廉洁心得体会

廉洁心得体会（共8篇）

廉洁心得体会 篇1

廉洁自律心得体会-廉洁自律心得体会 党员廉洁自律准则学习心得体会

《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的颁布实施，是党中央在新的历史条件下全面从严治党、加强党风廉政建设和党的纪律建设的重大举措，下面是学习啦为大家带来的党员廉洁自律准则学习心得体会，希望可以帮助大家。

党员廉洁自律准则学习心得体会范文1：

最近，认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,深刻地认识到廉政建设对每个工作岗位的重要意义，这两部党内法规，前一部重道德自律，后一部重制度他律，二者相互配合、相辅相成，既树立崇高的道德追求，又划定明确的行为底线,作为一名干部，要紧跟时代步伐，积极响应中央的号召，时刻不忘廉洁自律、勤勉工作，将清正廉洁贯穿于日常的思想和各项工作之中，努力做到廉政纪律不可忘，腐败红线不可触，公仆之情不可移。

我认为作为一名党员干部，要使《准则》成为自己的人生指南，必须常怀“三颗心”，方能使头脑清醒，言行一致，做到“明规范、慎用权”;“廉从政、作表率”。

首先，要做到“自律”与“他律”结合.《廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为。《廉政准则》执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以“自律”作为基础。大量的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制度的

自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在“自律”上下功夫。要做到自律，首先要加强自己的思想道德修养，增强廉政意识和自律意识，积极组织开展对《廉政准则》的学习，充分认识贯彻执行《廉政准则》的重要性，提高遵守的主动性和自觉性。而对于少数不能自觉遵守《廉政准则》的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以“他律”。同时，充分发挥社会舆论、干部群众信访举报等的监督作用，从而自觉遵守《廉政准则》。

其次，要做到“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。《廉政准则》的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大干部，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。

最后，要充分认识《中国共产党纪律处分条例》的必要性和重要性。李自成政权维持了42天;蒋介石的国民党奉行“三洋开泰、五子登科”，三年覆灭;苏联79年后东欧剧变，政权风雨飘摇。当前，我们党已经是一个拥有8200多万名党员的世界上的第一大执政党，在一个幅员辽阔、人口众多的发展中国家长期执政，面对复杂多变的国际环境，面对艰巨复杂的国内改革发展稳定任务，面对党所面临的各种考验和危险，如果没有统一的意志和严明的纪律来维护，只能是一盘散沙，只会是一事无成。如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。

总之，通过学习，我认为中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。日常生活和工作中，我们

一定要进行对照检查，加强自律自警意识，切实转变观念，树立依法、依规工作的意识，可以说，《准则》明确了哪里是不能入的“禁区”，哪些是不能触的“高压线”。如果党员领导干部财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍，走入禁区，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损、断送前程，重则身败名裂、祸及家人。因此，每位党员领导干部必须对《准则》心存敬畏，对《准则》深入学习，把《准则》熟记于心，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。此外，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁从政，做一名真正做为民办事、求真务实、清正廉洁的党员领导干部。

党员廉洁自律准则学习心得体会范文2：

总书记指出：“治国必先治党，治党务必从严。”在党的十八届五中全会召开前夕，中共中央又印发《中国

共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。这是党中央在新形势下推进全面从严治党的治本之举，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重大而深远的意义。

廉洁心得体会 篇2

关键词：医院,廉洁文化建设,实践,体会

医院廉洁文化建设是夯实医务人员廉洁从业思想道德基础, 加强医德医风建设, 筑牢拒腐防变思想道德防线的重要举措。近年来, 山东电力中心医院党委学习、移植山东电力集团公司优秀的企业管理经验和廉洁文化建设经验, 在医院廉洁文化建设上进行了实践, 有力促进了医院和谐、健康发展。

1 医院廉洁文化的内涵及其重要性

1.1 医院廉洁文化的内涵

廉洁文化是中国社会主义先进文化的重要组成部分。它是以廉洁从业为思想内涵、以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化, 是廉政建设与文化建设相结合的产物[1]。医院廉洁文化是医院文化的重要组成部分, 是医院反腐倡廉工作、有效治理医药购销领域不正之风、加强医德医风建设的重要内容。医院廉洁文化建设, 是以廉洁文化为切入点, 紧紧围绕医院廉洁文化核心理念, 全面加强医院各方面的廉洁管理, 注重培养员工的廉洁意识和行为习惯的各项工作[1]。

1.2 医院廉洁文化建设的重要性

加强廉洁文化建设是市场经济大潮下, 推进医院反腐倡廉工作和医德医风建设的迫切需要, 是医疗服务行业特性的内在要求。市场经济越发展, 对医务人员的职业道德水平要求越高。“看病难、看病贵”, 使得确保医务人员廉洁行医的难度加大。医药市场竞争越激烈, 治理商业贿赂的难度越大。患者对医疗服务的要求越来越高, 健康意识、维权意识越来越强, 对医疗水平、服务质量、医德医风的要求也越来越高[2]。切实加强医院廉洁文化建设, 充分发挥文化的导向作用、凝聚作用和陶冶功能, 有助于提升员工队伍的思想道德境界, 增强廉洁自律意识;有助于提高医疗服务水平, 改善医患关系;有助于推进医院持续健康和谐发展。

2 医院廉洁文化建设实践

2.1 坚持不懈进行思想道德教育

建设廉洁文化, 教育是基础。我院主要从以下三方面加强教育引导。一是树立“一要干事、二要干净”的廉洁文化核心理念。“干事”是最基本的职业职责, “干净”是最基本的职业品德, 二者辩证统一, 相辅相成, 密不可分。只干事不干净是腐败, 只干净不干事是失职。要做到既“干事”又“干净”, 就必须常想立身之本, 常修从业之道, 常思贪欲之害, 常怀律己之心, 常葆进取之志。这一理念高度概括了全体员工从业行为基本要求, 集中体现了医院“寻医问药是大信, 治病救人乃大德”的核心价值观, 突出了员工做事和做人所追求的崇高境界。二是开展经常性的法律法规和职业道德教育。对医务人员进行以医疗卫生法规、治理商业贿赂为主要内容的普法教育, 对党员领导干部进行法律法规、党规政纪、党性党风教育, 对新入职员工进行岗前职业道德专题培训。组织全员进行医疗卫生法规、核心医疗制度考试。三是坚持正面典型教育和警示教育相结合。定期组织员工学习行业先模人物、“医学大家”的先进事迹, 弘扬白求恩精神, 养成高尚医德。到监狱听取受贿案犯的忏悔演讲, 观看有关部门制作的医药购销领域商业贿赂案件光盘, 加深员工对商业贿赂的危害性的认识, 增强“我要廉洁”的自觉性。

2.2 构建廉洁文化建设制度基础

坚持制度管人、文化育人, 把廉洁从业的要求融入医院各项管理制度。一是建立以改进医院服务为主要内容的多项制度。先后建立了“院务公开”、“一日清单”、“满意度调查”、“院长接待日”“廉洁从业若干规定”、“医务人员礼仪规范”、“员工文明用语”、合理用药及处方监控制等制度。设立“院长信箱”、“党委书记电子邮箱”。规范医疗服务行为, 畅通信息反馈渠道, 有效促进了医德医风建设和服务质量的提高。二是建立以监督制约权力运行和行医行为为核心的多项制度。规范院长办公会、党委会议事规则, 对“三重一大” (重大决策、重要人事任免、重要项目安排、大额度资金使用) 问题进行充分调研论证, 集体决策。强化“一岗双责”, 全面落实党风廉政建设责任制。实施工程、采购招标“三分离”制度, 荐标、评标、定标由不同人员分别组成工作小组。重大招标项目的评标会、定标会的参会人员的手机关机并统一存放, 纪检人员全程参与监督。中层干部每年述职述廉、廉政谈话。对拟提拔担任中层干部的人选实行任前公示、上岗前廉政谈话。实施各级干部、重点岗位人员、具有处方权的医师廉洁从业承诺制。对人、财、物重要岗位人员实行定期轮岗制。严禁药房工作人员为医药代表统计药品使用量。充分发挥审计部门的作用, 加强内审内控。对举报的问题和内审发现的问题从严惩处。三是营造廉洁文化建设氛围。充分利用各种宣传教育阵地, 发挥网络、办公系统、报刊等媒体的优势, 创新形式, 丰富载体。经常组织廉洁文化主题征文、演讲、知识答卷、“拒红包、拒回扣”等活动。在重大节日等关键时间以寓教于乐的廉洁自律短信形式提醒。努力形成“以廉为荣、以贪为耻”的舆论环境, “干事创业、奋发有为”的从业环境, “风正气顺、人和业兴”的发展环境。

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3 推进医院廉洁文化建设的几点体会

3.1 坚持理念引导的原则

围绕“一要干事, 二要干净”的核心廉洁理念和“寻医问药是大信, 治病救人乃大德”的核心价值观, 把抽象理念具体化、工作化、生活化, 融入医疗服务、经营管理的全过程、全方位, 引导员工树立廉洁从业理念, 培养廉洁意识和行为习惯。

3.2 坚持以人为本

全员参与的原则。调动全体员工参与廉洁文化建设的主动性、积极性, 充分发挥党员干部的示范作用。贴近实际, 贴近员工, 做到以德感人, 以理服人, 以情动人, 增强说服力、吸引力和亲和力。

3.3 建设完善的保障机制

一是教育保障机制。把廉洁文化的教育宣传工作纳入医院反腐倡廉和教育培训的总体格局中, 整合政工、纪检、人事、工会、医护等部门的教育资源, 统筹协调, 形成合力。二是制度保障机制。完善各种规章制度, 围绕财权、事权、物权、人事权、处方权等建立结构合理、程序严密、易于操作的制度体系。三是监督保障机制。强化领导监督、审计监督、纪检监察监督、民主监督、社会监督。突出对领导干部和重点岗位、重点环节的监督。四是组织保障机制。建立健全了“党委统一领导, 党政齐抓共管, 纪委组织协调, 相关部门发挥优势, 广大员工积极参与”的廉洁文化建设领导体制和工作机制。

参考文献

[1]中共中央纪律检查委员会, 中共中央党校.新时期领导干部反腐倡廉教程[M].北京:中共中央党校出版社, 2007:207～208.

廉洁心得体会 篇3

关键词：廉洁文化 企业管理 施工企业

党的十八大以来，以习近平总书记为首的党中央加大了反腐倡廉的力度，强调廉洁文化建设。我们公司纪委根据中央精神，在南通等电力建设施工项目中组织开展了廉洁文化创建活动。笔者组织并参与了项目廉洁文化创建活动的全过程，本文试图从参与者的角度，谈一些体会与做法。

1 领导重视是搞好活动的前提

我们在活动的筹备、策划过程中，始终得到了上级纪委的关心、指导，得到了公司党政领导的重视。在公司党政领导班子党风廉政建设专题会议上，项目的廉洁文化建设作为一个重要议题来讨论。在去年4月初召开的南通项目廉洁文化创建活动动员大会上，上级公司领导和本公司党政主要领导都参加了大会并作了动员。南通项目党支部为搞好这次活动成立了领导小组，制定了活动的《实施方案》，为活动的顺利开展提供了组织保证。

2 围绕中心是搞好活动的关键

2013年，是公司转型突破的关键之年。紧紧围绕企业“止亏解困、努力增盈”的中心工作开展活动，创干部优秀、创工程优质，形成良好的企业廉洁文化，是这次活动的关键；同时，围绕企业的中心工作开展活动，既推动了工程建设，也是这次活动得以取得实效的重要保证。

3 群众参与是搞好活动的途径

这次活动由南通项目党支部具体负责实施，除了项目的党员干部外，党外群众、协作单位和业主也关心、参与其中，形成了廉政共建，密切了各方关系，协调了工程建设，在党员干部和群众中形成了“以廉为荣，以贪为耻”的价值取向和良好氛围。这是我们的一次初步尝试，也说明了群众参与是提高廉洁从业自觉性、提升企业廉洁文化的一个有效途径。

4 主要做法

4.1 以廉政教育作领先，开展多种形式的活动

在整个活动过程中，项目党支部以教育领先，开展了多种形式的廉政教育。

4.1.1 组织党员学党章，进行党的宗旨教育。项目党支部用党员组织生活会和上廉政党课等形式，用党的全心全意为人民服务的宗旨教育党员干部要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，引导党员干部把党和人民赋予的权力用在关心职工疾苦，关心事业发展，替职工着想，为职工办事上，而不是用在以权谋私、贪图享受上。

项目党支部在创建活动中，紧密结合“抓作风、促转型”党内主题教育活动，在党员中开展了“群众路线怎么走”的大讨论；结合党的群众路线教育实践活动，开展了党员民主评议活动，大家聚焦作风建设，集中查找“四风”问题的根源，提出改进措施，通过开展批评与自我批评，促进了党员队伍的作风建设，提高了党员密切联系群众的自觉性。

4.1.2 组织“如何转变工作作风”的专题讨论。在讨论会上，组织学习中央八项规定和本公司的实施意见，围绕如何转变工作作风，切实对照项目领导干部作风建设方面存在的薄弱环节和差距，班子成员进行了批评与自我批评，相互间找出不足进行了深刻的剖析，对自身和项目班子存在的问题提出了有针对性的整改建议和整改措施。

4.1.3 开展警示教育。在党员干部中组织学习了反腐倡廉典型案例通报；还组织党员、关键岗位人员观看了警示教育片；组织职工观看了公司自创的《一封匿名信》廉政教育片等。项目党支部组织党员干部对这些典型案例进行深入剖析，总结教训，自觉做到心不贪、手不长、嘴不馋，忠实地代表职工利益，自重自省，一身正气，对以权谋私的违纪现象绝不姑息迁就。

4.1.4 建立了多项廉政教育的宣传和交流平台。如：建立了项目廉政文化墙，开通了“勤廉之家”QQ群，通过订阅廉洁文化相关书刊、增设廉洁文化阅览角，在适当场合设置廉洁标语、张贴模范宣传海报等方式积极营造企业廉洁文化的氛围。在活动中，我们公司纪委和南通项目作为廉洁文化的一种尝试，自编、自演，共同创作完成了微电影《一封匿名信》。在拍摄的过程中，微电影的主要场景都在南通项目，项目的不少职工都客串了角色，从新鲜、好奇，到融入角色，廉洁文化在职工中潜移默化，廉洁从业的意识得到了增强。

4.2 以廉政责任为抓手，落实“一岗双责”的责任

党风廉政建设责任制能否得到真正贯彻落实，是项目廉洁文化创建活动能否真正起到实效的关键。项目党支部以贯彻落实党风廉政建设责任制为抓手，在领导干部、党员、关键岗位中狠抓“一岗双责”的责任落实。做好廉政谈话与廉政责任制签约工作。

在创建活动启动后，项目党支部组织了“廉洁从业承诺”签名活动，项目党员、职工、协作单位人员在“我承诺：勤勉敬业，廉洁从业，忠实履职，从我做起”的承诺板上庄严地签上了自己的名字并挂在项目的醒目位置。这些活动时刻提醒着大家，无论是什么岗位，除了做好施工生产、技术经营的责任外，都还有落实党风廉政的责任，廉洁从业的责任。

4.3 以廉政共建等形式，发挥联动机制的作用

企业发展要转型突破，项目工程的廉洁文化创建活动要取得实效也要突破固有的思维。项目党支部围绕项目提出的“讲实效、精管理、提品质、创效益”的工作理念，积极探索廉政共建的联动机制方式。在活动启动仪式上，我们就邀请了业主方的领导、协作单位负责人一起参加。协作单位负责人还参加了承诺签名活动。

活动中，项目党支部邀请业主、分包商、供货商等协作单位召开了“共建廉洁从业座谈会”，得到了协作单位的积极响应，大家一致认为开展廉洁文化的创建活动，不仅对规范各方的廉洁从业行为，打造廉洁型干部队伍，创建廉洁型企业，起到了积极的推动作用，同时也为创建优质工程起到了良好的制度保障，更为“干净、干事”创建了一个良好的环境。

4.4 以效能监察为重点，促进防范机制的建设

项目党支部在活动中积极开展效能监察工作，规范了项目的经济活动，促进了廉政风险防范机制建设，推进了工程建设。一是配合公司的效能监察立项项目，开展对材料设备采购、废旧物资处理等效能监察工作。二是加强工程验收和结算环节管理，实行审计结算制度。三是办公室对外联络，待人接物不超标。四是严格执行“三重一大”决策机制。五是以完善风险防范机制为切入口，确保项目各项工作健康有序发展。

通过廉洁文化创建活动的开展，完善了廉政风险防范机制建设，推进各项工作上了新的台阶。首先，党员干部的党性观念明显增强，干部队伍社会主义理想信念更加坚定，宗旨意识和党性观念得到增强，党员先进性进一步突出；其次，党员干部的工作作风明显改善，廉洁从业的观念深入人心，各个岗位都努力增强创新意识，提高工作效率和技术水平；再次，党员干部的廉政风险防范意识得到增强，整个项目部形成了制度约束与个人自律相结合、内部监督与外部监督相结合的良好局面，增强了党员干部的风险意识和廉政意识，筑牢了拒腐防變的思想道德防线。我们还要通过不断总结，不断提高，让廉洁文化真正成为企业文化的一个重要组成部分。

参考文献：

[1]邹强.深入推进企业廉洁文化建设的研究[J].改革与开放，2011（18）.

[2]吴雅凤.廉洁文化与企业文化相融共进的探讨[J].福建建材，2014（01）.

廉洁心得体会 篇4

近段时间，我通过参加集体讨论，结合个人自学，认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。经过学习思考，我深刻地认识到廉政建设对党员干部开展工作的重要意义，作为一名就业系统的党员，我在今后的工作中要严格做到廉洁奉公、严格自律、勤勉工作，认认真真将清正廉洁贯意识穿于日常开展的各项工作之中，切实做到心中有民、心中有责、心中有戒。现将学习心得总结如下：

一、深刻认识遵守，保持清正廉洁党员本色

正确的思想是指引和约束人们具体行为的强大动力。修改后的廉洁自律准则和纪律处分条例是规范、约束广大党员干部思想道德的强大武器，是新时期下检验党员不良行为的“标尺”、“准绳”，是我们在工作中不可逾越的高压线。当前，作风问题、腐败问题对我们党长期执政形成了严峻挑战，党领导下的每位党员干部也时刻面临各种的考验。要真正做到清正廉洁，就必须从源头抓起，从思想根源入手，树立“以廉为荣、以贪为耻”和“鞭挞腐败、崇尚廉政”的正确意识。

二、紧密结合工作实际，发挥示范带动作用

联系到切身实际，认真贯彻落实廉政准则，必须要以高度的使命感和责任感做好各项分管工作，在工作中积极主动遵守准则与条例要求的行为规范。要坚持党性锤炼，增强事业心和责任感。树立远大的理想信念，自觉加强党性修养，增强热爱本职工作意识。掌握时代脉搏，弘扬时代精神，牢固树立全心全意为人民服务的思想。要继续认真学习和领会新时期中央的一系列政策与精神，不断提高政策理论水平，为做好工作打下扎实基础。理论联系实际、学以致用，不断提高综合素质和工作能力。

要切实转变观念，树立依法、依规工作的意识。要切实加强对有关法律、法规的学习，同时加强自我警示、自我检查，提高执行制度的自觉性，树立严肃纪律，依法行政的观念，从根本上防范和遏制违法违规的发生。当前，要加强对《廉政准则》的学习和掌握，正确领会其精神实质，并严格按照《廉政准则》的要求开展工作、加强自我约束。

廉洁行医心得体会 篇5

韩向梅

通过开展“十个一”集中警示教育活动，我进一步认识到作为一名医务工作者，廉洁行医在自己的工作中的重要性。通过全面的、经常的教育和学习，真正地打牢了思想政治基础，筑建起严格的思想政治防线，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。

一、作为一名护士长，我按照“三个代表”重要思想的要求，事事处处争做勤政廉政优政的表率。在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住患者的重托，全心全意为病员服务。

二、增强宗旨意识。在四个方面率先垂范：一是经常深入病员和家属当中，了解病员的痛苦和需求，关心和体贴病人，诚心诚意为病员服务。二是在工作创新上率先垂范。认真切实转变思维方式，大胆开展技术创新，努力提高业务技术水平。三是在树立良好的天使形象上率先垂范。必须以自己的医德和人格力量赢得病员的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的形象取信于病员。四是在弘扬创业精神上率先垂范。

三、强化廉洁从医意识。严格自律，做廉洁从医的表率。在实际工作生活中，一要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等资本主义腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在临床工作中，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。严格遵守医务人员五禁止规定，树立正确的利益观。三要抗得住诱惑。要严格坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公行医、公私分明，认真处理好医院和患者的关系；慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。拒腐蚀、保原色，经受住改革开放、市场经济和入世的考验，永葆医务人员的政治本色和浩然正气。

廉洁从警心得体会() 篇6

在社会主义经济建设时期，有些人在欲望的驱使下，逐渐淡漠了法制观念，在权力关，金钱关，美色关，子女关等面前丧失原则，利用职务之便做出有悖于共产党员，人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。

我们一定要从一个个鲜活的案例中深刻剖析、引以为戒。教训是深刻的，令人痛心的，廉政的钟声不时在我们身边响起，作为党员民警，应积极做到以下几个方面:

一，始终保持良好的学习习惯。只有不断加强学习才能提高自身的行为素质能力，不学习思想则无法进步，能力则无法提高，素养得不到锤炼。在开展政治思想和理论学习的同时，还要认真学习《公安机关人民警察条令》、《五条禁令》等纪律规范，要用具有典型意义的正面案例和反面典型将理论和实际相结合，用正面楷模阐释廉政奉公的意义，净化内心、自我激励，用反面典型触动内心，自我审视、自我反省。

二，始终保持廉洁自律的行为规范。两袖清风，清正廉洁，这是每个人最基本的行为准绳。因此，我们一定要树立正确的世界观，人生观和价值观，树立忠诚、正直、勇敢、为民的人民警察核心价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重，自律，自醒，排除非分之想，始终保持共产党人的浩然正气。

三，要始终保持艰苦奋斗优良传统。近年来，有一部分党员，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

廉洁从警心得体会二：廉洁从警心得体会（2090字）

在这次立警为公、执法为民学习教育活动中，经过认真学习和深入思考，我个人对立警为公、执法为民有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，总结汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）在执法为民教育整顿活动初期，片面地自我满足，自认为工作认真，表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对转变作风的责任感、危机感认识片面，反映出自身对“立警为公、执法为民”教育整顿认识存在偏差，态度不够端正。

（二）开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得自认为还不错，但没有站在更高的角度，从大局出发，有很多工作都是想做又不敢做畏首畏尾，缺乏果断和胆量。特别是在中队战训工作上，认为自己工作基础不是特别强，业务知识一般，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

（三）业务知识不够钻研。主要表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，讲一下动一下，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法去解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，只要按时完成工作就行了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“车到山前必有路，船到桥头自然直”，不是自己力求寻找出路和对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

（四）工作作风不够扎实。主要表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私惦作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹上身。

（五）结合实际工作开展训练方面。在上半年的冬训工作中，本人没有重视训练工作的重要性，在抓训练中对自身要求不严，对战士要求也不严，总是在找理由说工作忙，事太多，把任务交给班长，在执勤岗位练兵训练中，认为今年的考核是考部队装备，在训练中只侧重于操法训练，而忽视了官兵的身体素质训练，自己也没有好好带头参加体能项目的训练。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成的。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

（一）政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，自学时间少，学习马克思主义理论不经常，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

（二）综合业务水平不高，不够钻研，不够全面。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务进行钻研，必需要掌握各方面的消防业务，而自己在业务方面存有依赖心理，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，因此在开展工作中有时比较盲目，缺乏自信。

（三）工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

（一）加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。政治教育学习是大事，任何时候都不能放松。今后我不仅要学习法律、学习公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、强烈的事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不挠、知难而进和勇气完成党和人民交给的各项任务。

（二）要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

（三）加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我个人而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，特别是在市场经济大潮中，一定要提高对学习业务知识重要性的迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心学习，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做到权为民的用、情为民所系、利为民所谋、真心实意为人民办实事。

廉洁从警心得体会三：廉洁从警心得体会（703字）

20xx年3月29日我们派出所组织党风廉政建设专题学习教育总结会议。在会议上所领导宣读了《弥勒县公安局关于在全局开展廉洁从警警示教育活动的通知》及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，并对近年红河州内未能经受住物质利益诱惑的领导干部和民警进行了深刻的剖析，在整个活动中，我认真学习了每一个专题教育文件，并对“廉洁”二字有了深刻的认识。

“人因廉而正、莲因洁而尊”。发生在我州内的少数领导干部，未能身先士卒，做好表率，最终锒铛入狱，接受法律的制裁。这些领导干部和公安干警的沦陷，再次给我们敲响了警钟，始终要牢记自己的职责，管住自己的腿、手、口，如今的警察随时身处社会舆论的风口浪尖上，稍有不慎就有可能成为媒体抨击的对象。如果我们不能严格的要求和控制自己的话，就会给整个队伍摸黑，成为警队的害群之马。也就背叛了全心全意为人民服务的宗旨。作为一名公安干警，我们肩负着保一方平安的职责，如果连自己都摆不正，谈什么服务人民、公正执法。

“廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人”。在会议上每个民警都深刻的剖析了典型案例中的当事人，如何从一名优秀的公安干警走上了违法犯罪道路的主、客观原因，以及给党的形象和公安队伍建设带来的恶劣影响，知道了自己手中的公共权利是人民赋予的，进一步的认识了作为一名公安干警违法乱纪的严重性和危害性，和作为一名领导干部不能廉洁、不能律己、不能身正、不能无私的无耻。

“日三省吾身”，对照案例，查找自己存在的问题，分析原因，有问题的则改之、无则加勉。防微杜渐，在自己世界观中筑起一道防腐拒变的城墙，严防糖衣炮弹的袭击。

总之，我们要始终牢记党的宗旨，坚持党性。做防腐拒变的标兵。

廉洁从警心得体会四：廉洁从警心得体会（1512字）

为深入贯彻落实全国公安系统“廉洁从警、公正执法”主题教育动员部署大会精神，进一步提高公安部门执法公信力，树立公安队伍良好形象，结合实际成立了以大队长为组长来的领导小组，分四个阶段在全场范围内积极开展“廉洁从警、公正执法”主题教育促进和谐警民关系，努力树立公安队伍良好形象。

一、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党风廉政建设和执法规范化建设，深入查找公安队伍在理想信念、执法行为、纪律作风等方面存在的突出问题，着力进行整改，坚决防止发生违法违纪案件，确保严格、公正、文明、廉洁执法。

二、通过开展此次活动，努力实现以下基本目标：

1、廉洁意识明显增强，能够自觉遵守党纪国法，廉洁从警的自觉性、主动性有效提升；

2、执法行为不断规范，能够依法履行职责，突出的执法问题得以解决，涉及公安部门的有责信访明显减少；

3、纪律作风明显好转，能够自觉遵守日常行为规范，严格遵守执法办案纪律，严格执行制度规定，工作效率和工作质量进一步提高；

4、规章制度健全完善，执法办案程序进一步严格规范，执法监督机制逐步完善，执法安全和违法办案等问题得以有效防止。

三、采取集中学习与个人自学与座谈讨论相结合的方式，认真学习全国公安机关反腐倡廉建设电视电话会议精神和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公安机关人民警察纪律条令》、公安民警“三个绝不允许”等纪律规定。

四、周密部署、精心组织，严格落实“一岗双责”，切实做到“两手抓、两手都要硬”。并明确一名联络员，科学安排活动，确保完成主题教育目标任务。

在前阶段的教育活动中，大队一是深入动员，提高认识，支队领导向全体民警讲清了当前公安机关反腐倡廉面临的严峻形势，讲明了社会主义市场经济环境中公安民警面临的巨大考验，讲透了加强廉洁从警教育对筑牢民警思想道德防线的重要作用，讲解了开展廉洁从警教育的重要性、必要性、紧迫性，要求全体民警积极参加廉洁从警警示教育活动，为廉洁从警教育活动奠定了良好的基础。二是抓好学习，提高民警了解掌握党规党纪和法律法规的水平。组织全体民警重点学习了《中国共产党党章》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》以及有关法律、法规、规章，帮助党员民警进一步加强党性修养、强化党纪意识、坚定理念信念，增强党员领导干部廉洁从政的能力，提高全体民警了解掌握执行法律法规的水平。三是认真剖析典型案例，从中吸取教训。采取领导与民警共同讨论的剖析方式，认真剖析了廉洁从警教育中例举的四起典型案件，当事人是如何从党员干部逐渐走上违法犯罪道路的主、客观原因，以及给党的形象和公安队伍建设带来的恶劣影响，使全体民警心灵上受到了震撼，进一步认清了党员领导干部和公安民警违法犯罪的严重性和危害性。四是开好心得体会交流会。每名民警结合自身学习实际撰写了廉洁从警警示教育心得体会，大队组织全体民警召开了心得体会交流会，相互交流谈危害、互相启发说教训，使贪欲之害、不廉之果、失足之恨入脑入心，使全体民警思想上得到了交流，认识上得到了提高。五是对照检查分析。组织全体党员、民警对照《党章》规定的党员8条义务，领导干部应具备的6项基本条件和《廉政准则》规定的52个不准，采取个人自查、领导帮查、大家互查的方式，认真进行了对照检查，查找了个人思想上、行为上存在的不足和问题，对存在的问题和苗头开展了批评与自我批评，做到了早预防、早发现、早纠正。

通过开展廉洁从警警示教育活动，支队全体党员、民警进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了廉洁从警和遵纪守法的意识，加强了民警队伍反腐倡廉建设，激发了廉洁从警的使命感、责任感，营造了廉洁从警的良好氛围和风清气正的优良环境。

廉洁从警心得体会五：廉洁从警心得体会（1372字）

近日，在局党组的精心组织下，通过联组学习《廉政准则》，我受益匪浅。我深深地认识到党的干部切实做到廉洁勤政，是我们学习实践科学发展观，贯彻实践“xxxx”重要思想、全心全意为人民服务的本质要求。作为一名党的财政干部，既然选择了为人民服务这条无悔的道路，就要不断加强自己的思想武装，提高拒腐防变的能力。不能因为自己管的钱少，权小，官不大，而放松警惕，要时时警示自己，“常在河边走，就是不湿鞋”。

一、强化学习意识，切实提高自身综合素质

加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要以学习为手段，以提高自身的政治素质和管理能力为目标，兴学习之风，树立系统学习，终生学习观念，明确学习目的，制定学习目标，落实学习任务。面对日新月异的新形势，当前，重点要抓好“科学发展观”等政治理论学习，抓好法律法规的学习，抓好财政业务和现代科技等知识的学习，努力拓宽自已的知识面，不断树立现代意识和超前意识，进一步提高自己的工作能力和本领。

二、强化制度意识，提高按制度和规定办事的自觉性

没有规矩，不成方圆，制度是机关管理的重要形式。强化制度意识，首先要熟悉和掌握党和国家的各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情，都与对相关制度和规定无知有关。在实际工作中，要严格按照各项规章制度办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，并充分利用系统文化建设的成果，将财政管理与自身自律有机结合，使有形的制度成为无形的规范，不断提高按制度和规定办事的自觉性。

三、强化律己意识，做到廉洁自律

进一步加强教育和增强廉政意识的基础上，树立正确的人生观、权力观和价值观，做到廉洁自律，廉洁从政。贯彻落实各项制度规定，贯彻落实党风廉政建设责任制，自觉执行党的路线、方针、政策，执行廉洁从政的各项规定，以身作则，增强“六种意识”：一是增强服务意识，防止和反对官僚主义、衙门作风；二是增强法律意识，防止和反对有法不依、执法不公；三是增强效能意识，防止和反对政令不畅、效率不高；四是增强实干意识，防止和反对浮躁空谈、精神不振；五是增强节俭意识，防止和反对铺张浪费、贪图享受；六是增强廉洁意识，防止和反对为政不廉、以权谋私，切实改进和加强党员干部队伍思想作风，进一步促使广大党员干部树立起为民、务实、清廉的良好形象。把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的理念，变成个人的自觉行动，全力打造人民群众满意基层站所。自己带头做到爱岗敬业，乐于奉献，热爱财政事业，提高工作质量，认真履行工作职责，严格监管，坚持原则，公道公正，确保资金安全。切实做到洁身自爱，自重、自省、自警、自励，做到不该去的地方不去，不该做的事不做，不奢、不贪、不赌、不犯，时时处处严格要求自己，牢记“两个务必”，始终保持艰苦奋斗的优良作风，在干部职工中树立良好形象，在廉洁自律中作出表率，切实做到“为民、务实、清廉”，干净干事创业，把人民赋予的权力用好用正，为财政事业的发展做出贡献。

廉洁心得体会 篇7

廉洁教育的有效性, 主要表现为廉洁教育活动对其预设目标的实现程度, 其教育内容对人们思想观念影响的深刻性、持久性, 以及对人们思想意识判别、选择、理解等诸方面所产生的强化作用[2]。对于廉洁教育的有效性, 一般可以根据教育对象在工作生活中思想、行为表现来评判, 其中最为直观的评判标准则是是否有效地预防腐败行为的发生。然而, 高校科研人员群体由于具有思想意识较为活跃、组织结构较为松散、工作时间较为灵活且有相当比例的非党员等特点, 在这一群体中开展廉洁教育并取得实效具有一定难度。因此, 迫切需要结合当前廉洁教育实际, 积极探索提升教育有效性的路径和方法。而关注教育对象的差异性, 构建分层分类廉洁教育体系则是提升有效性的积极有益探索。

一、构建分层分类廉洁教育体系——将科研人员廉洁教育纳入系统教育

“廉洁教育”一般都以一个约定俗成、人所共知的概念而不予界定、分析直接使用, 特别是在侧重经验化描述现象的研究中。“廉洁教育”从本质上讲是一种具有鲜明政治性的思想政治教育活动, 党和国家用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 对党员干部施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合反腐倡廉所要求的思想品德和行为习惯的社会实践活动。而“分层分类廉洁教育”是廉洁教育的一种理念或一种具体的教育模式, 针对不同类型、不同层次党员干部的不同特点和不同需求, 分类分层次施教, 以提升廉洁教育的针对性和有效性。“体系”是指若干有关事物相互联系、相互制约而构成的一个整体[3]。综合上述分析, 我们可以认为, “分层分类廉洁教育体系”是以提升教育有效性为目标, 以政治性为鲜明特色, 以分层分类为核心, 以满足党员干部的差异化需求为落脚点, 包含教育目标设定、内容安排、活动实施、评估反馈、组织保障等的一整套廉洁教育工作机制和工作落实体系。

(一) 分层分类教育责任体系

廉洁教育是一项复杂的系统工程, 分层分类教育工作更为细致、组织程度更高, 单靠纪检监察机关的力量是远远不够的, 必须坚持在党委统一领导下, 发挥纪委的组织协调职能, 充分调动和依靠各方面的力量来共同完成。要充分明确不同类别、不同层次对象的教育主体及教育责任, 建立主体明确、层次清晰、相互衔接、运作协调的分层分类教育责任体系和工作体系。这一责任体系应该包括责任分解、责任明确、责任落实和责任追究四个方面的主要内容, 通过建立责任体系切实把分层分类教育责任明确到人、落实到位。

(二) 分层分类教育活动体系

分层分类教育需要载体来支撑, 分层分类教育活动体系既需要有普适化、长效化的活动平台, 又需要有结合不同教育群体特点的个性化、特色化的活动载体。所谓普适化, 主要是指教育内容对不同教育对象普遍适用, 如理想信念教育、党性教育活动等;所谓长效化, 主要是指可以持续推进的教育活动, 如建立网上教育平台;所谓个性化、特色化, 主要是指结合不同层次、不同类别、不同领域党员干部的不同需求有针对性的活动。活动体系涉及不同群体教育目标设定、内容安排、活动实施、评估反馈等内容。

(三) 分层分类教育保障体系。首先是制度保障

分层分类教育需要充分调动纪检、宣传、组织、人事等多部门的积极性和主动性, 如果缺乏常态化的部门联动机制, 分层分类教育则难以推行。要充分发挥党风廉政教育联席会等制度的作用, 用制度保障分层分类教育的有效实施。其次是经费保障。各高校可设立廉洁教育专项教育经费, 积极引导开展形式多样、生动的各类文化教育活动。再次是考核评价保障。要将分层分类教育活动开展情况纳入党风廉政建设责任制考核, 切实强化落实教育责任。最后是信息技术保障。建立网上平台、拓展教育空间是廉洁教育面临的新趋势, 需要通过信息技术来实现分层分类教育、管理及评估、反馈。

就高校科研人员群体廉洁教育而言, 其实质是针对高校科研人员这一特定群体而开展的廉洁教育工作, 即是高校廉洁教育系统工作的一个组成部分。因此, 可将高校科研人员群体廉洁教育纳入到分层分类廉洁教育体系之中, 以便从高校廉洁教育工作整体出发, 统筹考虑, 系统实施, 有效避免“只见树木不见森林”现象的发生。

二、运行分层分类廉洁教育体系——明确科研人员廉洁教育类别和形式

在了解分层分类廉洁教育体系构成的基础上, 还需进一步明确该体系的运行模式。总体而言, 分层分类廉洁教育体系可按照图2模式运行。

(一) 树立以人为本的教育理念

分类分层次教育的精髓, 首先在于承认受教育者的差异性, 其实质是进一步突出以人为本的教育理念。在分层分类廉洁教育体系内, 就高校科研人员群体廉洁教育而言, 就是要认识到科研人员群体与高校管理人员、学生等不同群体在思想认识、成长阅历、工作岗位、外部环境等方面存在的差异, 并根据现实差异从根本上采取与管理人员、学生不同的教育方法与途径, 从而真正践行以人为本的教育理念, 也只有这样才能使廉洁教育接近广大科研人员思想、工作及生活实际, 使教育活动接地气、贴人心, 真正做到入情入理、入脑入心。

(二) 注重整体规划

分层分类廉洁教育体系需要多部门参与、配合, 认识到位、目标明确、任务清晰是各部门开展落实工作的前提。纪委积极牵头做好规划, 并将分层分类廉洁教育纳入到学校惩防体系规划的实施方案中, 与惩防体系建设同步推进, 既要面上兼顾, 又要突出重点, 有的放矢地推进分层分类教育活动。在整体规划分层分类教育活动时, 重点把握好教育整体性、系统性、连续性和针对性, 实际工作中具体用“四个是否”的标准来衡量, 即针对某一群体的教育活动是否始终围绕教育目标而不偏离;是否根据实际持续深入推进;是否充分考虑和尊重教育对象的需求特点;当前每一步工作是否为后续工作奠定了基础。

就高校科研人员群体廉洁教育而言, 要在学校廉洁教育整体规划下, 针对加强科研人员廉洁意识这一目标, 针对高校科研经费使用这一切入点, 系统考虑科研人员的工作实际及现实需要, 逐步推进, 由点带面地开展廉洁教育工作。

(三) 科学分层分类

科学分类是开展分类分层次教育的基础。只有分类准确, 才能保证教育内容和形式更加贴近教育对象的思想和工作实际, 达到触及人心的效果。高校的分层分类相对复杂, 从组织特性上讲, 高校不同于普通的行政组织和企业组织, 传统的科层结构和教师在其权力范围内对学校有关事务作出决策的结构同时存在, 具有鲜明的松散联合的组织特性[4]。一方面高校领导干部掌握着行政权力, 另一方面教师特别是教授在学术权力上具有一定的话语权。从大学功能上讲, 育人是高校的基本功能, 高校的廉洁教育不能仅仅局限于教工党员干部, 培育学生廉洁意识也是高校必须担负的社会责任。因此, 管理人员、教师、学生是高校廉洁教育的三大基本群体。在三大基本群体中, 每一大类又可进一步细分为诸多小类。例如:管理人员群体可按照职级高低划分为校级领导、中层干部、普通管理人员;教师群体可依据工作侧重分为教学型教师、科研型教师、学生辅导员等;学生群体可依据所处不同学习阶段分为本科生党员、硕士生党员、博士生党员等。分类的依据不同, 分类的结果也不同, 视具体需要而定。

就高校科研人员群体而言, 就是在高校教师这一大类下按照工作侧重细分的一个小类。这也说明在分层分类廉洁教育体系框架内, 高校科研人员群体廉洁教育是高校教师廉洁教育的一个子集, 需要按照教师群体这一层级开展廉洁教育工作。

(四) 把握认知特点

针对不同层级和类别的教育对象开展廉洁教育需要科学把握其认知特点。对于高校管理人员而言, 因其处于相对严密的组织体系和严格的纪律约束下, 因此可采取灌输式教育为主的方式开展廉洁教育。对于学生而言, 正处在世界观、人生观和价值观形成的关键阶段, 在廉洁教育上必须坚持灌输式教育与启发式、引导式、合作式教育并重, 寓教于理、寓教于乐、寓教于行, 才能取得较好的效果。而对于高校教师而言, 其不同于管理人员和学生, 该群体普遍推崇学术自由、学术自治, 政治性的要求相对弱化, 因此, 对教师的教育必须坚持以启发式、引导式、合作式教育为主, 灌输式教育为辅的方式进行。就高校科研人员群体而言, 其作为高校教师的一部分, 在开展廉洁教育时, 必须紧贴其需求特点, 以教师职业道德、学术道德、科研规范等为主要切入口, 开展示范、警示以及其他廉政文化教育活动。

(五) 创新教育载体

分层分类教育不仅需要针对不同教育对象的教育活动, 更需要在教育载体上有所创新。就高校科研人员群体而言, 针对其工作时间和地点较为分散、群体集中开展活动较为困难等特点, 可考虑运用现代网络信息技术, 开展教育活动。例如, 部分高校建立了党风廉政建设网上教育测试平台, 并把这一平台作为高校科研人员廉洁教育的重要载体, 通过网上平台进行教育、测试、反馈, 有效实现全校科研人员廉洁教育的全员覆盖。因为采取信息技术, 科研人员可以不受时间和地域的局限, 随时随地上网参与学习培训, 从而使廉洁教育灌输以一种更易接受的方式实现, 取得了较好的效果。

三、完善分层分类廉洁教育体系——确保科研人员廉洁教育效果

基于前文所述, 加强高校科研人员群体廉洁教育的有效性, 可将高校科研人员纳入到分层分类廉洁教育体系当中, 针对其群体特点采用启发式、引导式教育为主, 灌输式教育为辅的教育模式, 并可利用网上教育测试平台等载体开展形式多样的教育活动。与此同时, 为进一步确保教育效果, 还要不断完善分层分类廉洁教育长效机制, 实现“三个转变”, 即实现从要我做到我要做、从被动完成任务到主动推进工作的转变;从重教育到重自我教育、从重他律到重自律的转变;从反腐倡廉与己无关到反腐倡廉人人有责的转变。为此, 要完善以下四个机制:

(一) 完善组织协调机制

分层分类廉洁教育需要各部门通力合作形成强大的教育合力。一是要进一步完善内部组织协调机制, 做到“组织不越权, 协调不包办”, 最大限度调动各个部门的积极性和主动性。从实际工作来看, 高校各部门基本能按照任务分工和责任内容完成应该承担的教育工作, 但缺乏与部门业务工作的深入融合, 很多教育活动疲于应付、流于形式, 从根本上讲还在于存在思想认识上的误区。要真正建立起有效、管用的党风廉政教育联席会议制度, 使分层分类教育工作有部署、有推进、有落实、有成效。就高校科研人员群体廉洁教育而言, 纪委要加强对各学院、各校内研究机构, 特别是各教师党支部的指导, 使其找准在科研人员群体内开展廉洁教育的切入点, 有效整合资源, 避免另起炉灶。二是要建立外部组织协调机制, 进一步拓展廉洁教育活动的外部空间。例如, 可利用教师申报国家自然、社科基金项目之际, 邀请基金委专家对科研项目经费使用管理进行宣讲, 借此加强科研人员群体廉洁意识教育。

(二) 完善经费保障机制

要把廉洁教育经费列入学校年度财务预算, 专项列支, 根据不同群体特点, 确定不同人员的经费标准, 充分保障基层党组织日常反腐倡廉教育活动的就高校科研人员群体廉洁教育而言, 可以将科研人员廉洁教育纳入到主题教育活动经费支持范围, 鼓励申报竞争性的活动经费。同时, 在党建研究专项经费上给予科研人员廉洁教育研究专项资助。

(三) 完善考核评价机制

要真正把廉洁教育活动开展情况纳入党风廉政建设责任制考核中, 特别是对承担具体教育任务的相关部门而言, 廉洁教育任务贯彻落实情况应该作为党风廉政建设责任制考核的重要方面。同时, 对于积极推进廉洁教育工作的部门和单位予以表彰。就高校科研人员群体廉洁教育而言, 可将本单位科研人员廉洁教育活动开展情况纳入单位党风廉政建设责任制考核之中, 并作为本单位党组织负责人和科研工作负责人年终考核的重要方面加以考核。同时, 学校科技处、财务处、人事处等直接与科研人员廉洁教育相关的单位, 可将其组织或参与科研人员廉洁教育活动情况, 作为考核评优的重要内容之一, 加以考评落实。

(四) 完善舆论引导机制

廉洁教育要取得好的效果, 需要一定的舆论宣传, 以达到推广示范效应。就高校科研人员群体廉洁教育而言, 可利用学校网站、报刊、电台、橱窗等媒介进行宣传, 并通过创建廉洁教育专题网站、开展面向科研人员群体的廉政论坛、在新教师入职培训中开展廉洁教育专题讲座、印发廉洁教育读本等形式, 积极营造健康、和谐的校园廉洁文化氛围, 使讲廉洁、讲正气、讲操守成为广大科研人员共同的追求。

摘要：本文主要研究提升高校科研人员群体廉洁教育有效性问题, 提出将高校科研人员群体廉洁教育工作纳入到高校分层分类廉洁教育体系中, 通过采用启发式、引导式教育为主, 灌输式教育为辅的教育模式, 运用网上教育测试平台载体, 不断完善组织协调、经费保障、考核评价、舆论引导四种机制, 切实提升高校科研人员群体廉洁教育的有效性。

关键词：廉洁教育,科研人员,高校,党建

参考文献

[1]教授沦为腐败高发人群的警示[EB/OL].http://focus.cnhubei.com.2011-12-16.

[2]沈壮海.思想政治教育有效性研究三题[J], 思想.理论.教育, 2002, (01) .

[3]辞海[M], 上海辞书出版社.

廉洁文化进校园 篇8

廉洁是指做人要清清白白、光明磊落。我们从课内外阅读中了解到：古往今来，中国历史上有很多两袖清风、为民办事的清官和好人，如海瑞、焦裕禄等，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。无论社会如何发展，廉洁永远是时代的呼唤。 我们生活在美丽的校园中，那么，我们校园里的廉洁文化又是什么呢？也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们小学生没什么关系。其实不然，校园的廉洁文化也包括奉公守法、勤俭节约，诚实守信，自省善改，正直知耻、自律自强。简而言之：我们应营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学习氛围，为我们的健康成长奠定一份结实的基石。

我们曾学过廉洁故事“公仪休拒收礼物”，相信大家还记忆犹新。校园是一方静土，但偶尔也因受社会不良风气的影响，做出一些违背校规的事情，如；考试抄袭、群打群闹、弄虚作假……

我们曾唱过一首歌颂老师的歌：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季匆匆……”这的确是我们老师的真实写照。你看，从校长到班主任及各科任课老师，他们无不是淡泊名利、清正廉洁、乐于奉献。我们的老师总是那样的默默无闻，是我们每位学生做人的榜样。

记得我曾读过“毛主席守信还书”的故事，做为一个国家主席仍守时还书，我们更要遵守社会公德，诚信做人。做到讲文明讲礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境。我们是祖国的希望，是祖国的未来，我们要好好学习,用优异的成绩回报老师辛勤的耕耘。

作为一名小学生究竟该如何节俭呢？我倡议：在日常生活中，我们不乱花父母给我们的零花钱，不要攀比，不要追求所谓的名牌；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，养成艰苦朴素、勤奋上进的优良品质；要充实自我，努力学习。

亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来共同营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学习氛围，只有这样，廉洁文化才会在我们的校园生根发芽，开花结果。

山西省晋城市城区红星小学五（2）班