天空中的星作文

2024-05-14

天空中的星作文（共11篇）

天空中的星作文篇1

天空中的星作文

一、初知明星

我待在玻璃店中，整日无所事事，但我常能听见某些归来的老朋友讲述他们在外面的事，大多听到的是他们仰望天空时的感慨，谈的却多是夜空。

他们被人们称为窗玻璃，奇怪的是，他们走的时候往往完好无损，回来时却总是缺了胳膊少了腿，也有回不来的。通常是被老板“解肢”后，重新归类。当我问及他们夜空的景色时，他们总是大肆地吹嘘一番，然后倚老卖老地朝我炫耀一番。尽管我觉得他们有些言过其实，但仍勾起了我对夜空的无限向往，只奈何我从未到过外面，想像出来的星星也是灯光的模样，那他们所说的星，又会是什么样子呢?

一次，一个人将我抱走了，于是我知晓了太阳的模样，又大又亮的，但那个人刚回到家，就被另一个女的劈头盖脸骂了一顿，于是，他又把我送了回来。

二、初逢明星

我在店中待了二百多年，店面换了好几次，名字也改了几十回。我被抱走了几次，但都是大白天。终于有一次，我被一个胖子抱走时，太阳已经快要落山了，我十分激动，但那个胖子走了几步，却突然又折了回来，把我换给了老板：“老板，你给错我玻璃了。”我终于是错过了，于是，我愈加想见到星的模样。

然而，最近回来的朋友，却告诉我，再也没有那样的星星了。我很诧异，但仍就期盼着去外面目睹星星的模样，但我这种体型较小，却又较厚的玻璃少有人能用到了。

终于我单独一个人被装上了车子，第一次呼吸到了外面的新鲜空气时，我带着激动的心情，望向天空，却只看到了几盏明晃晃的大灯。我大失所望，却仍试图找寻星星的身影，我看到了群灯之间一丝微弱的星光，我终算找到了一丝安慰，一会儿便入睡了。

当我醒来时，星星已然不见了，一轮红日挂在天空，红日，对我来说反倒显的平常，虽称不上日日都要见到，一两周却还能见一次的，回忆起昨晚的星光，只得惨然一笑，我不明白，为何我从前听见老朋友们说的星，为何会如此明亮呢?

三、又逢明星

车驶进山区了，天色又暗了下来，我不抱任何幻想地再次望向天空，却吃了一惊，那还是夜空吗?

只见繁星点缀着苍穹，时而暗淡，时而明亮，显得格外美丽，一颗还拖着长长的`尾巴从天空斜着坠下来。我心情十分愉悦，终于见到了星。然而，我却找不出最亮的星，依稀记得老朋友说，北边的那颗星是最亮的，半信半疑地将头转向北方，真的，多么明亮的星啊!我怀着激动的心入睡了。

再次醒来时，却发现，自己被装在一个镜筒中。令我疑惑的是，明明是白天，我确仍能够看到一些星星，我大感诧异。一个中年男子走了进来，他仔细地盯着我，来回摆动着镜头，我初时不解，后来才知道，原来他是在看星星啊!

他一直看到了晚上。

看罢，他放下了镜筒，自言自语：“我们一直认为北极星是最亮的星，但我们看到的星，都是他们几年，几十年，甚至几百年前传过来的，我们看到的，只是星星的过去，却不知他们的将来啊!”他叹息着。

我仍在思索着他的话，突然发现他太悲观了，既然如此，那每颗星不都可以是最亮的星吗?!

就这样，我悄悄的入睡，梦中，似乎每颗星都在散发着自己最亮的光彩。

从此，便再也没有夜空了。

闪烁在历史天空中的星篇2

当然，“卖”是绝活儿。其实他也“帅”，高亢中略带沙哑的嗓音辨识度很高，吐字又清晰，虽然相逢总在收音机里，但剧场效果料也不差。他也“坏”，嘲笑起吕布的狼性、曹操的诡诈、刘备的摔孩子，满是揶揄，嘴挺损。他在《水泊梁山》里描绘高俅的长相，说他是“集历代奸臣之貌：赵高的脑袋，董卓的眉毛，王莽的耳朵，费仲的鼻子，尤浑的眼，曹操的脸，庞文的嘴，就胡子还不错，跟张士贵差不多……”一个人长成这样，还能要吗？历代奸臣脸上的零件什么样，谁又知道？反正他一描述，就是好玩儿。

袁先生的“三国”不是照本宣科，而是今人视角，带着深厚的人生阅历和历史洞见加以呈现。比如，诸葛亮在原著里多智近妖，到袁先生嘴里，这位孔明先生有很多小算计和恶作剧，尤其跟鲁肃相映成趣，一下子神性减退，人味儿大增。再比如二君侯关云长，袁阔成在他身上倾注了极深的感情，是照着《水浒传》里武松的规格来描绘的，天神般的人物，可是他也不忘调侃关羽的刚愎、骄狂。他具有天赋的遣词造句的能力，口语叙事中散发着韵律之美，还以他描述高俅的德性为例，说宋徽宗年间义军四起，高俅的原则是“爱哪儿反哪儿反，我全不管，京城一待最保险”。信手拈来，活灵活现。

评书原为市民艺术，后成茶馆娱乐，最后才是剧场艺术、电视宠儿，袁阔成身上有种刘、单、田等评书大家不具备的文化透彻感。你会觉得，他是唯一可以进大学、上讲坛的人。这么说不是刻意抬袁先生，而是他的作品具备了传统评书的绘声绘色，也在虚构艺术中营造了写实意味，他还拓展了评书的表达疆界。评书多为帝王将相的演义故事，叙事有套路，人物有脸谱，带着明显的草根色彩，具有无限复制的可能。比如牛皋、胡大海、程咬金的性格、长相、经历就极其相似，比如庞文、潘仁美、张邦昌干的也是相似的勾当，但最好的艺人能在大致相同的框架内玩出个性，像陈荫荣的《兴唐传》，真的是满纸民间智慧。而袁阔成的《三国演义》既叙述故事，也输出权谋，激情有时，嬉笑有时，有传奇之瑰丽，有评传之深邃，是袍带书中的头把交椅。

《水泊梁山》则另是一路数，把评书往武侠小说的方向带了一大步。这部书从紫金八宝夜光壶被盗开始，引出生铁佛盗壶觐见，开封府误捉玉麒麟卢俊义……故事与原著完全不同，也脱出了评书的套路化叙事，情节走向每每出人意料，人物性格在原著的暗场处疯狂滋长，生气凛凛。对武打的描写超越了评书的三板斧，一个“倒踢紫金冠”引出两段故事，在打斗过程中融入了更多心理活动，趣味性直逼金庸、古龙的武侠小说。可以说，《水泊梁山》将评书的智商、情商刷新，进入优质传奇文学的行列。

天空中最亮的星散文篇3

现在，我还会想起小丫头，想起她那不太干净的小小脸蛋，想起她大声叫“阿姨”时的稚嫩童音，想起她被我抱着转圈时的欢快笑声，想起她紧紧牵着我的手时传递过来的无限依恋，想起她看我时对我充满信任的眼神……她那曾经被我认为不太清亮的瞳眸，此时，在我心中仿若倒映出了星星的光芒，又好像盛满了揉碎的月光。璀璨的星空里，她已然成为我心中最亮的那颗星。

――题记

【一】

她叫蕾蕾，今年四岁。小丫头是我心里对她的称呼。

第一次见小丫头，是她来我家里找我玩耍。当时我在房间里看书，一个稚嫩的声音在门口大声喊着“阿姨――阿姨――”带着满心的疑惑和好奇，我打开门，发现了这个一动不动地站在那里，正微微撅着小嘴，仰头望着我的小女孩儿。

我在记忆中大致搜索了一遍，确定我不认识她，便试着问：“你是在叫我吗?”

小女孩儿没有回答我，只是望着我，又叫了一声“阿姨”。声音比刚才小了很多。

我观察着眼前的小女孩儿，在心里猜测着她是谁家的孩子。当然，我是猜不出来的。这几年，我回家的时间加起来还不到两个月，出门的时间更是少之又少，至于谁家里什么时候多了个人，少了个人，我从来不曾关注过。

“你来找我有事吗?”我问小女孩儿。

此时，我已在心里勾勒出对她的初步印象：很普通，眼睛不大，眼眸也不是很清亮，脸颊偏瘦，脸蛋上还有些许污迹，头上扎了两个小辫子，不过已经变得有些凌乱，这些都使她看起来少了几分小孩子该有的乖巧和可爱。

“奶奶出门去了，她让我过来找你玩儿。”小女孩看着我，说话的声音更小了，像是一个人在嘟囔。

听了这话，我更摸不着头脑了，心想：没人托我帮着看孩子吧?难道我记性不好，忘记了?我又问小女孩儿：“你奶奶是谁呀?”

“我奶奶是高长凤。”

哦!我终于知道这个孩子是谁家的了。她爸爸叫周聪，比我大几岁，也算是陪我长大的人之一吧，现在成都工作，不知道他什么时候结的婚，只是听说他离婚了，孩子由奶奶带着。

“你叫蕾蕾，对吧?”我蹲在小女孩面前对她说，“走，阿姨带你去玩儿。”

小女孩儿点了点头，就把手伸给了我。其实，她奶奶确实没跟我说过帮忙照看她之类的话，她也不认识我，那一刻，我都有点欣赏她的勇气了。丁点儿大一小丫头，居然敢去别人家里找一个陌生人玩耍。要换我小时候，肯定不愿意的。

我帮小丫头洗了手，洗了脸，重新梳了小辫子。这应该是我内心的一种偏执，我总是觉得，小女孩儿就应该干干净净、清清爽爽的，这样看着才舒服。不过，没过多久我就发现，我所做的都是徒劳――这个小丫头的调皮好动远超我的想象。这在我帮她洗手时就已初现端倪。我小心翼翼地帮她洗完手，又用毛巾一点一点地给她擦干，结果她还嫌我慢，自己接过毛巾在手上随便抹了几下就把毛巾还给我了。当时我就想：又是一潜在的辣妹子呀!

那天我带她去玩了些什么，我自己也记不太清了，我只记得，我陪她玩了很久的捉迷藏。或许是长大了的缘故吧，对于跟她捉迷藏，我几乎没什么兴致。在她从一数到十的过程中，我曾试过躲到一个她找不到的地方，用手机编辑一篇文章。由于心里惦记着小丫头的安全，怕她摔跤或者出其他什么状况，我在不让她找到我我的同时，也不能让她离开我的视线。我拿着手机，点开编辑页面，眼神却一直在跟着小丫头游走。我看她一边大声呼唤着“阿姨”，一边转来转去地四下寻找，可是我就是不露面，也不答应她。最后，小丫头终于大声地哭了。而我，怀着满心的愧疚出现在了她的面前。我把她哄好，帮她擦干眼泪，我说：“我们重来，这次我一定让你找到。”

她又回到门边，闭着眼睛大声地从一数到十。这次，我没有走远，就站在她的背后。我希望，当她数到第十睁开眼睛时，一转身就能找到我。

那天天黑快时，我送小丫头回家，发现她的头发又乱了。

【二】

再见小丫头，是在一个风和日丽的午后。她规规矩矩地站在两个大叔面前，安静得让我惊讶。大叔让她站好，她就站好，大叔让她把双手背在背后，她就把双手背后。她这样的顺从，是我从来没有见过的，虽然我只和她接触过一次，可是她留给我的印象就是古灵精怪、毫不安分。

我站在一旁，想看看他们在做什么。可当我听见他们的对话，我发现我心疼了。这个小丫头，她还什么都不懂，他们都在教她些什么呀!

其中一个大叔从兜里抓出一把糖果，让小丫头双手捧着。然后说：“蕾蕾，你妈妈呢?”

小丫头试着把糖果装进自己的小口袋里，可是口袋太小，好多颗都掉到地上了。她一边装糖果一边回答：“我妈妈死了。”

我心里一惊。她妈妈只是改嫁了，根本没有死，是谁让她这么说的?

那个大叔又说：“你妈妈是不是不要你了?她嫁给别人了对不对?”

听到大叔的这句话，或许我比小丫头更容易受到触动，毕竟她还太小，就算心里会有点不开心，也是几颗糖果就能化解的。但是我明白，这样的问题听多了，就会成为一段抹不去的记忆，等到她一天天长大，懂得一些事情了，再面对这些问题，这样的情景，她的心里不会好受。而这些提问的人，他们永远不会意识到自己说出的话可能会是一种伤害，无论小丫头是否已经长大，以后他们碰到她，依然还会问这些问题，就像普通人见面说“你好”一样。

我看着小丫头，她点了点头，继续装着糖果，糖纸被揉出OO@@的声响。她说：“她在那边又给我生了一个小弟弟。”

这时，另一个大叔说：“你爸爸要给你找新妈妈怎么办?新妈妈会打你、骂你，你怕不怕?”

小丫头停止了手上装糖果的动作，轻声说：“怕。”

“那你就不要让你爸爸找新妈妈，你跟你爸爸说你只要你的亲妈妈，这样好不好?”刚刚那个大叔接着说。

我越来越觉得这样的对话有问题。在这两个大叔看来，他们的做法也许只是他们与小孩子之间的寻常逗乐，甚至还是出于对小丫头的喜欢。可是，他们知道他们的话会产生什么样的影响吗?这可关系到一个小孩子的成长，一个家庭的和谐呀!我也怀疑过是我太过敏感，也许，小丫头一转身就忘了这事呢?但那天，我还是把小丫头带走了。

我帮小丫头捡起地上的糖果，对她说：“走，阿姨带你去玩儿。”于是，我牵着小丫头的`手，远离了那两个大叔。

那一刻，我真希望小丫头以后再也别见到这两个人。

【三】

有时候我会觉得小丫头并不是什么都不懂的，也许她心里的感觉不那么清晰，也许她从来没把他们的话放在心上，可当她一次次面对像那天的两个大叔那样的提问时，一定有过至少一瞬间的困惑。因为，后来的日子，我俩的关系明显近了，她每天都会来我家里找我陪她玩耍。

我会带她去山上，看别人的羊群，看野花，看蝴蝶，也会和她捉迷藏，抱着她转圈儿。

有时候，小丫头会故意把鞋子踢到一米来深的小沟里，让我拉着她的手，她自己再去把鞋子捡回来，然后开心地笑着。她的行动比我的反应还快，通常我还没来得及答应她，她已经抓着我的手，身子探到沟里去了。每当那个时候，我都会想：如果我没答应要拉着你，或者没来及抓紧你，你岂不是就掉沟里了。我也会想起自己以前转过的一条图片说说：信任是什么感觉，那感觉就如同一岁的孩子被抛到空中，他会笑，因为他知道你会接住他，这就是信任。想到图片上那个被抛入空中的小孩，心里就会有种淡淡的感动氤氲着，而此时，小丫头多像那个被抛入空中的小孩儿呀!

小丫头还会爬到高高的凳子上，趁我不注意，一下子扑进我的怀里，像个小猴子一样挂在我身上。她这动作，比捞鞋子还危险，每次都让我心惊胆战。有次我忍不住问她：“你胆儿怎么这么大呀?万一我没来得及接住你怎么办呢?万一你扑过来来的时候我正好走开了怎么办呢?”我是真的怕呀!如果小丫头真从这么高的地方摔在水泥地上，那可不是闹着玩儿的。小丫头应该不懂什么叫“万一”吧，她只是笑着对我说：“我知道你一定会接着我的。”这是一种怎样的信任啊!我自己都不能确定我每次都能正好接住她。而在我的世界里，最荣幸的事便是被小孩子和动物所信任。

有一天，我抱着小丫头走在路上，她竟然亲了一下我的脸颊。我惊愕地看着眼前这张小脸，她却像什么事都没发生一样，又亲了一下我另一边脸颊。我笑她：“你这小丫头!”她也笑了，用手拨弄着我的头发。那天，临近天黑时，小丫头还没有要回家的意思，我便对她说：“蕾蕾，该回家了，一会儿奶奶要找你了。”没想到小丫头会对我说：“阿姨，我不想回去了，我想跟你一家。”不知为什么，听她这么说，我心里会有种说不出的感动，还真想就这样把她留在我家了。最终，我还是一路把她哄了回去。

第二天一早，小丫头就要跑来我家。她家离我家挺近，她一出门我就能看到。当她快走到我家时，她奶奶追了出来，让她回去写作业。她却不理奶奶，只顾着往我这边走，任凭她奶奶拿着一根小竹条在后面追。我怕她真的挨打，当她走到身边的时候，又把她送回去了。在我准备把小丫头交给她奶奶时，小丫头拉着我的手不放，小声对她奶奶说：“奶奶，你把棍子扔了吧，扔了我就跟你回去。”我一听，瞬间被小丫头的机灵逗笑了。她奶奶也忍着笑说：“谁说要扔的?我让你站着你怎么不站着呀?”小丫头一手拉着我，逐渐凑到她奶奶身边去，另一只手怯生生地去拿奶奶手里的小竹条。我看她把那根竹条拿过来扔得远远的，心想：这么胆大的丫头也怕竹条呀!

【四】

那段时间，我每天陪着小丫头，陪她笑，陪她闹，看着她跳跃在阳光里的身影，感觉这个世界是如此美好。她的头发跳乱了，小手玩脏了，可这有什么要紧的呢?头发乱了可以再梳好，手脏了可以再洗干净，重要的是她一直这么快乐着。

和小丫头相处的日子，我心里其实装着另一个人的――我的小侄儿。

在我回家的前一天，表姐和表姐夫离婚了。表姐夫把儿子接回了他的老家，交给了孩子的奶奶，然后自己又开始了他那四处奔波的工作。而在这之前，小侄儿一直在他外婆家长到七岁，上学放学都由舅舅接送，每天表姐下班回家，他也可以见到自己的母亲。后来，当我姑姑去表姐夫家里给孩子送衣服时，小侄儿抓着姑姑的衣服不让走，好不容易哄好了，小侄儿从房间里拿出两包烟对姑姑说：“外婆，给你个好东西，你给我舅舅带回去，他最喜欢了。”这些话都是姑姑告诉我的，听的时候我感觉自己心里堵得特难受。

天空中的云作文篇4

也许是厌倦了自己的身体总是被风儿魔术师变成一块一块的，最近这几天云哥哥把自己变成了满天的“薄雾”，无论风儿魔术师怎么施法术，他就是纹丝不动。而且，由于云哥哥把蓝天妈妈的脸遮住了，蓝天妈妈就变得白中带蓝，蓝中透白，很有点朦胧的美的感觉。也许是因为经常看到蓝蓝的天空吧，第一次看到这样的天空，真是觉得非常的特别呢。

这些来自天空的雾似的云，不仅在白天好看，在晚上也很好看呢。晚上，这些雾把星星弟弟和星星妹妹们都遮住了，只剩下星星中的大哥—启明星在夜空中一个劲儿地朝大地爸爸眨眼睛。调皮的云哥哥还故意挡在月亮姐姐的前面，让她的面孔和从太阳公公那儿借来的光变得朦朦胧胧，美丽极了。望着夜空，我时常会想：这些“雾”上面是不是有一个仙境?仙人们会不会是因为这儿的天空很美丽，想亲眼目睹才来到这儿?如果真是这样，我可要感谢仙人们了。因为他们的仙境让我们看到了和平常不同的美丽天空。

看到这儿，你一定以为这些“雾”只起到让人们饱眼福的作用吧?如果你真是这样想的，那你就大错特错了。因为要是在平常，这太阳公公的光芒早就让人们不想出门了。但是，这次，由于调皮的支哥哥变成的“薄雾”，太阳公公的光被挡住了一大部分，人们就不会觉得很热了，使我们火热的元江—太阳最厚爱的地方变的温和了许多。

天空中的生物课作文篇5

这节是生物课，还没打上课铃，老师就自己一人搬了一个“地震仪”，说也奇怪，这节是生物课，怎么搬来“地震仪”啊?老师小心翼翼的把它放在讲台下，同学们“呼啦”一下子围过来，有的低下头仔细的瞧，有的在乱摸，还有的用疑惑的目光看着生物老师。这台奇怪的“地震仪”有好多五颜六色的按钮，弄得同学们的心情时好时坏呀!老师神气说：“这台‘地震仪’给我们有很大帮助。看什么看，赶快回位，呆会儿我就个大家讲解它的秘密!”

“叮叮叮，铃铃铃”终于上课了，课堂下老师发现叽叽喳喳的小声嘀咕，便瞧了瞧，原来是同学们窃窃私语。我是一手指着那台另人好奇的“地震仪”说：“各位同学，今天阳光特别好，我们不如去天空观察鸟儿吧?”同学们齐声喊道：“好!”这时课堂下又传来一阵嘀咕声……

老师把“地震仪”放到面前，摁了摁第一个红色的按钮，只见地面晃荡，这岳撼山崩的士气显现在同学们的面前，突然，地面下的一根粗壮的藤蔓钻出来，用自己的头顶着教室的下方，顿时，我们感觉教室在慢慢上升，好似一个热气球啊!藤蔓还往上爬……终于停止了活动，几位同学打开窗户看了看，情不自禁的感叹道：“这真是一棵参天大树啊!”有的鸟飞到教室里，有的鸟儿在窗户上“叽叽喳喳”的叫着，还有好几只鸟在天空中盘旋。一场快乐的生物课开始了……

天空中的生物课作文篇6

但是老师第一次在空中讲课，似乎有些紧张，然后每人发了一个本子和笔，之后老师拍了拍手，立即飞来了许多鸟儿，有：麻雀、喜鹊、布谷鸟和燕子······同学们立刻乱作一团，老师清了清嗓子，同学们安静了下来，老师又拍了拍手，一只麻雀飞了过来，“真听话。”我嘀咕道。老师说道：“麻雀的翅膀在这，尾巴在这。”麻雀也配合的动动翅膀，翘翘尾巴。老师真像训鸟师呀。过了一会，老师又叫来一只燕子说：“燕子很美，人们还仿照燕子的尾巴造出了燕尾服呢!”燕子好像知道老师在夸她似的，飞了两圈炫耀了一下。这些虽然是一些小常识，但同学们还是听的津津有味，因为，我们第一次在空中上课呀。

过了一会，老师又拍拍手，叫来了一些稀奇古怪的鸟，并一一说出了他们的名字，我们赶忙记了下来，他们不光样子怪，名字也怪。

不一会，下课铃响了，很是扫我们的兴，突然我们都像瘪了的气球一样，刷刷的往下掉，幸好下面有垫子，要不就惨了。

天空中的星作文篇7

于是想到了她，想到了那双澄澈的眸子。

第一次看见她，是个阴暗的上午。她就那样站在讲台上，稍稍偏头，直直地，看向我。我们的目光相撞，我只看到那两只闪光的眼睛，在那个晦涩的屋子，像是一颗星，点亮天空。

快要忘了我与她是如何相识的。只是记得，在一幢学生公寓里，两个上下铺的小女孩，在同样失眠的夜晚，在同一片星空下，一声对星空同样的赞美，推开了她们之间心灵的大门。

星星真美！她在下铺感叹。真的呢。我在上铺惊喜地探下头去。一眼便看见了那双眸子，亮晶晶的，像是几颗星子投入了那深邃的眼湖，映入了我的心里。

从未想过，真的会有一个与我共同失眠、共同赏星的人直到她出现。

于是，在那装学生公寓里，两个小女孩在一个个星罗棋布的夜晚，赏星、谈心、叠纸星星，甚至偷偷溜出大门，去呼吸室外的新鲜空气。

有一天，收到了一张纸条：

我不知道流星能够划多久，值不值得我去挽留。但是，我知道你是我最好的朋友，值得我用一生去守候！署名是她。

我没有回她，只是冲她笑了笑。呵呵，那时候，真是一段最美好的日子。

那时候，那时候。却，不会再是这时候。

一直认为，我与她的友情就像玻璃杯，干净，纯粹，无暇。

一直认为，我与她的友情就像星子，闪亮，美丽，纯洁。

可我忘了玻璃杯易碎，星子会消失。

只恨我，没能牢牢抓住，友情就那样稍纵即逝。

终于，我和她的距离愈来愈远。

一样的年级，不一样的班级，每天的擦肩而过，她笑得云淡风轻，我笑得若无其事。

我知道，岁月的洪流已经把我与她的关系冲释得微乎其微，除了见面时的一声问候，再无其他。

她曾说希望变成一颗星，那么，是不是我会在天上望见她？

啊，那颗是不是？一闪一闪的，像极了她的那双眸子。

看，天空中的那颗星。初二:陌上微尘

篇一：我心中最亮的那颗星

教师节征文作品

我心中最亮的那颗星

学校: 正安县

会是一颗糖，有时会是一个水果，有时会是他自己制作的一件小玩具或是山上采摘的一朵鲜花??总之，他的礼物是学生们上语文课最期待的环节，因此，大家都打起精神，争着回答问题，都希望从陈老师那里得到他们想要的礼物。不少擅长理科而头疼语文的学生，都对语文渐渐感兴趣了，而且语文成绩也提高了不少，一些学生经他指导后，习作还在县、市级报刊杂志上发表，陈老师可谓是功不可没啊！

陈老师不仅在教学上有新颖独特的方法，并且对待学生有着慈父般的疼爱。他把我们班上的每一位学生都当做自己的亲生孩子一样看待，同学们开怀大笑是，他也放声大笑；同学们有时受伤了，他也和同学一起落泪。记得有一年的深秋，当时正处在流感季节，我在学校感冒发烧，同学们急忙去找陈老师，他看见我浑身烧得通红，立即带着我向医院狂奔而去，在医院检查完后，我躺在病床上输液，陈老师一直守在我的身边，一会帮我倒水，一会又帮我去买吃的，一直忙到凌晨才离开，他的双眼已经布满了血丝，当老师转生离开时，我的眼泪终于像断了闸门的洪水一般倾泻出来。后来我出院回到学校，听同学们说起我那天生病的时候陈老师的女儿也感冒正在发烧，而他却为了我把自己的孩子“丢给”妻子照顾，我听了后泪水又一次决堤了。我们班大多数都是留守儿童，父母都不在身边，是陈老师给我们这些孩子们父母没能给我们的疼爱和关心，让我们在远离父母的日子里有了更多的温暖和笑容。当我们的天空有阴霾是，这时陈老师就像天上的星星一样，用他的光芒给我们希望和力量。

了老师话后，个个都泣不成声。当我每次遇到挫折时，耳边时时都会想起陈老师的那句话，抬头仰望星空，看着那些闪亮的星星，我的心中又充满了希望，充满了力量。

老师，假如我能搏击长空，那是因为你给了我奋飞的翅膀；假如我是不灭的火炬，那是因为你给了我青春的火焰！

老师，你就是我心中那颗最闪亮的星星！

篇二：七年级语文上册作文心中的那颗星导学案(无答案)鲁教版五四制

作文心中的那颗星

篇三：七年级语文上册作文心中的那颗星导学案鲁教版五四制

作文心中的那颗星

篇四：我心中的那颗星

我心中的那颗星

在每个人心中，都闪烁着一颗美丽而闪亮的星星，那就是自己最崇拜的人。有人崇拜首位太空人杨利伟；有人崇拜奥运旗手姚明；有人崇拜百米飞人刘翔。而我却崇拜为孩子们写书，令孩子们受益匪浅的作家杨红樱。自从我看了《笑猫日记》后，便立志要和杨红樱阿姨一样，为大家写书。虽然，杨红樱阿姨在人生道路中遇到了许多困难，但是，她都坚强地克服了。初出茅庐的杨红樱阿姨当了整整七年的小学老师，可是，她并不知足，而是在努力地实现着她平生最大的心愿破解童心。2000年，以《女生日记》拉开了杨红樱阿姨的写作生涯。可是，一个残酷的现实摆在了面前：没人买书，到底错在哪儿？她思前想后，功夫不负有心人，终于在一个买者那里她得到了情报：读者不确定内容是否精彩？于是，杨红樱阿姨在创作的页前加了主要内容。慢慢的买她书的，欣赏她写作风格的人越来越多。我之所以想当一名作家，是因为作家可以为大家写出有趣的书来，让大家从一个个故事中懂得许多道理，知道一件件趣闻。与此同时，还能提高我的审美能力呢！我想：以后我要多练习作文，让作文成为我的拿手好戏，使理想离我不再遥远！

这就是我心中那颗闪亮的星！

一颗“闪亮”的星作文篇8

或许是被足球的`激情所吸引，从小，我就十分喜欢观看足球比赛。我也曾无数次想像着，自己像一个真正的球员那样，带球在绿茵场上飞驰。

十岁那年，我梦想成真了。我付出了比别人多几倍的努力，因为教练说，我行。球场里，我几十天如一日地练习;球场外，我也常常做着上课时做过的动作。终于，我被评为优秀学员，成了教练眼里的“红人。”

今年，我终于迎来了属于自己的，真正的比赛。

那一天，万里无云，天气凉爽。球场早就被围得水泄不通。对方穿着红色球衣，像一团团燃烧的火焰。而我方则一身黑衣，像一只只高傲的黑天鹅，气宇昂轩地看着对方。

比赛开始了，我很自信能够取得胜利。这自信，来源于几十天如一日的训练和我不屈的意志。终于，机会来了。球从后场发过来，我瞅准方向，用练习多天的“胸部停球”将球停下，随后用左脚“空中接力”，一招凌空抽射将球送入网中。顿时，观众席上爆发出一阵排山倒海的欢呼声以及掌声。连太阳也绽开了笑容。金黄的太阳，湛蓝的天空，凉爽的风也爆发一阵喝彩。两年的训练，在这一刻终于回报。真是“台上一分钟，台下十年功”啊!我就像一只才开始搏击长空的雏鹰，经过长久的练习，终于飞出了自己的巢穴。不过，我不能骄傲。

童年的星作文篇9

故事发生在我六岁的时候。

一个夏天的傍晚，我想让爸爸买一只香菇鸡犒劳犒劳，可爷爷不同意，说太贵了，我一心想吃的香菇鸡没吃成，所以嘴里一直嘟囔着爷爷太小气。

第二天，爷爷说要去地里扒红薯，我说我也要去，爷爷说行，但有个要求，必须练一张毛笔字，我极不愿意，但没办法只好照爷爷说的办，到了第三天，我只练了一张，爷爷说那一张带到地里练也可以。

到了地里，爷爷拿着小铲子在地里挖来挖去，扒红薯扔到一边，由我捡到袋子里。爷爷干累了，就躺在地边休息，不一会儿，便发出哼眠声，我也干累了，就躺在爷爷身上睡了。我醒来时爷爷还没醒。我心想：哼!你不给我买香菇鸡，我就把你给“变成”香菇鸡。

说干就干，我找来毛笔，谁知，烈日已将毛笔和墨水蒸干了，唉!好不遗憾。我灵机一动，有办法啦。我拿着半干的毛笔蹑手蹑脚的来到爷爷身旁，吐了一点唾沫在手心上，用毛笔蘸了蘸，嘿，又有色了!我先用毛笔在爷爷的鼻子上画了一个公鸡鼻子，又将爷爷的眼睛圈起来，嘿，熊猫眼睛。画完之后，感觉好像还少了点什么，就又在爷爷的额头上添了一个大大的“王”，哎呀，把熊猫眼给碰坏了，我想用唾沫擦去，这时爷爷醒了。看见我笑，也跟着笑了。

再回去的路上，谁看了爷爷都笑，回到家奶奶看见爷爷晓得不可开交，爸爸被爷爷的模样惊呆了，妈妈看见了爷爷米饭都从鼻孔里出来了，而我却躲在厨房里笑得肚子痛。

爷爷看见我们笑，抖抖身上的土，也笑了起来……

飞在记忆的天空中的小蜻蜓作文篇10

在我记忆的天空里，永远飞着一只美丽的小蜻蜓。

记得那是去年夏天，我和妈妈去公园里玩。天那么蓝，白云像一朵朵白色的棉花糖，五颜六色的鲜花争相开放，在花丛中有许多蜻蜓，有的落在枝叶上休息;有的`好像在寻找食物;还有的像在跳舞一样。其中有一只蜻蜓特别漂亮，它长着一对圆鼓鼓的大眼睛，两对晶莹剔透的翅膀上还有一道道斑纹，细长的身体通红通红的像一只小辣椒。

于是，我蹑手蹑脚地向蜻蜓走过去，心里暗暗告诫自己：轻点儿、轻点儿、再轻点儿。接着，我慢慢伸出手臂，“小东西，你可千万别飞呀。”我张开食指和拇指，心里暗自高兴，嘿嘿，这回你可跑不了了。我屏住呼吸，轻轻地一捏，“哈哈，捉住你了。”

回到家里，我用缝衣线拴住小蜻蜓的尾巴，牵着它跑来跑去。小蜻蜓总是喜欢向窗户的方向飞。它是想要飞回家吗?它想妈妈了吗?原来它是想要自由飞翔呀!想到这，我解开了拴着小蜻蜓的线。小蜻蜓一下得到了自由，猛的向窗户飞去，重重地撞了一下落在窗台上。我赶紧跑过去一看，还好小蜻蜓没事，可能只是撞晕了。我连忙打开窗户，把小蜻蜓放在手心里高高的举起。小蜻蜓扑腾了两下翅膀，快乐地向蓝天飞去。