龙井市活动（通用10篇）
龙井市活动 篇1
校园足球活动，学校教育的新载体
———龙井市东山实验小学校园足球活动简介
在全国中小学广泛开展校园足球运动、普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系的大环境下，2009年我校有幸成为我州首批全国青少年校园足球活动布局校，一年来，在州市体育局、教育局、足协及体校的关怀和支持下，我校校园足球队从无到有，以初见成效。在这里，我只是把我们对校园足球运动的认识及一些做法与大家进行交流，希望各位领导给与指导。
一、学校简介
龙井市东山实验小学始建于1915年，校园占地面积16950平方米，建筑面积5320平方米，活动场地面积15300平方米。全校共有32个教学班，1470余名学生，106名教职工。学校近百年的血脉相传，形成丰厚的人文底蕴，学校始终坚持以”为学生成才施教，为学生发展奠基“为办学理念，把为学生成长打好“精神发育的底子、身体健康的底子、能终身学习的底子”为办学宗旨，提出了“让读书成为习惯，让健体成为需求”的校风。现在全校师生读书健体以蔚然成风。
二、提高认识，明确校园足球活动的内涵
在网上我看到了一个来自汶川映秀失去双亲的藏族孩子何鋆哲的表白 “地震后，我经常会感觉孤独、陌生、自卑，但在足球场上，我学会了和更多人比拼、交流，赛后蜂拥而上的‘球迷’更让我感到无比骄傲和自豪。是足球让我快乐起来，也是足球让我健康地成长。”从何鋆哲身上的变化，让我们看到，校园足球运动是一个培育人、教育人的过程，国际足联主席布拉特曾评价说：“足球作为集体项目在学校开展，是一种教育方式，让孩子们学会遵守纪律和尊重他人。他们中自然会诞生一小部分足球明星，而更重要的是，会有更多踢球的孩子将成为更为优秀的中国公民。”实践证明，校园足球除了体育运动技能的训练外,更强调的是“足球教育”功能，“足球精神”的获取；足球场上蕴藏的那种积极向上，机智果断,顽强拼搏,团结合作，密切配合,互相友爱的精神和磨炼学生意志的作用，是任何学科、任何课堂都无法替代和比拟的，这些品质也正是每一个成长中的孩子所需要形成的品质。为此，我校坚定了开展校园足球活动的决心，进一步明确校园足球教育的内涵，一是开展足球普及教育活动，让足球运动成为一种课程进入每一个班级，达到每一个学生都具备简单初步的足球技能，掌握初步的足球知识，了解足球的发展历史，激发热爱足球运动的情感，在活动中形成勇于拼搏，敢于竞争，团结合作的品质，并把在足球活动中形成的精神迁移到更广泛的学习生活中去，使学生具备勤奋刻苦，持之以恒、善于交往合作的学习和做人的品质，二是通过学校足球队的训练活动的开展，促进培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。三是通过校园足球不仅要锻炼学生的身体，更重要的是可以通过足球这项团队运动提高孩子们的团队意识和集体荣誉感。让他们在参与足球运动的过程中，学会团结，学会成长，学会如何面对胜负，这对学生一生的人格、性格、精神的培养都是绝好的平台。
三、扎实工作，开创校园足球活动新局面
1、领导重视 不管是州市体育局、教育局、足协，还是体校领导对于我校足球活动的开展都给予了大力的支持。各级领导对我校校园足球运动的开展给予及时具体的指导，提供了多次参赛的机遇；正是由于这些部门领导的支持，才给了我们信心，保障了校园足球活动的良好运行。
2、加大财力投入
一年来，为了保证和鼓励教师和学生对足球运动的兴趣和信心，学校在经费十分紧张的情况下，从活动的比赛服、学生的运动服、教师的训练服、及训练器材、比赛器材等进行了添置；并全力保障足球用比赛经费、培训经费，一年来，学校共计投入资金一万五千余元。
3、加强教练队伍建设，提高校园足球的整体水平。我们知道要保障足球运动的良好运行，必须有一支乐于奉献、业务能力强、热爱学生精干的教练队伍。我校的教练除由我校的体育老师担任外，我校还聘请了龙井市体校朱校长和姜教练担任我校足球队的专职教练，这是一支专业性强，基本功过硬，足球底蕴足的教练组，教练组成员积极进取，善于思考，为足球训练的科学有效性研究提供了保证。
为提高我校足球教练员和学校体育教师的业务水平。学校组织体育组教师上足球研讨课，提高足球课堂普及水平；我校积极参加上级组织的各类教练员培训活动。2009年我校教师袁方亮带领8名学生参加了在广西北海召开的历时40天的全国校园足球冬令营活动。2010年参加了省、州、市组织的教练员、裁判员培训班，内容包括足球理论知识、足球游戏、场地训练及相关考试等，完成培训的全部课程。在学习培训中，教师的素质不断提高，训练水平和能力不断增强。目前我校袁方亮教师已取得全国校园足球指导员资格，李忠兴教师取得了国家级足球二级裁判资格。
4、保障训练时间及训练质量 每天下午第二节课后为队员集中训练时间，风雨无阻。每次训练，教练都有训练计划，并对训练情况有记载，根据训练情况对教学做出调整。建立每位队员情况档案，针对不同情况制定相应训练内容。保证了训练质量，学生的球技也得到了迅速的提高。
5、搭建活动平台，营造氛围，促进足球运动普及和提高
我校从2008年开始，创办了“校长杯”校内足球联赛。足球联赛由三年级以上学生以班级为单位参加比赛，现已成功举办了二届。通过联赛培养学生对足球的兴趣和爱好，让学生知晓比赛规则，感受场上的团结与拼搏；防守中的相互配合，进攻中的精诚合作。与此同时，学校还组织了 “球队命名”、“最佳球员评选”等活动。每年的开幕式上参赛队伍一一登台亮相，响亮的口号一次又一次响起。每次比赛后，班级的凝聚力和集体荣誉感都得到了增强。
我校要求每节体育课都要有足球游戏或足球活动，还充分利用广播、墙报、家长会等宣传阵地加强宣传，提高学生参加锻炼的积极性与自觉性，营造浓厚的校园足球文化氛围。
另外我们利用校园足球场地，承办各类足球比赛活动。今年6月份我校承办了龙井市首届校园足球联赛开幕式，并成为联赛的主要比赛场地之一。每当有足球比赛日，我们都组织学生观看比赛，感受校园足球带给我们的快乐，培养学生对足球的兴趣。在这次联赛中我校获得小学组第三名的好成绩。
四、提升内涵，促进校园足球特色文化的形成
校园特色文化是以学生为主体，以课外活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化，是学生开展第二课堂活动的理念和行为的综合，是一种组织文化。足球校园特色文化更具有对学生的价值取向和行为取向的导向功能；有吸引、聚合、同化学生群体内各种力量的凝聚功能；有满足学生自我实现的激励功能；有强调自律的约束的规范功能；有提升知名度和美誉度的形象塑造功能。足球校园特色文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。为此，今年的3月份，我校又申报了州校园足球重点、特色学校，5月份，我校参加了全州校园足球重点特色校联赛，并获得体育道德风尚奖。在过去的一年里，我们遇到了许多困难，如师资、经费不足、意外伤害、家长不支持其他课外活动组与足球队争生源等诸多困难?但我们有决心、也有信心让“热情、参与、合作、拼搏”的足球特色文化，植根于校园，植根于阳光体育运动，植根于青少年中，并把这种文化精髓融入到学校的管理、课堂、活动等各方面的工作中，用足球特色文化引领、激励、提升学校的整体办学水平。
龙井市东山实验小学 2010年7月22
龙井市五味子种植基地介绍 篇2
龙井市五味子种植协会会长金万洙毕业于黑龙江省牡丹江师范学院生物系，自1978年参加工作以来，一直从事农村工作。他工作勤恳认真，先后被授予“吉林省科教兴农先进工作者”、“延边州科教兴农先进工作者”、“延边州科普工作先进个人”等荣誉称号，多次被评为市级优秀共产党员，2次获得省级科技成果一等奖。2003年开始，金万洙投身于五味子中药材种植示范基地的建设中，短短六七年时间，金万洙依靠科学技术的支持和努力创新、刻苦钻研的精神，从一名普通的内退干部，发展成为一个拥有二百多万元固定资产的社会主义新型农民。他不仅一人致富，还将五味子栽培技术传授给广大农民，带动了延边州200多户农民共同致富，栽培面积达500多公顷，保守估计增加每户农民年均收入2万余元，合计近1000多万元，为带动延边五味子产业做出了贡献。带动黑龙江、辽宁地区50户农民，栽培面积达100多公顷。几年来，先后组织开展各项技术培训和讲座100多场次，听讲人数达1万多人次；每年免费举办五味子栽培现场会3—5次，参加人数累计达500多人次，累计提供技术服务1000多次，免费发放技术资料8000多份；为周边50多家困难户无偿提供价值达1.5万的五味子种苗7000多棵。金万洙成为了为广大农民带来技术、送去实惠的农业科学普及工作先行者。
一、退而不休，自主创业，果敢投入基地建设
2001年，时逢改革，金万洙内退在家。在家坐享清福，还是发挥自己的作用，实现价值，金万洙毅然决然地选择了后者。2002年，金万洙进行了社会调查，发现大多数在外劳务挣回来的钱都“闲着”；有一部分农村劳动力和下岗职工“闲着”；有很多适应延边地区的项目未得到开发也“闲着”。他在心中暗想，在职时虽然担任过农村综合部门的领导，但由于位低言轻，很多能让群众致富的项目都没能实现，现在离职在家，时间充裕，他要亲自实践，自主创业，为农业产业结构调整提供一条新思路。
想到创业，首要问题便是找准项目，明确方向。金万洙想，大学期间，学的是农业技术专业，工作后从事农村工作，现在创业也应该选择自己熟悉的领域，在“农”字上打主意、做文章。而众多的农产品中，又以中草药材和保健食品附加值高、利润丰厚。2003年初春，金万洙只身上通化、去辽宁、下山东、跑牡丹江，用了一个多月的时间，花了近万元，把北方药材生产基地和市场跑了个遍，掌握了药材市场和生产的基本情况。经过调研，金万洙将目标锁定在五味子种植上。2003年11月份，金万洙到东盛涌镇平安村进行了踏察，看好了两块地共22公顷，并以45万元的价格签订了租期为20年的合同。2005年3月，累计投资达130余万的龙井市五味子中药材种植示范基地终于正式成立了。创业之初，金万洙也遇到很多困难。虽然曾在农委工作，但在技术上也不是那么精通，尤其是中药材对种植技术要求很高，而在延边可供学习的经验又很少。为进一步掌握技术，金万洙买来大量专业书籍，经常学习钻研到很晚，而且只要有时间就阅读有关技术资料。另外，他们还自费考察了东北三省的中药材基地及药材市场，一边学习技术，一边了解市场，回来后又结合我州气候、土壤等自然条件，不断充实自己种植、经营药材基地方面的经验。截止2010年初，种植基地累计投资达200余万，建立起了22公顷的标准化五味子种植基地和7000平方米的优质五味子种苗基地，以及400平方米的五味子品种及化肥试验大棚；购入农用拖拉机和车辆10台，五味子烘干室18栋，建立了配套浇灌设施，基本达到了现代化五味子示范基地的要求。基地收入也从2005年的5万元一路攀升，2006年收入26万元，2007年收入78万元；2008年虽然受到冻害和国际金融危机影响，但也实现了50万元的纯收入。2009年五味子市场价格下跌的情况下总收入实现了80万。计划2010年实现100万元，2011年超过150万元（因为2011年五味子结果面积100%）。
二、扶持农户，开展培训，增强基地科普辐射
金万洙始终认为，一人富不算富，大家富才算走上了致富路，自基地建设以来，长期用工10人，每年支付工资10万元，短期用工60人，已用了12000个工日，支出工资累计达36余万元，使当地农村剩余劳动力在家门口增加了收入、实现了就业。他还将扶持、带动农户种植五味子，实现科技致富当作应尽的义务来履行，对不具备购买能力的农民，通过无偿提供苗木、传授技术予以支持。目前，已为周边50多家困难户无偿提供价值1.5万元的五味子种苗7000多棵，上门实地指导和跟踪服务达100多次。
针对州内五味子种植户较多，但品种杂、管理技术水平低、失败户多等问题，金万洙组织起了五味子协会，从品种抓起，加大科技培训力度，每年免费举办五味子栽培现场会3-5次，受训500多人次。并且为
了实现标准化、规范化，提升五味子种植水平，与延边州科学技术协会联合编制了《北五味子优质丰产人工栽培技术》双语教材和光盘，免费发放了800多套。截至2009年，参加协会的会员包括延边州8个县市和黑、辽二省部分县市的农民合计200多户，种植面积达600多公顷。并带动农村剩余劳动力1000多人解决了就业。
为了加强对农民五
味子种植的技术支持，金万洙不顾自身工作的繁忙，随时挤出时间接待前来参观取经的种植农户，传授五味子种植田间管理、搞好病虫害防治等各个环节的技术经验，甚至对自己摸索出来的、书本上没有的种植经验也毫无保留，累计提供技术服务1000多次，咨询5000多人次。目前龙井市就业局正积极协调有关部门准备对五味子培训给予政策和资金上的扶持来进一步强化五味子种植业在我市的发展。
三、注重科技，开拓创新，提高质量增加收入
面对丰厚的收获，金万洙并没有因自满而固步自封，他在基地进行了多次试验，从栽培技术到基础设施建设都做了科技创新。
金万洙引进了优良的五味子杂交品种，产成的果实营养丰富，抗病、抗寒，粒大、穗长，果色润泽。在栽培技术上，金万洙通过试验，将每公顷种植量改为8300株，比传统种植的13000株少了2700株，在浇灌技术上也做了创新，由喷灌改为滴灌，即节省了种植成本，又节约了水资源，提高了浇灌效果。因此，金万洙栽培的五味子每株可产5公斤果实，平均每株比传统五味子栽培方法多产2.5公斤，以市场上湿五味子1.5元/公斤的保守价格计算，不计算人工费等成本，每公顷即可比传统栽培方法多收入1.3万元。由于金万洙生产出的五味子果粒大、质量高，折干率也远高于传统栽培方法的1：7，达到1：4，以市场上干五味子110元/公斤的保守价格计算，不计算人工费等成本，每公顷即可比传统栽培方法多收入63万元。据2008年1月28日在长春市食品药品检验所检验的结果显示，金万洙生产的五味子醇甲含量为0.83%，超过国家标准0.4%一倍有余。
基地建设之初，由于松木杆价格较低，基地多用松木桩做五味子攀爬网的支撑材料。然而随着时间推移，松木桩出现腐烂现象，需要更换，而此时松木桩的价格却涨了数倍。一些同时期的栽培农户引进了较为耐用的水泥桩做替代。金万洙没有盲目跟风，他利用农闲时间外出考察调研，终于寻找到了一种更合适的材料——玻璃钢桩。玻璃钢桩相对木桩经久耐用，相对水泥桩又轻便、容易搬运，节省运费，价格也比木桩和水泥桩低廉，仅这一项，就节约了10万元的支出。
龙井市活动 篇3
为进一步加强环境宣传教育，提高全民的环境意识和法制观念，大力宣传我县环境保护工作取得的重大成果，营造全社会关心环境保护、参与环境保护的舆论氛围，推动环保各项工作向纵深发展，特制订本计划。
一、指导思想
2009年，全市环境宣传教育工作将以科学发展观为统领，以宣传贯彻《国务院关于落实科学发展观加强环境保护工作的决定》为主线，以开展全民环境教育、增强全社会环境忧患意识、倡导保护环境的良好风尚为主要任务，全面提升全市环境宣传教育工作水平。
二、目标任务
一是精心谋划“4〃22”世界地球日和“6•5”世界环境日纪念活动。围绕纪念日主题，结合实际，制定切实可行的活动方案，积极组织活动，大力普及环境保护知识，提高广大公众的环境保护意识和参与维护环境安全的积极性。组织相关人员开展上街宣传咨询活动。通过纪念活动大造声势，广泛宣传，推动环保工作向纵深发展。
二是充分利用市电视台及各部门简讯，大力宣传龙井环保的新措施及经验，充分发挥媒体在环境宣教中的作用，营造浓厚的舆论氛围。加大重点环保工作的宣传力度，搞好节-1-
能减排及污染源普查工作的宣传，对重点流域污染防治、环境影响评价、建设项目管理、排污费征收、“三同时”制度落实、环境执法等重点环保工作及时进行宣传，引起全社会关注、促进环保工作顺利进行。
三是加强“绿色学校”的创建，培养青少年的环保意识和参与保护环境的能力。加强“绿色学校”环保活动和互动式教育，全面提高“绿色学校”的环保渗透课质量。积极开展新绿色学校创建工作。
四是开展“绿色社区”创建活动，扩大街道环境教育活动范围，提高活动质量。
五是利用各种机会，对各阶层领导和企事业单位人员做环境形势教育。
六是积极开展环境保护法律法规“六进入”活动。七是积极完成省、州、市局下达的临时性宣教工作任务。
三、保障措施
一是精心组织，广泛宣传。精心组织，使各项宣传活动分阶段、有步骤、扎扎实实的开展，取得尽可能大的效果。二是突出重点，狠抓要害。在坚持以往成功做法的基础上，创新宣传方式，拓宽工作思路、突出公众参与，以新奇的内容活泼的形式、强大的声势营造深厚的环境保护氛围，使环境宣传教育贴近群众生活，反映公众美好生活愿望，富有时代感和社会感染力。
三是整合资源，形成合力。有效利用社会各界的宣传教育资源，加强与各单位、各部门的工作联系，密切配合，多方合力增强环保宣教队伍的凝聚力，共同形成环境舆论和环境教育强势。
龙井市环境保护局
龙井茶作文 篇4
而关于清香可口的龙井茶还有一个美丽的传说呢：在很久以前，王母娘娘在天庭举行盛大的蟠桃会，各路神仙应邀赴宴，神童仙女，吹奏弹唱，奉茶献果，往返不绝。正当地仙捧着茶盘献茶时，他一不留神，茶盘一歪，一只茶杯骨碌碌地翻落到尘世间去了。后来，茶杯变成了一口井，一只龙来吸仙茗，龙走之后，留下了一井水，因此，这口井名为“龙井”。井边的十八棵茶树经过仙露的滋润，长得越来越茂盛，品质超群。因这十八棵茶树乃龙井之水所灌溉，故此茶叶的名为――龙井茶。
素有“天堂瑰宝”之称得西湖龙井茶，外形匀称光洁、整齐和谐，使人有赏心悦目的感受，格外受到消费者的青睐;它色泽翠绿，或黄绿呈糙米色，贵在色形互补，形美能透色，色绿衬形象;称得上“绿无痕，醒目又醉人”;它香气鲜嫩、馥郁，清高持久，沁人肺腑，贵在雅而不俗，清幽而不厌其薄，似花香浓而不浊，如芝兰醇幽有余;它味鲜醇甘爽，饮后清淡而无涩感，回味留韵。
龙井砂石场隐患排查 篇5
整治方案报告
我采石场接到双办发[2011]78号文件后，认真组织业主及安全管理人员学习。通过反复排查，特拟定出隐患整改、自查自纠方案。
一、爆破采石作业面施工整治方案：
1、第一个台阶开采规则：长45m×8m×高12m，边坡倾角60-70°。
2、第二个台阶开采规则：长50m×10m×高15m，边坡倾角50-60°。
3、爆破后废石的滚落最大距离10-20m。
4、以上两个台阶施工整治方案经场法人及安全管理人员反复酝酿，由杨在国指挥并执行施工。
二、采石台阶型作土面现有的隐患，力争在12月中旬整治完毕。
三、加工破碎系统的隐患：头破口因石料质太硬，常见卡机空转，生产磨损太大。
整治措施：
1、爆破施工时加大布眼密度，适量施用炸材，再利用液压破碎后给料加工砂、碎石。
2、秋末冬初，凡料场湿滑，破碎操作台湿滑杜绝开机加工，增强全体员工的安全生产意识。
以上自查自纠整治方案。
特此报告
双流镇人民政府安全生产监督管理站
龙井茶的作文 篇6
龙井茶是汉族传统名茶，著名绿茶之一。说起龙井茶，它还有一个传说呢!相传有一个叫“龙井”的小村，村里住着一个卖茶的老太太。一天，一个老人说要用五两银买下她的一个破石臼，老太太高兴地答应了。于是她把石臼上的尘土，腐叶都扫掉，埋在茶树下面。
谁知，老人要的就是石臼上的灰尘，他懊恼的离开了。可没过几天，奇迹发生了，那十八棵茶树新枝嫩芽一齐涌出，茶叶又细又润，沏出的茶清香怡人。十八棵茶树返老还童的消息传遍了西子湖畔，许多乡亲来购买茶籽。渐渐地，龙井茶便在西子湖畔种植开来，“西湖龙井”也因此得名。
龙井茶色泽翠绿，香气浓郁，甘醇爽口，形如雀舌。我把龙井茶泡在水中，只见在洁白如玉的瓷碗中，片片嫩茶透出了阵阵幽香。
不一会儿，杯中的茶叶顿如鱼儿般欢快地游起来。杯中渐黄中透绿，如一池绿得逼人的春水。舒展开的秀丽叶片，又重现往日枝头的生机与活力。
过了一会儿，杯子里的水彻底被茶叶染绿了。茶叶有的沉到了水底，像几条小鱼玩累了，在那里休息;有的浮在中央，像一块碧绿的窗;还有的浮在上面，仿佛一条条活泼可爱的小鱼在上面透气。
我轻轻地品上一口茶叶，阿!那味道简直美不胜收，霎时间使人神清气爽，一丝微微的甘苦过后，舌尖丝丝香甜久久回味。
家乡之宝——龙井茶 篇7
西湖之景的美可谓是家喻户晓，俗语云上有天堂，下有苏杭。西湖之美曾让多少名人墨客留下千古绝句，让我这伴着西湖长大的杭州人无比自豪。说到西湖之美，我觉得除了那迷人的湖光山色，还有很多的文化宝物，同样熠熠生辉。比如说西湖之宝龙井茶。明前茶配以虎跑泉之水更是让人赞不绝口，品一口龙井茶，顿觉心旷神怡啊!
龙井茶拥有着悠久的文化历史，它始产于唐朝，明代异盛，自古以来便是献给皇帝的贡品，也是中国茶文化中的一颗璀璨明珠。
龙井茶色泽翠绿，香气扑鼻，甘醇爽口，形如细针，有色绿、香郁、味甘、形美四绝之称，并分为明前茶与雨前茶。清明前便是明前茶，谷雨前便是雨前茶，明前茶较为优秀。话说龙井茶的采茶圣地，数一数二的便是狮峰山这一带，因其土质肥沃，这一带出产的龙井茶甚为精纯。
说到这，便让我想起少时在狮峰山采茶的情景。记得那时的我扛着篮筐，头戴草帽，望着那漫山遍野的`龙井茶，我不禁感叹：啊，好美啊!每一丛龙井茶都由数百片色泽嫩绿柔滑的娇艳绚丽的南国少女组成，在阳光的辉映下显得金光闪烁。瞧，那丛龙井茶多茂密精致!我惊呆了!俯身拾起几片含有淡淡幽芳，娇绿光滑的龙井茶，捧在手心，我嗅到了那股幽幽清香，还闻到了大自然的芬芳沁香，只觉得心旷神怡，之前的种种烦恼皆抛入九霄云外，沉醉在茶香所营造的幻想之中。
回过神来，我见妈妈正忙于采茶，便也兴致勃勃地前去学习，摘下几片绿莹莹的龙井茶带回家。宝贝，快过来喝绿茶。妈妈泡好茶，兴冲冲地招呼我前去品茶。我急忙跑过去，只见数片色泽嫩绿、形直刚正的龙井茶浸渗在开水之中，是那样娇绿，在水中散发着迷人的幽香。我忙喝下一口，只觉得口润气爽，心胸荡漾，我醉了，醉了
《龙井题名记》原文及翻译 篇8
《龙井题名记》原文
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
译文
元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）再向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才（注：法号或人名）大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到了道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。”
这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧（注：山沟）洗脚（注：意为赤脚涉过惠因涧），进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。
注释
1.龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，本名龙泓，原指山泉，龙井是以泉名井。附近环山产茶，即著名的西湖龙井茶。题名：题写姓名，以留作纪念。
2.元丰二年：即公元1079年。
3.吴兴：今浙江吴兴县。过杭：经过杭州。
4.会稽：今浙江绍兴。
5.辨才：法号元静，曾在灵隐山天竺寺讲经，元丰二年（1079）住寿圣院。辨才和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。
6.比出郭：等到出城的时候。“比”，及。“郭”，外城；这里指杭州城。
7.日夕：将近黄昏。
8.航：渡。普宁：寺庙名。
9.道人：即僧人。参寥：法号道潜，自号参寥子，有诗名。
10.“问龙井”三句：意谓我询问辨才大师派来的轿子在哪里，参寥便说，因我没有按时到达，轿夫已经抬回去了。“篮舆”，竹轿。
11.天宇开霁（jì）：天空晴朗。“霁”，雨过天晴。
12.策杖：拄着手杖。并湖：沿湖。
13.雷峰：峰名，在杭州西湖南岸夕照山，旧有塔，即雷峰塔。
14.南屏：山名，在杭州清波门西南九曜山东。
15.濯:洗，洗涤
16.灵石坞：山名，在杭州小麦岭西南，一名积庆山。
17.支径：小路。
18.憩（qì）：休息。龙井亭：辨才法师所建。
19.酌泉：舀取泉水。据石：靠着石头。
20.庐舍：房屋。或：间或，有的。隐显：忽明忽暗。
21.激激：形容水流迅疾。
22.“殆非”句：意谓这一路的情景，恐怕不是人间所有的。
23.行二鼓矣：快二更天了。“行”，将要。
24.始：才。寿圣院：寺院名，离龙井约一里地。
25.谒（yè）：拜见。
26.遂（suì）于是 就
27.书：书信
龙井茶是什么茶 篇9
很多人对龙井茶是什么茶并不是很清楚，这样的茶是很常见的，而且在购买上也是比较简单，那它具体是什么茶呢，下面就详细介绍下，使得对这类茶有着一些认识。
龙井茶是什么茶：
龙井茶是汉族传统名茶，着名绿茶之一。产于浙江杭州西湖龙井村一带，已有一千二百余年历史。龙井茶色泽翠绿，香气浓郁，甘醇爽口，形如雀舌，即有“色绿、香郁、味甘、形美”四绝的特点。龙井茶得名于龙井。龙井位于西湖之西翁家山的西北麓的龙井茶村。龙井茶因其产地不同，分为西湖龙井、钱塘龙井、越州龙井三种，除了西湖产区168平方公里的茶叶叫作西湖龙井外，其它两地产的俗称为浙江龙井茶。
龙井茶名闻中外，根据产地分狮、龙、云、虎，即狮峰、龙井、云栖、虎跑四地，民国后梅家坞的产量有了很大的提高。以前人们按照五个产地的不同品质划分龙井茶的质量排名，分别是狮、龙、云、虎、梅。解放后，龙井茶在浙江省内得到了广泛的种植，品质参差不齐，当前统一分为西湖龙井、钱塘龙井和越州龙井，以西湖龙井品质最佳。特级龙井茶需要在铁锅里用手翻炒，一次只能炒250克茶青，需耗时30分钟。茶锅用电器加热一般保持在250氏度左右。
家乡的龙井茶作文 篇10
今天，白老师在课堂上给我们带来了一些龙井茶。装茶叶的盒身上还用颜体写了两个金色的大字：“龙井”。远远望去，就好像一枝苍翠、挺拔的竹子。首先，老师给我们每人在杯子中放了一些龙井茶叶，我透过透明的玻璃杯壁仔细观察：那茶叶是扁平的，两头则十分尖锐，表面看起来似乎有很多褶皱，但实际上摸起来好像大理石一样光滑，而且还很坚硬。
我不禁想：龙井茶的制作要经过那么多到工序，它怎么还这么光滑、坚硬呢?我又想到了那个龙井茶的美丽传说。龙井茶为何如此坚强?是因为灌溉它的水是天龙吐的一口仙气化成的!所以，龙井茶有龙的精神与龙的气魄，那就是——坚强不息!接着老师在我们的杯子里倒入开水，这时，杯中的茶叶发生了变化：它开始一点点地往上升，像袅袅炊烟，像初升的太阳，更像一条条绿色的金鱼在杯子里欢快地玩耍，嬉戏。慢慢地，龙井茶开始舒展开来，像是舞台的幕布缓缓拉开，更像舞蹈演员那漂亮的舞裙在慢慢转动，裙摆越来越大，越来越美，最后在杯子的水面上形成了一道天然绿色屏障。
盼望着盼望着，终于到了我们最为期待的环节——品茶。在品茶前，我先闻了闻气味：清新、淡雅。接着，我小心翼翼地双手拿起杯子，把嘴慢慢凑近杯子，轻轻的抿了一口，先是感觉有一股苦味，我正在纳闷：这真的是龙井茶吗?怎么这么苦?谁说好喝?慢慢地，我的怀疑被一股氤氲在舌尖的美妙甜味所取代，真的是“细啜缓咽品风韵，至纯至美君心沁。”。
龙井茶，它就像一个美丽、雅致的江南女子，使人感受到她身上的优雅气息;她像一条山间小溪，轻快、明亮的同时又不失坚强，它在苦涩的时候也不忘记告诉人们，苦尽甘甜一定会来的。它是……，它就是世界上一切美好事物的汇聚!