迎接三八妇女节作文

2024-09-03

迎接三八妇女节作文（共11篇）

迎接三八妇女节作文篇1

我拿起扫把，先从房间扫起。表面上看看一点儿都不脏，但是那扫把往柜子底下、床底下那么一扫，好多讨厌的灰尘都出来了，扫着扫着，腰都酸了，没想到老妈扫地那么辛苦。把灰尘扫到簸箕里去，讨厌的灰尘满天飞舞着，弄得我都打喷嚏了。终于扫好地了，该拖地了。

我拿着又长又重的拖把开始从我的房间拖起，一开始拖拖还挺轻松的，那拖过的地干净极了，但是一拖到柜子底下、床底下又脏了，我就使劲拖，拖的干干净净，终于地也拖好了。趁老妈还没回来，我把桌子也抹了一遍。

一阵脚步声从门外传来，老妈回来了，老妈进门一看好干净的家！老妈笑了笑，说我很能干。

晚上睡觉了，老妈又看见贺卡，脸笑得像朵花！

迎接小学语文个性作文的春天篇2

一、成功激励

心理学家盖兹说得好：“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力。”小学生作文，从本质上看，也是一种创造。他们成文一篇，也非易事。在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平。送给老师批改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。因此，教师批改作文，重要的是，让学生通过所修改的情况，看到自己的成绩与进步，看到自己是有能力写好作文的。换言之，要让学生获得作文的自信心。信心对小学生来说是极其重要的。如果修改过多，持过多否定态度，不仅无此必要，也不符合小学生的学习发展规律：给予成功能导出更大的成功。过多否定，只能使学生丧失信心，抑制创造潜力，或者对教师的修改产生误解甚至反感。每个学生在原有基础上的发展，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，“这个词用得妙极了”“这句话把……写得十分具体、形象”“你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励”，如此等等，学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。对学生作文中的缺点，应坚持鼓励性原则，婉转地指出，使“忠言”也能“顺耳”。如“言之无物，语言罗嗦”改为“孩子，你若能把文章写得再细致些，再具体些，就会更加充实、动人。如果从中能多挤些水分，语言就更简洁了。”这样的评语，学生不仅乐于接受，也便于修改。总之，教师的作文评语要动真情、有魅力、富有创造性。而要写出不是程式化、具有个性特色的作文评语，除了教师要有较好的文学修养之外，关键是教师要谙熟学生的心理，培养自己的道德情感，使自己对学生、对学生的习作有着真诚的爱。

二、重视营造读书氛围

常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激乃是所学的材料的兴趣”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要是通过在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。首先，我通过引导收集关于读书的名言名句营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚。”；“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择代表性的名言请书法好的学生写出来,张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围，让学生产生一种追求读书的神圣感。再次，利用家长会的机会，由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的方法和经验。实实在在的人和事，打动了广大家长，他们自觉地为孩子创造阅读环境。如：让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，父母带头读书、读报，做孩子阅读的榜样，主动与孩子讨论书中的问题。此外，坚持引导学生定期去图书馆看图书、借图书，定期更换从家中带来的与大家“共享”的书籍。并且学校每周安排两节课时间去阅览室看书。

三、改革作文评改方式，激发学生习作兴趣

在新课标下，评改作文应以学生为主体，实行自改自评、小组评改、集体评改相结合。自评自改是在指导学生明确作文目标，牢牢掌握评改方式的前提下，进行成功评价与自我调整。先对自己的作文可取之处进行自我成功评价，并推荐自己作文中自认为写得成功的地方，供同学学习、欣赏，哪怕是一个好词、一个好句子也可以。这样，无论作文能力如何的学生，他们都会毫无顾忌地推出，自认为可取之处。即得到同学肯定和赏识，又学到了别人许多长处，受到启迪的同时，便不知不觉地走出了“不会”作文的低谷，满怀信心地向成功迈进。因为成功是人人所企盼的，渴望成功，获得成功和体验成功的快乐，是激发学生写作兴趣最佳途径之一。小学生大多对自己充满信心，具有好表现的心理特征，时刻渴望得到老师肯定的评价。以人为本，满足小学生的心理需求，教师经常性的正面评价，是学生感受愉悦的根本所在，也是培养学生写作兴趣的重要环节。在自评的基础上，再让学生推出公认的写得好的作文，在多媒体展示台上展示，供人欣赏，全体学生用总目标、全方位、多视角、多层次，对这些作文进行成功评价，大家都来赏识好作文成功之处在哪里？领悟好的表达效果，取人之长，补己之短。

迎接三八妇女节作文篇3

办精品幼儿园为孩子的幸福奠基

——桂城中心幼儿园办园情况简介

佛山市南海区桂城中心幼儿园创建于1989年，是由政府投资兴建的公立全日制幼儿园，2004年经广东省人民政府教育督导室评定为省一级幼儿园，2011年以出色的办园水平，高标准地通过了南海区首批省一级幼儿园复评。

多年来，在各级领导的亲切关怀下，幼儿园办园思路清晰，发展方向明确，认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育制度纲要》和《广东省幼儿园教育指南》的精神，秉承“发展孩子、服务家长、成就教师”的办园宗旨；把桂城中心幼儿园办成一所具有浓厚的人文素养和浓郁的书香校园氛围、幼儿身心和谐发展、崇文明礼，与国际大都市相匹配的现代化学前教育精品园。树立起优质的幼教品牌，取得了突出的社会效益，办园质量深受社会赞誉，并为佛山幼教事业的发展起到了积极的推动作用。

近年来，幼儿园被教育主管部门授予“佛山市示范性家长学校”、“南海区首批‘十一五’教育科研基地”、“南海区名师实训基地”、“南海区数字化建设示范单位”、“南海区巾帼文明岗”等荣誉称号，多次被评为“南海区先进幼儿园”。

园舍环境优美设施完善齐备桂城中心幼儿园占地面积7400平方米，建筑面积5323平方米，户外活动场地5656平方米，绿化覆盖率达68％，按广东省一级幼儿园标准配备丰富的教玩具，园内配套设施功能齐全、区域设置合理，整体布局渗透浓厚的文化气息，使每一位在园的孩子获得良好教育的同时，又享受到幸福快乐的童年。

保障卫生安全幼儿健康发展

我园根据上级卫生保健部门的要求，配备消毒器械、洗衣机、卫生消毒用品，制订严格的卫生管理制度，把日常清洁消毒工作落到实处，保证教室内外空气新鲜，地面干净、干燥。

幼儿园食堂布局由南海区卫生监督所设计，各区间操作流程规范，各工作岗位制度健全，2006年评定为食品管理A级单位。多次接受佛山市、南海区的检查，均获好评。保健医生每周分析和制订幼儿营养食谱，食堂工作人员不断钻研厨艺，为幼儿提供营养、均衡又能引起食欲的膳食。我们坚持六个原则安排幼儿膳食：一是营养平衡，食物多样化；二是保健为主，口味幼儿化；三是根据季节气候，适时调整膳食方案；四是科学搭配，增强营养吸收效果；五是传播饮食文化，每月坚持开展幼儿开心餐活动；六是特制幼儿病膳餐，保证每个幼儿的健康饮食。

幼儿园按省一级幼儿园标准设置保健室及相关器材设备。保健医生持有执业医师资格证，定期为幼儿开展体格健康检查，认真做好疾病免疫工作，并注重日常保健工作。如：季节流行病前加强消毒，发放各类疾病宣传知识手册给家长，及时做好患病幼儿的防治工作。保健医生每学期对幼儿进行健康知识宣传，如爱护牙齿、保护眼睛、预防流行性疾病等。经过努力，我园未发生过传染病蔓延现象，其他常见病的发病率也非常低。

幼儿园充分利用优越的户外活动场所和体育游戏器械，营造吸引幼儿主动参与户外体育活动的愉快氛围。科学、合理地安排和组织幼儿一日生活，保证幼儿户外活动不少于2小时，体育活动1小时以上，并根据季节的不同，及时调整幼儿户外活动时段。早晨的民间体育游戏、混龄体育运动、早操、英语操、冬季举办的全园健身操，坚持举办了21届的亲子运动会等活动，为幼儿带来多姿多彩的体育生活，有效促进幼儿体能的发展和健康心理素质的形成。

教学实力突出

教育特色鲜明

我园现有17个教学班，在园幼儿585人。教职工95人，教师学历达标率为100%，大专、本科、研究生学历的教师占96%，保育员100%受过幼儿保育职业训练并通过岗位等级考核。

幼儿园鼓励教师因人而异规划自己的发展方向，为教师创设了不同的成长路径和发展舞台，提供专业发展的空间，形成了颇具实力的科研群体。全园现有幼儿园高级职称教师12人，一级职称教师18人；省、市、区级优秀教师、优秀教育工作者等19人；省级幼儿园督导评估专家、省级学前教育讲师、南海区名园长、名教师、街道学科带头人12人。

根据现代教育的发展需要和幼儿年龄特点，幼儿园确定“礼仪桂幼•书香校园•艺术教育”的特色定位；以丰富的校园文化活动，提高美育的内蕴，以家园共育的形式，把各项教育活动推向更深更广的层面。

全体教职工通过礼仪课程培训，领会了礼仪的内涵。教师们选编了适合幼儿学习的礼仪教育课程，注重基础文明素质与高尚道德情操的培养，注重中华传统文化与现代社会文明意识的熏陶。通过爱心奉献活动、感恩主题活动、环保实践活动三大主题板块，体现礼仪教育中，人文素养方面的思想。坚持幼儿园、家庭、社会三位一体的教育模式，开展礼仪教育。2010年，《在礼仪教育中提高幼儿人文素养的实践研究》成功获批省教育科学“十一五”规划2009立项，标志着我园的课题研究水平进入新的里程！

幼儿园致力于给孩子一个书香弥漫的童年，用文化细流滋润人的心灵。让幼儿和家长在幽幽书香中，把阅读变成生活中的一部分，吸取图画书中美术和文学艺术的营养。在阅读中形成良好的“书卷气”，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化，成为快乐的读书人。

我们精心创设幼儿绘本馆，在幼儿园里让孩子可以随处看见书、随处可以拿到书。教师们把阅读教学和日常活动有机地组织起来，经常开展图画书听赏、师幼共读、师生讲故事比赛、图书漂流、跳蚤书市等阅读活动；在家长中开展书友会、亲子阅读节、亲子童话剧表演、亲子图书制作等活动。2010年，我园申报的课题研究项目《以绘本阅读为载体有效开展早期阅读的实践研究》获得佛山市教育局批准立项，我园幼儿早期阅读的研究进入了更高的层次。我园把艺术教育定位在“培养具有一定艺术和审美素养、具有创新意识和创造能力的公民的素质教育。”突破技艺教育的樊篱，走上技艺与创造并存、感受与操作并重的综合艺术教育的轨道。以音乐、舞蹈、文学、绘画等艺术形式为载体，引导幼儿大胆地表现自己的情感、理解和想象。

我们在大、中、小班开展奥尔夫音乐教学，每年举办“毕业典礼文艺晚会”、“艺术教育汇演”等活动，把主题活动与艺术教育紧密结合，为幼儿提升艺术品位、展示才艺，培养自信提供充足的锻炼机会。

小朋友们参加教育部门举办的文艺汇演，连续多年荣获一等奖的好成绩，并多次代表桂城参加各种大型的演出。近年来，幼儿参加美术、舞蹈、英语、器乐、武术、棋艺等各类比赛，共计二百多人次获奖。

迎接期末考试作文篇4

明天就要期末考试了，我心里面很紧张。

这一周复习，我的状态一直没有在，但是，经过老师给我们讲了一些道理以后，我渐渐地找回了态度，在复习的时候，老师让做题，我有的题粗心，本来自己会，但是就因为粗心错了，我在语文复习的时候，老师让做报纸的时候，我会认真审题然后再做，老师让默写过的基础题，我都没有错，数学每次做题的时候我也会认真的看题，数学老师说，考试的卷子都不难，都是靠仔细认真，考得高分，老师也让我们做了做上一年的期末卷，却时都不难，都是一些基础题，所以我在考试的时候只要沉着冷静，认真读题，仔细答题，就可以考个好成绩，语文老师说，考试的时候前面是基础题，后面就是阅读题和习作，我的阅读题不能的很多分，但是我要在前面的基础题拿分，不能丢分，阅读题的时候，多读几遍短文再答题，认真地思考，写作文的时候，认真审题，知道作文主要写什么了以后再写，英语考试前面是听力部分，在听力部分的时候要仔细认真地听，在笔试部分的时候主要就是单词、排序句子和短文阅读，单词和排序句子都是书里面的，所以这两个题不能丢分，在阅读题答题的时候，里面都会有写句子，每个句子老师都讲过，只要认真写就没有问题。

在明天考试的时候，只有一个法宝就是认真，只要认真就可以达到一个满意的成绩。

迎接冬天作文篇5

下了第一节后，我走向外面。突然，我脸上无声无息的出现了一滴凉凉的水滴，我下意识的抬起头，就在这时，我的眼镜片上多了迷糊不清的东西。我摘下眼镜，看了看眼镜片的它，它不像清澈一般的水滴，又不像掺着一些矿物质的水滴，它宛如唐代名画师出手画的一张纯洁的水墨画。这滴水滴，外面是清白，里面内部就变得有一些白色的东西，他就是冬天大地创造的一种自然景象，也是迎接冬天的开头戏雪。

到中午自习课时，我聚精会神的写着那没完没了的作业，可谁会注意到那布满天空的它？恐怕没人会注意到它，但它并不为这些而生气，反而静静等我们学习完，再生气。就这样，它默默的下着，11点53分时，我伸了个懒腰，随意的往窗户那边一望，我呆住了，纯洁无瑕的雪仿佛知道了我在看它，它更兴奋了，越下越大，让我高兴的不亦乐乎。因为，雪大了，雪就多了，我们就可以无拘无束的玩了！

迎接考试作文篇6

怎么复习英语呢?我制定了一套复习英语的计划。首先是根据老师的要求完成，如每一次作业都要认真完成，不会的就要使劲的记住，上个星期听写就错了，当然，我并不后悔，后悔是没有一定用处的，唯一能做的就是要避免以后再错同一个题，一句话说得好“不要在同一个地方跌倒两次”。

其次，自己把这学期学过的所有词组全部用汉语和英语抄下来，然后把错了的再多写几遍，确认本册书中的所有词组过关，接着每个单元的3a要熟练背诵，这一点，我已经几乎做到了，还需要的就是要再多读、多背几遍，因为英语就是在于熟练嘛。

在考试前的一个晚上把学检每个单元的词组学习、句子学习看一遍，再把错题看一遍，配套和金榜也是把错题看一遍，牢记导学案是必须要看的，就是我们班主任老师亲自出的导学案，那里把易错点、难点、重点全部列出来了，是个好东西。

如果有时间，再把期末以前各校出的试卷看一下，当然不必全看，只看自己画重点的即可。老师认为易错或难点，让自己在题前画一个重点。还有一点就是作文，把老师最后发的作文卷子上的作文好好掌握，基础稍差的同学最好背过，基础稍好的同学没有必要背，用好时态，做到熟读就可以了。

迎接新年作文篇7

因为每当过年时，家人们都能聚在一起说说笑笑，等到新年的钟声敲完时，一起吃团圆饭。也许那就是在一年中既快乐又幸福的时候。但是对我这个小孩来说，新年又是难忘的，在我们过年时，每个人都会长一岁。直白的说，就是又长大一点，又有了一个新目标，新起点!

回忆当初，我还是个小孩子，每当过年时，妈妈总会把我搂在她怀里讲故事，其中就有年的故事。妈妈说：“从前有个叫年的怪兽，总是来恐吓村民，有个人发现了爆竹。所以除夕之夜人们都会放爆竹，把这个叫做年的怪兽赶走，使它永远不再扰乱村庄，所以人们把这一天叫做过年。年既神秘又快乐!

期待前人们创造出更多的奇迹，更多的惊喜。祝愿我们小学生努力学习，创造一个美好的未来!

新年迎新雪

今天早晨，我不情愿的被爷爷叫醒，睁开朦胧的双眼，不经意间瞄了一眼窗外，等等，我是不是眼花了?怎么会一片白茫茫?我揉了揉眼睛，确认自己没看错，那是雪!我一蹦三尺高：“耶!下雪喽!”

走在上学的路上，看着那一片片洁白晶莹的雪花，感觉他们就像是有着生命力一般，如同一位位美丽纯洁的精灵，跳着优美的舞蹈，自天而降，为大地盖上一层白色棉被，最终化为滴滴露水，滋润着还未发芽的新苗。

雪越下越大，我不得不打着伞出门了。可这还是抵挡不住小精灵们前进的脚步。它们向我的脸吹来买一碰到我温热的脸颊，立刻化为一滴晶莹的小水珠。我仔细观察着还没有完全融化的雪花，一看，我愣了：每一片雪花都晶莹剔透，棱角分明，简直是上帝的完美艺术品，给人类的最大恩赐。

雪已经在地上累积了薄薄一层，白雪皑皑，踩上去软软的。虽然还不至于堆雪人，但是可以搓成一个个的小球，也就是打雪仗。此时是早晨，路上没有伙伴经过，不然我一定和他一起玩个痛快。

原本雪白的积雪，被凌乱的脚步踩黑。不知何时，已停了下来。我看着这些雪，觉得十分惋惜。

迎接未来作文篇8

当一名个歌手就可以在舞台上放声高唱，尽情地歌唱我们伟大的祖国，让全世界的人都了解中国的文化和强盛，让他们再也不敢来欺负我们。为了我们的祖国我愿意不停地歌唱，并把唱歌得来的钱捐给有需要的人。提起捐钱的事，我首先想起了雅安，最近那里发生了一件不幸的事——地震，所以我要第一个把钱捐给雅安的人民，让他们尽快恢复自己的家园，像我们一样快乐的生活。

我梦想成为一名医生是因为医生可以救死扶伤，为人们解除痛苦。每次在电视上看到地震、海啸、禽流感、火车出轨、飞机失事等灾难时，我总是感到非常心痛，觉得生命太脆弱了，人类太可怜了。为什么人类要面对那么多灾难呢?而每一次灾难都会造成很多人失去生命，使活着的人承受着身体和心灵的痛苦折磨。医生就可以减少他们很多痛苦。我要像林巧稚那样始终奋斗在祖国医疗事业的第一线，搜集第一手资料，做一个医术高明的医生，尽自己的最大努力为患者解除痛苦。

迎接春天作文篇9

清晨，打开窗户，一阵阵花香扑面而来，还带着一点点泥土的清香，使人身心愉悦，心旷神怡。这一阵阵花香不正是告诉我们春天来了吗?

走在小区的石子路上，环顾四周，植物很迷人。春意盎然，小草们争先恐后而出。此时的大树已不再死气沉沉，而是充满活力。百花争艳，每朵花都是那样的迷人。春天是一个多雨的季节，在我眼中，春雨是和谐的，美好的，它唤醒了沉睡的植物动物，滋润了万物。雨过天晴，小虫子们都爬出来玩耍了，到处都能见到它们的身影，有时我还会和它们一起玩。摸摸小花，它会高兴的摇摆;摸摸小草，它会友好地弯下腰和你握手;摸摸柳絮，它会开心地迎风飞舞……这些，也正是告诉我们春天来了。

听!池塘中青蛙的声音此起彼伏，一支乐队差可拟。它们正在演奏着一首美妙的《春之歌》，燕子们最先听到了，急忙赶回来了。溪水好像一位歌唱家，唱着欢快的歌向前奔去。花园中许多花赶集似的绽放出自己最美丽的一面，热烈地歌颂着春天的美好。

万物复苏，生机勃勃的春，预示着新开始，新希望。俗话说：万紫千红总是春，春以它独有的美丽成为了瞩目之星。

迎接未来作文篇10

升入初中，天真烂漫慢的我变得懂事而体贴，这里面有一些挫折的因素。初一时，对未来有着一切憧憬，我想，我终于成为一名中学生了。小学时，我提别羡慕初中的大哥哥、大姐姐，羡慕他们能很快实现自己的梦想。我觉得初一就像薄荷一样让人神清气爽，虽然有时让我感觉一丝苦涩，但总的感觉依然是那么美妙。

时光匆匆，转眼之间我上初二了。在学习上，我有感觉初二的学习是苦中带涩，色中带有一点点甜，经过一次次考试，成功是自信的笑容自然会洋溢在我的脸上;失败时也并不灰心丧气，我以一种微小挫折的心态去面对，因为我已经懂得失败并不可怕，可怕的是被失败压倒。只要我们能够找到失败的原因，他定将成为通向成功之路的基石，我想这就是失败是成功之母的道理吧。

没有多长时间我又将升入初三，相比初三也是令人紧张，充满荆棘的一年，也将是令人回味的一年，我一定会披荆斩棘、乘风破浪，用微笑迎接胜利，用欢乐吹响成功的号角。