期中家长会班主任发言

期中家长会班主任发言（共8篇）

期中家长会班主任发言 篇1

初一家长会班主任发言

尊敬的各位家长：你们好!感谢你们参加我们七年级247班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心我们学校的发展。同时对各位家长长期以来对学校、对247班工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。

一、家长会的意义

在座的各位家长可能有同感，学生怕联系家长，家长不愿意听见班主任的电话，因为那多数情况下意味着学生出了问题，意味着家长来校后会遭遇难堪尴尬。所以上周我就和学生说过，家长会不是告状会，也不是埋怨会。再说学生如果出现了问题，就应该积极地想办法解决，才能更有利于学生今后的成长。家长会应该是老师同家长相互沟通的会，互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生，应该是相互交换教育管理经验的会，应该是共同商量如何把学生教育管理能成人、成才的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，共同努力，把学生教育好，这才是我们大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白这个道理，我们不但要关心、爱护，还要懂得怎样关心、爱护自己的孩子。

二、班级介绍

本班共有42名学生，其中男生18人，女生24人。半个学期以来，整体看来，大部分学生思想、学习进步都很大，特别是通过班上开展小组评比，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。可能也有家长会说自己不满意学生的成绩，那么这里我可以负责的说，绝大多数同学们学习热情很高，不同程度上都在进步，上周刚进行完期中考试。在这两个月来的努力下，同学们取得了比较理想的成绩，可能也有家长会说自己不满意学生的成绩，那么这里我可以负责的说，绝大多数同学们学习热情很高，不同程度上都在进步。同学们除了学习积极性高之外，平时热爱劳动，尊敬老师，团结同学，这里决不是在说空话套话，每次劳动，多数同学都是不怕脏不怕累，争着抢着干;有什么想法，不管是学习还是生活上，多数学生愿意和老师说。

三、我的班级管理

我带班的宗旨是：“以德服人”。从这点出发，我带班的基本理念是：第一，教学生学会做人，先做人，再读书。这点，我在前面也已谈到过。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。首先，我关注每一个学生的成长，特别是每个学生的心理健康。记得开学时，很多学生初次远离家门，很不适应。我都是细心照顾，耐心开导。我记得我们班一姓李的同学开学那几天，总是嫌这不好，嫌那不好，在家时，每天晚上都有爸爸、妈妈给暖好被窝，准备好了洗脚水，可在这里„„„..。每天我总是和他细心地开导说话，让他明白，我们总有一天要离天爹妈，学会自立。现在，这位同学，还有其他许多寄宿生他们都不想回家了。有的学生谈到座位，我们的基本原则是按小组排列，为了保护学生的眼睛，我们的座位每二周流动一次。请家长放心，我们的教室宽敞明亮，人数不多，即使在后排也很清 楚。第二，我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。我们举行各种活动就是为了让学生的各种能力得到锻炼。我们的班干部实行半期轮换制，由竞选演讲产生，这本身就是让每个学生都有机会。第三，尽量让学生发挥他的特长。学生毕竟各有所长，新一代的人才也要求合格加特长。我们班级各项事务，各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平台。

四、和家长探讨教育对策

一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是我们一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就会顺心，否则，就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要 父母的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识、有见地的家庭教育则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

二、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会上网，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”

三、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

1、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。

我们做家长的最关心的是学生的分数。考试之后，我接到很多家长的电话，问我孩子得了多少分？在班上排第几？记得有一个家长问我，当我告诉她孩子在班上第八时，她当时很着急，说：“怎么排到那后面去了？她怎么退得这样？”我当时说：“好在你的孩子没在我身边，要是她听到这话，不知该有多伤心了！”我也是做家长的，我们每个人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每个班第一名的宝座只有一个，我们班42个人，能人人都坐在这个宝座上吗？我们为什么不问问孩子在哪些地方有收获？为什么不问问孩子有哪些进步？初中生和小学生不同，他们有明显的自尊，他们最不愿意按学习成绩排名次，他们看到自己的成绩，已经很明确自己和别人的差距有多大？，心里也在着急，他们无所适从，如果我们不去帮助他们，只会让他们更加伤心，甚至最终认为自己确实不行。所以，我不在教室把学习成绩按名次，而是将成绩以纸条的方式，粘贴在课桌上，让你们也知道孩子哪些学科需要加强。如果按名次排出来，一方面不尊重所有的学生，另一方面也让好成绩的学生产生了骄傲的资本。我希望我们的家长朋友都看重孩子学习的过程，多拿孩子的前后相比。多鼓励孩子，多多与孩子沟通交流。加强对话。孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？你附近坐的是谁？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。

2、对孩子多进行鼓励性教育

有时候家长和老师的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

3、请不要实行棍棒教育。

往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常

五、对子女爱的误区

每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。

1、爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”，关键在于怎么爱。有些家长宁可亏着自己，一日三餐吃不好，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。

2、教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。

3、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格 的现代人。

六、如何提高学生的学习成绩

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的，而这种过程并非一 时可以完成。何况这些刚刚走出小学的大门，稚气未脱的初一学生，当然更是如此。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须炼而求成或炼铁成钢，方可奏效。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

1、关注孩子的作息时间

2、引导孩子制定学习计划

3、关心孩子的节假日

时今，节假日学生不得留校补课，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但这业余时间是否丰富呢？为此家长有必要对孩子的节假日过问一下，关心一下。有的家长对自己子女的节假日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在节假日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：节假日您的孩子在干什么？节假日您的孩子怎么玩？节假日您的孩子玩得怎样？如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。

七、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：

1、培养孩子的耐挫力

现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。培养孩子 不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

2、培养孩子的“肚量”

现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”。让孩子多参加集体活动，让孩子在集体活动中培养心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。

3、培养孩子的进取心

现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励他。这样，孩子会倍受鼓 舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。

4、培养孩子的成功意识，孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕字写得好了，作文字数多了，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大 大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。

八、家长要鼓励孩子多运动或多参加家务劳动。

运动和劳动都能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动或劳动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动或劳动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。在我们班上42人之中，居然有好些同学不会扫地，不会整理自己的课桌，这是不正常的，一个不会整理 自己生活的学生是很难安排自己的学习的，他常常学习的主动性很差，学习的习惯很差。人的文明道德如何，常常通过日常行为反映出来，要从身边一件件小事做起，常言说得好，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定人生。如果将所有思想教育的任务都交给学校，既使家庭放弃了自己的责任，又使学校力不从心。在这里给大家介绍几个法则 归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长； 希望法则：永远让孩子看到希望； 声音法则：要倾听他们的声音； 力量法则：永远不要与孩子斗强；

管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任；

榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的； 求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们； 惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，应该慎用； 后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果； 结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；

二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离（1码＝0.9144米，20码＝18.288米）。

“四W”法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起（WHO）、在什么地方（WHERE）、在干什么（WHAT）以及在什么时候回家（WHEN）。

九、对家长的几点希望

1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的样子。

2、注重家庭教育父母意见的一致性。

3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？

4、建立良好的朋友关系，放下架子。

5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、离异等的家庭是无法教育好孩子的。

7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

8、教给方式方法，不做保姆或警察。

十、对家长的几点建议

一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做。

六、在孩子面前做表率。

七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

八、订好家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班 向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面健康发展，快乐学习！

高二期中家长会班主任发言稿 篇2

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表学校、代表本班全体任课老师、代表本班全体同学对你们的到来表示深深的感谢。

首先，谈谈这次期中考试。这次期中考试，总体来说本班考的还是不错。比如说XXX同学考了XXX分，全班第一名，全校第XX名，在普通班能考这个名次是相当不错的。再比如说XXX同学语文考了XXX分，全校XXX名。当然，也有些同学这次期中考试考得不是很理想，心里很难过。作为家长和老师，我们要理性看待这个分数。作为新世纪的新老师，我觉得不能把这个分数看的过重。子女考得好，家长可以奖励一下；子女考得不好，家长应当多加开导、多加鼓励，要让您的孩子重新树立自信，要让他们始终相信：我行，我能行，我一定行。不管做什么事情，自信是前提条件。有自信的人，勇往直前，没什么事情做不到；缺乏自信的人，畏手畏脚，做事难以成功。所以，作为家长，千万不能打击子女的自信。再说，这个班的学生的基础不一样、起点不一样，如果要求每个学生都靠全校前100名，那也是不现实的。但是只要学生有进步，哪怕进步一小步，我都觉得这个学生是个好学生，是个优秀的学生，应该受到肯定，应该受到表扬。每次进步一小步，三年后就是进步一大步。

其次，谈谈最近班上同学的心理问题。我教这个班也将近一年了，经过这一年的相处观察，我觉得这个班的一些同学心里有一些问题。比如：有些同学学习负担过重，咳有些同学人际关系敏感、还有部分同学有压抑苦闷等心理问题。一旦发现某个同学心理出现问题，作为班主任，我都是立刻找这个同学出来交流交流，帮学生疏通疏通心理障碍，让他们及时调整心态，以免影响学习。当然，如果同学出现了心理问题，家长也要和子女多沟通，多谈心，让他们感觉到父母的爱护，老师的关心，使他们健康快乐的成长。

最后谈谈学习态度问题。这个班的大部分同学都挺愿意读书，也都挺用功的在读书。但是也存在一部分同学学习态度不端正，不知道为什么而读书，学习目标不明确。平时我不厌其烦的教导他们：不是为父母而读书、更不是为老师而读书，而是为自己读书。只有好好读书，才能考取好的大学，以后才能找份好工作，最后会有一个幸福的家庭。这个还希望家长多跟子女谈谈到底为什么读书，谈好了，学习态度才能端正，学习成绩自然会提高，最终的结果自然会是理想的。

期中考试家长会班主任发言稿七 篇3

亲爱的家长朋友们：

你们好！俗话说“一回生二回熟，三回四回老朋友”，今天虽然是我们第二次正式见面，但平时上学放学接送孩子时和有的家长已经见过很多次了，所以我们应该说是老朋友了。老朋友见面，说话也就更方便，今天家长会开始之前，我想给大家读一篇我在本周一博客上写得一篇文章，读完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。（读“孤独的期中考试”。）孤独的期中考试

上周五，我们班进行了语文期中考试。

天气很冷，考试时一小男生举着手对我说：“老师，我手冻僵了，写不了字了。”赶紧走到他面前，又是哈气又是搓手，暖和过来了接着考。今年天气也真有点怪，才阴历九月底，我们这儿温度就到了5度以下，看着孩子们用通红的小手艰难的一笔一划的书写，我真有了停止考试的念头。可想着别的班早已考完了，想着早就宣布本周五考试，孩子们已准备了很久，我只好硬着头皮坚持和孩子们一起考试。

考完后，我用三个小时，坐在办公室里认真的批改学生的试卷，为考得好的学生感到自豪，为由于粗心而做错题的同学感到惋惜。为平时训练抓住了某个题目而暗自窃喜（我用得可是从二班三班拿过来的试卷）。露瑶同学考了82分，可她已经尽力了，明天要好好表扬表扬她；思成同学又是第一名，可真不简单啊；吉祥这孩子，就差两分及格，以后还得给他好好开开小灶，不然他就要掉队了；看图写拼音这道题普遍丢分严重，看来这方面还有所欠缺啊。。。

周一，将试卷发了下去，要孩子们带回家改错并让家长签字。孩子们有的欢喜有的愁。这些可爱的孩子，不用灰心，老师会和你们一起努力的！

当天晚上，我一直把手机放在口袋里，因为我想着肯定会有家长打电话来和我交流交流孩子的考试情况的，这是期中考试啊!可直到11点我的手机自动关机，也没有一个家长打来电话。

第二天，我急急的翻看收上来的试卷，只有一个家长在试卷上写了意见，其他试卷均只有一个家长的名字，有的孩子错题还是原封不动的放在那里，可家长的签名却赫然供在试卷最上方。。。

突然很灰心，为在寒风中坚持的孩子，为在考试之后冥思苦想的我。。。

这只是一个孤独的战场，场上只有我和孩子们。。。听了我的文章，不知大家心里有些什么感受？可能有的家长会觉得很冤枉：我平时很关心孩子的学习啊，只不过这次没和老师交流罢了；我的孩子考了８０多分，已经很不错了；老师，我孩子的作业我已经按您的要求每天签字了呀；我每天都问孩子作业了，他都说已经做完了。。。

那么，今天，家长会的第一内容我想先给大家介绍一下本次期中考试的基本情况：

本次期中测试的内容是拼音、识字一和语文园地一的综合知识。这学期语文共测试了两次，我这里有一个学生成绩记录本，两次测试学生的成绩，在班上的名次我都做了详细的记载，本想在考试后将学生考试的名次写在试卷上，让家长了解一下孩子在班上的位置，但考虑到孩子太小，如果公布排名会给孩子带来压力，所以在试卷上没有写清名次，但做为老师，每一个学生在班级中所占的位置是非常清楚的，我想：作为一个家长，自己孩子的学习在班上处于一个什么位置也应该非常清楚，这里，我只将各个分数段的情况作一下说明，散会后如果有家长想了解孩子的具体位置的可以到我这里来看一下。本次期中考试90分以上的22名同学，80到89分的 同学，70到79分的同学，60到69分的 同学，及格的共3名同学，其中两名同学58分，一名同学40多分。各位家长可以对照此分数段大致了解一个自己的孩子处于一个什么位置。当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。就像我们在第一次家长会上说过的一样，一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句：拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗？想办法补坑了吗？如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责怪孩子，也不要置之不理。考试过后我期待着在座各位的电话，期待着在座各位的来访，期待着您在试卷上的签字。。。第二个方面，我想谈谈家庭作业。

目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、语文课堂作业、快乐语文1+1。这些作业我已经摆到了每个学生的课桌上，请各位家长翻看一下自己孩子的作业，主要看看每一次作业的题目是否做完整了，每一课书上是否有已预习和已背的人签字，每一次老师批改过后错的题是否已经改正了。给大家三分钟，将每一种作业都翻看一下。以上作业要求全部达到的家长请举手。下面我想说说这些要求没做的危害：

１、不预习，第二天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏，因为我的课是按学生已预习的基础上的。

２、不背诵，所学的知识没有积累，眼前的损失是不会做考试中的原文填空题，长远的损失是不会写作文。３、写生字不改错，这个字下次就还会写错。４、语文课堂作业、快乐语文1+1作业不做完，应该掌握的知识点就没有掌握，而且还特别容易养成孩子简单的题就做，难的题就不做的坏习惯。老师批改之后不改错，那就等于这次作业你白做的，因为会做的你还是会做，不会做的你还是不会做，不仅做作业没有意义，那我每天花几个小时批改作业也变得毫无意义。本来，作为老师，我只需要改语文课堂作业就行了，快乐语文1+1属于课外作业，应该由家长批改。我也曾做过这样的要求，但从收起来的作业来看，很多家长根本就没有批改，考虑到有的家长可能确实不会改，后来我就想我辛苦一点，改就改吧，于是每天再忙，我都会抽出一个小时的时间来改快乐语文。有时改不完还带回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改错，家长也不督促学生改错，那我的辛苦有什么意义呢？所以，今后，我如果发现我改的作业发下来学生不改错，我就不再改学生的作业，因为改了也没有意义。这点我希望各位家长检查孩子作业时一定要督促孩子把上一次作业的错题改过来。第三，我想对各位家长提以下几个要求：

１、每天的家庭作业家长必须检查签字。家长确实拿不准的题目，可以留着不做，但只要是孩子做的题目，每一道题都要检查过关，不可马虎。２、每次做语文课堂作业和快乐语文之前一定要督促学生改错，如发现学生有一次没改错，课堂作业我会继续改，但快乐语文你的孩子的作业我就不会再批改了。交由家长批改。３、每一天的作业，每一门的作业都必须不折不扣的完成，有一门不完成，第二天我会电话通知你来校和孩子一起补作业。

高一期中考试家长会班主任发言稿 篇4

你们好!非常欢迎大家抽时间参加本学期第一次家长会。今天来的非常全。现在，我要做关于家长教育孩子的演讲

“望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育场所，父母也是孩子的启蒙老师。高中阶段更是关键时期。因此，父母应给孩子告诉正确的生活理念，养成良好的生活习惯，关心孩子的身体健康，给孩子营造一个温馨、和谐的幸福家庭。

我认为让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

1、消除家长对子女造成的恐惧

同学们会因为种种原因，学习成绩下降。家长也会因此而着急、浮躁。家长与孩子们之间会出现代沟。这时的家长应当先冷静下来，找孩子好好谈一谈，找到成绩下降的病因，加以分析并找到解决方法，而不是责怪孩子，甚至打骂。举了上学期11班李震同学的例子(原来学习成绩很好，可后来由于家长过于严格孩子产生逆反心理，最后下降了不少。最后经过老师家长和孩子多次沟通，解决了问题)。教育我们要有端正的学习态度。根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。

2、为子女建立自信心

功源于自信，自信心的树立。做父母的要对自己的孩子自信。当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况，家长们就应当给予孩子鼓励，让他们相信自己是最棒的，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。

3、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止范文网他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如**教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。

我的演讲就到这里，谢谢大家。

期中家长会班主任发言 篇5

各位家长：

大家下午好！首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！感谢你们一年多来对我们工作的信任、理解和支持，你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护，而对那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是遗憾。

相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的态度，希望咱们能及时发现问题，帮着孩子及时纠正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。

今天的会议我主要讲以下几个问题：

一、期中考试成绩分析；

二、介绍班级基本情况；

三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议。

一、期中考试成绩分析（具体分析见平台）

首先，分析这次期中考试的成绩。请各位家长看孩子的试卷。语数英都是100分，政史地生都是100分，总分760.年组前五名有3人，前十名6人。前二十12人。

2、本次考试的进步生：

进步最大的是

孙文龙王宏吉秦鸿蔚杨旺刘洪超于灏何嘉琳尹 婷 麻婉莹王鑫琪王振航

进步生还有：

杨楠刘悦林朝旭崔相雨张佳旺吕超李聪学习一直很努力的有：

刘子璇杨旭丛默涵张明卓刘思淼刘明宇

以上提到的这些孩子的共同点：认真听讲，认真做好笔记，大家看一下。作业认真完成，能做到在完成作业的情况下，去主动复习，学习习惯好。要看到孩子的点滴进步，以此为契机进行鼓励教育，培养孩子的自信心。

3、暴露出的问题：

第一，部分学生偏科现象严重，首先希望引起家长的重视，尤其是成绩较为靠前、有考公费一中希望的，提醒或督促孩子在这些学科上多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子未来的上升空间大，有潜力可挖。

第二，个别学生成绩退步较为严重可以(看卷子)希望家长注意观察引起孩子发生巨大变化的原因。看到这些同学成绩的退步作为老师我们真的很心痛。

二、班级基本情况介绍

优点：

与孩子们相处近两年了，我对咱们班学生的总体表现评价是：总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，大部分学生上课能认真听讲，按时完成学校、老师布置的任务，团结、和谐的班级氛围越来越好。我应该感谢长期以来为班级服务的班委成员：像班长刘思淼、张明卓，所有的课代表以及班级各个小组的小组长等，因为他们大都做到了对班级工作认真负责，他们比普通同学为班级的稳定付出了更多的时间和精力，但同时他们也在这个过程中明白了

什么是责任，学会了怎样为他人付出，我相信他们今天的努力与付出也必将为他们的未来积累资本。

但问题同时也是存在的：

1、部分同学学习还不够积极主动，上课质量不高：走神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。

2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。具体体现在：不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家长引起重视并予以督促。尤其是周末作业。

3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做什么事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨读的时候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

4、部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草；

5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严重。

6、现在班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈怠；有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关心；有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于承担的、有责任感的人。

总归一点，良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦

与努力付出，需要保持积极主动的进取心，今天的我们作为成年人早已明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这一点，也希望各位家长在这方面给予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。

发生在班级的故事：

故事一：张明卓期中考试政治少答半张卷后的反应

故事二：你们想我了么？

三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议：

1、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的原因你让学生带手机进校了，学校肯定不会搜身，但是只要学生在校内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予以归还。

2、如果孩子在校内与其他学生出现矛盾纠纷，请先告知我或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦出现问题后果自负。

3、现在班内个别女生的变化较大，希望家长予以重视。

4、接下来半年多的时间督促孩地理、生物的学习。结业的成绩要纳入中考成绩，家长一定要重视。

5、希望各位家长积极支持配合学校和班主任开展工作，如：家长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校请及时电话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上发生意外等。

7、几点建议：（1）学会欣赏自己的孩子，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。（2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子的学习情况和在校表现。经常与学校保持联系，互通情况，共同寻求教育孩子的最好办法。（3）电话号码如有变动，请及时转告我。（4）让孩子多读书，读好书，培养孩子积极向上的心态，有自己的追求。读书会让人更智慧。

总之，所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力，他们想法设法督促学生的学习，他们的目的和愿望只有一个，那就是尽最大努力提高孩子们的学习成绩，尽最大努力让每一个孩子成人成才。因此作为班主任我也希望各位家长认真听取各位任课老师的意见和建议，包括平时他们通过打电话或是考评向你反映孩子的日常表现，都要予以听取并督促孩子不断改正不好的习惯。还是那句话：学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我相信只要我们携起手来，相互配合，一定可以让让我们班的孩子们健康快乐地学习成长。

再见，谢谢！

家长会班主任发言稿

七年二班

期中家长会班主任发言 篇6

乐英

尊敬的各位家长：

今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！

今天家长会的主题是理解、互信、共赢。结合本次主题，本次家长会内容如下：

一是和家长汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。

二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”。

因而孩子的健康成长离不开学校和家庭的共同努力。

一、班级情况介绍

（一）班级管理概况

1、值日班干部每日管理制度。

轮流值日班干部：杨晶晶、虞雨婷、王誉臻、罗涛、孙千渊、卢永达 每天一名值日班干部，负责日常班级管理。

2、四人小组管理制度。

学校为了更有效的提高学生的课堂表现力，让每个孩子都充分地参与课堂。本学期在课桌的安排上做了些许调整，分为6小组，每组4人，各设小组长一名。

小组长：夏梦妮、孙千渊、李诗琦、杨晶晶、虞雨婷、龚选荣。小组长在日常的班级管理中表现出很不错的领导能力，很好的监督组员的日常学习、行规，但是在课堂学习的组织上还有待提高。

3、奖励制度:5个换1颗星星奖励制度。

作业本中的换星、上课表现加星等。另，为培养孩子们良好的书写习惯，对于每次的作业也进行评分制度。

（二）、具体介绍

1、纪 律 1）、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。如：虞雨婷、孙千渊、杨晶晶、俞佳怡、龚选荣、夏梦妮 2）、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。3）、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4）、上课举手积极的同学值得大家学习。如：孙千渊、俞佳怡、陈泽睿、徐蓉、卢永达、李东明、赵芷瑶、刘蒙珍、杨晶晶、王誉臻。

补充：强调到校时间：早7:15进校（周一值日生7点10分到校）希望家长协助控制到校时间，不要提前到校，避免孩子在街上逗留，杜绝不必要的安全隐患。注意佩戴：红领巾和校牌。望各位家长帮助孩子牢记作息时间，做一个守时守纪，有责任心的好孩子。

2、卫 生 1）、饮水问题。

学校配有饮水机，可自带水杯。不建议携带矿泉水瓶、饮料、牛奶等，希望孩子们遵守学校规章制度，保证饮水安全。2）、勤洗头发，剪手指甲。

夏季将到，天气转暖，注意保持良好的个人卫生，保证孩子的身体健康和营造良好的教室卫生环境。3）、劳动积极分子

在每次的值日中表现积极，对自己负责的区域尽心尽职。卢永达、胡波、徐北仑、王家瑞、俞东林、赵芷瑶、罗涛。

3、行为规范 1）、部分男同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育。2）、部分学生爱给同学起外号。3）、同学之间发生冲突，解决方式过于粗暴和激烈。4）、值得表扬的是：当同学之间发生冲突的时候，会有人挺身而出寻求解决的方式。如：卢永达像个小大人很懂事。

4、学习1）、作业完成度

每日完成度非常好。如：虞雨婷、孙千渊、俞佳怡、夏梦妮、王家瑞、杨晶晶、任芳芳、龚选荣、刘蒙珍。但还有部分同学的家庭作业完成度有待提高，时常出现漏做、没做、字迹潦草的现象。如：经常部分没完成的有胡波、俞东林等。作业订正不及时：李东明、孙雨欣、俞东林、胡波、朱云飞。2）字迹端正

作业中字迹端正的有：俞佳怡、王家瑞、孙千渊、虞雨婷、俞岷辰。字迹潦草的有俞东林、李东明、陈泽睿等。

本学期写字进步的同学有：胡波、任芳芳、徐北仑 3）本学期语文成绩

（1）介绍上半学期学习成绩情况：语文

开学以来的这段时间，成绩一直名列前茅的是：孙千渊、虞雨婷、俞佳怡、龚选荣、王誉臻等同学。

（2）分析学生成绩优异的原因： 1.学习态度端正，勤奋； 2.学习方法比较好；（课上专心听讲做好笔记、课下及时复习温故知新。）3.自制力强，善于思考；（预习时课题质疑，课前对课文有所思考，有利于课上集中精神，提高听讲效率。）4.家长的支持与鼓励

建议：回家作业一定有的，但量不会很多。每天都要给孩子检查后再签名。一是有无完成；二是有无错误。

（3）后进生存在的问题

1、有个别同学学习习惯较差

2、平常听课容易分心

3、课堂学习效率较低

4、个别作业写不完

5、有的甚至忘记做

6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心

二、探讨如何培养孩子良好的学习习惯

孩子的学习习惯有差异，那么该如何减少差异呢？ 1）、我的几点建议是：

1、是重视听讲与理解

2、是抓作文

3、是抓阅读重方法（答案就在原文中）

4、是抓写字、及时改错 2）、家庭学习中的注意点

1、培养认真倾听的好习惯。无论会否都听，一是修养的体现，二能取长补短。

2、培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。（独立审题、解题）

3、培养孩子养成预习的好习惯。

4、培养学生认真审题的习惯。（画出关键词）3）关于语文学习的几点建议

1、预习：认真预习课文，不会认、不会写的字勤查字典。

不理解的词语查词典，课文读书。（重视口头作业）

2、作业：要求每天作业认真书写，做到正确、美观。

好习惯是取得好成绩的基石。（优秀作业展览,并看自己孩子的作业）

3、积累：多看有益的课外书对习作帮助很大。每天坚持

写完作业后看半个小时的课外书，多积累一些成语和优美的句子（举例)。家长多带孩子去体验生活（如旅游、教做事）多看、多听，有生活有体验才能写出好作文。

4、作文修改：三分写，七分改。（自己修改，有能力的家长最好带着孩子修改。）（要写出好的文章，我觉得必须要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。因此我建议家长会有空的时候多带孩子出去玩玩，多让他们接触各方面的书籍，这样对写作文能起到事半功倍的的效果。）

三、、在平日的学习中，我希望家长配合的几个地方

1、尊师重教：

在孩子面前要树立教师的正面形象。不要肆意评价老师的不好，这样影响教师威信不利的教育。

2、检查作业：

每天检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，并签字。

3、定期与教师进行沟通：

对孩子的优点、不好的沟通习惯和教育

孩子的困惑给教师沟通，共同探讨好的教育方法。

4、与孩子交谈：

每天与孩子进行亲切地交谈，（学习、趣事等）要有耐心。不能简单粗暴。

5、注意孩子的写作姿势和看书姿势。

四、安全教育

夏季即将到来，安全问题又成为我们关注的重点。

1、饮食安全

1）.正确选购商品，不要贪图便宜购买价低质次的食品。尽量到大型商场购买正规企业生产的食品；购买食品时注意检查产品外包装标识，看标识内容是否齐全，是否超出保质期；选购肉类、禽类、水产品等生鲜食品时，除仔细查看标识外，还应检查是否有胀袋、颜色变化、异味等现象。

2）.尽量不吃生的或未经彻底加热的食物。鱼、虾、蟹、螺等肉禽和水产品要彻底煮熟才能进食；生不喝生水、不吃的蔬菜；不用盛过生鲜水产品的器皿盛放其他直接入口的食品，加工过生鲜水产品的刀具及砧板等必须清洗消毒后方可再使用；不吃死的虾、螺、甲鱼、蟹等水产品；冰箱内生熟食品的存放要严格分开。

3）.吃冷饮能起到降温作用，然而不可食之过多。因为高温使人体的大部分内脏血管都处在舒张状态，食用大量冷饮后会引起血管急剧收缩甚至痉挛，容易导致腹痛、腹泻等症状。4）、少喝饮料。特别是儿童经常喝含有人工色素的饮料危害很大。含果汁饮料糖分较多，经常喝会导致肥胖症。

2、防溺水

溺水事故绝大多数发生在节假日和暑假期间，多数溺水者是不会游泳者，在水里戏水或在水边玩耍时造成溺水。因此尽量避免孩子单独去水源附近玩耍，如果游泳必须要有大人带领。学校明确禁止小学生和幼儿私自下水游泳；不准擅自与同学结伴游泳；不准在不会游泳的家长和老师的带领下游泳；不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳；不准到有危险的水边玩耍、戏闹。

此外，上放学途中要结伴而行，按时上学，按时回家。节假日，要在会游泳的成人带领下，方可去学习游泳，切不可擅自到危险的地方嬉水。发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。

期中家长会班主任发言 篇7

一（1）班 班主任

各位家长，上午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

（自我介绍，姓名+电话，请家长再次记录）

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

在座的家长有一半已经在上次的座谈会中见过面了，另外一半也在家访中详细的聊过，有些家长见过多次。待会儿我讲的问题也许有一部分是老生常谈，但更多的是近期我又总结出的想法，所以希望各位家长认真听、认真做好笔记，有问题请在“家长分享时间”发言，大家会有充分的时间分享育儿经验、畅所欲言，谢谢。

下面，作为本班的班主任和语文老师，我把一（1）班的有关情况简要地向家长们做个汇报（尤其是我接班一个月以来的对孩子的观察、总结，以及我个人一些想法的分享）。

一、介绍开学半学期以来的学习情况（语文为主）：

经过半学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持。

当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。

期中考试情况介绍：

习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，请家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3——5倍的时间来订正，请理解这个数字背后的时间分量。

关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异；第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。

家长辅导，语文方面有这些：

（1）课文每一篇都要准确背诵，分清平翘舌、前鼻/后鼻韵母的发音；生字表一生字只要求会认，会口头组词，不写，为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。生字表二生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在3个左右，分清平、翘舌。

（2）经常及时复习巩固前面学过的内容，如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题（尤其是《创新学习·三级训练》这本练习册，要家长协助孩子修改前面的错题，做多本练习册，不如把一本练习册做透、做烂，这个话我跟多位家长说过，在这里也重复一次，并且这个观点一直到高年级都适用）。

（3）阅读习惯的培养，非常重要。长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。因此我请学生带了一些有拼音辅助的儿歌、故事书来教室分享。在这里我想跟家长说，多给孩子买这一类有营养的书籍（《儿歌365》、《儿童故事》、《注音版十万个为什么》、《注音版儿童百科全书》等），既促进了孩子的语文积累，又丰富了孩子的知识储备，让孩子学有余力。小学阶段的学习仅靠“天收”，就能取得好成绩的孩子是少之又少，在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了，训斥责打，是一种常见的不负责任的表现）。在家访过程中，我遇到有家长问：“孙老师，我们家孩子在上学前班是总能打一百分，现在怎么打不到一百分。”其实，年级越高越难得到高分，原因就在阅读和写话上，尤其到了5、6年级占到40分左右，将近分数的一

期中家长会班主任发言 篇8

细心激发孩子兴趣，耐心爱护孩子身心

（请各位安静，现在准备开会）各位家长: 大家好!感谢各位能够在百忙之中抽出时间来参加家长会。开会之前先宣布两条大会纪律：1.将手机关闭或调为静音。2.男家长不要抽烟。请各位家长给予配合。

因为咱们是第一次见面，我先做一下自我介绍：我姓X，叫XX。今年6月份大学本科毕业，大学四年所学专业是汉语言文学，即语文。我具有的教师资格是高中教师资格。另外我的英语水平也不错，大学时已取得了“英语大学六级”证书，这是非英语专业大学生外语最高级别。今年8月份我参加XX区小学教师招聘考试，最后我以总分第一名的成绩首选了XX小学。虽然我刚上班教学经验还不多，但请各位相信我，我有信心带好咱们这个班。

由于我刚接咱这个班，对班上同学还不能完全了解、熟悉，孩子的表现及成绩以后我会陆续跟各位进行个别谈话，交流意见和看法。

今天主要想让各位家长了解明白我的带班理念和要求。（简单说明：班级纪律的重要性）

俗话说：没有规矩不成方圆。一个班级若没有严格的纪律和良好的学习习惯作保证，那么搞好成绩将是空谈。而良好学习习惯的养成，要从小学开始培养。每个家长都希望孩子成才、成功，那么，从小养成良好的学习习惯将对以后的初高中学习奠定坚实基础。所以，严格的纪律非常重要。

现在，向各位家长宣布本班管理规定。希望各位回去以后根据“本管理规定”向孩子提出明确要求，家长和班主任一定要保持一致。

一、班干部职责

班长（XXX）：

1.全面负责班级工作（思想、纪律、班风和学风等），负责学生考勤记录。

2.及时落实班主任布置的各项任务。检查、督促各班委开展好各自工作，对不合格情况提出批评和修改意见。

3.注意抓好班级纪律，保证课堂纪律，对不良行为进行批评并记名。

4.检查班级安全情况，经常检查门窗玻璃、灯管、电源开关等，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映。

副班长（XXX）：

1.维持课间的秩序，绝对不能有打闹和追逐现象。2.负责班级早读、午写的领读、领写，并维持纪律。3.检查学生离开教室前是否关好灯、电扇、窗户。

学习委员（XXX）：

1.监督科代表收发作业。在课代表生病时，接替课代表的工作。2.做好黑板擦及粉笔等工具的准备及保管。

3.了解同学的学习情况，及时与任课教师取得联系，反映同学的要求。

4.将同学们对学习方面的意见汇总并及时向班主任反映。组织成绩优秀的同学帮助后进的同学，提高学习成绩。

5.认真解答同学们学习上的问题和辅导同学们学习。

6.课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪律，静等老师来上课。

劳动委员（XX）：总负责班级卫生清扫及劳动的安排及检查。1.负责监督同学保持好每天教室地面的整洁干净。

2.下课后，提醒值日生擦干净黑板，每节下课应检查班级卫生保持工作，对乱丢乱扔现象加以制止，并督促该生进行卫生打扫。3.早7:40，下午13:40到校，下午放学后监督学生打扫完卫生后才能回家，请家长晚一些再接孩子。

体育委员（XXX）：

1.学校开大会时负责组织、整理班级队伍、维持秩序。

2.做好升旗、体育课、课间操，眼保健操领操、整队及人数清点工作。3.维持好体育课的秩序，确保顺利进行。

4.负责活动课的器械管理，避免造成器具丢失，一旦丢失，必须及时上报。

文娱委员（）：

1.负责班级环境美化布置工作。

2.负责组织参加校各项文艺活动及比赛，为班争光。

3.组织完成学校艺术节下达的各项任务，并做到作品及时班内展出。4.负责保管班级报刊杂志。

语文、数学、英语组长（各4名）：

1.负责把本组的作业收好交给学习委员，发好作业，并将没有完成作业的学生名单报给课代表，再由课代表统一上报给任课老师。2.辅导本组学生学习，管好本组纪律。3.带领组员完成卫生清扫任务。

二、班级常规要求（可省略）

（一）学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，坐在自己的座位上。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，右手在上，左手在下，平放在胸前，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，作业要整洁，做到按时交。

7、下课时，学生从前门安静有序地走出教室。

8、保持教室整洁，一下课值日生就主动擦净黑板，每天早上值日生记得打扫清洁区。

（二）下课常规

1、下课铃响后由班长统一发令师生道别；（班长先起立说：起立！同学们再一起说：老师再见！）

2、学生在下课后准备好下一节课的学习用品，书本，铅笔盒统一放置于课桌右上角。

（三）卫生值日：

1、在学校任何场所不得撕纸，随地扔纸，扔垃圾，扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动拣起。

2、一天三次打扫卫生：周一至周五每天早上7:40，下午1：40，开校门后，值日的同学应迅速到班，分工合作，开始打扫卫生，并由卫生委员监督检查。凡是没有按时到校或忘记打扫卫生的同学由卫生委员记下姓名交给班主任，满三次罚值日一个星期。

3、班主任随时抽查卫生，每天选出一名卫生最差的同学，满两次，罚该名同学值日一星期。

（四）早读、午写：

1、每天早晨7:50准时开始早读，由班长带领同学集体朗读并维持纪律。

2、每天下午1:50准时开始午写，班长坐到讲台上带领同学们开始午写。

（五）眼操早操： 眼保健操

1、人人做操。

2、穴位正确，节奏合拍，室内安静。课间操

1、集合快、静、齐，队形整齐。

2、早操整齐、有力，动作正确规范。

（六）课间活动：

1、文明休息，不吃零食。

2、同学间交谈用语礼貌。

3、上下楼时慢步轻声靠右走，不追逐打闹，不做危险性游戏。

4、不打人、不骂人、不讲粗话，不损坏公物。

（七）班级奖励制度：

被任课老师点名批评、严重警告满三次的学生，由班主任通知其家长到学校领回家反省一个星期。

凡是被班主任表扬满五次的获得一次奖励机会，由班主任适当奖励。

每天被老师点名批评或表扬的学生由班长记下姓名，一周统计一次，每周五下午放学后交给班主任，按次数的多少由班主任适当惩罚或奖励。

以上班级规则，我已细化成具体考核细则，实行“加扣分”形式，扣分达到一定数量时，将通知家长来校协助管理。请各位家长支持配合。

三、本次期中考试语文学科成绩分析：

这次语文考试有三名同学得到了满分，分别是：XXX（语文、数学：双百）、XXX、和XXX。43位同学在90分以上，85分以上一共有46名同学。平均分是90.31，优秀率（85分以上）是74％，及格率是100％。各位家长可以根据以上的几组数据衡量一下自己孩子的成绩，看一看自己的孩子到底出在一个什么样的水平上。

请80分以下的孩子家长回去后跟孩子一道认真分析、找出落后原因，共同制定改进措施。孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。所以我们要想使孩子顺利的完成这个阶段的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助与配合。

要求：

随着年级的升高，对学生也提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，学会从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现在的情况，这些方面还有些欠缺，所以我建议家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。

三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。希望家长配合做好以下的工作：

（一）作息时间：

晨读：7:50—8:10，我要求每一位学生都要在7:50以前到校，若果有特殊情况的，您可以和我协商，但最晚不能晚于8:00。下午：13:50—14:10，午写。主要是写一写语文的写字书，字帖，字词句段篇章或者口算卡。

每一大组的学生值日一个星期。一天三打扫。值日的学生我要求在早上7:40，下午13:40，到校打扫卫生。下午15:40放学后需留校值日，所以各位家长可以在自己的孩子值日期间稍晚些再接孩子放学。

（二）家庭方面：

1、作业类型：生字本2-2-1，4-4-2；横格本；字词句段篇章；同步练习；生字书；语文报。

2、要求家长做的：当孩子放学回家后及时学问和督促他们写作业。在孩子写完后，请各位家长在审阅后签上字。通过这一个星期我批改作业的情况来看，有的家长很认真的完成了这项工作；相反的，有的孩子的作业根本没有完成，或者有的孩子作业完成质量不高，错误很多，字迹非常潦草，可是我们有的家长仍然在后面签上了自己的名字。长此以往孩子的书写就会越来越潦草，学习也会越来越浮躁。长此以往，只会助长孩子养成不好的学习习惯，只有父母严格把关，孩子才会有更大的进步。

3、要营造安静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思考与记忆。有的家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

4、除此之外，要规定孩子放学后要立刻回家，回家后马上做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业；做完作业，必须自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。

5、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

6、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

（三）安全方面：

为了确保孩子的人身安全，学校开门时间是早上7：40，上午放学时间是11：30点，下午1点40分开门，在学校开门前，请家长们不要让孩子过早到校，因为那样很危险，还有就是放学了，希望家长们能准时来接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，希望彼此能互相理解。

作为一位年轻的老师，我自身还存在着不足。希望并欢迎各位家长朋友对我今后的教学工作提出宝贵的意见和建议。如果有什么意见或建议，欢迎随时直接与我联系。希望通过我们的交流，探讨，通过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。