梦游天空作文

2024-10-22

梦游天空作文（精选8篇）

梦游天空作文篇1

梦游天空高中作文700字

只见这位英雄，左手持盾金光闪闪;右手宝剑，银辉耀眼。

寒假的一天晚上，我缠着奶奶给我讲天上的星座。于是，奶奶先讲起“仙女”“仙后”“仙王”“鲸鱼”和“英仙”五个星座的故事来，讲呀，讲呀，奶奶讲了很久，慢慢地，我的上下眼皮儿大起架来了，天上的星星渐渐模糊了……

我觉得身体飘飘然，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满了宝石的幕布。忽然幕布拉开了，所有星座都活了，一个个在向我点头致敬，这是多么奇妙的神话世界啊!只见那昂首腾飞的飞马座，向我奔来，它全身闪着金光，胸前有一对蓝宝石，背上插着一对金翅膀。我一下子骑上马背，纵马奔驰，多么舒畅惬意啊!我的对面又出现了一位身穿白纱服，头顶花冠的美貌女子，正在翩翩起舞。那不是仙女座吗?这时，仙女座右边出现了慈善的仙后和正直贤明的仙王座。突然一阵飞沙走石，仙后座和仙王座一下子消失了，只见凶狠的鲸鱼怪喷吐着黑雾，抢走了仙姬。顿时，大地一片黑暗。我正在为仙女座的命运担心，突然，黑暗中出现了一团亮光，原来是英俊而法力无边的英仙座飞来解救遇难的仙女座了。只见这位英雄，左手持盾金光闪闪;右手宝剑，银辉耀眼。鲸鱼怪张开大口，舞动着两杆长枪，直奔英仙座扑去，眼看就要刺进英仙座的喉咙了。只见英仙座横过盾牌，一扫，把鲸鱼怪的枪挡到一边，英仙做顺势挥剑，准准地刺进鲸鱼怪的前胸。正义终于战胜邪恶，英仙座救出了仙女座。

这时，远处传来了一阵悠扬的琴声，哦，原来是天琴座在演奏。咦?原出怎么这样亮呢?啊，亮光近了，原来是遍体金光的金牛座，它正悠闲自在地低头吃着草。“得得”的`马蹄声从我的耳边响过。我转身一看，只见一个身着艳丽服装的人坐在一辆缀满宝石的车上，驾着一匹金马从我身边奔驰而过。他昂着头，宾不用鞭子抽打马背，原来是给仙王座驾神车的御夫座。我正看地高兴，突然，我看到憨厚可爱的大熊座自由飞翔的天鹅座和大鹰座及装满宝物闪着金光的宝瓶座正纷纷朝我涌来……

梦游天空作文篇2

语文《课程标准》也指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感。”学生只有写出真挚的情感, 才能与读者的心灵相遇。

但是, 目前学生的写作现状堪忧。

《中学生作文学》主编高志华在接受《中国教育报》采访时说:“如今中学的写作存在的倾向是‘生活贫乏, 思想贫瘠, 感情虚假, 但语言华丽, 少阳刚之气, 多阴柔、骈俪之风’。”

在高考作文中, 感情不真是常见现象。这几年很多阅卷老师呼吁:中学生写作一定要有真情实感, “别再让自己健在的父母离开人世了, 别再让四肢健全的自己成为残疾了!”因为考生在写作时只要涉及困难、亲情方面的话题就会上演“家庭悲剧”。

在日常作文教学中, 我们也屡屡发现学生作文存在着感情不真的问题。反思学生的写作现状, 感情不真挚最突出的有以下几种:

1. 虚情假意

明明处于青春岁月, 却硬装出一副历尽沧桑、悲愁难遣的样子, 动辄就是遭遇坎坷痛苦, 甚至“看破人生”, 正可谓“少年不识愁滋味, 为赋新词强说愁”!

童建中老师举过这样一个例子:

长大了, 总觉得失去了自我———在人生的舞台上, 戴着各种面具, 扮演着不同的角色, 我觉得好累, 好虚伪, 我的心似乎冰封了起来———为了找回自我, 我在暴风雨中驻足, 任狂风扑击着我的面容, 使我清醒地认识自己, 任暴雨抽打着我的身体, 洗刷我的心灵的污点, 使我找回我的纯真。沐浴着暴风骤雨, 我麻木的身躯一点点地复活了, 我冰封的心一点点地、融化了, 我找回了真正的我。我喜欢这样的感觉。

文中虚情泛滥, 一个十八九岁的学生, 整日在校园里生活, 即使在学习上遇到了一些不开心的事情, 哪怕是高考的落榜, 也不至于“戴着各种面具”“好虚伪”, 更别说心灵“冰封”“身躯麻木”“失去自我”了。

2. 造作矫情

我的一个学生记叙自己小时候发过高烧, 但是医生诊断说没有希望, 于是“父亲”抱着“我”回到家照顾。后来当“我”高三时遇到学习困难时, “父亲”对“我”说了这样一番话:

“我把你抱回家, 日夜看护你, 那时咱们家穷, 不舍得用电。于是, 我便点了一根蜡烛, 蜡烛微弱的光亮虽然只能照亮小片地方, 但我看到那烛光仿佛就像是你幼小的生命一样, 它在跳动, 它代表着希望, 我不能放弃!终于, 你的烧退了。现在, 只要你努力了, 永远不要放弃, 就像那微弱的烛光一样, 虽然不能照亮周围小片的地方, 但那也是一种坚持、一种奉献呀!”

文中将朴实的农民父亲写成了一个极具诗意的诗人、哲学家, 那么一番哲理性的诗意语言, 无论如何也不符合淳朴的农民身份。

我在徐州市期中联考阅卷时还发现, 一个学生在作《传递》一文时, 写到:

裹着小脚的奶奶, 在院子里忙来忙去, 我很好奇, 上去问道:“奶奶, 您在做什么呀?”奶奶笑着说:“傻孩子, 我在替你收藏阳光, 因为这阳光能传递我对你的爱啊!” (注:奶奶在晒被子)

裹着小脚的奶奶能说出“收藏阳光”“传递爱”这样的语言吗?就是作为教师的我们在日常生活中也不会如此吧!

3.冷眼薄情

有一篇《我和你》的学生作文这样写道:

我们一家三口挤在你单位的职工宿舍里, 只有几十平方的一间小屋子, 我怨你, 都是爸爸没本事, 不然我们也不会在这间如火炉般的小屋子熬过这个炎炎夏日。

你从外面打了两壶开水, 叫我起床, 我不耐烦地坐起来, 愣了一会, 方才起床。我拿起牙刷准备洗漱, 这时你把那两壶开水提了进来。“嘣———”一声巨响, 似乎把我从梦境中惊醒, 满屋子热气, 到处是壶的碎片。你站在一边, 没说一句话。我搬着被碎片伤到的脚, 冲着你大吼:“站什么站!又不是小孩了, 这点事都干不好!”

尽管文章最后表达了对父亲的愧疚, 但是作为一个孩子来讲, 对艰难维持生计的父亲非但没有一丝理解, 反而高高在上, 对其大吼大叫, 这无论如何让人觉得薄情寡义。类似的情况还很多, 在文章中他们就好像是一群冷眼旁观的人。

从以上几种情况不难看出, 学生在作文时真情实感的严重缺失!

“感情真挚”, 即感情真诚恳切。要求文章中表达作者对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情, 不是人云亦云, 更不是无病呻吟。“感情真挚”是在“感情真实”基础上的升华。“感情真实”是指基于自身生活体验得出的感受, 是真实存在的, 不是考生为求文章有“情”而凭空捏造的, 真实还要求情感符合考生个人的经历以及身份;“感情真挚”就是要求考生在文章中把真实的感情自然地表达出来, 使感情的流露给人以真实感、真诚感, 而不是生硬地附加装饰, 更不是故作深沉地制造虚情假意。

作文教学中, 教师应该要求学生结合自身具体情况, 反思自己作文存在的感情问题, 带领学生反思缺少真情的原因。以下结合前面讨论的几种情况谈谈避免感情不真挚的方法:

1.读好教材以及读本中的文学作品。中学语文教材精选了古今中外的优秀作品, 这些作品是世界文化的精华, 有深厚的文化底蕴, 很多文章谈人生、谈哲学、谈艺术, 思维缜密, 思想深邃, 语言独到, 认真阅读钻研这些优秀的文化精品, 是培养、提高学生语文素养的最根本手段。我引导学生从必修专题文本中分类整理专题写作素材, 开发、利用现有的写作资源, 从课文中的人和事中获取灵感, 抒发对生活的感悟, 还引导学生从名人名言中得到启迪。尤其注意不仅要从名篇中汲取语言精华, 更需要汲取精神情感精华, 这样才能使文章“情文并茂”。

2. 进行课外专项阅读。

每个同学都有自己的阅读兴趣, 要指导学生根据自己的兴趣和爱好选好阅读方向, 多读精品, 用心思考并感悟, 用心灵与作者及作品中的主人公对话, 选择小的切口作为材料的积累, 这样分专项日积月累地细致阅读, 在写作时遇到相关的题目就有话可说, 不至于讲一些假大空的话了。

3. 关注生活, 积累“感情”素材。

在日常生活、学习中, 要注意观察、体悟, 要用一颗敏感的心去感受亲朋好友及老师的关爱, 关注国内外的热点、焦点, 养成写小日记的习惯, 勤于把感受细腻具体地表达出来, 勇于对社会热点、焦点发表自己独到的见解。写作时尽可能从小处着手, 记叙文一定要注意以生动细腻的细节描写来传达情感。议论文注意立意的深刻和论述的思辨性, 体现时代青年应有的特征。

经过反思后, 学生在写作时就很注意真情实感的书写了。例如在以“那个冬天”为题的作文中, 有一个学生选择从自己去年高考失利这个角度构思, 写自己在火热的六月, 经历人生的一个冷酷的冬天, 中间插入了对自己崇拜的足球明星在关键的一场球赛中失误时晶莹的泪光中那坚毅的神情的描写, 从而明白了应该怎样走出人生的冬天。这篇作文构思的角度新颖, 又能引起同学、教师的情感共鸣, 激发了学生对自己人生经历的思考。在反思讨论时, 有的学生谈感受谈得满眼泪花:想到了父亲为了自己今年复读, 又在冬季农闲时外出打工的艰辛, 想到了母亲临走时的千番叮嘱, 想到了父亲远去的背影……学生的思维被激活了, 学生的情感被激发了, 构思的角度多了, 感情也真了, 语言也新了, 也更能打动读者了!

有人说:“真情是火, 血作燃料;真情是水, 净化世情;真情是刀, 砍斫人间俗蠢;真情是气, 氤氲宇宙人生。”我说, 真情是写作的灵魂, 而失去灵魂的文章只能是干瘪无味的文字!让我们将真情化作火水刀气, 去开拓作文的“真情天空”!

参考文献

[1].刘绍华《硬伤:真情的流失!——关于作文教学的思考》, 《福建教育》中学版2006.2。

诗意，作文的天空篇3

[关键词]：诗意作文前作文中作文后

诗意作文，犹如种子，需要我们语文教师去播撒，去浇灌，去守护。在今天这样一个娱乐至上、网络无极限的时代，因长期受应试教育的影响，作文已异化为应试的工具，假话、大话、套话，不着边际、人云亦云成为学生作文的通病。例如：为了表现“助人为乐”的中心，五子登科（抱孩子、推车子、让位子、捡包子、扶瞎子）纷纷登场。这样的作文，将会铸成学生写作热情的缺失。在学生中“快餐作文”（意指一拼一湊，就诞生了畸形的文不对题的“怪作”）层出不穷，更多的同学谈“作文”色变，写作的热情消失殆尽，诗意就更无从谈起。如何激发学生对作文的热情，让写作变得富有诗情画意？王崧舟老师的诗意语文，给予我灵感与动力，激发起我对诗意作文教学的热情，继而进行了点滴的尝试，而其中的滋味或浅或深，或淡或浓，唯有自知。两个学期实施下来，有写下自己真实感受的冲动，与大家共勉。

一、作文前，曲调未谱情先赋

（一）千般话题融真情，吹面不寒杨柳风

我经常听一些同行，抱怨学生写的作文空洞没内容，不知他们是否扪心自问：有没有提供孩子可书写的话题？殊不知要让学生写好作文，一道功课必不可少，那就是给学生合适的写作话题，给予学生充分交流的话语权，让学生不再为写什么而发愁。最好，在写作前，给予足够的时间让学生进行相关话题的交流。如：在学生学写感谢信时，我引导学生从一些微不足道、容易被人们所忽视或遗忘的小事开始回忆，经同学间互相交流，老师的点拨引导，学生马上意识到自己的父母、老师以及社会上所有关心、帮助过自己的人，都应该感恩。所以，在课堂上写出了感谢父母的养育之恩；感谢老师的教诲之恩；感谢他人的援手之恩！因材料源自生活，源于自身，学生们写出了真情实感。因此，一篇篇感谢信感人至深，令读者潸然泪下。这样，有前期的交流，有真情的融汇，学生的习作自然就精彩纷呈。

例如：母亲节前夕，我指导学生写《记忆中的妈妈》就用了一个星期的时间让学生进行作文前期准备，同时为学生罗列了下面的主题：

1、和妈妈一起度过的一个节日

2、和妈妈一起的开心时刻

3、妈妈给我最好的记忆

4、我对妈妈撒小谎的时刻

5、妈妈让我最敬佩的事

6、跟妈妈一起的难忘旅行

7、妈妈给我的一次教训

8、我的妈妈很特别，因为……

一周后，学生出色地完成了作文。我又将他们的作文汇编成《记忆中的妈妈》一书，配上与母亲节有关的诗歌、名言，以及一幅幅感人至深的画面，送给妈妈作为节日礼物。这不仅让作文变得诗情画意，也为母亲准备了一份浪漫而又有意义的礼物。

正如前苏联著名教育学家赞可夫指出：“教学法一旦触及学生的情绪，意志领域，触动学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”作文前要唤起学生写作冲动，激发其作文的内驱力，促其乐于表达自己的所思所想。此外，教师要经常组织学生开展丰富多彩、健康向上的语文实践活动，让学生从中获取体验，丰富写作的素材。我会经常组织学生放风筝，做游戏，找春天（初春、阳春），找秋天，观察植物、动物，进行节日调查等等活动，引导学生走向生活，参与生活，创造生活；让学生记录生活，感悟生活，思辨生活。这样的作文，基于现实，自然真实，避开无话造话，无病呻吟，也为诗意的作文打下坚实的基础。

（二）成语点睛诗添彩，嘈嘈切切错杂弹

作为教师，我们常对学生说：有纳方能吐。多看书，多积累。腹有诗书气自华。诚然，阅读的重要不言而喻，但是，并不是所有低年级学生都有丰富的阅读经历和丰厚的知识储备。如果教师教学时，备足课，备深课，引导学生搜集、罗列类似专题可用的成语、诗句，或为学生提供些“成语、诗句超市”资料让学生参考、选用。一来可让低段的学生学着用；二来学生积累多了，自然会运用，作文就变得文思飞扬、富有诗情画意了。

如作文《我想对××说》的要求是：让学生在自己的习作中一吐为快！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我们已经长大了，别再把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。说实话，要写这样的文章不难，但要写好却很难，要写得富有诗意更是难上加难。于是在学生写作时，我为学生搜集了如下资料，供学生参考。

苦口婆心郑重其事谆谆教诲说话幽默语重心长

滔滔不绝有声有色情真意切抑扬顿挫谈吐从容和蔼可亲

字字珠玑侃侃而谈不绝于耳义正辞严深情并茂情深意浓

意味深长 ……

看看你最喜欢哪一句诗词？尝试用一、两句，如：

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。欲穷千里目，更上一层楼。

海内存知己，天涯若比邻。莫等闲，白了少年头，空悲切。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。……

让学生学着用成语点睛，诗句添彩，在探究交流中，感悟人生的真谛，回味生活的哲理，使普通的习作课上升到一个新的层次。使作文教学也变得趣味盎然，诗意绵绵。

二、作文中，别出心裁我能行

（一）奇思妙想开心路，一语天然万古新

前苏联著名的心理学家维果茨基说：“每一个句子、每一次谈话之前，都是先产生语言的动机，即“我为了什么而说”。只有当学生由于某种诱因而需要表达的时候，才能最有效地发展语言能力。基于这样的认识，我指导写作前，总是想方设法开启学生的思路。如人教版第五册第一单元习作写写你的课余生活，为了帮助学生有内容可写、有话可说，我组织学生开展了放风筝比赛、吹泡泡比赛、老鹰抓小鸡游戏、观察小金鱼、贴树叶画等等活动，学生写的作文题材丰富，内容真实，情感体验真切。特别是写《吹泡泡》和《树叶画》，学生展开了丰富的想象，写出了童真童趣。“泡泡飞呀飞，飞到草丛里，和小虫儿玩耍。”“泡泡飞呀飞，飞到天空中，和月亮姐姐说悄悄话。”“泡泡飞呀飞，把我围起来，我成了童话里的白雪公主，心里美滋滋的！”……《树叶画》更是想象奇特——“秋天的果园”、“森林音乐会”、“海底世界”、“动物运动会”等等一幅幅画面想象丰富，画下面的习作更显奇思妙想，读了让人拍手称妙。

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我也曾模仿名师设计，指导学生写看图作文：《小鸭子历险记》。图意很简单，主要讲：在一条车辆拥挤的街道上，鸭妈妈带着六只小鸭子过马路。街上所有的车子不约而同地停下来静静地为鸭子让路。然后我讲述这张图片的拍摄背景：一个阳光明媚的下午，一群小鸭子在妈妈的带领下，漫步在温哥华街头，突然，几只小鸭子失足跌入路旁的下水道。鸭妈妈沉着地向交警求助，交警救出鸭子，并目送鸭子大摇大摆地上路。教学时，我通过想象扩图，使故事情节丰满。教学片断呈现如下：

师：书上只有一幅图，如果这位记者幸运地拍到事情的全过程，那么他还会拍到哪些画面？

生：我觉得还拍摄了鸭子失足掉进下水道的情景。

生：我觉得还拍摄了鸭妈妈怎样着急、怎样求巡警救小鸭的情景。

生：他可能拍到巡警以及其他人一起艰难地救出小鸭子的全过程。

生：拍到失足鴨子被救后向巡警表示感谢的情景……

师：你们说得真好。这个单一的、静止的画面让大家这么一说，变成了一幅幅活的画面，组成了一个完整又有趣的故事……

教学时，我在新闻图片的真实性于瞬间定格的有限之内，辅以想象的无限发酵，为孩子开辟了广阔的思维空间，触发了学生情趣动力，这样的文章构思过程就富有诗意。写作，重要的是要有情感的波动与起伏，有了情感的波动与起伏，写作时，字里行间会洋溢出情感的温度。试想，面对如此诱人的情境，哪个学生还会无动于衷呢？学生又怎么会无话可写，无情可抒呢？！

（二）留驻想象导章法，巧把金针度与人

写作，我们提倡让学生自由表达，不受拘束，但并不是放任自流，不着边际。关键在于“精而有用。”同样在指导《小鸭子历险记》中，我让学生留驻想象，并进行章法指导，从而巧把金针度与人。例如：

师：同学们的想象真丰富，那么要把文章写得有真情实感，又富有诗情画意，我们可以用第几人称来写？是的，用第一人称写，给人的感觉亲切，真实可信。比如可以这样写：我是一名巡警，今天我巡逻，走在温哥华的街头，忽然对面来了一只小鸭子，向我“嘎嘎嘎”直叫……还可以以哪些角色来写呢？（鸭妈妈、落水鸭子、司机、行人）等等角度来写。这样，就把自己摆进了这个故事中，就容易写出真情实感来。写的时候，要注意几点：一，按事情发展的顺序写；二，把细节描写具体。三，写出自己的真切感受。

我们要尽量为学生顺利完成作文提供方便，如果仅仅提供一个作文题目和几条抽象的目标要求给学生，是不利于学生写作的。更不要奢望学生写出好的作文来，基于这样的认识，我还对学生进行相关心理描写、环境描写、对话描写、动作描写进行细致的点拨，这样学生写起来，也会有的放矢，胸有成竹，有了丰富想象为基础，有了章法的导写，学生的行文也会快速有效，一气呵成，转眼间，轻舟已过万重山。学生的作文富有情趣、诗意。正所谓：留驻想象，章法导写，巧把金针度与人。

三、作文后，群英荟萃情致高

（一）自品互助相益彰，大珠小珠落玉盘

文章不厌百回改。文章写好后，要不厌其烦地进行修改，写罗嗦了要删掉，写干巴了要补充。但靠语文老师一人来改，显然孤军奋战，效率不高，提高学生自己修改能力更是无从谈起。所以，作文草稿完成后，我让学生先自我修改欣赏，然后与同伴交流互助，最后小组评选优秀作文。

自我修改欣赏：四读自己的习作。一读改错别字。二读修改不通顺的句子。如果自己改不了，先做上记号，等会请教同学，互相商量怎么改。三读修改标点符号。这样，学生在文章中犯的低级错误：如错别字，标点符号误用、病句等小毛病就少了。四读划出自己认为精彩的句子或段落。

同伴交流互助：帮助同学提出修改建议并学习借鉴他人的优点。在为同学提出修改建议的同时，把对方值得欣赏的段落、句子、词语划上波浪线，并写上理由。这样一来，不仅能提高学生的写作水平，无形中还培养了学生的评价能力。

小组评议选优：个体交流修改后，开展小组讨论、欣赏、评议，找出大家认为最美、最富有诗意的习作或片断内容，还可以是一个句子，做上记号，为集体欣赏做准备。

鼓励学生自我修改、互批习作，借鉴别人的长处，不仅培养学生的合作精神，还提高了学生互批作文的能力。真所谓：自我欣赏，同伴交流，大珠小珠落玉盘。

（二）集体鉴赏重作文，二月春风似剪刀

学生初改后，我会针对学生的巧妙构思或精彩段落和习作中存在的较普遍问题进行集体鉴赏。具体的做法是：先把本次习作存在的问题进行分类，选有代表性的几篇或几段进行讲评、分析，提醒学生避免类似问题的产生。然后学生根据老师的建议修改作文或二度写作。下一步师生一起欣赏小组评选出来的优秀作文，优秀段落。要求学生把优秀作文誊抄或打印好，张贴在班级优秀习作园地，或收入班级《诗意作文荟萃》文集，或在《年级作文报》发表，还可以推荐到各级各类小学生报刊杂志中发表。很多同学读着自己的作品，竟情不自禁地为自己拍手叫好，原来自己的文章也可以像大作家那样诗意绵绵，文采飞扬。

在这一环节中，老师通过多元评价，关注个性，对不同的学生提出不同层次的要求，为每个学生提供机会，体验收获，体验成功。传统的作文教学评价是找缺点大于找优点。而我在实际操作中，更注重找优点，有时干脆只找优点而不找缺点，这样大大强化了激励效应。学生的作文就像沙里淘金应多找闪光点，多找优点，促进发展。把作文评价变为促进学生发展的激发情趣的过程。让学生在修改文章中依然能追寻到情趣、诗意。

《卡尔、威特的教育》一书中有这样一段话：“孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会有行为的收获；播上行为的种子，就会有习惯的收获；播上习惯的种子，就会有品德的收获；播上品德的种子，就会有命运的收获。”同样，作文教学作为小学语文教学的重要组成部分，应当引导学生在诗意的气息里接受熏陶，让作文课堂充满诗意的阳光，进而影响学生的心灵和品德，为学生的人生打上诗意的底色。

作文课堂是一个情感的世界，是一个诗意的世界，是一个丰富的生命世界。作文课堂应该诗意盎然，作文课堂理应春风拂面。如何给作文一片诗意的天空，引领学生在充满诗意的作文课堂中去学习，去享受，去陶冶，是我孜孜向往的理想教育。让我们的学生在作文课中，把自己生命点缀得季花弥漫；让孩子们的兴趣和向往、生活和理想、生命和创造都在生机勃勃的作文课中焕发出来，飞扬起来，这是我毕生的追求。

参考文献：

[1]雷玲小学语文名师教学艺术 [C]上海：华东师范大学出版社，2008：73—78

[2]小学语文教师

[3]语文教学通讯

[4]全日制义务教育《小学语文课程标准》（2011年版）及《语文新课程标准解读》（2011年版）

[5]《人民教育》2012、15——16

梦游太空作文篇4

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一觉醒来，发觉太空船被星斗包围着，在太空飘游。惠康和虞越，还熟睡未醒，我连忙摇醒他们，因为太空船的“自动操纵器”已不知在什么时候失灵了。幸好及时发觉，我赶快修理，才不致脱离航线。当我和虞越准备食物时，忽然听到惠康叫道:“虞越、辉虹，快过来……”他的国语本来就不大好，因为太兴奋了，咬字越发不清，我也听不清楚他在喊些什么。我和虞越连忙走过去，只见他指着“星际平面图”中的`一个蓝点说:“你们看，这是月球。”又指着一支红色的小太空船模型说:“这是我们的太空船。根据电脑计算，现在我们离开地球已经有24万多公里了，‘而‘星座指标’显示出我们的太空船正以分速150。公里的推进速度向月球迈进。也就是说:在6 ,30小时后，我们的太空船将降落在月球的表面。

所以我们现在要准备好一切装备。”惠康操纵若定。我们快要达到登陆月球的愿望了，心里非常兴奋。接着，我们穿起特别的太空衣，准备降落。我们三人在地球标准时间16:58分降落在月球表面。惠康拿着队旗先行走出太空舱，虞越居中，我殿后。我好像走在海绵上一样，一脚踏下去，软绵绵的，若不胜力。略一用力，就像腾云驾雾，比起武侠小说里的“草上飞”的轻功，还要略胜一筹呢! 当我正在用心享受我的月球没步时，忽然听到惠康的声音:“看，那是什么?”我循声望去，只见不远处有一座灿然生辉的建筑物，在阳光下更觉耀目。三人急步“飞”过去，忽地听到一声刺耳的断喝:“来者何人?报上名来!”声若洪钟，余音不绝，宛如半空打了一个霹雳。跟着金光一闪，走出一个黑面吴刚。只见他猿臂猫脚，满脸鱿髯，金盔银甲，手舞大斧，威风十足地走来，问道:“来者何方神圣?过路神仙抑或无主孤魂?报上名来!”惠康惊惧万分，虞越不知所措，我只好硬着头皮上前道:“察大爷:我们既非神仙，亦非鬼魂，乃尘世之人也!”黑面吴刚说道:“既非吾道中人，速速离去，不得在此停留。”我道:“且慢!我们有星际护照，乃天帝御笔签名，任何星宿我们皆可通行。”

梦游南海作文篇5

昨天晚上，我很快就做完了作业，九点准时上床，不一会就进入了梦乡。有一位鹤发童颜的老爷爷，骑着梅花鹿来到我面前，和蔼地说：“由于你学习刻苦，志向远大，我可以帮你实现三个心愿”。

我不假思索地说：“我想去祖国的南海探寻宝藏!我想做一名航天员到月宫中会见嫦娥姐姐，我还想……”老爷爷手摇佛尘，柔声道，每晚只能实现一个愿望，只见佛尘向我身上轻轻一甩，一道金光闪过，我已经置身水中了。“不好，我可不会游泳呀，不会淹死吧!”我尖叫了起来，可我却找不到手和脚了，我已经完全变作了一条特别的鱼。

淡蓝的海水清澈明亮，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。海底的植物差异很大，它们色彩多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态也各不相同。你看前方的海参在海底慢慢移行，好多不知名的鱼儿在水草中穿梭嬉戏……怎么这么熟悉呀，对了，这不是南沙海域吗。前面有两条美丽的热带鱼好像争论着什么，我慢慢地游了过去，和它们打招呼，它们对我不理不睬，继续争论着。一个说是石油，另一个喊着说不对，是金矿。我忙说：“不要争了，你们说的在什么地方，过去研究一下不就明白了吗?”那两条热带鱼，互不服气，异口同声地讲：“好，那就请你做个见证，看到底谁说的对!”它们俩在前边争先恐后地带路，穿过一片浅绿的.海草地，它们柔软的身体紧贴海底，被波浪冲击得前后摇摆，又绕过了几座珊瑚礁，“对，就是这里!咱们要下沉很深很深的海底了!”说着，它们就像两支离弦的箭，射向海底，我忙飞快地跟了下去。不知到了多深的地方，我们看到海水颜色逐渐由浅蓝变为墨黑色，能见度越来越低，它俩突然停住了，对我说道：“我们只能游到这里了，再向下就容易迷失方向了，我们不能下去了。”

我想我本来就是神仙爷爷用法术变的鱼，也许比其他的鱼本领更强，更何况我身负探寻宝藏的任务，对，我一定要下去看个究竟。于是我对它俩说：“你们等一下，我去去就来。”就毫不犹豫地游了过去，石油的气味越来越浓厚了，墨绿的液体中央杂着金光闪闪的颗粒，还有闪耀着奇光异彩的颗粒和块状物。我多想拿几块，可我却没有手，我着急地不知怎么办，这时我好像听到神仙爷爷的声音：“还不快回去，好好学习科学文化知识，将来学好本领，带人类来开采宝藏吧!”

梦游宝岛台湾作文篇6

到了七星潭，我首先看到了一大片鹅卵石，有黑的、有白的、棕色的很多颜色。再往下走，我看到了很多像宝石一样的沙粒，在阳光的照耀下，变得五光十色漂亮极了。再往下，哇!我终于看见了七星潭的海了。看，蔚蓝的大海好像被夕阳染成了红色。仔细观察，蓝蓝的大海正在慢慢地移动，不过凶猛的海浪挡住了我的视线，我看见周围的人玩的很开心，我也开始玩了起来。

开始的时候浪比较小，我就大胆地向大海边走去，就在这个时候一个大浪扑过来，想袭击我，结果我拼命往回跑躲过了大浪。还没等我歇一会，巨浪又来了，这次的巨浪比上次大的多，幸好爸爸把我抓住了，不然海水就把我吞没了。不过，我还是不停的往前冲，一次又一次的被海浪追着往回跑，时不时发出尖叫声，太惊险刺激了!

《爱丽丝梦游仙境》十大经典台词篇7

“Speak English!I don’t know the meaning of half those long words, and Idon’t believe you do either!”———Eaglet

在渡渡鸟严肃地提议休会以便立即采取更有效的补救措施来把大家弄干之后, 小鹰说:“请说英语!这些个词儿都挺长, 我连一半都没听懂, 而且我相信你自己也听不懂。”

“You’re nothing but a pack of cards!”———Alice

爱丽丝在法庭上和红心女王争论应该先裁决还是先审判的时候发觉自己恢复到了正常大小, 于是就叫了起来:“你不过是一堆扑克牌而已!”

“Everything’s got a moral, if only you can find it.”———The Duchess

公爵夫人在努力回忆起只想不说的寓意是什么, 爱丽丝觉着这事儿没啥寓意, 公爵夫人回答说:“凡事都有寓意, 只要你肯去找。”

“Well, I never heard it before, but it sounds uncommon nonsense.”———The Mock Turtle

爱丽丝同假海龟和格里芬讲述她这一整天的奇怪经历, 格里芬让她背

《这是懒汉在说话》, 一背出来词儿全不对了, 假海龟就说:“哦, 我以前从没听过这首诗, 但是听上去整个一胡说八道。”

“Oh my ears and whiskers, how late it’s getting!”———White Rabbit

爱丽丝跟随白兔进了兔子洞, 然后发觉这是一条长长的走廊, 她听见白兔说:“我要命的耳朵跟胡子啊, 我要迟到了!”

“Off with her head!”———Queen of Hearts

这句话非常著名, 来自残暴的红心女王, 那句反反复复气势汹汹的:“剁掉她的脑袋!”

“Begin at the beginning and go on till you come to the end:then stop.”———The King

红心国王这句台词可谓相当纠结, 简直是废话连篇, 他让白兔读信, 白兔不知道从哪里开始, 国王就命令道:“从开头开始接下去接着来到最后就停。”

“Why is a raven like a writing desk?”———The Mad Hatter

来自疯帽子先生和三月兔在疯茶会上的这个谜语也称得上是令人难忘:“为什么乌鸦像书桌?”谜底是……他也不知道谜底是啥。

“Curiouser and curiouser.”———Alice

这句话是全书的精髓吧?爱丽丝吃了蛋糕之后开始疯长, 她惊叹道:“越奇越怪, 越奇越怪。”

“We’re all mad here.”———Cheshire Cat

梦游杀人事件篇8

上海的夏日炎热异常，下午四点钟的时候阳光依然猛烈，从门口那两扇透明的玻璃大门照进公安局里。

刑侦队长顾潜鳞和警员林东从门口走进来，站在空调前，一个劲得猛吹。身上的汗水还没有干透，玻璃大门忽然又被推开了，一个中年男人从门口跌跌撞撞地闯进来。

顾潜鳞和林东的目光顿时都被吸引了过去。

中年男人大约四十岁出头，一身轻薄的睡衣上有斑斑血迹，神情慌张，脸色苍白得骇人！

顾潜鳞立即走上去一把将那人扶住，让他在旁边的椅子上坐下，问：“先生，你出了什么事？”

中年男人喘了半天，终于说出了一句话：“我……我杀人了，我是来自首的！”

顾潜鳞微微蹙眉，等着他继续说下去。

中年男人说：“我杀人了，我杀了我妻子！”

二

四点十五分，审讯室。

林东望着神色委顿颓废的宋黎，大声问：“你为什么要杀死自己的妻子？”

宋黎就是那个自首的中年男子：“我不知道，我真的不知道。我很爱她，我从来都没有想过要杀她！”

林东皱了皱眉，再次喝问：“究竟是怎么回事，你不要吞吞吐吐的，赶快老实说出来！”

宋黎声音哽咽地说：“都是我害了她，是我害死了她！”

宋黎接着说：“我有梦游症，是从小就有的，治疗过很多次但始终没有效果。可是我实再没有想到，我竟然会在梦游的时候杀死了自己的妻子！”

“梦游杀人？”林东喃喃地说。

宋黎说：“其实梁英前阵子就发觉我的情况很不对劲。几次我醒过来的时候，她都告诉我，我半夜梦游的时候会把厨房的刀拿在手里，然后在卧室里转悠。”

梁英就是被宋黎杀死的妻子。

林东埋头做纪录，宋黎的神色愈加悲戚，说：“为了防止自己在梦游的时候伤害到他，我把家里所有的刀子都藏了起来，而且还提出，让她回娘家去住一阵子。可是她不愿抛下我，执意不肯，我只好同她分房睡，还督促她半夜睡觉时要锁好门。可是没想到，今天可怕的事情还是发生了。中午过后，我们各自回房间午睡，我醒来的时候已经是三点半了。起身时看到睡衣上有血迹，便赶紧跑出了卧室，见到梁英的房门开着，我就感觉到可能出事了。当我看到她躺在床上，心口上插着一把刀……”

宋黎的声音因为哽咽而中断了，半晌才痛苦地说：“是我杀了她，是我杀了她！你们拿我去偿命吧，我该死！”

林东好不容易将宋黎的话都纪录完了，抬头问：“你明知道自己有这样危险的病症，为什么没有及时进行治疗？”

“有，有的。”宋黎说：“自从梁英发现我梦游拿刀之后，我就一直在进行精神治疗！”

林东接着问：“你是在哪家医院治疗的？”

宋黎说：“是市第一精神病医院，我的主治医师叫陶甘文。”

林东点了点头，说：“今天就暂时问到这里，我们会进一步了解案情。你就暂时关押在这里，等一切清楚了，自然会对你有公正的裁夺！”

三

同一时间，顾潜鳞带着几名刑警来到了宋黎的家。

那是一套三室两厅的房间，装修十分豪华，显然宋黎的经济非常宽裕。

梁英的尸体躺在次卧的床上，心口处插着一柄十分平常的家用尖头厨刀，鲜血流在席子上，还未曾完全干透。

尸体的手臂还未僵硬，显然是才死不久，同宋黎所说的杀人时间十分吻合。尸体面容惊惧扭曲，显然被杀时情形十分突然，而且几乎没有任何挣扎，立刻便毙命了。

顾潜鳞吩咐手下人将尸体送回警察局做进一步尸检。

自己则打开了床边的柜子，柜子的抽屉里放着一本很厚的本子，翻开看了几页，都是梁英生前的日记。

顾潜鳞拿在手里，又到其他几个房间转了转。其中一间是书房，并没有什么异常的地方。另一间是主卧，床上显然刚睡过人，十分凌乱，床头柜上放着半杯喝过的清水。

顾潜鳞巡查了一遍之后，留下几个警员在现场搜集指纹，以及将食物取样带回去化验。

自己则先离开了宋黎的家，打算先回警察局，看看林东审讯的结果。

他刚走到门口，只见楼道下走上来一个外地青年，脸上颇有愠色，一路骂骂咧咧的。

顾潜鳞叫住了他，问：“你是什么人？到这里来干什么？”

青年显然颇有怒气，没理会他，只是嘟嘟囔囔地说：“你是什么人，我干什么关你什么事情！”

顾潜鳞说：“我是这里公安局的刑侦队长，你说关不关我的事？”

青年立即软了下来，说：“我……我又没犯法，我就是来送外卖的。”

顾潜鳞看到他手中的快餐盒，又问：“送外卖为什么一路骂骂咧咧的？”

青年说：“您不知道，今天下午就有个人叫外卖，让我送到这楼里，可是送过来了又没人在，害我白跑。这回又送到楼上一户人家，经过这里，所以骂了几句。”

顾潜鳞点了点头，说：“原来是这样。”

顾潜鳞随口又问了一句：“下午你送的那家，是哪户人家？”

青年一指宋黎隔壁的那家的门，说：“就是这家。”

顾潜鳞又点了点头，说：“好了，没事了，你去吧。”

然后便独自下了楼，开车回到了公安局里。

四

下午五点十分，顾潜鳞回到公安局的时候，林东已经在等着他了。见他回来，立刻将一份文件送到他的面前，说：“这就是宋黎的口供。”

顾潜鳞看了一遍，说：“梦游杀人，这样的案子倒不多见。你觉得他的话可信吗？”

林东挑了挑眉峰，说：“说不准，看他的样子倒不像是假的。”

顾潜鳞想了想，说：“我刚才看了现场，倒是同宋黎所说的十分相似。梁英死在自己的床上，心口一刀，从死者的表情来看倒很像是熟睡中被刺，然后惊醒的样子。”

林东说：“那看来宋黎并没有撒谎。”

顾潜鳞摇了摇头，说：“但是有两点我觉得十分奇怪。第一是死者的死相，我们都知道心口一刀虽然是致命伤，但只要刀子不拔出来，应该不会立即就死，可是死者却根本没有从床上爬起来就断气死了。第二是凶器，宋黎在供词上说，他已经将家里所有的刀子都藏了起来，那么他梦游杀人时的凶器是从哪里来的？如果这两点不能得到证实，那么我觉得案子就不能过早下定论。”

林东说：“那我们现在该做什么？”

顾潜鳞略略沉吟，说：“你现在立刻到市第一精神病医院去一趟，去找那个叫陶甘文的医师，了解一下宋黎的病情。尸检和现场取证的工作还在进行，等你回来的时候，差不多也应该有结果了，一切到时候再看吧。”

林东点头，立即离去了。

顾潜鳞望着手边从现场带回来的日记本，一页一页地翻了起来。

五

晚上七点，顾潜鳞仍然坐在办公室里。他的对面坐着一个穿白大褂的中年男人，这时林东从门口匆匆地走了进来。

顾潜鳞望着他，问：“怎么样，这一趟有没有什么收获？”

林东坐下喘了口气，说：“我见到那个叫陶甘文的医生了，你知道他是什么人？”

顾潜鳞问：“是什么人？”

林东说：“陶甘文是宋黎的亲弟弟。”

“哦？”顾潜鳞说：“你说得清楚一点。”

林东说：“陶甘文和宋黎是亲兄弟，只不过一个跟父姓，一个跟母姓。”

顾潜鳞又问：“那陶甘文怎么说？”

林东说：“陶甘文证明宋黎的确从小便有梦游症，而且最近宋黎的确去找过他进行治疗，并且告诉他关于梦游拿刀的事情。”

顾潜鳞点了点头，说：“我刚才看了梁英生前的日记，日记里的确纪录了关于宋黎在梦游中经常拿刀的事情。”

林东说：“那看来宋黎所说的应该不假了。”

顾潜鳞没有表态，只是指了指对面的中年男人，说：“刘大夫的尸检结果已经出来了，你也听听吧。”

顾潜鳞对面的中年男人看了看手里的一份报告，说：“死者的死亡时间已经确定在下午一点半到两点半之间，一刀从正面刺入心脏，心脏功能衰竭导致死亡。全身并没有发现任何其它外伤或者内伤，也没有中毒迹象。另外，死者阴道扩张，并且有残留的体液，显然在死亡前不久曾发生过性关系。但死者体内并没有发现精液，应该是在性关系过程中使用了避孕套。”

“死前发生过性关系？”林东诧异地说。

顾潜鳞说：“这是不是很奇怪？宋黎如果只是在梦游中杀人倒也罢了，但如果同梁英发生性关系，那就比较奇怪了。而且还使用了避孕套，这简直就是天方夜谭了。”

这时门口又进来了一名年轻警员，走到顾潜鳞面前，说：“顾队长，现场取证报告已经做好了。”

顾潜鳞用目光示意他说下去。

年轻警员看着手中的报告说：“现场勘察结果，杀人凶器是一并普通的厨刀，上面只找到了宋黎一个人的指纹。凶案现场的门窗都没有损坏的痕迹，所以不存在入室作案的可能，而且现场除了宋黎和梁英之外并没有发现第三者的指纹。在宋黎床头柜的半杯水里发现了安眠药的成分，杯子上只有宋黎一个人的指纹，但是在杯口上并没有发现唇纹。其他便没有什么特别的地方了。”

年轻警员才说完，林东已经迫不及待地开口了：“安眠药？难道宋黎在午睡之前已经喝了掺有安眠药的水？那么杀人的恐怕就不是他了！”

顾潜鳞依然没有表态，他向那年轻警员问：“在现场有没有发现使用过的避孕套？”

年轻警员摇头，说：“没有，垃圾桶里并没有发现这样的东西。”

顾潜鳞缓缓地仿佛是在自言自语地说：“宋黎喝了掺有安眠药的水睡着了，但是梁英死前同人发生过性关系，但梁英的身上并没有任何其它外伤，那么也就是说不存在强奸杀人的可能。”

林东大叫着说：“不错，梁英一定是在在外面有情人。今天将宋黎弄睡着之后便在家里幽会，可是不知为什么那个男人却杀了梁英，便将现场布置成宋黎梦游杀人的样子，让宋黎来顶罪！”

顾潜鳞扭头又向那年轻警员问：“你有没有向隔壁的人家询问过关于宋黎一家的情况？”

年轻警员说：“问过了，隔壁几户人家都说宋黎一家平时很少与人来往，就算是邻居也很少说话。来访的客人更是极少，几乎就是没有。”

顾潜鳞喃喃地说：“宋黎就算服用了安眠药，也不过只是睡几个小时，梁英要与情人幽会也不该选在家里。而且凶手为什么没有将掺有安眠药的水清理掉，反而留下了这么大的一个破绽。还有，宋黎梦游拿刀的时候又是怎么回事？梁英的日记里也有记载，并不是宋黎在撒谎。”

林东这次却没有说话，因为他也答不上来。

顾潜鳞忽然抬头向林东说：“我今天从现场出来的时候，看到一个送外卖的外地青年，他说下午时候也到那栋楼里送过东西，而且就是宋黎家的隔壁。你现在立即去查一下这个人，问他有没有看到什么神色异常的人，如果真的另有凶手的话，说不定能够得到一些什么线索。”

六

晚上八点三十分，林东赶回到公安局，兴冲冲地来到顾潜鳞的办公室。

顾潜鳞一见他的表情，便知道一定有所收获，问：“是不是不虚此行？”

林东兴奋地点头说：“恩，我找到那个送外卖的青年了，而且他真的看到了那个从宋黎家出来的人，非但看到了，而且我还知道那个人是谁了！”

“哦？”顾潜鳞显然也没有想到他这一趟竟会有那么大的收获。

林东说：“我已经把他带来了，就在门口，我让他自己跟你说。”

顾潜鳞说：“那就快叫他进来！”

林东又退出去，从门外领进一个人，正是顾潜鳞下午看到的那个外地青年。

青年见到顾潜鳞，似乎紧张地都不敢说话了。

林东推了推他，催促说：“你快把刚才对我说过的话再说一遍！”

青年这才开始说：“今天中午的时候有个人打电话到我们店里叫外卖，让我两点的时候送到那个地址。我到的时候大概是两点过两三分钟的样子，上楼的时候我就看到一个三十岁样子的男人从楼上走下来，神色看上去很匆忙，一闪身就从我身边过去了。过去的时候我手上的袋子不小心曾到了他的白衬衫上，留了些油迹，我本来想告诉他的，可是又怕他让我赔钱，所以就没说。”

顾潜鳞望了望林东，他显然听不出有什么地方可以证明那个男人的身份。

林东向青年问：“那块油迹在什么地方？”

青年说：“就在后腰的地方。”

林东得意地对顾潜鳞说：“我今天去找陶甘文的时候，就发现他衬衫的后腰上有一块油迹，而且我问了这小子，那个人的身材样子都同陶甘文一模一样。我刚才还用外面的电脑从网上找到了市第一精神病医院的医生资料，里面有陶甘文的照片，证实里那个人就是陶甘文！”

顾潜鳞摸着下巴，说：“陶甘文，你说陶甘文就是梁英的情人，而且就是他杀死了梁英，嫁祸给宋黎？”

顾潜鳞又问那青年：“你看到那个男人的时候，他手上有没有带包？”

青年想了想，说：“没有，我记得他手上并没有带包。”

顾潜鳞向林东说：“那么凶器的问题还是没有解决？宋黎说已经把家里的刀具都藏起来了，那么杀人的刀是从哪里来的？”

林东说：“可能是陶甘文带去的，他一开始就想好了要杀死梁英，所以就带了刀去。”

顾潜鳞摇着头说：“第一，陶甘文没有带包，现在是夏天，身上衣服少，要藏这样一柄刀而不被梁英发觉，这并不容易。第二，我还是不明白，为什么他们要选这样一个时间在家里幽会。如果宋黎不在家，倒也罢了，既然宋黎在家，他们为什么一定要冒险在家里幽会？”

顾潜鳞又说：“还有，宋黎究竟有没有梦游拿刀的病症呢？”

林东说：“一定是没有的！一定是陶甘文怂恿梁英去骗宋黎，还在日记本上纪录了不存在的内容，这样就能让宋黎自己和别人都相信梦游杀人这回事。陶甘文是有预谋的杀人！”

顾潜鳞依然摇头，说：“陶甘文怂恿梁英这么做，总要有一个理由，否则梁英也不是傻瓜，未必就会照他说的做。”

林东瘪了瘪嘴，显然他也觉得自己的说法有些牵强，但他依然不死心，说：“可是陶甘文有杀人的动机！”

顾潜鳞示意他说下去。

林东说：“宋黎这两年生意一直做得很好，算上公司的资产，现在少说有上千万。而宋黎和陶甘文的父母在三年前便双双死于车祸，梁英又是孤儿，只要伪装成宋黎杀了梁英，那么宋黎一定会被送进精神病医院，少说要待上几年。而陶甘文就是宋黎所有财产的唯一合法管理人，经过几年的时候，将宋黎的身家全都转移到他自己的名下，并不是一件太困难的事情。”

顾潜鳞一直静静地听他说完，仿佛若有所思。

许久，他才缓缓地说：“我倒有一个想法，或许可以解释一切。”

林东望着他，目光似乎有些灼热了起来。

顾潜鳞徐徐说：“我觉得梁英的确是在骗宋黎，宋黎的确一直有梦游的病症，但拿刀杀人则全是一派谎话。而梁英的真正目的，其实是要杀死宋黎。”

顾潜鳞继续说：“梁英让宋黎相信自己在梦游的时候有拿刀杀人的意向，然后便会去找陶甘文就诊，自然会留下纪录。而她又在日记上写下这些事情，旁人自然就更加深信不疑，今天她约陶甘文到家里来，便就是要杀死宋黎的。先让宋黎服下安眠药，然后再同陶甘文一同将宋黎搬到自己的卧室，将宋黎杀死，之后只要将现场布置成宋黎梦游时要杀她，她出于自卫将宋黎杀死，那么就无须承担任何刑事责任。那么宋黎的所有家产自然就到了她的名下，以后便可以名正言顺地同陶甘文双宿双栖了。”

林东似乎已经所有顿悟，接着顾潜鳞的话说下去：“所以那柄刀也是梁英自己事先准备好的。可是梁英却万万没有想到，陶甘文竟然想独吞宋黎的家产，竟出其不意将她杀死了，并且顺理成章的嫁祸给宋黎。而且对此宋黎自己也完全深信不疑了。”

顾潜鳞点头。

林东说：“那我们现在该怎么办？”

顾潜鳞大声说：“你立刻带着人，逮捕陶甘文！”

七

晚上九点三十分，陶甘文被带到了审讯室。

顾潜鳞和林东坐在他的对面。

顾潜鳞直截了当地向陶甘文问：“你同梁英背着宋黎私下通奸已经有多久了！”

陶甘文先是一怔，但神色立即萎靡下来，回答说：“已经有一年多了，我知道我对不起哥哥，可是……可是我真的很爱她，我控制不住自己。”

顾潜鳞又问：“今天下午你是不是到过梁英和宋黎的家？”

陶甘文竟丝毫没有否认：“恩，我的确去过那里。”

林东立即大声喝问：“是不是你杀死了梁英，嫁祸给宋黎？”

陶甘文先是一愣，立即说：“不，不是的！我没有杀人！我到那里的时候梁英她已经死了！”

林东断喝：“你还不承认吗！有人看到你今天下午两点出头的时候，神色慌张地从宋黎家走出来！”

陶甘文赶紧说：“我的确到过那里，可是我真的没有杀人！”

这时顾潜鳞接过话，缓缓问：“今天下午你为什么会去那里？”

陶甘文说：“是梁英约我去的，她说有事情找我，所以我就去了。”

顾潜鳞又说：“将当时的情况说得详细一些。”

陶甘文说：“今天上午梁英打电话给我，约我下午两点的时候到她那里去，说有事情跟我谈，所以我就去了。我是有他们家钥匙的，当时我敲门没有反应，便自己开门进去了，结果就在卧室里发现了梁英的尸体。我吓坏了，便立刻跑了出来，然后就直接回了医院里。”

顾潜鳞点了点头，继续问：“前阵子宋黎是不是到你那里去治疗过？”

陶甘文回答：“是的，他来找我的时候精神状态很糟糕，说自己梦游的时候经常拿刀。可是以我对他病情的了解，对于他所说的并不是十分相信。”

顾潜鳞问：“为什么你不相信宋黎会有梦游拿刀的症状？”

陶甘文说：“因为他从小就梦游，但从来没有表现出对人有伤害性，这样突然的变化是很少发生的。而且经过我几次对他的治疗，也并没有发觉他的梦游症状会带有攻击性。”

顾潜鳞“恩”了一声，说：“那么你有没有将自己的看法告诉他？”

陶甘文说：“我说了，从一开始我就把自己的看法告诉他了。”

顾潜鳞又问：“那么宋黎有什么反应？”

陶甘文说：“他似乎对自己的症状深信不疑，而且越来越坚信，对此我也很无奈。”

陶甘文又说：“请你们相信我，我真的没有杀人！”

顾潜鳞又问：“梁英有没有对你说过宋黎梦游拿刀的事情？”

陶甘文说：“没有，她从来没有提过。但我倒是提过两次，但她好像丝毫不在意，也不愿意多说，总是叫我放心。还说她会想办法离开我大哥，然后跟我在一起。”

顾潜鳞略略想了想，说：“委屈你先在这里等一下，过一会儿我再来问你话。”

不等陶甘文回答，他已经拉着林东走出了审讯室，只留下两个年轻警员看守他。

林东似乎有些不解地向顾潜鳞问：“难道你相信他的话？”

顾潜鳞不置可否，沉思了许久，才向林东说：“我想跟宋黎谈谈，你立刻把他带到另一间审讯室去，我在那里等你。”

八

宋黎的神情依然委顿颓废，他看到顾潜鳞的时候目光中已没有一丝神采，苦涩地说：“顾队长，梁英是我杀死的。我认罪，你不用再审问了，直接带我去定罪就行了。”

顾潜鳞微微一笑，说：“就算要定罪，有些问题还是要问清楚的，否则程序上是过不去的。”

宋黎神色更苦了，说：“那你有什么要问的，就赶快问吧。”

顾潜鳞让他在椅子上坐下，说：“你的主治大夫陶甘文是你的亲弟弟？”

宋黎点了点头，说：“是的，他是我弟弟。”

顾潜鳞又问：“那么他对于你的病情有什么看法？”

宋黎说：“他总是不相信我说的话，还一直劝我不用担心，一定不会有事的。可就是因为这样，我才错杀了梁英。我对不起梁英，早知道我就不应该相信陶甘文的话，无论如何也要将她送回娘家去了。”

顾潜鳞点了点头，问：“你怨恨你弟弟吗？”

宋黎摇头，说：“梁英是我杀死的，我能怨恨谁呢，其实陶甘文也只是想安慰我，他也没做错什么。”

林东叹了口气，看来宋黎丝毫都不知道陶甘文与梁英有染的事情。

顾潜鳞微笑着说：“我现在找你来，就是要告诉你两件事情。”

宋黎问：“是什么事情？”

顾潜鳞说：“第一件事情是关于梁英的死，杀死梁英的凶手的确是你，这一点我们已经证实了。”

宋黎的目光微微一颤，但随即又恢复了正常。

倒是林东惊诧地望着顾潜鳞。

顾潜鳞摆手示意他不要说话，自己说下去：“但是有一点却与你说的不同，你并不是梦游杀人，而是有预谋的谋杀！”

顾潜鳞的声音陡然严厉起来，宋黎顿时全身一抖，说：“不，不是这样的，我很爱梁英，我怎么会谋杀她！”

顾潜鳞慢慢地说：“因为你发现你的妻子同别的男人有染，而且她已经动了要杀你的念头，所以你便杀了她，并且嫁祸给她的情人，正好一石二鸟。”

宋黎没有说话。

顾潜鳞继续说下去：“虽然我不知道你是如何得知梁英在外面有了情人，但有一点我却可以肯定，你早就知道梁英说你梦游杀人是假的。而且你已经猜到了她会杀你，所以早已经对他有了防备。”

宋黎还是没有说话，但目光已经有一些闪烁了。

顾潜鳞说：“而今天就是梁英决定要杀你的日子。你一定是偷听了梁英约情人下午两点到家里来的电话，并且发现了她偷偷带进家里的刀子。而且你也并没有喝下她给你的那杯掺有安眠药的水，反而骗梁英自己喝了下去，就在她的情人来之前，你同睡着的梁英发生了性行为。当然，你给她喝的水一定是稀释过的，所以没过一个小时她便醒了过来，你趁她刚刚醒来的时候一刀将她杀死。因为那个时候她体内的药物已经挥发得差不多了，即使做尸检也不容易被发现。”

顾潜鳞停了停继续说：“我们都知道，刀子刺入心脏并不会马上就死，但那时梁英初醒，身体还是软的，所以才一直都没能从床上爬起来。之后你将剩下的那半杯掺有安眠药的水放在自己的床头，并且擦掉了上面的指纹，假装睡着了。两点钟的时候，梁英的情人准时赴约，发现了梁英的尸体，自然会仓皇逃走。而你早已经做好了准备，就是那个不存在的外卖，你让送外卖的人两点到这里，正巧能够碰上梁英的情人。而我们在看到那半杯水和发觉梁英死前发生过性行为之后，必然会将嫌疑转移到梁英的情人身上，这时候那送外卖的人自然就成了最好的认证。”

宋黎忽然冷笑了一声，讥诮地说：“顾队长，你的想像力还真是丰富，如果去写小说的话，一定会很成功的！”

顾潜鳞并没有理会他的嗤笑，接着说下去：“你的计划的确很出色，很周到。但是你绝没有想到的是，正是你留下的两点洗脱你嫌疑的证据，却让你的计划彻底现行了！”

宋黎望着顾潜鳞，但脸上的冷笑已经消失了，只剩下惊异。

顾潜鳞说：“第一，那只杯子上梁英的指纹的确是被你擦掉了，并且留下了你自己的指纹，但是你也把唇印擦掉了，也就是说这只杯子上只有指纹，但没有唇印，所以你根本没喝那杯水。第二，你同梁英发生了性行为，这本来是最让我起疑，并且将嫌疑从你身上转移的原因。可是你却忘了一点，梁英的情人两点到你家，离开的时候被送外卖的人看到，那时侯不过两点过几分，如果只是杀人还说得过去，还要发生一次性行为，那未免太没有常识了。而那个房间里已经没有其他人了，唯一能够做到这一点的，也就只有你了。”

宋黎此刻已经彻底绝望了，整个人仿佛都已经软了下去。

顾潜鳞说：“你现在是不是可以把一切都说出来了？”

宋黎沉默了许久，终于开口说：“其实从一开始我就对梁英的话将信将疑，后来陶甘文也觉得出现这种症状不太可能，所以我就想故意试试她。那天我假装睡觉，半夜里梁英叫我，我也不答应。果然，第二天早上梁英就告诉我，我半夜又梦游拿刀。其实那天我根本没有睡着过。”

顾潜鳞又问：“那你是怎么知道梁英在外面有情人的？”

宋黎说：“其实我一开始也不知道的，可是有一天有一封匿名信寄到我手里，里面是梁英跟那个男人做苟且事情被偷拍下来的照片，而且看上去是从一段录象里截取下来。上面只有梁英的样子很清晰，但却没有那个男人的脸。那封信里还说，对方是私家侦探，如果我希望知道更多的话，可以跟他们联系，但是我按照电话打过去的时候，却是空号。之后的事情便同你说的差不多了，我猜到了梁英要杀我，今天我偷听到她打电话叫那个男人下午两点到家里来，我又在她的床下面找到了刀子，我就知道她们要杀我了。所以我就先下手了，用的方法就是你刚才所说的。”

顾潜鳞轻轻地吐了一口气，缓缓说：“对了，我还有第二件事情要告诉你。”

宋黎显然已经对这“第二件事情”没什么兴趣了。

顾潜鳞说：“我想你一定还不知道梁英的情人究竟是谁吧？”

宋黎略略点了点头。

顾潜鳞笑着说：“你一定想不到，那个人其实就是你的弟弟陶甘文。”

九

晚上十点，陶甘文坐在审讯室里，顾潜鳞独自开门走了进来。

顾潜鳞向陶甘文说：“我们已经查明了杀死了梁英的凶手，宋黎已经认罪了，他是有预谋地谋杀了梁英。”

陶甘文虽然洗脱了嫌疑但却没有一丝高兴的样子，眼中只有悲伤的神情。

顾潜鳞慢慢走进他，缓缓地说：“宋黎已经全都交代了他的罪行，那么你呢？你是不是也该交代了？”

“我？”陶甘文微微一诧，说：“我要交代什么？”

顾潜鳞淡淡地说：“其实你早就知道梁英的计划，但是你故意让宋黎怀疑梁英在骗他，并且把你和梁英的照片寄给他，让他心中起愤，计划杀死梁英。那么就算宋黎因为梦游杀人而无罪，也一定会被关进精神病医院，那么你就是他所有财产的唯一合法管理人，只要假以时日，那些钱也就会顺理成章地转化成你名下的财产。”