读伊索寓言有感初中生600字

读伊索寓言有感初中生600字（通用10篇）

读伊索寓言有感初中生600字 篇1

“书是人类进步的阶梯”“书是知识的源泉”书就像是我的朋友，天天伴着我成长。

我爱读书。今年暑期我兴致勃勃地跟着妈妈来到城里，亲自在购书中心挑选了一本《伊索寓言》，并当即买下了。这本书看似一本普通的书，书中的一个个小故事深深地吸引了我，给我留下了深刻的印象，里面的故事蕴含着许许多多的生活哲理，我受益匪浅。

《伊索寓言》这本书是伊索所著，他是古希腊的著名寓言家。书中大部分以动物为主人公，我最喜欢的是《狮子和狐狸》。这则寓言的主要内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“我虽生一子，但纯属是自己的小狮子，样子也像我们!”这个故事虽然不长，但它给我的启示却不小，深深地让我懂得美好的事物要看品质而不是在于数量。

记得有一次，老师布置了我们一项抄写课文的生字作业本，我只用了十分钟左右的时间就完成了，当时心血来潮，觉得生字太少，便往下把另一课没学的生字也抄写好了。那时我暗暗自喜，心想下次老师布置抄写的时候我就可以开心地玩了。第二天我把生子抄写本交给老师批改时，被老师发现了，还在我的抄写本上写着这样一句话：“请认真书写，做到规范，整洁!千万不要超支过急地完成作业就草草了事就算了，下一课的生字可以等学到了再抄写吧。”现在我明白了。就像寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，但却抵不上一头狮子。学习也是一样，如果只是为了应付老师，心不在焉地学习，到头来还是一无所获。我认为，学习绝不能急于求成，应一步一个脚印，踏踏实实地学好，这样才能走向成功。

《伊索寓言》这本书有很多故事，这些小故事各有各自的魅力，言简意骇，平易近人，在寓言文学史上有着非常大的影响。我觉得其他的寓言故事远远不如它。《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异、喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人。又如《挤牛奶的姑娘》这一则寓言，讲的是一个女孩子把牛奶挤出来，要把牛奶同送到乳品店，在路上看到一件好看的衣服，于是他有了一个想法。想着想着桶掉了，牛奶倒了。这个故事告诉我们不要过早打如意算盘。

《伊索寓言》这本书我看了很多遍，深感十分幸运，我个人觉得如果人生不看这本书，必将后悔一辈子。这本《伊索语言》我一定会好好地珍藏，因为它将使我终身受益

读红岩有感初中600字 篇2

这部书中的正面人物有：许云峰、李敬原、成瑶、成岗、江雪琴等共产党员。他们斗争意识强，不怕苦，不怕累，更不怕死，这种精神值得我们学习。

这本书中还有一个反面人物——甫志高，他竟背叛了地下党，背叛了共产党，背叛了全国人民!如果甫志高没有叛变的话，许云峰、成岗、江姐、余新江等人就不会被逮捕，每次读到这里，我都会很愤怒。尤其是他率领特务去逮捕江姐的片段，更是让我对他深恶痛绝。

“我是好心来看你，请不要误会。”甫志高强自辩解着，一步步向墙退去。

“原来是你带领便衣特务——”江姐盯着甫志高陡然变色的脸，她缓缓地，但是斩钉截铁地说出几个清清楚楚的字：“无耻的——叛徒!”

“叛徒，我叫叛徒?”甫志高咬咬牙，阴森地冷笑着，干瘪的嘴脸上现出凌厉的凶相，一再后退的脚跟突然立定，声音迅速一变：“党给了我什么好处?凭什么我要为你们卖命?哼，一天到晚担惊受怕，还要装出笑脸忍受无尽的批评和指责!许云峰，成岗，还有你，哪次见面不是斗争，斗争!可是现在，老实告诉你，我是专员了，军统局的中校专员!”甫志高还在拿他用人格和尊严换来的芝麻还小的官吓唬人!他的丑恶嘴脸真是太可笑了。

江姐虽然是个女子，既没有被甫志高炫耀的荣华富贵所引诱，也没有被甫志高的纸老虎样所吓倒，而是无所畏惧地站在甫志高面前揭露了他的丑恶嘴脸，还赏了他一记清脆的耳光。读到这里时，我的心中很是畅快。

读了这本书，我既为国民党犯下的滔天罪行咬牙切齿，也为共产党的坚强不屈而呐喊，而且还增强了我对祖国的热爱之情。

读神秘岛有感初中600字 篇3

书的作者是法国著名的作家儒勒。凡尔纳。他既是一名科幻家，也是一名优秀的预言家。其作品不下八十余部。

这本书讲述的是北美战争时期，五名美国北军俘虏，逃亡至荒岛生存的故事。五名北军俘虏趁人不备，用气球逃离里士满，可风暴却将他们吹至一处荒岛之上。面对这样的困难，他们团结互助，并凭借着自己的智慧及毅力，在这个荒岛上顽强地生存了下去，最终，他们随着罗伯特的邓肯号游船，重返了故乡。

在这其中，他们也一样遇到了众多险境，狐狸来袭，海盗袭击，伙伴负伤，火山爆发等等，不过他们每次遇到难题，都能冷静面对，勇敢反击，利用智慧一次次的转危为安。

并且在经历过这些事情后，他们竟然在孤岛上发现有一位神秘人，是他在背后默默地帮助着他们，经过不断地探索之后得知，神秘人就是《海底两万里》中的尼摩船长，同时也揭开了他的神秘面纱，原来他是印度的达卡王子，由于起义的失败，迫使他变卖了家产，在荒岛上组建了一艘顶级的潜水艇，开始了水下的生活。

初中读《老人与海》有感600字 篇4

学长给出了自己的解释：我不服。我要超越比我更强的人。

《老人与海》给出了它的答案：为了证明自己存在的意义。

故事很短，如同海明威笔下的老人一样朴实，但字字透着坚韧，如同老人的铮铮铁骨，告诉我一个平凡的道理。老人告诉我：人不能放下自尊，就算处境再恶劣，也不借别人的好处，向他人寻求帮助，“今天借了两块钱，明天就要去当乞丐了。”老人用事实行动告诉我：决不向困难屈服！老人选择了到深海捕鱼，而不是留在浅湾，更加大了他渴望证明自己的决心。

有时，生活就是一条大鱼。你若不打败它，它就打败你。当我们手抽筋时，当我们陷入饥饿时，当我们丧失武器时，当我们遇到鲨鱼时，切不可忘记：人可以被毁灭，但绝不能被打败。让我们利用身边所有的东西，造成最后的武器，向生活宣战。好汉不是为失败而生的。我们生下来，就是为了证明自己的意义，证明人绝不能被生活打败！

有人说，《老人与海》是个悲剧。但我不这么认为。虽然老人捕到的鱼被鲨鱼吃了，但有什么关系？他证明了自己。我想：只要拼搏过了，奋斗过了，努力过了，就没什么好遗憾的。我们活着是为了证明自己，只要战胜了自己，就是的成功。所以，宁愿伤心，也不遗憾，趁现在美好年华，也要潇洒一回。

我想，《老人与海》想告诉我的：是要有不服输的精神。梦中，老人正梦见狮子。每个人心中都有一只狮子，它是勇气，坚韧，拼搏的化身。让我们唤醒心中的狮子吧。

读西游记有感600字初中作文 篇5

那四本厚厚的名著是每个热爱中国古代文化的人必须修读的。书中刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵的情节扣人心弦。今天我翻开了《西游记》这本书，进入了光怪陆离，色彩斑斓的神话世界。

书中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他三个徒弟一路上历尽艰难，降妖伏魔，经历了九九八十一难取得真经的故事。这本书赢得了广大读者的心，书中塑造了四个鲜明任务：唐僧——诚心向佛，顽固执着;孙悟空——正义大胆，本领高强，是妖怪们的克星;猪八戒——贪财好色，但充满善心;沙悟净——心地善良，安于天命。这四个人物形成了鲜明的对比，使我不得不佩服作者写作的技艺高超。其中，我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大，对师傅忠心耿耿，一路保护唐僧成功地取得真经。他那种敢于和强大势力做斗争的勇敢精神令我十分欣赏，他是我心目中的英雄。读完这本书，我的脑海里浮现出师徒四人执着，不畏艰险，锲而不舍，历经八十一个磨难取得真经的场面。但我又不禁想到自己做事总是半途而废，虎头蛇尾，我真惭愧自己当初为何不能向他们一样坚持到底。于是，我暗下决心，以后做事要从头到尾，认真去做，无论结果是成功还是失败，只要我尽力去完成，也是一种成功，因为我去做了，而且坚持到底!

这是一部所有人都爱看的经典大作，每个人都能在读时获取不同的感受和启示。这本书给我带来了激励和源自内心的力量，它教我遇到挫折要知难而进，勇往直前，坚持到底，才能取得成功!

读《伊索寓言》有感精选500字 篇6

最近经过老师介绍，我读了《伊索寓言》，里面有一篇名叫《小偷与他的母亲》的文章，令我感慨很深。

故事的主人公本来是个很好的孩子，但从他第一次偷了同学的写字板，回到家中时，母亲没有批评他，他就已经开始走向刑场。他听了妈妈的表扬，心中美滋滋的，所以又有了第二次：第二次，他偷了一件外衣，母亲知道了，更是对他加以表扬。慢慢地，在母亲的纵容下，他的胆子越来越大，终于有一次，他因为偷东西而杀了人，当场被逮住，被判死刑。

在刑场上，他痛恨地咬下了他妈妈的耳朵，说：“ 我小时候，偷第一个写字板时，如果你狠狠地揍我一顿，我会有今天的后果吗?”

读了这篇文章，我很受启发： “养不教，父之过，教不严，师之惰。”文章告诉我们，家长不仅要管孩子的吃、穿、学习，还要教给他们做人的道理。

家长和 老师对我们的批语，甚至打骂都是为了我们成长的更好，我们一定要听他们的话，不能怨他们。容忍小的过错就是给自己挖更大的陷阱。

文中的小偷因为犯了小错，没有得到制止，从而酿成了大错，最终走上死路。而他选择这一条路，不仅是因为他的母亲，也是因为他没有良好地控制住自己。最后把他母亲的耳朵咬掉更是不会感恩母亲数年来对他的照顾。所以，我们首先要学会感恩，感恩身边的一鸟一石，一花一木;接着一定要从小就养成良好的习惯，争取做一个对社会有用的人!

《伊索寓言》读后感’

读伊索寓言有感初中生600字 篇7

《朝花夕拾》以鲁迅的视角描述了他从小到大看到的世界。他不断长大，身边的人、景也在不断变化着。鲁迅更加成熟，懂得了更多，明白了社会的黑暗与悲惨。

鲁迅的“眼”不仅仅是他的成长史，更反映了当时的社会全貌。

幼年的鲁迅世界是无忧无虑的，童稚的眼眸中闪动着天真。百草园中的奇妙世界，以及偷偷溜到三味书屋后院玩耍，都使他兴奋不已。他渴望自由，但心灵却被父亲囚禁。那次的五猖会，父亲对鲁迅心理的无知和与他的隔膜，我体会到了儿童天性被扼杀后的无力感。

当时的社会，有着太多不合理的封建思想习俗。但长大后的鲁迅，渐渐成熟了，他为了父亲的病四处寻医，为父亲的死而感到内疚，鲁迅体现出他的宽容与博爱。

后来，他去南京求学，随后又辗转到日本，在那里鲁迅学到了很多。那时的鲁迅年少轻狂，是藤野先生用自己的人格魅力感化了他。先生因惜才的叹息，也让鲁迅懂得有人是真正在乎他的。即使最后终要离别，鲁迅的瞳孔中仍闪过些许光芒；范爱农的死，诉说了当时社会的悲惨与无奈。鲁迅的眼，已有些苍凉……

在我生活中，也能看见人间冷暖。我的眼时而燃烧，时而冰冷；时而温暖，又时而苍凉。我会坚持自己的个性乐观地生活，为生活谱写最真挚的情感。如果周围一片黑暗，我会闭上双眼……

读伊索寓言有感初中生600字 篇8

猫被这温暖的场面所感染了，他不禁也哼起了自编的小诗：“清晨的阳光下，鸟儿快乐的歌唱，云朵温柔的飘动，清风幸福的吹拂……”唱着唱着，猫的肚子也大声的唱了起来：“咕~~~” 猫摸了摸肚子，唉!今天的午餐是什么呢?这时，猫听见了一阵鸡鸣，对了!吃鸡!

猫走到一只又肥又胖的母鸡面前，据了个躬，然后很有礼貌的说到：“鸡女士，以前我们对你们不好，为了原谅我的过错，今天中午就来我家吃饭吧!我会真诚的对待你们的!”鸡女士想了想，也行，便答应了猫。

中午到了，那只母鸡来敲猫家的门了，猫热情的迎接了他，没想到他还把自己的丈夫给带过来了!猫得意的笑了笑，他把门锁起来，一步一步地接近鸡，几口就将她们给吞了!

读拔苗助长寓言故事有感500字 篇9

战国时期，在宋国有一位农民，在乡下种了一片土地。他的性格很急躁，有一天，他到地里去看秧苗，发现自己的秧苗比别人的长得慢。那位农民心里想：如果能让秧苗长得快一些就好了，可以早点丰收。

他跑到田野里，把田野里的秧苗都拔高了一点。一个接一个地忙得手忙脚乱，等他忙完了一切，自己已经累得腰酸背痛。回到家里，那位农民已经累得不行了，躺在床上对儿子说：“儿子，你出去看看，今天我把秧苗都拔了一遍。”他的儿子听了，连忙跑到地里看。结果，他跑到地里一看，秧苗都枯死了。

读完了这个成语故事，我明白了一个道理：凡事都应该遵守大自然的规律，急于求成，只会弄巧成拙、功亏一篑。比如：许多家长都希望孩子早日成才，不论孩子的兴趣爱好和自身条件，就逼孩子学这学那的。像绘画、作文等等……这不是拔苗助长吗?

读伊索寓言有感 篇10

每天拿起《伊索寓言》，我就爱不释手，半天放不来，我就像一只小书虫，遨游在书的海洋里。我一个字一个字地点过去，细细地读着，生怕漏掉一个字，就像一只小蝴蝶，勤劳地采集书里的“花粉”.

《伊索寓言》中的《小蟹和母蟹》让我明白，人一定要正直地生活;《老鼠开会》让我知道，我们想出一个好主意并不难，但要实现这个主意却下不怎么容易;《蟹与狐狸》告诉我，有些人抛弃自己熟悉的地方，而去自己一无所知的地方，这样一定会遇到读伊索寓言有感

暑假里，杨老师让同学们读书，并写下读后感，我读了《伊索寓言》。

伊索寓言，里面的每个寓言都有一个道理，每个道理又有一个寓意，比如说《妇人与兔子》说的是兔子挖洞的本性是永远也改不了的，《孩子和青蛙》是说不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，《吹牛的运动员》是说事实是最好的证明，《树和斧头》是说不能帮助对自己可能造成威胁的人，哪怕是一个小小的帮助，《宝剑的价值》是说人无论从事什么职业都能实现自己的价值。《小鹿和他的母亲》是说在多的优点也无法掩盖致命的缺点所带来的伤害。等等……还有很多的故事，我就不一一讲了，总之，我很喜欢这本书，也许这是我的喜爱，所以我很快的把这本书读完了。