谁是答题王活动策划方案

2024-07-25

谁是答题王活动策划方案（共6篇）

谁是答题王活动策划方案篇1

重庆文理学院林学与生命科学学院

“谁是答题王”活动策划书

——百科知识竞赛

作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会人素质，展现文理学子风采，心理健康部特策划举办百科知识竞赛。

一、活动口号：有自信就来挑战你的知识面！

二、活动时间：2013年6月7日

三、活动地点：重庆文理学院

四、活动对象：重庆文理学院全体学生

五、参赛人员要求：

（一）知识面广泛，热爱各种文化；

（二）语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话；

（三）充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。

六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传

七、报名方式：

（一）电话短信报名

在海报上留下负责干事的电话，看到海报和大赛宣传册的同学可以通过短信的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话”发送给相关负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息。

（二）现场报名

在前期宣传的期间，星湖广场进行现场报名，有意的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话”。

报名截止之后，由相关负责人进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表。

八、活动形式：

本活动采取两阶段比赛制：

第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试选择题，现时60分钟。取前10名晋级第二阶段。

第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。

九、活动流程：

（一）宣传报名准备工作

1.设计制作海报、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。2．制作邀请函，邀请老师做为决赛评委和嘉宾。3．发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。4．收集相关竞赛题目。

5．申请教室作为第一阶段比赛用。(二)第一阶段淘汰赛

1．各队伍入场按指定位置就坐 2．由负责人安排发放题目

3．淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。

4．取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。

5．由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前10名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。

（三）第二阶段决赛

1．各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号 2．决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。3．第一轮为必答题，按编号开始答题，答对一题得一分，答错不扣分，共10题（题型为选择题）采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。4．第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题限时15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。

5．现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。

6．第三轮选手选择主持人给出的答题类型（天文，地理，生活，娱乐），共3题，每题2分。

7．由主持人宣布比赛成绩确定名次（平分加塞一题，题型为必答题）8．由嘉宾对活动进行点评。9．合影留恋

10．组织观众有序退场，组织清理现场

十、活动奖项：

活动由分数高低决定名次

一等奖：第一名奖励证书、话费50元二等奖：第二、三名奖励证书、话费30元三等奖：第四、五、六名奖励证书、话费20元

十、注意事项：

（一）各计分员必须时刻维护大赛的公平和公正性，禁止徇私舞弊

（二）所有准备必须在前一天完成，并由学生会和主席团验收

（三）做好维护现场比赛现场私序

（四）任何人对比赛有任何问题，由心理健康部统一进行解释

（五）赛前做好比赛题目的收集

重庆文理学院林学与生命科学学院心理健康部

二〇一三年五月一日

附件：

初赛题目例子：

1柯南的青梅竹马的父亲叫？

A.毛利小三郎

B.毛利小次郎

C.毛利小五郎

D.毛利小四郎

2以下哪个不是韩寒的作品？

A《就这样飘来飘去》

B《幻城》 C《毒》

D《三重门》 3卡拉OK是哪国人发明的？

A日本人

B英国人

C美国人

4骨质疏松症主要是身体缺乏哪种矿物质？

A钙

B铁

C锌

5.诗经一共有多少篇？

A108

B311

C723

D法国

D胡萝卜素 D823

谁是平衡王作文篇2

“今天我要测测大家的平衡感，选出一位平衡王。”老师笑眯眯地说。我一听要比平衡，就想到上次的比耐力，心想：平衡感我一般，我可不要走钢丝呀!

轮到我们三个上场了。“比赛开始!”只见恩漪立马抬起左脚，靠在右脚膝盖旁，两手放平，开始“金鸡独立”。她自我感觉超好，笑得合不拢嘴。我和小韩也不甘示弱，摆好姿势，保持平衡。我们三个人好像三座雕像，站在地上一动也不动，每个人的眼睛都是炯炯有神，大家互相较着劲，都想赢得比赛。

没过多久，小韩的`脚开始颤抖了，身体也晃来晃去。她连忙把双手抬了起来，保持住平衡。只见她嘴角微微上扬，脸蛋憋得红通通的，像又大又红的苹果，嘟囔着：“呀!我的脚好酸呐，快要坚持不住了。”

恩漪像被小韩传染了似的，也开始晃动起来。忽然小韩的右手晃个不停，不小心打到了恩漪的身体，恩漪往后一倒，差点儿靠在墙上。她瞪着小韩，好像在说：“你别碰我，你再碰我，我就让你倒下去。”

又过了一会儿，场上只剩下我和恩漪了。彤彤为我鼓劲：“加油，你一定会赢的。”突然，恩漪的身体晃来晃去，抖得厉害。这下我更有信心了，心想：我一定要坚持住，看她那个样子，我一定会赢的!

安全用电知识竞赛答题活动方案篇3

XX年国家电监会颁布的《供电监管办法》开始实施，首次以行业规范性法规的形式对电网企业供电行为提出了具体要求，将其提升到了国家法律法规的高度。该办法对电网企业的供电能力、供电质量和安全，以及电价政策和收费标准等作出了明确的监管规定，为了让我市广大市民能够安全用好电，不作违反用电安全的相关事项，确保用电安全，并进一步了解国家最新颁布实施的《供电监管办法》，我局建议，供电局可面向广大市民开展一次针对《供电监管办法》宣传普及、用电知识小常识、维护用电设施避免违章加高楼层等人为造成用电隐患的活动。

二、组织单位

主办：柳州市供电局

承办：柳州市邮政局

三、参赛对象：

柳州所辖县（市）各机关、企事业单位、学校、人民团体及个人。

重点行业：用电较多的机械、制药、非煤矿山、石油、化工、建筑、陶瓷等单位以及用电隐患的全市中小学生。

其他行业：纺织、轻工、旅游、娱乐、宾馆、饭店、商贸、食品、电信（电子）、五金机械等。

四、项目实施：

1、活动内容及方式：

利用邮政邮资明信片做为答题卡，由贵局和我局一起通过多种渠道向单位、市民发放，邮资明信片答题卡正面为答题卡内容和印刷好的回寄地址，背面是宣传“安全用电”主题形象图及此次竞赛奖项设置。

2、活动载体：

明信片答题卡+安全用电法律法规知识竞赛宣传小册子

3、发放方式：

通过邮政局免费送达各参赛单位和市民手中。

4、发行数量：分配对象

六个县每个县2万枚，市区18万枚。合计30万枚

5、费用预算：

印制32开安全用电法律法规知识竞赛宣传小册子、明信片答题卡合计参赛费用3.00元/人。

五、奖项设置:

1、柳州市邮政局从营造氛围、做大宣传，提高市民参与度，为柳州市安全用电知识宣传贡献一份绵薄之力的角度出发，为此次安全用电法律法规知识竞赛设置以下奖励：

个人奖励231名，其中：

一等奖1名，奖励价值XX元手提笔记本电脑一台；

二等奖10名，奖励价值500元内含250元话费手机一台；

三等奖20名，奖励价值35元柳州龙城、龙年个性化邮折一本；

四等奖200名，奖励价值20元柳州风光明信片一套。

中奖号码将在柳州市相关媒体、报纸上公布。

企业单位组织奖10名：

颁发“柳州市安全用电先进单位牌匾”

每个单位各奖励价值500元内含250元话费的手机5台。

2、参加全区幸运卡二次抽奖，抽取一、二、三等奖。

一等奖一名，获得价值1000元的邮乐卡；

二等奖两名，每名获得价值500元的邮乐卡；

三等奖三名，每名获得价值200元的邮乐卡。

3、参与刘三姐邮票首发仪式幸运抽奖。

特等奖，iphone4手机一台；

一等奖，价值XX元刘三姐纯金纪念章一套；

二等奖，价值1500元刘三姐邮品；

三等奖，价值800元刘三姐邮品；

四等奖，价值300元刘三姐邮品；

五等奖，刘三姐邮票纪念封。

六、时间安排

（一）6月5日—6月20日，筹备运作阶段。柳州市供电局与我局对此次《科学发展，安全用电》安全生产法律法规知识竞赛答相关问题进行磋商。

（二）6月21日—6月30日，宣传启动阶段。举办活动启动仪式，宣布XX年“科学发展，安全用电” 安全用电法律法规知识竞赛活动正式启动。

（三）7月1日——7月10日，宣传、发动、报名阶段。各县（市、区）供电局、邮政局将答题卡与宣传手册进社区、进学校、进家庭、进厂矿、进企业、进单位。

（四）7月11日—7月31日，答题及答题卡回收阶段。发放答题卡，参赛单位组织人员学习相关安全用电法律法规知识，并按试题内容认真答题，并于7月15日前将明信片答题卡寄到竞赛活动组委会进行评卷。

（五）9月1日—9月15日，评卷、统计阶段。对于回收的答题卡组织相关人员进行评卷、统计，作为抽奖和评选优秀组织奖的依据。

（六）9月16日—9月31日，总结表彰阶段。举行“科学发展，安全用电”安全生产法律法规知识表彰大会，邀请广西电视台组织安全生产趣味竞技活动，并在收回的安全生产法律法规知识答题卡中抽出个人奖一、二、三、四等奖，表彰获得优秀组织奖的单位。

七、项目效益分析

1、充分体现柳州市供电局在认真贯彻落实国家有关精神上,态度坚决,措施得力。特别是在全市开展此次大型安全用电知识法规教育普及宣传活动，进一步增强全体公民安全用电防范意识，树立和提升柳州市供电局在全市广大群众的良好形象。

金王演讲俱乐部策划方案篇4

俱乐部使命：充实生活，锻炼自信，丰富生活

俱乐部目标：培养个人自信，增强个人魅力，实现自我价值。让演讲帮助人们成就梦想

俱乐部愿景：成立青岛金王演讲俱乐部的初衷，是为了让大家能通过系统的语言表达，来增进同事之间的交流，增强集体及同

事之间的凝聚力，增加同事们在在重大场合演讲或临时发言的能力，加强自信，避免怯场状态，避免在重要发言中出现不必要的语气词汇及口头禅。

并且我们将帮助大家分阶段练习，制定阶段目标。帮助大家改善演讲的质量。让大家在时间掌握；条理清晰；遣词造句；肢体语言等方面获得长足的进展。并且在后期阶段是大家的演讲具有一定的激励；说服，指导的作用俱乐部架构：

活动时间及地点：每月第二个星期和第四个星期的星期三，晚六点半开始至晚八点，于26楼餐厅举行

俱乐部活动禁忌：①不谈时局政治 ②不谈宗教信仰 ③不谈论任何与性有关的话题 ④不谈论任何与低级趣味相关的话题活动人员设置：时间官：负责对演讲人和讲评人的演讲或点评所用时间进行计时，并进行倒计时提醒和到时提醒，在所有演讲

人演讲完毕后进行数据公布和点评；

嗯哈官：负责记录统计演讲人在演讲过程中使用的口头语和一些不必要语气词的使用种类和次数情况。并在所有演讲人演讲完毕后进行数据公布和点评；

语言官：负责对演讲人和点评人在演讲或点评过程中说出的精彩语言进行记录和存档，并在所有演讲人演讲完毕后进行公布和分享；

会议主持人：负责将整个活动各环节有效的串联起来。把握整个活动的节奏和走向，保证各个环节按照活动计划进行；

即兴演讲主持人：负责介绍即兴演讲的规则，串联整个即兴演讲环节，把握整个环节的节奏；

即兴演讲点评人：对即兴演讲参与者的演讲从应变能力、逻辑思维能力、语言表达能力等方面进行点评，阐明优点，指出不足；

既定演讲主持人：负责介绍既定演讲的规则，介绍既定演讲参与者及其参与的演讲级别、题目、上次演讲经历（通过了，表现如何？未通过，欠缺在哪？）。串联整个既定演讲环节，把握这个环节节奏和氛围；

既定演讲评估人：根据既定演讲参与者的数量设置评估人，评估人需根据演讲者所做演讲的级别及考核目标，对

既定演讲者进行评估。点评人要发现演讲者已经具备的演讲技巧以及以后演讲中需要关注的技巧；

谁是答题王活动策划方案篇5

关于开展“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”

主题活动的工作方案

根据《阳谷县教育局“立德树人”工作方案》（阳教字〔2014〕7号）文件的通知精神和县教育科学研究所的有关要求，结合我镇实际，决定在全镇小学生中开展“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动。特制订如下方案：

一、活动内容

以学生“顺应天性”“张扬个性”“激发灵性”为目的，学校利用宣传栏、黑板报、公示栏、校园广播、班会等宣传平台，加强学生学习习惯的培养和训练，提高学生学习效率。要把培养学生刻苦学习习惯贯穿于学校教育教学的方方面面，要通过评选小发明、小创造、小制作活动，让学生掌握科学的学习方法，增强自主学习、合作学习和动手实践能力。

二、方法步骤

（一）宣传教育阶段——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”我知道（2014年3月）

1．学校成立以校长为组长的“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”领导小组，科学谋划，制订具体活动方案，组织实施。2．利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等广为宣传，营造活动氛围，让学生了解相关知识并充分认识到树立学习信心，养成刻苦学习习惯的必要性、重要性和紧迫性。

（二）实施操作阶段——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”伴我行（2014年4月—9月）

1.以班为单位，发挥各班少先队组织的职能作用，积极组织开展以“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”为主题的形式多样、丰富多彩的教育活动，从而促进学生刻苦学习习惯的养成。

2.为培养全镇青少年的创新意识，激励广大少年儿童参与发明创造活动的积极性，各学校各年级各班级均要成立“科技活动小组”，定期开展小发明、小创造、小制作活动，培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，增强学生自主学习、合作学习和动手实践能力。

（三）总结表彰——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”我最棒（2014年9月-11月）

1.各校要定期召开“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”活动情况汇报会、经验交流会和总结表彰会，评选出优秀班级和个人，树立榜样。

2.各学校要开展好“发明之星”、“创造之星”、“制作之星”等评选活动，进一步增强学生自主学习、合作学习和动手实践能力。

3．2014年9月月，全镇开展“小发明、小创造、小制作”评选活动，要求校校参与。对获奖作品、指导教师颁发获奖证书，并通过校报和教育网站进行宣传表彰。4．2014年10月，对优秀作品推荐到阳谷县参加全县开展的“小发明、小创造、小制作”评选活动，进而推荐参加聊城市开展的“小发明、小创造、小制作”以及第七届“山东省少年儿童发明奖”暨全国第十一届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活动。

三、保障措施

1．加强领导，精心组织。各学校均要成立“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动领导小组，结合本校实际，制定工作方案，以求真务实的精神，从实际效果出发，有计划、早部署、重实效，动员和组织广大教师和学生积极参与“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动。

2．建立机制，常抓不懈。各学校要将“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，建立长效评比机制。树立学习信心，培养刻苦学习习惯的养成不是一朝一夕能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校应将其内容作为常规检查评比内容，制订完善考评措施，将此项活动纳入学生综合素质评价体系，纳入小学生思想道德教育工作质量评价体系，不断强化督导检查，长期坚持下去。确保主题教育力度不减、常抓常新。

3．狠抓落实，强化督导。联校将加强此项工作的督查力度，组织有关人员定期或不定期深入到学校督导检查，对活动开展比较好的学校予以表彰，对活动开展不力的学校将通报批评，并限期整改。4．各学校要紧紧围绕“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”开展符合本校实际的课题研究，把此活动引向规范与深入。并积极申报《家校合作共建德育教育体系》课题研究实验学校。

5．营造氛围，扩大影响。各学校要充分利用宣传栏、黑板报、校报、广播等平台，运用向《阳谷教育信息网》和《阳谷教育》撰稿等多种形式，宣传各学校“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动的先进经验和感人事迹，扩大主题活动的覆盖面增强影响力，确保“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”工作既丰富多彩又扎实有效。

高庙王联校