大班科学《遨游太空》教案

大班科学《遨游太空》教案（精选4篇）

大班科学《遨游太空》教案 篇1

大班科学教案：遨游太空寻星座

【活动目标】

1、知道天蝎座、狮子座、仙女座、双鱼座等星座的名称和形状。

2、掌握认识事物的一种方法――命名法。

3、能客观地表达自己的探究过程和结果。

4、对星座有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

【活动准备】

1、关于“太阳系”和“星空”的flash课件。

2、操作材料：星座卡一套;星星图一份;各种星座图形。

3、水彩笔、画纸。

【活动过程】

一、科学家(教师)驾驶航天飞机(教师双手平举模仿航天飞机飞翔状)到班上接幼儿，一起去拜访太阳系的一家。

师：“科学家的航天飞机来接小小科学家喽!”。(口中发出飞机马达的声音，把幼儿带入情境)。

师：“穿越大气层，现在回过头来看看地球……”(一边把幼儿引到电视前，观看课件)。

二、引导幼儿认识新的星座。

1、观看“太阳系的一家”，引出今天的任务――与五个星座建立外交关系。

2、认识五个星座。

(1)请幼儿坐到座位上，教师出示一张布满星星的图片，并问幼儿：“这些星星这么乱，我们怎样与它们建立关系，并记住这些星星啊?”

(2)引导幼儿回忆老师记小朋友的方法――记名字(认识新事物的方法――根据特征命名)。

(3)播放课件星星的图形，并提问图形像什么，然后介绍星座的名称。(必须告诉幼儿，这些星座的名字是以前的科学家已命名好的)。

3、“给星座找座位”比赛。

(1)五名幼儿一组，帮星星找到座位。组内幼儿要互相帮助，在限定时间内评比计分。

(2)评比完毕，请幼儿到前面拼给其他人看，问幼儿：“为什么这样拼?”

4、“谁的眼睛转得快”比赛。

教师出示卡片上星座的名称。先单张，后同时出示两张;先定位，后一边出示，一边移动，直到移到身后。难度逐渐加大。(正确一次记一份，两次累计得分最高组，坐飞船的最前座)。

三、遨游太空，寻找星座。

师：“现在我们驾驶航天飞机去遨游太空。”绕教室“飞”一周，坐地上，问：“我们的航天飞机还能飞吗?”“为什么只能飞这么远呢?如果我们去探访那些星座，怎么办呀?”(启发幼儿大胆想象)“现在我们发射一架遥控飞机去探索太空，你们都做驾驶员。”

大班科学《遨游太空》教案 篇2

活动目标：

1、练习走、跑、钻等基本动作，提高运动能力。

2、乐意关注周围的环境，有热爱大自然的情感。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

红、黄、蓝、绿纸团若干，红、黄、蓝、绿纸篓各一个，绳子八根，场地布置

活动过程：

1、幼儿在老师的带领下走跑交替入场，;来源;快思老师教案网;然后四散站立在教师周围。

2、幼儿发挥想象自由做动作(在太空)。

3、感知理解：

“太空卫士们，我们到太空中去飞行，飞行时要两臂侧上举、侧下举，要走自己的轨道路线，不能碰到其他卫士。”

幼儿也可以发挥想象做动作

4、幼儿游戏

“小卫士们，看!那是什么?(指地上的纸团)太空垃圾，它会污染美丽、干净的太空，宇宙飞船碰到它也会爆炸。我们该怎么办?”

“先走过太空隧道(小桥)，钻过彩虹桥(圈)，跳过银河(绳子)，将垃圾放到同样颜色的垃圾桶内，然后从两侧跑回来。每次只能捡一件垃圾。”

幼儿分成四组游戏，将垃圾全部捡完。(离场)

教学反思：

活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思考、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。

大班科学《遨游太空》教案 篇3

活动目标：

1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

2、鼓励幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

3、体验创作的快乐与成功。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备：

师生共同收集的`废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

活动过程：

一、谈话：

看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?

二、以读信的方式激发想象并进行创作

告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听?教师读信：小朋友，你们好!我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。

这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么?怎么做?

神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。

三、幼儿制作：

泥工区建构区废旧材料区体育区

四、语言交流

请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

五、作品展览

快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。

六、延伸活动

太空遨游想象作文 篇4

我真想去太空遨游，看看土星上是否真有外星人，想着想着，我已经进入了太空。

“这是哪儿？”周围黑漆漆的一片，我什么都看不清，应该就是太空吧！我自问自答道。突然，我看见一颗十分明亮的东西，便跳了过去，真是一蹦三尺高！我跳了一会儿便跳上去了。这个东西呈五角星形，我一下恍然大悟，原来是星星。不一会儿，我便睡着了，不知过了多久，也不知这颗星星漂了多远……

当我醒来时，发现地上全是“泥巴”，我艰难地迈着步伐，终于遇见了一个“人”。这个有点像人可又不太像，还有点像外星人可又不是，我便问它：“你是什么东西？”它说：“我是泥巴人”，我听到这个消息十分意外，什么？世界上竟然还有泥巴人，太不可思议了！

那个泥巴人十分热情的欢迎我到它的家去参观，我欣然地答应了。我原本以为它的房子很脏，可一进去便让我十分惊讶！

一走进它的家，看见它的屋子十分漂亮，然后看到的是一个花瓣形的吊灯，这个吊灯十分神奇。它的灯泡是白色的，但射出来的颜色可是多种多样的。你按下“A”键，它便射出红色的光，按下“B”键，便射出你喜欢的.颜色，最有趣的算是“D”键了，你按一下此键，它便像投影仪一样，放映出你喜欢看的动画片或电影等。