村主任个人剖析

村主任个人剖析（精选8篇）

村主任个人剖析 篇1

党的群众路线教育实践活动 专题组织生活会个人对照检查材料

观滩村 XXX（2014年8月22日）

第二批党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习习总书记一系列重要讲话特别是兰考讲话精神，以焦裕禄同志为榜样，自觉践行“三严三实”，紧紧围绕“为民务实清廉”主题，认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总体要求，联系个人实际，认真查摆自身问题，现对照检查如下：

一、查找出的主要问题

1.对个别群众生活中反映出来的问题，不能及时帮助解决；对群众的生活不够关心、体贴。

2.带领致富能力弱，助农增收没招数。在对老百姓勤劳致富方面，没能给他们提供致富的经验知识，没能力、没招数带领大家致富奔小康。

3.关心群众工作做的不够，为民服务工作浮于表面。很多时候对外出务工人员没能很好交流，对在家留守老人、儿童关心照顾不够。

4.工作积极性不够高，对上级下达的任务，有时不能及时按质按量完成，对于上级领导也没能交心谈心。

5.有时侯只顾自己打“摩的”挣钱养家，没有把百姓的冷热放在心上，没能给他们当好“父母官”。

离群众的危险。在密切与人民群众的血肉联系上，主动性不强、不够深入，和群众打交道少了，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片。对群众的疾苦、困难了解少了，研究解决问题不够客观公正，深入剖析这种思想，还是考虑个人的利益多了一些，考虑人民群众的利益少了一些。

(四)纪律约束松懈。满足于梅托村已经取得的成绩，不知不觉放松了原则性和政治纪律的要求，产生了一些怕吃苦、怕攻坚、图享乐的思想，有停一哈、歇一哈的想法。忽视了党的纪律约束，思想上只求对我有利、不求严防死守，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。不注意从主观上提高要求，对身边的一些错误行为，缺乏有力的批评和纠正，甚至对一些不良习气也不能自觉抵制，忽略了对错误思想的纠正和检讨。

三、今后努力的方向和改进措施

(一)加强学习，提升党性修养。一是进一步端正学风。把学习作为锤炼党性、坚定信念，提高政治敏锐性的根本手段，结合个人工作实际，按时参加党支部“三会一课”，合理安排自学时间，坚持每天记好学习笔记。二是学习先进典型。对照“五好干部”标准、“三严三实”要求，对照焦裕禄、兰辉等先进人物，查摆自身问题，学习他们的道德情操、公仆情怀、务实作风，增强自己服务人民的内在动力。三是注重理论与实践相结合。结合梅托村实际，学习产业发展，新农村建设、旅游发展等知识，用所学习的理论知识指导实际，创造性地开展工作。

(二)坚持群众路线，牢固树立为民意识。端正角色。学习焦

村主任个人剖析 篇2

工资薪金所得, 是个人因任职或受雇而取得的工资、薪金、奖金、年终加薪、劳动分红、津贴、补贴以及与任职或受雇有关的其他所得。其形式包括现金、实物、有价证券和其他形式的经济利益。一般而言, 工资、薪金所得属于非独立个人劳动所得, 通俗的指蓝领阶层和白领阶层上班所得。对上述所得应按照税法规定计算交纳个人所得税。

二、一般情况下工资、薪金所得应纳税额的计算

我国对工资、薪金所得适用超额累进税率, 自2011年9月1日起免征额为3, 500元 (特殊人士为4, 800元) , 实行3%~45%的七级超额累进税率。 (表1) 具体计算时, 工资薪金所得实行按月计征, 即以个人每月收入额固定减除3, 500元费用后的余额为应纳税所得额。按照税率表对应的税率分段计算加总或者采用速算扣除数简便计算。收入越高, 适用的税率也会分段递增。

应纳税所得额=月工资、薪金收入-费用减除标准

案例1:内地居民小王在一家国有企业上班, 2012年5月其工资收入为6, 000元, 计算其2012年5月的应纳所得税额。

解析:应纳所得额为6000-3500=2500元。根据工资薪金所得适用税率表, 可以看到工薪超过免征额3, 500元的金额2, 500元对应最高税率为第二级10%, 其中0~1, 500元段对应税率3%, 1, 500~2, 500元段对应税率10%, 计算如下:

方法一:分段加总:1500×3%+ (2500-1500) ×10%=145 (元)

方法二:用速算扣除数简便计算:2500×10%-105=145 (元)

如果本案例涉及税法规定的附加扣除费用范围的特殊人员, 仅在计算应纳税所得额时多扣除1, 300元, 其他计算步骤不变。

三、工资薪金所得应纳税额的特殊计算

(一) 雇佣单位和派遣单位同时支付工资薪金所得。

在外商投资企业和外国驻华机构工作的中方人员取得的工资薪金收入, 凡是由雇佣单位和派遣单位分别支付的, 其基本原则为: (1) 雇佣单位和派遣单位分别扣缴个人所得税。 (2) 只有雇佣单位在支付工资薪金时可以按规定减除费用计算扣缴;派遣单位不再减除费用, 以支付全额直接确定适用税率, 计算扣缴。 (3) 由纳税义务人持两处支付单位提供的工资明细、完税凭证等选择并固定到一地税务机关申报汇缴个人所得税, 多退少补。

案例2:2011年9月, 中国公民张小姐由一中方企业派往国内一外商投资企业工作, 派遣单位和雇佣单位每月分别支付给张小姐5, 000元和7, 000元。分析其中涉及的个人所得税的计算。

解析:张小姐所在雇佣单位可以扣除费用后扣缴个人所得税, 扣缴金额为: (7000-3500) ×10%-105=245元;派遣单位不可以扣除费用, 扣缴金额为:5000×20%-555=445元;张小姐应交个人所得税为 (7000+5000-3500) ×20%-555=1145元, 对此张小姐可以选择在雇佣单位或者派遣单位所在地税务机关补交1145-245-445=455元。

(二) 个人取得全年一次性奖金等。

全年一次性奖金是单位根据其全年经济效益和对雇员全年工作业绩的综合考核情况, 向雇员发放的一次性奖金。包括年终加薪、实行年薪制和绩效工资办法的单位根据考核情况兑现的年薪和绩效工资。全年一次性奖金应单独作为一个月的工资、薪金所得计算纳税, 由单位代扣代缴。其基本原则是: (1) 全年一次性奖金不扣除费用, 单独作为一个月的工资、薪金所得计算纳税; (2) 将全年一次性奖金除以12个月, 按其商数确定适用税率和速算扣除数; (3) 如果在发放全年一次性奖金的当月雇员工薪所得低于税法规定扣除额, 可以将奖金扣除该差额后按照 (2) 原则计算; (4) 对每个纳税人, 每个纳税年度该办法只适用一次, 也就是说季度奖、考勤奖等应按照一般情况处理。

案例3:中国公民周某2011年在我国境内1~12月份每月的工资为2, 000元, 12月31号又一次性领取年终奖37, 500元, 计算李某取得该笔奖金应缴纳的个人所得税。

解析:按12个月分摊后, 周某领取的每个月年终奖为[37500- (3500-2000) ]/12=3000元, 适用2级税率10%和速算扣除数105, 则应纳个人所得税为[37500- (3500-2000) ]×10%-105=3495 (元)

需要说明的是, 单位低价向职工售房, 其低于市价的差额可以按照该规定计算。

(三) 个人因解除劳动合同取得经济补偿金

1、企业按照国家有关法律规定宣告破产, 企业职工据此从该企业取得的一次性安置费收入, 免征个人所得税。

2、个人因与用人单位解除劳动关系而取得的一次性补偿收入, 其金额在当地上年职工平均工资3倍数额以内的部分, 免征个人所得税;超过3倍数额部分, 可视为一次性取得数月的工资、薪金收入, 允许在一定期限内平均计算。其基本原则是:以超过3倍数额部分的一次性补偿收入除以个人在本企业工作年限数 (最多不超过12年) , 作为个人的月工资、薪金收入, 按照规定计算缴纳。

案例4:同方公司实行减员增效计划, 2012年3月, 同方公司与李先生解除劳动合同关系, 李先生在本企业工作年限为15年, 领取经济补偿金180, 000元。假定当地上年度平均工资为20, 000元, 计算李先生3月份应纳个人所得税。

解析:解除劳动合同的补偿金收入超过上年度平均工资3倍才需要交纳个人所得税, 所以应纳税所得额为180000-20000×3=120000元。除以个人在本企业工作年限数 (最多不超过12年) , 计算纳税, 则李先生已工作15年, 则适用上限12年。折合工资月收入为120000/12=10000元。则按照月收入10000元, 计算12个月的应纳税额合计:[ (120000/12-3500) ×20%-555) ]×12=8940 (元) 。

可见, 个人因解除劳动合同取得的补偿金收入视为一次性取得数月工薪收入与年终奖单独按照一个月计算纳税的计算方法不同。视为一次性取得数月工薪收入减除费用后计算, 其应纳税额更低。

(四) 个人提前退休取得一次性补贴收入。

机关企事业单位未达到法定退休年龄、正式办理提前退休手续的个人, 按照统一标准向提前退休工作人员支付一次性补贴不属于免税的离退休工资收入应缴纳个人所得税。按照办理提前退休手续至法定退休年龄之间所属月份平均分摊计算个人所得税。退休年龄达到后所获收入属于免税收入。

案例5:因身体原因, 距离法定退休年龄还有1年零3个月的张某于2011年11月提前办理退休手续, 领取一次性补偿收入60, 000元。计算张某该月就补偿性收入应纳个人所得税。

解析:张某所获60, 000元, 视同一次性领取退休前数月收入在1年零3个月即15个月内平均分摊计算个人所得税。折合月收入60000/15=4000元, 扣除费用3, 500元后, 适用第一级税率3%。则计算过程为 (60000/15-3500) ×3%×15=225 (元) 。领取一次性补贴收入后, 职工在退休前不再领取工资收入, 该计算方法实际相当于职工提前领取退休前的工资, 所以该计算方法合理。

(五) 个人股权期权所得。

企业员工股票期权是上市公司按照规定的程序授予本公司及其控股公司企业员工的一项权利, 因此, 个人股票期权属于工资薪金性质所得, 按此类目缴纳个人所得税。个人股权期权所得应纳税额计算原则为: (1) 员工接受股票期权时, 因无法计算所获经济利益不纳税; (2) 员工行权时, 实际购买价 (施权价) 低于购买日股票市价的差额, 按工资薪金所得交税; (3) 员工在行权前转让期权, 以股票期权转让净收入作为工资薪金所得征收个人所得税; (4) 员工在行权日不实际取得股票, 而是按照市价与施权价之间的差额取得价差收益的, 按照该价差收益作为工资薪金所得征收个人所得税。

股票期权形式的工资薪金所得应纳税所得额= (行权股票的每股市场价-员工取得该股票期权支付的每股施权价) ×股票数量

应纳税额= (股票期权形式的工资薪金应纳税所得额/规定月份数×适用税率-速算扣除数) ×规定月份数

案例6:2011年3月1日, 某境内上市公司实施员工期权计划, A员工在该公司任职6年, 获10, 000股 (每股施权价为2元) 的配额, 约定于2012年3月1日可以行权, 2011年5月1日该员工行权, 当日市场价格为5元, 计算A员工该期权业务应缴纳个人所得税。

解析:2011年3月1日, A员工获得配额时, 不缴纳个人所得税;2012年5月1日, 员工转让股票期权时应纳税所得额为: (5-2) ×10000=30000 (元) , 适用税率为30000/6=5000元对应的第三级税率20%, 速算扣除数为555。则应纳税额为: (30000/6×20%-555) ×6=2670 (元) 。

(六) 企业高级管理人员行使股票认购权取得所得。

企业高级管理人员行使股票认购权时的实际购买价低于购买日公平市场价之间的金额, 按照工资薪金所得类目征税。个人在股票认购权行使前, 将其认购权转让所取得的所得, 相当于增加当月收入, 应并入当月工资收入征税。按照一般情况处理。

(七) 股权激励所得。

个人因任职受雇从上市公司取得的股权激励所得包括股票增值权和限制性股票所得, 由上市公司或其境内机构按照“工资薪金所得项目”和股票期权所得个人所得税计税办法, 依法扣缴个人所得税。

股票增值权某次行权应纳税所得额= (行权日股票价格-授权日股票价格) ×行权股票数量

限制性股票应纳税所得额= (股票登记日股票市价+本批次解禁股票当日市价) /2×本批次解禁股票份数-被激励对象实际支付的资金总额× (本批次解禁股票份数/被激励对象获取的限制性股票总份数)

个人在纳税年度内第一次取得股票期权、股票增值权所得和限制性股票所得, 上市公司按照 (五) 公式计算扣缴个人所得税;个人在纳税年度内两次以上取得股票期权、股票增值权和限制性股票等所得, 上市公司应将其年纳税年度内各次股权激励所得合并, 按 (五) 公式计算交纳个人所得税。

(八) 企业年金个人所得税

1、企业年金的个人缴费部分, 不得在个人当月工资、薪金计算个人所得税时扣除;

2、企业年金的企业缴费计入个人账户的部分是个人因任职或者受雇而取得, 在计入个人账户时, 视为个人一个月的工资薪金 (不与正常工资薪金合并) , 不扣除任何费用, 按照工资薪金所得征收个人所得税。

案例7:张华所在单位实行年金计划, 员工每年缴纳年金5, 000元, 单位为每位员工缴纳年金5, 000元, 计算其中的个人所得税。

解析:员工每年缴纳的年金5, 000元, 单位不得在税前扣除, 视同该笔缴纳没有发生, 按照上述原则处理。单位缴纳年金5, 000元, 在计入个人账户时, 不扣除费用单独计算缴纳个人所得税为:5000×20%-555=445 (元) 。

可见, 上述特殊规定中只有个人因解除劳动合同和提前退休取得的收入可以分解为几个月的正常收入, 在计算时扣除费用。其他形式因为每年12个月已经扣除费用, 不再允许二次扣除。

参考文献

[1]《2012年全国注册税务师职业资格考试教材—税法Ⅱ》.全国注册税务师职业资格考试教材编写组.中国税务出版社.

从站姿剖析个人心理 篇3

挺胸收腹、双目平视

这样的人充分了自信，或者十分注意个人形象，或此时心情十分乐观愉快。

含胸、背部微驼

这种人在生活中缺乏自信，如若是女孩子，则是非常单纯的类型，需要加强保护或积极引导。

单腿直立，另一腿或弯曲或交叉或斜置于一侧

这样的人此时心里是保留态度或轻微拒绝的意思，也可能是感到拘束和缺乏信心的表示。

将双手插入口袋

小心这样的人，他们一般不流露心思、暗中策划的表现；若同时弯腰弓背，可能说明事业或生活中出现了不顺心的事。

两手叉腰而立

这是很有自信心和心理上优势的表示。若加上双脚分开比肩宽，整个躯体显得膨胀，往往存在着潜在的进攻性。若加之脚尖拍打地面的动作，则暗示着领导力和权威。

双脚成内八字状

这是大多女性的站姿，有软化态度的意味。不少女性在担忧自己显得支配欲和好胜心太强时，往往采取这种站姿。

双脚并拢，双手交叉站立

这种人看起来缺乏进取心，并拢的双脚表示谨小慎微、追求完美。但往往韧性非常强，是属于平静而顽强的人。

喜欢倚靠站立，不是靠墙，就是靠着人

这样的人比较好比较坦白，容易接纳别人。不好的方面就是缺乏独立性，总喜欢走捷径。

背手站立

这样的人通常是自信力非常强的人，喜欢控制和把握局势，或自恃是居高临下的强者。若一只手抓住另一只手的手臂，则可能是在压抑自己的愤怒或其它负面情绪。

遮羞式站立

手有意无意遮住裆部，一般是男性采取的动作。遮住要害部位，是一个防御性动作，说明心里坐立不安，准备遭受批评和不赞同。这种方式的确是一种遮羞的心理。

·以史为鉴·

加减乘除法 帮您来减压

近年来，医学专家发现，由心理压力引起的身心疾病已呈大幅度上升的趋势。所以心理减压成了当代人关注的焦点。针对这一现象，心理专家研究出了一套加减乘除减压法，大家不妨一起来体验一下。

1、加法

积极参加体育锻炼，拓展生活圈子。任何项目的体育活动都能使人感到惬意，但前提是不要运动量过大。另外，与其在家中使用健身器械，不如到公园散步，同朋友踢球或者是登山、游泳，有意结交新朋友，接受新信息，开拓视野。

2、减法

降低生活标准，接受别人的帮助。对生活高标准严格要求的人不在少数，这些人应该学会适度放松，不要认为自己能够做好一切事情。如果遇到力所不能及的事情，最好能请别人帮忙。

3、乘法

给自己留一些时间，要学会多留些时间给自己。一个人如果总是不闲着，会使周围人的情绪也随之紧张。如果感到累了，一定要休息，即使不累，为了爱惜自己也不妨躺下来放松一会儿。

4、除法

不要总想自己能够同时做好几件事。与其同时忙碌好几件事情，不如考虑如何提高效率，最好是把工作或者家务分成几部分来做。心理学家认为，适度的工作或家务劳动并不会使人感到疲劳，而且还会给人带来愉悦感。

村主任个人剖析 篇4

某 县志办主任 2021 1 年民主生活会个人检视剖析材料 0 3170 字范文稿

按照县委组织部的统一安排部署，围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标，我始终坚持读原著、学原文、悟原理，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解，进一步坚定了政治立场、锤炼了党性修养。在谈心谈话、问题梳理、征求意见的基础上，结合本人思想和工作实际，查摆了问题、剖析了原因，制定了改进措施，明确了今后的努力方向。现将个人检视剖析情况报告如下：

一、存在的突出问题

(一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，检视在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距。

1.对“四个意识”“四个自信”“两个维护”的深刻内涵理解还不够精准。具体表现：对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准，对其指导工作实践思考得不够全面，研究得不够

彻底，还存在浅尝辄止的情况，离“学懂”“弄通”“做实”的要求还存在一定的差距。

2.政治理论学习不够系统、深入，只停留在通读了解的层面。具体表现：只满足上级要求，理论学习还缺乏整体性、系统性，学习不够深入，对部分理论文章和政策文件只是泛读，没有精读，在系统把握学、扩展延伸学、联系实际学上下功夫还不够。

(二)对照党章党规，检视在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距。

1.政治敏锐性有待进一步提升，对网上一些不当言论未能及时引导和制止。具体表现：对新形势下，如何更好地维护党的权威形象等思考研究不多，对社会上、网络上的不良风气和苗头没有及时制止。

2.存在“事不关已，高高挂起”的思想，在知敬畏、存戒惧、守底线方面关注不够，督促乡镇村志编纂、地方史志服务社会等有欠缺。具体表现：仅限于自己守纪律，讲规矩就行，对领导同事知敬畏、存戒惧、守底线方面关注较少。对《景古镇志》《景古村志》编纂指导督促、地方史志服务社会等做得不够。

3.工作方法简单，想事谋事能力有待加强。具体表现：有时候思想保守，拘泥于现状，淡化了工作的主动性和积极性，存在“应付式”工作。

(三)对照人民群众新期待，检视在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距。

1.深入帮扶村较少，对帮扶村扶持力度不大。具体表现：为帮扶村争取的项目少，为贫困户关心慰问不够。

2.性子急躁，修养不够。具体表现：对完不成资料收集、志稿修改审核的人员批评不顾情面，安排的工作没有落实就发脾气。

3.主动到上级业务部门交流工作较少。具体表现：只顾埋头工作，不顾抬头望路，怕给领导添麻烦，怕耽误领导办大事，担心自己不善言辞反而“坏事”，有简单做事的心理，忽视了“磨刀不误砍柴工”的道理。

(四)对照先进典型、身边榜样，检视在思想觉悟、能力素质、道德修养、工作作风方面存在的差距。

1.对工作的标准有所降低，工作创新意识不够，存在“不犯错”的思想偏差。具体表现：工作缺少钻研精神和创新意识，认为自己已有的经验、知识可以满足现在的工作需要;有时候存在畏难情绪。

2.工作魄力不够。具体表现：凡事亲力亲为，对员工批评多，鼓励少，不善于调动员工的工作积极性和创造性。对干部职工要求高，定位低，业务培训不够。

3.综合管理能力有待加强，工作效率有待提升。具体表现：分管负责人存在工作拖拉、合力不强、头发胡子一把抓、落实不到位、工作效率低等现象。

4.业务知识较弱，学习上存在“专业的人做专业的事”的思想。具体表现：单位大部分干部职工修志编鉴业务知识欠缺，存在不会改稿、不会审稿的现象。

二、问题产生的根源

对于上述存在的问题和不足，我进行了深刻的党性分析，虽然存在一定的客观原因，但主要还是主观原因造成的，从根子深处来讲，主要有以下五个方面：

(一)在思想方面，理论学习不够深入

1.自己投入业务工作精力较多，对学习的精力相对较少，没有很好的处理工学矛盾，同时对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵把握得不够精准，有时还停留在一知半解的层面。

2.对理论学习指导工作实践不够。在新形势下，如何将习总书记提出的理论、要求与自己地方史志工作有机结合起来，在进一步提升修志编鉴水平，提升工作效率等方面，研究的不够深入，成效不够明显。

3.偶尔存在“交差”式工作。工作遇到较大阻力时，存在绕的思想，工作求稳怕乱。

(二)在政治方面，放松了理想信念追求

本人长期担任党支部书记，深受党的教育多年，始终坚持对党和人民忠诚。但是作为一名老党员，我深刻认识到自己在坚定理想信念方面，做得还不够。

1.比较注重个人讲党性、讲政治、讲正气，而忽视了对周边同事的教育和引导，没有充分认识到加强政治思想建设的重要性，先锋模范作用发挥得不够充分。

2.政治敏锐性有待加强，缺少“较真碰硬”的韧劲。对网络、社会上流传的一些不实的言论没有及时反驳，没有第一时间抨击，而是认为自己不传不信就得了，没必要争论。

(三)在作风方面，淡化了服务保障意识。

1.深入股室听取意见建议少，工作中还存在一定的形式主义和“走过场”的现象。对编辑人员指导不多，帮助解决实际问题少。

2.对地方史志工作关心得多，对党建等工作抓的不够。地方史志服务社会，水平有待进一步提升。

3.有时候对干部职工“恨铁不成钢”，容易“上火”，批评干部职工没有注意方式、方法，没有顾及他人的感受。

(四)在能力方面，帮带作用不够突出。

1.工作标准有所降低，进取意识不强，偶尔有“多做多错，少做少错”的想法。工作凭经验，吃老本，认为只要按规矩、按制度办事，不出乱子，就问心无愧，没有树立起高质量、高效率完成工作的标杆。

2.面对新情况、新问题，有时思想顾虑多，帮带干部职工提升业务水平作用不够突出。解放思想不够全面，缺少开拓创新的思想和勇气。工作魄力不足，认为很多事情亲力亲为才放心。

3.对图书出版等方面的知识掌握较少，觉得专业知识难学，是件“费力不讨好”的事，认为志书年鉴出版标准是出版社的事，对地方史志工作作用不大。

(五)在廉政方面，引导教育不够深远。

自己能主动遵守党纪廉规，认为只要自己不越“雷池”，不碰“红线”，就站得直、行得正，而没有将自己放在党员干部的高度去衡量、去引导和影响身边的干部职工。

三、下一步改进措施

1.在政治上求“强”。深入学习和自觉践行《新形势下党内政治生活的若干准则》，自觉同中央和县委的基准看齐定向、对标对表，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚决改变形而下的思维方式，不断提高从政治上观察问题、分析问题、处置问题的能力。

2.在思想上求“新”。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，增加工作的全局性、前瞻性。积极认真参加党支部学习和民主生活会，自觉提高思想认识，做到理论联系实际，将所学的新知识和新理论运用于实际工作。科学处理工学矛盾，合理利用微信、微党课等新媒体，弘扬正能量。

3.在工作上求“实”。守纪明礼，坚守无私奉献和努力打拼的精神，克服消极思想、破除急躁情绪，加强领导班子间的沟通协作，争当团结共事的模范;抓好制度建设，当好顶层设计的参谋;抓好精细化管理，做好单位“领头雁”，调动干部职工的积极性、激发创造力、战斗力，进一步推动工作落实，优质高效做好服务。

4.在作风上求“严”。守正创新，坚持问题导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，正确立“三观”，强化理想信念，树立正确的人生观事业观，全面履行党建责任;发挥“双带”作用，深入帮扶村倾听呼声，解决群众诉求;带头管

好亲属和干部职工，注重传承，勤政廉洁。严格执行“八项规定”，标记“红线”，不搞任何形式的小圈子，严格落实个人有关事项报告制度。

通过制定改进措施，明确今后努力方向，进一步提高政治站位，提升业务水平，做到处处发挥党员先锋引领作用，时时警钟长鸣恪守廉洁奉公，全面推动乡镇村志编纂、年鉴编辑、史志研究、志鉴服务再创新局面、再上新台阶。

2021 1 年 某 公司民主生活会对照检查材料 0 3050 字范文

根据《关于认真开好 2020 民主生活会的通知》要求和上级党委要求，我认真学习了习总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，对照此次民主生活会主题与要求，对照共产党人的初心和使命，认真查找自身问题和差距，并通过谈心交流等方式广泛征求了意见建议，进一步明确了努力方向，现将对照检查情况汇报如下：

第一方面，存在的主要问题

（一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面：能够高度重视习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，坚持研读习总书记系列重要讲话原文，积极参加日常政治学习，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一

职责是为党工作，做到在党爱党、在党护党、在党忧党，始终与习总书记保持高度一致，总书记号召的坚决响应，要求的坚决落实，禁止的坚决不做。但在理论学习方面还存在一些不足：对照学而新、学而用、学而行的标准，感到自己深钻细研的劲头还不足，挤时间学习、静下心读书不够，对“学了什么”比较了解，但在“学到什么”上收获不大；学用结合还不够紧密，拿到什么读什么，想到什么学什么，有时存在学用脱节的现象；在领会精神实质上下功夫还不够，往往满足于参加学习过程、完成学习内容、记好学习笔记，在入心入脑、学深悟透，指导实践、推动工作上见效不快，没有完全把科学理论升华为政治信仰、内化为思想素质、转化为实践能力。

（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面：能够认真学习领会党中央决策部署和上级党委的决议决定，紧密结合工作实际抓好落实，但在抓党建方面还存在一些不足：工作中有时还存在重业务、轻党建的情况，对抓党建的责任感紧迫感还不够强，对党建整改纠治工作缺乏一定的毅力韧劲，还存在差不多了，该松口气、歇歇脚的想法，和打好一仗就一劳永逸、初见成效见好就收的想法；个别工作还停留在纸上、墙上，没有注重发挥党组织真正效能。

（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工

作方面：能够保持勤奋敬业的良好状态，带领部门同志扎实工作，努力做到知责思为、知责思进；面对突出起来的新冠疫情，能够严格落实上级部署，带领纪检部门的同志抓好疫情防控的督查，确保了集团公司人员“零感染”。但在工作作风方面还存在一些不足：感到自己比工龄、党龄比较久了，有时候会以老同志自居，有安于现状、按部就班的思想，一定程度上削弱了工作的闯劲、拼劲；日常得心应手的工作抓的多、强调的多，难度大、出成绩慢的工作问的少、抓的少、督促的少，有时工作中有一些新想法、新观点，但受制于求稳思想，也是停留在口头或者号召；有时工作中遇到棘手问题，还是倾向于向上级报告，担当意识不够强烈，没有立足自身去解决，为上级部门增添了额外的工作量。

（四）学习贯彻党的 xxx 精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 远景目标，加强科学性谋划，查找短板弱项方面：能够认真学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》和习总书记就《建议（讨论稿）》向全会作的说明，并同班子同志一道做好集团公司发展规划。但在具体谋划中还存在一些不足：有时还存在等靠要思想，片面认为一些工作等待上级文件，认真执行贯彻就可；对分管工作规划考虑的较多，对集团公司其他业务考虑的少、没有提出过多建设性意见；思路还不够开阔，对目前遇到的个别困难矛盾没有提出操作性强的针对性措施。

（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面：能够贯彻全面从严治党的要求，始终牢记党的教诲和组织纪律，自觉用党员的标准严格要求自己，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、休假休息等方面的待遇规定，自觉接受各级监督。能够做到警钟长鸣，自觉抵制形式主义、官僚主义，保持了共产党人艰苦奋斗的工作、生活作风。但在一些细节方面存在一些不足：比如在落实上级安排的工作方面，有时由于工作头绪多、时间紧，也存在重表态轻落实的现象，偶尔甚至有以会议落实会议的问题；在教育管理子女方面还不够严格，在物质上照顾多一些，在精神上交流少一些；有时想自己吃过的苦不能让子女再吃，反而让子女失去了历练成长的机会，下一步需要认真改正。

第二方面，产生问题的原因分析

通过认真分析和解剖自己，我认为之所以存在以上问题，根本的原因不外乎以下几个方面：

一是理论学习的深度还不够。主要是对党的创新理论还缺乏深钻细研的学习精神，特别是对习总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，缺少深度和广度，导致对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，还不能做到理论联系实际，解读工作生活中遇到的各种实际问题。

二是拼搏进取的精神还不足。虽然始终保持着强烈的事业心和责任感，但随着工作时间、经历的积累，自己守成的思想多了一些，闯劲少了一些，有时还存在求稳的心态，对待工作，大胆创新、开拓进取的劲头不如从前，距离组织和群众期盼要求还有一定差距。

三是率先垂范的标准还不够高。不能完全站在原则立场和工作全局角度来看问题、办事情，勇于负责、勇于担当的精神还不够，对一些工作只求过得去、不求过得硬，遇到一些些棘手问题，还存在畏难情绪，攻坚克难的勇气不大，领导干部“头雁效应”发挥不够明显。

第三方面，努力方向和整改措施

针对对照检查出来的问题和原因，下一步，决心在以下几个方面努力加强：

一是更加注重深化理论武装。始终把理论学习作为坚定理想信念、提升政治能力的基本途径。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本读原著、悟原理，不断强化思想定力、政治定力，做政治上的明白人；坚持学用结合、用以促学，用科学的立场观点批驳各种错误观点和言论，及时澄清身边的各种模糊认识，坚决维护总书记权威。

二是更加注重锤炼党性修养。始终把党性锻炼作为保持先进性的必修主课。认真落实组织生活制度，自觉带着信仰学党章，带着忠诚过党日，带着追求上党课，带着感情交党费，认真对待每一次批评和

自我批评，经常向组织交心、汇报个人情况，进一步提升党性作风。深入学习民主集中制的基本理论、基本原则、基本制度和基本要求，不断强化参与集体领导的能力。

三是更加注重增强工作实效。结合自己分管工作，扎实搞好调查研究和跟踪指导，多到工作一线转一转、看一看，及时了解新情况、新问题，不断增强工作的针对性、主动性和实效性。增强工作执行力，对集团公司党委部署安排的各项工作，坚持不折不扣执行，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲一抓到底。尤其是纪检监察工作方面，加大工作力度、拓宽思路办法，为集团公司健康发展保驾护航，为巩固良好政治生态打下坚持基础。

办公室主任思想剖析材 篇5

通过系统全面地集中学习和自学和讨论，深刻地认识到这次解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动，是在新的历史时期贯彻落实“十七大”精神，解决如何更好地为信访工作服务，解决党员干部在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为机关支部的一名成员，自身体会到最大的进步就是克服了自我，解放了思想，更新了观念，增加了发展的紧迫感和压力。

通过解放思想大讨论查找存在的主要问题

（一）学习方面

一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确。

（二）工作方面

一是办公室工作办文、办事、办人三者没有很好的结合起来。二是有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需加强；三是工作中，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。

（三）解放思想、更新观念方面

一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些有关政策的执行问题不是那么了解，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。三是思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确处理问题。

初步整改决心和措施

这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为我县信访稳定工作做出自己的努力。

一是埋头苦干，勤奋工作，做好本职工作，努力为大家提供最优质的管理、最优质的服务、最优质的环境。

党委办副主任整风剖析材料 篇6

一、存在的问题及表现

1、理论学习没有坚持，学用结合有时脱钩

自己喜欢看书看报，但偏重了解趣味性、知识性，对中特理论、市场经济理论、政策法律法规接近很少。自己的知识面太窄，理论水平素质太低，离岗位的要求相差太远。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。改革开放建设的实践过程、工作任务的圆满完成，需要有正确的理论来指导，由于自己没有带着问题学习，通过学习促进工作，这说明学风存在问题。

2、思想观念安于现状，工作方法因循守旧

自认为进办公室工作多年了，从参加工作到如今，工作时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，主动服务少，工作被动多，对自己分管工作的新变化和新特点思考少、实践少，有些工作活力不够，潜力没有挖掘出来，为领导、为机关、为基层，为群众服务工作做得不很好，工作方法因循守旧。

3、小得即满小胜即骄，分管工作不完全尽人意

长期以来，自认为工作比上不足，比下有余，总是不求过得硬只求过得去，领导对工作给予认可时就沾沾自喜，洋洋得意，对存在的不足，视而不见，听之任之，对分管工作、联系工作要求不高，工作中常出差错，如：秘书股值班室接物待人影响形象，经常出现通知会议不到位、请示报告文件处理不规范、不及时，印章管理不按制度办，档案借阅有时不按制度办，安全保卫工作人员到位严守岗位不到位，安全事故隐患多，车辆管理不严，没有严格按制度，对驾驶员的教育少，导致影响**的名誉的事时有发生，接待工作浪费严重，精打细算安排工作，厉行节约差，经费管理不很严格，科学安排调节使用经费力度差。对办公室安排有关人员不按规定安排有关工作，制止不力。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。是小得即满小胜即骄的典型反应的结果。

4、执行公仆标准不高，事业心责任感不强

身为县委办分管事务工作的副主任，受领导的安排，对内对外有的事务性工作需要综合协调，以前工作中存在标准低、服务弱化、效率不高；对有些工作漠不关心，服务群众观念淡薄，有时办事不耐心，有时对不紧要工作慢慢吞吞，拖拖拉拉，在事务性工作较多时，不注意发挥同事的力量；由于个性急躁，影响工作的事也时有发生，对个别岗位工作要求不严，听之任之，影响工作任务的高质量的完成，实属事业心责任感不强的表现。

二、存在问题的原因

1、认识偏差，学习不到位

自认为理论政策是有关领导和文秘人员的事，自己是分管事务性服务工作，只要跑快点、走勤点、做好事情就行了，政策理论水平的高低跟自己关系不很大，只要对现行政策有所了解，不信口开河就行了，不愿意挤时间和花精力去学习钻研，更说不上系统的掌握，以致于忘了党组织和人民对自己的要求、希望实质是有懒惰和不求进步的思想。

2、固步自封，开拓精神差

自我感觉良好的思想支配着自己的行动，职责是实实在在的具体工作，在办公室内的有主要领导，有具体岗位，对于任何需做的事务性工作，只要按领导意图办事，办好事就行，平时不求有功，但求无过，工作只要过得去，没有争创一流的斗志，主动服务少。按部就班、墨守陈规，缺乏敢闯敢干、开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够明显。

3、骄傲自满，责任感弱化

在办公室工作时间较长对各个岗位工作也较熟，在快节奏的要求下，不论份内份外，不论是领导交待、安排委托的事情，其结果都可以划句号，较好圆满完成工作任务。因此，就沾沾自喜、洋洋得意，骄傲自满。放松对自己的严格要求，同时也特别放松了对分管科室工作人员的严格要求，因此放松了管理，造成工作失误，这是骄傲自满的结果。

4、要求不高，奉献精神差

办公室的工作人员应不折不扣地高标准、高质量、高效率的完成各项工作任务。效率的高低，直接影响服务，标准的高低，影响着形象和服务质量。由于事业心不强，责任感差、服务意识淡薄，导致出现执行公务标准低，工作中常找一些客观原因，诸如事务性工作多，人员少，平时工作很辛苦等，缺乏奉献精神，忘记自己的一言一行都将影响整体的服务水平，因此应树立大局意识，办好份内之事，尽好应尽之责。

三、努力方向及措施

1、加强学习，提高理论水平

加强理论学习，不断提高理论水平和政治思想觉悟，只有不断学习，才能全面理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论精神实质，一是认真实践”三个代表“重要思想。二是认真贯彻执行解放思想、实事求是这一精髓，真正做到开拓进取，真抓实干；三是认真执行党的路线、方针、政策，坚持一个中心两个基本点，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向，一切从实际出发，实事求是，在实践中自我完善、自我改造、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观，在今后的生活中，按照学习学习再学习的要求，努力学习，使以后的工作有新的起色。

2、立足本质，改进工作方法

一是解放思想，转变观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路，放开手脚，大胆探索，努力实践，发扬开拓进取、勇于探索的精神，拿出敢闯敢干的勇气，克服自负、求稳的思想，立足本职工作，胸怀大局，改进工作方法，理论联系实际，把好事办好、把实事办好，摆正自己的位置，明白自身的作用，找准自己的坐标，牢记自己的职责，干好自身工作，创出新的业绩。

3、反骄防满，避免重蹈复辙

以身作则，正视存在的问题，不能要求过得去，而是要求过得硬。努力克服过去认可的就等于成绩的错误认识，避免领导满意就沾沾自喜、洋洋得意，严格要求自己，克服小得即满(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)，小胜即骄的思想，尽力避免工作的失误，认认真真地做好每一件工作，服务周到，让领导放心，让同事认可，让群众满意，让所有接触的人感到亲切，体现领导机关的风范，展示为民服务的质量，从而为办公室争光。

4、高质高量，实践四个服务

浅谈运用个人魅力建立班主任威信 篇7

1 注重新生见面会

心理学家认为:人与人第一次交往中给人留下的印象, 在对方的头脑中形成并占据着主导地位, 这种效应即为第一印象效应。新官上任“三把火”, 班主任应深知其中的妙用, 力图给学生留下良好的“第一印象”, 为以后的工作奠定好基础。所以新生见面会就尤为重要。在班主任与班级学生的新生见面会上, 除了学生想给班主任留一个好印象外, 班主任也希望能给学生展现一下自己的人格魅力。所以这次的见面会一定要充分的准备, 从穿着得体到言谈举止都要精心设计, 特别是班主任的自我介绍更要精彩万分, 充分展现班主任个人的魅力和个性, 去吸引学生。如果学生能够接受你, 就是成功建立威信的开始, 而良好的开始是成功的一半, 为以后逐步建立威信打下良好的基础。

2 注重用专业知识吸引学生

渊博的学识, 是班主任获得威信的基本条件。一个兴趣广泛、发展全面, 而且有多种专长的班主任, 许多学生早已为之折服和倾倒, 知识和本领具有征服人心的强大力量。职业学校的学生都是冲着学技术而来的, 对即将面临的专业一无所知。班主任就学校开的课程、将来的就业前景和发展潜力进行介绍, 对每门专业课的作用进行介绍, 特别是本行业的一些先进技术, 采用视频的方式展现给学生, 吸引他们的眼球, 激发学生的学习兴趣, 指明学习的目标和方向, 同时也展现了班主任的专业素养。当学生觉得老师有足够的专业知识给他们解答问题的时候, 教师的威信也就得到了大幅度的提高。

3 注重言行一致

班主任工作很多时候是说得多, 而且反反复复, 唠唠叨叨, 但光说不做, 是得不到学生的认同的。其实“身教重于言教”, “其身正, 不令而行”, 班主任唯有“其身正”了, 威信才能树立起来了, 才能做到“不令而行”。比如学生的文明用语, 很多学生都带有一些粗话口头禅, 甚至有的时候就因为这些口头禅发生矛盾冲突, 在要求学生文明用语的同时, 班主任在任何情况下都必须杜绝用脏话、粗话与学生交流。再比如要求学生佩戴胸卡, 那么班主任必须做到从进入校园到离开校园, 随时学生看到的都是佩戴好胸卡的班主任, 随时给学生树立言行的标准。

4 注重以信树威

班主任在学生管理工作中, 不可避免的会处理一些问题学生, 在处理问题学生的时候, 要非常注重处理的方式, 不是因为我是老师你必须服从, 而是在我们制定班级规章制度以后, 在制度面前人人平等, 不管是平时表现好的学生还是表现不好的学生, 一旦违反必须不折不扣的按照我们制定好的规章制度来执行。如果觉得执行不下去的规章制度, 还不如不制定不宣布。这样让学生觉得老师是说话算话的, 建立班主任的诚信度, 从而树立班主任的威信, 从加强执行力度着手, 把班主任管理学生转变为让制度管理学生。比如学生实习的时候, 老是有同学迟到。后来在班会上进行讨论, 征求班上所有同学的意见, 制定出大家认可的处理措施, 制度宣布后第一个迟到的同学坚决执行后, 后面就基本上没有迟到的了。

5 尊重、理解、宽容学生

班主任的人格魅力还应体现在宽以待人, 严于律己。在班级管理工作中, 班主任对于自己的过失, 一定不能吝啬道歉, 敢于道歉承担责任的班主任不但不会降低威信, 反而会增加同学们的尊重和认可。同时, 学生也是不可能不犯错的, 对于非原则性错误, 要对学生有度的宽容和理解。特别是十八九岁的学生, 对异性充满了好感, 班主任对他们的感情应该尊重和理解, 不是堵, 而是要疏导他们的感情, 让他们正确的对待并处理感情。让学生对班主任有信任感, 拉近学生与班主任之间的距离, 从而让学生愿意亲近班主任, 愿意找班主任解决问题。班主任的威信就充分体现在学生对班主任的尊重、信任和亲近上。

6 重视培养亲和力

班主任的人格魅力应具备亲和力。亲和力和威信并不矛盾。班主任的威信并不是让学生怕班主任, 而是要运用班主任的人格魅力, 让学生接受、亲近班主任。这就需要班主任有足够的亲和力。在与学生沟通时用平和对等的身份和语气都能增加班主任的亲和力, 与学生共同玩户外游戏, 参加体育活动, 特别是在学生参加班级比赛的时候为他们拿水, 为他们助威加油, 甚至于班级活动的时候和他们穿一样的班服, 都有助于培养班主任的亲和力, 让学生在生活中把班主任当成知心朋友。这样会更容易得到学生的认可, 更容易树立起班主任的威信。

总之, 班主任威信不是先天具有的, 而是在后天的工作实践中形成和发展起来的, 是潜心探讨实践的结果。班主任的威信是建立在学生的尊重和认可上的, 我相信用班主任的个人魅力更容易得到学生的尊重和认可, 更容易树立班主任的威信。

参考文献

[1]生世俊.班主任的人格·情感·魅力.中国科学技术出版社, 2003.

[2]张晓峰, 李英丽.怎样树立在学生中的威信.安徽人民出版社, 2012.

浅论班主任的个人威信 篇8

班主任的个人威信主要包括三个方面的内容:

一、知识威信

要成为一个学生接受的好班主任,首先必须是一个好教师,好教师就必须具有较好的专业素质。这种专业素质,是教师通过专门的学习而获得知识,所表现出来的知识水平。这种知识水平,包含了扎实的专业基础知识、基本的教育科学知识和美学知识。宽广的知识面、灵活的教学艺术使得班主任备受学生的关注和尊重,形成自身的知识威信。

二、人格魅力

教师的职责是教书育人,尊师重教的传统使人们产生了教师应是模范公民的期望。班主任更是特殊类型的教师,在学生的成长和发展中起着直接的影响。因此,班主任应具备强烈的人格魅力,具有高尚的师德。那种严于律己、诲人不倦、言行一致、堪为楷模的班主任,就是用自己的人格魅力赢得学生的尊重。

三、管理技艺

管理是一门科学、德育思想工作,班主任管理更是如此。教育本身具有动态性、复杂性和多样性的特点,班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题,有的应当机立断,有的则须通权达变,用多种方式进行管理,增强教育的效果。

形成班主任个人威信的因素中,起决定作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级管理能力等,其中知识威信是基础,管理技艺是支柱,人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的,它需要班主任教师的自觉、自力和自律。

一、确立终身学习的教育观念

在知识经济的时代,知识的更新日新月异,一个人仅靠一次性教育所获得的知识是不能满足社会变革的需求的。况且学生们对新事物的追求,对新观念的理解都很强烈。班主任进行学生管理,就必须更新观念。研究新事物的发展,给他们必要的指导和帮助。因此,必须树立终身学习的观念,时时学习,自觉进修,提高自我知识水平和业务能力。学高为师,班主任只有拥有渊博的专业知识,才能让社会和学生肯定自己的个人威信。

二、加强师德建设

师德是教师个体道德和职业道德的有机统一体,是教师人格魅力的核心内容。班主任的个人威信的形成,要靠他人格上的感召力。班主任的行为举止稳重而不做作,性格活泼开朗而不轻浮,与学生交往热情大方而不矫饰,言语谈吐谦逊而不庸俗,这些良好的风度仪表,和他平日里所表现出来的从容自信,和蔼可亲,善于沟通等,会使班主任的活动产生巨大的吸引力,形成自己的个人威信。

三、深入学生生活,提高管理技能

要全面了解学生,多方式、多角度去认识学生,既要了解学习情况,又要了解生活情况。在日常生活中,学生管理坚持既有全面性原则,又有个性特征;既严格要求,又要关心爱护,严与爱相互统一。这样通过在实践中不断探索,提升自己的管理技能,提升自己的个人威信。班主任的个人威信,直接关系到班级管理工作的好坏,关系到青年学生的成长与进步。班主任在日常教学管理中,加强自我修养,努力提升自己的个人威信,去实践教书育人、无限忠诚于教育事业的宗旨,我们任重而道远。