班主任工作计划(11-12下)

班主任工作计划(11-12下)（共12篇）

班主任工作计划(11-12下) 篇1

一．学生情况分析：

八年级九班现有男生34人，女生23人，共57人。

（一）、思想状况分析：

通过一个半学期观察了解，我发现本班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业，这需要老师在培养学生的专长入手，激发他们广泛的爱好和兴趣，（如组织篮球队等各种兴趣小组）

（二）、学习状况分析：

根据上期期末成绩来看，六科总分在500分以上的有8人，400—499分的有15人，400以下的有25人，尾巴比较大，基础差的较多，这需要从抓基础入手。

另外，大部分学生有学习目标，学习态度端正，学习积极性高，但有的学生对自己的学习没信心，在自动放弃学习。

（三）、心理素质分析：

有80%的学生心理素质较稳定，思想健康，人格健全，性格开朗，能和老师沟通。能按照老师的要求完成学习任务；有10%左右的学生情绪波动大，容易激动，怕吃苦，不愿劳动，甚至个别的还有耍“小皇帝”脾气的，这需在开校初引导学生树立正确的学习和生活习惯，老师多关心学生，多照顾他们，让他们有在家里的感觉。

二、管理目标：

1、情感道德目标：

在学习过程中

①培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国，热爱生活，热爱学习的感

情。

②培养学生的良好的心理素质和思想品质。

③开拓视野，发展智力，培养学生开拓创新精神和创造能力。

④发展个性，逐步形成健全人格。

⑤提高学生的文化品位，培养健康的审美情趣。

⑥培养学生团结互助、遵纪守法、有爱心。

⑦培养学生的崇高理想和责任感。

2、知识能力目标：

①、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

②、培养学生协作、团结的精神和能力。

③、培养学生探究问题的能力。

④、培养学生开拓创新的能力。

⑤、培养学生独立学习、独立生活、独立工作的能力。

3、成绩目标：

①、尖子生8％；平均60分以上者20％。

②、培养的尖子生。

③、对学困生、后进生的提高。

④、提高中等生。

三月：

1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等新一批班干部的培养。

2、对学生进行廉洁文化进校园的重要意义的教育，出一期廉洁文化进校园的黑板报。

3、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。

4、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。对学生进行安全教育，特别是交通安全教育。

5、成立学生社团，并配合学校迎接特色学校的验收检查。

四月：

1、期中考试总动员。

2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。

3、五一放假前的纪律和安全教育。

4、主题班会《正确对待挫折》。

五月：

1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育、安全教育。

2、期中考试的总结，进行奖励。

3、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》

4、全能竞赛和第二次单元过关检测

六月：

1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

4、期末考试总动员。

七月：

1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。

2、期末考试。

3、布置暑假作业，评选三好生，发家庭报告书。

以上计划只是刚开学本人设计的初步方案，在实施中还要结合班级的实际和学校的新精神及时改进。

2012年3月2日

班主任工作计划(11-12下) 篇2

第11期:2015年9月7日——9月22日

第12期:2015年10月7日——10月22日

撰稿提纲:

第11期:体育课堂教学中场地器材如何设计规划

撰稿提纲:

1.体育课堂教学中场地器材布置的原则是什么?您通常是怎么规划场地器材的,请结合课堂教学予以解释说明。

2.如何根据学生特点,布置场地器材?

3.您是如何根据教学内容,布置规划场地器材的?

4.如何根据班级的具体生额(如,大班额小场地的场地器材如何规划),规划场地器材的? 结合教学予以说明。

5.教学过程中的教师的示范面及学生的站位与场地器材三者如何协调,结合课堂教学予以说明。

第12期:体育课堂教学中各种安全隐患如何规避

撰稿提纲:

体育课堂教学中,都存在着哪些安全隐患, 您都是如何规避,结合具体的实例予以说明。

班主任工作计划(11-12下) 篇3

1.【课本原文】I can’t stand them.

【考点透析】stand的基本意思是“站，立；立在某处，位于”；用于否定句、疑问句时，其后常跟名词、代词、不定式或动名词，意思是“经受，忍受”； stand用作连系动词时，意为“处于某种状态/情况，高度为”。stand常与副词、介词等组成一些习惯搭配，如：stand up(起立)；stand by(遵守诺言；袖手旁观)； stand for(代表)；stand over(严密监视)等。例如：

Stand up, please.请起立。

I can’t stand that new teacher.我无法忍受那个新老师。

I can’t concentrate with him standing over me like that. 他那样监视着我，我无法专心工作。

【聚焦中考】1.In the future, there isn’t going to ____ enough place to ____ on the earth.

A. have; stand inB. be; standC. have; standD. be; stand in

2.The Olympic Rings ____ the five parts of the world.

A. find outB. stand forC. take placeD. set up

2.【课本原文】How about you?

【考点透析】How about…?是一个提出建议、征求意见的常用句式，意为“……怎么样？”，其后可以跟名词、代词、动名词等。例如：

I don’t like the soap opera. How about you?我不喜欢这部连续剧。你呢？

How about playing basketball?去打篮球怎么样？

【聚焦中考】“I’m not hungry but thirsty.” “____”

A. I’m hungry, too.B. What about some cakes?

C. I’m happy to hear that.D. How about a glass of water?

3.【课本原文】Can you put my letter in next month’s magazine?

【考点透析】put是一个兼类的多义词，基本意思是“放，摆，装”，它常与一些副词或介词组成固定的结构，如：put up(挂上，贴上；建造房屋，搭起帐篷)； put on(穿上，戴上)； put out(熄灭)； put away(把……收好，放好)； put down(平定，击败)； put off(推迟，延期)等。例如：

He put the paper in his schoolbag.他把纸装在了书包里。

She put on her glasses to read the letter.她戴上眼镜看信。

Mary put out the light when she left the room.离开房间时，玛丽熄了灯。

【聚焦中考】1.“Tom, it’s cold outside. ____ your coat when you go out.” “OK, Mom.”

A. Take offB. Take onC. Put awayD. Put on

2. After eight hours’ hard work, the firemen finally ____ the forest fire.

A. put awayB. put outC. put downD. put in

3. Never ____ till tomorrow what you can do today.

A. put upB. put onC. put offD. put down

4. “Excuse me, could you please ____ your cigarette?” “Of course.”

A. put outB. put upC. put onD. put off

5. A lot of meetings were ____ because of the dangerous disease.

A. turned off B. set off C. put off D. taken off

6. “Could you give me a hand? I want to ____ the map on the wall.” “With pleasure. ”

A. put upB. look upC. open upD. turn up

Unit 12

1.【课本原文】Don’t run in the hallways.

【考点透析】表示命令、请求、叮嘱、号召的句子叫祈使句。它的结构主要有两种表现形式：以let’s(us/me)+动词原形或let+第三人称宾格或名词+动词原形和其他动词原形开头的句子。前者的否定形式是let’s(us/me) not do sth.或don’t let+第三人称宾格或名词+do sth.，后者的否定形式是在句首加上don’t。例如：

Come to my office, please.请到我的办公室来一下。

Don’t play in the street.不要在街道上玩耍。

【聚焦中考】____ play basketball in the street. It’s dangerous.

A. NotB. Won’tC. Don’tD. Didn’t

2.【课本原文】Sorry, Ms. Clark.

【考点透析】Ms是女权运动产生的一个新词，因为Miss用来指未婚女子，Mrs用来指已婚女子；Mr“先生”一词并未表示出是否已婚，故美国的女权领袖们要求人们对女士用Ms来称呼。例如：

Welcome to our school, Ms. Brown!布朗女士，欢迎你到我们学校来。

Sit down, please, Ms. White.怀特女士，请坐。

【聚焦中考】When you don’t know whether Mary Black is married or not, you should call her “____”.

A. Mrs. BlackB. Ms. BlackC. Mr. Black

3.【课本原文】What else do you have to do?

【考点透析】(1)else用作形容词时，常接在疑问代词、不定代词之后，表示“别的，其他的”的意思；用作副词时，else常接在疑问副词之后，意为“另外，其他”。例如：

What else did Mike say?迈克还说了些什么？

Where else did you go?你还去过别的什么地方？

(2)have to“必须，不得不”，指受条件限制或他人的制约，没有个人的感情色彩；must“必须，一定”，指主动地去做某事，带有个人的主观愿望。例如：

【聚焦中考】1. Anything ____ I can do for you?

A. tooB. elseC. also

2. “Danny, I can’t stop playing computer games.” “For your health, I’m afraid you ____.”

A. canB. mayC. couldD. have to

4.【点击原文】And I have to be in bed by ten o’clock.

【考点点拨】by表示位置时，意为“在……旁边，靠近”；表示移动的方向时，意思是“沿着，从旁边经过”；表示时间时，是“不迟于，到……时为止”的意思；表示方法手段时，意思是“由，靠，用，通过”。例如：

Please sit by me.请坐我旁边。

He passed by the park without having a look.他从公园经过而没有看一眼。

They’ll have a travel by plane.他们要坐飞机去旅游。

【聚焦中考】1. “Will you finish the work ____ tomorrow?” “Sure. I’ll finish it tomorrow. ”

A. forB. toC. byD. on

2. I had been to Beijing four times ____ 2006.

11—12下家长学校工作计划 篇4

家长学校工作计划

一、指导思想：

为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观，根据苏家屯区教育局关于家长学校工作的要求，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生的健康成长奠定基础。

二、具体目标：

1、建立健全家长学校领导小组，有机构，有组织，职责明确，分工负责。

2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。

3、认真抓好家长学校管理，继续成立各年级家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位；有通知、有课本、有出勤登记、有课室、有计划总结。

4、加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。

5、认真做好家长学校资料整理归档工作。

三、具体措施：

（一）加强组织领导，做到四个落实

1、组织落实：健全组织机构，聘请各年级的家长代表组成家长委员会。家长委员会名单公示。

2、时间落实：家长学校上课时间，每年级每学期安排1——2次，每次以年级段为单位，可集中进行，也可分班进行，每次课后班主任及任课教师与家长见面。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作学校顾问，并作理论报告。

4、教学内容落实：根据学生不同时期安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容系统化。

（二）、健全制度，规范管理：

1、制订工作职责，明确工作义务。

学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。（1）制订《家长学校校长工作职责》；（2）制订《家长学校教员工作职责》；（3）制订《家长学校工作常规》。

2、建立各项制度，实现制度管理。

①建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》。

②建立考评制度。对每一期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。

③建立教员备课制度。要求教员认真落实家长学校的工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。

④建立意见反馈制度。学校制订征求家长意见表，定期发给家长，然后回收，对班主任建立家访制度。

3、建立评先表彰制度。每一期家长学校学习结束，对优秀学员进行表奖。

4、建立家教档案管理制度。

（三）丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。

1、家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

2、从家长、学生需要安排的课程。授课内容贴近家长，提高授课的质量，将利用家长学校的授课及家长对学校工作满意率的反馈表，了解家长的需求而后针对家长的热点意见设置相应的授课内容。

3、宣传教育上的有关法规法律的课程。宣传《伤害事故处理意见》、《未成年人保护法》等相关法规，学法普法，澄清家长法律上的一些错误观念。

4、围绕学校的中心工作的课程。介绍国内外的教育发展动态；大力宣传《基础教育课程改革纲要》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等，形成学校、家庭在思想上、行动上一致的改革热潮。

（四）加强教学研究，提高业务水平。

1、定期召开家长委员会会议（一般安排在开学初、学期中期），研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平。

附主要工作安排

三月：

1、印发有关法律法规的学习材料。

2、家长学校领导小组会议。

3、家长委员会会议，讨论家长反映的有关教育的热

点问题。

四月：

1、向家长汇报半学期来学生的学习情况。

2、家长开放日活动。

五月：

1、向家长发放“意见反馈表”

六月：

1、家长委员会会议暨教子经验交流会。

2、家长学校领导小组会议。

3、家长学校学期工作总结。

姚千九年一贯制学校2012年3月11日

2011——2012学下学期

家长学校工作计划

姚千九年一贯制学校

班主任工作计划(11-12下) 篇5

---理科一班团支部

作为团支书，自知肩上的担子很重，为迎接新的挑战，把工作做好，使工作有头绪的开展，现做计划如下：

承接上学年“新生相互介绍”、“学习民大校史”、“端正学习态度”、“学习雷锋精神”，“校、院运动会”，“五四青年节”等主题教育，本学期将以为主题。以文明行为的培养和基础道德素养的形成为切入点，围绕着校风和校园文化建设开展各项活动。本学期我班的工作计划包括以下“四个加强”和“三个致力于”：

一． 1，加强班内同学的交流，使男女生间，不同宿舍间增进了解，把紧密的室友感情拓展为深厚的班级集体友谊。

2，加强与其他专业和其他院系的交流，学习借鉴好的经验，同时预防本班发生别的班级已经发生的不良行为。

3，强同学们关注时世，了解国家，世界，校园动态的热情。

4，加强同学们对团，对党的认识。

二.1, 致力于和谐班级的建立，班委，团委和谐处事，广泛调动每个同学的学习活动的积极性。

2，致力于班风和学风建设。大学不是绝对自由的空间，对旷课，迟到的现象给予批评并要求他们立即改正。

3，致力于文明行为的培养和揭批不文明行为，具体的说，就是揭批班内和校内的不文明行为，帮助同学发现并更正自身的不良行为，培养良好的道德素质。

三.具体活动安排：

1，落实好每周一次的团组织生活会，征求大家意见根据需要对团员们进行思想教育，加强思想道德建设，尤其是相对薄弱的政治思想理论学习。力求通过每一次的团组织生活使大家对党团知识了解的更加全面通彻。

2，对于每次会议内容最好先和团支部小组成员开个小会传达一下分配好他们的工作再传达给班上各位同学，以确保工作少出现不必要的麻烦。

3，继续上个学期的“献爱心”为主题的团组织生活，发挥中华民族的优良传统和主人翁精神。

4，积极作好团员的思想工作，掌握团员的思想动态。和每位团员作一次深刻的谈话，展开批评与自我批评。

5，以纪念开展学习雷锋活动为契机，组织一至两次志愿服务活动。

6，加强班级活动的实施以确保班级凝聚力，激发大家的团体主义精神。

7，和其他班级互动多鼓励同学参加活动。并将继承上学期组织羽毛球，篮球，等一系列比赛。

8，与他班他系联谊，请高年级学长学姐交我们为人之道，因为大学必须发展我们各方面素质，这也是一种品德休养。

9，班团委加强班风建设，以学习为主，实行“一帮一”带动整个班级的学习氛围，帮助大家树立正确的目标，端正态度，刻苦学习，提高学习成绩。

10，鉴于计划赶不上变化，本学期还会根据实际情况加以变化争取新颖独特，意义深刻，让同学们留下最美好的回忆。

一、工作宗旨：

作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。故在本学期庾上一学期的最大不同之处就是要以思想建设为抓手，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。以思想建设带动“三风”建设；以“三风”建设促进思想建设。两者互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。

二、活动计划：

团支部的建设不仅需要理论教育，同时也需要一定的活动。现把本学期我班团支部计划开展的活动公布如下：

（一）在9月份，按照学院安排，积极认真地做好学习雷锋精神，并做好相关志愿者服务的活动。

（二）在10月初，全力做好有关校、院运动会相关的工作。争取在活动中凸显班级凝聚力，提高班委在班级中的影响力，及班级在院系中的影响力。

（三）在11月份，认真搞好五四青年节相关活动。形式可丰富多样，内容视情况具体安排。使同学们在活动中得到思想的升华。

（四）在12月份，配合学院的安排积极开展我们的团学活动，及组织同学们积极参加各种资格考试。

（五）在1月份，总结全年团学活动的收获，及展望下一学期。

（一）活动方面：

在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。班团支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要认真对待，确保活动的质量。在活动中应该做到“三好”，即实现策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素养。

（二）常规工作方面;

在常规工作方面，要做好学院、系不知下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。其次，要做好团员日记工作。在团员日记中观察、发现到同学们的思想状况，及时与同学沟通。第三，要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。第四，要注重团支部内部建设。明确团支书、组织委员以及宣传委员的指责和工作，提高着三人的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。

四、结语：

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。但是我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。我们也正朝着这个目标而不断地努力着！

团支书：舒伟业

班主任工作计划(11-12下) 篇6

下学期工作计划

转眼之间又进入新的一年，自律会也来到了一个新的起点，我们将以崭新的心态迎接今年的工作。俗话说，凡事预则立，不预则废，因此新学期的工作计划更是至关重要。现将计划陈述如下：

一、各部门的具体工作

1、海报管理部

我系海报管理部将继续做好东区的违规海报及公寓墙体广告的监督、清理工作，保证干净整洁的学校环境。同时，要调动同学们清理海报的积极性，争取动员每一位同学参与，共同维护我们美丽的校园。

2、文明督察部

本学期，文明督察部将一如既往的做好对不文明现象的监督工作，增强同学们的文明意识，提高同学们的素质素养。另外，我们也会查漏补缺，使日常工作更加完善，把文明种在每一位同学心中。

3、公寓管理部

在每年一次的宿舍文化节来临之际，我们会积极宣传，激发同学们的想象力，让每个宿舍都成为具有特色的小家庭。同时认真向同学们宣传文明督察部的一些规定，共建一个文明的住宿环境。另外，每周的卫生评比我们也会更加认真负责，做好日常工作。

二、各项活动

1、宿舍文化节

为了营造良好的宿舍文化氛围，维持宿舍良好的秩序，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，促使同学养成良好的生活习惯，我系公寓管理部举办每年一次的宿舍文化节活动。

（1）活动目的:强化宿舍日常管理，提倡安全使用宿舍设施与资源，增强宿舍团队意识，促进和谐的宿舍关系，增强宿舍凝聚力，丰富宿舍文化生活。同时通过宿舍文化节让同学真正领悟‘“宿舍是我家，完美靠大家”。

（2）活动主题：秀宿舍风采，展个人魅力

（3）活动内容：公寓管理部与楼管会对宿舍进行评选，包括宿舍卫生、宿舍文化装饰。充分发挥宿舍成员的想象力，展示自己宿舍的风格，保证设计简单、大方、得体、有创意、有特色。

2、自主活动

为了加强自律会成员之间的沟通与交流，增强自律会的团结与凝聚力，自律会将举行自主活动，如羽毛球比赛，毽球比赛、龙门石窟一日游等。

三、培养接班人

泉之清澈在其活，每年不同级别的学生在自律会来了又去，相同的是留下了珍贵的回忆和宝贵的经验。今年上学期，自律会又将开始新一轮的竞选。在此之前，首先，我们的干部们会慢慢把工作转移到委员身上，以更好的培养委员，锻炼其处事的能力。再次，她们也会细致观察每一位委员的能力，以给予委员们客观公正的评价，选拔出最适合的接班人。

新学期，新希望，我院自律会将迈着新的步伐，不断提高整体素质，尽最大努力建设各部门，共创自律会的美好明天！

政法与公共管理学院自律会

2012年2月19日

政法与公共管理学院自律会11-12学年下学期

工 作 规 划

政法与公共管理学院自律会

11-12下普通话测试 篇7

关于开展2011—2012学年下学期 计算机辅助普通话水平测试的通知

学院各教学单位：

我院2011—2012学年下学期普通话水平测试将于2012年5月下旬举行，测试形式为计算机辅助测试。现将有关事项通知如下：

一、报名对象

我院学生、教职工均可报名。

二、报名办法及交费

（一）全日制本专科生、研究生，可通过网上进行报名。1．报名时间：2012年4月6日16：00—4月10日24：00。

2．考试报名和培训报名步骤：输入http://jwxt.gxai.edu.cn/网址后登录教务管理系统，进入“活动报名”->“网上报名”菜单后勾选相应报名项目点击“确定”即可，具体流程附后。

3．交费确认：2012年4月11日—4月12日，学生以班级为单位将报名费存入学院银行帐户（学院账号附后），设计学院 西校区 4月13日，本部 4月14日（下午5点前）将银行回执单及《报名交费确认表》交所在院（系）办公室秦臻老师处。4月16日各教学单位分别将普通话测试和普通话培训的交费情况录入教务管理系统，4月17日将本单位缴费银行回执单报学院普通话测试站。

4．测试费：25元/人，培训费（自愿报名）：35元/人。

5．本次测试一律使用入学时的电子采集相片，不需重照。如没有进行过入学电子照片采集或照片不合格的同学，待报名结束公布名单后，请将电子照片交至学院普通话测试站。

（二）教职工、附中及成人教育学生等可通过现场进行报名。1．报名时间：2012年4月6日—4月10日。

2．报名地点：普通话培训测试工作站（学院办公楼一楼，电话：5331865）。

3．报名要求：需出示个人有效身份证，并交电子照片。

4．交费确认：现场报名成功后将报名费存入学院银行帐户（学院账号附后），并于4月17日前将银行回执单（背面注明姓名、部门）交至普通话培训测试工作站。

5．测试费：25元/人（学生），50元/人（教师）；培训费（自愿报名）：35元/人。

三、其他说明

1．广西艺术学院帐号： 用户名：广西艺术学院

帐 号：***00891 开户行：南宁市建行桃源支行

2．另有普通话测试辅助教材—《智能测试版普通话培训与测试》（卞成林主编，广西教育出版社）（含教材、普通话测试学习光盘、畅言网智能在线学习卡各一套），如有需要可自行到书店购买。

3．为提高测试通过率，测试站将集中开设普通话测试测前培训，考生可根据自身实际情况报名缴费参加。具体授课时间、地点待报名工作结束后根据报名情况另行通知。

4．本次测试将设南、西校区两个考点，具体测试时间、地点另行通知。5．根据广西中小学教师资格认定相关管理规定，拟申请教师资格认定的学生须取得相应的普通话水平测试等级证书。今年毕业的同学如因申报教师资格认定而急需普通话水平测试等级证书，可以直接到竹溪大道69号广西教育厅报考，咨询电话：0771-5815387。

6．请登录教务处网站（网址为：http://jwc.gxai.edu.cn）点击菜单“语言文字”查看考试注意事项、流程等相关信息。如有疑问，请与学院普通话测试站联系（联系人：文老师，电话：5331865）。

附件：1．普通话水平测试网上报名操作流程

2．计算机辅助普通话水平测试简介 3．普通话水平计算机辅助测试系统操作指南 4．计算机辅助普通话水平测试考场规则

广西艺术学院语言文字工作委员会办公室

二〇一二年四月六日

附件1 普通话水平测试网上报名操作流程（全日制在校生）

一、登录

进入广西艺术学院教务处网页首页（http://jwc.gxai.edu.cn），在“教务管理系统登录”中点击“学生入口”图标（如下图所示），输入用户名（学号）和密码进入教务管理系统。

教务管理系统图示：

二、报名

进入教务系统后点击“活动报名”菜单，选择“网上报名”，认真核对本人身份证号和电子照片，如身份证号无错误将身份证号复制粘贴到“请填写身份证号”框中（说明：身份证号以招生录取信息为准，如有错误需出具派出所相关证明材料报教育厅审批同意后方能修改）。在“报名项目列表”中选择自己所要参加报名的项目（如下图所示）后点击“确定”按钮，撤消选择请在“已报项目列表”中选择相应的项目点击“删除”即可。

三、交费

经考生本人网上报名后，在交费规定时间内到班长处交费，并在《报名交费确认表》（该表由所在教学单位提供）上签名确认，班长将集体报名费存入学院银行帐户，将银行回执单（注明班级及项目报名人数）交所在教学单位教学秘书处，如未通过网上报名及交费的视为报名无效，后果由考生本人承担。附件2

计算机辅助普通话水平测试简介

一、测试内容

第一部分：读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分； 第二部分：读多音节词语，100个音节，限时2.5分钟，共20分； 第三部分：朗读短文，400个音节，限时4分钟，共30分； 第四部分：命题说话，不得少于3分钟，共40分。

二、测试流程 1．检录

考生应在规定报到时间之前三十分钟到检录处报到；考生交验准考证和身份证（或学生证）后，抽取考试机位、领取检录牌。

2．候测室

领取检录牌后，考生随考务人员进入候测室；考生在待测室观看测试影像宣传资料，进一步熟悉测试环节、测试操作流程。

3．备测室

前一批考生离开备测室后，候测室的考生进入备测室。考务人员向考生发放试卷，考生准备考试内容。考生不得在备测室走动、说话，不得在试卷上做标记，否则取消考试资格。

4．测试室

考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试流程；测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；测试过程中出现死机等情况，考生应联系考务人员进行处理。测试结束后交回检录牌，轻声离开测试室。

附件3 普通话水平计算机辅助测试系统操作指南

一、佩戴耳机

考生就座后戴上耳机，并将话筒置于口腔前方。

二、考生登录

1．考生在登录界面中填入自己的准考证号码。2．单击“进入”按钮继续。

3．如果输入错误，单击“重输”按钮重新输入。

三、核对信息

1．考生登录成功以后，考试机屏幕上显示考生个人基本信息。2．考生需要认真核对所显示信息是否与自己相符。3．核对完成以后，单击“确定”继续。

4．若准考证输入有误，单击“返回”按钮重新输入。5．若其他个人信息有误，请联系监考老师更改。

四、试音

1．考生确认个人基本信息以后，考试机屏幕上会提示考生准备试音。2．考生在系统提示下，朗读系统设定的一句话，系统根据考生的说话声音自动调节音量。

3．试音完成后，系统自动进入正式考试流程。

五、测试 考生注意：

1．普通话水平测试共包含四项题目，系统会依次显示各项内容，考生只需根据屏幕显示的试卷进行测试。

2．每一项考试开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声以后，再开始朗读。

3．测试过程中应做到吐字清晰、语速适中，音量与试音时保持一致。4．测试过程中请注意页面下方的时间提示，确保在规定时间内完成每一项考试。

5．规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。

6．若某一项时间有剩余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项测试。

特别提示：

1．测试过程中，考生不要说测试内容以外的话，以免影响考生成绩。2．如有疑问，请举手示意，工作人员会及时前来解答。测试基本题型及注意事项

第一题：读单音节字词

1．请提示语结束，听到“嘟”的一声后开始读字词。

2．如果该项时间有剩余，单击右下角的“下一题”按钮，可进入下一题测试。

第二题 读多音节词语

1．请提示语结束，听到“嘟”的一声后开始读词语。

2．如果该项时间有剩余，单击右下角的“下一题”按钮，可进入下一题测试。

第三题 朗读短文

1．请提示语结束，听到“嘟”的一声后开始朗读短文。

2．如果该项时间有剩余，单击右下角的“下一题”按钮，可进入下一题测试。

第四题 命题说话

1．请提示语结束，听到“嘟”的一声后开始说话。

2．说话开始时，请读出所选话题的名称，如：我的选择的说话题目是“难忘的旅行”。

3．本题必须说满三分钟，未说满三分钟不能提交试卷。

4．说话结束后，单击右下角的“提交试卷”按钮，便可以结束考试。5．若考生意说满三分钟仍未提交试卷，系统将自动提交试卷并提示考生考试结束。

六、结束测试

1．提交试卷后，系统会弹出对话框提示考生可以离开考场。2．考生离开考场时请注意摘下耳机。

附件4 计算机辅助普通话水平测试考场规则

一、请务必持准考证、身份证或学生证参加测试。如准考证上个人信息有误，请于考前及时到学院普通话水平测试工作站进行更正。

二、考生请按准考证上规定的测试时间，提前30分钟到候测试报到、候测，逾期作弃考处理。

三、应试人进入考场后，须出示有效证件并签名，经考务人员验证后方可应试。

四、测试场所需保持安静，不准在考场及周围大声喧哗、随意走动及围观，以免影响正常考试。

五、不准携带与考试有关的文字资料、音像设备进入考场，关闭各种通讯设备。

六、测试时，不得向工作人员提出与测试有关的问题。

七、不准将测试试题带出考场，违者将取消本次测试成绩。

八、按抽签结果到指定机位进行测试，测试结束后请将耳机小心放回原处，并在原地安静就座，待所有考生全部测完后方可离开考场。

11-12上特教工作计划 篇8

特殊教育工作计划

本学期，我校特殊教育工作将继续在上级有关部门的领导下，认真贯彻执行国家有关特殊教育工作的方针政策，认真贯彻实施邛崃市教育局关于特殊教育工作的文件精神，加强特教教师政治思想学习和业务素质培训，规范特教工作过程管理，努力提高特殊教育工作质量，促进特殊儿童的健康成长。本学期，我们将主要做好以下几点：

一、加强政治和业务学习，提高特教教师思想素质和业务能力。

1、坚持每月二次的政治业务学习制度，组织资源室教师和全体随班就读教师学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《特殊教育文件资料集》、《弱智儿童心理与教育》等特殊教育法律法规和指导文件，提高对特殊教育工作的认识；

2、学习和传达上级特殊教育培训活动有关精神，用先进学校特殊教育工作者的工作态度和工作成绩来激励特教老师的工作热情，培养对特殊儿童的关爱之心，提高从事特殊教育工作的自觉性和积极性，促进特殊教育工作质量的提高。

3、多途径、多形式地为特教老师提供学习参考资料。订阅《现代特殊教育》等教育杂志，让教师及时了解特殊教育工作的新动向、新思路；通过互联网、现代远程教育等渠道，收集有关特殊教育工作资料，组织全体特殊教育教师认真学习，逐步树立教师正确的特殊教

育观念，端正教学态度，了解和掌握弱智儿童心理特点、教育与训练

等方面的知识和技巧，提高教师理论知识水平和实际工作能力。

二、加强特殊教育工作的过程管理，提高特殊教育教学质量。

1．在期初开学前，组织教师认真钻研特殊教育有关教材，认真

学习《成都市培智学校课程设臵实验方案》，认真调查了解，分析每个弱智儿童的心理特点和认知水平，精心制定每个智障儿童个别化教

育计划（IEP），设计好个别教育教案，真正做到因材施教。教导处

在每学月的教学常规检查中，将资源室教师、随班就读辅导教师的备

课、上课、作业批改等方面情况纳入检查范围，对工作中的缺点和不

足及时提出整改意见。

2．重视对特殊儿童行为习惯、生活能力和社会适应能力的培养

与训练。做好经常性的家访工作，每期至少对每个弱智儿童进行2次

家访，及时与学生家长沟通，逐步形成学校教育、家庭教育与社会帮

助等紧密配合的教育网络；尊重特殊儿童的人格和合法权益，关爱每一个残疾学生，不歧视特殊儿童。

3．开展一次“热爱生活我能行”的特殊儿童生活技能展示，对

特殊儿童生活技能的培养和掌握情况进行检查，内容包括洗衣、煮

饭、购物等，对生活技能和社会适应能力做得好的儿童进行奖励，并

发给奖状和奖品；

4．期末，学校将对不同残疾类型和残疾程度的儿童进行考核，检查他们文化知识的掌握程度和生活能力的培养情况，并将考核情况

和家庭教育建议通报给家长。

5．建立健全特殊儿童的个人档案。本学期，我校将在过去工作的基础上，新鉴定的特殊儿童建立健全个人档案，按照教育局特殊教

育主管部门的工作要求，在做好对特殊学生调查诊断的基础上，制好

个别教育计划，认真开展学习成长观察和个别辅导，并作好相关记

录，完善资源室教师联系单等相关过程资料，规范整理入档。

三、抓好资源室建设和管理，促进特殊教育质量进一步提高。

1．充实和完善资源室相关器材。本学期，我校将在上一阶段工

作的基础上，加强特殊教育资源室建设，对各功能区域再添臵一些必

需器材，对资源室有关特殊教育教学活动资料进一步充实和完善，适

当对资源室进行美化布臵，营造温馨、舒适的学习和生活环境，努力

将资源室建设成“特殊儿童之家”和学校特殊教育工作的指导中心。

2．进一步加强资源室管理和运作。本学期，我校将调整师资，妥善安排资源室老师，保障资源室工作的正常进行；定期开放资源

室，定期组织随班就读教师到资源室学习培训，充分发挥资源室的“资源中心作用”；加强资源老师工作的管理督促，完善资源室工作

制度和质量评估体系，有效促进开展资源室辅导和随班就读指导工

作。

四、抓好随班就读辅导与安臵工作。

按照特殊教育工作要求，必须在便于照顾的地方安臵随班就读特

殊儿童，备课、上课等各个环节要体现对随班就读生的要求，各个随

班就读生的个别教育计划要具体、切实可行；研究和制定随班就读教

师工作考核评估奖励方案，提高随班就读教师的工作积极性。

五、扎实开展特殊教育科研课题后续研究工作。

本学期，我校将在之前进行的市级科研课题《在随班就读中如何

有效实施IEP》研究工作的基础上，结合学校特殊教育工作实际，加

强调查研究，摸清我校特殊儿童家庭情况和学习现状，从制定个别教

育计划开始入手，对制定、实施个别教育计划、开展随班就读辅导活

动、资源室辅导活动、家庭和社会的配合教育、学生升级和走出社会的工作和生活、社会对特殊儿童及其家庭的帮助和关爱等方面进一步

细致化，注意反思工作实践，及时总结工作经验，再根据学校实际开

展后续研究工作，达到以研促教，科研兴教的目标要求。

牟礼镇中心小学校

11-12一学期学校工作计划 篇9

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。全面贯彻落实科学发展观，实施“科教兴镇”战略，加大改革力度，把依法治教、素质教育摆在重要位置，突出规范化管理和科研兴教两个重点，大力加强思想政治工作和德育工作，以巩固提高“两基”为前提，大面积提高教育质量和办学效率，力争使我校教育发展的整体水平有明显提高。

二、德育工作：

1、继续组织全体教师学习国家教育发展纲要，并把精神全面贯彻到学校的各项工作中去，要求各职能部门和各科组找准各自在教育教学工作中的着力点和落脚点，进一步解放思想，理清思路，结合本部门、本科组的实际，创造性地开展工作。

2、根据形式的发展，继续完善学校各项规章制度，严格校风、教风、学风，从严治校。学校各职能部门相互配合，协调一致，形成合力，搞好学校各项工作。

3、认真抓好七年级学生的校纪校规教育。继续坚持德育为首的方针，进一步加大德育工作力度，抓好课堂德育教育主渠道作用，积极探究德育工作的新方法，努力促进我校德育工作再上新台阶。

4、开展校园文明活动，师生共同查找校园内的不文明行为，并进行整改。增强德育工作的针对性和时效性，开展多种形式的劳动教育和社会实践，形成德育的良好氛围。

5、充分发挥校外法制校长、法制辅导员的作用，认真搞好普法宣传教育工作。继续采取“请进来”的方式，邀请法制辅导员到校给学生讲解典型违法案例，增强学生法制观念。

6、定期召开班主任工作汇报会议，及时反馈学生中存在的问题。班主任也要根据学校计划制定新学期的班主任工作计划，有针对性地开展活动，加强家访工作，促进学校教育与家庭教育的良性结合。完善每周班级考勤登记制度，改进奖励方式。

7、继续开展崇尚科学、反对迷信活动，教育广大师生树立科学的世界观、人生观和价值观。

8、教育广大教职工要做“三个代表”的忠实实践者，牢固树立教育为人民服务的思想；要做先进教育理念的传播者，要明确培养目标，树立育人为本的教育观。

9、继续完善学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，加强家访和校访，努力构筑多层次的教育体系，积极探索新形势下教育发展的新路子。

三、教学工作。

1、教学始终是学校的中心工作，要继续组织教师学习新的课程标准，以“课改”为重点，转变教学思想，优化课程设置，减轻学生负担，按计划开齐、开足课程、课时，全面实施素质教育。

2、认真做好新学期开学的各项准备工作，重点防止学生中途辍学，把学生的思想工作做好做实，重点对象与家长沟通，共同做学生的思想工作。

3、加强教学常规管理，抓好常规教学五个环节。教育教师树立良好的师德和爱岗敬业的奉献精神，教书育人。坚持教师进班辅导的定岗、定员制度，进班教育要尽责辅导学生、维护课堂学习秩序。教师要认真备课，按要求完成教案、批改作业、听课的常规工作。

4、认真学习先进地区的优秀教改成果，少走弯路。积极探索研究性学习、创新性学习的教学方法，借鉴以往取得课外科技活动的经验，积极开展创新性、研究性学习教改实验，力争在教改成果上有所突破。

5、加强对学校教研工作的领导，各科组要及早制定新学年教研工作计划，讲求实效，继续组织教师学习先进教改经验，进行公开课、示范课教学，组织教师参加评优、调教。继续抓好对教师教案、听课、批改作业的检查，要严数量，更要重质量，杜绝听课、作业、教案的弄虚作假行为。

6、加强校风、教风、学风、班风的管理，整顿纪律，健全制度，把校风建设作为提高教学质量的重要措施，及时总结推广先进教学经验。抓好对学生学籍、考勤、考核、奖罚的管理，完善对早操、正课、晚修的考勤登记，奖勤罚懒，树立优良的校风。

7、坚持开全开足各门课程，特别是劳技，音乐，美术专业，要进一步加强教师的配备，专业教师要充分发挥各专业课的优势，指导学生对专业课进行充分认识及研究，提高学生的学习兴趣，培养学生的一技之长。

8、完善实验室管理工作，提高仪器设备的使用率和各类实验的开出率，充分利用现代化教学手段提高教学质量。

9、认真做好史、地、生、音、体、美、劳技、地方课程等学科的教学，克服副科的思想偏见，努力提高学生各方面的技能。

10、认真总结近年来在升学工作中的经验教训，抓好毕业班的教学工作，选好把关教师，争取今年“中招”有新突破。修改奖励制度，促进教学质量的提高。

11、加强对学校体育、卫生工作的领导，做好中考加试体育项目的训练、考试工作，毕业生要对考试项目及早训练。全面提高学生身体素质，积极开展课外体育活动，做好学生身体检查及常见病的防治工作，促进全民健身活动的普及。

四、关于领导班子和教师队伍建设。

1、狠抓领导班子思想作风建设，完善学习、议事制度和程序，分工不分家，团结合作，相互支持，共同进步。

2、完善民主集中制，学校领导要以身作则，勤政廉洁，严格自律，要在各项工作中起带头作用，学校组织的各类劳动、活动领导成员要身先士卒，做出表率。

3、进一步整顿学校工作纪律，加强师德、师风教育，未经学校同意，任何教师不得组织学生购买教学参考书及其它学习资料。

4、合理安排教师进修、培训时间，坚持领导带班、教师值班制度及教师考勤制度。

五、总务工作

1、严格班级财务管理制度。各班级的财务管理应由班主任亲自抓，落实到人，严禁财务的不良损坏。

2、严格校园安全检查工作。要定期对校园进行全方位安全检查，发现问题及时解决，力争使整个校园不存在安全隐患，还学生一个欢乐、幸福的学习环境。

3、关心师生生活。对学校的饮水、饮食等方面，学校要尽最大限度投入财力物力，努力改善师生的生活条件，最大限度地解决师生饮水问题，并着力检查师生的饮食卫生，发现问题及时解决。

六、其它工作

1、继续保持现代化学校创建的势头，保持创建初的那种精神，对于已经取得成绩做好保持巩固工作，对于专家指出的问题，要集中精力千方百计，想方设法解决，我们自己能够做的自己着手去做，不能自己做的，要与上级领导主动接洽，商谈解决办法。

2、对于残疾学生随班就读和外来务工子女入学问题，要遵照县教育局的要求去做，决不能自己私名目，乱收费等，对待残疾学生和外来务工子女应与本地

生一视同仁，决不能刁难、排挤残疾同学和外来务工子女。

3、专用教室的使用与管理，本着宁愿用烂，决不放坏的原则，使用有记录，损坏有报告，做到：物尽其用。

总之，在新的一年里，我们要再接再厉，为提高我镇教育教学质量而不懈努力。我们相信，有领导的热心关怀，有广大师生的奋力拼搏，我们一定能够实现我们的奋斗目标，做出更好的成绩。

11—12年心理健康工作计划 篇10

2011——2012年心理健康工作计划

一、心理咨询常规工作

学生、家长和老师可以采取电话咨询或预约的方式与辅导老师进行面谈。因此，心理辅导教师会在办公室坐班，学生、家长和老师可以到心理咨询室向老师介绍自己的情况并预约具体的咨询时间。

二、“心之声”广播

根据学生的心理发展特点，通过广播的形式，分别对高中部、初中部学生进行团体心理辅导，不仅要适用于初、高中各年级学生的共同点，还要抓住不同年龄学生的特点，以及不同时间段学生的特点，做到有的放矢，不说教、不枯燥。

三、编写心理健康校本教材

由于校园加固的原因，本学年无法开设心理健康课程。因此，本学年的主要任务是总结前几年的教学经验，编写符合学生心理需要的心理健康课教材。使学生掌握心理健康知识、了解人的各种心理现象、科学地认识自我、学会控制自己的情绪、学会与人沟通交流、学会科学地使用大脑、培养坚强的意志、完善自己的人格等等。

四、完善心理咨询室的建设

另外，本学年还将继续配合区教研中心进行我校心理咨询室的建设工作。

11-12年度主席团工作计划 篇11

 职能分工需明确。分团委书记、主席团及各部门之间应明确分工。分团委书记作为指导老师，下达各项事项及活动于主席团，由主席团分配给各个部门。主席团各自带领两个部门，监督并指导其工作，各部门应及时向直属负责人汇报各项情况，且每次活动完成之后将活动总结以纸质档一式两份分别交到分团委书记及主席团处。

 例会由主席团成员每周轮流主持，分团委书记及其他主席团成员最后可做补充。

 部分大型活动分团委指导老师在与主席团商量及开会之后需根据情况及安排予以工作支持和现场指导。

 系内各项活动原则上由该部门直属主席团负责人到场予以指导支持，如果当日该负责人有事无法到场，主席团将会进行协商。每次活动主席团至少会保证有一人在场予以支持。

 主席团成员应协调和院团委关系，与院上友好合作，配合及支持院上活动及工作。但是一切以系上利益为主。院学生主席团会议由主席团内部协调后，每周保证一名主席团成员到院上开会，且开会内容及时告知其他成员。 分团委学生会学习部及文艺部分别下设辩论队及主持人队。辩论队及主持人队成员需正式纳入学生会，将其档案纳入学生会存档，享有平等权利及义务，且拥有各项评优资格。

 竞赛部（筹划），直属分团委指导老师。参加各项国家、省、市、院级等各项专业大赛。占不下设于任何部门，由老师直属领导。

 分团委指导老师、主席团及各部门必须团结一心，任何组织机构必须当面协调各类事项，不搞小团体、不允许私下解决各类事项。一切以集体利益为重。 若各部门需要其他部门协调帮忙，可以报道给直属主席团负责人。由主席团协商处理。

11-12校教学计划[定稿] 篇12

灯明寺中学教导处工作计划

一、指导思想

新学期伊始，教导处根据《东光县教育局2011—2012学年度第一学期工作要点》、《东光县教育局2011年十项工作重点》以及刘局长“在全县教育干部会议上的讲话”等文件精神，并结合我校实际，制定本工作计划。

二、工作思路

1、工作目标：规范教育教学常规管理，推进课程改革，深抓技能培训，提高我校教师综合素质，使我校教育教学质量再上新台阶。

2、工作重点：通过系列活动努力提高教学管理水平和教师教学技能水平；切实加强教学研究积极推行教学改革；发挥现代教育资源优势，全面提高教学质量和实效；搞好教师业务培训和基本功的培训，全面提高教师素质；深入开展特色校创建创建工作；加大专用教室管理力度，提高设备利用率。

三、工作措施

（一）积极实施业务提高两项工程，进一步加强教学常规管理。

1、通过理论学习、专题讲座、经验交流等方式，提高教学管理水平。“打铁还需自身硬”本学期教导处全面加强教育干部的业务培训，深入学习业务理论知识、积极参与高水平的业务知识讲座、加强与兄弟单位的经验交流，来提高自身的管理和业务水平。从而带出一支综合素质过硬的教师队伍。

2、规范教学常规管理，促进教师教学技能水平的提高。首先，继续抓好集体备课。各学科要在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定切实可行的学科教学计划，制定相应的集体备课方案。教导处分别召集各教研组召开专题研究，并对集体备课的方式方法及过程进行监督指导。要求教师们在认真学习《新课程标准》的基础上，认真钻研教材、研究学生、积极发言，取长补短，撰写教案，提倡电子教案并设置统一的教案格式。集体备课的教案要体现二次备课和课后反思的痕迹，以便总结经验教训，认真撰写课后反思。其次，加强课堂教学管理。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝空课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。教导处实行随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。每天两次不定时地对教师的上课精神风貌、教

学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。第三、教导处及时督查作业的布置与批改。作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度；对作业的设计和批改要做到“精选、精讲、精练、精批”；同时还要切实减轻学生过多的课业负担；同一年级的老师在作业的布置上尽量做到统一。最后，教导处还要认真进行考核与评定。结合我校制定的绩效工资考核办法，对教师德、能、勤、技等各方面进行认真的检查、记录，用数据说明问题，力求做到客观公正，为学校对每位教师的量化考核提供依据。

（二）加强强化教师培训，提升教师的整体素质

1、理论学习与教学示范相结合。

（1）、集中学习。利用教师会议，加强教师的理论学习和职能培训。内容包括教师职业道德；素质教育的认识和实践；教育教学常规，教育科研，班主任工作和教育政策与法规等。特别强调围绕新课程的培训。

（2）、分散培训。侧重教育教学技能的培训，以教研组为单位进行。

2、理论培训与教学示范相结合。

从理论层面上解读课程标准，诠释新教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广大教师感受名优教师，领会教学的全过程。

3、集中培训与非集中培训相结合。

让老师充分认识师资培训的重要性和必要性，要充分发挥校本培训的作用，组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课、讲示范课等活动，并接受学校和上级教研室跟踪指导。

4、组织好中青年新教师的公开课:

演讲比赛、公开课、信息技术网络课、相互听课、评课。

5、走出去与请进来相结合强化横向联系，及时、全面掌握改革信息。一方面邀请各级教科所的专家学者来我校讲学，同时，适时组织部分教师到其他学校观摩、学习。

6、以老带新与相互借鉴相结合。

发挥传帮带的作用，以老带新，以新促老全面提升群体素质；让老师们在互帮互学中得以提高。

7、加强网络学习和管理。

网络是老师获取最新资料，与外面世界接轨的重要途径。“人文在线”、“教育在线”、“远程资源”、“校园网站”等不少网站都容纳了许多精彩的信息。我们分层要求，倡导老师从参与跟贴开始，养成勤于浏览、勇于跟贴、乐于发表观点的习惯，提高自己的业务素养。

8、积极参加区教育局组织的各种教师培训活动。

总而言之，我们将努力营造校园文化氛围，通过系列的教师培训，提升教师的业务能力水平，让人人都得到发展，让人人都得到成功的欢乐。通过以上教师培训方略，把我校教师队伍建立一支高素质，有较强教育教学能力的队伍。

（三）以“美文进课堂”为主题，创建特色学校。

继续以“美文进课堂”为主题，开展特色校、特色班级创建活动。各班要长期坚持，运用多种手断，引导学生欣赏古今中外名家名篇，陶冶性情，提高修养。鼓励学生积极参加学校组织的美文朗诵，赏析活动，大量阅读文质兼美的文艺作品，积极撰写阅读笔记和读后感。创办有关刊物，组织学习小组。学校尽最大可能为师生搜集相关的书籍，提供多媒体设备和活动场所。在学期内，学校要组织四次相关的活动，各班要提前组织，选拔参赛选手。语文教师和各位班主任要认真组织，做好各种资料收集整理工作。

（四）进一步规范各专用教室、教学仪器设备、图书资料的管理与应用。

1、建立健全管理机构。学校成立教学仪器设备、图书资料管理公作领导小组，林校长为组长，郑校长为副组长，张宏伟任电教专干。各专用教室都有管理员。管理员工作纳入绩效工资考核办法。

2、各专用教室进一步完善规章制度，核实相关的资料和账目，对相关设备进行维护保养。严格履行相关借用手续和器材报损、报修、报废制度，责任到人，奖功罚过，绝不姑息。

3、做好防盗、防火、防电安全工作，安装配备相关的设备，定期检查、维护。

4、教学设备仪器要充分利用并认真填写使用记录，对不能充分利用教学设备的相关人员要批评教育，甚至进行经济处罚。