感恩老师的写人作文

感恩老师的写人作文（共11篇）

感恩老师的写人作文 篇1

老师,谢谢您的写人作文

花园里，一朵朵小花正迎着朝阳茁长成长。在这美丽的景色背后，是无数辛勤工作的园丁在为它们保驾护航，精心地为这些小花浇水、施肥、除草、捉虫……现在这些花朵已经拥有了抵御风吹雨打的能力，它们最应该感谢的是默默无闻的园丁。我们也是祖国的花朵，而老师是辛勤的园丁，他们用无私的爱哺育我们成长。今天是教师节，在这个特殊的日子里，我要代表无数的小花向我们最敬爱的老师说一声：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐!”

记得我刚踏入五邑碧桂园中英文学校时，对这里的一切都是那么陌生，是老师的关心和爱护陪伴我度过了这难熬的适应期：班主任老师像一位知心姐姐，为我解答心中的困惑，我们无话不说，无事不谈。数学老师经常耐心的.为我解难答疑;英语老师也常常利用休息时间为我“开小灶”，帮助我这位掉队的小战士。生活老师更是处处嘘寒问暖，让我找到了家的感觉。

两年过去了，我进入了四年级，老师的关心依然无处不在。有同学生病了，老师二话不说，马上带他到医务室就医;大课间，我们在操场玩游戏，老师总是守在一旁，关切地提醒我们注意安全。吃饭时，老师总是把自己的菜分给我们，嘴里还唠叨着：“你们要多吃点，现在正是长身体的时候”。老师的关心像一股暖流，流进了我的身体，更流进了我的心里。

现在我们已经升入五年级了，换了新老师。变的是老师的面孔，不变的是老师的关心。这两天，我们在军训，老师也在一旁陪着我们，为我们服务。她总是默默的为我们把口杯装满水，并叮嘱我们天气热，多喝点水。而她自己却来不及喝上一口水。

我们从老师的关怀中吸取营养，健康成长。老师无微不至的关怀三言两语怎么说得尽呢!在教师节这个特殊的日子里，我代表全体学生为老师献上我们真诚的祝福：祝亲爱的老师们节日快乐，身体健康。”

最简单最实用的写人作文技巧 篇2

《凤辣子初见林黛玉》片段：这熙风听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”（这一片段通过神态、语言、动作把王熙凤善于逢迎、见风使舵、卖弄权势的性格特点描绘得活灵活现。）

看，课文告诉我们表现人物特点要结合事例，同时，叙事过程中要抓住人物的外貌、语言、神态、动作描写，这样才能使人物特点更加立体可感。

【教师点睛笔】

我们可以运用在课文里学到的描写人物的方法来刻画人物，但具体用什么样的方法或者怎样把它们创造性地组合在一起，则要根据人物的特点来选择，要做到适时适当。此外，我还要送你4个锦囊助你作文华丽起

【例文点评台】

爱唠叨的孙老师 朱玉婧（jìng）

今天中午，孙老师走进教室，巡视一圈，脸黑了下来：“哪组值日，没有把教室弄干净。马上收拾。”

“孩子们，窗明几净才能有好心情，才能静下心来读书学习。还有，这开春开化，同學们带进许多土来，如果不清扫干净，会被你们吸入肺中，那不得生病吗？……”孙老师又训起话来。

自从孙老师接管我们班级，我们总是觉得她管得太多。除了督促我们学习，她还经常唠叨监督我们的衣食住行……哎呀，比我妈管得还多！

我们最初真的反感孙老师鸡蛋里挑骨头，可是不知不觉，我们还是受到了老师的感染：上学前，我们要洗干净小手，那样写出的作业才工整干净，好舒服；值日时，每个小组都要比一比，看谁把教室打扫得最干净，看着整洁的教室，好自豪；放学后，我们快速排队，查点学生人数，不落下一个同学，好团结；放假时，我们乖乖地上网查资料，不打游戏，好努力。慢慢的，老师的唠叨少了，换的是：“你们越来越懂事了，越来越优秀了，越来越努力了，越来越爱咱们这个家了，越来越……”

哎，我们越来越离不开她的这种“唠叨”了。

指导教师/孙庆荣

点评

语文老师的写人作文400字 篇3

高老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。高老师说：“请同学们一边听我读课文，以便展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的∕水∕真静——啊，∕静得∕让你感觉不到∕它在∕流动”我们听着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。高老师读完后，又带领我们去观赏桂林的山。高老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座奇秀险的桂林山!连班上几个最调皮的同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着

高老师讲课蕴含着丰富的情感。她教我们《小音乐家杨科》时，讲着讲着，禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么的悲惨呀!同学们被老师高尚的思想、真切得情怀感染了，不少同学的眼圈也红了。高老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。

语文老师的写人作文400字 篇4

在我刚上一年级时，我的语文老师是我的班主任，她天天都发脾气，我刚上一年级没几个月就没来学校了，到一年级下半年时，我又回到班级时，发生了个令我开心的事!

我刚回到班，看见同学们都在聊天，我背着书包，回到座位上，上课铃响了起来，第一节课刚好是语文课，我心里有点紧张，突然，有位美丽的老师走了进来，她说她是我们的新语文老师。老师开始讲课，她微笑着把今天的课题写在黑板上，我也开始喜欢上这个老师了。

有一次，我的语文作业错了很多，老师把我叫到她旁边，我走过去，老师刚开口，我的心有些怕，她轻轻地说：“这些题怎么错了?是不是不会?”我点了点头，她把这些题清清楚楚地给我再讲了一遍，我订正好了后，我更喜欢这位语文老师了!我每天把她当成自己的姐姐，有时我不开心，她也会安慰我。所以，我深深地感受到了来自老师的关怀。

感恩老师写人作文 篇5

9月1日小朋友们都开开心心地上学去了，只有我一个人孤孤单单。学校多美啊，绿阴阴的草地，红红的花儿，金色的阳光撒在树叶上，小鸟在枝头歌唱，可是再美的风景我也无心欣赏，因为我转学了。一进课室只见一位二十几岁的老师出现在我眼前，她长着长头发，瓜子脸。那位老师说：“我叫陈老师，以后我就是你们的班主任。”可我无心听讲，离开了熟悉的`学校，离开了熟悉的老师，离开了要好的小伙伴，我很不开心。老师好像猜出了我的心思，带我们去参观食堂，又参观了宿舍，还参观了……

平时老师非常认真，也很辛苦，夏天教室开着空调她还汗流夹背。晚上，老师改作业改到一点多都还没睡。早上，我看见陈老师的眼睛都陷下去了。

她一直忙得累倒了，她不按时吃饭病倒了，有一天上课的时候，老师用手捂着肚子，连汗也流了很多，脸都青了，但她依然给我们上课，她的病越来越严重，最后住进了医院。

老师啊老师，像妈妈一样的老师，我们要好好学习，报答您对我们的教诲。

二年级写人作文：感恩老师 篇6

在17岁的记忆里陪着我成长的，除了画不完的画做不完的卷子，还有你们。我们大概就像一群疯女子，然而我觉得，17岁的青春就应该疯狂。那时候的我们呀，每天会干许多很无聊很幼稚的事情。但正是那些无聊幼稚的事情让我们的高中生活变得那样，无比精彩。那时候我最不喜欢的大概就是写作业了吧。然后等每次交作业的时候，你们就会帮我写作业。那时候的你们一定很不喜欢给我写作业吧。但还是在我的威严之下，你们写完了我的作业。我们每天都会因为一件特别小的事情而开心。比如今天去吃什么东西，明天去买一个向往已久的小物件。这些永远都是我内心深处最美好的回忆啊。

时光悠悠，铅华散尽，多年后再次徘徊于回忆的边缘，回首着那些逝去的岁月，或许才恍然感悟，原来在这段青春的人生中，我们一起欢笑过，回首仰望，朦胧的灯火珊阑的深处，有一张稚气的脸正和一群小孩子嬉戏打闹，原来那正是高中时候的我们呀。突然我泪流满面，纯真年华，自由欢笑，有群经常和自己玩的伙伴，小时候心不会孤单，长大了突然发现自己越来越孤单了，如果有遗憾，或许只是当时年少轻狂的我，不懂得珍惜。

流年如繁花逝去已经远走了，时光回不了过去，也回不了当初我亲爱的旧时光，我亲爱的你们。这将是我永远内心深处最温暖的回忆。很感恩，很开心，这一路成长的道路上有你们的陪伴。

时间过得真的好快，在不知不觉中我们都已经上了大学。开始了我们各自的生活。在大学里，我经常会想念那时候的我们，想念那种时光，想念你们在我身旁的日子，想念，我每次遇到困难时，你们给我的鼓励给我的帮助。可是呀，我们却再也回不到从前了。但是没有关系，现在的我们，也在各自的忙碌，各自的过着自己很精彩的大学生活。这样就很好了。就算我们不在一起，就算我们之间的距离很远，但是我始终相信我们的心连在一起，我们每天都在为彼此祝福。

感恩老师的写人作文 篇7

我的老师_200字

落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对他的滋养。

感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。

没当我听到这段话，我就回想到我的语文老师——钟老师

钟老师教我们知识，让我们知道知识的快乐，让我们放青春的梦想。我们学知识，就像大树感恩大地一样感恩老师。

还记得，有一次上课的时候，钟老师正在讲课，突然，有同学大吵大闹，钟老师准备把知识教我们，可是那些同学吵吵闹闹，但钟老师还是交给了我们。

我真想对钟老师说声谢谢你把知识教给我，我会好好利用。

有趣的写人作文 篇8

这段时间街道改造，马路被整的坑坑挖挖，凹凸不平。我家门口也不例外，在当修路工人为马路“开肠破肚”时，舅爷爷走了过去，看了看，笑着说：“哈哈，你们终于闻到“桂花香”了。”我当时就觉得奇怪，挖泥土跟桂花香有什么关系呢？于是，便问道：“舅爷爷为什么说他闻到了桂花香？”只见舅爷爷两手背后，笑着说：“你看看他们挖到了埋在泥土底下的水，而那些水在底下已经有好长时间了，开始发臭，相反，他们不是闻到了桂花香，那是什么？”我佩服的点了点头。

还有一次，我和舅爷爷回家吃饭，碰见一个穿着工作服的.阿姨，她手上有两壶水。舅爷爷走过去，说：“小王呀，你这提着水壶又去讨好哪个干部呀？”阿姨没好气的说：“讨好你。”“我又不是当干部的，找我没用。”舅爷爷风趣的说。

弟弟的写人作文 篇9

弟弟刚生下来时，我连看弟弟一眼都不看，有一次妈妈让我给弟弟拿个洗脸盆，我的心里就很不舒服，心想：妈妈一定是在偏向弟弟，要不然，妈妈就不会总让我干活。

可时间流逝太快，弟弟长大了许多，也成熟了许多。

弟弟每次见我伤心的时候，就会跑到我身边，想方设法把我逗乐；当我批评他的时候，他的嘴上就像抹了蜜一样，求我原谅；当我挨打的时候，他会去阻止妈妈打我，把我拉到一个安静的地方，让我平静下来。

弟弟还总是要找我玩，让我陪他做游戏。我也只能跟一个小屁孩儿做些很幼稚的游戏。虽然，弟弟做的游戏很幼稚，但是我们玩得特别开心。

姥姥的写人作文 篇10

因为爸爸妈妈上班忙，每天早晨都是早早的把我从被窝里拖出来送到姥姥家，由姥姥为我做早餐再送我上学。

前几天，气温剧变，北风凛冽，寒风刺骨。姥姥天不亮就早早的起来为我做好饭，然后到家属院门口接我。一辆车又一辆车从她身边经过，始终没有看到我们的身影。，每一辆车经过都让姥姥失望。姥姥开始担心我们在路上出了什么事，忐忑不安的急忙赶回家给我们打电话。这时，我们全家还在家里呼呼大睡呢！原来我们家的闹铃没响，我们都睡过头了！幸亏姥姥及时来了电话我们才没迟到。

作家的写人作文 篇11

不知是哪一天，我在网上知道了她，便开始成套成套订她的书。我已经把她的“阳光姐姐嘉年华”整套书看完了。美美姐，你怎么写得那么好啊?你的作品带我进入一个幽默、神奇的世界，给了我轻松和愉快、光明的气氛。你就像一个伟大的化妆师，我们的世界增添了色彩与活力;你又像一位了不起的魔术师，把我们阴暗、忧郁的世界装点得如此美丽........你写的故事就像我钟爱的童话一样，纯洁而真切，让我的心里很舒服、很温馨。

就拿《做好学生有点累》来说吧，故事引子是一个在班上第一名的女孩，她很想当个坏孩子，但她知道，她做不到，因为她总被别人捧在手心里，不喜欢输的感觉。阳光姐姐给她回了信，并在信中讲述做好学生的烦恼，以她为例，写了主角蔡一心，以她的角度来看好学生，读了以后，你会发现，蔡一心是有点叛逆的女孩........