王校长讲话稿（通用7篇）
王校长讲话稿 篇1
在大树小学深入开展党的群众路线 教育实践活动教职工动员大会上的讲话
大树小学校长 党支部书记
王能
老师们、同志们：
今天，根据中央、省委、市委、区委群众路线教育实践活动部署，按照嘉陵区教育局的安排和要求，我校召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，对我校开展群众路线教育实践活动进行思想发动并做出具体的安排部署。下面，我就开展好这次活动，讲三点意见。
一、思想高度重视，深刻认识开展教育实践活动的重要性和必要性。
党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策。中央、省、市及区教育局对此高度重视，已经作了层层动员和部署。习总书记强调，要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总体要求，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。区委、局党委领导在各级动员会议上强调，开展好教育实践活动是当前和今后一个时期各级党组织的一项重要政治任务，各级党组织要以高度的责 1 任感和历史使命感，确保教育实践活动深入推进、顺利开展、抓好抓实。
嘉陵区教育局党委书记、局长唐永强在动员会议上强调：我们要提高认识，把思想统一到中央、省、市的决策部署上来，一要充分认识到新形势下开展群众路线教育实践活动的重大意义；二要真抓实干，保质保量开展好教育实践活动。凸显了开展群众路线教育实践活动对教育行业的重要意义。
学校自办学以来，我校全体教职工以高度的责任感和使命感，以“风清气正，干事创业”的激情，作出了喜人的成绩。但同时我们也要看到，随着学校的发展，贪图享受、怕苦怕难、怕担责任，对待工作讨价还价、精神境界、党性修养、治学态度的意识不强，有的教学中心意识淡薄，图清闲、嫌麻烦，课堂教学随意性大，更谈不上进行教学模式、内容、方法等方面的改革；个别教师缺乏提升自身的思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感，思想政治意识不够强、存在职业倦怠。这与人民群众的要求尚有距离，长此以往，必将极大阻碍学校的发展。精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险摆在我们的前面，我们每一位教师，特别是党员教师要对照党章和群众路线要求，广泛、全面、深入地查找问题，及时整改。切实解决思想及工作中的问题。
开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全校党员同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，切实改进工作作风，赢得群众的信任和拥护，以优良作风把广大教职工紧紧凝聚在一起，为实现学校新的发展提神振气，为办人民满意教育 2 努力奋斗。
二、结合学校实际，把教育实践活动作为学校健康持续发展的强大动力。
深入开展党的群众路线教育实践活动，关键在结合学校工作实际，体现学校特色。我们将按照嘉陵区教育局的要求，结合学校实际，扎实开展党的群众路线教育实践活动，以此为契机，进一步增强群众观念，进一步改进工作作风，进一步推动教育教学改革发展，推动学校办学水平再上新台阶。
第一，抓住关键环节，扎实做好规定动作
一是学习教育环节。我们要采取多种途径、多种形式，重点搞好学习宣传和思想教育工作，使我们的党员教师进一步强化宗旨意识、增强群众观点。全校党员要认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习十八大以来总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，着力提升自身党性修养和理论水平；要在全校范围广泛深入开展理想信念、党性党风党纪、师德师风以及学风校风教育，净化校园发展环境，营造团结和谐发展氛围；要围绕个别党员同志在作风上存在的突出问题、事关师生员工切身利益的问题以及学校内涵发展、提升质量各项重点工作，深入师生员工，认真开展调查研究，广泛听取师生意见和建议。
二是查摆问题环节。重点围绕为民务实清廉要求，通过师生提、自己找、领导点、同事帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风以及师德师风、学风校风等方面存在的突出问题，进行自我剖析，开展批评和自我批评。学校党支 部要组织高质量的专题民主生活会，紧扣主题、开门见山、突出重点，指出存在的主要问题，分析深层次原因，提出努力方向和改进措施。其主要整改的问题有以下五个方面：1.在教育行风方面：一是职业理想信念动摇，职业激情减退，奉献精神弱化，发展动力不足。二是自我至上、追名逐利，把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚；以一点点小成绩向组织讨价还价，这也不想做，那也不想干。三是没有全局观念，法纪意识淡薄，只顾小团体和个人利益，有意或无意夸大、歪曲事实，借个人成见和怨气，任意发牢骚或表露不满情绪。四是有的教师体罚和变相体罚学生、只关心好学生，歧视学困生2.在领导班子建设方面：要坚决纠正领导班子成员中不带头搞好业务工作、工作拈轻怕重、遇好处就捞、遇矛盾就躲、无集体观念、不主动作为、不加强自身学习、自以为是。3.在教育公平方面。要重点解决学前教育小学化倾向严重，义务教育阶段学生课业负担过重的问题；校点撤并后学生就近入学难。4.在师德师风方面：领导班子深入师生不够，个别干部原则性不强，充当“老好人”，工作不深入，浮于表面，流于形式等问题；学校管理人员、教师为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生等问题；编写教案不认真；要求做的记录到检查前才补，应付交差。对新教材、新教法、新课改不感兴趣，知识贫乏，教法陈旧，不利用业余时间自学提高；课前准备不充分，课堂教学随意性大；工作安排提要求，不愿上统考学科，稍不如意耍脾气； 有的教师上班纪律性不够强，出现迟到或早退现象，造成负面社会影响。为此，要认真组织学习党和国家领导人关于师德师风建设方面的重要论述，增强教书育人、为人师表的使命感和责任感；要教育和引导教师认真学习和实践“教师职业道德规范”，加强职业道德修养。5.在校园综治方面。要加强与综治、工商等部门的联系，联合开展校园及周边环境集中整治活动，重点解决干扰学校正常教学秩序问题；校园周边道路交通安全和农村学校学生上学安全问题；校园食品安全卫生和学生心理健康等问题。
三是整改落实环节。重点是针对师德师风、学风校风和工作作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题进行集中治理。建立起改进作风、联系群众的长效机制，真正使贯彻党的群众路线成为学校党员干部和全体师生员工长期自觉的行动。
第二，紧密联系实际，把教育实践活动落到实处。开展党的群众路线教育实践活动必须把群众需求和工作重点有机结合起来，结合学校实际，我们要做好以下几点：
一是要把活动成效体现在作风转变上。把开展教育实践活动与转变工作深化作风紧密结合起来，一定要把主要精力集中放到抓工作落实上。
二是要把活动成效体现在办实事上。学校领导班子要以开展教育实践活动为抓手，主动征求师生的意见，坚持诚心诚意为群众谋利益。
三是要把活动成效体现在加快学校发展上。我们要通过 教育实践活动，促使全校上下始终保持良好的精神状态，激发工作的干劲，全力以赴抓好各项工作，以实际行动贯彻落实党的群众路线。
三、精心组织，确保教育实践活动取得实效
我们要根据本次教育实践活动的总要求，坚持高标准、高质量落实嘉陵区教育局的具体部署，“规定动作”做到位，“自选动作”做精彩。精心制定教育实践活动方案，严格按照方法步骤，采取有力措施，切实抓好学习教育、查摆问题、整改落实三个环节的工作落实。
一是加强组织领导，强调领导带头。开展群众路线教育实践活动是全党政治活动中的一件大事，也是当前各级党组织的一项重大政治任务。学校党支部要进一步增强责任感和使命感，把开展好教育实践活动抓紧抓好。要加强领导、明确责任，精心组织，具体指导，确保教育实践活动深入开展、取得实效。班子成员要带头学习，带头执行上级关于改进作风的规定，带头查摆问题，带头落实整改措施。
二是统筹兼顾，两手抓两不误。开展群众路线教育实践活动目的是转变作风、促进科学发展，我们要充分发挥党密切联系群众的独特优势，把开展教育实践活动同做好学校改革发展稳定各项工作紧密切合起来，不做一刀切、不搞两张皮。把全校师生员工更好地凝聚起来，提振精气神、拧成一股劲，同心同德，攻坚克难，以作风建设的新成效汇聚起推动学校改革、发展力量。
三是加强宣传、及时总结。我们在开展党的群众路线教育 6 实践活动过程中，要充分利用各种信息媒介，进行宣传，努力营造活动良好的舆论氛围。我们要及时总结，及时反省教育实践活动中的得与失，主动接受上级党委的指导。
老师们、同志们，深入开展党的群众路线教育实践活动，意义重大，影响深远。让我们在区教育局党委的领导下，统一思想、坚定信心、扎实工作、务求实效，搞好这次教育实践活动，进一步发挥我校支部和党员密切联系群众的政治优势，促进学校持续健康发展，为办好人民满意教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献!
中共南充市嘉陵区大树小学支部委员会
党的群众路线教育实践活动领导小组
2014年3月
王校长讲话稿 篇2
大气中彰显胆识与睿智
2003年初春, 王金来到了正处于极度低谷时期的齐3中, 那时的齐3中门庭冷落、教师人心涣散、管理不到位、招生失利, 诸多的难题摆在王金面前。要想人强, 必须自强, 这是王金给自己下的命令, 学校没有退路只能背水一战。王金首先意识到束缚学校发展的是生源问题, 没有学生, 何谈发展?于是, 王金叩响了一所所小学、社区的大门, 冷落、白眼、拒绝, 甚至把王金挡在了门外, 受到了这些“礼遇”的王金没有退缩, 不卑不亢, 越是艰难, 越坚定了王金心中的一个信念:这所具有优良人文传统, 丰厚文化底蕴的50年历史的鹤城名校一定不能垮下去。从王金上任的那天起, 鹤城建华区的百姓就看到了一个为了生计而奔走忙碌的校长, 齐3中的教师看到了从未在办公室坐过一天的校长, 王金的真诚与执著赢得了百姓的信任, 流失了的学生渐渐地回来了。
生源, 是学校发展的基石, 环境是育人的载体。以学生发展为本, 要不断改善办学环境。王金上任不久便进行了大胆举措。她看到齐3中得天独厚的环境资源, 她要借助“临湖”的地理优势, 实施校园内“西部”开发。可是困难接踵而至, 钱从何而来, 王金又开始了她的四处奔走, 八方申请。功夫不负有心人, 终于她得到了市区委、市区教育局的鼎力支持, 这是王金凭借着一贯踏实勤奋的作风争取而来。但资金还差, 王金又把自己家中的个人资产作抵押, 贷款数十万现金, 保证了工程的正常施工。在工程开发过程中王金为了节省资金, 亲自购买建筑材料, 一分一分地砍价, 无数个日日夜夜, 她的脸庞愈加瘦削, 高高的个子更加玉树临风, 脸上也晒出了大块的黄褐斑, 这些她都无暇顾及, 因为质量才是她最大的牵挂。就是骨子里不服输的个性, 王金实现了自己的一个个设想, 一年时间, “西部”工程如期竣工。王金也开创了齐市基础教育学校校园文化建设的6个第一:第一个6 000平方米的综合实验楼;第一个超过3 700平方米的艺体中心;第一个700平方米的绿色环保文化水洗厕所;第一块200米的塑胶跑道和人造草坪足球场;第一个沿湖45米长的景观大门;第一座天文观测台。王金的胆识与魄力让齐3中的教师看到这个外表娴静温婉的女校长散发出的男人般的胆识与魄力, 更加坚定了全体教师前行的方向。环境的美化, 优越的条件, 必然带来学校发展的蒸蒸日上。
校园环境美化后, 王金又有了新的工作重心。王金提出“全民育人抓质量, 办有特色求发展”的办学理念, 在确保质量不动摇的前提下, 开始着力打造富有学校个性的教育品牌。把抓好艺体教育定为办特色学校的突破口, 把艺体教育作为培育四有新人的基础因素和德育重要内容加以体现。学校的冰球、篮球、排球、大合唱等先后为学校捧回了国际、国家、省、市、区的奖杯、奖状近300件。尤其是排球, 王金提出“让排球遍地开花”。听着广播里以排球技法命名的体操名称, 看着操场上同学们做着整齐划一的排球操, 我惊叹于齐3中把排球运动做得如此深入细致。业余时间, 初一学生学排球操;初二学生互相对着打练;初三学生则可以参加正式的排球比赛。无论是排球馆里, 还是操场的角角落落都可以看到学生们生龙活虎、大汗淋漓的运动场景。“酒香不怕巷子深”, 齐3中女排引来了南开大学、华东师范大学、中南大学等十多所高校的青睐, 孩子们修完高中课程后能唱着歌走进高校的大门。这一切都是王金高屋建瓴的政策支持, 才有了今天素质教育的开花结果。学生们把每一项比赛都当成第一次来比, 因为王金曾告诉他们:“要么不做, 要做就争第一。”
正气中释放博爱与豁达
王金善存宽容之心, 有“腹中天地宽, 常有渡人船”的容人之量, 她换位思考, 理解老师工作中的失误, 既有科学管理又体现人文关怀。
学校工作取得的每一次进步, 王金都深情地说:“我感谢齐3中每一位教职员工, 没有你们, 就没有齐3中。”全校3 000多名学生, 200多名教职员工的“阴晴冷暖”王金都一一印刻在自己的心上。
一次, 王金走到一个班级门前, 把班主任悄悄叫了出来, 说:“你们班那个家庭困难的学生最近怎么样?这是200元钱, 你给她添几件冬天穿的衣服。”班主任心想:全校家庭困难的学生那么多, 校长竟然还记着我们班的这个孩子。想以至此, 这位教师不禁眼圈泛红。一位上班不久从未与校长说过话的教师在一次开家长会之前, 在教室门口准备时, 正在巡视的王金走到她跟前说:“一会儿, 上台时慢点儿说话。”老师露出一脸惊愕表情的同时使劲地点了点头。教师想:自己这样一个小小的特点, 王金校长竟然能看在眼里, 这说明领导在关注我, 我不是默默无闻的。就是一个小小的提示, 带给教师的却是无比的力量与信心, 她有了被认可、被理解的感觉。她更懂得王金对自己的期望。
就在前不久, 王金从北京出差回来给每位教师带了一包酥糖, 王金说:“我希望每一位在齐3中工作的教师像这包酥糖一样, 甜甜蜜蜜, 舒舒服服。”是的, 虽然糖吃没了, 但甜蜜一直留在了教师的心底。把自己的奖金拿出来为大家搞福利, 发奖金, 这样的事对王金来说做过多少, 做过什么她都已忘记, 但王金的姿态情怀却感染了教师们。教师们则把最优秀的智能释放出来, 去善待他们的学生, 去认真地工作。
一位教师脚崴了, 坚持拄拐上班;一位教师病了, 坚持在学校打点滴;一位腿有滑膜炎的教师坚持站着上课……教师们说:“我们的困难与校长的困难比, 小巫见大巫, 一想到校长对我们的好, 无论什么困难都是春风化雨了。”理解学生、尊重教师, 对师生员工的发展和困难, 倾注关切, 悉心关怀。爱心, 表面上看是学校管理的润滑剂, 实质上是一切决策的源头活水。
王金把抓好教育教学质量当作学校永恒不变的主题, 重视教育教学的科学管理和常规管理。巡楼是王金每天到校后的第一件事情。3个教学楼, 全部走完要整整两个小时, 王金把发现的问题记在随身携带的小本上, 与教师们随时交流反馈。王金巡课, 对教师们而言“既爱又怕”, 爱的是王金一线教师出身, 做教师时就是齐齐哈尔市的名师, 她听课, 希望听到她的金玉良言;怕的是, 在这个专家型的校长面前露怯。
关注年轻教师成长, 开设“青蓝”工作室、名师工作室、开辟教学擂台、开展“说课”比赛, 在多方面的研究与锻炼中提升教师的专业化水平。无论出省甚或出国学习, 王金都退到幕后, 把开阔眼界增长见识的机会给了年轻而又有发展潜力的教师们。评职称这样敏感的问题, 她也拱手相让。王金要自己成功, 更要助教师们成功。放眼芳草“满园春”!“兵强马壮我安”———这才是王金助人成功的魅力所在。王金从2003年上任至今, 全市中考状元连年花落齐3中, 领跑全市初中教育的地位更加坚实而巩固。
每个清晨与黄昏, 人们都能看到一个温婉娴静的女人, 奔走于齐3中校园的每个角落, 此时校园洁白宁静, 一如王金的沉静、典雅。当我合上采访记录时, 暮色轻轻笼罩了校园, 冬雪已覆盖大地, 挥手和王金作别, 我的心中满溢着感动和冲动。如果说, 学校是一个大家庭, 那么王金就是一家之主, 她们的家庭其乐融融;如果说, 学校是一面旗帜, 那么王金就是旗杆, 她们的旗帜迎风飘舞!
一位品德高尚的人, 一位无愧于教育的人, 一位做百姓放心的好校长, 她就是魅力四射的校长———王金。
爱标新立异的王校长 篇3
A校教学楼外墙颜色脱落，显得斑驳不堪。王校长请来油漆师傅喷真石漆，师傅拿出红、黄、白等多种颜色的宣传画册供他选择。他一边翻着画册，一边眨着眼睛在思忖：选哪种颜色好呢？面对众多颜色，他一时眼花缭乱，拿不定主意。
一日，王校长骑着电瓶车到全镇各中小学校转了一圈。他惊奇地发现，全镇所有学校教学楼外墙的颜色全是红色的。怎么都是红色呢？难道这些校长们都商量好了？王校长百思不得其解。油漆师傅建议他也跟风喷红色。王校长看着操场上活泼、纯真的孩子，头摇得像拨浪鼓，最后他对油漆师傅说：“喷白色！”
又一日，泥工问王校长：“旧花坛拆掉了，新花坛砌什么形状的？”王校长略加思考后脱口而出：“方形。”
一个星期后，教学楼外墙通体洁白如玉，一尘不染。王校长望着教学楼，东瞅瞅，西看看，脸上写满了自信。
工程完工那天，镇中心学校刘校长来A校质量验收，一进门，眼睛就在教学楼的外墙上扫来扫去，随即皱起了眉头，那样子好像在说，你这个王校长，做事总爱标新立异。许久，他摇着头从嘴里吐出两个字——别扭。
王校长心里明白，刘校长看惯了红色的教学楼，白颜色怎么看也看不顺眼。他皱了一阵眉之后对王校长说：“全镇所有学校的教学楼都是红色的，你为什么偏偏要喷白色？”王校长忙笑着解释道，因为白色象征着孩子们洁白的心灵。
当刘校长来到新砌的花坛前，又皱起了眉头，一脸不悦地说：“你这个人真怪，人家的花坛都是圆形的，你怎么偏要砌成方形呢？”王校长又微笑着解释道：“刘校长，方形好呀，学校是育人的地方，我想以此来教育学生，无论做事还是做人都要光明正大、方方正正呀。如果大家都是一个模式，就成老一套了。您不是常说，做什么事都要敢于创新吗？”
十一届运动会王校长讲话稿 篇4
——王校长在兴华学校第十一届春季田径运动会开幕式上的讲话五月是一个百花争艳，万紫千红的季节；五月的天空万里无云，阳光明媚，万物沐浴在娇阳之中；五月的神州大地郁郁葱葱，鸟语花香；人们生活在时代的幸福之中。在这美好的时光里，蓝田县兴华学校第十一届春季田径运动会开幕式，我代表学校学校党、政、工、团对本届运动会的胜利召开表示热烈的祝贺！预祝大会圆满成功！
本届运动会经过运动员平日里的刻苦训练；体育老师的耐心指导；学校政教处的精心筹备，今天终于开幕了。运动会为同学们展现运动技能，彰显运动风采搭建了舞台；也为交流运动技能，增强身体素质提供了平台；同时，也是我校体育工作的一次大检阅，大考验，大汇报；必将对兴华学校的体育工作是一个大促进，大飞跃，大总结。它将在兴华教育史上留下浓墨重彩的一笔。
生命在于运动，运动使人健康。从小养成良好的运动习惯，是健康一生的良好开始，希望全体同学热爱体育，热爱运动，热爱生活。爱运动，会运动，充分享受运动带来的快乐。运动可以使我们的四肢灵活，大脑发达，反应机敏，健康成长。同学们都有长大报效祖国，实现中华民族伟大复兴的梦想。梦想的实现依赖于健康的身体；梦想的实现依赖于脚踏实地的埋头苦干；梦想的实现依赖于遵循科学规律的苦苦求索。
青少年是充满梦想的年代；是朝气蓬勃的岁月；是为实现多彩梦想奠基的时代；望莘莘兴华学子不辜负时代赋予的重任，自觉承载起老师和家长的重托；肩负起历史的责任。健身强体，勇挑重担，实现梦想。重视体育，热爱运动，使运动成为习惯，让健康伴随一生。
最后，希望全体裁判员公正执法，为运动员创造公平、公正的竞赛环境。同时，也希望运动员发扬“重在参与”“友谊第一，比赛第二”的体育精神，奋力拼搏，再次刷新我校体育运动的记录，取得优异的成绩！
王校长讲话稿 篇5
尊敬的各位武警指战员同志：
你们好！
今天我能有幸代表平凉五中的广大师生出席与你部的“四联”活动协议签字仪式倍感荣幸！在此，我谨向新时代最可爱的人致以最崇高的敬意和衷心的感谢！你们辛苦了！
长城，宛如巨龙，绵延万里，历来是中华民族的象征。而在亿万中国人民的心目中，耸立着另一座万里长城，她百倍警惕地守卫着祖国的领土、领海、领空，捍卫着祖国的尊严，保卫着人民的和平生活。这座钢铁长城，就是日益强大的人民武警部队。
南昌墙头一声枪响，宣告了人民军队的诞生。从此，你们经历子土地革命的腥风血雨，走过抗日战争的血与火，冲破解放战争的硝烟，终于伴随着新中国诞生的礼炮声，迈进了一个新的时代。今天,共和国的这座钢铁长城，巍然耸立，更加雄壮，更加强大。已经成长为维护祖国和世界和平的中流砥柱！和平岁月里，“八一”军旗下的人民军队，仍然带着红军、八路军、新四军的质朴与赤诚，为人民的利益而英勇地奋斗着。
早从诞生的那天起，人民武警部队就把自己与人民紧紧联系在了一起，“人民子弟兵”既是人民对这支军队的亲切称呼，又是人民他们由衷的赞美。因为这支军队始终忠实地实践着全心全意为人民服务的宗旨，不仅英勇地保卫了社会主义祖国的安全和独立，而且以极大的热情和努力，创财富于国家，造福利于人民，为社会主义的物质文
明和精神文明作出了巨大贡献。
新世纪刚刚起步，伴随着中华民族奔小康的坚强、足迹，为进一步深入贯彻落实“三个代表”重要思想。促进共青团中央倡导的“四联”活动深入开展，推动警校双方“三个文明”建设，我们又要携起手来，共同去完成一项光荣而艰巨的历史使命！
我们坚信，有共和国钢铁长城的有力支持、配合，这项活动一定会取得圆满成功。它不仅会提高我校“助学、助贫、助残”的档次和质量，大大丰富我校广大青年学生的军事素质，强化国防意识，培养广大团员青年的爱国主义、英雄主义情操，促进我校的教育教学质量再上一个新的台阶！功在当代、利在千秋！
最后
预祝“四联”活动圆满成功！
祝广大武警指战员身体健康，工作顺利、生活美满。
王校长讲话稿 篇6
（根据录音整理）2011年8月22日
同志们：
从暑假到即将开学，在座的各位校长、书记都很忙，几乎没空过。一方面要忙于“充电”，另一方面，还要忙于学校各项工程建设的管理，谋划新学年、新学期的工作，确实辛苦，在此，我代表教育局对大家表示衷心感谢！为了动员全系统上下尽快投入到紧张而又有序的新学期开学工作之中去，进一步明确下半年工作任务，经研究，决定召开此次全县校长书记会议。上午，吴直福同志对全县小学六年级水平测试的情况、中考的情况、学科抽测情况进行了分析，希望大家能正确认识这个分析结果；4位校长分别作了抓教学质量经验、暑假学习心得的交流，讲得很好，希望各位校长借鉴、吸收。刚才，各分管领导就下半年的重点工作作了专题部署，由于内容较多，请各位校长抓住重点，统筹安排各项工作。下面，我讲三个方面的意见。
一、上半年工作简要回顾 在全县教育工作会议后下发的《关于加快推进教育现代化建设的意见》和《关于印发县委县政府加快推进教育现代化建设意见重点工作分工抓落实安排的通知》，明确了我县在十二五期间教育发展的目标、措施。今后五年，我们工作的重点就是要结合我县经济社会的发展和我县教育发展的实际情况，做好抓落实的工作。今年上半年，可以说是落实县委县政府提出的“质量兴教，学在常山”总要求关键的半年。半年来，我们进一步凝聚教育发展共识，狠抓质量提升、队伍建设、教育保障等重点工作，教育工作亮点频现。
（一）质量提升工作扎实推进。始终将提升教育教学质量工作摆在重中之重的位置，抓实抓好。一是总结抓质量的经验。全县教育工作会议之后，为进一步理清各校在抓质量方面的工作思路，我们分学段召开了小学、初中、高中学校抓质量提升工作汇报会，系统总结我县学校在抓质量提升工作中取得的经验，并连续刊出了十一期“质量兴教”专刊，向全县介绍16所学校在抓质量方面的好做法，进一步统一了全系统对提升教育教学质量的认识。同时，我们还在《今日常山》上开设了《教育春秋》专栏，宣传我县教育系统内的优秀人物、先进代表、苦干先锋之外。中高考结束后，县委宣传部召集广播电视、《今日常山》等宣传媒体研究加强教育、卫生等宣传工作，会后就进一步做好教育宣传工作专门下发文件。按照文件要求，借助今年中高考成绩有所突破这一有利时机，我们配合对常山一中、三衢中学、紫港中学、城关中学、龙绕初中以及同弓初中、何家初中等教学教育质量优胜学校进行专题宣传报道，精心策划收集和采写他们在深化教育改革、抓好队伍建设、提升教育质量等方面的好经验、好做法、好典型，进一步提振我县群众对常山教育发展的信心。二是树立抓质量的导向。一方面，修订了《常山县初中、小学教学质量评价和奖励方案》。今天上午，根据这一方案，进修校的吴直福校长将我县义务教育段质量检测情况作了通报。质量评价方案的修订，得到了各中小学校的高度重视，仅我这儿，就收到过多封来信，信中对质量评价方案的修改提出了许多宝贵的意见、建议，甚至还提供了详细的计算公式。另一方面，出台了《常山县教育奖励资金使用管理办法（试行）》，加强对200万元教育奖励资金的管理。暑假期间，按照这一方案，我们对常山一中高三年级组教学质量成绩优异的57名教师发放了首笔奖励资金30.87万元，在全县教师中树立抓质量的典型。据测算，今年累计发放的教育奖励资金将近140万左右。此外，我们还进一步加大了义务教育质量监测体系的建设力度。上学期末，在做好小学六年级质量测试和初中中考的基础上，继续加大学科抽测的力度，对小学段的一至五年级11门学科和初中一、二年级的全部学科进行了测试，上午也对检测结果进行了分析，强化了质量检测结果的运用。教育质量提升是个系统工程，除了加强质量检测之外，还要加强教育督导评估工作。下一学年的全县校长书记会议，要将各中小学校发展性督导评估情况的通报也作为的一项议程，详细点评各校发展过程中的成绩与不足，提出加快发展的意见与建议，以充分发挥发展性督导评估工作在促进各个学校科学发展中的作用。三是突出抓质量的重点。我们始终将高中教育摆在学段质量提升工作的中心，以高中教育质量的逐步回升，甚至是有所突破来重塑常山教育形象。①是将“高考超百人”的任务进行分解，并抓好落实，进一步增强学校、班级、教师的责任意识。②是继续抓好常山一中与衢州二中的校际合作，提升常山一中学校管理水平。③是加强高三备考工作。抓好本届高三后阶段精细化管理，努力破解后劲不足的问题；积极与市教研室做好对接工作，加强高考政策的研究和高考信息的收集工作，提升我县高考备考水平；认真做好高考的组考准备工作，确保了我县“高考”工作的顺利进行。义务教育，①是强化教学常规的落实。对全县39所义务教育段学校教学常规工作进行专项检查，并将此次检查情况以通报的形式下发至每个学校，督促学校做好常规的落实工作。②是强化区域教学联盟建设。加大了对区域联盟学校的扶持力度，按每校5000元的标准对全县七个区域联盟体学校的活动经费予以补助；建立了教研员与区域联盟体结对指导制度，提升区域联盟体研修活动的档次与水平。对于这项工作，我感觉以区域联盟建设，或者说共同体的形式，加强区域间学校的协同发展，这很好，但就目前的成效来看，活动的形式、内涵等方面还需要进一步深化，充分利用好这一载体，着力提升薄弱学校的办学水平。今年暑假，我们以联合办学的形式，对城关中学与狮子口初中的资源进行整合，实现联合办学，师资互派、资源共享，把城关中学副校长，派到狮子口初中任校长，把狮子口初中的11名老师派到城关中学来任教，把城关中学3名优秀教师派到狮子口初中任教，除了师资的交流外，今后，合作的范围将进一步扩大。所以，我们在促进学校间、区域间、城乡间均衡发展的措施还要进一步深入下去。③是做好中小学生招生工作。制定下发了2011义务教育段招生工作实施意见，并按该意见做好了城区小学新生招生工作。职业教育，按照《关于印发<常山县中等职业教育专业结构调整规划（2010—2015年）>的通知》的要求，开展我县职校专业的调整工作，努力提升职业教育的核心竞争力。深化县职业中专与浙江意中教育咨询有限公司的合作，加紧建设下半年开设汽车运用与修理专业所需的实训厂房，努力提高职校办学效益。目前，投资180万元的钢构实训厂房已开工建设。学前教育，拟定了《常山县学前教育三年行动计划》和《关于开展学前教育达标乡镇和示范乡镇创建活动的通知》，后者已由县政府正式下文；下发了《关于规范幼儿园招生工作的通知》，进一步规范幼儿园的办学行为。特殊教育，将县培智学校从钳口中心小学分离，独立设置，独立核算管理，相关的批文已由县编制委下发。
经过努力，今年我县中高考成绩继续稳步提升。中考方面，与全市比，我县中考考生总分平均408.48分，分别高出江山1.32分、衢江15.31分、开化16.70分，在全市排名由去年的第四名上升至第三名。与自己比，我县公民办初中学校中考成绩的差距逐年缩小，今年仅为2.5个百分点，呈现出公民办学校“齐头并进”的发展态势，且农村初中的教学质量总体趋好。今年农村初中的重高平均率为9.36%，比前两年的总平均率（8.19%）高1.17个百分点。高考方面，我县第一批上线人数99人（不含体艺），创历史新高，比去年的76人增加23人，增幅达30.26%，为我县2009年实施新高考以来最大增幅；与市内的其他县（市、区）相比，我县高考成绩与之差距逐年减少的趋势也较为明显。
（二）教育队伍建设继续强化。一是不断健全教师管理制度。加大向农村幼儿园公派公办教师的力度，今年公派5名幼儿教师到农村幼儿园；完成了《常山县教育系统人才引进暂行规定》的制定，经县政府研究同意并于六月底下发，在引进学科带头人、名师、特级教师方面出台了一些优惠政策，比如县外名师来常任教的话，给予20万元的购房补贴，每年还将享受特殊的奖励政策。虽然我们的这些优惠政策与上午姜副局长介绍的宁波地区引进名优教师的政策还有一定的差距，但政策的出台说明我县对这项工作的重视，我们的政策要立足于县情。相信今后这方面的力度会越来越大。二是做好教师招考工作。主要是分三批进行：第一批是到外面单招，与县人事部门、用人单位一道赴杭州等地人才招聘会招纳教师，共招聘了8名本科以上（其中硕士研究生1名）高校优秀毕业生；第二批是面向全国统招，今年我县63个教师岗位吸引了全国779名大学毕业生前来报名；第三批就是前面所说的，用人才引进的方法来特招。从目前的教师招考情况看，总体数量上还是相对不足，特别是小学。三是努力提升校长管理能力。一方面是做好校长进课堂工作，将全县中小学校长兼课情况在县教育网上进行了公示，主动接受广大教师和社会的监督。另一方面是组织校长外出进修学习。8月上旬，组织全县50余名校长、书记赴上海华东师范大学参加该校举办的校长、书记高级研修班的学习活动。今天上午，两位校长就培训心得作了反思、交流。从交流情况来看，这次培训取得了预期的效果。
（三）教育保障能力得到提升。在学校硬件建设方面，县委县政府近两年对教育投入力度是最大的。实施了常山一小、校安工程、教工幼儿园建设、常山一中的前期项目，以及10000套课桌椅的更新，150万元的监控设备的配备、3所学校的塑胶跑道的建设等，可以说是力度空前。这些项目的实施，将极大的提升我县学校硬件水平。在教育规划编制方面，我县教育“十二五”规划经过反复论证，已经完成修改工作，即将下发。在学校安全管理方面，我们始终将安全工作摆在教育管理工作的重要位置，努力做到防患未然，警钟长鸣。上半年，我们的校园安全工作也经历了重大考验，尤其是在“6•15”、“6•19”特大暴雨洪灾中，我们及时向学校发出预警，要求学校做好防范工作，并根据学校实际情况，该停课的停课，该老师护送的学生由老师护送回家。抗灾中，没有发生出现过安全事故。灾后，各学校不等不靠，积极开展自救工作，使学校迅速恢复了正常的教育教学活动。
二、下半年工作打算
2011年是我县教育“十二五”发展的关键一年。从总体形势来看，县委县政府对常山教育倾注了大量心血，出台了大量的优惠政策，可以说，十二五期间是我县教育发展的良好机遇期。五年看头年，为此，我们一定要抓住机遇，乘势而上，全力推进常山教育的新一轮发展。要重点抓好以下三个方面的工作。
（一）抓落实
对照全县教育工作会议之后县委、县政府下发的《关于印发加快推进教育现代化建设意见重点工作分工抓落实安排的通知》，今年我们的任务相当重，无论是在相关政策的出台方面还是在项目的推进方面，都需要在下一阶段的工作中再接再厉。1.继续推进政策的制定出台。按照县里的分工安排，我们教育系统关于推进教育现代化发展的一些重要的政策、制度，绝大部分已于上半年出台了。下一步，我们一方面要重点抓这些已出台政策、制度的执行，并根据在执行过程中碰到的问题，对已有的政策、制度进行修订，提高其科学性和针对性；另一方面要做好与相关部门的沟通协调，加大改革力度，尤其在民办学校管理方面，要再次对《关于加强民办学校管理的实施意见》（征求意见稿）进行商讨，争取早日出台，并探索建立民办学校符合任职条件的专任教师在民办学校与公办学校之间有序流动机制。今年，我们将原狮子口初中的校长派到三衢中学任副校长，打通公民办教师正常流动的通道。
2.继续加快项目的建设步伐。要重点做好三项工程的建设工作以及一项工程的前期工作。要继续加快常山县第一小学建设工程进度，保证9月1日学校正常开学；同时，确保学校二期工程的建设进度，按预定计划完成学校建设任务。要加快推进教工幼儿园项目的前期工作，做好教工幼儿园迁建项目规划方案的设计，争取及早开工建设，并努力完成建设任务。要继续加大校安工程的建设力度，确保今年完成省、市要求的目标任务，即完成我县校舍安全工程总工程量的85%。要做好常山一中迁建项目选址的论证工作。此外，还要在九月初完成紫港中学、城关中学、实验小学三所学校塑胶跑道的建设工作。
3．继续抓好学校的安全稳定。在上次校长见面会上，我就强调，务必要把学校安全工作，摆在重中之重的位置来考虑，学校的任何工作，都要从维护师生安全的角度来做。刚才，李副局长对学校开学以后的安全工作，包括校舍隐患治理，校园安保、接送车管理，食品卫生事故防范等工作都进行了详细的布置。这项工作极其重要，不得有一丁点的疏漏。对危及社会稳定的教育问题，我们也要早发现、早控制、早化解，要把问题解决在基层，化解在萌芽状态。对于校园安全管理工作，除了刚才布置的以外，我认为最重要的，就是要增强校长是安全管理第一责任人的责任意识，并将学校安全管理的责任层层落实，落实到人。同时，抓落实和抓宣传，要同步考虑。今年9月份，是我县首个“尊师重教”月，我们正在拟定活动的方案，准备借助这一活动的开展，一方面侧重宣传党委政府重视教育、为教育办实事的实际行动；另一方面要着力宣传广大教师爱岗敬业、教师育人的先进事迹，为教育的发展营造一个良好的舆论环境。
（二）抓质量
尽管我县教育教学质量已得到了较为明显的提升，但与周边县（市、区）比，还有不小的差距。如我县今年高考第一批上线人数、上线率仍处全市末位；我县高考最高分仍然偏低，今年我县文、理科第一名总分分别比市文、理科第一名少72、71分。要实现县里提出的“到2015年，全县各级各类教育办学水平基本达到衢州市平均水平”，特别是高中段“教学质量基本达到全市平均水平”的目标，还需继续坚持不懈地抓好教育质量提升工作。
1.强化质量意识。通过上午的质量分析，总体感觉有喜有忧。近两年，通过努力，我们校长抓质量的信心、理念有了大的提升，并带动了学校教育教学质量的提升，农村学校的综合成绩、学科和班级的成绩超过城区学校的数量逐年增加，这说明我县城乡学校办学水平的均衡度在提高。但是，从分析中，我们也看到，部分学校同一班级的不同学科质量差距很大。虽然我们不能过分地责备教师，我们也要对这一现象产生的原因进行正确的分析，但是，我们应该从中看到质量提升的潜力，不应该以生源为借口，把自己所有的后路都堵住。相同的学生，不同教师任教，结果不同的例子比比皆是。如一位校长向我反映，原本成绩倒数的班级，换了一个老师，一学期之后，这个班级的那门学科成绩不仅是全校第一，还进入全县先进的行列。同样的学生，不同老师任教，反差如此之大，表明我们在抓教学质量提升上，要不断增强质量意识，时刻为提升质量想办法。否则，县委县政府不会满意，广大老百姓也不会满意。
2.推进均衡发展。当前，我县教育均衡发展水平还有待进一步提升。如初中段，东片学校的教学质量弱于西片学校；小学段，部分学校进步不明显，而有的学校进步相当快，像白石小学等学校，今年的进步就非常快。所谓“一花独放不算秀，百花齐放才是春。”要实现教育现代化建设目标，必须让每一所学校、各级各类教育都得到均衡的发展。为此，在高中段，要继续抓好学校精细化管理;要开展多形式、多领域的校际合作活动，通过借力发展，着力提高我县高中学校管理水平。同时，按照年初工作安排，今年我们要积极筹备高考研究室，专题研究高考问题。今年，常山一中可以说是尝到了高考信息研究的甜头。下一步，我们抓紧建立高考研究室，加强高考信息的收集、研究、共享工作，让这一工作成为明年高考质量提升的“助推器”。在义务教育段，要继续推进小班化教学模式的改革；继续推进义务教育教学共同体建设，通过城乡学校结对帮扶、教师下派上挂等措施，促进我县义务教育均衡发展；要制定并实行《义务教育城乡薄弱学校质量提升行动计划》，加强农村薄弱学校的基础设施建设、教育装备建设以及教师队伍建设。在职教段，要继续加大我县职校校企合作力度，重点抓好县职业中专与洛阳轴承技工学校、浙江意中教育咨询有限公司及本县骨干企业的合作，提高办学效益，提升我县职校办学水平；要依托实训厂房建设，树立有常山地方特色和竞争力的精品专业，进一步提高技能型人才培养质量。
3.打造教育品牌。说得通俗一点，品牌就是特色。通过近几年开展的特色学校的创建，我县特色学校的数量有所增加。但是，真正能在全市、乃至全省叫得响的，可以说是少之又少。因此，接下去，我们还是要大力开展品牌示范学校的创建工作，要通过品牌示范学校的创建活动，使常山教育在教育理念、文化竞争力、政策制度和教育实践等方面形成教育现代化的基本框架。要借助品牌学校的辐射带动作用，帮助和带动一批相对薄弱学校向优质教育资源发展，整体提升各校的办学质量和办学层次。在这一过程中，校长无疑是引导学校形成品牌的关键人，建议大家静下心来想一想：在自己的任期内能为学校文化建设、学校品牌的形成做成什么事。
（三）抓队伍
要成为一所名校，不是看校舍有多漂亮，而是看名师有多少，教育质量有多高。为此，我们要始终不渝地抓好师资队伍的建设。
1.加强校长队伍管理。继续开展校长进课堂活动，要重点抓好督查与研究，引导校长沉入课堂，并沉出实效。要继续通过开展“校长课堂教学展示周”、“教学质量月”等活动，促进校（园）长专业化成长。要进一步加强校长的培训力度，切实提高校长的思想道德水平、转变工作作风、增强管理能力。
2.加强骨干教师培养。当前，我们的教师队伍，可以说是良莠不齐。大部分教师积极进取，但消极懈怠的教师也不少。现在有部分教师，尤其是职称评下来了，绩效工资定下来了，然后就觉得很安逸了。这是很大一部分教师，包括我们部分校长、书记的想法。在此，我要不点名的批评个别校长、书记存在着的不想教书，最好是能进局机关的想法。当然，从局里的角度看，局机关工作人员的结构要进行一些调整，优秀的校长、书记，优秀的教育系统工作人员，可以进来，局机关工作人员也可以下到学校去，这是互通的。下一步，我们要在教师管理制度上进行合理的完善。特别是在如何充分调动教师工作积极性方面作些探索，出台一些制度。这次城关中学与狮子口初中两校教师的互动交流，包括公办教师和民办教师的交流，都要出台相关的规章制度。总之，今后，我们要想尽一切办法，加强骨干教师培养力度，多培养一些名师、学科带头人、教坛新秀，以带动他们身边教师的素质提升，从而在全县教师队伍中营造一种比学赶帮，创先争优的氛围。
3.加强教研员队伍建设。在促进教育发展上，我认为县委县政府层面，主要是就教育发展宏观的问题出台一些优惠政策，并给予教育资金、项目建设上的扶持。今天苏部长参加我们的会议，并作重要讲话，为我们鼓劲、加油，就是对我们工作莫大的支持。教育局层面，主要是落实好教育发展的方针、政策，尤其是要合理地调配教育系统的人、财、物等教育资源，然后出台一些细化的调动校长、教师工作积极性，对学校进行评价、激励的制度。涉及到教学质量的提升，我认为最核心的力量，除了校长、教师队伍之外，就在教研室。所以，教研室一定要发挥抓质量的主导作用，拿出对学校、教师的教学质量进行评价的具体方案。虽不是说要以一次考试论英雄，但我们可以进行跟踪。跟踪个三年，看看教学质量到底怎么样。最后，将结果反馈给学校，可以点到人。我们自己内部开会，不要羞羞答答，好的要表扬，做得不好的，批评一下，也无所谓。总之，是要将正向激励和反向刺激相结合，有力地促进学校质量提升工作的有序开展。
三、几点要求
常山教育能否发展，在座的各位校长、书记是领头雁，或者说领头羊。在此，我想与大家谈一谈如何当一名好校长的问题，也算是对大家的期望和要求吧。
（一）要增强学习意识。一个合格的校长应该是学习型、智慧型的校长，不仅要有高尚的师德，更要有高人一筹的学识和业务水平。要想给人一杯水，自己首先必须要有一桶水。一个校长业务水平不高，教学能力不强，怎么能指导教师教学，怎么能评价教师的业绩？我们许多校长、书记都是从教师成长起来的，都有比较过硬的专业知识基础，但走上领导岗位后，有的同志忙于管理，荒于学习，疏于教学。像今年的职称评定，有位校长的兼课数量未达到要求，被人举报，经纪监室和人事科实地查实。我们局党委的态度是明确的，再三重申校长必须进课堂，对于硬定规定不达标的，肯定不予推荐。所以，各位校长、书记要把学习视作自己生命的第一需要，不断学习，增长知识，增长才干。今年暑假，我们送全县校长、书记到上海华东师范大学参加高级研修班学习，目的就是要让大家到教育改革的前沿地区，已经基本实现教育现代化的地区，学习他们学校管理、教学指导的理念、方法。上午，封鸣根校长的发言题目很好——向上海教育学什么，有点睛之笔，希望各参训学员深刻反思，认真总结学习所得。下一步，局督导室将把学员的学习心得汇编成册，并开展进一步的交流，争取对校长、书记今后的学校管理有所启示。
（二）要增强责任意识。服务行业强调的是服务意识，我们教育更注重的是责任意识。高度的责任心是干好工作、成就事业的前提，也是每一位校长、书记必须具备的基本政治素质。现在，组织上把一个学校交给你，是组织对你的信任，为你提供了一个施展才能的舞台。校长的责任就是要促进学校的发展。当前，为了“上好学校，找好老师，受好教育”，不少家长为了教育好自己的子女，不辞艰辛、不惜血本。家长对教育的高度关注，对我们教育而言，既是机遇，又是挑战。像城关中学与狮子口初中联合办学，家长就认为，县教育局不支持狮子口初中的发展了，把狮子口初中教师调到城关中学任教。可以说，以前的城区家长关心子女教育，现在是农村家长也关心子女教育。所以，我们也要向狮子口初中学生家长表明一个态度，我们促进城关中学与狮子口初中联合办学，不是削弱狮子口初中，而是为了两校的共同发展。过几天，我们要举办两校联合办学的签字仪式，通过媒体的宣传，让狮子口片区的百姓了解我们两校实现联合办学的良苦用心。另外，校长对学校工作要有统筹考虑。比如在教师培训的投入方面，从我们的财务统计数据来看，我们有些学校的投入还是不足。这项工作，各学校要高度重视。今年省里将小学、高中的公用经费各提高了100元，县里在省里提高的基础上又提高50元。我们要合理使用教育经费，特别是要保证教师培训的经费，让教师通过各种形式的培训，提高教育教学技能，更新教育教学知识，提高教育教学水平。在学校经费使用上，今年有个不好的苗头，就是许多学校借“教师休养”的名义组织教师外出休假。我想，已经组织教师外出，且学校预算合理的，就算了。但这也不能成为一种风气。教师考察、学习的次数不能太频繁，要统筹安排。
（三）要增强实干意识。能不能承担起教育改革与发展的重任，办一流学校，出一流质量，这是校长的政治追求和事业追求，是人民群众评价校长的一个重要标尺，也是一个校长各方面素质的综合体现。现在，《常山县中小学校长绩效考核暂行办法》已经出台，接下来要关注的就是如何做的问题，我们要结合上午的质量分析结果和学校发展性督导评估情况，科学地评价一所学校的发展状况，彻底打破过去那种“干好干坏一个样，教学质量高低一个样，学校好坏一个样”的消极状况。因此，在座的各位一定要牢固增强求真务实意识，切实转变“说大话，出虚招，无实效”的作风，要从广大师生最关心的事情抓起，从广大师生最需要解决的事情做起，全心全意为学校和师生多办实事，用实实在在的工作赢得广大师生的拥护和支持。要抓住主要工作，突出重点工作，做到一个重点一个重点地慢慢地解决，不急功近利。要少说多做，说到做到，力戒浮躁；不急功近利，好大喜功，搞花架子；要脚踏实地，埋头苦干，致力于打出品牌，办出特色，创出效益。
（四）要增强廉政意识。刚才周副书记和李副局长都提到永康教育系统贪污学生午餐经费的腐败窝案。身为教育工作者，我们看了很是痛心，不是为那些因贪污而被判刑的贪官，而是心疼那些学生。这个案件也是一个警示。
七、八年前，我县教育系统也曾因校服征订等出现过类似的问题。在校长面前也好，在我局长面前也好，始终都有这样一个和你打交道的所谓利益群体。如果，我们自己没有把这道关口守住，那是谁也救不了你的。针对永康的这个案件，我们也要举一反三，进行自查，预防教育系统腐败案件的发生。最近，我们局里正在进行岗位廉政风险评估，要列出本单位的廉政风险点，列出清单、数字，然后签名，公示、承诺。总之，一个人的权威很大程度上是通过他的人格魅力来体现的，来自权力的权威很少。作为一个学校的“领头羊”，每个校长、书记都必须认真遵守有关廉洁从政的各项规定，拥有权力时不忘自己的责任，运用权力时不忘党的宗旨，在感受权力带来的荣誉时不忘党和人民的监督。切实加强自身修养，守得住清贫，耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节，真正做到堂堂正正做人，认认真真做事。同时，要加强校务公开、财务公开，从制度上把好防微杜渐的关口。此外，还要管好班子，带好属下，对全体教师严格教育，严格管理，严格监督，用严格的管理和纪律来保护我们的教师，也是保护我们自己。
各位校长、书记，同志们，陶行知先生说“做一个学校校长，谈何容易，说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”校长应当以陶行知先生为榜样，“捧着一颗心来，不带半根草去。”希望我们在座的每一位校长、书记都能够严格地要求自己，努力地发展自己，更好地承担起发展学生、发展教师、发展学校的重任，努力实现县委县政府提出的“质量兴教，学在常山”总要求，为常山教育在十二五期间再创辉煌做出应有的贡献。
王校长讲话稿 篇7
穿过古代建筑区, 进入学生学习的教学楼, 我立刻被另一种感觉紧紧抓住:现代化的教室、现代化的设备、现代化的布置, 使我重新回归到当代人的生活。推开教学楼里校长室的门, 我的设想被完全打破, 原以为这所学校的校长应该是“老夫子”形象, 但没料想站在面前的却是这样一个端庄秀美、充满朝气的人。我被校长的快乐所感染, 开始了这次的访谈。
2004年, 王欢被正式任命为府学胡同小学校长, 面对这样一所拥有6 0 0年历史, 充满文化底蕴的名校, 如何在继承、创新中推动学校文化发展, 如何通过信息化手段将学校建设成为充满现代气息的学府殿堂, 这是王欢思索最多的问题。经过多次与教师的沟通, 王校长提出了学校的办学目标:培养具有国学情怀、国际眼光的现代人。她解释道:“府学是以中国传统文化为特色的学校, 我希望学生在思想、价值观、品德等为人的核心理念上拥有中国的脊梁。国际眼光, 我认为一方面教师要给学生开阔的视野, 使他们见识更多的精彩;另一方面教师要让学生与现代社会紧密结合起来, 使他们形成现代人的生活方式。”在这个目标的指引下, 府学的办学特色、管理方法等一系列新理念、新举措相继出台。
以“管理驾驶舱”为支撑的管理文化
执行力, 就是将办学目标、办学理念一步步落到实处的能力。那么, 如何塑造学校的执行力呢?王校长自有一番见解。“朱熹曾说过一句话——‘志广大而尽精微’, ‘志广大’是指我们心中的办学理念、办学思路, 是对未来的追求;‘尽精微’是将‘志广大’转化为现实的关键, 它具有操作层面的意义。府学信息化管理平台叫做‘管理驾驶舱’, 它作为‘尽精微’的一种手段, 充分体现出规范化和精细化的特点, 它是府学教育信息化应用中最为突出, 也是最有特色的方面。”
“管理驾驶舱”是一种形象的比喻, 它源于对汽车结构的认识。一般情况下, 汽车驾驶舱有几个基本仪器:油表、里程表、温度表, 这是反映汽车正常行驶的关键因素。对学校而言, 确立一些重要指标, 使管理者透过指标呈现的动态、形象化的信息数据, 及时了解学校整体运转情况, 最终做出合理的决策。目前, 府学正从局部开始, 遵循“数据、分析、决策、效率”的原则, 构建小范围的“管理驾驶舱”。 (未来将构建整体的“管理驾驶舱”。) 经过反复论证, 王校长和教师们一起拟定了四个管理指标:教师综合素质、任务完成情况、设备维修状况、考勤管理情况。举个例子说。随着信息化工作的深入, 学校设备每日报修不断, 一线教师埋怨设备总出现问题。那么, 是该更换设备, 还是维修人员服务不到位?王欢校长索性就让“管理驾驶舱”的数据帮助她分析。从设备维修级别看: (维修分为四级:一级, 设备没问题, 使用不当造成问题;二级, 小问题, 在现场可以解决;三级, 问题较大, 需拿回解决;四级, 问题最大, 需外出解决。) 2007年4月至6月的饼形图数据分类显示, 设备维修率分别为一级73.68%, 二级和四级11.84%, 三级2.6 3%。从设备更换指数看: (设备更换指数为维修次数与维修级别的乘积。如果一台设备外出维修是4级, 维修次数为5, 设备更换指数就是20。经过实践验证, 当指数为2 0, 设备便需要更新。) 表格提供的设备更换指数最高值是1 6, 这说明设备暂时不需要紧急更新。根据图表提供的数据, 王校长很容易得出科学的结论:首先, 一级维修占到9 5%以上, 表明教师使用设备不熟练;其次, 近3个月的维修比例不超过总量的5%, 表明设备整体运行正常;同时, 设备更新指数表明, 暂时不需要更新设备。在此基础上, 王校长作出决策:今后需要加强教师教育技术能力的培训。
然而, “管理驾驶舱”的信息数据又从何而来?王校长告诉我:“教师网上交流、网上办公是信息数据的主要来源。首先, 借助‘管理驾驶舱’发布学校政策、教育教学公告和教师关心的热点问题, 促使教师在线交流, 从而积累诸如教师想法、遭遇的问题等丰富的信息。其次, 借助‘管理驾驶舱’个人管理功能, 为教师分配任务, 督促教师网上办公, 这种形式帮助我们收获了大量与工作相关的数据。”从信息数据的产生途径, 我们一方面可以得知, “管理驾驶舱”能够帮助教师形成网络交流、网上办公的习惯, 使其最终建立新型的工作方式。另一方面我们可以了解, “管理驾驶舱”不仅仅是数字化的分析和决策系统, 它更是建立在沟通、交流、共享、有序等现代管理思想下的理念;因此可以说, “管理驾驶舱”是以思想和文化的姿态融入到府学的文化体系建设中的。
以培养“信息素养”为目标的现代教育教学理念
让学生成为真正意义上的现代人, 首先要培养他们现代的思维方式和学习习惯。经过反复思考, 王欢校长将“做现代人”的关键因素——“信息素养”提炼了出来。
对传道授业解惑的教师群体, 王校长是这样思考的:首先, 要尽可能为教师搭建网络学习平台, 使大量资源在这里交汇, 使优秀资源在这里得以共享。这种方式不但开阔了教师的视野, 更促进了教师之间的交流与互动, 为其形成丰厚的信息底蕴打下了良好基础。府学借助“管理驾驶舱”这一网络平台, 利用“点击、下载排行”的激励手段, 促使教师上传自己的教育教学资源, 供其他教师学习、参考、交流、下载。其次, 要培养教师应用信息技术的意识, 使其通过日常频繁的操作, 了解各种信息技术工具在教育教学中呈现的效果, 再根据教师不同特点予以选择, 从而使教师形成鲜明的带有个人特色的信息技术与课程整合思路。为此, 王校长讲了一个例子。现在很多学校不让教师使用M S N, 怕教师耽误正常工作, 我们却提倡M S N的使用。不可否认, 有的教师会利用它处理个人事情, 但在处理过程中, 教师会了解M S N, 当工作需要, 她会第一时间想起M S N。经过平日的应用, 教师明确了M S N的使用效果——适于文字交流, 不适于收获对方情绪与肢体语言, 因此, 如果教师希望与对方进行深入沟通, 那么电话与面谈便成为可供选择的手段。推而广之, 如果教师希望聚焦学生注意力, 第一时间就要想起Flash等制作动画的软件, 如果这位教师既能熟练使用Flash, 又擅长美术速写, 那么他也很可能不选择Flash这一信息技术工具。
学生作为教师的培育对象, 自然成为第一受益者。王校长格外注重教师培养学生信息素养所起的作用。她要求教师必须在学生搜集资料阶段, 明确目的性, 并向学生阐述系列化认知目标, 帮助学生渐渐形成信息意识。在整理、运用信息时, 教师要让学生充分展示和表达, 使其依据目标, 对信息进行筛选、整理、创新, 形成稳定的思维方式和学习习惯。目前, 府学正以课题“在阅读课堂教学中, 培养学生的信息素养”为引领, 积极探索培养学生在语文阅读中有目的获取、提炼、运用信息的策略和方法。现在, 此课题已在激发学生信息兴趣、扩大搜集信息渠道、培养学生运用信息解决问题、教会学生甄别信息等方面取得初步成果。