党员工作之星评比方案

党员工作之星评比方案（精选10篇）

党员工作之星评比方案 篇1

“地学之星”宿舍评比方案公示

各位地学院同学大家好，地学院学生会将于本学期十五周左右进行“地学之星”宿舍评比活动，现将评比方案公示如下。

“地学之星”宿舍评比：

一、卫生得分：

（宿舍学期平均卫生得分-90.0）×5

二、学风得分：

11级：期中考试高数成绩大于等于90，+2分/人；80至90分（含

80），+1分/人；不及格，-1分/人。期中考试英语成绩大于等于85，+2分/人；75至85分（含75），+1分/人；不及格，-1分/人。

10级：（大一学年宿舍平均绩点-3.0）×10；英语四级，≥425分，+1分/人，≥550分，+2分/人；计算机二级，通过，+1分/人，优秀，+2分/人。

三、社会工作：

11级：在校院两级学生组织中担任干事，+0.5分/人（重复最高+1

分）；班委+1分/人；辅导员助理、大班委、班长、团支书+2分/人。10级：班委+1分/人；在校院两级学生组织中担任副部，+1分/人，担任正部，+2分/人；社团会长、辅导员助理、大班委、班长、团支书+2分/人；院级学生组织负责人，+3分/人。

四、精神文明：

参加各类学生组织的活动获得奖状，一等奖+1.0分/张，二等奖+0.8分/张，三等奖+0.6分/张。获参与活动先进个人表彰，+0.8分/次。省市级奖状及以上+1-1.5分/张。

五、体育锻炼：

参加运动会，1-3名，+2分；4-6名，+1.5分；7-8名，+1分。

地球科学与工程学院学生会

二〇一一年十一月

班级之星评比方案 篇2

实施素质教育，落实“文化立校，体艺增色”的办学理念，实现“凝聚正能量，再铸西中辉煌”的奋斗目标，张扬学生成长过程中的个性、特长和先进性，激励学生健康快乐地成长。依据学校确定的“培养健全的现代人”的育人目标，为每个学生终生发展奠基。学校通过完善学生评优制度，丰富优秀学生的内涵，鼓励学生争先创优的积极性，使全体学生在西乡中学健康成长，全面发展。

二、评比类别和条件

优秀学生分为综合类优秀学生、学习类优秀学生、特长类优秀学生

1、综合类优秀学生(德育处李伟钢负责，具体安排见附表)

(1)十佳学生：按德、智、体、美、劳综合表现，在全校范围评选十位优秀学生。

(2)德育标兵：按学校“学生礼仪常规”评定。

(3)优秀学生干部：按学校“优秀干部评选条例”评定。

(4)环保卫士：按学校相关规定评定。

(5)三好学生：按“三好学生评选条例”评定。

2、学习类优秀学生(教学处刘日光负责)

(1)学习标兵：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，前20名获奖，其中1—6名为一等奖，奖励每人价值300元书籍等学习资料或购书卡;7—12名为二等奖，奖励每人价值200元书籍等学习资料或购书卡;13—20名为三等奖，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡，并颁发获奖证书。

(2)学习优秀奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名21—100名学生获奖，颁发获奖证书。

(3)学习进步奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，进步幅度年级前20名学生获奖，颁发获奖证书，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡。

3、特长类优秀学生(以下4个项目上报的人数不超过各年级班级总数)

(1)艺术之星(音乐部：刘玉峰负责;美术部：张盛军负责)

音乐类：具有良好的音乐素养，能通过欣赏音乐或参加文艺活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活动中表现较为突出。学生要参加学校文艺演出并在区级以上比赛中获奖者。

美术类(包含传媒)：具有良好的美术素养，能通过欣赏作品或参加美术创作活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活动、术科竞赛、宣传活动中表现较为突出者。

(2)阳光少年(体育部：钟卓兴负责)

具有良好的生活习惯，健康的生活方式和强健的身体，保持良好的卫生保健习惯，积极参加学校跑操，坚持参加体育锻炼，乐观向上、朝气蓬勃，在班级组织的体育活动中或参加校级以上各项体育比赛中起带头作用者。

(3)科技之星(教学处：罗晖)

爱学习，勤思考，思维活跃，开拓创新，知识面广;在集体科技活动中经常有思想、有点子，并产生良好的效果和影响;在校级以上科技大赛中获奖者。

(4)文学之星(语文科组：罗代国负责)

积极参加语文学科竞赛和第二课堂活动，且成绩比较突出。要求符合以下条件之一：

①在学校“阅读之星”评比中获得等级奖;

②在《大榕树》校报或其他报刊发表作品;

③在校级以上语文学科竞赛中获得等级奖;

④担任语文科代表或文学社负责人。

三、评选办法及要求

1、综合类评比由班主任组织学生认真学习方案，指导班委会发动学生经民主评议，评选出获奖学生，经年级审定名单，上报德育处。

2、学习类评比由年级组按教学处要求评定获奖学生后上报教学处审定名单，由教学处统一报德育处。

3、特长类评比由各相关部门按类别组织专业老师进行评比，与年级组协调审核后名单由年级统一上报德育处。

4、学校召开总结表彰大会，并出专栏向全校学生介绍先进学生的优秀事迹。

5、奖励用的奖品、奖状和荣誉证书由相关评选部门准备和颁发。

校园之星评比方案(正式) 篇3

校园之星评比方案（试行）

增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。为此学校政教处将在本学期及今后开展“校园之星”的评选活动。

二、活动理念：“做好自己，日求进步”

三、评选的对象：

七、八年级学生，九年级各班可以参加。

四、评选基本条件：（1）学习之星

1、上课认真听讲，发言积极，独立认真完成作业，遵守课堂纪律，深受科任教师及同学们的喜爱.2、目标明确、独立思考能力强，在学习方面起模范带头作用。

3、能自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

（2）进步之星

1、平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。

2、学习上或行为规范上有明显进步的。

（3）文明礼仪之星

1、在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）方面文雅、大方、文明。

2、在家孝敬父母长辈，勤俭节约。

3、在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；不高声喧哗，追逐打闹。

（4）纪律之星

1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

2、不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课等课堂纪律，对违反校规校纪的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

3、按时按质按量完成值日生工作。

（5）诚信之星

1、诚实守信，乐于助人。

2、知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。

3、拾金不昧事迹突出的。

4、正确对待考试，不作弊，能主动申报加入诚信考场的同学。

二、评选及表彰办法：

1、评选时间：每学月进行一次。暂定（学月结束后的一周内完成。）

2、评选办法各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评。最后由班主任推荐每星一人。报年级长处。

3、大力表彰，形成影响力。（1）班内表扬；（2）年级表彰；（3）学校表彰。

文明之星评比实施方案 篇4

首届校园“文明之星”评选实施方案

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，养成良好的行为习惯，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良的目的。

二、具体实施过程

1.宣传发起阶段（09年11月23—11月27日）①开展的 “文明礼仪”主题教育。②宣讲校园“文明之星”评比细则

③每位同学摘录一条宣传“文明礼仪”的宣传标语或格言。④每班出一期宣传“文明礼仪”黑板报。

2.良好行为习惯、文明礼仪养成阶段（09年12月份）

组织学生从“文明在我心中”、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”四个方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

①“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，尊敬师长、善待他人、回报社会等方面开始，培养尊重他人、敬重长辈、知恩图报的良好品质。通过班队会对学生进行感恩教育。即：为父母做一件事，送老师一句感谢的话。

②“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼等方面开始，管住自己的嘴，不讲脏话、粗话，不给同学起污辱性绰号，不骂人等。养成讲文明、有礼貌的好习惯。不在校吃零食，在家不吃或少吃零食。

③“文明在我手中”： 从保持清洁、爱护公共财物、节约水电等方面开始，管住自己的手，不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱扔垃圾、不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不损坏公物，不向楼下倒垃圾、抛纸屑等。养成良好的卫生习惯和勤俭节约的习惯。不和同学打架。

④“文明在我脚下”：用文明规范自己的脚步，在公共场所不追逐跑跳，不说笑打闹，养成给他人创造良好的生活空间的习惯。上下楼梯靠右行，不跨坐楼梯扶手、不攀爬围墙、乒乓球台等。

3.推荐、评选、表彰阶段（10年1月4日—8日）由学生、班级、年级组、政教处共同推荐评选。具体操作如下：

①由全班学生根据评选条件进行自评打分，再进行互评打分。经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人互评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”。

②政教处同年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

③“校园文明之星”是全校同学的学习榜样，接受全校同学的监督。如发现有不文明的行为，经查实，学校可取消该同学“校园文明之星”的称号。

④校园文明之星的表彰办法

校园文明之星每学期评选一次，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选校、县、市三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

三、校园之星的评选条件

1.凡能按《逸夫小学学生文明礼仪要求》严格要求自己的学生都有参评资格。2.对有下列行为的学生取消参评资格：

①随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。②不按时打扫卫生者。③破坏花草树木者。

④在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语，和同学打架等现象者。⑤以上不文明行为以红领巾监督岗、各中队文明岗、值周生、行政值日检查记录为依据

四、注意事项

1.各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，使学生在自评、互评的过程中接受文明礼仪的再教育，对推荐名额宁缺勿滥。

2.严禁凭班主任老师的个人意见推荐候选人；严禁以学生学习成绩的好差决定候选人的推荐。3.各班“文明之星”候选人每周推荐6名报政教处，学校张榜公布，推荐表在10年1月7日前上交政教处。

安义县逸夫小学政教处

党员工作之星评比方案 篇5

一、宗旨：

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，响应东莞市政府开展的东莞因你而文明，“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育，特制定本方案。

二、评选形式：

各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校德育处和团委对推荐学生进行评选认定，在全校49个班级的44名选送学生中评定16名，并授予“校园文明礼仪之星”称号。

三、评选条件：

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（5分）；

3、爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（５

分）；

4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（５分）；

5、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、认真学习《弘正学校一日行为规范》（15分）；

6、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）；

7、积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。（20分）；

对有下列行为的学生不予参评。

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。

6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7、打架、顶撞教师、侮辱同学者。

8、抽烟、酗酒者。

9、迟到、早退者。

四、评选办法

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明礼仪之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。

2、组织“文明礼仪之星”候选人演讲。

3、在广泛听取意见，认真审核的基础上，由德育处评选产生16名“校园文明礼仪之星”。

4、对“校园文明礼仪之星”进行表彰，授予称号。

五、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、各班级推荐的候选人，班主任要如实填写“校园文明礼仪之星”推荐表。

3、被推荐学生的材料于每月的20日上交到德育处。

4、凡被评为“校园文明礼仪之星”的学生准备好事迹材料及五寸照片一张。

六、奖励办法：

学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，并张贴照片在网站和表扬栏公布；奖励本班级量化3分。

弘正学校德育处

伊吾县高级中学校园之星评比方案 篇6

一、指导思想：

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距，学生之间赶帮超，自尊自爱，自立自强。为此学校政教处将在本学期及今后开展“校园之星”的评选活动。

二、活动理念：“做好自己，日进一步”

三、评选的对象：全体学生

四、评选基本条件：

1、学习之星

①上课认真听讲，发言积极，认真完成作业，遵守课堂纪律，具备自主学习的能力，深受教师及同学们的喜爱.②目标明确、独立思考能力强，在学习能力方面起表率作用。

③能拓展自主学习思路，勤思好问，乐于探究，乐于助学，积极进取，是学生中的学习典范。

2、进步之星

①不耻下问，虚心请教，平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。②学习上或行为规范上有明显进步的。

3、文明礼仪之星

①个人礼仪：仪态举止得体、谈吐优雅、校服整洁、行为习惯（站、坐、行以及公共场合中语言、体态、动作）方面文雅、大方、文明。

②在家孝敬父母长辈，尊老爱幼，勤俭节约，做一些力所能及的家务劳动。③在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；爱护公物，关心班集体；课间文明，不高声喧哗，追逐打闹。

4、纪律之星

①按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

②不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课、就餐、就寝等纪律，严格遵守校纪校规，对违反校规校纪的行为能进行劝阻并及时报告。

5、诚信之星

①诚实守信，乐于助人。

②知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。③拾金不昧事迹突出的。

④独立完成作业，不抄作业；正确对待考试，不作弊。

6、劳动之星

①按时按质按量完成值日生工作，积极承担临时性任务。

②积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。

7、艺术之星

①多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较

强的艺术功底和审美能力。

②有一定数量的艺术作品在县、市及以上获奖，在学校乃至县里有一 定的知名度和影响力。

③对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面。

④在多项体育项目有优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。

8、环保之星

①节约用水用电，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂画墙壁，保持校园整洁。

②认真做好值日工作，爱护班级卫生，见到垃圾能主动清理，积极参加学校组织的卫生清扫活动。

③有良好的卫生习惯，具有较强的环保意识，积极响应环保宣传教育，能从自身做起，开展环保活动，自觉维护身边的环境卫生。

9、自强之星

生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的志向，面对挫折迎难而上、具有不畏艰难的勇气，虽然没有优越的物质条件，却有着令人敬佩的人格魅力、坚韧果敢的意志和优异的学习成绩。

10、孝敬之星

孝敬长辈，团结邻里，敬老爱亲，有典型的感人故事。

11、团结协作之星

在工作或各项活动的开展中，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，协助班主任或辅导老师表现出良好的集体主义精神和责任意识。

12、管理之星

担任团支部、班委会或者是校学生会的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，积极参与学校和班级管理并做出表率作用。

二、评选及表彰办法：

1、评选时间：每学期进行一次，学期结束前一周内完成。

2、评选办法：各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评确定，将班级推荐最具代表性的“星”名单，报政教处审核，有学校研究决定表彰。

3、大力宣传表彰，形成影响力。（1）班内表扬；（2）学校表彰。

XX小学党支部星级党员评比方案 篇7

（标准和措施）

一、评比活动目的

为进一步巩固和加强党的基层组织建设，加强党员队伍建设，扎实开展“创先争优”活动，促进全体党员同志在“创五好、争五星”活动实践中，在各自工作岗位上充分发挥党员的战斗堡垒和先锋模范作用，为XXX小学新的发展做出更大的贡献。

二、评比的基本原则

1、围绕中心、服务大局。星级党员评比活动要紧紧围绕育才品牌学校建设，全面实施素质教育这个中心工作，切实做到评星与中心工作同步考虑、同步开展、同步总结，把评比活动的落脚点放在推动工作落实上。

2、严格标准、开放评定。要严格按照星级标准，按照自评、互评、群众参评、党组织评定、结果公示的程序，认真进行评定，接受群众监督，确保结果的公正性和群众的公认度。

3、实事求是、动态管理。鼓励全体党员在达到合格党员的基础上积极争当星级党员。星级党员实行一年一评，动态管理。

三、星级评比标准

星级评定共分为“自觉学习之星，师德修养之星，教书育人之星，服务师生之星，弘扬正气之星”五个类别，按各类别所得分值进行评定。

星级党员具体细则：

1、自觉学习之星（20分）

建立终身学习的观念，把学习当成一种自觉行动和追求，积极参加党组织活动，一年中参加党组织生活全勤或不无故缺席，并认真发言，做好活动记录。（5分）

认真学习实践科学发展观，努力掌握新思想、新知识、新经验，努力掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能，有年度学习计划，学习内容具体。（5分）

每年订阅1至2本刊物并积极学习，养成读书、摘抄的习惯，按自己的学习计划完成阅读书目，有读书摘抄的记录，教师继续教育课时达150课时及以上。（5分）。

积极参与教师的拓展性训练，能与同组教师相互学习、相互交流，全年听课不少于30节，参加专题教学研究活动6次以上。不断提高自身能力，提升党性和自身素质。（5分）

2、师德修养之星（20分）

自觉加强师德修养，自觉为人师表，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和“五不准七严禁”，师德考核达优秀级，每年完成两篇师德文章。（5分）

党员意识强，服从组织安排，认真执行党组织决议、决定，带头遵守、执行学校各项规章制度，顾全大局，主动维护学校利益，无违反学校各项制度及师德规定的行为。（5分）

以身作则，言传身教，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，家长、学生测评反应良好。（5分）

在工作中求真务实、敬业奉献精神强，勇于创新、严谨自律，模范遵守职业道德规范，潜心钻研，实事求是，认真参加教育教学活动，积极发言并做好记录。（5分）

3、教书育人之星（20分）热爱教学事业，有良好的精神状态，树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，用新课程理念和现代教育思想指导自己的教学，不断提高自己的信息技术水平，充分利用多媒体优化课堂结构，无违反“教学六认真”的行为。（5分）（在教导处有扣分记录的不能评为教书育人之星）

牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，不以成绩对学生进行排名，在培养学生的思维能力、创新意识、独立钻研精神、自主探究合作学习等方面大胆尝试和研究，所教班级被评为文明班级，所教学科得到大家认可。（5分）

勤学善思，不断优化课堂结构、提高课堂效率，立足于本职岗位，立足于不断提高教育教学质量，教学成绩达标级以上且名列全区前茅或不断进步，撰写论文、教育叙事等文章一篇。（5分）

胜任一门学科的教学，积极带动教研组和周围教师开展教学教研活动，积极承担市、区、校（组）公开课、研究课(每年至少一节)，立足于实际工作出实效，立足于解决工作中的实际问题，促进学生全面发展。（5分）

4、服务师生之星（20分）

紧紧围绕学校工作大局，服务于教学、服务于师生、具有强烈的责任心、事业感和服务意识，服从学校临时工作安排。（5分）

积极参与教研组、年段组的活动，热心学校建设和教育事业发展，积极为学校献计献策，每年提1至2条合理化建议。（5分）

联系一名党外群众，重点帮扶一名学习生活困难的学生，联系一名入党积极分子，有目标、有效果。（5分）

关心师生，尊重师生，自觉维护师生的正当合法权利，主动接受群众监督，积极为师生解难题、办实事，每年至少为师生做一件实事。（5分）

5、弘扬正气之星（20分）

坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，对党忠诚，积极完成组织分配的工作和临时交给的任务。（5分）

遵纪守法，维护稳定，发扬社会主义新风尚，在家在社会表现良好,敢于同不良风气、违纪违法行为做斗争，助人为乐，积极参加扶贫济困，热心公益事业，每年参加公益活动不少于1次。（5分）

清正廉洁，保持昂扬的斗志和良好的精神状态，有争上游、创一流的劲头，对自己坚持高标准、严要求，自觉维护和遵守学校的各项规章制度，师生满意度高。（5分）

弘扬优良的育才文化，坚持优良的育才文化传统，倡导“团结拼搏、求真务实”的育才精神，具有强烈的团队意识，在工作岗位上的默默付出，为人表率，带头完成各项工作。（5分）

以上五个类别分别为五颗星，按各类别所得分值进行评定。单颗星量化考核分值在优秀（18分）以上的，按评议程序确定是否获得该星，每位党员要积极争创三颗星及以上，得到三颗星及其以上的授予“创先争优优秀党员”称号，每年开展评比表彰活动。

凡存在下列情况之一的，予以否决，不得评定为星级。①有严重违纪违法行为的。

②工作出现重大失误或不能完成年度工作任务的。③年度考核不称职、民主评议不合格的。④长期脱离组织，不按规定缴纳党费的。

四、星级评定程序

党员之星级评定每年开展一次（结合教师年度考核进行），基本程序如下：

1、公开承诺。每年年初，每名党员，通过校园网、公开栏等形式，分别就拟达到的星级和拟采取的主要措施向党员群众作出公开承诺，接受党员群众监督。

2、考核评议。每年结合教师年度考，支部按照星级党员标准和公开承诺情况，结合中心工作和党员年度民主评议工作，按照自评、互评、群众参评、党组织评定的程序，对所有党员进行量化评分。

3、拟定星级。根据考评得分情况，对达到优秀分值的进行群众满意度测评，满意度测评达到80%以上的进行公示一周，公示无不良反映的，方能正式授星定级。

五、星级党员表彰办法

实行星级评定结果奖励制度，星级评定结果与党建目标考核、评先选优挂钩。学校党支部向上级党委推荐表彰的优秀共产党员、优秀党务工作者等，只能在被授予的星级党员中产生。星级党员在每年七、一进行表彰奖励。

XXX小学党支部

季度之星评比修改 篇8

为调动员工积极性和主动性，完善公司激励机制，鼓励先进，特制定本规定。2 适用范围

杭州分公司全体员工。3 原则

3.1 以奖励突出贡献和主要业绩为评优主要标准的原则。3.2 坚持实事求是、公平、公正、公开的原则 4 工作程序

4.1 评优组织：由行政人事政部负责活动流程制订及活动组织实施工作。4.2 评选名额：工程部2人、安管部2人、客服部1人、行政人事部及财务部共推荐1人，共6人。4.3 评选流程：

4.3.1 各部门以评选标准为依据进行员工推荐，每人推荐5名，选取得票最多的前5名作为候选人。

4.3.2 部门经理及员工分别对本部门候选人进行评分，其中员工评分占60%，部门经理评分占40%。根据部门名额，选取得分最高者作为部门季度之星入选者，由部门填写《季度之星提名表》，于每季度第三个月的15日前提交至行政人事部。

4.3.3 由行政人事部公示提名人选名单一周。公示期间员工对提名人选有异议，可向行政人事部提出申诉，由行政人事部进行调查确认。4.3.4 由行政人事部根据公示情况确定入选名单并予以奖励：

a)授予每位员工“季度之星”称号，颁发奖状，并通报表扬； b）将员工照片张贴于宣传栏内，以示激励； c)每人发放400元现金或等价值的购物卡； 4.4评选标准 4.4.1 工作态度

4.4.1.1遵守公司各项规章制度，起先锋模范作用； 4.4.1.2工作执行力强、效率高，有强烈责任心；

4.4.1.3热爱本职工作，积极、主动，能发现问题、提出建议； 4.4.1.4服务意识强，主动为客户排忧解难，受到客户口头或书面表扬；

4.4.2工作能力

4.4.2.1具备适应岗位工作要求的娴熟技能，对本部门职能的实现和工作目标的实现有突出的贡献；

4.4.2.2当季绩效考核成绩名列部门前茅；

4.4.2.3精通岗位内容，具备处理事务能力及客观分析问题的能力； 4.4.2.4在遇到重大事件能勇于为公司分忧，积极配合公司安排； 4.4.3团队协作

4.4.3.1具备团队的利益高于个人利益的意识和精神及相互支持与帮助的团队合作精神；

4.4.3.2团结同事，乐于助人，富有团队精神，能主动承担本职外工作； 4.4.3.3能够积极、主动的配合其他部门的工作及公司组织的各项活动； 4.4.4学习创新

4.4.4.1追求进步，善于学习，不断进取，在职期间取得与岗位相关的资格职称证书；

4.4.4.2善于创新，提出建设性意见、合理化建议；

4.4.4.3有进取心、决断力和积极寻找问题的解决办法的意愿和能力； 4.4.5贡献

4.4.5.1为公司赢得相当声誉或对提高公司声誉有重大贡献者；

4.4.5.2有体现公司良好形象的行为，如：见义勇为、助人为乐、拾金不昧等。4.4.6有以下情况不参与评选 4.4.6.1当季存在旷工现象；

4.4.6.2当季出现重大事故，给公司造成经济损失或不良影响； 4.4.6.3当季受到两次以上客户或公司内部投诉； 4.4.6.4当季得到书面警告及以上处分； 5 相关文件

无 记录

6.1《季度之星提名表》 JL-HZ-RX-01

十大自强之星评比细则 篇9

评选活动的通知

一、活动主题：青春·梦想·励志·未来

二、活动对象：华南农业大学全体在校本科学生。

三、评选条件

1、具有良好的思想政治素质和坚定的政治立场，具备热爱祖国、崇尚科学、恪守诚信、与人友善的当代大学生价值准则。

2、勤俭节约，乐观向上，勇于克服困难，在困难面前表现出顽强的毅力，拼搏进取，事迹突出。

3、学业成绩优秀，品行端正，遵纪守法，与同学和睦相处，群众基础扎实，无违法违纪行为。

4、热心志愿活动、公益活动等社会实践活动，乐于关心帮助他人，受到师生广泛赞誉，体现中国传统美德和良好社会风尚。

5、具有良好的进取意识，在科技创新、创业、专业技能竞赛、社会调研、志愿服务、校园文化、体育、艺术等活动中取得突出成绩，为校争光的典型。

6、往届已获得“自强之星”表彰的在校学生不参与此次评选活动。

四、评选过程

1、凡符合上述条件的学生，一律采取学院推荐的方式，每学院上报候选人不超过2名。

2、学校组织评委对各学院推荐的人选进行初评，从中遴选出25名候选人，并通过网络公布候选人名单及事迹，接受广大师生的评议和监督。

3、学校通过网上投票、现场投票和专家评审三个程序进行严格评审，最终产生10名“自强之星”。候选人评选以百分制形式，三评选程序分别占比20%、30%、50%。

五、评选材料提交

1、学院推荐候选人须填写《华南农业大学第五届大学生“十大自强之星”评选活动推荐表》）一式一份；（含电子版和纸质版）

2、撰写2000字以内的个人事迹材料，要求以第三人称格式撰写，事迹材料须主题鲜明，特色突出，具有良好的模范引领作用，内容包括个人基本情况、勇于拼搏进取的感人故事、大学期间取得的成绩、个人的成才展望等。（含电子版和纸质版）

3、电子版彩色个人全身清晰生活照1张。（电子版）

注：将以上材料电子版于4月24日下午5点前打包发送至邮箱 scau10086@126.com 邮件注明“姓名+第五届十大自强之星评选申报材料”。

八、奖励表彰

1、学校发文表彰华南农业大学“十大自强之星”，颁发荣誉证书。

2、拍摄完成华南农业大学第五届大学生“十大自强之星”先进事迹微电影（纪录片），并制作精美光盘下发至各学院。

3、通过橱窗、校园网、校报、广播、微博、微信等多种校园媒体对“十大自强之星”的事迹进行宣传展示。

4、举办自强之星事迹报告会，在大学生中开展励志教育，弘扬自强不息的精神。

5、编印《华南农业大学第五届大学生“十大自强之星”先进事迹材料汇编》，下发至各学院大学生中传阅、学习。

附件1：《华南农业大学第五届大学生“十大自强之星”评选活动推荐表》； 附件2：事迹材料撰写规范；

附件3：推荐人《个人信息统计表》； ；

行为习惯进步之星评比办法 篇10

为了贯彻功桥中心小学“让每个学生闪光”的教育理念，结合本分校开展的“自律教育”的工作。对本学期中，在“行为习惯、学习态度、个性品质，思想观念”等方面进步显著的典型进行表彰。

为了保证该活动的持续性，达到教育效果的长效性，特对该活动进行规范： 活动程序： 准备阶段：

每月的月未由班主任确定下月申报本荣誉的对象(纪律评比后5名),领取申报表。

1、每月初（第一周内第1-2天），由学生报名书面申报（决心书在班内公示一周）

2、第二周，各班决心书上交分校考查，分校备案，对各申报人进行关注调查。

3、第三周，班内投票，投票结果交分校，（由条件合格的学生将本月表现向分校作书面汇报，分校将对其进行公示，向公众征求评议）。

4、第四周，确定“进步之星”初评结果，并接受举报，保证评比的公正性。

5、每周月假前由黎校长签发嘉奖令。

6、月质量检测总结会上集中表扬,并建议班内加20分。特别说明：

1、因为本荣誉由校长亲自签发嘉奖令，具有高度严肃性和权威性，所以每月评选人数原则上只评12人或小于12人，全分校内统一评比，对各班名额不照顾、不平摊。如确有表现突出者，可破例评选但总共不超过15人。

2、各班推荐的侯选人一旦被否则，本月不侯补。

3、各层次名额规定：班内申报由班内决定，名额不限；上报分校备案2-4人/班；书面汇报，班内人数不限，上交分校1-2份/班；最终评定≤2人/班。

4、申报人有严重违纪行为“一票否决”。