模拟追溯演练

模拟追溯演练（通用9篇）

模拟追溯演练 篇1

产品模拟追溯演练报告

为了验证本公司产品的标示和可追溯性控制程序的有效性，2014年2月20号有HACCP小组负责组织模拟了一次产品的追溯。

模拟演练程序：从成品到原辅料

追溯人员到成品库任意拿取一罐糖水梨罐头成品，该产品生产日期为2013.09.10号，批次号为XD13012批，入库数量49880罐，往前追查记录，经审查《配料记录》发现白砂糖批次为2013-08-01-1320-A1，柠檬酸批次为S-1302-20318，；《空罐消毒记录》上记录空罐批次号为20130830；向前追溯辅料库《帐物卡》发现：

白砂糖批次为2013-08-01-1320-A1，13.08.30号购入广西农垦制糖有限公司白砂糖20吨，检验记录为13.08.30，各项指标合格，生产车间130910号领用4吨,10号之前领用5吨，库存11吨。

柠檬酸批次为S-1302-20318，130829号购入安徽丰远集团的柠檬酸10吨，检验记录为130829，各项指标均合格，生产车间130910领用2吨；10号之前领用1吨，库存7吨。

VC批号为02613081232，130827号购入东北制药集团股份有限公司2吨VC，检验记录为130827，各项指标均合格，生产车间130910号领用50公斤，10号之前领用250公斤，库存1700公斤。

空罐批次号为20130830，为130830号我司空罐车间生产9116#空罐50000只，检验记录为20130830批，各项指标均合格，生产车间130910号领用50000只，库存0只，封口损耗120罐

向前继续追查当日生产《投料记录》，记录上记载原料批次为L1为130909号由李志旭田供应酥梨30吨，检验合格率为91％.无库存;L2，为130909号由丰高层供应酥梨19吨，检验合格率为93％.无库存。计算吨耗

1.2，符合正常生产情况。

继续查此批产品的CCP监控记录和该产品所有具体生产的所有记录表格，都可以找到。

经过此次模拟追溯演练证明我公司的产品追溯系统运行有效，对于降低公司的风险起到关键的作用，希望全体员工还要继续努力，持续改进追溯系统。

模拟追溯演练 篇2

关键词：计算机模拟,广播电视,安全播出

目前多数广播电视节目实行24小时不间断播出。发射台关键设备在播出期间不能随意操作, 技术人员仅能通过说明书熟悉设备, 减少了实际操作设备的机会, 也体会不到设备发生故障时设备参数的各种变化, 技术维护和应急处理能力无法得到有效提高。本文提供一种模拟演练系统的设计思路, 通过计算模拟技术实现设备模拟和故障模拟, 使技术人员在播出时段也能熟悉设备操作、观察故障现象、演练排除流程、提高应急处理能力。

1 设计思想

1.1 安全性

模拟演练系统与发射台现有播控系统进行物理隔离。模拟演练系统与现有播控系统不进行数据交互, 并且演练主机与值班室不在同一房间, 防止因误操作造成停播、劣播事故。

1.2 真实性

模拟演练系统应当能真实反映台内技术设备的逻辑关系、界面显示、实际操作等。即在任一设备上的任何操作都可以实时地在整个模拟演练系统上有正确的反映, 且与设备的真实状态相符合。

1.3 扩展性

发射台设备复杂、更新较快, 当新设备投入使用后, 模拟演练系统应能进行平滑升级。因此需要对每个设备建立模型, 各模型之间相互独立。系统通过模拟演练控制系统为每个设备建立逻辑表, 如果增加或更换新设备, 仅需要建立一个新设备模型并在演练控制子系统中更改设备的逻辑关系表, 即可将新设备应用在模拟演练系统中。

2 系统功能

根据发射台日常工作特点, 模拟演练系统应具备设备模拟、操作模拟、常见故障模拟等功能。模拟演练系统功能如图1所示。

2.1 设备模拟

设备模拟是模拟演练系统的核心。模拟演练系统将播控流程中的软硬件均作为设备处理, 为每个设备建立独立模型。每个设备模型由接收模块、模拟模块和发送模块构成。接收模块负责接收用户操作数据和演练控制发布的命令, 模拟模块根据接收的数据对设备界面显示、参数进行处理并将结果通过发送模块传递给演练控制子系统, 设备之间不进行数据交互。设备模型框图如图2所示。

各设备按照发射台实际设备布局使用静态图片显示, 用户双击相应设备进入设备模拟系统。设备模拟有独立模式和联机模式两种模拟模式。独立模式用于单独设备的熟悉, 在该模式下设备所发生的改变不会对其他设备造成影响;联机模式用于故障排除及播控流程的熟悉, 在该模式下用户对设备的所有更改均通过演练控制子系统传递到相关联设备。

设备模拟主要实现以下功能:

(1) 界面模拟。真实显示设备的面板按键布局、指示灯显示、LED显示、菜单树、说明书等内容。对于英文界面可在鼠标悬停时提示译文。当其他设备改变影响到该设备后, 用户通过模拟界面可以清楚地观察该设备的显示状态和参数的相应改变。

(2) 操作模拟。用户在模拟界面对设备按键进行操作时, 设备模拟根据设备模型实时改变设备参数和界面显示。

2.2 演练控制

广播电视发射是单向播控流程, 演练控制子系统按照实际信号流程为所有设备建立逻辑表。任一设备参数、状态发生改变后向演练控制子系统发送数据, 演练控制子系统接收到数据后根据逻辑表向其后继设备发送数据, 递归至无后继设备为止, 保证模拟演练系统数据的一致性。

演练控制主要实现以下功能:

(1) 故障环境设置。通过演练控制子系统将故障数据发送到相应故障点设备, 故障点设备将处理后数据返回演练控制子系统。演练控制子系统按照设定的逻辑关系发送给故障点设备的后继设备, 递归至无后继设备形成故障环境。

(2) 故障排除流程设置。模拟演练系统为每个故障建立标准排除流程信息, 包括故障排除流程图、故障排除多媒体 (视频、图片) 信息、模拟演练系统自动演练。用户可以通过以上信息熟悉故障现象和故障排除流程, 出现类似故障后能第一时间判断故障点设备, 快速排除故障, 提高专业技术水平。

(3) 用户操作记录:演练控制系统能记录用户在模拟演练系统中的鼠标键盘操作和各操作时间。可通过演练控制系统在使用过程中开始、暂停、跳过、结束等操作。在演练结束后, 系统语音提示并给出智能评级结果。给出的正确操作步骤和用户的实际操作步骤相对比, 使用户找到差距, 快速提高业务水平。

(4) 故障恢复判定。模拟演练系统通过关键设备的关键参数是否恢复为正常值判断故障是否恢复, 当故障恢复后, 演练控制发送演练结束命令结束该次演练。

2.3 信源系统模拟

信源系统模拟包括信源常见操作和常见故障排除。涉及设备模型主要有解码器、跳线架、信源切换器及其监控软件。信源系统模拟框图如图3所示。

信源系统模拟主要模拟使用监控软件切换信号、设置解码器参数。信号或相关设备异常时, 通过切换器面板对信号进行切换、手动短接跳线架等操作。信源设置包括主路信源故障、多路信源故障;解码器设置包括解码器参数调整、解码器死机故障;切换器设置包括自动切换故障、面板切换故障。

2.4 发射系统模拟

发射系统模拟包括发射机常见操作和常见故障排除。涉及设备模型主要有:发射机、同轴切换器、同轴开关等。

发射系统模拟主要模拟内容:使用监控软件或对发射机直接操作实现切换激励器、开关机、升降功率、倒机;使用监控软件切换同轴开关, 同轴切换器异常时手动操作同轴切换器和同轴开关。发射机设置包括发射机降功率故障、激励器故障、模块故障;同轴切换器设置包括自动倒换故障、面板操作故障;同轴设置包括手动倒换同轴开关。

2.5 监测系统模拟

监测系统是技术人员日常值班使用最多的系统, 播控系统中各子系统的改变最后均通过监测系统反馈给值班人员。监测系统模拟是模拟演练系统的最终节点, 其他设备的改变都会反映到监测仿真系统。监测仿真主要包括:信号监测模拟、发射机监控模拟、电视墙显示模拟、网管监测模拟等。

3 结语

模拟演练系统以设备模拟系统为核心, 通过模拟演练控制系统对所有设备进行数据交换, 模拟各种故障现象。同时系统接收用户操作输入, 实时显示当前操作所造成的影响。在模拟过程中, 操作员可以选择各种播出故障, 通过监测模拟系统对故障现象的真实呈现, 通过对模拟设备的操作对故障进行处理, 并观察监测模拟系统中故障现象是否消除。通过此系统, 可以使用户快速熟悉设备, 了解解决故障方法, 提高应急处理能力。

参考文献

2012年高考作文题模拟演练 篇3

文题一

请以“破例”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度；②立意自定；③文体不限（除诗歌外）；④不得套作，不得抄袭。

【写作点拨】

1.审清题意，了解内涵。所谓“破例”，就是突破常规、打破惯例的意思。在现实生活中，有些“例”可以破，如中国古代男子主义极重，女人地位总是低下，这本是少数极端思想者的创造，却成为一种社会习惯。如今社会日新月异，不断向人性化发展，不客观常规总是要向客观方面变化的。有些却不能破，如法律、纪律、乡规民约等，因为这些破例会导致丧失原则，走向错误。

2.确定文体，巧妙构思。具体作文时，我们可以选择自己擅长的文体来写作，比如可以写记叙文，写打破常规的事或说新人新事，如某老实巴交的农民居然经商了、某墨守成规的老先生跳起了迪斯科等等。也可以写议论文，写议论时须注意三段论的行文结构，即：要打破哪种常规（是什么）→为什么要打破这种常规（为什么）→怎么样打破的（怎么样）。

文题二

阅读下面的材料，按要求作文。

忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通八然，此生悠然。

请以“悠然人生”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选；③不少于800字。

【写作点拨】

这是一道提示类材料的命题作文，材料提供了多个开启思路的立意角度。可以从诸多提示中任选一种来写，也可以综合几种来写，还可以由材料提示展开联想，从一个新的角度来谈如何达到人生悠然的境界：

1.忙而不乱，有条不紊，从容面对繁杂事务；闲而顺其自然，自然随和，也就不会觉得无聊烦躁：如此，人生方能悠然。

2.处顺境时多将成功看成偶然，得志不得意；处逆境时多将挫折看成必然,失意不失志：如此面对际遇，人生方能悠然。

3.获得要正大光明，不愧对他人，不损人利己；有得必有失，不要为失去耿耿于怀：以平常心对待得失，人生方能悠然。

4.遇人夸赞，淡然面对，不可狂喜自得；遭人贬损，泰然面对，不可为之生无名之气：如此面对毁誉，人生方能悠然。

文题三

请以“简单”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【写作点拨】

这是一道无提示语、无鲜明立意指向的命题作文。这就更需要我们将“集中思维”与“发散思维”运用好。就本题而言，就是要先对“简单”进行聚焦解读，然后发散思维，联想自身和社会生活中与“简单”有关的事和道理（名言警句），以及自身对这些事、理的独特感悟，最后在综合以上思维活动的基础上，经过选择、提炼，从某一角度出发，针对生活中某一（或一类）现象，确定中心观点、文体及行文思路。第一环节关涉“立意正确”，第二环节关涉“内容充实”，第三环节关涉“深刻、独特、新颖与针对性”。其中第三环节尤为重要。

因此，不可生硬、机械地理解题目。审题立意时必须从现实生活和当下人们的生活理念与精神状态出发，进行感性体会与理性思考。以下立意可供参考：

1.简单的事，往往被人们看得或做得复杂，这是社会病态的一种表现。

2.简单也是一种绿色的生活方式，而人们常常把自己全副武装，进而变得不简单。

3.简单，是一种生活的智慧，也是一种生命的高度。大智若愚，大巧若拙。

4.把平凡、简单的事做好，就是不简单。伟大基于平凡，简单造就传奇。

5.对勤奋者而言，任何“简单”的前身，都是“复杂”。但对于懒惰者来说，任何“复杂”的前身都是“简单”。（简单，是相对的。它因时而变，因人而异。）

从文体角度看，议论文写作要能扣住“简单”的内涵，作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言幽默、犀利、富有智慧。记叙文写作要从一个小且巧的角度切入，叙写自己或他人“简单”的经历或过程，进而引发自己的体会或感悟，且要构思精巧，语言富有意蕴；或以独到的故事情节（或话题）开篇，简洁而传神地描写人与人、人与自然、人与社会中“简单”的图景画卷，引发自己对“简单”的体验和感悟，且要构思新颖，语言生动形象。

文题四

题目：心灵的原色。要求：不少于800字；诗歌除外，文体不限；不得透露个人相关信息。

【写作点拨】

文题中的“原色”，原指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”，如红、绿、蓝等，这里借用过来并用“心灵”修饰限制，主要是为了强调“心灵的本真”或“本真的心灵”。在实际写作中，选择一种颜色作为心灵的原色并不难，难的是要写出其风采。如心灵的原色是红色，它给我们激情，给我们信心；心灵的原色是绿色，它给我们希望，给我们宁静；心灵的原色也可能是蓝色，它给我们梦想，给我们纯洁。这道作文题的限制性相对较小，给写作体式和写作内容的创新留下了很大的展示空间。比如：用并列式的结构，写成抒情散文，定会美不胜收；让“心灵原色”进行一次寻访之旅；让“心灵原色”与“心理合成色”进行一次论辩，将具有“真”、“假”双重特性的自然万物与社会认识纳入其中，这样，既可丰富文章内容，又可使事理的阐说真实而具体。

二、半命题作文

文题一

请以“我为 狂”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：先在横线上填出你所写的对象，然后写一篇不少于800字的作文，立意自定，文体不限。

【写作点拨】

这是一个半命题作文，横线上可填“篮球”、“魔术”、“象棋”、“唱歌”、“街舞”等生活、学习中你极为爱好的物品、活动名称，也可以填你所喜欢的明星、伟人（古今中外皆可）的名字，还可以填你读过、看过的文学、影视作品中的人物。题目中的“狂”不是贬义词“精神失常、疯狂”的意思，应该理解为褒义的“纵情地、无拘无束地”之类的意思。文章的写作重点应该是“我”为某物或某人发狂的原因、行为、表情等。

文题二

都说“沉默是金”，沉默并不等于无言，它是一种积蓄、酝酿，以等猝发的过程，表达了一种可贵的行为处事方式；都说“金子般的心灵”，是因为纯洁、善良、高尚的心灵如同金子一般珍贵。其实，像金子的何止是沉默和心灵呢？请以“ 是金”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整再作文；（2）文体不限（诗歌除外），立意自定；（3）不少于800字。

【写作点拨】

要写好这道作文题，首先要理解“金”的内涵。这里应取它的比喻义、引申义，可以理解为“珍贵”、“可贵”、“重要”、“有价值”、“有意义”等。其次，根据“金”的内涵在横线上填上恰当的词语或句子。可以从行为的层面选择，如交流、合作等；可以从品质的层面选择，如谦逊、诚信等；可以从情感的层面选择，如父爱、友情等；还可以从细节层面选择，如那一声呵斥、妈妈的唠叨等。可以用题目作为观点，写成一篇议论文；也可以演绎一个故事，揭示一个道理，写成一篇记叙文。

文题三

请以“ ，时间永远冲不淡”为题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于800字。

【写作点拨】

写此文，选材是关键，我们可以从亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情等方面去选取最典型的生活素材，也可以从信念、理想、目标、追求等方面来选取最动人的作文素材。因此，文题的空白处可以填入“有些爱”、“那份情”、“一种信念”、“那一声呼唤”、“心中的风景”等。具体行文时，我们一定要写好经典的细节，把“时间永远冲不淡”的过程细腻地展现在读者面前，最好采用虚实结合的方法，展开想象，善用辞格，把内心世界变化轨迹清晰地呈现在字里行间，让情感的潮水放纵奔流，掀起全文的高潮，让它成为文章动情的亮点，以此来增强文章的感染力。写好此文最重要的是情真意切，否则便不能感动读者。同学们在写作之前，不妨回想一下《背影》和《藤野先生》等经典美文，或许你会豁然开朗。

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文题四

“从明天起，做一个幸福的人∕喂马、劈柴、周游世界∕从明天起，关心粮食和蔬菜∕我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”这是海子《面朝大海，春暖花开》中的著名诗句，从中我们可以看到作者对“幸福”的追求和努力。那么，你的追求又是什么呢？请以“从明天起，做一个 的人”为题，写一篇记叙文。要求：在横线上填入恰当的词语，然后作文，文体不限，800字左右。

【写作点拨】

1.补题新颖，力避雷同。为了吸引读者的眼球，我们在补题时一定要避开“做一个成绩优异的人”、“做一个有爱心的人”、“做一个关心社会的人”这些容易与其他同学雷同的文题，而要选择最能突出自己的独特体验和发现的词汇，如“做一个会享受生活的人”、“做一个有诗情画意的人”、“做一个展翅飞翔的人”等。这样的题目富有个性，也比较新颖别致。

2.把握关键，展现才情。我们补写的部分其实就是文题的关键词，所以必须在文章中把关键词写活、写具体。海子的幸福是既有一个可以喂马劈柴、关心粮食蔬菜的房子，又有一个超离生活之外可以眺望大海的姿态和空间，那么，你的“追求”的具体含义是什么呢？弄明白了这个问题后，便可以调动自己的生活储备，大胆地展示你的真情和文采了。行文中如果能够采用叙议结合的方式，你的文章就一定会更有深度、更有意蕴。

三、材料作文

文题一

阅读下面的文字，根据要求作文。

2011年6月24日，万众瞩目的第4代iPhone正式开售。一如以前，“苹果迷”纷纷排长队抢购。创办35年来，苹果的每一个产品都是电子商业圈的奇迹，“听从自己内心的声音”被认为是乔布斯的人生忠告。以iPhone为例，当乔布斯在董事会上宣布要生产手机时，所有人都认为他疯了，可是在他“疯”了一般的坚持下，短短几年，全世界就带动了iPhone热。另一方面，苹果不停地推陈出新，在变通中求得发展。微软公司是苹果的老对头和主要的竞争对手，但乔布斯在关键时刻，还是选择了与微软合作。

请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选；写作时不要脱离材料的范围，800字以上。

【写作点拨】

从材料中很容易提炼出一组关键词——“执著”与“变通”。“听从自己内心的声音”意味着执著与坚守，苹果在诺基亚、摩托罗拉、三星三大巨头垄断的手机市场中开辟了自己的天地，靠的就是对目标追求的执著，对自己内心意愿的坚守；但同时，乔布斯又极懂变通之道，苹果不断创新，选择与微软合作，都是变通的表现。执著与变通就是乔布斯的经营策略。对这组概念如何定位，还需要一番考量。

首先，写作的前提和关键是要明确“执著”与“变通”的内涵以及它们之间的关系。对这两种观点不能完全予以肯定，也不能笼统地加以否定，二者是辩证统一的。“执著”强调的是坚忍不拔、锲而不舍的精神，但执著不等同于固执和刚愎自用；“变通”倡导的是“条条大路通罗马”的灵活，但不等于盲目改变、浅尝辄止、半途而废。

其次，写作时既可以就两方面的关系展开，论说二者的关系；也可以在辩证分析二者关系的基础上侧重写某一方面——或论述执著的重要性，或谈论变通的重大意义。在文体选择上，我们可以写成议论文，对执著和变通展开论述；也可以写成记叙文，用自己的人生经历印证执著或变通的不可或缺；还可以写成小说、童话、寓言等。这方面的材料不少，因此尽量选择那些典型、新颖的材料入文。

文题二

阅读下面的文字，根据要求作文。

酒的储存被人理解为一个简单的封存过程，似乎时间越长越好，而不用考虑其他。其实一坛酒要成为上品的好酒，它除了有足够的耐心，还需一份修持，一个安静的环境，以及在这种环境里自身的省悟和心理融通。所以说同样的酒同样的储期，酒品可以完全不同，成为上品酒的关键不是陈腐或者寂静，而是一种时光的饱满，在于年华是否在酒里沉淀和升华。如果内心有一份饱满和醇厚，做酒做人，都是上品。

读了以上材料，你有何感想？请结合自我认识，发表自己的看法，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自拟文题，文体不限，不要脱离材料内容及含意的范围。

【写作点拨】

酒品如人品，品尝好酒，要从耐心做起。通过仔细阅读材料可知，材料中的点睛之笔“内心有一份饱满和醇厚，做酒做人，都是上品”就是立意的出发点。表面谈的是成为好酒的条件，实际上二者是相通的：“一份修持”，即定心笃志于某事，不能瞻顾太多其他，浮于事理；还需要“自身的省悟和心理融通”，即不断自我磨练，用时光之刀琢磨出价值之璞。可选其中一点为主来谈，用并列或层进方式展开。

文题三

阅读下面材料，根据要求作文。

有这样一个电视节目片段：山间小学通往外界的唯一的一座石桥被洪水漫没，老师带领孩子们扶着栏杆挪过石桥，但孩子们看着脚下肆虐的洪水，惊恐得无法迈步。老师要求“抬起头，望着蓝天”，孩子暂时看到了蓝天白云，忘却了惊恐，勇敢地通过了石桥。

其实，生活中的险境有时无法回避，与其悲观地停滞哭泣，不如豪迈地欢歌前行。

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟题目，不少于800字。

【写作点拨】

这是一则叙事加点评类的作文。提炼本材料内涵一定要抓住点评文字，“抬起头，望着蓝天”是本文立意核心。但是审视材料中的精彩事例，不难发现“抬起头，望着蓝天”是极富有诗意的一句话，很有寓意。“抬头”是相对于“低头”而言的正确选择，抒情说理可以正反分析为什么要“抬头”不宜“低头”：“低头”虽是正视险境，毕竟容易放大困难，自我加压；“抬头”则是暂时忽视眼前困难，不是逃避与退缩，而是一种处世不惊的从容与镇定，是在希望与憧憬中获得信心与力量的智慧。当然，结合“望着蓝天”喻意可知“抬头”还可指“向上看”、“向前看”、“向正面看”、“放大乐观因素”、“抓取希望与将来”等意蕴。文体选择比较宽泛，记叙文自叙自我经历感悟为佳，散文加强抒情与哲理为宜，说理文则可从历史文学或现实中选取大量人例事例加以剖析评说。

文题四

阅读下面的文字，按要求作文。

有一位青年，他的生活没有辉煌和光明，只有暗淡和贫困。一天，他遇到一位经常和别人谈论命运的禅师，便询问：“您说人真的有命运，那么我的命运在哪里？”禅师就让他伸出左手，笑着给他指看爱情线、事业线和生命线之后，让他将手掌再慢慢地紧握起来，问：“你说这几根线在哪里？”那青年答：“在我手里啊！”禅师沉默不语。片刻之后，那青年恍然大悟：“噢，我的命运原来就在自己手里啊！”

请在全面和准确理解材料的基础上，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选；写作时不要脱离材料内容及含意的范围。

【写作点拨】

通过审读材料，我们可以从中提炼出关键词“命运”。面对这个内涵宽泛的话题，可以从下面几方面着手：

1.审清题意，明确意图。作文时先要审读材料，如读了“有一位青年，他的生活没有辉煌和光明，只有暗淡和贫困”这句话后，明确这是指身处逆境的人们。然后抓住材料中的关键句“命运原来就在自己手里”，以此确立文章主旨。在此基础上，便可明确作文的命题意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。当然，也可不受材料的限制，只要与“命运”这个话题有关联即可。

2.发散思维，精选材料。面对这个话题，不妨发散自己的思维，精心选材。可选历史人物如司马迁，他身受腐刑却忍受着巨大痛苦，终于成就了巨著《史记》；可选影视明星如王宝强，他执著、坚韧，不抛弃、不放弃，终因其在《士兵突击》中的出色表演而成为广大观众喜爱的明星；可选世界名人如美国海伦·凯勒，她身残志坚，却最终成为知名作家，给人以鼓舞力量；可选体育健将如美国著名黑人运动员威尔玛·鲁道夫，她敢于向命运挑战，用自己的不屈和对生命价值的追求，书写着人生的辉煌。当然也可以写亲身经历或他人他事；还可以由人及物，联想到虫鱼鸟兽、花草树木等，如养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就迥乎不同。但凡与“命运”有关，能够展示自己才华的材料都可以写。

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3.扬长避短，选定文体。可以写议论文，谈自己对“命运”的感悟，如命运与环境有关，改变了环境，便能改变命运；命运与选择有关，把握好了选择，也就把握好了命运；命运与机遇有关，抓住了机遇，便抓住了命运，等。可以写记叙文，记叙一个人改变命运的具体历程。可以写散文，抒发对不同人的不同命运而引发的感慨。甚至可以写寓言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时，要扬长避短，以充分发挥自己的水平。

四、话题作文

文题一

阅读下面的材料，按要求作文。

现在社会上存着这种现象：吃的要“土”，如土鸡蛋、柴鸡、野菜等；穿的要“洋”，名牌不算，还要洋装，打扮得越洋气越好；住的要洋楼，装修要豪华；行的要名车，最好还是进口货；说的是洋文，过的是洋节……

请以“土与洋”为话题写一篇不少于800字的文章，自拟标题，文体不限，注意联系生活，表达真情实感。

【写作点拨】

1.分析材料，生发观点。材料指出了目前社会上确实存在着的现象：一是随着时代的发展，人们的物质生活追求与享受越来越高；二是逐渐与世界接轨，中外文化交流越来越深入；三是随着不良饮食产品如毒奶粉之类的入侵，人们越来越注意保健、养生。从材料里生发自己的观点，既要考虑到“洋”的利与弊，又要考虑到“土”的实用性，还要把“土”与“洋”结合起来，寻找突破口，正确认识二者之间的关系。既可以对崇洋媚外进行抨击，也可以对贪大求洋加以批评，还可以对这种矛盾现象予以解说、分析，总之，要紧密联系材料，找准写作的切入口。

2.自选文体，自拟题目。从文体上看，既可以写成记人叙事的记叙文，也可以编成故事写成小说，还可以发表观点写成议论文。命题要求“自拟标题”，对于话题作文来说，一般不允许直接以话题作为自己的作文题目，而需要重新拟制题目，但又要与话题的关键词密切相关。对于这道题目来说，不要只注重一方，而要关顾双方。比如拟《土乎？洋乎？》，可以写成议论文，表明自己对上述现象的看法，运用了并列式选择疑问句，就是很新颖的题目。再如《“土洋”结合亦精彩》，写上述现象是符合时代发展潮流的，观点鲜明，也很有个性。拟《“土”与“洋”的对话》，写成一篇童话形式，寄寓作者的思想感情与观点。拟《“土”对“洋”的采访录》，运用采访录的文体形式，也很鲜活别致。

文题二

当我们远离故乡时，常常想起家乡的一草一木、一粥一饭，而最难忘的是父母。故乡是游子永远也做不完的梦、永远也讲不完的故事、永远也割不断的情感……故乡就是一种久久的期盼，故乡就是一种浓浓的思念！

请以“情系故土”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。

【写作点拨】

“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”故乡的水土把你养育，故乡的草木让你留恋，你对故乡情有独钟。那么如何写好这个话题作文呢？

1.以景动人。即描写故乡风景，表现出家乡与众不同的特点，不能“千村万村一个样”。可以运用回忆的笔调写，如《美丽的故乡》；可以利用参观、体验乡村生活的方式来写，如《乡野即景》；可以借一个导游员的身份来写，如《请到我们家乡来》。

2.以情驭文。作文主题为“情系故土”，所以情感真挚动人应该是首要要求。可以是忆旧勾情，通过回忆以前的生活细节，来表达自己的真情；也可以借物抒情，借歌咏故乡的某一物来抒写自己浓浓的故乡情……总之，用自己的情感来驾驭自己的文字，是写好本文的关键。

3.以小见大。故乡的范围较广，如果面面俱到，势必哪一方面都写不好，变成“蜻蜓点水”了。所以以小见大应该是比较好的表现手法。我们可以抓住能体现故乡特征的一草一木、一砖一瓦、一人一事表现主题。

4.以真为贵。我们可以将主题扩大化，将祖国定义为“故乡”，写两岸统一的愿望，也可以抒写真实的故乡情思。唯有真实，才有真情。唯有真情，才能产生动人的艺术魅力。

文题三

读下面的文字，按照要求作文。

也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇800字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。

【写作点拨】

可以从两方面构思这个题目：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，摹写那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。

文题四

阅读下面的材料，按要求作文。

［材料一］“百度百科”对“尊严”词条的释义是：尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利被尊重。

［材料二］温家宝总理在2010年春节团拜会上讲话称，新一年将继续提高居民的收入水平，完善社保体系，争取使每个人病有所医、住有所居，活得更有尊严。在今年的“两会”上，温家宝总理又一次提出，“要让百姓活得有尊严”。

读了上述文字，请以“尊严”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，文题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【写作点拨】

写作此话题作文时，要注意如下方面：

首先，从不同的角度立意。在作文之前，我们要对文章的立意有明确的认识，为此，我们可从不同的角度进行。比如面对当前一些人为了物质的追求放弃了人格尊严的现象，你可以呼吁尊严的回归；你可以阐明“只有自己尊重自己，才能获得他人的尊重，也才有尊严”这一观点；也可以写尊严与成功的关系，揭示出维护自己的尊严，就能战胜命运，获得成功的道理；也可从“只有祖国强盛，个人才有尊严”这个角度立意；还可以写“尊严是我们立身之本，更是一个国家和民族的立身之本”。无论哪一种构思立意，都要注意写作思路的清晰和逻辑的严密，同时注意情感的抒发。

其次，打造一个精妙的构思。如记叙一件有关尊严的故事，阐述一个深刻的道理；或通过片断的组合，把有关尊严的故事组合在一起，来表达主题；或通过寓言、童话的形式，让“尊严”漫游世间，观察不同人对尊严的态度；或以尊严的口吻写一篇日记，记录人们对自己的认识；还可以让“尊严”与“耻辱”展开法庭辩论，突出尊严在人生历程中的重要性……

［作者单位：安徽省界首市顾集中心学校］

入伙模拟演练 篇4

一、演练目的

为规范XX园业主入伙办理程序，确保业主顺利办理入住手续。

二、演练适用范围

使用于XX园住宅小区业主入伙手续的办理。

三、演练步骤

1、由售楼公司的入伙引导员陪同业主到开发商处办理手续，并提醒业主带齐所有证件和资料。

⑴确认业主身份：办理交房的业主须持《入伙手续通知书》（附件1）、业主身份证及复印件、业主户口本及复印件、外地人须持暂住证及复印件、购房外批单、业主委托他人办理手续受托人须持“业主委托书”及代理人身份证和复印件、《商品房买卖合同》及复印件、购房全款发票或其他付款凭证到开发商的销售部或客户服务部，确认业主入住资格。需办理小区停车证的需出据本人驾驶证及行车证。

⑵交纳相关费用：业主到开发商的财务部交纳房屋尾款、各项契税及其他费用。

⑶以上两项确认后，经办人应在“入伙手续书”上签字盖章。

2、由物业公司的3名保安人员接手并陪同业主到物业管理公司办理手续。收取业主的《商品房买卖合同》复印件（部分内容）、身份证复印件、“业主委托书”及受托人的身份证复印件。3、3名管理人员分别填写“居民家庭情况登记表”并领取《业户手册》、《XX市商品住宅公人维修基金分户卡》，签署《前期物业管理协议》、《房屋使用、管理、维修公约》之承诺书。

4、业主持物业公司物业部签字转来的《XX园入伙流程表》（附件2）到物业公司财务部交纳相关费用见“业主收费清单”（附件3）。

5、业主持物业公司财务部（4名财务人员）签字转来的《XX园入伙流程表》到物业公司工程部办理相关手续：

①、物业公司保安部（保安人员1名）将业主房间钥匙发放给业主，并由业主签署《钥匙交接单》、签署《备用钥匙管理协议》、《入伙手续书》及《长桥原办理入住流程表》并封存备用钥匙一把，以便物业工程部对业主房间内的各项设备设施进行维修、调试。同时工程部人员为业主发放钥匙、水、电、天然气IC卡及信报箱钥匙。

②、验房：由物业工程部（分为6个验房小组，1名工程部调度人员全盘调度）人员陪同业主到业主所购房屋，对房屋内结构、设备设施及各种五金配件进行验收，并将房屋验收状况和各表底数填写在《房屋设备验收交接表》内，同时在该表上业主及物业陪同验房人员签字确认。如有申报及维修事宜，可将业主所填写的《房屋设备验收交接表》中的问题于当日报承建方返修。

6、业主办完所有手续或在办理入伙手续过程当中，如对物业有任何疑问，可随时向客务管理员提出，由入伙引导员将业主引导致物业现场办公咨询处进行答疑。

7、如业主进行二次装修，由物业公司工程部审定施工方案及施工图，同时与装修施工单位、业主签署《房屋施工管理协议》和《施工保洁责任书》，由物业工程部签发《施工许可证》。

8、物业公司、开发商及承建方协调事项

⑴办理入伙结束当日，物业公司各部门将当天情况进行通报、汇总，建立已办理入伙业主的管理档案。

⑵对于业主提出的房间须返修的内容，报承建方返修，对房间返修量较大的单元特别报开发商及承建方，给与关注。⑶对于已下发的返修单，物业公司派专人跟进返修事宜，并将返修情况及时告知业主。XXX物业XX园项目部

XXX园入伙模拟演练各部门工作安排

一、物业部

物业部人员安排3人：

主要负责签署?前期物业管理协议?、?房屋使用、管理、维修公约?之承诺书，并同时为业主填写?XX市商品住宅公共维修基金分户卡?。并发放?业户手册?和“居民家庭情况登记表”，由业户自行填写，也可由物业管理人员代为填写。管理人员须耐心的为业主解释协议、公约中的问题。签署完毕后经办人应在“入伙手续书”和“XX园入伙流程表”上签字转单至下一个部门。要求：物业部管理人员熟读各项公约、协议，全面理解公司意图。如业户询问装修事宜，可直接推荐至工程部（XXX工）。所有人员在签署文件时，应详细核对，认真检查。合同签署后具有法律效应，各人对自己所签署文件负全责。完成各户业主的入住手续后，将业户档案内的证件、文件整理齐全，以便建档。物业部总协调：XXX 业主提出的问题：

二、工程部

工程部验房小组人员安排6人： 电工、1名水工。1名调度人员：XXX。

主要负责小区业主入住验房工作，验房小组每组1人，业主持物业财务部转来的“入伙手续书”和“XXX园入伙流程表”确认无误后带领业主至保安部领取所购房间钥匙及办理钥匙留存手续，并立即封存。领取钥匙后，验房人员持“验房表”带领业主进楼逐项进行验房，如业主提出整改意见，验房人员须逐项纪录，以便物业报施工方进行维修。业主验房完毕，验房人员须提醒业主在“验房表”上签字，并在“入伙手续书”和“XX园入伙流程表”签字确认。工程部总协调人员：XXX

三、行政部

1、行政部主要职责是对整个收楼现场各部门的工作进行协助协调，例如：业主证件、文件的复印，公约、协议的到场准备，工程部验房人员不足时，将对业主进行现场安排，全体员工的吃饭问题等等一系列全盘协调问题。

2、保安接待人员安排3人，钥匙发放处1人

保安接待人员主要是起到给业主一个信任的感觉，同时在收楼现场门外协调业主车辆停放的安排，同时引导业主办理入住手续。钥匙发放人员（XXX）在发放钥匙时应核对清楚钥，封存备用钥匙时，应有业主、验房人员在场。封存完毕后请业主签字认可。

行政部总协调人员：高连生

四、财务

财务人员安排4人：2人一组

消防逃生模拟演练方案 篇5

今年11月9日是我国第22个消防宣传日，11月也是我省第一个法定消防安全月。为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，并且学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，确保全校师生的生命安全，提高抗击突发事件的应变能力，特制订三中心小学消防宣传和应急演练活动方案。

二、活动组织

组长：__

副组长：__

组员：__

三、活动内容

1、11月份学校各中队出一期消防宣传专栏，学校组织评比。

2、第11周周一国旗下讲话和周四红领巾广播内容为消防宣传。

3、各班利用晨会和班队活动上好一堂消防安全教育课。

4、11月9日11时9分开始举行全校性消防应急疏散演练活动。

5、指导学生阅读《安全读本》，重点学习消防安全方面的内容。

6、组织五年级学生参加法制书画、手抄报比赛。

四、演练安排

(一)时间：__年11月9日(周三)上午第三节课11时9分。

(二)地点：教室和操场

(三)步骤：

1、总指挥发布演练开始，广播室发出警报声。

2、教职工听到警报立即到达各自工作岗位。

3、各班班主任指导学生依次排好队，弯腰大步行走，不得冲跑，同时用手帕或衣袖等捂住口鼻，在走廊及楼梯按顺序和线路撤出(广播告诫学生：请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用手帕或衣袖捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。)

4、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

5、紧急救护组任务：医务室门口(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处(预设场景)。

6、学生到达集合点后，由各班班主任清点人数(应到数和实到数)，及时上报。

7、宣布消防应急疏散演练结束。

(四)演练注意事项

1、全体师生要高度重视此项活动，要积极投入到此次演练活动中。

2、全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动，各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

3、在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑。

4、在开展演练之前，班主任必须向学生讲清楚撤离路线，并亲自带领学生进行演练，确保万无一失。

5、演练结束后，各班要进一步加强消防安全、珍爱生命教育。尤其加强学生科学逃生和使用灭火器的教育(忌平时随意玩弄学校灭火器)。

(五)人员安排

各班：正、副班主任(2人)

四楼楼梯：__(西)__(东)

三楼楼梯:__(西)__(东)

二楼楼梯:__(西)__(东)

一楼楼梯：__(西)__(东)

南楼三楼：__

摄影：__

广播：__

操场：__

(六)疏散线路(各班两路纵队)

一2、一1→北厅东侧→雕塑东侧→校门口

一3、一4、四1→北厅西侧→雕塑西侧→校门口

二1、二2、二3→东楼梯→东厅北侧→篮球场东面

四3、四2、二4→西楼梯→北厅西侧→雕塑西侧→校门口

六1、六2、六3、六4→南楼梯→东厅南侧→篮球场

五3、五1→西楼梯→东厅南侧→篮球场

三1、三2、三3→东楼梯→东厅北侧→篮球场

ERP沙盘模拟演练心得 篇6

在模拟训练过程中，我们小组总共十个人，分别担任CEO、采购总监、生产总监、市场总监、财务总监各总监的助理。这些不同的职位在一个企业发挥着不同的作用，他们发挥的作用息息相关，环环相扣。

模拟公司六年经营，首先要对公司六年的发展制定一个整体的战略规划，根据战略规划与公司财务状况投放广告，这是模拟中至关重要的一步，关系到公司可以争取的订单。而我作为市场总监助理，需要根据公司的具体情况开拓市场，并进行产品的研发，确保在第四年获得ISO9000、ISO14000认证。争取订单的关键在于能按单交货，这需要与财务总监和生产总监事前规划，确保公司有足够的资金供应原料，升级设备，能按时交货。否则将有违约风险，影响公司的稳定经营。当然，经营过程中合作精神也是必不可缺的。在企业经营过程中，每个人都有各自的职位，都是企业重要组成部分，只有协调好各部分的关系，各司其职，才能发挥最大作用，提高工作的效率，更好的促进企业的发展。

模拟追溯演练 篇7

1 资料与方法

1.1 一般资料

我科护理人员18人, 年龄22~42岁, 平均32.2岁, 均为女性。学历:本科8人, 大专10人;职称:副主任护师1人, 主管护师4人, 护师6人, 护士7人。

1.2 培训方法

1.2.1 模拟演练内容

结合我科常见急诊病种和突发事件选择急救内容如下:严重多发伤、开放性胸 (腹) 部损伤合并休克、脑疝、过敏性休克、急性心肌梗死、心跳呼吸骤停、消化道大出血、批量食物中毒、有机磷农药中毒等急救以及大批伤患者的应急处理、高热惊厥患儿应急处理、中暑患者的应急处理等。

1.2.2 成立演练小组

演练小组组长由主管护师担任, 组员由护师及护士组成, 5人一组, 每月进行一次模拟演练。

1.2.3急救场景模拟演练

以我科最常见的严重多发伤患者为例, 5位组员分担ABCDE角色, 分工定位协作抢救。具体如下:120急救车将患者送至急诊科后分诊护士E与当班医生 (由护士长扮演) 交接患者病情, 快速评估患者为危重症患者, 将患者安置于复苏室, 呼吸护士A位于患者头位, 先对患者进行A B C S评估, 即按呼吸道 (Airway) 、呼吸 (Breathing) 、循环 (Circulation) 进行初级评估, 保持患者呼吸道通畅, 负责给氧、开放气道, 协助气管插管的气道管理工作, 并及时向医师汇报患者病情;循环护士B位于患者右侧与E共同核对患者基本信息, 确保无误后将腕带带在患者右手, 接好心电监护仪, 协助医师进行开放骨折伤口的包扎固定, 留置导尿, 监测尿量;药物护士C位于患者左侧, 开通静脉通路, 采血留取化验标本, 及时备血, 遵医嘱使用抢救药物 (负责循环保障) ;记录护士D位于患者足侧, 记录患者入院时生命体征及病情, 记录患者病情变化、抢救措施、药物使用等, 通知检查部门, 负责转运及交接班。

1.2.4 演练重点

(1) 设置突发病情变化的场景, 如患者突然出现室颤, 护士如何应急处理; (2) 设置抢救中仪器故障, 如呼吸机故障, 考核护士的实际应对能力; (3) 将各项急救技术如洗胃、心肺复苏 (CPR) 、除颤等穿插在模拟病例中, 锻炼护士的实际操作能力; (4) 将各项护理安全制度如口头医嘱管理制度、危急值报告制度、身份识别制度、危重患者抢救制度运用于模拟病例; (5) 制造医患纠纷场景, 看大家如何控制和应对激烈场面; (6) 出现突发事件如大批伤患者急救过程中组员的团队协作。

1.2.5 演练小结

演练结束后先由护士长对演练过程进行总结, 然后全体护士围绕护理操作、医嘱执行、病情观察、监测指标及护理措施进行讨论、分析演练过程中存在问题及值得借鉴之处, 巩固演练病种的相关理论知识并请表现出色的护士进行操作示教。

1.3 评价及考核

各组在组长带领下分组模拟操作练习, 一个病例模拟演练培训时间2个月, 2个月后科室组织对所有培训小组进行考核, 并让各组护士进行自我评价。自我评价采用自制调查表, 共设7个调查项目;科室分别对操作技能和理论知识进行考核, 满分为100分。

1.4 统计学方法

应用SPSS 18.0软件对所得数据进行t检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 护士模拟演练培训效果自我评价

通过模拟演练, 18名护士均认可自己的实际操作能力和抢救的有效性得到提高;17名护士认为应急和抢救能力得到提高, 并促进了理论与实际的结合;16名护士认为提高了急救技术和团队配合能力。

2.2 模拟演练培训前后操作技能及理论考核成绩 (表1)

培训后18名护士的急救操作技能考核和理论考核均较培训前有明显提高, 培训前后得分差异有统计学意义。

3 讨论

模拟演练设定的案例为急诊科常见的危重急症, 要求护士熟悉案例中患者的疾病症状、体征、治疗、护理以及相关的护理操作技能, 掌握病情观察方法、检测指标分析、评估手段应用、意外情况的应急等[1]。演练过程中, 我们设置了各种突发事件, 目的是锻炼护士的应急反应能力, 培养护士在紧急情况下做到不慌不乱, 沉着应对。通过模拟演练, 使护士亲身体会到在抢救过程中的每一步都是大家共同合作的结果, 加强了团队间的协助能力和默契[2], 通过每次演练后的总结, 促进了专业理论知识的学习, 提高了操作技能, 使理论与实际有机地结合起来。

急诊科是医院危急重症患者最集中, 病种最复杂, 抢救任务最繁重的科室[3], 提高急诊科护理人员的综合素质与患者的转归密不可分。本科开展的情景急救模拟演练, 使科室急诊护理人员的专科理论知识、急救技能、应急能力和团队协作配合能力得到有效的提高。通过提高个人综合能力, 加强团队协作配合, 提高抢救的有效性和有序性, 对提高危重急症的抢救成功率有重要意义。

参考文献

[1]章霞, 金丽萍.模拟演练在提高急诊科医护团体应急能力中的应用[J].护士进修杂志, 2012, 27 (13) :1178.

[2]郭建琳, 郭建勋.急诊情景模拟演练在急诊团队配合培训中的应用[J].护理研究, 2011, 25 (7) :633.

模拟追溯演练 篇8

【关键词】 急救演练；专科急救；抢救配合；综合能力；协调能力

妇产科急危重症多，如不能及时有效救治，必然危及母子两条性命。医院以妇产科常见急危重症病例，模拟救护场景，进行专科急救演练，以检验医护人员对抢救预案的掌握情况、技术操作、沟通协调、设备物资的准备；培养医护人员的救护意识，规范急救操作，查找抢救预案中的不足，提高医护人员的应急综合能力和抢救水平，确保患者安全。

1 一般资料

自2011年8月——2012年10月，妇产科组织了6次模拟急救演练，院长、职能科室、临床科室主任和护士长、演练科室医护人员全部参加。演练病例为产后大出血、羊水栓塞、宫外孕失血性休克、子痫，新生儿重症转运、过敏性休克。

2 方 法

2.1 成立急救演练小组，科主任、护士长担任正、副组长，高职称人员和骨干为组员。根据疾病特点拟订模拟急救方案、脚本，由科主任、护士长组织实施。

2.2 步骤

2.2.1 学习培训 组织全科进行相关理论知识、急救技能以及心理素质的培训。制定演练流程及考核标准。

2.2.2 角色配置 由工作人员扮演病人及家属，5名急救小组成员，相关科室产房、新生儿科、手术室、检验科、血库工作人员各1名。

2.2.3 演练过程 由科主任与护士长主持，整个过程、内容、实景与临床抢救尽量一致。

2.2.3.1 护士甲接听呼救电话后，立即呼叫急救小组，护士乙迅速准备抢救物品床边定位放置，启动抢救仪器设备，电梯口等待病人。病人入科后，护士甲定位于病人床头右侧，负责气道的通畅，吸氧，协助医生胸外心脏按压，连接心电监护仪，胎心监护仪；护士乙定位于病人床尾左侧，迅速建立有效静脉通道，抽取血标本，用药，输血，导尿，术前准备等；护士丙定位于病人床尾负责观察心电监护、药物准备及记录和对外协调等；医生按照ABCD法则^[1]进行急救处理。

2.2.3.2 若病人病情严重，立即呼叫急救专家组，通知相关科室人员就位，开放绿色通道，在负责人的指挥下进行抢救，历时30-40min。

2.2.4 分析总结 演练结束后，全体人員进行讨论分析、查找问题，根据考核标准对演练人员的综合能力、沟通协调能力、院感控制及科室设备物资的准备进行评分。

3 效 果

3.1 正确识别，快速反应 通过演练医护人员急危重症识别能力大大提高，并快速反应，为抢救争取了时间。

3.2 沉着果断，及时评估 演练实施后，医护人员在急救状况发生时可以做到临危不乱，有条不紊，正确评估患者病情变化，有效利用能力资源，对病情定性果断，保障了抢救的及时和成功。

3.3 关注患者 专人负责时刻关注患者，安慰体贴患者，满足患者需求，提供心里护理、生活照顾，取得患者信任和配合。

4 体 会

4.1 组织缜密 急救系统由急救领导小组、急救专家组和急救小组三级组成。相关科室会诊人员10分钟到场。化验、检查、输血等优先进行，同时物资充足，任务清晰，有效地维护了急救环境，保证急救的有效进行。

4.2 模拟急救演练使妇产科抢救规范化，程序化。医护人员及时发现或预见性发现病情变化，果断应对，默契配合，整合了多项急救操作和专科操作于一体，使妇产科护士系统、完整地体验与掌握基本理论知识和实践操作技能，充分体现了演练的直观性、实用性、有效性和可控制性^[2]。随着演练次数的增加，其技术操作时间逐渐缩短，操作熟练程度及综合能力考核评分逐渐提高。

4.3 与专科急救演练相比较，急救技能培训的重点是熟练掌握急救技术，是急救工作的基础，而专科急救演练的重点在于专科急救过程的整体协调与医护人员的相互配合，是各项急救技术的整合。因此，急救技能培训与专科急救演练有机结合是提高妇产科急救质量相互依存、相互补充的两个方面。经过1年的专科急救演练，妇产科护士急救的基本技能和专科技能以及综合能力和整体协调能力均得到提高。

参考文献

[1] 聂振明，孟昭全.实用危重病监护与急救[M].上海：第二军医大学出版社，2005：59-60.

煤矿水灾事故应急演练场景模拟 篇9

场景一

时间：上午：8：50 地点：应急演练主会场（调度台、面向显示器）人员：全体演职人员

台词：由此次演练总指挥宣布《2010年滕州市煤炭局辰龙集团金达煤矿救灾演练》现在开始。设备：主席台，演职人员设备装备

场景二 时间：9：00 地点：调度台

人员：调度员：*** 值班矿长：*** 台词：

1、调度员拿起电话（外音）说：“调度室，我是五采区12502工作面的***,五采区12502工作面材料道超前外50米处出现涌水，现场水量约100m3/h”。

2、调度员***说“立即通知全面撤人”。设备：调度电话、调度台相关设备

场景三（与场景二同步）时间：9：00 地点：12502材料道：语言通知地点：乳化泵站 人员：综采早班跟班区长（***）

台词：跟班班长向工作面所有人员对着语言报警器大喊：“材料道出水，立即停止生产，按照避水路线撤离现场。设备：12502材料道内设备

场景四（12501材皮带机头）时间：9：00 地点：12501材料道皮机头 人员：掘一工区早班跟班人员：*** 台词：接调度通知，12502材料道出现透水，立即停止工作，按照避水线路撤人 设备：12501皮带机头段 场景负责人：陈振一 组织协调：

场景五（五采区皮带机头）时间：9：01 地点：12501皮带机头

人员：运输工区早班跟班人员：*** 台词：五采区带巷各岗位工，检修人员接调度通知，12502材出现涌水立即停止工作，关闭皮带输送机，按避水路线升井。设备：五采区二部皮带机头 场景负责人：张子民 组织协调：

场景六 时间：9：02 地点：五采区第一部55绞车房 人员：运搬工区跟班人员：*** 台词：接调度通知，12502材出现涌水立即停止工作，按避水路线撤离长井。设备：

场景负责人：巩运明 组织协调：

场景七： 时间：9：01 地点：五采区泵房：中央泵房 人员：五采区泵房当值司机***、*** 台词：调度员：“12502材出现涌水，请立即关闭防水闸门，做好启动备用水泵排水准备”。

两个屏幕：五采区泵房、中央泵房。拿着电话样子说：明白。设备：泵房内的机电设备，演示关门合闸的情景及做好启动备用水泵排水准备的样子。场景负责人：赵玉峰 协调负责人：

场景八： 时间：9：03 地点：调度会议室 人员：调度员：值班矿长

台词：

（一）调度员放下电话转向在调度台的当值班矿长说：“五采区12502材料道距工作面50米处“突水”，涌水量约有***m/h，情况比较严重，已通知五采区各岗点作业人员停止作业撤人，请领导指示。

（二）值班矿长：宣布：“（1）立即起动《矿井水灾事故应急预案》（2）立即通知五采区所有施工头面及五采区轨道巷、皮带巷人员停止作业立即撤离升井（3）通知五采区泵房司机做好启动备用水泵排水准备（4）通知枣庄救护大队，通知徐开杰矿长、林淑文总工程师、张仁洲副矿长、杨列进副矿长及副总以上公司领导速讯到调度室集合（5）向集团、煤炭局调度室汇报情况

（三）调度员按矿长的要求，逐项进行通知，分别接通，生产技术处、安全处、机电处、通防处、综采工区、掘一工区、运搬工区、运输工区、运转工区的电话，由调度员说：12502工作面发生突水，请通知井下作业人员，按照应急程序通知人员上井，并做好救援准备工作。

（四）各单位给语音“明白” 场景负责人： 协调负责人：

3场景九 时间：9：04 地点：12502材料道突水处

人员：综采工作面人员（仇金阁带10人）；12501材料道（陈振一带12人）；五采区皮带巷（张子民带4人）；五采区轨道巷（巩运明带6人）；五采变（赵玉峰、孔冲），中央泵（孙广利、李涛）场景描素

1、拍射顺序：五采变――出水点――12502工作面――12501材――五采区第二部皮带――五采区轨道下山绞车房――副井下井口――副井上井口

2、突水点：无人、制造水气，能看到冒水的形式

3、各地点有条不紊的往回走，在避水路线图板附近拍射 道具：制作水蒸气装置 冒水装置 避水线路牌板 场景负责人：刘勇 协调负责人：唐金亭

场景十 时间：9：05分

人员：矿级班子成员及部分中层干部

情景描述：

1、徐矿第一个走进调度室林总随后，周书记、潘矿顺序出场

2、值班矿长走上前来，主动介绍12502突水情况，目前救援开展情况

3、徐矿长：宣布成立应急救援现场指挥部，由我担任总指挥，公司副总以上领导为副总指挥并成立现场救灾指挥部。成立现场组、技术组、医疗保障组、监测组、警戒治安组、后勤保障组、信息报告组、善后组，按照应急预案迅速到指定地点集合，立即开展工作。重点安排保卫、人力部门的工作

4、矿井抢险救灾队队长到调度室报道，矿长介绍情况，命令下井开始救援。

道具：制作指挥部所需牌板 场景十一 时间：9：06 地点：煤炭局调度室

人员：调度值班***，值班局长*** 情景设定：

1、调度员说接金达煤矿电话，该矿五采区12502材料道出现透水，情况危急，请求救援。

2、值班局长向调度员了解情况，作出指示，立即启动Ⅵ级响应，通知局长、总工、副局长、安全生产部门立即赶赴现场，参加救援工作。

场景十二 时间：9：02 地点：枣矿救护大队院内 人员：蒲华章，救护队员

情景设立：准备工具集结开始行动 场景负责人：蒲华章

场景十三 时间：9：05 地点：地面工业广场

人员：张潮勇，保卫全体人员

情景设定：全体迅速集结，携带警戒绳、警棍等。随后可以给出从大门口到副井口的站岗人员 场景负责人：张潮勇

场景十四： 时间：9：05 地点：五采区轨道上山，有避灾路线图的地方

人员：综采人员撤离现场，有条不稳的进行，跑步前进。场景负责人：仇金阁

场景十五： 时间：9：06 地点：副井上口

人员：赵玉峰带队的抢险救灾小分队成员要下井，副井有分管矿长和保卫人员把守。场景负责人： 赵玉峰 协调负责人：

场景十六 时间：9：07 地点：矿卫生室

人员：医务人员全体整装出发 场景负责人：粱西超

场景十七 时间：9：10分

人员及情景描述：枣矿救护对在途中换衣服场景十八 时间：9：10 地点：副井上井口

人员及情景设定：受灾人员顺利升井

场景十九 时间：9：10 地点：西翼上车场（井下救灾临时基地）人员：救护队长，抢险救护队员 情景设立：清点人员、分组行动。场景负责人：赵玉峰

场景二十 时间：9：10 地点：调度会议室

人员：刘勇，指挥部全体人员

情景设定：

1、刘勇汇报人员升井及井下救援情况

2、总指挥部安排继续关注 场景负责人：刘勇

场景二十一： 时间：9：11 地点：调度会议室

人员：粱西常，指挥部全体人员 情景设定：

1、粱西常汇报医务人员到位

2、总指挥部安排继续关注 场景负责人：粱西常

场景二十二： 时间：9：20 地点：调度会议室

人员：煤炭局领导，指挥部全体人员

情景描述：

1、陈局第一个走进调度室其他领导随后，2、矿长走上前来，主动介绍12502突水情况，目前救援开展情况

3、陈局：宣布成立应急救援现场指挥部，由我担任总指挥，局副总以上领导及徐矿长为副总指挥并成立现场救灾指挥部。成立现场组、技术专家组、医疗救护组、警戒保卫组、后勤保障组、信息发布组、善后处理组，按照应急预案迅速到指定地点集合，立即开展工作。

场景二十三 时间：9：15 地点：防治水办公室

人员：局、集团、矿技术专家组全体

情景描述：

1、林总对着图纸分析五采区出水点情况，2、张局（王总）进一步分析情况 场景负责人：孔卫国

场景二十四 时间：9：15分 地点：调度会议室

人员：刘勇，指挥部全体人员

情景设定：

1、刘勇汇报人员升井及井下救援情况

2、总指挥部安排继续关注 场景负责人：刘勇场景二十五 时间：9：25 地点：12502材出水现场

人员：赵玉峰，抢险救灾全体人员

情景设定：安装水泵，敷设管路并开始抽水 场景负责人：赵玉峰

场景二十六： 时间：9：25 地点：调度会议室

人员：王总，指挥部全体人员

情景设定：

1、王总汇报技术专家分析意见，采取的措施

2、总指挥部安排继续关注 场景负责人：孔卫国

场景二十七： 时间：9：25分 地点：调度会议室

人员：刘勇，指挥部全体人员

情景设定：

1、刘勇汇报人员升井及井下救援情况

2、总指挥部安排继续关注 场景负责人：刘勇

场景二十八 时间：9：30分 地点：调度会议室

人员：蒲华章，指挥部全体人员

情景设定：

1、蒲华章报道，人员到位情况

2、总指挥部介绍水灾情况，目前工作开展情况，安排救援情况场景负责人：刘勇

场景二十九 地点：调度会议室

人员：滕州市领导，指挥部全体人员

情景描述：

1、倪（孟）市长第一个走进调度室其他领导随后，2、陈局走上前来，主动介绍12502突水情况，目前救援开展情况

3、市局领导工作指示。场景三十 时间：9：40分 地点：调度会议室

人员：刘勇，指挥部全体人员

情景设定：

1、刘勇汇报井下水清已经得到控制，人员全部升井，隐患排查正在经行。

2、总指挥部安排技术专家开始下井勘察，机动组陪同，抢险救灾队上井，救护大队原地待命观察。场景负责人：刘勇

场景三十一 时间：9：45 地点：调度会议室

人员：陈局，指挥部全体人员，市委领导

情景设定：

1、陈局安排部署下部工作，决定由事故救援转入事故调查阶段，各单位要积极配合，宣布演练结束。场景负责人：刘勇

场景三十二： 时间：上午：10：00 地点：应急演练主会场

人员：全体演职人员，观摩人员、市局领导、市委领导 情景设置：

1、由此次演练总指挥陈局向市长汇报演练情况，台下各队站成纵队，由引导员在前。

2、领导作工作指示。

设备：主席台，演职人员设备装备场

场景三十三 时间：11：00分 地点：六楼会议室

人员：市局领导，各矿领导、公司干部

情景设定：

1、徐矿总结演练情况。