预备党员参加培训班的心得体会

预备党员参加培训班的心得体会（精选13篇）

预备党员参加培训班的心得体会 篇1

参加预备党员培训班心得体会

本学期，我有幸参加了校党委组织的第14期预备党员培训班，并在其中学会了很多有教育意义的东西，深受老师们的启发与鼓舞。让我在思想上离党组织更进一步。

本次学习共分为四讲和一期实践活动，分别是：

一、向吴民礼同志学习，争做一名名副其实的共产党员；

二、预备党员如何过好预备期；

三、经济全球化世界多极化形势下的中国；

四、温总理政府工作报告解读。实践活动以“发挥先锋作用，为党旗添光彩”。

下面我从以上这些方面总结一下这次党校学习的收获。

第一讲，向吴民礼同志学习，争做一名名副其实的共产党员。这次课上，党校为我们请来了吴民礼老先生为我们现场做报告，听了他的先进事迹，我们深受感动。吴民礼同志恪尽职守、爱岗敬业，安于平凡岗位，默默无闻，脚踏实地，用心想事、谋事、干事，从事的每一项工作，承担的每一项任务，都做到高起点定位、高标准要求、高质量落实，以优秀的业绩奉献社会、回报人民，努力实现自己的人生价值。他严格按照立党为公、执政为民的要求，树立正确的世界观、人生观、价值观，他把个人的价值取向于人民群众的愿望、党的要求紧密结合起来，正确对待权利和义务、正确对待个人得失、不畏权势、不谋私情、心系群众、造福于民。他的事迹感人至深、催人奋进，具有时代性、先进性、示范性，集中体现了中华民族的传统美德和社会主义核心价值体系的本质要求。在他身上充分体现了一名优秀共产党员、基层领导干部爱岗敬业的本职意识、开拓进取的精神状态、志存高远的人生追求、甘愿奉献的人格力量。这些都是我们应该学习的优秀品质，在以后的日子里，我们应该不断提高自身修养，争做一名合格的共产党员。

第二讲，预备党员如何过好预备期。在这一讲中，我们了解到了什么是预备期、为什么要设置预备期、预备党员怎样过好预备期等等。预备党员，即进一步接受党组织考察的转正前的新党员。预备党员的义务同正式党员一样；预备党员的权利除了没有表决权，选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备期是指党章规定的党组织对预备党员作进一步考察教育的期限。预备党员经过预备期考察的重要意义：发展党员要实行一年预备期，其目的有两个：一是党组织要通过预备期对新入党的同志强化进行党内生活的锻炼和教育，帮助新党员增强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为合格的共产党员。另一个是党组织要通过预备期对新党员作进一步的考察，把符合党员条件的暗示转为正式党员，对不具备或不完全具备党员条件的作出相应处置。可见，实行预备期是保证党员质量的必要环节。在这一讲的学习中，我认识到党员预备期是党员学习科学理论、经受各种锻炼和考验，逐步成长为具有工人阶级优秀品质和共产主义觉悟的优秀分子的一个重要阶段。所以在今后，我要认真履行职责、义务，自觉地按照党章规定和党性要求，自我约束、自我改造和自我完善，努力实行在思想上完全入党，安全度过预备期。

第三讲，经济全球化世界多极化形势下的中国，在这一讲中，老师为我们分析了当今中国的形势，让我们对世界形势以及中国在世界中的地位有所了解。经济全球化显示出强大的生命力，并对世界各国经济、政治、军事、社会、文化等所有方面，甚至包括思维方式等，都造成了巨大的冲击。这是一场深刻的革命，任何国家也无法回避，唯一的办法是如何去适应它，积极参与经济全球化，在历史大潮中接受检验。全球化给中国带来经济增长机会的同时使竞争加剧，中国的工业化确实取得了巨大的成就，但是中国是在知识经济和信息经济时代，在国际产业转移下和在外资大量流入下成为世界工厂的，中国毕竟处于国际分工的低层次地位和利益分配相对不利地位，仍然处于国际产业链的低端。我们要正确看待经济全球化和世界多极化的利与弊。

第四讲，温总理政府工作报告解读。在这一讲中，老师为我们解读了温总理的政府工作报告。温总理指出:全面做好今年的工作，必须坚持突出主题、贯穿主线、统筹兼顾、协调推进，把稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐更好地结合起来。老师从九个方面为我们做了全面解读，使我们有了更多的了解。以上这些使我们所学的知识，除此之外，我们还有一期以“发挥先锋作用，为党旗添光彩”为主题的实践活动。我们以院系为小组，组织全体预备党员参观了辽沈战役纪念馆活动和清理课桌文化活动。参观辽沈战役纪念馆体现了“红色精神”，让我们深受教育，深刻体会到今天的幸福生活来之不易，我们应该倍加珍惜。清理课桌文化活动，体现了“雷锋精神”，这次活动也同样让我体会颇深，桌椅使我们平日里学习的伙伴，我们应该保持它们的洁净，学校这个大家庭的美好环境需要我们每一个人的努力，我们要为自己创建整洁、优美、安静的学习环境，从自己做起，从身边的每一件小事着手，坚决杜绝“课桌文化”。

通过参加本期党校学习，我在思想上又有了更大的进步，在以后的日子里，我依然要处处严格要求自己，向优秀党员同志学习，端正自己的入党动机，不断提高自身修养与思想觉悟，安全度过预备期，成为一名名副其实的共产党员。

预备党员参加培训班的心得体会 篇2

一、心灵的震撼与洗礼

多少年来多少教师循环往复, 今天又重复昨天的故事。许许多多的教师对工作一丝不苟, 兢兢业业, 可他们换来的是学生的谩骂、愤恨与不满。为什么呢?这是因为教学违背了正常的教育规律。我们有太多的强制、要求、替代、包办, 而缺少对孩子的信任、放手、激励、点燃。教育必须从学生出发, 一旦离开了对学生的研究、认识和发现, 则无法称之为教育!一味地研究书本而忽视“人”的存在, 让教育失去“人性”, 让教学失去了“情感”。马加爵考入高校, 却心理扭曲以致犯罪, 又有多少孩子承受不了各种压力自杀……所以我们要培养的应是身心健康、敢于担当、具有一定知识和能力并服务于社会的人。

在这培训的五天里, 我的心理负担很重, 因为我是带领七人的小组长。我从小生活在农村, 性格内向、胆怯, 没经历过这么大的场面, 所以我前怕狼、后怕虎。我害怕在很多人前发言, 担心给学校丢脸, 本来组织好的语言, 可站起来脑子里全是空白, 只能语无伦次, 草草了事, 事后又悔恨自己无能。但转念一想, 自己不就是传统教学的产物吗?上学时, 学校没给我提供这样的平台, 根本没有锻炼自己的机会。高三时, 有的时候因心理压力过大, 寝食难安, 久而久之患上了脑神经衰弱。睡眠、饮食、学习一切都乱了, 这就是不会调节、不会释放自己的不良情绪, 这难道与传统课堂没有关系吗?难道还让孩子们走我们的老路吗?教师的观念转变迫在眉睫。我们不是在课改, 而是在呼唤人性、良知的回归, 从而让我们的人生、职业有意义。

二、环境文化润泽生命

当我们迈进安徽省铜都双语学校的校园, 那挺拔的绿竹和碧绿的植物, 那绽放的花朵, 那寂静的长廊……周围的景色吸引着每一位来学习的人。这样的环境有谁不想坐在长凳上读书消遣呢?这环境潜移默化地滋润着每一个幼小的生命。柱子上有考入重点学校的学生的照片及介绍, 外围的墙上有班级文化建设的展板, 有弘扬雷锋精神的展板等, 各班风格独特, 设计美观大方。

班级门上有班名, 进入班级, 墙上布满了丰富的文化:有小组文化, 有组名、组号、组规及组内的奋斗目标等, 有每一期的班务论坛……

三、学生的行为习惯、学习态度令人钦佩

早上七点半左右是早自习时间, 校园里书声琅琅。有的班级还把学生带到室外读书, 他们像是自己跟自己较量, 是那样的投入、专注, 我以为是有老师看自习呢!巡视一番, 哪有老师的踪影?好几个班才能看到一个老师, 他们好像在巡视。我感慨他们是怎么把学生培养得这么自觉, 没有老师就像有老师一样。观摩课时, 外地老师出出入入, 照相、浏览班级文化, 面对这么多老师, 没有一位学生走神, 没有一位学生东张西望, 都在投入地做自己的事, 当你看到学生们自学、对学、群学是那样自然;展示时, 学生板书的字迹、板书设计那么优美;口语表达、动作、表情是那样自信, 彰显个性, 你能不被他们折服吗?我们总是怀疑或抵触新鲜事物, 试问我们培养出这样的学生了吗?为什么他们的纪律这么好?是因为他们培养出了优秀的学生导生, 培养出了能力强的学科组长和副组长等。这样的课堂, 让我感觉到培养导生的紧迫性和必要性, 班主任不在时, 导生可以组织课堂, 组长和副组长可以辅助导生。

四、实践课、体验式培训以及一系列的讲座使我进一步明确每一步的落实

2014年3月20日, 我们每人按要求上一节实践课, 那节课使我身临其境, 感受到了学生的表现欲望是那么强烈, 感受到了哪些知识该讲, 哪些知识不该讲, 展示时间怎样把握, 怎样评价等。鱼—渔—欲, 怎样调动学生积极性, 使学生自主研究、合作探究、并具有强烈的表现欲, 是我们当前的研究主题。亲身实践了一节课, 两天下午的体验式培训, 两天的专家讲座, 使我明确了五大环节的具体操作。每一步老师该做什么, 学生应做什么, 如:自研时, 教师的站位要看到全班学生状况, 便于了解学生, 关注学习进度 (主要关注写字慢的、不认真的、进度慢的、基础差的) ;教师要做到巡视到位 (教师要走路轻, 尽量不说话) ;教师要提醒学生关注学法指导, 避免学生直接做题。对学生的要求, 要做到静、专、思。静:听声音。专:看眼神。思:看表情和随堂笔记的书写和完成。教师在这一环节还要关注边缘生, 适时指导, 如多数学生完成了便可进行下一环节, 不必等学生都完成, 因为还有下一环节的对学可进一步完成。总之, 对于每一环节的处理, 我心里明朗了许多。

预备党员参加培训班的心得体会 篇3

关键词： 幼教事业 “远程研修培训” 体会

随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不穷，“远程研修培训”对于幼教事业的发展来说，是最有特色、最实实在在的一项培训。一个个鲜活的案例、一段段真实的视频，让我明白教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通、总结等过程。在这些过程中，要不断积累、总结经验教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等，这样才能成为最有智慧的幼教老师。

2015年10月至12月，我通过网络参加了远程研修培训。在培训过程中，我通过观看视频，聆听专家的讲座，学习《教师职业道德与幸福生涯》、《数字化幼儿园的教师应对》、《3-6岁儿童学习与发展特点》、《幼儿园的环境创设与利用》、《幼儿园教师研究素质提升的途径与方法》、《在科学教育活动中培养孩子的好奇心与求知欲》等课程研修培训。专家结合实际进行详细的讲解，使我收获颇丰，领略他们博大精深的教育情怀，感受到幼儿园教师专业发展的深邃和魅力。每听一次讲座，我都能感受到自己的收获、成长与进步。这些讲座，对于我们普通的幼儿园教师来说，无疑是一场久旱后的及时雨。这些讲座由面到点，基本覆盖幼儿园教育关注的各个方面和细节，有对幼儿《教师职业道德》和对《3-6岁儿童学习与发展特点》的解读和拓展，有对新时期幼儿教育形势和专业发展的前瞻分析，有对当代幼儿身心发展特点的研究分享，有对幼儿安全、保健、良好习惯、社会化的探讨交流，有对幼儿园教师教育活动、环境创设等教育实践提升能力的方向指导，有对“家园共育，合力施教”的内涵探讨的真知灼见……他们每个人的语音，是那么的温柔和蔼可亲，可想而知，这是作为一名幼儿教师必备不可少的一点。因此，我领悟到作为一名幼儿教师多年从事幼儿教育工作的不足和责任重大。“活到老，学到老，还有三分学不了”。

一、研修的收获、主要体会、反思

（一）以德为先是教师必备的基本业务素质。幼儿教师的高尚品德及良好的行为习惯对每一个孩子的一生有着重大的影响。幼儿园的孩子好像一张白纸，家长和老师是他们的启蒙者和引路人，一个孩子行为习惯和性格取决于启蒙者的教育和引导。因此，幼儿园教师必须具备高尚的品德，为人处世都要做幼儿的表率，在教学过程中坚持以德为先，正面教育，杜绝体罚或变相体罚幼儿。同时幼儿教师要有丰富的知识，较高的管理艺术，丰富的情感，随时激发幼儿的学习热情，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿积极参与积极探索，乐于学习善于学习。

（二）创新精神和创新意识是衡量教师能力的必备条件。教师是文化知识和社会精神文明的传播者，只有树立创新意识，培育创新精神，在教育教学过程中不断地更新教育观念和思想，转变以教师为中心，以传授知识为目的的传统教育观，以幼儿为主体，培养幼儿能力为目标，努力为幼儿创造宽松愉悦的学习环境，最大限度地培养幼儿乐于学习，乐于探索，勇于创新的兴趣和爱好，充分尊重幼儿并调动幼儿的主观能动性，善于发现和鼓励幼儿的创新意识，才能为促进幼儿创新精神和创新意识营造良好的氛围，为培养创新型人才发挥启蒙教育作用。

（三）敬业精神是教师必备的职业道德。幼儿园教师能否具备良好的敬业精神是反映能否有良好的职业道德和职业操守的重要前提。幼儿园教师是人类灵魂的工程师，也是幼儿教育的启蒙者和引导者，承担着为祖国培育花朵和希望的重大职责。因此，必须具备敬业爱岗的精神和良好的职业道德。爱幼儿、爱幼儿园、爱幼教事业，要有奉献精神，在工作中要不计个人得失，对孩子要有像慈母般的爱心，平等地对待每个孩子，做到爱生如子、女，进行创造性的工作，努力奉献自己的能力。

（四）认真做好家园配合工作是教师必备的工作方法。幼儿教育是一项社会综合性工程，幼儿教育不等于幼儿园教育，而是幼儿园、家庭、社会教育的结合体，要让幼儿健康快乐地成长仅靠幼儿园的力量是远远不够的，因此，我们必须家园共育，和家长建立密切联系，借助家长，社会的力量，重视家长资源的开发，利用家园联系栏、幼儿园网站、幼儿园宣传板报、老师和家长的微信群等。向家长宣传幼儿教育方面的信息和方法，做到家园共育，共同教育孩子。

（五）随着远程培训学习的逐步深入，我意识到自己专业上还需学习，成长、完善的地方还有很多，值得我去后续学习和整理、反思、总结、提炼的东西也还有很多很多。蓦然回首，点点滴滴，历历在目，在“国培计划”——宁夏幼儿园转岗教师园本研修能力专项培训中，我又一次完成人生破茧化蝶的瞬间，未来定格在我们的心灵深处。

二、对幼教工作建议

由此可见，培训对幼儿教师提升素质的重要性，因此建议将远程研修培训纳入幼儿教师基本的教育教学培训工作中。这样才能使每一位幼儿教师在培训中学习，在学习中提升，不断推进幼儿教师整体素质的提高。

参考文献：

[1]陈必发.教师职业道德与幸福生涯.湖北人民出版社，2011.

[2]李季湄.3-6岁儿童学习与发展指南.人民教育出版社，2013.

[3]郝秀英.数字化幼儿园的教师应对.2014.12.27.

[4]陈志超.幼儿园的环境创设与利用.华中师范大学出版社.

[5]李学峰，杨卓.幼儿园教师研究素质提升的途径与方法.

预备党员培训班心得体会 篇4

作为一名预备党员，我有幸参加了本期理论培训班，在五次集中培训中，我收获到了很多，也更加坚定了自己的共产主义信仰。

首先是王老师向我们介绍了学习型政党的一些理念，接下来的几次培训中，老师们分别就当代中国特色社会主义文化建设、怎样过好党员预备期、共产党员的党性修养、及牢固树立科学发展观等方面做出了精彩论述，令我获益匪浅，下面是我的一些心得体会: 学习型政党的概念到目前为止尚没有明确版本，但王老师就马克思主义学习型政党给我们总结了以下四条特点：

科学理论武装；具有世界性眼光；善于把握规律；富有创新精神。

我觉得，一个政党是什么样的政党，关键在于他有什么样的党员，要想实现学习型政党，必须从每个党员做起。作为一名大学生党员，我的主要任务就是学习更多的科学文化知识，练好一身本领，更好的服务于人民，所以我必须走在其他党员前列，要不断学习、善于学习努力掌握更多的科学文化知识。同时，我也认真体会了习近平同志提出的关于党内某些同志身上存在的“五不”：即不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学，入木三分，一针见血的指出了我身上存在的问题，针对这一情况，我认真反思：必须纠正这些不良的学习习惯，才能在学习上取得更好的成绩，无愧于党和人民的培养。

一、提高认识，转变观念。即要提高自己的思想政治修养水平，认识到作为一名学习型政党的党员，必须好好学习，掌握一定的科学文化知识，才能更好的实现我当宗旨，更好的服务于人民，奉献社会。转变观念，即要打破大学是学习的最后一站的固有观念，作为一名即将步入大四的学生，毕业并不意味着学习的终止，而是一个新的开始，要时刻提醒自己学习，时刻不忘给自己充电，活到老学到老，只有这样，才能时刻保持共产党员的先进性，时刻走在时代前列，而不被时代所抛弃。

二、制定学习计划，明确学习目的。梁海的计划是成功的一半，学习更是如此，要善于制定计划，尤其是良好的计划。太长的计划并不适用于我，一年之计在于春，一天之计在于晨，就是要做好中短期计划，时刻根据自身请款加以修改，才不会放声计划赶不上变化快的事情。我从一位党员那里得到了一些先进经验，就是每天制定计划，规定当天要完成的学习任务，晚上睡觉之前，认真按照计划比对，并制定下一天计划，如果有未完成，则视情况对自己加以惩罚或适当修改计划。

三、严于律己，提高自主性。大学的学习任务看似比中学轻松，但实际上要繁重得多，要想学得好，要比高中付出更多的努力，所以要培养自己的自主学习能力，主动预习、复习，主动寻找练习机会，巩固知识。

四、理论联系实际，注重实效。目前我们在大学一般还是以书本知识为主，为了能将学到的知识更好的运用到以后的工作中去，从现在开始，就要注重实践，时间是检验真理的唯一标准，光说不练假把式，必须把理论同实际结合起来，才能把书本知识转化为生产力，服务社会服务人民。

五、持之以恒，终生学习。再好的学习方法也要养成习惯才能到到良好的预期效果，活到老，学到老，生不息，学不止。就要坚持良好的学习习惯，丝毫不懈怠。

对于如何度过预备党员预备期，我也有了更进一步的认识：要按照党员标准严格要求自己，自觉接受党组织对我的教育和考察，争取按期转正。要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、认真践行科学发展观，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、以求得真正弄清楚党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、纪律，党员的义务和权利，进一步端正入党动机。努力完成党交给的各项任务，密切联系群众，在学习工作中起到模范带头作用。经常向党组织汇报思想工作情况，积极参加组织生活，认真履行各项义务。

学习

心得

理学院

预备党员培训班学习心得体会 篇5

第一，通过培训进一步明确了学习的目的和重要性。牢固树立终身学习的理念，是每一个预备党员成长的必备条件。作为预备党员要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己、提高自己、完善自己，增强与时俱进的观念，就要求把学习作为首要任务，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，还要学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己打造成为综合素质好的优秀预备党员。只有这样，我们才能担当起组织赋予我们的重任，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，为国家的繁荣和人民事业发展建功立业。

第二，通过培训进一步提高了自身素质和履职能力。这次培训班学习，不仅有理论层面的知识，更主要的是提高我们的能力课程，从中国共产党党员的能力素质到构建社会主义和谐社会、经济与发展等等，使我们培训班的学员自身素质和履职能力都有了很大的提高。通过学习，我了解到我国当前正处于全新的重要的发展战略机遇期，众多矛盾斗争激烈，我们处理得好就会得到一个较快的发展，否则就会制约我们的发展。另外，我对改革和发展状况也有了更加理性的认识，如今各行各业的建设和发展都要认真贯彻落实科学发展观，着眼于马克思主义中国化最新成果的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与新的发展，培养和提高自身的战略思维能力和创新精神，从而提高自己的工作能力和政策水平，增强改革意识、大局意识，为今后能够开创性的做好工作打下坚实的基础。

第三，通过培训进一步增强了廉洁做人，抵制四害之风的意识。通过学习，进一步认清了在社会转型、经济转轨、观念转变的新形势下，我们所应具备的素质要求，从而进一步增强了加强党性修养、反腐倡廉的紧迫性和自觉性。作为一名预备党员应始终牢记“两个务必”，切实加强自身修养，时刻自重、自省、自警、自励，勇于同各种消极腐败现象作斗争。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉接受人民群众的监督，把党和人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉以国家和集体的利益为重。严以律己，率先垂范，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋。

第四，通过培训进一步提高了学以致用的能力。在这次培训过程中，涉及到政治、经济、法律、文化、科技、领导执政能力等多方面知识，不仅拓宽了知识面，提高了基本技能，还看到了自身存在的差距和不足，对我今后的人生有着极大地促进作用。我们将以这次党校学习为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导工作实践，为党的发展努力创新，勤奋工作，再做新的更大的贡献。

在今后的工作中，我会以这次学习培训为起点，重新认识自身的价值，带着责任感、使命感，以强烈的进取心和开拓意识奋力争先。首先要加强学习，要坚持终身学习的思想，不断增强学习的自觉性和主动性，善于管理和利用时间，注重知识的更新，在坚持不懈学习业务知识的基础上，还要加强科学发展观、马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论，现代科技和管理知识、传统文化知识等多方面的学习，要广泛涉猎，博采众长。同时，还要深入实践中学习，勤于思考、善于思考，多积累、多探索，真正做到学以致用。另外要开拓创新，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧密联系结合自身工作特点，用全新的理念不断破解工作中的新情况、新问题，不断超越自我，敢为人先。最后还要扎实工作，结合工作实际，查找自身不足，克服工作中安于现状、因循守旧的思想，带着问题和思考经常深入基层，认真解决工作中的难点问题。要创造性的开展工作，努力改进工作作风，密切联系群众。对自己承担的任务和职责内的工作，既要想深想透、尽职尽责，又要善于创造、大胆实践，更要求真务实，不断提高工作能力和水平。

预备党员培训心得体会 篇6

驻足回首，自从被确立为预备党员到现在已经有5个月了，这期间，自己通过中共福建农林大学委员会党校-党员在线学习系统学习了不少的知识，对党的认识也进一步地加深了，最近，我又参加了我们学校举办的“党校第十九期预备党员培训班”的课程，让我着实受益匪浅。尤其是重新学习了雷锋精神，让我对发挥党员的先进性有了更为深刻的理解。

雷锋，这个唱响了半个世纪的名字，无愧是个优秀的共产党员，无愧是千千万万的共产党员的学习楷模。雷锋，他出生在贫苦家庭，从小就失去了双亲，凭着自己的坚韧不拔的毅力和邻居们的热情帮助逐渐成长起来。在成长的过程中，他不仅当过农村的拖拉机手，还当过工厂里的工人和解放军。可贵的是，他在每个职位上都尽职尽责，都做到了最好，充分体现了共产党员的先进性，发挥了共产党员的先锋模范作用。在我的印象中，雷锋的钉子精神最让我印象深刻，这不仅体现了中国劳动人民勤俭节约的传统美德，更是让无数的共产党员受到了潜移默化的影响，他的“生为人民生，死为人民死”的人生信条，更是给予了我一次精神上的洗礼。在生活中，我们共产党员要加强党性修养和发挥党员的先锋模范作用，就首先要认真地学习雷锋精神。

一、学习雷锋的“钉子精神”。勤俭节约不仅是我们中华传统的优良美德，更是当今我国坚持科学发展观的要求。当今有些地方的发展是以浪费资源为代价的，这种发展是不可持续的，是短期的，违背了建设“资源节约型、环境友好型”的两型社会。对我们学生党员而言，就是要在生活中勤俭节约，拒接铺张浪费，并且尽可能地回收利用一些东西。

二、学习雷锋的“干一行爱一行的精神”。现在的学生很多人都会朝三暮四，而且做事不积极。就拿学生会的工作来说，有些人会很积极地去做，相反有些人就拖拖拉拉，爱干不干的，所以，学习雷锋的“干一行爱一行的精神”对我们学生党员也具有重大的意义。

三、学习雷锋的“艰苦奋斗、自立自强”的精神。现在很多学生好逸恶劳，有些甚至还甚至打算啃老，这种风气对大学生的人生观会产生很多负面的影响。所以我们学生党员要发扬“艰苦奋斗、自立自强”的精神，树立大学生良好的精神风貌。

由于受到了雷锋精神的极大鼓舞，我在自己的生活实践中对自己提出了如下要求，从而来加强自己的党性和发挥党员的先锋模范作用。

一、加强理论学习，牢固树立终身学习理念

作为一名党员，必须坚持自觉学理论、学政策，打牢理论基础，提高理论素养；要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质；要全面系统地学习党的十七大精神，准确地理解和把握“三个代表”重要思想，真正把思想和行动统一到“三个代表”重要思想上来；要弘扬理论联系实际的学风，紧密联系自身的思想实际，把理论学习与改造世界观结合起来。但是，仅仅学习党的理论知识是远远不够的，党员不仅应该学习党的理论知识，更要学习科学文化知识。尤其是对我们大学生党员而言，我们一定要尽自己最大的努力去学好我们的专业知识，最后以自己的专业来造福社会。不过在学习专业知识外，我们也应该广泛涉猎，以提高自己的综合文化素质。所以，我在大二上学期选择了双学位的学习，自从选择了双学位的学习，我的知识面就打开了，让我成长了许多。

二、积极从事学生工作，努力为学生服务

党员的先进性在于党员在各个方面都要做出模范作用，只有党员发挥了先锋模范作用，我们的党才会越来越吸引人，我们的党才会越来越强大，屹立于世界的东方之林。所以在大二的时候，我积极地去竞选我们院学习部的副部，令人高兴的是通过我的努力，最终我当上了我们院学习部的一名副部。虽然职位很小，但是这是一个锻炼的机会，更是我们党员发挥先进模范的作用。所以在工作中，我积极认真，兢兢业业，努力配合部长和部门的其余的人员，得到了他们的肯定，但我深知，我所做的，和雷锋同志相比，真的是太微不足道了，所以我今后要继续参加这些工作，继续发挥先锋模范作用。同时，心中要时刻牢记雷锋的光辉形象，以此来标榜自己。

三、生活勤俭节约，努力奋斗

在生活上，要时刻严格要求自己，要关心身边同学的发展，及时给有困难的同学一些帮助。在宿舍的生活中，要及时督促自己和舍友做好卫生等宿舍工作，以营造一个良好的学习氛围。同时，还要培养自己的刻苦奋斗的精神。比如，积极参加社区服务工作、志愿者服务工作等。

预备党员参加培训班的心得体会 篇7

一、外部学习动机的作用和培养

所谓外部学习动机就是指因学习的外部后果而引起的学习动机, 它与知识本身、学习活动没有内在联系, 只是把学习作为实现某种目标的手段, 成为外部诱因。例如:为了达到实现自己的理想, 为了取得好成绩。学习中有了外部学习动机, 才有学习的恒心和毅力, 物理中有许多抽象的概念, 还有不少繁杂的分析和计算等, 要完成这些学习任务, 必须培养学生的外部学习动机或增强学习动机的强度, 才能有毅力、有恒心克服困难, 坚持完成整个学习过程。

目的教育是培养外部学习动机的重要途径之一, 而新课程教学目标三维度的提升:“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”, 能使目的教育更见成效。在“知识与技能”目标教学中, 新教材的做法是, 在传授知识的同时, 更注重能力的培养, 而在学物理中获得的诸如理解、综合分析、计算等许多能力, 不论他以后是否从事的是物理方面的工作, 都会使他终身受用的, 这样学生对学物理的目的就有了更广阔长久的认识。在“过程与方法”目标教学中, 新教材的做法是, 在掌握知识的同时, 领悟和欣赏物理学家怎样看待自然界中的事物, 怎样说明自然界如何运行的, 其融入了科学思想教育和学习方法的指导, 培养了良好的学习习惯, 帮助学生提高了学习效率, 使学生学得轻松, 提高了目的教育的成效, 外部学习动机更易培养。在“情感、态度与价值观”目标教学中, 教材也有大量创新, 特别是在内容编排和呈现方式上, 在关注科学思想、科学过程、情、态、价以及在引导学习方式改变方面, 都做了许多有益的探索, 也为教师的创新教学提供了新的平台和大的空间, 使目的教育更见成效。

二、内部学习动机的作用和培养

所谓内部学习动机是指由于学习活动本身的意义和价值所引发的动机的满足, 学生努力学习仅仅因为他们感兴趣或是在学习中获得兴趣, 学起来有味, 从而产生强有力的认识内驱力。这种内驱力就是一种指向学习任务的学习动机。内部学习动机还带有一定的感情色彩, 学生的内部学习动机激发后, 他不仅乐意学而且思路开阔、学习效率高, 正如孔子说的:“知之者不如好知者, 好知者不如乐知者”。

在“过程与方法”目标教学中, 注重分析思路和方法的渗透, 着力展现“重过程”, 让学生感悟一个求知的过程, 一种思想方法, 一种用“已知”求解“未知”的精妙, 使学习过程成为学生重新发现知识的过程, 当发现和创造的乐趣伴随着学生时, 学生对所学的知识产生强烈的内部学习动机。

新教材在大体继承了原教材知识结构的同时, 更重视提供“情感、态度与价值观”的许多好素材, 介绍的科学内容不再是独立的冷冰冰的公式和法则, 更要使学生通过科学内容看到其背后人的智力活动与人的情感。例如在“万有引力定律”中, 学生在了解到第谷为描述行星的运动积累了近万个观测数据的时候, 会像所有人一样感到头疼;开普勒把这么繁杂的数据变成了简洁的三句话;而牛顿更高明, 他揭示了以上万个观测数据中蕴藏着的极其重大的“天机”——万有引力定律……这些, 使人眼前一亮, 豁然开朗, 这时学生的体验是高兴、佩服和激动, 这就是一种积极的情感体验, 从而产生强烈的内部学习动机。

物理是以实验为基础发展起来的, 要达到掌握“知识与技能”这一主要目标, 最恰当的教学方法是从实验中激发内部学习动机。第一, 新教材许多内容增添了实验, 有效地引起了学生的学习兴趣, 帮助学生获得感知, 激发了他们的学习动机。第二, 新教材增多了实验来突破难点突出重点, 帮助学生认识现象的本质, 例如“牛顿第三定律”一节中增加了“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的演示实验, 能深层次、多角度地阐明作用力与反作用力的关系, 使难点不难学, 学起来轻松而有趣;第三, 新教材更侧重通过探究实验, 使学习过程成为学生创新设计实验、重新发现知识的过程。例如将原教材“牛顿第二定律”演示实验改良为“探究加速度与力、质量的关系”的探究实验, 当学生面临着“如何找几个物理量之间的关系”的困难时, 引导学生利用控制变量法找出它们两两之间的关系, 在探索过程中逐一解决“怎样提供和测量物体所受的恒力”“怎样综合实验的最后结果”等问题, 在不断发现问题、不断解决问题的实验探索过程中, 能使学生始终保持高度的热情, 不仅内部学习动机强烈, 而且还提高了学生多方面的能力。

预备党员培训心得体会 篇8

通过这五次党课的学习，对我思想上的触动很大。这几次党课利用不同的内容从不同的角度给了我很大启发，使我的思想有了很大进步，下面我就分别对党课知识的学习进行总结。

第一次和第二次党课的内容是有关预备党员的环境考察和要求，对预备党员提出了加强党性锻炼和提高党性修养的要求。中国共产党是先进的组织，自然对党员也提出了更高的要求。对党员设立预备期，不仅是党员发展的必要程序，也是党员加强党性锻炼的关键环节。

每个人入党时最初的动机不一定就会达到真正的全心全意为人民服务的境界，因此在预备期内，对党员进行理论上的培训和环境就是必要的。指导预备党员过好预备期，争取在预备期满时能够达到一个合格的共产党员的标准，这才是党课培训的最终目的。

通过这两节课的学习，我懂得了要成为一个真正优秀的共产党员，需要走很长的艰辛路程，需要终生的磨练和不懈的奋斗。这种磨练就是党性修养的锻炼，就是在改造客观世界的同时改造主观世界，坚定不移地为建设中国特色的社会主义艰苦创业、无私奉献，为自己所追求的共产主义事业终身奋斗。“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”，只有经历了磨练，才能算真正的共产主义战士。

第三讲和第四讲都是有关共产党员的先进性环境和党员监督条例的内容，同前两次一样，这些内容都是为了提高预备党员的思想和政治素质。

中国共产党是执政党，保持先进性是巩固执政地位的关键环节。对党员进行先进性环境就是提高党员的素质，也就是提高中国共产党的执政能力，树立中国共产党的先锋队的形象。

尽管我现在只是一名预备党员，但与时俱进也是我作为共产党员的责任，既然是共产党员，就要响应党的号召，时刻保持积极向上的精神面貌和奋发进取的斗志。

保持党员先进性，不仅是要求党员的科学文化知识要先进，思想上也要先进，所以我们就是要通过这次培训来提高思想修养，达到一个合格共产党员的思想标准。

最后一次课的内容是预备党员在预备期要注意的问题，主要是有关党组织关系的转移。这是一个很实际的问题，因为我们毕业以后都面临着要到新的环境去，及时准确的转移党的组织关系是很重要的，学校安排这次课程，就是为了使我们预先有准备，以防出现党组织关系发生丢失或过期的现象。

总之，这最后一次课我的收获也很大，这些问题是很容易出现的，给我们讲了，也许以后就不会出现。

预备党员培训班心得2 篇9

首先，使我更加深入的理解了中国共产党不愧为伟大的党，不愧为社会主义事业的领导核心。中国共产党自成立至今已走过了九十年的坎坷路途。它从只有五十多人的党发展到有七千四百多万名党员，执政五十多年的世界上最大的党。近九十年以来，中国共产党始终代表最先进生产力的发展要求，代表最先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，领导人民完成了民主主义革命，实现了民族独立与解放，建立了社会主义制度，完成了最广泛也是最深刻的社会变革，开创了建设有中国特色的社会主义道路，为中华民族的伟大复兴指明了出路。从而也侧面客观的证明了没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党就没有社会主义的胜利，中国共产党不愧为伟大的党，不愧为社会主义事业的领导核心。

其次，我对党性修养有了更具体更深入的了解。中国共产党肩负着领导人民发展中国特色社会主义和实现共产主义的历史重任。共产党要完成自己的历史使命，必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己、加强自己、提高自己、完善自己，永远站在时代前列。党的每个成员都应该具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，严格的组织观念和高尚的道德情操，成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。（我们应该时刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，全心全意为人民服务，成为一名当之无愧的无产阶级先锋战士）。要使自己成为一个真正的共产党员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在建设有中国特色社会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验.应牢牢坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，努力发展社会主义生产力，把唯物主义观点系统地运用到党的各项活动中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“三个代表”的科学内涵，忠诚实践身体力行“三个代表”重要思想，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的多出问题，进一步增强执行党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨，用马克思主义的科学世界观来武装自己，努力使自己成为一名合格的共产党员。

同时通过这次学习和组织讨论，我也深刻认识自己到作为一名中共预备党员自身还存在着一些不足。首先，是在专业知识和政治理论的学习上不够深入，存在片面性。其次是理论应用到实践中去的能力不够。还有生活中缺乏艰苦奋斗的精神。这些方面的反省，我认清了以后努力的方向，加强弥补自身各方面的不足。努力做到加强专业知识和政治理论的学习，提高自身素质和修养，树

立科学的世界观、人生观、价值观。要坚持理论联系实际，做到理论与实际的统一，从实践中积累经验，不断完善提高自我。将所学到的知识应用到实践中从而转化为力量，为共产主义事业奉献了自己的力量。最后在平时的生活中要发扬共产党艰苦奋斗的作风，不怕吃苦，甘于奉献。

预备党员参加培训班的心得体会 篇10

1 大学生预备党员教育管理的现状及存在的主要问题

在大学生预备党员的教育和管理上, 各基层组织会按照固有的工作原则和制度进行。如党支部会带领他们进行一系列的理论学习与实践等活动, 三会一课制度得到有效执行等。但部分预备党员逐步开始放松对自己的要求, 不能时刻做到以一名共产党员的标准要求自己, 造成一些不良的影响。对这部分预备党员需要进行有力的监督和引导, 必要的要给予批评教育, 但是实践中由于这些现象具有隐蔽性, 故对其教育和监督有一定的难度。存在的主要问题有以下几点。

1.1 教育缺乏持续性

有些高校党组织在预备党员教育工作中存在着重大学生入党前教育、轻入党后教育, 重组织发展、轻继续教育, 把教育培训重点放在党员发展之前, 而发展之后的教育则往往有所忽视, 直接导致了学生在入党后放松了党性教育, 从而降低了党员政治素质和先进作用的发挥。

1.2 教育内容教条化、空洞化, 缺乏针对性

有些高校党组织对新形势下大学生的深层次思想问题的研究不透彻, 对大学生的思想教育方面满足于一般号召和提要求, 不能很好地把理论教育与形势发展要求及解决实际问题结合起来, 解决不了实际问题。在教育内容方面, 要么理论深奥使学生难于理解, 感到枯燥, 要么是浮浅无物, 与日常的思想教育无异, 让人感到乏味。其内容与大学生的思想、学习和生活实际有一定距离, 宏观的理想教育多、微观的实际启发少, 说教性的灌输多、有针对性个性引导的少。

1.3教育形式单一、教育效果有待进一步提高

首先, 有些高校学生党组织缺乏创新意识, 对组织活动形式研究不够。党组织在开展组织活动中, 经常是读读文件、不求甚解, 仅局限于理论学习, 从理论到理论较多, 而忽视让他们在实践中进行学习, 不能达到理论和实践的统一。从而导致一些学生党员只有思想理论, 而不能在实际中充分应用。

2 大学生预备党员教育管理的路径选择

2.1 完善思想教育内容

首先, 加强社会主义核心价值体系教育, 要进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及中国特色社会主义基本理论教育;其次, 加强党的基本路线教育, 包括社会主义初级阶段的理论, 发展社会主义市场经济, 社会主义民主法制建设, 社会主义精神文明建设等;再次, 加强党的基本知识教育。包括党的性质、宗旨, 党在现阶段的主要任务, 党的地位和作用, 党的民主集中制和纪律, 党的作风, 党员的标准、权利和义务, 党员的先锋模范作用等;最后还要进行形势、政策教育, 明确当前的任务, 了解和掌握党的有关政策, 着重教育党员掌握分析形势的科学方法。

2.2 创新教育形式

创新党员教育的方式和方法, 为党员教育的内容和目标服务, 增强吸引力和适应性。如充分利用现代化手段, 有效利用网络资源, 借鉴先进性教育的有关做法, 定期进行处我剖析和总结, 永葆共产党员先进性。要定期举行党日活动, 努力在活动的内容和形式上寻求创新, 通过在党日活动中提升党员的觉悟和意识。要结合学校不同时期工作中心, 确定不同的主题, 在学生党员中积极开展系列主题教育活动。支部还要经常组织学生党员开展实践教育活动, 通过实践使学生党员在实践中受教育, 长才干, 做贡献, 提高学生党员的综合素质。

2.3 创新工作机制

党员教育管理要不断改善教育管理条件, 逐步实现党员教育管理工作现代化。我们继承和发扬了我党的优良传统和政治优势, 并在长期的党建实践中积累起了一大批行之有效的党建工作方法, 如上党课、听报告、政治学习等。当前, 高校学生党建工作的创新主要就是把社会主义荣辱观教育、保持共产党员先进性教育、党的理想信念教育和科学文化教育融入到高校学生党建工作的内容中, 并把学生党建工作与校园文化建设相结合, 不断丰富其内涵。我们要通过组织生活、民主生活会、民主评议、组织党课和报告、参观革命老区、利用党校培训等多种形式开展党员发展工作和党员教育工作。

2.4 创新管理方式

对于学生党员教育工作要建立党员教育制度, 抓好党员教育机制, 健全党员教育工作体系。首先, 应当对照中央《关于加强党员经常性教育的意见》的文件精神, 制定相应的党员教育工作的实施细则和考评体系, 将中央文件的各项要求都细化为具有可操作性的工作措施和能量化考核的指标体系, 从而在制度上保证党员教育的稳步开展和扎实推进。其次, 各党支部要把党员教育放入支部组织建设工作中整体考虑、统筹规划和安排, 定期召开支部大会, 了解党员思想动态, 沟通相关教育信息、交流学习心得体会。再次, 构建党员联系群众的长效机制, 立足发挥党员作用, 强化党内民主实践机制, 提高党员主体意识, 大力推行党务公开, 进一步抓好学生党员的教育工作。

2.5 坚持教育原则

首先, 坚持理论和实际紧密结合。通过有针对性的教育, 提高广大学生党员执行党的基本路线的自觉性和坚定性, 在改革开放和现代化建设的伟大实践中增强党性;其次、坚持正面教育和反面警戒相结合的方式。要多表扬先进, 树立榜样, 同时也要选择反面典型, 引导党员汲取教训, 警戒自己, 努力在党内弘扬正气, 营造一种奋发向上的良好风尚。再次、加强党的纪律观念教育。通过有效的组织管理, 增强教育效果。坚持从严治党, 严格执行党的纪律, 增强党员的法纪观念。

参考文献

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[4]赵艳明.新时期高校学生党建创新发展的路径选择[D].吉林大学硕士学位论文, 2008.

预备党员培训心得 篇11

在预备党员培训期间，我认真听取了老师精彩的讲课，课后认真自习，从中受益良多，学习并深化了关于党的知识并得到深刻启发。

在培训的一开始，我们听取了预备党员培训班的开班讲话。紧接着，我们就开始了这两天的党课学习。老师用生动的语言，理论联系实际给我们讲解了领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放自立更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强明主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗的这一党的基本路线。此外还讲解了有关于党的基本理论，基本纲领，基本经验以及如何坚定共产主义理想。

接着，卢诚教授用幽默风趣的语言给我们讲解党章内容，联系实际生活，教导我们如何遵守党章、贯彻党章，做得思想入党的共产党员。还记得卢诚教授给我们举的优秀党员的例子，其中印象最深刻的是全国劳动模范徐虎说过的一句话：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”同时，卢教授也给我们指出了社会上一些反面的例子，如“郭美美事件“我爸是李刚事件等等，让我深刻认识到作为一名预备党员应该如何向优秀党员学习以及对社会上的一些不正之风有所警惕。

下午，是关于预备党员必须加强党性锻炼和修养，做一名合格的共产党员的讲课。这使我认识到自己在以后的生活中，作为一名预备党员所需要的锻炼和修养，并且如何成为一名合格的共产党员。

第二天，我们外国语学院预备党员培训班的同学展开了一次有关于预备党员如何自觉保持党员先进性，发挥党员的先锋模范作用的专题讨论。为此，我们展开了讨论，同学们各抒己见，讨论得非常激烈。在我看来，作为一名预备党员，应该在学习、思想、工作和生活中，都应该发挥党员的先进模范作用。在学习上，应该努力学习科学文化知识，争取自己的学习成绩在群众中也发挥到先锋模范作用。在思想上，要不断加强对于马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想的学习，而且要做的思想上入党。在工作中，应该起到模范带头作用，自觉把工作做好。在生活中，应该坚持全心全意为人民服务这一党的宗旨，帮助有需要帮助的人。

预备党员培训学习心得 篇12

尊敬的党支部：

我是07级思想政治教育研究生兰岚。2009年11月13日我怀着无比激动的心情参加了广西师范学院第六期预备党员培训班开学典礼，从11月13日开始一直到12月4日为止，在将近一个月的学习中一共有学院四位德高望重的老师亲临指导我们的学习，使我在党的认识上有了更为系统，更为全面。

第一专题于瑮书记作了题为“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系”的讲座，她主要从政治层面、实践层面和理论层面三个层面阐释了这一主题，使我深刻的认识到旗帜就是方向，旗帜就是形象，一个真正的共产党员首先要明确前进的方向。

第二专题付真放党委副书记作了题为“坚定不移坚持社会主义核心价值体系”的讲座。他深刻的阐述了什么是社会主义核心价值体系以及作为一名共产党员如何坚定不移的坚持社会主义核心价值体系的问题。深入浅出的讲解，使我获益匪浅。

第三专题叶德明党委副书记作了题为“牢记党的宗旨，坚持做到以人为本”的讲座。他主要阐述了牢记党的宗旨，为人民服务要找准定位的问题。他给我们做了精辟的总结：一个评估、一个看法和三个希望。一个评估就是要有本钱、本领和本事。一个看法就是世界观的形成。三个希望就是把个人的前途与党的宗旨结合起来；把个人的理想和党的需要结合起来；把个人的志愿和党的挑选结合起来。

第四专题梁半农党委副书记、纪委书记作了题为“共产党员要做践行社会主义核心价值体系的模范” 的讲座。他主要阐述了三方面的内容：践行社会主义核心价值体系是重大而紧迫的战略任务；践行社会主义核心价值体系是保持共产党员先进性的必然要求；大学生党员要做践行社会主义核心价值体系的模范。

这些老师都是有着丰富的理论与实际教学经验，不仅有说明的重点其中还穿插了许多背景知识材料，这更丰富了我们的知识面，这让我们在这次培训中增长了许多知识。通过学习我深刻体会到：自觉加强党性修养，是我们保持共产党员

先进性的要求，是建设和谐社会的需要，也是我们提高自身素质的需要。共产党员的党性是党的先进性在党员身上的具体体现。我们党的先进性，既体现在党的指导思想、根本宗旨、奋斗纲领、路线政策、组织原则、党的纪律、党的作风等方面，又体现在广大党员和党的干部的理想信念、思想观念、道德品格以及学习、工作、生活等方面.具有坚强的党性，是做合格共产党员的一个基本要求。坚持领导干部带头，发挥表率作用，是开展先进性教育活动的一个重要指导原则。领导干部不仅要认真负责地抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动，更要以高度的政治责任感，带头接受教育，带头找问题，带头加强党性修养。

共产党员的党性不是天赋的，不可能自发形成，只有经过长期，自觉的修养和锻炼才能形成。共产党员党性修养的过程，就是共产党员的自我教育和自我改造的过程,就是共产党员自觉地用党的要求、用党的先进性来塑造自己的过程。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，共产党员的党性修养，遇到了前所未有的新课题、新挑战，重申和强调加强党性修养十分必要。只有从理论与实践的结合上充分认识党性修养的重要性紧迫性，才能不断增强党性修养的自觉性坚定性。

同时，让我感触最深的还是理论联系实际这个话题。我觉得我该让我在这个月学到的种种贯穿在我的生活中那么学习才能实现学习的价值。做到我们不仅要从党的指导思想及其理论基础、党的组织、党的制度上保证党的先进性，而且要从共产党员先进性上保持党的先进性。人民群众看一个党是否先进，不只是看理论、纲领和路线，更重要的是看共产党员的行动，看这些行动给他们带来什么结果。从这个意义上讲，党员先进性是党的先进性的重要载体。

当前，党中央提出要全面落实科学发展观，以人为本，可持续发展，体现了党中央求真务实的精神，体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的要求，通过统筹兼顾各方面利益群体，建立和谐社会，通过可持续发展保证人民的最根本、最长远的利益。我们相信，中国共产党是能够与时俱进的，是能够经受住新时代考验的，是能够带领中国人民走向新的胜利的先进的党。

通过党校培训班的学习，使我不仅在理论有了相当的提高，在思想上也有了更高的追求。这次的学习，使我加深了对党的更多知识的了解，也更加明确了入党动机，党员决不是套在自己头上，用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标。针对党章，作为一名党员，首先应该了解作为一名党员的标准并不是随时代的改变而改变的。在战争年代，党要求党员用自己的鲜血和生命与敌人作顽强斗争，为夺取政权和保卫政权贡献；在社会主义革命时期，党要求全体党员身体力行和带领群众坚定不移地走社会主义道路。在改革开放向纵深发展的今天，党要求全体党员解放思想、实事求是、勇于开拓、积极进取、艰苦奋斗、勤政廉洁，为建设有中国特色的社会主义作贡献。

虽然作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩，但是仅仅业务好、学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。预备党员应该以身作则，应该为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，更多地应该考虑任何发挥党员的先锋模范作用，不仅在学习、工作方面要有优异的表现，而且更重要的是认真地从身边的小事做起，努力地在各方面不断地充实自己、完善自己。正如党校培训班上，指导老师所说的那样学生党员在做好自己的本职工作，学好科学文化的同时还应该树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，认真学习、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，积极向党组织靠拢，这样才能发挥学生党员的作用，这样才能体现党的积极性和优越性。不断地完善自我、提高自我。

此致

敬礼

汇报人：

预备党员参加培训班的心得体会 篇13

一、高职院校毕业生预备党员档案管理现状

现行的高职院校毕业生预备党员档案的管理方式主要有四种:一是党员档案转到所在单位党组织或升学所在高校党组织。已经落实工作单位的, 单位有党组织的, 党员档案可转到单位。通过专升本考试, 获得在本科院校继续学习资格的, 其党员档案随学籍档案可转到本科院校。这些毕业生预备党员档案转递比较简单, 党组织对他们的继续考察也比较容易。二是党员档案转到户口所在地的社区、农村党组织。近年来随着非公有制经济的发展和人们择业、就业观念的日趋理性, 越来越多的大学毕业生选择了到“两新”组织就业。由于“两新”组织普遍未建立党组织, 高职院校每年都会有一些毕业生预备党员将组织关系和党员档案落到户口所在地社区、农村党组织。由于刚参加工作, 他们经常早出晚归, 或者工作单位离户口所在地相距甚远, 他们很少参加党的组织生活或向党组织汇报思想, 也很少有机会与社区、农村的其他党员接触。因为长期见不到党员本人, 社区、农村党组织对这些预备党员的情况并不了解, 难以按程序讨论他们的转正问题。三是党员档案暂留学校。大学生预备党员毕业时, 一般情况要求按有关规定转出组织关系和党员档案, 情况特殊的, 确实无法转出需暂留的才能留下, 留下的毕业生预备党员档案一般由各院 (系) 负责保管。四是党员档案由本人保管。目前毕业生党员档案管理没有明确是属于社区、农村党组织的职能和权限范围, 社区、农村党组织目前也没有建立规范的党员档案管理机构和场所, 再加上教育考察难、讨论转正难问题催生了社区、农村党组织的畏难情绪。不少社区、农村党组织视毕业生预备党员为包袱, 不愿意接收他们的组织关系和党员档案。毕业生预备党员遇到了“学校管不到, 校外管不了”, 去向难把握, 作用难发挥”等新问题, 党员档案无地方可放, 只能由自己保管, 成为了一定意义上的“口袋”党员。

二、高职院校毕业生预备党员档案管理存在的问题

(一) 党员档案管理职责不明确。

目前, 国家没有统一的高校学生党员档案管理实施办法, 地方政府也没有规范的实施办法。随着我国从计划经济向市场经济的转变, 单位人向社会人的转变, 鉴于繁重的档案管理费用和毕业生预备党员转正难等问题, 各级党组织存在“无所谓、怕麻烦”的思想和可管可不管的心理, 从而出现推诿现象, 能不管就尽量不管。究其原因, 主要是他们对于党员档案管理工作的思想意识不到位, 没有正确认识到党员档案管理工作的重要性, 也没有正确地认识到党员档案资料对于每一位毕业生的重要性。

(二) 党员档案转递不及时。

许多毕业生预备党员对组织关系和党员档案区分不清, 对党员档案归档程序和转递的方式一无所知, 尤其是有些毕业生预备党员对党员档案的重要性没有足够认识, 迟迟不到学校办理党员组织关系和党员档案转递, 或者虽到学校办理了党员组织关系和党员档案转递手续, 却不能及时将组织关系和党员档案交到转入单位所在地。这就导致出现一些毕业生预备党员离校几年了才来学校办理党员组织关系和党员档案转递, 一些毕业生预备党员组织关系介绍信有效期过期了来学校要求重新开具等问题。

(三) 党员档案遗失严重。

一些社区和村党支部因日常工作任务重, 未将党员档案管理列为常规工作, 即没有专门的党员档案柜, 更没有建立党员档案保管室, 常常将党员档案与办公文件混为一起, 随意存放, 从而出现有的毕业生预备党员档案被告损毁, 甚至被丢失等情况。同时社区、农村党组织3年一换届, 人员流动性较大, 易因对接不好、管理不善等原因造成毕业生预备党员档案遗失。

三、高职院校毕业生预备党员档案管理的对策

(一) 建立健全党员档案管理的有关制度。

俗话说:“没有规矩, 不成方圆”, 想要将毕业生预备党员档案管理做到合理化、科学化, 就必须建立一套好的管理机制。一要明确党员档案管理权限, 并以文件方式规定, 当毕业生预备党员由一个党组织转至另一个党组织时, 其相应的党员档案也应当随即转递。二要建立和完善党员档案保管设施。各基层党组织要建立党员档案保管室, 明确专人负责党员档案资料的收集和管理。党员档案室要健全和完善档案材料的归档、保管、保密、统计、鉴定销毁、查阅利用、档案人员岗位责任制等各项制度, 配置必要设施设备, 落实防水、防火、防盗、防虫、防高温、防潮、防强光、防尘、防鼠等措施, 确保党员档案资料收集完整、保管规范。三要严格落实党员档案管理责任。各基层党组织要高度重视党员档案的归档管理工作, 将其纳入党建日常工作范围, 切实抓紧抓好。要强化党员档案管理责任, 对因责任心不强、管理不善, 导致党员档案出现损毁或丢失的, 将追究有关党组织负责人和档案管理人员的责任, 情节严重的, 进行组织处理。

(二) 增强毕业生预备党员的档案意识。

各高职院校一方面要加强对毕业生预备党员离校前档案管理专业知识的培训, 要让他们了解流动党员的组织关系和党员档案转递程序, 防止人档分离;另一方面要加强对毕业生预备党员管理, 对于迟迟不办理转递手续, 又不能按时交纳党费不主动向支部写思想汇报的毕业生预备党员要做出一定的处理。作为一名预备党员, 毕业生预备党员要自觉接受党组织的教育和考察, 应时刻注意加强与接收地党组织的沟通和联系, 经常向党组织汇报思想和工作情况, 积极参加组织生活和社区党组织分配的志愿服务等社会工作和群众工作, 为按期转为正式党员创造条件。

(三) 合并党员档案和学籍档案, 交人才交流服务中心托管。

大学生预备党员转正遭遇的“四大难题”, 即转入新支部时间短、全面考察难、入党介绍人联系困难、转正讨论难, 是导致许多地方不愿意接收毕业生预备党员档案的重要原因。一般来说, 未落实工作单位的毕业生预备党员, 其党员档案宜并入其人事档案交由当地人才交流服务中心统一管理。因为, 人才交流中心设有党组织办事机构, 有专职工作人员, 对党员的管理比较正规, 预备党员预备期满要求转正时, 人才交流中心党组织会及时进行安排。党组织关系已转到社区农村党组织的, 可待到1年预备期满时, 向党组织提出转正申请, 由组织关系所在党组织派两名正式党员持介绍信到人才市场提取党员档案, 待办理转正手续完毕后, 再将党员档案转回人才市场托存。

(四) 加强毕业生预备党员档案的信息网络化管理。

在网络越来越贴近我们生活的今天, 传统的手工管理已经无法适应新形势下的党员档案管理。各高职院校要积极顺应信息化时代潮流, 将党员档案管理的重心从实体管理转移到网络信息化管理, 购买或研制开发党员档案信息管理系统, 为学生党员建立电子档案, 将学生党员的基本情况包括姓名、性别、班级、入党时间、入党介绍人、联系方式、缴纳党费等情况录入系统。通过党员档案信息化的管理, 使档案信息的处理、报送、传递的时间大大缩短, 减少不必要的人力物力消耗。

(五) 将党员档案管理与关爱党员、发挥党员作用结合起来。

通过党员档案管理的契机, 摸清毕业生预备党员的基本情况、流动情况等等, 登记好毕业生预备党员的家庭住址、工作单位、本人或亲属的电话号、QQ号、电子邮箱等基本信息, 同时把党组织或党组织指定的联系人的电子邮箱、电话等联系方式告知他们。借助互联网、手机等现代化媒介随时为他们发送学习材料传达党组织的决议、文件解疑释惑交流思想。各基层党组织还要注重调查了解毕业生预备党员的工作和生活情况, 积极为工作和生活上有困难的毕业生预备党员提供帮助, 为他们推荐工作, 免费培训等, 解决贫困高校毕业生预备党员的后顾之忧。对外出谋职的毕业生党员要做到经常联系, 及时告诉家中近况, 了解其在外情况, 使毕业生预备党员切实感受到党组织的温暖。

参考文献

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