五年级数学下期中试卷

2024-12-09

五年级数学下期中试卷（精选11篇）

五年级数学下期中试卷篇1

五年级数学下期末试卷分析

紧张的期末考试结束了，面对同学们的成绩，感受到一点欣慰，但还有不足

和反思。为了以后更好的调控自己的教学，总结经验教训，我认真的进行试卷分析。

一、试卷题型分析

试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。五年级下学期

数学教材包括了以下内容：认识正负数、分数的意义和性质、分数加减法、方向与位置、统计、长方体和正方体、可能性等。其中，因数和倍数、长

方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法是本册的教学重点

内容。本次考试试题基本覆盖了以上范围，试题主要有七种类型：口算、填空、选择、判断、计算题、操作和解决问题，试卷题型灵活多样，注重

全面地考查学生掌握基础知识的情况，同时，也能较好地激发学生完成测

评的兴趣。下面，根据各类型题谈谈我的看法：

1、第一题填空、第二题

选择、第三题判断，考查的是学生对基础概念的理解。题目难易适度，适

合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。如填空题2

和10、12题，选择题第4题都是相当灵活而且考察细致的题目。计算题

难易适中，解决问题的题目考察的很全面。从整体看，学生掌握不错，其

他题型，个别学生失分也是计算不认真造成的。

二、存在问题：

1、综合运用知识的能力较弱。主要表现在学生对解决问题的部分题目完

成的较差。有不少学生在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚便解题，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多。

2、计算能力较差。部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在解决问题里，算式列对，计算错误。还有计算题的正确率也不高。

3、这不能充分养成认真审题的好习惯。

三、对今后教学的反思、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。

2、加强应用灵活性的训练。在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能

力。提高学生运用数学知识解决问题的能力。解答应用题不能只停留在平时练习的题型上，学生只是按部就班的求问题。没有根据具体题目来解答。为了提高学生这方面的能力，在今后的练习中，采取一题多变的形势，在变化已知条件和所求问题中训练学生思维。

3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中

培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

5、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重

培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯

五年级数学下期中试卷篇2

1.分数单位是的最大真分数是(),最小假分数是(),把这个假分数再添上()个这样的分数单位就是最小的素数。

2.在括号里填上适当的最简分数。

12分=()时 6分米=()米 50千克=()吨

3.4米长的绳子剪成相等的6段,每段绳子是米,每段绳子占全长的。

4.在○里填上“>”“<”或“=”。

5.小红在教室里的位置用数对表示是(6,4),她坐在第()列第()行;小芳坐在小红的正后方,用数对表示她的位置是(,)。

7.一个周长是25.12厘米的圆,它的半径是()厘米。

8.a÷b=12(a、b是非0的自然数),a和b的最大公因数是(),最小公倍数是()。

10.最先把圆周率精确到小数部分第6位的是我国古代著名的数学家()。

11.在推导圆面积时,把一个圆形纸片剪拼成一个近似的长方形,通过测量,这个长方形的周长比原来圆的周长多16厘米,原来这张圆形纸片的面积是()平方厘米。

12.2010年是个好年份,在上海举行了世博会,在南非举行了世界杯,世博会每隔5年举行一次,世界杯每隔4次举行一次,下一次在同一年举行世博会和世界杯应该是()年。

13.一袋苹果,平均分给6个小朋友,缺1个苹果,平均分给8个小朋友还是缺1个苹果。这袋苹果至少有()个。

14.在3个零件中,有1个次品(次品重一些),用天平称,至多称()次就一定能找到次品;在9个零件有1个次品(次品重一些),用天平称,至多称()次就一定能找到次品。

二、仔细推敲,判断对错。(4分)

1.任何两个非0的自然数都有公因数1。()

2.一个分数约分后大小不变,但分数单位却变大了。()

3.圆是轴对称图形,它也能密铺。()

4.真分数都小于1,假分数都大于1。()

三、慎重选择,择优录取。(4分)

1.下面的4个式子中,第()个是方程。

A.0.4a B.5+6=11 C.a÷5=2 D.x>12

2.一个长20厘米、宽16厘米的长方形,剪成同样的正方形,最后没有剩余,最少可以剪成()个正方形。

A.16 B.20 C.80 D.320

3.今年国庆七日长假,朱老师想参加“千岛湖两日游”,哪两天去呢,朱老师共有()种不同的选择。

A.5 B.6 C.4 D.7

4.的分母加上8,要使分数的大小不变,分子应()。

A.加8 B.乘8 C.加6 D.乘6

四、计算。(33分)

1.直接写出得数。(4分)

2.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)

3.解方程。(6分)

1.8+x=5 5x=1.8 x÷1.8=5

4.计算下列各题。(12分)

5.求下列图形中阴影部分的面积。(5分)

五、手脑并用,操作思考。(5分)

每个方格的边长为1厘米,图中点A的位置用数对表示是(1,7)。

(1)把点A先向上平移3格,再向右平移3格,就是点B,点B的位置是(,)。

(2)以点B为圆心,在图中画一个半径为2厘米的圆。

(3)在圆中画一条直径,使直径通过点(5,4)。

(4)这个圆的面积是()平方厘米。

六、运用知识,解决问题。(第1题3分,其余每题5分,共23分)

1.林场工作人员统计了两棵树的生长情况,并制成了它们的生长情况统计图。(如下图)

从图中可以看出:

(1)从开始植树到第6年,两棵树中生长速度较快的是()树;

(2)生长到第()年两棵树的高度一样;

(3)当两棵树都停止生长后,两树的高度相差()。

2.张阿姨家上月水电费一共是23.8元,张阿姨用存折上的钱付过水电费后还剩67.5元,张阿姨存折上有多少钱?(列方程解答)

3.一个转盘上涂了三种颜色(如下图)。图中红色部分是整个转盘面积的一半,蓝色部分是整个转盘的,黄色部分是整个转盘的几分之几?

4.凯利家电城运进一批空调,已经卖出了一半少5台,还剩下32台。这批空调原来有多少台?

5.如右图,在一只圆形桌面上,时针长3厘米,分针长5厘米。经过24小时,时针扫过的面积是多少平方厘米?

七、探索与发现。(5分)

1.(1)分母是3的最简真分数有,它们的和是;

(2)分母是4的最简真分数有(),它们的和是();

(3)分母是5的最简真分数有(),它们的和是();

(4)分母是6的最简真分数有(),它们的和是();

……

根据前面的计算,大胆地猜想一下,你发现了什么规律?

分母大于2的最简真分数的和是()。

2.找规律写算式。

(2)请按你发现的规律接下去写一个算式。

五年级数学下期中试卷篇3

一、填空题

1. 9÷（）====（）（小数）。

2. 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

3. 把3米长的绳子平均分给7个小朋友，每人分得这根绳子的，每人分得米长的绳子。

4.一个长方体的棱长总和是96厘米，它的长是10厘米，宽是8厘米，它的高是（）厘米，它的表面积是（）平方分米，体积是（）立方厘米。

5. 从0、2、3、5、7这五个数中选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数是（），最大四位数是（）。

6. 小明、小李和小红，三人读同一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了0.2小时，（）的速度最快。

7. 如果A÷B=3，且A、B均为自然数。则A与B的最小公倍数是（），最大公因数是（）。

8. 五（1）班有学生40人，其中男生26人，男生的人数占全班人数的（），女生人数占男生人数的（）。

9. 有一张长方形纸，长48㎝，宽36㎝。如果剪成若干同样大小的，边长为整厘米数的正方形而没有剩余，最少能剪出（）个正方形。

10. 有27个球，其中26个质量相同，另有1个是次品，次品比正品轻。用天平至少称（）次，就保证能把次品找到。

11. 简单的统计图有（）统计图、（）统计图。描述小红站在哈尔滨火车站某一路口统计半小时各种车辆通过的数量，用（）统计图；描述全天每隔一小时通过这个路口车辆总数的变化情况用（）统计图。

12. 学校合唱队有50人，如果用打电话的方式通知，每分钟通知1人，最少用（）分钟就能通知到每一个人。

二、判断题。

1.分数的分母越大，它的分数单位就越小。（）

2.抛硬币时，假如抛20次硬币，可能会有10次正面朝上。（）

3.最简分数是分子和分母没有公因数的分数。（）

4.一个数的因数一定比它的倍数小。（）

5.棱长为6的正方体的体积和表面积相等。（）

三、选择题。

1.下面几个分数中，能化成有限小数的有（）。

A. B. C.

2.已知A、B、C是大于0的自然数，A < B < C，那么（）（）。

A.> B.< C.=

3.下面三个图形中（每格是正方形），不是正方体表面积展开图的是（）。

A. B. C.

4.一块正方形的布料，既可以都做成边长是8厘米的方巾，也可以都做成边长是10厘米的方巾，都没有剩余。这块正方形布料的边长至少（）厘米。

A.40 B.80 C.2

5.一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段绳子相比，（）。

A.第一段长 B.第二段长 C.一样长

四、计算题。

1.口算。

五、操作题。

1. 画出平行三角形ABC绕B点顺时针旋转90°后的图形b。

2. 把图形b向右平移8格得到图形c。

六、解决问题。

1.五（1）班同学去太阳岛公园玩，共用去8小时。其中路上用去的时间占，吃午饭和休息用去的时间占，剩下的是游玩的时间，游玩的时间占几分之几？

2.建筑工程队挖一个长8m，宽6m，深2m的蓄水池。（1）这个蓄水池的占地面积是多少平方米？（2）如果给这个蓄水池的四周和底部抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少？（3）这个水池最多能蓄水多少吨？（1立方米的水重1吨）

3. 利用一面墙，用篱笆围一块梯形菜地，如下图，已知篱笆全长32米，求菜地的面积是多少平方米？

4.甲、乙两车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。已知两地相距360千米，两车2.4小时相遇，甲车每小时行80千米，乙车每小时行多少千米？（用方程解答。）

5.一个长方体的玻璃鱼缸（无盖），长8dm，宽6dm，高4dm，水深2.8dm，如果投入一个棱长为5dm的正方体铁块，缸里水溢出多少升？

6. 下图是某地区6-12岁儿童平均体重情况。

试卷说明

一、命题依据

以《数学课程标准（2011年版）》、人教版九年义务教育小学《数学》教科书的内容和课堂教学为基础、凸显课改导向为命题的依据。

二、命题原则

基础性原则：注重基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的考查。科学性原则：试题融思想性、科学性和知识性于一体，注重数学与生活实际的联系。导向性原则：充分体现以教材为依据，充分发挥试卷的导向作用，力求达到以测导教，以测促教的功能。

三、题型分布及评分标准

试卷总分100分。填空题每空1分，共24分；判断题每题1分，共5分；选择题每题2分；共10分；口算题每题1分，简算题每题3分，共19分；操作题每题3分，共6分；解决问题每题6分，共36分。

四、命题设想

1.试卷内容依托教材，紧扣教学重点，突出基础性，注重生活性，具有时代性，把基础与发展有机地融为一体，注重综合性和现实性，体现探究性和开放性，较好地展现数学学科特点和测试性质。

2.试卷知识覆盖面广，基本上涵盖教学内容的所有知识点。不出偏题、怪题，基本题约占90%、灵活题约占10%，1：2：7的难易比例。

3.试题形式能够贴近小学生的年龄特点，融合情感目标。题型主要是“填空”“判断”“选择”“计算”“实践操作”“综合应用”等六大类。具体考查如下：填空、判断和选择题主要考查学生对小学阶段所学数学知识和基本概念的理解、掌握、运用，但侧重学生的推理、判断、分析能力的培养。计算能力是小学生必须掌握的一种技能，口算主要考查小数、分数的计算，脱式计算主要考查学生简便运算。实践操作题主要考查学生动手实践操作能力和灵活选择解决问题策略的能力。解决问题主要考查学生灵活运用所学知识及采取正确策略解决实际问题的能力。

小学一年级下期数学期末试卷篇4

一、口算。(49%)

8+9= 11-6= 6+7= 15-8=

6+7= 4+9= 13-5= 5+9=

12-8= 11-9= 10+7= 16-7=

58+6= 31-7= 53-40= 30+70=

46+9= 78-8= 32-7= 56-8=

98-60= 46+9= 12+40= 80-20=

70+9= 21-8= 66+6= 42-5=

17-9= 33+7= 34-8= 35+9=

28+4= 10+70= 79+10= 86-7=

90-60= 61+8= 49-20= 67+9=

35+50-8= 14+8-5= 45-5+30=

83-3-7= 65-40+8= 20+35-9=

66-8+4= 84-40+6= 19+9+7=

小数一年级(六) 第1页(共4页)

二、填空。(28%)

(1)10个一是( );10个十是( )。

(2)6个一和8个十是( );39里有( )个十和( )个一。

(3)读数和写数都从( )起。

(4)1小时=( )分。

(5)一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。

( )、79、( )、( )

(6)一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。

( )、( )、80、( )、( )

(7)在下面的( )里填数，组成得数是15的算式。

( )+( )=( ) ( )+( )=( )

( )-( )=( ) ( )-( )=( )

(8)一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是( )。

(9)用一张50元，可以换成( )张10元;也可以换成( )张5元;还可以换成( )张20元和( )张10元。

(10)用一张100元，可以换成( )张50元;也可以换成( )张20元;还可以换成( )张10元。

(11)看钟面填数。

小数一年级(六) 第2页(共4页)

(13)数一数。

一共有( )个。还缺( )块。

(14)找规律填空。

①画一画：□○△□○△□○△□○△□

②填一填：35、30、25、、、。

21、24、27、、、。

(15)最大的.两位数是( )，最小的两位数是( )，最大的两位数比最小的两位数多( )。

三、小军用一元钱购物。(4%)

小数一年级(六) 第3页(共4页)

四、我们的春游活动。下面是一年级同学春游活动人数统计表。(7%)

理学 (1)喜欢( )的人数最多。

(2)( )和( )的人不胜数数同样多。

(3)“爬山”和“画春天”一共有年来多少人?

(4)“划船”比“放风筝”的少多

少人?

五、给小动物找家。(4%)

六、列式计算。(8%)

一本书有86页，小明看了30页，小红比小明多看了8页。

(1)小红看了多少页?

数学教师五年级下期末总结篇5

黄薇

时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是五年级（3）班的数学教学工作和三四年级的信息技术教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的老师学习，在周主任的身上我学到了把教材内容与生活实际紧密联系的教学经验，在孙老师的身上我学到了灵活的教学方法，在丁老师的身上我学到了严谨的课堂教学语言，在兴雯老师的身上我学到了丰富的课堂评价„„我时常向数学组的其他老师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做以下总结：

一、以课堂教学为核心，落实教育目标。

1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程；充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合我们班学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业的布置与批改。

因为每一位学生之间都存在着一定的水平差异，所以，布置作业时，要做到因材施教，分层次要求。根据每一位学生的特点选择一些具有针对性的练习让学生完成。批改作业时，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题，分析练习产生错误的原因，鼓励学生独立作业的习惯。

4、注重对后进生的辅导。

首先我把真诚的爱给予后进生、寻找出每个后进生学习毛病所在，做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不过于简单，用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们的心灵之门。其次我努力让自己发现他们的“闪光点”，比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励；课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习；注重他们的学习过程。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，使学生敢于回答问题，乐于思考；必要时实行一对一的辅导。

二、教研教改方面。

五年级数学下期中试卷篇6

2013－2014学年下期五年级数学教学工作计划

一、本班学生情况分析：

五年级共有学生23人，调皮学生较多，上课不认真听且影响周围的也较多，许多学生的学习态度都较不端正，学习目的不明确，平时学习比较懒惰，加上学习兴趣不够浓厚，所以数学成绩比较差。学习成绩较优的学生则较会听课，学习比较主动、塌实。本学期在抓好基础知识教学同时，加强后进生的辅导和优等生的指导，全面提高本班的整体成绩。

二、教材内容分析：

本册教材整体内容分布：

（一）分数的意义和性质

（二）．长方体和正方体

（三）分数的加法和减法

（四）方程

（五）折线统计图

（六）总复习。

三、教学目标

（1）理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、分数、小数互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

（2）使学生知道体积和容积的意义及度量单位，会进行简单的单位间的换算，感受有关体积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

（3）理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，并能熟练地计算。

（4）使学生知道什么是方程，并能正确地解方程。

（5）认识折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

（6）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

四、本册教材重、难点

（1）分数的意义和性质，分数加减法的计算。

（2）长方体和正方体的表面积和体积的计算。

（3）能正确地解方程。

五、教学措施

1、通过表扬、激励性评语激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“优秀作业本评比”、“数学学习周记”评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。

2、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

4、指导学生写数学学习周记并给以激励性评语，依据学生周记写教师教学周记。

5、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

6、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

7、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用动手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

8、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

9、在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

10、精讲多练，熟能生巧。

五年级数学下期中试卷篇7

一、填空题（本大题满分36分）

1、空间两两平行的三条直线，过其中任意两条作平面，则可作平面个数为__________；

2、若复数z(1i)2，则zz的值为_____________；

101i(34i)

43、3i8； __________

4、若z3z310，且z5iz5i8，则复数z_________；

5、若长方体中相交于一个顶点的三个面的面积分别是a、b、c，则它的体积是_______；

6、空间四边形ABCD中，对角线AC

4、BD6，且ACBD，E和G分别是边AB和CD的中点，则EG________；

7、已知两条异面直线a与b所成角为50°，P为空间一点，若过点P且与a、b所成角是的直线有且仅有一条，则为___________；

E为棱AC的中点，8、正四面体ABCD的棱长为a，那么点E到平面ABD的距离是_____；

9、在北纬45°圈上有A，B两点，设该纬度圈上A，B两点的劣弧长为球半径），则A，B两点间的球面距离是____________；

10、已知复数满足，4(32)i，z2R（R为地452，则以z为根的实系数一元二次方程是___________________.（写出一个即可）。

11、已知2016zzz2017i0，

12、有两个相同的直三棱柱，高为

2z9，则________； 2z92，底面三角形的三边长分别为3a，4a，5aa0，a用它们拼成一个三棱柱或四棱柱，在所有可能的情形中，表面积最小的是一个四棱柱，则a的取值范围是_________；

二、选择题（本大题16分）

13、当zi110010时，zz1的值等于…………………………（）2A、1

B、

1C、i

D、i

14、有三个命题：①垂直于同一个平面的两条直线平行；②过平面的一条斜线l有且仅有一个平面与垂直；③异面直线a,b不垂直，那么过a的任一个平面与b都不垂直。其中正确命题的个数为……………………………………（）

A、0

B、1

C、2

D、3

15、在正方体ABCDA1B1C1D1中，动点P在底面ABCD内，且P到棱AD的距离与到面对角线BC1的距离相等，则点P的轨迹是（）A、线段

B、椭圆的一部分

C、双曲线一部分

D、抛物线一部分

16、如图，ABCD是正方形，SA平面ABCD，过A且垂直于SC的平面交SB、SC、SD分别于点E、F、G，下列命题错误的是………………（）

A、AESB

B、AGSD

C、GFSD

D、AEEF

三、解答题（本大题满分48分）

17、（本题满分8分）已知z1，且z2z

21是负实数，求复数z。zSA

18、（本题满分8分）已知三棱锥SABC中，底面ABC为边长等于2的等边三角形，底面ABC，SA3，E为BC的中点。（1）求异面直线SE与AB所成的角；（2）求直线SB与平面SAC所成的角；

19、（本题满分10分）斜三棱柱ABCA1B1C1中，底面是边长为4cm的正三角形，侧棱AA1与底面两边AB，AC均成60°的角，AA17。（1）求证：AA1BC；

（2）求斜三棱柱ABCA1B1C1的全面积；

ABAC，20、（本题满分10分）如图，在六面体ABCDEFG中，平面ABC//平面DEFG，AD平面DEFG，EDDG，且ABADAEDG2，ACEF1.（1）求证：EF//平面ACGD；（2）求三棱锥DBFG的体积；

五年级数学期末试卷篇8

题号	一	二	三	四	五	六	总分
得分

一、填空。(14分)(第1.7小题各1分）

1.1.462462462…可以简写成（），保留一位小数约是（）。

2.简算17×1.25×8时，所用的运算定律用字母表示是()。

3..根据132╳4=528，直接写出下面各题的得数。

1.32╳0.4=（）13.2╳40=（）52.8÷4=（）

4.丽丽的座位是(5，3)，明明做在丽丽后面一排同一列，明明的位置用数对表示为()。

5.一个数除以9，商a余b。这个数是()。

6.一条马路长a米，已经修了5天，平均每天修b米，还剩()米没有修。当a=600，b=40时，还剩()米没修。

7.雯雯家距学校300米，她走了6分钟，平均每分钟走()米，平均走1米要()分钟。

8.两个完全一样的三角形，拼成一个平行四边形，面积是72平方厘米。已知三角形的高是9厘米，它的底是()厘米。

9.有三个连续自然数，中间的自然数是m，其他两个自然数分别是（）和（）。

10.如右图，平行四边形ABCD的面积是156平方厘米，E是BC边AD上的中点。梯形ABED的面积是()平方厘米。

二、判断。(对的画“√“，错的画“×”)(5分)

1.2a和a2表示的意义相同。()

2.因为100-25×这个式子中含有未知数×，所以它是方程。()

3.无限小数一定比有限小数大。()

4.0.25×4÷0.25×4=1÷1=1()

5.梯形的上底扩大到原来的2倍，下底和高不变，则面积扩大到原来的2倍。()

三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(5分)

1.下列各式中积最小的是().A.4.8×0.27 B.0.027 ×480 C.48 ×0.27

2.如果一个两位小数精确到十分位是8.6，那么这个数最大是()。

A.8.64 B.8.59 C.8.65

3.每个瓶子可以装1.5千克水，要装20千克水至少需要()个这样的瓶子。

A.11 B.12 C.13 D.14

4.一堆煤有27.4吨，用载质量5吨的卡车运输至少要运()次才能运完。

A.5 B.6 C.5.48

5.如果a=b，根据等式的性质错误的是()。

A.a×2=b×2 B.a÷c=b×c C.2a-3=2b-3

四、计算。(25分)

1.直接写出得数。(3分)

12.5×0.8= 5.1÷0.3= 17÷0.17=

0.25 ×7.8 ×4= 1.4×0.5= 0.22 ×5=

2.列竖式计算。(6分)

1.6 ×6.07= 6.2÷3.7(保留两位小数)78÷0.4=

3.解方程。(8分)

8.6×-5.3×=6.93 12(×+6)=144

6×-1.5÷0.2=5.7 68-2×=4.2

4.计算下面各题，能简算的要简算。(8分)

86.2÷20÷0.5 9.07-22.78÷6.8

91.2÷0.19×0.3 7.5 ×101-7.5

五、计算下面图形的面积。(5分)

六、看图回答问题。(9分)

在下图中分别画出面积是12平方厘米的平行四边形、三角形和梯形各一个（每一小格面积为1平方厘米）

七、解决问题。(37分)

1.清风小区去年年底全部改用了节水龙头。王奶奶家上半年节约水费34.5元。李奶奶家第二季度共节约水费21元。谁家平均每月节约的水费多？（5分）

2.工程队修一条600米的公路，修了8天后还剩120米没修完，平均每天修多少米？（5分）

3.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。后来改进了制作方法。每个只需3.6元的材料，原来准备做180个毛绒兔的材料。现在可以做多少个？(5分)

4.工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形。这堆钢管最上面一层有2根，最下面一层有13根，共堆了12层，这堆钢管一共有多少根?(5分)

5.一条公路长360米。甲、乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.25倍，4天后这条公路完全铺完。甲、乙两队每天分别铺柏油路多少米？（用方程解)(5分)

6..街心公园有一条小路长200米，在小路的两侧等距离地栽月季（两端都栽），一共栽了82棵月季，每相邻两棵月季相距多少米？（5分）(6分)

五年级数学期中试卷篇9

1. 0.37×4.9的积是（）位小数，精确到个位是（）。

2. 1里面有（）个十分之一，2.7里面有（）个十分之一。

3. 6.64÷3.3的商是（），保留两位小数约是（）。

4.把34.65÷0.25转化成除数是整数的除法算式是（），根据是（）。

5.一堆煤有x吨，已经烧了5天，烧了a吨，平均每天烧（）吨煤，还剩（）吨煤。（用含有字母的式子表示）

6.小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑（）米，跑1米需要（）分钟，跑1200米需要（）分钟。

7.盒子里装有3个大小、质地相同的球，分别是2个红球、1个黑球。从盒子里任意摸出一个球，有（）种结果，摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小；如果在盒子里再放入3个黑球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。

8. 0.24545……可以记作（），保留两位小数约等于（）。

二、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”（每题1分，共7分）。

1.循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。（）

2.一个数的2.5倍，比原数大。（）

3.近似数5和5.0比较，5.0比5精确。（）

4.a+a=a。（）

5.X=3是方程。（）

6. 36.9÷0.25×4=36.9÷（0.25×4）。（）

7.在教室里，数对（3,2）和（2,3）表示同一个位置。（）

三、选择，把正确前的字母填在本题的括号里。（12分）

1.在计算0.8÷0.24时，被除数和除数都要同时（）。

A.不扩大

B.扩大10倍

C.扩大100倍

2.下面各式的结果大于1的算式是（）。

A.1÷0.44

B.0.44÷1

C.0.44×1

3. 计算2.5×3.7+2.5×0.3的结果时，可用（）使计算简便。

A.乘法交换律

B.乘法分配律

C.乘法结合律

4.小红的妈妈将5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可装0.8千克，妈妈需要准备（）个瓶。

A.6

B.6.25

C.7

5.下面的数最小的是（）。

A.79.6÷11的商

B.7.237

C.7.23727272……

6.小明在班上的座位用数对表示是（3,2），那么，他的座位是（）。

A.第3行，第2列

B.第2列，第3行

C.第3列，第2行

四、计算（共38分）

1.直接写出下面各题的得数。（每题1分，共10分。）

5.4×0.01=

0.125×0.8=

0.27÷0.03=

1.8÷0.3=

500×0.2=

0.56÷0.4=

1.25×17×0.8=

0.01÷0.1=

0.37×0÷9.54=

0.55÷0.11=

2.用竖式计算。（每题3分，共12分。）

1.62÷1.5=

23.94÷252=

2.6×1.08=

0.54×1.35=

3.计算下面各题，能简算的要简算。（每题3分，共12分）

44.28÷0.9÷4.1=

0.25×0.39×4=

9.07－22.78÷3.4=

4.8×99+4.8=

4.只列式不计算。（每题2分，共4分）

（1）一个数的3.2倍是57.6，这个数的5.5倍是多少？

_____________________________________

（2）2.5除1.1的4倍，结果是多少？

_____________________________________

五、解决问题。（共23分）

1.小明看一本290页的书，前4天每天看20页，以后每天看30页，再用几天可以看完？（5分）

_____________________________________

2.我们的教室长7.2米，是宽的1.5倍，教室的面积是多少？（用方程解答（6分）

_____________________________________

3.服装厂购进一批布，原来做一套女装用布2.5米，可以做35套。后来改进技术每套女装节约用布0.1米，这批布现在最多可以做几套女装？（6分）

_____________________________________

4.王红从家出发步行到离家1.8km远的学校上学，用了0.4小时，放学回家时因下雨，比上学时多用了0.2小时，她放学回家时的步行速度比上学时每小时慢多少千米？（6分）

语文四年级下期末试卷篇10

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(4分)

jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì

二、我会在正确的读音下划横线。(2分)

1、夜深了，我透过门缝(fénɡfènɡ)看到妈妈还在缝(fénɡfènɡ)衣服。

2、小刚要转学了，宿舍(shěshè)里的同学都围着他，舍(shěshè)不得他走。

三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“()”中改正。(2分)

1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。()()

2、最新的小学语文四年级下册期末试卷：每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。()()

四、辨字组词，请看清楚哦!(4分)

侍()牌()隔()篇()

待()脾()融()遍()

五、补充下列词语，并按要求填空。(4分)

如( )添翼风和日( ) 欣( )若狂 ( )兴中华

上面词语中，描写自然风光的词语有：____________，描写神情的词语有：___________，含有动物名称的词语有____________，我还能写一个含有动物名称的词语：____________。

六、选择合适的词语填空。(2分)

1、兴趣乐趣喜悦喜爱

同学们怀着()的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限()。

2、因为……所以……既然……就……

()他不愿意去，你()不必勉强他。

七、按要求改句子。(4分)

1、修改病句。

我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

___________________________________________________________

因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。

___________________________________________________________八、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的.老朋友了。”这是一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗?请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。(4分)

九、请选择合适的词句填空。(5分)

有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

1、在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信________________________________________________________

2、六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联____________________________________________

3、我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说：“________

_______________________________________。”