2024年下半学期幼儿园区域活动计划

2024-06-16

2024年下半学期幼儿园区域活动计划（共10篇）

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇1

乐乐幼儿园二О一二学年第一学期班级总结

一年匆匆而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。看到他们的进步，让我感到一

种自豪感。如：新来的小朋友龙金泽，在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；冯王昊小朋友也能在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；幼儿自理能力有了很大的提高。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

一、保教工作：

（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。

2、冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手能力有了明显的提高。、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作。我们制作了五色彩带、乒乓板、等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发，生成了《香香的蔬菜》、《红黄蓝绿》等有生活性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。

2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、表演区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。在《红黄蓝绿》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色图形拼搭成不同的物体，引导幼儿发现、感受颜色的变化。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

3、重新认识环境的价值，让墙面说话。

开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《快快慢慢》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿自制的车子一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

（三）听故事，培养幼儿的倾听习惯。

开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老

师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言。

二、家长与社区工作：、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼

儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每星期收发的《幼儿成长手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。通过我们的热情邀请，家长参与了此次活动，家长和孩子一起在幼儿园跳操，做游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

三、存在的问题：、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。下学期，我们要在家长，幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识，有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮，更健康地成长，明天的我们讲创造更灿烂的阳光。

乐乐幼儿园中三班

二○一三年一月十八日

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇2

以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。

二、主要工作目标和任务

（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。

（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。

（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。

（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

1.集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

2.反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

4.理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平

四.具体措施

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇3

一、指导思想：

以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导，积极贯彻落实上海市首届幼儿园教学工作会议及区教育局有关工作精神，全面实施二期课改新教材，依法办园、民主管理，促进幼儿园的持续发展，团结带领全园教职员工脚踏实地、勤奋工作，使幼儿园成为幼儿健康、快乐成长的乐园。

二、幼儿园现状简析：

人员情况：目前，我园有在编教职工35名，另有1名派遣制教师、4名派遣制保育员、7名临时工，分别担任保育员、营养员、夜班门卫等职；总共47人；2008年9月至10月间，将有2名在编保育员退休，同期将有1名保健及1名教师产假。由此产生的岗位空缺需要早作安排。

班级情况：我园共有11个班级，分别为小小班2个、小班、中班、大班各3个，约300名幼儿。

行政班子情况：在教育局主管部门的关心支持下，2008年2月，调任一名副园长进园，充实了行政班子力量，协同开展园内行政工作。

教学工作情况：在我园保教主任的精心筹备及教研组长和教师们的积极参与下，我园的大教研活动有质有量的按期开展，教研重点围绕“根据幼儿的年龄特点对主题背景下的自主性游戏内容的选择”有计划进行，既有实践又有讨论，对创设富有教育意义的游戏环境促进幼儿和谐发展起到了推进作用。

2008年5月7日，我园小班的教研组长向区“240”学员开放了集体教学活动——“我的朋友在哪里”，此活动既结合了新教材“好朋友”的主题活动又切合了班级幼儿的发展需求，既有即时目标又有长远目标，有利于小班幼儿获得有益的经验，得到大家的一致好评，展示了我园良好的教学现场。

在“新三年发展规划”的引导下，我园将立足实际，在“园本自评”中边实践边思考边调整，不断营造爱岗敬业，团结协作、踏实肯干的校园文化，向更新的方向迈进。

三、本学期工作重点：

1、幼儿园核心领导班子团结一致开展工作。

2、聚焦问题继续开展“园本”教研活动，积累有价值的教学资料并再实践再完善再积累。

3、继续开展教职工考核活动，促进教职工关注自身保育教育行为。

4、继续发挥区家庭教育指导站的作用，加强社区联动开展0-3岁散居婴幼儿家庭教育活动，支持区早教中心的各项工作。

四、具体要求和措施：

（一）、园务管理：

1、园领导班子从幼儿出发、从全局出发依法办园。

2、领导班子开展对“教育法规、政策、相关文件”的学习活动，加深对“法规、政策”等文件的认识与理解，以指导自身管理行为。

3、行政领导及部门负责人，继续深入教育教学和后勤第一线，了解教职工工作生活的状况，特别是关注新进教工的工作情况，更好地做好管理的决策工作。

4、坚持“园本自评”，各部门负责人撰写本部门工作反思小结，定期开展自查与自评，及时发现问题并进行调整，推进工作。

（二）、保教工作：

1、保教主任加强教研组建设和课程建设。

2、确保园本教研的时间，加强园本教研的力度。

3、大教研组组长制定本学期的园本教研的计划，确定本学期研究的重点和每一次研究的时间，组织落实研究实践活动，不断提高教研质量。

4、各小教研组根据大教研组的研究重点，结合本教研组的实际确定本学期的研究重点，制订切实可行的计划并进行实践研究。

5、各教研组要加强课堂教学实践活动的研究，让组内的教师有更多的机会在实践中接受锻炼。

6、各教研组长要注重对教研实践活动的汇总、提炼和积累。

（三）、师资队伍建设：

1、通过“师德及政治”学习活动，加强教工职业道德建设，提升教工的专业思想和态度，并在日常工作中体现出一级园教工的文明素养。

2、党、团员发挥岗位的先进性。

3、学习“文明班组条例”，特别是打过入党报告的教职工要在日常工作中体现先进意识和行为。

4、建立“教师业务成长电子档案”，激发教师专业发展的自主意识，促教育行为的优化。

5、对照个人发展三年规划制定个人成长第二年发展计划，关注自身的专业成长。

6、开展带教及专业指导活动，制定带教计划，积累带教的过程性资料，被带教成员将在本学期结束前向全园教师进行汇报。

（四）、教育科研工作：

1、要达成共识，要有切合园情的科研课题，对推动保教工作要有实际价值。

2、重新调整修改“幼儿环保教育课题研究方案”，为申报区级课题作准备。

3、努力与教研相结合开展“幼儿环保教育”实践研究活动，注重结合课程建设，积累主题背景下的“幼儿环保教育”集体教学活动方案。

（五）、卫生保健工作：

1、定期组织后勤、保育员、营养员学习保育的基本理论、操作要点、有关政策、法规、各项规章制度及托幼机构保育工作、营养工作、消毒隔离工作常规，儿童常见病的防治等，提高后勤、保育人员专业素养。

2、保健教师定期向幼儿、家长、教工进行卫生、保健方面的宣传教育。

3、保育员和保健老师一同为营养不良或肥胖的幼儿制定矫正计划和过程记录。

4、探索针对肥胖儿童及营养不良儿童的家园共同干预的有效方法，积累经验与资料，逐步形成特色。

5、保健老师在做好原有的工作外，每天深入到班级和厨房，了解教师、保育员、营养员的工作，并进行适当的指导，确保规范操作。

6、保健老师深入保教现场，观察临时工保育员的工作状况，确保规范操作。

7、对传染病发病率较高的班级，保健老师要深入班级了解情况，并进行消毒指导，控制续发。

（六）、家庭社区工作：

1、继续创新家长会模式，变教师“一言堂”为“互动式”，如何“互动”？教师要事先对家长会的形式和内容有所规划。

2、发挥家委会参与幼儿园、班级管理工作的作用，定期听取家长的意见和建议。

3、各班教师注意在日常的活动中建立家长志愿者档案。结合课程内容，邀请家长志愿者进班参与教育教学活动，并留有过程性资料。

4、每月通过家园互动手册与家长就孩子的发展进行定期的沟通。

5、继续做好“家长预约访谈”工作，提高访谈的质量，发挥家园协同教育的有效性。

6、制订切实的“03早教指导站”工作计划，组织实施并反思调整，进行工作总结。

7、继续积累社区早教工作资料，做到活动有计划，有小结，各类资料齐全。

（七）、后勤工作：

1、后勤工作人员主动、认真参加政治学习和业务学习（含教育局规定的岗位培训），提高优质服务的意识。

2、认真、及时做好供求维修工作，做好日常的巡视检查记录工作，对设施设备进行定期的保养检修，避免浪费与损耗。

3、财产保管员，做好期末的财产清点工作。

4、财会人员协助园长当好家理好财。

（八）、安全工作：

1、全园教工落实岗位职责，加强工作的责任心，保障幼儿生命安全，不发生责任事故、走失和冒领等。

2、教职工下班前检查电源、水源、煤气、门窗等是否关好，并做好记录。

3、向幼儿、家长进行安全教育和宣传。

4、安全小组定期检查各部门安全防范工作，消除不安全隐患。

5、夜值班人员提高警惕，加强巡查，确保校园夜间安全。

（九）、语言文字工作：

1、发挥幼儿园推普员的作用，对幼儿园各宣传栏中的文字进行检查。

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇4

期末之际，回顾一学期来的工作，忙碌而又充实。本学期工作有很大的提高和进步，但是也有缺点与不足，现针对本学期的教学工作做一总结：

一、教学工作

1、顺利完成课本教学内容，根据学生学情选择适合他们的课程，低年级注重绘画能力、创造力的培养，认真备好每一节课，在课堂上充分开发学生的想象力。高年级注重传统文化的学习，以欣赏课为主，每节课前充分备课，做到“学生需要一瓢水，老师就是一个活源泉”，通过课件与自己身的知识带领学生畅游世界，在此之余也注重培养学生的美感，充分发挥美育作用。

2、本学期学校开展一至四年级的特色课程——超轻粘土，自己所带二年级前两个班以及四年级段都顺利完成教学目标，由于学生基础不同，课程节奏有所放慢。通过特色课程的开展，锻炼了学生的动手能力，培养其想象力及创造力，并在学期末顺利进行了黏土课展示活动，期间学生学习兴趣浓厚。

3、积极参与各种教研以及学习活动，遇到问题及时开展组内小碰头会，集体解决。

二、活动

1、四月份举行四年级室外植物写生活动，培养学生观察力，感受春天的美丽，亲近自然。

2、六月初展开超轻粘土特色课程汇报展示，活动前准备较充分，活动举行的比较成功，更做到了在活动中师生同乐。

3、积极配合、参与段内各种活动，协助本段其他教师。

三、教研组工作

1、本学期美术组新进两位同事，我和张慧敏老师进行帮带，通过听评课，两位新教师也在慢慢进步，在生活中，大家和睦相处，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关心帮助。

2、在教学中我们各展其能，互帮互助。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。

3、齐心合作，不管大小活动带领大家积极参与组织，每周定时开展教研会、碰头会，定期更换黑板报，积极配合学校德育工作。

三、不足及改进

1、由于本学期首次开展特色课程，在一些课程设置中对学生现有的动手能力不清楚，导致一些课程设计偏难，在下学期的课程制定中，通过本学期的了解及时调整。

2、针对高年级绘画欲望不强，以后要注意，在布置绘画类作业时，要充分激发学生能动性，激发兴趣，多些学生感兴趣的创作题材。

3、一些室外集体活动的纪律要注意控制。

4、平时组内专业训练应再多督促一些。

以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，争取在下学期有所突破，有所提高。

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇5

在2010—2011学年第二学期的工作中，我院团总支在以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观的过程中，在校团委和院党委的领导下，在老师和同学的关心指导下，以“立足学院，服务师生”为宗旨，努力担当好党组织的后备军和得力助手，加强团总支组织建设，坚持以建党90周年和学风建设的工作重点，全面开展具有生机和活力的学生活动，积极加强对外合作，实施“走出去”的发展战略，极力发挥了广大团员的先锋作用，圆满完成了本学期的工作计划，并取得了显著的成绩，现将本学期的工作总结如下：

一、加强团总支组织建设，构建团总支和谐文化。

在本学期初，我院团总支吸纳了部分优秀的共青团员加入团总支的队伍中来，为团总支的组织建设注入了新鲜的血液。为了加强团总支各个成员的基本素质，我院团总支在本学期共召开了三次团总支大会，多次新人培训会议，尤其是新闻和宣传培训，开展经验交流、相互学习等相关活动，提升了团总支各部成员的工作能力和思想认识。为了保证我院团总支长期稳定繁荣发展，我院团总支初步商议和确立了团总支的章程，各种规章制度，为团总支今后各项制度实施提供了有效的保证；构建了团总支的文化体系，明确了团的构架、宗旨、工作理念、用人准则等内容，初步确立团总支的实物和网络交流平台。

二、紧扣建党90周年和学风建设的工作主题，积极开展各种有意义的活动。

1、为了丰富校园文化娱乐生活，鼓励大学生利用现代科技知识参与艺术创作活动，展示和提高我院学生的创新意识、动手能力、想象能力以及艺术修养，我院团总支于2011年4月于全校范围内开展以“D造生活，V我独show”为主题的校园DV大赛，共收到来自各学院的十七部作品，充分展现了当代大学生的风貌，取得了一定的成绩。

2、为庆祝中国共产党建党九十周年，培养大学生设计、制作和创新能力，提高学校学生的科技素养和学习精神，我院团总支于2011年6月举办了以“建党九十，中华腾飞”为主题的水火箭大赛，这项活动是我院团总支的品牌活动，得到了全校很多同学的大力支持，报名同学共有200余组，参赛作品共有七十余件，并成功打破往年记录，创造了179米的新纪录。

3、为了庆祝中国共产党建党90周年，我院团总支策划组织了“五个一”系列活动：

（1）于2011年4月在全院范围内开展党史知识竞赛活动，用轻松娱乐的方式让大家在活动中学习更多的党史知识，增强大家的党性修养；

（2）于2011年5月开展以话剧、表演等形式的“现在红色经典”的表演活动，并代表我院参加了学校举办的红色话剧的活动，并一举获得校二等奖两名、校三等奖一名；

（3）于2011年6月，我院团总支与塘沽区老干部局、关工委共同开展了“讲党史，颂党恩，跟党走，老少牵手庆‘七一’”座谈会。此次座谈会是我院团总支为庆祝建党90周年特别活动，加深了大学生对党、对革命历史的了解和认识，让大学生更深刻更真切地感受到党走过的历史；进一步去学习老一辈革命战士艰苦奋斗、爱国奉献的精神。同时也促进了老一辈党员、干部、革命家等前辈与青年学生的交流互动，建立起老一辈党员、革命家与青年一辈之间的桥梁；

（4）于2011年6月，我院团总支在塘沽区老干部成立“共青团天津科技大学志愿服务基地”，是为我院团总支与塘沽区老干部局、关工委共同合作、互相学习的里程碑；

（5）于2011年7月1日，我院团总支特别策划一期“建党90周年”的特刊，总结学院学生建党90周年的各项活动和工作，普及党史知识，提高同学们的党性修养。

三、积极做好宣传工作，加强宣传力度

本学期我院团总支在校园网共发表新闻稿10篇，部分活动被滨海时报、滨海电视台相继报道；共制作宣传海报10余张，创办四期报纸刊物，分别是第50期《园艺》，第52期《C语园》，第53期《C语园》，建党九十周年特刊，圆满完成了本学期的宣传工作。

四、积极做好创先争优活动，参与学校的建设中去

本学期，我院团总支共评选出校团学先进个人三人，向校学代会提交了关于学校建设工作的六个提案，并组织团总支成员参加“情系滨海、心念党恩”第五届情系滨海学生社会调研活动。

总体来说，这学期的工作顺利开展，勇于在某些方面进行尝试，并且取得了较大的成功，同学们都得到了进一步的锻炼与提高，很好的发挥了团组织的战斗堡垒作用；同时，我们也发现了许多自身的不足之处，如部分部门之间缺乏充分的交流和沟通，致使一些大型活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性；部分干事不能够以身作则，集体荣誉感有待加强等问题，我们会通过不断的反省各方面的纰漏和疏忽，不断总结工作中的经验，继续担负起团总支的责任和义务，做好校团委和院党委的助手，为团总支明天建设得更加美好而不断努力和奋斗。

材料科学与化学工程学院团总支

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇6

2013-2014第二学期安全工作计划

幼儿园的安全工作，特别是幼儿的安全是至关重要的，幼儿年龄小、缺少生活与知识经验，缺乏独立行为能力，然而又好奇、好动、好探索，在活动中对危险事物不能作出正确的判断，不能预见后果，面临危险时不会保护自己。做好安全工作是保证幼儿生命安全的重要措施，也是幼儿园的首要工作。

一、指导思想：

以“安全第一，预防为主”为指导思想，以“彻底消除安全隐患、杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师幼和家长认识及广泛开展安全教育活动为途径，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强幼儿园各方面的安全工作，深入进行安全教育与安全检查，做到防患于未然。

二、工作目标：

完善幼儿园安全工作制度，健全安全工作网络，加强

安全教育，增强师幼的安全防范意识，提高安全防范能力，加强卫生保健工作，防止各类传染病的发生，提高食堂管理水平，防止食物中毒事故发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的“平安和谐校园”而努力。

三、具体工作及措施：

1、健全组织领导，确保工作到位。进一步完善幼儿园安全领导小组职责，定期召开会议、排查安全隐患、确定工作重点、研究实施办法、布置工作任务、及早解决安全工作中的问题。

2、明确责任、落实安全工作“一岗双责”（保、教），进一步健全安全管理网络，层层签订《安全责任书》，明确分工、各司其责、团结协作。

3、加强宣传教育，提高安全意识。

（1）、针对幼儿园工作特点，组织教职工认真学习安全教育《纲要》、《安全管理办法》、有关的法律法规，学习上级有关文件精神，对教职工开展消防、应急、救生知识及保健卫生常识培训，熟悉自己岗位的安全制度，增强安全工作责任感。

（2）、利用家长学校、告家长书、园宣传窗家园联系等，开展安全教育，增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

（3）、加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理的能力，鼓励幼儿做一个能仔细观察、处处留意的孩

子，积极抵御突发事故发生。

4、规范工作，确保安全。

（1）、坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏，及时报告、抢修（如电线线路老化、裸露，插座、插头、开关有安全隐患等），每日记好安全工作台账，每周进行巡查，保证园舍、设施完好，确保使用安全。

（2）、加强门卫、保安职能，严禁陌生人进园，严禁在园门口摆摊，做好幼儿接送工作，发挥接送卡的作用，做到凭卡、凭家长接人，并做好夜间防盗、防火、防险情工作。

（3）、严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规，做好各项纪录、分析和评估；晨间检查细心，“一摸二看三问四查”，严防幼儿随身携带危险物品，防止异物吸入器官或碰伤皮肤；做好各类传染病的预防工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

（4）、抓好消防安全工作，配齐消防器材，坚持日常防火巡查；委托市机关事务管理局保卫组定期检查消防器材，定期加气与更换。

（5）加强幼儿外出活动安全，组织幼儿集体外出参观、春秋游等，进行实地考察，制定活动方案，报上级主管部门批准方能进行。

安全是幼儿园的一等大事，让我们全体教职员工行动积极起来，时时处处绷紧安全这根弦，不松懈、不懈怠，做到零事故发生。

王家砭中心幼儿园安全领导小组

2014年2月

王家砭中心幼儿园安全领导小组

组长：

副组长：

成员：曹秀梅曹志立刘艳

高欢欢

张亚华魏婷婷张锦瑜高小茹琪郑娜娜姜万智高苏云

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇7

差工作总结

一个学期的班主任工作即将结束，由于班级两级分化有些严重，为了给国家培养栋梁，激发优秀学生的学习潜力，我非常重视优生的培养，使其能够发展其聪明才智及综合素质的能力，能够快速的适应高考，完成自己的大学梦。但是每一位学生都是祖国的花朵，素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。故不能眼中只有优生也需要考虑到每个学生都应得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长期性的问题——后进生的转化。一个班主任工作是否成功的一个重要指标也是看一个班主任是否能做好培优辅差工作。所以根据开学初制定的培优辅差计划我有步骤，有措施地落实“培优辅差”计划的内容，这个学期初制定的目标基本完成。现就自己的培优辅差工作从如下两方面进行总结：

一、培养优生方面（1）优生分析

本班级是C层次班级，优生人数，而且所谓的优生都普遍存在偏科现象，要想让他们有更好的发展必须有针对性的为他们每一个人制定一个计划。如麻德志，石登泽，梁利春，麻雨茂，麻涛，杨旭东为他们制定英语“零”计划，从零开始学习。有的有一个计划，有的有两个计划。

（2）采取的措施有 1.加强各任课老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。老师抓，学生学，不懂即问，而且让任课老师给优生布置任务，要求他们每周完成自己的任务。班主任督促，任课老师用心，学生上心。加强老师与学生们的交流，任课老师教方法，学生勤学好问。对于学生,做老师的要多一分关爱之心和宽容之情,要做到严格而不严厉,随和而不随便,亲切而不亲呢,只有这样,才能在学生面前树立教师的威信,获得学生的信赖。

2.处理好优生之间的关系。优生之间是一种既竞争又合作的战略合作伙伴关系。对于优生而言,他们之间的竞争显得尤为激烈。因此,处理优生之间的关系,我注重引导优生进行公平、友好地竞争。提高优生对竞争的认识。使优生认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。优生要在竞争中取别人的长处,补自己的短处。组织考试和活动并将他们分开带队，比较他们之间的成绩并给以奖励，优生有一种不服输的精神，在一次又一次的对比和合作中得到进步。

3.对优生实行启发式教学。优生的知识基础和理解能力都比较好,对于课堂的知识往往通过自学就能掌握。他们所缺乏的是对知识结构的整体把握,对解题技能技巧的熟练掌握。因此,优生喜欢老师能够解其惑、指其路。在指导过程中,我帮助他们分析,让学生自主选择做法,并且允许学生殊途同归,鼓励创新思维。在教学的过程中，采用不直接告诉他们答案，对于难题一步一步引导，让学生思考的方式解决问题，这样有利于培养优生的创新思维和解决问题的能力。

4.做好优生思想工作。我密切关注优生思想动态，跟他们交流和交谈，帮助他们解决心理上的负担。一方面,提倡他们多参加体育锻炼,练就强壮的体魄,以应付日益繁重的学习任务。另一方面,要教给学生舒缓、发泄情绪的良性方法,如写日记、打球、散步等。最重要的是要不断培养优生勇于承受失败与挫折、面对成绩和荣誉的过硬心理,做到胜不骄败不馁。只有学生的心理承受能力强了,才能应付自如地面对各种挑战,在激烈的中考中稳定地发挥出应有的水平。

通过这些措施的实施，各任课老师的用心，学生的自觉，优生得到了很好的发展，学习兴趣提高了，潜能开发了，各方面的能力提高了，自信心建立了。所以培优的工作基本达到目标。

二、转化后进生方面（1）后进生原因分析

本班由于是C层次班级，所以大部分学生都成绩不好，品行差，习惯坏。他们多半来自贫困的农村家庭，父母文化程度不高，常年在外打工没有时间照顾他们的孩子，学生自身习惯差，初中基础薄弱等都是学生成绩差的原因。所以帮助他们改变自己，我主要从习惯和知识上抓。如袁富，龙阳瑞，吴永松同学品行差，做事吊儿郎当，学习不认真，所以主抓习惯，我相信一个人的习惯好了，学习成绩自然会上来，即使读不得书，做其他事情也有可能成功，因为有了一个好的习惯。

（2）采取的措施有

1.要求课前预习，帮助指导学困生。指导他们解决生字、生词,读通课文。

2.多鼓励，让学生当主角,课堂上有意的请学困生回答问题。鼓励他们发表自己的见解,增强他们的自信。生活中多与他们沟通交流，掌握他们的思想波动情况，方便及时调整纠正。

3.挖掘学习内容的趣味性,激发他们的学习兴趣。对每一个学生,包括学困生,都有一种吸引力。教师不用强迫他们,好奇心已使他们开始积极思考了。

4.对他们多关注，让他们知道老师是关心他们的，当然对他们的学习习惯严厉，一发现有习惯不好现象立即帮他们纠正并跟他们谈心。

通过教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；行为习惯也得到了很大的纠正，知道要尊重老师，尊重同学，开始注意个人卫生和帮助老师管理班级；学习风气较以前有明显的变化，以前是要我学，现在是我要学。总体来说，178班这个学期有了很大的改变，学生们目标明确了，学习氛围较以前好多了。当然这仅仅只是一个开始。在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇8

新的一学期，有新的小朋友来上学了，那么如何做好新学期的工作计划下面由小编为大家搜集的XX年幼儿园小班下半年秋季学期计划，我们一起来看看吧!

【XX年幼儿园小班下半年秋季学期计划一】

新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：

一、幼儿基本情况分析：

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等„„为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施

(一)教师主动学习，提高专业素质

1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。

2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。

3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中去。

(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养

由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。

1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。

2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。

3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。

(三)创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。

1.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。

2.在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听，3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。

4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及时发现及时指导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指导。

(四)搞好班级的特色活动。

1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。

2.针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的长处，改掉自己的缺点。

3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如：自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。

(五)创设与教育相适应的环境

1.根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位教师，环境是最佳的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管理，根据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，根据主题及时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。

2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪明屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。

(六)加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。

1.幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。

2.教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理。

3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

(1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

(2)认真做好每天的日常卫生工作。

4.以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。

(1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。

(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。

(3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

(4)重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。

(5)细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。

(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。

(2)同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作;我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。

6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

(七)安全工作。

1.安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。

2.对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

3.分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。

(八)建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的，做好家长工作。

1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。

2.充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。

3.做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。

4.根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动，元旦节开展“亲子游戏”活动。

5.根据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识。

新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。

【XX年幼儿园小班下半年秋季学期计划二】

一、班况分析：

本班现在幼儿35人.其中男孩19人,女孩16人,均为本学期刚刚入园的新生。由于初次入园，哭闹情况比较多,对父母和祖辈依赖性较强。但在情绪稳定后，发现大部分的幼儿具有初步的自理能力。比如会告诉老师自己的需求，会自己如厕、自己搬椅子、自己吃饭等。但个别幼儿情绪转移较慢，会一整天都在闹脾气或不给老师安慰。因为都是农村幼儿，平时多用海南方言交流，所以普通话表达不够流利，但能听懂简单词句。

二、教育目标：

本学期本人担任语言、健康、社会三个领域的教学，现就这三个领域拟定教育目标如下：

(一)语言领域目标：

1、喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简单对话和表述。

2、培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。

4、喜欢听故事，感受故事的主要情节。

5、喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力。

(二)健康领域目标：

动作发展：

1、喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。

2、学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏。

3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。

4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。

6、玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。

生活能力：

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。

3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢。

4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

自我保健：

1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

2、不触摸危险物品，不去危险地方。

3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。

4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。

(三)社会领域目标：

1、认识最熟悉的生活及学习环境。

2、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。

3、爱家庭、父母及亲人。情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。

4、认识自己的名字，性别，标记。

5、会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。

2024年下半学期幼儿园区域活动计划篇9

这一学期，我园高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，以“创建省级示范幼儿园”为目标，进一步与时俱进、更新观念、拓宽思路、加快发展。并紧密联系幼儿教育实际、大力加强师资队伍建设，一切以幼儿发展为本、为办成一流环境、一流师资、一流园风、一流质量的名幼儿园而付出了艰辛努力。一学期在教育局的亲切指导下，在园领导班子的正确领导下，全园教职工团结协作，取得了可喜的成绩，现总结如下：

主要成绩：

1、参加第三批深入学习科学发展观活动，全体教职工的政治思想素质得到大幅度的提升。

2、迎接省相关部门领导来园检查指导妇女儿童工作，获上级好评。

3、三位教师参加绥化市“学前教师教学基本功大赛”，大家齐心协力通过说、做、评课，获得了特等奖的好成绩，展现了国办园教师的整体素质，为我市幼儿教育争光添彩。

4、成功举办了示范引路课和现代教育技术和学科整合教学大奖赛，全园教师在活动中积极准备，通过各自的教学展示，为我园的教学模式的探索和研究起到了十分重要的作用。

5、全园教工热心公益，献爱心扶助弱势群体，“慈善救助一日捐”活动取得圆满成功。经过两天时间，全园教职工共捐款达元，退休教职工共捐款达元。体现了我园教职工对弱势群体的关爱和爱心。

具体措施：

一、积极争取多方支持，加大投入力度，不断提高软硬件设施建设水平

为进一步改善办园条件，完善幼儿园的软硬件设施，在市委、市政府、市教育局、市财政局及各界的大力支持下，园领导多方筹措资金，不断加大育人环境的改造力度。加大投入，优化美化教学环境，改善办学条件，对幼儿园的园舍、环境、设施进行了较大规模的建设。对于幼儿园现代化办公加大了投入力度，购置了相应的办公设备，为工作提供的方便。对幼儿园的门厅及各室进行了童趣化的装饰，使我园的面貌焕然一新，成为美仑美焕的幼儿童话世界。充实了教玩具及师、幼用书；经过装修布置后的教学楼，宽敞明亮，色彩斑斓；电子琴教室、舞蹈室、美术室、蒙台梭利教室、资源室、活动室、教师办公室、卫生室等各项教学设施齐全；园内、花草葱郁，处处洋溢着童心、童趣，富有现代化特色，是幼儿生活、学习的美好乐园。

二、利用多种形式，加强教育培训，不断提高教职工队伍的整体素质。

教职工队伍的素质关系到幼儿园的发展，长期以来我园十分重视职工队伍的素质建设。为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展各种专业培训，让教师更新观念、不断学习新知识。在园内先后举办了落实《幼儿园教育指导纲要》培训班、计算机培训班、法律知识培训班、新课程改革培训班、教学教法培训班等，聘请专业教师来授课，进一步开拓了教师视野。我园适时抓住机遇，选送骨干教师到市及地区观摩各类教学活动，让教师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地加以运用、创新和发展。与此同时园内还坚持在教师员工中开展岗位技术练兵活动，如：开展教师优秀课评比、优秀教案评比、教师优秀练功作品评比等活动，促进教职工之间的相互交流、相互学习与相互提高。另外我园积极鼓励教师，学习幼教及相关专业知识，提升自己的各项素质，合理搭配对班，使师资队伍的结构更加合理，知识化、专业化程度得到进一步提高。通过行之有效的手段，我园师资队伍的素质得以显著提高。

三、拓宽办园思路，开展特色教育，增强幼儿园的市场竞争力。

1、为进一步拓宽办园思路，激发办园活力，提升幼儿园的办学理念，深化课程改革。面对当今现代教育发展的趋势，结合我园的办园实际，我们提出了“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办园理念，坚持走特色发展之路，工作中，我们牢固树立以“科学创新促发展”的思想，本着人性化管理、人文化关怀的理念，以“全面发展、综合提高”为宗旨，以“走出去、请进来、留得住、学得好”的办园思路为指导，严守“科学启智、快乐育人”的八字园训。从强化管理入手，以优化育人环境为突破口，营造以“合作、交流、商量、分享”为特征的园文化，不断强化幼儿的综合素质的提高，处处体现让幼儿多动脑、多动手、多参与、多乐趣、快发展的幼教主旋律。

2、以完善幼儿园课程结构为关键，以本课程开发为重点，以实施研究性学习为突破口，以转变教师的教学方式和幼儿的学习方式为目标，不断深化课程改革，突破了传统教学思想束缚，突破了传统教学方式的束缚，突破了传统落后教学手段的束缚。实现了教师由过去的“讲师”向“导师”转变，由过去的注重知识传授向注重能力培养转变，由过去注重教学结果向注重教学过程转变，由过去注重教法向注重学法转变，由过去注重继承向注重创新转变的“五个转变”。通过每学期对各科教学活动制定科学合理的教学活动计划，及时跟踪听课，关注个体发展，客观详细总结使教学质量明显提高。

3、我园重视开展教科研活动及特色教育活动。抽调骨干教师，尝试新的教学方法，积极参加课题研究，潜心钻研，反复实验，精心为教学活动准备材料，使教研活动迅速在园内全面展开，并达到预期目的和效果。走特色教育教学之路是我园当前的发展方向。目前教师们正以饱满的热情、好学的精神积极投入到这项活动之中，园内引进了蒙特梭利教育、开设了台湾时代佳音英语、千字童、蜡笔画、电子琴、舞蹈等特长班。给幼儿的艺术素质发展提供了充足的空间和保障。特色教育的开展，深受幼儿的喜爱和家长的好评，幼儿参加各级各类比赛均取得优异成绩，使我园的声誉和知名度进一步得到提高。

四、适应形势需要，强化内部管理，认真搞好各项工作。

新时期的幼教发展突飞猛进，对我园的各项工作提出了更高的要求。我园继续以“红花奖”、“园丁奖”等名师工程的系列活动为依托，让每位教师尽显身手，尽现才能，提高一线教师的岗位待遇，活化法定的班主任津贴费，尤其在生源的引进，巩固和提高上，我们专门出台了奖惩说明，设立了生源引进、巩固提高贡献奖，形成职、责、权、利四位一体化管理新格局，呈现出人人求上进，个个争上游的快速发展新局面。

1、坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿保育工作，建立幼儿成长记录档案，健全各项卫生保健制度，加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理，科学合理的安排幼儿一日活动，全面提高幼儿保育工作的质量。同时我园在市卫生监督部门的指导下，严格按照《市餐饮业食品卫生量化标准》，对食堂进行了规范改造工作。

2、坚持以“安全第一、预防为主”的方针，抓安全工作不放松，做为幼儿安全工作重心之一。我园严格执行各项安全制度，强化安全检查、管理。将门卫、食堂、食品采购和验收、及大型玩具的巡查等重点安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。同时还注重结合工作实际，开展形式多样的安全学习、强化职工及幼儿的安全意识，防患于未然。

3、注重搞好与幼儿家长的交流和沟通。重视让家长参与幼儿园的管理，利用家长问卷调查、家访、家长开放日、亲子活动、家长学校、家园信息反馈箱等有效手段，让家长了解幼儿在园的一日生活，从而指导、促进幼儿园工作的提高。时刻给幼儿提供无微不至的关怀，为家长解除后顾之忧。

在市教育局的正确领导下，在幼儿家长的指导和帮助下，我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持以努力争创“七个一流”即：“一流的师资队伍；树立一流的教育理念；营造一流的育人氛围；运用一流的服务态度；创造一流的餐饮质量；开拓一流的教育管理模式；达到一流的开发育人效果”为工作方针，无论在软硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃。