝试，这过程不仅能使孩子们的游戏情节得以充分开展，而且在共享交流成果的同时有效地激发幼儿产生了“明天再玩”的欲望。幼儿与材料的互动过程只有当教师用善于发现的眼睛去看幼儿、用不断思考的头脑去解读幼儿的时候，才能真正走进幼儿的世界，理解他们的行为和想法，顺应幼儿的游戏方式帮助他们不断提升已有经验。

二、满足幼儿的发展需要，提供多元的游戏材料

随着孩子们对服装店游戏兴趣的愈加浓烈，他们自主要求开展“服装创意DIY”服装加工厂，基于幼儿的兴趣和发展，我们不仅共同收集了各种各样的低结构材料，如：树叶、彩纱、塑料袋、纸皮、报纸等，而且还投放了各种纯色的T恤让幼儿自主彩绘。为满足幼儿的不同需求，此次亲子创作活动不仅可以让孩子们与家长有了更好的交流接触，还可以参与其他组家庭活动中，感受不同家庭的活动气氛和创意。最后不管是彩绘作品还是环保作品的呈现，大家都惊叹不已，在短短的一个半小时内大家齐心协力，努力合作，完成了一件件精彩纷呈的服装！

创作后的服装孩子们自发地投放到服装店玩起服装店升级游戏来。但是在游戏中我们观察发现顾客在试穿服装中发现很多单一塑料袋制作出的服装尺寸不够合理，原生态材料如：树叶、蔬菜做出来的服装不好保存，缺乏牢固性……。

教师给予的支持有：

1.创设服装加工厂，提供材料超市，让幼儿自主选择服装的配饰进行大胆的创作，从而不断提高幼儿审美表现，进一步丰富了服装创作的实践经验。

2.将“真人T台秀”小舞台创设在幼儿园的笑脸墙前，幼儿自主地将自己的服装大胆展现，从而有效地满足了幼儿好表现的欲望，同时让我们的材料更加的多元、开放。

基于幼儿的发展需求，我们创设材料超市，提供多元的低结构材料，通过一个学期的尝试与探究，我们发现自主的材料选择，可以给幼儿创造较为宽松、没有压力的游戏环境，提供较多的动手动脑以及自我表现的机会，而且又能满足幼儿好游戏、好表现，使幼儿通过自身积极主动地与材料互动，激发他们探究欲望。

三、引发幼儿探究材料兴趣，有效获得全面发展

游戏反映着幼儿的生活经验，幼儿在游戏中与材料的互动上又有怎样的联系呢？在研究与幼儿共同探索、操作中我们不难发现，幼儿在游戏性区域活动中最直接的就是与材料的互动，选择那些与幼儿生活完全陌生的材料，在整个游戏中幼儿在游戏中会呈现出“探究”的过程例如：在彩绘T恤过程中幼儿使用的丙烯颜料是否容易清洗掉？选择什么样颜色T恤彩绘合适？当然在整个游戏中若得不到有效的相应支持，那么幼儿将缺乏驾驭的自信；选择幼儿平时随处可得的材料也就是所谓的低结构材料孩子在游戏中常常孩子就会出现无趣缺乏竞争与挑战；例如：孩子们在开“时尚宝贝服装店”的过程中刚开始选择现成的服装，很快一个游戏结束后孩子就不能满足于现状，马上提出要自己来设计服装，因此在整个游戏性区域活动中我们教师应该提供“说近非近，说远非远”，有挑战性的一些材料如：彩纱、各色布艺等，这些材料低成本而又富有挑战性。当然我们作为教师应该时刻关注幼儿与材料的互动情况，把握材料“度”的投放问题，关注幼儿的生活及应用已有的经验引发幼儿对材料的探究兴趣。

总之我们在整个游戏观察研究过程中倡导的是用游戏的方式激发幼儿与材料的有效互动，激发幼儿的探索行为及学习兴趣，让幼儿在游戏过程中有效获得全面发展。

通过“参观服装店、制作服装、服装店游戏的开展”，我们创设了一个基于幼儿兴趣、满足需要、推进幼儿发展的这样一个积极主动、开放、多元、有生命力的材料超市。在幼儿与材料的互动中我们更多的是引导孩子对话交谈， “请你想一想”，“请你试试看”，“还想做什么”，用这些亲切的话语引发孩子们的想象，在这互动中孩子们产生更多新的创意与想法，比如：用吸管和干树叶制作成项链与服装进行搭配等，在这个过程中孩子们与材料尽情的互动碰撞出无穷的火花与智慧。在“环保时装”的制作过程中我们投放了多层次的游戏材料供幼儿自主选择、大胆探索、自主创造。在“服装店”游戏里，我们调整了游戏的空间，有效保证幼儿的游戏开展。这样的创设与材料的积极互动，更加彰显了我们幼儿园的办学理念：尊重、开放、多元、参与。