百优大学生事迹材料怎么写

百优大学生事迹材料怎么写（共11篇）

百优大学生事迹材料怎么写 篇1

“百优大学生”先进事迹材料

化学与生物工程学院化学12级任振兴

获奖情况

任振兴，男，化学与生物工程学院化学专业12级的一名硕士研究生，从踏入校门的那一刻开始，他始终秉持着“珍惜、感恩、勤奋、积极”的态度经营自己的研究生生活。通过一年多的学习和锻炼，任振兴在各个方面都有所提高，在他不断努力以及导师、同学的积极帮助下也取得了一些欣喜的成绩。

学习方面，他时刻追求勤奋踏实、认真主动的学习态度。入校后认真学习研究生培养计划内的相关课程，广泛浏览与研究方向相关的资料，有针对性的对与课题相关的中外文文献进行阅读、归纳、整理和分析，较早的确定了自己的研究方向和课题构架。通

过一年的探索和努力，研一期间加权平均分达到89.22，在专业里名列前茅，获得2012-2013优秀研究生的荣誉称号。

作为一名研究生，他始终认为做好科研是本职工作，并且应对科研秉持着积极严谨的态度。他为了尽快融入新的角色，顺利完成本科生到研究生的过度，本科毕业至研究生入学期间，前往中国科学院高能物理研究所纳米生物效应与安全性重点实验室实习，第一次接触到了国家顶尖研究团队，实习让他的科研意识的到了培养、科研水平得到了提升。在研究生入学之后，任振兴就多次参加导师组织的各项课题，在一系列湖南省科技计划项目甚至是湖南省重大专项子项的项目中都积极参与，他有意识的培养自己论文写作能力并结合自己的研究方向积极申请了研究生创新性项目，希望通过这些努力培养较为全面的科研认知。同时他迅速成立了科研小团队，在大量阅读外文文献的基础上确定了研究方案，并在研一上学期开始课题实验研究，通过他领导的科研小组的共同努力，在研二开学前完成了毕业课题全部实验工作，做到了一步领先，步步领先。同时他的科研成果也较为突出，目前，SCI论文1篇（小修后接收），发表中文核心论文2篇，授权实用新型专利3项（另有2项在审），会议论文2篇，其中SCI论文审稿人对他的论文高度评价，评语为：This is quite a nice paper on an interesting technical subject。

生活中，他在保证科研任务顺利完成的基础上注重综合能力的培养，科研成绩固然重要，身体素质及综合能力也不能被忽视。他多次参与校内外组织的各项科技学术活动，不仅在挑战杯、节能减排等一系列科技竞赛中获得各种奖励，体会到科研带来的成就和快乐，而且在田径场上结交了好友，锻炼了身体。丰富充实的生活方式促使他时刻保持着乐观的心态，用积极向上的态度面对自己要承担的职责甚至是要面临的挑战。

工作中，他在2013年11月成为中冶长天国际工程公司的一名实习生，成为实习单位863项目“炭基催化剂脱硫脱硝脱二恶英关键技术及装备研究”中的研究成员之一，现在在宝钢活性炭工程项目部中承担工艺研发工作，他始终认为理论结合实践才能获得更大的提升，同时深知实习工作来之不易，因此他希望自己能借助这样的实习的平台进一步提升能力，做一名兼具理论水平和工程技术水平的研究生。

入校一年多的时间，任振兴时刻坚持自己的生活态度，坚守自己的行为准则，他常说“天道酬勤，勤奋是最好的智慧”。面对研究生国家奖学金、优秀研究生等一系列的荣誉，他时刻秉持着顺其自然的心态努力完成好自己的每一项任务。荣誉只是对自己过去工作的肯定，现在和将来都把握在自己手中。

2014年4月5日

百优大学生事迹材料怎么写 篇2

材料作文一般由材料和要求两部分组成。按材料形式划分，可分为记叙性材料(故事、寓言等)(如2007年宜昌作文1)、引语式材料(如2005年宜昌作文1)、图画式材料(如2006年宜昌作文2)等;按材料来源分，可分为引用课外经典故事(如2007年宜昌作文1)、取材课内名家名篇(2007年宜昌作文2)、衍生试题阅读美文(如2005年宜昌作文2, 2006年宜昌作文1, 2008宜昌作文1和作文2)等。

下面我谈谈快速、高效提高九年级学生整体材料作文水平的具体做法。

一、读懂材料，提炼出正确的主旨

要通读材料和要求两至三遍：先速读材料，把握大意，在原文中圈出关键词句，再标明“写作要求”;品读关键词句或提示语，反复琢磨其内涵，联系生活，由此及彼，围绕关键词或提示语在稿纸上写出自己的理解，提炼出与材料主题相符的主旨，切忌望文生义，舍本逐末，断章取义。在明确写作主题(写什么)的基础上，再读“写作要求”，弄清“怎么写”。需要注意的是不少考生往往忽视读材料，致使考场作文不合要求而被划为四类文，希望类似的现象不再发生。

二、材料作文五关

（一）解题审题关

仔细阅读材料，勾划出关键词句，理解材料所蕴含的主题。如：“人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验，正是源于小时候的一次亲身经历，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。”这则材料蕴含的主题是“人生中的每个步，对一生的成就很重要”，每个人都要明白“写什么”(围绕什么主题写作)。

弄清写作要求，标记重点词语，明确“怎么写”。写作要求的关键词：自己的生活历程，一个或几个感受较为深刻的片断，具体真实地描述事例，反映自己的成长和进步(思想认识、道德修养、知识技能、体质体能，等等)，题目自拟，字数不少于500个。

（二）立意技巧

1.摘取中心法。主要用于内容褒贬分明，中心比较明确的材料。即在认真阅读材料基础上，摘取材料中的中心句或能概括材料意义的某提示语句作为材料立意的突破口。

例1：根据你对下面材料的理解，任选角度，写一篇文章。

北大中文系主任谢冕在欢迎新生大会上说道，跻身北大，万里挑一，你们是同龄人的精英，来到北大，须摘去光环，从头做起。先学做人，后做学问;先潜心做“书呆子”，后在前人的基础上有所建树。

要求： (1) 请从上面的材料中自选角度，自拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻、所思所想，写一篇500字左右的文章。可讲述故事，可发表见解，可说明问题，可抒发情感。 (2) 选择适合你表达的文体; (3) 文中不出现真实的校名、地名。

从上述材料中，我们不难找到谢冕讲话的中心，即“摘去光环，从头做起”，怎样去做?“先学做人，后做学问;先潜心做‘书呆子’，后在前人的基础上有所建树”。由此，我们可以从“先学做人，后做学问”或者“先潜心做‘书呆子’，后在前人的基础上有所建树”方面探求材料的主旨，进而从如何做人、做学问和如何才能事业有成等方面去立意，找到了立意突破口，要完成一篇符合题意的作文也就不难了。

2.内容归纳法。主要用于内容意义明了，但材料中没有中心句或提示性语句的材料。它是通过对材料涉及的内容进行细致的综合分析，最后归纳出材料主旨进行立意的一种方法。

例2：根据你对材料的理解，任选角度，写一篇文章。

材料一：草地上有一只牛背鹰在捕食水牛吃草时惊飞的蝇虫，牛背鹰是南方一种常见的鸟类，因经常在家畜及水牛周围捕食而得名，南方的人经常可以看到牛背鹰与水牛和睦共处、相应成趣的景象。

材料二;2005年3月5日，温家宝总理在十届人大会议上作政府工作报告中指出，我们要构建社会主义和谐社会，推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明共同进步。

要求：略(与例1要求大致相同)

上述材料虽有两个材料，但中心都很明晰，通过对两个材料进行综合分析不难归纳出并存的共性：和谐的主题。由此可探寻和谐的人或事物的立意，写出符合材料作文主旨的作文。

3.比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为和结果等进行细致的比较分析，从而归纳出材料主旨进行立意的一种方法。

（三）构思拟题关

可以运用第一人称正面叙写自己的成长经历和进步表现，也可用第二、三人称侧面烘托;可以调动已有的写作经历，引用、活用、套用读过的、听过的、写过的素材;可以运用首尾照应、画龙点睛等常规结构，也可以用悬念、误会、巧合等新构思;可以运用题记式、标题式、书信体、日记体、专题论坛;可以运用自己最擅长的表达方式，或写记叙文，或写叙述、议论、抒情相结合的散文。拟题时，可引用影视名、教材或阅读资料中的文章篇名，可化用歌词、名言，可逆向思维、创造奇境等，题目要简洁明了，宜在2—10字之间(不绝对)。可先在草稿纸上拟三四个题目，从中选一个最好的。

（四）开头过渡结尾关

开头可直接点题，可设置悬念，可描写环境，营造氛围，引出人物事件，可引用名言或富有哲理的短句作为题记……开头语段不能过长，以30—50字左右为宜。过渡要自然，结构要合理，结尾要揭示主题，或前后呼应，或抒情言志。

（五）修改升格关

百优大学生事迹材料怎么写 篇3

一、强化读者意识，体现功能写作

从写作教学角度看，读者意识是一种作文教学观，它是一种倡导在近似真实情境中进行写作的作文训练方式。这个“读者”，包括“为自己写作”的“自己”和“为不同的读者写作”的“他者”。具有读者意识的写作，学生在任务驱动下，不会说假话、空话、套话，更贴近学生日常功能性的语言运用，此类习作学生完成起来比较轻松，也感到很有意思。

在一次毕业班家长会前后，我曾经布置过这样三篇习作：

第一篇：《爸爸（妈妈）我想对你说》

当学生拿到家长会的通知后，我发现学生的表情特别丰富：紧张、担心、犹豫、矛盾……我眼前一亮，问学生有什么话要在家长会上转告家长的，学生纷纷说有。于是，我让学生以《爸爸（妈妈）我想对你说》为题写下来。第二天习作收上来一看，全班作文水平都有提高，表现在：情感真实，语句通顺，错别字很少，平均字数在400～500字之间。连平时畏惧习作的学生也写出较好的文章。家长会召开了，我把交流这篇习作作为会议的一项内容，并挑选了一篇习作在会上朗读：“亲爱的妈妈：您虽不像伟人那样有名，但在儿子的心里您是世界上最伟大的……”这些出自孩子内心的话语，深深打动了每一位家长，他们纷纷要求看看自己孩子写的文章。

第二篇：《爸爸、妈妈开家长会去了》

开家长会的那天，我向学生布置了习作《爸爸、妈妈开家长会去了》，并一再要求等家长走后才能写，结果这又是一篇成功的侧重于心理描写的习作。学生都写出了真实的想法，有的期待老师表扬自己，有的担心老师“告状”，有的因不知结果怎样而着急……个个写得情真意切，细腻丰富。家长会结束时，我告诉家长：如果你想进一步了解你的孩子，可以回家看看今天晚上的习作。使孩子与家长之间又一次得到沟通与交流。

第三篇：《爸爸、妈妈变了》

开完家长会的第二天一早，我布置学生一个观察作业：仔细观察爸爸、妈妈有什么变化，随时记下观察内容，完成一份观察记录表。一个星期后，我又布置一篇习作《爸爸、妈妈变了》。因为有了观察记录，习作内容有了，学生很轻松就完成了。有的写爸爸一大早起来做了丰富的早餐，有的写妈妈不再因为我的成绩偶尔退步而唠叨，有的写爸爸开始重视我的体育锻炼。一位学生在文章的结尾写道：“变了，都变了，变得使我感到更亲切，变得使我更熟悉了。”可见，习作达到了家长与孩子之间思想沟通的目的。

围绕家长会设计的三篇习作，都有明确的读者，都是为了日常的表达与交流，教师并没有做过多的指导，因为有了读者的关注、评价与交流，学生一直兴趣盎然地参与其中。因此，明确的读者意识更能激发学生写的兴趣，有预想读者的写作更能给写作者以动力，让学生根据不同场合的需要选择表达，体会到习作的真正作用，从根本上解决学生“不爱写、不会写”这一难题。

二、依托阅读教材，打开习作思路

“读书破万卷，下笔如有神”这句话展示了阅读与写作之间一个由量变到质变的关系问题。“破”有两层含义：一是要达到一定的量；二是对阅读的材料要通透。阅读教学中不能把阅读的终极目标定位在理解，应该主动、有意识地从阅读中汲取可用于写作的营养。《义务教育语文课程标准（2011年版）》也提出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”很多阅读教材，可以帮助学生打开习作的思路。

如人教版三年级上册第三组习作内容：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。从教材编写意图看，这次习作的内容是写一幅与秋天有关的图画，图画内容很宽泛。应该选择一幅怎样的秋天图画？学生在选择或画秋天的图画时往往会受惯性思维的约束：大雁南飞、果子熟了、稻子黄了、枫叶红了……如何让学生从思维的框框中跳出来？本组课文对于这次习作选材具有很好的导向作用。本组课文以秋天为专题，由四篇课文组成，从多角度描写秋天：《古诗两首》表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念，抒写秋之情；《风筝》记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐，描写秋之事；《秋天的雨》描写了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，呈现秋之景；《听听，秋的声音》抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，这是秋之声。四篇课文分别从不同的角度写秋，可以很好地为学生选材打开思路。

习作指导时，可以这样教：

1.请学生浏览第三组课文，想一想每篇课文写了与秋有关的哪些内容？引导学生回顾上述每篇课文写秋的不同角度。

2.组织讨论：你们认为秋天的图画中可以画哪些内容？（秋天的景、秋天里发生的事、秋天里的活动、秋天中特有的声音）

3.教师总结：如果写秋天里发生的事、经历的活动，可以学《风筝》一课，按照事情的发展顺序（做风筝→放风筝→找风筝）写下来；如果写秋天的景，可以像《秋天的雨》一课那样从几个方面（缤纷的色彩、丰收景象、各种动植物准备过冬的情景）写秋天，也可以像《听听，秋的声音》那样选择一个独特的角度写秋天。

这种基于阅读材料的思考，最大限度地发挥了人教版教材的编写优势，凸显一组教材中可以为习作借鉴的因素，让学生从阅读中得到启发，打开习作思路，将抽象的构思过程具体化。著名儿童文学家梅子涵说：“阅读对写作的意义，是不经意间渐渐发生的。你读的那些故事，故事里的语句、词汇，故事里人物说的话，故事里含有的道理和感情……多多少少会留在你的记忆里，这都是不经意的，渐渐的。你不用去想的，它们会来。”这是阅读与写作之间无痕的交融，在指导学生“怎么写”时，可以充分利用阅读教材，迁移作者运用语言文字的方法与特点。

三、针对习作难点，点拨表达技巧

经常在部分教师的习作课中看到这样一些板书：“抓住人物的语言、动作、神态、心理、仔细观察、语言生动、内容具体”，这些理性的写作概念，是不能帮助学生提高语言表达能力的。学生需要具体的案例、可操作的步骤、有效的提示为他们搭建习作的“脚手架”。要提高学生“怎么写”的效率，关键是教师的指导要吻合学生的习作难点，要有全程指导的意识，在习作前的观察、习作中的指导、习作后的评改等环节，努力针对学生习作难点进行表达技巧上的巧妙点拨。

如，学生观察事物的难点是不会调动多种感官，不会运用多种观察方法进行观察。人教版三年级上册第四单元的习作是写观察日记，教师可以呈现典型的观察日记，点拨学生掌握观察方法。

11月6日 星期日 小雨

今天我在窗前做功课， 忽然听到身后有奇怪的动静。转头一看，原来是小猫在爬窗帘。只见它纵身一跃，蹿到了窗帘上，离地足有一米多。它还不甘心，左前爪抓着窗帘，右爪往前探，然后两只后爪使劲一蹬，又蹿上了半米多。它发现我在看它，也毫不怯懦，低头俯视着我，“喵”地叫了一声，好像在说：“看什么看，你也来试试看啊！”我被它调皮的样子逗得哈哈大笑。

这则观察日记，教师引导学生观察动物可以抓住动作（如文中加点的动词），动物不会说话，观察时也可以加入自己的联想（如文中画横线的句子）。

10月27日 星期三 阴

我们的教室门前有一片紫色的花。它的枝是紫色的，很细。叶子上有细细的毛，摸起来软软的。一阵风吹来，三角形的叶子就像一条条紫色的小船在风中飘荡。花心是几根紫色的细丝，头上顶着一颗颗黄色的“星星”。我凑过去闻了一下，有一股淡淡的花香。这种花可真美丽啊！

这则观察日记，教师引导学生观察植物可以按照“枝、叶子、花心”的顺序观察，除了眼观，还可以手摸（如“摸起来软软的”）、鼻嗅（如“有一股淡淡的香味”）。

在具体可感的范例中，学生逐渐感悟到：仔细观察要用到多种方法；观察要有顺序，写出来才会层次清楚；观察要边看边想，有时还需要长期、连续的观察；观察要调动多种感官协同参与。

又如，动作描写是学生描写人物常用的方法，学生的难点是不会把一个连贯动作分解且选用准确的动词进行表达。人教版五年级下册第七单元的习作是“写一个特点鲜明的人”，教学目标定位在“抓住人物的动作、语言、神态等细节，运用联想、夸张、反复等方法，把人物特点写具体”。如何指导学生抓住动作写出人物特点？可以这样教：

1.请班级“跳绳高手”现场表演“跳双飞”，学生仔细观察动作。

2.观察后，学生抓住动作，用两三句话把跳绳技艺高超的特点写出来。

3.选择典型片段点评，关注学生怎样把一个连贯动作分解且选用准确的动词表达。

片段1：只见她猛地跃起，离地甚高，两手拼命一甩，一次，两次！那绳像是有了灵气，从她腿下飞速钻过，极快！最后她如鸿毛落地，甚轻盈，完成一次双飞！

点评：语言干脆利落，有力度感；“猛地跃起、拼命一甩”非常符合跳双飞的动作，用词很准确。

片段2：她面带微笑，一点也不着急，她的下巴微微上扬，做好跳绳的准备。她开始跳了！她腾空而起，手在空中快速甩了两下，脚迅速地点在了地上，膝盖微微弯曲，蓄力，再起跳。她像一只轻盈的小鹿在敏捷地跳跃着。

点评：展现了“跳双飞”的全过程，“微微上扬、腾空而起、甩了两下、点在了地上、微微弯曲、蓄力再起跳”观察到更多的细微动作，很有现场感，选用动词也非常准确。

教师创设了现场跳绳活动，引导学生认真观察动作。在两个片段的比较中，直观而自然地让学生明白动作描写的丰富性与准确性，也渗透了人物细节描写的方法，为学生细节描写的举一反三打下了基础。

如果教师在学生的习作全过程中能够研究学情，敏锐把握学生习作的一个个难点问题，进行针对性的教，学生驾驭语言文字的能力一定会提高。也许有人会担心，教师教得多了，学生的习作是否会千人一面。孟子说得好，“大匠能予人以规矩，不能使人巧。”世间懂规矩而不能巧者有之，万万没有离规矩而能巧者。所能教人的只有规矩。

十佳百优少先队员评选事迹材料 篇4

入学以来每个学期都被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习小标兵”，在学校举行的各项活动中，多次荣获演讲比赛、作文比赛、古诗文背诵比赛、手抄报比赛等活动的一等奖。她尊敬师长、团结同学、热爱集体、品学兼优，不仅是全面发展的优秀学生，还是老师的得力助手，主动帮助学习落后的同学，把集体荣誉放在首位，是一位深得老师信任、同学喜爱的好班长，以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者。

张子盈事迹材料

张子盈同学是临沂湖南崖小学五年级二班的学生。她爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;她尊敬师长，团结同学，乐于助人;她虚心好学，刻苦钻研，成绩优异;她身体健康，生活朴实;她做事求完美，做人求真诚，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律的优秀小学生。

20xx年7月获得临沂市首届校园才艺大赛舞蹈比赛二等奖，20xx年6月被罗庄区教育局评为“罗庄小名士”， 20xx年8月获得北京舞蹈学院五级证书， 20xx年11月在罗庄区第二届中小学生科技节活动中论文获得二等奖，20xx年6月获得全国“成龙杯”中小学创新作文一等奖， 20xx年6月和临沂电视台主持人季枫同台主持六一文艺汇演，20xx年8月荣获临沂市第二届青少年英语口语电视风采大赛小高组二等奖，20xx年10月在罗庄区第15届中小学文化艺术节暨湖南崖小学首届艺术节上担任主持。并且多次在区、市级教育局组织的英语口语、书法比赛以及才艺大赛中都取得了优异的成绩，是一个学习突出、多才多艺、全面发展的优秀学生。

一、学习的小标兵

她在学习上一直严格要求自己、刻苦努力，一丝不苟，在老师的辛勤培育和自己的努力下，自20xx年入学以来各科学习成绩保持优秀，在历次考试中无一次低于优等的成绩，五年内连续每个学期都被学校评为“三好学生”、“学习小标兵”、“优秀学生干部”以及“十佳少先队员”称号，且先后被授予罗庄区“百优少年”、“罗庄小名士” 等荣誉称号，并且利用课外时间阅读了大量中外古今儿童读物，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，广泛的阅读使她开阔了视野，同时让她的作文水平进步很大，她写的作文经常在课堂上被老师当作范文讲读，并在学校历届现场作文比赛中均获一等奖的好成绩，代表学校参加罗庄区第六实验小学第四届读书节“书言书语”现场作文比赛获得一等奖，全区第二届中小学生科技节活动中参赛的论文获二等奖，同时她的作文《美丽的家乡》参加了创新作文投稿，成功通过审稿，一篇《快乐的清明假期》通过全国“成龙杯”中小学生创新作文大赛组委会评选，荣获小学组四年级一等奖，并获得全国总决赛资格，作品也被入编《全国“成龙杯”中小学生创新作文大赛获奖作品选》，事迹材料《市十佳少年(优秀少先队员)候选人先进事迹材料》()。

二、多才多艺的小能人

她爱好广泛，多才多艺，主持、演讲、朗诵还有舞蹈都是她的特长，参加的“临商银行”杯临沂市第二届青少年英语口语电视风采大赛，从最初的3000多名参赛选手中，顺利通过初赛以及复赛，取得仅有的200多名的决赛资格，最终以四年级的基础取得大赛小学高年级组二等奖中最高分的好成绩，参加罗庄区首届才艺大赛，舞蹈和朗诵两个项目也成功通过了初赛和复赛，成为唯一一名凭借朗诵的才艺取得决赛资格的选手，同时舞蹈《梨园俏妞妞》在决赛中获得小学高年级组铜奖，几年来执着的舞蹈学习，让她在舞蹈方面小有成绩，连续六年都以优异的成绩顺利通过了北京舞蹈学院的中国舞1—6级的考试，还在临沂市首届校园才艺大赛上，以娴熟的技艺，优美的舞姿和扎实的基本功获得了二等奖的成绩。除此之外，她在主持演讲方面也有着非常突出的成绩，成功担任学校红领巾广播站播音员以及各项活动的主持工作，并在今年的庆六一文艺汇演中，与临沂电台“风言风语”栏目主持人季风同台完美主持了一场精彩的演出，还有其代表学校参赛的临沂第六实验小学第二届书香之旅读书节比赛中荣获“作文故事大王”和“古诗背诗能手”两个称号，“赞奥运、颂祖国”演讲比赛一等奖、第四届读书节“读书益智、读书明理”师生演讲比赛三年级组第一名、古诗文背诵二等奖，罗庄区书法比赛中获得小学组硬笔书法一等奖，可是这些荣誉从来没有让她骄傲过，她还是一如既往的努力学习，积极参加校内外各项活动，认真对待每次大大小小的比赛，认真的规划未来的学习目标!

三、能干的小干部

她是班内连任五年的班长，由于学习各方面成绩突出，关心集体、乐于助人，她从一年级的下学期至今，每个学期都能在班里民主竞选班干部中胜出，被老师同学选举为班长，在学习上同学有不懂的问题她都会认真的给讲解，不厌其烦的直到明白为止，写字不工整的同学她会手把手的去给他们纠正，最为可贵的是她为了帮助班里学习一直落后的同学提高成绩，主动请求老师调给自己同桌，时刻帮助以及监督这名同学的学习，并以落后同学成绩的提高为自己的进步而喜，老师不在的时候她能主动承担起班级管理的责任，被老师称赞为“老师的得力助手”，她优异的成绩，高尚的品德深受老师的肯定，同学的喜爱，现在还兼任了生活委员，数学、科学还有品德与社会的学习委员，是班上最优秀的学生干部。

她就是这样一个踏实认真，品学兼优而又多才多艺的学生，作为一个年仅十岁的女孩，张子盈用自己的坚持与执着证实自己的优秀，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战，但是她的可贵之处不仅体现于此，更为可贵的是对于曾体验过的成功和光荣，她从没有过一丝骄傲和包袱，而是经常的反省和鼓励自己，她清楚的知道，虽然暂时是取得一点点成绩，但是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的道路还很长，需要她努力学习的东西还很多，她要在老师的辛勤培育下，在父母的关怀呵护中，继续努力，继续加油!将来要做一个对社会更加有用的人。

大学生优秀事迹怎么写 篇5

陈伟，男，中共党员，地球科学学院堪资06-4班学生，曾担任该院学生会主席。多次荣获“优秀学生干部标兵”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“优秀团员”等荣誉称号，被大庆市评为“爱心助残形象大使”。

陈伟同学任职期间用自己高尚的人格魅力、务实的工作作风、出色的综合表现、良好的精神风貌带动全院同学一起进步。在工作中他勇于创新，敢挑重担，组织开展了多次影响广泛，内涵丰富，效果显著的活动，比如“名师讲坛”系列活动，通过邀请名师做专题报告的途径，让学生明确了大学期间的奋斗目标，为今后的发展夯实了基础;龙凤一中的义务支教活动，不但丰富了中学生的学习生活，而且让同学展示了自身的才华，体验了成功的乐趣;“朋辈互助”活动，使同学们的学习、交际和工作能力通过互助得到进一步的提升。

在生活中他从小事做起，用自己的行动爱着学校：每一次上完自习离开教室之前，总会把没有关上的窗户关上;把路过的没有人的教室里开着的灯关上;把路过的教学楼卫生间里长流水的水龙头关上。有的同学不理解，他却认为学校很大，每人省一点，积累起来就是一大笔财富!正是他的这种理念，感染了大家，越来越多的同学开始自觉地为学校节约每一滴水、每一度电……这就是陈伟，一个用自己的行动影响着身边同学的优秀学生干部，一个充满自信、不畏艰难、勇于攀登的优秀大学生!

大学生三好学生主要事迹怎么写 篇6

一、理想信念坚定，思想上积极要求进步

大学一年级开学郑伦同学就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，她利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学生党校学习期间，她进一步系统、深入学习了党的基本知识，使理论水平得到了提高，对党有了更深刻的了解和认识。在党团组织的培养下，郑伦同学在思想和认识上都有了较大的提高，老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了她极大的鼓舞和勇气，使郑伦能够及时认识到自身的缺点和不足，充满信心地迎接一次又一次挑战。

郑伦同学在医学人文科学系张金钟教授，解剖教研室主任李云生教授指导下，撰写《当代大学生思想道德问题探讨》论文，发表在第二期《医学教育研究》。该文章围绕当代大学生思想道德问题展开讨论，论点鲜明，剖析深刻有力，文笔流畅，用词准确，体现了郑伦同学对于大学生思想道德问题的关注和自身的素质。

在老师的带领下，郑伦同学代表天津市医学生参加了与航天英雄杨利伟的座谈活动，她被航天工作者的英雄事迹所感动震撼，她表示要向航天英雄学习，学习他们刻苦钻研、勇于奉献的精神，决心为祖国的医药卫生事业贡献自己的力量。此外，郑伦同学还代表在校学生参加了在南开大学举办的京、津、冀三地大学生纪念改革开放25周年学生研讨会和河北工业大学举办的天津高校学生探讨“三个代表”重要思想等重要活动，这些社会活动无疑使郑伦同学在思想上更为成熟，在理想信念上更加坚定。

12月16日，郑伦同学光荣地加入了中国共产党，她继续以饱满的热情投入到工作中去，关注国家、国际大事，努力提高自己的理论修养。在学校组织的献血活动中，郑伦同学带头献血，起到了很好的先锋模范作用。

现在郑伦同学已经是一名正式党员，她愈加认识到应该以更高的标准要求自己，真正做到在思想上、行动上入党，不辜负党组织对她的培养和信任。在参加党员先进性教育活动中，学校组织了形式多样的党课、先进事迹报告会、专题辅导报告等活动，在这些活动中，她认真学习了党员先进性相关文件精神，深刻领会新时期共产党员保持先进性的基本要求，继续提高自身修养，努力用共产党员的世界观、价值观去指导学习和工作。

二、刻苦学习专业知识，积极参加科研活动

(一)刻苦钻研，学习成绩优异

郑伦同学深刻地认识到“健康所系，性命相托”的内涵，学习期间医学知识的半点马虎或粗心，有可能会造成不可挽回的重大损失。从大学一年级开始认真仔细地学习每一门课程，每一个知识点，不放过每一个难点、疑点，合理、科学安排时间，每天晚上在自习室或图书馆都可以看到她伏案读书的身影，至今已经连续四年获得校级一等奖学金，并获得了推荐免试攻读研究生资格。

(二)面向未来，全面提高英语听说读写能力

郑伦同学深刻认识到在这个科技飞速发展、信息日新月异的时代，英语水平的高低对于医学生来说，关系到能否及时了解国际先进医疗卫生技术，能否最大程度地汲取国际医学前沿信息，能否运用最先进的医学技术履行治病救人的责任。在大学一年级她就顺利通过了大学英语四级考试，大学二年级又通过了大学英语六级考试，但她并没有就此放松对英语的学习，而是有意识的通过各种活动更严格的锻炼自己的英语书面表达能力和口语交流能力。大学一年级时郑伦与其他同学一起创办了英文报纸《We are the future》，他们利用课余时间搜集、整理、编辑经典短文、时事报道、名言警句、小故事、英语学习体会等文章，亲自录入、打印，每两周出版一期。散发着墨香的《We are the future》为广大同学争相阅读。在任校学生会英语协会会长期间，为了和同学们一起提高英语口语表达能力，她还在天津医科大学创办了英语角，每周活动一次，为了提高英语角的知识性、趣味性、实效性，英语角每次活动都确定一个主题，有时邀请外籍教师参加，有时邀请留学生参加，有时还放映经典英语影片，受到了广大同学的欢迎，甚至吸引了毗邻的天津大学、南开大学的同学。

(三)具有创新意识，积极参加科研活动

郑伦同学认识到在大学并不仅仅是学习、掌握书本上的知识成果，更重要的是学会科学的理念和科学的方法，在科学精神的指引下去有所发现。

在生理教研室硕士生导师王学瑞教授的指导下，她参与了市级科研项目“逍遥散干预大鼠非垂体介导性肾上腺皮质功能调节”的试验工作，在一年多参与实验的日子里，郑伦同学在天津医科大学国家重点分子生物学实验室完成分子生物学一系列试验，获得了大量宝贵的数据。之后又参与撰写《慢性应激的不同方式对生长期大鼠的影响》论文。郑伦同学在参与这个实验时正值学业十分繁重之际，她在完成每天学习任务的同时，坚持每天在试验室工作近7个小时。

在病理教研室博士生导师江昌新教授的指导下，参与细针吸取细胞学方法在甲状腺疾病诊断中的应用价值的研究工作，参与撰写《细针吸取细胞学方法在甲状腺疾病诊断中的应用价值新探》论文，事迹材料《三好学生事迹材料》

在天津医科大学总医院骨科主任医师雪原博士的指导下，参与市级课题“淫羊藿甙对OVX大鼠长骨细胞Smad4mRNA作用”的研究，参与撰写的《淫羊藿甙对OVX大鼠长骨细胞Smad4mRNA作用的研究》论文将于4月份发表在《天津医药》。参加这些科研工作使她对于所学知识有了更加直观、深刻的理解，也提高了动手操作以及查阅文献资料的能力。

郑伦同学参与《四维拼音输入法》研发，获国家发明专利，并由英国联邦专利技术研究院、英国国际联邦专利技术推广中心来函认证。参与《24小时表盘》设计，获国家外观设计专利，获“首届香港中华专利博览会金奖”。

利用业余时间主编《记录成长》一书，约20余万字，该书记录了郑伦同学从学前班到高中毕业的成长过程，已纳入正式出版计划，目前正在排版印刷，即将出版。

三、组织、协调能力优秀，多次成功策划、参加社会活动

(一)具有合作意识，多次成功组织大型校级活动

郑伦同学认识到随着科学技术逐步向综合性、跨学科发展，未来社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年，因此她积极主动地锻炼自己的组织协调能力。

在学校党委、团委、学生处老师的领导下，作为校学生会学术科技部部长，她与学生会其他干部多次组织各种科技活动，各种医学专题讲座、主题论谈、考研讲座、英语讲座、成功学讲座等活动。她们曾多次邀请新东方、导航、精通、威尔国际英语等国内知名外语培训机构来我校讲座，得到了广大同学的热烈欢迎。

在老师和同学们的共同努力下，学术科技部联合校学生会外联部、社团部、英语协会、科技协会、计算机协会等学生会多个部门开展了为期近两个月的大学生科技节，从大型科技论文报告会到实验室参观，举办各项活动近30项，天津大学、南开大学、天津师范大学、天津科技大学等院校的学生也参加了其中的活动，得到了广大师生的强烈反响和热烈欢迎。

由于郑伦同学出色的组织、协调、沟通、合作能力以及优秀的语言表达能力使她成为我校优秀学生的代表，多次代表全校学生参加各种活动。在九月份的新生开学典礼上，她代表在校生发言，对新同学的到来表示由衷的欢迎并鼓励他们进医大门，作医大人，严格要求自己，发扬医大精神。在教育部对学校教学的评估工作中，郑伦代表基础医学院全体同学在迎评动员大会上庄严承诺，要继续严格遵守校规校纪，真正提高自己各方面的素质，为母校争光。在“医大精神报告会”上，她声情并茂地向评估组专家介绍了校长朱宪彝教授光辉的一生，得到了专家、校领导、老师及同学们的好评，她本人也在收集整理材料的过程中深受感动。此外，她还作为学生代表参加了党委评估的座谈，向专家汇报了学校丰富多彩的学生活动以及学生党员的培养工作。

(二)热心服务社会，积极参加志愿者服务

郑伦同学热心服务社会，积极参加志愿者活动，养老院、孤儿院、残障患者疗养院、孤寡老人家中都留下她的身影。她带领同学前往残障患者家中探望，带去了医学生的关心和祝福;她带领同学前往居民社区进行医疗保健知识宣传，使得广大居民驻足观看、询问;她组织同学前往消防支队进行联谊活动，在学习防火知识的同时为广大消防官兵带去了自编自演的文艺节目，受到了消防官兵的热烈欢迎。

郑伦同学认识到人与自然和谐发展的重要性，她积极参加各种环保活动，不管是植树造林活动还是回收废旧电池都认真细致地完成。由于她在环保工作中的出色表现被评为天津市青少年“绿色承诺”行动先进学生。

(三)沉着冷静，积极参加抗击“非典”

大学二年级，当“非典”病情还未在全国蔓延，郑伦同学通过报纸、期刊、互联网等渠道敏锐地觉察到“非典”对广大人民身体健康的潜在危害，利用课余时间查找了有关“非典”病情可能病因、传播方法、典型症状、预防措施等知识，以展牌的形式向全校同学宣传，起到了良好的预防宣传作用。

非典肆虐时，郑伦协助老师处理好每天的体温、出勤等汇报工作，积极组织各种科技活动、文体活动，丰富同学们的课余生活。“六一”儿童节，郑伦同学在学校老师的带领下，作为医学生代表为工作在一线的医务工作者的孩子庆祝节日。当身边同学生病发烧时，郑伦同学主动将疑似“非典”送往医院，并多次代表医学生将感谢信送给抗击“非典”一线的医护人员。

四、乐观开朗，团结同学，热心为同学服务

郑伦同学有健全的人格意识和独立的意志，良好的心理素质和从容、乐观、快乐的生活态度，总是充满激情和想象力去迎接并做好每一项工作。郑伦同学热心帮助同学，总是设身处地地为他人着想。班级有同学身患重病在北京接受治疗，她专程前往北京探望，鼓励同学要坚强、勇敢。日常生活中，她也总是尽自己所能帮助其他同学，与身边同学共同进步。不论是生病同学床前悉心的照料还是与同学共同探讨学业问题，她都毫无保留地将自己的学习方法以及总结的资料与同学分享，郑伦同学的乐观、开朗、乐于助人感染了身边的同学。每当其他同学遇到生活、学习上的难题总愿意找郑伦同学倾诉，她也尽全力开导、帮助同学。

五、提高身心素质，争做优秀医学生

郑伦同学认识到不论是作为一名新时期的大学生还是将来作为一名医务工作者，一个良好的身体素质是非常重要的。健康的身体使我们能够以充沛的精力和积极向上的乐观态度面对生活中的挑战。她热爱体育运动，大学的体育课成绩都是优秀，在紧张的学习、工作之余还依然抽出时间每天锻炼身体，她要努力成为一名能够在艰苦的、高强度的工作环境依然保持良好的身体状态，做好本职工作的建设者。

身为学生会心理协会副会长，她组织了多次心理讲座、人生规划讲座、心理剧表演等活动，带领广大同学一道培养健康、乐观、积极向上的心理素质，迎接学习、生活乃至今后走上工作岗位中的挑战，做生活的强者。

在大学的学习生活中，郑伦同学在各方面都用高标准严格要求自己，努力做一名全面发展，学有所长的优秀大学生。在校期间她曾获军训标兵，校级优秀学生干部，校级优秀团干部，校级优秀团干部标兵，校级大学生课外学术科技活动先进个人，校学生会工作先进个人，校“梦得”科技创新奖学金，天津市三好学生，天津市十佳大学生等称号。

大学三好生主要事迹怎么写 篇7

时光荏苒，转眼已进入大二下半阶段。“三好学生”的评定工作也渐渐打开了帷幕，今天我带着大一的朝气，大二的希望一字一句地向大家介绍我的事迹。 回顾大一、二的学习和工作，有过艰辛，有过荣誉，有过放弃，更有过大胆挑战。但这些都是我成长的印记，一步一脚印，一路走来都是见证了我成长的岁月痕迹，我为自己精彩的大一、二生活感到骄傲。

无法忘记辅导员当初说的一句“大学是一个浓缩了的社会。”,在这个小型社会里，我们要争取在这三年里面参加活动发掘自己的潜力，发挥自己的能力，除了要表现自己之外，还要考核自己的能力。基于这点，我一直都在努力的学习，提高自己的能力，希望我可以适应社会，成为社会的有用之才。 “努力学习，丰富生活，锻炼自己。”是我上学的信念。

我始终笃定一个信念：学生时代不埋头苦干，将来在人前就无法抬起头来。就是这样一个倔强的念头，我对任何事情都抱着认真的态度，加上我本身就偏向完美主义者，对一切方案及实践过程都比较执着，务求做到最好，不要一点瑕疵。于是身边很多人都会说我过分精益求精，过于执着„„无论如何，我认为对待事情认真比不认真来得更安心，千金难求安心。如果因为一次的不认真造成失误影响之后的操作，那真是一子错满盘皆落索!在我的世界里，无用功能免则免。 在学习方面，虽然在班级里取得比较可观的成绩，但我觉得自己还是不够用心，感觉已经少了很多念书的热情，但还是对学习有浓厚兴趣，所以这个学期我比上四个学期更加用功，感觉学习上的热情又回来了，我很感谢实训这个环节，我真切感觉自己学习到知识，并且有机会亲自操作!入学以来，我在思想、学习、工作等方面积极要求上进，虚心好学，严格要求自己。在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自身的努力，我在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步。

曾有哲人说过：向着心中的某个地方出发，人的潜力便可爆发。我当时无法理解其中的道理，总觉得哲人说的过分唯心。然而，当我走过大一、二。再看之时，莫如那位哲人说的经典。当我怀着兴奋的心情进入大学的时候，喜悦大于一切，经过军训的洗礼，心中既爱又恨。当时我给自己定了一个方向，一年后我希望能负责迎接新生，代表组织的身份去迎接!我希望我能在这所学校谋一个职位!结果一年过去了，两个希望都实现了，始终要坚信自己的方向，有时候我们或者会走点弯路，但在找到对的路之前，走错一次就代表更接近成功之路! 大学是一个人向往的象牙塔，每一个荣誉就是我们在这个象牙塔里追求的一个理想，如果说鹰击长空是老鹰对广袤的追求，鱼翔浅底是鱼儿对自由的追求的话，那么，我的努力则是对我的理想的追求。

百优班级申报材料 篇8

百优班级申报材料

2011级CGA3班简介

美丽的润泽湖畔，在南审这块校园大地上，涌动着一股青春的朝气，六名朝气蓬勃的青年和四十五位活力四射的少女在次相逢，迸发出炫彩的光芒，他们和谐友爱，他们团结互助，他们携手共进，向着同样的一个方向，前进再前进„„他们就是2011级CGA3班的同学们。

2011级CGA3班是一个积极向上，团结友爱的的集体，是一个自强自信，热爱学习分班级，在学院和学校正领导确方针的帮助下，通过辅导员、任课老师和班级班委的共同努力，班级各项工作有序开展，不断进步，在各个方面都取得了相当不错的成绩。根据我们2011级CGA3班全体同学的意愿，特向学院及学校的提出申请，申请百优班级。

一、班风建设

我班同学思想政治素质良好，自觉拥护党的基本路线和各项方针、政策，热爱社会主义祖国，大一上学年，绝大多数同学积极申报入党，入党积极分子人数48人，比例高达94%。班级同学作风正派、团结友爱、集体荣誉感强；遵纪守法，品行端正、举止文明，在遵守社会公德及学校各项规章制度方面起到模范带头作用。班级同学拥有良好的学习习惯、高昂的学习热情，整体氛围积极向上、文明健康、互帮互助，有较强的班级凝聚力及归宿感；能够有纪律、有组织的参与校、院等各项活动，并取得优异成绩。班风建设成就具体如下：

1、入党情况

（1）预备党员1名；

（2）青共校学习并结业人数32人，比例超过60%；

（3）入党积极分子48名；

2、团日活动，获得三等奖

团日活动过程：2012年4月，全班同学在班委的带领下，积极参与其中，集思广益，各司其职，活动前期，班委征集并采用班级同学的建议，精心策划活动，最终采纳“敬老院爱心之行”以及 “美丽校园”的方案，同学们通过亲自包饺子，慰问老人增强了尊老爱幼的传统美德，通过自制环保宣传标语增强了环保意识。在团日活动汇报成果阶段，班级同学都愿意抽出自己宝贵时间，积极认真地配合排练需要，在磨合中不仅提高了节目质量，还加强了班级的凝聚力，通过大家的努力，获得满意名次；后期班委及时做好赛后的总结工作

3、参与“我的魅力团支部”，荣获院级三等奖，积极展现了班级魅力与风采

4、班级定期召开主题班会

（1）2012年11月，“感受十八大”主题班会，组织观看现场直播，并讨论观感；

（2）2012年6月，“身边的榜样，前行的力量”主题班会，推选身边励志人物；

（3）2012年4月，“微文明”主题班会，分组讨论交流校园微文明建设并积极落实；（4）2012年3月，“学雷锋”主题班会，通过观看影片，讨论雷锋精神；（5）2011年11月，“拒绝冷漠”主题班会，通过各类游戏等互动将强同学间交流；

5、定期召开班委会，做好各项组织与管理班级工作

6、荣获运动会拉拉队先进集体

7、获得优良学风班级的荣誉称号

8、班级同学乐于助人，互帮互助

在班级同学受伤时，王磊等人在生活学习上主动提供帮助扶持。我班陈中尧同学坚持为班级不方便同学拿快递，被班级推荐为“感动南审人物”。

二、学风建设

班级经常开展学风建设活动和科研创新活动，同学学习目的明确，学习态度端正，专业思想稳定，学习氛围浓郁，学习习惯良好；上课出勤率100%，班级同学的学习成绩总体水平位于本专业、本年级前列，班级学生学分绩点2.0以上的在98%以上，并且在发表论文、参加各类学术和科技竞赛等学习科研活动中表现突出；在本获得优良学风班级。

1、班级基本学习情况

我班同学在对待本专业的学习上一丝不苟，严格按照学校对学位的要求，积极努力，取得优异成果：

（1）普通话水平测试通过比例：58%（2）学分绩点2．0以上比例：98.3%（3）四级通过比例：84.3%（4）计算机二级通过比例：21.56%（5）积极参加晨读晨练：出勤率100%

2、班级特色学习活动

（1）学习小组

我班于2012年9月成立了本班的学习小组。该项活动旨在提高本班同 学学习成绩，营造良好的学习氛围，并且规定每个礼拜自行组织两次晚自习。这个学习小组活动不仅可以提高我们的成绩，更为增进同学之间的熟悉度提供了一个很好的学习的平台。

（2）学困帮扶

上一学期，我们班出现了少数的挂科现象，这一学期为了使我们班成为零挂科的班级，我们还成立了学困帮扶小组，在班级里号召各科学习成绩优秀的同学，为该科成绩薄弱的同学进行补课，帮助他们提高成绩。

（3）期中复习交流会

我们班每学期都会举办期中复习交流会，参加活动的除了本班的同学之外，还邀请学习成绩优秀的学长学姐和别班同学。不仅调动了同学们的学习积极性，还增进了同学之间的相互交流和理解。同时促进了良好学习氛围的形成，在搜集到很多资料的基础上，全班共享，共同进步。

3、论文发表

我班同学在科研创新方面积极钻研，三位同学在国家核心期刊上发表论文：

（1）张育心在国家级核心期刊《全国商情》上发表论文《港口城市发展对交通运输业综合化、枢纽化的驱动作用》

（2）王 磊在国家级核心期刊《全国商情》上发表论文《港口城市发展对交通运输业综合化、枢纽化的驱动作用》

（3）张 未在国家级核心期刊《全国商情》上发表论文《连云港“海铁联运”现状分析及前景探究》

4、创新实践

我班同学积极参加创新实践立项，其中张育心同学参与的项目被评为省级立项，该立项题目为：探寻中国经济中最活跃的群体“保生存谋发展”之道----以江浙两省小微企业为例

5、各类学术比赛

我班同学积极参加各种学术竞赛比赛，并且取得优秀成绩，总结如下：

（1）我班吴佳妮同学在“超星杯”信息检索大赛中表现突出，荣获市级三等奖。

（2）我班刘方舟同学在“华夏杯”银行实务大赛中表现突出，荣获校级一等奖。

（3）我班刘方舟同学在全国大学生管理决策模拟大赛中表现突出，荣获校级优秀团队奖。

（4）我班张慧同学在文科大学生自然科学知识竞赛中表现突出，荣获省级优秀奖。

（5）我班袁梦同学在文科大学生自然科学知识竞赛中表现突出，荣获省级优秀奖。

（6）我班王誉涵同学在EDUACashflow大赛中表现突出，荣获第一名。

（7）我班李伟家同学在文科大学生自然科学知识竞赛中表现突出，荣获省级三等奖。

（8）我班谈周婧同学在文科大学生自然科学知识竞赛中表现突出，荣获省级三等奖。

（9）我班王斯琦同学在全国大学生管理决策模拟大赛中表现突出，荣获校级优秀奖。

（10）我班王誉涵同学在全国大学生管理决策模拟大赛中表现突出，荣获校级优秀团队奖。

三、制度建设

四、班级文化建设

校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进 了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。其中校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。我班同学纷纷积极参加校园文化活动，挖掘自身潜力并增强了自身素质。在丰富自己校园生活的同时加强了班级凝聚力增强了集体荣誉感。

我班同学在校园文化建设中积极参与表现突出，成果如下：

1、宿舍文化建设（1）我班共有标兵寝室 3间，文明寝室 12间，文明寝室率达80%。（2）在“全室美”比赛中，我班赵文娟、吉华颖同学积极参与，获得二等奖。

在“我爱我家”比赛中，我班同学表现突出，王誉涵、谈周婧等 同学所在寝室获得标兵文明寝室称号。

2、班级特色活动

（1）班级秋游

在班级组织的秋游活动中，班级同学参与度高，积极性强。通过秋游，大家增进了彼此之间的感情，同时也增强了班级凝聚力。

（2）班级聚餐

我班的班级聚餐邀请了辅导员与助理辅导员，大家在聚餐中积

极交流，增进了与老师、学姐学长的感情。

3、社团活动

我班同学也积极参与各项社团活动，有多名同学在社团中担任学生骨干,对学校社团建设做出了突出贡献：

尹喆琦 大学生艺术团话剧团 副团长

王誉涵 常春藤社团 副会长 ERP 财务部副部

李伟家 大学生心理健康协会 中心副主任

马亚男 大学生社团联合会 礼仪队队长

王斯琦 雨山环协 财务部副部长

徐 歆 未来注册会计师协会 学术部部长

新青年社团 外联部部长

赵文娟 爱心社 财务部部长

新青年社团 财务部部长

吉华颖 大学生艺术团钢琴协会 秘书长

新青年社团 网络部部长

刘方舟 艾汶英语剧社 宣传部部长

孙烨慧 新华书缘 外联部部长 谭素雅 新青年社团 网络部副部

陈 颖 新青年社团 财务部副部

张 慧 对外交流协会 财务部部长

飞扬生活馆 财务部副部 还有数名同学也在社团中发挥着积极作用。

4、社会实践

（1）参与度

我班同学积极响应学校号召，积极参与社会实践活动，社会实践参与度100%。

（2）先进个人

我班同学在社会实践中表现突出，有数名同学获得先进个人称号：

暑期社会实践校级先进个人：王 磊、张 未、张育心

暑期社会实践院级先进个人：陈 颖、赵文娟、李伟家、王誉涵、袁 梦、顾 涵

寒假社会实践校级先进个人：翟 爽

寒假社会实践院级先进个人：赵文娟、吉华颖、顾 涵、李伟家、孙 倩、戴星妍

5、校园文化活动

（1）在“春之歌”校园文艺比赛中，我班施 羽、王誉涵、徐 歆等同学表现突出，所参与的院级项目获得特等奖。

（2）在“秋之润”校园合唱节中，我班陈 晨、鲍蒙蒙、张 慧、王磊、李伟家等同学积极参与，分别获得一等奖、三等奖。（3）在我校秋季运动会中，我班谈周婧同学表现突出，在4*400米接力中获得第四名。

（4）在青共校道德实践活动中，我班两批青共校学院认真参与，分别获得了二等奖、三等奖。

（5）在会计学院心理剧大赛中，我班李伟家、徐 歆、尹喆琦、马亚男等同学表现突出，我班获得了一等奖的优异成绩。此外，我班李伟家等同学代表学院参与了校级心理剧大赛，并在其中担任主要演员。

（6）在新生杯朗诵比赛中，我班同学团结一致，获得了三等奖的优秀成绩。

（7）在“艾汶杯”英语戏剧周比赛中，我班李伟家，鲍蒙蒙等同学所参与的《歌舞青春》剧组获得金奖，其中，鲍蒙蒙同学由于表演突出，获得“最佳女配角”奖。

（8）在“道德与法”小品大赛中，我班赵文娟等同学表现突出，获得了一等奖。

（9）谢斌等同学积极参加“南审杯”篮球赛，获得亚军。

（7）在魅力团支部活动中，我班同学凭借着极高的凝聚力与班级荣誉感，获得了魅力团支部大赛三等奖。

（8）在团日活动中，我班同学表现突出，获得了团日活动展示大赛三等奖。

此外，在定向越野、社区嘉年华、冬季长跑、五人制足球赛、篮球赛等 校级各项活动中，班级同学都积极参与，并获得较好名次。

五、辅导员指导

我班与辅导员之间相处融洽、积极沟通，帮助辅导员积极与任课老师、学生家长进行沟通，以更好的帮助我班学生成长辅导员定期召开班会和班委会，对班级的工作做出及时有效的指导；积极和班级任课老师交流沟通、经常和“四困生”家长保持沟通；为人师表，关心学生，能够经常下宿舍和下班级，深入了解学生思想、学习、工作和生活状况，为学生提供必要的引导和帮助。

六、网络建设

班级积极利用网络资源进行思想教育与班级内部交流以提高班级素质，联络感情，团结人心。本班有人人网主页，腾讯微博，新浪微博，QQ群等交流平台并且经常在校园BBS上发帖子展示班级风采，班级有效利用了这些平台进行思想政治教育和班级管理。在这些众多的网络平台当中，最活跃的就要属班级人人主页和腾讯微博了，在它们之上，会分享班级趣事，让班级同学会心一笑，使感情更深；会转载名人名言，以每日三省吾身；会转发新闻，让同学们了解近期周围所发生的大事小情，才不成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的象牙塔之子；还会每天发天气预报，提醒同学注意添衣保暖，出门在外，学会自己照顾自己；还会通知关于学习，考试，考证的最新情报，不让同学输在起跑线上„„特别是在十八大期间，网络平台每天发布有关十八大的消息，让同学们了解关系十八大，并感受到党的光辉的照耀。这些网络平台都有专人负责维护，每日更新，内涵丰富，形式新颖，内容健康向上，涉及班级教育管理多个方面，受到班级同学好评有效展示班级风采，反映班级建设水平。并受到校里院里的表扬。具体成果如下： 1.人人网主页

访问量6000以上，日访问量20左右；有专人定期维护，更新内容，每日发布班级趣事，名人名言，社会新闻和天气预报等消息。十八大期间关注十八大，每日原创，转发关于十八大的心得感悟以及相关信息，感受党的光辉。2.微博

发布微博440多条，听众粉丝90多人，关注微博160多个。有专人维护，每日关注会院之声，校团委，同校兄弟班级以及名人微博。十八大期间关注十八大，每日原创，转发关于十八大的心得感悟以及相关信息，感受党的光辉。并且腾讯微博受到院里表扬3次以上。3.班级QQ群

单位个人要事迹怎么写 篇9

“三大攻坚战”开战伊始，**同志就积极从践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观的高度，深入学习贯彻党的十七届四中全会及“10。18”全国、全省预防重特大道路交通事故电视电话会议精神，本着对人民群众生命财产安全高度负责的态度，充分认识开展这次攻坚战的重要意义，把思想认识统一到公安部、省厅、州局的部署上来，把开展此次攻坚战作为落实党的十七届四中全会精神，维护人民群众生命财产安全，建设平安**，促进和谐社会建设的重要举措，能自觉加强政治思想理论学习和公安交通管理业务学习，勤于钻研、锐意进取，能服从领导、团结同事，牢记全心全意为人民服务的人民警察宗旨，不怕苦、不怕累，全身心地投入到预防特大道路交通事故攻坚战中。

一、着眼全局，服从领导

二、立足岗位，真抓实干

在“三大攻坚战”中，**同志立足工作岗位，积极、主动、认真参与了各项交通安全保卫、交通安全防范、路面巡逻监控、交通安全宣传教育、交通事故处理等工作，善于总结工作经验、善于学习、善于做群众工作，能秉公执法、不徇私情，对待人民群众热情服务有耐心。

1、攻坚战开战初始，在交通、运政、稽查、工商、客运、城建等部门联合开展的联合整治宣传活动中，**同志积极参加了利用县城区的社区公共活动场所、农村宣传园地张贴预防道路交通事故图片，利用农村有线广播传播交通信息、交通安全常识，利用农村集市贸易日组织农民观看事故案例宣传挂图和专题片等宣传活动共7次，并认真履行职责，继续深化交通安全宣传“五进”工作，结合贯彻落实“八条措施”，深入中、小学安全片区进行交通安全授课，认真组织中小学校师生观看宣传挂图和专题片共3次，受教育群众5000余人。

2、在客运企业及其驾驶人员整顿攻坚战中，**同志以奋发有为的精神状态，切实把确保安全作为衡量客运企业经营资质、衡量客运车辆技术状况、衡量营运驾驶人从业资格的唯一标准，加强与交通部门的密切配合，统一思想，形成共识，强化职责，同心协力做好客运车辆违法超员载客行

为的整治工作。他参加了对客运企业及其所属车辆的安全状况、营运驾驶人的从业资格进行的全面检查工作，进一步梳理和补充完善了客运车辆及驾驶人的交通安全管理档案，全面落实、完善了客运车辆及驾驶人“户籍化管理”制度。在配合好大队创新客运源头管理机制的同时，**同志主动放弃难得的休息时间，结合我县道路交通事故特点，运用生动的宣传教育材料，每周五定期深入客运企业，向司乘人员宣讲交通安全知识和公安机关开展的专项行动，通报辖区近期道路交通事故情况，剖析客运道路交通事故典型案例等交通安全知识宣讲、授课共3次，6个课时，参加受教育人员280人次，联系挂钩客运车主及驾驶人“面对面”的交流谈心8人次。

3、在道路通行秩序整治攻坚战中，**同志紧紧抓住重点线路、重点查处的违法行为、重点车辆等“三大重点”，在加强自身执法素养、技能的同时，将所学活用于实际工作中，进一步提高路面的管控能力。他积极参加了逢“五”、逢“十”专项整治工作严格查处各种违法行为，着力对低速载货汽车、拖拉机违法载人的查处，最大限度地降低了其管控路段道路交通事故的发生率。同时，深入公路沿线的村庄和交通安全隐患突出的乡镇村组，针对赶集等群众集中的时间、地点，通过向农民群众宣传乘坐低速载货汽车、三轮汽车和拖拉机的危险性，深入做群众工作，争取广大群众的理解支持，强化农村群众交通安全意识的，坚决及时消除交通安全隐患。三大攻坚战中，**同志共上路出勤59天，查车681辆，查出各种违法行为19起。

三、责任为先，锐意进取

1、建立完善了公路危险路段基础台账。通过在全县范围认真细致的排查，**同志共参与排查出19个安全隐患点段，并详细记录了危险路段的道路名称、位置、成因及相关图片，研究制定管控措施。同时，会同交通、安全监管等部门确定根据危险路段整治的难易程度，列出分批整治计划，明确整治期限，实地勘验，深入了解，保证了调查内容的准确性、完整性，整治工作的实效性。19个安全隐患点段现已整治18个，尚有1个在整治中。

2、在打好“攻坚战”、开展好专项整治工作的同时，**同志服从大队安排，积极参与了城区道路通行调研，形成了《**县城区道路交通标志标线设置意见》上报县委、政府，现城区道路交通标志标线的漆划、增设、改造工程已经全部结束，增设道路交通标志标牌77块，漆划道路交通标线21。3公里，城区面貌及道路交通秩序大有改观，城区事故发生率大幅下降。

3、在其承办的的13起(重特大4起、一般8起、轻微1起)交通事故案件中，无一起申请复议或提起行政诉讼的;并能将人民群众的交通安全系于一心，能以道路交通安全为己任，积极投入到预防特大道路交通事故攻坚战各阶段专项整治工作中和县公安局组织的各次统一行动中，兢兢业业，起到了模范带头作用;能团结同事，关心弱势群体、乐于助人，给予了许多同事、群众物质上的支持和精神、法律上帮助、鼓励，深受好评。

初中先进事迹获奖怎么写 篇10

中国素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪是民族的传统美德，从古至 今，源远流长。礼仪是规范每一个人日常的生活行为，是个人素质和 修养的体现。 我在学校已经三年了，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到 了锻炼，取得了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的 礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。 身为一名少先队员， 每周一升旗仪式时， 我精神饱满， 肃然而敬， 随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的 热爱! 我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先 队员严格要求自己。课堂上，我认真听讲，踊跃发言。班级每期的板 报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文 明语言。

我成为一名班长时， 更加注重文明礼仪， 从我做起、 从现在做起、 从身边的小事做起，践行主动问好;不随地吐痰;不随便扔纸屑，以 身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为， 去年获得学校优秀班干部的称号。 几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。在校园内，爱护 花草树木和公共设施。在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑， 都给人带来春天般的温暖。主动帮忙干一些力所能及的家务活。 作为一个文明礼仪的小使者， 我不断完善自我。 良好的文明礼仪， 促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无 处不在，它就在每个人的一言一行中。 成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策 我，在以后人生的道路上，微笑面对生活!

安徽省“百优社团”申报材料 篇11

一、社团简介

铜陵学院大学生经济学会是以经济学术研究与社会实践为宗旨的综合性学生社团。学会在院团委、学生社团管理委员会的领导和帮助下，广泛地联系、带动全院各系会员组织举办多样化的学术研讨和实践活动。通过学习和实践相结合的方式，使会员更好的掌握经济理论的有关知识，促进广大会员综合能力的提高。

学会本着“务实、创新、协作”的宗旨，和“分工明确、权责清晰、互勉共进、提高效率”的原则，组织和指导会员参加各项活动，切实倡导大学生拓展理论知识，提高实践能力，实现学、研、创新相结合，培养大学生自主创业的精神。活动立足校园，兼顾校外，让会员了解经济、学习经济理论知识，体现当代大学生独立、自主创新的精神风貌，营造良好的学习与活动气氛。

二、社团组织结构

本社团设立常务理事会并作为执行机构，由会长一名，副会长两名（一主管财务，另一主管活动），秘书长一名及各部门负责人组成。

1、会长（副会长）的职责：

（1）、召集并主持理事会例会，提出议案，指导本社团工作。（2）、在会员大会及其它相应会议上发言，汇报工作。（3）、监督本社团活动及财务情况。

（4）、副会长协助会长工作，在适当时候代理会长行使相应职权。

2、秘书处职责：

秘书处是本社团的日常办事机构。直接向常务理事会负责，根据章程有关规定，管理本社团人事工作；根据常务理事会的决议，草拟有关人事奖惩、任免案和工作总结等各类文书；保管本社团各类资料、档案；协调各部门工作和执行常务理事会会议赋予的其它职责。

3、学术部职责：

本社团的核心部门。总体负责筹划与举办各类经济学术活动，组织经济论文、经济小品文等文章的撰写；收集和整理各类经济学术资料；策划与举办各类高品位、多角度经济学术活动，活跃我院学术氛围；开展多样化学研活动；收集整理经济学术资料，致力于提高广大同学的科研水平。

4、外联部职责：

本社团的外事工作部门，加强与有关单位、机构及校内其它兄弟社团的联络与交流、促进多层次多渠道的合作，为提高会员实践能力创造良好的外部环境。负责本社团的公关实践活动，筹集本社团各项活动资金；策划组织对外参观实践活动及暑期大型社会实践调研活动。

5、宣传部职责：

负责本社团各项活动的宣传工作，以多种形式树立本社团形象；负责本社团图文宣传品的制作与传播，协助完成本社团会刊的前期准备工作，致力于弘扬本社团特色文化。6市场策划部职责：

：负责本社团各项活动的具体的策划工作，定期承办“经济文化沙龙月”活动，架起学院与社会之间沟通的桥梁；筹划本社团活动所需资金及经费预算，为企业在校园内的商品宣传做好策划、组织工作。7财务部职责：

专门负责本社团的财务工作，填写账目收支明细表，及时公布财务收支状况，使本社团财务公开化、清晰化。

8、网络部职责：

专门负责本社团网站的管理与更新及各种图片资料的收集和保存。注：本社团网站为：www.xinwen365.net

三、社团活动（06年9月—07年9月）

（一）、招新活动

伴随着新一学期的开始，我们迎来了新同学，为了壮大学会，为经济学会注入新鲜的血液，我学会按院团委统一安排于2006年10月开展了招新活动。由于事前我们宣传工作到位，在会长的统一领导和分配下，人事安排明确，招新工作取得了一定的成果。经过两天两场的招新工作，共招收新会员400余人，涵盖我院11个系，为我会注入大量新鲜血液，也为学会的发展壮大奠定基础。

（二）、新老会员交流会

为了使广大新会员能够更深一步地了解学会的组织机构及所举办的各项品牌活动，第五届理事会于2006年10月29日举办了新老会员交流会。交流会上，会长、各部部长详细地向广大新会员介绍了经济学会的概况、内部管理情况、各部门的工作性质以及工作情况。同时，新会员也提出了许多困惑，并提出了一些新的看法，为经济学会提出了许多宝贵意见和建议。会后，让新会员报名参加干事竞聘，为干事招聘会的展开作了铺垫。此次新老会员交流会取得了圆满成功。

（三）、干事招聘会

为了求贤纳德，更好的协助理事会各部门的工作，我学会分别于11月1日、2日举行了三场干事招聘会活动。此次招聘会本着“公平、公正、公开”的原则，实行评委现场提问、现场打分的方式，增加了本次活动的透明度。新生积极热情，各有专长，跃跃欲试。三场招聘会结束以后，理事会商讨录取了57名干事。他们用自己的专长和热情赢得了机会，更希望用自己的行动来证明自己的实力。经济学会提供给他们一个展示自己的舞台。

（四）、第三届“娱乐互动”

为了丰富校园科技文化，加强广大会员之间的联系，提高当代大学生的文化素养，体现经济学会的风采，我们每年举行一次“娱乐互动”。

2006年11月17日，我学会主办的第三届“娱乐互动”活动在全体成员的共同努力下顺利举行。现场气氛十分活跃，大家激情洋溢。精彩的节目一一登场：知识抢答不仅调动大家的思维，更能丰富我们的课外知识；“听歌猜歌”将活动推向高潮；“你来比划我来猜”更是考验了选手的反应能力。此次活动充分体现了“娱乐”与“互动”的双向主题。活动同时穿插了精彩的文艺节目，使现场气氛一次次达到高潮。

（五）、第二届“经济文化沙龙月”系列活动

为了丰富广大会员的校园学习生活和经济理论知识，学会邀请在经济观点和经营理念上具有影响力的老师、专家、企业家给会员开学者论坛及学术交流会，和会员通过各种渠道的交流，增强会员的经济分析能力。

我学会于2006年12月开展经济学会特色品牌活动“第二届经济文化沙龙月”。在历时一个月的活动中，先后开展了四个系列活动。

系列活动一：2006年12月7日晚，我学会邀请了指导单位财尽系徐诗举副教授开展了“农村公共产品供给不足的原因及对策分析”的学者论坛。

系列活动二：2006年12月13日下午，开展了主题为“过去、现在、未来的大学生”的学术交流会，让广大会员畅所欲言。系列活动三：2006年12月25日晚，我学会邀请经贸系金泽虎主人为我们开展了“安徽省对外贸易的现状、问题和出路”，丰富了广大会员专业知识。

系列活动四：2006年12月31日下午，我学会与铜陵职业技术学院网络开拓者协会共同举办了交流会，同一地区不同高校不同社团之间相互交流工作经验，共同学习，共同进步，扩大我学会的知名度和影响力。

（六）、第四届“校园拍卖会”

每年三月份左右举行校园拍卖会，使广大会员学习和实践相结合，更好的掌握经济理论有关知识，促进会员综合能力的提高，同时为即将毕业的同学和大一的新生提供生活必需品交易的平台，使高年级同学的有利资源得到充分的再次利用。模拟真实拍卖会现场，开阔广大会员的视野。

我学会于2007年3月19日起就开始筹备拍卖会相关事宜，各部门人员集体参加了收集拍卖物品活动，并选出2名拍卖师给予专业培训。2007年4月4日下午2：30，我们迎来了大学生经济学会第四届“校园拍卖会”。此次校园拍卖会经过我学会全体成员的共同努力，共收集物品300余件，拍卖会现场井然有序，共拍卖出59件物品，一共971元，除去拍卖会物品底价202.5元，我学会获利40.5元，拍卖会取得圆满成功。

（七）、第五届“年度经济论文大赛经济论文大赛”

为进一步繁荣校园文化，促进专业知识学习，拓展我会会员的思维和视野，增强学术科技意识。特举办此次经济论文大赛。本次经济论文大赛分为两个阶段： 1、4月16日——4月28日：征题阶段。

此次征题共收到120多份投稿，根据反应当前经济发展现状，体现时代创新精神，本着公正、公平、公开的原则，评选出四个获奖题目： ⑴发展现代农业与新农村建设 ⑵大力推进诚信经济

⑶关于我国“三农”问题在和谐社会中的深入思考 ⑷在校大学生挣钱忙得利弊说

并以这四个题目作为征文的题目，另有20名入围奖。2、5月1日——5月20日：征文阶段。在征文阶段中，我会共收到论文稿件一百多份，由指导老师亲自评选，评出一等奖2人，二等奖8人，三等奖13人，优秀奖21人。对于这些获奖的同学，我们将在学会四周年庆典上举行颁奖典礼。

（八）、大学生经济学会四周年庆典暨论文大赛颁奖典礼

5月28日，是大学生经济学会创立四周年纪念日。我会于5月28日当晚7：00——9：00举行了周年庆典暨论文大赛颁奖典礼活动。活动上邀请了一些兄弟社团负责人参加，见证我社团的成长和发展。

周年庆典与论文大赛颁奖同时举行，在颁奖过程中还增加了一些娱乐活动。获奖同学现场获取荣誉证书和精美礼品，积极发表获奖感言，留影纪念。

此次活动的举办，进一步体现了我会积极向上，不断发展的风貌，让广大同学有了展现自己学术水平的舞台，丰富了同学们的课余生活。调动了当代大学生关心时事，了解当前经济状况的积极性。同时也开阔了同学们的视野，增进了知识，为促进学风建设做出了积极的贡献。

（九）、社会实践活动 6月-9月 学会“社会实践季” 1、6月-7月“社会实践活动之旅”：在学会外联部的牵头下，我社团组织了部分干事参加了铜陵市“苏宁电器”和“伊美莎日化用品连锁店”的促销活动，充分调动我学会干事的积极性，丰富他们的课外生活和社会实践经验。2、7月-9月暑期社会实践：学会为理事会成员和广大会员选择假期社会实践课题，安排社会实践基地，提供社会实践相关信息。

（十）、会刊

我学会于05年出版了第一期《经济学苑》，第二期在06—07年度也应运而生，第二期《经济学苑》由“社团风采”、“经济纵横”、“我的学院”、“大赛论文集萃”、“社会调查”和“企业管理”等板块组成。总共印刷一千册，受到学院领导和广大会员的一致好评。

四、会员风采：

五、社团历届荣誉： 04年度获得院级优秀学生社团称号； 05年度获得社会实践活动优秀组织奖； 05年度获得安徽省“百优”社团称号； 06年度再度获得安徽省“百优”社团称号。

学会的口号是：是雄鹰，我们给你天空；

是蛟龙，我们给你大海；

是人才，我们给你经济学会。

鉴于此，铜陵学院大学生经济学会参选本次安徽省高校“优秀学生社团百优”评比活动，如果我们有幸被评为“优秀学生社团”，我们将尽最大努力发挥自身优势为学校为师生做出更大贡献；如果参选失败，我们会努力改变自身缺点不气馁，为下一次的评选打下坚实基础。总之不管结果怎样，我们都会勇敢坚强的走下去！