五年级一句格言的启示

2024-10-16

五年级一句格言的启示（通用10篇）

五年级一句格言的启示篇1

当我遇到困难时，不由自主会想到“世上无难事，只怕有心人”这句格言。它时常激励我：失败时，不能轻言放弃，不向困难低头，只要你坚持不懈，成功就一定会来到。我很喜欢这句格言。

记得我五年级时，第一次参加羽毛球校队训练，没有一丁点儿羽毛球基础的我跟那些训练了两三年的哥哥姐姐们相比，相差甚远，简直弱爆了!我到了球馆场中间后，教练用一种不屑的眼神瞟了我一眼，顿时，我心里七上八下的，不由自主地紧张起来，背心直冒冷汗。后来，教练朝我走了过来，教了我十分钟基本功——抛球，临走前还说：今天没有抛到30个就别回家!之后，就再也没有看过我一眼。我就开始了自己的抛球练习，大约抛了20多分钟后，无论怎么努力，球似乎专门和我作对，总是抛不到10个，我好着急呀，如果今天我没有抛到30个，真的回不了家怎么办?也没有人关心我，又累又怕的我躲到了球馆的角落里偷偷地哭了……

训练终于结束了。回家的路上，我向妈妈诉说了今天发生的事，不想参加训练了。妈妈语重心长地对我说：“宝贝，加油!常言道：世上无难事，只怕有心人。只要坚持!必定能取得应有的成绩。”

听了妈妈的话，我心里好受多了，在没有羽毛球训练课时，我就自已在家练习抛球，一天，两天，三天…… 经过一星期的反复练习后，我不但能抛30个，而且熟练的掌握了抛球技巧。在训练课上还得到了教练的表扬。

我心里高兴极了，没有放弃，得到了教练的肯定，这也是对自己的肯定。

从这件事以后，只要我遇到困难或失败的时候，总会想起那句格言——世上无难事，只怕有心人。

老师点评：

耳熟能详的格言，在有心人心中鼓舞着自己，激励着自己前进。小作者在训练场上受到挫折，失去信心准备放弃时，在母亲的鼓励下，反复苦练，最终获得赞扬。作者用切身体会，去悟、去感受，把自己心理历程从怕失败到战胜困难，写得具体生动，写出了自信的“我”。语句通顺，内容平凡而不落俗套，神态描写栩栩如生，更突出了格言给人的力量，是一篇值得一读的文章。

——指导老师苏岳明

五年级一句格言的启示篇2

示

一句话的力量是无穷的，可以使人走向成功的道路。一句话是简朴的，不需要任何华丽的衣裳，有时，一句话可以使一个落败的人变得有用。世界上有无数句话，可我最喜欢的还是“万事开头难。”我认为，这不仅是一句话，更是伴随我成功的一个小精灵。

有一天，我放学回到家里，把作业都写完了，我就到厨房去看看妈妈有什么可以帮忙的。妈妈说：“你把凉粉给切了。”于是，我马上找来菜切和木板，准备切的时候，妈妈说话了：“不用这么麻烦，只要拿在手上切就可以了，”我听了妈妈的话愣住了，心想：要是放在手上切，不小心切到手怎么办？我为了不让妈妈一个人干活，只好装作信心满满的样子，其实心里很紧张，我开始切了，我一手拿着菜刀，一手按着凉粉，把凉粉一点点地切下来，因为我第一次切不熟练，所以切的速度很慢，好不容易切了一个，才知道很容易，我又接着切了下去，一个一个地切，过了20分钟终于切完了，可一看自己切的凉粉，有的大有的小、有的厚有的薄、真是五花八门。妈妈看了大笑说：“一家人都被你切齐了，那天吃饭的时候，我们全家人特别开心，因为吃上了我第一次切的粉。”

五年级语文课堂一句篇3

尚桥小学：周进

1《师恩难忘》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2《陶校长的演讲》：德行比人情事故更难获得，青年人失掉了德行是很少在能恢复的。

3《古诗两首》：读书破万卷，下笔如有神。

4《去打开大自然绿色的课本》：只有执着追求，才能取得辉煌的成就。5《装满昆虫的衣袋》：知识就像大自然一样，要去探索，才能得到知识。6《变色龙》：观察，观察，再观察。

7《金蝉脱壳》：一切推理都必须从观察与实验中得来。8《成语故事》：知识是取之不尽，用之不尽的财富。9《推敲》：思考可以让大脑更灵活。

10《嫦娥奔月》：不要企图无所不知，否则你将一无所有。11《拦路虎》：不要等待运气的降临，应该努力掌握知识。12《伊索寓言》：伟大的生活目标，不是知识，而是行动。

13《在大海中永生》：伟大的人格形成崇高的举止，不为自己活，也不为自己死。14《高尔基和他的儿子》：求之于宇宙，搜学问于世界。

15《滋病小斗士》：伟大的人格形成崇高的举止，不为自己活，也不为自己死。16《黄山奇松》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。17《黄果树瀑布》细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。： 18《莫高窟》：自爱比世上最精明的人还要精明。19《天火之谜》：我们必须作为思索的人而行动，作为

20《呃用打不垮的信念》：没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。21《诺贝尔》：人类的使命在于自强不息的追求完美。22《滴水石穿的启示》：抛弃时间的人，时间就会抛弃你。23《林冲棒打洪教头》：勇敢，是金钱买不到的。

我最喜欢的格言小学五年级作文篇4

格言不仅是人生礼仪的开始，也是学习进步的阶梯，只有心中有格言的人才会成功，我心中最喜欢的一句格言是——失败乃成功之母，因为正是它让我明白了做任何事只要坚持，就一定能成功。

记得在我六岁那年，当我看见大哥哥、大姐姐骑自行车时，多么的羡慕啊!心里便想：哇!真好玩，好想学骑自行车啊!爸爸好像看穿了我的心思，指着自行车对我说：“想学自行车吗?”我像鸡啄米一样，快速地点头“好!好!现在就学!”爸爸见我如此急切，微笑着答应了。

终于，在一个风和日丽的星期六，爸爸给我买了一辆崭新的儿童自行车。我仔细地端详着这辆自行车，脑海中浮现了许多景象。

心动不如行动，于是，我拉着爸爸的衣角，央求道：“爸爸教我骑自行车吧!”爸爸只好推着车和我来到了广场上。我求学心切，脚一蹬，纵身一跃，由于我的技术不咋地，自行车摇摇欲坠，后来，慢慢地不知怎么的我渐渐掌握了平衡，爸爸悄悄地将手放开，突然，一个转弯地刹那间，我猛地摔了下来，裤子上蹭破了一条口子，腿都摔青了，皮也破了，血缓缓地流了出来。当时，我哇哇大哭了起来，疼得直在地上打滚。因此，我打起一退堂鼓，就在这时爸爸来了，他一边抚摸着受伤的我，一边和蔼可亲地对我说“孩子，不经历风雨，怎么能见彩虹呢!坚持就是胜利，失败乃成功之母嘛!”在爸爸的鼓励下，我又重新恢复了自信，骑上自行车，可没骑两下，我又摔了下来……但我再也没有放弃，我时时谨记着爸爸的那句话。不知经历了多少次摔倒，我将自行车练到了炉火纯青的地步。我骑着自行车在广场上自如地飞奔着……

小学生格言【五年级】篇5

2.做一个快乐的女孩，欣赏爱，懂得爱，学会爱。

3.给自己一个灿烂的笑容，一句激励的语言，一种信任的眼神。

4.命运是自己创造的，屈服命运等于背叛自己!我相信我自己永远站的最高看得最远的人!

5.不管你有多么聪明，你又有多么愚蠢，只要你有学好每一科的心，你就能获得成功。

6.在人生的旅途中成功只是在过程中收获。

7.心灵的美是最纯洁的最美丽的，胜过一切的美。

8.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

9.天涯海角有穷时，唯有学习无穷尽。

10.夜半无人空守房，静寂勾忆心中伤;宁夏酒意风蜀寒，来世独饮孟婆汤。

11.健康是智慧的条件，快乐的标志。

12.谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。

13.与其做名人的翻版，不如做自己的正版。

14.这一秒不失望，下一秒就会有希望!每天对自己说：我能行!

15.虚情对己自不踩，外传真爱吾难猜;若问其人何为爱，闭门无言深思呆。

16.我不能成为一个完美的人，但我愿永远追求完美。

17.命运给了你一个酸柠檬，你得想办法把它做成甜的柠檬汁。

18.学习只是为了让人们学着别人的路活自己。

19.要看清自己，就必须要有两面镜子。一面是自己，另一面是他人。

20.宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒。

21.智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。

22.生活不会被你的哭泣所威胁，却会因你的微笑而折服。

23.生活是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

24.今天用心，明天顺心;今天用功，明天成功。

25.只要我还是我，那么在远的“别处”都毫无意义。

26.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

27.逆风的方向更适合飞翔。我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。

28.与其为自己没有的而伤怀，倒不如为自己拥有的而开怀。

29.掌握一个解题方法，比做一百道题更重要。

30.人生至境，不外乎两个：一个是知道，一个是知足。

31.学问学问，想学就要问;成功成功，想成就要攻。

32.愿为蝴蝶破茧而飞，志作凤凰浴火重生。

33.今日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

34.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只要用心学习，我一定能学好。

35.汗水和泪水融合在一起，溶解了失败，浇灌了成功。

36.我们要靠自己打出一片“天下”，因为没有任何人会对寄生虫保持永远的热情。

37.要想生活得快乐，就必须热爱生活。

38.人生如银行，你往里面储蓄多少，日后便可支取多少。

39.生活依旧继续，如往常一样。风风雨雨中，我带着未痊愈的伤痛，坚持下去。

40.只要心中有春天，便能将自己栽成一片绿意。

41.我不愿落为人后，但我永远——笨鸟先飞!

42.人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。

43.丝不织不成网，体不练不强壮。

44.人格成熟的重要标志：宽容忍让和善。

45.成功没有偶然，一切都是经过努力的必然而然。

46.人生是属于自己的，不要让主角变成别人。

47.一点一滴，积少成多。成功总与勤奋的人相伴。

48.以放大镜看人生，人生是一场喜剧;以望远镜看人生，人生何尝不是一场喜剧。

49.有决心，有牢固的云梯，我可以爬过最坚硬的墙。

50.口头不是学习，只是一种嘴上功夫。真正的学习在于行动。它才是最好的证明。

51.成功源于行动，行动是成功的必须，必须充满信心，信心实现成功。

52.只有不失目标地继续努力，终将有成功，只要不气馁，就会有所成就。

53.书是面包。我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

54.学习就像跑马拉松一样，贵在坚持和耐久。

55.提炼的含义是用属于自己的理智区分开坏言好语，创造不同点。

56.给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。

57.今天没所“谓”，明天无所“为”。

58.不要在低谷沉沦自己，不要在高峰上放弃努力。

五年级一句格言的启示篇6

教学目标：

1．知识与能力目标：

（1）培养学生的思维能力、想象能力和表达能力。

（2）拓展学生的想象空间，提高学生的写作能力（包括口头和书面）。

2．过程与方法目标：

培养学生通过互动、思考来获取知识的能力。3．情感、态度与价值观目标：

通过指导学生学会思考，发挥想象，激起参与兴趣，产生表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练。

教学重难点：

重点：会围绕中心意思说和写。难点：运用描写方法将句子写具体。教学准备：教师制作课件教学设计：

一、激趣导入：

1.谈话导入：同学们，在我们平常的学习中，我们认识很多很多的字，还会组词。

2.字的延伸：现在，我们来看看这个字。（出示“漂”字，让学生组词，说话。）

“漂”

“漂亮”

“小兰的衣服真漂亮。”

二、句子练习

1.出示短句“她说”引导展开想象，练习说句子。她说：她伤心地说：

她两眼含泪，非常伤心地说：“我的布娃娃不见了。”

她两眼含泪，非常伤心地说：“我的布娃娃不见了，那是生日时妈妈送给我的礼物啊！”

2.出示例句“我很后悔。”引导想象，练习写句子。我很后悔。

我很后悔没有学好拼音。

我很后悔没有学好拼音，那时只知道跟小朋友们玩游戏。我很后悔没有学好拼音，那时只知道跟小朋友们玩游戏,不懂得学习好拼音的重要性。

三、给下列几段话找出中心句。1．问：什么是中心句？

2.引导复习理解中心句。（概括一篇文章或一段话意思的句子，叫做中心句。）

3.出示《赵州桥》中第二自然段，要求学习齐读，边读边思考，找出段落的中心句。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

4.出示两个片段，学生默读，找出段落中心句。挤

超市里真热闹。货架上的商品琳浪满目，看得我眼花缭乱。男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机 “你看，这产品„„”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。副食品区永远是孩子的天堂。瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。

5.小结：上面的几段话都是围绕中心意思来展开的。

四、练习说话： 1.“操场真热闹。”

2.想一想，围绕这句话说什么？ 3.围绕这个中心句，怎样把内容说具体。

操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳。她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。

五、段的练习： 1.“小表妹哭了。”

2.围绕“小表妹哭了”你想写什么？

3.围绕“小表妹哭了”写一段话，写好后全班交流。

六、拓展练笔

1.拿出练习纸（运用所学的方法，任选一句，给句子增增肥，将句子写得更加具体生动精彩）（1）你打算围绕哪句话来说？（2）围绕这句话，你准备说什么（3）怎样把内容说具体？ 2.学生自己写，师巡视指导。

七、总结

语言、动作、表情、心理活动等将一句简单的话变成一段生动具体的话。

板书：

由一句话展开成一段话

语言

动作

围绕中心句

表情

五年级一句格言的启示篇7

我在书上经常看见“坚持就是胜利”这句话。一次，我看到这样的事例，讲的是发生在一次火灾。在所有人员都逃离的情况下，有一个人被遗忘在了三楼，他的大腿被钢管压伤了，流了好多血，但是他依然拿着小铁管在那根钢管上敲打，寻找外界的救援。正当消防员要坐上车走时，一名消防员听见了求助信号，将其救出。坚持就是胜利，收获了生命!

“坚持就是胜利!”这让我想起了三年级时学滑板。我生日那天，姐姐给我买了滑板。我当天就喊着要滑，妈妈无奈就陪我下楼滑。我小心翼翼地踏到滑板上，“啊啊啊!”我喊着，摔倒地上。我连续试了好几次，都是这样。“我不滑了”我气呼呼地说，眼睛里闪着泪光。“你滑板不摔怎么可能会滑成!”妈妈亲切地说，扶着我起来，“滑板就是要摔才能学成的呀。”“可是我已经摔了那么多次了!”我绝望地说，“都没滑成，我可能就不是滑板的料!”我边拿着滑板边上楼。“那明天再来滑。”妈妈又说。第二天，我又拿着滑板下楼了，把滑板放在地上，踩上去的那一刻，我心里一直在想：不要再摔了!不要再摔了!踩好了，我就一蹬地地冲了过去，虽然有些摇摇晃晃的，但是，我还是会滑了!通过这一次，我发现，“坚持就是胜利”是真的行得通的!

五年级一句格言的启示篇8

大家在生活中都遇到过格言吧，我也不例外，但是那句格言给了深刻的启示，是我一辈子也不会忘记。

那句名言是我的在阅读《每天进步一点点》时看到的，是由冼星海写的.，当我第一次读到这句话时，我并不了解，“一朵成功的花，都是由许多雨、血、泥和暴烈的风雨的坏境培养成的。”花是指一般的花吗?雨、血、泥和暴风雨又指什么呢?现在，我终于明白了这句话的意思，花是指人们，雨、血、泥、暴风雨指挫折……

一次，第一单元考试我只考了85分，竟排到了全班第二十几名，我收到了这个消息后伤心无比，我后悔了，后悔自己在考试前的一个晚上没有好好复习……可是现在后悔来不及了。那一天晚上，我一直都魂不守舍的，顿时，我看到了摆放在一旁的《每天进步一点点》，翻开书，我第一眼就看到了这句格言：“一朵花，受到了许多雨、血、泥、暴风雨才可以开得那么旺盛，一个人受到了很多挫折，但是她勇往直前，不屈不挠，这个人终究成功了。我也是，不能只受这么一点挫折就退缩，一定要坚强，这样才可以努力下去，下次争取考到最好!”于是在接下去的几个单元里，我更加努力学习，在第二单元考试中，我考了95分，整整比上次多了十分。“失败乃成功之母”这句话说得没有错哦!

我喜欢的一句格言作文800字篇9

新琴终于买到了，看着自己的这架新琴，我乐得合不拢嘴，用手指在上面轻轻地抚摸着，完全沉浸在对这个新伙伴的喜爱之中。“该去上课了。”妈妈一边帮我把琴装好，一边对我说。我不加思索点了点头高兴答应着，跟着妈妈来到学琴的地方。还没走进教室，我就听到阵阵悠扬的琴声，听说那是老师在弹琴迎接大家呢!

上了几次课后，虽然我听得非常认真，但是回家以后贪玩，练琴的时间少，因此回琴时经常出错，受到老师的批评。时间过得真快，转眼间，该考级了。就我这样，感觉考级很费劲，没有办法妈妈只能让我上小课，又花了很多钱。我心里很不舒服，对自己的表现很不满意，暗暗下定决心，一定要努力，刻苦练习，不能再让妈妈失望了。于是，我忍住贪玩的念头，抓紧时间，加倍努力练琴。妈妈看到我这样的表现，鼓励我：“你的表现不错，要坚持练，考级一定能通过。一分耕耘、一分收获嘛!”

妈妈的话仿佛给我注入强大的动力，我练得更加刻苦了。练琴的时候，妈妈在一旁专心听着，直夸我弹得有进步，我对妈妈的话半信半疑。这一次上课时又要回琴了，我熟练地弹奏起来，老师听完以后表扬了我，我非常高兴。从此我的信心更足了，练得更加努力了，再也没有因为贪玩耽误练琴。我的琴弹得越来越好，每支曲子都弹得很熟练。真是一分耕耘一分收获呀，在考级的时候我全神贯注地弹着乐曲，最后竟然获得了优秀的成绩。不仅妈妈表扬我，老师和同学也都用赞许的目光看着我，我心里真美滋滋的。

班主任教育格言一句话篇10

2.教育是国家的主要防御力量。——伯克

3.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

4.作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

5.把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

6.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

7.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

8.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

9.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

10.决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

11.你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克《教育漫话》

12.教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

13.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

14.我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

15.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

16.我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 ——(英)罗素

17.行是知之始，知是行之成。——陶行知

18.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?——《礼记·学记》

19.长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

20.教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——(法)卢梭

21.益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

22.海内存知己，天涯若比邻。──王勃