【精品】大学生求职信

【精品】大学生求职信（精选8篇）

【精品】大学生求职信 篇1

【精品】大学生求职信模板汇编九篇

时间真是转瞬即逝，找工作的黄金时间马上就要到来，需要为此写一封求职信了哦。千万不能认为求职信随便应付就可以喔，以下是小编为大家整理的大学生求职信10篇，欢迎大家分享。

大学生求职信 篇1

尊敬的先生/女士：

您好！感谢您在百忙之中抽空来看我的求职信。我是一名刚刚从广东某工业大学计算机学院毕业的大学本科生，我的专业是软件工程。我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我介绍。

作为一名软件工程专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在四年的学习生活中,我所学习的内容包括了从编程的基础知识到运用等许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。

我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍,Windows98/20xx、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件,Foxpro、VB语言等程序语言。

我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不 满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位。中国求职我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信 经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.再次感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业 白尺竿头,更进一步!

希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!

此致

敬礼！

求职人：某某

大学生求职信 篇2

尊敬的贵公司领导：

您好!真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。在即将毕业之际，我怀着对贵公司的无比信任与仰慕，斗胆投石问路，希望能成为贵公司的一员，为贵公司服务。

我是XX职业技术学校商务文秘专业的学生。在校学习期间，我所学的课程有：OFFICE办公软件应用、秘书礼仪、应用文写作、秘书心理学、商务英语、公共关系、秘书基础、文书与档案管理、行政管理、人力资源管理。在学习过程中，取得了良好的成绩。并考取了以下证书：

1、全国计算机一级等级证

2、通过学习，我不仅具备了秘书专业知识，还具备了较好的英语听说能力和计算机操作能力，达到上岗即用的标准。此外，我还利用课余时间广泛涉猎了大量书籍充实了自己。更重要的是严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、拓新的性格特点。

在校期间，我积极参加各种社会实践活动，曾在万德电子有限公司当过文员，在美的公司当过促销员。各种实践经历锻炼了我，使我具备了高度的工作责任和吃苦耐劳的精神。

我期盼成为贵公司的一员，从事秘书及相关工作。也许我的知识和实践经历还略显稚嫩，但我会用我的热情、勤奋来弥补，以我最大的能力来回报贵公司。

非常盼望能与您进一步面谈。若承蒙赏识，请拨打电话：XXX，恭盼回音。

最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职者：xxx

日期

大学生求职信 篇3

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中翻阅我的求职信。

我是xx学校xx专业xx届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学习生活中，系统学习了基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成绩完成了各学科的`功课，曾获得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到。

在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。同时，还积极参加文体活动。

怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的1员，我1定会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我提供一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。

随信附上个人求职简历，感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上。

此致

敬礼！

求职人：

20xx年xx月xx日

大学生求职信 篇4

尊敬的先生/女士：

您好！请恕打扰.我是一名刚刚从华南理工大学计算机英语专业毕业的大学本科毕业生.我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我介绍.现将自己的情况简要介绍如下:

作为一名会计学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在四年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面.通 过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一 种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸 收管理经验.我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨 大的兴趣并阅读了大量有关书籍,Windows98/20xx、金蝶财务、用友财务等系统、应用 软件,Foxpro、VB语言等程序语言.我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不 满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位。来源：我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信 经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.刚谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业 白尺竿头,更进一步!

希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!

此致

敬礼！

大学生求职信 篇5

尊敬的领导：

你好!感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封求职信，谢谢您的赏识…给我一个展现自己的机会!相信你一定会是最好的伯乐，我一定不会让你们失望的!

我是株洲师专高等专科学校09级市场营销与策划系的学生，从入校的那天开始我就知道大学是一个藏龙卧虎的地方，要想在竞争这么激烈的环境下生存下去就必须不断地自我完善，自我学习，找到一个真正属于自己的优势!所以在学校里，我从来不敢有半点松弛，半点马虎，对于专业课程学习，更是如此，幸好皇天不负苦心人，我的付出总算还是得到了回报…每年度我都可以拿到学校的一二等奖学金，08年上学期还顺利拿到了助理营销师证和英语四级证。

在这个的社会，我知道文凭对于很多企业而言也是一个很重要的指标，而作为专科生的我也并没有因此放弃这个进一步自我学习的机会，从进大学的那年开始我就报考了市场营销专业的长线自考，我一定会继续坚持下去，直到拿到本科文凭为止!我相信这个艰辛的过程不仅有利于进一步巩固我的专业知识，更可以增加你们对我的肯定!而人际交往一向是我的拿手好戏，因为对于性格外向、口齿伶俐的我来说，最擅长，最乐意的就是交朋友…所以在老师的心目中，我总是听话的好学生，而在同学眼里，我永远是她们的开心果!

我一直都知道，没有实践的理论是空洞的，特别是对于我们这个专业而言，所以大学期间我也参加了不少社会实践活动，虽然都称不上大型的，但从中真的学到了不少的东西，让我受益匪浅!肯德基的服务员是我的第一份工作，它让我明白了忍耐与坚持的重要性;商店的促销员交会了我如何与人沟通…

最后再一次谢谢你们的耐心“倾听”，谢谢你们给我一次自我介绍的机会，希望我的推销可以激发你们欲望，促成一段美好的合作…敬候佳音!

祝身体健康!事业有成!

此致

敬礼！

求职者：

时间：

大学生求职信 篇6

尊敬的书记：

您好！

本人欲申请我院招聘的免试推研流动编制辅导员一职，我自信符合该职位的要求。

自20xx年9月入读地理科学与规划学院以来，除了对专业学习投入了巨大的热情和精力外，我还对学生管理工作培养了极大的热情，我由衷地喜欢这项工作，愿意为其做出自己的贡献。

高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。因此在大学里，我注重自己的能力培养，积极担任各种学生干部，参加各种相关的社会实践，具有了一定的组织管理能力。目前我认为自己在这个岗位上有以下优势：

a、有良好的思想品德和较高的政治素质。我大一加入了中国共产党，一直以来接受着先进组织的教育领导，另外多年来自己一直能做到坚持集体利益为重，助人为乐的良好品质得到老师和同学的认可。而在中山大学第十二期马克思主义理论研修班上学习后，政治理论水平也得到较大的提高，看待时政问题更加客观透彻。

b、学习成绩优秀，大一一学年成绩在班里排第六名，获得三等奖学金，大二一学年成绩在班里排第十二名，获得社会工作类单项奖学金。学习能力较强。

c、丰富的工作经历，有较高组织、管理、调查研究能力，从大一到现在，我曾从事过多种工作，范围覆盖面较广，从班长到三水大学生协会会长，从党章学习小组组长到党支部书记，从学校门诊部助理到学生处助理，这一切让我在不同的岗位上都得到了很好的锻炼。

d、人际关系良好，由于个人的性格比较随和开朗，在学院中，与很多同级同学，师兄师姐，师弟师妹们都结下了深厚的友谊。这一点有利于自己了解同学们的情况，也使得工作更加容易开展。

脚踏实地，认真负责，我希望能够加入我院服务学生的队伍，我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力在工作中取得好成绩，我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

此致

敬礼！

xxx

年 月 日

大学生求职信 篇7

尊敬的领导：

您好！首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。我是XXX，复旦大学xx级电子商务专业的毕业生。从xx年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了：企业管理概论、网络财务、电子商务基础、网络企业管理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、市场营销、经济学、数据库及应用网页设计与制作、ASP电子商务网站建设、网络广告、网络营销、电子商务法规、商务管理、电子商务案例分析、网络信息安全与管理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要掌握了网络经济时代的现代企业经营与管理技术、电子商务技术和信息技术。能将管理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与管理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和管理任务。为了更加丰富自己的知识，在大二就还考取了《国家人力资源管理师》、《物流师资格师》。平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。同时我还通过国家计算机二级考试，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向：跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业和政府机关等领域，从事现代商务管理、市场营销、网络营销，电子商务（政务）及其信息系统的规划、开发、运营和管理工作，网站的开发、构建、维护工作。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体--人的无私奉献。

我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。

最后祝贵公司万事如意！

大学生求职信 篇8

尊敬的领导：

你好！我叫XX，我是一名XX工业学校的一名学生，在中专三年里，我已经学会了一定的计算机软硬件的一些知识作为一名机械科的学生，我热爱我的专业，期待着实际的工作考验。

作为一名初出校门走向社会的学生，我认为我最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验，这或许让你犹豫不决，但我有着青年人的热情和赤诚，有着兢兢业业的工作态度和集体合作精神，真心希望贵公司能给我一个机会，我愿与贵公司同甘共苦，共创未来！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在机遇与挑战并存的新世纪，我有信心凭自己的能力为贵公司的事业添一份力量，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台，也希望为我自己赢得一片天空。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，在求学之路中养成积极乐观，进取的品质和满腔的热情，使我有信心能很快胜任自己的本职工作，并且在实际中不断学习，不断完善自己。我坚信真诚、勤奋可以创造奇迹。

千里马因伯乐而驰骋，我需要你的赏识和认可，如果你能给我一个机会，我会更加严格要求自己，以全新的面貌迎接辉煌的明天。

随信附上我的，再次感谢你在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵单位蓬勃发展，蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

大学生求职信 篇9

尊敬的公司领导：

您好!

我是四川技工学校即将毕业的汽修班的学生。贵公司是一家闻名的中外合资企业，董事长是知人善用，我慕名已久，近日，在应届毕业生网看到贵公司的《招聘启事》，得知贵公司因扩大业务经营而需要增加汽车维修人员。我现即来应聘，渴望能为贵公司服务效力，为董事长效劳。汽修专业大学生求职信范文由提供!

本人在学校期间，注重思想品德修养，素质修养、严格要求自己，提高自己政治文化思想水平。两年来，我系统地学习了维修钳工，汽车电工、调漆工、汽车美容装潢工、汽车销售、汽车配件销售等20多门专业课程，熟悉汽车构造知识，又掌握电脑操作技术，能适应现代汽车维修的工作需要。

汽车维修工作虽然辛苦，但是能看到汽车在道路飞驰，看到辛苦换来成果，再苦也是甜，如能录用，即可上班。

谨候贵公司回音。

此致

敬礼!

求职人：

20xx年xx月xx日

【精品】大学生求职信 篇2

1实施方法

1 . 1实验法

实验组南开大学精品课程(大学羽毛球实践课程)学生;对照组羽毛球普通教学班学生。采用教学过程评价量化标准实验。

1 . 2观察法

在教学过程中,选择代表性的活动进行观察记录,获取研究所需的资料。

1 . 3数理统计法

运用计算机SPSS软件,对实验数据进行常规统计学处理,为进行定量分析提供技术指标。

1 . 4逻辑分析法

运用辩证法与形式逻辑方法在整体和宏观上对研究结果进行演绎、归纳、分析、综合,保证文章思维的严密。

2实施教学资源多元化应用管理目标控制

2 . 1通过实施对学生学习过程的教学评价, 进一步提高学生参与体育活动的能力

运用精品课程网络教学平台的功能进行教学过程性评价、课程讨论、答疑、作业、论坛等项进行研究型教学过程评价。参与研究型教学课程的学生共计2640人(每学期12个教学班,每班30人),任课教师3名。

2 . 2两年课程网络教学资源应用量化结果显示

实验组360人与对照组360人进行2年对比实验量化比较,课程作业量化实验组7890人次和14789人次,对照组321人次和356人次,P<0.05;课程讨论量化实验组7854人次和16751人次,对照组0人次和0人次,P<0.05;课程答疑量化实验组1425人次和4783人次, 对照组0人和0人,P<0.05;个性化辅导量化实验组376人次和643人次,对照组56人次和67人次,P<0.05;在线考试量化实验组2860人次和5263人次,对照组0人次和0人次,P<0.05。

2 . 3两年的教学过程评价对比表量化统计评估方案

评估方法为:评估分数=学生进入课程次数/学生人数+(讨论文章数量+上交作业数量)/30+讲义内容数量/10+通知数量 +布置作业数量。

3研究型体育课程教学的实际效果

(1)课程的评价量化标准平时作业20%,网络在线理论考试15%,网络在线讨论、答疑、互动学习量化5%,教学效果的综合评价50%,学习态度及参加社会实践研究活动10%。课程量化结果显示, 学生在应用“网络在线”方式进行学习的人数剧增达13863人次,课程在线“点击率”为22563人次,在全校名列前茅。量化评估分数为172分,呈逐年上升趋势,并且显著高于其他学科的均值93分的水平。

在课程作业、课程讨论、课程答疑、个性化辅导学生参与方面, 实验组数据显著高于对照组。课程网络教学资源的利用率实验组显著提高,课程中师生互动效果显著。

课程在网络教学资源利用上,论坛文章数、作业答案数、作业批改数主要反映学生综合能力培养、学习过程、教学资源使用率等几项学习过程评价指标,远远高于其它学科教学课程的平均值,师生互评,互动、教学评价水平显著提高。

课程讨论应用表现上,实验组的学生参与讨论的程度明显高于其他班级。讨论学生参与人次总数为94563人次,实验组远高于比对照组。互动讨论话题量逐年增加,学生讨论话题向其他相关学科覆盖面更为宽阔,为社会服务的意识不断增强。与其他学科课程比较显示实验组论坛文章数480人次,高于全校前40名其它学科网络课程论坛文章数均值52人次。

课程答疑量化显示,实验组高于对照组。作业答案数、作业批改数2330人次和2239人次,高于全校前40名其他学科网络课程均值840人次和351人次。课程个性化辅导量化值(四个学期)145(次)、231(次)、295(次)、352(次),呈逐年上升趋势。

(2)充分利用网络资源进行学习过程评价考核,对学生阶段学习过程进行综合评价。考核内容形式分三个类型:选择回答问题。采用5倍题量的自选答题,试题内容多采用结合学生自身水平和条件的题型回答,有效地避免了学生之间的相互抄袭,激发学生学习积极性,提高了学生学习的兴趣。简答题(纠错),3~5倍题量回答。题型采用在线网络视频播放,学生根据视频播放的内容,对其进行评价。为了提高学生对学习的参与程度,视频内容采用学生上课自己录制实况的方式,提高了学生之间的互评能力,达到了比较好的互帮—互学—互评效果。综合回答问题。采用几道大题的方式。形式采用在线视频播放、图片、动画、文字等多种多媒体方式进行。学生参与课程学习效率明显高于对照组,学习的知识量显著提高,师生互动学习效果显著,形成了教师对学生学习过程进行有效的监控、指导、评价体系。

教学评价考核时不设定具体考核次数,学生可以多次考核反复练习某一项运动机能直到达到要求为止。在考核科目上学生在一定的范围内选择项目的权利。在考核学生社会实践能力时,教师指设定几项基本条件,让学生自己实践编排、策划组织方案、赛事流程、比赛具体实践场地安排等项目,充分给予学生“创作”的空间,取得了较好的教学效果。

(3)具有丰富的课堂教学资源,充分利用多媒体教学手段,发挥其效能,为同学配备多媒体教材,提高了学生学习的知识层面, 拥有一个容量4.3GB大容量的羽毛球精品课程资源网站。

4在体育课上培养发展学生综合素质能力

灵活生动的课堂教学方式。尝试将一些羽毛球专业和相关的知识、发展现状、尚存的争议以及对人们生活的影响等话题融入课堂教学,鼓励学生提出自己的看法及建议,并就此与学生进行讨论。

重视实践教学活动,加大实践性教学内容在课中的比例,并不断更新教学内容、教学资源。在学生掌握了一定的专业知识后,通过相关的社会实践活动,不断提高学生自身的综合素质。结合学生的课内外体育活动、体育俱乐部活动、体育社会活动进行个人能力的综合评价。在强调创新意识的基础上,更注重综合素质能力方向的引导,给予学生体育专业知识方面的指导,引导学生进行交叉学科方向的研究与探讨培养模式。

丰富多彩的校园生活。在羽毛球课程里,几乎每天都有学生利用网络教学平台的论坛上提出自己的观点开展讨论,利用学生课外羽毛球俱乐部开展社会实践活动。经常性的举办专家讲座、辩论会、体育联赛之类的活动,建立了完善的体育课程网络资源共享体系。

充分利用科学的、有效的研究型教学方法进行学习过程性评价。在现有的学校体育课堂教学(网络教学),课外学生俱乐部与社会实践的模式下,采用体育课程教学过程性评价方法,对学生的学习效果进行过程性评价,利用评价的引导和激励功能对体育教学过程进行导向控制,提高教学效果。

鼓励大学生参与科学研究。学生通过羽毛球课程的学习,深入研究与体育健身相关的研究课题,在教师的指导下参加学校“百项工程”大赛,项目课题可在课上进行讨论,逐步使学生创新能力得以充分发挥。

5对学生综合素质人才培养的建议

体育课程研究型教学应根据自身的特点提出适应社会需求的创新人才理念。尝试开办具有体育专业“个性化”的研究型教学课程。

改革传统的授课和考核模式,重视学生学习过程性评价。

注重学生综合素质的培养,增加实践教学的力度和深度。提高实践教学比例,尽可能安排学生到利于自身发展的课程中,按照自己的兴趣进行实践活动。加强羽毛球俱乐部的社会实践活动力度, 为学生提供建立专业知识的实习基地。

营造良好的校园文化环境,鼓励大学生参与科学研究,为学生科研活动提供机会。在创新人才的具体培养方式上还需改进,我们的考试方式、授课模式还比较守旧,我们的体育课程实践教学相对比较匮乏,还须建立完善的实习基地。

如何指导学生阅读中外名著精品 篇3

【关键词】存在问题；现状分析；策略指导；取得效果

学生在阅读中存在的问题。首先，是书源问题。社会上一些乱七八糟，格调不高或庸俗污秽的书籍影响，其次，网络信息的传播，一些不良的信息总是最引人眼球的出现在通讯设备上，办公软件上等等。受此影响学生阅读兴趣大都集中在目前流行的言情、武打、青春偶像剧或漫画上，导致课外阅读的知识出现范围窄、层次低、较肤浅的现状。再次是单纯兴趣观点，阅读盲目性、缺乏自控能力，不会选择读物，不会利用图书馆。为了教育与社会接轨。由此，学校向学生推荐开拓指导阅读优秀读物，完善他们的心灵和人格，引导他们走上正确的人生道路。

经典名著具有不朽的艺术魅力，它闪烁着耀眼的光芒，促进人不断地成长。那么如何指导学生阅读长篇名著，我认为应从如下几个方面去做。

一、选取适合学生的名著来阅读，激发学生对名著的兴趣

阅读活动是以学生自主阅读为主，在教师指导下，采用多种读书方法提高学生阅读能力，刚开始阅读课外长篇名著时，学生可能会表现出不耐心，不细心，此时教师应首先动之以情、晓之以理之后，让学生懂得，名著经过了时代的考验，无论是思想上还是艺术上都是很有价值的，对自己的一生起决定性的作用，给学生们讲一些中外许多名人的成长都与青少年时期爱读名著有密切关系的例子。激起学生对名著的兴趣。

二、高中生正处于青春期，既浪漫又危险

而这一切又取决于有着怎样的阅读经历。要想扭转危机，就要补足学生在课外阅读的作品能引导他的人品方向，阅读名著经典作品，使人成年后变得自信而且满怀抱负。古今中外的名著，卷帙浩繁，不可能全部读过来。老师可以根据学生的年龄特点和年级不同，给学生确定阅读范围和时限，选择《语文新课程标准》建议的有品位的经典作品，如《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《简·爱》等，来让学生阅读，这些长篇名著比较适合学生的心理和情趣的需求。

三、阅读分阶段

阅读初期，使学生对名著有深厚的兴趣，同时，加强古典文学熏陶，引进阅读大门，组织观看易中天《品三国》、于丹《庄子心得》。在学生激情满满之时，开展名著讨论课，让学生得到道德、理智和美感的升华。

阅读中期，激发学生的求知欲望，同时跟进阅读方法介绍，关于《文章阅读的速读、跳读、精读和浏览》、《文章的凤头、猪肚和豹尾》、《文章的细节》、《人物形象在名著中》等讲座，给学生在阅读方面加以辅导。

阅读后期学生已大量的名著，积累了丰富的文学素养。此时在阅读风气热烈的情况下，再向学生推荐《中外文学名著典藏系列（套装共10册）》主要包括：《缘缘堂》、《城南旧事》、《纳兰词话》、《童年》、《野草》、《朝花夕拾》、《寄小读者》、《园丁集》、《骆驼祥子？二马》、《茶馆？龙须沟》，内容豐富。《城南旧事》《海底两万里》、《海狼》、《鲁滨逊流浪记》、《哈克贝里·弗恩历险记》、《王子与贫儿》《福尔摩斯探案集》、《猎人笔记》、《父与子》、《罪与罚》、《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等等。同时组织演讲比赛和名著任务辩论赛。

四、预期效果检验

（1）全校教师达成一致看法，认为名著人人要读。全校掀起一股读书热潮。

（2）76%的学生有了良好的阅读习惯，感觉到不读书步自在。

（3）感觉名著就是名著，读不完和读不下去的情况逐渐减少。每个学生都参与、讨论名著精品中的人物，大部分学生感觉一定要了解名著中的故事和人物，不然感觉没面子。

（4）20%的学生养成了观察生活的习惯。对平时漠视的花鸟、虫草及周边的人物开始感兴趣并细致观察，写出比较精彩的作文。他们中的大部分开发关注生活的点滴，热爱自己所处的环境。

梁启超先生说：“一个人学生时期能否养成读书兴趣和读书习惯是件人生大事，将影响其一生的幸福和发展。”叶圣陶先生说：“凡为教，最终目的都在于达到不需要教。”如果说“为了不需要教”是我们所追求的一种境界，那么，对于学生的课外阅读，我们要做好的，就是培养学生良好的阅读习惯。这是对教育负责、对学生终身负责的最好体现。

参考文献：

[1]钱理群.《我们为什么要读经典》.

[2]文红，董家平.《指导初中学生阅读名著的认识及实践》.成都教育学报，2006.

[3]杨敏.《阅读教学的案例及思考》.广西教育，2007，（Z4）.

[4]谢银根.《新课标下的文学名著课外阅读指导初探》.教育导刊，2005，（09）.

[5]曾祥芹.阅读学新论.北京：语文出版社，1999.8.

【精品】保险求职信 篇4

在现实生活或工作学习中，许多人都写过书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。那么你有了解过书信吗？以下是小编整理的保险求职信3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

保险求职信 篇1

尊敬的领导您好：

很荣幸贵公司给我一个介绍自己的机会。我是一个对保险行业充满了热爱与信任的大学生，经过这四年的学习我充分认识到这是一个朝阳行业。我要挥洒我青春的热血，实现人生的价值。向大家证明我当初选择“保险”这个看似冷门的专业是多么的明智。我是一个性格沉稳的人，我喜欢有条不紊，但同时我也是一个对事充满热情的人，只要是我认定的事，我一定会执着的`坚持下去。

众所周知保险是一个服务性的行业，要经常的与客户打交道，我这个人最大的优势是亲和力，常常喜欢把微笑挂在嘴边，这也是每个保险人应具备的基本素质，想客户之所想，急客户之所急。如果我有幸进入贵公司一定会不遗余力地贡献自己的绵薄之力。

此致

敬礼!

20xx年x月x日

保险求职信 篇2

尊敬的领导：

您好，通过网上的招聘服务信息，我了解到贵司招聘理赔员的信息，很愿意试一试，故毛遂自荐，写信给您。

我是山东水利职业学院金融保险专业的一名应届毕业生。通过三年的专业训练，对保险行业有较全面的了解，我也深深喜欢这一行业。在校期间，我认真学习并掌握了专业课程，有过硬的专业理论功底，并且为了提高自己的专业水平，利用假期在安邦财产保险公司日照分公司核赔部实习一个月，在中国人寿保险公司日照分公司实习一个月。熟悉并掌握里理赔流程，保险推销技巧，有一定的实践操作能力。我渴望贵公司能给我一个机会为公司效力，我一定会以热情认真的工作态度对待工作。

我为人朴实，正直，乐于助人，做事认真，有耐心，有责任心。在小学，中学，大学期间多次被评为三好学生，优秀团员，优秀班干部。能吃苦耐劳，爱好广泛，谦虚好学，有较好的环境适应能力和人际交往能力，遇事沉着冷静，这也是一个理赔人员不可或缺的基本职业素质。

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

保险求职信 篇3

尊崇的经理：

您好!

我叫，看到贵公司正在招聘关于保险经纪这个音讯，我感到十分快乐。由于目前我正在找任务，看了贵公司关于这个职位的要求与待遇，我觉得本人挺适宜的，所以就这了这封求职信，争取可以到贵公司当一名保险经纪。

在保险这个行业，我曾经在这个行业呆了有3年多的工夫了，时期卖了数百套的保险，从平安险、教育险、到如今的房产一路走来，卖出的保险，最高的成交额到达3千多万，所以，我置信本人有才能在这个行业立足，也有决心可以当贵公司出色的经纪人，希望您看完这封求职信后可以思索一下我。

另外，自己拥有优秀的人际交往才能，优秀的客户效劳技巧，以及习气了快节拍高压力的任务与考虑的才能，成功地完成公司的义务。综合这些条件，我置信本人将会是贵公司保险经纪的最才子选。谢谢您读完了我的求职信。

此致

【精品】护士求职信集合 篇5

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的护士求职信8篇，欢迎阅读与收藏。

护士求职信 篇1

尊敬的XX医院领导：

您好!

本人就是一名湖北医学院xx届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院就是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已就是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封求职信!以下就是我的个人求职资料，感谢您的翻阅!

四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确就是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将就是我莫大的荣幸!

一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只就是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的证明和获奖证书已经全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。盼复!

此致

敬礼

求职人：

年 月 日

护士求职信 篇2

尊敬的XX医院领导：

您好!

首先感谢您翻阅我的求职信。我叫XX，是xx中医药大学20xx届护理学院毕业生。

护士是我非常喜欢的一个职业，为了能够成为一名出色的护士，在校期间，我努力学习护理基础知识，充分利用每一次教学实习机会，以提高个人操作技术及护理能力，由于学习努力，毕业之际，我以综合成绩第一名的成绩为大学生活划上圆满句号。在校期间，我不但重视理论知识的学习，更深知作为护士要有良好的沟通能力，为此，我积极参加各种活动，在活动中提高个人的人际关系交往能力。

护士职业虽然不像临床医学一样能够直接解除病人的病痛，但它却可以通过提供优质的服务减轻病人的痛苦。我深知，优秀的护理工作来源于扎实的基础知识和实践积累，为此，学校安排的为期一年的临床实践过程，我以一个正式护士的标准要求自己，严格按护理程序进行每一项护理操作，以宽容友爱的心态对待患者。临床实践不但提高了我的护理操作技能，也让我在更深的层次上认识了护理工作，并决心在护士的职业道路走下去。

我知道期待贵院护士岗位的同业竞争人员很多，我也相信来自于竞争的选择更体现人的`价值。我真诚希望，凭借个人能力，我能够成为贵院护士中的一员。

最后，再次感谢您对我求职信的关注，期待来自贵院的佳音!

此致

敬礼

求职人：xxx

20xx年x月x日

护士求职信 篇3

尊敬的领导：您好！感谢您在百忙之中展阅我的自荐信。我是天津医科大学护理学院护理系20xx届大专毕业生。为更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，诚望加入贵医院，成为贵院光荣的一员。谨向各位领导作一自我推荐。

两年在校的专业理论学习和一年在医院的实习，使我掌握了深厚的专业理论知识，积累了较丰富的临床经验，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力，并阅读了课外很多相关的书籍来充实自己的专业知识，在校期间我除认真学好专业之外，还积极参加校内校外的实践活动，多次到医院见习，并且利用寒暑假在校外兼职多份工作以支持学业，锻炼工作能力，培养了我吃苦耐劳的品质。在一中心实习期间，在老师的悉心教导和自己的努力下，我基本熟练地掌握了临床各项护理操作，出色地完成了各科应完成的实习任务，并坚持每天记实习笔记以巩固所学。我深切地体会到以细心，爱心，耐心，责任心对待患者的重要性，在老师的影响下，形成了严谨，踏实的工作态度。

我深知精通技术是将来走向成功的阶梯，而广泛地涉猎人文社会知识才是成功的真正保障。我具备较强的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的基本理论与应用技术。深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，独立操作能力及团体合作精神和亲和力，定会助我在曲折之中顺利完成各项工作任务。

我从各方面了解到贵院的医疗，护理事业在同行业中堪称一流，且还在不断地快速进步，完善，发展前景良好。殷切期盼您能给我这个机会，在您的领导下，为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。祝贵院事业蒸蒸日上。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致

敬礼

护士求职信 篇4

尊敬的贵院领导：

您好!

感谢您在百忙之中翻阅我的求职书，为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门，我怀着一颗真诚的心向贵院推荐自己。

我是个性格活波开朗、热情、责任心英文求职信怎么写强的女孩，我就读护理专业三年，在这三年中我学习一直成绩名列前茅，一直担任生活、组织、宣传委员，故具有较强的管理组织能力，也培求职信该怎么写养我各方面的综合能力。

不仅学到丰富的医学知识和娴熟的操作技术，而且学会怎样去做一个优秀的护理人员。无论何时何地，我始终搁守着自己的承若，我不觉自己是最好的，但相信是优秀的!

望我真诚之心以搏领导赏识，能给我一个展示的机会，我相信自己是千里良驹，更相信您是慧眼伯乐，肯盼您的回音，衷心期待与您面谈的时刻!您录取我，就意味您获得一笔财富。

最后，祝您工作顺利，祝贵院的业绩蒸蒸日上!

此致

求职者：XXX 20xx年x月x日

护士求职信 篇5

尊敬的领导：

您好！

感谢您抽空来阅读我的个人求职信，我叫xx，毕业于医科大学，主修护理专业。借此择业之际向您毛遂自荐。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行实践活动，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限，我只报了自考。理论和实践对我来说同等重要。总之，充实的头脑，健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富殷切的期望在您的领导下为这一光荣的事业奉献我的一片真情，并在实践中不断学习进步。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

护士求职信 篇6

尊敬的医院领导：

您好！

我是一名xx医学院xx届大四学生，马上就要面临毕业，即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，因此我决定递交这封求职信，真诚的象医院领导表明自己的决心！感谢您能继续阅读我的自荐信！

由于在考入大学之前就已经给自己确定了人生目标————做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便开始全力学习医学知识，在校四年期间，我不但以优异的成绩完成了大学课程，还经常博览其他医学知识，包括护理学，病理学，甚至微生物学，细菌学，内外科手术。一系列专业医学知识，为了能更加充实自己，让自己能更快的进入社会角色，我还参加学校举办的个类 组织 曾经担任过学生会主席一职 这些经历为我踏上工作岗位提供了重要的经验，我相信我能团结同事，与领导，病人，和谐相处！

由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要 贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！

毛遂自荐，伯乐识马！希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力，热情好学的未来白衣天使！

此致

敬礼

求职人：xx

20xx年xx月xx日

护士求职信 篇7

尊敬的院领导：

您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来看我的求职信。

我叫xx，我热爱护理这项专业，为此我更坚定了我的信念，为我所爱的事业奋斗终身。两年的学院生活将从学习与奋斗中开始，我勤奋刻苦，努力向上，扎实的掌握了内外妇儿等专业理论知识，并且获得了“三好学生”的荣誉称号，平时勤奋练习护理操作。如：无菌技术、铺床、静脉穿刺、皮下、肌肉注射等等。在20xx年的5.12护理操作比赛中获得了无菌技术“三等奖”。

另一方面，并充分利用课余时间阅读大量的课外书籍，来不断的丰富自己，提高自己。并在校园展报上展示过自己的读后感。在平时的学习生活中我积极向党组织靠拢并在20xx年3月份的时候成为了一名入党积极分子。21世纪是一个竞争的社会，它需要的是综合性的人才，为此，我告诫自己是远远不够的。

因此，于20xx年6月份开始在附二院实习，实习期间去到了神经外科、内分泌、中医·皮肤科、儿童预防保健科、放射科、胸心外·胃肠外科等科室，通过在医院九个多月的实习，累积了一些临床经验，以专业的理论知识和临床经验相结合，为将来的护理事业奠定了坚硬的基础。并且多次受到病人及家属的表扬，使我更加坚定自己的选择，在学院的生活和临床的学习与锻炼中在不断的提高与进取中，树立我正确的人生观和价值观，面对现在，我努力拼搏，面对将来，期待会有更好的挑战，我以满腔热情和信心去迎接明天，给我一份希望，还您一份惊喜。

希望看完我这份自荐信后，对我您将又是一个新的认识，期待您的回复。

最后祝贵院的事业蒸蒸日上，稳步发展。

此致

敬礼！

求职人：xx

20xx年x月x日

护士求职信 篇8

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是__市护士学校应届毕业生，自从中考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我的重新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在校两年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的两年。惠于学校的浓厚学习、创新氛围，熔融其中两年使我成为一名复合型人才。

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。

在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命！我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心！他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福。

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限，我只报了自考。理论和实践对我来说同等重要。总之，充实的头脑，健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富殷切的期望在您的领导下为这一光荣的事业奉献我的一片真情，并在实践中不断学习进步。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

【精品】毕业生护士求职信 篇6

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编精心整理的毕业生护士求职信4篇，欢迎大家分享。

毕业生护士求职信 篇1

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名护理专业的应届毕业生，我热爱护理专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了……等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在班上当任班干部，在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为“校级优秀学生干部”、，学习成绩优秀，连续二年获得二等奖学金，并被评为校级优秀毕业生，和“三好学生”。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

xxx

日期

毕业生护士求职信 篇2

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能够在百忙中来呈阅我的求职信，我对此感到万分欣慰。我是上海医药高等专科学校20xx届护理系的毕业生。我觉得我有良好的专业成绩、专业技巧与沟通能力，并且有信心、有能力、有兴趣从事护士这项事业，故我向贵单位毛遂自荐。

如果我选择了最能为人类谋福利的职业，那么，我们就不会怕困难所压倒，不怕闪电，也不怕天空中的惊雷。

随着医学要求的提高，我深刻的意识到医学不但是一门职业，更是一种救死扶伤的使命，一门神圣不可侵犯的科学。医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能，稳固了我的基础知识。各种病房的工作，让我学会临危不乱、耐心护理、微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最真诚的爱心面对患者。求职信

在校期间，我不但努力学习专业知识，而且提高了综合素质。对于这一神圣职业的向往使我充满了学习的动力：20xx年获得“迎评促建”演讲赛三等奖；20xx年共青团组织给予我“自立自强先进个人”的称号，推动我飞翔理想的地方；“三等奖学金”“励志奖学金”……更加坚定了我实现理想的决心和勇气。三年的在校生活，充实了我的知识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨砺了我的意志。

护士的脚步应该是敏捷的，向前的。这不只是动力，更应该是体现在知识、业务水平上。爱心是没有国界的，护士亦没有国界，通过学习英语，我愿意在需要的时候说一声“May I help you？”期待着听到一句“thank you！chinese nurse.”求职信

最后我真挚的希望贵院能够同意我的申请，给我一个实现梦想的机会和动力，我将会感激不尽。在此祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩！我希望等到您的回复！

致此

敬礼

毕业生护士求职信 篇3

您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名护理专业的应届毕业生，我热爱护理专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了……等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在班上当任班干部，在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为“校级优秀学生干部”、，学习成绩优秀，连续二年获得二等奖学金，并被评为校级优秀毕业生，和“三好学生”。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的`过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致！

敬礼！

毕业生护士求职信 篇4

尊敬的领导：

您好!首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。我叫XXX，是重庆市护士学校20xx届护理专业中专应届毕业生。由于在网络上看见贵院护理职业的招聘信息。所以借此择业之际，怀着一颗赤诚的心和对事业的追求。真诚向贵院推荐自己。

在校期间，我始终积极向上、奋发进取。还被学校凭为“优秀团员”。经过两年专业课程的学习。已具备了较为扎实的护理专业基础理论知识。并且报考了中央广播电视大学护理专业大专学习。实习中培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作。在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳，热心主动，脚踏实地，勤奋老实，独立思维，身体健康，精力充沛的人。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。假如有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。我热诚期待您的回音。

此致

【精品】大学生求职信 篇7

1 对象、内容和方法

(1) 对象。以我院基础护理学、病理学和药理学3门精品课程教学质量作为评估对象, 其中基础护理学为省级精品课程, 病理学和药理学为校级精品课程。

(2) 内容。评估指标为精品课程评估指标调查所得[6], 共16条, 分为A、B、C、D项。

(3) 方法。学生评价采用不记名方式。评估过程由教务科负责组织实施, 均安排在期末课程结束后。统计方法采用专家权重模糊综合评价, 权重系数由专家确定, 数学模型选用M (×+) 合成算子运算, 结果具有综合评判效果;评估结果采用二次量化即评估结果经模糊合成后再量化, 按A为90分、B为70分、C为50分、D为30分为标准计算总体 (X) 。共发放问卷280份, 收回有效问卷266份, 有效回收率95.0%。

2 结果

由表1、2得出的评估结果相应得出模糊矩阵, 见图1。

依据专家评定的权重系数为:{0.05, 0.05, 0.10, 0.065, 0.065, 0.045, 0.045, 0.045, 0.045, 0.075, 0.04, 0.10, 0.10, 0.05, 0.075, 0.05}。

注:经χ2检验, *P<0.01

利用M (×+) 合成算子所计算出的评判结果为:基础护理学 (B1) =W·R1=0.450 6, 0.431 8, 0.083 9, 0.033 7;病理学 (B2) =W·R2=0.402 0, 0.405 9, 0.169 5, 0.022 5;药理学 (B3) =W·R3=0.308 7, 0.419 3, 0.210 6, 0.061 5。

依据最大棣属原理, 基础护理学的评价结果为:属A的45.1%, 属B的43.2%, 属C的8.4%, 属D的3.4%;病理学的评价结果为:属A的40.2%, 属B的40.6%, 属C的17.0%, 属D的2.3%;药理学的评价结果为:属A的30.9%, 属B的41.9%, 属C的21.1%, 属D的6.2%。按事先确定的二次量化标准量化总体 (X) , X=B·{90 70 50 30}, 基础护理学的最后分值为76.0分, 病理学的最后分值为73.7分, 药理学的最后分值为69.5分。

3 讨论

(1) 评估标准是经过省内5所大学173名教授和副教授差额筛选所确定, 评价指标合理、可靠[6]。

(2) 由评价结果可见, 对课程理论知识掌握程度和课程技能知识掌握程度2项指标中, 大于50.0%的比例过大, 说明学生所掌握的知识和技能还未达到精品课程要求;与其他课程比较, 评价课程教学效果优于其他学科的比例均小于50.0%, 反映出这3门课任课教师还未完全达到一流教师的水平, 提示教学管理部门应加大对精品课程教师的培养力度。

(3) 我们对3门精品课程的评价结果进行χ2检验, 除是否配备有实验 (实习) 指导一项结果无差异外, 其余15项结果比较均有显著性差异 (P<0.01) , 说明该评估体系有较好的区别性, 基本能克服主观因素的影响, 提示所建立的学生评估指标有较高的可信度。

通过对3门精品课程教学质量的实验性评估, 说明所建立的学生评估标准设计合理、实用, 所建立的综合评判模式可在一定程度上克服主观因素对评价结果的影响, 所选用的M (×+) 合成算式所计算的结果可信。该评估体系不仅能从学生的角度反映精品课程的总体教学质量, 也能反映出精品课程中各个组成因素的优劣, 具有可操作性。

摘要：对精品课程教学质量学生评估指标进行实验性探讨, 通过对3门精品课程教学质量的评价, 以检验评估指标的合理性。结果显示, 专家权重模糊综合评估模式具有综合评价效果, 在一定程度上可克服主观因素对评价结果的影响, 体现较好的区别性和可比性。

关键词：精品课程,教学质量,学生,评估指标

参考文献

[1]唐俊英.从国家精品课程政策看高职院校精品课程建设[J].教育与职业, 2006, (21) :20～21.

[2]卢金海.国家精品课程的认识与建设[J].航海教育研究, 2006, (1) :58～60.

[3]颜洽茂, 金娟琴, 谢桂红.课程建设和精品课程建设项目的实践与思考[J].中国大学教育, 2004, (8) :6～7.

[4]杨景常.以精品课程带动课程体系的建设[J].高等教育研究, 2005, 21 (4) :34～35.

[5]曹国耀, 肖银玲, 樊红亮.努力建设制图精品课程和精品教材[J].图学教育研究, 2004, (3) :339～344.

【精品】大学生求职信 篇8

关键词：精品课程；持续建设；数字化；网络化；教学资源；课程教学网络平台；教学平台

东南大学的“大学物理”课程在2004年获国家精品课程称号后，按照教育部“高度重视、精心投入、保持精品课程可持续发展”的精神，进行了新一轮的建设，确立了“总结经验、继承发扬、改革创新、持续建设、创立特色”的建设目标，即在总结建设大学物理精品课程中所取得的成果和经验，继承发扬课程优质教学资源的优势，坚持改革创新，制定建设的规划和目标，建设成为有特色的精品课程。

一、认真总结大学物理精品课程的建设成果和特色优势

东南大学的大学物理精品课程建设具有教材、数字化教学资源和课程教学的网络平台三项特色，以及两项关于教材和教学网络平台建设新理念的优势。

大学物理课程教材《物理学》自1977年出版后，已经修订了四版，成为一套始终紧跟时代发展和教学改革的优秀教材，发行量已达数百万册，多次获得国家和省部级奖励，得到广大师生的好评，并且已经从单一的纸质教材，发展成为集主、副、辅、纸质和数字化教材为一体的由9类教材构建而成的立体化系列教材。

数字化、网络化教学资源的建设是东南大学物理精品课程建设的另一特色，继上世纪90年代编制出版全国第一套音像与文字结合的《大学物理学》教材后，立项教育部“新世纪网络课程建设工程”的《大学物理网络课程》2000年正式出版，并于2004年获国家新闻总署“国家电子出版物”大奖，同时率先在高等教育出版社4A平台上向全国免费开放、资源共享。

为课程教学专设的“大学物理教学工作室”的建设是课程建设的又一特色，该工作室内容丰富、形式多样、功能齐全，是一个为大学物理课程教学服务的课程网站，2004年获得江苏省高等学校多媒体课件一等奖。

通过教学资源的建设和研究，我们在课程教学资源建设的理念上有了新的提升和突破，并以此转化为资源建设的优势。首先是认识到，在课程教材建设中，单一的主教材，单一的纸质教材已经无法满足新世纪人才培养的需要，建设一套更为完整的立体化系列教材，是当前教材建设的新任务。其次是认识到现代信息时代，课堂教学不再是教师进行教学的唯一渠道，也不是学生进行课程学习的唯一场所，而课程的网络平台是课程教学不可缺少的重要组成部分，其作用和地位会显得越来越突出，甚至会引起课程教学的重大变革。

二、继承发扬，改革创新，确立精品课程持续建设的新目标

获得精品课程称号后，课程建设的中心任务是继承发扬精品课程的特色和优势，以教学资源建设为核心，以教材建设、数字化教学资源建设和课程教学的开放式网络平台建设为三条主线，全面推进课程建设，创建有特色的精品课程。

1、继续发挥教材建设优势，完成以《物理学》(第五版)为中心由15类资源构成的立体化系列教材

该系列教材是2004年立项于高等教育出版社“高等教育百门精品课程教材建设计划”，后又被列为国家“十一五”重点规划教材，它的特点是将文字教材与多媒体网络教材相结合；集主、副、辅教材和参考书为一体的多元化、多功能、多资源的系列教材。同时所有系列教材始终围绕着主教材使之为一个完整、和谐的体系，既满足教师个性化教学的需要，又为各类不同要求的大学物理教学提供不同的教学方案，进而取得良好的教学效果。到目前为止，我们已经顺利完成了《物理学第五版系列教材》全部的编写工作，绝大部分已经正式出版。其中《物理学》系列教材(二)于2005年获江苏省精品教材，2007年《物理学教程》(二版)又被评为国家高等学校精品课程教材。

2、继续全力开发数字化、网络化教学资源，满足各类高校大学物理课程的个性化教学需要

遵照教育部对国家精品课程的“促进现代信息技术在教学中应用，共享优质教育资源”的精神，我们制定了以新编的“大学物理网络课程”(第二版)为中心的数字化教学资源建设规划，围绕网络课程建设，开发了《大学物理专题电视系列片》，研制了包含有大学物理教学的基本素材、拓展素材和物理现象演示素材的《大学物理教学素材库》、“大学物理双语教学”、“重要物理量测量”等数字化教学资源，已全部制作完成，实现了更多资源的共享。

3、开发先进的课程教学网络平台，探索新的教学模式

以现有的课程网络教学平台“大学物理教学工作室”为基础，进一步开发和完善数字化资源和网络教学平台，研究和探索课堂教学与网上学习相结合的新教学模式一混合教学模式，也就是一方面充分发挥课堂上以教师教学指导为主、系统传授知识的课堂教学优势，另一方面又充分发挥学生自主学习，凭借丰富教学资源，为学生提供良好的学习空间和环境，进行网上在线学习，将两者有机地结合在一起，优势互补，从而达到大学物理课程学习的最佳效果。为此我们加大了数字化资源的建设的力度，全面改版了原“大学物理教学工作室”。工作室内容从10个模块扩大到近20个模块，增加了双语教学物理现象演示、基本物理量的测量、电视片演播及学生小论文展示、教师小论文展示，还专门为各任课教师设置了个人教学空间，展示各教师的教学魅力和特长，使工作室更具有个性化教学的特色。目前，改版后的工作室已正式上网开放试点。

三、精品课程持续建设的思考

1、资源建设共建共享

教育部要求“每门精品课程上网内容的年度更新(或新增)比率不得低于10％”，因此，作为包括网上内容的教学资源建设任务是十分繁重的，面目临着人力、物力和财力等各种困难，如果又要满足资源共享的个性化的教学，那么就要建设更多的资源。所以，单单依靠一个学校、一个部门的力量是难以做到的，这就需要各学校、各部门的协作，集中优势力量，取长补短、开发研制更多的优质资源，并实现共建共享，避免了不必要的低质量重复建设，又防止了资源浪费和使用效率低的现象。20世纪末“96-750项目”的物理学CAI课件研制和工科大学物理的PCAI课件制作等，以及近期由全国高等教肓研究中心、中国物理学会、物理课指委和高教社联会组织，有全国多所重点大学参加的“物理学资源库”和由高教社研制、多所院校参与的“中国高校物理网”的建设，都是共建共享的典型成功例子，我们有幸都参加了这些项目的建设，不仅共享了大量资源，应用于课程教学，而且又在共建中学习了先进经验，提高了资源建设的能力，推动了课程的建设。

2、现代技术重在应用

以计算机为核心的信息技术和数字化教学资源，在教育和教学领域的应用前景是十分广阔的。然而，当前普遍存在着教学资源“重开发、轻应用”的倾向，现有的大量资源没有得到应用，特别是合理的、有效的应用。

目前，各高等学校都使用了部分教学资源组织课堂教学，但是还只是停留在作为一种教学工具、手段简单的使用，效益低，没有充分发挥现代教育技术的功能和作用，教学效率与预期相比有较大的差距。所以，要充分认识到现代教育技术和数字化教学资源在教育、教学中重要地位和应用的必要性和重要性。一方面，要从教学理论、教学规律出发，研制、开发、应用优质的教学资源，另一方面，教学资源的应用必须要从提高教学质量、培养优秀人才的深层次方向发展，这是教学资源建设的根本任务和目标，需要教学观念、教学研究、教学方法和教师的培养等一系列配套的变革，才能更上一层楼。

3、课程改革继承创新

以教学资源的建设和应用为核心，全面推动课程的改革是我校大学物理精品课程持续建设的目标。知识的快速增长，使传统的传授方式受到严峻的挑战，没有其他的工具和手段的引导，我们就不可能学习日益增长的知识信息量。大学物理课程的教学也面临着改革的挑战，现代教育技术和数字化教学资源，网络技术等引入大学物理的教学，课程的教学改革将会发生革命性的变化，传统的教学模式也会发生根本性的改变。以课堂教学为主的课程教学，将转变为课堂教学和网络教学并存的教学，教师的教学和学生的学习方式的改变。教学内容、教学方法和教学模式的深刻变化，最终导致教学思想、教学观念、教与学的理论以及整个课程的根本变革。