申请书格式字体

申请书格式字体（精选10篇）

申请书格式字体 篇1

入党申请书字体格式

今天在网上看到《入党申请书字体格式_入党申请书字体要求》，觉得有用就收藏了，重新排版了一下发到这里[http://]，希望对网友有用。

入党申请书的格式是怎样的,要怎样才能写出一篇优秀的入党申请书呢?下面就是小编给大家整理的入党申请书字体格式，希望大家喜欢。

入党申请书字体要求

入党申请书必须要手写，没有特殊的太高的要求，必须是字迹要公正，严肃、认真、用心的写，能让人看的淸楚。必须用钢笔或炭水毞或毛笔写。

入党申请书格式

1、标题：”入党申请书”这几个字写在第一行的正中，字体可以稍大，也

可以和正文一样。

2、称呼：写在入党申请书的开头，一般写给所在单位的党支部，也可以写给各级党组织，称呼后面加冒号。

3、正文：这是申请书的主要部分，写上申请书的主要内容。

4、结尾：在申请书的正文下面写上“此致敬礼”之类表示敬意的话。

5、署名和日期：在结尾下一行的后半行，写上申请人的姓名，署名的下面应写上提出申请的年、月、日。

入党申请书格式详解

申请书的结构由标题、称谓、正文、结语和落款五部分构成。

(1)标题。申请书的标题有两种形式：

1)性质加文种构成，如《入团申请书》。

2)用文种“申请书”作标题。

(2)称谓。

另起行，顶格加冒号写明接收申请书的单位名称或领导人姓名。如“×××团

支部：”、“系总支领导同志：”等。

(3)正文。正文包括三项内容。

1)申请内容。开篇就要向领导、组织提出申请什么。更多入党申请书范文要开门见山，直接了当，不含糊其词。

2)申请原因。为什么申请，也就是说明申请书的目的、意义及自己对申请事项的认识。

3)决心和要求。最后进一步表明自己的决心、态度和要求，以便组织了解写申请书人的认识和情况，应写得具体、详细、诚恳有分寸，语言要朴实准确，简洁明了。

(4)结语。

申请书可以有结语也可没有。结语一般是表示敬意的话，如“此致 敬礼”等。也可写表示感谢和希望的话，如“请组织考验”。“请审查”、“望领导批准”等。

(5)落款。

在右下方署明申请人姓名;并在下面注明年、月、日期。

入党申请书范文

爱戴的党组

织：

我要求参加中国共产党，乐意为共产主义而斗争!

中国共产党又是中国社会主义建设的中心，中国共产党是工人阶层的先锋队，是中国各族人民好处的忠诚代表。党把所有从人民的利益动身，全心全意为人民服务作为自己的基本主旨。

我，作为中华国民共跟国的正当国民。从小就对党的性质，职责有所懂得，我成长的过程同时也是我国改造开流放步获得成绩，综合国力一直加强，人民生涯水素日益进步的进程。我亲身处地地领会到党给咱们的美妙生活，范文参考写作网使我更酷爱这个进步的组织，憧憬成为她的一员。所以我就下定信心，在未几的未来我要成为一名光彩的共产党员。

今天，我固然向党组织提出了申请，但我晓得自己在政治，思维改革方面还远远不足，因而盼望党组织从严请求我，以使我更快提高，我要用一名优

良的共产党员的尺度要求自己，尽力战胜自己的毛病和不足，做到拥戴党的纲要，遵照党的章程，履行党的决议，严守党的纪律，为建设社会主义〈作为党的一员〉做出本人的奉献。

我深相!

我会成为一名优秀的共产党员!

严厉要求自己，不断完美自我，踊跃工作，在思惟上和举动上更濒临这个目的。请党组织在实际中辅助及考验我。

此致

敬礼

以上是《入党申请书字体格式_入党申请书字体要求》的详细内容，主要描述申请书、入党申请、自己、申请、正文、要求、标题、党组织，希望网友能有所收获。

申请书格式字体 篇2

关键词：字体文本强化,二语习得,语言形式

引言

Long (1991, 1996) 提出的形式焦点教学提倡在有意义或交际中通过间接的教学手段让学习者注意到某些特定的语言形式, 输入强化就是形式焦点教学的一种, 它主要包括输入流 (input flood) 和改变字体格式的文本强化 (textual enhancement via typographical enhancement) 等。其中国外对字体格式的文本强化研究最多, 研究者们主要围绕它和第二语言形式的注意、习得的关系展开讨论。但对第二语言形式的注意和习得的影响尚无定论, 尚需进一步的研究。

一、字体格式文本强化的概念

改变字体格式的文本强化 (下文简称字体文本强化) , 是输入强化的一种, 它具备输入强化Sharwood Smith[7] (1993) 的特征:即通凸显二语或外语输入文本中某些语言形式, 以吸引学习者对这些语言特征的注意。它主要是通过特殊的字体格式, (比如加粗字体, 加大字体, 下划线, 斜体, 等) , 从视觉上重点突出显示预选的二语或外语输入中的结构。 (Wong, 2005) 。

二、字体文本强化的主要理据

1. 注意力假说

在二语习得研究中, 输入对二语习得的至关重要的作用已得到广泛的认可。但也有一些学者认为, 输入尽管对二语习得有一定的影响, 但仅仅靠可理解性输入 (Krashen, 1985) 习得二语还是不够的, 还必须要增添其他手段以加强输入的作用。 (Ellis, 1994;Larshen-Freeman&Long, 1991) .一些研究者把认知心理学中注意力的概念引入二语习得, 提出有意识的注意二语或外语习得中的语言特征是习得这些特征的先决条件的观点 (Robi nson, 1995;Schmidt, 1990, 1995, 2001) 。而输入强化恰好加强了学习者在二语习得过程的注意力, 从而将学习者对二语语言特征中形式的注意, 以便于他们习得这些形式。

2. 输入加工模式

Vanpattern 1996年的输入加工模式认为二语习得者在学习二语时, 首先会先注意到有交际意义的输入形式, 而对那些只具语法意义而对并无实际交际意义的输入则很少关注。这是因为, 学习者处理输入的注意资源是很有限的, 所以对语言形式的吸收则直接由输入加工阶段注意力资源的耗损情况来决定, 输入加工阶段在加工意义上耗损的注意力越多, 学习者对输入形式的注意力就越少。输入强化加强了目标语形式的感知显著性, 从而让学习者在输入加工阶段加工意义的同时, 注意到目标语的形式。

三、国外字体文本强化对二语习得影响研究

国外一些学者的证实了字体强化对二语形式习得的积极作用。例如, Doughty[1] (1991) 研究了计算机辅助教学环境下, 显性规则解释和字体格式文本强化对英语定语从句习得的影响, 结果表明接受字体格式文本强化的实验组在理解测试中的结果要明显优于没有任何输入强化的控制组。Shook[8] (1994) 也证实了字体格式文本强化的优越性, 他考察的大写和粗体这两种字体格式对二语西班语学习者习得现在完成时关系代词que/quien的影响。Jourdenais[4] (1995) 考察了化对西班语学习者识别西班语过去时态和未完成过去时动词的影响, 结果表明字体文本强化提升了学习者对这些形式的注意, 并对随后的短文写作任务产生了积极的效应。但是, 注意需在多因素下共同产生, 仅靠字体格式的文本强化来提高对输入形式的注意的显著性显然还是远远不够的, 它, 还需要和其他注意力提升手段的配合。

相比较而言, 另外一些研究则部分证实了文本字体强化对二语形式习得的积极作用, 如Alanen[1] (1995) 研究字体文本强化和显性规则演示对芬兰语学习者的学习方位词和辅音变更的影响, 结果显示字体文本强化更有注意方位词的习得。Leow[5] (1997) 考察了同时考察了字体文本强化和文本长度对西班牙语学习者理解文章内容和习得非人称动词祈使形式的影响。结果发现文本字体强化有出于理解目的语内容和形式, 而字体文本强化对理解和习得目的语形式无任何积极作用White[12] (1998) 研究了文本字体强化对母语为法语的英语学习者学习属格限定词的影响, 结果显示文本字体强化似乎只是提高了这些学习者对目标语形式的使用频率, 而不能使他们正确使用目标语的频率, 而不能提高使用的正确率。这些研究的结果表明:适当的强化手段能引起学习者促进中介语的建设, 但对语言形式的强化力度的不足和时间的过短并不能让学习者对深入加工输入。

但Overstreet、Wong、Izumi的研究并没有发现字体文本输入强化的对二语形式习得的积极作用。Overstreet[6] (1998) 研究了文本字体强化和内容熟悉度对西班牙语学习者习得过去时和非完成式及理解文章内容的作用。结果表明文本字体强化和内容熟悉度都不有助于学习者有效的理解文章内容, 反而对理解文章内容产生了负面作用。Wong[11] (2000) 研究字体的文本强化和简化输入对习得法语关系从句中过去分词一致性的影响, 结果表明这两种输入强化手段均没有任何积极的作用。Izumi[3] (2002) 的研究中分别使用和联合了字体强化和输出任务对注意和习得语言形式的作用, 结果表明, 与没有施加任何外界影响的控制组而言, 输出能有效地促进注意和习得目的语形式, 而输入强化并没有任何优势。但这些研究没有表明字体文本强化和其它提升学习者注意的教学手段的结合对二语习得的影响。

四、结语

论文字体格式要求 篇3

论文格式（字体大小）

（正式）论文的基本格式：

一、题目作者：

论文题目（宋体二号、不超过20个字）作者姓名宋体四号

(单位全名 部门全名,市(或直辖市)邮政编码)宋体小四

二、摘要关键词：

摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号 关键词宋体四号：内容宋体小四号

三、引言部分： 宋体小四号

四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距

五、标题部分：

1一级标题宋体三号标题1 1.1二级标题 宋体四号标题2 1.1.1三级标题 宋体小四号标题3

六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号，图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。

七、注释文献： [注释] 宋体五号 ①注释1宋体小五号 ②注释2宋体小五号 [参考文献] 宋体五号

[1]参考文献1 宋体小五号 [2]参考文献2 宋体小五号

（正式）论文的格式要求：

一、题目、摘要、关键词

1.论文题目，按常规学术论文标题作出。

2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。

3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。以上三项置于论文之首。

二、论文中“注”和“参考文献”的区别

1.“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ①，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。

2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1]，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1]（P12）。

3.“参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1]，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。

4．同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。

三、文末参考文献格式 1．著作

[序号] 作者．书名〔标识码〕．出版地：出版社，出版年．

[1] 张志建．严复思想研究 [M].桂林: 广西师范大学出版社 , 1989.[2] 马克思恩格斯全集（第 1 卷）[M].北京: 人民出版社 , 1956.说明 ：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。2．译著

[序号] 国名或地区(用圆括号)原作者.书名[标识码].译者.出版地:出版社,出版年.[1](英)霭理士.性心理学[M].潘光旦译.北京: 商务印务馆，1997.3．古典文献

文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如： 文中 “„„孔子独立郭东门。” [1]（《史记•孔子世家》）4．论文集

[序号]编者.书名[标识码].出版地: 出版社，出版年．

[1] 伍蠡甫．西方论文选（下册）[C]．上海：上海译文出版社，1979． 论文集中特别标出其中某一文献 [序号]其中某一文献的著者．某一文献题名[A].论文集编者．论文集题名[C]．出版地: 出版单位，出版年．

[1] 别林斯基．论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方文论选：下册[C]．上海：上海译文出版社，1979． 5．期刊文章

[序号]作者．篇名[标识码]．刊名，年，（期）．

[1] 叶朗．《红楼梦》的意蕴[J]．北京大学学报（哲学社会科学版），1989,(2).6．报纸文章

[序号]作者.篇名[标识码].报纸名,出版日期(版次).[1] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报,1998-12-25(10).7．外文文献

要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多 ,但文献类型标识码可以不标出。

字体格式作业2 篇4

1．将标题设置为黑体加粗二号字。

2．将第二行文字设置为楷体三号字，蓝色，空心。

3．将文章第一段设置为隶书，小四号字，第一行加下划线。

4．将文章第二段设置为仿宋体，五号，整段字符间距为加宽1.5磅。

5．将文章第三段设置为华文中宋，四号字，第一行为加粗斜体。

音乐的表现力

音乐巨匠莫扎特“言为心声”。言的定义是很广泛的：汉语、英语和德语都是语言，音乐也是一种语言。虽然这两类语言的构成和表现力不同，但都是人的心声。作

为音响诗人，莫扎特是了解自己的，他是一位善于扬长避短、攀上音乐艺术高峰的旷世天才。他自己也说过：“我不会写诗，我不是诗人„„也不是画家。我不能用手势来表达自己的思想感情：我不是舞蹈家。但我可以用声音来表达这些：因为，我是一个音乐家。”

莫扎特音乐披露的内心世界是一个充满了希望和朝气的世界。尽管有时候也会出现几片乌黑的月边愁云，听到从远处天边隐约传来的阵阵雷声，但整个音乐的基调和背景毕竟是一派清景无限的瑰丽气象。

信字体格式 篇5

首先，当被请求撰写推荐信时，要仔细考虑后再同意。只有在你觉得自己能为求职者写出一份有说服力的推荐信时，你可以同意。

一旦你决定了写推荐信，要尽可能的写具体。在为一个特定的职位空缺撰写推荐信推荐一名求职者时，该信里应包括该人的技能与其申请职位相匹配的信息。你可以要一份招聘通知和个人简历，以便能有根据地确认你的推荐信内容。

同样，当为申请研究生院的人撰写推荐信时，你要能够解释清楚为什么该学生适合这一特定课程。你可以要一些有关该计划的细节，以及该学生的简历或履历，以便你能有根据地确认你的推荐信内容。

如何利用推荐信格式

该推荐信格式指出了典型的推荐信的结构。你的信里应写明你与所推荐的人的联系，为什么他们有资格以及他们拥有的技能。

以下格式不仅适用于求职推荐，也适用于申请研究生院。你可以借此作为指导来编写自己个性化的推荐信，确保所有相关信息都已被涵盖。

你还应查看推荐信的样本，征求一些意见关于推荐信该如何措辞。

小论文格式字体 篇6

几种常见的排版问题

目录自动生成：

1、将光标放于目录插入位置，菜单栏选择“插入”，点击“引用”-“索引和目录”;

2、在打开的“索引和目录”对话框中，选择“目录”栏目，设置“显示页码”、“页码右对齐”、“目录的显示级别”，点击确定;

3、这时，目录就自动生成了。

TIPS：目录的显示级别根据自身论文的要求以及格式进行设置即可。

设置页眉页脚：

1、光标定位于正文首位，点击菜单栏插入，选择分隔符，分隔符类型选择连续，点击确定

2、菜单栏点击视图，选择页眉和页脚，出现页眉页脚浮动工具栏，点击页眉页脚切换按钮，切换到页脚，进行设置。

设置页码：

1、点击浮动工具栏上的“设置页码格式”键，起始页码选择从数字1开始，点击确定，点击浮动工具栏上的插入页码按钮即可完成插入。

2、插入后所有页面都有页码了，删除论文封皮页码，进入该页，选择“删除”，选择“删除页码-仅删除本页页码”即可;

3、将光标移到正文页码处，选择“修改页码”样式选择学校规定为准，应用范围“本页及之后”，起始页仍然还是1，点击确定，设置完成。

怎样添加参考文献：

1、将光标定位到要插入参考文献的地方，要求在标点符号的前面;

2、点击“插入”-“引用”-“脚注和尾注”，选择“尾注”-“节的结尾”，然后选择编号为数字1,2,3……;

3、点击“插入”之后光标跳入到节的结尾，输入参考文献的文本;

4、待文中所有的需要注明参考文献的`地方都插入好后，按Ctrl+F实现替换，在查找和替换框中输入如图所示的文本;

5、单击查找，再替换，那么文中所用标注的数字就都加上英文中括号了。

尾注生成参考文献：

1、将光标放在需要插入文献尾注的地方，点击菜单栏“插入”，选择“引用”，选择“脚注和尾注”;

2、进入脚注尾注设置页面，点击“尾注”，选择“文档结尾”;编号格式选择“1、2、3……”;点击下方“应用”

3、相同的方法，再次进入到脚注尾注页面，点击尾注，选择“文档结尾”点击下方“插入”;

4、这时，光标将自动跳到文档最后一页，显示数字1，这个就是文献的自动编号，与正文插入的编号一致;

5、在编号后面输入引用参考文献的内容即可。同样方法，在正文继续插入其他文献尾注，将自动编号到文档结尾。

TIPS：若要删除该文献内容，只需要删除正文该文献编号即可。

文献尾注编号加中括号：

由于Word里面没有中括号的数字编码，手动输入的话，确实比较费力，这里有一个简便的方法。

1、菜单工具栏点击“编辑”，选择“替换”;

2、查找内容输入“^e”，替换内容输入“[^&]”，点击“全部替换”，这时参考文献所有数字自动加了中括号。

TIPS：符号的输入必须处于英文状态或者半角状态。

●正文尾注编号加中括号：

1、将光标放置于尾注编号前方，点击“字体工具条”上的“上标符号按钮”;

策划书字体及格式 篇7

标题字体为宋体，大小一号，加粗

副标题宋体二号或小二字号，加粗

正文部分，如有小标题，宋体四号或小三，加粗，其余一律

宋体四号字，1.5倍行距

一、策划书的封面

对封面的说明：

1、左上方：字体为三号宋体。第一行为社团（协会）全称；第二行为活动名称。

2、中间：字体为宋体初号。表明本文字材料的类型，如：策划书、总结、学期计划、学期总结等。

3、右下角：字体为宋体小三号。主办单位如果只有一个，应注意写明全称，一般校级学生社团活动主办单位挂集美大学学生社团联合会。如果不只一个主办单位，应按照集美大学有关要求从上到下排列。一般原则为：党组织放在团组织上方，学生组织方在团组织之后；级别较大的单位放在上面。承办单位、协办单位（体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称）书写原则仿照主办单位。落款时间一般为活动正式开始时间的前一到两周。

二、策划书的正文

（样稿）如下：

（标题）关于举办**大学····活动的策划书（方案）

〔关于标题的说明：字体为宋体小二号，居中，不加粗。一般以“关于举办**大学····活动的策划（方案）”为标题〕

（空一行）

（空两个字，引言）····〔关于引言的说明：表明活动目的，一般包含两个部分，第一部分表明大方面的意义，第二部分表明活动所能达到的具体作用，如促进同学掌握某项技能或者促进社团的发展等；1５0字以内；字体仿宋四号（以下字体全部为仿宋四号），与大标题之间空一行，首行空两个字。〕

一、活动名称：XX大学····活动

〔如有商家赞助根据协议，可冠名为：集美大学“···杯”····活动，首行“

一、”应空两个字，下面如有序号依此原则处理。格式和各种级别的序号如下：〕

一、····

（二）····

3、····

（4）····

二、活动主题（口号）：

三、活动时间：····年··月··日

[如有多场，应表明每一场的时间]

四、活动地点：····

[注明每一场活动的地点]

五、活动内容：

[如果为比赛类，应写明：

（一）参赛对象：如***大学在校学生；

（二）报名方法、以及报名截止日期；

（三）竞赛规则的采用（如采用由哪级部门颁布实施的、哪一年的比赛规则，如：国家体育总局2004年颁布实施的《武术套路竞赛规则》）；

（四）评比方法：如单循环、双循环、淘汰制、打分制等。如果为打分制，应清楚写明评分细则。如歌手音色20分、演唱技巧20分、舞台效果20分、服装20分、映像分20分。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；

（五）评奖方式：取前几名，或取几等奖。

（六）奖励办法：一般为颁发校社团联合会盖章的奖状，如有商家赞助可发给礼品或奖金（学生活动一般不设奖金）。]

[如果为晚会类或演出类，]

六、活动要求

（[应高度概括，字数控制在150字以内，最好逐条列出。如有更详细的要求应该放在附件中。]

总体原则：简洁（字数应该尽量少）、清晰（每一个必须的部分不能缺少）。

附件：

一、活动安排表（参考附表一）

二、宣传方法（参考附表二）

三、经费预算（参考附表三）

主办：**大学学生社团联合会

承办：***大学学生··社团（协会）

协办：····················（全称）

····年··月··日

[仿宋体四号，格式可以参照封面右下角落款]

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页 面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景 ：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有： 基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

五、活动开展（流程）：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动附注与应急方案即活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动承办方、负责人及主要参与者：

开题报告字体格式要求 篇8

2.承担单位名称以单位公章为准，居中并置于题目下方

3.正文：宋体、小四;段前、段后都为0;行距：固定值20磅

4.一级标题：黑体、三号;序号用一、表示，标题独立成行，其后不加标点符号

5.二级标题：黑体、小三;序号用(一)表示，标题独立成行，其后不加标点符号

6.三级标题：黑体、四号;序号用1.表示，标题独立成行，其后不加标点符号

7.四级标题：宋体、小四，与正文一样;序号用(1)表示，标题独立成行，其后不加标点符号

8.五级标题：宋体、小四，与正文一样;序号用“①”表示，标题独立成行，其后不加标点符号。

论文格式的字体大小 篇9

文稿正文(含图、表)中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准(GB3100-3102)。

对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。

文稿章节编号采用三级标题.一级标题(小4号黑体)形如1,2,3......;二级标题(5号黑体)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三级标题(5号宋体)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。

若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。

1.2.7图表要求

文中的图题、表题应有中英文对照(小5号黑体)，并随文出现，图要精选，一般不超过6幅,请看具体要求。

若图中有坐标，要求用符号注明坐标所表示的量(斜体)，单位(正体)。

若有图注，靠近放在图下部。

照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片，或提供*.tif格式的电子文档(分辨率不低于600线)。

作者应自留底图。

文中表格一律使用三线表(祥见示例)(不划竖线)。

表中参数应标明量和单位(用符号)，若单位相同可统一写在表头或表顶线上右侧。

若有表注，写在表底线下左侧。

表中重复出现的文字，不可用“同前”、“同左”等表示，必须全部重复写出。

参考文献

为了反映文稿的科学依据,尊重他人研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献。

列出的应确实是作者阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献;未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面同意，以脚注方式顺序表明.参考文献选用顺序编码制，按在文章中出现的先后顺序编号。

每条文献著录项目应齐全.文献的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3人，后加“等”或“etal”，作者之间用“，”隔开.外文作者或编者书写时，一律姓前名后，名用缩写，且省略“.”。

由于Ei信息部进行收录论文中的参考文献(仅指英文)的录入工作，所以在稿件中参考文献中文期刊论文按中、英两种文字给出(英文参考文献不必给出中文)。

稿件处理

1文稿要求打印作者也可提供Word文档，用A4幅面纸打印。

稿件在书写格式上必须按照前述各项要求定稿，才可刊用。

2审稿:来稿要经过有关专家2～3人(初、终)审定后才能录用。

3版面费:对拟刊用的稿件将收取版面费。

4录用通知:超过90天还未接到编辑部对稿件的处理通知，作者可以改投他刊。

5稿酬:来稿一经发表，将支付作者稿酬，并赠送期刊2本。

6版权:作者向学报投稿，编辑部视为得到了作者对该论文印刷版和电子版(包括网络、光盘)专有出版权的授权。

学生会字体格式要求 篇10

标题：三号，宋体，加粗，居中，标题格式。如：

2012物理与电子工程学院学生分会****策划书

小标题：小三，仿宋_GB2312，加粗，顶格，如：

一、活动介绍

副小标题：小四，仿宋_GB2312，加粗，如：

（一）90·10展示篇

正文：小四；宋体；首行缩进2个字符；1.5倍行距。如：

学生会设主席团、办公室、宣传部、学习部、权益部、文艺部、体育部、就业部、治保部、外联部，好各部接受学生会主席团的直接领导，主席团为物理与电子工程学院学生分会的最高决策机构，并由分团委老师指导学生会开展日常工作。

学生会以学校广大学生为核心，切实维护学生的权益，开展一系列校园文化活动，丰富大学生们的课余生活，为大学生能力与素质的提高提供良的平台。序号标号：

一、；

（一）；1.；（1）依次下来。注意，尽量不要用自动排序。

一、举例举例举例

二、举例举例举例举例举例

1、举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举（首行缩进）

（1）举例举例举例

① 举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例

举例举例举例（悬挂缩进）

2、举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例举例（首行缩进）

注：像上面的句子都比较短（小于等于3行）可以用悬挂缩进，如果句子都很长就还是用首行缩进。但同样的类型的序号缩进格式必需一致。

署名，小四，单倍行距。如：

物电学生分会**部

2012年10月1日

注：

1、每月计划小结统一不用页眉页脚，不插入页码。