初中读后感550字:读《朝花夕拾》有感(共10篇)
初中读后感550字:读《朝花夕拾》有感 篇1
再捧起鲁迅先生的这部《朝花夕拾》,得到的又与以往不大一样了。几篇故事都是回忆中的筛选,所传达出来的情感却是迥然有异的。既有童年的温情,又有身处异国他乡的境遇。
作者开篇就倾诉道:“我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易。”沉于对往事的回忆中,又不能忘记当下的现实。本应有一个美丽温馨的童年、青年阶段,却因为笼罩在那个封建黑暗的社会,错过了许多本该拥有的。翻过一页页文章,字面上都是些温和的句子。深入探究却发现,他把批判与怒火藏得更深,犀利地讽刺并批判了当时的封建的教育道德、社会等。在我看来,这往往胜于血口喷人。
每个人在生活中都会经历许多人事,可我们是否真正留心他们,去发现其真正的特点与性格品质,加以内心深处的看法?鲁迅先生笔下呈现出的,就是一个个栩栩如生、宛在目前,形象极其鲜明的人物。并不是将人尽夸赞到底,也从不掩饰一些好人的瑕疵,而是写出人们最真实的一面。这样朴实求真的笔法,更加贴切了生活,使得打开书本就好似进入一个世界。我结识了心地诚恳、朴实无华的阿长,鲁迅先生的严厉又慈爱的父亲,方正博学的寿镜吾老先生,平等待人、态度认真的藤野先生……太多,太多了。就是这样细腻的心思与精彩的文笔,造就了许多颇具特色的人物形象在我心中。这样一来,就不得不感叹他拥有着多么精彩的人生。
生在一个和平年代,我们无法设身处地地感受鲁迅先生当时所处是一种怎样的情景,做不到感同身受本人所想。好比未来世界的人们,尽能通过史料探究到丰富的事件变化,却不能够走进我们内心深处。所以只能尽力结合社会背景,发掘书中文字深处的意义。书中绝妙的是,对于在批判庸医、妨害白话者、封建教育思想一类人事上,鲁迅先生不吐一个脏字,话语却极具讽刺和针对性,被评为当之无愧的“温馨回忆和理性批判”,可谓是一个出色的文学家。
回忆像一本书,时刻记载着人生中的故事。而鲁迅先生所经历的一切,经有心的加工就构成了杂色的篇章。我的生活中有没有这样独特的人?答案是有的,并且太多了。遗憾的是,我没能及时留心身边的他们。无论好坏与否,能无一例外地带来不尽的感悟,值得去深思。当日后身陷困境与平庸,儿时美好的回忆便能带来慰藉。那么我们何尝不去留心发掘身边的人事呢?
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初中生读《朝花夕拾》有感 篇2
鲁迅在散文集《琐记》中写到了衍太太,大家也一定听过这名字,就拿衍太太为例子吧,她是庇护鲁迅的,对小孩是温和的,但是,衍太太也不是那么关心小孩的,正因为这样,她才随意对待小鲁迅,看到小鲁迅和伙伴们一起吃冰的时候,她也未曾关心过他(她)们,还对鲁迅说:“我记着,看谁吃的多”衍太太说话是很有技巧的,仅仅三个字“我记着”,就把她的“好人形象”完完全全展现在我们面前,衬托出衍太太的温柔细致。
不过还有一次鲁迅到她家谈钱的问题时,衍太太就说:“母亲的钱,你拿来用就是了,那不就是你的钱吗?”衍太太还讲到可以去厨屋里的角落去翻找,说那里总可以翻出珠子……“总可以翻出珠子”这是什么意思?这又说明了衍太太是个表里不一的人。当我按衍太太的话去行事后,竟流言出我偷家中财物的,衍太太可真是一个搬弄是非的人。《琐记》这篇文章中就能明白鲁迅的讽刺,这是一块沉重的石头。
鲁迅的童年梦幻而悠长,小时候也曾摘过桑麻,喂蚕时,也会拿出几片桑叶,同鲁迅一样,在我的童年时光里,充满了开心,也浸透了苦恼……童年就是生活的一杯美酒,童年就是那么天真烂漫,童年就是我们甜蜜的梦想!读文章的同时,我总能勾起自己的美好童年回忆,不禁想问,童年的美好时代会一如往昔吗?
鲁迅先生的这篇《朝花夕拾》中不用华丽的文字去渲染,书中也曾未有过一个作恶多端的坏形象,但却又用简洁的语言表现出当时社会的“温情”与“残忍”,这让我十分敬佩。因此,我更加喜欢他的作品。
读朝花夕拾有感600字 篇3
终于知道《朝花夕拾》底本叫做“重提往事”,收录了鲁迅先生记述他童年跟青年生涯片断的10篇文章。那个本应该是个快活的童年却覆盖在那封建社会里,时不断透出些陈腐的气味。于是鲁迅要骂,骂那个半封建半殖民地的社会。骂得酣畅淋漓,骂得温柔顺转,骂得你都要很难猜他到底在骂什么。但柔软的舌头在那个时候通常是最伤人的兵器,鲁迅先生也许也就是应用这一点!
在阿长与《山海经》一文中,长妈妈这个角色,须要分一为二对待。因为当时封建社会的影响,阿长保存了许多迂腐的风俗。像要在新年的凌晨对她说祝贺,而后还要吃福橘;喜欢切切察察,喜欢告状;还盲目标对“长毛”的故事乱加评论;甚至还踩死了“我”最爱好的隐鼠。因而,那时的鲁迅对她怀恨在心。
在长妈妈晓得“我”爱好《山海经》后,跑了很多路,帮“我”买来了《山海经》。由此,“我”又以为她“有巨大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾,鲁迅抒发了他对阿长在《阿长与山海经》的结尾,鲁迅表白了他对阿长的爱,他盼望善良的地母能让阿长安眠。
在这,我不得不信服鲁迅先生的人格。对长妈妈,他说不出爱戴,也说不出冤仇。兴许说这是他仁慈,抑或说这是他愁闷。由于,文字的发明者赋予了文字的心坎一种更加深沉的情感。名义或者是你看到的样子,内在你却是那么难揣摩到的。
放下心来,去看另外的一个世界。看到另外一个世界,而这个世界只属于那时侯的鲁迅一个人的。让咱们敞开心扉,去领会体会。
读朝花夕拾有感作文600字 篇4
这个寒假,我一点点地看完了《朝花夕拾》,连串的时间,连串的记忆,书中的讽刺、嘲笑,正是鲁迅先生对当时社会的不满。在《五猖会》这篇文章中,我们明白了封建教育对儿童天性是多么压制和摧残;在《从百草园到三味书屋》这篇文章中,我们仿佛看到了一个美丽的百草园和鲁迅先生小时候愉快的读书生活。
其中令我印象最深刻的一篇文章就是《狗・猫・鼠》。这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性行为的描写来比喻生活中的某些人。第一:猫对自己捉到的猎物,总是先玩弄够了,才吃下去。第二:猫与狮虎同族,却天生一副媚态。第三:他老在配合式嗷叫,令人心烦。第四:他吃掉了鲁迅先生小时候最喜爱的.一只小隐鼠。这四点便是鲁迅先生十分讨厌猫的原因。其中第一点就像某些人,抓住了别人的弱点和不足之处,就想尽办法,慢慢地折磨别人,如果不折磨够,就不甘心、不罢休。
整篇文章表面上写追忆童年时救养的那只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,但其实表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅先生巧妙地运用了往事,抨击了那些侵略我们国家的人。
在生活中,我也看到了不少如“猫”一般的人……
假期的一天,我补完课走在回家的小路上,一群染了发色,身材魁梧的青年蹲在路边发出刺耳的笑声。我疑惑着,站在远远观望了一下,原来他们是在玩弄几只还未断奶的小流浪狗。一个个拿着树杈戳弄着它们,小狗蜷缩着身子,缩在草堆里唔哩唔哩地叫着。我心头揪了一下,但不敢上前阻止,心里万分纠结和难受。过了一会儿,几个青年将树枝随手一扔,一个人带头说道:“呵,这小东西真没意思,我们走吧。”另一个人也说道:“走吧走吧!”随后不耐烦地踢了小狗几脚。
读《朝花夕拾》有感700字左右 篇5
1881年,一个裸着身子的男童哭闹着落地,没有像古时候圣人出生时的红光四射,可是谁也不知道,上天给了他一个很重要的使命。他,就是周樟寿。
幼年的周樟寿是个贪玩的普通儿童,他有自己的一片天地——百草园。在这里,有一个为了拔何首乌而弄坏了泥墙的他;有在雪地里捕鸟却总是失败的他;有在泥墙边找“放屁虫”的他......那时,他多么的无忧无虑,调皮可爱。但是,在他处于快乐的童年之中时,他周围的这个世界在不停的变化。
中国的社会在堕落,他却在成长。
从百草园到三味书屋,从绍兴到南京,从中国到日本,他的身体成长,他的精神更在成长;他知道了什么叫做民族歧视,他知道了什么叫做社会黑暗,他知道了什么叫做国家堕落,他知道了什么是尊严。他从幼稚的周樟寿变成了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅。
他拿起了笔,斥责衍太太的丑恶嘴脸,讽刺社会中所谓的“正人君子”与草菅人命的庸医,指责封建教育碾压和摧残儿童天性的现状……笔在他的手中,犹如一杆削铁如泥的大刀,一层层地劈开人民心中的黑暗,使光明射入人民的心中;他用字字诛心的文字痛击腐败的社会,呼吁人们为更加美好的生活而努力奋斗。有的人说他狂妄自大,年纪轻轻便出言不讳,但是,他的心中有国家,有人民!正是他的轻狂,才唤醒了中华民族,更让人民记住了他的笔名——鲁迅。
鲁迅,是中华民族的灵魂,他为新中国的成立打下了坚固基础——他唤醒了黑暗中的人民,使他们站起来了,使新中国站起来了!如果让我们细读鲁迅,你会发现他是一位对人民愿意像牛一样服务的士兵,会发现他是一位对敌人毫不留情的战士,会发现他是一位为了中国强盛而废寝忘食,战斗到生命的最后一刻的勇士。他是中国人,他拥有中国人该拥有的品质!
朝花漫漫飘落尽,
夕拾手中辨善恶。
善花飘香闻不止,
初中读后感550字:读《朝花夕拾》有感 篇6
从前段的散文来看,鲁迅把阿长描绘的并不光彩。鲁迅举了些小事,如:睡相差,爱宽事,怪规矩等,还把阿长的外表写成了一个生动的矮婆,面黄人肥。此处作者也怪诚实,对阿长的外表也是“供认不讳”,毫无光彩修饰,使我不禁微笑起来,看到了一个随意大咧又不失趣味的阿长。
到中段,鲁迅突然话锋一转,描写了阿长又有什么好,如:教会了我许多事,去被长毛抓,带来“三哼经”。让我看出了一位贴心上事的长妈妈。哎,这就是所谓的“先扬后抑”吧!真是对阿长又爱又恨啊!
读着这一幕幕温馨有趣的画面,我突然想到了我的奶奶,奶奶老了,也和阿长差不多,只是比阿长白一点,瘦一点,却也爱谈闲事儿,爱些怪习俗......但是,但是看到阿长教会鲁迅许多事时,我想起奶奶也教会我许多事,平常我很乱,可奶奶很干净,这个暑假,她教会我要干净,这也很好啊!阿长费力带来“三哼经”,挂记鲁迅,我奶奶也是如此,平常我需要什么,她会尽力得来,我随口一句话,她久久放不下,关心我,爱护我,可真是伟大!我不应该经常为奶奶的“口烦”而嫌弃她的!
初中读后感550字:读《朝花夕拾》有感 篇7
今天,我向大家介绍一本书,名叫《青鸟》。
这本书有两个主人公,一个叫泰迪,一个叫米迪,他们是一对亲兄妹。在一个圣诞节的晚上,他们看着对面的有钱人家,美酒佳肴,狂欢舞会,他们觉得圣诞老人不会来他们家了。突然,传来一阵敲门声,他们打开门,没有看见圣诞老人,相反看见的却是一位老婆婆,老婆婆是贝莉吕仙女,她为了考验泰迪的善良,便假扮成一位老人。她给了泰迪,米迪一顶帽子,说了使用方法,还交给了他们一项任务——寻找青鸟。因为青鸟代表着快乐,幸福。她想将青鸟送给她生病的女儿,来让她开心。于是,他们便开始了寻找青鸟的旅程。
他们在光的带领下与水,火,糖,面包,狗等他们的灵魂一起去寻找青鸟,他们来到了“回忆之地”看到了去世后的爷爷奶奶,与死去的弟弟妹妹正在玩耍,也看见了老的画眉鸟。随后,青鸟出现,他们将青鸟从“回忆之地”带出,然而,青鸟却变黑了。在“夜宫”中也发现了成千上万青鸟,但是也全都死了。“未来之国”里的那只青鸟,最后也飞走了。墓地里的不是青鸟,森林李停在橡树上的青鸟也不能抓,因为橡树是国王,身边有许多守卫。
这是一场有意义的人生之旅,因为生命需要去寻找它的价值,这本书让我明白了生命中重要的东西,是善良、关爱与奉献。泰迪把他心爱的鸽子送给了仙女的女儿。突然,鸽子变成了青鸟,小女孩的病也渐渐康复了。这时我明白了,幸福其实很简单,给家人一个拥抱,与亲人在一起聊天,在口渴时,陌生人的一杯水。在下雨时,别人递来的一把伞。只要你用心去体会,总会感到幸福的。
读青鸟有感600字
《青鸟》是比利时剧作家莫里斯。梅特林克写的童话剧本。这部童话采用民间故事的主题和手法,富于诗意,故事优美,令人陶醉。被称为世界梦幻戏剧史经典代表作,影响法国的五十本书之一。----年,梅特林克因这部人道主义的杰作而获诺贝尔文学奖。
故事的主要内容是:伐木工人家的孩子棣棣和咪棣,为救邻居家的女儿,在光神的引导下寻找象征幸福的青鸟。他们历尽了千辛万苦,但青鸟总是得而复失,最终还是未能找到。他们只好回家,发现青鸟就在自己家里,他们终于治好了小女孩的病。
读完之后我明白了书中在告诉我们什么是幸福,幸福在哪里?其实幸福需要我们富有“我为人人,人人为我”的精神,只要我们怀有无私忘我的精神,乐于助人,幸福就在我们的身边,幸福就唾手可得。
读青鸟有感600字
《青鸟》这本书描述了奇尔和米琪尔为了帮助魔术师老婆婆完成心愿——找到青鸟,治好她女儿的病而历经千辛万苦的事情。
魔术师老婆婆给他们一顶帽子就让他们上路了。
途中,他们经过了回忆之国与亲人团聚,又走进了夜之宫殿打开了扇扇危险之门,却一无所获。使他们很失望。
当他们沮丧地回到家中时,发现自己千辛万苦寻找的青鸟竟然在自己家中,他们又惊又喜。踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!
读青鸟有感600字
寒假里,我读了一本非常好看的书,想知道是一本什么书吗?先听我给大家介绍一下故事情节吧:在圣诞前夜棣棣和咪棣家里来了一位仙女,她请棣棣和咪棣为自己生病的女儿寻找“青鸟”(幸福的象征),并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇的帽子。棣棣戴上帽子后,在猫、狗和各种静物灵魂的陪伴下,进入另一个世界,在光神的引导下继续寻找青鸟。
他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里努力地寻找青鸟,历尽了千辛万苦,最终青鸟还是没有找到。最后,面包、水、火、猫、狗等等依次和孩子们告别,光神也远去了。他们只好回家了,早晨醒来,邻居家的小女孩特别想要他家的小鸟,他一直都不舍得,今天就一口答应了把小鸟送给她,突然小鸟就变成了青鸟,原来青鸟一直都在他的家里,邻居家小女孩的病也好了。
通过读了这本书,我懂得了不管干什么事,都要坚强,坚持到底,永不退缩。要不就什么事情也干不成。以前我遇到一点困难,就打退堂鼓,从现在开始,我要学会坚强,和文中的小主人公一样勇敢,前途会是光明!
讲到这里,大家猜出来这本书的名字了吧,它就是《青鸟》,没有看的同学们赶快去看看吧!
读青鸟有感600字
《青鸟》读后感有两个小孩子在圣诞节前做了一个梦:一位名叫贝丽吕娜的仙女,希望他们能去找到一只青鸟,给她的小女儿,因为她病得很厉害,只有这只神鸟才能使她痊愈。仙女还说“我那小女儿要等病好了,才会幸福。”于是他们在各种精灵的陪伴下进入另一个世界,在光神的指引下去寻找这只青鸟。
他们在怀念谷、夜宫、享乐宫、墓地和未来王国里,在光神的庙宇里,历尽了千辛万苦,但青鸟最后总是死亡或是丢失,最终还是没能找到。他们只好回家,早晨醒来,邻居的一位老太太为了给她的孩子治病,来找一个能让她女儿幸福的圣诞礼物,这两个孩子只好把自己心爱的鸽子送给她。
读繁星春水有感550字 篇8
母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲在它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲在您的怀里。
这首小诗出自《繁星》作者用生动形象的比喻把母爱之情传达出来,写的情真意切,让人产生共鸣。雨果曾经说过:“慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?”母亲在我们面前总是温柔的,当我们被生活中的雨点打的千疮百孔而失掉信心时,母亲总是会过来激励你,让你重拾信心。母亲就是个温暖的港湾,让我们的小船总有休息的地方。
女人是脆弱的,母亲却是坚强的。在土耳其大地震后,各国派出救援人员救援,在救援过程中,他们看到惊人的一幕:在许多岩石下面,竟然有一个人。她还活着,她背顶着上方的岩石,手撑着地。经过救援人员一整日的挖掘,她终于出来了。她第一句话竟是:“我的女儿还活着吗?”原来这位女士用背部和手创造的一个狭小空间里竟然还有一个人。在出来后,她的手与背部已经无法弯曲。
让女儿活着——这个信念是这位伟大母亲在废墟下苦苦支撑多日的动力。芭芭拉说:“母性的力量胜过一切自然法制”,这位母亲用行动证明了这句话。在世间最伟大,最无私,最让人感到惊奇的爱便是母爱,她总为自己的儿女想着。
我的母亲便是这样的人,我前些年因顽皮而弄伤脚踝。我被送去县城做手术,在手术前的几天,我被各种机械扫描着,医生也过几天就来抽一次血。我对此感到非常害怕。我经常问母亲:“我的脚会好吗”。母亲总是摸着我的手回答:“会好的,一切都会好的”。我每次晚上都会因疼痛而醒。母亲也会起来。她总是等我再次睡着时才休息,在这段困难的时期里如果没有母亲的陪伴,我不可能会这么快好,这段时间过后,母亲的眼角的皱纹变得多了,白发也从黑发中冒出了不少。
我很幸运有爱我的母亲,陪伴我度过最艰难的时期。特惠曼曾说过:“全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心”。她们对自己的孩子似乎拥有着无限耐心。母爱是明澈的山泉,洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕,她能洗涤一切污浊。
母亲呵/撇开你的忧愁/容我沉酣在你的怀里/容我沉酣在你的怀里
这首诗完美的展现了作者队母亲的的想念,同样也在安慰有忧愁的母亲.亲情的力量可以化解一切.母爱是维系世界并促使其发展的根本动力。母爱是一缕阳光,让我们的心灵在寒冷的冬天也能感觉如春般温暖;母爱是一泓清泉,让我们的情感即便蒙上岁月的风尘也能清澈澄清。在人生中,母亲乃是一切。在悲伤时,她是慰藉;在沮丧时,她是希望;在软弱时,她是力量……她是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。
《繁星·春水》是一本值得你在闲暇时间阅读的书,在这本书里,你能感受到自然的美丽,母爱的无私,童真的欢乐。
读《窃读记》有感作文550字 篇9
《窃读记》主要讲了林海音童年时因没钱买书,所以只好在书店里窃读,窃读的滋味让林海音感到快乐也感到惧怕。
我印象最深的一句会话是:“急忙打开一本书,一页,两页……我像一只饿狼,贪婪地读着……”林海音把自己比作一只饿狼,贪婪的阅读,犹如饿狼扑食,写出了自己对知识的那种强烈的渴求。
将自己与林海音一比,我很惭愧。平时,我们要买对自己有帮助的书,爸爸妈妈会不同意吗?不会。他们一听,马上买,一分钟也不耽搁。可我们会像林海音一样爱书,渴望书吗?有的也只是走马观花或只看头,不读尾;有的也只是家长逼着看唉);还有的则连看也不看。看!这就是我们与林海英的区别。
我有一个同学:肖世均。他是班里学习最差的一个,作业不做,成绩当然也不会好。老师见了头疼。我们能说他是弱智吗?不能。他只是不努力,如果他有林海音的一半努力,说不定现在成绩最好的是他,老师的宠儿是他。
我们是吃饭长大的,也是应该是读书长大的。吃饭提供给我们身体所需的物质营养,而读书则能提供给我们丰富的精神营养,这两种营养一缺一不可。古今中外的伟人无不与书结下不解之缘。让我们一起遨游于知识的海洋,与书为友,与书同行吧!-
苏州高新区白马涧小学五年级:沈心仪
读《海伦凯勒》有感作文550字 篇10
读了《海伦・凯勒》这篇课文,我深有感触。文章以感人的笔触像我们介绍了海伦・凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话等本领的,表现了海伦不屈不挠的奋斗精神。 由于海伦是个盲人,所以她只能靠抚摸萨勒老师舌头和嘴唇颤动的情况,以次体会怎样发音。这是多么艰巨的过程啊!而海伦却以惊人的毅力和耐力,超乎常人的学会了说话。海伦曾经这样说过“为使我的伙伴――即使是最亲密的伙伴――能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复高声朗读某些单词或句子,有时甚至要读几个小时,直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习,练习,练习……”海伦是这么地如饥似渴,她把所以的精力都放在了练习说话上。为使她的亲人能听懂她的话,她不分昼夜。海伦的这种精神是我们学习的榜样。如果大家仔细想想,难道不觉得惭愧吗?我们是个健康的人。有眼睛来观察世界,有嘴巴来倾诉要求,有耳朵来倾听大自然……我们有着海伦没有的,为什么不懂得珍惜呢?海伦是个聋哑人,但她精通五种语言,而我们呢?甚至连就基本的英语都学不好,海伦靠着不懈的努力考入了哈佛大学,而我们呢?甚至连满分都考不了。如果我们“换位思考”一下,那么我们是多么地幸福啊! 一个人究竟该如何面对挫折,海伦・凯勒就是榜样!的
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