八上历史期中复习资料

八上历史期中复习资料（共7篇）

八上历史期中复习资料 篇1

八年级历史(上)期中复习提纲

第1课 鸦片战争（1840—1842年）

一、林则徐虎门销烟

1、背景：19世纪上半期，英国成为最强大的资本主义国家，把侵略矛头指向中国。为开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价工业原料，向中国走私鸦片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书道光帝请求严禁鸦片。

2、经过：1839年6月3日，林则徐下令在广州虎门海滩当众销毁鸦片。

3、影响：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。

二、鸦片战争（时间：1840年------1842年）

1、导火线（直接原因）：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。

2、根本原因：英国为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。

3、关天培在鸦片战争中英勇抗敌，战死炮台。

4、中英《南京条约》（1842年6月）

（1）内容：①割地——割香港岛给英国②赔款——2100万银元③通商——开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸④协税——英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（2）影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。鸦片战争后中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（1856—1860年）

一、第二次鸦片战争

（1）根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。（2）时间：1856年10月-----1860年10月英法为主凶，美俄为帮凶。

（3）主要经过：1856年10月英、法发动，1860年，英、法军队进攻北京，火烧圆明园，俄国趁火打劫，共割占了中

国领土150多万平方公里。其中侵占我国领土最多的是《瑷珲条约》。（4）1851—1864年的太平天国运动是一场反封建反侵略的农民运动。领导人：洪秀全起义时间、地点：1851年广西桂平金田村

军队；太平军政权名称；太平天国定都：1853年 占领南京改名天京

（5）1860，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”。1860年，李秀成在青浦痛击了“洋枪队”，1862年，太平军在慈溪战斗中，击毙了洋枪队头目华尔。

第3课收复新疆

一、阿古柏侵占新疆

19世纪60至70年代，英国和俄国想争夺新疆，新疆面临危机。1865年，中亚浩罕国派陆军司令阿古柏率兵侵入新疆，占领喀什噶尔。

二、左宗棠收复新疆

（1）“海防”（直隶总督李鸿章）与“塞防”（陕甘总督左宗棠）之争。

（2）为了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的阴谋，清政府1875年任命左宗棠为钦差大臣进军新疆，他采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除伊犁地区以外的新疆全部领土。1884年，清政府在新疆．．设立行省。（3）19世纪80年代中、俄两国签订条约，左宗棠有力支援了曾纪泽的外交斗争，迫使俄国归还伊犁。

（4）意义：新疆的收复，不仅打击了侵略者的气焰，而且维护了国家的利益，民族的尊严，同时对新疆的开发和建设有着重要的历史意义。

第4课 甲午中日战争（1894—1895年）

一、黄海大战

（1）起因：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。

（2）经过：黄海战役中：邓世昌英勇抗敌，以身殉国辽东战役中：日军旅顺大屠杀

威海卫战役：北洋舰队全军覆没

1895年4月，李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》，战争结束。二《马关条约》内容：

①割地——清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本②赔款——赔偿日本军费白银2亿两③增辟通商口岸——开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸④设厂——允许日本在通商口岸开设工厂 影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。

第5课 八国联军侵华战争（1900—1901年）

一、（1）起因：从1898年起，义和团掀起了一场反帝爱国运动，1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义。

（2）经过：1900年由西摩尔率八国（英、美、俄、日、法、德、意、奥）联军入侵，攻占天津，随后攻陷北京，到处烧杀抢掠，无恶不作。慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃，1901年，清政府代表李鸿章与英、俄、德、法、美、日、意、奥签订被迫签订《辛丑条约》。

二、《辛丑条约》的主要内容：

①经济—清政府赔款白银4.5亿两, 以海关税收作担保②政治—清政府保证严禁人民参加反帝活动。③外交—划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。④军事—清政府拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

（2）影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

知识联想：中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？

答：开始沦为：鸦片战争——《南京条约》； 大大加深：甲午中日战争——《马关条约》；完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》，清朝政府成为他们统治中国的工具。第6课 洋务运动（19世纪60年代—90年代）

1、背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。

2、代表人：统治集团中一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，他们被称为“洋务派”。中央以奕訢为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。

3、时间：他们从19世纪60——90年代，掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动。

4、内容：前期———以“自强”为口号，创办了近代军事工业，主要有安庆内军机械所、江南制造总局（洋务派开办的最大的近代军事工业）、福州船政局。

后期——以“求富”为口号，开办民用工业，主要有轮船招商局（李鸿章），汉阳铁厂、湖北织布局（张之洞）。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军，1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

5、评价洋务运动：

（1）性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

（2）目的：维护清王朝的封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强起来。

（3）积极作用：①引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。②为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。③客观上促进了中国资本主义的发展，为中国的近代化开辟了道路。洋务运动是中国近代化的开端。

第7课 戊戌变法（1898年）

一、公车上书

（1）背景：1895年《马关条约》的签订，民族危机空前严重。

（2）领导阶级：资产阶级维新派代表：康有为、梁启超意义：为维新变法运动拉开了序幕。

二、戊戌变法（1）主要经过：序幕—1895年，康有为、梁启超发起“公车上书”。

↓

发展—康有为、梁启超创办《万国公报》（后更名为《中外纪闻》），组织强学会，宣传变法，维新派政治团体形成。↓

高潮—1898年，光绪帝发布变法法令，前后持续103天，↓史称“百日维新”（又叫戊戌变法）

（5）意义：是资产阶级领导的一场救亡图存政治改良运动，又是一次思想启蒙运动，有利于社会的进步。教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

第8课 辛亥革命（1912年）

一、主要经过：①革命准备—1894年，孙中山在檀香山，组织了革命团体兴中会；1905年，孙中山在日本东京成立了中国同盟会，这是第一个全国规模的资产阶级革命政党。（意义：大大推进了全国的资产阶级民主革命运动。）孙中山领导辛亥革命的指导思想——三民主义：民族：驱除鞑虏，恢复中华民权：建立民国民生：平均地权，机关刊物—《民报》

②武昌起义—1911年10月10日，革命党人在湖北武昌

发动起义，占领楚望台军械所，到11日，起义军完全占领武昌城，史称“辛亥革命”。

1912年1月1日，孙中山在南京宣誓

就职中华民国临时大总统，宣告中华民 国正式成立。

④结束— 袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀的统治。

二、辛亥革命的意义：成功：推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制；使民主共和观念深入人心。失败：辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务，中国半封建半殖民地社会性质没有改变。

第9课 新文化运动

1、前期背景：西方传入的民主、自由、平等、博爱等观念受到欢迎，袁世凯为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，在思想文化领域掀起尊孔复古逆流，新旧思潮发生了激烈冲突。

2、后期背景：俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。

3、兴起的标志、宣传阵地、两面大旗：1915年，陈独秀在上海创办《新青年》民主和科学

4、代表人物： 陈独秀、胡适，鲁迅、李大钊。李大钊1918年发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，宣扬马克思主义，年底在北京创办《每周评论》。

5、主要内容：①提倡民主，反对独裁专制；②提倡科学，反对迷信盲从；③提倡新道德，反对旧道德；④提倡新文学，反对旧文学。

6、意义：①新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。②它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。③为马克思主义在中国的传播创造了条件。局限性：新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来。

第10课五四爱国运动和中国共产党的成立

1、五四爱国运动

（1）背景（导火线）：中国在巴黎和会上的外交失败。时间：1919年5月4日领导人：陈独秀 李大钊（2）性质：反帝反封建的爱国运动两个中心：北京、上海

（3）口号：①外争国权，内惩国贼②取消“二十一条”③反对在对德“和约”签字④誓死力争，还我青岛。（4）结果：①北洋政府被迫释放学生②罢免曹汝霖等卖国贼的职务③拒绝在对德“和约”上签字。五四运动

取得初步的胜利。

（5）五四精神：彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神。

（6）意义：五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。（7）革命阶段划分：1840年（鸦片战争）——1919年（五四运动）是旧民主主义革命（资产阶级领导）。1919年（五四运动）——1949年（中华人民共和国成立）是新民主主义革命（无产阶级领导）。

2、中共的诞生

（1）标志：1921年7月中共一大在上海（后在嘉南湖游船）的召开（2）人物：毛泽东、董必武、李达等13人。（3）一大的内容： ①党的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；③党的中心任务：组织工人运动；④党的机构：中央局，陈独秀为书记

（4）共产党成立的意义：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。

第11课 北伐战争

1、黄埔军校(中国国民党陆军军官学校)

（1）创建时间：1924年；地点：广州黄埔目的：通过黄埔军校创建革命军，挽救中国的危亡。（2）领导机构：校长：蒋介石；政治部主任：周恩来创建人：孙中山

（3）贡献：黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。

2、北伐战争

（1）时间：1926年对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖北伐军总司令：蒋介石

（2）目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国主战场：湖南、湖北北伐战争先锋：第四军叶挺独立团。（3）主要战役：汀泗桥，贺胜桥，武昌；在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉。

（4）性质：以国共合作为基础的反帝反封建的国民大革命。

3、在北伐战争胜利进军时，蒋介石（“四一二”政变）、汪精卫（“七一五”政变）等国民党右派叛变革命，屠杀共产党人和国民党左派，轰轰烈烈的国民革命运动失败，第一次国共合作破裂。

4、南京国民政府的成立

（1）时间：1927年4月；地点：南京；

（2）性质：代表大地主大资产阶级利益的反动统治。它对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。

第12课 星星之火，可以燎原

1、八一南昌起义

（1）时间：1927年8月1日（八一建军节）领导：周恩来、贺龙、朱德等人地点：江西南昌

（2）意义：①南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，②成为中共创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。

2、秋收起义（1）时间：1927年9月领导人：毛泽东地点：湘赣边界

（2）结果：从攻打城市到进攻敌人力量较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地。

3、井冈山会师：

（1）时间：1928年4月领导人：军长：朱德党代表：毛泽东（2）会师双方：朱德、陈毅和毛泽东率领的军队改编成立中国工农红军第四军。

（3）意义：这是中国工农红军第一支坚强的队伍，红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固壮大。

4、南昌起义、秋收起义意义

南昌起义，秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队建立农村革命根据地的开始。

八上历史期中复习资料 篇2

一、教学准备

1.研读考纲, 明确目标

单元复习是按中考大纲要求, 分步完成基础知识的复习, 为以后专题复习中学生对知识的迁移奠定基础。本单元复习中, 要充分注意《能力自测》中的目标要求, 促进学生对各知识点的掌握。如对九一八事变和局部抗战、七七事变和全民族抗战提出的要求是识记, 而对西安事变及其和平解决的意义、南京大屠杀、血战台儿庄和百团大战、抗战胜利的意义的要求是理解。所以, 在复习中, 一定要让学生明确目标要求, 并在教材上做好醒目标记, 以便围绕考点, 有的放矢地进行复习。

2.全面把握, 分析考点

由于学生在单元复习中的识记量较大, 所以教师一定要精选和组织复习内容, 对某一知识点的不同角度命题要心中有所。教师要选做大量的题目, 特别是近三年来的中考原题, 以开拓视野, 全面把握复习视角。如西安事变及其和平解决, 可能出现的命题包括:西安事变和平解决的意义、西安事变中负责调停的中共代表、蒋介石被迫答应的主张等角度。又如对台儿庄战役和百团大战的考查, 重点掌握这两次战役的特点:以徐州为中心, 分布在河北、山西一带, 国民党正面战场的胜利、破坏敌人交通线、主动出击日军等。再如抗战胜利的历史意义要能与新中国成立的意义相区别, 前者是百年来反帝斗争的第一次完全胜利, 后者是结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史, 此处应让学生在对比中理解记忆, 突破口是“被奴役”, 可与之后的解放战争及国民党反动统治覆灭相联系。

3.精心设计, 周密准备

单元复习是按照教材原有知识结构, 结合中考目标要求进行的。教师要认真分析不同教学班的学习情况, 针对学生已有的知识储备, 精心设计教学环节。笔者把本单元的全部复习内容设计为基础知识、考点释疑、框架构建、走进中考四个教学环节。此外, 教师还应周密准备导学案和课件。

导学案是单元复习中必不可少的工具。针对本单元知识, 笔者把导学案分为能级要求、基础知识、补充内容、框架构建、走进中考、自我检测六个部分。能级要求以表格方式呈现, 明确标注每个知识点要求掌握的程度。基础知识点以填空题的形式出现。补充内容为抗战胜利的意义, 因该内容考纲要求理解, 但教材并没有归纳。框架构建主要是完成两次国共合作的总结。走进中考的选题既要全面, 不遗漏主要知识点, 又要精选, 防止加重学生负担。自我检测应围绕本单元的重点来设计, 并注意训练学生的规范书写。

教学课件的制作要与导学案紧密关联, 起到提高复习效率的作用。制作时一定要考虑其视觉效果, 做到图文并茂、简洁明了、背景和谐。对需要重点掌握和特殊强调的部分可采用不同颜色或不同字体。

二、教学过程

1.简洁导入, 作好铺垫。让学生列举在近代史中日本对中国的侵略事件, 同时把学生举出的日本发动或参与的甲午中日战争、八国联军侵华战争、南京大屠杀、七七事变、九一八事变等内容展现在时间轴上, 进而引入本单元复习的内容。这样做可把本单元的复习内容置于整个近代史背景下, 让学生从总体上把握中日两国在近代史中的关系。

2.阅读教材, 学生自主完成导学案中的基础知识部分。本部分答案可在适当时候通过课件呈现, 以供学生校对。本环节是为整个单元复习作知识准备, 所以, 要充分体现学生的主体地位, 让学生有充足的时间来阅读与书写, 更要保证答案的准确性。

3.考点释疑。这要求教师对本单元目标要求及常见考点的全面把握。本部分要拓展延伸, 分析事件的影响, 并能横、纵向思考问题。笔者认为本单元应突出如下几个重点:

(1) “局部抗战”与“全面抗战”的区分。可通过演示材料进行分析:材料1:九一八事变后蒋介石命令不抵抗的漫画;材料2:蒋介石日记摘选:“倭寇在卢沟桥挑衅……决心应战, 此其时乎。”通过两则材料的对比, 促进学生记住局部抗战开始于九一八事变, 而全面抗战开始于卢沟桥事变, 即七七事变后, 从而达到识记要求。

(2) 西安事变及其和平解决的意义。可提出三个探究问题:杀蒋后最大的受益者是谁?蒋介石被迫答应了哪些主张?西安事变的和平解决有何意义?在演示答案时, “基本”“初步”两个词要使用不同颜色, 以加深学生记忆。

(3) 关于南京大屠杀问题。充分的史料证明这是真实存在的史实, 然而, 就在中日正式建交40周年之际, 名古屋市市长河村隆之的一系列做法显然不合时宜。所以, 适当结合时事内容, 分析应如何正确处理中日关系, 引导学生得出正视历史、和平共处、共同发展的结论, 培养正确的历史观。

(4) 与抗战胜利有关的钓鱼岛争端问题。教师可通过课件演示钓鱼岛的地理位置, 使学生知道钓鱼岛是台湾岛的附属岛屿, 在抗战胜利后, 理应回归祖国, 然而由于一系列原因, 导致日本始终垂涎于钓鱼岛, 中国对此事的正确态度应是怎样的?通过合作讨论, 可培养学生的爱国主义情感, 中华领土, 寸土必争, 我们绝不会允许任何国家侵占我国的领土。

(5) 关于台儿庄战役与百团大战。一要演示两幅作战示意图, 培养学生对历史地图的解读能力, 建立起空间概念;二要掌握两次战役的特点, 如展示百团大战破坏铁路的图片及百团大战战果的表格, 训练学生用准确语言表述。

(6) 在总结抗日战争胜利的伟大历史意义时, 要引导学生分析材料, 确立正确的时间轴观念。课件出示两个时间轴:一是中国近代史, 从鸦片战争开始, 经第二次鸦片战争、甲午中日战争等, 一直到抗日战争, 引导学生得出结论:抗日战争是百年来反帝斗争的第一次完全胜利。二是从1939到1945年第二次世界大战, 日本是三个法西斯国家之一, 而中国是抗击日帝的主要力量, 进而得出抗战胜利的世界意义, 中国人民为世界反法西斯战争承担了巨大的牺牲, 做出了不可磨灭的贡献。

(7) 分析取得抗日战争胜利的原因。虽然该内容在考纲中没涉及, 但结合历年中考题, 以及对知识点完整性的把握, 应进行补充。笔者使用的方法是论从史出。如史实:南京大屠杀、731细菌部队、“三光”政策等, 结论:中国的抗战是正义的。史实:中共的中流砥柱作用, 国民党的贡献不容忽视, 人民群众示威游行、自发抗日, 结论:全民族抗战。史实:加拿大医生白求恩, 美国志愿航空队“飞虎队”, 海外华侨多方式支援, 结论:华侨和世界反法西斯力量的支援。

4.搭建框架, 使知识系统化。以表格的形式对两次国共合作进行总结, 依次呈现目的、时间、名称、成就。第一次国共合作不属于本单元复习内容, 故相对应的知识点可直接在导学案中呈现, 要求学生用相同的方式总结第二次国共合作, 完成相应的空格。并在两次国共合作都取得重大成果的基础上, 得出结论:合则两利, 分则两伤。提出对第三次国共合作的畅想, 希望台湾问题早日和平解决。

5.师生合作完成“走进中考”的练习题。这是对本单元知识的运用, 需注意:一是在答题中, 始终注意解题方法的指导。如选择题中要读准关键词, 要会使用选项来反证题目;填空题要书写完整;材料分析题要注意对材料本身的使用及归纳。二是在学生“做”与教师“导”的过程中, 要时刻把握时间, 使基础薄弱的学生有充分的时间来理解。三是强调书写的规范, 在课件演示完整的答案时, 渗透按顺序书写等相关原则, 确保准确。

6.自我检测, 评价复习效果。为给学生减负, 笔者采用随堂检测的方式, 即在导学案的最后设置3个小题, 请三位学生到黑板上来完成, 其它学生自主完成。针对三位学生的答案, 教师要进行完整的讲评, 指出常见的错误, 并把改正后的正确答案写在黑板上。这样做旨在通过师生合作, 互动交流, 激励学生, 共同进步。

总之, 上述单元复习课, 既实现了有效, 即达到了考纲要求的目标;又达到了高效, 即在有限时间内完成了大量的复习内容;还做到了长效, 即通过强化训练, 培养了学生的解题能力, 达到加深印象, 持续记忆的目的。

参考文献

人教版八上历史复习资料有哪些 篇3

2.战国时期的战争：①.七国之间战争不断。②.兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。③.各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。④.战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。

3.合纵与连横： A(合纵原因)：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。B：(合纵内容：)六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。历史上称这种策略为“合纵”。C(连横的原因)：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。D(连横的内容);秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称为“连横”

4.合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。)

25.战国时期，各国都注意兴修水利。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。

26.公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

(商鞅变法

背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国;土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。

时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。

内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。2，重农抑商。3，奖励军功。4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。

性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。

影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。)

27.商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。我国有文字可考的历史，从商朝开始。文字的演变过程为：甲骨文——金文(也称铭文)——大篆。

28.相传四千多年前的夏朝，就有历法了。今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于夏朝。

29.扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。

30.屈原生活在战国末期的楚国。他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌。代表作《离骚》，是千古传诵的抒情长诗，被翻译成多种外国文字。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。

31.湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中已整套编钟最为珍贵。

32.春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。他又是大教育家。他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。

33.春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。

34.诸子百家要掌握课本50页的第三题(即填表题)。

2018八下历史期中复习 篇4

一、选择题（本大题共40小题）

1.国家主席习近平勉励大家：每个人都有自己的梦想和追求。现在，大家都在讨论“中国梦”，中华民族的伟大复兴就是近代以来我们的伟大梦想。回首往昔，中华民族摆脱屈辱，站起来追梦开始于（）

A.中华民国的成立 B.中华人民共和国的成立 C.社会主义制度在中国的确立 D.中国改革开放取得伟大成就

2.时下人们爱用“最美”一词赞美在危难关头舍己救人和在行业内有突出贡献的英雄人物，在20世纪五十年代，人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出来的英雄人物，这些英雄人物包括（）

①黄继光②王进喜③邱少云④雷锋。A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 3.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）

①通过了《共同纲领》

②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会

③以北平为首都并改名为北京

④采用公元纪年。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

4.1951年，28岁的豫剧艺人常香玉捐献一架战斗机。据资料显示，到1952年6月，全国人民总计共捐款55650.37万元，可购战斗机3710架。这反映了那个时代人民的心声是 A.支援淮海战役，争取早日解放 B.抗美援朝 保家卫国 C.全国建设社会主义热情高涨 D.早日实现社会主义工业化

5.新中国成立是二战后世界上重大的历史事件之一，它改变了世界的政治版图，开辟了中国历史的新纪元。对“新纪元”理解不正确的是（）

A.中国人民从此进入了社会主义阶段 B.开创了中国人民当家做主的新时代 C.标志着中国新民主主义革命的胜利

D.结束了百年耻辱，真正实现了民族解放和国家独立

6.新中国成立后，为巩固、建设新生政权做出了一系列的努力。下列事件按时间先后排序正确的是（）

①西藏和平解放 ②“一五计划”开始实施 ③抗美援朝战争爆发 ④土地改革基本完成。

A.③①④② B.③④①② C.④①②③ D.④③②①

7.下列不是为巩固新中国政权而采取的措施是（）A.开国大典 B.抗美援朝 C.土地改革 D.稳定物价

8.标志着西藏从黑暗走向光明，从分离走向团结，从落后走向进步的重要转折点是（）A.新中国成立 B.西藏和平解放 C.社会主义改造完成 D.一五计划期间 9.新中国成立初期的施政方针是（）A.《临时宪法》 B.《共同纲领》 C.《土地改革法》 D.《中华人民共和国宪法》 10.新中国成立初期起过临时宪法作用的重要文件是（）A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《共同纲领》 D.《中华民国临时约法》

第1页，共6页 11.建国初期，毛泽东曾说“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶„„但是，一辆汽车、一架飞机„„一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”为了扭转这一局面，我国在“一五”计划中决定为了（）

A.集中主要力量发展重工业 B.加速实现手工业的合作化 C.逐步改造资本主义工商业 D.大力发展轻工业 12.20世纪50年代，我国三大改造的实质是（）A.实现社会主义工业化 B.恢复和发展国民经济 C.改革生产资料私有制 D.建立社会主义基本制度

13.邓小平说：“社会主义初级阶段是一个相当长的时期。”这一时期开始的标志是（）A.新中国的成立 B.西藏和平解放 C.土地改革结束 D.三大改造完成

14.“奇唱歌来怪唱歌，养个肥猪千斤还要多。脑壳谷箩大，宰了一个当三个。三尺锅子煮不下，六尺锅子煮半个。”这首歌谣体现哪个时期的特色（）A.“大跃进”时期 B.农业合作化时期 C.“文化大革命”时期 D.改革开放时期

15.中国改变工业落后的面貌，开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是（）

A.土地改革的完成 C.新中国的成立 B.“一五计划”的完成 D.“大跃进”运动的开展

16.下图是一本连环画的封面,该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事,图中的“社”指的是

A.农业生产的合作组织 C.人民公社的生产组织 B.公私合营的生产组织 D.农民的个体经济组织

17.邓小平：“我们根本否定文化大革命，但应该说文化大革命也有一功，它提供了反面教训。”下列语句中文革提供的教训错误的是（）A.稳定是发展的前提

B.必须发扬社会主义民主，健全社会主义法制 C.社会主义建设必须以经济建设为中心

D.要维护领袖的绝对权威，大搞个人崇拜，神化领袖

18.20世纪50年代，一位农民在日记中写道：“由于单家独户经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄、缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了卖地卖牲口、出卖劳动力的现象，政府号召组织起来。”材料中“政府号召组织起来”的措施是 A.实行土地改革 B.成立人民公社 C.实行家庭联产承包制 D.成立农业生产合作社

19.有人的名字暗含纪念意义，比如有人名叫“国庆”，因为他出生在国庆节，那么名叫“纪宪”的人可能出生在哪一年（）A.1951年 B.1952年 C.1953年 D.1954年 20.中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中（）A.中印谈判 B.中缅谈判 C.中苏谈判 D.中美谈判

第2页，共6页 21.下列内容不属于和平共处五项原则的是（）

A.互相尊重主权和领土完整 C.平等互利 B.互不干涉内政 D.共同繁荣

22.一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有70年代末中国开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化（）

A.标志着美国对中国封锁政策的彻底失败 B.为中国经济社会发展提供了良好的环境 C.促使西方许多国家同中国建立外交关系 D.使中华人民共和国的国际地位大大提高

23.孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突，”周恩来总理在某国际会议上提出过类似的主张。这次会议是（）A.日内瓦会议 B.巴黎和会 C.万隆会议 D.26届联大

24.1955年万隆会议上，周恩来代表中国政府提出了“求同存异”的原则，得到国际社会普遍认同，这一原则体现了中国政府（）

A.不以社会制度异同处理国际纠纷 C.倡导世界各国避免战争和平共处 B.主张国家不分大小一律平等 D.大力支持弱小国家共同发展

25.1954年9月，李爷爷作为一名人大代表到北京参加一次全国性会议。他亲历的活动是： A.听取毛泽东作《论联合政府》的报告 B.制定《中华人民共和国宪法》 C.决定《义勇军进行曲》为国歌 D.编制第一个五年计划

26.如图是小华同学制作的一张知识卡片，在卡片的横线处适合填写的内容是（）

A.第一届全国人民代表大会 C.万隆会议 B.中共八大

D.十一届三中全会

27.2016年习近平主席在新年贺词中说“世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音，看到中国方案，中国不能缺席。”新中国作为安理会常任理事国在联合国发出声音开始于（）A.1945年联合国成立大会 B.1955年万隆会议 C.1971年第26届联合国大会 D.1991年亚太经合组织会议

28.1972年9月，日本首相田中角荣访华，中日两国政府正式宣布建立外交关系。推动两国实现邦交正常化的关键是（）A.中美关系的正常化 B.和平共处五项原则的提出 C.中美建立外交关系 D.第一届亚非国际会议召开

29.2017年4月6日，国家主席习近平同美国总统特朗普举行会晤。习近平强调，两国正常化45年来，两国关系虽然历经风风雨雨，但得到了历史性进展，给两国人民带来巨大实际利益。两国关系开始走向正常化始于（）A.第26届联大的召开 B.基辛格秘密访问中国 C.《联合公报》的签署 D.两国建立了外交关系 30.按时间顺序排列下列历史事件，正确的是（）

①开始进行土地改革 ②西藏和平解放

③万隆会议的召开 ④抗美援朝胜利 ⑤三大改造的完成。

A.②①④③⑤ B.①②④③⑤ C.①④②⑤③ D.①②④⑤③

第3页，共6页 31.非洲兄弟们跳起了桑巴舞，阿尔巴尼亚代表高喊：“美国人的巨大失败”；美国承认：“这是联合国历史上的转折点，反西方战线第一次击败了美国”。上述场景反映的是（）A.抗美援朝的胜利 B.1955年的万隆会议 C.中国重返联合国 D.1972年《中美联合公报》签署 32.20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国的印象是“勤劳”“无知”“好战”“狡诈” “危险”，到70年代初期变为“勤劳”“智慧”“灵巧”“善于进取”“讲求实际”。下列事件中，影响美国人对中国印象发生这种变化的是（）A.中美正式建立外交关系 B.中国加入WTO

C.中美关系开始走向正常化

D.美国支持中国恢复联合国合法席位

33.1972年尼克松访华，下飞机主动伸手与周恩来握手，事后尼克松写到：“一个时代结束了，另一个时代开始了。”这句话意味着（）

A.中国国际地位提高

C.中美关系由敌对走向正常化 B.美国开始放弃干涉中国内政 D.中美两国的分歧从此消失

34.2017年5月举行的“一带一路”国际合作高峰论坛开启了与会各国合作共赢的新篇章。同样是为了促进团结与合作，在1955年的万隆会议上，周恩来提出了（）A.独立自主的和平外交政策 B.和平共处五项原则 C.促进各国共同繁荣的主题 D.“求同存异”的方针

35.在中国传统文化中蕴含着“非攻”“和为贵”等思想，这一思想在当代的体现是（）A.独立自主 B.和平共处五项原则 C.求同存异 D.一切权力属于人民

36.新中国首次完整地提出“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处”五项原则是在（）

A.1971年10月第26届联合国大会 B.2001年我国加入世贸组织时 C.1955年亚非会议期间 D.1953年周恩来接见印度代表团时

37.周恩来作为新中国外交创始人，以其独特的人格魅力和外交风范在世界外交史上留下了卓越风采，他从事的诸多外交活动成为国际交往的典范．下列属于周恩来外交成就的是（）

①提出和平共处五项原则②提出“求同存异”方针③签署《中美建交公报》④在上海签署中美《联合公报》 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④

38.图片形象地反映历史发展的瞬间，留下历史事件的痕迹。下列四幅图片定格于20世纪70年代的有（）

D.①③④

39.如图是第二十六届联大的新闻照片，出现这一情景的国际因素是（）

A.和平共处五项原则的提出B.中美、中日关系的改善 C.第三世界国家的支持D.万隆会议的成功召开 A.①②③ B.②③④ C.①②④

第4页，共6页 40.下列新中国外交史上的历史事件，按发生的先后顺序正确的是（）

①中国和平共处五项原则的确立②恢复中国在联合国的合法席位③中日两国建交

④中美两国正式建立外交关系

A.①③②④

二、材料解析题 B.①②③④ C.③①②④ D.①②④③

41、自从开国大典以来，党在社会主义建设道路上取得了一个又一个骄人成绩，观察下列年代尺，结合所学知识，回答相关问题。

请回答：

（1）请你一次写出年代尺上的时间①和⑤所对应的历史事件。

（2）1952年底，我国彻底废除了哪一不合理制度？消灭哪一个剥削阶级？

（3）时间④所指事件有何重大历史意义？

（4）从1949年10月1日到1957年，共和国在奋斗中不断发展、强大。请你写出感触最深的语言。

42、新中国成立后，党和政府非常重视“三农”问题。就解决“三农”问题，既有成功的经验，也有失败的教训。阅读下列材料，回答问题。

【历史拐点：新中国成立后】

材料一：„„法规定，废除„„；将没收的土地和其他生产资料，公平合理的分配给无地少地的贫苦农民。

（1）建国初，党和政府在全国进行了轰轰烈烈的土地改革，其法律依据是什么？

（2）土地改革完成后，农民的地位发生了怎样的变化？

【过渡时期：社会主义制度确立】

材料二：到1956年底，全国87.8%的个体农户参加了高级农业合作社。--八年级下册教材

（3）1953到1956年，党和国家为发展农村经济采取了怎样的措施？

【艰难探索：社会主义建设的道路】

材料三： 1958年10月，某县委书记作报告：“人人进入新乐园，吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人都说天堂好，天堂不如新乐园。各地成立人民公社，公社的一切财产统一核算，统一分配，公社还大办公共食堂，实行吃饭不要钱。“鼓足干劲生产，放开肚皮吃饭”是当时流行的口号。

（4）材料三中的“新乐园”实际上指的是社会主义建设过程中出现的什么失误？造成这种错误的主

第5页，共6页 要原因是什么？

【感悟历史】

（5）我们从中可以得到哪些启示？

三、读图说史题

43、图片是形象的史料。观察下列反映新中国成立后外交工作的部分珍贵史料，回答问题：

图一周恩来会见印度代表团

图二亚非会议会场

图三中国代表团在 26届联大上 图四历史性握手

请回答：

（1）图一中，周恩来代表中国政府提出了怎样的外交原则？

（2）图二中，周恩来提出的什么外交方针推动亚非会议取得圆满成功？（3）图三反映的历史事件发生在哪一年？

（4）图四中主动伸手与周恩来总理相握、推动中美关系走向正常化的的美国总统是谁？随后，中美双方在什么地方签署了《中美联合公报》？

（5)新中国建立后，中国在国际舞台上发挥越来越重要的作用，原因有哪些？

44、阅读下列材料，回答相关问题。材料一：

材料二：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”--魏巍《谁是最可爱的人》

（1）材料一、二共同反映的历史事件是什么？

（2）图片中“雄赳赳，气昂昂，越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么？

（3）作者魏巍为什么把他们称为“最可爱的人”？请写出这支军队中两位家喻户晓的“最可爱的人”。

高一历史期中考试复习方法 篇5

经过这样的层层分解，就形成了整个历史知识的基本框架和经纬网络，形成了“知识之树”，既有主干，又有细枝和树叶，这样可避免各部分历史知识的混淆、重迭、交叉，做到高屋建瓴，统筹兼顾，突出重点。因此，指导学生努力掌握教材的知识结构是非常必要的。

二、内容线索化。历史知识的时空性很强，线索化就是要根据列出的线索，打破时空界限，打破教材原有体系，按同一类型、同一性质、同一方面，分门别类，重新梳理，从而形成关于某个历史问题的完整表象。

内容线索化可分为以下两类：

(1)从线索的范围大小来看，有粗线索和细线索之分。粗线索的范围比较广，比如把中国封建社会的历史分成形成发展、民族融合、经济繁荣、继续发展、衰落五条线索。把中国近现代史分成中国人民的屈辱史、中国人民的抗争史、中国人民的探索史三条线索。细线索范围较小，甚至可以直接由知识点串组成线。比如中国近代史中，“国内阶级矛盾是如何向民族矛盾转化的”这条线索，可纵串下列知识点：南昌、秋收、广州三大起义—→三次反“围剿”—→“九·一八”事变—→“一·二八”事变—→华北事变—→《八一宣言》—→瓦窑堡会议—→“一二·九”运动—→西安事变—→“七·七”事变—→“八·一三”事变。从高考试卷来看，每一道问答题实际上至少包含着一条细线索，如果我们不加强对学生理清线索能力的培养和训练，答题时就会丢三落四，史实混乱。

(2)从线索的内容联系来看，有纵向线索和横向线索之分。线索化首先要加强知识的纵向联系，使知识更系统，更具条理和科学。纵向线索容易削弱知识的横向联系，因此，还要进行知识的横向联系。如中国的抗日战争分为防御、相持、反攻三个阶段，这可理解为抗日战争历史的纵向联系;抗日战争历史横向关系是日本侵华、正面战场抗战、敌后战场抗战、国共关系。这样通过纵横串联，就可以理清知识网络，建立知识点的座标体系，使学生形成一个“竖成线、横成片”的立体知识网，便于把知识学活。

初二上册历史期中复习题三 篇6

一、选择题(本大题共25个小题，每小题的4个备选答案中只有一个是正确的，请将正确答案的英文字母填在上面的答题栏内。每小题2分，合计50分)

1.右图是一枚以人民英雄纪念碑中的一幅浮雕为主题的纪念邮票，它再现了哪一历史事件( )

A.鸦片战争 B.太平天国运动

C.虎门销烟 D.义和团运动

2.近代史上割占中国领土面积最多的国家是 ( )

A.俄国 B.英国 C.德国 D.法国

3. “圆明园，我为你哭泣!”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是 ( )

A.英德联军 B. 德法联军

C. 英法联军 D. 美俄联军》

4.1851年洪秀全领导农民在何地发动了起义 ( )

A.广西桂平金田村 B.青浦 C.浙江慈溪 D.天京

5.黄埔军校与一切旧式军校根本不同的地方在于 ( )

A.结构较完备 B.采用新式武器，引进西方训练方法

C.由国共两党合办，并聘请苏联教官 D.实行政治教育与军事训练并重的方针

6.“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山，新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗歌颂的是带兵收复新疆的哪一位将领 ( )

A. 林则徐 B. 曾国藩 C. 左宗棠 D. 李鸿章

7. 1945年抗日战争胜利后，离开祖国50年的宝岛台湾终于回归祖国。规定割让台湾给日本的条约是 ( )

A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《瑷珲条约》

8. “再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。要再现右图人物带领中国海军将士同仇敌忾，抗击日本侵略者的悲壮场景，应选择的素材是( )

A.丰岛海战 B. 旅顺之战 C.黄海海战 D. 威海卫之战

9. 《辛丑条约》签订后美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国不可分割的一部分”，从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这说明了 ( )

A.清政府与列强建立了外交关系 B.列强获得了领事裁判权

C.清政府已经成为洋人的朝廷 D.中国的反帝斗争蓬勃发展

10.“打倒列强，除军阀，国民革命成功齐欢唱”。这首《国民革命歌》诞生于 ( )

A.辛亥革命时期 B.北伐战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期

11.洋务运动的主要内容包括 ( )

①创办军事工业 ②创办民用工业 ③筹建海军 ④废除科举制

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

12.下列属于洋务派为“求富”创办的工业有 ( )

①江南制造总局 ②开平矿务局 ③汉阳铁厂 ④湖北织布局

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

13.中国近代史不仅是一部反抗外来侵略的历史，也是一部中国人民不断追求近代化的历史。中国近代化探索的大规模实践开始于 ( )

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

14.状元实业家张謇创办的一家棉纺织企业是 ( )

A.江南制造总局 B.福州船政局 C.大生纱厂 D.汉阳铁厂

15.中华民族在五千年的发展中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。下列人物身上不能体现这种精神的是 ( )

A.邓世昌 B.张学良 C.曹汝霖 D.林则徐

16. “八荣八耻”中提倡“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”追溯历史，曾经倡导“提倡科学，反对愚昧”的是 ( )

A.洋务运动 B.维新变法运动 C.辛亥革命 D.新文化运动

17. “我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每一页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’!”这段文字的作者是 ( )

A.陈独秀 B.李大钊 C.胡适 D.鲁迅

18. 中国近代第一所由国家建立的最高学府是 ( )

A. 京师同文馆 B. 京师大学堂 C. 事务学堂 D. 福州船政学堂

19. 右图是中国近代规模最大的文化出版机构之一，它是( )

A.商务印书馆 B.红旗出版社

C. 中华书局 D.文艺出版社

20.我国拍摄的第一部影片是 ( )

A. 《渔光曲》 B. 《定军山》 C. 《歌女红牡丹》 D. 《八百壮士》

21. 右图所示的作品对维新变法运动起到了重要的推动作用，它是谁的著作 ( )

A.严复 B.李大钊 C.魏源 D.鲁迅

22.国民党主席吴伯雄参观中山陵的时候，导游将中山陵392级台阶的数字解释为： 9，九州团圆;2，两党合作。你认为3最有可能的解释是 ( )

A.三民主义 B. 三大政策 C. 三权分立 D. 三省六部

23.近代历史上哪位清朝皇帝富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法 ( )

A.康熙帝 B.道光帝 C.光绪帝 D.宣统帝

24.最能体现五四运动反帝反封建性质的口号是 ( )

A.提出取消外国在中国的一切特权 B.外争国权、内惩国贼

C.还我山东 D.废除“二十一条”

25.“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武

于1961年写的怀念战友的一首诗。诗中“四十年前会上逢”指的是哪会议 ( )

A.中共一大 B.遵义会议 C.中共二大 D.八七会议

二、材料分析：(26题15分，27题22分，28题13分)

26. 时间：19。地点：在北京郊区的一个农家院落内。

一位祖籍香港岛、1842年年移居台湾、18又移居北京东交民巷，一年前被驱逐到郊区居住的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲述自己60年来的经历时，不禁潸然泪下。老人说自己这60年来的颠沛流离，跟几个不平等条约有关。

请回答：(共15分)

(1)老人一生流离失所受尽苦难,可能与哪几个不平等条约及当中的哪项规定有关?(6分)

(2)这几个不平等条约分别与什么战争有关?(6分)

(3)导致近代中国人民饱受屈辱、凌难的根本原因是什么?(3分)

27. 结合材料和所学知识请回答：(共22分)

材料一：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，

虚有其表。” ——李鸿章

材料二：见右图：

材料三： “西洋人因为拥护‘德先生’(指民主)‘赛先生’(指科学)，闹了多少事，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗……” ——陈独秀

材料四：100年前，……革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀辛亥革命先驱的历史功勋……辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。……先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳史册!

——胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话

(1)材料一中“我办了一辈子事”是指19世纪60年代到90年代清朝较为开明的官员发起的什么运动?(2分)该运动中提出了哪些口号?(4分)

(2)根据材料二所示信息，戊戌变法失败后，在就义前大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”的是谁?(2分)戊戌变法虽然“无力回天”但它起到了什么作用?(2分)

(3)根据材料三，陈独秀等进步的知识分子高举“德先生”和“赛先生”两面大旗，掀起了一场什么运动?(2分)列举该运动中两位代表性人物的名字。(2分)

(4)根据材料四回答：辛亥革命爆发的时间是那一年?(2分)领导人是谁?(2分)该革命最主要的的功绩是什么?(2分)

(5)回首中国近代化探索的历程，你有何感悟?(2分)

28、阅读下列材料，回答问题：(共13分)

材料1：“外争国权，内惩国贼”。

材料2：“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!

材料3：“6月5日上海日商纱厂的中工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”

请回答：

(1)材料1中的口号出自哪次运动?(2分)这次运动发生在哪一年?(2分)

(2)该运动是由什么事件引发的?(1分)这一运动具有的划时代的意义是什么?(2分)

(3)从材料1和材料2中你看到了中国人民的哪些精神?(2分)

八上历史期中复习资料 篇7

物理试题 考试时间：80 分钟

满分：100 分 空 一、填空题（每空 1 分，共 37 分）1 ．填出下列数值的单位，使其符合实际情况：

（１）5 PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5的颗粒物；

（）小明在百米赛中的成绩是 12.5；

（）一个人正常的步行速度 约为 为 1.1

。2 ．用 如 图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的 分度值

为

mm，所测铅笔的长度为

cm ．3 ．如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔 s 0.1s 曝光一次，由此可判断苹果的运动是

运动（选填 “ 匀速 ” 或 “ 变速 ”）．照片上 A A 与 与 B B 的间距，所对应的苹果的实际运动路程为 57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是

m/s ．

4.为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学，他看到路边的小树向后“飞过”是以

为参照物的，如果他在平直的公路上骑过 6km 用了 20min，则他骑车的平均速度为

km/h，合m/s。

．我们生活在声的世界里，声音由物体的产生，以的形式在介质中传播。

6.王老师上课时为了使同学们听得更清晰，经常使用扩音器，通过扩音器我们听到王老师声音的响度______ （选填 “ 变大 ”、“ 变小 ” 或 “ 不变 ”））。

蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的声音的 ______ 不同，同时还可以根据声音的 ______ 来大致判断周围同学 距离 他的远近。

7.

夜间学生已入睡，校外的卡拉 K OK 歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。

甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小．他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在______ 减弱，乙在 ______ 处减弱，丙在 ___

___ 减弱。

8.温 度 计 的 测 温 原 理 是 液 体的，下图中体温计的温度为

℃。

9.小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气

(填物态变化的名称)形成的；当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了

(填物态变化的名称)现象，这两种物态变化都需要

(填“吸收”或“放出”)热量。

10.夏天经常使用的气雾杀虫剂是在常温下通过

的方法使气体液化后装人瓶中的。在使用杀虫生 剂喷洒了一会儿后，手会感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了，这是因为瓶内的杀虫剂发生

时要吸热。

11.在自然界中，有些物质客观存在，却看不见摸不着，需借助某些方法才可观察到． 比如，在探究光的反射规律时，光的路径难以观察到，你或你的老师做这个实验时，是怎样将光路显示出来的？

．（任写一种）

12.今年6 6 月6 6 日，天空再次上演了金星凌日的奇观，． 即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动．

（1 1）金星凌日现象可以用

原理来解释．光在传播过程中

（填“ 需要 ” 或 “ 不需要 ”）介质．

（2 2）如图为太阳及八大行星示意图．据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到

凌日现象．

13.为 反射光线与镜面夹角为 30° 时，反射角为

为 度；反射光线与入射光线夹角为 90° 时，入射角为

度；当光线垂直射向镜面时，入射角是

． 度． 当入射角增大时，反射角会

（选填 “ 增大 ”、“ 不变 ” 或 “ 减小 ”）．

14.下面的一些例子中分别用到了 哪种 物理 探究 方法（填字母）：真空不能传声：

；用乒乓球的跳动来显示音叉 振 动：

；探究影响蒸发快慢的因素：

；学习声波时先观察水波 波。

A ．控制变量法

B ．推理法

C ．转换法

D ．类比法．

二、选择题 (每小题 2 分，共 30 分。第 15~27 题每小题第 只有一个选项符合题目要求，第 28~29 题两个得 选项符合题目要求，全部选对得 2 分，选对但不全得 1 分，有错选的得 0 分)15.下列关于机械运动的说法中正确的是（）

A A、物体的运动和静止都是绝对的B B、只能选静止不动的物体作为参照物

C C、研究机械运动不一定都要选参照物

D D、选择不同参照物，对同一物体在同一运动过程的描述可能是不同的16.

下列几种估测最符合实际情况的是（）

A A ．人步行的速度约为 5m/s

B B ．人 正常呼吸一次约为 1 1

s s

C C ．全新的 B 2B 铅笔长约 18cm

D D ．一张试卷的厚度大约为 1mm

17.

蜜蜂 采 花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约 0 300 次；不 采 花蜜飞行时，平均每秒振动约 0 440 次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别 的 依据是（）

A A ．声音的音 色 不同

B B ．声音的响度不同

C C ．声音的音 调 不同

D D ．飞行的路线和高度不 同

18.

为了给我们创造一个安静的学习环境，下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）

A A ．上课时关闭教室的门窗

B B ．课间不要在楼道高声喧哗

C C ．街道上安装噪声监测仪

D D ．上自习时使用防噪声耳罩

19.

用一支原来示数是 38℃ 的体温计，未经甩，便去测量一个正常人的体温，如果这人体温为 36.5℃，则该体温计的读数为 ______ ；然后再去测量一个发高烧的患者，他的体温是 39.1℃，则这时体温计的读数为 ______，则下列答案正确的是（）

A A ． 36.5℃、39.1℃

B B ． 36.5℃、3 3 6.5℃

C C ． 38℃、39.1℃

D D ． 38℃、38℃．下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是（））

A ．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热

B ．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C ．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰融化吸热 D ．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热

21.使水的沸点高于 108℃ ℃，可以采用的方法是：（））

A ．增长加热的时间

B ．加强火力

C ．加上密封盖

D ．移到高山顶加热

．炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧下了一阵雨，洒湿了路面，这时你会感到更加闷热．产生这种感觉的原因是（））

A ．下的雨温度本来就很高

B ．洒水后空气的湿度增加，身上的汗水难蒸发 C ．洒水后地上的水反射阳光使身体得到更多热量

D ．洒水后水蒸发时把地上的热带到身上

23.现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保 持不变，下图的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（）．如图，把装有 0℃ ℃有 碎冰的试管放入装有 0℃ ℃ 碎冰的烧杯中，当对烧杯加热时，烧杯里的冰熔化一半时，试管中的冰将（））

A ．不会熔化 B ．全部熔化 C ．也熔化一半

D ．不能确定．室内温度为 20℃ ℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（））

A． ．

B． ．

C． ．

D． ．

26.小明同学 在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（））

A.蜡烛的正立像

B.蜡烛的倒立像

C.三角形光斑

D.圆形光斑 27.如图，枯井中的青蛙位于井底 O 点“ 坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（））

A．

B．

C．

D．

28.【双选】一物体从静止开始做速度逐渐变大的变速运动，测得它最后 3m 所用的时间为 0.5 s，则它全程的平均速度可能是（）

A.3m/s

B.5m/s

C.6m/s

D.8m/s 考场

班级

姓名

29.【双选】成 如图所示，入射光线与平面镜成 30° 角，则（））

A ．入射角是 30°

B ．反射光线与镜面的夹角是 60° C ．反射角是 60°

D． ．过 若平面镜转过 5°，则 反射过 光线转过 10°

三、作图题 【 要求：必须用铅笔尺子规范作图】

】

（题 每小题 3 分，共 9 分）．如图所示，一束光沿 AO 方向斜射到平面镜上，要求画出反射光线，并标出反射角大小．

31.完成下图中的光路。。

32.如图所示，是小白兔通过潜望镜观看海面船只的情况，请画出小白兔看到船的光路走向图，要求标出光线方向．

四、实验探究题（每空 1 1 分，共 3 13 分）

33.（5 5 分）下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。

(1)根据表中数据，在图中描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；

(2)从表中数据可以看出：这种物质在第 n 4min 时是

((填“固”“液”或“固液共存”，下空同))态，在第 n 7min 时是

态；

(3)根据表中的数据可以判断出：该物质是

((填“晶体”或“非晶体”))；

(4)根据表中的数据可以判断出：该物质的凝固点是

℃。

34.（4 4 分）小凡同学在 4 4 块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

(1)通过 A A，B B 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关。

(2)通过

两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量（质量：即水量，水的多少。）有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水((如图所示))。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的((填“质量”或“表面积”))相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确? ?

((填“正确”或“不正确”))。

35． ．（4 4 分）

课堂上，老师用一套科学器材进行“ 研究光的反射定律” 的实验演示，得出了正确的结论．（（1）根据光的反射定律，如果入射角为 20°，则反射角的大小是

． ．（（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为 15°、30°、45° 的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示． 经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是

试验次数 入射角 反射角 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45°（（3）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：（写出两条）

①

； ； ②

． ．

四、计算题（第 1 1 题 题 5 5 分，第 2 2 题 题 6 6 分，共 1 11 分）

36.（5 分）汽车已进入千家万户，给人们的出行带来方便，为了防止交通事故的发生，要加大交通法规的宣传力度，增加人们的交通安全意识．下面几个问题有些与交通安全紧密相关，有些与汽车使用有关，请根据所学知识进行解答．（（1）（1 分）为了安全起见，有些轿车装有倒车雷达，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波，遇到障碍后反射此声波（如图），计算出车体与障碍物间的实际距离，当尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出提示给司机，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离，倒车雷达是利用

原理工作的．（（2）（2 分 分）夏天，行驶的车内气温较高，打开车窗后就会觉得凉快，这是为什么？

答：

（（3）（2 分）

如图波 为某型轿车的倒车雷达，当探头发送超声波 0.01s 被接收器接收到时，随车雷达开始为 报警，若超声波的传播速度为 340m/s，请你计算此时轿车离障碍 物间的距离大约是多少米？（假设汽车倒车时认为静止不动）

【注意：必须带公式、带单位进行计算】

37.（6 分 分）为 李明同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为 1800m，书店到学校的路程为 为 3600m，他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了 1min，然后二人一起又经过了 12min 到达学校．求：

（（1）（2 分 分）

李明同学骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？

（（2）（2 分 分）

这位同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多大？

（（3）（2 分 分）

李明同学一人骑车路段和他与同学两人骑车路段比较哪段路程骑的更快？ 【注意：要有计算过程，有大小比较，有结论。】

八年级第一学期期中考试物理试题

参考答案 空 一、填空题（每空 1 分，共 37 分）

1.（1 ）微米（或：μm）

(2）秒（或；S）

（3）米/ 秒（或：m/s）

2.

1mm

;

5.23

；（5.20 ——5.26 之间均可）

3.

变速

；

1.9 4.自行车（或；自己）；

；5.振动；

声波（或：波）

6.

变 变 大；音色；响度 7.传播过程中； 人耳； 声源处。

8.

热胀冷缩；

38.5 9.凝华；

凝固；

放出 10.压缩体积（或：加压)；

汽化 11.充烟雾、洒粉笔末、水中掺牛奶、在黑暗环境（如暗室、夜晚等）中做、直接用激光笔等； 12.(1)光的直线传播；

不需要；

（2）水星 13.60 ；

；

0 ；

增大 14.B ；

C ；

A ；

D.二、选择题(每小题 2 分，共 30 分。第 15~27 题每小题只有一个选项符合题目要求，第 28~29 题两个得 选项符合题目要求，全部选对得 2 分，选对但不全得 1 分，有错选的得 0 分)题号 号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 案 D C C B C C C B A A C B B A B C D 三、作图题 【 要求：必须用铅笔尺子规范作图】

】

（题 每小题 3 分，共 9 分）

30.

31.

32.四、实验探究题（每空 1 1 分，共 3 13 分）

33.（（1））

（（2））

固液共存； 固；（3）晶体；（4）48 ．

34.（1）表面积大小；

（2）A ；C ；

（3）表面积；不正确； 35.（1）20° ；（2）他把入射光线或反射光线与镜面的夹角当做入射角或反射角了．

（（3））

① 探究反射光线、入射光线与法线是否共面；

② ② 显示光路． 四、计算题（第 1 1 题 题 5 5 分，第 2 2 题 题 6 6 分，共 1 11 分）

36.（共 5）

分）（（1））（（1 分）回声定位； ；（（2））（（2 分）

打开车窗后，通过加快空气的流动从而加快汗水的蒸发，蒸发是一个吸热过程，即汗水的蒸发会吸收人身体的热量，所以会觉得凉快．（（3））（（2 分）

由题知，超声波到达障碍物所用的时间：

t= × ×0.01s=0.005s，∵v=，∴s=vt=340m/s ×0.005s=1.7m ． 37.（共 6 分）

解：（1））（（2 分）

李明同学骑车从家到达书店这段路程中的平均速度：

v 1 = = =6m/s ；（（2））（（2 分）

从家里出发到学校的全过程中的平均速度：

v= = =5m/s ；（（3））（（2 分）

李明同学一人骑车路段的速度：v 1 =6m/s ； 他与同学两人骑车路段的速度：