顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料

2024-07-01

顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料（共10篇）

顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料篇1

改善发展环境

提高育人质量

（迎接上级教育部门督导评估检查汇报材料）

顺江小学2011年10月17日

尊敬的各位领导：

下，上级主管部门的正确领导下，加上社会各界的大力配合，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。现就学校工作情况向各位领导作以简要汇报：

一、学校基本概况

1、地理环境

我校是一所非寄宿制村级小学。位于贵州省金沙县化觉乡顺江村乌江库区边上，离乡镇约5公里。3个自然村。覆盖范围近4000人。

2、生源情况

随着学校办学质量连年提高，学生生源充足，目前我校共有在校生260人，学前班42人、一年级25人、二年级34人、三年级30人、四年级35人、五年级48人、六年级47人。

3、师资队伍

我校现有教师9人。其中一人病假，师生比例为1:24，学历方面：本科学历1人，大专学历4人，教师合格率和学历达标率均为100%。职称方面：小学高级教师5 人，小学一级教师3人。年龄结构方面：40岁以下2人，41-45岁之间1人，46-50岁之间5人，50岁以上1人。教师年龄结构偏大。

4、办学条件

（1）学校占地面积4200㎡，生均占地面积19.2㎡；建筑面积为556.5㎡，生均建筑面积2.5㎡。

（2）学校配备有远程教育室、图书阅览室、仪器室、体育器材室。随着信息化教育的快速发展，学校共配备电脑2台，书籍1269余册，基本满足了师生共同学习的需要。

学校确立“以改革创新求发展

用特色内涵铸辉煌”的办学思想，把“文明立志

勤奋团结”作为我们的校风；教师工作中做到“敬业严谨

博学高效”；学生在“踏实进取

善思勤勉”的氛围中认真学习。我们始终把德育工作放在学校工作的首位，教师的教学风格有特点，培养的学生有特长，受到上级的一致好评。

二、我们的具体做法：

（一）、建立“以人为本”的现代化管理机制。

1、坚持依法治校，从严管校。学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻素质教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规。开足开齐各门国家课程，创造各种条件开满地方课程，开拓性的编制了我们的校本课程。积极贯彻关于减负的意见，切实把学生负担控制在合理的范围内。

2、健全各种制度和职责：学校每学期都要完善健全各项规章制度。科学的确立各类人员的职责。学校各方面的工作能做到有章可循。各类人员分工和职责明确，工作奖罚分明。学校能认真执行各种制度，制度面前人人平等。领导带头遵守，发挥表率作用。

3、建设高素质的师资队伍。学校把教师队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。

4、开展创建“平安校园”活动。学校高度重视普法、依法治教工作和创安工作，并将创安、普法、依法治教工作纳入学校教育教学工作范围内，坚持“谁主管，谁负责”的原则，落实校长负责制，加强法制教育和安全教育，切实做好校园周边环境的整治工作，优化育人环境，确保师生生命财产安全，保障教育教学的顺利进行。我校坚持利用红领巾广播站每天进行创安、普法等知识广播，并通过早会、集会、班队会、墙报、黑板报等对学生进行普法、法制、安全、禁毒等宣传教育。并且加强学校与学生家长的联系，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，定期发放《致学生家长的一封信》，切实做好学生安全工作。我校几年来无发生刑事案件、火灾事故、交通安全事故、食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。

(二)、规范学校财务管理，用活学校资金，努力改善办学条件

教育的服务性质决定了确保教育发展的资金来源于政府和社会。学校的经济主要来源于上级拨付的各种教育经费。我们学校依据上级要求，年初进行资金使用的预算编写，年末则做好决算的可控性。我们把有限的资金主要用于学校的办学条件改善上。总体上说，我们在校内弘扬艰苦创业的精神，严格财务管理制度，实行校务公开，增加透明度；还把节余的资金全部用在改善教育教学设施上。近年来，学校硬件建设有了新的突破：同时配齐部分办公电脑，购置打印机等办公设备，大大提高了办公效率。

三、存在的不足与今后的打算

尽管学校在努力改善办学条件，全面实施素质教育方面作了大量的工作，也取得了一些成绩，但离家长的期望，上级的要求还有一段距离，存在着这样或那样的问题。

1、学校特色不够明显。学校的整体工作看还可以，但在特色建设上，面要铺得更大，培养的个性凸显人才要越来越多。

2、教师的素质有待进一步的提高，骨干教师比例不高，特别是在新郑市内有影响的教师数量不多，没有形成名师效应。

3、竞争风气不浓，工作一般化，不求最好，但求无过的思想有一定比例。

4、办学模式办学理念尚未完全提炼出来，学校缺乏核心竞争力。

各位领导，我校将努力追求农村小学“一流的校舍设施，一流的教学质量，一流的学生素质”的目标，再接再厉，奋力拼搏，积极深化学校内部改革，全面提高我校的办学水平，全面提升教育教学质量，努力把我校办成二十一世纪农村高水平有特色的规范化的学校。

附学校图片

教学楼

综合楼

顺江小学

2011-10-18

中学迎接镇教育督导检查汇报材料篇2

迎接教育督导检查汇报材料

根据邦溪镇委、镇政府教育督导评估要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：

1、端正办学思想，科学民主管理。

学校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，构建“德育为先，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。

2、、强化师德师风，加强教师队伍建设，以德立校。

（1）强化师德师风，加强教师队伍建设

学校建立和完善了师德建设工作机制，成立师德建设领导小组，形成校长负总责、各部门齐抓共管的机制，制定了切实可行的工作计划。组织教师认真学xxx教育部以及省、县关于师德建设的文件、规定，形成了正确的舆论导向和政策导向，使师德内容入耳、入脑。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，结合学校实际，进一步完善了各类考核、评价办法，在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任工作考核等方面加大师德份量与考核分值，专业技术职务考核和评优评先，实行“师德一 1

票否决制”。

学校采取各种措施，加强教师队伍建设，全力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。教育教学上，实行量化评估，奖优罚劣，鼓励创新；用人制度上，实行定岗定编，全员聘任，能者上，贫者让，庸者下。

（2）坚持德育为先，培养合格学生。

学校坚持以“三风”（教风、学风、校风）建设为基础，以师生共同价值观形成为重点，以精细化管理为手段，以主题班会为特色，以“让学生健康成长”为目标，努力构建“德育为先、以德治校、全员参与、‘五育’并举、三位（学校、社会、家庭）一体”的学校德育工作机制，不断改进和加强学校德育工作。在健全制度和加强民主管理的基础上，学校全面推行了德育精细化管理，提出了“用心工作，爱心育人，真心服务，细心做事”管理理念，将德育常规管理引向深入。同时，我们从抓德育队伍建设入手，着力构建学校立体的德育教育网络，努力做到全员育人通过多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人、家庭育人、友情育人、社会育人”德育工作新格局，保证了德育工作时时有人抓，处处有人管，事事有人干。

3、加强教学常规管理

要实施素质教育，关键的一点是要求严格执行教学计划，加强教学管理，规范教学行为，大面积提高教学质量，学校的教学管理就要在这方面做好文章，我们的做法是：

建立和维护正常的教学秩序。我们“落实一个中心，管好一张总日课表”。

落实一个中心就是在学校工作中确定教学的中心地位，学校的中心工作就是教学，一切工作都要为教学服务，学校领导、教研组长、班主任、任课教师的主要工作就是抓教学质量的全面提高，脚踏实地，不搞花架子，把教学工作落到实处。管好一张总日课表，要求：

（1）每位教师必须按教导处排定的时间上课，不能擅自调课。

（2）每位教师必须按教导处排定的课表上课，不得改为其他课。（3）上好每一堂课。

在日常管理中，我们着重抓了以下三个方面的工作：

⑴ 严格执行教学计划，按课程设置开齐开足各类课程，通过课堂主渠道培养学生各方面的素质。课时不擅自增减，控制学生每天在校时间不超6小时，节假日无补课现象，课堂作业、家庭作业按规定要求，没有发现用重复性作业惩罚学生的现象。

存在问题

1、教师住房紧缺，需要政府帮助解决。

2、学校体育运动场所受限，不能满足师生开展体育活动。

3、少数教师的敬业精神有待提高。

邦溪初级中学

顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料篇3

迎接学前教育督导检查汇报材料

我园自成立以来，始终坚持“快乐和谐，健康成长”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。现把我园基本办园情况汇报如下：

一．幼儿园基本情况

东吴幼儿园始建于2012年8月，坐落东吴小学院内，是一所农村公办幼儿园。幼儿园占地面积500平方米，建筑面积200平方米。现有大、中、小三个教学班，在园幼儿50人，教职工7人。幼儿主要来自东吴村、西吴村、西乔村和吴北坡村。

二．办学条件

1.房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。人均面积符合标准。

2环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化。使幼儿爱园、乐园

3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套，教玩具百余种，教师用书人均达到5-10册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。幼儿园设有电脑、收录机、音响、多媒体等。做到了教学电教化。

三．园务管理

1.过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，还比较规范规范。

2.后勤工作

（1）后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。

（2）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、账目清楚、定期公布、审计合格。

（3）做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。

（4）家庭社区：有家长委员会活动记录。四．教工队伍

（1）任职资格。7名教师中，2名本科毕业，2名专业大专毕业，3名专业幼师毕业。

（2）队伍结构。每班配有专职教师1人，保育员1人。教师队伍年龄结构合理；有教师培训计划，积极参与帮扶活动。

（3）职业道德。能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿，不训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。（4）岗位能力。教师能制定教育工作计划，完成教育任务；能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。

五．幼儿教育 1．教育内容：

（1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。

（2）具有全面性，启蒙性和时代性，有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。

2.组织与实施。

（1）活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。

（2）活动过程。能以游戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参与，在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。

(3)教育环境：幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。

(4)教育评价：教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼儿园全面发展和教师提高。

(5)教育科研：教育科研有本园课题计划，有活动纪实。六．卫生保健

保健人员：没有专职保健医，只有一名兼职保健员。2.保健制度及执行：

(1)制度：有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制

（2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达100%。入园后的幼儿，教职工每年体检一次达100%。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。

（3）消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龙头与幼儿比例为1:7.餐具顺次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。

七．食品卫生

1.卫生许可证与人员管理：

（1）。《卫生许可证》经营项目与许可证项目相符。

（2）。从业人员持健康证上岗。有良好的个人卫生，操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不外漏，不留长指甲，不抹指甲油，不佩戴饰物。

（3）。建立健全食品卫生管理制度，建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。

(4)园长为食品卫生第一责任人，并定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒等卫生落实情况，并有记录，签订层级管理责任状。

2.食品加工场所与餐具清洗消毒管理：（1）厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品。（2）食品处理区布局流程合理，设立了粗加工、主副食加工间、烹调间、副食间、食品库。

（3）成装饰品的容器生熟分开，有标识。（4）垃圾桶有盖，垃圾不外溢。

（5）洗消间内设有洗、刷、冲三连池，排水通畅；有消毒设施。有消毒记录。

（6）洗涤剂符合标准。3.食品库的日常管理：

（1）食品库有专人管理；建立出、入库台账及登记制度；变质和过期食品及时清除。

（2）食品库设立主、副食区域，有标识。存放物品离地面和距离墙壁距离符合标准。

（3）建立入库检查制度。

（4）食品库食品和非食品分开设置。通风防潮。

（5）食品添加剂放在橱柜并上锁，有专人负责；从不采购使用亚硝酸盐。

（6）实行食品原料摆放标签制。4.食品采购的卫生要求：

（1）做到了不采购国家禁止生产的食品及原料，不采购无中文标识的进口食品。再生罐头等。

（2）采购食品有购物凭单并留存备查。（3）采购食品有索证。

（4）建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度，指定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录工作。

迎接国家督导组检查汇报材料篇4

永贵能源开发有限责任公司新田煤矿

汇报材料

尊敬的各位领导：

我代表新田煤矿全体干部职工向陈局长一行莅临新田煤矿督查指导工作表示崇高的敬意和热烈的欢迎！下面，我就新田煤矿基本情况、雨季三防、汛期安全生产工作执行落实情况向在座的各位领导简要汇报如下：

第一部分矿井基本情况

新田煤矿是河南能源在贵州独资建设的第一对矿井，设计规模120万吨/年，分两期建设，一期60万吨;目前，矿井共布置1面4头【1401综采工作面、1901运输顺槽反掘联络巷、1901运输顺槽外段联络巷、1901回风顺槽联络巷、1402回风顺槽】。

我矿主排水系统情况：安装3台水泵、一用一备一检修

1、水泵型号：MD500-57*7；

2、水泵流量：500m³；

3、水泵扬程：399m；水泵配套电机电压等级：10KV；

4、安装2趟排水管路，可交替排水或同时排水；管路直径DN300mm，长度1300m；

5、外水仓容积：1754m³，内水仓容积：1130m³； 6、4月份由贵州省质检中心做性能检测，符合要求，并且做水泵联合试运转，排水能力、供电系统等设施均符合新版煤矿安全规程规定。

一、新田煤矿坚持“逢掘必探、先探后掘”的探放水原则，对待掘巷道提前进行探放水工作（探放水钻机共14台，永贵能源开发有限责任公司新田煤矿汇报材料

CM1-4000型履带钻车3台、ZY-2300钻机8台、ZY-1250钻机3台），井下设立水量观测站一个，在井底车场水仓口位置，每旬按时对涌水量进行观测，进入6月份后由于地表降雨量增大，矿井涌水量也有增大现象，最近一次观测矿井涌水量为153m³/h。现各掘进巷道及采面均配备有满足需要的排水系统，杜绝“淹头、淹面”的情况出现。

二、进入雨季后掌握了地表降雨与井下涌水量变化的规律。5月份矿井最大涌水量115.2 m³/h、1401综采工作面最大涌水量71.54 m³/h；6月份矿井最大涌水量180 m³/h、1401综采工作面最大涌水量67.3 m³/h；7月份矿井最大涌水量193.4 m³/h、1401综采工作面最大涌水量78.2 m³/h；5月份地面最大降雨量46mm/天，全月总降雨量220.3mm;6月份最大降雨量85.5mm/天，全月总降雨量334.5mm。

第二部分雨季三防、汛期安全生产工作执行落实情况按照《国家安全监管总局关于扎实做好强降雨天气安全生产应急准备工作的紧急通知》（安监总明电【2016】7号）、《贵州省安全生产监督管理局贵州煤矿安全监察局》关于转发安监总明电【2016】7号的通知（黔安监办函【2016】23号）及毕节市安委办、黔西县人民政府等一系列汛期安全生产应急准备工作的紧急通知，新田煤矿严格按照文件精神执行落实，组织全矿学习、结合矿井雨季三防修订新田煤矿汛期安全生产工作实施方案。

一、严格落实矿井雨季三防、汛期安全生产工作实施方案

成立雨季三防、汛期安全生产工作领导小组，下设办公室在调度室，安监部负责组织全矿人员认真学习文件精神，永贵能源开发有限责任公司新田煤矿汇报材料

调度室负责组织机关部室人员5月初完成了井底大巷水沟、沉淀池、井底中央水仓及地面排水沟清理工作，同时对应急救援物资进行清点工作，7月份开展雨季三防、汛期安全专项检查。

机电部4月份开展矿井主排水系统联合试运转工作，单台水泵效率均在75%以上，排水设施及供电系统均符合新版《煤矿安全规程》规定，并加强对排水系统的维检工作，定期安排专人对水泵、管路、供电系统、蝶阀、控制箱等设施进行全面巡检；黔西县气象局4月份对矿井地面防雷系统检测，无重要隐患；矿井定期开展地面供电系统及架空线路专项检查；

生产技术部负责矿井气象观测、矿井涌水量观测、地面巡查工作；

各个部门按照职责范围围绕雨季三防、汛期安全生产工作开展各项工作。

进入雨季以来，调度室对各部室应急值守进行了查岗，充分体现出雷声就是命令,雷声就是查岗。各级领导听到雷声10分钟之内到调度室进行签到，待岗。为矿井安全生产工作保驾护航。

顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料篇5

汇报材料

省政府教育督导评估组各位领导、专家：

我代表白田小学对你们的到来表示衷心地感谢。

白田小学地处仙女湖风景名胜区钤阳办事处白田村，北有清宜公路，东靠分安公路，西近分文铁路，南临水平如镜、清澈见底的钤阳湖。三面环山，依山傍水，风景优美。登高远眺，山水尽收眼底---连绵的青山，起伏跌宕，一遍翠绿；清澈的湖水，波光粼粼，鱼帆点点；蓝天白云与碧水青山间，不时有一群群鸟儿盘旋戏闹。仿佛让人进入一种“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的境界。

白田小学始建于1951年，几经搬迁、改建和扩建现已出具规模，是一所正在发展并充满希望的农村完全小学，学校占地4320平方米，人均占地41.94平方米；校舍面积1250平方米，生均12.14平方米。拥有图书1869册，生均18.14册。计算机16台(行政办2台，远教室1台，计算机室13台)，卫星接收器一套。电子琴一台，手风琴一部，以及按上级达标要求配备的体育器材和教学仪器。现有教师10人，6个教学班，在校学生103人。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有本科3人，大专6人，中专1人，其中1有人正在本科进修，学历合格率为100%。全体教师中有7人被评为小学高级教师，占70%，荣获新余市优秀少先队辅导员荣誉称号两人次。

几年来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的“十七大”精神，努力践行“三个代表”重要思想，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。今年学校被仙女湖区评为先进学校。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。现将学校的的各项工作汇报如下：

一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了《教师绩效工资考核办法》。严格按照仙女湖区社会事业局下发的课程设置排课，上课，并开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为100%。

2、加强和改进领导班子的自身建设

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。在汶川大地震捐款活动中,班子成员带头捐款。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实，并积极倡导教师要创造性地完成工作，所有工作成绩都与绩效工资挂钩的管理模式。这样充分调动了教师的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

3、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。

4、教师素质提高

每学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

二、加强德育管理，提高育人水平。

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。每学期都举办三字经知识竞赛、六一或元旦文艺汇演、汉字和英文字书写比赛、为孤寡老人送柴火等活动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。512大地震后，学校迅速组织了学生和部分家长进行防震减灾安全疏散演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。每天坚持集体排队放学，有组长监督路上学生纪律。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查。

7、通过家长会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。努力构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

8、我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。要求教师充分利用学校的远程教育资源进行教学。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。上学期我校有2位年轻教师先后为兄弟学校教师举行公开课，受到听课教师的广泛好评。

四、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。

1、我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。几年来，教导处坚持不懈加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研、提高性教研、专题性教研三级教研工作，不断开创教育教学工作新局面。

2、实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出，成为当地的名师。

五、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施。我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园基础设施的建设。

1.学校在上级领导的关怀下，学校已将属于危房的厕所拆除并已新建，消除了安全隐患，并新建四个教室、餐厅和值班室。于此同时还将校园粉刷一新，学校旧教学楼由于岁月流逝，风雨侵蚀，外墙褪色，有些剥离，与新建的教室色彩不一。为提高整体形象，暑假期间对其内外墙进行全面粉刷，营造了温馨和谐的校园氛围。总投资达数十余万元。

2、为改善学校的办学条件，学校还配备了计算机室和图书阅览室。增加了体育、音乐、美术等教学设备。

3、为进一步美化环境，学校将加大绿化美化校园的力度，已将白杨树砍伐掉，准备明年三月栽种四季常青的樟树和桂花树。

学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化，不断朝着现代化学校迈进。

六、取得的主要成绩

1、在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础教育新课程培训，三年来，我校教师现后有2人次获得区优秀党务工作者，5人次获钤阳办事处优秀党员称号，1人次获区优秀教育工作者，2人次获市优秀少先队辅导员称好，多人获得处级教研活动一、二等奖。

2、在教学质量和学生能力培养方面，我们每学期都举办汉字、英语书写、剪纸、绘画比赛和文艺汇演，并将优秀作品张贴在素质教育专栏里。对学生的全面发展起到了很好的展示和鼓舞作用。

3、由于全校师生的不懈进取和共同努力，我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩，得到了上级的表彰和奖励。先后三次获得仙女湖区授予的“先进学校”光荣称号。

七、对今后工作的设想：

衷心感谢省政府督导评估组莅临我校，我们将以这次评估为契机，努力开展工作，不断调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种更为良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：

第一、继续加强教师的业务学习，不断充实自己提高自己，而且业务学习要

形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料篇6

尊敬的各位领导、各位专家：

大家上午好！

首先，请允许我代表新河小学全体师生，对各位领导的光临表示热烈欢迎！欢迎你们对我校教育技术装备进行督导检查。下面就我校教育技术装备管理和应用情况向各位领导做简要汇报。不妥之处还望各位领导批评指正。

一、学校资源和设施情况

现代教育技术实验研究离不开教育技术装备的完善以及相关的软件、硬件设施的建设。近几年来，在上级教育主管部门的大力支持下，学校以“设施高标准、建设高速度、应用高水平”为基本原则，加快了学校现代教育技术的步伐。学校多方筹措资金，进行硬件建设。至今学校有计算机教室1个，有学生用机30台，生机比为6:1，教室用机24台，师机比为1：1。学校有多媒体教室5个，其中电视机模式3个、投影机模式1个、电子白板模式1个。有图书室1个，现有图书5980册，生均30册。2011年在县教育局的大力支持下投资添置了音、体、美术室和科学实验仪器。大大改善了我校的办学条件，推进我校素质教育更进一步发展。

二、主要成绩和亮点

(一)健全组织机构构建管理网络

我校建立了以校长为组长、副校长为副组长、实验室、图书馆、微机室、多功能室等管理人员为组员的领导小组，负责学校教育技术装备的运用和协调工作。领导小组通过学习《中小学教育技术装备标准》，充分认识到教育装备在教育现代化中的基础性、先导性地位，充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、基本实现教育现代化的保障作用。

(二)狠抓经费投入提高装备水平

近年来，虽然学校资金紧缺，但学校还积极筹措资金，先后添置了数码相机一个、小型复印机3台、改建了计算机教室电脑的配置。这些硬件设施的投入极大方便了教育教学的应用，使学校向信息化标准学校更近了一步。

(三)创新管理方式发挥装备效益

“配”好、“管”好教育技术装备最终的目的在于“用”好。我校从上到下，统一认识，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。在硬件建设逐步到位达标的基础上，为使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化，1．我校完善工作机制，健全各项规章制度，加大管理力度。2.按照新的课程标准开足开齐各类课程。

3.利用现代教育装备培训师资，近年来，我校多次组织各类管理教师参加各级培训，使其达到岗位要求。

3.借助现代化的教育技术，通过多样的教育教学手段来深入推进素质教育，一直是我校实施有效教学，打造高效课堂的抓手。目前，我校各项教育技术装备设施的效益得到充分发挥，科学演示实验、分组实验都已开设，音、体、美以及科学实验室利用率高。多媒体辅助教学蔚然成风，各科任教师都能积极应用多媒体设备进行教学。

4.图书馆充分利用馆藏资源，让学生有目的、有针对地阅读图书，把学校打造成了书香校园。

三、存在的主要问题

1、学校一贯重视教育教学设施的添置和更新，但由于学校资金紧缺的原因，导致学校在硬件投入上与高质量学校的要求尚有一定的距离，在一定程度上制约了教育现代化的进程。对于个别专用教室，目前装备尚不到位。

2、现代教育技术应用不平衡。年轻教师能结合学科特点，熟练制作课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂效率的效果；年龄偏大的老师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能很好地掌握现代教育技术手段，影响了现代教育技术的推广。

3、现代教育技术进入课堂虽已成为常态，但是在信息技术与学科整合方面还缺少切实可行的、形成体系的教学特色和教学模式。

四、整改措施

1、按照省定标准，合理配齐配足教育教学所需的教室和设备设施，不断更新和添置各类专用教室所缺的器材，不断提升教育手段的现代化水平，为打造高效课堂提供有效的物质载体，为学校的可持续发展提供强有力的支撑。

2、进一步做好现代教育技术的培训和应用。通过开展全员培训、信息技术教师培训、网络管理员培训、实验员培训等系列培训，提升全体教师的现代教育技术运用水平，切实提高现代教育技术在日常教学中的使用效率，为实施有效教学、打造高效课堂提供保障。

3、进一步强化信息技术教学特色。继续做好信息技术与学科有效整合课题的实验研究，推进信息技术与教学管理的有效整合，形成简单易行、方便高效的课堂教学模式，并在每学期开展信息技术与学科整合专题教学研讨活动，形成特色，扩大影响，放大示范效应。

“没有最好，只有更好。”新河小学将志存高远，不懈追求，以这次教育技术装备督导为契机，加大教育装备资金投入，不断提高教育装备水平，以更好的办学效益回报上级领导和社会各界的关心与支持。

顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料篇7

办精品幼儿园为孩子的幸福奠基

——桂城中心幼儿园办园情况简介

佛山市南海区桂城中心幼儿园创建于1989年，是由政府投资兴建的公立全日制幼儿园，2004年经广东省人民政府教育督导室评定为省一级幼儿园，2011年以出色的办园水平，高标准地通过了南海区首批省一级幼儿园复评。

多年来，在各级领导的亲切关怀下，幼儿园办园思路清晰，发展方向明确，认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育制度纲要》和《广东省幼儿园教育指南》的精神，秉承“发展孩子、服务家长、成就教师”的办园宗旨；把桂城中心幼儿园办成一所具有浓厚的人文素养和浓郁的书香校园氛围、幼儿身心和谐发展、崇文明礼，与国际大都市相匹配的现代化学前教育精品园。树立起优质的幼教品牌，取得了突出的社会效益，办园质量深受社会赞誉，并为佛山幼教事业的发展起到了积极的推动作用。

近年来，幼儿园被教育主管部门授予“佛山市示范性家长学校”、“南海区首批‘十一五’教育科研基地”、“南海区名师实训基地”、“南海区数字化建设示范单位”、“南海区巾帼文明岗”等荣誉称号，多次被评为“南海区先进幼儿园”。

园舍环境优美设施完善齐备桂城中心幼儿园占地面积7400平方米，建筑面积5323平方米，户外活动场地5656平方米，绿化覆盖率达68％，按广东省一级幼儿园标准配备丰富的教玩具，园内配套设施功能齐全、区域设置合理，整体布局渗透浓厚的文化气息，使每一位在园的孩子获得良好教育的同时，又享受到幸福快乐的童年。

保障卫生安全幼儿健康发展

我园根据上级卫生保健部门的要求，配备消毒器械、洗衣机、卫生消毒用品，制订严格的卫生管理制度，把日常清洁消毒工作落到实处，保证教室内外空气新鲜，地面干净、干燥。

幼儿园食堂布局由南海区卫生监督所设计，各区间操作流程规范，各工作岗位制度健全，2006年评定为食品管理A级单位。多次接受佛山市、南海区的检查，均获好评。保健医生每周分析和制订幼儿营养食谱，食堂工作人员不断钻研厨艺，为幼儿提供营养、均衡又能引起食欲的膳食。我们坚持六个原则安排幼儿膳食：一是营养平衡，食物多样化；二是保健为主，口味幼儿化；三是根据季节气候，适时调整膳食方案；四是科学搭配，增强营养吸收效果；五是传播饮食文化，每月坚持开展幼儿开心餐活动；六是特制幼儿病膳餐，保证每个幼儿的健康饮食。

幼儿园按省一级幼儿园标准设置保健室及相关器材设备。保健医生持有执业医师资格证，定期为幼儿开展体格健康检查，认真做好疾病免疫工作，并注重日常保健工作。如：季节流行病前加强消毒，发放各类疾病宣传知识手册给家长，及时做好患病幼儿的防治工作。保健医生每学期对幼儿进行健康知识宣传，如爱护牙齿、保护眼睛、预防流行性疾病等。经过努力，我园未发生过传染病蔓延现象，其他常见病的发病率也非常低。

幼儿园充分利用优越的户外活动场所和体育游戏器械，营造吸引幼儿主动参与户外体育活动的愉快氛围。科学、合理地安排和组织幼儿一日生活，保证幼儿户外活动不少于2小时，体育活动1小时以上，并根据季节的不同，及时调整幼儿户外活动时段。早晨的民间体育游戏、混龄体育运动、早操、英语操、冬季举办的全园健身操，坚持举办了21届的亲子运动会等活动，为幼儿带来多姿多彩的体育生活，有效促进幼儿体能的发展和健康心理素质的形成。

教学实力突出

教育特色鲜明

我园现有17个教学班，在园幼儿585人。教职工95人，教师学历达标率为100%，大专、本科、研究生学历的教师占96%，保育员100%受过幼儿保育职业训练并通过岗位等级考核。

幼儿园鼓励教师因人而异规划自己的发展方向，为教师创设了不同的成长路径和发展舞台，提供专业发展的空间，形成了颇具实力的科研群体。全园现有幼儿园高级职称教师12人，一级职称教师18人；省、市、区级优秀教师、优秀教育工作者等19人；省级幼儿园督导评估专家、省级学前教育讲师、南海区名园长、名教师、街道学科带头人12人。

根据现代教育的发展需要和幼儿年龄特点，幼儿园确定“礼仪桂幼•书香校园•艺术教育”的特色定位；以丰富的校园文化活动，提高美育的内蕴，以家园共育的形式，把各项教育活动推向更深更广的层面。

全体教职工通过礼仪课程培训，领会了礼仪的内涵。教师们选编了适合幼儿学习的礼仪教育课程，注重基础文明素质与高尚道德情操的培养，注重中华传统文化与现代社会文明意识的熏陶。通过爱心奉献活动、感恩主题活动、环保实践活动三大主题板块，体现礼仪教育中，人文素养方面的思想。坚持幼儿园、家庭、社会三位一体的教育模式，开展礼仪教育。2010年，《在礼仪教育中提高幼儿人文素养的实践研究》成功获批省教育科学“十一五”规划2009立项，标志着我园的课题研究水平进入新的里程！

幼儿园致力于给孩子一个书香弥漫的童年，用文化细流滋润人的心灵。让幼儿和家长在幽幽书香中，把阅读变成生活中的一部分，吸取图画书中美术和文学艺术的营养。在阅读中形成良好的“书卷气”，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化，成为快乐的读书人。

我们精心创设幼儿绘本馆，在幼儿园里让孩子可以随处看见书、随处可以拿到书。教师们把阅读教学和日常活动有机地组织起来，经常开展图画书听赏、师幼共读、师生讲故事比赛、图书漂流、跳蚤书市等阅读活动；在家长中开展书友会、亲子阅读节、亲子童话剧表演、亲子图书制作等活动。2010年，我园申报的课题研究项目《以绘本阅读为载体有效开展早期阅读的实践研究》获得佛山市教育局批准立项，我园幼儿早期阅读的研究进入了更高的层次。我园把艺术教育定位在“培养具有一定艺术和审美素养、具有创新意识和创造能力的公民的素质教育。”突破技艺教育的樊篱，走上技艺与创造并存、感受与操作并重的综合艺术教育的轨道。以音乐、舞蹈、文学、绘画等艺术形式为载体，引导幼儿大胆地表现自己的情感、理解和想象。

我们在大、中、小班开展奥尔夫音乐教学，每年举办“毕业典礼文艺晚会”、“艺术教育汇演”等活动，把主题活动与艺术教育紧密结合，为幼儿提升艺术品位、展示才艺，培养自信提供充足的锻炼机会。

小朋友们参加教育部门举办的文艺汇演，连续多年荣获一等奖的好成绩，并多次代表桂城参加各种大型的演出。近年来，幼儿参加美术、舞蹈、英语、器乐、武术、棋艺等各类比赛，共计二百多人次获奖。

顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料篇8

汇报材料

新站镇人民政府

2012年10月

新站镇迎接县人民政府教育工作督导评估

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

欢迎光临我镇指导教育工作，在此，我代表中共新站镇镇党委、镇人民政府及全镇人民对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我镇传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我镇教育事业更快更好地发展，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

我镇位于桐梓县北部，距县城28公理处，东连小水乡，南倚大河镇，西与夜郎镇相接、北和松坎镇相邻。川黔铁路和南海高速公路穿境而过，全镇共

个自然村，人，占地面积

平方公里。我镇有中学2所，小学13所（其中完全小学

所，不完全小学

所，教学点3所），幼儿园1所；全镇中小学在校生有

人，初中适龄在校生

人，小学适龄在校生

人，幼儿园适龄在园数

人；全镇现有教职工

人，专任教师

人，其中初中专任教师

人，小学专任教师

人，幼儿园专任教师

人。

二、主要成绩

（一）、在尊师重教方面

我镇党委、政府高度重视教育工作，围绕“办人民群众满意教育”的宗旨，始终把教育工作作为我镇的一件大事来抓。2009年出台了《新站镇关于优先发展教育的决定》，制定了《新站镇教育发展规划》，拟定了各教育工作计划，并组织实施。2010年、2011年，我镇教育工作连续荣获桐梓县乡镇教育工作考核先进单位的优异成绩。

1、加强领导，努力营造尊师重教浓厚氛围。

为提升新站教育水平，我镇安排常务副镇长分管教育工作，同时通过目标考核使所有班子成员都有自己的一片教育责任田，分别挂点不同学校或教学点。在年终考评时，将各自挂点学校的教育工作纳入挂点领导干部的目标管理考评中，形成教育工作齐抓共管的良好局面。镇党委政府主要领导定期听取教育工作汇报，研究教育工作，每年要召开

次以上教育专题会，以研究和解决相关问题。为弘扬尊师重教氛围，每年教师节，都由政府主持召开庆祝教师节及表彰先进教育工作者大会，对全镇业务能力强、师德师风好、各方面表现突出的教职工进行奖励。通过评先奖优，进一步促进全镇教师更加热爱自己的岗位，更加在教学岗位上无私无悔地奉献。

2、扎实工作，努力为学校办实事。

我镇在2010-2012年，共争取资金

万元为学校办好事、实事、大事

件。

2010年向

争取

资金

万元用于新站小学青杠坝路段出校公路长

米的硬化。

2010年筹措资金

万元用于新站小学、蒙渡小学新建食堂，解决学校师生的用餐难问题。2011年，向

上级争取项目资金

万元用于全镇新建食堂，极大地改善了中小学师生营养餐问题。

2010年，政府无偿划拨土地，为新建幼儿园减免土地费用

万元。投资

万元新建了新站镇中心幼儿园，并于2012年秋季学期投入使用。

2011年，为保障中小学学生安全，投资

万元分别在中、小学学校安装了监控器、摄像头。为保障中小学学生交通安全，与交警部门多次联系，在中小学路口设置了减速带及减速标识牌等。

（二）、在“两基”巩固提高方面

近几年来，我镇立足该入学的儿童少年一个都不能少，在入学管理上突出精、细、严、实，着力控制学生流失。我镇在控辍保学方面，抓住关键，做到了“五是”：

一是镇政府根据县教科局《关于严格控制中小学生流失的规

定》，制定了《新站镇关于控辍保学的实施意见》。

二是实行严格的档案管理制度。中小学都建立了制度完善、运行规范的学籍管理制度、也建立了信息准确的学生档案。

三是及时报告流失。中小学分春秋两季及时向镇、村报告学生流失情况，以便适时监控，及时采取控流促返措施。

四是严把关键部位。认真执行中小学衔接入学制度，小学校长、主任、六年级毕业班班主任要与初中学校密切衔接，使小学毕业生顺利升入初中学习。

五是落实控流责任。在人头问题上，全镇层层签订责任状。镇干部包片包村，村干部包社包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。加上实行了强制返校通知书制度，中小学生流失率控制较好。

经过努力，我镇小学入学率均为100%，无一人辍学，初中2009-2010学辍学1人，入学率为99.9%。2010—2011学辍学1人，入学率为99.9%，2011—2012学辍学1人，入学率为99.9%，学前三年教育入园率为95.5%。三类残疾儿童少年入学率为90.9%。

（三）在非义务教育方面

近年来，我镇在上级领导的关系支持下，拨款投资

万元新建了新站镇中心幼儿园，并于2012年秋季学期投入使用。高中入学按教科局要求，每年都超过上级指标完成高中入学率。

在抓扫盲农技培训工作，提高劳动者素质方面。我镇依农民文化技术学校，做到“五有四落实”，即：有牌子、有教室、有教师、有学员、有试验地；落实组织、落实计划、落实内容、落实经费。各学校在远程教育方面，既有对学校教师的教学技能培训，又有对农村党员的农民技术培训，培训做到了有计划、有方案、有培训名单、有讲课资料。近三年来，共利用远程教育开展职业技术培训

人次，取得了良好的社会效果。

（四）学校安全及周边环境整治

为切实加强校园内部管理及校园周边环境安全整治落到实处，扎实推进全镇的中小学周边环境取得实效，镇党委、政府高度重视、精心组织，始终坚持以“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，落实责任主体，强化安全意识，做到了校园及周边环境整治责任到人、工作到位。

1、及时传达会议精神：镇党委、政府高度重视校园环境安全整治，及时组织镇综治办、新站镇教育中心学校、各中小学、派出所、司法所、卫办、医院、各村（社区）支部书记等相关部门的负责人的专题工作会议。在会议上，镇党委书记杨道喜同志传达了市、县级校园安全专项整治的视频会议和相关文件精神。会议指出，各中小学要认识到位、思想到位，严格排查，对存在的涉稳和安全隐患要及时进行梳理和汇总，及时化解，做到底细清、情况明。会议强调，根据省市县的要求，各中小学要提高认识，加大工作力度，深入排查各种矛盾纠纷，要配齐、聘用保安人员，进一步落实责任，完善校园安全工作机制。会议要求，派出所要在中小学生早中晚上学、放学时加强学校周边环境的安全巡逻，学校要加强自身内部安全排查，及时召开教师工作会议，安全教育进课堂，做到“人防、物防、技防、自防”四落实。

2、加强领导、落实责任：为全面推进我镇校园环境专项整治，优化校园环境，镇党委、政府及时成立了以镇党委书记为组长，分管领导为副组长，各中小学和相关部门的负责人为成员的领导小组，专项整治校园及周边环境，学生的安全体系得到进一步保障。

（五）办学条件

我镇从

年高标准基本普及九年义务教育以后，镇党委、政府不断加大对义务教育的投入力度。近三年总投入

余万元，其中：2010年投入

万（主要用于

学校维修建造）；2011年投入

万（主要用于新站镇中心幼儿园教学楼修建等），2012年投入

万（主要用于新站小学的电路改造和设备更新等），进一步改善了办学条件。

1、做好了我镇学校布局调整工作。全镇应布学校数：小学应布

所，已布

所；中学应布

所，已布

所。小学平均班额达

人；初中平均班额达

人。

2、我镇各学校校舍情况：小学生均校舍面积达

m2，初中生均校舍面积达

m2，达标率为100%；校舍总面积中危房率为0。

3、各学校校舍设施情况：中小学普通教室、专用教室、行政用房、厕所、围墙、课桌凳等达标率为100%。

4、教仪图书情况：小学现有图书

册，生均

册；初中现有图书

册，生均

册。教学仪器均按省办学条件标准配备，达标率为100%。全镇中小学校校有厕所，班班有教室，人人有课桌凳，特别是2011年县局出台《桐梓县优美教室实施方案》后，各学校新添置办公桌

套，课桌凳

套；大大改善了学校办学条件，提高了办学水平。

（六）学校党建

1、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。

在组织建设上一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是按照“坚持标准，保证质量，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

2、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。

在制度建设上一是按时召开总支委员会、总支委员大会和各党支部组织生活会。二是坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。三是坚持民主评议制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议、群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。

3、抓队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。

学校党总支历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）的要求，在教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行学校优秀党员评选活动。

（七）信访维稳

1、开展基层矛盾纠纷排查，及时掌握群众诉求，把矛盾和问题化解在萌芽状态，真正从源头上预防和减少信访问题的发生。

2、认真受理群众初访，对群众的合理诉求妥善解决，对群众不合理的诉求耐心做好思想工作，并及时办理信访回复。

3、高度重视信访维稳工作，妥当处理各种信访矛盾，做到“小事不出校，大事不出镇”。做好缠访、闹访人员和群众上访人员的思想疏导和稳控工作，确保学校、机关正常的工作持续和安定的社会局面。

三、存在的问题和今后努力的方向

个别教师在新课标的认识上稍有偏差。需进一步加强学习。我们要坚持“走出去、请进来”，使我镇教师更好学习认识新课标，落实素质教育。

今后我们继续加大对教育的投入，使我镇校容、校貌更上一层楼；对一些教学点进行布局再次调整。增添硬件设施，改善办学条件；继续完善评估激励机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，团结一心，共谋我镇教育的发展。

新站镇镇人民政府

顺江小学迎接教育部门督导检查汇报材料篇9

尊敬的省教育督导团各位领导：首先请允许我代表海井九义校全体师生向各位领导、专家们的光临表示衷心的感谢和崇高的敬意!一直以来，我校始终坚持“以人为本，以德治校，求真务实”的治校方针，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人准则，外树形象，内强素质，办学成绩突出，得到社会各界广泛赞誉。现将我校的有关工作汇报如下：

一、学校基本情况：

海井九义校位于沱江河畔，是一所富于朝气的九年一贯制义务教育学校。学校现有学生620人，班级19个，教职工44人。

近几年来，海井九义校在上级领导部门的重视关怀下，面向全体学生，努力办好家乡人民满意的基础教育。学校先后被评为简阳市平安学校，简阳市卫生先进单位，简阳市继续教育先进单位；三年来，学校教师共有

人次获得简阳市“优秀教师，优秀班主任，优秀教育工作者”殊荣；撰写的论文

篇获市级及以上奖项；

个班集体被评为简阳市级及以上“优秀班集体”；

个学生被评为简阳市级及以上“优秀学生干部”“三好学生”。

二、近三年幼儿教育，九年义务教育普及程度：

教育振兴是一个民族兴旺发达的不绝动力和源泉。“学前教育”、“普九工作”牵涉到千家万户，是一项民心工程。为了进一步巩固我校的双基成果，近年来，我校积极组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，大力普及九年义务教育，特别是新修订的《义务教育法》颁布后，我校积极组织广大教职工集中学习，撰写心得体会。在深入学习和逐层推进的基础上，我校制定了《海井九义校残疾儿童入学保障制度》、《海井九义校控缀保学具体措施》，把我校“普九”工作落实到平时的各项具体工作之中，确保“四率”达上级相关要求。

（一）一年幼儿入园率：

2006年：85.0%

2007年：85.4%

2008年：85.5% 2009年：85.5%

（二）三年学前教育完成率：

2006年：72% 2007年：71.4% 2008年：71.4% 2009年：72%

（三）入学率：

正常儿童：7—12周岁： 2006年——2009年：100% 13—15周岁：2006年：95.6%

2007年：97.9%

2008年：98.2%

2009年：98.5% 残疾儿童：7—12周岁： 2006年：90.9%

2007年：100%

2008年：100%

2009年：100% 13—15周岁：2006年：86.7%

2007年：91.7%

2008年：90.9%

2009年：90.9%

（四）缀学率：小学：2006—2009年：0%

初中：2006年：0%

2007年：2.92%

2008年：1.96% 2009年：2.73%

（五）毕业率：小学、初中2006年——2009年毕业率均为100%

（六）完成率：15周岁：2006年：98.9%

2007年：99%

2008年：100%

2009年：100%

17周岁：2006年：87.1%

2007年：87.9%

2008年：87.2%

2009年：91.5%

三、师资队伍：

我校现有专任教师42人，工勤人员2人，从学历结构看，大学本科学历8人，大专学历27人，中专学历7人，学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，中学高级教师1人，中级教师16人，初级教师22人，试用期教师 3人，我校教师全部参加了继续教育培训并取得合格证书。学校有1名正校长，1名副校长，正、副校长均参加了简阳教师进修校的校长岗位培训。

目前，我校有资阳市级骨干教师2人，简阳市级骨干教师名。

四、办学条件

我校占地面积14220平方米，生均面积22.9平方米，现拥有标准教室30间，多功能教室2间，多媒体教室2间，实验室2间，广播室2间，图书阅览室2间，图书6250册，生均10册。各种教学仪器、器材配备齐全，完善的教学设备有效保障了各项教育教学工作的顺利开展。

五、学校管理（1）健全机制，全面提高班子成员自身素质

我校现有校级干部2人，中层干部7人，下设机构有政教处，教导处，办公室，安全办。领导班子成员首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，我们精心谋划，周密思考，制定了一系列科学化、规范化、人文化的适合我校的管理制度，形成了以校长负责、教代会参与的民主与法制的管理体制。（2）依法办学，规范办学行为

我们专门聘请了石桥派出所的冯海涛干警为我校法制副校长和常年法律顾问，协助学校搞好师生的法律知识培训，增强师生的法律意识，规范学校办学行为，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性。我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校以前制订的各类规章制度进行了完善。经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成海井九义校办学章程，使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，实现了学校管理由常规管理向法规管理的转变。

（3）加强安全教育，确保师生安全

学校安全工作，责任重于泰山。确保我校安全与稳定，学校建立了完善的值班制度：领班子成员平时值日和节假日轮流值日，值周老师值日，保卫人员值日，门卫值日，从而形成学校安全时时有人管，处处有人抓，确保不出现空档。

在日常安全工作中，我校力足于实际，一是加强安全防护措施：学校实行封闭式管理，严格规定师生作息时间，开关校门时间；保证师生安全楼，严格规定各楼层、各班级上下楼的路线和顺序，并确定人员定点维持，从根本上杜绝学生上下楼拥挤的现象。二是重点部位重点管理位：在增强全员的安全防范意识的同时，们注重加强对门卫、保安人员的督促管理，加强对学校的重点部位的管理，特别对图书室、实验室、电教室、微机室等专用教室的管理，明确了责任制。三是加强安全常规检查：在加强平时值周检查基础上，按照上级要求，每月进行次安全隐患排查，做到防患于未然。（4）加强师德师风建设

为提高教师的职业素养，我校利用每周的教师例会和假期政治学习的机会，组织教师学习《义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》，《八荣八耻》，《四川省教师八不准》等相关内容，使师德内容深入人心。我校还结合人事制度改革、课程改革，进步完善了各类考核、评价办法，并制定了《海井九义校师德考核办法》,在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任工作考核、绩效工资发放等方面加大了师德考核的份量。

（5）规范办学行为，深入推进素质教育：

办学质量是学校生存之道，立足之本。多年来，我校一直在规范学校办学行为，推进素质教育上下功夫，致力于提高学校教育教学质量，学校制定了《海井九义校规范办学行为，深入推进素质教育实施方案》，成立了规范办学行为专门领导小组，由学校钟校长亲自统筹，对我校的办学行为严格管理：

1、严格控制学生到校和在校时间

按照要求，我校合理确定了我校的各个季节的作息时间，我们规定我校学生，每天早晨不早于8：00到校，学生每天在校集中学习时间小学不超过6小时，初中不超过7小时，每节课上课时间为45分钟。任何教师不得以任何理由占用课余、节假日时间，安排学生集体补课或上新课，以保证学生每天必须的休息时间。

2、严格控制学生作业总量。

根据要求，我校制定了《海井九义校控制学生课业负担措施》，其中明确规定，一、二年级一律不留书面家庭作业，3-6年级书面家庭作业量不超过1小时，初中不超过1.5小时，双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。我们还要求教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励给学生分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行了国家课程计划的规定，坚持按标准课时开课，杜绝随意增减课时的现象；对于我校现在薄弱的如小学外语学科，我们就在现有基础上整合教育资源，由初中的专职外语教师兼任，最大程度的保证了素质教育的推进和课程计划的执行。

4、严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程均是严格按教育行政部门审定的教学用书目录中的教材，地方课程教材的选用，也是按四川省教育行政部门有关文件规定征订。在学校中，没有教师组织学生统一购买规定之外的学生用书，严禁向学生推荐各类教辅材料。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，制定了《海井九义校控制大班额措施》、《海井九义校学生学业评价方案》、《海井九义校学生综合评价方案》，我片区内学生实行免试入学政策，实行“就近入学”原则，在我校，没有出现大班额的班级。在对学生的认定中，教师不得按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，在评价中，我校一直推行“等级+评语”的评价方式，立足于保护学生的自尊心，立足于发现每一个学生的闪光点，近几年来，我校一直在教师中推行爱心评语，让每个学生都在鼓励中成长。

6、评价体系的改革。为了顺应素质教育的深入推进，我校对教师的评价，也主要从常规教学入手，重过程，重方法，并将教学过程的落实情况与教师绩效挂钩，实行多劳多得，优劳优得，从而较大的调动了教师的积极性，激发了教师的责任感，保证了素质教育的深入推进。

通过此次督导评估，我校将进一步总结经验，扬长避短，以高昂的斗志，求真务实的作风，与时俱进，开拓进取，努力构建和谐校园，努力办好人民满意的教育，谱写海井教育的新篇章。海井九义校