伊索寓言精选

伊索寓言精选（共9篇）

伊索寓言精选 篇1

1、相传伊索是公元前6世纪（B）人。A.古埃及 B.古希腊 C.古巴比伦 D.古中国

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

2、古罗马寓言作家费德鲁斯称伊索为（B）A.“寓言之父” B.“寓言奠基人” C.“寓言大师” D.“寓言开拓者”

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

3、《伊索寓言》是一部（C）。A.童话故事集 B.成语故事集 C.寓言故事集 D.短篇小说集

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

4、《伊索寓言》大部分以（D）为主，少部分以受欺负的下层平民和奴隶为主。

A.人类故事 B.神灵故事 C.植物故事 D.动物故事

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

5、《伊索寓言》动物寓言部分广泛采用（A）手法，表现了动物各自的习性。

A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

6、《狮子、驴子与狐狸》中（A）被狮子吃了？ A.驴子 B.狐狸 C.老鼠 D.野羊

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

7、一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起（C）来。

A.妻子 B.孩子 C.死神 D.时运女神

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

8、《人与羊人》、《女人们和女奴们》是哪部名著的故事？（B）A.《安徒生童话》 B.《伊索寓言》 C.《格林童话》 D.《一千零一夜》

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

9、《老狗和狼的故事》中的老狗波德利克为了对付馋嘴的恶狼，请求院子里的朋友（A）帮忙？

A.一头猪、一只猫 B.一头猪、一只狗 C.一只猫、一只狗 D.一只猫、一只鸭

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

10、《狐狸和山羊》警示人们（C）A.事实能驳倒撒谎的人。B.熟识能减少对事物的畏惧。

C.有头脑的人应当事先看清事情的结果，然后才去做那件事情。D.有些人能力小，办不成事，就推托时机未成熟。

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

11、《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明（A）A.许多人太好胜，不停聪明人的劝告，结果伤害了自己。

B.外貌美好不如身体健康。灾难来自意想不到的地方，最使受害者难受。C.奋发图强往往胜过恃才自满。D.应防患于未然。

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

12、《农夫与蛇》的故事告诉我们（B）道理。A.勤劳就是人们的财宝。B.深仇大恨，不易和解。

C.对于那些连自家人都要陷害的人，必须特别警惕。D.团结就是力量，起内讧，就容易被击败。

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

13、下面的寓言故事都是出自《伊索寓言》的一组是（C）A.《卖火柴的小女孩》

《狼和小羊》 B.《狗和它的影子》

《皇帝的新装》 C.《农夫和蛇》

《蚂蚁和蟋蟀》 D.《狼》

《蚊子和狮子》

《花的话》

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

14、蚊子在与狮子战斗前，吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭。蚊子吹喇叭的原因是（A）

A.第一次是因为心里害怕，借以壮胆；第二次是因为胜利而骄傲。

B.第一次是认为自己比狮子强，有些骄傲；第二次是因为战胜了狮子，更加骄傲。

C.第一次是分析敌我条件，充满胜利信心；第二次是吹嘘自己的胜利。D.第一次是为了从气势上压倒狮子；第二次是为了再一次从精神上征服狮子。

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

15、（B）讽刺好恶逸劳。A.《狐狸和狮子》 B.《蚂蚁和蝉》 C.《狐狸和葡萄》 D.《猫和老鼠》

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

16、（D）批评贪得无厌。A.《农夫和狗》 B.《燕子和鸟类》 C.《宙斯和乌龟》 D.《骆驼和宙斯》

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

17、（C）嘲笑吹牛皮说大话。A.《狐狸和面具》 B.《狐狸和猴子》 C.《蚯蚓和狐狸》 D.《猎狗和狐狸》

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

18、《狮子、狼和狐狸》中，除（D）之外，所有的动物都来探望过他们的国王。

A.老虎 B.狮子 C.狼 D.狐狸

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

19、鹿只要一听见（）叫，就吓得立刻逃跑。

A.狗 B.狼 C.狮子 D.老虎

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

20、《狼和绵羊》的故事中，绵羊在狼面前讲的第三句真话是（）A.他不愿碰见狼。

B.如果命该如此，就碰见一只瞎眼狼。

C.但愿所有的狼都不得好死，因为我们一点也没有伤害你们，你们却要与我们为敌。

D.要是我给你送喝的，你就将拿我当吃的了。

命题教师：常熟市石梅小学 黄燕芳

《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是哪部名著的故事？（C）A.《安徒生童话》 B.《格林童话》 C.《伊索寓言》 D.《一千零一夜》

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因是（D）

A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。

B．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。

C．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。

D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是（B）A．告诉人们：不要信神，神不值得尊重。B．讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人。C．讽刺那些缺乏自知之明的人。D．赞颂雕像者不信神，有反抗精神。

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

选出解说有误的一项。（C）A．《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事，后揭示寓意。B．《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世纪地中海的一个奴隶国家，后人将伊所一带的寓言编成集子，故称《伊索寓言》。

C．当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时，又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理。

D．寓言跟童话比较，从故事情节安排看，寓言比较简单，童话要求完整。

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

选出释义有误的一项（D）

A．虚荣：表面上的光彩。B．庇护：包庇、袒护。C．洋洋自得：得意的样子。

D.大模大样：形容外表强大的样子。

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《老鼠和黄鼠狼》这篇寓言中告诉我们什么道理（C）？ A.黄鼠狼永远比老鼠强，所以老鼠投降了。B.打不过别人就逃跑了。

C.不恰当的装饰不但无益，而且会带来灾害。

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《磨坊主儿子与驴子》中磨坊主和儿子最终怎么办的？（C）A.杀馿

B.让儿子做

C.抬驴子

D.不知道

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《乌鸦和蛇》里是谁打败了谁？（C）

A.乌鸦打败蛇 B.蛇打败乌鸦 C.两败俱伤 D.不知道

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《蚂蚁和麦粒》中蚂蚁有没有把麦粒搬回家？（C）

A.有

B.没有

C.隔了一年再去

D.不知道

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

宙斯、普罗米休斯、雅典娜和摩摩斯中，摩摩斯认为别人造的东西都很（C）A.完美

B.一般

C.失败

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

“捕鸟人和斑鸠”中，捕鸟人要杀掉斑鸠，因为（B）A.杀着玩儿

B.招待客人

C.斑鸠连同类也不放过

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

“夜莺和鹞子”中，夜莺被鹞子抓住后，鹞子有没有为了更大的利益而放了它？（B）

A.有

B.没有

C.不知道

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《狐狸和仙鹤》中狐狸请仙鹤吃饭，仙鹤吃的满意吗？（B）A.不满意

B.满意

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《天文学家》中的天文学家掉进井里被人用什么工具救上来的？（A）A.绳子

B.梯子

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《行人和浮木》中的行人在刚看见大海远处漂浮的一块木头时，他们以为是什么？（B）

A.普通的小船

B.大海船 C.一块木头

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《蚂蚁与鸽子》中的蚂蚁不小心滑进了水中，鸽子用什么东西救了蚂蚁?（B）

A.羽毛

B.树叶 C.不知道

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《乌龟和兔子》乌龟和谁比赛？（C）A、狼

B、老虎

C、兔

命题教师：常熟市石梅小学 王颖颖

《鹰和蜜蜂》这个故事中，蜜蜂为什么感到幸福？（B）A和鹰成为了好朋友

B甜蜜的花蜜中有它采的一朵

C 得到了人们的夸奖

命题教师：常熟市石梅小学 《狐狸和两只狗》中，两只狗为了争吵了起来。（C）A想和狐狸成为朋友

B 得到主人的奖赏

C一块肉

命题教师：常熟市石梅小学

《挂铃铛的狗》中，富人为什么要给狗挂铃铛？（C）A 让狗更加可爱

B显示自己的财富

C为了不让狗咬人

命题教师：常熟市石梅小学

王颖颖

王颖颖

王颖颖

读《伊索寓言》有感精选500字 篇2

最近经过老师介绍，我读了《伊索寓言》，里面有一篇名叫《小偷与他的母亲》的文章，令我感慨很深。

故事的主人公本来是个很好的孩子，但从他第一次偷了同学的写字板，回到家中时，母亲没有批评他，他就已经开始走向刑场。他听了妈妈的表扬，心中美滋滋的，所以又有了第二次：第二次，他偷了一件外衣，母亲知道了，更是对他加以表扬。慢慢地，在母亲的纵容下，他的胆子越来越大，终于有一次，他因为偷东西而杀了人，当场被逮住，被判死刑。

在刑场上，他痛恨地咬下了他妈妈的耳朵，说：“ 我小时候，偷第一个写字板时，如果你狠狠地揍我一顿，我会有今天的后果吗?”

读了这篇文章，我很受启发： “养不教，父之过，教不严，师之惰。”文章告诉我们，家长不仅要管孩子的吃、穿、学习，还要教给他们做人的道理。

家长和 老师对我们的批语，甚至打骂都是为了我们成长的更好，我们一定要听他们的话，不能怨他们。容忍小的过错就是给自己挖更大的陷阱。

文中的小偷因为犯了小错，没有得到制止，从而酿成了大错，最终走上死路。而他选择这一条路，不仅是因为他的母亲，也是因为他没有良好地控制住自己。最后把他母亲的耳朵咬掉更是不会感恩母亲数年来对他的照顾。所以，我们首先要学会感恩，感恩身边的一鸟一石，一花一木;接着一定要从小就养成良好的习惯，争取做一个对社会有用的人!

《伊索寓言》读后感’

伊索寓言读书心得800字精选 篇3

在这上百篇寓言中，给我印象最深刻的是《猫和鸡》，整篇故事——连标点符号——加起来一共才85个字。“有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。这是说，对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。”

这篇寓言的寓意让我想起了初一时学的一篇古代文言文《狼》，它给我的启示是面对恶势力，要勇于斗争，还要善于斗争。

在《猫和鸡》中，鸡无法识破猫的诡计，因此上当受骗，全军覆没。在现实生活中，也有类似的案例。比如网络诈欺。加利福尼亚州立大学的杰罗姆·杰克逊在进行一番独创性的研究后，在《美国刑法评论》1994年春季号上报告了他对一个他称作“诈骗高手”的新犯罪团伙的调查结果。这些职业小偷通过伪造申请或电子偷窃获取信用卡，然后将它们在国际上流通，以骗取钱财。这些年轻人在贫困中长大，他们希望过上“好日子”。他们为自己的欺骗技巧感到得意洋洋，甚至狂妄到觉得他们不会被抓住。的确，在杰克逊对他们进行跟踪调查的5年间，他们中没有一个人被抓住。

在《狼》中，屠夫不但识破了狼的诡计，还勇于斗争，善于斗争。我们中小学生以及幼儿园的儿童是绑架犯最集中的目标，因此，我们要学习如何分析问题，辨别好坏，保护自己。不和陌生人说话、不接受陌生人的好处等等劝告虽然听过成千上万次，但到了关键时刻还是会有人掉入陷阱。

《伊索寓言》读后感100字精选 篇4

回想起来，作者伊索是一位多么伟大的作家啊，他将动物们拟人化，口述告诉我们道理与启发。通俗明白，语言生动，每一个人都会被《伊索寓言》独特的魅力所迷住的吧!

伊索为我营造出了属于自己的童话世界，于是童年时的天空时而风和日丽，时而霞彩满天，时而白云飘逸。《伊索寓言》成为了我的亲密伙伴，伴随着我长大。随着岁月的流逝，我不再去对动物们的故事感兴趣，而是去更深刻地了解故事的道理，我认为这些小小的道理，将会成为我人生中的指路标，不再让我感到迷茫与无所适从。

《伊索寓言》读后感200字精选 篇5

读《伊索寓言》首先应当先知道它的价值，它与我国古代的寓言有所不同，《伊索寓言》在艺术上广泛运用了拟人的手法，让人格化了的动物充当寓言的主人公，利用它们的特点突出主题。

而在《狼与狗》中，狼却表达了对自由的向往，是下层社会人们的思想意识的体现。

大多数寓言是直接叙述故事，最后用故事中某个角色的话点明主题。但也有些寓言，如《狼和小羊》基本上是在对话中展开的，通过对话提示主题，在另一些寓言中，如《衔肉的狗》(六则)故事，没有出场人物的对话或语言，完全是白描式的直接陈述，让动物用自己可笑的行为表达一种观点：不要贪得无厌!

经典寓言故事民间寓言故事精选 篇6

齐桓公在厅堂上读书，轮扁在厅堂下砍制车轮。轮扁放下工具走到厅堂上说：“冒昧地问一句，您读的是谁写的书啊?”齐桓公说：“是古代圣人写的书。”轮扁接着问：“那些圣人现在还在吗?”齐桓公说：“他们都已经死了。”轮扁说：“那您读的不过是古人留下的糟粕罢了。”齐桓公不高兴了：“我读书，你一个工匠怎么能妄加议论呢?说说你的看法吧，能说出道理来就饶了你，否则就杀了你!”

轮扁说：“我就从斫轮说起吧。砍制车轮，如果砍得太慢，虽然轻松，车轮却很难做得牢固;如果干得太快了，不仅辛苦，车轮还会做得粗糙。只有不慢不快，恰到好处，才能。可是这里面的技巧，用嘴巴是说不清楚的，只能存在于我做车轮的过程中。我没法将我的技术清楚明白地传给儿子，因此我都七十岁了还在亲自砍制车轮。古代圣贤已经和他们那些无法用语言表达的道理一同死去了，所以您读的东西只不过是古人留下来的糟粕啊!”

儿童寓言小故事精选 篇7

落在大树枝头的黄鹂见状，问鳄鱼：“什么事值得你这样啊?”

鳄鱼抬起头，对黄鹂说：“我如果长有你这么一身漂亮的羽毛就好了。我长得实在太丑陋了，在河里，鱼虾见了我就躲;上了岸，兔子、鸡、青蛙、羊和鹿见了我拔腿就跑。你说，我真的有那么可怕吗?”

黃鹂拍拍翅膀，说道：“不瞒你说，如果你会上树的话，我也会一拍翅膀就飞走的。”

鳄鱼苦笑一下：“这么说，你也是怕我的丑陋?”

黄鹂直率地说：“我是怕进了你的肚子。”

鳄鱼不解地说：“你怎么这样讲呢?难道我就该没有朋友吗?”

黄鹂单刀直人地问道：“河里的鱼虾你少吃了吗?兔子、鸡它们如果在河边不小心被你咬住，不都成了你的美餐吗?这些可都是我亲眼所见，没有冤枉你吧?我想，只是你习以为常，才没有感到你所做的这些才是真正丑陋的吧?”

短小寓言故事精选 篇8

当他七十岁的时候，有人问他：“你到过很多地方，从喀布尔到加德满都，从加德满都到果阿，从果阿到普那，你一直在寻找，难道你就没有发现一个完美的女人吗?”

那老人显得十分忧伤，“不错，我的确遇到了一个完美的女人。”他说。

“为什么你们不结婚呢?那么后来发生了什么?”那个发问者问道。

他变得更加忧伤，说：“我也没有办法，她也正在寻找一个完美的男人。”

哲理寓言故事精选 篇9

卜宽的妻子尼宽生下的儿子包宽，模样长得真好看。满月那天，尼宽背着儿子去见外公外婆。按照侗族风俗，外公家要打发银钱、粮食、衣服作纪念。如果第一个是男孩，外公家又是富裕人家的话，那就要送一头大水牯和一些水田了。那天吃完晚饭，外公对尼宽说：“大人大量，我决定送给外孙两条牛腿，明天叫卜宽来帮我犁一天田，再把牛牵回家去。”他心想：“聪明的卜宽，明天看你来拉两条牛腿吧!”

第二天天刚亮，卜宽就到外公家，去牛圈挑一头最壮的水牛牯，扛着犁就下田去了。到该吃早饭的时候，外公向田坝走去。一来叫卜宽回来吃饭，二来看看他这一早犁了多少田。他走到田边一看，田里一块上都没犁，卜宽躺在树下睡觉，牛缚在一根木桩上。岳父责怪起他。卜宽爬起来，为难地说：“外公，不是我不犁田，是这头水牛牯脾气怪，打死它也不肯拖犁。”说着，他就把牛牵到田中，把牛轭架在牛背上，挥起鞭子打在牛背上，牛向前一跪，牛轭就掉在地上了，一连几次都是这样。

外公训斥说：“人家犁田都是把牛轭架在牛颈上，唯有你架在牛背上。”

卜宽笑道：“你老人家只给我两条牛腿，如果把牛轭架在牛颈上，岂不连你老人家那两条牛腿都要用上了?我实在不忍心这样做哪!”

外公说：“好了，外公再送你一条牛腿，今天下午把牛放到山上喂饱，明天一早就来犁田。”

卜宽吃过午饭，牵牛上山，把牛缚在一棵树下，就去割草。傍晚时，他把牛草分为三股，分别捆在三条牛腿上，把牛牵回来。外公坐在大门口乘凉。卜宽松了一下绳子，饿了一天的牛牯掉头就往捆有草的脚上大口大口地吃。

卜宽抽了它一鞭，又把绳子拉得直直的，差不多把牛鼻子勒出血来。

外公见了，说：“你怎么不让牛吃草?”

卜宽说：“外公，今早犁田，我为你老人家着想，下午去放牛，我不能再为你着想了。你的那条牛腿是用包谷杂粮喂的，我的那三条牛腿，只能用草来喂。要是你的那条牛腿，吃了我的牛草，我的三条牛腿就要跌膘!明天哪还有力气来给你犁田?”

外公只好说：“算了!算了!再送给你一条牛腿，明早你一定要来帮我犁田。”