春天送诗歌

春天送诗歌（精选9篇）

春天送诗歌 篇1

敖镇学校2010年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会主持词主持人上场

（男）春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。（女）春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；

（男）这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。„„

（女）而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。

（男）金山下，蒲江畔，曲水流觞，（女）阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。

（合）且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于敖镇学校。

（男）尊敬的各位领导、各位来宾，（女）敬爱的诗人朋友，亲爱的观众朋友，（男女合）大家下午好！

（男）今天，我们在这里相聚，参加敖镇学校2011年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会，在此，我们感谢您的到来，愿您在这里度过美好温馨的时光。（女）下面请允许我为大家介绍今天莅临诗歌朗诵会现场的嘉宾，他们是： „„

（男）让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师的光临表示最衷心感谢

（女）同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。

（男女合）敖镇中学2010年“春天送你一首诗”诗歌朗诵会现在开始。

一（男）“一年之计在于春”。春天是新的开始，春天是新世纪的希望。（女）在这美丽的季节里，我的祖国，我要用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝为您写一首诗；请让我们用热烈的掌声欢迎教师朗诵：《我们爱你》。

二（男）春水碧于天，画船听雨眠。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（女）红豆生南国，春来发几枝?枕上片时春梦中，行尽江南数千里。（合）春花春水春光春风，春思春寂春归春梦（女）这就是美好的春天，请欣赏《我把春天送给你》

朗诵者：八年级全体同学

三（女）春天的阳光是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境。让我们用喜悦去寻找春天的阳光，用欣慰去感受春天的温暖。下面请欣赏诗歌朗诵《春姑娘》

朗诵者：二年级马洋 王红红

四（男）春天的阳光是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境。

春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

让我们用喜悦去寻找春天的阳光，用欣慰去感受春天的温暖。请欣赏《春是什么？》 吴爽自己创作作品

五“人之初，性本善”这让我们熟悉的《三字经》，影响了一代又一代的人。用智慧和道德诠释我们人生的意义。请欣赏一年级马晓荣等人带来的《三字经》 六（女）春天里，我们每天的感受都是新鲜的——阳光明媚，鸟语花香！春天不仅仅是一个季节，也是一种心情；更是来自心灵的一支歌。请聆听四年级同学给我们带来诗歌朗诵《和我们一样享受春天》。

七“无论多晚，总有一颗星星为你守候。无论多么困难，总有一颗星星凝望。”九年级钟晓燕为大家带来《星星变奏曲》。

八（男）我们呼唤一个伟大民族的崛起，我们呼唤祖国的日新月异。（女）我和我的祖国，心情是一样的灼热。让我们为伟大而又可爱的祖国，和上一曲深沉的赞歌。请欣赏：五年级诗歌《我有一个强大的祖国》

九 “老师，对不起。老师，您辛苦了。老师，您好吗？”你有没有这样真诚的对你的老师这样的说出心里的话呢？对辛苦的老师你最想说的是什么？请三年级的辛晶晶为大家带来《感恩老师》

十 北国风光，千里冰封，万里雪飘。一幅北国风光图令人魂牵梦萦，一代领袖毛泽东引领着我们走入了如此多娇的江山画面，请听诗歌朗诵《毛泽东诗词》

朗诵者：九年级全体同学

十一（男）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。让我们把对春天的憧憬编织成一曲曲美妙的歌曲，唱响敖镇校园。下面请欣赏《你好，春天》

朗诵者：四年级赵星旺

十二（女）走过春天，走过繁华，春天把它的馨香遗忘在每一个角落。春天是一首动情的诗歌。请听《春之组诗》

十三“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像花儿一样、、、、、”这首儿歌伴随着我们的成长，带给我们欢乐。下面一年级的小朋友为我们带来《快乐的节日》。

十五 在我们的校园内，《感恩的心》这个节目曾经深深的感动着我们，常怀感恩的心，世界才会变得美好。请欣赏七年级《常怀一颗感恩的心》。

十六（女）有个人你一定猜的到他是谁！（男）是谁？（女）他是个平凡的人，却以螺丝钉的精神影响了一代人。（男）雷锋叔叔。下面请二年级的小朋友们为我们带来《雷锋叔叔，你在哪里》

十七“少年富则中国富，少年强则中国强”少年是祖国的希望，是祖国盛开的花朵，祖国的明天需要你们开创。请欣赏六年级全体同学带来的《中华少年》

十八“世界上最爱你的那个人就是你的妈妈。用语言无法表达。你有没有一首诗是写给妈妈的呢？下面就请七年级的同学带来《献给妈妈的诗》

十九（女）在我们学校，有一道亮丽的风景线。（男）他们青春，他们活力，他们用汗水浇灌着希望的花朵。（女）当他们的朋友打电话来炫耀城市的繁华，生活的享受。他们却甘愿辛勤劳作在这块贫瘠的土地上。请敖镇学校的年轻教师们为我们带来《以青春的名义宣誓》。

结束语（男）中国是一个诗的国度，中华民族有着悠久、灿烂的诗歌传统，（女）屈子赋《离骚》，陶潜诗“田园”，（男）杜工部、李青莲 苏东坡、辛稼轩（女）千古诗人，各领风骚数百年（男）看今朝，江南草长，燕子呢喃（女）蒲江之畔，天朗气清，惠风和畅（男）承继华夏文明，再赋高雅诗篇（女）更有诸位领导莅临指教，不胜荣光（合）愿我们这个诗的国度 乘着诗歌的翅膀 高傲地翱翔在世界文化之颠（女）今天的诗歌朗诵会至此结束（男）在此，我们祝愿在座的同学老师和未来的诗人们（女）才如涌泉，再创新篇（合）再祝“中国诗坛”繁荣昌盛，光照万年 谢谢各位嘉宾！谢谢各兄弟学校师生的大力支持！谢谢！

春天送诗歌 篇2

一年之计, 春为伊始。春天, 悄无声息地赶来, 故意要给这个世界一个惊喜。世人都欣喜盼望着你如约而至, 带着美好幸福朝着我们赶来。是的, 春天已经来了, 带着我们美丽幸福的梦想, 迫不及待朝我们赶来。此刻, 在东方这个悠久华夏文明国度, 人们正用那个最为盛大的节日, 来迎接你的降临。

年年岁岁花相似, 这是这个世间最美丽的约定, 多少个春夏秋冬往复, 多少个过往云烟轮回, 不曾怀疑你留下的这个美好誓言。也正是因为这个美好约定, 世人才不会陷于一种恐惧之中, 我们对生活才充满无限期待。无论历经苦难, 还是坎坷泥泞, 在这个和春天有约的传统佳节里, 我们都深信不疑, 春天总将会带着幸福降临。

世人常说, 冬天来了春天还远吗!我们从不畏惧严寒, 因为挨过了一个寒冬, 便是春暖花开, 便是福满人间。世人从寒冬中走过, 便已经清醒明白, 我们的人生将和大地万物一起, 又一次涅槃重生。经历了一个刻骨铭心的寒冬, 每个人心中都寄托了一份期待, 而春天的来临就是那把开启世间万物幸福的钥匙。又是一个春夏秋冬四季往矣, 对于那如流水而逝, 一去不复返的光阴, 或许总还缅怀着淡淡的忧伤, 还有那久久解不开的遗憾纠结在心怀。让我们庆幸的则是, 上苍给了我们一个可以重新出发的春天, 春天将送我们一个崭新的未来。

春天让人如此期待, 你总出现在人们的梦寐之中, 一觉醒来则为我们送上一个大地回春的盛景。在孩子们的故事书里, 春天来了, 那是另一个美丽童话故事的开始。屋顶烟筒冒出的缕缕炊烟, 向你一再发出呼唤的信号。雨雪洋洋洒洒普天将, 洗礼着春光无限中华美, 我们的梦想在春天里将华丽绽放。那蓄势待发迫不及待拱出的嫩芽, 偶然间的一抹新绿, 正含羞躲在雪被之下, 一个梦幻般的春天, 在勤劳智慧的中华儿女奋发下, 将开出五彩缤纷的绚丽花朵。

春天的到来会指引我们前进的方向, 将重新点燃我们奋发崛起的熊熊烈焰。在这个万物复苏, 生机勃勃的时节, 没有谁能够阻挡那股大地复苏, 万物生机的力量。小草将奋力顶破尘世, 重新焕发生机, 又将江山一抹新绿, 树梢的苞牙开始鼓足劲, 来实现一片绿叶的心愿, 又将是层林尽染尽芳华。冰雪慢慢消融, 是你温暖的胸怀润泽了大地, 凌烈的寒风越发温顺, 是你驯服了他的暴虐。春天的降临将带来生机无限, 用你的微风细雨唤醒这沉睡的大地。

春天到，花枝俏，午后沙龙送欢笑 篇3

在检察院的会议室里，财政局、国税局、检察院等部门的姐妹们不愧是女中豪杰，各个英姿飒爽。往那一站，气场顿时爆表，让人联想到沙场上迎风而立的花木兰。工作时着装简洁干练固然是好，但咱们毕竟是女人嘛，私下里还是要美美哒。可是姐妹们潇洒惯了，一时间还真有点转换不过造型来。

不过没关系！午后君驾到！造型设计、服装搭配什么的，咱们可是专业哒！形象设计师夏金凤老师带着满满一大包色布和丝巾，诚意满满地为你量身指导！身高、肤色、脸型都不是问题，一定为你挑选出最佳搭配！

一听说老师现场做形象設计，大家顿时欢呼雀跃起来，争先恐后地想要上台享受专业指导。然而时间有限，只有两名幸运姑娘得意展现自己的美丽。话说这二位姑娘还真是给夏老师出了个大难题：气质肤色身高脸型全都不一样……尤其是气质，一个女王范十足，有如各种冰冰附体；一个眼神清纯，有如十八岁的少女。可实际上，二人的年龄却是倒过来的，“女王”还没对象，“少女”的孩子都快上学了。不过这可难不倒我们身经百战的夏老师！你气场凌厉？军绿湖蓝帮你压场！你气质柔和？草绿柠檬黄带你悦动人生！两位姑娘本来的着装都跟职业装类似，精干有余而灵动不足，夏老师一件一件地为她们挑选合适的服饰色彩，每换一件都会引来一阵惊呼！太适合她们了！待到调整完毕，场上简直是换了两个姑娘！夏老师“妙手回春”的本事让在场的所有人都惊叹不已。

春天送你一首诗朗诵比赛通讯稿 篇4

圆满落幕

四月的长医，莺飞草长，百花齐放。

为了引导青年学生自觉把个人梦想融入中国梦之中，引导青年学生积极践行社会主义核心价值观，形成“奋斗的青春最美丽”的鲜明导向，营造富有激情、富有青春气息的学术氛围，推动校园文化建设，展现青年学生崭新的精神风貌，由院团委主办、院学生会承办的2014年长治医学院“春天送你一首诗”朗诵比赛于4月27日晚在北区七教落下帷幕。院长王庸晋教授、学院党委副书记冯向先教授在百忙中莅临活动现场。

送别怀人类诗歌鉴赏导学案 篇5

一、送别诗基本知识

1、送别习俗：。

2、送别诗标题常含“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等字词。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》、陈子昂的《春夜别友人》。

3、风格上： 和。

明确送别诗鉴赏方法：抓意向、析手法、品情感

二、把握常见意象

⑴空间意象：长亭、短亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、渡口、古道

、：古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭，送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。

谢亭：又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣城太守时所建，他曾在此送别朋友范云，后来谢亭就成了宣城的送别之地。

灞陵亭：在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友出长安，常在那里分手。

南浦：也是一个表离情别绪的意象，多用于水边送行，如：江淹“送君南浦，伤如之何”。

⑵时间意象：黄昏、月夜、清晨、秋

：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情，如孟浩然在《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”。

月夜：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。（秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇）。

⑶环境意象：杨柳、柳絮、杨花，孤帆、芳草、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、美酒、杜鹃、芭蕉

：柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意；柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。：古人离别多设宴饯行，酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。：在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。

夕阳(斜阳、落日)：凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情——游子、思妇、壮士、思乡怀古

流水：流水不返，延绵不绝——时光易逝，情意绵绵——怀古思念、爱恨情长

：对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡”。

：常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。

三、送别诗的情感

1、饯别王十一南游（刘长卿）

望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。

；

2、送杜十四之江南（孟浩然）荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

；

3、送杜少府之任蜀州（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！

；

4、芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

；

四、送别诗中常用的艺术手法

A、直抒胸臆；B、借景抒情；C、借乐景衬哀情； D、托物寓情；E、虚实结合 1：衢洲别李秀才（方干）

千山红树万山红，把酒相看日又曛，一曲骊歌两行泪，更知何处再逢君？

；

2：黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

；

3：谢亭送别（许浑）

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

；

4：赠别二首（其二）（杜牧）

多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。

；

5：送魏二（王昌龄）

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

五、鉴赏示例

送魏万之京（李颀）

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

（注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家宫苑。砧衣：捣制寒衣的声音。）

1、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？

2、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想感情？

六、实战演练

赞美春天的诗歌_歌颂诗歌 篇6

《春天的微笑》

曙光中，我看见

百花园中有一朵

开得最香最艳

它是诗的灵魂，读暖了

苍狼的雪，使我

多了一分自信

你执着，把一寸寸渴求的目光

和那些凌乱的文字

放上案台从新排列

你用汗水和智慧

填满人生的每一个空格

抹去了荒芜

曙光中，我还看见

一群群小鸟飞向蓝天

遥遥向你祝福!

《我跟春天有个约会》

温柔的春，

闯入了我的生活。

冷漠的冰，

似乎已成了过去。

柳披上了崭新的绿装，

因为她跟春天有个约会

风向爱情的方向吹，

柳儿扭动，

柔美细腰，

多么迷人的线条。

尽情飘摇，

尽情舞蹈;

石榴花穿上了石榴裙，

因为她跟春天有个约会。

风向爱情的方向吹，

石榴花羞红了脸，

暗自丛中笑

燕子穿上了燕尾服，

遥遥飞来了。

因为她跟春天有个约会。

燕舞，

燕舞，

莺歌燕舞;

我匆匆赶来，

因为我跟春天有个约会。

《颂春天》

春天来临之季，

小鸟歌颂春天，

迎接着春姑娘，

歌颂着春天的绿色。

大雁往南飞，

成群节队颂春天，

歌颂着春天暖和的天气。

小花小草齐长大，

吸吮着春的甘露，

它们赞美春天的露水。

游人四处观赏，

他们赞美春天的美景。

啊!

春天的绿，

春天的天气，

春天的露水，

春天的美景，

多美呀!

鞭炮的余音，

纷纷落地。

让青春一天天苍老童年，

一天天长大。

往事已随风远去，

希望已渐渐发芽。

春天是美丽的象征!

《我是春天的小雨点》

我是春天的小雨点，

我首先告诉了人们春天已经来临，

我用滴哒的声音，唤醒了万物。

万物将在我的引导下讯速生长。

我在天空一刻也不停留。

我是春天的小雨点，

是大地给了我生命，

我一样要还给大地。

但我无怨无悔。

我能让大地披上绿装，

但我死而无憾。

我的牺牲能让大地五彩缤纷，

这是我最大的愿望。

我是春天的小雨点，

我的每一滴汗水，

都是大地的精灵，

是万物的琼浆。

我是春天的小雨点，

虽然我来去匆匆，生命短暂，

但我因能为别人带来快乐而更加快乐。

春天送诗歌 篇7

无限居人?②送独醒，可怜寂寞到长亭

荆州不遇高阳侣?③，一夜春寒满下厅?④

[注] ①元和十年正月，柳宗元被贬永州十年后奉诏回京，临行前永州亲友为他饯行。至驿站后他感慨万千，便写下这首诗寄给他们。却寄：回寄。②居人：指居住在永州的故旧。③荆州：古州名，永州古属荆州。高阳：指汉高祖刘邦的谋士郦食其。他是陈留高阳人，见刘邦时自称“高阳狂士”。在楚汉战争中，他多次为刘邦出谋划策，并亲自劝说齐王田广归汉。④下厅：客舍。

(1)找出诗中点明送别的.意象。柳永《雨霖铃》中的哪三个句子也运用了这一意象来烘托送别的气氛?(3分)

答：_____________________________________

(2)首句“独醒”二字蕴含了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(4分)

答：_____________________________________

(3)柳宗元举诏赴京时有那么多故旧亲朋为他送行，为什么还是感到“可怜寂寞”“一夜春寒”呢?(3分)

答：_____________________________________

参考答案：

9.(1)长亭寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

(2)①不与世俗同流的苦闷之情。②用典。(《楚?辞·?渔父》：“屈原曰：‘举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒，是以见放。’”首句“独醒”二字是柳宗元以屈原自喻)

诗歌：拥抱春天 篇8

香港路小学

五年级三班

刘溯

在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，我们看的了美丽的春天。

春天是多情的，它用叶的浓情，花的娇艳，和风的缠绵，为我们着迷人的梦境。

春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，它在人们内心深处播撒希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

春天是播种的季节，春天耕耘的季节，春天在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。

春天里，我们每天的感受都是新鲜的，——阳光明媚，鸟语花香。

春天里，我们每天的心情都是激昂，——播种理想，播种希望！春天不仅仅是一个季节，也是一种心情。

春天不仅仅是沉睡的万物开始复苏，也是人心灵的领悟。

看着荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，你会想起什么 憧憬些什么 期待些什么？ 走进春天，让我们用喜悦感应春的气息 用欣慰感受春的温暖

雪莱关于春天诗歌 篇9

雪莱关于春天诗歌《西风颂》

1狂野的秋风啊，你这秋的精气！

没看见你出现，枯叶已被扫空，像群群鬼魂没见法师就逃避——

它们或枯黄焦黑，或苍白潮红，真是遭了瘟灾的一大片；你呀，你把迅飞的种子载送去过冬，让它们僵睡在黑黢黢的地下，就像尸体在各自的墓里安躺，直到你那蔚蓝的春天妹妹呀

对梦乡中的大地把号角吹响，叫羊群般的花苞把大气吸饮，又让山野充满了色彩和芳香。

狂野的精灵，你正在四处巡行，既拉朽摧枯又保护。哦，你听！

2你呀，乱云是雨和闪电的使者，正是在你震荡长空的激流上

闪电被冲得像树上枯叶飘落，也从天和海错综的枝头骤降：

宛若有个暴烈的酒神女祭司

把她银发从幽暗的地平线上

直竖向中天，只见相像的发丝

在你汹涌的蓝莹莹表面四起，宣告暴风雨的逼近。残年濒死，你是它挽歌，而正在合拢的夜

便是它上接天穹的崇墓巨陵——

笼着你聚起的全部水汽之力，而黑雨、电火和冰雹也都将从

这浓云中迸发而下。哦，你听！

3你呀，在巴亚湾的浮石小岛旁

地中海躺着听它碧波的喧哗，渐渐被催入它夏日里的梦乡，睡眼只见在那强烈的波光下，微微颤动着古老的宫殿城堡——

那墙上满是青春苔藓和野花，单想想那芬芳，心儿就会醉掉！

你却又把它唤醒。为给你开路，平坦的大西洋豁开深沟条条，而在其深处，那些水底的花树、枝叶譃曰有树汁的泥泞密林

也都能立刻就辨出你的号呼，顿时因受惊而开始瑟缩凋零，连颜色也变得灰暗。哦，你听！

4我若是被你托起的一片枯叶；

我若是随你飞驰的一团云朵；

我若是浪涛在你威力下喘息，分享你有力的冲动，那自由，哦！

仅次于不羁的你；我若是仍然

在我的童年时代，仍然能够做

你在天空邀游时的忠实伙伴——

因为那时，奔得比你快也未必

是梦想；那我就不会如此艰难，无须这样哀求你。请把我掀起，哦，就当我是枯叶、云朵或浪涛！

我，跌倒在人生荆棘上，滴着血！

我，太像你：倔强、敏捷又高傲，但岁月的重负把我拴牢、压倒。

5让我像森林一样做你的诗琴，哪伯我的叶像森林的叶凋落！

这两者又美又悲的深沉秋音

你那呼啸的浩荡交响会囊括。

但愿你这刚烈的精神我也有！

但愿一往无前的你也就是我！

请把我已死的思想扫出宇宙，就像你为催新生把落叶扫除！

而且凭着我这一诗歌的经咒

把我的话语传遍这人间各处，像由未灭的炉中吹送出火花！

愿你通过我的嘴响亮地吹出

唤醒这人世的预言号声！风啊，冬天既快来临，春天难道还远吗？

雪莱简介

珀西·毕希·雪莱（Percy Bysshe Shelley，1792.8.4～1822.7.8）是英国19世纪最伟大的抒情诗人。1792年8月4日出生于英国塞克斯郡一个古老的贵族家庭，雪莱6岁开始学习拉丁文，以后学数学、法文、天文、地理、物理、化学。12岁进入贵族中学。在同学中，他对一切卑劣、腐朽的人和事情有强烈的反感，从不妥协。对弱小者、被欺侮者却心甘情愿给他们帮助。

1810年，雪莱开始进入文学领域，和一个朋友合写了长诗《流浪的犹太人》，自己写了两个传奇故事。就在这一年，他进了牛津大学学习。一年后，因刊印出版小册子《无神论的必然性》触犯教会，被学校开除，并被父亲赶出家门。

1815年，雪莱的父亲去世。雪莱得了家庭的经济津贴以后，便逐渐进入了创作的盛年。

年轻的雪莱酷爱大自然，通常喜欢在露天旷野度过青春时光。他常常扬帆海上，躺在小艇里，听任烈日的灼烤，像小孩子喜欢顺水漂流的纸船一样。他喜欢在海上写诗，他的著名诗篇或写在海滨浴场、或海滨别墅的屋顶、或漂亮的小艇，或海边的石洞里。

1816年，雪莱结识了拜伦，来往亲密，友谊日深。1818年雪莱被英国法院以无神论者为借口，剥夺了他对子女的监护权，被迫离开祖国去意大利，在那里，他和拜论一同住在地中海海滨。

雪莱一生写了很多诗，他给诗的定义是：“生命的形象表达在永恒的真理中的是诗。”他充分肯定了诗的战斗力量和社会作用。他说：“诗人的力量，不为他人做左右，而能左右他人。”通过创作实践，他忠实地履行了自己的文学主张。

1819年，雪莱写了著名的《西风颂》，雪莱旅居意大利时期，写了不少充满优美而蓬勃的幻想、又富有浪漫色彩的诗，《西风颂》可以说是这类诗歌登峰造极之作，是世界诗歌宝库中的一颗明珠。在这首诗里，诗人一方面以西风为中心，准确而有力地描写了一系列自然 播种子、驱乱云、放雷电，把地中海从夏天的沉睡中吹醒，让大西洋涂上庄严的秋色。写出了大自然如何在西风的影响下发生变化，另一方面，诗人以此象征了当时的整个现实，寄托诗人对未来的希望。那“枯死的落叶”不正是反动势力？他们虽然看来人多势大，但“有翼的种子”——不胫而走的革命思想——却暗藏在地下，只等春雷一响，就会将它的色与香充满人间。旧的必将让位与新的。诗人请求西风把他振奋起来，使他发出革命的歌唱。

“请把我枯萎的思绪播送宇宙，让它像枯叶一样促成新的生命”，雪莱的革命乐观主义使他在诗篇的结尾发出了响彻欧洲的预言，我们听到了诗人发自整个灵魂的呼唤：

“要是冬天已经来了，西风哟，春天怎么会遥远？”

诗人希望诗歌像西风一样，促成新世界的诞生，“愿你从我的唇间吹出醒世的警号，像预言的喇叭把沉睡的大地唤醒。”

雪莱另一类抒情诗具有辉煌的想象和优美的情致。如《云》、《致云雀》、《致月亮》等，善于在描写自然景象中寄托自已的思想感情。

在雪莱的抒情诗里，主人公往往充满信心，这与大自然是协调的。他深信自然和社会都处于永恒的变动之中，一时的痛苦和黑暗终将变成幸福与愉快。

雪莱的诗歌表达了当时欧洲最先进的思想．在《解放了的普罗米修斯》的序言中，雪莱阐述了他希望通过创作来改变世界。

在英国的诗歌史上，雪莱的抒情诗是出类拔萃的。想象的丰富，音韵的和谐，比喻的美妙，哲理的深刻都是罕见的。他的抒情诗和拜伦的叙事诗同样是英国诗歌中的高峰，是值得我们仔细吟咏的。

1822年7月8日，雪莱从利弗尔诺乘船返回勒瑞奇，途中突然遭遇风暴，船被吹翻，夺去了诗人仅30岁的年轻生命，经过了好几个漫长的日夜，才在沙滩上发现了他的尸体。当地的法律规定，任何海上飘来物都必须付之一炬，于是雪莱的遗体就由拜伦和特列劳尼安排火化。那一天，晴空万里，火焰升得很高，发出耀眼的金光，终于火化了一代诗杰雪莱的遗体，令人惊奇的是，那颗心脏却完整无损，被特列劳尼从白炙的火堆中抢出。

雪莱的骨灰被送往罗马，安葬在塞斯乌斯的金字塔旁的新教徒公墓，墓地上立了一块标志诗人埋葬处的石碑，碑上刻着诗人的姓名：珀西·毕希·雪莱，他的姓名底下还刻有这样两个拉丁词：众心之心。